仁爱九上U3T1SectionD导学案
仁爱版九年级上册英语导学案：Unit3 Topic3 Section D-word
Section: D (P77-P78)一、学习目标1．学习第77-78页的新单词，要求会读会写；2. 学习短文，进一步谈论学习英语的策略；3．总结疑问词+动词不定式(wh-+to do)的用法；二预习检测（A）单词过关1) 容易地，轻易地_______ 2) 下载________3) 的确，事实上________4) 有效的，效果的________5) 模仿，仿效________(B). 回忆本话题所学的短语及词组，然后英汉互译下面各题并朗读：1)be afraid of doing _______________ 2)在……取得进步_______________________3)想做某事______________________4) give up__________________5)be weak in_____________________6)向某人求助_____________________7)深呼吸_______________________8)advise sb. to do____________________9)as often as possible_______________10)as long as_______11)坚持做________ ____三导入新课：talk freely section A------C列举自己学习英语问题，听取别人建议男女比赛4 阅读1a，然后给短文选择一个恰当的标题。
A.Learning English by Listening to English SongsB.Learning English by Watching MoviesC.Learning English with Fun再次阅读1a，完成1b5 小组合作列举学习英语的问题 6条（ 1号3号写问题； 2号4号写建议）(小组合作完成后以短文式课堂展示)6 写作； How to learn English well7 表一构词法学案拓展练习表二语法结构wh- + to do 学案拓展练习新知探究1 Then have paper and a pen ready as you may want to write down useful words or phrases. 准备好笔和纸，因为你也许想写下有用的单词和短语。
2022-2022学年仁爱版九年级英语上册全册优秀导学案
2022-2022学年仁爱版九年级英语上册全册优秀导学案九年级（上）英语导学案班级姓名学习过程教师知学习内容（学生活动）学习方法识讲解一、学前准备I.根据首字母提示完成单词,使句子完整通顺。
1.LiMingwillgetu______togettingupearly.2.Thereweremanyf______int heouthofChinathiyear.3.Whentheearthquakeb______out,manytudentwer e完成havingclaintheclaroom.4.Mr.Wanghathreeg______,twogranddaughteran donegrandon.5.Theboyd______oftengoeuptairtowatchTVwithme.二．独立思考、解决问题1.听两遍录音1a后，回答教师的问题HowwathetrafficofNewYork2.独立完成1c，巩固for,ince的用法三．分组讨论合作探究1.学生分组根据1b内容把1a改写为一篇短文并复述.2.做游戏，巩固派生构词法，完成3。
小组合作完成组内交流课堂展示四、自学反馈精讲点拨1.归纳几种构词法2.延续性动词的现在完成时中的时间状语搭配（3）重点词句for+时间段小组内交流并选取代表归纳总结教师解疑学生自主学习课堂展示一.复习导入新课学生课前1.引导学生用现在完成时谈论北京的变化，引出for和ince的用法,并导入新课。
1.DidyourunclegotoAmerica（改成现在完成时）youruncletoAmerica2.HehaeenanEnglihfilm.（改为否定句）HeanEnglihfilm.3.Johnhawuminaea.（改为一般疑问句，并作肯定回答）John,inaea，he.4.Mymoneywauedtohelpmyelderitertogotochool.(对划线部分提问）yourmoneyuedto？5:TheroadofBeijingweverynarrowinthepat.（对划线部分提问）theroadofBeijinginthepat教学反思九年级（上）英语导学案班级姓名课题1.Learnomenewwordandaphrae:学习目标proper,bytheway,bell,grandpa,chairwoman,grandon二．独立思考、解决问题1.听1a录音，回答问题：（1）DidJanehaveagoodummerholiday(2)WherehaKangKangbeen2.大声朗读1a，独立完成1b。
Unit1Topic3SectionD 导学案2023-2024学年 仁爱版英语九年级上册
2023年秋季学期九年级上册导学案（仁爱版）Unit 1 Topic 3 Section D【学习目标】1．进一步学习现在完成时。
2．学会关注弱势群体，培养社会责任感。
【自学新词汇】一、写出单词的英文及词性，然后熟读。
1.小学教育的，主要的，（）___；2.贡献（）___3.鼓励（）___；4.道德上的（）___；5.发展（）___；6. 尊敬，尊重（）___；7. 重要性（）___；8.持续（）___；9. 大学，学院（）___二、在文中找到并画出下面的短语：1.希望工程___________________2.中国的贫困地区__________________3.贫困家庭_____________4.承担教育孩子的（费用）___________________5.by 2012______________________6.资助四百五十万儿童_______________7.希望小学___________________ 8.对....做出重要贡献___________________9.道德发展___________________ 10.结果________________11.最出名的___________________三、【知识讲解】1. make contributions / a contribution to ( doing ) sth．为……做贡献Eg : Chairman Mao made great contributions to our country ．翻译：____________________________________________2. encourage sb . to do sth ．鼓励某人做某事Eg : My English teacher encourages me to speak English loudly ．翻译：________________________________________3. continue doing sth ．继续做某事Eg : Jack took out some books and continued studying ．翻译：______________________________4. as a result 结果，因此Eg : She studied hard . As a result , she passed the exam ．翻译：_______________________________名言警句：1. Hope for the best and prepare for the worst .______________________________。
仁爱版英语九年级Unit3topic1sectionD五部教学法教案
Unit3 Topic1 SectionD 教课方案Section D The main activities are 1a and 3.本课要点活动是1a 和 3.Ⅰ . Teaching aims and demands教课目的1.Master some new words:industry, position, encourage2.Learn the sentence pattern:It ’s true that...3.Review present simple passive.4. Talk about English: Why did English become an international language?b5E2RGbCAP Ⅱ . Teaching aids教具图片 / 录音机 / 课件（任老师选）Ⅲ . Five-finger Teaching Plan五赐教课方法Step 1Review复习（时间：10分钟）1. T: Nice to meet you, class.Ss: Nice to meet you, Mr. / Miss...T:Let ’ s look at this picture, OK?v( 教师展现一幅图画，一位来中国的外国人在天安门广场观光，一位很小的中国小朋友用英语向外国人问候，图片必定要突出这么小的孩子会说英语是很难令人置信的。
T: It ’s a beautiful picture, isn ’t it?S1 : Yes. But I can ’t believe that ’ s true.T: Why do you say so?S : I can ’t believe so young a child can speak English.DXDiTa9E3d 1T:Perhaps. But it ’s true that even a very young child can speak English well in Beijing. Do you know when the Olympic Games will be heldin Beijing?) p1EanqFDPwRTCrpUDGiT 5PCzVD7HxAS1 : It ’s in 2008, we Chinese people all know it.T: That ’s right! You know, at that time many foreigners will come to China. Weneed to communicate with the foreigners in English. jLBHrnAILgS1 : I see. In order to communicate with the foreigners, the people in Beijing mustlearn some oral English. xHAQX74J0XT: You ’ re clever. The people in Beijing are all learning English. No matter men or women, old or young, taxi drivers or cleaners, they all learn English in their spare time. LDAYtRyKfES1: English is so important. I should study harder from now on. Zzz6ZB2LtkT: You ’re right.( 教师在这一步的操作中，图片内容不变，但对话能够自己灵巧设计，但要突出一个主题：英语是一种国际性语言，以及为迎接 2008年奥运会北京人民学习英语的极大热忱。
仁爱版九年级英语全册导学案
仁爱版九年级英语全册导学案1仁爱英语九年级全册导学案Unit 1 The Changing WordTopic 1 My hometown has become more and more beautiful.SectionA【学习目标】1.掌握现在完成时的构成，初步了解其用法，并学会运用have/has been to 和have/ has gone to 结构：2.比较并找出一般过去时与现在完成时的不同用法；3.学会描述假期生活。
【预习案】一、读1a ，完成1b 的表格所缺的地点二、 在文中找到，划出并背诵下面的短语和句子1.变化的世界________________________________2.长假过后__________________________________3.度过一个愉快的暑假________________________4.从…回来__________________________________5.巨大的变化_________________6.发生____________7.越来越漂亮________________________________8.如此(那么)多的人___________________________9.一个合适的地方________________10.拍照________11.提高我英语水平__________________________12.顺便问一下___________13.根据1a 的内容________14.孩子们假期经历__________________________15.查出…和…的不同__________________________16.填空_____________________17.感觉舒服________18.患感冒______________19.很长时间_____________【探究案】一、 语法重点导入--- (根据句意在横线上填入谓语动词的适当形式)1. He ______________ (play) soccer on the playground now .2. He ______________ (play) soccer on the playground yesterday .3. He ______________ (play) soccer on the playground when I saw him yesterday .4. He ______________ (play) soccer on the playground every day .5. He ______________ (play) soccer on the playground tomorrow afternoon .6. He ______________ (play) soccer on the playground for a long time .注意（6）句中的时间状语，看P118现在完成时讲解, 总结现在完成时用法总结：(1) 现在完成时中谓语动词的形式是---________________________ 看P140-142过去分词表，做P3---1b(2) 经常搭配的时间副词有: just, already, yet, ever, never, before …(3) 现在完成时句型转换写出（6）句的否定句：___________________________________________________________________写出（6）句的一般疑问句并肯定回答：_____________________________________________________写出（6）句的划线提问句：_______________________________________________________________写出（6）句的反意疑问句：_______________________(4) 观察1a 中出现的现在完成时的句子并翻译理解1. You have just come back from your hometown. 译：_________________________________________________2. Great changes have taken place there. 译：_________________________________________________________3. My hometown has become more and more beautiful. 译：_____________________________________________4. Where have you been ? I have been to Mount Huang with my parents. 译：________________________________5. Where ’s Maria? She has gone to Cuba to be a volunteer. 译：___________________________________________(5) 现在完成时考点：have / has been to --- have / has gone to练习：参看P118现在完成时讲解，完成P2(2)区别：have / has been to 表示曾经______________,现在_____________;have / has gone to 表示已经______________,现在______________.二、在文中划出下面的句子并分析1. Great changes have taken place there. 注意：taken是take的______________形式点拨：change有名词/动词两种词性，名词词意是_________/__________等; 动词词意是_________ take place --- 发生、举办，指非偶然性事件的“发生”，即这种事件的发生一定有某种原因或事先的安排区别：happen --- 发生、碰巧，一般用于偶然或突发性事件注意：take the place of…--- 取代某人的位置练习：a. Jason ___________________________ Miss Li to teach us French next term.b. The Olympic Games of 2008 ________________________ successfully in Beijing.c. What ___________________________ to you yesterday?2. But there were so many people that I couldn’t find a proper place to take photos.思考：so…that…意思是__________,引导_______状语从句区别：so that…意思是_______,引导_______状语从句练习：a.为了拍照，他爬得很高。
仁爱九年级Unit3 Topic3 Section D导学案
Unit3 Topic3 Section D（九年级）简易导学案文岭中学刘斌一．请将下列宾语从句转化成“疑问词+不定式”结构：1.I wondered which book I should choose.I wondered _________ ________ _______ ________.2.Jim didn’t know how he could improve his English.Jim didn’t know ______ ______ _______ his English.3.Joe wanted to know where he could find Tina.Joe wanted to know ________ ______ _______ Tina.4.She can’t decide when she will leave Henan.She can’t decide ________ _______ ______ Henan.5.Could you tell me what I should do?Could you tell me ______ _______ ______ ?单项选择：( ) 1. ---Can you tell me _______ English at home?--- Listen to the English programs and do a lot of reading.A. how to readB. how to learnC. when to useD. where to use ( ) 2. It is a good way to improve your speaking skills _____ an English club.A. joinB. to joinC. joiningD.having joined( ) 3. Don’t be afraid ______ in class if you want to improve your English.A.of speakingB. to speakingC.to be spokenD. of being speaking ( ) 4. If you keep ______ English, you will make great progress.A. practicing speakB. on practicing speakingC. on speakD. to practice speaking( ) 5. He ______ speak English at the English corner.A. dares notB. doesn’t dareC. dare not toD. doesn’t dare to二.阅读文章（阅读时间4分钟）思考并完成以下问题:1.在文中划出用动名词充当主语的句子三．本课需重点掌握的知识点:e to 意为“渐渐，慢慢地，逐渐”常用短语有：come to one’s life 苏醒come to a stop 慢慢地停下来2.keep on doing sth.继续做某事表示动作的反复，强调动作于动作间有间隔，常与表示短暂动作的动词连用。
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Section CⅠ. Material analysis本课是九年级第三单元第一话题的第三课时，要完成1a,1b,1c 和2。
主活动是1a和2。
学生通过阅读1a，继续学习以书面形式呈现的一般现在时态的被动语态。
1b则让学生运用阅读策略，找文章的中心句。
1c让学生学习怎样归纳总结文章的主要内容。
2是对1a 的补充，换个角度来说明英语的重要性。
3a是小组活动，需要学生查找资料才能完成，3b是在3a的基础之上进行的写作活动。
由于课堂限制，把这两个部分作为课后作业来处理。
通过学习English Around the World，让学生进一步了解英语的重要地位。
让学生认识到要成为一个现代社会的有用之才，学好英语是非常有必要的。
Ⅱ.Teaching aims1.Knowledge aims：掌握本课的重点词汇和短语，继续学习一般现在时态的被动语态。
2.Skill aims:能读懂用一般现在时态的被动语态表达的文章。
能找出段落、文章的中心句。
能归纳，总结文章的主要内容。
能根据需要，适当地运用主动语态和被动语态。
能运用一般现在时态的被动语态，以口头和书面的形式来表达自己的观点，写出小短文。
3.Emotional aims: (optional)通过学习，激发学生对英语的需求，让学生自发地从“要我学”变为“我要学”，实现从外驱动到内驱动的转变。
4.Culture awareness: (optional)了解英语对世界文化交流和许多行业的影响力。
Ⅲ. The key points and difficult points1. Key points:Words and phrases: speaker, foreign, European, tourist, base, tourism, conference, kingdom, native, mother tongue, as well as, play an important part in.Sentences: It is clear that the English language is becoming more important.The English language plays an important part in our lives.Grammar: the simple present passive voice2. Difficult points：能记住不规则动词的过去分词。
Unit 3 Topic 1 Section D(仁爱版九年级上册英语导学案)
Unit 3 Topic 1 English is widely spoken throughout the world.Section D 上课时间：___________一．复习导入出示目标(5’)（一）复习A-C词汇、句型、语法，完成Grammar and Functions.(1) Many students enjoy cartoon films in our school.(改为被动语态）Cartoon films______ _______ _______many students in our school.(2) Many people use computers.(改为被动语态）Computers ______ _______ by ______ _______.(3)Many visitors visit the Great Wall every year.(改为被动语态）__________________________________________________(4) Lots of people enjoy Beijing Opera.(改为被动语态）__________________________________________________（二）学习目标:1.复习归纳一般现在时被动语态的用法。
2.了解英语成为国际语言的发展历史。
3.掌握本课的重点短语及句子。
二．围标设疑自主探究。
(10’)（一）学习Section D单词，记忆并默写。
1.英国，不列颠______________2.强大的,有权势的__________3.最重要的，最成功的__________4.位置;方位__________（二）自主探究：1.Read the passage and finish the table on page 61,then check the answers in class.2.Read the passage again and find out the useful phrases.三.合作探究展示点评(15’)(一) Work in groups ,find out the following phrases and sentences.1.在十九世纪2.在...处于领先地位__________________3.鼓励某人做某事_____________4.受...欢迎_______________________5.在...方面做得好___________6.在（做）...取得巨大进步_____________ 7要求某人做某事_________________=_________________________ 8.被看做...____________________ 9.也__________________10....的其余部分_____________11. 自从20世纪50年代以来，美国已经变得越来越强大。
2407.仁爱初中九年级英语上册教案仁爱初中英语九上精品教案设计U1T3SD
Section DⅠ. Material analysis本课是九年级第一单元第三话题的第四课时，是本话题的复习课。
学生通过Grammar和Functions来归纳总结since/for在现在完成时态中的运用并复习本话题的重要功能句。
1a通过介绍“Project Hope”综合复习现在完成时和一些重要的表达法。
1b所提供的问题可以很好地培养学生“带着问题阅读”的习惯。
同时，通过回答问题，让学生把短文复述一遍。
2在语法上是训练学生在具体语境中运用动词，检测学生对不同时态的掌握和运用程度，在内容上则是与1a相呼应，举例说明“Project Hope”的重要作用。
Project部分则是让学生了解更多的公益组织，从而激发学生关注不同的社会组织，倡导学生积极加入公益组织帮助他人。
Ⅱ.Teaching aims1.Knowledge aims：掌握本课的重点词汇和短语，复习现在完成时和重点表达法。
2.Skill aims:培养学生通过wh-questions(如：what，when等)，理解和分析说明文。
能够读懂有关组织机构简介的文章。
3.Emotional aims: (optional)关注失学儿童，珍惜现在的美好生活和学习机会。
4.Culture awareness：(optional)了解社会服务机构的宗旨、功能和取得的成绩。
通过对国际性社会公益组织的了解，关注社会的发展与进步。
Ⅲ. The key points and difficult points1. Key points:Words and phrases: project, primary, encourage, development, continue, college, aid, contribution, moral, respect, importanceafford an education, by 2012, primary school, make a contribution to, moral development, respect their teachers, one another 2. Difficult points：能学会归纳话题中重点语法和表达法。
仁爱版九年级英语上册U3T3SD优质教案
SectionDⅠ.Materialanalysis本课是九年级第三单元第三话题的第四课时。
需要完成SectionC的3和SectionD。
主活动是1a和Project。
语法和功能部分主要是总结本话题的语法知识（构词法，how/what...+todosth.)和重点句子。
1a继续介绍学习英语的方法，主要是如何使用课外资源（如：因特网、英语电影、英语歌曲等）。
1b主要是培养学生利用关键词复述课文的能力。
Project可以看作是一个合作性作文训练，需要小组合作才能完成，要经过“提出问题（口头）→讨论解决方法（口头）→把方法写下来（形成小文字段落）→组段成篇”四个环节。
学习本课，可以让学生在学习英语的方法上有更多的选择。
同时也可以让学生明白一个道理：英语学习不只局限于课堂和课本，其实也可以成为生活的乐趣。
Ⅱ.Teachingaims1.Knowledgeaims：掌握本课的重点词汇和短语，总结语法“how/what...+todosth.”和构词法。
2.Skillaims:构词法是扩大词汇的有效手段，能用构词法来分析单词、猜测意思。
在听、说、读、写等活动中能理解“how/what...+todosth.”这一结构。
3.Emotionalaims:(optional)让学生明白英语学习无处不在，方法灵活多样，学习英语充满乐趣。
4.Cultureawareness:(optional)让学生知道英语文化多彩多样，既可以通过文字来体现，也可以通过声像制品来体现。
英语歌曲、英文电影都蕴含了讲英语国家的丰富文化。
Ⅲ.Thekeypointsanddifficultpoints1.Keypoints:Wordsandphrases:easily,download,findout,inthisway,enjoydoingsth.,besuretodosth.Sentences:Whilelistening,picksomeusefulwordsorphrases.Inthisway,youcanincreasethenumberofwordsandunderstandthedialogbetter. Enjoyusingthetwoways,andyouaresuretolearnfasterandbetter.Grammar:how/what...+todosth.2.Difficultpoints：Thenhave paperandapenreadyasyoumaywanttowritedownusefulwordsorphrases.In thisway,youcanincreasethenumberofwordsandunderstandthedialogsbetter.Ⅳ.Learningstrategies通过学习1a，知道运用多种资源来促进英语学习，如：听英文歌，看英文电影。
科普仁爱版初中英语九年级上册Unit3 Topic1 SectionD 精品学案
科普仁爱版初中英语重点知识精选掌握知识点，多做练习题，基础知识很重要！科普仁爱版初中英语和你一起共同进步学业有成！Unit3 Topic1 SectionD 精品学案备课人：授课人：【学习目标】掌握本课的重点词汇和短语，总结一般现在时态的被动语态。
【预习导纲】自学本课内容，然后找出下面的短语或词组。
1.广泛地使用___________________________2.在19世纪______________________3.自20世纪50年代起______________________4. 受某人的欢迎__________5.在…方面取得很大进步____________6.被要求去做某事__________【课堂导学】1.It’s true that English is used more and more widely around the world.2.The American computer and Internet industry has taken the leading position in the world.3.Now, students are required to learn English, and the study of English is regarded as a very important industry in China as well as in the rest of the world.点拨：require --- 需要，要求(动词)；regard …as…---将…认为；把…看作…；…as well as…---除…之外还有；也。
总结：1) require sb. to do sth.---要求某人做某事(主动语态)；2) sb.be required to do sth.--某人被要求做某事(被动语态)。
3) sth. require doing --某物需要被…(主动表被动)。
仁爱版九年级上册Unit 3 Topic 1 Section D导学案
Unit 3 English Around the WorldTopic 1 English is widely spoken throughout the worldSection D导学案备课组：九年级英语科组主备人：___________ 时间:一、教学目标：1、知识与技能：会使用本课所需掌握的四会单词；能理解和运用课文中的典型词组及句型；学习被动语态的基本句型。
2、过程与方法：1.根据需要进行预习;2.在交际中,把注意力集中在意思的表达上;3.注意发现语言的规律并能运用规律举一反三;4.能初步利用图书馆或网络上的学习资源.3、情感态度与价值观：1.在明确的学习目,能认识到学习英语的目的在于交流;2.能在小组活动中积极与他人合作,相互帮助,共同完成学习任务;3.乐于接触并了解异国文化.二、教学重点：单词: Britain, powerful, leading, position词组: in the nineteenth century, since the 1950s, take the leading position, encourage . to do sth., regard …as,the rest of句子: 1.Talk about the history of English.2.Understand and use Passive Voice better.3. Student are required to learn English.三、教学难点：语法:复习一般现在时的被动语态四、课时安排：1课时五、教学过程：（一）知识回顾：课前预习：（独学）Part 1 预习1a【1】通读1a，完成1b.（在课本p61-62完成）【2】在1a中找出下面的短语，并把它们读熟。
1.在19世纪2.自从20世纪3.50年代以来4.越来越强大5.在…占领导6.鼓励某人做某事7.受某人的欢迎8.在…方面出色9.在…方面取得进步10.被要求去做某事11.被视作…12并且、还【3】在1a中找出下面的句子并做对应的练习。
仁爱版九年级上册英语教学设计：Unit3Topic3SectionD
1.词汇方面：学生对本节课的核心词汇和短语的掌握程度不一，需要教师在课堂上进行针对性的讲解和练习，帮助学生巩固记忆。
2.语法方面：一般现在时是本节课的重点语法，学生对这个时态的用法掌握程度不同，需要教师在课堂上进行详细的讲解和示范，让学生在实际语境中学会运用。
-通过例句和短文，展示词汇在实际语境中的运用，帮助学生更好地记忆和运用。
3.针对阅读教学，我将：
-引导学生运用预读、扫读和精读等策略，提高阅读效率。
-设计问题链，引导学生逐步深入文本，提升他们的理解能力。
-组织分享会，让学生在小组内讨论阅读心得，培养他们的批判性思维能力。
4.对于写作教学，我的设想是：
2.学习并掌握一般现在时的用法，特别是在描述人物品质、行为和习惯等方面的运用。
3.能够理解并运用一般现在时描述他人的贡献和优秀品质，如：“He/She devotes his/her time to...”和“He/She is always willing to help others.”等。
4.提高学生的阅读理解能力，通过阅读文章了解不同人物的贡献和优秀品质，学会从文章中提取关键信息并进行整合。
3.通过阅读课文，引导学生学习一般现在时的用法，并让学生在实际语境中进行练习，提高学生的语法运用能力。
4.设计丰富的课堂活动，如角色扮演、小组讨论等，让学生在实践中运用所学知识，提高学生的口语表达能力。
5.在写作环节，教师给予学生充分的指导，帮助学生整理路，培养良好的写作习惯。
（三）情感态度与价值观
5.情感反思：学生需要写一段话，反思自己在本节课中学到的关于关爱他人和乐于助人的价值观，以及他们打算如何在生活中实践这些价值观。
最新仁爱版初中英语九上精品教案设计U1T3SD
Section DⅠ. Material analysis本课是九年级第一单元第三话题的第四课时，是本话题的复习课。
学生通过Grammar和Functions来归纳总结since/for在现在完成时态中的运用并复习本话题的重要功能句。
1a通过介绍“Project Hope”综合复习现在完成时和一些重要的表达法。
1b所提供的问题可以很好地培养学生“带着问题阅读”的习惯。
同时，通过回答问题，让学生把短文复述一遍。
2在语法上是训练学生在具体语境中运用动词，检测学生对不同时态的掌握和运用程度，在内容上则是与1a相呼应，举例说明“Project Hope”的重要作用。
Project部分则是让学生了解更多的公益组织，从而激发学生关注不同的社会组织，倡导学生积极加入公益组织帮助他人。
Ⅱ.Teaching aims1.Knowledge aims：掌握本课的重点词汇和短语，复习现在完成时和重点表达法。
2.Skill aims:培养学生通过wh-questions(如：what，when等)，理解和分析说明文。
能够读懂有关组织机构简介的文章。
3.Emotional aims: (optional)关注失学儿童，珍惜现在的美好生活和学习机会。
4.Culture awareness：(optional)了解社会服务机构的宗旨、功能和取得的成绩。
精品教育资料 1通过对国际性社会公益组织的了解，关注社会的发展与进步。
Ⅲ. The key points and difficult points1. Key points:Words and phrases: project, primary, encourage, development, continue, college, aid, contribution, moral, respect, importanceafford an education, by 2012, primary school, make a contribution to, moral development, respect their teachers, one another2. Difficult points：能学会归纳话题中重点语法和表达法。
仁爱版九年级上Unit3-Topic1-Section-D教案-牛津版
Two thirds… scientists, read about 200 million users…Internet, communicate
Step 5 Practice
1.Show some words and ask the students to make sentences with
设计意图
教学内容（用好教材、开发资源），教师引领（创设情景、问题设计、
点拨诱导、分层导学）学生求学（自主、合作、探究），活动过程（教学
环节、师生互动、反馈练习、布置作业）
Step 1.Duty Report
Ask one or two students on duty to give a report, the others listen
the passive voice.
Hale Waihona Puke houseworkspeak
meals
use
English
clean
computers
do
classroom
cook …
2.Make up more sentences by competition: eg.
S1: I have a happy family.I love my mother.When I get up every
成 2。然后要求
4.Read the passage again and discuss the key points: eg.
学生复述 1a,
It’s true that… It’s true that the 2008 Olympic Games was held 让学生对英语
新仁爱版九年级上unit3《 topic 1 section d》表格式优秀教案(重点资料).doc
statements in the right order.
读能力，提
3
( )Since the 1950s, the U.S.A. has become more and 高阅速度。 more powerful, and its Internet industry has taken the leading position in the world.
S1: Of course. I try my best to speak English at any time with my classmates.
S2: I often keep English diaries.
S3: I listen carefully in class and do my homework carefully after class.
up your minds to study it well. Now, let’s do it 要性，为导
together. Are you confident?
入新课作准
Ss: Yes.
备。
T:But we must master good methods, or we won’t
succeed. S1, can we share your experience of studying English?
3. the 1970s 提高。若学 生认为困难
Over 400 million 很大，也可 以板书提 纲。
300
million
people… second language
听 3a 和 3b
Two thirds … 录音，以活
scientists, read
14年新版仁爱英语九年级上册Unit3Topic1SectionD第32课时导学案
车村一中九年级英语导学案班级小组姓名【学习目标】1、复习被动语态用法；2、掌握课本内出现的重要短语；3、背诵课本Grammer和Function部分。
3、阅读课训练.【课前预习】读课文，从文中找出下列短语，背会并写在下列横线上越来越 ___ _ 在19世纪处于领先位置 ______ 帮助某人做某事鼓励某人做某事受…欢迎 _被当作是 _________________ 除…之外…也 ___________________ 被要求做某事________________________ 从现在开始_____________________ 扮演重要角色 ____________________在做某事方面取得巨大进步 ____________________【自学指导一】自读Section A-C课文，将Grammer和Function部分填写完整并翻译。
【自学指导二】1.根据课前预习部分给出的短语及以下知识点，自己读、译1a课文并标注读音与翻译疑难。
①.in the +序数词+世纪，在…世纪，In the twenty-first century 在21世纪in the +年份s，在…世纪…年代，In the 1880s 在19世纪80 年代②. regard… as… = consider… as… = think of … as…，把…当做…She regards me as her friend. 她把我当作她的朋友。
be regarded as…= be considered as…被认为是、被当做是【自学检测】根据短文完成短文后的表格。
【合作探究】1.读译课文过程中发现的问题，小组解疑；2.小组不能解决的提出由老师解疑；【同步训练】完成同步练习册Section D第一大题。
【知识梳理】1、复习被动语态用法；2、掌握课本内出现的重要短语；3、本话题重点Grammer and Function 。
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Unit 3 Topic 1 Section D导案：1.Learn some new words: powerful, leading, position2.围绕“英语如何发展并广泛使用”这一主题，阐述学习英语的重要性。
3.继续复习一般现在时的被动语态。
学案：1.It’s true that English is used more and more widely around the world.英语在全世界使用的越来越广泛，这是事实。
(1) It’s +形容词+ that 从句, it 是形式主语，“that从句”为真正的主语。
It’s impossible that you can finish the work in two hours.(2) more and more 表示“越来越……”除了修饰副词之外，还可以修饰形容词和名词。
2. in the nineteenth century在19世纪, 表达“在几世纪”用短语“in the +序数词+century”。
3. take the leading position处于领先地位4. Now, students are required to learn English, and the study of English is regarded as a very important industry in China as well as in the rest of the world.现在，学生被要求学英语，而且无论在中国还是在世界上其他国家，英语学习都被认为是一个非常重要的产业。
(1) require需要，要求，构成短语require sb. to do sth.要求某人做某事be required to do sth.被要求做某事(2) regard…as …将…..认为……; 把……视为…….;I regard him as my best friend.(3) …as well as…除…..之外，也，既…..又…..用于连接名词，代词或动名词。
They sell books as well as newspapers.他们既卖报也卖书。
as well as还有“和…..同样好”的意思。
He can dance as well as his wife. 他跳舞和他妻子一样好。
as well也，此外，常放句尾，相当于too, 但前面不加逗号。
He speaks English, and Japanese as well.他讲英语，也讲日语。
测案：一、单项选择。
( )1. It’s true that computers are used ________ around the world.A. more and more widelyB. wider and widerC. more and more stronglyD. stronger and stronger( )2. She went to Oxford. I’ve not seen her ______ three years ago.A. forB. sinceC. whenD. before( )3. I’m afraid I can’t win the game. But he always ________ me to try my best.A. enjoysB. encouragesC. keepsD. makes( )4. A lot of motorbikes are made in Chongqing. It has ____in the motorbike industry in China.A. take the leading positionB. take the positionC. taken the leading positionD. taken the last position( )5.China has joined the WTO. We _______ to learn English harder.A. requiredB. are requiredC. requiringD. requires( )6. She is clever _______ beautiful.A. as well asB. as wellC. orD.also( )7. My parents always regard me ________ their friend.A. atB. toC.asD. with( )8. I often encourage my students ________ the text aloud every morning.A. readB. readsC. to readD. reading二、补全对话。
B：____1___A：Why? Y ou are a taxi driver, not a student. ____2____B：As we know, the World Expo(世博会) will be heldin Shanghai in 2010. If I know much English, I will beable to serve the visitors from all over the world.A：_____3___B：What’s more, China has been a member of the WTO.____4___Everyone should try to learn English well.A：____5____ From now on, le’s learn English together.1.______2. _______3. _______4. _______5. _______三、完形填空。
I took a long journey. And I _______ England at last. The railway station was big and dark. I ______ know the way to my hotel, so I asked a porter(行李搬运工) . I ______ spoke English very carefully, but very clearly as well. The porter, ______, could not understand me. I ______ my question several times and at last he understood, He answered me, but he spoke neither slowly nor clearly. “I am a foreigner,” I said. Then he spoke slowly, ______ I could not understand him, either. My teacher ______ spoke English like that! The porter and I looked at ______ and smiled. Then he said _______ and I understood it. “Y ou’ll soon learn English!” he said. I think that in England each person speaks a different English. The English understand each other, but I don’t understand______! Do they speak English?( )1. A. arrived B. got C. arrived at D. arrived in( )2. A. did B. didn’t C. couldn’t D. shouldn’t( )3. A. not only B. but also C. neither D. either( )4. A. but B. so C. then D. however( )5. A. asked B. spoke C. repeated D. answered( )6. A. or B. but C. while D. and( )7. A. ever B. usually C. sometimes D. never( )8. A. other B. each other C. us D. me( )9. A. something B. nothing C. everything D. anything( )10. A. it B. them C. its D. they写作：以“The importance of Leaning English”为题，写一篇80词左右的短文，内容包括：1.世界上有3000 多种语言，其中英语应用最广泛；2.学好英语才能更好地与其他人交流、学习西方的先进科技。
The importance of Learning EnglishThere are about 3000 languages in the world. Among all of these languages, English is the most widely used one. Even though English is not the first or the second language in many countries, it is also learned as a foreign language.If we are good at English, we can communicate with other people from all over the worldeasily. And we can’t learn the new technologies from those English-speaking countries without thehelp of English. In a word, it’s very important for us to learn English well.。