申报2011~2012徐汇区绿色学校资料

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绿色学校申报材料

绿色学校申报材料随着社会经济的发展，环境污染问题越来越严重，作为学校要肩负起环境保护的责任，推动绿色校园的建设。

而绿色学校申报材料，作为绿色校园建设的前提条件，也是整个绿色校园建设的重要组成部分。

绿色学校申报材料，可以理解为是学校申报成为绿色学校所需要准备的所有材料的总称。

这些材料需要充分反映出学校环保建设的实际情况，即学校是否愿意为环保建设贡献力量，是否拥有良好的环保意识，是否领先于同类学校在环保方面的发展，以及学校对绿色环保未来发展的规划和思考等方面的具体信息。

具体来说，绿色学校申报材料中包含了以下内容：一、学校基本情况介绍。

这一部分主要包括学校的基本情况介绍，如学校名称、地址、所属地区、学校性质、办学层次、学校规模等信息。

二、学校环保建设情况。

这一部分主要介绍学校在环保方面已经实施的措施，如垃圾分类、节约用水、减少能源消耗等方面的情况，同时还需要详细描述作为绿色学校所需要符合的各项要求，如绿色食堂、植被覆盖率、公共绿地面积等要素的实现情况。

此外，学校还需要列出环保建设的计划、目标和实施措施，以证明学校在环保方面的不断努力和持续发展。

三、学校环保组织机构及人员介绍。

这一部分通常包括学校环保工作专门机构的设置、工作人员的任命和职责分工等信息，以及学生、家长、教师等各方面人员对绿色学校建设情况的反馈以及支持情况的介绍。

四、学校环保项目展示与评估。

这一部分通常包括学校环保项目的具体情况，例如花园绿化、能源管理、废弃物处理和水资源管理等方面的项目，以及学校如何对项目进行实施和评估的具体情况。

五、学校环保宣传和教育情况介绍。

通过宣传和教育，学校可以让师生员工对环境保护的意识不断提高，的同时也进一步推进绿色学校的建设。

在这一部分材料中，学校应详细介绍宣传和教育的具体情况，如宣传内容、形式和覆盖面、教育课程的设置和实施、活动形式和效果等情况。

总的来说，绿色学校申报材料是绿色校园建设中非常重要的一部分，也是学校向社会、政府展现学校环保形象和意愿的具体体现。

范本徐汇区绿色.学校申报总结报告.ppt

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3、绿色宣传
学校围绕植树节、地球日、世界水日、世界环境日、地球关灯一小时等进行全校广播，并结合学校电子屏、画廊橱窗进行环保宣传。
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全校各班每学期有一期绿色主题黑板报或小报制作，每班每学期有一次环保主题班会。
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学校少先团队组织还积极号召师生参与环保实践活动
收垃圾分类已经成为了学生的常态活动。
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学校和瑞典姐妹校------南拉丁中学的交流活动中，在高中学生中进行了保护水环境的主题教育活动，取得了良好的效果。
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结合参与“壳牌美境”活动，开展了校园手绘手帕比赛，宣传多用手帕，少用纸巾，保护树木的理念。
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学校也充分利用开展校园科技节的契机，通过“智力大冲浪——校园答题赛”等活动引发学生对环境保护与地球、人类未来的思考，从而树立环保意识。
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在日常教育教学活动中，各学科均注重渗透环境教育，如科学、生命科学、地理、社会课、化学、艺术等学科都有相关教案和资料积累。
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学校也积极展开主题活动进行环境保护教育。如在班级中
实施垃圾分类活动，每个班级设置垃圾分类箱，将可回收垃圾
进行分类收集，在每日实践中培养学生的环保意识，如今可回
空中的立体式绿化结构,同时为学生提供了更多的活动空间。多年以来，学校全体教师在校领导的带领下，自强不息的奋斗在中学教育的沃土
上，悉心优化育人环境，不断提升教育教学水平，取得了丰硕的成果。
是“徐汇区文明单位”、是“徐汇区教科研先进单位”、是“上海市
fgfh 二期课改实验基地学校”。

国家级绿色学校申报材料(1)

国家级绿色学校申报材料(1)
一、学校概况
请在此简要介绍学校的基本情况和背景，包括学校的名称、所
在地区、学校类型、学校规模等。

二、绿色教育理念
请在此说明学校的绿色教育理念和目标，以及相关的实施计划。

包括但不限于绿色学科教育、环境教育、资源节约与循环利用、健
康与安全等方面的内容。

三、绿色教育实践
请详细描述学校在绿色教育方面的实践经验和成果，包括但不
限于以下方面：
- 环境保护和生态建设
- 节约能源与资源利用
- 学校园区的环境改善与美化
- 垃圾分类与回收
- 学生、教师和家长参与的绿色教育项目
四、绿色学校评价
描述学校曾经获得的绿色学校评价或奖励。

如果还没有获得过，可以说明学校在获得评价或奖励方面的努力和计划。

五、未来发展计划
请说明学校在绿色学校建设方面的未来发展计划和目标，包括
但不限于以下方面：
- 绿色学科课程的拓展与创新
- 环境设施的更新与改进
- 绿色教育活动的持续开展
- 学生和教师培训与交流等方面的计划
六、附件清单
请列出与申请相关的附件清单，包括但不限于以下内容：
- 学校介绍文档
- 员工名单和职称证明
- 学生参与的绿色教育项目资料
- 环境改善和美化的相关照片
- 其他与绿色学校申报相关的证明文件和材料
以上是国家级绿色学校申报材料的主要内容，希望能为您的申报提供帮助。

绿色学校申报说明材料

绿色学校申报说明材料一、加强领导，不断完善绿色领导小组构成。

几年来，我校不断的完善以校长为组长的“绿色学校”领导小组，充实小组成员，让学生也参与到领导小组中来，以“绿色使者”的身份时刻向领导小组反映学生的最新、最快环保动态及活动要求，领导小组再根据学生的渴望要求，结合实际制定，完善各种活动方案，“绿色使者”不仅在活动中起到带头作用，同时他们还积极的参与到活动的设计中来。

使活动更加的切合学生的实际，受到学生的欢迎，教育意义更加的显著。

领导班子定期召开工作会议，研究“创建绿色学校”工作，研究对学生的环境教育工作。

环保局的刘杰印作为我校校外辅导员，定期为老师和学生进行了环保知识的讲座，并带领学生亲近大自然，进行摄影等活动，形成了全程，全员，全方位创建绿色学校的格局。

二、发挥课堂教学主渠道作用，加强学生环保教育，培养学生的环境意识。

几年来，我们在把环境教育纳入课程的同时，积极有效的在语文、科学、品德与社会、品德与生活、专题教育、卫生健康教育等课程中渗透环境教育，在这些课程中完成环境教育的内容，同时还开展各种环保的宣传，知识竞赛等使学生认识保护我们的生存环境，理解人与自然的关系，树立良好的环境意识。

各种综合实践活动、研究性学习、校园网络建设都为绿色环保教育搭建了有力的平台。

三、多彩纷呈的绿色环保活动，促进学生环保意识增强的同时还逐渐向家庭和社会辐射。

几年来我校开展了以“净”、“绿”“生态”等为主题的系列活动。

1、开展了《人与自然和谐发展》、《我和鸟儿做朋友》等结合各种环保节日开展读和征文活动，提高学生的阅读与写作能力的同时环保意识得到了进一步的提高。

2、少先队大队部开展了诸如“给动物一个温馨的家”、“绿色的歌”、“我是环保小卫士”等主题班会，对学生进行环保知识教育。

3、创办了各种环保小报如《可爱的地球》、进行了各种宣传教育活动如《请给我一个家》这是鸟等小动物发出的呼唤，让孩子们深深的感受到了森林等对于他们和人类的重要，要保护好他们。

绿色学校-上海徐汇区青少年活动中心

创建工作
（一）健全组织，落实制度，全面动员，创设环境。
（二）构建环境教育的课程体系，在教学中渗透环境教育。（三）开展各种形式活动，寓创建“绿色学校”于丰富多彩的活动中。（四）深入探究环保课题，凸显绿色学校特色项目。
（五）环保意识增强，教育效果显著
（一）健全组织，落实制度，全面动员，创设环境。由校长亲自担任环境教育领导小组组长；副校长、教导副主任和科技总指导担任副组长；总务主任、政教主任、团队干部、理化生地等相关教师担任组员，形成多角度、多侧面的环保教育体系。校领导经常在政治学习时向教职工宣传环境教育理念，提倡节能减排，让全体教师认识到现在的生态危机，环境污染的严重性，从而产生保护地球、关爱生命的意识。
2011年
今天班会打头炮环保卫生讲文明遇到废纸不放过随地吐痰坏毛病义务植树筑绿屏同学之间要友爱校园绿色人人护说到这里算一回
我们四人齐上Leabharlann 美化环境我先行回收利民有大用损人利己传疾病不让沙尘漫天行互帮互助树新风莺歌燕舞来欢呼还有节目在排队
快给大家鞠个躬鼓掌改掉陋习树新风我能行变废为宝育花草快行动管住自己手和嘴习惯好空气清新精神爽好心情争做环保小标兵讲文明观念链接全世界多用功时间宝贵别浪费（怎的）咱退
2011.12
办学传统
崇尚科学、爱国荣校、个性发展
治校理念
把学生培养成道德高尚、胸怀理想、崇尚科学、勇于创新、个性鲜明、多彩发展，集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。
校风
团结、进取、刻苦、求实
学风
勤学、好问、博览、探究
绿色学校创建
以全面贯彻落实科学发展观，建设生态文明校园为目标，切实提高学生文明素质和环境意识，普及环境科学教育。结合我校特点，开展各种形式的环境教育活动，引导学生欣赏和关爱大自然，关注校园、家庭、社区、国家和全球的环境问题，正确认识个人、社会与自然之间的相互联系，帮助学生获得人与环境和谐相处所需要的知识、方法与能力，培养学生对环境友善的情感、态度和价值观，引导学生选择有益于环境的生活方式，推进青少年的素质教育和精神文明建设。

绿色我们的家园

一、以争创绿色学校为动力，充分发挥管理效能
1、争创绿色环保学校，建立管理机制
管理组织框架
园长
业务副园长科技总指导
大班科技指导
中班科技指导
小班科技指导
小小班科技指导
大大大大大大大一二三四五六七班班班班班班班
小小小小小小一二三四五六班班班班班班小小一班小小二班小小三班小小四班小小五班
四、以“社区环保资源”为载体，积极参与市、区各类环保活动
★荣获2012年度凌云街道物物交换、手手相牵“凌云生态家”社区垃圾分类减量推广活动爱心奉献奖； ★荣获2012年度“上海市无烟单位”荣誉称号； ★《电光飞舞》荣获2012上海市生态艺术亲子环保时装秀二等奖； ★《风颂》荣获2012上海市生态艺术师幼环保时装秀二等奖 ★荣获2013年“凌云生态家”知识竞赛二等奖；
2、环境中的环保意识建立利用家长资源，收集了大量安全无公害的废旧材料：布片、海绵、各种饮料瓶、纸杯子、塑料杯子、纸盒、报纸、光盘等等，在区域活动中让孩子们利用这些最好的操作材料动手做做玩玩。每个班级门外的玩具柜更是孩子们展示自己环保小制作的舞台，和爸爸妈妈齐动手，DIY一下。这些使孩子们爱不释手，他们在游戏中获得了乐趣，动手想象的创造能力，同时也增强低碳、环保的意识。
认真聆听专家讲座
（3）合理使用经费
幼儿园有足够经费来支持争创绿色幼儿园与教育教学的活动。但在具体实际操作的过程中，倡导环保、节俭，使经费发挥最大的效益，这本身就是一种绿色的理念体现。
二、重视教育教学常态化，建立环保理念 1、教育中的环保内容选择
我们把“萌发幼儿环保意识、懂得自觉保护环境、形成正确的环境道德观念、养成爱护环境的良好习惯”作为幼儿的绿色教育重点，结合《幼儿园指导纲要》围绕环保知识、环保行为习惯、环保情感态度三方面，把绿色教育内容渗透在一日生活之中。各个年龄段孩子根据其不同的年龄特点开展不同的环保主题活动。

“绿色学校”申报学习材料实施环境教育创建绿色校园申报学习材料

“绿色学校”申报资料--- 实行环境教育创建绿色校园 - 申报资料绿色学校申报资料 --- 实行环境教育创立绿色校园一、学校简介：常村矿小学位于常村矿社区的东南面，空气清爽，环境优雅。

始建于 1988 年，校园占地面积13000 平方米，教课楼、实验楼建筑面积4800 平方米，现设 24 个教课班，在校学生 1095 人，教员工 63 人。

装备有实验室、图书馆、阅览室、微机室、德育室、红领巾广播站、多功能教室、舞蹈排演室、美术活动室、卫生保健室等17 个专用教室。

学校建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、体育器械活动场所、 300 米环形跑道。

绿色面积达 7800 平方米，特别是学校就地取材地开辟了绿色生命带、树荫栖息长廊等，教课楼前的两块植物园，成长着孩子们亲身种下的花草，是大家勤劳奋动的结晶，教课楼前的七棵梧桐树是师生在建校早期共同栽种的，往日的小树苗此刻已长成参天大树，上边挂着孩子们自己着手给小鸟做的家。

校园绿色覆盖率达 60% 以上。

校园环境整齐幽雅，教课设备配套齐备，惯例管理规范有序。

绿色教育、养成教育、书香教育已成为学校办学特点，常村矿小学是一所充满活力、充满和睦、充满绿色的学校。

二、健全组织，完美制度, 一致认识，增强领导。

1、健全组织，完美制度我校自八八年建校以来，向来把创立绿色式学校，实现环境育人作为一项重要的工作来抓，为了做好创立绿色学校工作，进一步一致思想，提升认识，学校第一建立了创立绿色学校领导小组，校长为组长，书记为副组长，政教处、大队部、教育处、教研室和教研组长为成员的常村矿小学创立绿色学校工作领导小组，形成了网络工作图，各个部门明确创立任务，分工到人，拟订学校环境规章制度和文明环保条约，各负责人拟订年度绿色学校工作计划和实行方案，把学科教育、讲堂浸透、主题教育、社会实践活动、环境改造、活动宣传等工作按计划、有步骤地安排与展开。

2、组织学习，提升认识。

以校本培训为基本门路，组织全员学习，致力打造一支热爱环境教育事业，观点当先的教师队伍，经过学习《对于 XX 年度展开创立绿色学校工作的通知》等相关文件，增强教员工意识，经过观看专家讲座和环保宣传片，让教员工认识环境知识，经过举办各样环保活动让教员工重视环境教育。

申报20112012徐汇区绿色学校资料

废旧电池回收
塑瓶回收利用
垃圾分类回收
节俭主题班会
其它环保主题活动
学校围绕低碳节能、野生动植物保护等内容，开展宣传工作，组织参加市青少年社区家庭环保创意系列活动、环保网页作品竞赛、区环保摄影大赛、区青少年环保创意竞赛、区爱鸟识鸟活动、区环保故事演讲比赛、区绿色家园、生态校园绿色网上行、市青少年濒危野生动物保护科普活动。利用中午广播台、电视、橱窗、草坪、科技节等宣传阵地，听低碳节能环保宣传，观看环保电影《海洋》、《可可西里》，每个楼层、教师办公室门前张贴环境宣传画册，底楼长期配备废旧电池回收箱。注重校园人文环境的培养和师生环保意识的提升。
成绩优异。
一、校领导重视环保工作； “垃圾分类回收行动”介绍 “地球一小时”活动介绍有科技环保老师负责，分层管理到位； “地球一小时”活动介绍活动旨在引导学生讲文明、爱环境、资源循环利用新风，提高学生参与社会实践和公益活动的能力。申报徐汇区绿色学校资料校园绿化地充足，教室、走廊洁净整洁；三、每学期开展环保主题活动，学生参与面广。二、本校已连续四届被评为区绿色学校。 “地球一小时”活动介绍三、每学期开展环保主题活动，学生参与面广。 ④周四课间操升旗仪式进行“地球一小时”活动动员。 “世界环境日”活动掠影长桥中学结合全球性“地球一小时”活动，组织全校师生开展了主题为“地球一小时”的环保熄灯活动。本次活动通过1. 每学期开展专题教育与讲座，注重学科渗透环境教育。
申报徐汇区绿色学校资料
学校概况：
一、校领导重视环保工作；有科技环保老师负责，分层管理到位；
二、本校已连续四届被评为区绿色学校。校园绿化地充足，教室、走廊洁净整洁；实施节电节能，垃圾分类统一处理，卫生无死角；每学期开展专题教育与讲座，注重学科渗透环境教育。

创建绿色学校申报材料

创建绿色学校申报材料一、学校简介我校位于XXX市，是一所综合性学校，拥有X个学段，X个年级，X个班级，学校规模庞大，师资力量雄厚，享有广泛的社会美誉度。

学校致力于培养学生的综合素质，注重环境保护和可持续发展理念的推广与实施，积极创建绿色学校，为学生成长提供一个健康、舒适的学习环境。

二、绿色学校理念我们深入贯彻国家的绿色发展战略，立足学校实际情况，通过落实可持续发展目标，构建了绿色校园、绿色经营、绿色课堂的理念体系，致力于形成一种可持续发展的生活方式和教育模式，培养学生对环境保护和可持续发展的意识和责任。

1.绿色校园建设：我们积极推进绿化校园，美化环境，减少能源消耗，提高节能环保意识，通过种植树木、花草以及搭建草坪等方式，增加了学校的绿色面积，改善了学生的生活和学习环境。

同时，我们还注重建设雨水收集系统，利用雨水进行浇灌，减少水资源的浪费。

2.绿色经营管理：我们致力于推行绿色经营理念，减少学校经营过程中对环境的影响。

学校食堂采用原生态食材，倡导健康饮食，减少油烟排放。

我们还建立了学校的废物分类处理制度，强调废物资源化和减少浪费，提高废物利用率，减少对环境的污染。

3.绿色课堂教学：我们将环境保护和可持续发展的理念融入到课堂教学中，通过组织丰富多样的绿色活动，举办环保讲座和科普知识比赛等形式，增强学生的环保意识和知识。

同时，学校还加强对环境科学知识和技能的教育培养，注重培养学生的环境责任感和行动能力。

三、绿色学校实践与成果1.绿化校园成果：通过学校和师生的共同努力，我们成功将学校的绿化面积扩大了X%。

校园内新种植的树木和花草已逐步生长茂盛，学生从中获得了自然美的享受，并学会了爱护自然、人文关怀的重要性。

2.能源管理成果：学校进行了能源管理的整体规划，通过安装LED照明，自动化控制系统以及太阳能光伏发电等科技手段，大大降低了能源的消耗。

目前，学校的能源消耗同比降低了X%，为学生提供了一个更加舒适的学习环境。

(推荐)徐汇中学创建绿色学校交流材料PPT资料

曹雯婷同学的环保好点子<可再次利用的包装盒>在徐汇区第二十届青少年科技节主题活动——绿色论坛作交流发言。
科技节环保世博场馆制作竞赛
（五〕深入探究环保课题，凸显绿色学校特色项目。
“汇中杯〞环保竞赛
生命科学创新实验中心
2019年9月徐汇中学生命科学创新实验中心落成，五个代表现代生物技术应用领域的实验室：微生物工程实验室、环境工程实验室、基因工程实验室、生物安全实验室和生物信息实验室对学生开放。
（二〕美化校园环境，营造绿色氛围。
2009年6月学校受上海市排水管理处邀请参加了在上海展览馆举行的“2009年国际水处理展〞开幕式。这次活动学生看到了净水和污水处理的世界领先技术，亲身体验净水器的神奇与魅力，真切感受到了 “节能减排〞的理念。
“世界水日〞前夕，徐汇中学生命科学创新实验中心“环境工程实验室〞的部分老师和同学到天山水质净化厂开展考察实践活动，了解参观了污水处理的多个流程。
徐汇中学创建绿色学校交流材料
办学传统
崇尚科学、爱国荣校、个性发展
治校理念
把学生培养成道德高尚、胸怀理想、崇尚科学、勇于创新、个性鲜明、多彩发展，集人文、艺术、科技于一体的复
合校型风人才。
团结、进取、刻苦、务虚
学风
勤学、好问、落实制度，全面动员，创设环境。（二〕美化校园环境，营造绿色氛围。（三〕课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环
（二〕美化校园环境，营造绿色氛围。
（二〕美化校园环境，营造绿色氛围。
环保宣传
（三〕课堂教学积极渗透环境教育，提高了师生的环保意识。
2019年3月高二学生严峥贞在“为一行动”——上海市青少年“节能·减排·环保〞系列活动“节约从我做起〞演讲活动中获得高中组二等奖。

创建绿色学校申报材料

创建绿色学校申报材料实施环境教育创建绿色校园——XXX创建XXX工作汇报一、学校基本情况XXX创建于1937年，是一所农村中心学校。

现有12个教学班，附设一个幼儿园，共有460名学生。

学校领导班子团结进取，教师队伍厚德敬业，教育设施较为完善，校园环境整洁优美。

多年来，学校坚持“以人为本，和谐发展”的办学理念，先后被评为合肥市平安校园、XXX、合肥市家教名校、合肥市教育系统关心下一代工作先进集体、合肥市爱国主义教育读书活动先进集体、肥东县留守儿童特色学校、肥东县德育工作先进集体、肥东县语言文字规范化学校、XXX等。

为全面贯彻教育方针，全面实施素质教育，2011年底启动绿色学校创建工作，把“实施环境教育创建绿色校园”贯彻到学校的各项工作中，形成了特色育人、文化育人、绿色育人的教育机制。

现就我校创建绿色学校工作汇报如下：二、加强组织管理，提供创建保障我校把创建绿色学校工作视为学校整体工作的一部分，纳入学校常规性工作，以和谐发展理念为指导，立足学校、教师与学生的长远发展来组织和实施学校当前的创绿和环境教育工作。

为此，学校成立了以校长为组长，德育、教学、安全、总务部门负责人为成员的创建绿色学校领导小组，建立绿色教育网络。

各部门做到团结协作，分工明确，责任到人，为创建工作提供了组织保障。

校长室负责总协调，制定学校绿色环境教育工作整体思路和目标；教导处负责课内环境教育，实施在教学过程中有机渗透环境教育；少先队负责课外环境教育宣传实践活动，保证环境教育创特色、可持续、有效果；总务处负责校园环境绿化建设，营造浓郁的环境教育氛围，并将绿色创建过程材料搜集存档，专人负责，保持资料完整性和连续性。

学校多次召开环境教育专题会议，依据XXX创建和环境教育工作，制定实施规划，不断完善环保教育的各项制度，有计划、有步骤地实施创建工作。

此外，学校还加大了经费投入，进一步完善校园文化设施，将环境教育工作经费纳入学校的公用经费支出，为各类环境教育活动提供必要的资金和物质支持。

(完整版)徐汇区逸夫小学绿色学校申报介绍1.ppt

年级组长
学生代表
学校建立了环境教育领导小组，由校长任组长，分管副教导任副组长，总务主任、工会主席、科技总指导、年级组长,以及学生代表为组员。
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逸夫小学2013学年第一学期工作计划（对照学校2011-2014年三年规划的实施情况） 1、指导思想积极贯彻落实国家和上海市教育工作会议精神，全面实施国家、上海和徐汇区中长期教育发展规划纲要以及区“十二五”教育发展规划。传承逸夫15年来的优良传统，关注教师的发展，关注学生身心健康以及行为规范的培养，创造和谐师生关系；追求教学高效丰富，满足学习多样需求，努力争创上海市中小学行为规范示范校。 2、工作重点 1）加强学校骨干教师的培养，加强学校职初期教师的规范指导以及兄弟学校见习教师的规范化培训。 2）以督导为契机，从教育教学规范做起，全面贯彻素质教育。 3）争创上海市中小学生行为规范示范校。 4）争创徐汇区绿色学校。 5）争创徐汇区艺术特色学校。
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植树节情况
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参加竞赛情况
第十六届徐汇区“汇中杯” 环保故事演讲比赛
2012年上海市“田二杯”野生动物保护活动-救救系列活动
上海市“宝山杯”青少年生物与环境小论文竞赛第27创新大赛 2013年徐汇区“汇中杯”环保系列竞赛 “大地保险杯”2012首届上海市防灾知识减灾知识竞赛
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消防演练消防员叔叔亲自示范，同学
认真学习，切切实实学到本领。学校举行各种防灾演习，有防空，防震等演习。
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百果园
柿子、石榴、李子、柚子、桃树、杨梅、樱桃、枇杷、梨、葡萄等
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6开心菜园辣椒鸡菜葱uhiuku7

绿色学校申报材料的内容及相关要求

绿⾊学校申报材料的内容及相关要求绿⾊学校申报材料的内容及相关要求⼀、绿⾊学校申报材结构↑⼆、申报材料的有关要求和说明A.绿⾊学校（幼⼉园）申报表按照要求，以打印形式填写。

B.绿⾊学校创建⼯作⾃评报告a. 陈述事实清楚，可按照学校概况、创建过程和成果、存在问题和不⾜三部分撰写；b. 体现创建绿⾊学校的基本思路、指导思想、特⾊；c. 重点反映获得市级绿⾊学校（幼⼉园）到申报省级绿⾊学校（幼⼉园）的创建过程。

d. 以省级绿⾊学校（幼⼉园）评估标准全⾯衡量创建⼯作的业绩和不⾜；e. 内容精要,⼀般不要超出3000字。

C.⽀持性材料：C1. 创建⼯作领导⼩组构成、职责分⼯和运作以图表形式说明绿⾊学校领导⼩组构成、分⼯和开展⼯作情况，以及有关记录C2. 近三年内创建⼯作计划和实施报告2005年—2007年逐年（学期）的《创建绿⾊学校⼯作计划》和《创建绿⾊学校⼯作实施报告》。

C3. 绿⾊学校创建⼯作⽂档总⽬录和主要管理⽂件a.应编制⼀份《绿⾊学校创建⼯作⼤事记》。

b.⽬录的编号要与学校实际保存的⽂档资料相⼀致。

c.学校的环境管理、环境教育管理的相关⽅针、⽬标、决定、规章制度、重要通知等。

C4. 学校负责⼈和主管教师参加培训情况a.学校领导和教师参加市以上环境教育、绿⾊学校专题培训的证明材料（证书、证明）复印件和有关记录；b.培训证明要附培训⽇程表或培训通知。

C5. 开展环境教育主题活动总⽬录及典型个案a.编制⼀份学校开展环境教育主题活动及或奖情况⼀览表；b.选1—2个典型活动，提供能追溯其策划—实施—总结过程的材料。

C6. 节约资源能源制度、措施和绩效a.学校节⽔、节电、节约纸张和其它资源、能源（煤、燃⽓、柴油、粮⾷）的管理制度、采取相应措施和师⽣响应情况；b.要注重及时分析、总结近两年来学校开展节约活动所产⽣的绩效和不⾜，要提供相应的统计数据，可⽤图表的形式说明，并附资源、能源消耗的相关票据的复印件。

C7. 校园污染源的识别、控制和治理情况a.实施垃圾分类：·实施垃圾分类的有关制度、措施及有针对性的全员培训情况；·垃圾箱及其设置和投⼊使⽤情况；·可利⽤资源的回收利⽤（包括处理给废品收购站）情况，提供相应的数据和记录；·对实验室、⽂印室、医务室产⽣的有害废弃物的控制和妥善处置；b.⽔、⽓、噪声污染的控制：⾷堂、实验室、浴室、校办⼯⼚等处的污⽔、废⽓、噪声排放是否符合当地环保部门的要求，必要时应提供主管部门的检测报告或相关的证明材料；·校园内池塘、⽔井及饮⽤⽔的⽔质是否符合规定的环保和卫⽣要求。

徐汇区绿色学校申报总结报告-上海徐汇区青少年活动中心

龙华中学校园内绿树成荫，松柏常青，龙华中学校园内绿树成荫，松柏常青，翠竹婆娑，鲜花争艳，竹婆娑，鲜花争艳，被上海市绿化委员会命名为市级“花园单位” 为市级“花园单位”。
学校教室整洁、厕所干净无臭味、绿化率学校教室整洁、厕所干净无臭味、达23.4%。学校有环保科技的宣传橱窗介绍、。学校有环保科技的宣传橱窗介绍、版面布置，有醒目的节水节电标志。版面布置，有醒目的节水节电标志。
2. 教育教学活动：教育教学活动：
学校每学期开设环境专题教育讲座，环境专题教育讲座，全体学生均接受专题教育。年上半年邀教育。09年上半年邀请了徐汇区青少年活动中心孙婷老师来校开设了《低碳行动》开设了《低碳行动》专题讲座，专题讲座，学校的李勇刚老师也配合“ 勇刚老师也配合“节约粮食” 约粮食”主题开设了专题讲座，专题讲座，也取得了很好的效果。很好的效果。
学校实行纸张循环利用；有节电、节水、学校实行纸张循环利用；有节电、节水、节约粮食、减少一次性用品使用等具体管理措施，粮食、减少一次性用品使用等具体管理措施，学校已开展了近一年的节约粮食主题教育活动，校已开展了近一年的节约粮食主题教育活动，并作为学校行为规范常规教育的内容。作为学校行为规范常规教育的内容。
二.创建过程和成果：
1. 学校管理：学校管理：
学校行政高度重视绿色学校的创建工作，学校的创建工作，建立由校教导处、总务处、长、教导处、总务处、政工团队、科技总指导、环保教团队、科技总指导、师和家长代表等组成的绿色学校创建领导小组，学校创建领导小组，由书记担任分管领导，担任分管领导，科技总指导具体负责制定学期计划，具体负责制定学期计划，职责明确有分工，每学期召开责明确有分工，多次有关环境教育的会议，多次有关环境教育的会议，能定期研究检查和总结，能定期研究检查和总结，并及时记录相关的活动和成绩。及时记录相关的活动和成绩。

绿色学校”申报材料

绿色学校”申报材料XXX是一所位于常村矿社区东南面的学校，建于1988年，占地面积平方米，建筑面积4800平方米，现设有24个教学班，在校学生1095人，教职工63人。

学校建有实验室、图书室、阅览室、微机室、德育室、红领巾广播站、多功能教室、舞蹈排练室、美术活动室、卫生保健室等17个专用教室。

此外，学校还建有篮球场、乒乓球场、羽毛球场、体育器材活动场地、300米环形跑道等设施。

绿色面积达7800平方米，覆盖率达60%以上，其中包括绿色生命带、树荫栖息长廊等。

校园环境整洁幽雅，教学设施配套齐全，管理规范有序。

绿色教育、养成教育、书香教育已成为学校办学特色，XXX是一所充满活力、和谐、绿色的学校。

为了做好创建绿色学校工作，学校成立了创建绿色学校领导小组，校长为组长，书记为副组长，政教处、大队部、教导处、教研室和教研组长为成员。

各个部门明确创建任务，分工到人，制定学校环境规章制度和文明环保公约，各负责人制定年度绿色学校工作计划和实施方案。

学校通过校本培训、观看专家讲座和环保宣传片等方式，让教职工了解环境知识，重视环境教育。

学校还充分利用红领巾广播站、宣传栏、黑板报等多种形式，在全校学生中开展环保宣传和教育，号召学生争做“环保小明星”。

在课堂教学中，学校将环保教育渗透到各个学科中去。

学校还积极组织学生参加环保实践活动，让学生亲身体验环保工作的重要性。

此外，学校还开展了“环保文化节”、“绿色行动月”等活动，营造浓厚的环保氛围。

总之，XXX通过健全组织、完善制度、统一认识、加强领导等措施，有机结合、多方渗透，扎实做好环境保护教育，为创建绿色校园做出了积极的努力和贡献。

在“实施环境教育，创建绿色学校”的活动中，广大师生通过从身边做起、从自己做起、从小事做起的方式，培养了爱绿、护绿、育绿的意识，让校园更加绿色和美丽。

这项活动不仅提高了学生的思想道德素质和科学文化素质，还为学校找到了素质教育的突破口。

未来，我们将继续开拓创新，将环保教育渗透到学生的研究和生活中，进一步提高师生的环保意识和环保行为的自觉性，使我们的环保教育工作再次上一个新的台阶。

XX中学“绿色学校”申报材料

XX中学“绿色学校”申报材料一、引言XX中学立志成为一所绿色学校，倡导可持续发展的理念和环境保护意识，为学生提供一个健康、安全、具有创造性和全球视野的学习环境。

本文档旨在详细描述XX中学作为“绿色学校”的相关申报材料。

二、背景介绍2.1 学校简介XX中学创建于1990年，位于XX市中心，占地面积XXX平方米。

拥有45个教学班和1400多名学生，是一所全日制高中学校。

2.2 绿色学校目标XX中学成为“绿色学校”的目标是培养学生的环保意识、环境责任感和可持续发展的能力。

通过绿色学校的建设，我们致力于创建一个生态友好型的校园，提高学生的环境素养，促进他们成为可持续发展的全球公民。

三、绿色学校建设内容3.1 节能减排措施为了降低能源消耗和减少碳排放，XX中学采取了以下措施：•将校园灯光逐步更换为LED节能灯。

•安装太阳能热水器，供应学校用水需求。

•建设垃圾分类系统，鼓励学生进行可回收物和有害垃圾的分类处理。

3.2 推动绿色交通为了减少对环境的负面影响和学生的交通安全问题，XX中学采取了以下措施：•鼓励学生和教职工步行或骑自行车上学。

•设置校园内的自行车停车场，并提供充电设备供电动车使用。

•定期组织学生参加公共交通宣传活动，提倡使用公共交通工具。

3.3 环保教育与实践为了提高学生的环境保护意识和环境行为的改变，XX中学开展了以下环保教育和实践活动：•开设绿色课程，将环境教育内容融入各门课程中。

•组织学生参与植树活动、环境保护讲座和实地考察等活动。

•建立学生环保社团，组织学生参与志愿者服务，推动环境保护工作。

3.4 健康与安全管理为了保障学生和教职工的健康和安全，XX中学实施了以下措施：•提供食品安全教育，推广健康饮食习惯。

•设置安全警示标志，确保学生在校园内的安全。

•定期组织学生和教职工进行体检，保障身体健康。

四、绿色学校建设效果通过XX中学的努力和绿色学校建设措施的实施，取得了以下成果：•能源利用效率提高了30%，碳排放量减少了20%。