unit 6 weather(课件)

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Unit6Weather(教案)闽教版英语四年级下册

Unit6 Weather （教案）闽教版英语四年级下册教学目标1. 让学生掌握关于天气的英语词汇，如：sunny, cloudy, rainy, windy等。

2. 培养学生运用英语描述天气的能力。

3. 增进学生对不同天气条件下活动的了解。

教学内容1. 关于天气的英语词汇：sunny, cloudy, rainy, windy, snowy 等。

2. 描述天气的句子结构，如：It is sunny today.3. 关于不同天气条件下的活动建议。

教学重点与难点1. 教学重点：掌握关于天气的英语词汇，能运用英语描述天气。

2. 教学难点：正确运用不同天气条件下的活动建议。

教具与学具准备1. 教具：多媒体设备，PPT，天气卡片。

2. 学具：英语课本，笔记本，彩色笔。

教学过程1. 引入：通过展示不同天气的图片，引导学生用中文描述这些天气。

2. 新课导入：介绍关于天气的英语词汇，让学生跟读并模仿。

3. 句子结构讲解：通过PPT展示句型"It is sunny today."，解释句子的构成。

4. 练习：让学生分组练习描述不同天气，教师巡回指导。

5. 活动建议：介绍不同天气条件下的活动建议，让学生讨论并分享。

板书设计1. Unit6 Weather2. 关于天气的英语词汇：sunny, cloudy, rainy, windy, snowy 等。

3. 句型：It is sunny today.4. 活动建议：在晴天可以出去玩耍，在雨天可以看书听音乐等。

作业设计1. 抄写关于天气的英语词汇。

2. 写一段关于今天天气的英语句子。

3. 列出三种不同天气条件下的活动建议。

课后反思1. 学生是否能熟练掌握关于天气的英语词汇。

2. 学生是否能正确运用句型描述天气。

3. 学生是否能根据不同天气条件提出合适的活动建议。

4. 对教学方法和教学过程的改进建议。

教学过程1. 引入利用多媒体展示不同天气的图片，如晴朗的天空、多云的天气、雨天的街道等，让学生用中文描述这些天气。

中职英语基础模块上册unit ppt课件

Kissing hands
吻手礼：吻手礼源于古代维京人用手向其日耳曼君主递礼物的风俗，流行于欧美上层社会，是一种仅对贵族已婚妇女实施的礼节。吻手礼一般在室内举行，并且仅限于手腕以下部位，一般是指背。
cross one's
hands 双手合十：
这种礼仪多见于信奉佛教的国家，比如说泰国。泰国人见面时往往低头问候，并将双手合十于胸前。小辈见长辈双手举到前额高度，平辈到鼻子高度，而长辈还礼则只需到胸前即可。另外，泰国认为头部是神圣的，不能随意摸别人的头。
你呢
I'm fine,too.Tha
nk you! 我也是，谢谢
LOREM IPSUM DOLOR
Nice to meet you！很高兴见到你 Nice to meet you，too! 也很高兴见到你
• Notes:
•
• 1. Introductions are important because a proper introduction will leave a good first impression upon others.
•.
Warm-up
Look at the picture and tick. Emily and Jenny meet each other for the first time. Tick what they would say.
( ) 1. Hi, Jenny! ( ) 2. Good morning Jenny. Nice to meet you. ( ) 3. Hello, I’m Emily. ( ) 4. Bye. See you later. ( ) 5. How do you do? ( ) 6. Thank you!

人教版小学英语四下第三单元《Weather》第5课时教学课件

叶青羽同样直接忽视了这些人。他的目光从这些人的身上掠过，落在了远处黑色沙滩尽头的黑色大河上。
这条大河宽约千米，犹如一道漆黑的空间裂痕一样，横贯东西，将整片黑色沙滩一分为二，河面上水波平缓，犹如明镜一样，乍一看并无什么怪异之处，但仔细看的话，就会发信啊，河水从东方的虚空之中流淌而来，经过这片占地超过了千亩的黑色沙滩，向西流入了虚空之中，宛如一条流淌在天穹之中的河流一样。
/reɪnɪ/ adj. (形容词)阴雨的；多雨的
It’s a rainy day today. 今天是一个下雨天。语音：字母组合ai在rainy中发/eɪ/音。
构词记忆法：此方法是根据单词的构成规律来记忆单词，比如名词wind(风)在词尾加y，就变成了形容词windy(有风的)。具有相同规律的，还有本单元学习的cloudy, snowy, rainy等。
当堂检测
一、给下列句子选择相应的图片。
( B ) It’s cloudy in Beijing today.
A.
( C ) —Is it rainy today ? B.
—Yes，it is.
( A ) —Is it windy today ?
C.
—No，it isn’t. It’s snowy. D.
这下子，他明白了。这就是百万年英魂口中的天河了。
被阻挡在天河北岸的各族强者至少也有数千人，不过千米宽的黑色河水，却如同天堑一样，让如此之多的强者不能跨越，看着一些强者脸上焦躁且无奈的表情，叶青羽意识到，这天河肯定有古怪，不然不会出现这样的局面。
叶青羽和胡不归也朝着天河走去。才走了几步，就被数个身影拦住了。
知识点7 It’s hot and sunny. 天气炎热且阳光充足。

四年级英语上册UNIT6LESSONWEATHER课件(闽教版)

ห้องสมุดไป่ตู้Fuzhou
Weather sunny rainy
26
How is the weather in Wuhan?
41
How is the weather in Lanzhou?
39
How is the weather in Dalian?
28
How is the weather in Changsha?
1
How is the weather in Shenyang?
16:30
an umbrella a rainy day
some children a snowy day
cold a sweater
hot
a fan
an umbrella a cloudy day
a sunny day a boat on the lake
1 It’s a rainy day. Two boys are playing in the rain. 2 It’s a sunny day. Some children are boating on the lake. 3 It’s a snowy day. Some children are playing in the snow.
It’s a rainy day. It’s a sunny day. It’s a snowy day. It’s a cloudyday.
How is the weather in Fuzhou?
5
How is the weather in Guangzhou?
14
How is the weather in Nanjing?
A Map of China

新人教版小学英语四年级下册第三单元-unit-3-weather-新课件

Good morning. This is
the weather report. It’s
warm in Beijing today.
今天北京天气温暖。
cold(5℃) warm(20℃)
cool(15℃)
It’s cool in Lhasa today
It’s hot in Hong Kong today
今天在哈尔滨，天气寒冷。
It’s cold in Harbin today.
今天在香港，天气炎热。
It’s hot in Hong Kong today.
今天在拉萨，天气凉爽。
It’s cool in Lhasa today.
第十四页，共57页。
The second class
第十五页，共57页。
纽约天气怎么样？
Mark: It’s rainy. How about Beijing? Is it cold?
北京呢？
天气冷吗？
Chen Jie: No, it isn’t. It’s 26 degrees.
26℃
Mark: 26 degrees! That’s cold!
Chen Jie: Huh? No, it’s not. It’s warm.
hot(30℃)
第九页，共57页。
It’s __c_o_ld__ .
第十页，共57页。
It’s _w__a_rm__ .
第十一页，共57页。
It’s __h_o_t __ .
第十二页，共57页。
It’s __c_o_o_l _ .
第十三页，共57页。
今天在北京，天气温暖。
It’s warm in Beijing today.

小学英语天气课件_0

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------小学英语天气课件小学英语天气课件篇一：weather 小学英语教学 Weather 一、教学目标 1、、知识目标：（1 ）能听说认读单词 rainy、、windy、、sunny、、cloudy .. （2 ）能听懂，会说：：1.-What s the weather like today? -It s sunny.2.-What was the weather like yesterday? -It was cloudy.3. How cold it is today! 2 、语言技能目标：能够用英语简单谈论天气情况。

二、引入课题（一） 1 、讨论天气，引出话题：今天天气怎样？希望星期天天气怎样？自己最喜欢什讨论天气，引出话题：今天天气怎样？希望星期天天气怎样？自己最喜欢什么天气？最不喜欢什么天气？ 2 、通过讨论了解学生对天气情况已有的经验。

3 、穿衣服和天气有什么关系？（二）、讨论我们所喜欢的天气 1 、我们知道有哪几种天气 2 、讨论：除了我们还有谁关心天气？( 三)Sing a song : What#39;s the weather like today ? Like today like1 / 13today What#39;s the weather like today ? Like today like today my dear friend 1 四、Presentation 2 ．引导学生分析感叹句的构成。

1. How + adj. + subject + verb ！2. What + adj. + noun(singular or plural) + subject + verb! e.g. How cold itis today! What a cold day (it is today)! 2 五、游戏活动 1：坐井观天教师将准备好的井口图片拿出（一张和天气图片一样大小的纸片，：坐井观天教师将准备好的井口图片拿出（一张和天气图片一样大小的纸片，中间挖空一个圆，作成井口的样子），把井口图依次覆盖在不同的天气景象图上，慢慢移动，让学生在移动过程中，根据井口所露的部分帮助小青蛙来猜测井外的天气。

七年级英语下册_Unit6_It's_raining公开课课件_人教新目标板

autumn：cool and sunny winter：cold and dry
TaskⅡ
Great!
Pretty good.
Not bad.
Terrible!
(情况怎么样？）
b d a
Pair work
Practice the conversation below. Then make your own conversations.
hot ,humid and sunny . Terrible, cold and raining.
Report: Maria is visiting her grandmother. The weather there is hot ,humid and sunny. She thinks it’s pretty good…
When the sun is shining, it is sunny .
When there are clouds, it is cloudy . When it is raining, it is rainy .
When it is snowing, it is snowy
.
When the wind is blowing, it is windy . .
Look at thesnow ! ＿＿ snowy It`s ＿＿＿ today. rain What heavy ＿＿＿! rainy It`s a ＿＿＿day.
cloud Look at the ＿＿＿ ! It`s cloudy ＿＿＿today! wind What a＿＿＿！ It`s windy ＿＿＿today
Excercise
--How’s the weather? sunny --It’s______. --What’s he doing? is playing --He ________the guitar.

语文版中职英语(基础模块上册)Unit 6《Weather》ppt课件3

2. Trees turn green.. 树木变绿，......
turn 是系动词，“变得”。get 也有着个用法。
In autumn, leaves turn yellow.秋天树叶变黄。
3. In the fields, everything begins to grow. 田野里，万物开始生长。
c). 重读闭音节词且只有一个辅音字母结尾时，先双写辅音字母，再加-er或-est
原级 big hot thin fat
比较级 bigger hotter thinner fatter
最高级 biggest hottest thinnest fattest
d). 以辅音字母+y结尾的双音节词，先改“y”为”I”, 再加-er或-est.
easily
比较级 more important
more difficult more delicious more beautiful more carefully
more easily
最高级 most important
most difficult most delicious most beautiful most carefully
8.英语12个月份的名称：January; February; March; April; May; June; July; August; September; October; November; December.
英语一周七天的名称：Monday; Tuesday; Wednesday; Thursday; Friday; Saturday; Sunday.
Unit 6
Weather
1. Spring is from March to May in my hometown. 在我的家乡，春天是从三月到五月。 from...to...从......到...... We read English from 6 to 6:30 every morning. 我们每天早晨从6点到6:30读英语。

英语基础模块unit6weather测试题上课讲义

英语基础模块u n i t6w e a t h e r测试题基础模块（上）Unit6 测试题I．语音知识：从A、B、C、D四个选项中找出其划线部分与所给单词划线部分读音相同的选项（15个15分）。

1. A. summer B. sunny C. farmer D. lovely2. A. Green B. windy C. swim D. winrer3. A. Flower B. snow C. cold D. go4. A. cloudy B. flowre C. about D. following5. A. rainy B. spring C. skate D. say6. A. sports B. cloud C. because D. short7. A. hotel B. hope C. cold D. world8. A. seaside B. quite C. field D. repiy9. A. weather B. March C. child D. reach10. A. season B. skate C. stay D. change11.A. sea B. swim C. heavy D. harvest12.A. sunny B. summer C. honey D. start13.A. plant B. sun C. harvest D. farmet14.A. seafood B. ski C. rainy D. sweet15.A. melon B. autumn C. snow D. vacationII．单项选择：（30个30分）从A、B、C、D中选择最佳答案16.Spring is ____ March ____ May in my hometown. A.back;to B.from;to C.to;for D.to;for17.There are ______ seasons in a year.A.oneB.twoC.threeD.four18.In the fileds,everything__________ to grow.A.beginB.beginsC.beginningD.began19.Trees turn green and flowers start to _____.e oute upe backe in20.Summer comes after spring.It’s __________ season in a year.A.the hottestB. the hotterC. hottestD. hotter21.Trees are ____ our world.A.bad forB.bad toC.good forD.good for22.The weather in winter ____ and the daysA.gets cooler;get shorterB.gets cooler;gets shorterC.get cooler; gets shorterD.get cooler; get shorter23.Farmers are very ____ with their good harvrst in autumn.A.pleasureB.happyC.crazyD.fond24. I often go to the seaside on vocation with my friends_______ summer。

六年级上册英语课件-Unit6 (Lesson36) 人教精通版 (共29张PPT)

√eateaict iece-ccrreeaamm √plaplnantt ttrreeeses m√akeriadesanbiokewman
√goswsimwinimthemseiang √flflyy kkitietses
go camping
go on spring outings √gioce-sskkaateting √ phicavke apipcnpiclses
√goswsimwinimthemseiang √flflyy kkitietses
go camping
go on spring outings √gioce-sskkaateting √ phicavke apipcnpiclses
sweep the snow
cut rice
p√laypilnay tinhtehessnnooww
What do people do in winter?
√eateaict iece-ccrreeaamm √plaplnantt ttrreeeses m√akeriadesanbiokewman
√goswsimwinimthemseiang √flflyy kkitietses
go camping
In winter, it’s__co_l_d__ and it often_s_n_o_w_s_.
Brain storm What do people do in the picture?
The farmers are busy harvesting.
pick oranges
pick cotton
go on spring outings √gioce-sskkaateting √ phicavke apipcnpiclses

Unit_6_The_pace_of_life_课件

Unit 6 The pace of life
OLD FATHER TIME BECOMES A TERROR
Richard Tomkins
Time was slower in the past •Carriage, horse, mail needs time a little bit. •Even one greeting needs days to be passed •The moonlight was slower in the past •With leisure, being indolent（懒惰的） •The whole dawn needs a cup of tea to interpret •With little stars twinkling, moments in your dreams move fast •The pace was slower in the past •From one village to another near it •One needs a whole day on foot •The days were slower but warmer in the past •Through a touch of light mist •Year after year, time is out.
Scanning
Scan part one and find out three reasons why we feel so time-pressed today. And make a note of the transitional devices used there.
Technology 1. __________________
近形 obligate v. 使负有义务，强迫，强制因...而感激某人

《Weather》ppt教材课件

I'm Peter. I like ...... I can ....... I have a friend . Her/His name's...... She/He likes ....... She/He can ......
It's sunny today. I take my cap I take my cap when I go out to paly. It's rainy today. I take my umbrella I take my umbrella when I go out to paly.
rain wind sun
Kitty: How's the weather?
Ben: It's _r_a_i_n_y .
Kitty: I don't like the r_a_i_n_ . I cann't play in the park. Farmer: I like the _r_a_in_ . Ben: It's w__in_d__y_ today . Kitty: I like the w_i_n_d_ . I can fly my kite. Farmer: I don't like the w_i_n_d_ . Ben: It's hot today . I don't like the s_u_n__ . Farmer: I like the _s_u_n_ .
1.Talk about weather with your
friends
2.Read and Writre “Say and act”
3. Complete Workbook“Unit 12”

英语：Unit 6 It’s raining整单元课件(人教新目标七年级下)

What’s Ann doing? She’s drinking.
Look! What’s Tom doing now?
Tom
He is playing the guitar.
Guessing game
What are they doing?
They re dancing
,
playing the violin
How is the weather today?
snowing
How is the weather today?
sunny
How is the weather today?
'windi/ / windy
How is the weather today?
cloudy
/’claudi/
Ask and answer in pairs.
Wenzhou
A:How is the weather in…? B: It’s…
2
3
4
a d b
2c Pairwork:
Ask and answer questions. Talk about the people in activity 2a.
What’s uncle John doing?
What’s the weather like? What are they doing?
Homework:
Watch the weather report on CCTV at 7:30 p.m.,then write a weather report on your composition book.
1c
Imagine you are in one Pairwork of the places in the pictures above. Talk about the weather.

语文版中职英语(基础模块上册)Unit 6《Weather》ppt课件1

能力目标
• （1）能够用英语简单谈论天气情况——说。 • （2）能阅读课文并理解课文意思——读。 • （3）培养信息查找﹑筛选和归纳总结的能力——读。
• （4）通过分组的学习方式，培养学生与他人沟通交流和分工合作的能力。
（设计意图）：中职生学习英语重在实用；对中职生职业教育本身的特点。
情感目标：
3. 你知道英国人是什么情况下谈论天气的吗？
Do you know when and where the english people talk about the weater? (给学生介绍英国人如何谈论天气，拓展学生的外延知识)
活动2 头脑风暴
snowy snow rain rainy
shower showery cloud cloudy
取简单易懂，贴近学生日常生活的方式和内容，才会调动学生的学习积极性，学生才会很乐意参与到其中。
2.老师讲课的内容不局限与课本知识，适当的课外背景知识，有
利于学生对课文的理解，也扩展了学生的外延知识。
学生的积极性。
3.英语学习用头脑风暴方法，运用了学生发散思维，充分调动了
【存在的问题】：1. 【创新之处】：
巩固练习
• 学生做 languange study 的练习题
总结和布置家庭作业
1. 要求学生做课后的知识点练习 2. 老师总结这节课所讲的知识点。
3. 布置作业：
老师在黑板上给出一些关键词，要求学生写一篇关于“我最喜欢的季节” 的作文。
教学反思与板书设计 1.在中职英语课中，课文导入是教学中一个很重要的部分，要选
老师提问：
1. 今天天气怎样？（要学生看窗外的天气）
How is the weather today？ it is sunny/..... (随意叫个别学生来操练，练习英语口语，体现情境教学法和操练法)

weather 教学设计(共3篇)

weather教学设计（共3篇）篇：Weather设计Weather第一课时教学设计一、教学内容：Unit6WeatherPartA二、设计理念：从语篇教学的理念出发设计本课。

紧贴课文情景设计导入，呈现，操练的教学环节。

始终将目标单词放在具体的语句和情景中教授，操练。

致力做到词不离句，句不离篇。

创设贴近学生生活的情景，促进学生表达的欲望，从而尽力达到学以致用，真正使语言融于生活的目的。

教学目标：1.语言知识目标通过本课的学习，学生能听懂、会说snow，cold，rain，warm，weather，coat，but 以及句型“Howistheweatherin...?”、“It’s....”、“Whatdoyouwear?”、“I wear....”。

2.语言技能目标（1）通过本课的学习，学生能认读并正确书写单词snow，cold，rain，warm。

（2）能用英语简要地询问和回答天气情况和人们的着装。

3．情感态度目标通过学习，学生能学会关注天气，合理着装。

四、学情分析：四年级的孩子经过了一年多的英语学习，有了一定的表达基础。

且这个阶段的孩子活泼积极，敢于表达。

使得四年级英语的课堂参与率普遍较高。

本课的功能话题为“天气”，初步引导孩子询问和回答各地的天气情况和人们的着装。

这一话题与学生的日常联系紧密，是一个每天都会碰到的常见话题。

孩子们都乐于表达。

而且在教学过程中我创设了各种丰富的，孩子们熟悉的生活情景，预计能较好地促进他们表达的欲望。

五、重难点和关键：1.重点：（1）用句型“Howistheweatherin...?”、“It’s....”来询问和回答某地的天气；（2）用“Whatdoyouwear?”、“Iwear....”来询问和回答着装。

2.难点：（1）weather的发音；（2）理解raining、snowing表示正在发生的天气状况。

3.关键：通过呈现下雪、下雨的动态图并配合背景音效，创设逼真的情景，让学生理解并学会运用“It’ssnowing.”、“It’sraining.”来描述正在发生的天气状况。

Unit 6 Weather课件（含对应习题答案）-2021-2022学年中职英语语文版基础模块上册

7. Farmers are _v_e__r_y_b__u_s_y_in the fields in autumn
8. Farmers are very happy with___t_h_e_ir__g_o_o_d h_a_r_v_e_s_t_i_n__a_u_t_u_m__n___.
9.In winter, it a lot and we have a lot of __i_n_t_e_re__s_ti_n_g__s_p_o__rt.s
Sometimes we go skating or skiing.
We have a lot of interesting sports in winter.
冬季非常冷，但我非常喜欢冬季。在我的家乡经常下雪。有时我们去滑冰或滑雪。我们在冬季进行许多有趣的运动。
Fill in the blanks with the right information from the
在我的家乡，春季是从三月到五月。天气相当凉爽并多风。田地里，万物开始生长。树变绿了，花也开始长出来了。我们通常在四月植树。树有益于我们的世界。许多人喜欢春季，因为它带来希望。
Reading
Paragraph Three 3.Which season is the writer’s favorite? 4.What does the writer often do with his
begin
3.Hello,boys and girls! Let’s ___ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ______to
4.Swimming is my __fa_v_o_r_it_e__sport. 5.My parents want to ___s_ta_y_ in a hotel near our schiosol. good for 6.Smoking _b_r_inogt ________ your health. 7.Please _______li_k_e your new books here tomorrow. 8.Not all of us _____ pboupsymusic . 9.Sorry , I ocaftnennot help you do it now because I am too ________.