话题作文境界讲解
2020高考作文母题之“境界”
作文母题之“境界”一、母题阐释境界是指人的思想觉悟和精神修养，即修为，人生感悟，其可表现一个人的思想境界如何，实际上指的是一个人的思想觉悟和精神修养的水平如何。
在日常的生活中，人们的思想觉悟和精神修养总是不一样的，可作为社会中的普遍的价值取向，人们总希望自己是一个有较高思想觉悟和良好精神修养的人，以便体现自己在整个生活中的位置。
一个人的经历和悟性最终决定了他的人生境界。
二、材料解读1、文艺中的境界清末民初国学大师王国维在其著作《人间词话》里谈到，古之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
”；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”；“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”解读：第一种境界“昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路。
”这词句出晏殊的《蝶恋花》，原意是说，“我”上高楼眺望所见的更为萧飒的秋景，西风黄叶，山阔水长，案书何达？在王国维此句中解成，做学问成大事业者，首先要有执着的追求，登高望远，瞰察路径，明确目标与方向，了解事物的概貌。
第二种境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”这引用的是北宋柳永《蝶恋花》最后两句词，原词是表现作者对爱的艰辛和爱的无悔。
若把“伊”字理解为词人所追求的理想和毕生从事的事业，亦无不可。
王国维则别出心裁，以此两句来比喻成大事业、大学问者，不是轻而易举，随便可得的，必须坚定不移，经过一番辛勤劳动，废寝忘食，孜孜以求，直至人瘦带宽也不后悔。
第三种境界“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。
”是引用南宋辛弃疾《青玉案》词中的最后四句。
梁启超称此词“自怜幽独，伤心人别有怀抱”。
这是借词喻事，与文学赏析已无交涉。
王国维已先自表明，“吾人可以无劳纠葛”。
他以此词最后的四句为“境界”之第三，即最终最高境界。
这虽不是辛弃疾的原意，但也可以引出悠悠的远意，做学问、成大事业者，要达到第三境界，必须有专注的精神，反复追寻、研究，下足功夫，自然会豁然贯通，有所发现，有所发明，就能够从必然王国进入自由王国。
2021以“境界”为话题写作技巧
2021以“境界”为话题写作技巧
“境界”是一个含义丰富的话题，涉及到个人、社会、自然等方面的境界。
如何在写
作中深入探讨“境界”的内涵，下面介绍几种写作技巧。
一、采用比喻和隐喻手法
比喻和隐喻是表达境界的常用手法。
通过将人、事、物等抽象化的概念与具体的形象
相比较，更容易让读者理解并产生共鸣。
如“人生如旅途”，境界随心态的不同而不同，
就像旅途中风景美丽或枯燥乏味一样。
二、运用递进的方式描绘部分或整体境界
递进的方式能够更加生动形象地展示出境界的变化和演化，如果运用得当，结构清晰，能够让读者看到境界变化的过程和结果。
比如“坠落”到“挽救”，刻画出一个人的境界
在与挣扎、抵抗、反省和自我超越的过程中不断升华。
三、通过对比来衬托境界
对比能够让读者看到境界之间的明显差异，即使是在相似的情境下，这种差异也能够
突显出来。
比如将两个人在同样的境况下的反应对比起来，“冷静应对”与“情绪失控”
两种境界就在对比中展现出来。
四、运用个人经历展现境界
个人经历是表达境界的有效方式，通过分享自己的经历以及对经历的感悟，可以真实
地传递体验到的事物与情感。
写作中可以采取回忆、分析、总结等方式，将个人经历与境
界的探讨融合在一起。
五、结合历史和社会背景描述境界
比起单纯个人经历，结合社会历史背景描述更容易让人产生共鸣。
具体地说，可以以
某一时代或者某一事件为线索，展现出境界的变化趋势和人们生活的状态。
比如从历史和
社会形态的层面刻画出一个人在当时背景下的道德境界的突破或超越。
高中作文 《境界》作文讲评精品课件
看到这里，观众的感觉已不像是面对一场令人窒息的高水平 角逐，更像欣赏一门艺术，一种闪耀人性光环的美。
境界
2007年1月22日凌晨5点40分，斯诺克温布利大师赛决赛上， 中国台球“神童”丁俊晖和“火箭人”罗尼·奥沙利文再一次狭 路相逢。
去年8月的北爱尔兰杯台球赛的较量中，丁俊晖首胜“火箭 人”，如愿捧到了职业生涯中第三个世界冠军杯。奥沙利文呢， 也憋足了一口气报一箭之仇。这回交锋，可谓“仇人”相见， 分外眼红。
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才，不一样的付出，当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男，”“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，“一个人要想成为人上之人，必须吃得苦中之苦。只要有抱负，就去努力。不努力不付出，石阶永远不可能变成佛像的！
2 有一个小山村，很久很久都没有下雨了，老百姓吃完了粮食，吃草根，吃完了草根，吃树皮，到最后没有任何东西能填饱肚子，无数身边的人离开了，老人死去了，弱小的孩子死去了，村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人，智慧老人说，这是对神灵的不敬，需要派人去采集光滑，有灵性，中间有缝，左右对称的卵石，取其中的一块，雕刻成佛，让石佛保佑众生，村里人都去找卵石了，采集卵石非常难，翻山、过河、找不到合适的石头，其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿，年青人想放弃，躺在石头上想休息，忽然间发现，他躺得这块石头非常的光滑，左右对称，与其他的石头不一样，难道这就是孪生石？
二、缩小写作范围
组词造句法：_________的境界
人生的境界作文（精选23篇）
人生的境界作文在学习、工作、生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编精心整理的人生的境界作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人生的境界作文篇1前天老师在上课的时候给我们讲了人生的四境界，从低到高分为自然境界，功利境界，道德境界和天地境界。
这四个境界说白了，就是从物欲到精神的层层上升，到最后物质的需求越来越少，精神的满足越来越大。
而我的理解是，人生最需要的境界，莫乎快乐。
人生在世，真正能做到圣人之行的人很少，凡尘中的我们大多都是俗人，很多人都在探求人生的最高境界，但其实在尘世最容易也最应该达到的境界便是快乐。
若一个人能时常保持快乐，不被名利所缚，失却功名不会焦躁浮躁。
能达到一个心态平和的境界，然后秉怀着这种快乐的人生境界去帮助别人，做些力所能及的事情，社会的进步也就是非常顺其而然的事情。
城市中的任何俗事，若脱离了快乐。
不要说达到人生的最高境界，就连坚持做下去都是不可能的事情。
这一点，在尚未启蒙，天真懵懂的孩子身上，都能体现出，曾经有位科学家发现，有一群孩子，整天围着他的家门口嬉戏打闹，吵人的要命，后来他便给这些孩子定期分一些糖果，鼓励他们吵闹之后才有糖果吃，这样便使他们吵闹的动因成为了获得糖果。
这样孩子们便减少了很多吵闹中的快乐，成为了为了这些糖果而吵闹，结果孩子们就慢慢地散开了，没有继续在吵闹。
从科学的角度看，这是内因和外因的结果，有时候内因的快乐动机往往是我们做事的主要动因，若我们不能从一件事中获得快乐的满足感，这件事情就会我们成为我们极其厌烦的事情，从而撒手不做。
反观之，若人生少了快乐这一境界，那么终将如行尸走肉般地活着。
乐其道便能成其事，人生在世，何乐而不为？人生的境界作文篇2“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
”此第一境也;“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
”此第二境也;“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处。
【议论文】境界_800字
【议论文】境界_800字“境界”，这个词汇在我们日常生活中经常出现，它或许是一个地理名词，用来描述两个地方或区域的交界；或者是一个宗教词汇，用来形容一个人在修行过程中的状态；甚至它还可以是一个文学术语，用来描述一个作品的深度和广度。
但无论在什么语境中，境界都代表着一个界限、一个状态或者一个层次。
在生活中，我们时常在不同的境界中徘徊游走，而这些境界也在悄然地影响着我们的生活和选择。
在人际交往中，我们所处的境界会直接影响着我们与他人的关系。
当我们处在一种开放、包容的境界中时，我们会更容易与他人建立起积极和谐的关系，因为我们能够理解和接纳不同的观点和情感；相反，当我们处在封闭、排斥的境界中时，我们可能因为对他人的偏见或不理解而破坏了原本可以和谐相处的关系。
一个人的境界越广阔，他与他人的交往就会更加顺畅，他在成长中也会收获更多的友谊和爱情。
在个人成长发展中，境界也扮演着重要的角色。
人的成长往往伴随着不同阶段的境界转变。
比如从青涩腼腆的少年到成熟自信的青年，就是一个境界由低到高的转变过程。
只有不断拓展自己的境界，我们才可以更好地认识自己，改善自己，从而更好地适应社会的变化和发展。
而如果一个人停留在自己的境界中不愿意改变，那么他将难以适应社会的变革，甚至可能被淘汰。
我们要时刻意识到自己的境界，并在成长中不断拓展，才能更好地与社会相适应，实现自己的人生目标。
境界也会影响着一个人的格局和眼界。
窄小的境界容易使人顾此失彼，难以把握全局，而宽广的境界则使人能够洞悉事物的全貌，对事物有更为深刻的理解，提高了解决问题的能力。
一个人若是无法放下局限的眼界，就会错失良机，未能深谋远虑，甚至走向邪路。
我们应该多看多听多思考，拓展自己的眼界，解决问题时可从全局出发，提高自己的策略性和前瞻性。
境界还会影响着一个人的修养和素质。
一个有修养的人，处理问题时会从容应对，处事周到；而一个没有修养的人，可能因为境界狭窄，处理问题时会显得急躁和鲁莽。
2021以“境界”为话题写作技巧
2021以“境界”为话题写作技巧“境界”这个话题具有广泛的内涵和深刻的哲学意义。
在写作中，我们可以从不同角度出发，探讨人们在不同的境界下的感受、思考和行为。
一、内心境界内心境界是指人的思想、情感和品德水平的层次和状态。
在写作中，我们可以借助性格、情感、价值观等方面的描写，展示人物的内心世界。
比如，我们可以写一个意志坚定、胸怀宽广、心态平和的人，与一个胆小怯懦、心胸狭窄、心态焦虑的人相比，两者的境界差异就非常明显。
二、境界升华境界升华在文艺作品中是一种通常被用来塑造人物形象或表达主题的手法。
我们可以通过设定一种境界的上限，然后将人物推向这种境界上限的边缘，让他们发生某种转变。
比如，一个人原本只是为了自己的利益和私欲而活着，但在面对生死关头时却能够选择为他人拼搏，这就是一个境界升华的过程。
三、境界对比境界对比是一种常用的文字组合手法，能够让读者更加立体地了解人物的形象。
我们可以比较同一时期、同一环境下的不同人物的境界，反映他们的相互关系和性格特点。
比如，一个品德高尚、心志坚强的人与一个自私自利、软弱无能的人之间的对比，更能突出前者的优秀品质。
四、境界突破境界突破是文艺作品中另一个经常使用的手法，用来描绘人物在克服困难、突破瓶颈后所取得的进步。
我们可以通过生活、工作、爱情等不同的方面来描绘境界突破过程。
比如，一个曾经胆小害怕的人在面对困难时挺身而出，敢于面对自己的缺陷并不断努力改善，这一切都是境界突破的过程。
总之，写作中的“境界”不仅仅是指人物的心理状态或者情感表达，更是一种哲学思考和价值观的表达。
无论是写作人物的塑造，还是阐述主题和意义，都需要对境界的深入思考和对比分析，才能更好地展现出作者的独特视角和文学才华。
以境界为话题的作文【优秀5篇】
以境界为话题的作文【优秀5篇】以境界为话题的作文篇1生命的最高境界就一个字，舍。
常言“取舍有度”，但事实上“取”远比“舍”容易得多。
“取”是人生来的本能，而懂得“舍”却是后天多次历炼后才会悟到的。
舍去骄妄，骄兵必败。
一个人无论天资如何聪慧，能力多么高超。
当他身染傲气出言狂妄的时候，他的失败是已经可以预见的了。
麦克阿瑟是美国的军中骄子。
二战后，成为日本实际上的最高行政长官，西太平洋所有美军皆听其指派，奉其将命;朝鲜战争爆发后，是侵朝美军的最高统帅。
他听闻数十万中国志愿军已渡过鸭绿江开赴战场，面露讥诮之色，称中国军队只是一群“洗衣匠”，并扬言要在圣诞节前结束战争。
在他的错误指挥下，美军轻率妄进，被志愿军布下的口袋阵收拾得服服帖帖。
惨重的损失逼迫他引咎辞职，他势必要为自己的狂妄买单。
舍去虚荣，镜花水月的美好不值得追求。
有人说“对人诱惑最大的就是他人不切实际的恭维”，人都是好面子，听到他人的抬起奉承，霎时感觉心花怒放也并无大错。
但沉浸其中难以自拔，甚至于真的以此为荣，失去对自己的正确认知，那便是陷入了泥潭了。
邹忌与城北徐公比美，先后问了妻、妾、客，所得到的答案都是对他的肯定。
但他并没有在奉承声中失掉自知之明，而是清楚的知道“其妻心中有私，其妾心中有惧，其客心中有求”，正确看清自己，因此能成为一代名士。
人的一生所面临的事很多，所要做的取舍状态也很多。
惟有舍去不当的习惯，选择好的品性、行为，方能图谋成就。
若无舍弃的智慧，又何谈得到收获?大到价值观念，小到日常琐事，无不需做到“精明地舍，适当地取”。
以境界为话题的作文篇2在今天的语文课上，谢老师告诉我们：“同学们，人有六种境界，看看你是在哪个境界吧!”这时，正在专心致志背书的同学们一个个都抬起了头，好奇的看着谢老师，一个个似乎都很想知道怎么回事。
谢老师对我们说：“你们看我画!”同学们这时又目不转睛的盯着谢老师，谢老师在黑板上写着——最低层次，不想惹麻烦;中等层次——为了得到奖励，为了取悦他人;或是为了一切目的……而最高境界就是不论你在什么地方，都能有底线，而且不改变!正如这个底线一般，北宋的大文豪苏轼一样，他不仅仅它不仅仅有底线，还有渲染别人的精神。
以功利境界为话题的作文
以功利境界为话题的作文
在这个充满欲望和追求的世界里，“功利境界”这个词可真是个热门话题。
咱先来说说啥是功利境界。
简单来讲，就是做啥事都先想着能得到啥好处，能给自己带来多少利益。
比如说，读书是为了考个好分数，找个好工作，赚大钱；交朋友是为了以后能有个帮忙的人；参加活动是为了能在简历上添几笔好
看的经历。
其实吧，有点功利心也不是啥十恶不赦的事儿。
毕竟，谁不想让自己的生
活过得好点，舒服点呢？想赚钱买大房子、开好车，这都很正常。
努力工作，
争取升职加薪，也没啥不对。
但是啊，如果啥事儿都只看功利，那可就有点问题了。
比如说，为了达到
目的不择手段，坑蒙拐骗，那可就坏了规矩，伤了人心。
再只跟有权有势的人
交朋友，对那些真心待你的普通人不理不睬，到最后可能一个真心朋友都没有。
而且，一直处在功利境界里，人会活得很累。
天天算计着得失，心里的小
算盘打得噼里啪啦响，哪还有心思去欣赏生活中的美好呢？阳光多温暖，花朵
多漂亮，可能都没心思注意到。
我觉得吧，咱们可以有功利心，但不能被它完全控制。
做事情的时候，除
了考虑利益，也得讲讲良心，讲讲感情。
该努力争取的时候就加油，但也别忘
了停下脚步，看看身边的风景，关心关心身边的人。
这样，咱的生活才能既有面包，又有诗和远方，过得有滋有味，您说是不是这个理儿？。
“眼界与境界”主题作文写作指导及例文
“眼界与境界”主题作文写作指导及例文材料作文文题阅读下面的文字，根据要求作文。
有人希望自己能扩大眼界，只有这样，才能见识丰富，人生才会有更高的境界;也有人认为眼界高了，什么都看不上，但什么也做不了，带来了个人的痛苦。
写作指导这是一道关系类作文，材料中列举的对象是“眼界” 和“境界” 的关系，并且提出两种相反的观点，答题时注意明确自己的观点，然后进展阐述即可。
材料作文区别于过去的话题的作文的一个关键就是多角度立意，一般材料作文中都有“明确立意”“选准角度” 的说法，言下之意就是可以多角度立意，这样就给考生翻开了思维的空间。
因此材料作文要注意多元立意的原那么。
但绝不意味着可以任意的立意，还有“不要脱离材料的范围” 的限制，注意要在多元中寻求最正确，如是两个对立的方面，注意辩证地谈二者之间的关系，不要只强调其中的一面。
此题重点分析^p “眼界” 和“境界” 之间的关系。
眼界是你所看的地方和所朝的方向，眼界可以引申为：见识的广阔性，意识的前瞻性，认识的全面性。
眼界不一样，决定了各人的人生境界、人生目的也不一样。
人是一种很特殊的动物，他既不能困于一隅，注目于一角;也不能眼界过高、自高自大、好高骛远，妄图以一己之力登得九霄以凌云，只有量力而行，先着眼自己的实力，放眼面前的道路，踏实实，才可能路越走越宽，境界越来越高。
否那么，就只能作茧自缚，陷入求而不得的痛苦。
例文隧道与阳台一考生有大境界者，能从“一沙” 中观摩世界，从“叶脉” 中接近天堂。
在芸芸众生眼中，水即是水，然，于眼界开阔者，“一滴水亦能折射太阳的光芒”。
可以说，眼界决定高度，高度乃人生境界。
心理学上有一个词叫“隧道视野效应”，即身处隧道之中，只能看到前后非常狭窄的视野。
视野不开，心路亦难开，将来的路只会越来越窄，最终只会成为一只困于井底之中的青蛙，活在“自许为无限空间之王” 的虚幻美梦中。
隧道视野将人们困于金丝鸟笼中，正所谓，井底的蛙，当你自我欢唱时，世界迷失了;笼中的鸟，当你安于供养时，自由便没了。
2021以“境界”为话题写作技巧
2021以“境界”为话题写作技巧境界是一个抽象的概念，可以引申为指一个人在某一领域内的修养、素质以及境地，反映出一个人的道德水准、智慧和人品。
写作的境界同样可以理解为作家在文字表达方面的修养和水平。
如何在写作中展现出高境界，是每个作家都需要面对的问题。
在探讨2021以“境界”为话题的写作技巧之前，我们先来了解一下境界的内涵和特点。
一、“境界”的内涵：境界最早是道家哲学用语，表示人与自然、社会和社会他人所处的状态或水平。
后来，这个词语逐渐引申为其他领域，成为一个通俗的词汇。
境界代表了一个人在某一领域内的成就和层次，是人们对一个人的品质和能力的一种判断和评价。
二、“境界”的特点：1. 修养和素质：境界可以看作是一个人在某个领域内的修养和素质。
在写作中，境界体现了作家对生活的独特见解，对人性、社会和精神世界的深刻洞察力，以及对文学和艺术的卓越理解。
高境界的作家能够用简练而有力的语言表达自己的思想，给读者以启示和感悟。
2. 稳定和成熟：境界也代表了作家的稳定和成熟。
一个有境界的作家不仅仅是凭着冲动和灵感写作，而是有自己的写作方法和风格，能够在各种环境和情绪下保持一定的水准。
他们的作品经得起时间的考验，具有长久的生命力。
3. 简洁而深邃：高境界的作家能够用简洁而深邃的语言表达自己的思想和感悟。
他们善于用少量的词语传达更多的意境和内涵，让读者在短短的文字中感受到丰富的情感和思考。
1. 深入思考：深入思考境界在当今社会的意义和作用。
可以从道德、文化、艺术、科学、人际关系等角度思考。
进一步深化对境界的认识。
这些思考将为写作提供坚实的思想基础和创作素材。
2. 善于观察和感悟：作家的观察力和对生活的感悟是提高写作境界的重要因素。
观察和感悟需要思想的敏锐和对细节的关注。
善于观察和感悟可以从日常生活中获取灵感，以及体验和思考人生的真谛。
3. 提升表达能力：高境界的作家需要有出色的表达能力。
可以通过大量的阅读、写作和积累词汇、修辞手法、句法和语言技巧来提升自己的表达能力。
《境界》作文写作指导
【试题回放】作文（70分）18．境界，是一种状态，一种境况，一种情景；境界，也是一种态度，一种品质，一种追求……请以“生活的境界”为题，写一篇不少于800字的文章。
要求：①角度自选；②立意自定；③除诗歌外，文体自选。
【作文导写】“生活”指为生存发展而进行各种活动，“境界”指事物所达到的程度或呈现出的情况。
"生活的境界"这个作文题的重点是写我们对人生状态和生存目的的思考，展示各类人生活的现状,并对之进行评价，表达自己的感悟，描绘你想达到的或已经达到的生活状态，也可以表达对理想生活状况的向往。
生活的境界有：宽容，回报，幽默，简单，平淡，自由等，善是生活中最高的境界，但恩格斯说过“有所作为是人一生中追求的最高境界”。
有时，豁达是一份难得的境界，也是一种生存的智慧，学会平和，学会知足，学会放下，不为万物所累，才能充分享受这份身心与灵魂的自由。
儒家则主张生活的境界是“达则兼济天下,穷则独善其身”。
宋代禅宗大师青原行思曾提出参禅的三重境界：“参禅之初，看山是山，看水是水；禅有悟时，看山不是山，看水不是水；禅中彻悟，看山还是山，看水还是水。
”如果把禅宗大师提出的三重境界化入凡尘，即为“人生之初，纯洁无暇，看什么就是什么”“年龄渐长，复杂疑惑，看什么不是什么”“茅塞顿开，返璞归真，看什么又是什么”。
清代学者王国维就曾在《人间词话》中提出了“古今之成大事业大学问者”必经的三种境界，哲学家冯友兰也曾在《人生的境界》中提出了人生的“自然、功利、道德、天地”四种境界。
其实，生活就是这样，面对同一种生活，不同的人所能达到的境界不同，即便是同一个人在不同的阶段达到的境界也不尽相同。
而不同境界中的人，思想感悟是各异的。
决定境界的是心态，换种心态去面对，也许将是另一种风景，另外一种境界。
从构思来看，两种较为稳妥的方法是：横比和纵比。
因为孤立、静止地说某人、某物、某事有境界，总给人以“贴标签”的感觉，而横比则可以让他人、他物、他事来衬托出“境界”，纵比则可以在动态的发展中展露出“境界”的提升历程，两种写法各有其妙处，但异曲同工。
作文的境界及应试的几点技巧(精)
作文的境界及应试的几点技巧温州七中张维伦就语文教学而言，作文教学毫无疑问是重中之重。
但唯其重，也更显其难。
有人说“得语文者得天下，得作文者得语文”，这不无道理。
下面我就自己对作文教学的一些认识谈自己的看法。
首先是作文的境界问题。
说到境界，一般人总要提起王国维。
他在《人间词话》里开篇即强调：“词以境界为最上。
有境界则自成高格，自有名句。
五代北宋之词所以独绝者在此。
”其实，作文亦如此。
境界是作文评判的标准。
虽然作文近乎个人的私事，无须他人评判，但文成则境界自生，也非个人所能左右。
我把学生的作文分为三种境界。
第一种境界是“无中生有”。
这是学生作文的最高境界。
“无中生有”，这是多么难的一件事啊！打个比喻，“无中生有”就仿佛是在一张白纸上描绘出万里江山、姹紫嫣红，在沙地里构建高楼大厦、应有尽有。
“无中生有”需要发现。
它要有“以小见大”或“大处着眼，于细微处见精神”的功夫。
换用一句流行的话，就是要“在平凡处发现不平凡，在不平凡处发现平凡。
”“无中生有”需要联想。
它要有“道生一，一生二，二生三，三生万物”般的功夫。
否则，见一物是一物，无处触发，怎么能有所构思、联想、感受呢？“无中生有”当然还需要有相当的文字功力。
从一字到一词，由词成句，由句成段、成篇。
再怎么样，就学生作文而言，也要写到合格的字数要求。
那种除了“萝卜”还是“萝卜”的捉襟见肘的文字表达能力肯定是难以“无中生有”的。
说到这，我们势必会想到作文中的“虚构”问题。
作文需要“虚构”，也应当“虚构”。
但这绝非指那种胡编乱造毫无情理可言或难以想象的严重脱离事实的夸夸其谈。
我们的“虚构”，是一种艺术上的加工，它是合理的构思、细腻地描述、夸张地表达、生活逻辑的一种必然。
以四大古典名著而言，哪一部逃离得了虚构？所以，我们不应要强调学生真情作文而扼杀他们的虚构能力。
我们不怕学生作文虚构，我们怕的是他们不会虚构！第二种境界是“实话实说”。
顾名思义，就是指写作要写出自己的心里话。
“境界”类作文指导.
二、欣赏：《生命的化妆》林清玄
我认识一位化妆师。她是真正懂得化妆，而又以化妆闻名的。 对于这生活在与我完全不同领域的人，使我增添了几分好奇，因为在我的印象里，化妆再有 学问，也只是在皮相上用功，实在不是有智慧的人所应追求的。 因此，我实在忍不住问她：“你研究化妆这么多年，到底什么样的人才算会化妆？化妆的最 高境界到底是什么？” 对于这样的问题，这位年华已逐渐老去的化妆师露出一个深深的微笑。她说：“化妆的最高 境界可以用两个字形容，就是“自然”，最高明的化妆术，是经过非堂考究的化妆，让人家看起来 好像没有化过妆一样，并且这化出来的妆与主人的身分匹配，能自然表现那个人的个性与气质。次 级的化妆是把人突显出来，让她醒目，引起众人的注意。拙劣的化妆是一站出来别人就发现她化了 很浓的妆，而这层妆是为了掩盖自己的缺点或年龄的。最坏的一种化妆，是化过妆以后扭曲了自己 的个性，又失去了五官的谐调，例如小眼睛的人竟化了浓眉，大脸蛋的人竟化了白脸，阔嘴的人竟 化了红唇。。。。” 没有想到，化妆的最高境界境是无妆，竟是自然，这可使我刮目相看了。 化妆师看我听得出神，继续说：“这不就像你们写文章一样？拙劣的文章常常是词句的堆砌， 扭曲了作者的个性。好一点的文章是光芒四射，吸引了人的视线，但别人知道你是在写文章。最好 的文章，是作家自然的流露，他不堆砌，读的时候不觉得是在读文章，而是在读一个生命。” 多么有智慧的人呀！可是，“到底做化妆的人只是在表皮上做功夫！”我感叹地说。 “不对的，”化妆师说：“化妆只是最末的一个枝节，它能改变的事实很少。深一层的化妆是改变 体质，让一个人改变生活方式、睡眠充足、注意运动与营养，这样她的皮肤改善、精神充足，比化 妆有效得多。再深一层的化妆是改变气质，多读书、多欣赏艺术、多思考、对生活乐观、对生命有 信心、心地善良、关怀别人、自爱而有尊严，这样的人就是不化妆也丑不到哪里去，脸上的化妆只 是化妆最后的一件小事。我用三句简单的话来说明，三流的化妆是脸上的化妆，二流的化妆是精神 的化妆，一流的化妆是生命的化妆。” 化妆师接着做了这样的结论：“你们写文章的人不也是化妆师吗？三流的文章是文字的化妆， 二流的文章是精神的化妆，一流的文章是生命的化妆。这样，你懂化妆了吗？”
2024届高考语文复习：作文主题训练人生境界(含解析)
作文主题训练----人生境界1．阅读下面的材料，根据要求写作。
2023年2月18日下午，安徽省庐江中学邀请省内某知名教授进行的感恩主题演讲，在PPT无法正常打开的情况下，该教授先讲了一些内容，“学生们读书就是为了钱，不要谈什么理想抱负，金钱就是力量，有钱就有一切”，调侃式的功利观引起了在座的一位同学的反驳。
该同学上台从该教授手中拿过话筒，并说道：“他眼里只有钱。
我们学习是为了中华民族伟大复兴！”事情公开曝光后引起社会的热议，究其事情的实质，有人认为，一个人的思想境界决定了一个人的人生高度；也有人认为信仰的崇高与否，决定了灵魂的高贵与伟大与否。
为此，你学校组织了一场关于“人生的境界与信仰的力量”的主题讨论，你对上述事件有怎样的感想？请结合自己的感受和思考写一篇发言稿。
要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．阅读下面的材料，根据要求写作。
“留白”是我国传统绘画的一种技法和境界，指书画艺术创作中为使整个作品画面、章法更为协调、精美而有意留下相应的空白，从而给人以想象余地，以无胜有。
而“补白”在书画中是指利用印章或文字等形式在空白处进行润色，使作品的内容更加丰富，画面更加和谐，意境更加悠远。
由此书画家通过对空白和景色的巧妙处理，或“留”或“补”相得益彰，营造出隽永的境界。
其实“留白”与“补白”不仅存在于艺术中，也存在于生活中。
人生的空白有许多，如未实现的梦想，未达到的人生目标，亦或是在学习工作中未取得成就等，都可能是人生的空白，那么我们如何创造自己的一种人生境界呢？请结合材料和现实生活写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
3．阅读下面的材料，根据要求写作。
清代学者张潮曾以“看月亮”为喻阐述人生境界。
第一种是“隙中窥月”：许多人受一定的时间、空间等多方面的限制，只能从缝隙中看月亮。
《境界》作文讲评 PPT课件
•
18、在人生的舞台上，当有人愿意在台下陪你度过无数个没有未来的夜时，你就更想展现精彩绝伦的自己。但愿每个被努力支撑的灵魂能吸引更多的人同行。
•
19、积极的人在每一次忧患中都看到一个机会，而消极的人则在每个机会中看到了某种忧患。莫找借口失败，只找理由成功。
•
20、每一个成就和长进，都蕴含着曾经受过的寂寞、洒过的汗水、流过的眼泪。许多时候不是看到希望才去坚持，而是坚持了才能看到希望。
境界
2007年1月22日凌晨5点40分，斯诺克温布利大师赛决赛上， 中国台球“神童”丁俊晖和“火箭人”罗尼·奥沙利文再一次狭 路相逢。
去年8月的北爱尔兰杯台球赛的较量中，丁俊晖首胜“火箭 人”，如愿捧到了职业生涯中第三个世界冠军杯。奥沙利文呢， 也憋足了一口气报一箭之仇。这回交锋，可谓“仇人”相见， 分外眼红。
万籁俱静的夜晚，在夜色的包围中，就着一盏灯看书， 心中平静安详，缓缓地翻动书页，可以闻到油墨的清香。 一行行地往下看，心神沉浸在书的世界里。白天不曾有过 的清醒充溢着大脑，一个个汉字如同氧气般吸入体内。
——作者通过细节描写尽情地演绎独处是一种最高享 受的境界。
“简单”的境界
曾有一个富翁，看到海边有一个渔夫懒散地晒太阳， 就对他说：“你应该去努力捕鱼。”渔夫答：“我捕的鱼 已够吃了。”“你应该捕更多的鱼……这样发展下去，就 可以开一个公司，到最后你就会像我一样有钱，到时候， 你就能坐在这里，享受阳光、海风……”“可是，我现在不 就正在这儿晒太阳吗？”渔夫答道。
境界
你呱呱坠地就预示着你来到了凡尘俗世，你不可避免地进 入人生的俗境，慢慢成长。你奋起过，你迷惘过，你高兴过， 你忧伤过，你经历着人生的顺境、逆境。你成熟了就开始追求 人生更高的境界。
高考语文 作文写作指导《境界》作文讲评课件 新人教版
“静”的境界(jìngjiè)
• ………… • 静，人生最好的境界，让人耐得住寂寞。 • ………… • 静，人生最好的境界，让人活在闲适中。 • ………… • 静，人生最好的境界，让人在无声
(wúshēng)中顿悟。
第十页，共15页。
境界(jìngjiè)
你呱呱坠地就预示着你来到了凡尘俗世，你不可避免地进入人生 的俗境，慢慢成长。你奋起过，你迷惘过，你高兴过，你忧伤过，你 经历着人生的顺境、逆境。你成熟了就开始追求人生更高的境界。
第八页，共15页。
四、反复点题(diǎn tí)聚焦
海伦·凯勒的故事，既可以表现“只有与 命运抗争，才能实现自己的人生价值”的主 旨，也可以表现“一个残疾人要赢得尊严， 只有靠自己顽强的拼搏(pīn bó)”的主旨，又可 表现“一个人要取得成功，除了自身的努力 外，别人的支持与帮助是分不开的”主旨。
偶尔的翻书声在这寂静的夜晚显得更加清晰，仿佛春 蚕咀嚼桑叶。灯下放着两只茶杯，一只盛着热气腾腾的红茶， 另一只盛着可乐。灯光下可乐中的冰块反射出道道银光，如 深潭中的锦鳞划过水面。喝一口可乐，再喝一口红茶，冰火 两重天的感觉美妙难言。
万籁俱静的夜晚，在夜色的包围中，就着一盏灯看书， 心中平静安详，缓缓地翻动书页，可以闻到油墨的清香。一 行行地往下看，心神沉浸在书的世界里。白天不曾有过的清 醒充溢着大脑(dànǎo)，一个个汉字如同氧气般吸入体内。
第三页，共15页。
二、缩小(suōxiǎo)写作范围
组词造句法：_________的境界(jìngjiè)
名词(míng cí)、动词；人、物……
学生的境界 读书的境界
苦读的境界
第四页，共15页。
人生的境界——“笑着活下去”（高红萍） 人生的境界——为别人而活（钱伟栋） 人生的境界——放下（李叶刚、陈启） 人生的境界——珍惜拥有(yōngyǒu)（张文霞）
人生三境界(话题作文)
人生三境界（话题作文）王国维曾精辟地概述了人生的三境界。
第一境界“昨夜西风凋碧树。
独上高楼，望尽天涯路”，人生难免有挫折，此刻的我们努力摆脱失落，树立目标。
第二境界“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴",这指的是人们为了自己的理想坚持不懈地奋斗。
第三境界“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，这是人生的最高境界，有幸达到的人将会顿悟人生的三境界并且对自己一生所追求的有了充分的认识，看破自己的一生。
没有经过第一、二境界锤练的人是无法达到第二境界——人生的最高境界。
那么,为什么人们必须经过第一、二境界才能到达第三境界呢？首先，第一、二境界的经历使达到第三境界的人充分认识自己的理想。
第一境界树立理想，使人对理想有了最初步的认识.第二境界对理想卢的执着追求使人认识到实现理想的困难之处并加深自己对于理想的认识。
正如巴金的一生，在经历了“文化大革命”的洗礼，“文革”结束后，巴金树立了使人们从“文革”中吸取教训并反省自我的理想，随后他拿起笔杆，为实现理想日夜沉思、奋笔疾书。
终于,他的著作和思想使很多人认真地自我反省，他也获得了人们的认可。
晚年的他对于自己的理想和人生一定有了全新的认识，才能到达人生的最高境界。
其次，第一、二境界的挫折磨炼了人的心智，著作《钢铁是怎样炼成的》中的主人公保尔·柯察金在实现自己的政治理想和人生价值的过程中，身患重疾并且成为了一个盲人.他曾为此苦恼、失落，甚至想到了自杀。
但最终依靠坚强的意志成为了一名作家。
正是由于保尔·柯察金经历挫折中迷茫、颓废后，内凡坚强的意志逐渐形成,他最终成为一个有价值的人，也成为了意志坚强的榜样人物。
但是并不是所有经历过第一、二境界都能跃升至第三境界,这需要个人的修养和品修。
但现古今之成大事者，未尝不经历第一、二境界而直接到第三境界的人.既然有些事我们不得不经历，只有勇恨地面对它。
所以，此刻的我们应认真地度过人生的一、二境界，提升自我内涵为顿悟一切的人生最高境界打下基础，成就有价值、有意义的人生！人生之路没有捷径人的一生是一个追逐理想的过程，可以说人是为了自己的理想而活着，王国维在《人间词话》中对生命的境界有精避的论述:“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
“境界”作文评析
有一种“舍弃”叫新生。 （摆自然事实A、做分析）
有一种“舍弃”叫获得。
二、为什么说“勇于舍 （摆历史事实B、做分析） 弃却是一种境界”？
勇于舍弃， 提升高度
（呼应开头）
有一种“舍弃”叫完美。 （联系现实生活C、做分析）
境界与低境界所产生的人生差距两个角度展开分析。也可采用递
进式结构，从要达到怎样的境界，为什么要达到这样的境界，怎
样才能达到这个境界角度构思。
写作思路
•
1．多角度并列阐释境界的含义。比如：车 技的最高境界，体育竞技的最高境界；爱的最高 境界， 服务的最高境界；时尚的新境界，懒人 的新境界，糊涂的新境界等。从技艺本领所达到 的高境界到思想精神所追求的高境界，从得到大 多数人所推崇的亘古不变的高境界到现代意义所 赋予的时代境界，都可以以分论点或小标题的形 式展开。 但是这类构思在800字的限时作文中则 不易写出深度来，大部分同学很容易流于形式， 点到为止。
首先，目标要明确。
三、既然“要舍弃”， 那么生活中我们怎么办？ 其次，心态要端正
四、我们这样做了， 会出现怎样的情况？
一花凋零，整个春天属于我们， 一星陨落， 整个星空属于我们。
四、存在的主要问题
• 一是贴标签的现象明显。已经在第三点上论述了。 • 二是内容空洞。如文章的中心是“不同的人有不同的境
•
天渐渐黑去,我逐渐远离人烟与城市灯火,沿路遇上蟾蜍、
多脚蛇和小虫虫们。我不怕。我不伤害它们,我敬畏它们,我
的脚步声和气息都在传达我的心意,它们都懂。小时候也曾
害怕荒野,长大了却害怕闹市。尤其现在,银行和抢银行的,
话题作文境界讲解
话题作文“境界”导写【题目】请以“境界”为话题写一篇文章。
要求：除诗歌之外，文体不限，不少于800字。
【解题】“境界”这一话题比较宽泛，且比较抽象，考生对这一概念的理解、认识的程度，将决定立论和论证的过程或立意和形象化的过程。
在审题时候应该化大为小，化抽象为具体，即化虚为实，要求能够对“境界”的内涵作出或严密、或生动的阐发。
“境界”是指区域的边限，表示事物发展的状况或思想达到的程度。
站在美学的角度看，境界定义是人的理想与社会现实发生心物交感而产生层次高低的精神状态。
由此看来，境界无大小、优劣，只有高低之分，而高低又是相对的。
采用组词造句法，本题的立意可以是“人生的境界”、“豁达的境界”、“成熟的境界”等。
作文过程中，对“境界”的认识的阐述应该要清晰。
结构上看，可以采用正反对比论证，人具有高境界与低境界所产生的人生差距两个角度展开分析。
也可采用递进式结构，从要达到怎样的境界，为什么要达到这样的境界，怎样才能达到这个境界角度构思。
本话题作文容易出现的失误主要有：一是拼凑材料的现象明显，由李白的境界写到杜甫的境界，岳飞的境界引到苏轼的境界，形式上明显存在罗列名人、名言现象，牵强附会，生拉硬扯；二是内容空洞，如文章的中心是“不同的人有不同的境界”，但却没有写明“自己的境界”的内涵；三是另起炉灶，内容与“境界”无关，如全文讨论人生，却未出现“境界”；四是选取的话题过于狭窄，导致论证无法展开。
五是对“境界”的理解不够深刻，立意较肤浅。
【立意与论据】第一种内涵：人的精神境界一、面对成败得失，坦然豁达，笑对人生是一种境界。
（1）苏轼仕途坎坷，被贬黄州，却通过雨中徐行，表现出其不同常人的人生态度：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
”悠然豁达的心态，使他抵达了精神的仙境。
（2）晚年再次遭到重大打击谪居岭南的苏轼，依旧乐观地“日啖荔枝三百颗，不妨长做岭南人”，任凭政治风雨变幻，依旧在悠然坦然的心态中体会到人生美妙的境界。
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话题作文“境界”导写【题目】请以“境界”为话题写一篇文章。
要求：除诗歌之外，文体不限，不少于800字。
【解题】“境界”这一话题比较宽泛，且比较抽象，考生对这一概念的理解、认识的程度，将决定立论和论证的过程或立意和形象化的过程。
在审题时候应该化大为小，化抽象为具体，即化虚为实，要求能够对“境界”的内涵作出或严密、或生动的阐发。
“境界”是指区域的边限，表示事物发展的状况或思想达到的程度。
站在美学的角度看，境界定义是人的理想与社会现实发生心物交感而产生层次高低的精神状态。
由此看来，境界无大小、优劣，只有高低之分，而高低又是相对的。
采用组词造句法，本题的立意可以是“人生的境界”、“豁达的境界”、“成熟的境界”等。
作文过程中，对“境界”的认识的阐述应该要清晰。
结构上看，可以采用正反对比论证，人具有高境界与低境界所产生的人生差距两个角度展开分析。
也可采用递进式结构，从要达到怎样的境界，为什么要达到这样的境界，怎样才能达到这个境界角度构思。
本话题作文容易出现的失误主要有：一是拼凑材料的现象明显，由李白的境界写到杜甫的境界，岳飞的境界引到苏轼的境界，形式上明显存在罗列名人、名言现象，牵强附会，生拉硬扯；二是内容空洞，如文章的中心是“不同的人有不同的境界”，但却没有写明“自己的境界”的内涵；三是另起炉灶，内容与“境界”无关，如全文讨论人生，却未出现“境界”；四是选取的话题过于狭窄，导致论证无法展开。
五是对“境界”的理解不够深刻，立意较肤浅。
【立意与论据】第一种内涵：人的精神境界一、面对成败得失，坦然豁达，笑对人生是一种境界。
（1）苏轼仕途坎坷，被贬黄州，却通过雨中徐行，表现出其不同常人的人生态度：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。
竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。
”悠然豁达的心态，使他抵达了精神的仙境。
（2）晚年再次遭到重大打击谪居岭南的苏轼，依旧乐观地“日啖荔枝三百颗，不妨长做岭南人”，任凭政治风雨变幻，依旧在悠然坦然的心态中体会到人生美妙的境界。
（3）范仲淹“不以物喜，不以己悲”，无论面对失败还是成功，都保持一种恒定淡然的心态。
（4）奥运会上中国的传统项目频频失利。
乒乓球女单运动员王楠也位列其中，没有进入半决赛。
但在赛场上，她始终面带微笑，在她看来，比赛的的胜负已不重要，重要的是全情投入而享受到的乒乓球运动的快乐。
正因为她没有放弃，第二天才能自信地站在了女双决赛场上，并与张怡宁密切配合，勇夺金牌。
（5）澳大利亚羽毛球女单选手叶林·卡罗尔在奥运会中以0比2的比分不敌对手，从而成了第一个离开奥运赛场的选手。
她输了，但她没有任何不快。
在与对手、裁判友好地握手后，她背起了自己的球拍，轻松地向场边的观众挥手示意。
此时，全场观众将最热烈的掌声送给了她。
当被问及“第一轮便出局会不会很难受”时，她笑了笑说：“一点都没有。
来参加奥运会本来就是一件很美妙的事，只要能打出自己的水平我就开心。
”二、面对名利时超然物外的淡泊是一种境界。
（1）庄子，一位才华横溢的文学家，一位忧国伤时的思想家，静坐于天地间，深沉地注视着那一潭秋水。
背对着身后的官吏，不加以回头就拒绝了邀请，不屑于步入仕途。
他宁愿向乌龟生活在滩涂中一般，自由自在地生活在人间。
这是面对人世的一种洒脱，一种超凡绝俗。
（2）陶渊明的淡泊：“结庐在人境，而无车马喧”“采菊东篱下，悠然见南山”以一种真正决绝的精神独立于官场之外，他的世界只有一片可见“南山”的宁静淡泊的精神家园。
（3）袁隆平：有着鲜明的荣辱观，他在将近半个世纪的科学探索道路上，经历了种种磨砺和失败，当他的科研处于低谷时，他失意不失志，始终坚忍不拔地拼搏；当他事业有成，荣获国家最高科学技术奖及十多项国际大奖，荣誉潮水般涌来时，他冷静对待，志存高远，淡泊名利，甚至将在国内外获大奖所获得的奖金捐赠给基金会，用以表彰科技工作者和扶植新人，表现出他的人格魅力。
（4）王选：一生虽然荣誉无数，几乎囊括了国内所有的科研大奖，但他依然如故，谦逊平和，朴实无华，视名利如浮云，始终过着非常简朴的生活。
对待自己近乎苛刻和吝啬，但是，对学校和方正，对科研事业，却慷慨大方，一掷千金。
2002年，王选用获得的2001年度国家最高科学技术奖奖金及学校的奖励金共900万元，设立“王选科技创新基金”，支持和鼓励青年科技工作者从事具有基础性、前沿性的中长期科技创新研究。
他在海内外获得的其他奖金，也捐赠给了北大的有关院系。
他在56岁时，就认为自己已经过了创造高峰，决定退出科研第一线，放手交给年轻人去做，自己甘当铺路石子。
退出科研第一线后，他把更多的精力放在培养优秀人才方面。
（5）居里夫人既不求名也不求利，视名利如粪土。
她一生获得各种奖金10次（两届诺贝尔奖），各种奖章16枚，各种名誉头衔117个，却全不在意，甚至把英国皇家学会刚刚颁发给她的金质奖章给小女儿玩。
（6）华盛顿虽然带领美国人打赢了独立战争，他却只想回乡下做个老农，当了两届总统就再也不肯连任??（7）华罗庚：“为了抉择真理，为了国家民族，我要回国去！”（8）地质学家李四光、生物学家童第周、核物理学家钱学森（9）朗朗：“我不会追求名利，我追求的是弹的水准。
”（10）爱因斯坦：不求名，不求利，以色列国家要他当总统，他拒绝了。
（11）钱钟书，终生淡泊名利，甘于寂寞。
他谢绝所有新闻媒体的采访，中央电视台《东方之子》栏目的记者，曾千方百计想冲破钱钟书的防线，最后还是不无遗憾地对全国观众宣告：钱钟书先生坚决不接受采访，我们只能尊重他的意见。
80年代，美国著名的普林斯顿大学，特邀钱钟书去讲学，每周只需钱钟书讲40分钟课，一共只讲12次，酬金16万美元。
食宿全包，可带夫人同往。
待遇如此丰厚，可是钱钟书却拒绝了他的著名小说《围城》发表以后，不仅在国内引起轰动，而且在国外反响也很大。
新闻和文学界有很多人想见见他，一睹他的风采，都遭他的婉拒。
有一位布什国女士打电话，说她读了《围城》探测切想见他。
钱钟书再三婉拒，她仍然执意要见。
钱钟书幽默地对她说：“如果你吃了个鸡蛋觉得不错，何必要一定认识那只下蛋的母鸡呢？”1991年报11月钱钟书法家80华诞的前夕，家中电话不断，亲朋好友、学者名人、机关团体纷纷要给他祝寿，中国社会科学院要为他开祝寿会、学术讨论会，钱钟书一概坚辞。
三、英勇悲壮、洒脱豪迈是一种境界。
（1）李白“且放白鹿青崖间，须行即骑访名山的”“我自横刀向天笑”豪情。
（2）荆轲：公元前228年，秦国占领了赵国都城邯郸，逼近燕国。
燕太子丹送荆轲和他的13岁的助手秦舞阳去刺杀秦王嬴政。
太子丹和高渐离等白衣白帽，象送孝一样，一直把他们送到易水边。
高渐离击筑，荆轲饮罢酒高歌：“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还!”歌声悲壮动人，送行的人都失声痛哭起来。
荆轲凭着一腔热血，接下保家卫国的任务，临危不惧，表现出巨大的英雄气概。
（3）岳飞驰骋疆场一柄银枪杀敌无数，喊出“还我河山”的豪迈诗句，表现出“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪迈气概。
（4）楚汉争霸，虽以楚地兵败、汉地胜利而告终，但项羽却被人铭记：面对黄河波涛之汹涌，毅然破釜沉舟；巨鹿之战，率领众将士奋勇死战，九战九捷；耳闻四面楚歌，才知大势已去，但不忘悲歌慷慨：“力拔山兮气盖世！时不利兮骓不逝！骓不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何？”??这一切拼凑在一起，便拼凑出了项羽那豪迈人生。
四、胸怀祖国、兼济天下是一种高尚的境界。
（1）蔺相如：虽被廉颇屡加侮辱，为不使外敌有隙可乘，终忍让避匿，以保持国之两栋梁和好如初坚如磐石，他说：“吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也”，高风亮节，爱国忠君，以大局为重，赤子之心，天地可鉴，光明磊落。
（2）杜甫：唐肃宗上元二年（761年）秋，一场暴雨袭击了杜甫居住的浣花溪畔的草堂，卷走了屋顶覆盖的茅草，随之而来的秋雨，又淋得他床头全无干处。
眼前的狼狈处境，触起了他对于战乱以来所尝痛苦的回忆，进而联想到天下和自己一样不幸的“寒士”，因而写下了《茅屋为秋风所破歌》。
：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山！呜呼！何时眼前突兀见此屋？吾庐独破受冻死亦足！”诗人这种推己及人、救世济人、舍己为人的思想，给后代诗人以积极的影响。
（3）范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
（4）文天祥：“臣心一片磁针石，不指南方誓不休。
人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
”表达了诗人虽身陷囹圄,仍心向南宋、宁死南归的一片爱国之情。
（5）谭嗣同：“天下事知其不可而为之。
我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑。
”谭嗣同在险恶的环境中始终坚持自己的理想寻求救国之路，并为之付出了生命的代价。
这种崇高的品质，值得我们颂扬。
（6）林则徐：苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
（7）林觉民：为天下人谋永福（8）鲁迅：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。
（9）焦裕禄带领群众，治沙治贫，为一方百姓谋利造福，这种身居要职却视人民为父母的行为，是一种壮丽的人生境界。
（10）周总理“为中华崛起而读书”的崇高境界。
（11）孟子：老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。
（12）诸葛亮：“鞠躬尽力，死而后已”人生的境界（13）李广：匈奴未灭，何以家为?（14）钱学森：1955 年 10 月他冲破美国政府的重重阻挠，回到祖国怀抱。
随后，他满腔热情地投身祖国高科技事业，以过人的智慧和非凡的勇气领导航天科技队伍将我国航天事业从无到有，从小到大地建立起来，使我国从落后的农业国一跃成为坐拥火箭、卫星的航天科技强国。
（15）岳飞：一生胸怀天下，以大局为重，他有一句名言“以身许国何事不可为”，他是这么说的，也是这么做的。
当他成为一名战区统帅后，不仅没有向同为战区统帅的张俊、刘光世那样贪污、挪用朝廷的军饷，反而拿出巨额家资补贴紧张的国防费用，实在是倾家报国。
（16）林毅夫：是世界银行有史以来第一位来自发展中国家的首席经济学家。
他是改革开放后第一位学成归国的留美经济学博士。
他有一颗真正爱国为国的热忱的心。
孤身一人游过台湾海峡，离开他的家庭而在大陆四年没有与其见面，放弃在美国那优越的条件，而选择回到那时落后的祖国，因为他有着经帮济世、爱国爱民的人生理想，因为他心系的是他深爱的祖国人民的幸福与苦难。
从台湾到大陆，又从北京大学教授成为世界银行首席经济学家，林毅夫的经历是一个传奇。
五、身陷逆境、奋发向上、不断追求是一种境界。
（1）屈原：路漫漫其修远兮??（2）司马迁忍辱负重，发愤著述，留一部经典巨著给后人，这种身陷逆境却有所作为的举动，是一种奋发的人生境界。
（3）贝多芬在失聪之后依然坚持创作，让我们听到了那动人心弦，汹涌澎湃的《命运》交响曲??（4）海伦?凯勒，一个被马克?吐温称为同拿破仑一样功勋卓著的伟人，面对着黑暗与无声的世界，在挥手间留给世界以振奋人心，发人深省的文字。