女娲造人(简洁版)
女娲造人的故事(精选4篇)
女娲造人的故事（精选4篇）女娲造人的故事篇一天地开辟以后，大地上有了山川草木，有了鸟兽虫鱼，可是还没有人类。
天神女娲行走在荒凉的土地上，心中未免有点寂寞。
一天，她来到一条大河边，蹲下身去，随手抓起一把黄土，捏成个泥娃娃模样的小东西。
说来也怪，这小东西刚一放到地上就活了起来，呱呱地叫着，又蹦又跳。
女娲高兴极了，满意极了，就给他取了名儿叫做“人”。
女娲又继续揉团着黄土，一口气做了许多男男女女的小人。
这些小东西赤着身子，围着女娲拍手跳跃，嘴里不停地呱呱叫着。
女娲心里充满了喜悦，她不辞辛苦，继续努力工作着，工作着，于是大地上出现了成群结队的少男少女，到处回荡着欢声笑语。
女娲再也不觉得寂寞了，因为大地上已经有了她自己创造的儿女。
但是这工作毕竟是太辛苦了，而且要使整个大地充满了生灵，是个多么巨大的工程啊！女娲做了很久很久，已经弄得精疲力竭了。
于是她用藤条做了一条绳子。
将它放在泥水里搅一搅，试着用力一甩，那些溅落在地上的小泥点，也都变成了欢蹦乱跳的小人。
这方法省事多了，造人的速度也更快了。
不久，大地上就布满了人类的踪迹。
女娲造人的故事篇二混沌之初，天地已开，世间万物都一片勃然之势，日月星辰，山川河木，鸟兽虫鱼都各司其职，扮演者自己的角色，但是其中缺少了一个最大的因素，那就是没有人。
所以世间很是凄凉落寞之感。
这时候出现了女娲，神通广大法力无边，女娲行走在这片广袤的土地上，看着一切欣欣向荣但是总是少点什么。
一日她在湖边看见了倒影中的自己，自己笑倒影也笑，自己生气倒影也随其变化而变化，这给了女娲启示，想到世间万物什么都有了，就是缺少像自己这样的生物。
于是女娲抓起一把黄泥然后和水，在其巧夺天工的捏造下，捏成了一个小孩模样，女娲将泥人放在地上，这个泥娃就活了，嘴里还喊着妈妈两个字。
女娲很惊讶也很开心，这个美丽聪明的生物是出自自己这手，于是女娲日以继夜的开始了造人计划，她累了就躺下睡会醒来就继续工作，但是天下之大凭借一人之手怎么能行呢，于是女娲想了一个办法。
女娲造人的简要概括
女娲造人的简要概括在很久很久以前呀，这世界上还没有人呢。
你说奇怪不奇怪？到处都是空荡荡的，啥都有就是没有像咱们这样会说话、会思考、会到处跑着玩的人。
那这个世界得多无聊啊。
这个时候呢，就出现了一个超级厉害的大神，她叫女娲。
女娲住在一个很神奇的地方，那地方啊，就像是仙境一样。
也许她每天就在那仙境里溜达，看着这空旷的世界，心里可能就想：“哎呀，这世界这么大，咋就没有点像我一样的活物呢？”我觉得女娲当时肯定也是觉得挺孤单的。
然后呢，女娲就决定自己动手来造人。
她呀，可聪明啦，想了一个办法。
她就来到一个水边，也许是那种清澈得像镜子一样的水边。
女娲看到那水里自己的倒影，就像咱们平时照镜子似的。
她灵机一动，就开始用泥土捏人。
你看啊，她从地上挖了一块泥土，这泥土软软乎乎的，就像咱们玩的橡皮泥一样。
女娲的手就像魔法手似的，在泥土上捏啊捏。
她先捏出了人的形状，有脑袋，就像个圆球似的；有身子，像根小柱子；还有胳膊和腿，就像小树枝一样。
然后啊，她又给这个人捏出了五官。
眼睛就像两颗小星星，鼻子就像个小蒜头，嘴巴弯弯的，像个小月牙。
捏好之后呢，女娲往这人形的泥娃娃身上吹了一口气。
嘿，你猜怎么着？这泥娃娃就活啦，变成了一个真正的人。
女娲可能觉得这样造人还挺好玩的，就一个接一个地捏起来。
可是这世界这么大，要一个一个捏到什么时候去啊？我想女娲当时也有点发愁了。
她可能就想：“哎呀，这得捏到猴年马月去呀？”突然，女娲又想出了一个新主意。
她找来了一根藤条，就像那种长长的、弯弯的藤条。
她把藤条伸进泥潭里，然后沾满了泥浆，再把藤条一甩。
哇塞，那些泥浆溅落的地方，一落地就变成了一个个小人。
这就好比咱们甩泥巴玩的时候，泥巴到处乱飞，但是女娲甩出来的泥巴可不一样，都变成人啦。
这些人啊，一开始都围在女娲的身边，就像小娃娃围着妈妈一样。
女娲可高兴了，她就像一个伟大的母亲一样，看着自己造出来的这些人，心里肯定特别有成就感。
可是呢，人有了，又有新问题了。
女娲造人的故事50字
女娲造人的故事50字女娲造人的故事。
相传在很久很久以前，有一位名叫女娲的神仙。
她是中国古代神话传说中的神灵，被称为人类的始祖。
传说女娲用黄土捏制了人的形状，然后用自己的神力吹入了生命之火，让这些黄土变成了有灵魂的人。
女娲的神力非常强大，她用自己的手捏制出了人的形状，让他们拥有了五官和四肢。
她教导人类种植粮食、养殖牲畜、制作衣物、建造房屋，让人类开始了文明的生活。
女娲还教导人们如何使用火种，让他们学会了烹饪食物和取暖，使人类的生活更加便利。
女娲造人的故事是中国古代神话中的一个美丽传说，它让人们知道了人类的起源和女娲的伟大。
女娲用自己的神力创造了人类，她教导人类种植、养殖、制作和建造，让人类开始了文明的生活。
女娲的故事告诉我们，人类的生活离不开文明的发展和神灵的恩赐。
女娲造人的故事也告诉我们，女性在古代就具有了至高的地位。
女娲是中国古代神话中的女神，她用自己的神力创造了人类，教导人们生活的技能，她是人类的始祖，也是文明的创造者。
女娲的故事让我们知道，女性在古代就具有了至高的地位，她们是人类的母亲，也是文明的创造者。
女娲造人的故事是中国古代神话中的一个美丽传说，它让人们知道了人类的起源和女娲的伟大。
女娲用自己的神力创造了人类，她教导人类种植、养殖、制作和建造，让人类开始了文明的生活。
女娲的故事告诉我们，人类的生活离不开文明的发展和神灵的恩赐。
女娲造人的故事也告诉我们，女性在古代就具有了至高的地位。
女娲是中国古代神话中的女神，她用自己的神力创造了人类，教导人们生活的技能，她是人类的始祖，也是文明的创造者。
女娲的故事让我们知道，女性在古代就具有了至高的地位，她们是人类的母亲，也是文明的创造者。
女娲造人的故事是一个美丽而神秘的传说，它让我们感受到了古代女神的伟大和人类的起源。
女娲用自己的神力创造了人类，她教导人类种植、养殖、制作和建造，让人类开始了文明的生活。
女娲的故事告诉我们，人类的生活离不开文明的发展和神灵的恩赐。
《女娲造人》的故事
《<女娲造人>的故事》同学们，今天咱们来讲一个特别神奇的故事，那就是《女娲造人》。
很久很久以前，世界上啥也没有，没有花草树木，没有飞禽走兽，更没有人。
整个世界空荡荡、静悄悄，特别冷清。
这时候，出现了一位叫女娲的女神。
女娲呀，有着神奇的本领。
她一个人在这广阔的天地间，觉得特别孤单，就想创造一些和自己一样的生物，让世界热闹起来。
女娲先是用泥土捏出了一个一个的小人儿。
她可仔细啦，捏出了眼睛、鼻子、嘴巴，还有胳膊和腿。
这些小人儿一放到地上，就活蹦乱跳起来，还会开口叫“妈妈”，女娲可高兴啦！可是，世界这么大，光靠用手捏，啥时候才能有足够多的人呢？女娲想了个好办法。
她找来了一根长长的藤条，然后把藤条伸进泥潭里，沾上泥浆，再向空中一甩。
那些泥浆落下来，就变成了一个个小人儿。
这些新造出来的人，有的高，有的矮，有的胖，有的瘦，各种各样的都有。
他们在大地上奔跑、欢笑，世界一下子变得热闹非凡。
女娲看着自己创造出来的这些人，心里充满了喜悦和满足。
不过，人也会生病，会受伤，会慢慢变老。
女娲又担心起来，要是人都死了，世界不又变得冷冷清清了吗？于是，女娲又教给人们怎么结婚生子，让人类可以一代一代地延续下去。
同学们，想象一下那个画面，女娲在努力地创造人类，充满了爱和期待。
咱们再想想，如果没有女娲造人，这个世界会是怎样的呢？是不是会一直那么寂静、那么无趣？女娲造人的故事，让我们感受到了创造的神奇和伟大。
它也告诉我们，人类的诞生是多么不容易，咱们要珍惜生命，好好生活。
怎么样，同学们，《女娲造人》的故事是不是很精彩呀？。
幼儿成语小故事之女娲造人
女娲造人
古老辰光，有个叫女娲的神仙，用五色石补天，又用五色土造人。
女娲把五色土捏成一个泥人，有男的，也有女的。
做好后，吹一口气，那些泥人就一个个变成活人了。
女娲感到这种方法太慢，也太着力，就用草搓成一根绳子，把五色土涂粘在绳子上让太阳晒干，然后用手一拉，泥块就剥落落掉下来，再吹一口气，这些小泥块又变成活蹦活跳的人了。
女娲看看已经造得差不多了。
就把造出来的人分成二等。
用手捏出来的数量少，个子大，叫他们当大人物，用绳子拉出来的数量多、个子小，就叫他们做小人物。
现在，世上的人，凡是当官的大多都是身大体胖，平头百姓差勿多都个子瘦小；男人土和得多一点，所以在身上可以揉出泥条条来，女人水和得多一点，所以流眼泪特别多。
人的身上，仍旧带有五种颜色，黄的是皮肤、红的是血、蓝的是须眉、黑的是眼珠、白的是牙齿。
神话故事女娲造人50字
神话故事女娲造人50字神话故事：女娲造人在古老的中国神话中，有一个与诞生人类相关的故事，那就是女娲造人的传说。
这个故事是中国神话中最著名、最具代表性的一个，它讲述了女娲用泥土创造了人类，并赋予人类以智慧和生命。
女娲是中国古代神话中的一位女神，也是中国古代神话中最早出现的女性神灵之一。
她被认为是人类的创造者、守护者和教育者。
根据传说，古代的世界上只有天地、山川和水木，没有人类的存在。
女娲看到了这个世界的单调和寂寞，于是她决定创造一些生物，让这个世界更加繁华和丰富。
于是，女娲动了创建人类的念头。
她首先采集了大地上的泥土，用泥土捏成了许多小球。
然后，她开始亲手塑造这些小球，将它们逐渐变成了人类的样子。
女娲不仅赋予了这些人类生命，还给予了他们智慧和感知能力。
在女娲的努力下，一个个活生生的人类诞生了。
他们有各种不同的形象和特征，有的美丽聪明，有的强壮勇敢，有的智慧过人。
女娲赋予了人类丰富多样的特点和能力，使得人类能够在这个世界中生存和繁衍。
不仅如此，女娲还为人类带来了更多的福祉。
她教会了人类种植农作物、养殖动物和制作工具，使得人类能够过上更好的生活。
女娲还传授给人类医药知识，帮助他们治疗疾病，延年益寿。
人类感激女娲的恩德，将她视为至高无上的神明，崇拜她、敬仰她。
女娲成为了人类的慈母，人类对她的崇拜和膜拜世代相传，成为了中国古代的信仰之一。
女娲造人的神话传说不仅具有浓厚的文化内涵，还寓意着人类对自身起源和命运的思考。
人类通过这个故事体会到，自己是由神明创造而来的，拥有独特的智慧和能力。
同时，人类也意识到自己对神明的依赖和感恩之情。
这个神话故事也启发着人们对于世界的探索和人类命运的思考。
我们应该珍惜和感激女娲赋予我们的生命和智慧，同时也要树立正确的价值观，用我们的智慧和能力来创造美好的未来。
总之，女娲造人的神话故事是中国神话中最为著名的故事之一。
它讲述了女娲用泥土创造了人类，并赋予了他们智慧和生命。
这个故事不仅是中国古代文化的一部分，也寓意着人类对自身起源和命运的思考。
中国神话故事-女娲造人
女娲造人盘古开天辟地后，世间有了太阳、月亮和星星，山川草木，鸟兽鱼虫，世间万物繁衍生息，然而却唯独少了人类的出现，这世间总是不够完美。
某日，一位神通广大、名叫“女娲”的女神出现了。
女娲起初穿梭于草木丛生的原野，听听鸟叫，看看鱼游，变换变换自己的形象。
悠哉游哉的日子不知过了多少年，然而女娲总觉得这种生活太过单调，应该添一点生机勃勃的东西进去。
一次，女娲在河边洗脸，忽然发现水中除了常见的小鱼外，还有一个忽隐忽现的影子。
女娲冲这个影子笑，这个影子也冲她笑；她皱眉，影子也皱眉；她挤眼，影子也挤眼。
女娲觉得这影子很有趣，如果能创造出像自己一样的生物来，这个世界肯定就会生机勃勃。
于是女娲便开始照着水中的影子捏泥人。
她团啊团啊，捏出了许多形态各异的小泥人。
这些小泥人在阳光下欢快地奔跑、嬉戏、玩耍，给大地带来了无尽的生机与活力。
女娲看着他们，心中充满了幸福与自豪。
“我要让这些可爱的小生灵遍布森林和草地；我要让它们奔走的活力和充满感情的声音丰富这个世界；我要给它们取个最好听的名字，叫‘人’。
”女娲带着这样一种心情坐在河边，仔仔细细地捏起了泥人。
女娲捏泥人的速度渐渐地慢了下来，她疲倦不堪，终于停了下来。
看着那些安静地躺在草地上的泥人，她决定休息一下。
这时一根树枝带着泥点飞了过来，这些泥点一落地就变成了蹦蹦跳跳的小人。
“太好了！我要让更多的人出现在这个世界上！”女娲异常高兴地想着。
于是她开始用长长的藤条搅动河中的泥沙，然后把藤条向地上一挥，泥点就变成了与黄泥捏成的小人儿一样的人。
女娲异常高兴地看着自己的孩子越来越多，然而她又忧虑起来：“人类总要死亡的，自己这样造下去何时是个头啊？”经过深思熟虑后，她决定把男人和女人分开来，让他们结合孕育新的人。
从此以后，人类便开始自己孕育生命了。
随着时间的推移，人类越来越多，遍布了世界的各个角落。
他们繁衍生息，成为了世间的主宰，为这个世界带来了无尽的活力和色彩。
女娲造人的课文
女娲造人的课文从前啊，有个老神仙，咱们都叫她女娲娘娘。
她可了不得，不光手艺好，心还善，见着天地间冷冷清清的，心里头那个不是滋味儿啊。
于是，她就琢磨着，得给这世界添点人气儿，让它热闹起来。
女娲娘娘走南闯北，搜集了好多好多黄土，堆成了小山那么高。
她卷起袖子，开始忙活起来。
你想啊，这可不是一般的活儿，是要造人呢！她拿起一抔黄土，轻轻一捏，再吹口气进去，嘿，你猜怎么着？那黄土就活蹦乱跳地变成了一个小人儿，跟咱们现在的小孩子似的，会笑会闹，别提多灵动了。
女娲娘娘看着这些小家伙，心里头那叫一个高兴啊。
她想了想，觉得这世界上得有男人有女人，这样才好繁衍后代，让人类世世代代传下去。
于是，她更加用心地捏起小人来，一会儿捏个高大威猛的，一会儿捏个温柔可人的，真是啥样的都有。
可你也知道，人手工干活儿哪有机器快呀？女娲娘娘虽然手巧，但时间一长也累得够呛。
她坐在黄土堆上，揉着酸痛的手腕，心里琢磨着怎么才能更快地造人呢？就在这时，她看到了一条小河潺潺流过，灵机一动，想出了个好主意。
女娲娘娘找来一根树枝，蘸着河水，在黄土上胡乱划拉起来。
你别说，这一划拉还真灵，泥土随着树枝的舞动，变成了成千上万个小人儿。
这些小人儿虽然没有之前捏的那么精致，但个个都有模有样，活泼可爱。
他们围着女娲娘娘，叽叽喳喳地说个不停，感谢她给了他们生命。
女娲娘娘看着这些自己亲手创造的生命，心里头别提多满足了。
她知道，这些人会在这个世界上繁衍生息，创造出属于他们的文明和故事。
她笑着对他们说：“孩子们啊，以后这世界就是你们的了，要好好相爱，好好生活啊！”就这样，女娲娘娘用她的智慧和爱心，创造了人类。
这些小人儿在天地间繁衍生息，渐渐地形成了村落、城市和国家。
他们传承着女娲娘娘的善良和智慧，用勤劳的双手创造着美好的未来。
而女娲娘娘呢？她就像一位慈祥的母亲一样，默默地守护着这个世界和她所创造的一切。
女娲造人简短概括30字
女娲造人简短概括30字
俗说盘古开天辟地,未有人民,女娲抟黄土做人.剧务,力不暇供,乃引绳于泥中,举以为人。
拓展资料：
女娲造人的主要内容是女娲通过揉团黄土造成第一个小人儿，这个“人”一落下地就具有了生命，开口叫她“妈妈”，为了加快速度，她就藤蔓一挥，然后女娲把那些小人儿分为女人和男人，让青年两性配合起来叫人们自己去创造后代。
女娲，中国上古神话中的创世女神。
又称娲皇、女阴，史记女娲氏，是华夏民族人文先始，是福佑社稷之正神。
相传女娲造人，一日中七十化变，以黄泥仿照自己抟土造人，创造人类社会并建立婚姻制度；因世间天塌地陷，于是熔彩石以补苍天，斩鳖足以立四极，留下了女娲补天的神话传说。
故事绘本-女娲造人
女娲是一位女神。
有一次，她从天上来到人间，看到大地上草木葱茏，各种各样的鲜花盛开着，到处是动物，很是欢喜。
女娲游历了一番，觉得有点寂寞。
她坐在河边休息，平静的水面上映出了她的样子。
她灵机一动，用河边的黄泥照着自己的样子捏了个小泥人。
她把小泥人放到地上，小泥人又笑又跳，真有趣。
女娲又捏了第二个、第三个……女娲还特地将小泥人分成男和女，让他们互相作伴，生息繁衍。
捏啊捏啊，女娲累了。
她看到旁边有枝条，就用枝条蘸上泥水，使劲一甩，一串小泥点落到了地上，也变成了小人儿。
小人儿越来越多，他们不断向远处跑去，从此大地上就有了我们人类。
女娲看着自己造的小人儿，开心地笑了。
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女娲造人简短版
女娲造人简短版1.女娲造人的故事,要简短一点的,180字—50字,可以是文言文（30字俗说天地开辟，未有人民，女娲（传说是人面蛇身，创造了人类）抟黄土做人.剧务（工作繁忙），力不暇供（没有多余的力量来供应需要），乃引（牵、拉）绳于泥中，举以为人.故富贵者，黄土人；贫贱者，引縆（绳）人也.——（《风俗通》应劭著）译文：民间传说，天地开辟之初，大地上并没有人类，是女娲把黄土捏成团造了人.她干得又忙又累，竭尽全力干还赶不上供应.于是她就拿了绳子把它投入泥浆中，举起绳子一甩，泥浆洒落在地上，就变成了一个个人.后人说，富贵的人是女娲亲手抟黄土造的，而贫贱的人只是女娲用绳沾泥浆，把泥浆洒落在地上变成的.。
2.女娲造人故事简单盘古开辟了天地，用身躯造出日月星辰、山川草木。
那残留在天地间的浊气慢慢化作虫鱼鸟兽，替这死寂的世界增添了生气。
这时女娲造人有一位女神女娲，在这莽莽的原野上行走。
她放眼四望，山岭起伏，江河奔流，丛林茂密，草木争辉，天上百鸟飞鸣，地上群兽奔驰，水中鱼儿嬉戏，草中虫之豸跳跃，这世界按说也点缀得相当美丽了。
但是她总觉得有一种说不出的寂寞，越看越烦，孤寂感越来越强烈，连自己也弄不清楚这是为什么。
与山川草木诉说心中的烦躁，山川草木根本不懂她的话；对虫鱼鸟兽倾吐心事，虫鱼鸟兽哪能了解她的苦恼。
她颓然坐在一个池塘旁边，茫然对池塘中自己的影子。
忽然一片树叶飘落池中，静止的池水泛起了小小的涟漪，使她的影子也微微晃动起来。
她突然觉得心头的死结解开了，是呀！为什么她会有那种说不出的孤寂感？原来是世界是缺少一种像她一样的生物。
想到这女娲补天儿，她马上用手在池边挖了些泥土，和上水，照着自己的影子捏了起来。
她感到好高兴。
捏着捏着，捏成了一个小小的东西，模样与女娲差不多，也有五官七窍，双手两脚。
捏好后往地上一放，居然活了起来。
女娲一见，满心欢喜，接着又捏了许多。
她把这些小东西叫作“人”。
这些“人”是仿照神的模样造出来的，气概举动自然与别的生物不同，居然会叽叽喳喳讲起和女娲一样的话来。
《女娲造人》课文原文
《女娲造人》课文原文天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。
这世间，无论怎样说吧，总不免显得有些荒凉寂寞。
不知道什么时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。
据说，她一天当中能够变化七十次。
有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛②的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。
她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
添一点什么东西进去呢?走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。
澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。
说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈!”接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼，表示他获得生命的欢乐。
女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜，眉开眼笑。
她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。
这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。
女娲对于她的作品，感到很满意。
于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。
这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。
从此，她再也不感到孤独、寂寞了。
她工作着，工作着，一直工作到晚霞布满天空，星星和月亮*出幽光。
夜深了，她只把头枕在山崖上，略睡一睡，第二天，天刚微明，她又赶紧起来继续工作。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。
但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
七年级女娲造人主要内容
七年级女娲造人主要内容
女娲造人是中国古代神话传说中的一个故事，主要内容如下：
在很久很久以前，天地刚刚形成，人类还没有出现。
女娲是天神后羿的妻子，她非常善良聪明，拥有神奇的力量。
她看到大地上的万物都非常美丽，但却没有人类。
她感到孤独，并决定创造一些生物来陪伴自己。
于是，女娲开始采集大地的五彩石，熔化后用来造人。
她用黄土塑造了人的形状，然后用自己的神力赋予他们生命。
女娲用心灵的力量赋予他们智慧和感知能力，让他们能够思考和感受。
女娲创造的第一个人是一个非常美丽的女子，她被称为女儿。
女娲非常喜欢女儿，她觉得女儿是她的孩子，给她起了名字叫做娲娲。
女娲继续创造了许多其他的人，有男有女，每个人都有不同的外貌和特点。
女娲用她的神力赋予每个人不同的能力，有的人擅长舞蹈，有的人擅长音乐，有的人擅长种植等等。
女娲创造了人类后，他们开始在大地上繁衍生息。
女娲教给他们种植、狩猎、制作工具等生活技能，让他们能够自给自足地生活。
女娲也教会了人类如何尊重和保护大自然，让他们与自然和谐共存。
女娲造人的故事传承至今，被视为中国古代神话中创造人类的起源之一。
它表达了人类和自然的密切联系，以及女娲对人类的关爱和
教导。
这个故事也体现了中国古代人们对于人类起源和生命的探索和思考。
女娲造人的神话故事
女娲造人的神话故事女娲造人的神话故事神话是由人民集体口头创作，表现对超能力的崇拜、斗争及对理想追求及文化现象的理解与想象的故事，属民间文学的范畴，具有较高的哲学性、艺术性。
以下是小编精心整理的女娲造人的神话故事，仅供参考，欢迎大家阅读。
故事女娲是一个人身龙尾的女神。
盘古开天辟地以后，也就在天地间到处游历。
女娲滑行在大地上，羡慕盘古身体上那些优美结构，她热爱树木花草，然而她更加陶醉于那些更活泼、更富有朝气的鸟兽虫鱼。
在把它们打量了番后，女娲认为盘古的创造还算不上完整，鸟兽虫鱼的智力远远不能使她满足。
她要创造出比任何有生命之物都要卓越的生灵。
这样，世上就会有了能主宰和管理万物的生命，也就不会仅仅只是野草漫山、野兽成群、飞禽成帮，世界也就不会寂寞和荒凉了。
于是，当女祸沿着黄河滑行，低头看见了自己美丽的影子时，不禁高兴起来。
她决定用河床上的泥按照自己的形貌来捏泥人。
女娲心灵手巧，不一会儿就捏好了好多的泥人。
这些泥人几乎和她一样，只不过她给他们做了与两手相配的双腿，来代替龙尾巴。
女娲朝着那些小泥人吹口气，那些小泥人便被灌注了活力，“活”了起来，变成了一群能直立行走、能言会语、聪明灵巧的小东西，女娲称他们为“人”。
女娲在其中一些人身上注入了阳气——自然界一种好斗的雄性要素，于是他们就成了男人;而在另外一些人身上，她又注入了阴气——自然界一种柔顺的雌性素，于是她们便成了女人。
这些男男女女的人们围着女娲跳跃、欢呼，给大地带来了生机。
女娲想让人们遍布广阔的大地，但她累了，做得也太慢了。
于是，她想出一条捷径。
她把一根绳子放进河底的淤泥里转动着，直到绳的下端整个儿裹上一层土。
接着，她提起绳子向地面上一挥，凡是有泥点降落的地方，那些泥点就变成了一个个小人。
女娲就这样创造了布满大地的人们。
为了使人类绵延不绝，女娲为人类建立了婚姻制度，让男女互相配合，生儿育女，使人类能繁衍连续至今。
女娲的儿女们在大地上幸福美满地生活着。
可是，“天有不测风去”。
女娲造人的故事
女娲造人的故事女娲造人的故事（精选10篇）女娲是中国上古神话中的创世女神。
传说女娲用泥土仿照自我创造了人,创造了人类社会。
下面是店铺收集整理的女娲造人的故事，欢迎大家阅读！女娲造人的故事篇1女娲是中国上古神话中的创世女神。
传说女娲用泥土仿照自己创造了人，创造了人类社会。
又替人类建立了婚姻制度，使青年男女相互婚配，繁衍后代，因此被传为婚姻女神。
是中华民族伟大的母亲，她慈祥地创造了我们，又勇敢地照顾我们免受天灾。
是被民间广泛而又长久崇拜的创世神和始祖神。
课文是根据《风俗通》有关女娲造人的记载改编的。
作者以大胆新奇的想像，在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，使得这个古老的神话传说充满生活气息，焕发出迷人的色彩。
马克思在谈到希腊艺术时曾指出：任何神话都是用想像和借助想像以征服自然力，支配自然力，把自然力加以形象化，由此可知，神话带有浓厚的幻想色彩。
课文详细叙述了女娲造人的具体过程，表现了原始初民对人类自身来源的好奇、追索，以及在当时社会生活条件下所做出的极富想像力的解释。
文章清新、质朴，洋溢着一种天真的新鲜感。
女娲完全是在一种极自然的、无意识的状态下萌发了造人的念头。
课文中说她感到非常孤独。
她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
当她看到自己的影子时，就忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢?这种口吻非常孩子气，带有原始洪荒时代的稚拙与朴素，读者通过字里行间，仿佛看到女娲本身就是一个活泼、充满活力与创造力的孩子，并非一个神。
人来到这个世间是文章重点描写的内容。
女娲揉团黄土造成第一个小人儿，这个人一落下地就具有了生命，开口叫她妈妈;女娲不知疲倦地造人，为了加快速度，她就藤条一挥;为了解决人类延续的问题，女娲把那些小人儿分为男女，让男人和女人配合起来叫他们自己去创造后代作者娓娓道来，如同一条不断流淌的小溪，一路唱着欢歌不断前进，使人读来仿佛置身于那个生命初创的原始世界中，感受着人类诞生后的欢欣与愉悦。
《女娲造人》缩写_小学作文
《女娲造人》缩写
本文是关于小学作文的《女娲造人》缩写，感谢您的阅读！
相传很久，自从天地间有了万物之后。
什么飞禽走兽都有。
就是单单没有人类。
有一天、不知从哪里来了一个神通广大的女神、她叫做“女娲”。
她看了看世界。
觉得这世界未免显得太荒凉寂寞。
她想着、想着。
来到一个水池变。
女娲对着水池小，池里面的倒影也跟着笑；女娲假装生气，它也假装生气。
于是，女娲就想：为什么不创造一些跟我一样的生物来呢？
于是，她得到这个启发后。
她就掘起一团黄泥，掺合一点水。
然后再揉团着、揉团着，揉团成一个娃娃形状的泥团。
后来竟然成为一个有生命的东西。
他还叫着“妈妈”。
这时、女娲有说不出的欢喜。
她给她心爱的东西，取了一个名字“人”
后来，女娲照例做了几十个，几百个，几千个。
她决心要把世界全都铺满人的踪影。
但是世界毕竟太大了。
最后，她想出一个绝妙的办法：从悬崖上拉下一条枯藤，把枯藤伸进泥潭里，搅拌着。
拌成浑黄的泥浆。
再向地面那么一洒。
溅落的泥点就成了一个个活生生的人了。
这样的效果果然很好。
大地上布满了人的踪迹。
但是，麻烦又来了，女娲想：人死了之后在创造一批吗？这样做未免太麻烦了。
她又想到一个方法了。
把人分成男女。
让男人和女人配合起来。
就可以繁殖
下一代了。
女娲造人的故事缩写200字
女娲造人的故事缩写200字
从前，有一个女神叫做女娲。
有一天，女娲就在天上看着平静的大地，总觉得好像少了点什么。
于是女娲就用泥巴捏了一个小人，吹了一口气，小泥人变成了一个活蹦乱跳的人。
为了使人类增多，她想出了一个好办法，拉来枯藤在黄泥水里搅一搅，再向地上一甩，就会出现许多的人了。
但是人类会死亡。
怎么办呢？后来女娲又想出了一个办法，把人类分男女，相互配合。
让人类世世代代绵延下来，就这样人类一天比一天更加多了。
女娲造人原文
女娲造人原文女娲造人原文天地开辟以后，天上有了太阳、月亮和星星，地上有了山川草木，甚至有了鸟兽虫鱼了，可是单单没有人类。
这时候，出现了一个神通广大的女神，叫做女娲。
据说，她一天当中能够变化七十次。
有一天，大神女娲行走在这片莽莽榛榛的原野上，看看周围的景象，感到非常孤独。
她觉得在这天地之间，应该添一点什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。
走啊走的，她走得有些疲倦了，偶然在一个池子旁边蹲下来。
澄澈的池水照见了她的面容和身影；她笑，池水里的影子也向着她笑；她假装生气，池水里的影子也向着她生气。
她忽然灵机一动：世间各种各样的生物都有了，单单没有像自己一样的生物，那为什么不创造一种像自己一样的生物加入到世间呢？想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺合了水，在手里揉团着，揉团着，揉团成了第一个娃娃模样的小东西。
她把这个小东西放到地面上。
说也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，并且开口就喊：“妈妈！”她给她心爱的孩子取了一个名字，叫做“人”。
人的身体虽然小，但据说因为是神创造的，相貌和举动也有些像神，和飞的鸟、爬的兽都不同。
这样，看起来似乎有一种管理宇宙的非凡的气概。
女娲对于她的作品，感到很满意。
于是，她又继续动手做她的工作，她用黄泥做了许多能说会走的可爱的小人儿。
这些小人儿在她的周围跳跃欢呼，使她精神上有说不出的高兴和安慰。
她一心要让这些灵敏的小生物布满大地。
但是，大地毕竟太大了，她工作了许久，还没有达到她的意愿，而她本人已经疲倦不堪了。
最后，她想出了一个绝妙的创造人类的方法。
她从崖壁上拉下一条枯藤，伸入一个泥潭里，搅成了浑黄的泥浆，向地面这么一挥洒，泥点溅落的地方，就出现了许多小小的叫着跳着的人儿，和先前用黄泥捏成的小人儿，模样一般无二。
“妈妈”“妈妈”的喊声，震响在周围。
用这种方法来进。
藤条一挥，就有好些活人出现，不久，大地上就布满了人类的踪迹。
大地上虽然有了人类，女娲的工作却并没有终止。
她又考虑着：人是要死亡的，死亡了一批再创造一批吗？这未免太麻烦了。
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小结
作业：试运用创造性想象扩写神话。
夸父是古代神话传说中的一个巨人，他去追 太阳他到达太阳将要落入禺谷之际觉得口干 舌燥，他没有找到足够的水，最后口渴而死。
嫦娥偷吃了不死药后，飞到月宫，但她孤独 寂寞……
女娲
女娲的形象
神性 神通广大
人性
勤劳、聪明、 有爱心、有创 造力
结合女娲形象，体会想象的特点。
大胆奇特的想象，成就了女娲抟土造人、洒 泥成人的神力；而又合情合理的想象，赋予 了女娲聪明勤劳、有喜有悲的人性。这样才 是女娲的形象，既神奇又符合人类社会的情 理。所以想象要大胆奇特，却又不能随心所 欲、任意发挥、不受限制，还要合情合理。
夏娃带着渴求看着那棵树，被那水灵灵的 果子诱惑得受不了，因为那果子会使她聪明。最 后，她再也忍受不了，就摘下一枚果子吃了。之 后，她再摘一枚递给亚当，亚当也吃了。之后， 他们彼此对望，意识到自己是裸体，也明白男女 身体有别，就有了羞耻之意。他们急忙摘下一些 无花果叶盖住身体。
天黑下来，有了凉意，他们听到上帝的声音， 上帝来到了园中，他们就藏了起来，上帝看 不见他们两个。可是，上帝喊亚当，问他在 何处，为何藏起身来。亚当答道，他听到上 帝的声音，但很害怕。上帝说：“如果你害 怕，那一定是吃了我禁止你们吃的果子。” 亚当立即指着夏娃说：“是这女人让 我吃那果子的。” “是的，”夏娃答道，“可是，诱惑 和欺骗我的是那条蛇。”
比较阅读，整体感知故事情 节，初步感受想象的作用。
将课文与课后的《风俗通》中的短文比较阅 读。你更喜欢哪一篇？为什么？
比较后筛选，课文中哪些情节更能体现作者 的想象力？有感情的读一读。
袁珂的《女娲造人》是根据《风俗通》中的 两则短文改编的。《风俗通》中的短文想象 大胆，情节较简单，是故事的骨架。袁珂的 《女娲造人》在此基础上，想象更丰富，情 节更具体，使得故事血肉丰满。
2、神话的特点：
（1）神话是原始人对自然和社会的认识。 （2）神话富有幻想的形式。 （3）神话中的人物形象都是神或半人半神。
新 课 阶 段 ： 女
娲袁
造
人珂
了解女娲
人类始祖——女娲
女娲：中国上古神话中的创世女神。 传说女娲用黄土仿照自己造成了人，创 造了人类社会。又替人类建立了婚姻制 度，使青年男女相互婚配，繁衍后代， 因此被传为婚姻女神。她是神话传说里 中华民族伟大的母亲，她慈祥地创造了 人类，又勇敢地炼五色石补天，使人类 免受天灾。她是我国民间流传广泛而又 长久崇拜的创世神和始祖神。
上帝造人故事： 亚当和夏娃
亚 当 与 夏 娃
2、文体介绍
1、什么是神话？
神话是是人类早期不自觉的艺术创 作，表现了人类对自然文化现象的理解 的程度。由于远古时代生产力水平很低, 人们不能科学地解释世界,便通过神话 加以解释。所以，神话并非现实生活的 科学反映，而是远古人类借助想像和幻 想把自然力和客观世界拟人化的结果。
导入阶段：1、上帝造人故事：
上帝Biblioteka 造人，是上帝最后的也是最神圣的 一项工作。最初的时候，天上尚未降下 雨水，地上却有雾气蒸腾，滋生植物， 滋润大地。上帝便用泥土造人，在泥坯 的鼻中吹入生命的气息，就创造出了有 灵的活人。上帝给他起名叫亚当。但那 时的亚当是孤独的，上帝决心为他造一 个配偶，便在他沉睡之际取下他一根肋 骨，又把肉合起来。上帝用这根肋骨造 成了一个女人，取名叫夏娃。
可是，所有动物中最邪恶的一种是蛇，蛇问夏娃， 问她可否能吃任何想吃的果子。“那当然，”夏 娃答道，“除开智慧树上的果子，我们想吃什么 果子就吃什么果子。但智慧树上的果子，我们吃 了便会死。” “才不会哩，”蛇说，“如果你们吃智慧树上的 果子，就会发现善恶有别，这样就跟上帝是一样 了。上帝就是因为这个理由而不让你们吃智慧树 上的果子的。”
了解作者
袁珂先生，1950年，第一部神话专著《中国古代神 话》出版，这是我国第一部较系统的汉民族古代神 话专著，由此奠定了袁珂先生的学术声望。本文选 自《神话故事新编》。
阅读课文
听读课文：教师示范朗读：同时思考：女娲 是怎样造人的？
读一读，写一写
女娲 缥缈 澄清 幽光 灵敏 延绵 神通广大 莽莽榛榛
提示：
1、女娲造人的动机；2、造人的过程；3、 人类诞生后的喜悦感；4、女娲的喜怒哀 乐……
比较阅读：
在《风俗通》里关于 “女娲造人”的记载基础上， 本文丰富了哪些内容？
增添的内容:
女娲造人的具体过程； 人造出来后欢欣喜悦的场面； 女娲的心理活动和喜怒哀乐的
情绪；
1、故事中哪些内容体现出女娲的“神”性？ 2、故事中哪些内容体现出女娲的“人”性？
这样，上帝对蛇下了诅咒，并把亚当和夏娃 赶出伊甸园，说：“既然你们已经知道了善 恶，那就必须离开伊甸园了。如果你们留下 来，那你们可能会去吃生命之树上的果子， 那你们就会永远活下去了。这样的事情是我 所不能允许的。”上帝就把他们赶到尘世里， 咒骂他们，说从今往后，亚当必须累得满头 冒汗才能活下去，夏娃必受分娩之苦。在伊 甸园的东边，上帝派一个天使驻扎在那里， 手拿冒火的宝剑，守住了伊甸园的入口，保 卫着生命之树。
帝在东方造了一个伊甸园里，并给里面配上 了许多种活物。园中央有两棵树：生命树与 智慧树。上帝造了亚当，让他去园中，告诉 他说，除生命树和智慧树上的果子外，其他 果子他都能吃。上帝派所有动物到亚当那里， 亚当就给所有动物取名。之后，上帝就让亚 当好好睡一觉。亚当睡觉的时候，上帝取下 他的一根肋骨，用这根骨头造了夏娃，这样， 亚当就不会孤单了。亚当和夏娃光着身体， 很幸福地生活在伊甸园里，与上帝和谐相处。