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2014届高考理科学数学第一轮复习导学案1

2014届高考理科学数学第一轮复习导学案1

学案3简单的逻辑联结词、全称量词与存在量词导学目标: 1.了解逻辑联结词“或、且、非”的含义.2.理解全称量词与存在量词的意义.3.能正确地对含有一个量词的命题进行否定.自主梳理1.逻辑联结词命题中的或,且,非叫做逻辑联结词.“p且q”记作p∧q,“p 或q”记作p∨q,“非p”记作綈p.2.命题p∧q,p∨q,綈p的真假判断3.(1)短语“所有的”“任意一个”在逻辑中通常叫做全称量词,并用符号“∀”表示.含有全称量词的命题,叫做全称命题,可用符号简记为∀x∈M,p(x),它的否定∃x∈M,綈p(x).(2)短语“存在一个”“至少有一个”在逻辑中通常叫做存在量词,并用符号“∃”表示.含有存在量词的命题,叫做存在性命题,可用符号简记为∃x∈M,p(x),它的否定∀x∈M,綈p(x).自我检测1.命题“∃x∈R,x2-2x+1<0”的否定是__________________答案∀x∈R,x2-2x+1≥0解析因要否定的命题是存在性命题,而存在性命题的否定为全称命题.对x2-2x+1<0的否定为x2-2x+1≥0.2.若命题p:x∈A∩B,则綈p是________________答案x∉A或x∉B解析∵“x∈A∩B”⇔“x∈A且x∈B”,∴綈p :x ∉A 或x ∉B .3.(2010·苏州调研)命题“若x >0,则x 2>0”的否命题是________命题.(填“真”或 “假”)答案 假解析 其否命题是“若x ≤0,则x 2≤0”,为假命题.4.若“x ∈[2,5]或x ∈{x |x <1或x >4}”是假命题,则x 的取值范围是________.答案 [1,2)解析 x ∉[2,5]且x ∉{x |x <1或x >4}是真命题.由⎩⎪⎨⎪⎧x <2或x >5,1≤x ≤4得1≤x <2,故填[1,2). 5.(2009·辽宁改编)下列4个命题:①∃x ∈(0,+∞),(12)x <(13)x ;②∃x ∈(0,1),log 12x >log 13x ;③∀x ∈(0,+∞),(12)x >log 12x ;④∀x ∈(0,13),(12)x <log 13x .其中的真命题是________(填序号).答案 ②④解析 取x =12,则log 12x =1,log 13x =log 32<1,②正确.当x ∈(0,13)时,(12)x <1,而log 13x >1,④正确.探究点一 判断含有逻辑联结词的命题的真假例1 写出由下列各组命题构成的“p ∨q ”、“p ∧q ”、“綈p ”形式的复合命题,并判断真假.(1)p :1是素数;q :1是方程x 2+2x -3=0的根;(2)p :平行四边形的对角线相等;q :平行四边形的对角线互相垂直;(3)p :方程x 2+x -1=0的两实根的符号相同;q :方程x 2+x -1=0的两实根的绝对值相等.解题导引 正确理解逻辑联结词“或”、“且”、“非”的含义是解题的关键,应根据组成各个复合命题的语句中所出现的逻辑联结词进行命题结构与真假的判断.其步骤为:①确定复合命题的构成形式;②判断其中简单命题的真假;③根据其真值表判断复合命题的真假.解 (1)p ∨q :1是素数或是方程x 2+2x -3=0的根.真命题.p ∧q :1既是素数又是方程x 2+2x -3=0的根.假命题.綈p :1不是素数.真命题.(2)p ∨q :平行四边形的对角线相等或互相垂直.假命题.p ∧q :平行四边形的对角相等且互相垂直.假命题.綈p :有些平行四边形的对角线不相等.真命题.(3)p ∨q :方程x 2+x -1=0的两实根的符号相同或绝对值相等.假命题.p ∧q :方程x 2+x -1=0的两实根的符号相同且绝对值相等.假命题.綈p :方程x 2+x -1=0的两实根的符号不相同.真命题.变式迁移1 已知命题p :∃x ∈R ,使tan x =1,命题q :x 2-3x+2<0的解集是{x |1<x <2},给出下列结论:①命题“p ∧q ”是真命题;②命题“p ∧綈q ”是假命题;③命题“綈p ∨q ”是真命题;④命题“綈p ∨綈q ”是假命题,其中正确的是________(填序号).答案 ①②③④解析 命题p :∃x ∈R ,使tan x =1是真命题,命题q :x 2-3x+2<0的解集是{x |1<x <2}也是真命题,∴①命题“p ∧q ”是真命题;②命题“p ∧綈q ”是假命题;③命题“綈p ∨q ”是真命题;④命题“綈p ∨綈q ”是假命题.探究点二 全称(存在性)命题及真假判断例2 判断下列命题的真假.(1)∀x ∈R ,都有x 2-x +1>12.(2)∃α,β使cos(α-β)=cos α-cos β.(3)∀x ,y ∈N ,都有x -y ∈N .(4)∃x 0,y 0∈Z ,使得2x 0+y 0=3.解题导引 判定一个全称(存在性)命题的真假的方法:(1)全称命题是真命题,必须确定对集合中的每一个元素都成立,若是假命题,举反例即可.(2)存在性命题是真命题,只要在限定集合中,至少找到一个元素使得命题成立.解 (1)真命题,因为x 2-x +1=(x -12)2+34≥34>12.(2)真命题,如α=π4,β=π2,符合题意.(3)假命题,例如x =1,y =5,但x -y =-4 N .(4)真命题,例如x 0=0,y 0=3符合题意.变式迁移2 (2010·江苏苏州中学阶段性测试一)若命题“∃x ∈R ,使得x 2+(1-a )x +1<0”是真命题,则实数a 的取值范围为__________________.答案 (-∞,-1)∪(3,+∞)解析 由题意可知,Δ=(1-a )2-4>0,解得a <-1或a >3.探究点三 全称命题与存在性命题的否定例3 写出下列命题的“否定”,并判断其真假.(1)p :∀x ∈R ,x 2-x +14≥0;(2)q :所有的正方形都是矩形;(3)r :∃x ∈R ,x 2+2x +2≤0;(4)s :至少有一个实数x ,使x 3+1=0.解题导引 (1)全称(存在性)命题的否定与一般命题的否定有着一定的区别,全称(存在性)命题的否定是将其全称量词改为存在量词(或把存在量词改为全称量词),并把结论否定;而一般命题的否定则是直接否定结论即可.(2)要判断“綈p ”命题的真假,可以直接判断,也可以判断p 的真假.因为p 与綈p 的真假相反且一定有一个为真,一个为假.解 (1)綈p :∃x ∈R ,x 2-x +14<0,这是假命题,因为∀x ∈R ,x 2-x +14=(x -12)2≥0恒成立,即p 真,所以綈p假.(2)綈q :至少存在一个正方形不是矩形,是假命题.(3)綈r :∀x ∈R ,x 2+2x +2>0,是真命题,这是由于∀x ∈R ,x 2+2x +2=(x +1)2+1≥1>0成立.(4)綈s:∀x∈R,x3+1≠0,是假命题,这是由于x=-1时,x3+1=0.变式迁移3(2010·深圳一模)已知命题p:∃x∈R,x2+2ax+a≤0.若命题p是假命题,则实数a的取值范围为________.答案(0,1)解析p为假,即“∀x∈R,x2+2ax+a>0”为真,∴Δ=4a2-4a<0,∴0<a<1.转化与化归思想例(14分)已知命题p:“∀x∈[1,2],x2-a≥0”,命题q:“∃x0∈R,x20+2ax0+2-a=0”,若命题“p且q”是真命题,求实数a的取值范围.【答题模板】解由“p且q”是真命题,则p为真命题,q也为真命题.[4分] 若p为真命题,a≤x2恒成立,∵x∈[1,2],∴a≤1. [8分]若q为真命题,即x2+2ax+2-a=0有实根,Δ=4a2-4(2-a)≥0,即a≥1或a≤-2,[12分]综上,所求实数a的取值范围为a≤-2或a=1. [14分]【突破思维障碍】含有逻辑联结词的命题要先确定构成命题的(一个或两个)命题的真假,求出参数存在的条件,命题p转化为恒成立问题,命题q转化为方程有实根问题,最后再求出含逻辑联结词的命题成立的条件.若直接求p成立的条件困难,可转化成求綈p成立的条件,然后取补集.【易错点剖析】“p且q”为真是全真则真,要区别“p或q”为真是一真则真,命题q 就是方程x 2+2ax +2-a =0有实根,所以Δ≥0.不是找一个x 0使方程成立.1.逻辑联结词“或”“且”“非”的含义的理解.(1)“或”与日常生活用语中的“或”意义有所不同,日常用语“或”带有“不可兼有” 的意思,如工作或休息,而逻辑联结词“或”含有“同时兼有”的意思,如x <6或x >9.(2)命题“非p ”就是对命题“p ”的否定,即对命题结论的否定;否命题是四种命题中的一种,是对原命题条件和结论的同时否定.2.判断复合命题的真假,要首先确定复合命题的构成形式,再指出其中简单命题的真假,最后根据真值表判断. 3.全称命题“∀x ∈M ,p (x )”的否定是一个存在性命题“∃x ∈M ,綈p (x )”,存在性命题“∃x ∈M ,p (x )”的否定是一个全称命题“∀x ∈M ,綈p (x )”.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.(2011·常州月考)已知命题p :∃x ∈R ,x 2-3x +3≤0,则綈p 为________.答案 ∀x ∈R ,x 2-3x +3>02.已知命题p :∀x ∈R ,ax 2+2x +3>0,如果命题綈p 是真命题,那么实数a 的取值范围是________.答案 (-∞,13]解析 ∵命题綈p 是真命题,∴命题p 是假命题,而当命题p 是真命题时,不等式ax 2+2x +3>0对一切x ∈R 恒成立,这时应有⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=4-12a <0,解得a >13.因此当命题p 是假命题,即命题綈p 是真命题时,实数a 的范围是a ≤13.3.已知条件p :|x +1|>2,条件q :x >a ,且綈p 是綈q 的充分不必要条件,则a 的取值范围是________.答案[1,+∞)解析綈p是綈q的充分不必要条件的等价命题为q是p的充分不必要条件,即q⇒p,而p q,条件p化简为x>1或x<-3,所以当a≥1时,q⇒p.4.已知命题“∀a,b∈R,如果ab>0,则a>0”,则它的否命题是________.答案∀a,b∈R,如果ab≤0,则a≤0解析∀a,b∈R是大前提,在否命题中也不变,又因ab>0,a>0的否定分别为ab≤0,a≤0.5.下列有关命题的说法中正确的有________(填序号).①命题“若x2=1,则x=1”的否命题为“若x2=1,则x≠1”;②“x=-1”是“x2-5x-6=0”的必要不充分条件;③命题“∃x∈R,使得x2+x+1<0”的否定是“∀x∈R,均有x2+x+1<0”;④命题“若x=y,则sin x=sin y”的逆否命题为真命题.答案④6.(2010·安徽)命题“对∀x∈R,|x-2|+|x-4|>3”的否定是______________.答案∃x∈R,|x-2|+|x-4|≤37.(2011·镇江模拟)已知命题p:“∀x∈R,∃m∈R使4x-2x+1+m=0”,若命题綈p是假命题,则实数m的取值范围为__________.答案m≤1解析命题綈p是假命题,即命题p是真命题,也就是关于x的方程4x-2x+1+m=0有实数解,即m=-(4x-2x+1),令f(x)=-(4x-2x+1),由于f(x)=-(2x-1)2+1,所以当x∈R时f(x)≤1,因此实数m的取值范围是m≤1.8.(2010·安徽)命题“存在x∈R,使得x2+2x+5=0”的否定是______________________.答案对任意x∈R,都有x2+2x+5≠0解析因存在性命题的否定是全称命题,所以得:对任意x∈R,都有x2+2x+5≠0.二、解答题(共42分)9.(14分)分别指出由下列命题构成的“p∨q”“p∧q”“綈p”形式的命题的真假.(1)p:4∈{2,3},q:2∈{2,3};(2)p :1是奇数,q :1是质数;(3)p :0∈∅,q :{x |x 2-3x -5<0}⊆R ;(4)p :5≤5,q :27不是质数.解 (1)∵p 是假命题,q 是真命题,∴p ∨q 为真命题,p ∧q 为假命题,綈p 为真命题.(3分)(2)∵1是奇数,∴p 是真命题.又∵1不是质数,∴q 是假命题.因此p ∨q 为真命题,p ∧q 为假命题,綈p 为假命题.(6分)(3)∵0∉∅,∴p 为假命题.又∵x 2-3x -5<0⇒3-292<x <3+292,∴{x |x 2-3x -5<0}={x |3-292<x <3+292}⊆R 成立.∴q 为真命题.∴p ∨q 为真命题,p ∧q 为假命题,綈p 为真命题.(10分)(4)显然p :5≤5为真命题,q :27不是质数为真命题, ∴p ∨q 为真命题,p ∧q 为真命题,綈p 为假命题. (14分)10.(14分)命题p :关于x 的不等式x 2+2ax +4>0对一切x ∈R 恒成立,q :函数f (x )=(3-2a )x 是增函数,若p 或q 为真,p 且q 为假,求实数a 的取值范围.解 设g (x )=x 2+2ax +4,由于关于x 的不等式x 2+2ax +4>0对一切x ∈R 恒成立,所以函数g (x )的图象开口向上且与x 轴没有交点,故Δ=4a 2-16<0,∴-2<a <2.(4分)又∵函数f (x )=(3-2a )x 是增函数,∴3-2a >1,∴a <1.(6分)又由于p 或q 为真,p 且q 为假,可知p 和q 一真一假.(1)若p 真q 假,则⎩⎪⎨⎪⎧-2<a <2,a ≥1,∴1≤a <2;(8分)(2)若p 假q 真,则⎩⎪⎨⎪⎧a ≤-2,或a ≥2,a <1,∴a ≤-2.(13分) 综上可知,所求实数a 的取值范围为1≤a <2,或a ≤-2.(14分)11.(14分)已知p :x 2+mx +1=0有两个不等的负根,q :4x 2+4(m -2)x +1=0无实根.若p 或q 为真,p 且q 为假,求m 的取值范围.解 p :x 2+mx +1=0有两个不等的负根⇔⎩⎪⎨⎪⎧Δ1=m 2-4>0-m <0⇔m >2.(3分)q :4x 2+4(m -2)x +1=0无实根.⇔Δ2=16(m -2)2-16<0⇔1<m <3,(6分)因为p 或q 为真,p 且q 为假,所以p 与q 的真值相反. ①当p 真且q 假时,有⎩⎨⎧ m >2m ≤1或m ≥3⇒m ≥3;(10分)②当p 假且q 真时,有⎩⎨⎧ m ≤21<m <3⇒1<m ≤2.(12分)综上可知,m 的取值范围为{m |1<m ≤2或m ≥3}.(14分)。

2014届高考理科学数学第一轮复习导学案2

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第2章函数学案4函数及其表示导学目标: 1.了解构成函数的要素,会求一些简单函数的定义域和值域,了解映射的概念.2.在实际情境中,会根据不同的需要选择恰当的方法(如图象法、列表法、解析法等)表示函数.3.了解简单的分段函数,并能简单应用.自主梳理1.函数的基本概念(1)函数定义设A,B是两个非空的________,如果按某种对应法则f,对于集合A中的____________,在集合B中______________,称f:A→B 为从集合A到集合B的一个函数,x的取值范围A叫做函数的__________,函数值的集合{f(x)|x∈A}叫做函数的________.(2)函数的三要素________、________和__________.(3)函数的表示法表示函数的常用方法有:________、________、________.(4)函数相等如果两个函数的定义域和____________完全一致,则这两个函数相等,这是判定两函数相等的依据.(5)分段函数:在函数的________内,对于自变量x的不同取值区间,有着不同的__________,这样的函数通常叫做分段函数.分段函数是一个函数,它的定义域是各段取值区间的______,值域是各段值域的______.2.映射的概念(1)映射的定义设A、B是两个非空的集合,如果按某种对应法则f,对于集合A 中的每一个元素,在集合B中__________确定的元素与之对应,那么这样的单值对应f:A→B叫集合A到集合B的________.(2)由映射的定义可以看出,映射是函数概念的推广,函数是一种特殊的映射,要注意构成函数的两个集合,A、B必须是非空数集.自我检测1.设集合M={x|0≤x≤2},N={y|0≤y≤2},给出下列4个图形,其中能表示集合M到N的函数关系的有________(填序号).2.(2010·湖北改编)函数y =1log 0.5(4x -3)的定义域为________.3.(2010·湖北改编)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧log 3x ,x >02x , x ≤0,则f (f (19))=________.4.下列函数中,与函数y =x 相同的函数是________(填序号).①y =x 2x ;②y =(x )2;③y =lg 10x ;④y =2log 2x .5.函数y =lg(ax 2-ax +1)的定义域是R ,求a 的取值范围.探究点一 函数与映射的概念例1 下列对应法则是集合P 上的函数的是________(填序号). (1)P =Z ,Q =N *,对应法则f :对集合P 中的元素取绝对值与集合Q 中的元素相对应;(2)P ={-1,1,-2,2},Q ={1,4},对应法则:f :x →y =x 2,x ∈P ,y ∈Q ;(3)P ={三角形},Q ={x |x >0},对应法则f :对P 中三角形求面积与集合Q 中元素对应.变式迁移1 已知映射f :A →B .其中A =B =R ,对应法则f :x →y =-x 2+2x ,对于实数k ∈B ,在集合A 中不存在元素与之对应,则k 的取值范围是________.探究点二 求函数的定义域 例2 求下列函数的定义域:(1)y =x +1+(x -1)0lg (2-x );(2)已知函数f (2x +1)的定义域为(0,1),求f (x )的定义域.变式迁移2 已知函数y =f (x )的定义域是[0,2],那么g (x )=f (x 2)1+lg (x +1)的定义域是___________________.探究点三 求函数的解析式例3 (1)已知f (2x +1)=lg x ,求f (x );(2)已知f (x )是一次函数,且满足3f (x +1)-2f (x -1)=2x +17,求f (x );(3)已知f (x )满足2f (x )+f (1x )=3x ,求f (x ).变式迁移3 给出下列两个条件:(1)f (x +1)=x +2x ; (2)f (x )为二次函数且f (0)=3,f (x +2)-f (x )=4x +2.试分别求出f (x )的解析式.探究点四 分段函数的应用例4 设函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+bx +c , x ≤0,2, x >0.若f (-4)=f (0),f (-2)=-2,则关于x 的方程f (x )=x 的解的个数为________.变式迁移4 (2010·江苏)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≥0,1, x <0,则满足不等式f (1-x 2)>f (2x )的x 的范围为______________.1.与定义域有关的几类问题 第一类是给出函数的解析式,这时函数的定义域是使解析式有意义的自变量的取值范围;第二类是实际问题或几何问题,此时除要考虑解析式有意义外,还应考虑使实际问题或几何问题有意义;第三类是不给出函数的解析式,而由f (x )的定义域确定函数f [g (x )]的定义域或由f [g (x )]的定义域确定函数f (x )的定义域.第四类是已知函数的定义域,求参数范围问题,常转化为恒成立问题来解决.2.解析式的求法求函数解析式的一般方法是待定系数法和换元法,除此还有代入法、拼凑法和方程组法.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.下列各组中的两个函数是同一函数的为________(填序号).①y 1=(x +3)(x -5)x +3,y 2=x -5;②y 1=x +1x -1,y 2=(x +1)(x -1); ③f (x )=x ,g (x )=x 2;④f (x )=3x 4-x 3,F (x )=x 3x -1; ⑤f 1(x )=(2x -5)2,f 2(x )=2x -5.2.函数y =f (x )的图象与直线x =1的公共点数目是________. 3.(2011·南京模拟)已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x +2(x ≤-1),x 2(-1<x <2),2x (x ≥2),若f (x )=3,则x 的值为________.4.(2009·江西改编)函数y =ln (x +1)-x 2-3x +4的定义域为________. 5.设f :x →x 2是从集合A 到集合B 的映射,如果B ={1,2},则A ∩B 为____________.6.下列四个命题:(1)f (x )=x -2+1-x 有意义;(2)函数是其定义域到值域的映射;(3)函数y =2x (x ∈N )的图象是一条直线;(4)函数y =⎩⎪⎨⎪⎧x 2, x ≥0,-x 2,x <0的图象是抛物线.其中正确的命题个数为________.7.设f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ 3x +1 (x ≥0)x 2 (x <0),g (x )=⎩⎪⎨⎪⎧2-x 2(x ≤1)2 (x >1),则f [g (3)]=________,g [f (-12)]=________.8.(2010·陕西)已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧3x +2,x <1,x 2+ax ,x ≥1,若f (f (0))=4a ,则实数a =______.二、解答题(共42分) 9.(12分)(2011·苏州期末)(1)若f (x +1)=2x 2+1,求f (x )的表达式; (2)若2f (x )-f (-x )=x +1,求f (x )的表达式;(3)若函数f (x )=xax +b,f (2)=1,又方程f (x )=x 有唯一解,求f (x )的表达式.10.(14分)某商场促销饮料,规定一次购买一箱在原价48元的基础上打9折,一次购买两箱可打8.5折,一次购买三箱可打8折,一次购买三箱以上均可享受7.5折的优惠.若此饮料只整箱销售且每人每次限购10箱,试用解析法写出顾客购买的箱数x 与每箱所支付的费用y 之间的函数关系,并画出其图象.11.(16分)某产品生产厂家根据以往的生产销售经验得到下面有关销售的统计规律:每生产产品x (百台),其总成本为G (x )万元,其中固定成本为2万元,并且每生产100台的生产成本为1万元(总成本=固定成本+生产成本),销售收入R (x )(万元)满足R (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-0.4x 2+4.2x -0.8, 0≤x ≤5,10.2, x >5.假定该产品产销平衡,那么根据上述统计规律:(1)要使工厂有盈利,产品x 应控制在什么范围?(2)工厂生产多少台产品时盈利最大?此时每台产品的售价为多少?答案 自主梳理1.(1)数集 每一个元素x 都有惟一的元素y 和它对应 定义域 值域 (2)定义域 值域 对应法则 (3)解析法 列表法 图象法 (4)对应法则 (5)定义域 对应法则 并集 并集 2.(1)都有惟一 映射自我检测 1.③解析 对于题图①:M 中属于(1,2]的元素,在N 中没有象,不符合定义;对于题图②:M 中属于(43,2]的元素的象,不属于集合N ,因此它不表示M 到N 的函数关系;对于题图③:符合M 到N 的函数关系;对于题图④:其象不唯一,因此也不表示M 到N 的函数关系.2.(34,1) 3.14 4.③5.解 函数y =lg(ax 2-ax +1)的定义域是R , 即ax 2-ax +1>0恒成立. ①当a =0时,1>0恒成立;②当a ≠0时,应有⎩⎪⎨⎪⎧a >0,Δ=a 2-4a <0, ∴0<a <4.综上所述,a 的取值范围为0≤a <4. 课堂活动区例1 解题导引 函数是一种特殊的对应,要检验给定的两个变量之间是否具有函数关系,只需要检验:①定义域和对应法则是否给出;②根据给出的对应法则,自变量在其定义域中的每一个值,是否都有唯一确定的函数值.答案 (2)解析 由于(1)中集合P 中元素0在集合Q 中没有对应元素,并且(3)中集合P 不是数集,所以(1)和(3)都不是集合P 上的函数.由题意知,(2)正确.变式迁移1 (1,+∞)解析 由题意知,方程-x 2+2x =k 无实数根,即x 2-2x +k =0无实数根.∴Δ=4(1-k )<0,∴k >1时满足题意.例2 解题导引 在(2)中函数f (2x +1)的定义域为(0,1)是指x 的取值范围还是2x +1的取值范围?f (x )中的x 与f (2x +1)中的2x +1的取值范围有什么关系?解 (1)要使函数有意义,应有⎩⎪⎨⎪⎧x +1≥0,x -1≠0,2-x >0,2-x ≠1,即⎩⎪⎨⎪⎧x ≥-1,x ≠1,x <2,解得⎩⎪⎨⎪⎧-1≤x <2,x ≠1.所以函数的定义域是{x |-1≤x <1或1<x <2}. (2)∵f (2x +1)的定义域为(0,1),∴1<2x +1<3,所以f (x )的定义域是(1,3).变式迁移2 (-1,-910)∪(-910,2] 解析由⎩⎪⎨⎪⎧0≤x 2≤2x +1>01+lg (x +1)≠0得-1<x ≤2且x ≠-910.即定义域为(-1,-910)∪(-910,2].点评 本题一定要注意答案的规范性,写成:-1<x ≤2且x ≠-910是错误的.例3 解题导引 函数解析式的类型与求法 (1)若已知函数的类型(如一次函数、二次函数),可用待定系数法. (2)已知复合函数f (g (x ))的解析式,可用换元法,此时要注意变量的取值范围.(3)已知f (x )满足某个等式,这个等式除f (x )是未知量外,还出现其他未知量,如f (-x )、f (1x )等,要根据已知等式再构造其他等式组成方程组,通过解方程组求出f (x ).解 (1)令2x +1=t ,则x =2t -1,∴f (t )=lg 2t -1,∴f (x )=lg 2x -1,x ∈(1,+∞).(2)设f (x )=ax +b ,(a ≠0)则3f (x +1)-2f (x -1)=3ax +3a +3b -2ax +2a -2b=ax +b +5a =2x +17, ∴⎩⎪⎨⎪⎧a =2,b +5a =17, ∴a =2,b =7,故f (x )=2x +7.(3)2f (x )+f (1x )=3x ,①把①中的x 换成1x ,得 2f (1x )+f (x )=3x ,②①×2-②,得3f (x )=6x -3x ,∴f (x )=2x -1x (x ≠0).变式迁移3 解 (1)令t =x +1, ∴t ≥1,x =(t -1)2.则f (t )=(t -1)2+2(t -1)=t 2-1, 即f (x )=x 2-1,x ∈[1,+∞). (2)设f (x )=ax 2+bx +c (a ≠0), ∴f (x +2)=a (x +2)2+b (x +2)+c , 则f (x +2)-f (x )=4ax +4a +2b =4x +2. ∴⎩⎪⎨⎪⎧ 4a =4,4a +2b =2. ∴⎩⎪⎨⎪⎧a =1,b =-1. 又f (0)=3,∴c =3,∴f (x )=x 2-x +3.例4 解题导引 ①本题可以先确定解析式,然后通过解方程f (x )=x 来确定解的个数;也可利用数形结合,更为简洁.②对于分段函数,一定要明确自变量所属的范围,以便于选择与之相应的对应法则.③分段函数体现了数学的分类讨论思想,相应的问题处理应分段解决.答案 3解析 方法一 若x ≤0,则f (x )=x 2+bx +c . ∵f (-4)=f (0),f (-2)=-2,∴⎩⎪⎨⎪⎧(-4)2+b ·(-4)+c =c ,(-2)2+b ·(-2)+c =-2, 解得⎩⎪⎨⎪⎧ b =4,c =2.∴f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+4x +2, x ≤0,2, x >0.当x ≤0,由f (x )=x ,得x 2+4x +2=x , 解得x =-2,或x =-1;当x >0时,由f (x )=x ,得x =2. ∴方程f (x )=x 有3个解.方法二 由f (-4)=f (0)且f (-2)=-2,可得f (x )=x 2+bx +c 的对称轴是x =-2,且顶点为(-2,-2),于是可得到f (x )的简图(如图所示).方程f (x )=x 的解的个数就是函数图象y =f (x )与y =x 的图象的交点的个数,所以有3个解.变式迁移4 (-1,2-1)解析 函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≥0,1, x <0的图象如图所示:f (1-x 2)>f (2x )⇔⎩⎪⎨⎪⎧1-x 2>2x1-x 2>0, 解得-1<x <2-1.课后练习区 1.④解析 ①定义域不同;②定义域不同;③对应法则不同;④定义域相同,且对应法则相同;⑤定义域不同.2.0或1解析 有可能是没有交点的,如果有交点,那么对于x =1仅有一个函数值.3. 3解析 该分段函数的三段各自的值域为(-∞,1],[0,4),[4,+∞),而3∈[0,4),∴f (x )=x 2=3,x =±3,而-1<x <2,∴x = 3.4.(-1,1) 5.∅或{1}解析 由已知x 2=1或x 2=2,解之得,x =±1或x =±2,若1∈A ,则A ∩B ={1},若1∉A ,则A ∩B =∅,故A ∩B =∅或{1}. 6.1解析 (1)x ≥2且x ≤1,不存在;(2)函数是特殊的映射;(3)该图象是由离散的点组成的;(4)该图象是两个不同的抛物线的两部分组成的,不是抛物线.故只有(2)正确.7.7 3116 8.29.解 (1)令t =x +1,则x =t -1,∴f (t )=2(t -1)2+1=2t 2-4t +3,∴f (x )=2x 2-4x +3. ………………………………………………………………………………………………(4分)(2)∵2f (x )-f (-x )=x +1,用-x 去替换式子中的x ,得2f (-x )-f (x )=-x +1,……(6分)即有⎩⎪⎨⎪⎧2f (x )-f (-x )=x +12f (-x )-f (x )=-x +1,解方程组消去f (-x ),得f (x )=x3+1.……………………………………………………(8分)(3)由f (2)=1得22a +b =1,即2a +b =2;由f (x )=x 得x ax +b =x ,变形得x (1ax +b-1)=0,解此方程得x =0或x =1-ba ,…(10分)又∵方程有唯一解, ∴1-b a =0,解得b =1,代入2a +b =2得a =12, ∴f (x )=2xx +2.……………………………………………………………………………(12分)10.解 当x =1时,y =48×0.9=43.2; 当x =2时,y =48×0.85=40.8; 当x =3时,y =48×0.8=38.4;当3<x ≤10,x ∈N 时,y =48×0.75=36. 即y =⎩⎪⎨⎪⎧ 43.2, x =1,40.8, x =2,38.4, x =3,36, 3<x ≤10,x ∈N .……………………………………………………(8分)图象如图所示.……………………………………………………………………………………………(14分)11.解 依题意,G (x )=x +2,设利润函数为f (x ),则f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-0.4x 2+3.2x -2.8,0≤x ≤5,8.2-x , x >5.………………………………………………(4分)(1)要使工厂赢利,则有f (x )>0.当0≤x ≤5时,有-0.4x 2+3.2x -2.8>0,得1<x <7,所以1<x ≤5.…………………………………………………………………(8分)当x >5时,有8.2-x >0,得x <8.2,所以5<x <8.2.综上所述,要使工厂赢利,应满足1<x <8.2,即产品应控制在大于100台小于820台的范围内.………………………………………………………………………………………(10分)(2)当0≤x ≤5时,f (x )=-0.4(x -4)2+3.6.故当x =4时,f (x )有最大值3.6.…………………………………………………………(13分) 而当x >5时,f (x )<8.2-5=3.2.…………………………………………………………(15分) 所以当工厂生产400台产品时,赢利最大,x =4时,每台产品售价为R(4)4= 2.4(万元/百台)=240(元/台).…………………………………………………………………………(16分)。

2014届高考理科数学第一轮复习导学案66

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学案76 不等式选讲(三)算术—几何平均不等式与柯西不等式的应用导学目标: 1.理解二元柯西不等式的几种不同形式.2.掌握两个或三个正数的算术—几何平均不等式.3.会用两个或三个正数的算术—几何平均不等式、柯西不等式求一些特定函数的最值.自主梳理1.算术——几何平均不等式(1)如果a ,b >0,那么____________,当且仅当a =b 时,等号成立.(2)如果a ,b ,c >0,那么________________,当且仅当a =b =c 时,等号成立.(3)对于n 个正数a 1,a 2,…,a n ,它们的算术平均数不小于它们的几何平均数,即a 1+a 2+…+a n n ≥na 1·a 2·…·a n ,当且仅当__________________时等号成立.2.柯西不等式(1)二维形式:若a ,b ,c ,d 都是实数,则(a 2+b 2)(c 2+d 2)≥____________,当且仅当__________时,等号成立.(2)向量形式:设α、β是平面上的两个向量,则__________________≥|α,β|,当且仅当α,β共线时等号成立.3.三角形不等式设x 1,y 1,x 2,y 2,x 3,y 3∈R ,那么 (x 1-x 2)2+(y 1-y 2)2+(x 2-x 3)2+(y 2-y 3)2≥(x 1-x 3)2+(y 1-y 3)2.自我检测1.若x ,y ∈(0,+∞),且x +y =s ,xy =p ,则下列命题中正确的序号是________.①当且仅当x =y 时,s 有最小值2p ;②当且仅当x =y 时,p 有最大值s 24;③当且仅当p 为定值时,s 有最小值2p ;④若s 为定值,则当且仅当x =y 时,p 有最大值s 24.2.若x ,y ∈R ,且满足x +3y =2,则3x +27y +1的最小值是________.3.(2011·湖南)设x ,y ∈R ,且xy ≠0,则(x 2+1y 2)(1x 2+4y 2)的最小值为________.4.函数y =3+3x +1x (x <0)的最大值为________.5.若a ,b ∈R ,且a 2+b 2=10,则a -b 的取值范围为______________.探究点一 利用柯西不等式求最值例1 已知x ,y ,a ,b ∈R +,且a x +by =1,求x +y 的最小值.变式迁移1 若2x +3y =1,求4x 2+9y 2的最小值.探究点二 利用算术—几何平均不等式求最值例2 如图(1),将边长为1的正六边形铁皮的六个角各切去一个全等的四边形,再沿虚线折起,做成一个无盖的正六棱柱容器(图(2)).当这个正六棱柱容器的底面边长为多少时,容积最大,并求出最大容积.变式迁移2 用一块钢锭烧铸一个厚度均匀,且表面积为2平方米的正四棱锥形有盖容器(如图),设容器高为h米,盖子边长为a米.(1)求a关于h的解析式;(2)设容器的容积为V立方米,则当h为何值时,V最大?求出V 的最大值.(求解本题时,不计容器厚度).探究点三不等式的证明例3(1)已知a、b、c为正数,且满足a cos2θ+b sin2θ<c.求证:a cos2θ+b sin2θ<c.(2)设a、b、c∈R+,求证:(1a 2+1b 2+1c 2)(a +b +c )2≥27.变式迁移3 设a 、b 、c ∈R +,求证:(a +b +c )(1a +b +1b +c +1a +c)≥92.1.从形式结构上看,柯西不等式可简记为“方和积大于积和方”,相比算术—几何平均不等式而言,不要求各项均是正数,从而使用更广泛,在使用柯西不等式证明不等式和求最值时,要注意与柯西不等式的一般形式比较,根据需要,构造“积和方”或“方和积”.柯西不等式等号成立的条件比较特殊,要牢记.2.应用算术—几何平均不等式求最值,要积极创造条件,合理拆添项或配凑因式是常用的解题技巧,而拆与凑的前提在于“和定积最大,积定和最小”,注意满足“一正二定三相等”三个条件,缺一不可.3.利用不等式解决实际问题,首先要认真审题,分清题意,建立合理的不等式模型或函数模型,最终通过解不等式或算术—几何平均不等式实施解题.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.若x >1,则函数y =x +1x +16xx 2+1的最小值为________.2.函数y =3xx 2+x +1(x <0)的值域是________.3.函数y =52x 2(25-2x )(0≤x ≤15)的最大值为_____________________________________.4.设a >b >c ,n ∈N *,且1a -b +1b -c ≥na -c恒成立,则n 的最大值是________.5.若3x +4y =2,则x 2+y 2的最小值为________. 6.函数y =12-2x +x -1的最大值为________.7.函数y =log a (x +3)-1(a >0,a ≠1)的图象恒过定点A ,若点A在直线mx +ny +1=0上,其中m ,n >0,则1m +2n 的最小值为________.8.设实数x ,y 满足3x 2+2y 2≤6,则p =2x +y 的最大值是________.二、解答题(共42分) 9.(12分)设a ,b ,c 为正数,求证:(a +b +c )(a 2+b 2+c 2)≥9abc .10.(14分)设x 、y 均大于0,且x +y =1,求证:(x +1x )2+(y +1y )2≥252.11.(16分)某养殖厂需要定期购买饲料,已知该厂每天需要饲料200公斤,每公斤饲料的价格为1.8元,饲料的保管与其他费用为平均每公斤每天0.03元,购买饲料每次支付运费300元,求该厂多少天购买一次饲料才能使平均每天支付的费用最小.学案76 不等式选讲(三)算术—几何平均不等式与柯西不等式的应用答案自主梳理1.(1)a +b 2≥ab (2)a +b +c 3≥3abc (3)a 1=a 2=…=a n 2.(1)(ac +bd )2 ad =bc (2)|α||β| 自我检测 1.④解析 ∵x ,y ∈(0,+∞), ∴x +y ≥2xy , 又x +y =s ,xy =p ,∴当s 一定,即x =y =s 2时,p 有最大值s 24; 当p 一定,即x =y =p 时,s 有最小值2p . 2.7解析 3x +27y +1≥23x ·27y +1=23x +3y +1=7, 当且仅当“3x =27y ”即x =3y 且x +3y =2时,上式取“=”,此时x =1,y =13. 3.9解析 (x 2+1y 2)(1x 2+4y 2)=5+1x 2y 2+4x 2y 2≥5+21x 2y2·4x 2y 2=9, 当且仅当x 2y 2=12时“=”成立. 4.3-2 3 解析 ∵x <0,∴y =3+3x +1x =3-[(-3x )+(-1x )]≤3-2 3.当且仅当-3x =-1x ,即x =-33时取等号.∴当x =-33时,函数y =3+3x +1x 有最大值3-2 3. 5.[-25,25]解析 由柯西不等式得,[12+(-1)2](a 2+b 2)≥(a -b )2, ∴(a -b )2≤20,∴-25≤a -b ≤25,当且仅当“b =-a ”时上式“=”成立.由⎩⎪⎨⎪⎧ b =-a a 2+b 2=10得,⎩⎪⎨⎪⎧ a =5b =-5或⎩⎪⎨⎪⎧a =-5b =5. 课堂活动区例1 解题导引 由于a x +by =1,则可以构造x +y =[(x )2+(y )2][(a x )2+(b y )2]≥(a +b )2的形式,从而利用柯西不等式求出最值.利用柯西不等式求最值,实际上就是利用柯西不等式进行放缩,但放缩时要注意等号成立的条件是否符合题意.解 ∵x ,y ,a ,b ∈R +,a x +by =1,∴x +y =[(x )2+(y )2][(a x )2+(b y )2] ≥(a +b )2.当且仅当x ·b y =y ·ax , 即x y =ab 时取等号. ∴(x +y )min =(a +b )2.变式迁移1 解 由柯西不等式得:(4x 2+9y 2)(12+12)≥(2x +3y )2=1.∴4x 2+9y 2≥12. 当且仅当2x ×1=3y ×1,即2x =3y 时取等号.由⎩⎪⎨⎪⎧2x =3y2x +3y =1得⎩⎪⎨⎪⎧x =14y =16.∴4x 2+9y 2的最小值为12.例2 解题导引 运用算术—几何平均不等式解决应用问题的步骤是:(1)弄清量与量之间的关系,将要求最大值(或最小值)的变量表示为其他变量的函数;(2)建立相应的函数关系式,把实际问题抽象为数学中的最值问题;(3)在定义域内求函数的最值;(4)根据实际意义写出正确答案.解 如图,设正六棱柱的底面B 1B 2B 3B 4B 5B 6的边长为x (0<x <1),则OB 1=B 1B 2=x .由A 1A 2A 3A 4A 5A 6的边长为1,得OA 1=A 1A 2=1,所以A 1B 1=OA 1-OB 1=1-x .作B 1C 1⊥A 1A 2于C 1. 在Rt △A 1B 1C 1中,∠B 1A 1C 1=60°,则容器的高B 1C 1=A 1B 1sin 60°=32(1-x ).于是容器的容积为V =f (x )=Sh =(6·34x 2)·32(1-x ) =94x 2(1-x )(0<x <1).则f (x )=94x 2(1-x )=98·x ·x ·(2-2x ) ≤98·[x +x +(2-2x )3]3=13. 当且仅当x =2-2x ,即x =23时,V max =13.故当正六棱柱容器的底面边长为23时,最大容积为13.变式迁移2 解 (1)设h ′是正四棱锥的斜高,由题设可得:⎩⎪⎨⎪⎧a 2+4·12h ′a =2h 2+14a 2=h ′2,消去h ′.解得:a =1h 2+1(h >0). (2)由V =13a 2h =h3(h 2+1)(h >0),得:V =13(h +1h ),而h +1h ≥2h ·1h =2.所以0<V ≤16,当且仅当h =1h ,即h =1时取等号.故当h =1米时,V 有最大值,V 的最大值为16立方米.例3 证明 (1)由柯西不等式可得a cos 2θ+b sin 2θ≤[(a cos θ)2+(b sin θ)2]12(cos 2θ+sin 2θ)12 =(a cos 2θ+b sin 2θ)12<c .(2)∵a ,b ,c ∈R +,∴a +b +c ≥33abc >0, 从而(a +b +c )2≥93a 2b 2c 2>0, 又1a 2+1b 2+1c 2≥331a 2b 2c 2>0,∴(1a 2+1b 2+1c 2)(a +b +c )2≥331a 2b 2c 2·93a 2b 2c 2=27.当且仅当a =b =c 时,等号成立.变式迁移 3 证明 ∵a ,b ,c ∈R +,∴(a +b )+(b +c )+(c +a )≥33(a +b )(b +c )(c +a )>0,1a +b +1b +c +1a +c ≥331a +b ·1b +c ·1a +c>0, ∴(a +b +c )(1a +b +1b +c +1a +c )≥92.当且仅当a =b =c 时,等号成立.课后练习区 1.8解析 y =x +1x +16x x 2+1=x 2+1x +16xx 2+1≥216=8.当且仅当x 2+1x =16xx 2+1,即x =2+3时等号成立.2.[-3,0)解析 y =3x x 2+x +1=3x +1x +1.∵x +1x =-[(-x )+(-1x )]≤-2.∴x +1x +1≤-1.∴0>3x +1x +1≥-3,即-3≤y <0.∴原函数的值域为[-3,0). 3.4675解析 y =52x 2(25-2x )=52x ·x (25-2x ),∵0≤x ≤15,∴25-2x ≥0,∴y ≤52[x +x +(25-2x )3]3=4675.当且仅当x =x =25-2x ,即x =215时,y max =4675. 4.4解析 ∵a -c a -b +a -cb -c=a -b +b -c a -b +a -b +b -c b -c =2+b -c a -b +a -b b -c ≥2+2=4,∴a -c a -b +a -c b -c ≥4,∴1a -b +1b -c ≥4a -c. 又∵1a -b +1b -c ≥n a -c恒成立,∴4a -c ≥n a -c,又∵a >c ,∴a -c >0,∴4≥n ,即n ≤4. 5.425解析 柯西不等式(32+42)(x 2+y 2)≥(3x +4y )2,得25(x 2+y 2)≥4,所以x 2+y 2≥425.①不等式①中当且仅当x 3=y 4时等号成立,x 2+y 2取得最小值,解方程组⎩⎨⎧ 3x +4y =2,x 3=y 4,得⎩⎪⎨⎪⎧x =625,y =825. 因此当x =625,y =825时,x 2+y 2取得最小值,最小值为425. 6.15解析 函数的定义域为[1,6].y 2=(12-2x +x -1)2=(2×6-x +1×x -1)2≤[(2)2+12]×[(6-x )2+(x -1)2]=3×5=15.∴y 2≤15.∴y ≤15.当且仅当2×x -1=1×6-x ,即x =83时等号成立. ∴原函数的最大值为15.7.8解析 函数y =log a (x +3)-1(a >0,a ≠1)的图象恒过定点A (-2,-1).则(-2)m +(-1)·n +1=0,2m +n =1,m ,n >0.1m +2n =(1m +2n )·(2m +n )=4+n m +4m n ≥4+2n m ·4m n =8,(m =14,n =12时取等号)即1m +2n 的最小值为8.8.11解析 ∵(3x 2+2y 2)[(23)2+(12)2]≥(2x +y )2, ∴(2x +y )2≤116×6=11.∴-11≤2x +y ≤11,当且仅当⎩⎪⎨⎪⎧ 32x =223y 3x 2+2y 2=6时,上式取“=”. 即⎩⎨⎧ x =411y =311或⎩⎨⎧ x =-411y =-311.∴x =411,y =311时,P max =11. 9.证明 由算术—几何平均不等式可得:a +b +c ≥33abc ,① a 2+b 2+c 2≥33a 2b 2c 2, ②①②相乘得(a +b +c )(a 2+b 2+c 2)≥9abc 即为所证结论.(12分)10.证明 方法一 要证(x +1x )2+(y +1y )2≥252,只需证x 2+y 2+1x 2+1y 2+4≥252. (3分)∵x +y =1,即要证(1-2xy )+1-2xy x 2y 2≥172,即要证4x 3y 3+15x 2y 2+4xy -2≤0, (5分) 即要证(4xy -1)(x 2y 2+4xy +2)≤0, (8分) 即要证[4xy -(x +y )2](x 2y 2+4xy +2)≤0, (10分) 即要证(x -y )2(x 2y 2+4xy +2)≥0.(12分)∵x 、y 均大于0,x +y =1,故上式成立.故所证不等式(x +1x )2+(y +1y )2≥252成立. (14分)方法二 ∵x +y =1, ∴xy ≤(x +y 2)2=14,∴1xy ≥4. (4分)又∵(12+12)[(x +1x )2+(y +1y )2]≥(x +1x +y +1y )2 (8分)=(x +y +x +y xy )2=(1+1xy )2≥(1+4)2=25.(12分)即2[(x +1x )2+(y +1y )2]≥25.∴(x +1x )2+(y +1y )2≥252.(14分)11.解 设该厂应隔x (x ∈N *)天购买一次饲料,平均每天支付的费用为y .∵饲料的保管与其他费用每天比前一天少200×0.03=6(元), (2分) ∴x 天饲料的保管与其他费用共是:6(x -1)+6(x -2)+…+6=3x 2-3x (元). (8分)从而有y =1x (3x 2-3x +300)+200×1.8=300x +3x +357≥417.(14分)当且仅当300x =3x ,即x =10时,y 有最小值417.即每隔10天购买一次饲料才能使平均每天支付的费用最小. (16分)。

2014届高考理科学数学第一轮复习导学案4

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第1章集合与常用逻辑用语学案1 集合的概念与运算导学目标:1.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.2.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.3.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.4.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.5.能使用Venn图表达集合的关系及运算.自主梳理1.集合元素的三个特征:确定性、互异性、无序性.2.元素与集合的关系是属于或不属于关系,用符号∈或∉表示.3.集合的表示法:列举法、描述法、图示法、区间法.4.集合间的基本关系对任意的x∈A,都有x∈B,则A⊆B(或B⊇A).若A⊆B,且在B中至少有一个元素x∈B,但x∉A,则A B(或B A).若A⊆B且B⊆A,则A=B.5.集合的运算及性质设集合A,B,则A∩B={x|x∈A且x∈B},A∪B={x|x∈A或x ∈B}.设全集为S,则∁SA={x|x∈S且x∉A}.A∩∅=∅,A∩B⊆A,A∩B⊆B,A∩B=A⇔A⊆B.A∪∅=A,A∪B⊇A,A∪B⊇B,A∪B=B⇔A⊆B.A∩∁U A=∅;A∪∁U A=U.自我检测1.(2011·无锡高三检测)下列集合表示同一集合的是________(填序号).①M={(3,2)},N={(2,3)};②M ={(x ,y )|x +y =1},N ={y |x +y =1};③M ={4,5},N ={5,4};④M ={1,2},N ={(1,2)}.答案 ③2.(2009·辽宁改编)已知集合M ={x |-3<x ≤5},N ={x |-5<x <5},则M ∩N =________.答案 {x |-3<x <5}解析 画数轴,找出两个区间的公共部分即得M ∩N ={x |-3<x <5}.3.(2010·湖南)已知集合A ={1,2,3},B ={2,m ,4},A ∩B ={2,3},则m =________.答案 3解析 ∵A ∩B ={2,3},∴3∈B ,∴m =3.4.(2010·常州五校联考)集合M ={y |y =x 2-1,x ∈R },集合N ={x |y =9-x 2,x ∈R },则M ∩N =________.答案 [-1,3]解析 ∵y =x 2-1≥-1,∴M =[-1,+∞).又∵y =9-x 2,∴9-x 2≥0.∴N =[-3,3].∴M ∩N =[-1,3].5.已知集合A ={1,3,a },B ={1,a 2-a +1},且B ⊆A ,则a =________.答案 -1或2解析 由a 2-a +1=3,∴a =-1或a =2,经检验符合.由a 2-a +1=a ,得a =1,但集合中有相同元素,舍去,故a =-1或2.探究点一 集合的基本概念例1 若a ,b ∈R ,集合{1,a +b ,a }={0,b a ,b },求b -a 的值.解题导引 解决该类问题的基本方法为:利用集合中元素的特点,列出方程组求解,但解出后应注意检验,看所得结果是否符合元素的互异性.解 由{1,a +b ,a }={0,b a ,b }可知a ≠0,则只能a +b =0,则有以下对应法则:⎩⎨⎧ a +b =0,b a =a ,b =1① 或⎩⎨⎧ a +b =0,b =a ,b a =1.②由①得⎩⎪⎨⎪⎧a =-1,b =1,符合题意;②无解. ∴b -a =2.变式迁移1 设集合A ={1,a ,b },B ={a ,a 2,ab },且A =B ,求实数a ,b .解 由元素的互异性知,a ≠1,b ≠1,a ≠0,又由A =B ,得⎩⎪⎨⎪⎧ a 2=1,ab =b ,或⎩⎪⎨⎪⎧a 2=b ,ab =1,解得a =-1,b =0. 探究点二 集合间的关系例2 设集合M ={x |x =5-4a +a 2,a ∈R },N ={y |y =4b 2+4b +2,b ∈R },则M 与N 之间有什么关系?解题导引 一般地,对于较为复杂的两个或两个以上的集合,要判断它们之间的关系,应先确定集合中元素的形式是数还是点或其他,属性如何.然后将所给集合化简整理,弄清每个集合中的元素个数或范围,再判断它们之间的关系.解 集合M ={x |x =5-4a +a 2,a ∈R }={x |x =(a -2)2+1,a ∈R }={x |x ≥1},N ={y |y =4b 2+4b +2,b ∈R }={y |y =(2b +1)2+1,b ∈R }={y |y ≥1}.∴M =N .变式迁移2 设集合P ={m |-1<m <0},Q ={m |mx 2+4mx -4<0对任意实数x 恒成立,且m ∈R },则集合P 与Q 之间的关系为________. 答案 P Q解析 P ={m |-1<m <0},Q :⎩⎪⎨⎪⎧m <0,Δ=16m 2+16m <0,或m =0.∴-1<m ≤0. ∴Q ={m |-1<m ≤0}.∴P Q .探究点三 集合的运算例3 设全集是实数集R ,A ={x |2x 2-7x +3≤0},B ={x |x 2+a <0}.(1)当a =-4时,求A ∩B 和A ∪B ;(2)若(∁R A )∩B =B ,求实数a 的取值范围.解题导引 解决含参数问题的集合运算,首先要理清题目要求,看清集合间存在的相互关系,注意分类讨论、数形结合思想的应用以及空集的特殊性.解 (1)A ={x |12≤x ≤3}.当a =-4时,B ={x |-2<x <2},∴A ∩B ={x |12≤x <2},A ∪B ={x |-2<x ≤3}.(2)∁R A ={x |x <12或x >3}.当(∁R A )∩B =B 时,B ⊆∁R A ,即A ∩B =∅.①当B =∅,即a ≥0时,满足B ⊆∁R A ;②当B ≠∅,即a <0时,B ={x |--a <x <-a },要使B ⊆∁R A ,需-a ≤12,解得-14≤a <0.综上可得,a 的取值范围为a ≥-14.变式迁移3 已知A ={x ||x -a |<4},B ={x ||x -2|>3}.(1)若a =1,求A ∩B ;(2)若A ∪B =R ,求实数a 的取值范围.解 (1)当a =1时,A ={x |-3<x <5},B ={x |x <-1或x >5}.∴A ∩B ={x |-3<x <-1}.(2)∵A ={x |a -4<x <a +4},B ={x |x <-1或x >5},且A ∪B =R ,∴⎩⎪⎨⎪⎧ a -4<-1a +4>5⇒1<a <3. ∴实数a 的取值范围是(1,3).分类讨论思想在集合中的应用 例 (14分)(1)若集合P ={x |x 2+x -6=0},S ={x |ax +1=0},且S ⊆P ,求由a 的可取值组成的集合;(2)若集合A ={x |-2≤x ≤5},B ={x |m +1≤x ≤2m -1},且B ⊆A ,求由m 的可取值组成的集合.【答题模板】解 (1)P ={-3,2}.当a =0时,S =∅,满足S ⊆P ;[2分]当a ≠0时,方程ax +1=0的解为x =-1a ,[4分]为满足S ⊆P 可使-1a =-3或-1a =2,即a =13或a =-12.[6分]故所求集合为{0,13,-12}.[7分](2)当m +1>2m -1,即m <2时,B =∅,满足B ⊆A ;[9分] 若B ≠∅,且满足B ⊆A ,如图所示,则⎩⎪⎨⎪⎧ m +1≤2m -1,m +1≥-2,2m -1≤5,即⎩⎪⎨⎪⎧m ≥2,m ≥-3,m ≤3,∴2≤m ≤3.[13分] 故m <2或2≤m ≤3,即所求集合为{m |m ≤3}.[14分]【突破思维障碍】在解决两个数集关系问题时,避免出错的一个有效手段即是合理运用数轴帮助分析与求解,另外,在解含有参数的不等式(或方程)时,要对参数进行讨论,分类时要遵循“不重不漏”的分类原则,然后对于每一类情况都要给出问题的解答.【易错点剖析】(1)容易忽略a =0时,S =∅这种情况.(2)想当然认为m +1<2m -1忽略“>”或“=”两种情况.解答集合问题时应注意五点:1.注意集合中元素的性质——互异性的应用,解答时注意检验.2.注意描述法给出的集合的元素.如{y |y =2x },{x |y =2x },{(x ,y )|y =2x }表示不同的集合.3.注意∅的特殊性.在利用A ⊆B 解题时,应对A 是否为∅进行讨论.4.注意数形结合思想的应用.在进行集合运算时要尽可能借助Venn 图和数轴使抽象问题直观化,一般地,集合元素离散时用Venn 图表示,元素连续时用数轴表示,同时注意端点的取舍.5.注意补集思想的应用.在解决A ∩B ≠∅时,可以利用补集思想,先研究A ∩B =∅.的情况,然后取补集.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.(2010·北京改编)集合P ={x ∈Z |0≤x <3},M ={x ∈Z |x 2≤9},则P ∩M =________.答案 {0,1,2}解析 由题意知:P ={0,1,2},M ={-3,-2,-1,0,1,2,3},∴P ∩M ={0,1,2}.2.(2011·南京模拟)设P 、Q 为两个非空集合,定义集合P +Q ={a +b |a ∈P ,b ∈Q }.若P ={0,2,5},Q ={1,2,6},则P +Q =________________.答案 {1,2,3,4,6,7,8,11}解析 P +Q ={1,2,3,4,6,7,8,11}.3.满足{1} A ⊆{1,2,3}的集合A 的个数是________. 答案 3解析 A ={1}∪B ,其中B 为{2,3}的子集,且B 非空,显然这样的集合A 有3个,即A ={1,2}或{1,3}或{1,2,3}.4.(2010·天津改编)设集合A ={x ||x -a |<1,x ∈R },B ={x |1<x <5,x ∈R }.若A ∩B =∅,则实数a 的取值范围是______________. 答案 a ≤0或a ≥6解析 由|x -a |<1得-1<x -a <1,即a -1<x <a +1.由图可知a +1≤1或a -1≥5,所以a ≤0或a ≥6.5.设全集U 是实数集R ,M ={x |x 2>4},N ={x |2x -1≥1},则如图中阴影部分所表示的集合是________.答案 {x |1<x ≤2}解析 题图中阴影部分可表示为(∁U M )∩N ,集合M 为{x |x >2或x <-2},集合N 为 {x |1<x ≤3},由集合的运算,知(∁U M )∩N ={x |1<x ≤2}.6.(2011·泰州模拟)设集合A ={1,2},则满足A ∪B ={1,2,3}的集合B 的个数为________.答案 4解析 由题意知B 的元素至少含有3,因此集合B 可能为{3}、{1,3}、{2,3}、{1,2,3}.7.(2009·天津)设全集U =A ∪B ={x ∈N *|lg x <1},若A ∩(∁U B )={m |m =2n +1,n =0,1,2,3,4},则集合B =______________. 答案 {2,4,6,8}解析 A ∪B ={x ∈N *|lg x <1}={1,2,3,4,5,6,7,8,9},A ∩(∁U B )={1,3,5,7,9},∴B ={2,4,6,8}.8.(2010·江苏)设集合A ={-1,1,3},B ={a +2,a 2+4},A ∩B ={3},则实数a =____.答案 1解析 ∵3∈B ,由于a 2+4≥4,∴a +2=3,即a =1.二、解答题(共42分)9.(14分)集合A ={x |x 2+5x -6≤0},B ={x |x 2+3x >0},求A ∪B 和A ∩B .解 ∵A ={x |x 2+5x -6≤0}={x |-6≤x ≤1}.(3分)B ={x |x 2+3x >0}={x |x <-3或x >0}.(6分) 如图所示,∴A ∪B ={x |-6≤x ≤1}∪{x |x <-3或x >0}=R .(10分) A ∩B ={x |-6≤x ≤1}∩{x |x <-3或x >0}={x |-6≤x <-3,或0<x ≤1}.(14分)10.(14分)(2011·南通模拟)已知集合A ={x |0<ax +1≤5},集合B={x |-12<x ≤2}.若B ⊆A ,求实数a 的取值范围.解 当a =0时,显然B ⊆A ;(2分)当a <0时,若B ⊆A ,如图,则⎩⎪⎨⎪⎧4a ≤-12,-1a >2,(6分)∴⎩⎨⎧ a ≥-8,a >-12.∴-12<a <0;(8分)当a >0时,如图,若B ⊆A ,则⎩⎪⎨⎪⎧-1a ≤-12,4a ≥2,(11分) ∴⎩⎪⎨⎪⎧a ≤2,a ≤2.∴0<a ≤2.(13分) 综上知,当B ⊆A 时,-12<a ≤2.(14分)11.(14分)已知集合A ={x |x -5x +1≤0},B ={x |x 2-2x -m <0}, (1)当m =3时,求A ∩(∁R B );(2)若A ∩B ={x |-1<x <4},求实数m 的值.解 由x -5x +1≤0, 所以-1<x ≤5,所以A ={x |-1<x ≤5}.(3分)(1)当m =3时,B ={x |-1<x <3},则∁R B ={x |x ≤-1或x ≥3},(6分)所以A ∩(∁R B )={x |3≤x ≤5}.(10分)(2)因为A ={x |-1<x ≤5},A ∩B ={x |-1<x <4},(12分)所以有42-2×4-m =0,解得m =8.此时B ={x |-2<x <4},符合题意,故实数m 的值为8.(14分)。

2014版高考数学一轮复习(苏教版,理)配套导学案:第2章 学案6

2014版高考数学一轮复习(苏教版,理)配套导学案:第2章 学案6

学案6函数的奇偶性与周期性导学目标: 1.了解函数奇偶性、周期性的含义.2。

会判断奇偶性,会求函数的周期.3.会做有关函数单调性、奇偶性、周期性的综合问题.自主梳理1.函数奇偶性的定义设函数y=f(x)的定义域为A.如果对于任意的x∈A,都有__________,则称f(x)为奇函数;如果对于任意的x∈A都有__________,则称f(x)为偶函数.2.奇偶函数的性质(1)f(x)为奇函数⇔f(-x)=-f(x)⇔f(-x)+f(x)=____;f(x)为偶函数⇔f(x)=f(-x)=f(|x|)⇔f(x)-f(-x)=____.(2)f(x)是偶函数⇔f(x)的图象关于____轴对称;f(x)是奇函数⇔f(x)的图象关于______对称.(3)奇函数在对称的单调区间内有相同的单调性;偶函数在对称的单调区间内有______的单调性.3.函数的周期性(1)定义:如果存在一个非零常数T,使得对于函数定义域内的任意x,都有f(x+T)=______,则称f(x)为______函数,其中T称作f(x)的周期.若T存在一个最小的正数,则称它为f(x)的________.(2)性质: ①f(x+T)=f(x)常常写作f(x+错误!)=f(x-错误!).②如果T是函数y=f(x)的周期,则kT(k∈Z且k≠0)也是y =f(x)的周期,即f(x+kT)=f(x).③若对于函数f(x)的定义域内任一个自变量的值x都有f(x+a)=-f(x)或f(x+a)=错误!或f(x+a)=-错误!(a是常数且a≠0),则f(x)是以______为一个周期的周期函数.自我检测1.已知函数f(x)=(m-1)x2+(m-2)x+(m2-7m+12)为偶函数,则m的值为________.2.如果定义域为[3-a,5]的函数f(x)为奇函数,那么实数a的值为________.3.(2009·江西改编)已知函数f(x)是(-∞,+∞)上的偶函数,若对于x≥0,都有f(x+2)=f(x),且当x∈[0,2)时,f(x)=log2(x+1),则f(-2 012)+f(2 011)=________。

2014届高考理科数学第一轮复习导学案63

2014届高考理科数学第一轮复习导学案63

学案65随机变量的均值和方差导学目标: 1.理解随机变量均值、方差的概念.2.能计算简单离散型随机变量的均值、方差,并能解决一些实际问题.自主梳理1.离散型随机变量的均值与方差(1)均值μ=E(X)=________________________________为随机变量X的均值或______________,它反映了离散型随机变量取值的____________.(2)方差σ2=V(X)=_________________________________=∑nx2i p i-μ2为i=1随机变量X的方差,它刻画了随机变量X与其均值E(X)的______________,其________________________为随机变量X的标准差,即σ=V(x).2.均值与方差的性质(1)E(aX+b)=________.(2)V(aX+b)=________(a,b为实数).3.两点分布与二项分布的均值、方差(1)若X服从两点分布,则E(X)=____,V(X)=____________________________________.(2)若X~B(n,p),则E(X)=____,V(X)=________.自我检测1.若随机变量2.,V(X)=1.44,则二项分布的参数n,p的值分别为________和________.3.(2010·课标全国改编)某种种子每粒发芽的概率都为0.9,现播种了1 000粒,对于没有发芽的种子,每粒需要再补种2粒,补种的种子数记为X,则X的数学期望为________.4.(2011·浙江)某毕业生参加人才招聘会,分别向甲、乙、丙三个公司投递了个人简历.假定该毕业生得到甲公司面试的概率为2 3,得到乙、丙两公司面试的概率均为p,且三个公司是否让其面试是相互独立的,记X为该毕业生得到面试的公司个数.若P(X=0)=112,则随机变量X的数学期望E(X)=________.5.随机变量ξ其中a,b,c成等差数列.若E(ξ)=3,则V(ξ)=________.探究点一离散型随机变量的期望与方差的求法例1袋中有20个大小相同的球,其中记上0号的有10个,记上n号的有n个(n=1,2,3,4).现从袋中任取一球,ξ表示所取球的标号.(1)求ξ的概率分布、期望和方差;(2)若η=aξ+b,E(η)=1,V(η)=11,试求a,b的值.变式迁移1编号1,2,3的三位学生随意入座编号为1,2,3的三个座位,每位学生坐一个座位,设与座位编号相同的学生的个数是X.(1)求随机变量X的概率分布;(2)求随机变量X的数学期望和方差.探究点二 二项分布的期望与方差例2 A 、B 是治疗同一种疾病的两种药,用若干试验组进行对比试验.每个试验组由4只小白鼠组成,其中2只服用A ,另2只服用B ,然后观察疗效.若在一个试验组中,服用A 有效的小白鼠的只数比服用B 有效的多,就称该试验组为甲类组.设每只小白鼠服用A有效的概率为23,服用B 有效的概率为12.(1)求一个试验组为甲类组的概率;(2)观察3个试验组,用ξ表示这3个试验组中甲类组的个数,求ξ的概率分布和数学期望.变式迁移2 (2010·泰州模拟)在一次抗洪抢险中,准备用射击的方法引爆从桥上游漂流而下的一巨大汽油罐.已知只有5发子弹备用,且首次命中只能使汽油流出,再次命中才能引爆成功,每次射击命中率都是23,每次命中与否互相独立.(1)求油罐被引爆的概率;(2)如果引爆或子弹打光则停止射击,设射击次数为ξ,求ξ的概率分布及ξ的数学期望.探究点三离散型随机变量期望与方差的实际应用例3购买某种保险,每个投保人每年度向保险公司交纳保费a 元,若投保人在购买保险的一年度内出险,则可以获得10 000元的赔偿金.假定在一年度内有10 000人购买了这种保险,且各投保人是否出险相互独立.已知保险公司在一年度内至少支付赔偿金10 000元的概率为1-0.999104.(1)求一投保人在一年度内出险的概率p;(2)设保险公司开办该项险种业务除赔偿金外的成本为50 000元,为保证盈利的期望不小于0,求每位投保人应交纳的最低保费(单位:元).变式迁移3(2010·江苏)某工厂生产甲、乙两种产品.甲产品的一等品率为80%,二等品率为20%;乙产品的一等品率为90%,二等品率为10%.生产1件甲产品,若是一等品则获得利润4万元,若是二等品则亏损1万元;生产1件乙产品,若是一等品则获得利润6万元,若是二等品则亏损2万元.设生产各件产品相互独立.(1)记X(单位:万元)为生产1件甲产品和1件乙产品可获得的总利润,求X的概率分布;(2)求生产4件甲产品所获得的利润不少于10万元的概率.1.若η=aξ+b,则E(η)=aE(ξ)+b,V(η)=a2V(ξ).2.若ξ~B(n,p),则E(ξ)=np,V(ξ)=np(1-p).3.求离散型随机变量的期望与方差的常用方法有:(1)已知随机变量的概率分布求它的期望、方差和标准差,可直接按定义(公式)求解;(2)已知随机变量ξ的期望、方差,求ξ的线性函数η=aξ+b的期望、方差和标准差,可直接用ξ的期望、方差的性质求解;(3)如能分析所给随机变量,是服从常用的分布(如两点分布、二项分布等),可直接利用它们的期望、方差公式求解.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.(2010·福州质检)已知某一随机变量ξ的概率分布如下,且E(ξ)=6.3,则a的值为2.设ξ~B(n,p)4,则n、p的值分别为________________.3.随机变量X则E(5X+4)=4.(2010·成都毕业班第一次诊断)已知抛物线y=ax2+bx+c (a≠0)的对称轴在y轴的左侧,其中a、b、c∈{-3,-2,-1,0,1,2,3},在这些抛物线中,记随机变量ξ为“|a-b|的取值”,则ξ的数学期望E(ξ)=________.5.(2011·上海)马老师从课本上抄录一个随机变量ξ的概率分布列如下表:两个“?”处字迹模糊,但能断定这两个“?”处的数值相同.据此,小牛给出了正确答案E (ξ)=________.6.设离散型随机变量X 的可能取值为1,2,3,4.P (X =k )=ak +b (k =1,2,3,4).又X 的均值E (X )=3,则a +b =________.7.(2010·辽宁改编)两个实习生每人加工一个零件,加工为一等品的概率分别为23和34,两个零件是否加工为一等品相互独立,则这两个零件中恰好有一个一等品的概率为________.8.(2010·重庆)某篮球队员在比赛中每次罚球的命中率相同,且在两次罚球中至多命中一次的概率为1625,则该队员每次罚球的命中率为________.二、解答题(共42分)9.(14分)(2011·江西)某饮料公司招聘了一名员工,现对其进行一次测试,以便确定工资级别.公司准备了两种不同的饮料共8杯,其颜色完全相同,并且其中4杯为A 饮料,另外4杯为B 饮料,公司要求此员工一一品尝后,从8杯饮料中选出4杯A 饮料.若4杯都选对,则月工资定为3 500元;若4杯选对3杯,则月工资定为2 800元;否则月工资定为2 100元.令X 表示此人选对A 饮料的杯数.假设此人对A 和B 两种饮料没有鉴别能力.(1)求X 的概率分布;(2)求此员工月工资的期望.10.(14分)(2011·山东)红队队员甲、乙、丙与蓝队队员A 、B 、C 进行围棋比赛,甲对A 、乙对B 、丙对C 各一盘.已知甲胜A 、乙胜B 、丙胜C 的概率分别为0.6,0.5,0.5.假设各盘比赛结果相互独立.(1)求红队至少两名队员获胜的概率;(2)用ξ表示红队队员获胜的总盘数,求ξ的概率分布和数学期望E (ξ).11.(14分)现有甲、乙两个项目,对甲项目每投资十万元,一年后利润是1.2万元、1.18万元、1.17万元的概率分别为16、12、13;已知乙项目的利润与产品价格的调整有关,在每次调整中,价格下降的概率都是p (0<p <1).设乙项目产品价格在一年内进行2次独立的调整,记乙项目产品价格在一年内的下降次数为ξ,对乙项目投资十万元,ξ取0、1、2时,一年后相应利润是1.3万元、1.25万元、0.2万元.随机变量ξ1、ξ2分别表示对甲、乙两项目各投资十万元一年后的利润.(1)求ξ1、ξ2的概率分布和数学期望E (ξ1)、E (ξ2);(2)当E (ξ1)<E (ξ2)时,求p 的取值范围.学案65 随机变量的均值和方差答案自主梳理1.(1)x 1p 1+x 2p 2+…+x i p i +…+x n p n 数学期望 平均水平(2)(x 1-μ)2p 1+(x 2-μ)2p 2+…+(x n -μ)2p n 平均偏离程度 算术平方根V (X ) 2.(1)aE (X )+b(2)a 2V (X ) 3.(1)p p (1-p ) (2)np np (1-p )自我检测1.209 2.6 0.4 3.2004.53解析 由题意知P (X =0)=13(1-p )2=112,∴p =12.随机变量XE (X )=0×112+1×13+2×512+3×16=53.5.59解析 由⎩⎨⎧ 2b =a +c a +b +c =1-a +c =13 得⎩⎪⎨⎪⎧ a =16b =13c =12,故V (ξ)=(-1-13)2·16+(0-13)2×13+(1-13)2×12=59.课堂活动区例1 解题导引 要求期望,需先求出概率分布,要求概率分布,需先求随机变量取每个值的概率,而求概率离不开常见事件概率的计算方法.第(2)小题注意性质E (aξ+b )=aE (ξ)+b ,V (aξ+b )=a 2V (ξ)的应用.解 (1)ξ∴E (ξ)=0×12+1×120+2×110+3×320+4×15=1.5.V (ξ)=(0-1.5)2×12+(1-1.5)2×120+(2-1.5)2×110+(3-1.5)2×320+(4-1.5)2×15=2.75.(2)由V (η)=a 2V (ξ),得a 2×2.75=11,即a =±2.又E (η)=aE (ξ)+b ,所以当a =2时,由1=2×1.5+b ,得b =-2;当a =-2时,由1=-2×1.5+b ,得b =4.∴⎩⎪⎨⎪⎧ a =2,b =-2或⎩⎪⎨⎪⎧a =-2,b =4.变式迁移1 解 (1)P (X =0)=2A 33=13; P (X =1)=C 13A 33=12;P (X =3)=1A 33=16. ∴随机变量X(2)E (X )=0×13+1×12+3×16=1.V (X )=(1-0)2×13+(1-1)2×12+(3-1)2×16=1.例2 解题导引 (1)准确理解事件“甲类组”的含义,把“甲类组”这一复杂事件用几个互斥的基本事件的和来表示;(2)第(2)小题首先判断随机变量ξ服从二项分布,再求其概率分布和均值.解 (1)设A i 表示事件“一个试验组中,服用A 有效的小白鼠有i 只”,i =0,1,2,B i 表示事件“一个试验组中,服用B 有效的小白鼠有i 只”,i =0,1,2.依题意有P (A 1)=2×13×23=49,P (A 2)=23×23=49.P (B 0)=12×12=14,P (B 1)=2×12×12=12.所求的概率为P =P (B 0A 1)+P (B 0A 2)+P (B 1A 2)=14×49+14×49+12×49=49.(2)ξ的可能值为0,1,2,3,且ξ~B ⎝ ⎛⎭⎪⎫3,49. P (ξ=0)=⎝ ⎛⎭⎪⎫593=125729, P (ξ=1)=C 13×49×⎝ ⎛⎭⎪⎫592=100243, P (ξ=2)=C 23×⎝ ⎛⎭⎪⎫492×59=80243, P (ξ=3)=⎝ ⎛⎭⎪⎫493=64729. ξ的概率分布为数学期望E (ξ)=0×125729+1×100243+2×80243+3×64729=43.变式迁移2 解 (1)记“油罐被引爆”为事件A ,其对立事件为A ,则P (A )=C 15(23)(13)4+(13)5, ∴P (A )=1-[C 15(23)(13)4+(13)5]=232243. 故油罐被引爆的概率为232243.(2)射击次数ξ的可能取值为2,3,4,5,P (ξ=2)=(23)2=49, P (ξ=3)=C 12×23×13×23=827,P (ξ=4)=C 13×23×(13)2×23=427,P (ξ=5)=C 14×(23)(13)3+(13)4=19.故ξE (ξ)=2×49+3×827+4×427+5×19=7927.例3 解题导引 各投保人是否出险互相独立,且出险的概率都是p ,投保人中出险人数ξ~B (104,p ),进而利用二项分布的有关性质求解.解 各投保人是否出险互相独立,且出险的概率都是p ,记投保的10 000人中出险的人数为ξ,则ξ~B (104,p ).(1)记A 表示事件:保险公司为该险种至少支付10 000元赔偿金,则A 发生当且仅当ξ=0,P (A )=1-P (A )=1-P (ξ=0)=1-(1-p )104,又P (A )=1-0.999104,故p =0.001.(2)该险种总收入为10 000a 元,支出是赔偿金总额与成本的和.支出10 000ξ+50 000.盈利η=10 000a -(10 000ξ+50 000),盈利的期望为E (η)=10 000a -10 000E (ξ)-50 000, 由ξ~B (104,10-3)知, E (ξ)=10 000×10-3,E (η)=104a -104E (ξ)-5×104 =104a -104×104×10-3-5×104. E (η)≥0⇔104a -104×10-5×104≥0 ⇔a -10-5≥0⇔a ≥15(元).故每位投保人应交纳的最低保费为15元.变式迁移3 解 (1)由题意知,X 的可能取值为10,5,2,-3. P (X =10)=0.8×0.9=0.72, P (X =5)=0.2×0.9=0.18, P (X =2)=0.8×0.1=0.08, P (X =-3)=0.2×0.1=0.02, 所以X(2)设生产的4n ∈N *)件,则二等品有(4-n )件.由题设知4n -(4-n )≥10,解得n ≥145. 又n ∈N *,得n =3或n =4.所以P =C 34×0.83×0.2+C 44×0.84=0.819 2. 故所求概率为0.819 2. 课后练习区1.7 2.18,23 3.15 4.89 5.2解析 设“?”处的数值为x ,则“!”处的数值为1-2x ,则 E (ξ)=1·x +2×(1-2x )+3x =x +2-4x +3x =2. 6.1107.512解析 设事件A :“一个实习生加工一等品”,事件B :“另一个实习生加工一等品”,由于A 、B 相互独立,则恰有一个一等品的概率P =P (A B )+P (A B )=P (A )·P (B )+P (A )·P (B ) =23×14+13×34=512. 8.35解析 设此队员每次罚球的命中率为p ,则1-p 2=1625,∴p =35.9.解 (1)X 的所有可能取值为0,1,2,3,4. (2分)P (X =i )=C i 4C 4-i4C 48(i =0,1,2,3,4).(4分)即(7分)(2)令Y 表示此员工的月工资,则Y 的所有可能取值为2 100,2 800,3 500. (9分)则P (Y =3 500)=P (X =4)=170,P (Y =2 800)=P (X =3)=835,P (Y =2 100)=P (X ≤2)=5370.E (Y )=3 500×170+2 800×835+2 100×5370=2 280. (12分)所以此员工月工资的期望为2 280元. (14分)10.解 (1)设甲胜A 的事件为D ,乙胜B 的事件为E ,丙胜C 的事件为F ,则D ,E ,F 分别表示甲不胜A ,乙不胜B ,丙不胜C 的事件.因为P (D )=0.6,P (E )=0.5,P (F )=0.5,由对立事件的概率公式知P (D )=0.4,P (E )=0.5,P (F )=0.5.(2分)红队至少两人获胜的事件有:DE F,D E F,D EF,DEF.由于以上四个事件两两互斥且各盘比赛的结果相互独立,(4分)因此红队至少两人获胜的概率为P=P(DE F)+P(D E F)+P(D EF)+P(DEF)=0.6×0.5×0.5+0.6×0.5×0.5+0.4×0.5×0.5+0.6×0.5×0.5=0.55. (7分)(2)由题意知ξ可能的取值为0,1,2,3.(9分)又由(1)知D E F,D E F,D E F是两两互斥事件,且各盘比赛的结果相互独立,(11分) 因此P(ξ=0)=P(D E F)=0.4×0.5×0.5=0.1,P(ξ=1)=P(D E F)+P(D E F)+P(D E F)=0.4×0.5×0.5+0.4×0.5×0.5+0.6×0.5×0.5=0.35,P(ξ=3)=P(DEF)=0.6×0.5×0.5=0.15.由对立事件的概率公式得P(ξ=2)=1-P(ξ=0)-P(ξ=1)-P(ξ=3)=0.4.(12分)所以ξ因此E(ξ)=0×=1.6.(14分)11.解(1)ξ1的概率分布为E (ξ1)=1.2×16+1.18×12+1.17×13=1.18.(3分)由题设得ξ~(5分)故ξ2所以ξ22×2p (1-p )+0.2×p 2=1.3×(1-2p +p 2)+2.5×(p -p 2)+0.2×p 2=-p 2-0.1p +1.3. (8分)(2)由E (ξ1)<E (ξ2),得-p 2-0.1p +1.3>1.18,整理得(p +0.4)(p -0.3)<0,解得-0.4<p <0.3. 因为0<p <1,所以, 当E (ξ1)<E (ξ2)时,p 的取值范围是0<p <0.3. (14分)。

2014届高考理科数学第一轮复习导学案69

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学案71 矩阵与变换 (一)二阶矩阵与变换导学目标: 1.了解矩阵的有关概念,理解二阶矩阵与平面列向量的乘法.2.了解几种常见的平面变换,理解矩阵对应的变换把平面上的直线变成直线(或者点).3.理解二阶矩阵的乘法及简单性质.自主梳理1.线性变换与二阶矩阵在平面直角坐标系xOy 中,由⎩⎪⎨⎪⎧x ′=ax +by ,y ′=cx +dy ,(其中a ,b ,c ,d是常数)构成的变换称为线性变换.由四个数a ,b ,c ,d 排成的正方形数表⎣⎢⎡⎦⎥⎤a b c d 称为________,其中a ,b ,c ,d 称为矩阵的________,矩阵通常用大写字母A ,B ,C ,…或(a ij )表示(其中i ,j 分别为元素a ij 所在的行和列).2.矩阵的乘法行矩阵[a 11a 12]与列矩阵⎣⎢⎡⎦⎥⎤b 11b 21的乘法规则为[a 11a 12]⎣⎢⎡⎦⎥⎤b 11b 21=[a 11b 11+a 12b 21],二阶矩阵⎣⎢⎡⎦⎥⎤a bcd 与列矩阵⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y 的乘法规则为⎣⎢⎡⎦⎥⎤a b c d ⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤ax +by cx +dy .矩阵乘法满足结合律,不满足交换律和消去律.3.几种常见的线性变换(1)恒等变换矩阵M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 1; (2)旋转变换R θ对应的矩阵是M =_____________________________________________;(3)反射变换要看关于哪条直线对称.例如若关于x 轴对称,则变换对应矩阵为M 1=⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 -1;若关于y 轴对称,则变换对应矩阵为M 2=__________;若关于坐标原点对称,则变换对应矩阵M 3=____________;(4)伸压变换对应的二阶矩阵M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤k 1 00 k 2,表示将每个点的横坐标变为原来的________倍,纵坐标变为原来的________倍,k 1,k 2均为非零常数;(5)投影变换要看投影在什么直线上,例如关于x 轴的投影变换的矩阵为M =__________;(6)切变变换要看沿什么方向平移,若沿x 轴平移|ky |个单位,则对应矩阵M =__________,若沿y 轴平移|kx |个单位,则对应矩阵M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 0k 1.(其中k 为非零常数). 4.线性变换的基本性质设向量α=⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y ,规定实数λ与向量α的乘积λα=__________;设向量α=⎣⎢⎡⎦⎥⎤x 1y 1,β=⎣⎢⎡⎦⎥⎤x 2y 2,规定向量α与β的和α+β=__________.(1)设M 是一个二阶矩阵,α、β是平面上的任意两个向量,λ是一个任意实数,则①M (λα)=__________,②M (α+β)=______________________________.(2)二阶矩阵对应的变换(线性变换)把平面上的直线变成直线(或一点).自我检测1.点A (3,-6)在矩阵⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 -10 12对应的变换作用下得到的点的坐标是________.2.设⎣⎢⎡⎦⎥⎤4 -20 3⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y =⎣⎢⎡⎦⎥⎤0-1,则它表示的方程组为______________.3.设矩阵A =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 -10 1,矩阵A 所确定的变换将点P (x ,y )变换成点Q ,则Q 点的坐标为________.4.设△OAB 的三个点坐标为O (0,0),A (A 1,A 2),B (B 1,B 2),在矩阵M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 k 0 1对应的变换下作用后形成△OA ′B ′,则△OAB 与△OA ′B ′的面积之比为____________________.5.二阶矩阵M 对应的变换将点(1,-1)与(-2,1)分别变为点(-1,-1)与(0,-2).(1)求矩阵M ;(2)设直线l 在矩阵M 对应的变换作用下得到直线m :x -y -4=0,求l 的方程.探究点一 几种常见的变换例1 试讨论下列矩阵将所给图形变成了什么图形,并指出该变换是什么变换.(1)⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 1,方程为y =2x +2; (2)⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1 0 0 1,点A (2,5); (3)⎣⎢⎡⎦⎥⎤2 00 1,曲线方程为x 2+y 2=4.变式迁移1 将点(2,4)先经过矩阵⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 2变换后,再绕原点逆时针旋转90°角所得的点坐标为________.探究点二 矩阵的乘法及几何意义例2 验证下列等式,并从几何变换的角度给予解释:⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 11 3=⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 01 1⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 10 1.变式迁移2 已知矩阵M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤12 -3232 12和N =⎣⎢⎡⎦⎥⎤22 22-22 22,求证:MN =NM .探究点三 矩阵与变换的综合应用例3 已知两个城市甲与乙间的交通有陆路和航空两种,其陆路可用矩阵表示为M =错误!,航空可用矩阵表示为N =错误!.(1)试从NM 的结果中说明在这个网络里可以进行怎样的旅行? (2)请计算M 2,并据此矩阵说明网络里可以进行怎样的旅行? (3)请计算MNM ,并据此说明网络里可以做怎样的旅行?变式迁移3 已知A =⎣⎢⎡⎦⎥⎤cos α -sin αsin α cos α,B =⎣⎢⎡⎦⎥⎤cos β -sin βsin β cos β,试求AB ,并对其几何意义给予解释.1.常见的变换矩阵(1)恒等变换矩阵为M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 1;(2)伸压变换矩阵为M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤k 00 1或M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 k ;(3)反射变换矩阵为M 1=⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 -1,M 2=⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1 00 1,M 3=⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤-1 0 0 -1;(4)旋转变换矩阵为M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤cos θ -sin θsin θ cos θ;(5)投影变换矩阵为M 1=⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 0,M 2=⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 01 0,M 3=⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 00 1;(6)切变变换矩阵为M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 k 0 1或M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 0k 1. 2.矩阵的乘法不满足交换律,不满足消去律,但满足结合律.设A =⎣⎢⎡⎦⎥⎤a b c d ,B =⎣⎢⎡⎦⎥⎤u v s t ,则AB =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤au +bs a v +bt cu +ds c v +dt .(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.矩阵⎣⎢⎡⎦⎥⎤a b c d (左)乘向量⎣⎢⎡⎦⎥⎤p q 的法则是________. 2.(2010·龙岩一模)在某个旋转变换中,顺时针旋转π3所对应的变换矩阵为________.3.直线2x +y -1=0经矩阵M =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤-1 00 -1的变换后得到的直线方程为________.4.设a ,b ∈R ,若矩阵A =⎣⎢⎡⎦⎥⎤a 10b 将直线l :x +y -1=0变为直线x -y -2=0,则a =________,b =________.5.已知A =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤ 2 -3-4 6,B =⎣⎢⎡⎦⎥⎤8 45 5,C =⎣⎢⎡⎦⎥⎤5 -23 1.则AB =________,AC =________.6.曲线y =sin x 在矩阵MN 变换下的函数解析式为________.(其中M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 2,N =⎣⎢⎡⎦⎥⎤12 00 1.) 7.(2010·南京二模)在直角坐标系中,△OAB 的顶点坐标O (0,0),A (2,0),B (1,2),△OAB 在矩阵MN 的作用下变换所得的图形的面积为________(其中矩阵M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 -1,N =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 220 22).8.已知二阶矩阵M 满足M ⎣⎢⎡⎦⎥⎤10=⎣⎢⎡⎦⎥⎤10,M ⎣⎢⎡⎦⎥⎤11=⎣⎢⎡⎦⎥⎤22,则M 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-1=________.二、解答题(共42分)9.(14分)(2011·江苏)已知矩阵A =⎝ ⎛⎭⎪⎫1 12 1,向量β=⎝ ⎛⎭⎪⎫12.求向量α,使得A 2α=β.10.(14分)(2010·江苏)在平面直角坐标系xOy 中,已知点A (0,0),B (-2,0),C (-2,1).设k 为非零实数,矩阵M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤k 00 1,N =⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 11 0,点A 、B 、C 在矩阵MN 对应的变换下得到的点分别为A 1、B 1、C 1,△A 1B 1C 1的面积是△ABC 的面积的2倍,求k 的值.11.(14分)(2010·福建)已知矩阵M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1b a 1,N =⎣⎢⎡⎦⎥⎤c 0 2d ,且MN =⎣⎢⎡⎦⎥⎤2-2 00.①求实数a ,b ,c ,d 的值;②求直线y =3x 在矩阵M 所对应的线性变换作用下的象的方程.学案71 矩阵与变换 (一)二阶矩阵与变换答案自主梳理1.二阶矩阵 元素 3.(2)⎣⎢⎡⎦⎥⎤cos θ -sin θsin θ cos θ (3)⎣⎢⎡⎦⎥⎤-1 0 0 1 ⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤-1 0 0 -1 (4)k 1 k 2 (5)⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 0 (6)⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 k 0 1 4.⎣⎢⎡⎦⎥⎤λx λy ⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x 1+x 2y 1+y 2 (1)λMα Mα+Mβ 自我检测1.(9,-3) 2.⎩⎪⎨⎪⎧4x -2y =03y =-1 3.(x -y ,y )4.1∶1解析 由题意知T M 为切变变换,故变换前后图形面积大小不变.5.(1)⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 23 4 (2)x +y +2=0 解析 (1)设M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤a b c d ,则⎣⎢⎡⎦⎥⎤a b c d ⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 1-1=⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤-1-1,⎣⎢⎡⎦⎥⎤a b c d ⎣⎢⎡⎦⎥⎤-2 1=⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 0-2.∴⎩⎪⎨⎪⎧a -b =-1c -d =-1.① ⎩⎪⎨⎪⎧-2a +b =0-2c +d =-2.② 由①②联立得a =1,b =2,c =3,d =4,故M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 23 4. (2)设(x ′,y ′)为l 上任意一点,在经矩阵M 变换下对应的点为(x ,y ),则⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 23 4⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x ′y ′=⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y ∴⎩⎪⎨⎪⎧x =x ′+2y ′y =3x ′+4y ′,代入x -y -4=0得x ′+y ′+2=0, 即x +y +2=0. 课堂活动区例1 解题导引 对于已知变换前后的象和原象,要求变换矩阵这类问题,我们显然无法对所有的变换进行一一尝试,用待定系数法解题可起到事半功倍的效果.通过具体的矩阵对平面上给定图形(如正方形、三角形)的变换,应充分地认识到矩阵可表示如下的线性变换:恒等、反射、伸压、旋转、切变、投影.解 (1)所给方程表示的是一条直线. 设A (x ,y )为直线上的任意一点,经过变换后的点为A ′(x ′,y ′).∵⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 1⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x ′y ′, ∴x =x ′,y =y ′.变换后的方程仍为y =2x +2. ∴该变换是恒等变换.(2)经过变化后变为(-2,5),它们关于y 轴对称,故该变换为关于y 轴的反射变换.(3)所给方程是以原点为圆心,2为半径的圆,设A (x ,y )为曲线上的任意一点,经过变换后的点为A 1(x 1,y 1),则⎣⎢⎡⎦⎥⎤2 00 1⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y =⎣⎢⎡⎦⎥⎤2x y =⎣⎢⎡⎦⎥⎤x 1y 1, ∴2x =x 1,y =y 1.将之代入到x 2+y 2=4可得方程x 214+y 124=4,此方程表示椭圆,所给方程表示的是圆,该变换是伸压变换.变式迁移1 (-8,2) 解析 由题意知 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤cos 90° -sin 90°sin 90° cos 90°⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 002⎣⎢⎡⎦⎥⎤24=⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 -11 0⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤24=⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 -21 0⎣⎢⎡⎦⎥⎤24=⎣⎢⎡⎦⎥⎤-8 2 例2 解题导引 ①熟悉六种线性变换,方可理解矩阵乘法的几何意义.矩阵乘法MN 的几何意义为对向量连续依次实施的两次几何变换(先T N 后T M )的复合变换.②因为矩阵的乘法运算不满足变换律,对应地,对一个向量a 先实施变换f ,再实施变换g 与先实施变换g ,再实施变换f ,其结果通常也是不一样的.因而做题时必须认真审题.弄清题意,不能混淆f (g (a ))和g (f (a )).解 等式右边表示的是对点(x ,y )先作沿x 轴的切变变换得(x +y ,y ),再将所得的点进行保持横坐标不变,纵坐标变为原来的2倍的伸压变换得(x +y,2y ),最后将得到的点作沿y 轴的切变变换得(x +y ,x +3y ).等式左边表示的是将点(x ,y )作如下变换:⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 11 3⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x ′y ′=⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x +y x +3y ,即它也是将点(x ,y )变成了点(x +y ,x +3y ),因此,等式两边表示的变换相同,所以有⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 11 3=⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 01 1⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 10 1 变式迁移2 解 MN =⎣⎢⎡⎦⎥⎤12 -3232 12⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 22 22-22 22=⎣⎢⎡⎦⎥⎤2+642-646-246+24, NM =⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 2222-2222⎣⎢⎡⎦⎥⎤12 -3232 12=⎣⎢⎡⎦⎥⎤2+642-646-246+24, 故MN =NM .例3 解题导引 M 的意义表示陆路的网络图为甲→乙;N 的意义表示航空的网络图为甲→乙.解 (1)NM =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 11 0⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 11 0=⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 10 1,这说明,在此网络中可以选择先陆路后航空的旅行.(2)M 2=⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 11 0⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 11 0=⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 1,这说明,在此网络中可以选择先陆路后再陆路的旅行.(3)MNM =⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 11 0⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 11 0⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 11 0=⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 11 1,这说明,在此网络中可以选择先陆路,再航空,然后再陆路的旅行.变式迁移3 解 AB =⎣⎢⎡⎦⎥⎤cos α -sin αsin α cos α⎣⎢⎡⎦⎥⎤cos β -sin βsin β cos β =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤cos αcos β-sin αsin β -cos αsin β-sin αcos βsin αcos β+cos αsin β -sin αsin β+cos αcos β =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤cos (α+β) -sin (α+β)sin (α+β) cos (α+β) AB 表示的变换为逆时针旋转α+β.A 表示逆时针旋转α,B 表示逆时针旋转β.课后练习区1.⎣⎢⎡⎦⎥⎤a b c d ⎣⎢⎡⎦⎥⎤p q =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤ap +bq cp +dq 2.⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 12 32-32 12 解析 顺时针旋转π3即逆时针旋转53π,变换矩阵为⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤cos 5π3 -sin 53πsin 5π3 cos 5π3 =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤ cos π3 sin π3-sin π3 cos π3=⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 12 32-32 12. 3.2x +y +1=0解析 由变换矩阵M 知坐标变换公式为⎩⎪⎨⎪⎧ x ′=-x y ′=-y, 即⎩⎪⎨⎪⎧x =-x ′y =-y ′,代入直线方程2x +y -1=0得2x ′+y ′+1=0.即2x +y +1=0.4.2 -1解析 在直线l 上任取一点P (x ,y ),经矩阵变换后为点P ′(x ′,y ′),则由⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x ′y ′=⎣⎢⎡⎦⎥⎤a 10 b ⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y =⎣⎢⎡⎦⎥⎤ax +y by , 得⎩⎪⎨⎪⎧x ′=ax +y ,y ′=by . 所以ax +y -by -2=0,即ax +(1-b )y -2=0,于是由a 1=1-b 1=-2-1,解得a =2,b =-1. 5.⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤ 1 -7-2 14,⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤ 1 -7-2 14 解析 AB =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤ 2 -3-4 6⎣⎢⎡⎦⎥⎤8 45 5=⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤ 1 -7-2 14, AC =⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤ 2 -3-4 6⎣⎢⎡⎦⎥⎤5 -23 1=⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤ 1 -7-2 14. 6.y =2sin 2x解析 MN =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 00 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤12 0 0 1=⎣⎢⎡⎦⎥⎤12 0 0 2, 即在矩阵MN 变换下⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y →⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤x ′y ′=⎣⎢⎡⎦⎥⎤12x 2y , 则12y ′=sin 2x ′,即曲线y =sin x 在矩阵MN 变换下的函数解析式为y =2sin 2x .7.1解析 MN =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 220 -22,⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 220 -22⎣⎢⎡⎦⎥⎤00=⎣⎢⎡⎦⎥⎤00, ⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 220 -22⎣⎢⎡⎦⎥⎤20=⎣⎢⎡⎦⎥⎤20,⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 220 -22⎣⎢⎡⎦⎥⎤12=⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 2-1.可知O ,A ,B 三点在矩阵MN 作用下变换所得的点分别为O ′(0,0),A ′(2,0),B ′(2,-1).可知△O ′A ′B ′的面积为1.8.⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤-2-4 解析 设M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤a b c d ,由M ⎣⎢⎡⎦⎥⎤10=⎣⎢⎡⎦⎥⎤10得,⎣⎢⎡⎦⎥⎤a c =⎣⎢⎡⎦⎥⎤10,所以a =1,c =0.由M ⎣⎢⎡⎦⎥⎤11=⎣⎢⎡⎦⎥⎤22得,⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤a +b c +d =⎣⎢⎡⎦⎥⎤22,所以b =1,d =2. 所以M =⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 10 2. 所以M 2=⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 10 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 10 2=⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 30 4. 所以M 2⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 1-1=⎣⎢⎡⎦⎥⎤1 30 4⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 1-1=⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤-2-4. 9.解 A 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫1 12 1⎝ ⎛⎭⎪⎫1 12 1=⎝ ⎛⎭⎪⎫3 24 3.(4分) 设α=⎝ ⎛⎭⎪⎫x y ,由A 2α=β,得⎝ ⎛⎭⎪⎫3 24 3⎝ ⎛⎭⎪⎫x y =⎝ ⎛⎭⎪⎫12,(7分) 从而⎩⎪⎨⎪⎧ 3x +2y =1,4x +3y =2,解得⎩⎪⎨⎪⎧x =-1,y =2.所以α=⎝ ⎛⎭⎪⎫-12.(14分) 10.解 由题设得MN =⎣⎢⎡⎦⎥⎤k 00 1 ⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 11 0=⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 k 1 0.(4分)由⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 k 1 0⎣⎢⎡⎦⎥⎤00=⎣⎢⎡⎦⎥⎤00,⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 k 1 0⎣⎢⎡⎦⎥⎤-20=⎣⎢⎡⎦⎥⎤ 0-2,⎣⎢⎡⎦⎥⎤0 k 1 0⎣⎢⎡⎦⎥⎤-21=⎣⎢⎡⎦⎥⎤k -2,可知A 1(0,0),B 1(0,-2),C 1(k ,-2).(10分)计算得△ABC 的面积是1,△A 1B 1C 1的面积是|k |,由题设知|k |=2×1=2,所以k 的值为-2或2.(14分) 11.解 方法一 ①由题设得⎩⎪⎨⎪⎧ c +0=2,2+ad =0,bc +0=-2,2b +d =0,解得⎩⎪⎨⎪⎧ a =-1,b =-1,c =2,d =2.(6分)②因为矩阵M 对应的线性变换将直线变成直线(或点),所以可取直线y =3x 上的两点(0,0),(1,3).由⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-1-11⎣⎢⎡⎦⎥⎤00=⎣⎢⎡⎦⎥⎤00, ⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-1 -11⎣⎢⎡⎦⎥⎤13=⎣⎢⎡⎦⎥⎤-22得 点(0,0),(1,3)在矩阵M 所对应的线性变换作用下的象分别是点(0,0),(-2,2).(12分)从而直线y =3x 在矩阵M 所对应的线性变换作用下的象的方程为y =-x .(14分)方法二 ①同方法一.②设直线y =3x 上的任意点(x ,y )在矩阵M 所对应的线性变换作用下的象是点(x ′,y ′),由⎣⎢⎡⎦⎥⎤x ′y ′=⎣⎢⎡⎦⎥⎤1-1-11⎣⎢⎡⎦⎥⎤x y =⎣⎢⎡⎦⎥⎤ x -y -x +y =⎣⎢⎡⎦⎥⎤-2x 2x 得y ′=-x ′,即点(x ′,y ′)必在直线y =-x 上.由(x ,y )的任意性可知,直线y =3x 在矩阵M 所对应的线性变换作用下的象的方程为y =-x .。

2014版高考数学一轮复习(苏教版,理)配套导学案:第6章 学案31

2014版高考数学一轮复习(苏教版,理)配套导学案:第6章 学案31

学案31数列的综合应用导学目标:1。

通过构造等差、等比数列模型,运用数列的公式、性质解决简单的实际问题.2.对数列与其他知识综合性的考查也高于考试说明的要求,另外还要注重数列在生产、生活中的应用.自主梳理1.数列的综合应用数列的综合应用一是指综合运用数列的各种知识和方法求解问题,二是数列与其他数学内容相联系的综合问题.解决此类问题应注意数学思想及方法的运用与体会.(1)数列是一种特殊的函数,解数列题要注意运用方程与函数的思想与方法.(2)转化与化归思想是解数列有关问题的基本思想方法,复杂的数列问题经常转化为等差、等比数列或常见的特殊数列问题.(3)由特殊到一般及由一般到特殊的思想是解决数列问题的重要思想.已知数列的前若干项求通项,由有限的特殊事例推测出一般性的结论,都是利用此法实现的.(4)分类讨论思想在数列问题中常会遇到,如等比数列中,经常要对公比进行讨论;由S n求a n时,要对__________进行分类讨论.2.数列的实际应用数列的应用问题是中学数学教学与研究的一个重要内容,解答应用问题的核心是建立数学模型.(1)建立数学模型时,应明确是等差数列模型、等比数列模型,还是递推数列模型,是求a n还是求S n。

(2)分期付款中的有关规定①在分期付款中,每月的利息均按复利计算;②在分期付款中规定每期所付款额相同;③在分期付款时,商品售价和每期所付款额在贷款全部付清前会随时间的推移而不断增值;④各期付款连同在最后一次付款时所生的利息之和,等于商品售价及从购买时到最后一次付款的利息之和.自我检测1.(原创题)若S n是等差数列{a n}的前n项和,且S8-S3=10,则S11的值为________.2.在等比数列{a n}中,a n>a n+1,且a7·a11=6,a4+a14=5,则错误!=________.3.“嫦娥奔月,举国欢庆”,据科学计算,运载“神六”的“长征二号"系列火箭,在点火第一秒钟通过的路程为2 km,以后每秒钟通过的路程都增加2 km,在达到离地面240 km的高度时,火箭与飞船分离,则这一过程需要的时间大约是________秒.4.已知数列{a n}的通项为a n=错误!,则数列{a n}的最大项为第________项.5.(2010·南京模拟)设数列{a n},{b n}都是正项等比数列,S n,T n分别为数列{lg a n}与{lg b n}的前n项和,且错误!=错误!,则log b5a5=________.探究点一等差、等比数列的综合问题例1 设{a n}是公比大于1的等比数列,S n为数列{a n}的前n项和.已知S3=7,且a1+3,3a2,a3+4构成等差数列.(1)求数列{a n}的通项;(2)令b n=ln a3n+1,n=1,2,…,求数列{b n}的前n项和T n。

2014届高考理科数学第一轮复习导学案58

2014届高考理科数学第一轮复习导学案58

第11章计数原理、概率学案60两个基本计数原理导学目标:理解分类计数原理和分步计数原理,能正确区分“类”和“步”,并能利用两个原理解决一些简单的实际问题.自主梳理1.分类计数原理完成一件事,有n类方式,在第1类方式中有m1种不同的方法,在第2类方式中有m2种不同的方法,……在第n类方式中有m n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1+m2+…+m n种不同的方法.2.分步计数原理完成一件事,需要分成n个步骤,做第1步有m1种不同的方法,做第2步有m2种不同的方法,……做第n步有m n种不同的方法,那么完成这件事共有N=m1×m2×…×m n种不同的方法.3.分类计数原理与分步计数原理,都是涉及完成一件事的不同方法的种数,它们的区别在于:分类计数原理与“分类”有关,各种方法相互独立,用其中任何一种方法都可以完成这件事;分步计数原理与“分步”有关,各个步骤相互依存,只有各个步骤都完成了,这件事才算完成,从思想方法的角度看,分类计数原理的运用是将一个问题进行“分类”思考,分步计数原理是将问题进行“分步”思考.自我检测1.(2009·北京改编)用0到9这10个数字,可以组成没有重复数字的三位偶数的个数为________.2. 右图小圆圈表示网络的结点,结点之间的连线表示它们有网线相联,连线上标注的数字表示该段网线单位时间内可以通过的最大信息量.现从结点B向结点A传递信息,信息可以分开沿不同的路线同时传递,则单位时间内传递的最大信息量为________.3.某外商计划在4个候选城市投资3个不同的项目,且在同一个城市投资的项目不超过2个,则该外商不同的投资方案有________种.4.(2010·湖北改编)现有6名同学去听同时进行的5个课外知识讲座,每名同学可自由选择其中的一个讲座,不同选法的种数是________.5. 如图,一个地区分为5个行政区域,现给地图着色,要求相邻区域不得使用同一种颜色,现有4种颜色可供选择,则不同着色方法共有________种.(以数字作答)探究点一 分类计数原理的应用例1 在所有的两位数中,个位数字大于十位数字的两位数共有多少个?变式迁移1 方程x 2m +y 2n =1表示焦点在y 轴上的椭圆,其中m ∈{1,2,3,4,5},n ∈{1,2,3,4,5,6,7},那么这样的椭圆有多少个?探究点二分步计数原理的应用例2乒乓球队的10名队员中有3名主力队员,派5名参加比赛,3名主力队员要安排在第一、三、五位置,其余7名队员选2名安排在第二、四位置,求不同的出场安排共有多少种?变式迁移2有0、1、2、…、8这9个数字.(1)用这9个数字组成四位数,共有多少个不同的四位数?(2)用这9个数字组成四位密码,共有多少个不同的四位密码?探究点三两个计数原理的综合应用例3如图所示,花坛内有五个花池,有五种不同颜色的花卉可供栽种,每个花池内只能种同种颜色的花卉,相邻两池的花色不同,则最多的栽种方案有________种.变式迁移3某人有3种颜色的灯泡(每种颜色的灯泡足够多),要在如图所示的6个点A、B、C、A1、B1、C1上各安装一个灯泡,要求同一条线段两端的灯泡不同色,则不同的安装方法共有________种.(用数字作答)分类讨论思想例(14分)从1到20这20个正整数中,每次取出3个,问:它们可以组成多少组不同的等差数列.多角度审题本题是一道计数原理与等差数列的综合题,能构成等差数列的三个数有很多,到底如何取这三个数才能准确的、不重、不漏的找出所有能构成等差数列的三个数是本题的难点.【答题模板】解依题意,要使这三个数成等差数列,公差d的取值可以为±1,±2,…,±9,因此分18类.[2分]当d=±1时,可以组成36组不同的等差数列;[3分]当d=±2时,可以组成32组不同的等差数列;[4分]…;当d=±9时,可以组成4组不同的等差数列.根据分类计数原理,共有36+32+28+…+8+4=180(组)不同的等差数列.[14分]【突破思维障碍】由于取出的三个数必须构成等差数列,因此,按照公差的大小来分类能使取出的三个数不重不漏,那么每一类型有多少个三位数,由于从前往后取,关键看取到最后,由各数列的特点,就能看出有几个数列,例如:当等差数列的公差为1时,能构成等差数列的三个数为1 2 3,2 3 4,3 4 5,…,18 19 20,查个数时,看每组数的第一个数,分别为1,2,3,…,18,因此共18个等差数列;再例如当公差为2时,取到最后剩17,19, 20.但前面能构成等差数列的三个数分别为1 3 5,2 4 6,3 5 7,4 6 8,…,16 18 20,看每组数的第一个数分别为1,2,3,…,16,共16个等差数列.【易错点剖析】容易遗忘公差为-1,-2,…,-9时的情况,有可能找不到公差每增加1个单位,等差数列个数减少4个的规律.1.关于两个计数原理的应用范围:(1)如果完成一件事情有几类办法,这几类办法彼此之间相互独立,无论哪一类办法中的哪一种方法都能独立完成这件事,求完成这件事的方法种数时就用分类计数原理,分类计数原理可利用“并联电路”来理解.(2)如果完成一件事情要分几个步骤,各个步骤都是不可缺少的,需要依次完成所有的步骤,才能完成这件事,而完成每一个步骤各有若干种不同的办法,求完成这件事的方法种数时就用分步计数原理,分步计数原理可利用“串联”电路理解.2.应用两个计数原理的注意事项:(1)要真正理解“完成一件事”的含义,以确定需要分类还是需要分步.(2)分类时要做到不重不漏.(3)对于复杂的计数问题,可以分类、分步综合应用.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.从1到10的正整数中,任意抽取两个相加所得的和为奇数的不同情形的种数是________.2.某电脑用户计划使用不超过500元的资金购买单价分别为60元、70元的单片软件和盒装磁盘,根据需要,软件至少买3片,磁盘至少买2盒,则不同的选购方式共有________种.3.某体育彩票规定:从01至36共36个号中抽出7个号为一注,每注2元,某人想从01至10中选3个连续的号,从11至20中选2个选续的号,从21至30中选1个号,从31至36中选1个号组成一注,则这个人把这种特殊要求的号买全,至少要________元.4.如果一个三位数的十位数字既大于百位数字也大于个位数字,则这样的三位数共有________个.5.(2010·临沂模拟)4位同学参加某种形式的竞赛,竞赛规则规定:每位同学必须从甲、乙两道题中任选一题作答,选甲题答对得21分,答错得-21分;选乙题答对得7分,答错得-7分.若4位同学的总分为0,则这4位同学不同得分情况的种数是________.6.设直线的方程是Ax+By=0,从1,2,3,4,5这五个数中每次取两个不同的数作为A、B的值,则所得不同直线的条数是________.7.(2010·连云港模拟) 一植物园参观路径如图所示,若要全部参观并且路线不重复,则不同的参观路线种数共有________种.8.电视台在“欢乐今宵”节目中拿出两个信箱,其中存放着先后两次竞猜中成绩优秀的观众来信,甲信箱中有30封,乙信箱中有20封,现由主持人抽奖确定幸运观众,若先确定一名幸运之星,再从两信箱中各确定一名幸运伙伴,有________种不同的结果.二、解答题(共42分)9.(14分)从{-3,-2,-1,0,1,2,3,4}中任选三个不同元素作为二次函数y=ax2+bx+c的系数,问能组成多少条抛物线经过原点且顶点在第一象限或第三象限?10.(14分)用0,1,2,3,4,5可以组成多少个无重复数字的比2 000大的四位偶数.11.(14分)有一个圆形区域被3条直径分成6块(如图所示),在每一块区域内种植植物,相邻的两块区域种植不同的植物,现有4种不同的植物选择,一共有多少种不同的种植方法.学案60 两个基本计数原理答案自我检测1.328解析若组成没有重复数字的三位偶数,可分为两种情况:①当个位上是0时,共有9×8=72(种)情况;②当个位上是不为0的偶数时,共有4×8×8=256(种)情况.综上,共有72+256=328(种)情况.2.19解析本题只要类比成供水系统中水管的最大流量问题即可.由B到A,单位时间内第一条网线传递的最大信息量为3,第二条网线传递的最大信息量为4,第三条网线传递的最大信息量为6,第四条网线传递的最大信息量为6,由分类计数原理,得3+4+6+6=19.3.60解析某外商计划在4个候选城市投资3个不同的项目,且在同一个城市投资的项目不超过2个,则可分两类:第一类,在两个城市分别投资1个项目、2个项目,此时有3×4×3=36(种)方案;第二类,在三个城市各投资1个项目,有4×3×2=24(种)方案,共计有36+24=60(种)方案.4.56解析由分步计数原理得5×5×5×5×5×5=56.5.72解析根据题意,可分类求解:第一类,用三种颜色着色,有4×3×2=24(种)方法;第二类,用四种颜色着色,有2×4×3×2=48(种)方法.从而共有24+48=72(种)方法.课堂活动区例1解题导引根据十位上的数分类→确定个位数字大于十位数字的两位数――→分类计数原理结果应用分类计数原理,首先根据问题的特点,确定分类的标准,分类应满足:完成一件事的任何一种方法,必属于某一类且仅属于某一类.解根据题意,十位数上的数字分别是1,2,3,4,5,6,7,8的情况分成8类,在每一类中满足题目要求的两位数分别有8个,7个,6个,5个,4个,3个,2个,1个.由分类计数原理知,符合题意的两位数共有8+7+6+5+4+3+2+1=36(个).变式迁移1解以m的值为标准分类,分为五类.第一类:m=1时,使n>m,n有6种选择;第二类:m=2时,使n>m,n有5种选择;第三类:m=3时,使n>m,n有4种选择;第四类:m=4时,使n>m,n有3种选择;第五类:m=5时,使n>m,n有2种选择.∴共有6+5+4+3+2=20(种)方法,即有20个符合题意的椭圆.例2解题导引考虑队员的出场次序→分步进行――→分步计数原理结果“分步”是乘法原理的标志.要注意在同一类中合理分步的几个原则:分步标准必须一致;分步要做到步骤关联,步骤连续,步骤独立,确保对每一类事件的分步不重不漏.这样才能保证使用分步计数原理时的正确性.解按出场位置顺序逐一安排.第一位置队员的安排有3种方法;第二位置队员的安排有7种方法;第三位置队员的安排有2种方法;第四位置队员的安排有6种方法;第五位置队员的安排只有1种方法.由分步计数原理知,不同的出场安排方法有3×7×2×6×1=252(种).变式迁移2解(1)未强调四位数的各位数字不重复,只需首位不为0,依次确定千、百、十、个位,各有8、9、9、9种方法,∴共能组成8×93=5 832(个)不同的四位数.(2)每一位上的数字都有9种方法,∴共能组成94=6 561(个)不同的四位密码.例3解题导引题意→按花色分类→每一类再分步→结果(1)对于一些比较复杂的既要运用分类计数原理又要运用分步计数原理的问题,我们可以恰当地画出示意图或列出表格,使问题更加直观、清晰.(2)当两个原理混合使用时,一般是先分类,在每类方法里再分步.答案420解析本题中区域2,3,4,5地位相同(都与其他四个区域中的3个区域相邻),故应先种区域1,有5种种法,再种区域2,有4种种法,接着种区域3,有3种种法,种区域4时注意:区域2与4同色时区域4有1种种法,此时区域5有3种种法,区域2与4不同色时区域4有2种种法,此时区域5有2种种法,故共有5×4×3×(3+2×2)=420(种)栽种方案.变式迁移312解析点A、B、C处安装三种颜色的灯泡共有3×2×1=6(种)不同的安装方法;三种颜色分别记作①、②、③,点A安装①色灯泡记作A①,则当A①,B②,C③时,对A1、B1、C1上安装灯泡有以下两种情况:故不同的安装方法共有6×2=12(种).课后练习区1.25解析当且仅当偶数加上奇数后和为奇数,从而不同情形有5×5=25(种).2.7解析由于本题种数不多,可用列举法具体写出:3×60+2×70;4×60+2×70;5×60+2×70;6×60+2×70;3×60+3×70;4×60+3×70;3×60+4×70,共7种不同的选购方式.3.8 640解析从01至10的三个连号的个数有8种;从11至20的两个连号的个数有9种;从21至30的单选号的个数有10种,从31至36的单选号的个数有6种,故总的选法有8×9×10×6=4 320(种),可得需要钱数为8 640元.4.240解析当十位数字是9时,百位数字有8种取法,个位数字有9种取法,此时取法种数为8×9;当十位数字是8时,百位数字有7种取法,个位数字有8种取法,此时取法种数为7×8,依此类推,直到当十位数字是2时,百位数字有1种取法,个位数字有2种取法,此时取法种数为1×2,所以总的个数为1×2+2×3+3×4+…+8×9=240.5.36解析由题意总分为0分三类:第一类得分为21,21,-21,-21,第二类得分为7,7,-7,-7,第三类得分为21,-21,7,-7.每类中4位同学的不同得分可认为4个分数填4个空,每空填一个分数,前两类中各有C24=6种填法,第三类有4×3×2×1=24(种)填法,总共有6+6+24=36(种).6.18解析直线的系数A、B可认为用1,2,3,4,5填空,由分步计数原理知共有5×4=20(种)不同填法,而当A、B的值为1、2和2、4,2、1和4、2分别表示同一条直线.因此,不同直线的条数为20-2=18.7.48解析如图所示,在A 点可先参观区域1,也可先参观区域2或3,共有3种不同选法.每种选法中又有2×2×2×2=16(种)不同路线.∴共有3×16=48(种)不同的参观路线.8.28 800解析 分两类:(1)幸运之星在甲箱中抽,先定幸运之星,再在两箱中各定一名幸运伙伴有30×29×20=17 400(种)结果;(2)幸运之星在乙箱中抽,同理有20×19×30=11 400(种)结果,因此共有不同结果17 400+11 400=28 800(种).9.解 抛物线经过原点,得c =0,当顶点在第一象限时,a<0,-b 2a >0,即⎩⎪⎨⎪⎧ a<0,b>0,则有3×4=12(种);(6分) 当顶点在第三象限时,a>0,-b 2a <0,即⎩⎪⎨⎪⎧ a>0,b>0,则有4×3=12(种);(12分) 共计有12+12=24(种).(14分)10.解 完成这件事有3类方法:第一类是用0做结尾的比2 000大的4位偶数,它可以分三步去完成:第一步,选取千位上的数字,只有2,3,4,5可以选择,有4种选法;第二步,选取百位上的数字,除0和千位上已选定的数字以外,还有4个数字可供选择,有4种选法;第三步,选取十位上的数字,还有3种选法.依据分步计数原理,这类数的个数有4×4×3=48个.(4分)第二类是用2做结尾的比2 000大的4位偶数,它可以分三步去完成:第一步,选取千位上的数字,除去2,1,0,只有3个数字可以选择,有3种选法;第二步,选取百位上的数字,在去掉已经确定的首尾两数字之后,还有4个数字可供选择,有4种选法;第三步,选取十位上的数字,还有3种选法.依据分步计数原理,这类数的个数有3×4×3=36个.(8分)第三类是用4做结尾的比2 000大的4位偶数,其步骤同第二类.(12分)所以所求无重复数字的比 2 000大的四位偶数有4×4×3+3×4×3+3×4×3=120个.(14分)11.解分3类考虑.第一类:A,C,E种同1种植物,有4种种法,当A,C,E种好后,B,D,F从余下3种植物中选1种,各有3种种法,一共有4×3×3×3=108(种)种法;(4分) 第二类:A,C,E种2种植物,有A24种种法,当A,C种同一种植物时,B有3种种法,D,F有2种种法,若C,E或E,A种同一种植物,种法相同,因此,共有A24×3×(3×2×2)=432(种)种法;(8分)第三类:A,C,E种3种植物,有A34种种法,这时B,D,F各有2种种法,共有A34×23=192(种)种法.由分类计数原理知,共有108+432+192=732(种)种法.(14分)。

2014届高考理科学数学第一轮复习导学案6

2014届高考理科学数学第一轮复习导学案6

学案7指数与指数函数导学目标: 1.了解指数函数模型的实际背景.2.理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算.3.理解指数函数的概念,并掌握指数函数的单调性与函数图象通过的特殊点.4.知道指数函数是一类重要的函数模型.自主梳理1.指数幂的概念(1)根式如果一个数的n次方等于a(n>1且n∈N*),那么这个数叫做a的n次实数方根.也就是,若x n=a,则x叫做______________,其中n>1且n∈N*.式子na叫做________,这里n叫做____________,a叫做____________.(2)根式的性质①当n为奇数时,正数的n次实数方根是一个正数,负数的n次实数方根是一个负数,这时,a的n次实数方根用符号________表示.②当n为偶数时,正数的n次实数方根有两个,它们互为相反数,这时,正数a的正的n次实数方根用符号______表示,负的n次实数方根用符号________表示.正负两个n次实数方根可以合写成________(a>0).③(na)n=____.④当n为偶数时,na n=|a|=⎩⎪⎨⎪⎧a,a≥0,-a,a<0.⑤当n为奇数时,na n=____.⑥负数没有偶次方根.⑦零的任何次方根都是零.2.有理指数幂(1)分数指数幂的表示①正数的正分数指数幂是mna=________(a>0,m,n∈N*,n>1).②正数的负分数指数幂是mna-=____________=____________(a>0,m,n∈N*,n>1).③0的正分数指数幂是____,0的负分数指数幂无意义.(2)有理指数幂的运算性质①a s a t =________(a >0,s ,t ∈Q ). ②(a s )t =_______(a >0,s ,t ∈Q ). ③(ab )t =_______(a >0,b >0,t ∈Q ).1.下列结论中正确的有________(填序号). ①当a <0时,322()a =a 3; ②na n =|a |;③函数y =12(2)x -(3x -7)0的定义域是(2,+∞); ④若100a =5,10b =2,则2a +b =1.2.函数y =(a 2-3a +3)a x 是指数函数,则a =________.3.如图所示的曲线C 1,C 2,C 3,C 4分别是函数y =a x ,y =b x ,y =c x ,y =d x 的图象,则a ,b ,c ,d 的大小关系为____________.4.若a >1,b >0,且a b+a -b=22,则a b-a -b 的值为________. 5.函数f (x )=a x -b 的图象如图,其中a 、b 为常数,则下列结论正确的是________(填序号).①a >1,b <0; ②a >1,b >0; ③0<a <1,b >0; ④0<a <1,b<0.探究点一 有理指数幂的化简与求值例1 已知a ,b 是方程9x 2-82x +9=0的两根,且a <b ,求:(1)a -1+b -1(ab )-1;3815a .变式迁移1(a 、b >0)的结果为____________.探究点二 指数函数的图象及其应用例2 已知函数y =(13)|x +1|. (1)作出函数的图象(简图); (2)由图象指出其单调区间;(3)由图象指出当x 取什么值时有最值,并求出最值.变式迁移2 若曲线|y |=2x +1与直线y =b 没有公共点,则b 的取值范围为________.探究点三 指数函数的性质及应用例3 如果函数y =a 2x +2a x -1(a >0且a ≠1)在区间[-1,1]上的最大值是14,求a 的值.变式迁移3 已知函数f (x )=(12x -1+12)x 3.(1)求f (x )的定义域; (2)证明:f (-x )=f (x ); (3)证明:f (x )>0.分类讨论思想 例 (14分)已知f (x )=aa 2-1(a x -a -x )(a >0且a ≠1).(1)判断f (x )的奇偶性; (2)讨论f (x )的单调性;(3)当x ∈[-1,1]时f (x )≥b 恒成立,求b 的取值范围. 【答题模板】解 (1)函数定义域为R ,关于原点对称.又因为f (-x )=aa 2-1(a -x -a x )=-f (x ),所以f (x )为奇函数.[3分] (2)当a >1时,a 2-1>0,y =a x 为增函数,y =a -x 为减函数, 从而y =a x -a -x 为增函数, 所以f (x )为增函数.[6分] 当0<a <1时,a 2-1<0,y =a x 为减函数,y =a -x 为增函数, 从而y =a x -a -x 为减函数, 所以f (x )为增函数.[9分]故当a >0,且a ≠1时,f (x )在定义域内单调递增.[10分] (3)由(2)知f (x )在R 上是增函数, ∴在区间[-1,1]上为增函数, ∴f (-1)≤f (x )≤f (1),∴f (x )min =f (-1)=a a 2-1(a -1-a )=aa 2-1·1-a 2a=-1.∴要使f (x )≥b 在[-1,1]上恒成立,则只需b ≤-1, 故b 的取值范围是(-∞,-1].[14分] 【突破思维障碍】本例第(2)(3)问是难点,讨论f (x )的单调性对参数a 如何分类,分类的标准和依据是思维障碍之一.【易错点剖析】在(2)中,函数的单调性既与a x-a -x 有关,还与a a 2-1的符号有关,若没考虑aa 2-1的符号就会出错,另外分类讨论完,在表达单调性的结论时,要综合讨论分类的情况,如果没有一个总结性的表达也要扣分,在表达时如果不呈现a 的题设条件中的范围也是错误的.1.一般地,进行指数幂的运算时,化负指数为正指数,化根式为分数指数幂,化小数为分数进行运算,便于用运算性质进行乘、除、乘方、开方运算,可以达到化繁为简的目的.2.比较两个指数幂大小时,尽量化同底数或同指数,当底数相同,指数不同时,构造同一指数函数,然后比较大小;当指数相同,底数不同时,构造两个指数函数,利用图象比较大小.3.指数函数在同一直角坐标系中的图象的相对位置与底数大小的关系如图所示,则0<c <d <1<a <b .在y 轴右侧,图象从上到下相应的底数由大变小;在y 轴左侧,图象从下到上相应的底数由大变小;即无论在y 轴的左侧还是右侧,底数按逆时针方向变大.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.已知a =133()4-,b =143()4-,c =343()2-,则a 、b 、c 的大小关系为______________.2.函数y =|2x -1|在区间(k -1,k +1)内不单调,则k 的取值范围为________.3.已知集合M ={-1,1},N ={x ∈Z |12<2x +1<4},则M ∩N =________.4.(2011·扬州模拟)定义运算a b =⎩⎪⎨⎪⎧a (a ≤b ),b (a >b ),则函数f (x )=x的值域为________.5.若关于x 的方程|a x -1|=2a (a >0,a ≠1)有两个不等实根,则a 的取值范围为________.6.(2011·镇江模拟)函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x +3a ,x <0,a x , x ≥0(a >0且a ≠1)是R 上的减函数,则a 的取值范围为________.7.(2010·江苏)设函数f (x )=x (e x +a e -x ),x ∈R 是偶函数,则实数a =________.8.若函数f (x )=a x -1(a >0且a ≠1)的定义域和值域都是[0,2],则实数a 的值为________.二、解答题(共42分)9.(14分)(2011·常州模拟)已知定义域为R 的函数f (x )=-2x +b2x +1+a是奇函数.(1)求a ,b 的值;(2)若对任意的t ∈R ,不等式f (t 2-2t )+f (2t 2-k )<0恒成立,求k 的取值范围.10.(14分)(2010·北京丰台区期末)已知函数f (x )=3x ,f (a +2)=18,g (x )=λ·3ax -4x 的定义域为[0,1].(1)求a 的值.(2)若函数g (x )在区间[0,1]上是单调递减函数,求实数λ的取值范围.11.(14分)函数y =1+2x +4x a 在x ∈(-∞,1]上y >0恒成立,求a 的取值范围.答案 自主梳理1.(1)a 的n 次实数方根 根式 根指数 被开方数(2)①na②na-na±na③a⑤a 2.(1)①na m②1mna1na m③0(2)①a s+t②a st③a t b t 3.R (0,+∞)(1)(0,1)(2)y>1 0<y<1(2)0<y<1y>1(3)增函数(3)减函数自我检测1.④解析只有④正确.①中a<0时,3 22()a>0,a3<0,所以322()a≠a3;②中,n为奇数时且a<0时,na n=a;③中定义域为[2,73)∪(73,+∞).2.2解析∵y=(a2-3a+3)a x是指数函数,∴a2-3a+3=1,解得a =2或a=1(舍去).3.b<a<d<c解析y轴左、右的图象对应函数的底数按逆时针方向增大.所以c>d>1,1>a>b>0.4.2解析(a b-a-b)2=(a b+a-b)2-4=4,∵a>1,b>0,∴a b>1,0<a-b<1,∴a b-a-b=2.5.④解析由f(x)=a x-b的图象可以观察出,函数f(x)=a x-b在定义域上单调递减,所以0<a<1;函数f(x)=a x-b的图象是在f(x)=a x的基础上向左平移得到的,所以b<0.课堂活动区例1解题导引 1.指数幂的化简原则(1)化负数指数为正指数;(2)化根式为分数指数幂;(3)化小数为分数.2.指数幂的化简结果要求为有关有理指数幂的化简结果不要同时含有根号和分数指数幂,也不要既有分母又含有负指幂,即尽量化成与题目表示形式一致且统一的最简结果.解 ∵a ,b 是方程的两根,而由9x 2-82x +9=0解得x 1=19,x 2=9,且a <b ,故a =19,b =9,(1)化去负指数后求解.a -1+b -1(ab )-1=1a +1b 1ab =a +b ab1ab =a +b .∵a =19,b =9,∴a +b =829,即原式=829.(2)原式=a 72×13·a -32×13÷(a (-83)×12·a 153×12)=a 76-12-(-43+52)=a -12.∵a =19, ∴原式=3.变式迁移1 ab解析 原式=11363211233a b a bab a b-=3111111226333ab+-++--=ab -1=ab .例2 解题导引 在作函数图象时,首先要研究函数与某一基本函数的关系,然后通过平移、对称或伸缩来完成.解 (1)方法一 由函数解析式可得y =(13)|x +1|=⎩⎨⎧(13)x +1, x ≥-1,3x +1, x <-1.其图象由两部分组成:一部分是:y =(13)x (x ≥0)y =(13)x +1(x ≥-1);另一部分是:y =3x (x <0)y =3x +1(x <-1). 如图所示.方法二 ①由y =(13)|x |可知函数是偶函数,其图象关于y 轴对称,故先作出y =(13)x的图象,保留x ≥0的部分,当x <0时,其图象是将y =(13)x (x ≥0)图象关于y 轴对折,从而得出y =(13)|x |的图象.②将y =(13)|x |向左移动1个单位,即可得y =(13)|x +1|的图象,如图所示.(2)由图象知函数的单调增区间为(-∞,-1),单调减区间为(-1,+∞).(3)由图象知当x =-1时,有最大值1,无最小值. 变式迁移2 [-1,1]解析 分别作出两个函数的图象,通过图象的交点个数来判断参数的取值范围.曲线|y |=2x +1与直线y =b 的图象如图所示,由图象可得:如果|y |=2x +1与直线y =b 没有公共点,则b 应满足的条件是b ∈[-1,1].例3 解题导引 1.指数函数y =a x(a >0且a ≠1)的图象与性质与a 的取值有关,要特别注意区分a >1与0<a <1来研究.2.指数函数与二次函数复合而成的初等函数的性质可通过换元的方法转化为指数函数或二次函数的性质.解 设t =a x ,则y =f (t )=t 2+2t -1=(t +1)2-2. (1)当a >1时,t ∈[a -1,a ],∴y max =a 2+2a -1=14,解得a =3,满足 a >1; (2)当0<a <1时,t ∈[a ,a -1], ∴y max =(a -1)2+2a -1-1=14,解得a =13,满足0<a <1.故所求a 的值为3或13.变式迁移3 (1)解 由2x -1≠0⇒x ≠0, 所以定义域为(-∞,0)∪(0,+∞).(2)证明 f (x )=(12x -1+12)x 3可化为f (x )=2x +12(2x -1)·x 3,则f (-x )=2-x +12(2-x -1)(-x )3=2x +12(2x -1)x 3=f (x ), 所以f (-x )=f (x ).(3)证明 当x >0时,2x >1,x 3>0,所以(12x -1+12)x 3>0.因为f (-x )=f (x ),所以当x <0时,f (x )=f (-x )>0. 综上所述,f (x )>0. 课后练习区 1.c <b <a解析 ∵y =(34)x 单调递减,且-13<-14<0, ∴(34)-13>(34)-14>(34)0,即a >b >1,又0<c <1,∴c <b <a . 2.(-1,1)解析 由于函数y =|2x -1|在(-∞,0)内单调递减,在(0,+∞)内单调递增,而函数在区间(k -1,k +1)内不单调,所以有k -1<0<k +1,解得-1<k <1.3.{-1} 4.(0,1]解析 当x <0时,0<2x <1,此时f (x )=2x ∈(0,1); 当x ≥0时,2x ≥1,此时f (x )=1.所以f (x )=x=⎩⎪⎨⎪⎧2x (x <0),1 (x ≥0).其值域为(0,1].5.(0,12)解析 方程|a x -1|=2a 有两个不等实根可转化为函数y =|a x -1|与函数y =2a 有两个不同交点,作出函数y =|a x -1|的图象,从图象观察可知只有0<2a <1时,符合题意,即0<a <12.6.[13,1)解析 据单调性定义,f (x )为减函数应满足:⎩⎪⎨⎪⎧0<a <1,3a ≥a 0,即13≤a <1. 7.-1解析 设g (x )=e x +a e -x ,则f (x )=xg (x )是偶函数.∴g (x )=e x +a e -x 是奇函数.∴g (0)=e 0+a e -0=1+a =0,∴a =-1. 8. 3解析 当a >1时,f (2)=2,∴a 2-1=2,a =3,经验证符合题意;当0<a <1时,f (0)=2,即1-1=2,无解.∴a = 3.9.解 (1)∵f (x )是定义在R 上奇函数,∴f (0)=0,即-1+b 2+a=0,解得b =1,…………………………………………………(2分)从而有f (x )=-2x +12x +1+a. 又由f (1)=-f (-1)知-2+14+a =--12+11+a, 解得a =2.经检验a =2适合题意,∴a =2,b =1.……………………………………………………………………………(4分)(2)由(1)知f (x )=-2x +12x +1+2=-12+12x +1. 由上式易知f (x )在(-∞,+∞)上为减函数.…………………………………………(8分)又因f (x )是奇函数,从而不等式f (t 2-2t )<-f (2t 2-k )=f (-2t 2+k ).…………………………………………………………………………(10分)因为f (x )是减函数,由上式推得t 2-2t >-2t 2+k .即对一切t ∈R 有3t 2-2t -k >0.从而判别式Δ=4+12k <0,解得k <-13.故k 的取值范围为(-∞,-13).………………………………………………………(14分)10.解 方法一 (1)由已知得3a +2=18⇒3a =2⇒a =log 32.…………………………(4分)(2)此时g (x )=λ·2x -4x ,设0≤x 1<x 2≤1,因为g (x )在区间[0,1]上是单调递减函数,所以g (x 1)-g (x 2)=(2x 1-2x 2)(λ-2x 2-2x 1)>0恒成立,………………………………………………………………………(10分)即λ<2x 2+2x 1恒成立.由于2x 2+2x 1>20+20=2,所以,实数λ的取值范围是λ≤2.……………………………………………………………………………………………(14分)方法二 (1)由已知得3a +2=18⇒3a =2⇒a =log 32.……………………………………(4分)(2)此时g (x )=λ·2x -4x ,因为g (x )在区间[0,1]上是单调减函数,所以有g ′(x )=λln 2·2x -ln 4·4x =2x ln 2(-2·2x +λ)≤0成立,………………………(10分)所以只需要λ≤2·2x 恒成立.所以实数λ的取值范围是λ≤2.…………………………(14分)11.解 由题意得1+2x +4x a >0在x ∈(-∞,1]上恒成立,即a >-1+2x4x在x ∈(-∞,1]上恒成立.………………………………………………(6分)又因为-1+2x 4x =-(12)2x -(12)x ,设t =(12)x ,∵x ≤1,∴t ≥12且函数f (t )=-t 2-t =-(t +12)2+14(t ≥12)在t =12时,取到最大值.∴(12)x =12即x =1时,-1+2x 4x 的最大值为-34,………………………………………(12分)∴a >-34.故a的取值范围为(-34,+∞).………………………………………………………(14分)。

2014高考数学(理)一轮复习总教案:6.4 数列求和

2014高考数学(理)一轮复习总教案:6.4 数列求和

6。

4 数列求和典例精析题型一 错位相减法求和【例1】求和:Sn =错误!+错误!+错误!+…+错误!。

【解析】(1)a =1时,Sn =1+2+3+…+n =错误!。

(2)a≠1时,因为a≠0,Sn =错误!+错误!+错误!+…+错误!,①错误!Sn =错误!+错误!+…+错误!+错误!。

②由①-②得 (1-错误!)Sn =错误!+错误!+…+错误!-错误!=错误!-错误!, 所以Sn =错误!.综上所述,Sn =⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≠----=+).1()1()1()1(),1(2)1(2a a a a n a a a n n n n【点拨】(1)若数列{an }是等差数列,{bn}是等比数列,则求数列{an ·bn}的前n 项和时,可采用错位相减法;(2)当等比数列公比为字母时,应对字母是否为1进行讨论;(3)当将Sn 与qSn 相减合并同类项时,注意错位及未合并项的正负号。

【变式训练1】数列{错误!}的前n 项和为( )A.4-错误! B 。

4+错误! C.8-错误! D 。

6-错误!【解析】取n =1,错误!=-4。

故选C 。

题型二 分组并项求和法【例2】求和Sn =1+(1+12)+(1+错误!+错误!)+…+(1+错误!+错误!+…+错误!)。

【解析】和式中第k 项为ak =1+错误!+错误!+…+错误!=错误!=2(1-12k)。

所以Sn =2[(1-12)+(1-错误!)+…+(1-错误!)] =])111([2个n +⋯++-(错误!+错误!+…+错误!)]=2[n -错误!]=2[n -(1-错误!)]=2n -2+错误!。

【变式训练2】数列1, 1+2, 1+2+22,1+2+22+23,…,1+2+22+…+2n -1,…的前n 项和为( )A 。

2n -1 B.n ·2n -nC.2n +1-n D 。

2n +1-n -2【解析】an =1+2+22+…+2n -1=2n -1,Sn =(21-1)+(22-1)+…+(2n -1)=2n +1-n -2。

2014版高考数学一轮复习(苏教版,理)配套导学案:第6章 学案28

2014版高考数学一轮复习(苏教版,理)配套导学案:第6章 学案28

学案28等差数列及其前n项和导学目标:1。

理解等差数列的概念.2.掌握等差数列的通项公式与前n项和公式.3。

了解等差数列与一次函数的关系。

4.能在具体的问题情境中识别数列的等差关系,并能用等差数列的有关知识解决相应的问题.自主梳理1.等差数列的有关定义(1)一般地,如果一个数列从第____项起,每一项与它的前一项的____等于同一个常数,那么这个数列就叫做等差数列.符号表示为____________ (n∈N*,d为常数).(2)数列a,A,b成等差数列的充要条件是____________,其中A叫做a,b的____________.2.等差数列的有关公式(1)通项公式:a n=____________,a n=a m+__________ (m,n∈N *).(2)前n项和公式:S n=______________=________________.3.等差数列的前n项和公式与函数的关系S n=错误!n2+错误!n。

数列{a n}是等差数列的充要条件是其前n项和公式S n=____________.4.等差数列的性质(1)若m+n=p+q (m,n,p,q∈N*),则有________________,特别地,当m+n=2p时,________________。

(2)等差数列中,S m,S2m-S m,S3m-S2m成等差数列.(3)等差数列的单调性:若公差d>0,则数列为________;若d 〈0,则数列为__________;若d=0,则数列为____________.自我检测1.(2010·北京海淀模拟)已知等差数列{a n}中,a5+a9-a7=10,记S n=a1+a2+…+a n,则S13的值为________.2.等差数列{a n}的前n项和为S n,且S3=6,a3=4,则公差d =________.3.设等差数列{a n}的前n项和为S n.若S9=72,则a2+a4+a9=________.4.(2010·湖南师大附中)若等差数列{a n}的前5项之和S5=25,且a2=3,则a7=________。

2014届高考理科数学第一轮复习导学案67

2014届高考理科数学第一轮复习导学案67

学案73 坐标系与参数方程导学目标: 1.了解坐标系的有关概念,理解简单图形的极坐标方程.2.会进行极坐标方程与直角坐标方程的互化.3.理解直线、圆及椭圆的参数方程,会进行参数方程与普通方程的互化,并能进行简单应用.自主梳理1.极坐标系的概念在平面上取一个定点O ,叫做极点;自极点O 引一条射线Ox ,叫做________;再选定一个长度单位、一个角度单位(通常取弧度)及其正方向(通常取逆时针方向),这样就建立了一个____________.设M 是平面上任一点,极点O 与点M 的距离OM 叫做点M 的________,记为ρ;以极轴Ox 为始边,射线OM 为终边的角xOM 叫做点M 的________,记为θ.有序数对(ρ,θ)叫做点M 的__________,记作(ρ,θ).2.极坐标和直角坐标的互化把直角坐标系的原点作为极点,x 轴的正半轴作为极轴,并在两种坐标系中取相同的长度单位,设M 是平面内任意一点,它的直角坐标是(x ,y ),极坐标为(ρ,θ),则它们之间的关系为x =__________,y =__________.另一种关系为:ρ2=__________,tan θ=______________.3.简单曲线的极坐标方程(1)一般地,如果一条曲线上任意一点都有一个极坐标适合方程φ(ρ,θ)=0,并且坐标适合方程φ(ρ,θ)=0的点都在曲线上,那么方程φ(ρ,θ)=0叫做曲线的________________________________________________________________________.(2)常见曲线的极坐标方程 ①圆的极坐标方程____________表示圆心在(r,0)半径为|r |的圆;____________表示圆心在(r ,π2)半径为|r |的圆; ________表示圆心在极点,半径为|r |的圆. ②直线的极坐标方程________________表示过极点且与极轴成α角的直线; __________表示过(a,0)且垂直于极轴的直线;__________表示过(b ,π2)且平行于极轴的直线;ρsin(θ-α)=ρ0sin(θ0-α)表示过(ρ0,θ0)且与极轴成α角的直线方程.4.常见曲线的参数方程 (1)直线的参数方程若直线过(x 0,y 0),α为直线的倾斜角,则直线的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =x 0+l cos α,y =y 0+l sin α.这是直线的参数方程,其中参数l 有明显的几何意义.(2)圆的参数方程若圆心在点M (a ,b ),半径为R ,则圆的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =a +r cos α,y =b +r sin α,0≤α<2π. (3)椭圆的参数方程中心在坐标原点的椭圆x 2a 2+y 2b 2=1的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =a cos φy =b sin φ(φ为参数).(4)抛物线的参数方程抛物线y 2=2px (p >0)的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =2pt 2,y =2pt .自我检测1.(教材改编题)点M 的直角坐标为(-3,-1),则它的极坐标为________.2.(原创题)在极坐标系中,点(ρ,θ)与(-ρ,π+θ)的位置关系为________.3.(2011·陕西)在直角坐标系xOy 中,以原点为极点,x 轴的正半轴为极轴建立极坐标系,设点A ,B 分别在曲线C 1:⎩⎪⎨⎪⎧x =3+cos θ,y =4+sin θ(θ为参数)和曲线C 2:ρ=1上,则|AB |的最小值为________.4.(2011·广州一模)在极坐标中,直线ρsin(θ+π4)=2被圆ρ=4截得的弦长为________.5.(2010·陕西)已知圆C 的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =cos α,y =1+sin α(α为参数),以原点为极点,x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,直线l 的极坐标方程为ρsin θ=1,则直线l 与圆C 的交点的直角坐标为________________.探究点一 求曲线的极坐标方程例1 在极坐标系中,以(a 2,π2)为圆心,a2为半径的圆的方程为________.变式迁移1 如图,求经过点A (a,0)(a >0),且与极轴垂直的直线l 的极坐标方程.探究点二 极坐标方程与直角坐标方程的互化 例2 (2009·辽宁)在直角坐标系xOy 中,以O 为极点,x 轴正半轴为极轴建立坐标系.曲线C 的极坐标方程为ρcos ⎝ ⎛⎭⎪⎫θ-π3=1,M 、N分别为C 与x 轴,y 轴的交点.(1)写出C 的直角坐标方程,并求M 、N 的极坐标; (2)设MN 的中点为P ,求直线OP 的极坐标方程.变式迁移 2 (2010·东北三校第一次联考)在极坐标系下,已知圆O :ρ=cos θ+sin θ和直线l :ρsin(θ-π4)=22,(1)求圆O 和直线l 的直角坐标方程;(2)当θ∈(0,π)时,求直线l 与圆O 公共点的一个极坐标.探究点三 参数方程与普通方程的互化 例3 将下列参数方程化为普通方程:(1)⎩⎨⎧x =3k 1+k 2y =6k 21+k 2; (2)⎩⎪⎨⎪⎧x =1-sin 2θy =sin θ+cos θ; (3)⎩⎨⎧x =1-t 21+t 2y =t 1+t.变式迁移3 化下列参数方程为普通方程,并作出曲线的草图. (1)⎩⎨⎧x =12sin 2θy =sin θ+cos θ(θ为参数);(2)⎩⎪⎨⎪⎧x =1t y =1tt 2-1(t 为参数).探究点四 参数方程与极坐标的综合应用例4 求圆ρ=3cos θ被直线⎩⎪⎨⎪⎧x =2+2ty =1+4t (t 是参数)截得的弦长.变式迁移4 (2011·课标全国)在直角坐标系xOy 中,曲线C 1的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =2cos α,y =2+2sin α.(α为参数)M 是C 1上的动点,P 点满足OP→=2OM →,P 点的轨迹为曲线C 2. (1)求C 2的方程;(2)在以O 为极点,x 轴的正半轴为极轴的极坐标系中,射线θ=π3与C 1的异于极点的交点为A ,与C 2的异于极点的交点为B ,求|AB |.本节内容要注意以下两点:一、简单曲线的极坐标方程可结合极坐标系中ρ和θ的具体含义求出,也可利用极坐标方程与直角坐标方程的互化得出.同直角坐标方程一样,由于建系的不同,曲线的极坐标方程也会不同.在没有充分理解极坐标的前提下,可先化成直角坐标解决问题.二、在普通方程中,有些F (x ,y )=0不易得到,这时可借助于一个中间变量(即参数)来找到变量x ,y 之间的关系.同时,在直角坐标系中,很多比较复杂的计算(如圆锥曲线),若借助于参数方程来解决,将会大大简化计算量.将曲线的参数方程化为普通方程的关键是消去其中的参数,此时要注意其中的x ,y (它们都是参数的函数)的取值范围,也即在消去参数的过程中一定要注意普通方程与参数方程的等价性.参数方程化普通方程常用的消参技巧有:代入消元、加减消元、平方后相加减消元等.同极坐标方程一样,在没有充分理解参数方程的前提下,可先化成直角坐标方程再去解决相关问题.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.直角⎩⎪⎨⎪⎧x =3+at ,y =-1+4t (t 为参数)恒过定点________.2.点M (5,π6)为极坐标系中的一点,给出如下各点的坐标:①(-5,-π6);②(5,7π6);③(-5,π6);④(-5,-7π6).其中可以作为点M 关于极点的对称点的坐标的是______(填序号).3.在极坐标系中,若点A ,B 的坐标分别为(3,π3),(4,-π6),则AB =________,S △AOB =________.(其中O 是极点)4.(2011·广东)已知两曲线参数方程分别为⎩⎪⎨⎪⎧x =5cos θ,y =sin θ(0≤θ<π)和⎩⎨⎧x =54t 2,y =t(t ∈R ),它们的交点坐标为________.5.(2011·天津)已知抛物线C 的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =8t2y =8t (t 为参数).若斜率为1的直线经过抛物线C 的焦点,且与圆(x -4)2+y 2=r 2(r >0)相切,则r =________.6.(2010·广东韶关一模)在极坐标系中,圆心在(2,π)且过极点的圆的方程为________.7.(2009·安徽)以直角坐标系的原点为极点,x 轴的正半轴为极轴,并在两种坐标系中取相同的长度单位.已知直线的极坐标方程为θ=π4(ρ∈R ),它与曲线⎩⎪⎨⎪⎧x =1+2cos α,y =2+2sin α(α为参数)相交于两点A 和B ,则AB =________.8.(2010·广东深圳高级中学一模)在直角坐标系中圆C 的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =2cos αy =2+2sin α(α为参数),若以原点O 为极点,以x 轴正半轴为极轴建立极坐标系,则圆C 的极坐标方程为________.二、解答题(共42分) 9.(14分)⊙O 1和⊙O 2的极坐标方程分别为ρ=4cos θ,ρ=-4sin θ. (1)把⊙O 1和⊙O 2的极坐标方程化为直角坐标方程; (2)求经过⊙O 1,⊙O 2交点的直线的直角坐标方程.10.(14分)(2011·江苏,21C)在平面直角坐标系xOy 中,求过椭圆⎩⎪⎨⎪⎧ x =5cos φ,y =3sin φ(φ为参数)的右焦点,且与直线⎩⎪⎨⎪⎧x =4-2t ,y =3-t (t 为参数)平行的直线的普通方程.11.(14分)(2010·福建)在直角坐标系xOy 中,直线l 的参数方程为⎩⎨⎧x =3-22t ,y =5+22t(t 为参数).在极坐标系(与直角坐标系xOy 取相同的长度单位,且以原点O 为极点,以x 轴正半轴为极轴)中,圆C 的方程为ρ=25sin θ.(1)求圆C 的直角坐标方程;(2)设圆C 与直线l 交于点A ,B .若点P 的坐标为(3,5),求P A +PB .学案73 坐标系与参数方程答案自主梳理 1.极轴 极坐标系 极径 极角 极坐标 2.ρcos θ ρsin θ x 2+y 2 yx (x ≠0) 3.(1)极坐标方程 (2)①ρ=2r cos θ ρ=2r sin θ ρ=r ②θ=α(ρ∈R ) ρcos θ=a ρsin θ=b自我检测1.(2,76π)(答案不唯一) 2.重合 3.3解析 ∵C 1:(x -3)2+(y -4)2=1,C 2:x 2+y 2=1, ∴两圆心之间的距离为d =32+42=5.∵A ∈曲线C 1,B ∈曲线C 2,∴|AB |min =5-2=3. 4.4 3解析 直线ρsin(θ+π4)=2可化为x +y -22=0,圆ρ=4可化为x 2+y 2=16,由圆中的弦长公式得2r 2-d 2=242-(222)2=4 3.5.(-1,1),(1,1) 解析 ∵y =ρsin θ,∴直线l 的直角坐标方程为y =1. 由⎩⎪⎨⎪⎧x =cos α,y =1+sin α得x 2+(y -1)2=1.由⎩⎪⎨⎪⎧ y =1,x 2+(y -1)2=1得⎩⎪⎨⎪⎧ x =-1,y =1或⎩⎪⎨⎪⎧x =1,y =1.∴直线l 与圆C 的交点的直角坐标为(-1,1)和(1,1). 课堂活动区例1 解题导引 求曲线的极坐标方程的步骤:①建立适当的极坐标系,设P (ρ,θ)是曲线上任意一点;②由曲线上的点所适合的条件,列出曲线上任意一点的极径ρ和极角θ之间的关系式;③将列出的关系式进行整理、化简,得出曲线上的极坐标方程;④证明所得方程就是曲线的极坐标方程,若方程的推导过程正确,化简过程都是同解变形,这一证明可以省略.答案 ρ=a sin θ,0≤θ<π解析 圆的直径为a ,设圆心为C ,在圆上任取一点A (ρ,θ),则∠AOC =π2-θ或θ-π2,即∠AOC =|θ-π2|.又ρ=a cos ∠AOC =a cos|θ-π2|=a sin θ. ∴圆的方程是ρ=a sin θ,0≤θ<π.变式迁移1 解 设P (ρ,θ)是直线l 上任意一点,OP cos θ=OA ,即ρcos θ=a ,故所求直线的极坐标方程为ρcos θ=a .例2 解题导引 直角坐标方程化为极坐标方程比较容易,只要运用公式x =ρcos θ及y =ρsin θ直接代入并化简即可;而极坐标方程化为直角坐标方程则相对困难一些,解此类问题常通过变形,构造形如ρcos θ,ρsin θ,ρ2的形式,进行整体代换.其中方程的两边同乘以(或同除以)ρ及方程两边平方是常用的变形方法.但对方程进行变形时,方程必须同解,因此应注意对变形过程的检验.解 (1)由ρcos ⎝⎛⎭⎪⎫θ-π3=1得ρ⎝ ⎛⎭⎪⎫12cos θ+32sin θ=1. 从而C 的直角坐标方程为12x +32y =1,即x +3y =2,当θ=0时,ρ=2,所以M (2,0).当θ=π2时,ρ=233,所以N ⎝ ⎛⎭⎪⎫233,π2. (2)M 点的直角坐标为(2,0).N 点的直角坐标为(0,233).所以P 点的直角坐标为⎝⎛⎭⎪⎫1,33,则P 点的极坐标为⎝ ⎛⎭⎪⎫233,π6, 所以直线OP 的极坐标方程为θ=π6,ρ∈(-∞,+∞). 变式迁移2 解 (1)圆O :ρ=cos θ+sin θ,即ρ2=ρcos θ+ρsin θ, 圆O 的直角坐标方程为x 2+y 2=x +y , 即x 2+y 2-x -y =0.直线l :ρsin(θ-π4)=22,即ρsin θ-ρcos θ=1, 则直线l 的直角坐标方程为y -x =1, 即x -y +1=0.(2)由⎩⎪⎨⎪⎧ x 2+y 2-x -y =0,x -y +1=0得⎩⎪⎨⎪⎧x =0,y =1.故直线l 与圆O 公共点的一个极坐标为(1,π2).例3 解题导引 参数方程通过消去参数化为普通方程.对于(1)直接消去参数k 有困难,可通过两式相除,先降低k 的次数,再运用代入法消去k ;对于(2)可运用恒等式(sin θ+cos θ)2=1+sin 2θ消去θ;对于(3)可运用恒等式(1-t 21+t 2)2+(2t 1+t 2)2=1消去t .另外,参数方程化为普通方程时,不仅要消去参数,还应注意普通方程与原参数方程的取值范围保持一致.解 (1)两式相除,得k =y 2x .将k =y2x 代入,得x =3·y 2x1+(y 2x )2.化简,得所求的普通方程是4x 2+y 2-6y =0(y ≠6). (2)由(sin θ+cos θ)2=1+sin 2θ=2-(1-sin 2θ), 得y 2=2-x .又x =1-sin 2θ∈[0,2],得所求的普通方程是y 2=2-x ,x ∈[0,2].(3)由(1-t 21+t 2)2+(2t 1+t 2)2=1,得x 2+4y 2=1.又x =1-t21+t 2≠-1,得所求的普通方程是x 2+4y 2=1(x ≠-1).变式迁移3 解 (1)由y 2=(sin θ+cos θ)2=1+sin 2θ=1+2x ,得y 2=2x +1.∵-12≤12sin 2θ≤12,∴-12≤x ≤12.∵-2≤sin θ+cos θ≤2,∴-2≤y ≤ 2. 故所求普通方程为y 2=2⎝ ⎛⎭⎪⎫x +12 (-12≤x ≤12,-2≤y ≤2),图形为抛物线的一部分.图形如图甲所示.(2)由x 2+y 2=⎝ ⎛⎭⎪⎫1t 2+⎝ ⎛⎭⎪⎫1t t 2-12=1及x =1t ≠0,xy =t 2-1t 2≥0知,所求轨迹为两段圆弧x 2+y 2=1 (0<x ≤1,0≤y <1或-1≤x <0,-1<y ≤0).图形如图乙所示.例4 解题导引 一般将参数方程化为普通方程,极坐标方程化成直角坐标方程解决.解 将极坐标方程转化成直角坐标方程:ρ=3cos θ即:x 2+y 2=3x ,即(x -32)2+y 2=94. ⎩⎪⎨⎪⎧x =2+2t y =1+4t 即:2x -y -3=0. 所以圆心到直线的距离d =|2×32-0-3|22+(-1)2=0, 即直线经过圆心,所以圆被直线截得的弦长为3.变式迁移4 解 (1)设P (x ,y ),则由条件知M (x 2,y2).由于M 点在C 1上,所以⎩⎪⎨⎪⎧x 2=2cos α,y2=2+2sin α,即⎩⎪⎨⎪⎧x =4cos α,y =4+4sin α. 从而C 2的参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =4cos α,y =4+4sin α.(α为参数)(2)曲线C 1的极坐标方程为ρ=4sin θ,曲线C 2的极坐标方程为ρ=8sin θ.射线θ=π3与C 1的交点A 的极径为ρ1=4sin π3,射线θ=π3与C 2的交点B 的极径为ρ2=8sin π3. 所以|AB |=|ρ2-ρ1|=2 3. 课后练习区 1.(3,-1)解析 由题知,x -3=a4(y +1),∴恒过定点(3,-1). 2.②③ 3.5 6解析 ∵∠AOB =π2,∴∠AOB 为直角三角形.∴AB =32+42=5,S △AOB =12×3×4=6.4.(1,255)解析 将两曲线的参数方程化为一般方程分别为x 25+y 2=1(0≤y ≤1,-5<x ≤5)和y 2=45x ,联立解得交点坐标为(1,255). 5. 2解析 由⎩⎪⎨⎪⎧x =8t 2,y =8t 得y 2=8x ,抛物线C 的焦点坐标为F (2,0),直线方程为y =x -2,即x -y -2=0.因为直线y =x -2与圆(x -4)2+y 2=r 2相切,由题意得r =|4-0-2|2= 2.6.ρ=-22cos θ解析 如图,O 为极点,OB 为直径,A (ρ,θ),则∠ABO =θ-90°,OB =22=ρsin (θ-90°),化简得ρ=-22cos θ. 7.14解析 直线的极坐标方程为θ=π4(且ρ∈R ),故其直角坐标系下对应的方程为y =x ,参数方程为⎩⎪⎨⎪⎧x =1+2cos α,y =2+2sin α(α为参数)的直角坐标系下对应的方程为(x -1)2+(y -2)2=4.圆心(1,2)到直线y =x 的距离为22.又半径为2,故弦长为24-12=14. 8.ρ=4sin θ解析 由参数方程消去α得圆C 的方程为x 2+(y -2)2=4,将x =ρcos θ,y =ρsin θ代入得(ρcos θ)2+(ρsin θ-2)2=4,整理得ρ=4sin θ.9.解 以极点为原点,极轴为x 轴正半轴,建立平面直角坐标系,两坐标系中取相同的长度单位.(1分)(1)x =ρcos θ,y =ρsin θ,由ρ=4cos θ 得ρ2=4ρcos θ,所以x 2+y 2=4x .即x 2+y 2-4x =0为⊙O 1的直角坐标系方程,(4分) 同理x 2+y 2+4y =0为⊙O 2的直角坐标系方程.(7分)(2)由⎩⎪⎨⎪⎧ x 2+y 2-4x =0,x 2+y 2+4y =0解得⎩⎪⎨⎪⎧ x 1=0,y 1=0, ⎩⎪⎨⎪⎧x 2=2,y 2=-2.(11分)即⊙O 1,⊙O 2交于点(0,0)和(2,-2),过交点的直线的直角坐标系方程为y =-x .(14分)10.解 由题设知,椭圆的长半轴长a =5,短半轴长b =3,从而c =a 2-b 2=4,所以右焦点为(4,0).将已知直线的参数方程化为普通方程:x -2y +2=0.(6分)故所求直线的斜率为12,因此其方程为y =12(x -4),(8分)即x -2y -4=0.(14分)11.解 方法一 (1)ρ=25sin θ,得x 2+y 2-25y =0, 即x 2+(y -5)2=5.(6分)(2)将l 的参数方程代入圆C 的直角坐标方程,得(3-22t )2+(22t )2=5,即t 2-32t +4=0.(8分) 由于Δ=(32)2-4×4=2>0,故可设t 1,t 2是上述方程的两实根,所以⎩⎪⎨⎪⎧t 1+t 2=32,t 1t 2=4.(10分)又直线l 过点P (3,5),故由上式及t 的几何意义得P A +PB =|t 1|+|t 2|=t 1+t 2=3 2. (14分)方法二 (1)同方法一. (6分) (2)因为圆C 的圆心为点(0,5),半径r =5,直线l 的普通方程为y =-x +3+ 5.由⎩⎪⎨⎪⎧x 2+(y -5)2=5,y =-x +3+5得x 2-3x +2=0. 解得⎩⎪⎨⎪⎧ x =1,y =2+5或⎩⎪⎨⎪⎧x =2,y =1+ 5.(10分)不妨设A (1,2+5),B (2,1+5),又点P 的坐标为(3,5), 故PA +PB =8+2=3 2. (14分)。

2014高考数学(理)一轮复习学案课件 第1编 集合

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真题再现 误区警示 规律探究
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2014版高考数学一轮复习(苏教版,理)配套导学案:第6章 学案30

2014版高考数学一轮复习(苏教版,理)配套导学案:第6章 学案30

学案30数列的通项与求和导学目标:1。

能利用等差、等比数列前n项和公式及其性质求一些特殊数列的和。

2.能在具体的问题情境中,识别数列的等差关系或等比关系,并能用有关知识解决相应的问题.自主梳理1.求数列的通项(1)数列前n项和S n与通项a n的关系:a n=错误!(2)当已知数列{a n}中,满足a n+1-a n=f(n),且f(1)+f(2)+…+f(n)可求,则可用________求数列的通项a n,常利用恒等式a n=a1+(a2-a1)+(a3-a2)+…+(a n-a n-1).(3)当已知数列{a n}中,满足错误!=f(n),且f(1)·f(2)·…·f (n)可求,则可用________求数列的通项a n,常利用恒等式a n=a1·错误!·错误!·…·错误!.(4)作新数列法:对由递推公式给出的数列,经过变形后化归成等差数列或等比数列来求通项.(5)归纳、猜想、证明法.2.求数列的前n项的和(1)公式法①等差数列前n项和S n=____________=________________,推导方法:____________;②等比数列前n项和S n=错误!推导方法:乘公比,错位相减法.③常见数列的前n项和:a.1+2+3+…+n=________;b.2+4+6+…+2n=________;c.1+3+5+…+(2n-1)=________;d.12+22+32+…+n2=________;e.13+23+33+…+n3=____________。

(2)分组求和:把一个数列分成几个可以直接求和的数列.(3)拆项相消:有时把一个数列的通项公式分成两项差的形式,相加过程消去中间项,只剩有限项再求和.常见的拆项公式有:①错误!=错误!-错误!;②错误!=错误!错误!;③错误!=错误!-错误!。

(4)错位相减:适用于一个等差数列和一个等比数列对应项相乘构成的数列求和.(5)倒序相加:例如,等差数列前n项和公式的推导.自我检测1.(原创题)已知数列{a n}的前n项的乘积为T n=3n2(n∈N*),则数列{a n}的前n项的和为________.2.设{a n}是公比为q的等比数列,S n是其前n项和,若{S n}是等差数列,则q=________.3.已知等比数列{a n}的公比为4,且a1+a2=20,故b n=log2a n,则b2+b4+b6+…+b2n=________。

2014届高考理科数学第一轮复习导学案60

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学案62 二项式定理导学目标: 1.能用计数原理证明二项式定理.2.会用二项式定理解决与二项展开式有关的简单问题.自主梳理1.二项式定理的有关概念(1)二项式定理:(a +b )n =C 0n a n +C 1n a n -1b 1+…+C r n a n -r b r +…+C nn b n (n ∈N *),这个公式叫做__________.①二项展开式:右边的多项式叫做(a +b )n 的二项展开式. ②项数:二项展开式中共有________项.③二项式系数:在二项展开式中各项的系数__________(r =____________)叫做二项式系数.④通项:在二项展开式中的____________________叫做二项展开式的通项,用T r +1表示,即通项为展开式的第r +1项:T r +1=____________________________.2.二项式系数的性质(1)C m n =C n -mn; (2)C m n +C m -1n =C m n +1;(3)当r <n -12时,______________________;当r >n -12时,C r +1n <C rn ; (4)当n 是偶数时,中间的一项二项式系数________________________________取得最大值;当n 为奇数时,中间的两项二项式系数______________________________、__________________________相等,且同时取得最大值;(5)各二项式系数和:C 0n +C 1n +C 2n +…+C n n =______,C 0n +C 2n +C 4n +…=C 1n +C 3n +C 5n +…=______.自我检测 1.(2011·福建改编)(1+2x )5的展开式中,x 2的系数等于________. 2.(2011·陕西改编)(4x -2-x )6(x ∈R )展开式中的常数项是________.3.(2010·四川)⎝⎛⎭⎪⎪⎫2-13x 6的展开式中的第四项是______.4.(2011·山东)若(x -a x 2)6展开式的常数项为60,则常数a 的值为________.5.已知n 为正偶数,且⎝ ⎛⎭⎪⎫x 2-12x n的展开式中第4项的二项式系数最大,则第4项的系数是______.(用数字作答)探究点一 二项展开式及通项公式的应用例1 已知在⎝ ⎛⎭⎪⎫3x -123x n的展开式中,第6项为常数项.(1)求n ;(2)求含x 2的项的系数;(3)求展开式中所有的有理项.变式迁移1 (2010·湖北)在(x +43y )20的展开式中,系数为有理数的项共有________项.探究点二 二项式系数的性质及其应用例2 (1)求证:C 1n +2C 2n +3C 3n +…+n C n n=n ·2n -1; (2)求S =C 127+C 227+…+C 2727除以9的余数.变式迁移2 (2010·上海卢湾区质量调研)求C 22n +C 42n +…+C 2k2n+…+C 2n2n 的值.探究点三 求系数最大项 例3 已知f (x )=(3x 2+3x 2)n 展开式中各项的系数和比各项的二项式系数和大992.(1)求展开式中二项式系数最大的项; (2)求展开式中系数最大的项.变式迁移3 (1)在(x +y )n 的展开式中,若第七项系数最大,则n 的值可能等于________.(2)已知⎝ ⎛⎭⎪⎫12+2x n,(ⅰ)若展开式中第5项,第6项与第7项的二项式系数成等差数列,求展开式中二项式系数的最大项的系数;(ⅱ)若展开式前三项的二项式系数和等于79,求展开式中系数最大的项.1.二项式系数与项的系数是不同的,如(a +bx )n (a ,b ∈R )的展开式中,第r +1项的二项式系数是C r n ,而第r +1项的系数为C r n a n -r b r .2.通项公式主要用于求二项式的指数,求满足条件的项或系数,求展开式的某一项或系数.在运用公式时要注意:C r n a n -r b r是第r +1项,而不是第r 项.3.在(a +b )n 的展开式中,令a =b =1,得C 0n +C 1n +…+C n n =2n;令a =1,b =-1,得C 0n -C 1n +C 2n -C 3n +…=0,∴C 0n +C 2n +C 4n +…=C 1n +C 3n +C 5n+…=2n -1,这种由一般到特殊的方法是“赋值法”. 4.二项式系数的性质有:(1)在二项展开式中,与首末两端“等距离”的两项的二项式系数相等,即C 0n =C n n ,C 1n =C n -1n ,C 2n =C n -2n ,…,C r n =C n -rn .(2)如果二项式的幂指数是偶数,中间一项的二项式系数最大;如果二项式的幂指数是奇数,中间两项的二项式系数相等并且最大.5.二项式定理的一个重要作用是近似计算,当n 不是很大,|x |比较小时,(1+x )n ≈1+nx .利用二项式定理还可以证明整除性问题或求余数问题,证题时要注意变形的技巧.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.(2010·山东实验中学模拟)在⎝⎛⎭⎪⎪⎫x +13x 24的展开式中,x 的幂指数是整数的项共有________项.2.设(x 2+1)(2x +1)9=a 0+a 1(x +2)+a 2(x +2)2+…+a 11(x +2)11,则a 0+a 1+a 2+…+a 11的值为________.3.在⎝⎛⎭⎪⎪⎫x2-13x n 的展开式中,只有第5项的二项式系数最大,则展开式中常数项是________.4.(2010·烟台高三一模)如果⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫3x -13x 2n的展开式中二项式系数之和为128,则展开式中1x 3的系数是________.5.在(1-x )5+(1-x )6+(1-x )7+(1-x )8的展开式中,含x 3的项的系数是________.6.(2011·湖北)(x -13x)18的展开式中含x 15的项的系数为________.(结果用数值表示)7.(2010·济南高三一模)(x -12x )6的展开式中的常数项为________.8.⎝ ⎛⎭⎪⎫1+x +1x 210的展开式中的常数项是________. 二、解答题(共42分)9.(14分)(1)设(3x -1)4=a 0+a 1x +a 2x 2+a 3x 3+a 4x 4. ①求a 0+a 1+a 2+a 3+a 4; ②求a 0+a 2+a 4; ③求a 1+a 2+a 3+a 4;(2)求证:32n +2-8n -9能被64整除(n ∈N *).10.(14分)利用二项式定理证明对一切n ∈N *,都有2≤⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1n n <3.11.(14分)已知⎝ ⎛⎭⎪⎫x -2x 2n (n ∈N *)的展开式中第五项的系数与第三项的系数的比是10∶1.(1)求展开式中各项系数的和;(2)求展开式中含x 32的项;(3)求展开式中系数最大的项和二项式系数最大的项.学案62 二项式定理答案自主梳理1.(1)二项式定理 ②n +1 ③C r n 0,1,2,…,n ④C r n an -r b rC r n a n -r b r 2.(3)C r n <C r +1n (4)C n 2n C n +12n C n -12n (5)2n 2n -1 自我检测 1.40解析 (1+2x )5的第r +1项为T r +1=C r 5(2x )r =2r C r 5x r,令r =2,得x 2的系数为22·C 25=40.2.15解析 设展开式的常数项是第r +1项,则T r +1=C r 6·(4x )r ·(-2-x )6-r ,即T r +1=C r 6·(-1)6-r ·22rx ·2rx -6x =C r 6·(-1)6-r ·23rx -6x ,∴3rx -6x =0恒成立.∴r =2,∴T 3=C 26·(-1)4=15. 3.-160x 4.4解析 (x -a x 2)6展开式的通项为T r +1=C r 6x 6-r(-1)r ·(a )r ·x -2r =C r 6x6-3r (-1)r ·(a )r . 令6-3r =0,得r =2.故C 26(a )2=60,解得a =4.5.-52解析 n 为正偶数,且第4项二项式系数最大,故展开式共7项,n =6,第4项系数为C 36⎝ ⎛⎭⎪⎫-123=-52.课堂活动区例1 解题导引 (1)通项T r +1=C r n an -r b r是(a +b )n 的展开式的第r +1项,而不是第r 项;二项式系数与项的系数是完全不同的两个概念,二项式系数是指C r n ,r =0,1,2,…,n ,与a ,b 的值无关;而项的系数是指该项中除变量外的常数部分.(2)求二项展开式中的有理项,一般是根据通项公式所得到的项,其所有的未知数的指数恰好都是整数的项.解这种类型的问题必须合并通项公式中同一字母的指数,根据具体要求,令其属于整数,再根据数的整除性来求解.若求二项展开式中的整式项,则其通项公式中同一字母的指数应是非负整数,求解方式与求有理项的方式一致.解 (1)通项公式为T r +1=C r n x n -r 3⎝ ⎛⎭⎪⎫-12r x -r 3 =C r n ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12r x n -2r 3, 因为第6项为常数项,所以r =5时,有n -2r3=0, 即n =10.(2)令n -2r 3=2,得r =12(n -6)=12×(10-6)=2,∴所求的系数为C 210⎝ ⎛⎭⎪⎫-122=454. (3)根据通项公式,由题意得⎩⎪⎨⎪⎧10-2r3∈Z ,0≤r ≤10,r ∈N .令10-2r3=k (k ∈Z ),则10-2r =3k ,即r =5-32k ,∵r ∈N ,∴k 应为偶数. ∴k 可取2,0,-2,即r 可取2,5,8.所以第3项,第6项与第9项为有理项,它们分别为C 210⎝ ⎛⎭⎪⎫-122x 2,C 510⎝ ⎛⎭⎪⎫-125,C 810⎝ ⎛⎭⎪⎫-128x -2.变式迁移1 6解析 展开式的通项T r +1=C r 20·x 20-r ·(43y )r =C r 20·x 20-r ·y r ·3r 4. 由0≤r ≤20,r4∈Z 得r =0,4,8,12,16,20. 所以系数为有理数的项共有6项.例2 解题导引 (1)在有关组合数的求和问题中,经常用到形如C 0n =C n n =C n +1n +1,C k n =C n -k n ,k C k n =n C k -1n -1等式子的变形技巧;(2)利用二项式定理解决整除问题时,关键是进行合理地变形构造二项式.求余数问题时,应明确被除式f (x )、除式g (x )[g (x )≠0]、商式q (x )与余式的关系及余式的范围.(1)证明 方法一 设S =C 1n +2C 2n +3C 3n +…+(n -1)·C n -1n +n C nn , ①∴S =n C n n +(n -1)C n -1n +(n -2)C n -2n +…+2C 2n +C 1n=n C 0n +(n -1)C 1n +(n -2)C 2n +…+2C n -2n +C n -1n , ②①+②得2S =n (C 0n +C 1n +C 2n +…+C n -1n +C nn )=n ·2n . ∴S =n ·2n -1.原式得证.方法二 ∵k n C k n=kn ·n !k !(n -k )!=(n -1)!(k -1)!(n -k )!=C k -1n -1,∴k C k n =n C k -1n -1. ∴左边=n C 0n -1+n C 1n -1+…+n C n -1n -1=n (C 0n -1+C 1n -1+…+C n -1n -1) =n ·2n -1=右边.(2)解 S =C 127+C 227+…+C 2727=227-1 =89-1=(9-1)9-1=C 09×99-C 19×98+…+C 89×9-C 99-1=9(C 09×98-C 19×97+…+C 89)-2=9(C 09×98-C 19×97+…+C 89-1)+7, 显然上式括号内的数是正整数. 故S 被9除的余数为7.变式迁移2 解 (1+x )2n =C 02n +C 12n x +C 22n x 2+C 32n x 3+…+C 2n2n x 2n .令x =1得C 02n +C 12n +…+C 2n -12n +C 2n 2n =22n;再令x =-1得C 02n -C 12n +C 22n -…+(-1)r C r 2n +…-C 2n -12n +C 2n2n =0.两式相加,再用C 02n =1,得C 22n +C 42n +…+C 2n2n =22n 2-1=22n -1-1.例3 解题导引 (1)求二项式系数最大的项:如果n 是偶数,则中间一项[第⎝ ⎛⎭⎪⎫n 2+1项]的二项式系数最大;如果n 是奇数,则中间两项[第n +12项与第⎝ ⎛⎭⎪⎫n +12+1项]的二项式系数相等且最大;(2)求展开式系数最大的项:如求(a +bx )n (a ,b ∈R )的展开式中系数最大的项,一般是采用待定系数法.设展开式各项系数分别为A 1,A 2,…,A n +1,且第r +1项系数最大,应用⎩⎪⎨⎪⎧A r ≥A r -1A r ≥A r +1解出r 来,即得系数最大的项. 解 (1)令x =1,则二项式各项系数的和为 f (1)=(1+3)n =4n ,又展开式中各项的二项式系数之和为2n . 由题意知,4n -2n =992.∴(2n )2-2n -992=0,∴(2n +31)(2n -32)=0, ∴2n =-31(舍),或2n =32,∴n =5.由于n =5为奇数,所以展开式中二项式系数最大的项为中间两项,它们分别是T 3=C 25⎝ ⎛⎭⎪⎫x 233(3x 2)2=90x 6,T 4=C 35⎝ ⎛⎭⎪⎫x 232(3x 2)3=270x 223.(2)展开式的通项公式为T r +1=C r 53r ·x 23(5+2r ). 假设T r +1项系数最大,则有⎩⎪⎨⎪⎧C r 53r ≥C r -15·3r -1,C r 53r ≥C r +15·3r +1, ∴⎩⎪⎨⎪⎧5!(5-r )!r !×3≥5!(6-r )!(r -1)!,5!(5-r )!r !≥5!(4-r )!(r +1)!×3.∴⎩⎨⎧3r ≥16-r ,15-r ≥3r +1.∴72≤r ≤92,∵r ∈N ,∴r =4.故展开式中系数最大的项为T 5=405x 263. 变式迁移3 11,12,13(1)解析 分三种情况:①若仅T 7系数最大,则共有13项,n =12;②若T 7与T 6系数相等且最大,则共有12项,n =11;③若T 7与T 8系数相等且最大,则共有14项,n =13,所以n 的值可能等于11,12,13.(2)解 (ⅰ)∵C 4n +C 6n =2C 5n ,∴n 2-21n +98=0.∴n =7或n =14,当n =7时,展开式中二项式系数最大的项是T 4和T 5.∴T 4的系数为C 37⎝ ⎛⎭⎪⎫12423=352,T 5的系数为C 47⎝ ⎛⎭⎪⎫12324=70,当n =14时,展开式中二项式系数的最大的项是T 8.∴T 8的系数为C 714⎝ ⎛⎭⎪⎫12727=3 432.(ⅱ)∵C 0n +C 1n +C 2n =79,∴n 2+n -156=0. ∴n =12或n =-13(舍去). 设T k +1项的系数最大, ∵⎝ ⎛⎭⎪⎫12+2x 12=⎝ ⎛⎭⎪⎫1212(1+4x )12, ∴⎩⎪⎨⎪⎧C k 124k ≥C k -1124k -1,C k 124k ≥C k +1124k +1.∴9.4≤k ≤10.4. ∴k =10.∴展开式中系数最大的项为T 11,T 11=⎝ ⎛⎭⎪⎫1212C 1012410x 10=16 896x 10.课后练习区1.5 2.-2 3.7 4.21 5.-121解析 (1-x )5中x 3的系数为-C 35=-10,(1-x )6中x 3的系数为-C 36=-20,(1-x )7中x 3的系数为-C 37=-35,(1-x )8中x 3的系数为-C 38=-56.所以原式中x 3的系数为-10-20-35-56=-121.6.17解析 二项展开式的通项为T r +1=C r 18x 18-r (-13x)r =(-1)r (13)r C r18x 18-3r 2.令18-3r 2=15,解得r =2.∴含x 15的项的系数为(-1)2(13)2C 218=17.7.-52解析 T r +1=C r 6x 6-r ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12r ·x -r =⎝ ⎛⎭⎪⎫-12r C r 6·x 6-2r , 令6-2r =0,得r =3.∴常数项为T 3+1=⎝ ⎛⎭⎪⎫-123C 36=-52. 8.4 351解析 ⎝ ⎛⎭⎪⎫1+x +1x 210=⎣⎢⎡⎦⎥⎤(1+x )+1x 210 =C 010(1+x )10+C 110(1+x )91x 2+C 210(1+x )81x 4+C 310(1+x )71x 6+C 410(1+x )61x 8+…,从第五项C 410(1+x )61x 8起,后面各项不再出现常数项,前四项的常数项分别是C 010×C 010,C 110×C 29,C 210×C 48,C 310×C 67.故原三项展开式中常数项为C 010C 010+C 110C 29+C 210C 48+C 310C 67=4 351.9.解 (1)①令x =1,得a 0+a 1+a 2+a 3+a 4=(3-1)4=16. (3分)②令x =-1得,a 0-a 1+a 2-a 3+a 4=(-3-1)4=256,而由(1)知a 0+a 1+a 2+a 3+a 4=(3-1)4=16,两式相加,得a 0+a 2+a 4=136. (6分)③令x =0得a 0=(0-1)4=1,得a 1+a 2+a 3+a 4=a 0+a 1+a 2+a 3+a 4-a 0=16-1=15. (9分)(2)证明 ∵32n +2-8n -9=32·32n -8n -9=9·9n -8n -9=9(8+1)n -8n -9=9(C 0n 8n +C 1n 8n -1+…+C n -1n ·8+C n n ·1)-8n -9 (12分)=9(8n +C 1n 8n -1+…+C n -2n 82)+9·8n +9-8n -9 =9×82×(8n -2+C 1n ·8n -3+…+C n -2n )+64n=64[9(8n -2+C 1n 8n -3+…+C n -2n )+n ],显然括号内是正整数,∴原式能被64整除. (14分)10.证明 因为⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1n n =C 0n +C 1n ·1n +C 2n ·⎝ ⎛⎭⎪⎫1n 2+C 3n ·⎝ ⎛⎭⎪⎫1n 3+…+C n n ·⎝ ⎛⎭⎪⎫1n n =1+1+12!·⎝ ⎛⎭⎪⎫n -1n +13!·⎝ ⎛⎭⎪⎫n -1n ⎝ ⎛⎭⎪⎫n -2n +…+1n !·⎝ ⎛⎭⎪⎫n -1n ⎝ ⎛⎭⎪⎫n -2n …⎝ ⎛⎭⎪⎫1n . (4分) 所以2≤⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1n n <2+12!+13!+…+1n !(7分) <2+11·2+12·3+…+1(n -1)n=2+⎝ ⎛⎭⎪⎫1-12+⎝ ⎛⎭⎪⎫12-13+…+⎝ ⎛⎭⎪⎫1n -1-1n =3-1n <3, (10分)仅当n =1时,⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1n n =2; (12分) 当n ≥2时,2<⎝⎛⎭⎪⎫1+1n n <3. 故对一切n ∈N *,都有2≤⎝ ⎛⎭⎪⎫1+1n n <3. (14分) 11.解 由题意知,第五项系数为C 4n ·(-2)4,第三项的系数为C 2n ·(-2)2, 则有C 4n ·(-2)4C 2n ·(-2)2=101, 化简得n 2-5n -24=0,解得n =8或n =-3(舍去). (2分)(1)令x =1得各项系数的和为(1-2)8=1. (4分)(2)通项公式T r +1=C r 8·(x )8-r ·⎝ ⎛⎭⎪⎫-2x 2r =C r 8·(-2)r ·x 8-r 2-2r ,令8-r 2-2r =32,则r =1.故展开式中含x 32的项为T 2=-16x 32. (8分)(3)设展开式中的第r 项,第r +1项,第r +2项的系数绝对值分别为C r -18·2r -1,C r 8·2r ,C r +18·2r +1,若第r +1项的系数绝对值最大, 则⎩⎪⎨⎪⎧C r -18·2r -1≤C r 8·2r ,C r +18·2r +1≤C r 8·2r , 解得5≤r ≤6. (12分) 又T 6的系数为负,∴系数最大的项为T 7=1 792x -11.由n =8知第5项二项式系数最大.此时T 5=1 120x -6.(14分)。

2014版高考数学一轮复习(苏教版,理)配套导学案:第6章 学案29

2014版高考数学一轮复习(苏教版,理)配套导学案:第6章 学案29

学案29等比数列及其前n项和导学目标: 1。

理解等比数列的概念。

2。

掌握等比数列的通项公式与前n项和公式。

3.了解等比数列与指数函数的关系。

4。

能在具体的问题情境中识别数列的等比关系,并能用等比数列的有关知识解决相应的问题.自主梳理1.等比数列的定义如果一个数列从第2项起,每一项与它的前一项的比等于同一常数(不为零),那么这个数列叫做等比数列,这个常数叫做等比数列的________,通常用字母______表示(q≠0).2.等比数列的通项公式设等比数列{a n}的首项为a1,公比为q,则它的通项a n=____________.3.等比中项:如果在a与b中间插入一个数G,使a,G,b成等比数列,那么G叫做a与b的等比中项.4.等比数列的常用性质(1)通项公式的推广:a n=a m·________ (n,m∈N*).(2)若{a n}为等比数列,且k+l=m+n (k,l,m,n∈N*),则__________________.(3)若{a n},{b n}(项数相同)是等比数列,则{λa n}(λ≠0),错误!,{a错误!},{a n·b n},错误!仍是等比数列.(4)单调性:{a1>0,,q>1或错误!⇔{a n}是________数列;错误!或错误!⇔{a n}是________数列;q=1⇔{a n}是____数列;q<0⇔{a n}是________数列.5.等比数列的前n项和公式等比数列{a n}的公比为q (q≠0),其前n项和为S n,当q=1时,S n=na1;当q≠1时,S n=错误!=错误!=错误!-错误!.6.等比数列前n项和的性质公比不为-1的等比数列{a n}的前n项和为S n,则S n,S2n-S n,S3n -S2n仍成等比数列,其公比为______.自我检测1.(2011·苏州模拟)如果-1,a,b,c,-9成等比数列,那么b=________.2.(2011·湖南长郡中学模拟)已知等比数列{a n}的前三项依次为a-2,a+2,a+8,则a n=______________.3.设{a n}是公比为q的等比数列,|q|〉1,令b n=a n+1 (n =1,2,…),若数列{b n}有连续四项在集合{-53,-23,19,37,82}中,则6q=________.4.若数列{a n}的前n项和S n=3n-a,数列{a n}为等比数列,则实数a的值为________.5.设f(n)=2+24+27+…+23n+1(n∈N*),则f(n)=____________。

2014届高考理科数学第一轮复习导学案65

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学案67基本算法语句导学目标:理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.自主梳理伪代码及基本算法语句伪代码是介于__________和____________之间的文字和符号.(1)在伪代码中,赋值语句用符号“____”表示,“x←y”表示______________,其中x是__________,y是一个与x同类型的____________.(2)输入语句“____________”表示输入的数据依次送给a,b,输出语句“__________”表示输出运算结果x.(3)条件语句的一般形式为If A ThenBElseC End If 或If A ThenBEnd If(4)循环语句的一般形式为:当型循环语句形式:While p循环体End While当型循环已知循环次数时,可采用“For”语句,形式如下:For I From“初值”To“终值”Step“步长”循环体End For直到型循环语句形式如下:Do循环体Until pEnd Do自我检测1.下列赋值语句正确的有________.①a ←3,b ←4,c ←5;②6←x +y ;③3.2←a ;④x ←y ←7; ⑤a 2-b 2←(a +b )(a -b );⑥m ←m +2.2.当a =1,b =3时,执行完如下的一段伪代码后x 的值为________.If a <b Thenx ←a +b Elsex ←a -b End If3.当x =2时,下面的伪代码运行结果为________.i ←1s ←0While i ≤4 s ←s ×x +1 i ←i +1End While Print s4.下列伪代码执行后输出的结果为________.i ←11s ←1Dos ←s ×ii ←i -1Until i <9Print s End Do探究点一 输入、输出和赋值语句的应用例1 写出下列语句描述的算法的输出结果: (1)a←5b←3c←(a+b)/2d←c×cPrint d(2)a←1b←2c←a+bb←a+c-bPrint a,b,c变式迁移1阅读下面伪代码,回答问题:①x←3y←4x←y②x←3y←4y←x(1)求上述两种伪代码输出的x和y值;(2)上述两种伪代码中的第三行有什么区别.探究点二条件语句例2已知某商店对顾客购买货款数满500元,减价3%,不足500元不予优惠,输入一顾客购物的货款数,计算出这个顾客实交的货款,画出流程图,写出伪代码.变式迁移2求过两点P1(x1,y1),P2(x2,y2)的直线的斜率,画出流程图并写出相应的伪代码.探究点三循环语句例3设计求满足条件1+2+3+…+n>106的最小自然数的算法.并画出流程图,写出伪代码.变式迁移3已知S=5+10+15+…+1 500,请用流程图描述求S的算法并用伪代码表示.1.赋值语句是最重要的一种基本语句,也是一个程序必不可少的重要组成部分,使用赋值语句,一定要注意其格式要求,如:赋值号左边只能是变量而不能是表达式;赋值号左右两边不能对换;不能利用赋值语句进行代数式计算等.利用赋值语句可以实现两个变量值的互换,方法是引进第三个变量,用三个赋值语句完成.2.要实现循环结构就要用到循环语句.循环语句有“While语句”,“Do语句”,“For语句”.“While”语句是前测试,即先判断,后执行;“Do”语句是后测试,即先执行,再判断.“For”语句选用于循环次数确定的情况.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.下列语句中:①m←x3-x2;②T←T×1;③32←A;④A←2×(B+1)=2×B+2;⑤A←A+2;⑥p←((7x+3)x-5)x+1,其中是赋值语句的个数为________.2.(2011·江苏)根据如图所示的伪代码,当输入a,b分别为2,3时,最后输出的m的值为________.Read a,bIf a>b Thenm←aElsem←bEnd IfPrint m3.下面所示的伪代码执行后,a,b的值分别为___________________________________.a ←15b ←20a ←a +b b ←a-b a ←a -b4.(2010·莱芜一模)下面的流程图与伪代码是同一个程序的设计方案,请根据联系填空.流程图如图所示:伪代码:i ←2 S ←0 DoS ←S +i __②__ Until i >100End Do 输出③______上述①应填__________;②应填______;③输出结果为________. 5.(2010·苏北四市联考)某算法的伪代码如图所示,如果输出的y 值是4,那么输入的x 的所有可能的值是______________.Read xIf x < 0 Then y ←x -2Else y ←x 2-3x End If Print y6.(2010·南通调研)伪代码如下:t ←1i ←2While i ≤4t ←t ×ii ←i +1End While Print t 以上伪代码输出的结果t 为________. 7.如图伪代码输出的结果为________.P ←1For K From 1 To 9 Step 2 P ←P +2×K -1End For Print P 8.以下伪代码:Read xIf x ≤2 Then y ←2x -3Else y ←log 2x End If Print y表示的函数表达式是________.二、解答题(共42分)9.(12分)编写函数y =⎩⎪⎨⎪⎧x 2+1,x ≤2.5x 2-1,x >2.5的算法并写出对应的伪代码,根据输入的x 的值,计算y 的值.10.(14分)根据下面的算法伪代码,绘制流程图,指出该算法的功能是什么?并将伪代码改为“For”语句的形式.伪代码S←0I←3While I≤99S←S+I3I←I+2End WhilePrint S11.(16分)用循环语句来书写1+122+132+…+1n2>100的最小自然数n的算法,画出算法流程图,并写出相应的伪代码.学案67 基本算法语句答案自主梳理自然语言 计算机语言 (1)← 将y 的值赋给x 一个变量 变量或表达式 (2)Read a ,b Print x自我检测 1.①⑥解析 依据赋值语句的格式与作用可知①和⑥正确,②③④⑤是错误的.2.4解析 ∵1<3,∴x =1+3=4. 3.15解析 当x =2时,i =1≤4,s =0×2+1=1; i =1+1=2≤4,s =1×2+1=3; i =2+1=3≤4,s =3×2+1=7; i =3+1=4≤4,s =7×2+1=15; i =4+1=5>4,输出s =15. 4.990解析 由题意s =11×10×9=990. 课堂活动区例1 解题导引 (1)赋值语句左边只能是变量名字,而不是表达式,右边可以是一个常量、变量或含变量的运算式.如:2←x 是错误的.(2)赋值号的左右两边不能对换.赋值语句是将赋值号右边的表达式的值赋给赋值号左边的变量.如“A ←B ”和“B ←A ”的运行结果是不同的.解 (1)∵a =5,b =3,c =a +b2=4, ∴d =c 2=16,即输出16.(2)∵a =1,b =2,c =a +b ,∴c =3,又∵b =a +c -b , ∴b =1+3-2=2,∴a =1,b =2,c =3, 即输出1,2,3.变式迁移1 解 (1)①x ,y 的值分别为4,4; ②x ,y 的值分别为3,3.(2)伪代码①中的x ←y 是将y 的值赋给x ,赋值后的x 变为4,②中y ←x 是将x 的值赋给y ,赋值后y 的值变为3.例2 解 设购买货款数为x 元,则顾客实际应交的货款y 元为 y =⎩⎪⎨⎪⎧x (1-3%) (x ≥500),x (0≤x <500), 即y =⎩⎪⎨⎪⎧0.97x (x ≥500),x (0≤x <500).流程图如图所示:伪代码为:Read xIf x ≥500 Theny ←0.97x Else y ←x End If Print y变式迁移2 解 算法的流程图如图所示:伪代码为:Read x 1,x 2,y 1,y 2 If x 1=x 2 ThenPrint 直线的斜率不存在例3 解题导引 由于n 的值事先不知道,又没有公式可套用,我们可借助于变量引入循环,累积变量S 初始值设定为0,计数变量i 初始值设定为1,步长为1,累加的数值为i .应该用“While ”即当型循环来实现.相应的伪代码的书写也应该用“While ”语句.解 算法如下:S1 S ←0;S2 i ←1;S3 S ←S +i ;S4 如果S ≤106,使i ←i +1,返回S3重复执行S3、S4,否则输出i -1.相应的伪代码如下: S ←0i ←1While S ≤106S ←S +i i ←i +1End WhilePrint i -1对应的流程图如图所示:Elsek ←2121y y x x -- Print kEnd If变式迁移3解流程图如图所示:从流程图可以看出是一个循环结构,我们可以运用循环语句来实现.伪代码为:S←0For I From 5 To 1 500 Step 5S←S+IEnd ForPrint S课后练习区1.4解析正确的是①②⑤⑥,赋值语句只能将表达式或数值赋给一个变量.2.3解析∵a=2,b=3,∴a<b,应把b值赋给m,∴m的值为3.3.20,154.①i >100; ②i ←i +2; ③2 550解析 程序的功能是计算100以内的偶数和.5.-12或4解析 依据伪代码可得,当x <0时,1x 2=4,∴x =-12或x =12.又∵x <0,∴x =-12.当x ≥0时,x 2-3x =4,∴x =4或x =-1,又∵x ≥0,∴x =4.综上所述,x =-12或x =4.6.24解析 依据伪代码可得,当i =2时,t =1×2=2;当i =3时,t =2×3=6;当i =4时,t =6×4=24.伪代码输出的结果是24.7.468.y =⎩⎪⎨⎪⎧2x -3 (x ≤2)log 2x (x >2)9.解 其算法步骤如下:S1 输入x ;S2 若x ≤2.5,则y ←x 2+1,否则y ←x 2-1;S3 输出y . (6分)用伪代码可表示如下: Read xIf x ≤2.5 Theny ←x 2+1Else y ←x 2-1End IfPrint y(12分)10.解 伪代码对应的流程图如图所示,它用的是“While ”语句,功能是求33+53+…+993. (4分)(10分)利用“For ”语句伪代码可以改为: S ←0For I From 3 To 99 Step 2S ←S +I 3End ForPrint S(14分)11.解 算法如下:S1 S ←0;S2 n ←1;S3 S ←S +1n 2;S4 如果S ≤100,使n ←n +1,并返回S3,否则输出n -1.(4分)相应流程图如图所示.(10分)相应的伪代码S ←0n ←1While S ≤100S ←S +\f(1,n 2)n←n+1End WhilePrint n-1(16分)。

2014届高考理科数学第一轮复习导学案62

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学案64 独立性及二项分布导学目标: 1.了解条件概率和两个事件相互独立的概念.2.理解n 次独立重复试验的模型及二项分布.3.能解决一些简单的实际问题.自主梳理 1.条件概率对于两个事件A 和B ,在已知事件B 发生的条件下事件A 发生的概率,称为事件B 发生的条件下事件A 的条件概率,记为P (A |B ).2.相互独立事件(1)设A ,B 为两个事件,若P (A |B )=P (A ),则称____________. (2)若A 与B 相互独立,则P (B |A )=________, P (AB )=________________=____________.(3)若A 与B 相互独立,则A 与B ,A 与B ,A 与B 也都相互独立.3.二项分布(1)由n 次试验构成,且每次试验相互独立完成,每次试验的结果仅有两种________的状态,即A 与A ,每次试验中P (A )=p >0.我们将这样的试验称为n 次独立重复试验,也称为____________.(2)在n 次独立重复试验中,用X 表示事件A 发生的次数,设每次试验中事件A 发生的概率为p ,则P (X =k )=C k np k (1-p )n -k,k =0,1,2,…,n .此时称随机变量X 服从二项分布.记作____________.自我检测1.两人独立地破译一个密码,他们能译出的概率分别为15,14,则密码被译出的概率为________.2.一学生通过一种英语听力测试的概率是12,他连续测试两次,那么其中恰有一次通过的概率是________.3.已知随机变量X 服从二项分布X ~B ⎝ ⎛⎭⎪⎫6,13,则P (X =2)=________.4.已知P (AB )=310,P (A )=35,则P (B |A )=________.5.一次测量中出现正误差和负误差的概率都是12,在5次测量中至少3次出现正误差的概率是________.探究点一 条件概率例1 在100件产品中有95件合格品,5件不合格品.现从中不放回地取两次,每次任取一件.试求:(1)第一次取到不合格品的概率;(2)在第一次取到不合格品后,第二次再次取到不合格品的概率.变式迁移1 1号箱中有2个白球和4个红球,2号箱中有5个白球和3个红球,现随机地从1号箱中取出一球放入2号箱,然后从2号箱随机取出一球,问:(1)从1号箱中取出的是红球的条件下,从2号箱取出红球的概率是多少?(2)从2号箱取出红球的概率是多少?探究点二 相互独立事件例2 甲、乙两名射击运动员,分别对一目标射击一次,甲射中的概率为0.8,乙射中的概率为0.9,求(1)两人都射中的概率;(2)两人中恰有一人射中的概率; (3)两人中至少一人射中的概率; (4)两人中至多一人射中的概率.变式迁移2 甲、乙、丙三人分别独立做一道题,甲做对的概率是12,三人都做对的概率是124,三人全做错的概率是14.(1)求乙、丙两人各自做对这道题的概率;(2)求甲、乙、丙三人恰有一人做对这道题的概率.探究点三 独立重复试验与二项分布 例3 (2010·天津汉沽一中月考)将一个半径适当的小球放入如图所示的容器最上方的入口处,小球将自由下落,小球在下落过程中,将3次遇到黑色障碍物,最后落入A 袋或B 袋中,已知小球每次遇到黑色障碍物时向左、右两边下落的概率都是12.(1)求小球落入A 袋中的概率P (A );(2)在容器入口处依次放入4个小球,记ξ为落入A 袋中小球的个数,试求ξ=3的概率.变式迁移3 粒子A 位于数轴x =0处,粒子B 位于数轴x =2处,这两颗粒子每隔1秒钟向左或向右移动一个单位,设向右移动的概率为23,向左移动的概率为13.(1)求4秒后,粒子A 在点x =2处的概率;(2)求2秒后,粒子A 、B 同时在x =2处的概率.探究点四 综合应用例4 甲、乙两人各射击一次,击中目标的概率分别是23和34.假设两人射击是否击中目标相互之间没有影响;每次射击是否击中目标相互之间没有影响.(1)求甲射击4次,至少1次未击中目标的概率; (2)求两人各射击4次,甲恰好击中目标2次且乙恰好击中目标3次的概率;(3)假设某人连续2次未击中目标,则停止射击.问:乙恰好射击5次后,被中止射击的概率是多少?变式迁移4 甲、乙、丙三人参加了一家公司的招聘面试,面试合格者可正式签约.甲表示只要面试合格就签约;乙、丙则约定:两人面试都合格就一同签约,否则两人都不签约.设每人面试合格的概率都是12,且面试是否合格互不影响.求:(1)至少有1人面试合格的概率; (2)签约人数ξ的分布列.1.一般地,每一个随机试验都在一定的条件下进行,而这里所说的条件概率,则是当试验结果的一部分信息已知(即在原随机试验的基础上,再加上一定的条件),求另一事件在此条件下发生的概率.求条件概率,必须理解条件概率的定义及公式,公式中的P (AB )是指事件A 、B 同时发生的概率.2.一般地,事件A 是否发生对事件B 发生的概率没有影响,即P (B |A )=P (B ),这时,我们称两个事件A 、B 相互独立,并把这两个事件叫做相互独立事件.事件的独立是一种对等的性质.如果事件A 对事件B 独立,那么就可以说事件A 与B 相互独立.显然,必然事件与任何事件是相互独立的.3.独立重复试验概率公式的特点:关于P n (k )=C k n p k (1-p )n -k,它是n 次独立重复试验中某事件A 恰好发生k 次的概率.其中,n 是重复试验次数,p 是一次试验中某事件A 发生的概率,k 是在n 次独立试验中事件A 恰好发生的次数,需要弄清公式中n 、p 、k 的意义,才能正确运用公式.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分) 1.(2010·湖北改编)投掷一枚均匀硬币和一枚均匀骰子各一次,记“硬币正面向上”为事件A ,“骰子向上的点数是3”为事件B ,则事件A ,B 中至少有一件发生的概率是________.2.位于坐标原点的一个质点P 按下列规则移动:质点每次移动一个单位;移动的方向为向上或向右,并且向上、向右移动的概率都是12.质点P 移动五次后位于点(2,3)的概率是________.3.设每门高射炮击中飞机的概率为0.6,今有一架飞机来犯,需要________门高射炮射击,才能至少以99%的概率击中它.4.(2011·无锡模拟) 一个电路如图所示,A 、B 、C 、D 、E 、F 为6个开关,其闭合的概率都是12,且是相互独立的,则灯亮的概率是________.5.同时抛掷三颗骰子:设A =“三个点数都不相同”,B =“至少有一个6点”,则P (B |A )=________.6.一个病人服用某种新药后被治愈的概率为0.9,则服用这种新药的4个病人中至少3人被治愈的概率为________(用数字作答).7.(2010·重庆)加工某一零件需经过三道工序,设第一、二、三道工序的次品率分别为170、169、168,且各道工序互不影响,则加工出来的零件的次品率为________.8.(2010·福建)某次知识竞赛规则如下:在主办方预设的5个问题中,选手若能连续正确回答出两个问题,即停止答题,晋级下一轮.假设某选手正确回答每个问题的概率都是0.8,且每个问题的回答结果相互独立,则该选手恰好回答了4个问题就晋级下一轮的概率等于______.二、解答题(共42分)9.(14分)一名学生骑车从家到学校的途中有6个路口,假设他在每个路口遇到红灯的事件是相互独立的,且概率都为13.求:(1)这名学生在途中遇到红灯次数ξ的概率分布;(2)这名学生首次遇到红灯或到达目的地而停车时所经过了的路口数η的概率分布;(3)这名学生在途中至少遇到一次红灯的概率.10.(14分)设b 和c 分别是先后抛掷一枚骰子得到的点数,用随机变量ξ表示方程x 2+bx +c =0实根的个数(重根按一个计).(1)求方程x 2+bx +c =0有实根的概率; (2)求ξ的概率分布;(3)求在先后两次出现的点数中有5的条件下,方程x 2+bx +c =0有实根的概率.11.(14分)甲、乙两个乒乓球选手进行比赛,他们的水平相当,规定“七局四胜”,即先赢四局者胜,若已知甲先赢了前两局,求:(1)乙取胜的概率;(2)比赛打满七局的概率;(3)设比赛局数为ξ,求ξ的概率分布.学案64 独立性及二项分布答案自主梳理2.(1)事件A、B独立(2)P(B)P(B|A)P(A)P(A)P(B) 3.(1)对立伯努利试验(2)X~B(n,p)自我检测1.0.4解析 P =15×14+⎝ ⎛⎭⎪⎫1-15×14+15×⎝ ⎛⎭⎪⎫1-14=0.4或P =1-⎝ ⎛⎭⎪⎫1-15×⎝⎛⎭⎪⎫1-14=1-45×34=0.4. 2.12解析 P (X =1)=C 12⎝ ⎛⎭⎪⎫121⎝ ⎛⎭⎪⎫121=12. 3.80243解析 P (X =2)=C 26⎝ ⎛⎭⎪⎫132⎝ ⎛⎭⎪⎫1-134=80243.4.12解析 P (B |A )=P (AB )P (A )=310×53=12.5.12解析 P =C 35⎝ ⎛⎭⎪⎫125+C 45⎝ ⎛⎭⎪⎫125+C 55⎝ ⎛⎭⎪⎫125 =132×()C 35+C 45+C 55=12. 课堂活动区例1 解题导引 求条件概率的通常方法是利用条件概率公式P (B |A )=P (AB )P (A ).这就需要求P (AB )和P (A ).如果事件具有等可能特点,还可以看作是基本事件空间改变后的古典概型,利用P (B |A )=n (AB )n (A )来计算.解 设A ={第一次取到不合格品},B ={第二次取到不合格品}.(1)P (A )=5100=120.(2)方法一 根据条件概率的定义计算,需要先求出事件AB 的概率:P (AB )=5100×499,所以有P (B |A )=P (AB )P (A )=5100×4995100=499.方法二 事件A 发生的条件下,事件空间包含的基本事件个数为n A =100-1=99个.事件A 发生的条件下,事件B 包含4个基本事件.∴P (B |A )=n (AB )n (A )=499.变式迁移1 解 记事件A :最后从2号箱中取出的是红球; 事件B :从1号箱中取出的是红球.则P (B )=42+4=23,P (B )=1-P (B )=13,(1)P (A |B )=3+18+1=49.(2)∵P (A |B )=38+1=13,∴P (A )=P (AB )+P (A B )=P (A |B )P (B )+P (A |B )P (B )=49×23+13×13=1127.例2 解题导引 (1)审题应注意关键的词句,例如“至少有一个发生”、“至多有一个发生”、“恰好有一个发生”等.(2)复杂事件的概率拆分为几个互斥事件的和事件,然后利用互斥事件的概率加法公式进行求解.(3)求相互独立事件同时发生的概率的方法主要有: ①利用相互独立事件的概率乘法公式;②正面计数较繁或难以入手时,可以从对立事件入手计算. 解 (1)记事件A :甲射中目标; 事件B :乙射中目标. 两人都射中的概率为P (AB )=P (A )P (B )=0.8×0.9=0.72.(2)两人中恰有一人射中包括“甲中乙不中”、“甲不中乙中”两种情况,其对应事件为互斥事件,则P (A B )+P (A B )=P (A )P (B )+P (A )P (B ) =0.8×(1-0.9)+(1-0.8)×0.9 =0.08+0.18=0.26.(3)方法一 两人至少有一人射中包括“两人都射中”和“两人有一人射中”两种情况,其概率为P (AB )+P (A B )+P (A B )=P (A )P (B )+P (A )P (B )+P (A )P (B )=0.72+0.26=0.98.方法二 因为“两人至少有一人射中”与“两人都未射中”互为对立事件.所以“两人至少有一人射中”的概率为:1-P (A B )=1-P (A )P (B )=1-0.2×0.1=0.98.(4)方法一 至多有一人射中包括“有一人射中”和“两人都未射中”,故所求概率为P (A B )+P (A B )+P (A B )=P (A )P (B )+P (A )P (B )+P (A )P (B )=0.02+0.08+0.18=0.28.方法二 “至多有一人射中”的对立事件为“两人都射中”, 故所求概率为1-P (AB )=1-P (A )P (B ) =1-0.72=0.28.变式迁移2 解 (1)设甲、乙、丙三人各自做对这道题分别为事件A 、B 、C ,则P (A )=12,由题意得⎩⎪⎨⎪⎧12·P (B )P (C )=124⎝⎛⎭⎪⎫1-12[1-P (B )][1-P (C )]=14,解得P (B )=13,P (C )=14或P (B )=14,P (C )=13,所以乙、丙两人各自做对这道题的概率为13和14或14和13.(2)设“甲、乙、丙三人恰有一人做对这道题”为事件D ,则 P (D )=P (A )P (B )P (C )+P (A )P (B )P (C )+P (A )P (B )P (C )=14+18+112=1124,所以甲、乙、丙三人恰有一人做对这道题的概率是1124.例3 解题导引 因为小球每次遇到黑色障碍物相互独立,且每次向左(或向右)的概率都是12,因此该试验属n 次独立重复试验.注意n =3,P =12.独立重复试验,是在同样的条件下重复地、各次之间相互独立地进行的一种试验.在这种试验中,每一次试验只有两种结果,即某事件要么发生,要么不发生,并且任何一次试验中发生的概率都是一样的.解 (1)方法一 记小球落入B 袋中的概率P (B ),则P (A )+P (B )=1,由于小球每次遇到黑色障碍物时一直向左或者一直向右下落,小球将落入B 袋,所以P (B )=⎝ ⎛⎭⎪⎫123+⎝ ⎛⎭⎪⎫123=14,∴P (A )=1-14=34.方法二 由于小球每次遇到黑色障碍物时,有一次向左和两次向右或两次向左和一次向右下落时小球将落入A 袋.∴P (A )=C 13⎝ ⎛⎭⎪⎫123+C 23⎝ ⎛⎭⎪⎫123=34.(2)由题意,ξ~B ⎝ ⎛⎭⎪⎫4,34. ∴P (ξ=3)=C 34⎝ ⎛⎭⎪⎫343⎝ ⎛⎭⎪⎫141=2764.变式迁移3 解 (1)要求4秒后,粒子A 在x =2处的概率,即求粒子A 四次移动中恰有三次向右移动发生的概率:C 34(23)3(13)=3281.(2)要使粒子A 、B 在2秒后同时在点x =2处,粒子A 一定要往右移动2次,而粒子B 往右和左各一次,所求概率为:⎝ ⎛⎭⎪⎫232·C 12⎝ ⎛⎭⎪⎫23⎝ ⎛⎭⎪⎫13=1681.例4 解题导引 判断一个随机变量是否服从二项分布,要看两点:①是否为n 次独立重复试验.②随机变量是否为在这n 次独立重复试验中某事件发生的次数. 解 (1)记“甲连续射击4次至少有1次未击中目标”为事件A 1,由题意,射击4次,相当于作4次独立重复试验.故P (A 1)=1-P (A 1)=1-⎝ ⎛⎭⎪⎫234=6581,所以甲连续射击4次至少有一次未击中目标的概率为6581. (2)记“甲射击4次,恰有2次击中目标”为事件A 2,“乙射击4次,恰有3次击中目标”为事件B 2,则P (A 2)=C 24×⎝ ⎛⎭⎪⎫232×⎝ ⎛⎭⎪⎫1-234-2=827;P (B 2)=C 34×⎝ ⎛⎭⎪⎫343×⎝ ⎛⎭⎪⎫1-344-3=2764.由于甲、乙射击相互独立,故P (A 2B 2)=P (A 2)·P (B 2)=827×2764=18. 所以两人各射击4次,甲恰有2次击中目标且乙恰有3次击中目标的概率为18.(3)记“乙恰好射击5次后被中止射击”为事件A 3,“乙第i 次射击未击中”为事件D i (i =1,2,3,4,5),则A 3=D 5D 4D 3(D 2D 1),且P (D i )=14, 由于各事件相互独立,故P (A 3)=P (D 5)P (D 4)P (D 3)P (D 2D 1)=14×14×34×⎝⎛⎭⎪⎫1-14×14=451 024. 故乙恰好射击5次后被中止射击的概率为451 024. 变式迁移4 解 用A 、B 、C 分别表示事件甲、乙、丙面试合格.由题意知A 、B 、C 相互独立,且P (A )=P (B )=P (C )=12.(1)至少有1人面试合格的概率是1-P (A B C )=1-P (A )P (B )P (C )=1-⎝ ⎛⎭⎪⎫123=78.(2)ξ的可能取值为0,1,2,3.P (ξ=0)=P (A B C )+P (A B C )+P (A B C )=P (A )P (B )P (C )+P (A )P (B )P (C )+P (A )P (B )P (C ) =⎝ ⎛⎭⎪⎫123+⎝ ⎛⎭⎪⎫123+⎝ ⎛⎭⎪⎫123=38, P (ξ=1)=P (A B C )+P (AB C )+P (A B C ) =P (A )P (B )P (C )+P (A )P (B )P (C )+P (A )P (B )P (C ) =⎝ ⎛⎭⎪⎫123+⎝ ⎛⎭⎪⎫123+⎝ ⎛⎭⎪⎫123=38, P (ξ=2)=P (A BC )=P (A )P (B )P (C )=18,P (ξ=3)=P (ABC )=P (A )P (B )P (C )=18. 所以,ξ课后练习区1.712解析 ∵P (A )=12,P (B )=16,∴P (A )=12,P (B )=56.又A 、B 为相互独立的事件,∴P (A B )=P (A )·P (B )=12×56=512. ∴A ,B 中至少有一件发生的概率为1-P (A B )=1-512=712.2.516解析 质点P 从原点到点(2,3),需向右移动两次,向上移动三次.故P =C 25⎝ ⎛⎭⎪⎫122⎝ ⎛⎭⎪⎫123=C 25⎝ ⎛⎭⎪⎫125=516. 3.6解析 设需要n 门高射炮才可达到目的,用A 表示“击中飞机”这一事件,用A i 表示“第i 门高射炮击中飞机”,则A 1,A 2,…,A n 相互独立,且有A =A 1+A 2+…+A n ,P (A )=1-P (A )=1-P (A 1)·P (A 2)…P (A n )=1-(1-0.6)n . 依题意P (A )≥0.99,∴1-0.4n ≥0.99,∴n ≥5.03. 4.5564解析 设A 与B 中至少有一个不闭合的事件为T ,E 与F 至少有一个不闭合的事件为R ,则P (T )=P (R )=1-12×12=34, 所以灯亮的概率P =1-P (T )P (R )P (C )P (D )=5564. 5.12解析 掷三颗骰子在三个点数都不相同的条件下共有:A 36=6×5×4=120(个)基本事件,其中事件“至少有一个6点”包含:3A 25=3×5×4=60(个)基本事件.∴P =12.6.0.947 7解析 由独立重复试验的概率计算公式得P =C 34·0.93·(1-0.9)1+C 44·0.94=0.947 7.7.370解析 加工出来的零件的正品率为(1-170)×(1-169)×(1-168)=6770,所以次品率为1-6770=370.8.0.128解析 由题设,分两类情况:(1)第1个正确,第2个错误,第3、4个正确,由乘法公式得P 1=0.8×0.2×0.8×0.8=0.102 4;(2)第1、2个错误,第3、4个正确,此时概率P 2=0.2×0.2×0.8×0.8=0.025 6.由互斥事件概率公式得P =P 1+P 2=0.102 4+0.025 6=0.128.9.解 (1)由已知ξ~B ⎝ ⎛⎭⎪⎫6,13,分布列为P (ξ=k )=C k 6⎝ ⎛⎭⎪⎫13k ⎝ ⎛⎭⎪⎫236-k, k =0,1,2,3,…,6. (2分)(4(2)η=k 表示这名学生首次停车时经过的路口数,即在前k 个路口没有遇上红灯,但在第k +1个路口遇上红灯,则η的取值可能为0,1,2,3,4,5,6,其中η=6表示路上没有遇上红灯.当0≤k ≤5时,P (η=k )=13·⎝ ⎛⎭⎪⎫23k ; 当k =6时,P (η=6)=⎝ ⎛⎭⎪⎫236. (9分)(3)这名学生在途中至少遇到一次红灯的事件概率为P (ξ≥1)=1-P (ξ=0)=1-(23)6=665729. (14分)10.解 (1)基本事件总数为6×6=36,若使方程有实根,则Δ=b 2-4c ≥0,即b ≥2c .当c =1时,b =2,3,4,5,6; 当c =2时,b =3,4,5,6; 当c =3时,b =4,5,6; 当c =4时,b =4,5,6; 当c =5时,b =5,6; 当c =6时,b =5,6,所求事件个数为5+4+3+3+2+2=19,因此方程x 2+bx +c =0有实根的概率为1936.(4分)(2)由题意知,ξ=0,1,2,则P (ξ=0)=1736,P (ξ=1)=236=118,P (ξ=2)=1736, 故ξ(8分)(3)记“先后两次出现的点数中有5”为事件M , “方程x 2+bx +c =0有实根”为事件N ,则P (M )=1136,P (MN )=736,P (N |M )=P (MN )P (M )=711.(14分)11.解 (1)当甲先赢了前两局时,乙取胜的情况有两种:第一种是乙连胜四局;第二种是在第三局到第六局,乙赢了三局,第七局乙赢.在第一种情况下,乙取胜的概率为⎝ ⎛⎭⎪⎫124=116,在第二种情况下,乙取胜的概率为C 34⎝ ⎛⎭⎪⎫12412=18, 所以当甲先赢了前两局时,乙取胜的概率为116+18=316.(5分)(2)比赛打满七局有两种结果:甲胜或乙胜,记“比赛打满七局甲胜”为事件A ,记“比赛打满七局乙胜”为事件B .则P (A )=C 14⎝ ⎛⎭⎪⎫124⎝ ⎛⎭⎪⎫12=18,P (B )=C 34⎝ ⎛⎭⎪⎫124⎝ ⎛⎭⎪⎫12=18,又A ,B 互斥,所以比赛打满七局的概率为P (A )+P (B )=14.(9分)(3)P (ξ=4)=⎝ ⎛⎭⎪⎫122=14,P (ξ=5)=C 12⎝ ⎛⎭⎪⎫122⎝ ⎛⎭⎪⎫12=14,P (ξ=6)=C 13⎝ ⎛⎭⎪⎫123⎝ ⎛⎭⎪⎫12+⎝ ⎛⎭⎪⎫124=14,P (ξ=7)=C 14⎝ ⎛⎭⎪⎫124⎝ ⎛⎭⎪⎫12+C 34⎝ ⎛⎭⎪⎫124·⎝ ⎛⎭⎪⎫12=14,(13分) 所以ξ(14分)。

2014届高考理科数学第一轮复习导学案64

2014届高考理科数学第一轮复习导学案64

第12章算法初步、复数学案66算法与流程图导学目标: 1.了解算法的含义,了解算法的思想.2.理解三种基本算法结构:顺序结构、选择结构、循环结构.自主梳理1.算法的含义一般而言,对一类问题的________、________求解方法称为算法.2.流程图流程图是由一些________和________组成的,其中________表示各种操作的类型,________中的文字和符号表示操作的内容,________表示操作的先后次序.3.流程图的三种基本结构:________、________、________.其结构形式为①________②________③________________④直到型循环结构自我检测1.下列关于算法的说法正确的有________(填序号).①求解某一类问题的算法是唯一的;②算法必须在有限步操作之后停止;③算法的每一步操作必须是明确的,不能有歧义或模糊;④算法执行后产生确定的结果.2.如图所示的是一个算法的流程图,已知a1=3,输出的结果为7,则a2的值是________.第2题图第3题图3.(2010·课标全国改编)如果执行如图所示的流程图,输入N=5,则输出的数为________.4.(2011·北京改编)执行如图所示的流程图,输出的s值为________.第4题图第5题图5.(2011·山东)执行如图所示的流程图,输入l=2,m=3,n=5,则输出的y的值是________.探究点一 算法的顺序结构例1 已知点P (x 0,y 0)和直线l :Ax +By +C =0,求点P (x 0,y 0)到直线l 的距离d ,写出其算法并画出流程图.变式迁移1 阅读右面的流程图,若输入的a 、b 、c 分别是21、32、75,则输出的a 、b 、c 分别是________________.探究点二 算法的选择结构例2函数y =⎩⎪⎨⎪⎧-2 (x >0)0 (x =0)2 (x <0),写出求该函数的函数值的算法,并画出流程图.变式迁移2 给出一个如图所示的流程图,若要使输入的x 值与输出的y值相等,则这样的x值的个数是___________________________________________________________ __.探究点三算法的循环结构例3写出求1×2×3×4×…×100的一个算法并画出流程图.变式迁移3(2010·天津和平区一模)在如图所示的流程图中,当程序被执行后,输出s的结果是______.1.流程图主要包括三部分:(1)表示相应操作的框;(2)带箭头的流程线;(3)框内外必要的文字说明,读懂流程图要从这三个方面研究.流程线反映了流程执行的先后顺序,主要看箭头方向,框内外文字说明表明了操作内容.2.两种循环结构的区别:(1)执行情况不同:当型循环是先判断条件,当条件成立时才执行循环体,若循环条件一开始就不成立,则循环体一次也不执行.而直到型循环是先执行一次循环体,再判断循环条件,循环体至少要执行一次.(2)循环条件不同:当型循环是当条件成立时循环,条件不成立时停止循环,而直到型循环是当条件不成立时循环,直到条件成立时结束循环.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.中山市的士收费办法如下:不超过2公里收7元(即起步价7元),超过2公里的里程每公里收2.6元,另每车次超过2公里收燃油附加费1元(不考虑其他因素).相应收费系统的流程图如图所示,则①处应填______________.第1题图第2题图2.(2010·福建改编)阅读如图所示的流程图,运行相应的程序,输出的i值为________.3.(2010·浙江改编)某流程图如图所示,若输出的S=57,则判断框内为________.第3题图 第4题图4.(2010·辽宁改编)如果执行下面的流程图,输入n =6,m =4,那么输出的p 为________.5.阅读下面的流程图,则输出的S 为________.第5题图 第6题图6.(2011·浙江,12)若某流程图如图所示,则该程序运行后输出的k 的值是________.7.执行下面的流程图,输出的T =________.8.(2010·江苏)如图是一个流程图,则输出的S 的值是________.二、解答题(共42分)9.(14分)已知某算法的流程图如图所示,若将输出的(x,y)值依次记为(x1,y1),(x2,y2),…,(x n,y n),…,(1)若程序运行中输出一个数组是(9,t),求t的值;(2)求程序结束时,共输出(x,y)的组数;(3)求程序结束时,输出的最后一个数组.10.(14分)(2010·内蒙古包头一模)对一个作直线运动的质点的运(其中a 是这8个数据的平均数),求输出的S 的值.11.(14分)(2011·汕头模拟)已知数列{a n }的各项均为正数,观察流程图,若k =5,k =10时,分别有S =511和S =1021.(1)试求数列{a n }的通项;(2)令b n =2a n ,求b 1+b 2+…+b m 的值.学案66 算法与流程图答案自主梳理 1.机械的 统一的 2.图框 流程线 图框 图框 流程线 3.顺序结构 选择结构 循环结构 ①顺序结构②选择结构 ③当型循环结构 自我检测 1.②③④ 2.11解析 已知图形是一个顺序结构的框图,表示的算法的功能是求两数a 1、a 2的算术平均数,已知a 1=3,输出结果为7,有a 1+a 22=7,解得a 2=11.3.56解析 第一次运行N =5,k =1,S =0,S =0+11×2,1<5成立,进入第二次运行;k =2,S =11×2+12×3,2<5成立,进入第三次运行;k =3,S =11×2+12×3+13×4,3<5成立,进入第四次运行;k =4,S =11×2+12×3+13×4+14×5,4<5成立,进入第五次运行;k =5,S =11×2+12×3+13×4+14×5+15×6=1-16=56,5<5不成立,此时退出循环,输出S .4.2解析 由框图可知i =0,s =2→i =1,s =13→i =2,s =-12→i =3,s =-3→i =4,s =2,循环终止,输出s , 故最终输出的s 值为2. 5.68解析 当输入l =2,m =3,n =5时,不满足l 2+m 2+n 2=0,因此执行:y =70l +21m +15n =70×2+21×3+15×5=278.由于278>105,故执行y =y -105,执行后y =278-105=173,再执行一次y =y -105后y 的值为173-105=68,此时68>105不成立,故输出68. 课堂活动区例1 解题导引 顺序结构是最简单的算法结构,语句与语句之间、框与框之间是按从上到下的顺序进行的.流程图中一定包含顺序结构.解 算法如下:S1 输入x 0,y 0及直线方程的系数A ,B ,C . S2 计算Z 1←Ax 0+By 0+C . S3 计算Z 2←A 2+B 2.S4 计算d ←|Z 1|Z 2.S5 输出d . 流程图:变式迁移1 75、21、32解析 由流程图中的各个赋值语句可得x =21,a =75,c =32,b=21,故a 、b 、c 分别是75、21、32.例2 解题导引 求分段函数函数值的流程图的画法,如果是分两段的函数,则需引入一个判断框;如果是分三段的函数,则需引入两个判断框.解 算法如下:S1 输入x ;S2 如果x >0,则y ←-2;如果x =0,则y ←0;如果x <0,则y ←2; S3 输出函数值y .相应的流程图如图所示.变式迁移2 3解析 本问题即求函数y =⎩⎨⎧ x 2,x ≤2,2x -3,2<x ≤5,1x ,x >5的值.若x ≤2,由x 2=x 得,x =1或0;若2<x ≤5,由x =2x -3得,x =3;若x >5,由x =1x 得,x =±1,不符合.故符合要求的x 值有3个.例3 解题导引 数学中的累加、累乘、累差等重复性操作可以用循环结构来实现.循环结构分当型和直到型两种,二者的区别是:前者是,当满足条件时执行循环体,而后者是“直到”条件满足时结束循环.解 S1 设S 的值为1.S2 设i 的值为2.S3 如果i ≤100执行S4,否则转去执行S7.S4 计算S 乘i 并将结果赋给S .S5 计数i 加1并将结果赋给i .S6 转去执行S3.S7 输出S 的值并结束算法.根据自然语言描述,流程图如下:变式迁移3 286解析 数列{a n }:4,7,10,…为等差数列,令a n =4+(n -1)×3=40,得n =13,∴s =4+7+…+40=(4+40)×132=286. 课后练习区1.y ←8+2.6(x -2)解析 根据题意可知x >2时,收费应为起步价7元+超过2公里的里程收费2.6(x -2)元+燃油附加费1元=8+2.6(x -2).2.4解析 由框图可知i =1,s =1×21=2;i =2,s =2+2×22=10;i =3,s =2+2×22+3×23>11,此时输出的i =4.3.k >4解析 当k =1时,k =k +1=2,S =2×1+2=4;当k =2时,k =k +1=3,S =2×4+3=11;当k =3时,k =k +1=4,S =2×11+4=26;当k =4时,k =k +1=5,S =2×26+5=57.此时S =57,循环结束,k =5,所以判断框中应为“k >4”.4.360解析 由框图可知:当n=6,m=4时,第一次循环:p=(6-4+1)×1=3,k=2.第二次循环:p=(6-4+2)×3=12,k=3.第三次循环:p=(6-4+3)×12=60,k=4.第四次循环:p=(6-4+4)×60=360,此时k=m,终止循环.输出p=360.5.30解析第一次循环:S=12;第二次循环:S=12+22;第三次循环;S=12+22+32;第四次循环:S=12+22+32+42=30.6.5解析初始值:k=2,执行“k=k+1”得k=3,a=43=64,b =34=81,a>b不成立;k=4,a=44=256,b=44=256,a>b不成立;k=5,a=45=1 024,b=54=625,a>b成立,此时输出k=5.7.30解析按照流程图依次执行为S=5,n=2,T=2;S=10,n=4,T=2+4=6;S=15,n=6,T=6+6=12;S=20,n=8,T=12+8=20;S=25,n=10,T=20+10=30>S,输出T=30.8.63解析当n=1时,S=1+21=3;当n=2时,S=3+22=7;当n=3时,S=7+23=15;当n=4时,S=15+24=31;当n=5时,S=31+25=63>33.故S=63.9.解(1)循环体运行结果如下:输出(1,0) n=3x=3y=-2n<2 011输出(3,-2)n=5x=9y=-4n<2 011输出(9,-4)n=7x=27y=-6n<2 011……∴输出数组(9,t)中的t值是-4.(6分)(2)计数变量n的取值为:3,5,7,…,构成等差数列,由3+(m-1)×2=2 011,解得m=1 005.由于当m=1 005时,n=2 011,循环体还要执行一遍,会输出第1 006个数组,然后n=2 013>2 011,跳出循环体.故共输出1 006个数组.(3)程序输出的数组(x n,y n)按输出的先后顺序,横坐标x n组成一个等比数列{x n},首项x1=1,公比q=3.纵坐标组成一个等差数列{y n },首项y 1=0,公差d =-2.∴x 1 006=31 005,y 1 006=-2×1 005=-2 010.故程序结束时,输出的最后一个数组是(31 005,-2 010).(14分)10.解 该流程图即求这组数据的方差,∵a =40+41+43+43+44+46+47+488=44, (5分)∴S =18∑8i =1 (a i -a )2=18×[(40-44)2+(41-44)2+…+(48-44)2]=7. (14分)11.解 由题中框图可知S =1a 1a 2+1a 2a 3+…+1a k a k +1, ∵数列{a n }是等差数列,设公差为d ,则有1a k a k +1=1d (1a k -1a k +1), ∴S =1d (1a 1-1a 2+1a 2-1a 3+…+1a k-1a k +1) =1d (1a 1-1a k +1). (3分) (1)由题意可知,k =5时,S =511;k =10时,S =1021.∴⎩⎪⎨⎪⎧1d (1a 1-1a 6)=511,1d (1a 1-1a 11)=1021, 解得⎩⎪⎨⎪⎧ a 1=1,d =2或⎩⎪⎨⎪⎧a 1=-1,d =-2(舍去). 故a n =a 1+(n -1)d =2n -1. (10分)(2)由(1)可得b n =2a n =22n -1,∴b 1+b 2+…+b m=21+23+…+22m -1=2(1-4m )1-4=23(4m -1). (14分)。

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学案7指数与指数函数导学目标: 1.了解指数函数模型的实际背景.2.理解有理指数幂的含义,了解实数指数幂的意义,掌握幂的运算.3.理解指数函数的概念,并掌握指数函数的单调性与函数图象通过的特殊点.4.知道指数函数是一类重要的函数模型.自主梳理1.指数幂的概念(1)根式如果一个数的n次方等于a(n>1且n∈N*),那么这个数叫做a的n次实数方根.也就是,若x n=a,则x叫做______________,其中n>1且n∈N*.式子na叫做________,这里n叫做____________,a叫做____________.(2)根式的性质①当n为奇数时,正数的n次实数方根是一个正数,负数的n次实数方根是一个负数,这时,a的n次实数方根用符号________表示.②当n为偶数时,正数的n次实数方根有两个,它们互为相反数,这时,正数a的正的n次实数方根用符号______表示,负的n次实数方根用符号________表示.正负两个n次实数方根可以合写成________(a>0).③(na)n=____.④当n为偶数时,na n=|a|=⎩⎪⎨⎪⎧a,a≥0,-a,a<0.⑤当n为奇数时,na n=____.⑥负数没有偶次方根.⑦零的任何次方根都是零.2.有理指数幂(1)分数指数幂的表示①正数的正分数指数幂是mna=________(a>0,m,n∈N*,n>1).②正数的负分数指数幂是mna-=____________=____________(a>0,m,n∈N*,n>1).③0的正分数指数幂是____,0的负分数指数幂无意义.(2)有理指数幂的运算性质①a s a t =________(a >0,s ,t ∈Q ). ②(a s )t =_______(a >0,s ,t ∈Q ). ③(ab )t =_______(a >0,b >0,t ∈Q ).1.下列结论中正确的有________(填序号). ①当a <0时,322()a =a 3; ②na n =|a |;③函数y =12(2)x -(3x -7)0的定义域是(2,+∞); ④若100a =5,10b =2,则2a +b =1.2.函数y =(a 2-3a +3)a x 是指数函数,则a =________.3.如图所示的曲线C 1,C 2,C 3,C 4分别是函数y =a x ,y =b x ,y =c x ,y =d x 的图象,则a ,b ,c ,d 的大小关系为____________.4.若a >1,b >0,且a b+a -b=22,则a b-a -b 的值为________. 5.函数f (x )=a x -b 的图象如图,其中a 、b 为常数,则下列结论正确的是________(填序号).①a >1,b <0; ②a >1,b >0; ③0<a <1,b >0; ④0<a <1,b<0.探究点一 有理指数幂的化简与求值例1 已知a ,b 是方程9x 2-82x +9=0的两根,且a <b ,求:(1)a -1+b -1(ab )-1;变式迁移1(a 、b >0)的结果为____________.探究点二 指数函数的图象及其应用例2 已知函数y =(13)|x +1|. (1)作出函数的图象(简图); (2)由图象指出其单调区间;(3)由图象指出当x 取什么值时有最值,并求出最值.变式迁移2 若曲线|y |=2x +1与直线y =b 没有公共点,则b 的取值范围为________.探究点三 指数函数的性质及应用例3 如果函数y =a 2x +2a x -1(a >0且a ≠1)在区间[-1,1]上的最大值是14,求a 的值.变式迁移3 已知函数f (x )=(12x -1+12)x 3.(1)求f (x )的定义域; (2)证明:f (-x )=f (x ); (3)证明:f (x )>0.分类讨论思想 例 (14分)已知f (x )=aa 2-1(a x -a -x )(a >0且a ≠1).(1)判断f (x )的奇偶性; (2)讨论f (x )的单调性;(3)当x ∈[-1,1]时f (x )≥b 恒成立,求b 的取值范围. 【答题模板】解 (1)函数定义域为R ,关于原点对称.又因为f (-x )=aa 2-1(a -x -a x )=-f (x ),所以f (x )为奇函数.[3分] (2)当a >1时,a 2-1>0,y =a x 为增函数,y =a -x 为减函数, 从而y =a x -a -x 为增函数, 所以f (x )为增函数.[6分] 当0<a <1时,a 2-1<0,y =a x 为减函数,y =a -x 为增函数, 从而y =a x -a -x 为减函数, 所以f (x )为增函数.[9分]故当a >0,且a ≠1时,f (x )在定义域内单调递增.[10分] (3)由(2)知f (x )在R 上是增函数, ∴在区间[-1,1]上为增函数, ∴f (-1)≤f (x )≤f (1),∴f (x )min =f (-1)=a a 2-1(a -1-a )=aa 2-1·1-a 2a=-1.∴要使f (x )≥b 在[-1,1]上恒成立,则只需b ≤-1, 故b 的取值范围是(-∞,-1].[14分] 【突破思维障碍】本例第(2)(3)问是难点,讨论f (x )的单调性对参数a 如何分类,分类的标准和依据是思维障碍之一.【易错点剖析】在(2)中,函数的单调性既与a x-a -x 有关,还与a a 2-1的符号有关,若没考虑aa 2-1的符号就会出错,另外分类讨论完,在表达单调性的结论时,要综合讨论分类的情况,如果没有一个总结性的表达也要扣分,在表达时如果不呈现a 的题设条件中的范围也是错误的.1.一般地,进行指数幂的运算时,化负指数为正指数,化根式为分数指数幂,化小数为分数进行运算,便于用运算性质进行乘、除、乘方、开方运算,可以达到化繁为简的目的.2.比较两个指数幂大小时,尽量化同底数或同指数,当底数相同,指数不同时,构造同一指数函数,然后比较大小;当指数相同,底数不同时,构造两个指数函数,利用图象比较大小.3.指数函数在同一直角坐标系中的图象的相对位置与底数大小的关系如图所示,则0<c <d <1<a <b .在y 轴右侧,图象从上到下相应的底数由大变小;在y 轴左侧,图象从下到上相应的底数由大变小;即无论在y 轴的左侧还是右侧,底数按逆时针方向变大.(满分:90分)一、填空题(每小题6分,共48分)1.已知a =133()4-,b =143()4-,c =343()2-,则a 、b 、c 的大小关系为______________.2.函数y =|2x -1|在区间(k -1,k +1)内不单调,则k 的取值范围为________.3.已知集合M ={-1,1},N ={x ∈Z |12<2x +1<4},则M ∩N =________.4.(2011·扬州模拟)定义运算a b =⎩⎪⎨⎪⎧a (a ≤b ),b (a >b ),则函数f (x )=1 2x 的值域为________.5.若关于x 的方程|a x -1|=2a (a >0,a ≠1)有两个不等实根,则a 的取值范围为________.6.(2011·镇江模拟)函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧-x +3a ,x <0,a x , x ≥0(a >0且a ≠1)是R 上的减函数,则a 的取值范围为________.7.(2010·江苏)设函数f (x )=x (e x +a e -x ),x ∈R 是偶函数,则实数a =________.8.若函数f (x )=a x -1(a >0且a ≠1)的定义域和值域都是[0,2],则实数a 的值为________.二、解答题(共42分)9.(14分)(2011·常州模拟)已知定义域为R 的函数f (x )=-2x +b2x +1+a是奇函数.(1)求a ,b 的值;(2)若对任意的t ∈R ,不等式f (t 2-2t )+f (2t 2-k )<0恒成立,求k 的取值范围.10.(14分)(2010·北京丰台区期末)已知函数f (x )=3x ,f (a +2)=18,g (x )=λ·3ax -4x 的定义域为[0,1].(1)求a 的值.(2)若函数g (x )在区间[0,1]上是单调递减函数,求实数λ的取值范围.11.(14分)函数y =1+2x +4x a 在x ∈(-∞,1]上y >0恒成立,求a 的取值范围.答案自主梳理1.(1)a的n次实数方根根式根指数被开方数(2)①na②na-na±na③a⑤a 2.(1)①na m②1mna1na m③0(2)①a s+t②a st③a t b t 3.R (0,+∞)(1)(0,1)(2)y>1 0<y<1(2)0<y<1y>1(3)增函数(3)减函数自我检测1.④解析只有④正确.①中a<0时,3 22()a>0,a3<0,所以322()a≠a3;②中,n为奇数时且a<0时,na n=a;③中定义域为[2,73)∪(73,+∞).2.2解析∵y=(a2-3a+3)a x是指数函数,∴a2-3a+3=1,解得a =2或a=1(舍去).3.b<a<d<c解析y轴左、右的图象对应函数的底数按逆时针方向增大.所以c>d>1,1>a>b>0.4.2解析(a b-a-b)2=(a b+a-b)2-4=4,∵a>1,b>0,∴a b>1,0<a-b<1,∴a b-a-b=2.5.④解析由f(x)=a x-b的图象可以观察出,函数f(x)=a x-b在定义域上单调递减,所以0<a<1;函数f(x)=a x-b的图象是在f(x)=a x的基础上向左平移得到的,所以b<0.课堂活动区例1解题导引 1.指数幂的化简原则(1)化负数指数为正指数;(2)化根式为分数指数幂;(3)化小数为分数.2.指数幂的化简结果要求为有关有理指数幂的化简结果不要同时含有根号和分数指数幂,也不要既有分母又含有负指幂,即尽量化成与题目表示形式一致且统一的最简结果.解 ∵a ,b 是方程的两根,而由9x 2-82x +9=0解得x 1=19,x 2=9,且a <b ,故a =19,b =9,(1)化去负指数后求解.a -1+b -1(ab )-1=1a +1b 1ab =a +b ab1ab =a +b .∵a =19,b =9,∴a +b =829,即原式=829.(2)原式=a 72×13·a -32×13÷(a (-83)×12·a 153×12)=a 76-12-(-43+52)=a -12.∵a =19, ∴原式=3.变式迁移1 ab解析 原式=11363211233a b a bab a b- =3111111226333ab+-++--=ab -1=ab .例2 解题导引 在作函数图象时,首先要研究函数与某一基本函数的关系,然后通过平移、对称或伸缩来完成.解 (1)方法一 由函数解析式可得y =(13)|x +1|=⎩⎨⎧(13)x +1, x ≥-1,3x +1, x <-1.其图象由两部分组成:一部分是:y =(13)x(x ≥0)y =(13)x +1(x ≥-1);另一部分是:y =3x (x <0)y =3x +1(x <-1). 如图所示.方法二 ①由y =(13)|x |可知函数是偶函数,其图象关于y 轴对称,故先作出y =(13)x的图象,保留x ≥0的部分,当x <0时,其图象是将y =(13)x (x ≥0)图象关于y 轴对折,从而得出y =(13)|x |的图象.②将y =(13)|x |向左移动1个单位,即可得y =(13)|x +1|的图象,如图所示.(2)由图象知函数的单调增区间为(-∞,-1),单调减区间为(-1,+∞).(3)由图象知当x =-1时,有最大值1,无最小值. 变式迁移2 [-1,1]解析 分别作出两个函数的图象,通过图象的交点个数来判断参数的取值范围.曲线|y |=2x +1与直线y =b 的图象如图所示,由图象可得:如果|y |=2x +1与直线y =b 没有公共点,则b 应满足的条件是b ∈[-1,1].例3 解题导引 1.指数函数y =a x(a >0且a ≠1)的图象与性质与a 的取值有关,要特别注意区分a >1与0<a <1来研究.2.指数函数与二次函数复合而成的初等函数的性质可通过换元的方法转化为指数函数或二次函数的性质.解 设t =a x ,则y =f (t )=t 2+2t -1=(t +1)2-2. (1)当a >1时,t ∈[a -1,a ],∴y max =a 2+2a -1=14,解得a =3,满足 a >1; (2)当0<a <1时,t ∈[a ,a -1], ∴y max =(a -1)2+2a -1-1=14,解得a =13,满足0<a <1.故所求a 的值为3或13. 变式迁移3 (1)解 由2x -1≠0⇒x ≠0, 所以定义域为(-∞,0)∪(0,+∞).(2)证明 f (x )=(12x -1+12)x 3可化为f (x )=2x +12(2x -1)·x 3,则f (-x )=2-x +12(2-x -1)(-x )3=2x +12(2x -1)x 3=f (x ), 所以f (-x )=f (x ).(3)证明 当x >0时,2x >1,x 3>0,所以(12x -1+12)x 3>0.因为f (-x )=f (x ),所以当x <0时,f (x )=f (-x )>0. 综上所述,f (x )>0. 课后练习区 1.c <b <a解析 ∵y =(34)x 单调递减,且-13<-14<0, ∴(34)-13>(34)-14>(34)0,即a >b >1,又0<c <1,∴c <b <a . 2.(-1,1)解析 由于函数y =|2x -1|在(-∞,0)内单调递减,在(0,+∞)内单调递增,而函数在区间(k -1,k +1)内不单调,所以有k -1<0<k +1,解得-1<k <1.3.{-1} 4.(0,1]解析 当x <0时,0<2x <1,此时f (x )=2x ∈(0,1); 当x ≥0时,2x ≥1,此时f (x )=1.所以f (x )=1 2x=⎩⎪⎨⎪⎧2x (x <0),1 (x ≥0).其值域为(0,1].5.(0,12)解析 方程|a x -1|=2a 有两个不等实根可转化为函数y =|a x -1|与函数y =2a 有两个不同交点,作出函数y =|a x -1|的图象,从图象观察可知只有0<2a <1时,符合题意,即0<a <12.6.[13,1)解析 据单调性定义,f (x )为减函数应满足:⎩⎪⎨⎪⎧0<a <1,3a ≥a 0,即13≤a <1. 7.-1解析 设g (x )=e x +a e -x ,则f (x )=xg (x )是偶函数.∴g (x )=e x +a e -x 是奇函数.∴g (0)=e 0+a e -0=1+a =0,∴a =-1. 8. 3解析 当a >1时,f (2)=2,∴a 2-1=2,a =3,经验证符合题意;当0<a <1时,f (0)=2,即1-1=2,无解.∴a = 3.9.解 (1)∵f (x )是定义在R 上奇函数,∴f (0)=0,即-1+b 2+a=0,解得b =1,…………………………………………………(2分)从而有f (x )=-2x +12x +1+a. 又由f (1)=-f (-1)知-2+14+a =--12+11+a, 解得a =2.经检验a =2适合题意,∴a =2,b =1.……………………………………………………………………………(4分)(2)由(1)知f (x )=-2x +12x +1+2=-12+12x +1. 由上式易知f (x )在(-∞,+∞)上为减函数.…………………………………………(8分)又因f (x )是奇函数,从而不等式f (t 2-2t )<-f (2t 2-k )=f (-2t 2+k ).…………………………………………………………………………(10分)因为f (x )是减函数,由上式推得t 2-2t >-2t 2+k .即对一切t ∈R 有3t 2-2t -k >0.从而判别式Δ=4+12k <0,解得k <-13.故k 的取值范围为(-∞,-13).………………………………………………………(14分)10.解 方法一 (1)由已知得3a +2=18⇒3a =2⇒a =log 32.…………………………(4分)(2)此时g (x )=λ·2x -4x ,设0≤x 1<x 2≤1,因为g (x )在区间[0,1]上是单调递减函数,所以g (x 1)-g (x 2)=(2x 1-2x 2)(λ-2x 2-2x 1)>0恒成立,………………………………………………………………………(10分)即λ<2x 2+2x 1恒成立.由于2x 2+2x 1>20+20=2,所以,实数λ的取值范围是λ≤2.……………………………………………………………………………………………(14分)方法二 (1)由已知得3a +2=18⇒3a =2⇒a =log 32.……………………………………(4分)(2)此时g (x )=λ·2x -4x ,因为g (x )在区间[0,1]上是单调减函数,所以有g ′(x )=λln 2·2x -ln 4·4x =2x ln 2(-2·2x +λ)≤0成立,………………………(10分)所以只需要λ≤2·2x 恒成立.所以实数λ的取值范围是λ≤2.…………………………(14分)11.解 由题意得1+2x +4x a >0在x ∈(-∞,1]上恒成立,即a >-1+2x4x在x ∈(-∞,1]上恒成立.………………………………………………(6分)又因为-1+2x 4x =-(12)2x -(12)x ,设t =(12)x ,∵x ≤1,∴t ≥12且函数f (t )=-t 2-t =-(t +12)2+14(t ≥12)在t =12时,取到最大值.∴(12)x =12即x =1时,-1+2x 4x 的最大值为-34,………………………………………(12分)∴a >-34.故a 的取值范围为(-34,+∞).………………………………………………………(14分)。

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