人教版三年级语文基础知识大全-21页word资料

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三年级语文必背知识点打印

三年级语文必背知识点打印全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：三年级语文必背知识点一、基础语文知识1. 词语辨析：认识常见的近义词、反义词、同音词、形近词等，在阅读中进行词语辨析。

2. 标点符号：认识常见的标点符号，掌握标点符号的使用方法，如句号、问号、感叹号、逗号、句号等。

3. 拼音和部首：熟练掌握拼音的发音和部首的认识，能正确书写基础词语。

4. 语法知识：掌握基础语法知识，如词语分类、名词、动词、形容词的基本用法等。

二、识字知识1. 常见字词识记：掌握常见的汉字、词语的书写和意义，能够辨认和识记。

2. 多音字、多义字：了解多音字、多义字的意思和用法，能正确辨别和运用。

3. 偏旁部首：了解汉字的构成规律，掌握偏旁部首的意义和用法，能准确拆分和认读汉字。

4. 词语搭配：掌握常见词语的搭配规律，能正确运用在书写和表达中。

三、阅读能力1. 阅读理解：能够快速准确地理解文章的主题和要点，掌握文章的逻辑结构和语境。

2. 阅读速度：提高阅读速度，增强阅读流畅性和连贯性。

3. 阅读表达：能够用自己的语言表达对文章内容的理解和看法，提高表达能力。

4. 阅读习惯：培养良好的阅读习惯，包括定期阅读、习题训练和课外阅读。

四、写作能力1. 书写规范：培养规范的书写习惯，包括字母书写、字体规范、字迹工整等。

2. 语言表达：提高语言表达能力，能准确、清晰地表达自己的思想和感情。

3. 写作结构：掌握常见的写作结构，包括记叙文、议论文、说明文等，能够按照结构要求进行写作。

4. 写作习惯：培养写作的习惯，包括定期写作、积累写作素材和提高写作水平。

五、语文常识1. 文言文知识：了解古代文言文的基本特点和写作技巧，能够理解和识记古文诗词和经典文学作品。

2. 四书五经：了解四书五经的内容和精华，掌握其中的经典格言和哲学原理。

3. 中国传统文化：了解中国传统文化的基本内涵和价值观念，培养对中华文化的热爱和传承。

以上就是三年级语文必背知识点，希望同学们能够认真学习和掌握，提高语文学习水平，让自己成为优秀的语文学子！第二篇示例：三年级语文必背知识点打印一、词语概念1. 词语是具有意义的语言音素或音素组合，是最基本的语言单位。

部编人教版小学语文三年级上册全册基础知识必记

部编人教版小学语文三年级上册全册基础知识必记第一单元基础知识必记一、易读错的字以下是容易读错的字：早晨(chén)、绒(róng)球花、粗(cū)壮、放假(jià)、照例(lì)。

二、易写错的字以下是易写错的字：晨、装、荒、舞、扬。

三、会写词语以下是需要掌握的词语：早晨、绒球花、汉族、鲜艳、服装、打扮、朗读、安静、停在、粗壮、穿戴、校园、敬爱、国旗、敬礼、铜钟、教室、树枝、好奇、招引、古老、枝干、影子、落下、荒野、口笛、跳舞、狂欢、处罚、放假、互相、所有、能够、扬起双臂。

四、多音字以下是需要注意的多音字：教室、教书、假话、放假、好听、好奇、背诵、背负、觉得、睡觉、圆圈、羊圈。

五、形近字以下是需要注意的形近字：汉、叹、粗、姐、猜、清、服、朋、落、XXX、扬、XXX、静、净、狂、犯、避、臂。

六、近义词以下是需要掌握的近义词：鲜艳、艳丽、好奇、新奇、打扮、装扮、洁白、雪白、安静、宁静、轰响、轰鸣、狂欢、狂喜、突然、忽然、觉得、感觉、流利、流畅、详细、详尽、认真、仔细、清楚、明白、鸦雀无声、悄然无声。

七、反义词以下是需要掌握的反义词：安静、热闹、招引、驱赶、洁白、乌黑、湿润、干燥、出来、进去、扬起、放下、主动、被动、认真、马虎、清楚、模糊、糊里糊涂、一清二楚、鸦雀无声、人声鼎沸。

八、词语搭配以下是需要掌握的词语搭配：打招呼、朗读课文、跳孔雀舞、做游戏、收起戒尺、看热闹、走过荒野、吹着口笛、站墙角、敬爱的老师、粗壮的枝干、可爱的小学、洁白的粉墙、古老的铜钟、一条小路、一间教室、一所小学、两只猴子。

九、词语归类以下是需要掌握的词语归类：ABB式词语（一条条、一个个）和AABB式词语（急急忙忙、高高兴兴）。

一×一×”式词语】一字不漏一声不响句子积累：1.花儿们一群一群地从无人知道的地方跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

2.树枝在林中相互碰触，绿叶在狂风中发出簌簌声响，XXX则拍打着大手。

语文人教版三年级上册必背知识点一览

语文人教版三年级上册必背知识点一览语文人教版三年级上册必背知识点第一单元一、易读错的字惠崇(chóng) 芦芽(yá) 泥融(róng)鸳鸯(yuān yāng) 减(jiǎn)少河豚(tún)伶(líng)俐掠(lüè)过荡漾(yàng)几痕(hén) 形(xíng)成沾(zhān)水闲散(sǎn) 凑(còu)成饱胀(zhàng)破裂(liè) 姿势(zī shì) 随(suí)风仿(fǎng)佛昆(kūn)虫款(kuǎn)款地瞎(xiā)子备忘录(lù) 黑绸(chóu)二、易写错的字融：左下里面是“点、撇、横、竖”;崇：上下结构，下面是“宗”;聚：上下结构，下面是“”;倦：右下部分是“”，不要写成“巳”;瓣：左中右结构，中间是“瓜”;露：上面的雨字头写法为“”。

三、重点词语融化燕子鸳鸯优惠崇高芦芽梅花小溪广泛减法绝句杜甫花草春风取长补短凑成吹拂聚拢赶集形成掠过偶尔沾水疲倦纤细痕迹乌黑剪刀活泼春日轻风洒落加入春光湖面电线花瓣莲蓬饱胀破裂姿势仿佛随风舞蹈停止荷花清香赶紧圆盘眼前画家本领飘动了不起花骨朵儿第二单元一、易读错的字宋(sòng)人解释(shì) 触株(chù zhū)耕(gēng)者折颈(jǐng) 懦弱(nuò ruò)陶(táo)罐谦(qiān)虚价(jià)值尘(chén)土捧(pěng)起狮(shī)子别致(zhì) 欣赏(xīn shǎng) 不禁(jīn)皱(zhòu)眉匀称(yún chèn) 挣(zhèng)脱倒映(yìng) 遵循(zūn xún)传(chuán)来尊(zūn)敬碌(lù)碌无为二、易写错的字释：左边是“釆”。

人教版小学语文三年级知识点归纳总结(最新最全)

三年级上册语文课文知识点复习第一单元第一课我们的民族小学一、多音字：1、好良好大好河山；好奇叶公好龙 2、更更换；更加3、看看护；看见4、当当当当；上当5、晃摇晃；晃眼一晃而过6、校学校；校对二、近义词：穿戴—打扮好奇—惊奇飘扬—飘动、飞扬安静—平静招引—吸引绚丽—绚烂三、反义词：洁白—乌黑安静—喧闹古老—年轻粗壮—纤弱、纤细招引—驱散热闹—冷清四、词语解释：坪坝：平坦的场地。

穿戴：穿的和戴的（衣帽、首饰等）。

打扮：使容貌、样子好看。

绚丽：灿烂美丽。

好奇：对自己不了解的事物觉得新奇而感兴趣。

鲜艳：鲜明而美丽。

绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。

敬爱：尊敬热爱。

招引：用动作、声响或色、香、味等特点吸引。

五、词语辨析：1、飘扬飘动: 都有随风摆动的意思。

区别在于：飘扬强调指物体在空中飞扬，飘的幅度比较大；飘动强调指物体借助风波的力量而摆动。

2、敬爱、敬重: 这两个词都是动词，都有“尊敬”的意思。

敬爱常指对熟悉的人如师长、父母等，尊敬热爱。

敬重一般指恭敬尊重他人，对象多为较陌生的人。

例：敬爱的周总理终于赢得了会场所有人的敬重。

六、词语听写：坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇游戏招引热闹孔雀舞凤尾竹绚丽多彩第二课金色的草地一、多音字：1、朝朝鲜改朝换代；朝霞朝令夕改 2、假放假假期；半真半假狐假虎威 3、盛盛开；盛饭 4、劲劲头；劲敌二、近义词：盛开—开放常常—经常玩耍—嬉戏喜爱—喜欢使劲—用力假装—装作、伪装快乐—愉快、高兴合拢—收拢三、反义词：盛开—凋谢合拢—张开喜爱—讨厌傍晚—早晨引人注目—默默无闻四、词语解释：蒲公英：多年生草本植物。

全株含白色乳状汁液，叶子倒坡针形，羽状分裂，花黄色，头状花序，结瘦果，褐色，有白色软毛，根茎可入药。

盛开：（花）开得茂盛。

玩耍：做使自己精神愉快的活动；游戏。

一本正经：形容很规矩，很庄重。

绒毛：纤细而柔软的短毛。

引人注目：引起的人注意，使人把视线集中在一点上。

合拢：合到一起。

(完整word版)人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元多音字假: 假装、假日好: 问好、好奇发: 发现、白发晃: 晃眼、摇晃朝: 朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书, 一篇文章, 一段话, 或几句名言后, 把具体感受和得到的启示写成的文章, 读后感也可以叫做读书笔记, 是一种常用的应用文体, 也是应用写作研究的文体之一。

阅读: 找出文中描写的字句或段落（描是描绘, 写是摹写。

描写就是用生动形象的语言, 把人物或景物的状态具体地描绘出来。

这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

描写的作用是再现自然景色、事物情状, 描绘人物的形貌及内心世界, 使人物活动的环境具象化。

）如: 《我们的民族小学》一文, 找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文, 找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。

体会句中词语的妙用, 以及传达的情感如: 《爬天都峰》一文中, “爬呀爬……终于都爬上了”（终于: 突出了爬山之路的艰辛, 以及爬上山后的喜悦）写作: 记叙课余活动所谓记叙文, 是以叙述为主要表达方式, 以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态, 绘形绘神, 跃然纸上）1《我们的民族小学》主要内容：课文层次清楚。

先写同学们上学的路上和来到学校的情景, 再写课上和课下的情形, 最后以自豪的赞美之情点题：这就是我们的民族小学, 古老的铜钟, 凤尾竹影子, 使人感到钟声悠悠不绝, 影子绵绵萦绕, 这的确是一所令人难忘的学校。

主题思想：课文通过描写西南边疆的一所民族小学, 反映了孩子们幸福的学习生活, 体现了祖国各民族间的有爱和团结。

2《金色的草地》主要内容：课文语言平实。

描写“我”和弟弟互相往对方的脸上吹蒲公英绒毛的情节, 真实生动, 读着课文描写孩子的天真和调皮的语句, 使人会不由自主地产生会心的微笑。

第三段以吐泡泡的形式, 对阅读作了提示, 目的是引导读者理解草地会变色的原因；课文结尾以孩子的眼光和心理, 用拟人的手法, 形象地讲了蒲公英颜色昼夜发生变化及进一步抒发了自己对蒲公英的喜爱之情。

人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点

人教版小学语文三年级上册知识点总结和复习要点一、拼音部分1音节的拼读掌握声母与韵母的准确拼读，能正确读出音节。

特别关注声母“j、q、x”与“ü”相拼时“ü”上两点的省略规则。

举例：正确拼读“jūn yún”（军云）、“qún zi”（裙子）、“xǔduō”（许多）等音节。

2轻声与儿化的辨识了解轻声和儿化音在词语中的变化，能正确读出带有轻声和儿化的词语。

举例：正确读出“爸爸”（bàba）、“桌子”（zhuōzi）等带有轻声和儿化的词语。

3整体认读音节的复习回顾整体认读音节，确保能准确、迅速地认出并读出。

举例：快速认出并读出“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yin、yun、yuan、ying”等整体认读音节。

二、汉字与词语1生字的识记与书写掌握课本中的生字，能正确书写并理解其含义。

注意区分形近字和多音字。

举例：正确书写“晨、绒、球、汉、艳、服、装、扮、读、静、停、粗、影”等生字，并理解其含义。

区分形近字如“瓣”与“辩”，多音字如“发”的不同读音和用法。

2词语的积累与运用积累课本中的词语，理解词义，并能正确运用在句子中。

特别关注近义词、反义词的辨析。

举例：积累并运用词语如“雪白、早晨、穿戴、鲜艳、服装、打扮、校园、敬爱、国旗、敬礼、教室、朗读、安静、树枝、不粗不细、又唱又跳”等。

辨析近义词如“安静”与“宁静”，反义词如“雪白”与“乌黑”。

三、句子与段落1句子的完整性与通顺性能构建并理解完整的句子，确保句子的通顺性，避免出现语病。

举例：构建并理解完整的句子，如“小明在公园里放风筝。

”注意避免语病，如“小明风筝在公园里放。

”2句子的扩展与缩写掌握句子的扩展和缩写方法，能根据需要进行句子的变换。

举例：缩写句子“秋天的雨把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。

”可以变为“秋雨给银杏树黄色，叶子像扇子扇走炎热。

人教版小学语文三年级知识重点

人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结（一）第一单元多音字假：假装、假日好：问好、好奇发：发现、白发晃：晃眼、摇晃朝：朝向、朝霞学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。

阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。

描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。

这是一般记叙文和文学写作常用的表达方法。

描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。

）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。

体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰辛，以及爬上山后的喜悦）写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以叙述为主要表达方式，以写人物的经历和事物发展变化为主要内容的一种文体。

古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二）第二单元引用人物语言的几种方式。

平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停止。

”语言在动作之前“一定会飞回来！”男孩肯定地说。

（强调话语）话语分隔式“是的。

”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（注意不同方式里，标点符号的不同使用方法）积累、讲述名人故事（表达的完整性）积累名人名言、成语故事写人记事作文训练（通过事情反映人物性格）找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格古诗积累与翻译知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

古诗理解《夜书所见》（1）诗中描写了哪几种景物？我们可以看出是什么时节？梧叶、江、篱落秋叶（2）诗中笼罩着一种什么样的氛围？表达了作者怎样的思想感情？静寂、凄冷思乡之情；客居、漂泊、居无定所的孤寂、落寞；童年的留恋、怀想（3）表现手法①借景抒情，情景交融②动静结合，以动衬静③悲欢对比，以欢衬悲④虚实结合，以实映虚⑤传情达意，暗用典故⑥拟人、通感，增辉添彩⑦字斟句酌，“寒”“挑”传神（4）举出其他描写秋天的诗句和诗篇3、文章情感的把握：《风筝》（1）把握《风筝》一文里感情的变化过程，依据相关字句，进行简要归纳（2）积累表现人物心情或感情的词语、字句（3）写作：写作一篇内容充实的记叙文，表现人物（或字句）的情感、心理变化过程4、理解文中的字词句依据课文里的描写或叙述，理解文中的字句，或推断出陌生字词句的含义。

(完整版)三年级语文基础知识汇总,推荐文档

全神贯注──聚精会神无边无涯──无边无际情不自禁──不由自主斗志昂扬──意气风发安分守己──循规蹈矩百依百顺──言听计从饱经沧桑──饱经风霜暴风骤雨──狂风暴雨背水一战──破釜沉舟比手划脚──指手画脚标新立异──独树一帜
5
病入膏肓──不可救药勃然变色──勃然大怒不苟言笑──一本正经不堪设想──不可思议不劳而获──坐享其成不知去向──不知所终惨无人道──惨绝人寰成群结队──三五成群乘风破浪──披荆斩棘赤手空拳──手无寸铁处心积虑──呕心沥血川流不息──络绎不绝粗枝大叶──粗心大意大发雷霆──怒不可遏当仁不让──义不容辞道貌岸然──一本正经等量齐观──一视同仁调兵遣将──兴师动众咄咄逼人──盛气凌人
寒──冷入──进藏──躲看──瞧
舟──船归──回绝──尽铺──展
暖──热遥──远叫──喊去──往
2、词语类：来回──往返突然──忽然恐惊──恐惧得意──自得慈祥──慈爱每天──天天闻名──著名
立刻──马上寒冷──严寒暗香──幽香听见──闻声飞翔──翱翔赛过──胜过满意──满足
高兴―难过反抗―顺从蜿蜒―笔直陡峭―平坦相同―不同魁梧―矮小无名―有名灿烂―暗淡希望―失望庄重―轻浮宽裕―拮据快乐―悲伤褴褛―华丽仔细―粗心危险―安全疏远―亲近现代―古代输入―输出凶猛―温和相似―相反优良―低劣轻快—沉重活泼—呆板玲珑—粗笨送行—迎接愈合—开裂害怕—勇敢成功—失败恶劣—优良惬意—满意
三年级下语文复习
冲毁──冲垮气愤──生气准备──预备美丽──漂亮中央──中心优美──美丽挣脱──摆脱摇晃──摇摆周围──四周茂盛──繁茂注意──留意用心──专心训练──练习智慧──聪明凝结──凝聚生机──生气安谧──静谧情谊──友谊

部编人教版语文三年级上册全册单元基础知识必记专项复习资料

部编人教版语文三年级上册全册单元基础知识必记专项复习资料第一单元基础知识必记易读错的字：有些字容易被读错，例如“早晨”应该读作“chén”，“绒球花”应该读作“róng”，“粗壮”应该读作“cū”。

易写错的字：有些字容易被写错，例如“晨”字上边是扁“日”，下边不要少写一横，“装”字上半部分右边是“士”，不是“土”，“荒”字中间部分是“亡”，不要多写一点。

会写词语：我们需要掌握一些词语，例如“早晨”、“绒球花”、“汉族”、“鲜艳”、“服装”等等。

多音字：有些字有多种发音，例如“教室”可以读作“jiào”，“教书”可以读作“jiāo”，“假话”可以读作“jiǎ”，“放假”可以读作“jià”。

形近字：有些字形状相似，但意义不同，例如“汉”和“叹”、“粗”和“姐”、“猜”和“清”。

近义词：有些词语意思相近，例如“鲜艳”和“艳丽”、“好奇”和“新奇”、“打扮”和“装扮”。

反义词：有些词语有相反的意思，例如“安静”和“热闹”、“招引”和“驱赶”。

词语搭配：有些动词和形容词需要搭配使用，例如“打招呼”、“敬爱的老师”、“粗壮的枝干”。

词语归类：有些词语可以按照一定的规律进行归类，例如ABB式词语“一条条”、“一个个”；AABB式词语“急急忙忙”、“高高兴兴”；“一×一×”式词语“一字不漏”、“一声不响”。

1.拟人句：突然间，一群群的花从未知的角落里跑出来，在绿草间欢快地舞蹈狂欢。

树枝在林中相互碰撞，绿叶在狂风中沙沙作响，XXX大手一挥。

2.反问句：这样背诵，到底有什么用呢？十一、考点提示1.背诵古诗《所见》。

2.描述大青树下的小学特别之处：学校里有来自不同民族的学生，他们穿着各异。

然而，大家一起朗读课文，一起玩游戏，非常开心。

3.仿写句子：一旦下雨，他们就可以放假了。

清风一吹，他们便开始跳起欢快的舞蹈；蝴蝶一来，他们就会争先恐后地打招呼。

4.记住含有身体器官名称的成语：摇头晃脑、披头散发、张牙舞爪、提心吊胆、面红耳赤、手忙脚乱、眼疾手快、口干舌燥。

小学三年级语文知识点(可下载打印)

小学三年级语文知识点（可下载打印）小学三年级语文知识点(1)基础知识：拼音、字、词、句。

拼音：易读错字、多音字（组词）、看拼音写汉字。

字：难写字的笔顺、笔画，同部首字，同音字填空，选择不同词语中同一个字的字义。

词：形近字组词，换偏旁、加偏旁组字再组词，（近义词）、（反义词），四字词语。

字词的内容看起来比较多，如果抓住听写、看拼音写汉字的日常练习，期末复习时着重捞出易错字、易混字，则很容易完成字词这两部分复习。

句：A 修辞：加上三年级新学习的修辞：排比、夸张，三年级学生共需掌握这五种修辞（方法）：比喻、拟人、排比、夸张、反问。

排比句牢记是三胞胎以上(相同的两个句式我称为双胞胎，以此类推三胞胎、多胞胎……)夸张句则联系生活举例子理解。

反问句通过询问表达相反的意思，问的（句子）中已经包含答案，并不需要回答。

B 把字句与被字句互换。

方法：找出“把”字或“被”字，将前后的名词(包括修饰语)交换位置，后面的内容照抄。

陈述句换成把或被字句方法：A、画出句子中的动词，动词后的词之前加上“把”字第1页共9页与动词交换位置，再按顺序抄下来。

B、画出句子中的动词，动词后的词放到句首，后面加个“被”字再按顺序抄下来。

C 陈述句、感叹句、反问句互换。

陈述句变感叹句：照着抄，可以在形容词前加个“真”字，最后加个感叹词“啊”或者“呀”再写上感叹号。

感叹句变陈述句：照着抄，把“真”这样表示程度的字去掉，去掉后面的感叹词和感叹号，再写上句号。

陈述句变反问句：关键看句子中有没有“不、没有”之类的否定词。

如果有否定词，去掉。

没有就加上。

然后句首加上“难道”，句尾加上“吗”或者“呢”，再变问号为句号。

反问句变陈述句：同样看否定词，有就去掉，没有就加上。

然后去掉“难道”、“怎么”、“吗”之类的反问词，最后变问号为句号。

D 关联词语。

这里不做详细归纳，以本学期课文中出现过的关联词语为主。

要求能选择关联词语填空，能用关联词语说句子。

E 改病句：牢记四字原则“增删调换”。

三年级知识点人教版语文

三年级知识点人教版语文三年级是小学教育中的一个重要阶段，学生在这个阶段开始接触更多的语文知识，包括但不限于阅读、写作、听说和综合语言运用能力。

人教版语文教材为学生提供了丰富的学习材料，以下是一些三年级语文的知识点概要：识字与写字：- 学习更多的汉字，掌握基本的笔画和笔顺。

- 练习书写规范，提高书写速度和质量。

阅读：- 阅读简单的文章和故事，理解文章的主要内容。

- 学习如何通过上下文猜测生词的意思。

- 培养良好的阅读习惯，如默读、朗读等。

写作：- 学习写简单的句子，使用恰当的标点符号。

- 练习写日记、小短文，表达自己的思想和感受。

- 学习如何组织文章结构，使写作内容条理清晰。

听说：- 通过听故事、听对话，提高听力理解能力。

- 练习口语表达，如自我介绍、描述事物等。

- 学习如何进行简单的对话交流。

综合语言运用：- 学习使用语言进行日常交际，如问候、感谢等。

- 通过角色扮演、情景模拟等活动，提高语言实践能力。

- 学习如何使用语言进行简单的描述和表达。

古诗文学习：- 学习一些简单的古诗文，理解其基本含义。

- 学习古诗文的韵律和节奏，感受语言的美感。

文化常识：- 了解中国传统节日、习俗和文化特色。

- 学习一些基本的历史故事，培养对历史的兴趣。

思维训练：- 通过阅读和写作，训练逻辑思维和批判性思维。

- 学习如何分析问题，提出自己的观点和解决方案。

情感教育：- 通过文学作品的学习，培养学生的情感和审美能力。

- 教育学生尊重他人，培养良好的道德品质。

安全教育：- 学习基本的安全知识，如交通安全、防火防盗等。

- 教育学生在遇到危险时如何保护自己。

环境保护：- 了解环境保护的重要性，学习基本的环保知识。

- 培养学生的环保意识，鼓励他们参与环保活动。

通过这些知识点的学习，三年级的学生不仅能够打下扎实的语文基础，还能够培养良好的学习习惯和综合素养。

教师和家长应共同关注孩子的学习进展，给予适当的引导和支持。

三年级语文基础知识汇总推荐文档

三年级语文基础知识汇总一、字词句文章的基础知识1.字的认识：字是语言的最小组成单位，由笔画组成。

字有常用字和低频字之分，要能正确书写和辨认常用字。

2.字的构造：字由部首、偏旁和笔画组成。

部首是构成字的基本部分，常见的有十二个。

偏旁是构成字的次要部分，可以作为判断字义和字音的依据。

3.常用字的认识：基础字是使我们能够进行正常的学习和日常生活活动所必需的字。

要掌握常用字的读、写、认能力。

4.词的组成和认识：词是有意义的语言单位，由字组成，可以是一个字、几个字或很多个字。

通过学习简单的词语，培养识别和理解词语的能力。

5.句子的组成和认识：句子是由词组成，表达一个完整的意思。

学习正确构造句子，理解句子的基本结构。

6.段落的认识：段落是文章中的一个部分，有自己的主题，是组成文章的基本单位。

学习理解段落的基本结构和功能。

7.文章的组织和认识：文章是由段落组成，通过段落组织完成整篇文章的信息传递和表达。

要学习分析和理解文章的结构、内容和意义。

二、阅读理解和短文填空的技巧1.阅读理解：懂得运用上下文的信息来理解短文的意思，抓住关键词，找出重点信息。

学会猜测词义，理解作者的意图。

能正确回答问题。

2.短文填空：通过理解整个短文的意思，根据上下文的提示填写合适的词语。

要注意上下文的逻辑关系，培养判断和推理的能力。

三、诗词歌赋与作文的写作1.诗歌的辨认：能够辨认和理解常见的古代和现代诗歌，感受诗歌给人的美感。

2.歌曲的欣赏和演唱：听歌曲时能够认真欣赏、感受音乐的旋律和歌词的意境，并能正确地演唱一些简单的歌曲。

3.词语的运用和写作：能够运用词语进行简单的表达，写出简单的句子和段落。

要掌握基本的写作技巧，如叙写、描写、抒写等。

4.作文的撰写：能够按照要求写出一篇规范的作文。

要掌握合理的写作结构、丰富的表达方法和正确的写作态度。

四、语法知识的掌握1.名词：能够正确辨认名词和非名词，学会名词的用法和变化规律。

2.动词：能够正确辨认动词和非动词，学会动词的用法和变化规律。

人教版三年级语文基础知识大全

1、字词注音、píng bà yóu xì zhāo yǐn huān chàng zhāo hūjìng lǐ piāo yáng hú dié hào qífèng wěi zhúchuān dài dǎ bàn yáo huàng tóng zhōng cū zhuàngkǒng què wǚ jié bái rè nào jiǎ zhuāng zhè xiēshèng kāi róng máo hé lǒng yìběn zhèng jīngwán shuǎyǐn rén zhù mù shǐ jìn yǒu qùshǒu zhǎnghuā bàn diào yúguān chá bái fà cāng cāng sì hūzán mèn jué xīn jū rán biàn zi yǒng qìfèn lìlì liàng zhōng yúpá shān yáng qǐ fēng dǐng第二单元jiāo wài sàn bùxiōnɡ pú yǎnɡ wànɡhuān kuài miàn bāo zhā hu ò zhě yán hán zì yán zì yǔkě xī kěn dìnɡɡuǒ rán huān bènɡ luàn tiào wán zhuǎn dī tóu chénɡ shí y ónɡɡǎn tū ránlì kè rén xínɡ dào dǎ liɑnɡ zhào xiànɡ jībǎi nònɡzhǔn bèi jiāo ju ǎn mì shūzá zhì shè jì zhě zhuǎn ɡào ɡāo ěr jīàn zhào cèɡuò li ǎn yí liànɡ qíɡuài zhù mínɡdì zhì xué jiā zhuō mí cánɡ qiāo qiāo duó shǎn yán yán shi sh í zhuǎn lái zhuǎn qùxìnɡ qù lì shǐ pínɡ zhěnɡ tuī dònɡ lǚ xínɡ zhuān mén kǎo ch á qín lǐnɡyí jìchénɡɡuǒzhèn jīnɡ dà kēnɡ wò jìn jì niàn第三单元jīnɡ xīn xī wànɡyī rán fēi wǔ pīn mìnɡ bēn pǎo dǒu dònɡdà jīnɡ shī sèqiān hū wàn huànxún zhǎo chuí tóu sànɡ qì mò fánɡjì xù qīnɡ liánɡ liú yì sh àn zi yán rèyóu piàoliánɡshuǎnɡshìzi xiān zǐbōluó qìwèi xiānɡtián liánɡ shi jiā jǐnyóu liànɡ liànɡ yánɡ shùfēnɡ shōu què cūn zhuānɡchōnɡ jǐn ɡxiē xī yì méi lí zǐyào shi chèn zhe lǎ bɑ wú cǎi bīn fēn xián lái yī shɑnɡ2、多音字组词、cáng (躲藏)（冷藏）（收藏）zhāo（朝阳）（朝霞）藏朝zàng (宝藏)（西藏）（矿藏）cháo（朝向）（朝代）zhuǎ(爪子) xiāng（相信）（相同）爪相Zhǎo(鹰爪)（虎爪）xiàng（相片）（照相）dāng(当心)（当面）mēn（闷热）（屋子里很闷）当闷dàng (上当)（停当）mèn（纳闷）（苦闷）yīng (应该)（应当）（应许）kān（看门）（看家）应看yìng (答应)（一应俱全）kàn（看见）（看书）（看着）dā (答应)（答话）jī（几乎）（茶几）答几dá(回答)（报答）（答题）jǐ（几个）（几位）hǎo (好人)（友好）（好事）dǎo（打倒）（倒地）（摔倒）好倒hào (好学)（好奇）（爱好）dào（倒水）（倒茶）（倒车）lè (快乐)（乐园）（乐意）shèng（盛开）（茂盛）（盛大）乐盛yuè(音乐)（乐曲）（乐器）chéng（盛饭）（盛满）zuò(作文)（作业）liū（圆溜溜）（溜达）作溜zuō(作坊) liù（一溜烟）chéng (乘法)（乘车）jiǎ（假如）（假话）（假山）乘假shèng(一乘轿子）jià（放假）（暑假）（寒假）chāi (出差)（差事）chēng（称赞）（称呼）差chā (差别)（差距）（时差）称chà (差不多)（差劲）（差得远）chèn（匀称）（称心如意）luò(落水)（降落）（落叶）xīng（兴盛）（兴旺）（兴奋）落兴lào (落下毛病）xìng（高兴）（兴趣）diào (调动)（调查）liáng（打量）（量身高）（思量）调量tiáo (调整) （调皮）liàng（重量）（质量）（数量）shǔ(数一数)（倒数）（数不清）huàng（摇晃）（晃动）数晃shù (数学)（数字）（数量）huǎng（明晃晃）（晃眼睛）jì (系鞋带)（系扣子）fā（发生）（发现）（出发）系发xì (关系)（联系）（太阳系）fà（头发）（发型）（理发）sā(撒播)（撒种）（撒落）dū（首都）（都城）撒都sǎ(撒手)（撒开）（撒娇）dōu（都好）（都有）（都在）juǎn (卷角)（花卷）（胶卷）jiāo（教书）（教课）卷教juàn (试卷)（卷子）（答卷）jiào（教师）（教室）（教育）sì(相似)（似乎）nán（难过）（困难）（难处）似难shì (似的）nàn（灾难）（难民）shě (取舍)（舍近求远）yāo（要求）舍要shè(宿舍)（左邻右舍）yào（重要）（要强）（要点）piāo(漂流)（漂泊）（漂浮）qū（弯曲）漂曲piào(漂亮) qǔ（歌曲）（乐曲）（曲子）sēn (人参)（参茶）chǔ（处理）（处分）（处决）参处cān（参加）(参与)（参谋）chù（到处）（好处）（长处）zhòng (重要)（重点）（重量）hái（还有）（还在）重还chóng(重复)（重来）（重新）huán（还书）（退还）（还给）3、辨字组词：斧（）锯（）免（）底（）难（）爷（）据（）兔（）低（）滩（）坪（）坝（）招（）蝴（）桐（）苹（）贝（）绍（）糊（）铜（）耍（）劲（）假（）些（）钓（）要（）经（）暇（）此（）勺（）辩（）拢（）待（）枪（）仰（）辨（）笼（）等（）抢（）迎（）辫（）聋（）持（）苍（）柳（）阶（）租（）遍（）惜（）措（）价（）粗（）编（）惜（）错（）成（）胶（）秘（）杂（）旅（）城（）郊（）必（）朵（）族（）耍（）推（）究（）蜂（）记（）要（）准（）穷（）峰（）纪（）遗（）促（）异（）逢（）睛（）贵（）捉（）导（）缝（）晴（）拼（）村（）抖（）磨（）访（）并（）材（）蚪（）魔（）坊（）枚（）油（）紧（）扬（）醒（）玫（）邮（）系（）杨（）酒（）湿（）娇（）嫩（）适（）堂（）温（）骄（）懒（）恰（）党（）工（）尘（）拦（）境（）设（）功（）尖（）栏（）镜（）没（）按（）抓（）断（）孤（）蓝（）案（）爪（）继（）狐（）篮（）披（）拣（）壮（）赏（）现（）坡（）练（）状（）党（）视（）刮（）矛（）眉（）炮（）伸（）舌（）予（）盾（）泡（）神（）兵（）退（）挂（）锯（）难（）丘（）腿（）鞋（）剧（）准（）谦（）虚（）脑（）怒（）慌（）歉（）虎（）恼（）努（）荒（）朴（）受（）列（）投（）通（）扑（）授（）烈（）设（）勇（）励（）瓶（）茶（）险（）俩（）厉（）饼（）余（）检（）两（）堵（）欲（）买（）糖（）即（）绪（）谷（）卖（）塘（）既（）ABB格式词、abb式的词语：、、、、、abab式的词语：、、、、、aabb式的词语：、、、、、abac式的词语：、、、、、aabc式的词语：、、、、、abcc式的词语：、、、、、成语填空、( )( )正经 ( )载而( ) ( )( )起舞翩翩( )( ) ( )呼( )唤垂( )丧( ) ( )( )仆仆毫无( )( ) ( )光( )色瑰丽( )( ) ( )群( )队千( )百( ) 璀璨( )( ) ( )( )夺目奔流( )( ) 合二( )( )刻舟( )( ) ( )高( )烈沉默( )( ) ( )愿( )偿恋恋( )( ) ( )餐( )宿没精( )( ) 五洲( )( ) ( )( )兼程举世( )( ) ( )楼( )厦恍( )( )悟( )( )尽有鸦雀( )( ) 闻( )( )舞千( )( )水( )( )相同 ( )( )倒置舍( )求( ) 头( )脚( )积( )成( ) ( )口( )声 ( )邻( )舍 ( )应( )合言而有( ) 一( )九鼎一( )千金大( )( )界沉默( )( ) 里( )外( )彬彬有( ) 日( )兼程不( )思索千( )万( ) 千( )万( ) ( )( )倒置如愿以( ) 自( )至终从( )到尾万( )千( ) ( )头( )气( )( )满目恋恋不( ) 相( )并论饱经( )霜五( )缤( ) 闻( )起( ) 没( )打( )兴高采( ) 左( )右挡 ( )来覆去五( )四( ) 引人( )( ) 一( )一( )经久不( ) 持之以( ) 坚持不( ) 自( )自( ) 大( )失( ) 和( )相( )难以招( ) 大显神( ) ( )尘仆仆 ( )颜( )色争( )斗( ) 废( )忘( )( )紧( )慢 ( )慌( )忙 ( )里( )张一( )( )全( )( )相间风( )( )宿顶( )立( ) ( )口( )声 ( )近( )远( )( )闻名( )邻( )舍如( )如( ) 如( )似( ) 花( )柳( ) 繁( )似( )亡羊( )( ) 晴空( )( ) ( )( )无云风( )日( ) ( )( )炎炎( )紫( )红 ( )( )齐放选择正确的解释、1．过：A.经过 B.过惜 C.传(1)现在的日子越过越好。

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li án ɡ shu ǎnɡ
n
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...
sh ì zi
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ji āj ǐn
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yóu li ànɡli ànɡ y ánɡsh ù ɡ xi ēx ī y ìméi l íz ǐ
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xi ōnɡp ú y ǎnɡw ànɡ huān ku ài mi àn b āo zh ā hu z ìy án z ìy ǔ
kěx īk ěn dìnɡ ɡuǒr án huān bènɡlu àn ti ào wán zhuǎn dīt óu ch énɡsh íy ónɡ ɡǎn t ūr án
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1、字词注音、píng bàyóu xìzhāo yǐn huān chàngzhāo hū jìng lǐpiāo yáng hú diéhào qífèng wěi zhú chuān dài dǎ bànyáo huàng tóng zhōng cū zhuàng kǒng quèwǚjié bái rè nàojiǎ zhuāng zhè xiē shèng kāi róng máohé lǒng yìběn zhèng jīngwán shuǎyǐn rén zhù mùshǐ jìn yǒu qùshǒuzhǎng huābàn diào yúguān chábái fàcāng cāng sì hū zán mèn jué xīn jū rán biàn ziyǒng qìfèn lìlì liàng zhōng yúpá shān yáng qǐfēng dǐng第二单元jiāo wài sàn bùxiōnɡpúyǎnɡwànɡhuān kuài miàn bāo zhāhuò zhěyán hán zì yán zì yǔkěxīkěn dìnɡ ɡuǒrán huān bènɡluàn tiào wán zhuǎn dītóu chénɡshíyónɡ ɡǎn tū ránlìkè rén xínɡ dào dǎ liɑnɡzhào xiànɡjī bǎi nònɡzhǔn bèi jiāo juǎn mìshūzázhìshèjìzhězhuǎnɡàoɡāoěr jīàn zhào cè ɡuò liǎn yíliànɡqí ɡuài zhù mínɡdì zhì xué jiāzhuō mícánɡqiāo qiāo duó shǎn yán yán shi shízhuǎn lái zhuǎn qùxìnɡqùlìshǐpínɡzhěnɡtuī dònɡlǚ xínɡzhuān mén kǎo cháqín lǐnɡ yí jìchénɡ ɡuǒ zhèn jīnɡdà kēnɡwò jìn jì niàn第三单元jīnɡxīn xī wànɡ yīrán fēi wǔpīn mìnɡbēn pǎo dǒu dònɡ dà jīnɡshī sèqiān hū wàn huànxún zhǎo chuí tóu sànɡ qìmò fánɡjì xùqīnɡ liánɡliú yìshàn ziyán rè yóu piàoliánɡshuǎnɡshìzi xiān zǐbōluóqì wèi xiānɡtián liánɡshi jiā jǐnyóu liànɡliànɡyánɡshùfēnɡshōu quècūn zhuānɡ chōnɡ jǐnɡ xiēxīyì méi lí zǐyào shi chèn zhe lǎ bɑwú cǎi bīn fēn xián lái yī shɑnɡ2、多音字组词、cáng (躲藏)（冷藏）（收藏）zhāo（朝阳）（朝霞）藏朝zàng (宝藏)（西藏）（矿藏）cháo（朝向）（朝代）zhuǎ(爪子) xiāng（相信）（相同）爪相Zhǎo(鹰爪)（虎爪）xiàng（相片）（照相）dāng(当心)（当面）mēn（闷热）（屋子里很闷）当闷dàng (上当)（停当）mèn（纳闷）（苦闷）yīng (应该)（应当）（应许）kān（看门）（看家）应看yìng (答应)（一应俱全）kàn（看见）（看书）（看着）dā (答应)（答话）jī（几乎）（茶几）答几dá(回答)（报答）（答题）jǐ（几个）（几位）hǎo (好人)（友好）（好事）dǎo（打倒）（倒地）（摔倒）好倒hào (好学)（好奇）（爱好）dào（倒水）（倒茶）（倒车）lè (快乐)（乐园）（乐意）shèng（盛开）（茂盛）（盛大）乐盛yuè(音乐)（乐曲）（乐器）chéng（盛饭）（盛满）zuò(作文)（作业）liū（圆溜溜）（溜达）作溜zuō(作坊) liù（一溜烟）chéng (乘法)（乘车）jiǎ（假如）（假话）（假ft）乘假shèng(一乘轿子）jià（放假）（暑假）（寒假）chāi (出差)（差事）chēng（称赞）（称呼）差chā (差别)（差距）（时差）称chà (差不多)（差劲）（差得远）chèn（匀称）（称心如意）luò(落水)（降落）（落叶）xīng（兴盛）（兴旺）（兴奋）落lào (落下毛病）兴xìng（高兴）（兴趣）diào (调动)（调查）liáng（打量）（量身高）（思量）调量tiáo (调整) （调皮）liàng（重量）（质量）（数量）shǔ(数一数)（倒数）（数不清）huàng（摇晃）（晃动）数晃shù (数学)（数字）（数量）huǎng（明晃晃）（晃眼睛）jì (系鞋带)（系扣子）fā（发生）（发现）（出发）系发xì (关系)（联系）（太阳系）fà（头发）（发型）（理发）sā(撒播)（撒种）（撒落）dū（首都）（都城）撒都sǎ(撒手)（撒开）（撒娇）dōu（都好）（都有）（都在）juǎn (卷角)（花卷）（胶卷）jiāo（教书）（教课）卷教juàn (试卷)（卷子）（答卷）jiào（教师）（教室）（教育）sì(相似)（似乎）nán（难过）（困难）（难处）似难shì (似的）nàn（灾难）（难民）shě (取舍)（舍近求远）yāo（要求）舍要shè(宿舍)（左邻右舍）yào（重要）（要强）（要点）piāo(漂流)（漂泊）（漂浮）qū（弯曲）漂曲piào(漂亮) qǔ（歌曲）（乐曲）（曲子）sēn (人参)（参茶）chǔ（处理）（处分）（处决）参处cān（参加）(参与)（参谋）chù（到处）（好处）（长处）zhòng (重要)（重点）（重量）hái（还有）（还在）重还chóng(重复)（重来）（重新）huán（还书）（退还）（还给）3、辨字组词：斧（）锯（）免（）底（）难（）爷（）据（）兔（）低（）滩（）坪（）坝（）招（）蝴（）桐（）苹（）贝（）绍（）糊（）铜（）耍（）劲（）假（）些（）钓（）要（）经（）暇（）此（）勺（）辩（）拢（）待（）枪（）仰（）辨（）笼（）等（）抢（）迎（）辫（）聋（）持（）苍（）柳（）阶（）租（）遍（）惜（）措（）价（）粗（）编（）惜（）错（）成（）胶（）秘（）杂（）旅（）城（）郊（）必（）朵（）族（）耍（）推（）究（）蜂（）记（）要（）准（）穷（）峰（）纪（）遗（）促（）异（）逢（）睛（）贵（）捉（）导（）缝（）晴（）拼（）村（）抖（）磨（）访（）并（）材（）蚪（）魔（）坊（）枚（）油（）紧（）扬（）醒（）玫（）邮（）系（）杨（）酒（）湿（）娇（）嫩（）适（）堂（）温（）骄（）懒（）恰（）党（）工（）尘（）拦（）境（）设（）功（）尖（）栏（）镜（）没（）按（）抓（）断（）孤（）蓝（）案（）爪（）继（）狐（）篮（）披（）拣（）壮（）赏（）现（）坡（）练（）状（）党（）视（）刮（）矛（）眉（）炮（）伸（）舌（）予（）盾（）泡（）神（）兵（）退（）挂（）锯（）难（）丘（）腿（）鞋（）剧（）准（）谦（）虚（）脑（）怒（）慌（）歉（）虎（）恼（）努（）荒（）朴（）受（）列（）投（）通（）扑（）授（）烈（）设（）勇（）励（）瓶（）茶（）险（）俩（）厉（）饼（）余（）检（）两（）堵（）欲（）买（）糖（）即（）绪（）谷（）卖（）塘（）既（）ABB 格式词、abb 式的词语：、、、、、abab 式的词语：、、、、、aabb 式的词语：、、、、、abac 式的词语：、、、、、aabc 式的词语：、、、、、abcc 式的词语：、、、、、成语填空、( )( )正经( )载而( ) ( )( )起舞翩翩( )( ) ( )呼( )唤垂( )丧( ) ( )( )仆仆毫无( )( ) ( )光( )色瑰丽( )( ) ( )群( )队千( )百( ) 璀璨( )( ) ( )( )夺目奔流( )( ) 合二( )( )刻舟( )( ) ( )高( )烈沉默( )( ) ( )愿( )偿恋恋( )( ) ( )餐( )宿没精( )() 五洲()( ) ( )( )兼程举世( )( ) ( )楼( )厦恍( )( )悟 ( )( )尽有鸦雀( )( ) 闻( )( )舞千( )( )水( )( )相同 ( )( )倒置舍( )求( ) 头( )脚( ) 积( )成( ) ()口( )声 ( )邻( )舍 ( )应( )合里( 言而有( )外( ) 一( ) )九鼎一( )千金大( )( )界沉默( )( ) 彬彬有( ) 日()兼程不()思索千()万()千( )万()( )( )倒置如愿以( ) 自( )至终从( )到尾万( )千( ) ( )头( )气( )( )满目恋恋不( ) 相( )并论饱没( )打( )兴高采( ) 左( )右挡 ( 一( )一( )经久不( ) 持之以( ) 坚和( )相( )难以招( ) 大显神( ) ( 废( )忘( )( )紧( )慢 ( )慌( ( )( )相间风( )( )宿顶( )立( ( )( )闻名( )邻( )舍如( )如( 繁( )似( )亡羊( )( ) 晴空()( ( )( )炎炎( )紫( )红 ( )( )齐放选择正确的解释、1．过：A.经过 B.过惜 C.传(1)现在的日子越过越好。

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