九年级语文九月份月考试卷

九年级语文九月份月考试卷（全卷满分120分，考试时间150分钟）(适合新课标人教版)昌宁县耈街民族中学罗向英命题一、语文知识和积累(19分)1、下列加点字的注音全都正确的一项是（）（2分）A、妖娆．(ráo)成吉思汗．(hàn) 风骚．(sāo) 留滞．(zhì)B、田圃．(pú)强聒．(guō)不舍襁．(qiǎng )褓蓑．衣（shuō）C、亵．(xiâ)渎骈．(pián)进静谧．（mì）谦逊．(ｘùｎ)D、禁锢．（gù）莽．莽（mǎng ）喑．哑（àn）深邃．（suì）2、下列句子中没有错别字的是（）（2分）A. 这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。

B. 当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。

C. 北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美D. 今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。

3、在下面短文的横线上填词语，最恰当的一项是（）（2分）2006年4月，胡锦涛主席访问美国，向全世界传达了这样一种信息：国际、国内、两岸是公国当前所要努力的方向，中国将按照自己的A、和平和谐和气B、和平和谐和解C、和平和气和解D、和气和谐和解4、下列句子中，没有语病的一项是（）（2分）A、必须照旧千百万有社会觉悟，掌握现代科学技必须术知识和技能的科学科技人才，并充分发挥他们的作用。

B、他的学习成绩不仅在全校拔尖，而且在班里也名列前茅C、过了一会儿，汽车突然渐渐的放慢了速度。

D、由于潮流的冲击和进步思想的影响，使他形成了初步的民主主义思想。

5、仿照画线部分，在横线上续写一个完整句子。

(2分).例句：如果你能使一朵花儿快乐，不用自己的手随意折毁它，那么鲜花也会使你快乐，在你苦闷烦恼时为你送上一束醉人的温馨；如果你能使一条小溪快乐，不把生活的污秽抛向它，那么小溪也会使你快乐，在你口干舌燥时为你送来一捧甜蜜的甘露；________________ ,______，，。

6.补写出下列名句的上句或下句。

（4分）⑴《观刈麦》中表现劳动的艰辛：，。

⑵. 《月夜》“春天的脚步近了”句：，。

⑶《沁园春雪》化静为动的句子，。

⑷《商山早行》颔联：，。

7．文学知识（5分）①《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是②有一位作家曾经对他自己的作品“批阅十载，增删五次”，这位作家的名字叫，他批阅、增删的作品是。

③神话把我们带到了一个神奇美妙的世界.请你写出两个我国古代的神话故事_________、________。

二、语文综合运用（6分）8、阅读下面这首诗，然后回答问题。

（3分）山中留客张旭山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴阴无雨色，入云深处亦沾衣。

（1）分析“弄”字的表达作用。

（1分）（2）诗歌描绘了怎样的景象？（2分）9……旧式教育是守着古典主义的；读古人的书籍，意在把书中的内容读进头脑里去。

不问它对于现实生活适合部适合，有用处没用处；学古人的文章，意在把那一套程式和腔调模仿到家，不问它对于抒发心情相配不相配，有效果没效果。

旧式教育又是守着利禄主义的；读书作文的目标在取得功名，起码要能得“食廪”，飞黄腾达起来做官，当然更好，至于发展个人生活上必要的智能，使个人终身受用不尽，同时使社会间接蒙受有利影响，这一套，旧式教育根本就不管。

这段文字在批评旧式教育是守着古典主义和利禄主义时，实际上谈到旧式教育的三种弊端，请用自己的话分条简要概括。

（每条不超过8个字）（3分）弊端一：。

弊端二：。

弊端三：。

三、阅读（45分）（一）古文阅读（14分）二世元年七月，发闾左適戍渔阳九百人，屯大泽乡。

陈胜、吴广皆次当行，为屯长。

会天大雨，道不通，度已失期。

失期，法皆斩。

陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。

吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。

扶苏以数谏故，上使外将兵。

今或闻无罪，二世杀之。

百姓多闻其贤，未知其死也。

项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。

或以为死，或以为亡。

今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。

”吴广以为然。

乃行卜。

卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。

然足下卜之鬼乎！”陈胜、吴广喜，念鬼，曰：“此教我先威众耳。

”乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。

卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰“大楚兴，陈胜王”。

卒皆夜惊恐。

旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

6．解释加点词语（4分）①陈胜、吴广皆次．当行次：②为天下唱．唱：③今或．闻无罪或：④置人所罾．鱼腹中罾：7．下面句中的“以”的用法与例句相同的一项是（）（2分）例句：扶苏以数谏故。

A．杀之以应陈涉。

B．固以怪之矣。

C．不以物喜，不以己悲。

D．醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。

8．翻译下面的句子。

（4分）①今亡亦死，举大计亦死，等死，死国可乎？___________________________________________________________②旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。

___________________________________________________________9．文中点示的起义的根本原因是：__________________________ (2分)10、陈胜认为起义将得到广大人民支持的理由是：______________________。

（2分）（二）说明文阅读（14分）在许多现代大城市，高楼越来越多，人口越来越密集，交通越来越拥挤，并由此带来严重的能源和环保问题。

其实这种典型的“城市病”早在9世纪的英国伦敦就初见端倪了。

但是伦敦城终日大雾弥漫，泰晤士河黑臭无比，整个大城市就像是免疫系统出了大问题。

100多年前，一个叫霍华德的英国人，认识到了搭乘满目膨胀的悲剧性后果，并提出了“田园城市”这一崭新的概念。

“田园城市”又叫“花园城”由一个中心城和六个卫星城共同组成。

中心城人口约5.8万卫星城人口约3.2万。

中心城有六条放射性干道向四周辐射，与卫星城相连。

每座城市内部有一系列同心圆组成，中央是一个阵地约20公顷的公园，外围分布着市政厅、音乐厅、剧场、图书馆、会场等公共建筑，再外围则为商业设施。

从商业街朝外是一条宽128米的林荫道，其间有学校、教堂、花园住宅等。

花园和绿地等城市按不同功能分开，使城市如同一个大花园，城市中心及周围都在绿色的环保之中。

然而一个世纪以来，霍华德的“田园城市”理想，从来没有在任何一城市的规划中实现过，因为它完美得脱离实际。

不过过，这一设想中的合理成分，还是受到了人们的重视。

建筑专家提出一种被称为“未来紧凑城市”的设想，就很有些“田园城市”的影子。

在专家们的眼中，未来的“紧凑城市”是由很多个中心构成。

每一个城市就像“田园城市”中的卫星城，住宅、工作剧场、商业区、娱乐场及还原绿地等结合在一起，这样，在每个中内，居民只要步行或者骑自行车就可以满足日常生活的需要了，从而大大减少了汽车废气的污染。

随着技术的不端断投入，未来城市的交通模式可能会发生较大的改观。

联合国人口中心的布莱恩威廉斯介绍说，在不少国家，能大量载客的有轨电车正日益发挥重要作用；另外，目前，还出现了一种铁路、公路两用车，这种车既能在铁轨上行驶，又能开上公路，兼有火车和汽车的特点，是各个城市、各个居住中心之间的交通却是变得很“紧凑”了。

这种“紧凑城市”的布局将能最大限度地利用城市空间，并可以将对汽车的依赖减小到最低程度，从而达到减少污染，保护环境的目的。

11、文中的“城市病”是指什么？（2分）12、为什么说“未来紧凑城市”的设想，就很有些“田园城市”的影子？(3分)13、本文说明从现实着手，回顾展望，这样的说明顺序，属于顺序。

（3分）14、霍华德的“田园城市”中的“合理成分”，指的是哪些成分？（3分）15、请你联系现实，简要谈谈为什么霍华德的“田园城市”理想，从来没有在任何一个城市的规划中实现过？（3分）(三)读书人是幸福人（17分）谢冕我常想读书人是世间幸福人，因为他除了拥有现实的世界之外，还拥有另一个更为浩瀚也更为丰富的世界。

现实的世界是人人都有的，而后一个世界却为读书人所独有。

由此我又想，那些失去或不能阅读的人是多么的不幸，他们的丧失是不可补偿的。

世间有诸多的不平等，如财富的不平等，权力的不平等，而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等。

一个人的一生，只能经历自己拥有的那一份欣悦，那一份苦难，也许再加上他亲自闻知的那一些关于自身以外的经历和经验。

然而，人们通过阅读，却能进入不同时空的诸多他人的世界。

这样，具有阅读能力的人，无形间获得了超越有限生命的无限可能性。

阅读不仅使他多识了草木虫鱼之名，而且可以上溯远古下及未来，饱览存在的与非存在的奇风异俗。

更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。

人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格。

人们从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学得严肃的历史精神，从《正气歌》学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫·托尔斯泰学得道德的执著。

歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。

一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。

一个人一旦与书本结缘，极大的可能是注定与崇高追求和高尚情趣相联系的人。

说“极大的可能”，指的是不排除读书人中也有卑鄙和奸诈，况且，并非凡书皆好，在流传的书籍中，并非全是劝善之作，也有无价值的甚而起负面效果的。

但我们所指读书，总是以其优好品质得以流传一类，这类书对人的影响总是良性的。

我之所以常感读书幸福，是从喜爱文学书的亲身感受而发。

一旦与此种嗜好结缘，人多半因而向往于崇高一类，对暴力的厌恶和对弱者的同情，使人心灵纯净而富正义感，人往往变得情趣高雅而趋避凡俗。

或博爱、或温情、或抗争，大抵总引导人从幼年到成人，一步一步向着人间的美好境界前行。

笛卡尔说：“读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。

”这就是读书使人向善；雨果说：“各种蠢事，在每天阅读好书的影响下，仿佛烤在火上一样渐渐溶化。

”这就是读书使人避恶。

所以，我说，读书人是幸福人。

16．读完全文，你认为作者在文中提出的观点是什么?(2分)17.文章第一段的结尾说“而阅读能力的拥有或丧失却体现为精神的不平等”。

结合上下文，谈谈“精神的不平等”具体指的是哪些内容。

(4分)18.文章第三段作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的例子。

(3分)19．文章的结尾说“读书人是幸福人”，从全文来看，这里所说的“读书”“幸福”表现在哪些方面?(4分)20．读了全文，结合自己的读书经历，联系文中“并非凡书皆好”的观点，谈谈怎样对待“读书”这一问题。