学生因病缺课病因追查与登记制度

中小学学生因病缺课病因追查与登记制度(附流程图)

中小学学生因病缺课病因追查与登记制度
（通用版）
为加强传染病和突发公共卫生事件防控能力，确保传染病疫情能够早发现、早报告、早控制、早治疗，发挥传染病防控监测哨点作用，我校依据《传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《学校卫生工作条例》以及《学校和托幼机构传染病疫情报告工作规范（试行）》等文件精神的要求，结合我校实际情况，特制订本制度。

一、各班班主任为第一责任人，应密切关注本班学生的出勤情况，对于因病缺课的学生，应及时了解学生身体状况，问明病因，填写学生因病缺课登记表，于每天8:30前将登记表交由校医汇总。

二、对于因病缺课学生，班主任应及时了解学生患病情况和病因，包括发病时间、症状、就诊情况等信息，协助学校疫情报告人对其病情和转归进行追踪。

如有怀疑，要及时报告给学校的疫情报告人。

疫情报告人接到报告后，要及时了解学生患病的情况，对追踪情况进行排查，并将情况记录在晨午检记录表上。

如因漏报、瞒报引起的相关传染病流行，其责任由漏报、瞒报者承担。

三、校医通过“学生健康监测系统”（http://****）进行因病缺课信息录入，监测系统根据填报信息情况自动发出
1。

学校学生因病缺勤登记与追踪制度

学校学生因病缺勤登记与追踪制度学校学生因病缺勤登记与追踪制度学生因病缺勤登记与追踪制度怎么制定？各种制度频频出现,制度一经制定颁布,就对某一岗位上的或从事某一项工作的人员有约束作用,是他们行动的准则和依据。

下面是小编为大家整理的学生因病缺勤登记与追踪制度，以供大家参考借鉴，希望大家喜欢!学生因病缺勤登记与追踪制度【篇1】学校是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。

因此，执行因病缺勤登记与追踪制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。

根据上级有关要求，特制订本制度如下：一、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生患病的缺课和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校的疫情报告责任人。

疫情报告责任人接到报告后，要及时了解学生患病的缺课的缺情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。

二、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告学校医务室教师，并做进一步的家庭联系。

三、告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因。

四、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时与家长联系。

在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

五、学校建立学生晨检、午检、晚检、因病缺勤病因追查与登记制度。

学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。

学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。

学生因病缺勤登记与追踪制度【篇2】幼儿园是群体集聚的场所，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染患者没有得到及时、有效的控制。

因此，执行因病缺勤追查与登记制度，对于确保校园内的卫生安全，关系重大。

根据上级有关要求，特制订本制度如下: 一、各班班主任对于因病缺勤的幼儿，应当了解幼儿的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时通知保健医生，保健医生接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

2024年因病缺勤追查与登记制度（二篇）

2024年因病缺勤追查与登记制度为了切实保障我校广大学生的身体健康，有效遏制传染病疫情在校园内的蔓延，实现传染病病人及疑似病人的早期发现、早隔离与早治疗，我校依据《____传染病防治法》的相关规定，特制定本校因病缺勤病因追查与登记制度，具体规定如下：一、值周教师及班主任需每日对早晨到校的学生进行细致的观察与询问，全面掌握学生的出勤情况及健康状况。

二、一旦发现学生存在传染病早期症状（包括但不限于发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）或疑似为传染病患者，应立即将情况通报给学校的疫情报告负责人。

三、学校疫情报告负责人需对疑似病例进行进一步的排查与核实，确保传染病的早发现与早报告。

四、班主任需密切关注本班学生的出勤动态，对于因病缺勤的学生，应深入了解其病情及可能的病因，一旦发现异常情况，需立即上报给学校疫情报告负责人。

五、学校疫情报告负责人在接到报告后，需迅速追查学生的患病情况及病因，以便对传染病病人进行及时的发现与处理。

六、各班主任需负责每日与因病缺课的学生保持联系，密切关注其健康状况，并要求学生凭医疗机构的痊愈证明方可返校复课。

七、学校疫情报告负责人需定期对因病缺课的情况进行统计与汇总，并按要求向上级有关部门进行报告。

八、如学校突然出现大量学生不明原因缺课的情况，需立即上报给相关卫生部门及教育行政部门，以便及时采取措施进行应对。

为进一步完善我校的因病缺勤病因追查与登记制度，特制定因病缺勤登记、追踪制度，具体规定如下：一、班主任需每日对到校学生进行全面的观察与询问，了解学生的出勤与健康状况。

二、对于发现存在传染病早期症状或疑似为传染病患者的学生，班主任需及时上报给学校疫情报告负责人。

三、学校疫情报告负责人需对疑似病例进行进一步的排查与核实，并采取相应的防控措施。

四、班主任需密切关注因病缺勤学生的健康状况，并与学生保持联系，了解其病情进展及康复情况。

五、学校疫情报告负责人需对因病缺课情况进行统计与汇总，并按要求向上级有关部门进行报告。

学生因病缺课追查与登记制度（精选五篇）

学生因病缺课追查与登记制度（精选五篇）第一篇：学生因病缺课追查与登记制度学生因病缺课追查与登记制度学校建立学生晨检、因病缺勤追查与登记制度。

学校的老师发现学生有传染病早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告人。

学校疫情报告人应及时进行排查，并记录排查情况。

１、晨检由上第一节课的教师对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人（学校的疫情报告人：明杰波），学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

2、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生患病的缺课和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校的疫情报告责任人。

疫情报告责任人接到报告后，要及时了解学生患病的缺课的缺情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。

3、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告学校医务室教师，并做进一步的家庭联系。

4、告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因。

5、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好解释、说服工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时与家长联系。

在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

二郎中学德育处2008、9、1第二篇：学生病假管理、因病缺课病因追查与登记制度学生病假管理、病因追查制度一．班主任制定班级管理制度（含点名制度），每天早晨、中午、晚上都必须实行点名制度，严格记录学生到校情况，发现问题及时上报学校。

班主任保存学生家长电话号码表，掌握清楚学生基本情况。

二．学生因病不能到校上课者，应由家长向班主任出示请假条或正规医院出具的证明。

如因突然发病，无法由医院开具证明者，也务必由家长及时向班主任口头请假，事后补交假条或医院证明。

三．班主任在得知学生因病或因事不能到校上课的情况后，应立即弄清学生的请假事由或病情并进行追踪，作好记录，同时上报校防控办备案。

学校因病缺勤及病因追查登记制度(5篇)

学校因病缺勤及病因追查登记制度为确保学校卫生安全，杜绝传染病的流行，根据上级有关要求结合我校实际特制订本制度：一、各班班主任对于因病缺勤的学生应当了解学生的患病情况和可能的原因，发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻等)以及疑似传染病病人时要及时报告给学校疫情报告责任人，疫情报告责任人接到报告后，应追查学生的患病情况和可能的原因，争取做到对传染病人的早发现。

二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，认真做好每天的晨检工作，并做好因病缺课同学的联系工作。

搞清楚因病缺勤学生的去向且要将联系情况报告学校疫情报告人，并进一步做好家庭的联系，及时了解缺勤学生的病情发展。

三、学生因病缺课时，要事先向班主任请假并说明情况，学生在就医的同时要第一时间联系班主任，班主任负责了解该生当天的饮食、活动场所和接触人群且做好记录。

四、一旦发生突发公共卫生事件，学校疫情报告人应以最快捷方式县疾控中心报告，同时向教委科技局报告。

报告的情况是：1、在同宿舍或同一班级，一天内有三例或者连续三天内有多个学生(五例以上)患者，并有相似症状或共同用餐、饮水史时，学校疫情报告人要在半小时内报告；2、个别学生出现不明原因的高热、呼吸急促或剧烈呕吐、腹泻等症状时，学校疫情报告人应在半小时内报告；3、发生群体性不明原因疾病或其他突发公共卫生事件时，学校疫情报告人应立即报告；4、当发现传染病或疑似传染病人时，学校疫情报告人应当立即报告。

五、班主任对于边治疗边要求上学的学生要做好工作，争取做到在家中治疗休息，如在校期间有任何变化要及时与家长连系；在家就医的要将就医结论报告学校，学生返校时要出示有效医疗机关的有效结果或证明，证实该生健康状况符合条件才准其复学。

六、班主任要对因病缺勤及病因追查情况进行登记，做到详细记录。

对不履行者则的班主任要追究相应的责任。

学校因病缺勤及病因追查登记制度（2）引言随着社会的发展和人们生活水平的提高，教育的重要性日益凸显。

学生因病缺勤病因追查与登记制度1

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学生因病缺勤病因追查与登记制度
一、各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告责任人，疫情报告责任人接到报告后，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺课同学的联系工作，要将联系情况报告学校保健老师，并作进一步的家庭联系。

三、学校保健老师接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

并记录追查登记情况。

四、告知学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。

五、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时与家长联系。

在家就医的要将就医结论报告学校，并实行传染病复学医学诊断报告制度。

学生因病缺勤病因追查与登记制度

学生因病缺勤病因追查与登记制度
学生因病缺勤病因追查与登记制度是指学校或教育机构针对学生因病缺勤而进行的病
因追查与登记的规定和流程。

制定这样的制度的目的是为了保障学生的健康和安全，了解学生的病因情况，及时为
学生提供必要的医疗和健康管理服务，并为学校或教育机构提供数据支持，做好教育
管理工作。

该制度的主要内容包括以下几个方面：
1. 学生病因追查：学校或教育机构在学生因病缺勤的情况下，要求学生或家长提供相
关病历、医生证明等资料，以了解学生的病因情况。

2. 病因登记：学校或教育机构将学生的病因情况进行登记，包括病因类型、发病时间、治疗情况等信息，以便于统计和分析学生的健康状况。

3. 健康管理服务：根据学生的病因情况，学校或教育机构可以提供相关的健康管理服务，包括组织医学检查、提供健康咨询、推广健康知识等，促进学生的健康成长。

4. 数据分析和利用：学校或教育机构可以对学生病因的统计数据进行分析，了解学生
的健康状况和问题，为学校的健康教育和管理工作提供依据。

总之，学生因病缺勤病因追查与登记制度对学生的健康管理和教育工作有重要的作用，可以提高学生的健康意识和健康素养，促进学生的全面发展。

学校因病缺勤病因追查与登记制度（5篇）

学校因病缺勤病因追查与登记制度为了确保校园内的卫生安全，根据上级有关要求，特制订本制度如下：一、各班班主任对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

二、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺课学生的联系工作，将联系情况报告学校安保处，并作进一步的家庭联系。

三、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知安保处，以便进行进一步排查，确保做到对病人的早发现、早报告，并做好相应的表格填写。

四、学生因病缺课时，要向班主任汇报请假，说明病因。

五、班主任对边治疗边要求来校的学生家长要做好说服劝止工作，在家中治疗休息，病愈后要查验传染病复查医学诊断报告或进行观察后才能进班。

学校因病缺勤病因追查与登记制度（2）是指学校建立的一套制度，旨在追踪和记录学生因病缺勤的原因。

该制度的目的是帮助学校了解学生因病缺勤的情况，以便能够及时采取相应的措施并对学生提供必要的支持。

实施学校因病缺勤病因追查与登记制度时，通常会包括以下步骤：1. 缺勤登记：学校要求学生在每次缺勤时向学校登记缺勤原因，可以通过纸质登记表、电子登记系统等方式进行登记。

2. 缺勤原因追查：学校会对学生提供的缺勤原因进行核实和追查。

这可能包括向学生家长、辅导员、医生等相关人员咨询，以确保缺勤原因的真实性。

3. 缺勤原因分类和统计：学校会将不同的缺勤原因进行分类，并对缺勤原因进行统计分析。

这有助于学校了解学生因病缺勤的主要原因及其分布情况。

4. 采取相应措施：根据统计分析的结果，学校可以采取相应的措施，如加强卫生健康教育、提供学习和生活上的支持、加强学校环境的改善等，以减少因病缺勤的发生。

通过实施学校因病缺勤病因追查与登记制度，学校能够更好地了解学生因病缺勤的情况，及时采取措施并提供支持，有助于减少因病缺勤对学生学习和发展的不良影响。

学校因病缺勤病因追查与登记制度范文(三篇)

学校因病缺勤病因追查与登记制度范文1. 引言学校因病缺勤是常见的现象，但对学生的身体状况进行追查与登记却是一项重要的措施。

通过建立这样的制度，学校可以了解学生的健康状况，并采取相应的措施来保护他们的身体健康。

本文将介绍一种学校因病缺勤病因追查与登记制度的范本。

2. 适用范围本制度适用于学校内所有学生因病缺勤的情况，包括单日缺勤和连续缺勤。

3. 病因追查程序3.1 学生缺勤申报学生应在缺勤当天或第一时间向班主任或辅导员报告缺勤原因，并提供相关证明文件，如医疗证明、诊断报告等。

3.2 班主任或辅导员审核班主任或辅导员应仔细核查学生提供的证明文件，并与学生交流确认缺勤原因。

如有必要，可以向学生的家长进行核实。

3.3 校医审核在核实学生提供的证明文件后，班主任或辅导员应将相关信息提交给学校的医务室，由医生对学生的病因进行审核。

医生可以向学生的家长或家庭医生进行进一步咨询和核实。

3.4 学生健康档案记录一旦学生的病因经过审核确认，学校应将相关信息记录在学生的健康档案中，并使用特定的追查与登记表格进行记录。

4. 缺勤病因登记制度4.1 学校缺勤病因登记表学校应设计一份缺勤病因登记表，包括以下内容：- 学生姓名- 学生班级- 缺勤日期- 缺勤原因（如感冒、发烧、生病等）- 缺勤原因的证明文件编号- 病情程度（轻、中、重）- 是否需要医学观察或住院治疗- 登记人员姓名- 登记日期4.2 登记表填写每位班主任或辅导员应将学生病因追查后的结果填写到缺勤病因登记表上，并将登记表提交给相应的管理员或学校负责人。

5. 数据分析与统计学校应定期收集已登记的缺勤病因数据，并进行数据分析与统计。

可以根据不同病因、班级或学年等因素，进行分析，以寻找潜在的健康问题或风险，并采取相应的预防措施。

6. 保护学生隐私学校应尊重学生的隐私权，确保学生的个人信息和病因信息在登记和统计过程中的保密性。

所有相关信息应妥善保存，并仅在有关部门和人员需要时才提供。

因病缺勤追查与登记制度(5篇)

因病缺勤追查与登记制度为了我校保障广大学生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《____传染病防治法》制定本校因病缺勤病因追查与登记制度。

1、班主任对早晨到校的每个学生进行观察、询问，了解学生出勤、健康状况。

2、发现学生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，应当及时告知学校疫情报告人。

3、学校疫情报告人要进行进一步排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。

4、班主任应当密切____本班学生的出勤情况，对于因病缺勤的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疫情报告人。

5、学校疫情报告人接到报告后应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

6、各班主任负责每天班内因病缺课同学的联系工作，密切____其健康状况，学生凭医疗机构痊愈证明方可返校。

7、学校疫情报告人对因病缺课情况进行统计，并按要求上报有关部门。

8、学校突然出现大量学生不明原因缺课时，要及时上报____部门和教育行政部门。

9、学校疫情报告人：谢慧玉门市独山子东乡族乡学校因病缺勤追查与登记制度（2）是指企事业单位或机关部门为了加强对员工因病缺勤的管理和控制，建立相应的追查与登记制度。

该制度的目的是确保员工因病缺勤的合法性和真实性，防止滥用病假和影响正常工作秩序。

通过对员工病假的追查与登记，可以及时了解员工的健康状况，统计病假情况，有针对性地采取相应的措施，保障企业或机关部门的正常运转。

该制度一般包括以下内容：1.病假登记：员工在请病假前需向单位提出申请，并按照规定的程序进行登记，包括填写请假单、提供医生证明等。

2.病假审批：单位需要对员工的病假申请进行审批，确保申请的合法性和真实性。

一般由单位内设的相关部门或人员负责审批。

3.病假追踪：单位在员工病假期间需要进行定期或不定期的追踪，了解员工的康复情况，确保病假的合理性。

小学学生因病缺课登记制度

学校学生因病缺课登记制度1、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生的患病情况和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校疾病防控领导小组，应及时追查学生的患病情况和可能的病因，以做到对传染病病人的早发现。

2、各班班主任负责每天班内因病缺课学生人数的统计与登记，并做好因病缺课同学的联系工作，要将联系情况报告学校疾病防控领导小组，并作进一步的家庭联系。

如学校1天内因病缺课率超出5%或同一班级显现相像症状3人或以上时，必需赶忙电话报告上级教育主管和疾病防备掌控中心。

3、告知学生因病缺课时要事先向班主任汇报请假，说明病因。

4、传染病缺课的应在备注栏中填写病名、发病时间、诊断医院及目前在家或医院隔离治疗情况，未明确诊断前，在备注栏填写紧要临床表现（症状）等,并按有关规定及时上级教育主管部门或卫生防疫部门汇报.学生痊愈后返校上课，必需由正规医院认定，隔离期满身体痊愈持正规医院出具的健康证明，交学校疾病防控领导小组认同后，才可进校。

学校学生因病缺课追查与登记制度2023—04—22 20:04 | 2楼事实证明，学校是全体集聚的场合，一些群体性传染病的流行，往往是个体传染者没有得到及时、有效的掌控而造成的。

因此，学校每天执行学生因病缺课病因追查与登记制度，对于确保学校内的卫生安全，关系重点。

因此，遵奉上级有关指示精神，特订立本制度如下：１、各班班主任对于因病缺课的学生，应当了解学生患病的缺课和可能的病因，如有怀疑，要及时报告给学校后勤组。

后勤组接到报告后，要及时了解学生患病的缺课的缺情况和可能的病因，以做到对传染病人的早发现。

2、各班班主任负责每天对因病缺课人数的统计与登记，并把情况填入《产西明德学校传染性疾病学生缺课记录表》，并做好与因病缺课学生的联系工作，要将联系缺课情况报告学校后勤组，并做进一步的家庭联系。

3、告知学生因病缺课时要向班主任请假，说明病因。

4、班主任对边治疗边要求上学的同学及家长要做好解释、劝服工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要及时与家长联系。

学生晨检因病缺课病因追查登记制度

学生晨检因病缺课病因追查登记制度一、目的和意义为了保障学生的身心健康，及时发现和控制传染病的传播，提高学校卫生管理水平，根据国家教育部、卫生部《学校卫生工作条例》和《传染病防治法》等法律法规，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于各级各类学校，包括全日制普通中小学、职业中学、中等专业学校、技工学校、特殊教育学校、外籍人员子女学校等。

三、因病缺课病因追查登记制度1.学校应当建立学生因病缺课病因追查制度，指定专人负责因病缺课学生的登记和追查工作。

2.学生因病缺课时，应当及时向班主任或辅导员报告，并提供医疗机构出具的诊断证明。

班主任或辅导员应当及时登记，并报告学校卫生室或卫生保健老师。

3.学校卫生室或卫生保健老师应当对学生因病缺课情况进行核实，并根据需要进行追踪调查，了解学生的病情和治疗情况。

4.学校卫生室或卫生保健老师应当对学生因病缺课病因进行分类统计，并根据统计结果提出改进学校卫生工作的建议。

5.学校应当对学生因病缺课病因追查情况进行定期通报，促进学校卫生工作的改进。

四、因病缺课病因追查流程1.学生因病缺课时，应当及时向班主任或辅导员报告，并提供医疗机构出具的诊断证明。

2.班主任或辅导员应当及时登记，并报告学校卫生室或卫生保健老师。

3.学校卫生室或卫生保健老师应当对学生因病缺课情况进行核实，并根据需要进行追踪调查，了解学生的病情和治疗情况。

4.学校卫生室或卫生保健老师应当对学生因病缺课病因进行分类统计，并根据统计结果提出改进学校卫生工作的建议。

5.学校应当对学生因病缺课病因追查情况进行定期通报，促进学校卫生工作的改进。

五、因病缺课病因追查登记制度的管理1.学校应当建立健全因病缺课病因追查登记制度的管理制度，明确责任人和工作职责。

2.学校应当对学生因病缺课病因追查登记工作情况进行定期检查，确保工作制度的落实。

3.学校应当对学生因病缺课病因追查登记工作进行考核，对工作不力的责任人进行处理。

六、附则本制度自发布之日起实施，原有相关规定与本制度不一致的，以本制度为准。

学生因病缺勤病因追查与登记制度

学生因病缺勤病因追查与登记制度
学生因病缺勤病因追查与登记制度是指学校建立的针对学生因病缺勤的病因追查和登记的制度。

该制度的目的是为了确保学生因病缺勤的合法性和公正性，减少因病缺勤造成的学业损失和影响。

具体的制度内容包括以下几个方面：
1. 病因追查：学校通过与学生家长、医生等进行沟通，了解并确定学生因病缺勤的真实病因。

学校可以要求学生家长提供医生开具的病假条或诊断证明，以核实缺勤的原因。

2. 缺勤登记：学校建立缺勤登记系统，及时记录学生因病缺勤的相关信息，包括学生的姓名、班级、缺勤日期、缺勤原因等。

3. 病假审批：学校对学生的病假进行审批，根据学生提供的证明材料和病情认真进行评估，并决定是否批准病假。

4. 统计分析：学校定期统计分析学生因病缺勤的情况，以了解学生的健康状况和常见病因，为学校提供针对性的健康教育和防病措施。

5. 教师指导：学校教师负责对学生因病缺勤的情况进行指导和跟踪，及时掌握学生的学习进展和控制因病缺勤带来的影响。

通过建立学生因病缺勤病因追查与登记制度，学校可以更加准确地了解学生因病缺勤的原因，有针对性地采取相应的教育和管理措施，保障学生的学习权益和身体健康。

学校因病缺勤及病因追查登记制度

学校因病缺勤及病因追查登记制度是指学校针对学生因病缺勤的情况，建立一套登记制度并进行病因追查的机制。

该制度的目的是为了维护学生的健康和学习权益，促进学生健康成长。

该登记制度通常包括以下几个方面的内容：
1. 登记程序：学生因病缺勤时，需向班主任或就诊医生提供请假申请，并填写相关的假条或缺勤登记表。

学校会根据申请情况进行审核并记录学生的缺勤时间及原因。

2. 病因追查：学校会对每位因病缺勤的学生进行病因追查，了解学生的病情并采取相应的措施。

病因追查的目的是为了帮助学生及时治疗病情，减少病假时间。

3. 健康教育：学校会通过各种形式的健康教育活动，加强学生的健康意识和卫生习惯。

学校还可以邀请专业医生给学生进行健康讲座，提高学生对疾病预防和治疗的认知。

4. 家长配合：学校会与家长保持沟通，及时通知家长学生的缺勤情况，并协助家长进行病情的追踪及治疗。

学校同时鼓励家长积极参与学生的健康管理和教育，共同关心学生的健康状况。

通过这个制度，学校可以及时掌握学生的健康状况，并及时采取相应的措施，保护学生的健康和学习权益。

同时，学生也可以得到及时的医疗照顾，减少因病缺勤对学业的影响。

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学生因病缺勤登记和追踪制度

学生因病缺勤登记和追踪制度篇一为确保校园内的卫生平安，根据上级有关要求，特制订本制度如下：一、各班班主任对于因病缺课的学生，应当理解学生患病的缺课和可能的病因，如有疑心，要及时报告给学校的疫情报告员。

疫情报告员接到报告后，要及时理解学生患病的情况，以做到早发现、早预防。

二、各班班主任负责每天做好对因病缺课人数的统计与登记，并做好与因病缺课学生的联络工作，学生第一节课下课前将缺课的学生报告学校相关负责人，班主任要与学生家长保持联络。

三、告知学生缺课时要向班主任请假，说明详细是事假还是病假，如是病假需向医院询问病因。

四、班主任做好家长的思想工作让患病学生在家治疗休息，严禁“带病上课”。

在校期间学生如有异常情况需及时与家长联络。

学生病愈后由当地公立医院开具相关证明，经学校政教处核实并经疫情报告员同意开具复课证明前方可复课。

五、学校建立学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度。

学校的教师发现学生有传染病早期病症、疑似传染病病人以及因病缺勤等情况时，应及时报告给学校疫情报告员。

学校疫情报告员应联络当地公立医院进展排查，并记录排查情况。

篇二为加强对因病缺勤学生的严格管理，表达对学生的全面关爱，维护保障学生身体安康，有效预防各类传染病疫情，特制订本制度。

学生因病缺勤登记和追踪制度学生因病缺勤登记和追踪制度为加强对因病缺勤学生的严格管理，表达对学生的全面关爱，维护保障学生身体安康，有效预防各类传染病疫情，特制订本制度。

一、班主任和科任教师应认真按照学校晨检工作的要求，及时对学生进展晨检，对晨检中学生高热或疑似传染疾病及时登记在晨检表上并及时报告学校主管领导。

二、学生因病缺课，班主任应对学生病因作详细记录，并对学生的病况与家长保持亲密联络，并填写《学校学生因病缺课缺勤追踪记录表》以便随时掌握，做到心中有数。

三、学生因患传染病而隔离治疗的，班主任及任课教师要对其各方面予以关心。

学生病后复课，班主任应查验医生开具病愈复课证明，并作记录。

学生因病缺课病因追查与登记制度

学生因病缺课病因追查与登记制度
学生因病缺课病因追查与登记制度
各学校应创建学生晨检、午（晚）检因病缺勤病因追查与登记制度，各班班主任及相关责任教师发现学生有流行性流行症早期症状、疑似传染病病人以及因病缺勤等环境时，应实时陈诉给学校。

学校摆设专人实时举行排查，并记录排查情况。

１、晨检、午（晚）检由班主任对应到校的每个学生举行视察、询问，了解学生出勤、健康状况。

发现学生有传染病早期症状（如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等）以及疑似流行症病人时，应当实时见告学校，学校安排专人举行进一步排查，以确保做到对流行症病人的早发明、早报告。

2、各班班主任对付因病旷课的学生，应当了解学生
旷课缘故原由和大概的病因，如有怀疑，要及时报告学校。

学校接到报告后，要及时了解学生旷课环境和大概的病因，以做到对流行症人的早发明。

3、各班班主任负责每天对因病旷课人数的统计与登记，并做好与因病旷课学生的接洽工作，要将接洽旷课环境陈诉学校，并做进一步的家庭接洽。

4、学生抱病要向班主任告假，并说明病因。

5、班主任对边治疗边要求上学的同砚及家长要做好
表明、说服工作，在家中治疗休息，在校期间如有不适要实时与家长接洽。

在家就医的要将就医结论陈诉学校，并实行传染病复学医学诊断陈诉制度。

***乡龙滩中学
二零零九年九月五日。

学生因病缺课病因登记与追踪制度

学生因病缺课病因登记与追踪制度
学生因病缺课病因登记与追踪制度是学校针对学生因病缺课情况而设立的一项管理制度。

该制度的目的是加强对学生因病缺课的管理与关注，提供必要的学术和健康支持，确保学生的健康与学业能够得到有效的统筹。

该制度一般包括以下几个方面的内容：
1. 病因登记：学生因病缺课时，需要向学校相关部门或班级班主任进行事先登记，说
明具体的病因和预计缺课时间。

这样可以让学校及时了解学生的病情和缺勤原因。

2. 病因审核：学校对学生提供的病因进行审核，确保登记的病因真实可信。

在必要时，学校可能会要求学生提交医生开具的病假条或医疗证明。

3. 病因追踪：学校对因病缺课的学生进行追踪管理，关注其病情发展和康复情况。

学
校可以通过与学生及其家长的沟通，了解学生的病情变化，并提供必要的支持和协助，如提供学习材料、安排补课等。

4. 学术辅导：对于因病缺课的学生，学校可以根据具体情况提供学术辅导和补课机会，确保学生不会因为缺课而严重影响学业。

通过建立学生因病缺课病因登记与追踪制度，学校可以更好地管理和照顾学生的健康
与学业，在学生遇到健康问题时能够提供必要的支持和协助，确保学生的学习和发展
能够顺利进行。