2015人教博约语文9上答案 (自动保存的)
人教版2014-2015学年度第一学期九年级语文上册期末试题答案
2014-2015学年度第一学期九年级语文上册期末试题题号一二三四总分得分温馨提示：本试卷满分150分，考试时间为150分钟。
一、积累和运用（28分）1、下列词语中加点字的字音、字形完全正确的一项是（）（2分）A、攫．取（jué）参．差（cān）孜孜不倦吹毛求疵B、芳馨．（xīn）栈．桥（dài）豁然开朗格物致知C、恣睢．（suī）惘．然（wǎng）袖手旁观根深蒂固D、荫．庇（yìn)笨拙．（zuō)咬文嚼字揭斯底里2、阅读下面句子，回答问题。
从民族精神的传承来看，经典诵读是至关重要的通道。
一个民族的精神基因都珍藏在它的民族语言里，中华民族的语言即民族的精神，均藏在经典诗文中。
中华经典诗词是个广m．à．o．、深邃．( )、绚丽多彩的世界。
这里，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的娴雅文静，有“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”的恢弘．（）壮阔。
她如甘霖滋润着干hé的心田，如花朵点缀了寂莫的生活。
走进这个世界，能陶冶我们高尚的情操，诗化我们多彩的生活。
（1）给文中加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。
（4分）深邃．（）恢弘．（）广m．à．o．干hé（2）“如花朵点缀了寂莫的生活。
”中是错字，更正为 (1分)3.下列各句中，加点成语使用恰当的一项是（）（2分）A.为了不让下一代输在起跑线上，年轻的父母纷纷送孩子去练钢琴，学跆拳道，上英语兴趣班，真是费尽心思，无所不为．．．．。
B.站在罗布泊的边缘，看到沧海桑田．．．．的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。
C.与他人交往时，要站在对方的立场上，身临其境．．．．地为对方着想，不能只顾自己。
D.三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾．．．．，留下了许多美好的记忆。
4.下列各句中，没有语病的一项是（）（2分）A.营造健康文明的网络文化环境，清除不健康信息已成为新时期精神文明建设的迫切需要。
2015年九年级语文上册期末测试题(带答案和解释)
2015年九年级语文上册期末测试题（带答案和解释）九年级语文（上）（人教实验版）（天津专用）期末检测题（120分钟 120分）一、（本大题共11小题，共29分。
1～4小题，每小题2分；5～11小题，每小题3分） 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.田圃（pǔ）亵渎（xiè）润如油膏（yùn）强聒不舍（tián） B.谀词（yú）恣睢（zì）气吞斗牛（dǒu）廓然无累（lěi） C.妖娆（yáo）睿智（ruì）恪尽职守（kè）重蹈覆辙（tǎo） D.嬉闹（xǐ）拮据（jū）怒不可遏（è）锲而不舍（qì） 2.结合语境选择词语填空，最恰当的一项是（）这里有一座高塔，攀登本身没有任何困难，而在每一级上，从塔上的�t望孔望见的景致都足够。
每一件事物都是新的。
近处或远处的事物都会使你，但越往上走，攀登越，所以我们要学会坚持。
A.扣人心弦只要依恋流连快乐 B.扣人心弦既然望而生畏困难 C.赏心悦目无论依恋流连困难 D.赏心悦目如果望而生畏快乐 3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（） A.傅雷先生苦心孤诣，一部家书，拳拳爱子之心溢于言表。
B.面对穷凶极恶的歹徒，他面不改色，镇定自若，真是本色当行啊！C.元宵以后，节日的气氛渐渐淡了下来，周而复始，人们又开始了一年的劳作。
D.这场足球赛精彩纷呈，比赛双方均使出了浑身解数，比分最终还是停留在1�U1。
4.下列语句没有语病的一项是（） A.作为一种新媒介，微博为公众提供了一个广阔的交流平台。
B.通过为期三个月的市容环境整治，使老城区的面貌焕然一新。
C.市卫生监督部门要求各餐饮单位切实提高食品安全管理。
D.能否杜绝“到此一游”这种不文明现象，关键是提升公民的文明素养。
5.下列句子中标点符号使用正确的一项是（） A.人文的核心是“人”,以人为本，关心人、爱护人、尊重人。
2015-2016学年度第一学期人教版九年级语文上册期末试卷
九年级语文试题参考答案及评分标准说明：试卷中的简答题，考生的回答与该题答案大意相符即可。
一、积累与运用（满分30分）1. D2. C3. A4. C5. B 1—5小题各2分6.（1）删掉“之外”或将“出乎”改为“在”。
（2）在句末加上“的罪行”。
每改对一处给1分，计2分7.示例：秋天的风，凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候；冬天的雪，慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护。
每句1分，计2分8.（1）强调是个孩子，他不是政治犯，他是无罪的，揭露了反动派连一个孩子也不放过的惨无人道的本质。
（2）认为学医不能救国，只有改变人们的思想，才能救国，所以弃医从文。
每个小题2分，计4分9.（1）似曾相识燕归来（2）春潮带雨晚来急（3）隔江犹唱后庭花（4）策之不以其道（5）青草池塘处处蛙（6）君子成人之美（7）但愿人长久，千里共婵娟（8）大漠孤烟直，长河落日圆（9）相见时难别亦难，东风无力百花残共12分。
每空1分，有错字、漏字、别字，该空不给分。
二、文言诗文阅读（满分20分）（一）10分10.（1）按时（2）面向，朝向毎空1分，计2分11.（1）在这个时候，河伯乐滋滋地高兴起来，认为天下一切美好的东西全聚集在自己身上。
（2）“听到了上百条道理，便认为天下再没有谁能比得上自己”的，说的就是我这样的人啊。
每句2分，计4分12.望洋兴叹贻笑大方毎空1分，计2分13.第一问：河伯看到大海的无边无际，意识到自己的夜郎自大、狂妄无知（1分）。
第二问：个人的见识是有限的，大小是相对的，告诫人们不能囿于个人的见闻而骄傲自大（1分）。
（二）6分14. C 2分15.（1）凭借这张羊皮并敲打它就能够得知它的主人吗？（2）背柴的人于是服从并承认了罪过。
每句1分，计2分16.①不贪图不义之财。
②为人要诚实。
③多思考，多观察，用智慧解决问题。
④谎言终究会被揭穿（纸包不住火）。
⑤多积累生活常识和经验。
⑥事实胜于雄辩。
（2分，答出其中两点即可给满分）【译文】有背着盐的和背着柴的人，两个人同时放下重担在树荫下休息。
2015年度上学期九年级语文期末考参考答案
2015学年第一学期九年级语文科期末测试题参考答案与评分标准1．B（3分）（A陨yǔn C疵cī兴xìng D锲qiè嚼jiáo）2.D（3分）（A骄旷B．抔省 C．留）3.C（3分）（“改头换面”比喻只改外表和形式，其内容、实质不变，含贬义。
）4.C（3分）【A搭配不当，应为“提高……兴趣”；B成分赘余，删“不干净”；D主客关系颠倒，改为“今天的中学生对《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》等众多文学名著”或“《三国演义》《钢铁是怎样炼成的》等众多文学名著对于今天的中学生来说”】5.（3分） A文段先总起，即先排③④；再解说原因⑤；然后深入分析生长激素的作用②；最后谈生长激素分泌的条件，⑥句从正面说，①句从反面说，先正后反。
6．（5分）中国目前生育率（1分）低（1分），将制约社会（1分）、经济发展（1分），但全面放开生育，也会产生出生堆积问题（1分）。
（每个信息点1分，超过10字扣1分。
）7.（4分）（1）A C (B. 舍生而取义者也。
D. 赢，都变做了土；输，都变做了土。
E. 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵 F.“伤”与“翻”换位，“只吹的水尽鹅飞罢”)（2）（4分）①陟罚臧否②斜晖脉脉水悠悠③物是人非事事休④北斗阑干南斗斜⑤生子当如孙仲谋⑥域民不以封疆之界（3）（２分）①只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁②薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽（2分。
每横线1分。
本小题有2分附加分，加分后第7题总分不能超过10分。
）8.（5分）（1）罾：用网捕（2）信：通“伸”，伸张（3）抢：撞（4）虽：即使（5）于是：在这时9.（3分）Ｂ到/在，从（A这 C增加Ｄ所以）10.（4分）先帝不因为我身份低微,见识短浅，委屈地自我降低身份,三次到草庐拜访我,拿时局大事来询问我。
（4分。
得分点：“以”“卑鄙”“猥”各1分，句意1分。
）11. （3分）C（甲文诸葛亮自述“臣本布衣”，是为了感念先帝的知遇之恩，表明自己的忠心；乙文举例是为了表明“生于忧患”，只有战胜苦难，才能取得成功。
(人教版)2015-2016学年度第一学期期中考试九年级语文试题(有答案)AwMKUA
（人教版）2015-2016学年度第一学期期中考试九年级语文试题（1-3单元）一、积累和运用(共6小题．计l8分)1．下列词语注音完全正确的一组是（）(2分)A．沁．(qìn)园枘．凿（nà）颧．骨（quán）成吉思汗．（hàn）B．田圃．（pǔ）麦穗．(suì) 愕．然（è）重蹈．覆辙（dǎo）C．襁．褓（qiáng）祭祀．（sì）惘．然（wǎng）廓．然无累（kuò）D．扶掖．（yè）毡．帽（zhān）黛．色（dài）衣衫褴．褛（làn）２、下列词语书写完全正确．．．．的一项是（）(2分)A、禁锢心绪媚上欺下心无旁骛B、踪迹牡蛎日以继夜全幅精力C、阐释煞白气吞斗牛不而法门D、箫索簪子自知之明温声细语3．根据下面语境，为空格处选出恰当的词语，将序号填在横线上。
我们没有山峰的峻峭，可以有峡谷的______；我们没有大海的辽阔，可以有小溪的______；我们没有蓝天的高远，可以有白云的______；我们没有太阳的光耀，可以有星星的闪亮。
A.清澈B. 幽深C.飘逸4．经典诗文默写 (6分)①，童稚携壶浆。
②今夜偏知春气暖，。
③无意苦争春，一任群芳妒。
____________________，____________________。
④须晴日，____________________，____________________。
5、下面是一位同学发言稿中的一段文字，请你根据提示和要求作些修改。
（4分）千百年来，文明一直以其无穷的魅力、不竭的动力、强大的感召力，引领着人类社会不断向前发展。
作为一名当代中学生，讲文明话，办文明事，做文明人，不仅能体现良好的个人品质，而且[A]有助于创立和谐的校园氛围。
我们一定要懂礼貌，讲诚信，遵纪守法，尊师爱友，不断提升我们自身的道德修养，[B]把以往存在的不良行为坚决纠正过来，全面展现当代中学生的文明形象。
九年级2015-2016上学期期末语文试卷答案
机密★启用前香洲区2015-2016学年九年级第一学期参考答案及评分标准语文说明：1．主观题答案与参考答案意思相近即可；如果考生的答案与参考答案不一致，但符合题目要求且言之成理，可酌情给分。
2．除有特别说明的题目外，答案中出现错别字每3个扣1分(重复不计)，但扣分不得超过该小题的分值。
3．附加题给分应从严。
题号分值参考答案及评分说明一 241 10 (本题共5小题，每小题错、漏、多1字扣0.5分，扣完该小题分为止) （1） 1 隔江犹唱后庭花（2） 1 会当凌绝顶（3） 2 受任于败军之际，奉命于危难之间（4） 2 海内存知己，天涯若比邻（5） 4 欲为圣明除弊事，肯将衰朽惜残年！云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前。
2 4 （1）陨落（2）沉湎（3）不求甚解（4）自知之明（每词1分，每题错1字扣完该小题分)3 3 D（“济济一堂”形容大厅挤满了人，此处应为“座无虚席”）4 3 B（应把“改变”换成“促进”）5 4 参考示例：杜甫的“会当临绝顶，一览众山小”告诉我们，要有高远的目标；范仲淹的“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”告诉我们，要有忧国忧民的情怀。
（句式相同、构成排比2分，语意连贯、符合语境2分，错别字每字扣0.5分）二 46（一） 106．3 (1) 资财缺乏。
这里是动词，使他受到贫困（之苦）(2)常常（3）奋起，指有所作为（每小题1分，意思对即可）7. 4 （1）（通过这些）来让他的内心警觉，使他的性格坚定起来，以不断增长才干。
（关注点：“所以动心忍性”“曾益”“其所不能”，每对一处给1分，最多给2分）（2）一个国家，内部如果没有坚持法度和辅佐君主的贤士，外部没有敌对的国家和外来的忧患，这个国家往往会灭亡。
（关注点：“入则无法家拂士”“出则无敌国外患者”“国恒亡”，每对一处给1分，最多给2分）8. 3 C（应是“从正面讲”）（二） 99. 3 C【解析】C均为客舍，旅馆；B.食，吃，这里是啃食│通“饲”，喂养；D.属，同一类人│通“嘱”。
九年级语文练习201510参考答案
九年级语文练习2015—10参考答案1.①zàng yān ②“彩”改为“采”、“弛”改为“驰”——奔驰2.修改①：现代有轨电车具有集约高效、低碳美观、维护便捷等优点。
（缺少谓语）修改②：现代有轨电车容量更大，一列电车就能搭载大约5辆公交车的乘客。
（关联词使用不当，从语境看，此处不需要关联词）3.（1）想象丰富（奇特）；情节离奇（荒诞可笑）；虚实对比；讽刺辛辣。
（2）用跳绳比赛来选拔官员（2分），财政大臣佛林奈浦（1分）4.①在水一方②窈窕淑女③便引诗情到碧霄④千里共婵娟⑤草色遥看近却无5．（1）思念故乡（1分）（2）①在描写景物、节令之中，蕴含着一种时序交替的自然理趣②表现了时光匆匆，光阴荏苒，身在他乡的游子顿生思乡之情③把“日”“春”作为新生的美好事物的象征，表现了作者乐观、积极、向上的思想感情④“生”与“入”用了拟人的手法，富有情趣⑤两句诗对偶工整，形象生动(答出其中一点，言之成理即可。
2分)6．①交错相通②全③正，正在④遗憾7．①老人和小孩都悠闲愉快、自得其乐的样子。
②男女老幼一起在田间耕耘种作。
8．和谐安宁自得其乐（意思对即可）9.围绕第一段中描写桃花林景色的语句，运用修辞手法生动形象地描绘即可。
（共4分，结合作品内容2分，修辞手法1分，语言生动形象1分）10.引出（或交代）本文的说明对象；（1分）引出下文的说明内容（1分）；激发读者的阅读兴趣。
（1分）。
11.运用举例子、列数字的说明方法。
（2分）具体准确地（1分）说明了正常情况下，飞机会通过多种无线电通信系统与地面保持联系。
（2分）12. 不能删去。
（1分）“之一”起限制作用，说明了地面管制雷达是管制人员获取飞机位置信息的一种途径，不是唯一的途径，删去后不符合实际（2分），该词体现了说明文语言的科学性、准确性、严密性。
（1分）13.答题要求：言之成理，语言通顺即可。
示例一：不能（1分），因为新一代空管技术的推广需要对目前所有航空管制系统的地面和空中设备进行更新，所有航空管制员和飞行员都需要重新培训，难度可想而知（3分）。
人教版九年级上册语文练习册答案
人教版九年级上册语文练习册答案1、24．下列加点词语注音全部正确的一项是（）[单选题] *A．朗润（rùn）应和（yìng）着落（zháo）精神抖擞（sǒu）B．贮蓄（zhù）莅临（1ì）粗犷（kuǎng）咄咄逼人（duō）C．侍弄（shì）分歧（qí）一霎（shà）混为一谈（hùn）(正确答案)D．攲斜（qī）侮辱（wū）难堪（kān）人声鼎沸（dǐng）2、1同事向你请教问题时，你说：“有何见教，请说吧！”你的表达得体。
[判断题] *对错(正确答案)3、1《芝麻官餐馆》采用了夹叙夹议的方法，再现一位离休县长打破世俗观念开餐馆的同时，又表达了作者有感而发的人生思考，读来令人深深回味。
[判断题] *对错(正确答案)4、修辞手法选择：登封台让你想象帝王拜山的盛况。
[单选题] *拟人比喻未用修辞(正确答案)夸张5、70. 下列选项中，“而”的用法与所给例子相同的一项是: （）例子:而计其长曾不盈寸。
[单选题] *A、化而为鸟。
B、盗窃乱贼而不作。
C、故外户而不闭。
(正确答案)6、下列选项中加着重号字读音与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、嗜好(正确答案)B、麻痹C、刚愎自用D、包庇7、下列词语中，加着重号字的注音正确一项是（）[单选题] *A、嘈杂（záo）揣摩（chuāi）B、平庸（yōng）携带（xié）(正确答案)C、萎缩（wěi）热忱（chěn）D、沐浴（mō）诱惑（huò）8、28. 下列对病句的修改不正确的一项是（）[单选题] *A．光纤不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教学等智能化、个性化。
（在句末加上“的服务”）B．上海这座国际大都市以惊人的速度发生了历史性的巨变，并以其特有的历史韵味和时代风貌，像一颗璀璨的明珠屹立在世界东方。
（将“屹立”改为“闪耀”）C．为了发挥自己充分的才能，他毅然决定回国，参加中国的太空开发研究。
2015人教版九上语文期末测试及答案
2015初三语文九上全册期末测试题一、积累与运用（20分）1.下面句子中有两个错别字，请改正后用正楷字将整个句子抄写在田字格中。
（2分）阅读精典，函养性灵。
2．根据语境，给下面一段话中加点的字注音。
（2分）任何坎坷都不能阻遏心无旁骛．（）者的脚步；任何诱惑都无法动摇恪．（）尽职守者的心神。
3、下列句子中加点的成语使用不当的一项是（）。
（2分）A、我们老师范读课文既流利又抑扬顿挫．．．．，很感染人。
B、本来就是他做错了，他不但不认错，还名正言顺．．．．地为自己辩解。
C、对人不要吹毛求疵．．．．，应该宽容大度。
D、在省“中学生与社会”作文大赛中，我市多名参赛者以别具匠心．．．．的构思和丰富鲜活的内容夺得一得奖。
4、下列句子没有语病的一项是（）。
（2分）A、在老师的悉心辅导下，使我的写作能力迅速提高。
B、各级政府积极采取措施，加强校园安保工作，防止校园安全事故不再发生。
C、人们常常在意自己失去了什么，却往往忽略自己拥有了什么。
D、老王猜测，眼前这个年轻人大概有二十三岁左右。
5.下列句子排序，最恰当．．．的一项是（）①活着就应该对生命保持一种敬畏和尊重。
只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命焕发出光彩。
②“水清鱼读月，山静鸟听风”，能领悟山月对话的静谧，活着就是一种幸福体验。
③我们为什么活着？④观看潮涌大江的壮阔，品味人间真情的美好，活着就是一种快乐享受。
⑤同时，活着就是对生命过程的幸福体验和快乐享受。
A．③①④②⑤ B．②⑤①④③ C．④①⑤③② D．③①⑤②④6.名著阅读题。
（2分）“景阳岗打虎”、“醉打蒋门神”说的是《水浒》中一位传奇英雄的故事。
这位英雄是_________ 。
再补充一个与其相关的情节：“”。
7.古诗文默写。
（每空1分，共8分）（1）《渔家傲·秋思》表达壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀的句子是____________，_____________。
8.襄阳如今已有18.2万志愿者，他们用有力的臂膀撑起弱势群体的天空，用温暖的双手焐热无数冰封的心灵，他们崇尚奉献的志愿精神深深地感动着你我，假如你想和同学们一起加入志愿者队伍，你对大家这样说：（2分）9.班上要开展“好读书，读好书”的综合性学习活动，快来参加吧！（8分）【续写标语】为鼓励更多同学参与活动，班长根据下面语段中的划线句拟出了标语的前半句，请你续写后半句（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）与书为伴是人生最大的幸事，读到一本好书的时候会感到一时的快乐，我们常常会心一笑；而经常性地读书则会让我们一辈子都从中获得很多益处，真正领略“读书是福”的意境。
人教版九年级语文上册第15课《短文两篇》练习题及答案-文档资料
人教版九年级语文上册第15课《短文两篇》练习题及答案内容预览：15．*短文两篇一、积累与运用1．下列词语中加点字读音相同的一项是（）A．独处幽居处世判事设身处地处境危险B．曲解其意委曲求全曲高和寡曲径通幽C．强词夺理强人所难牵强附会富国强兵2．找出下面词语中的错别字并加以改正。
开卷有义（）味同嚼腊（）提练（）高谈扩论（）烂加非议（）逻缉（）不求圣解（）能言善辨（）要决（）3．下列外国文学名著你读过吗？请把它们与相应的作者和国籍相连。
《红与黑》海明威俄国《简·爱》列夫·托尔斯泰美国《复活》夏洛蒂·勃朗特法国《老人与海》司汤达英国4．填空。
《论读书》的作者是________国哲学家、作家________，马克思称之为英国唯物主义和整个现代实验科学的始祖。
5．请将下列有关读书的名言补充完整。
（1）读书足以怡情，________________，________________。
（2）读书破万卷，________________。
（3）读书费时过多易惰，________________。
（4）书犹药也，________________。
6．古人刻苦读书的典故有：_____________________（至少写出两个）7．怎样看待课外阅读，语文老师要求大家发表意见：A．甲同学认为凡课外书籍都应该看。
他的理由是：_______________________________B．乙同学却持相反的观点，认为凡是课外书籍都不应该看。
他说：___________________C．丙同学对甲、乙两同学的观点都不赞成。
他提出自己不同的见解，说：______________二、课内阅读①读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩；凡有所学，皆成性格。
②人之才智但有滞碍，无不可读适当之书使之顺畅，一如身体百病，皆可借相宜之运动除之。
【人教版】2015-2016学年度第一学期期末考试九年级语文试题(含答案)
（人教版）2015-2016学年度第一学期期末考试九年级语文试题（1－6单元）一、积累和运用(共6小题．计l8分)1、加点字注音完全正确．．．．的一项是（）（2分）A．恣睢．(suī) 抽噎．(chù) 度．德量力(dù) 窸窸窣窣．(sū)B．鄙夷．(yí) 腆．着(tiǎn) 帝王之胄．(wâi) 锲．而不舍(qì)Ｃ、觅．食(mì) 画缯．(cēng) 箪．食壶浆(dān) 味同嚼．蜡(jiáo)D、拮．据(jiã) 鳏．寡(guān) 鞠躬尽瘁．(cuì) 狂妄．自大(wàng)2、没有．．错别字的一项是（）（2分）A．嬉闹朗读神色张皇歇斯低里B．轩敞嘟囔斩钉截铁与日具增C．激励栈桥怀古伤今开卷有益D．蓬松苍皇地灵人杰万贯家私3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）（2分）A⑴那段日子里，每当我的思念得将要溃堤时，竟是书中许多句子和意象安慰我、帮助我平静下来。
⑵每年中考期间，宁波市交警部门就会根据当时的实际交通情况，对部分路段采取临时交通等措施，保障了考试顺利进行。
⑶戏台楼口百子图这组浮雕，人物造型神情兼备，，刀法精湛，体现了明清时期宁波木雕工艺的最高水平。
A.汹涌管制惟妙惟肖B. 汹涌管辖绘声绘色C.冲刷管制绘声绘色D. 冲刷管辖惟妙惟肖4．经典诗文默写 (6分)②，有暗香盈袖。
③受任于败军之际，。
④，只有香如故。
⑤，载不动许多愁。
5．下面这段话中划横线的两个句子有语病，请在文后横线上改正。
（4分）①随着电脑文字录入技术的应用，使人们逐渐不喜欢用笔写字了。
这一问题已经引起了有关部门的高度重视。
我国正在制订中小学生汉字书写等级标准，要求学生不仅要会认会写，还要写得规范和美观。
②学校也要加强宣传，提高同学们对汉字书写的重要性。
改正①改正②6．请根据下面这首诗，补全小说《水浒传》的回目：“；陆虞候火烧草料场”正确的一项是( ) （2分）天理昭昭不可诬，莫将奸恶作良图；若非风雪沽村酒，定被焚烧化朽枯。
湖北省武汉市重点中学2015届九年级上学期9月联考语文试卷(纯word解析)人教版
2015届湖北省武汉市重点中学九年级第一学期9月联考语文试卷（解析版）1、下列各组词语中加点字的读音和书写有误的一组是（）A．苛刻（kē）坦荡如砥秀颀吹毛求疵（cī）B．荒谬（miào）不可思议锤练奄奄一息（yǎn）C．耷拉（dā）如释重负磕绊大气磅礴（páng）D．弥漫（mí）汗流浃背浮躁阿谀奉承（ē）【答案】B【解析】试题分析：此类型的题目考查学生对字词的理解识记能力，考查等级为A。
需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感，注意读准拼音，多读课下注释，多查字典等工具书。
B、荒谬（miù）锤炼考点：识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。
能力层级为识记A。
2、依次填入下面横线的词语，最恰当的一组是（）（1）那峰骆驼竟顽强地支撑起前蹄，站立起来，迈着沉重的驼步，蹒跚地追赶着队伍……（2）我把它们捧在手里，紧紧的贴近心窝，仿佛那是新的一个自我。
（3）真难说是山了江，还是江了山。
A．毅然产生染绿浸绿B．突然诞生浸绿染绿C．突然产生浸绿染绿D．毅然诞生染绿浸绿【答案】D【解析】试题分析：此题考查学生的语言表达能力，要求学生根据语境进行分析，运用排除法，毅然：表现在一种精神上。
排除BC两项，诞生：用于比喻新事物的出现。
排除A项。
故选D。
考点：正确使用词语（包括熟语）。
能力层级为表达运用E。
3、下列各项中，有语病的一项是（）A．据报道，2012福玛特车迷嘉年华全国山地自行车巡回赛（河南站）将于 11月3日在少林寺隆重举行。
B．天安门广场上的庆典用花车、黑夜里流光溢彩的鸟巢和水立方，都成了游客拍照留影的热门之选。
C．来自德国和美国的登山者都曾企图挑战白马雪山最高峰，均无功而返，至今仍未有登顶记录。
D．有越来越多的国家对中国实行免签落地签，这是未来的发展趋势。
【答案】C【解析】试题分析：此题考查学生对常见的语病类型的分析，常见的语病类型有语序不当、搭配不当、成分残缺、成分赘余、结构混乱、语意不明、不合逻辑。
2015-2016学年第一学期期末九年级语文参考答案
2015—2016学年第一学期教学质量检测九年级语文参考答案及评分标准一、积累与运用（共30分）1.D（2分）2.A（2分）3.示例：①它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游②什么样的书最适合于这样的精神漫游呢（一句2分，共4分。
连贯贴切即可。
）4.（1）①因为这座岛屿能悬在空中，并且会飞行，②上面居住着居民，③是一个国家，所以叫飞岛国。
（2）①祥子在街上拉车，被乱兵连人带车征用。
②一天夜里，祥子乘乱逃出了军营，并且顺手牵走了三匹骆驼，把骆驼卖给了一个老大爷。
③一次祥子突然病倒了，在一家小店里躺了三天，在说梦话或胡说时道出了三匹骆驼的关系。
从此，他得了“骆驼祥子”的绰号。
（一点1分，意对即可。
共3分）5.（1）烈士暮年（2）寂寞梧桐深院锁清秋（3）关关雎鸠窈窕淑女（4）山回路转不见君雪上空留马行处（5）蝉则千转不穷猿则百叫无绝（每空1分，有错不给分。
共8分）6. （1）①实现了中国政府和学术界的夙愿；②促进国家对科研的投入。
（每点1分，意思对即可。
2分）（2）①“挽留”改为“挽救”；②“一株小草”前加“展现”。
（改后恰当即可。
2分）（3）示例：青蒿素擒住疟疾病毒；屠呦呦斩获诺奖殊荣（一句1分，基本对仗即可。
2分）（共6分)7. (1) 画面上，一个戴着眼镜的人坐在草地上，捧着一本封面写着“百科”两字的书，正聚精会神地看着（1分），身上夹着根钓鱼竿，丝线垂入井中。
（1分）他的左前方放着一只桶，画的下方写着：“书上说，鱼儿离不开水。
”（1分）（意对即可。
3分）(2) 讽刺了那些死读书、读死书（1分），不能根据实际情况变通的人（1分）。
（意对即可。
2分）（共5分）二、现代文阅读（共30分）（一）（共16分）8. ①全家盼望的“发了财”的于勒又变成了穷光蛋、叫花子（1分）；②不能改变家庭的拮据状况，担心拖累他们；③影响两位姐姐的婚姻（每点1分，意对即可。
3分）。
9. 第一个“狼狈”指“受窘的样子”；第二个“狼狈”指穷困到了极点。
人教版语文九年级同步参考答案
新课程同步学习与探究参考答案语文（九年级）上册第一单元1沁园春雪【自主性探究】1略2．果—裹娇—骄搔—骚彩—采3．Ｄ4．赞美祖国山河的壮丽，并由此引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发了作为革命家的伟大抱负5. ①北国风光，千里冰封，万里雪飘②须晴日，看红装素裹，分外妖娆③江山如此多娇，引无数英雄竞折腰④惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕【开放性作业】1一个“惜”字，定下对历代英雄人物的评论基调，饱含惋惜之情而又委婉地批评这些英雄的不足；“惜”中寓志，蕴含后来者居上的气概以及超越历代英雄人物的自信2“文采”“风骚”指的是文学才华，这里指的是广义的文化，指的是文治；“弯弓射大雕”指的是武功。
都用了借代的手法3.这句主要是作者自指，即抒发了作者作为革命家的伟大抱负4.长城、黄河、群山、高原；把读者引入一个冰天雪地广袤无垠的银色世界，同时也体现出祖国山河的雄阔和壮美5.化静为动，运用拟人的修辞格，赋予群山和高原以人的情态，形象生动，富有美感6.“俱往矣，数风流人物，还看今朝”；指建功立业的英雄人物【拓展性学习】1.上阕描写山水的景色及引起的联想，下阕回忆当年旧游情形。
2承上启下（过渡）3“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
”【学以致用】4.合乎题意即可，示例：做山一样的人/不一定高大巍峨/但定要庄重挺立；或：做水一样的人/不一定波澜壮阔/但必定清澈明净2雨说【自主性探究】1略2．A3.（1）初春时淡淡的余寒；停滞，不流通（2）这里借用来指忍受冬寒4.略5.结构作用：是“雨”诉说着内容变化和情感递进的线索；内容要点分别为：①第1节，雨来探访四月的大地②第4节，雨告诉孩子们，它是来亲近他们的③第6节，雨告诉孩子们，它是笑着长大的④第9节，雨交代它最终的归宿6.表达了作者对在中国大地上生活的孩子们的温柔亲切的爱意，抒发了对大地、对孩子们的热爱和殷切的期望与祝福【开放性作业】 1.运用了拟人化的表现手法；使用这种表现手法，使整首诗具有亲切感人、活泼欢快、充满情趣的风格，它切合儿童心理，能打动孩子们稚嫩的童心，也易引发阅读和思考的兴趣2.“雨”象征着一位给大地带来春天、为孩子们带来欢笑的爱的使者；精神、品格：她是伟大而崇高的无私奉献者，她为了孕育万物而不惜牺牲自己，她用自己的生命换来万物的生机和希望3.写出了春雨无比温柔、体贴入微的特征4.呼唤乳名是大人与孩子最亲昵接触的一种方式，可见春雨熟悉并关爱每一个孩子5.D6.因为孩子是祖国的未来和希望，只要孩子们能幸福、快乐、健康地成长，未来就会美好【拓展性学习】1.太阳，人们（或“人民”）2.“让……让……”句表达了太阳渴望走进小屋，给人们带来光明和温暖的急切心情；“快……快……”句表达了太阳渴望人们醒来，看到光明，看到美好事物的急切心情3.拟人，便于用对话和呼告的方式来抒发感情，使语气显得更亲切，更容易与读者亲近4.象征着光明、希望和胜利；表达了作者对进步、民主、充满光明和希望的新生活的向往，同时唤醒和激励人们以革命必胜的信念迎接美好生活的到来【学以致用】略3星星变奏曲【自主性探究】1、2略3.（1）聚精会神地看（2）孤独，冷清（3）更加值得珍惜，更加宝贵（4）安静4.朦胧诗，从这里开始，太阳和它的反光5.第一组用星星、诗、蜜蜂、萤火虫、睡莲、春天、鸟、白丁香等来喻示光明美好的理想世界；第二组用夜、冰雪、冻僵的夜晚、僵硬的土地、被风吹落的星星等来喻示冰冷的现实世界6.比喻，对诗意生活、光明理想的追求【开放性作业】1.①用暗喻的手法，表明“苦难的诗”所受到的束缚，这种不自由带来的就是心灵的寒冷孤寂。
2015届九年级语文上学期期末考试试题新人教版
福建省泉州市惠安县2015届九年级语文上学期期末考试试题惠安县2014-2015学年度九年级上学期教学质量测查语文参考答案及评分标准一、语言积累与运用（29分）1.（8分）⑴qiónɡ璧（各1分）⑵，。
（各1分）⑶ D（2分）⑷（斑驳的）墙面（直指苍穹的）脊梁（各1分）2.（11分）⑴归雁入胡天⑵蜡烛成灰泪始干⑶一曲新词酒一杯⑷起舞弄清影⑸漫卷诗书喜欲狂⑹先行其言而后从之⑺二者不可得兼舍生而取义者也故不为苟得也⑻参天耸立不折不挠（每空1分，错、漏、添字的，每字扣0.5分，扣完该空分为止）3.（2分）莫谈国事大清国要完（答一处即可，两处都答选正确项给分）4.（8分）⑴示例1：神话起源于远古于时代。
示例2：神话运用大胆想象表达征服自然的愿望。
示例3：神话通过幻想寄托飞天（或：探索宇宙）的理想。
示例4：神话表达先民们改造自然的坚定信心（或：执着追求）。
（4分，每点2分）⑵①A图：后羿射日B图：精卫填海（每空1分）②示例1：从中领略到神通非凡的后羿那种英雄气概。
示例2：可以学习到精卫百折不回的毅力和意志。
示例3：从中体会到古代人民大胆想象（或：幻想）的智慧。
示例4：可以汲取中国传统文化精髓，获得精神上的享受。
示例5：可以通过新的艺术形式体验神话带给后人的影响。
（2分，言之有理即可。
）二、阅读（61分）（一）16分5.（3分）⑴两马并驾，一同⑵外面，通“现”⑶同“返”，返回（各1分）6.（3分）B （B.因为/用，拿 A.动词，买 C.转折连词，却 D.疑问代词，怎么，哪里）7.（6分）⑴鞭策它不按照驾驭千里马的方法，喂养它不能让它充分施展出它的才能（3分，“策”、“其”、“道”、“食”、“材”和语意通顺各0.5分）⑵侍臣向国君请求说：“请允许我去寻找千里马。
”国君派遣他去寻求。
（3分，“于”、“请”、“遣”、“之”、引号完整和语意通顺各0.5分）8.（4分）“人才”角度作答示例：甲文认为，人才没遇到伯乐，根本得不到重视，才智得不到发挥。
2015--2016第一学期九年级语文答案(1)
2015－2016学年度第一学期阶段教学质量调研题九年级语文期末评估题参考答案及评分意见（范围：九年级上册、下册第一、二单元）一、共24分1.（1）巧笑东邻女伴（2）塞下秋来风景异（3）持节云中何日遣冯唐（4）燕雀安知鸿鹄之志哉王侯将相宁有种乎（5）马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊（6）受任于败军之际，奉命于危难之间（少、错、多1字扣1分）2、（1）吹毛求疵（2）附和（3）海市蜃楼（4）天伦之乐（每个词语1分，少、错、多1字扣1分）3.B （3分）（这里应该用“英勇无畏”或“视死如归”之类的词语。
“本色行当”指做本行的事，成绩十分显著。
）4.A （3分）（B项中句子主干不全，缺少主语，删去“使”，“面貌”成为主语，补全句子主干；C项中“提高”与“管理”搭配不当，将“提高”改为“抓好”；D项中第一个分句“能否”代表的是两种相反的情况，而第二个分句中“是”这个词代表很明确的一种情况，前后意思不一致，将“能否”删去，使前后分句一致起来。
）5.示例：握握拳，让努力继续延展；挺挺胸，让斗志继续燃烧。
（形式正确2分，同时做到内容合理，思想积极，语句通顺4分）二、共46分（一）17分6.（共4分，一词1分）比：等到被：（通“披”）穿刑：惩罚会：集会、开会、聚会7.（3分）B8.（2分）陈胜长叹一声说：“燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢!”9.（共4分，每小题2分）(甲)陈胜率众起义，深得民心，建立了政权(乙)陈胜起义建立政权后丧失民心，丢失了政权。
10. （2分，每小题各1分）①原因：顺从民意，深得民心；违背民意，丧失民心。
②启示：答题不要求面面俱到，能从某个角度言之成理即可。
如：要把人民群众的利益放在第一位、要以人为本、人不要忘本、要讲诚信、做人要懂得珍惜感情等均可。
11.（2分）燕雀/安知/鸿鹄之志哉!（二）12分12．（3分）孔乙已是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。
表明孔乙已经济地位、社会地位和“短衣帮”相同，但他又摆读书人的臭架子，看不起劳动人民。
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人教版9年级上册博约练习答案第一单元沁园春·雪1．ráo mǎng xùn hán 2．装滔滔娇骄3．（1）只剩下白茫茫的一片。
（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势。
（2）形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
特别艳丽多姿。
（3）指建功立业的英雄人物。
4．北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
5．现在的无产阶级。
因为无产阶级及其政党，克服了任何阶级及其政党的局限性，全心全意为人民服务，以实现共产主义为最高奋斗目标。
它既有武功又有文治，无产阶级不仅要掌握中国的命运，并且必将掌握全人类的命运，成为整个未来世界的主人。
6．赞美了祖国的壮丽山河，批判了封建主义的一个侧面，抒发了以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。
7．上阕：写北方雪景，赞美祖国山河的壮丽。
下阕：评古论今，赞颂无产阶级。
8．“北国风光，千里冰封，万里雪飘”在内容上，勾画出一幅北方雄伟壮观的雪景概貌图；在结构上，总领起下文的描写，为下文具体分写雪景作好铺垫。
9．望：长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
惜：秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
10．承上启下的过渡作用。
11．示例：《呈父亲》“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。
埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。
”《水调歌头重上井冈山》“旧有凌云志，重上井冈山。
千里来寻故地，旧貌变新颜。
到处莺歌燕舞，更有潺潺流水，高路入云端。
过了黄洋界，险处不胜看。
风雷动，旌旗奋，是人寰。
三十八年过去，弹指一挥间。
可上九天揽月，可下五洋捉鳖，谈笑凯歌还。
世上无难事，只要肯登攀。
”12．上阕：通过湘江秋景的描写，展现出当时蓬勃发展的革命形势，提出了“谁主沉浮”的问题。
下阕：通过对往昔斗争生活的回忆，回答了“谁主沉浮”的问题。
号召人们发扬勇敢无畏的精神，坚定无产阶级立场，为了民族的解放，担当起“主”中国革命“沉浮”的历史责任。
13．观看大自然景色的季节地点在内容上显示了诗人在激烈斗争的风暴中昂扬豪迈的革命风度和坚韧刚毅的英雄气概，为全文奠定了感情基调；在结构上，为下文抒情作了铺垫，也以“独立”与下文的“百舸”遥相呼应映衬。
14．示例：《命运交响曲》因为这首曲子充满着与命运抗争的豪情与力量，这与本词的意境情感相类似。
15．看山江天水 16．承上启下的过渡 17．“恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。
指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。
”18．大家肯定记得当年我们革命青年激流勇进，一往无前，力挽狂澜的豪迈气概；肯定会记得当年那种“明知山有虎，偏向虎山行”的大无畏革命精神。
让我们继续发扬这种精神，坚定革命立场，为了使中国人民从水深火热中解放出来，担当起“主沉浮”的历史重任吧。
（能答出大意即可）雨说1．（1）pǔ gù（2）qiǎng bǎo 2．（1）暗（2）缕（3）蓑（4）笠 3．（1）初春时淡淡的余寒。
停滞，不流通。
（2）这里借用来指忍受冬寒。
4．喜悦、轻快的语调。
5．示例：钢琴曲《海边的祈祷》。
因为这首钢琴曲欢快、悠扬，与这首诗的意境相一致。
6．希望孩子们走进大自然之中，学会乐观，能够过着快乐、自由、幸福的生活；同时也表达了作者对新一代儿童的关爱与祝福。
7．作者赋予“雨”以人的感情与思想，使诗文更富有生命力，生动而又形象，给人以无穷的想像力，也容易引发读者的兴趣。
8．第一样/事儿，我要/教你们/勇敢地笑啊君不见/柳条儿/见了我/笑弯了腰啊石狮子/见了我/笑出了泪啊小燕子/见了我/笑斜了翅膀啊 9．只要旗子笑，春天的声音就有了只要你们笑，大地的希望就有了 10．示例：我想对雨说：“谢谢你，春雨。
我会将全身心投入到大自然的怀抱之中，接受您的洗礼。
在祖国日新月异的今天，我生活得健康而又快乐，自由而幸福，我一定会珍惜这来之不易的幸福生活，我会珍爱自己的生命并为美好的未来而努力奋斗，我会更加珍爱他人的生命并为大多数人的幸福而甘愿贡献自己的一生。
”11．示例：《春夜喜雨》杜甫好雨知时节，当春乃发生。
随风潜入夜，润物细无声。
野径云俱黑，江船火独明。
晓看红湿处，花重锦官城。
12．表达了作者对“四人帮”、对假丑恶的极端愤慨，对即将出现的转机、对真善美的热情讴歌，同时也表现出作者的自我奉献精神和沉重的历史责任感。
13．看吧，在那镀金的天空中，/飘满了死者弯曲的倒影。
14．表现了作者要对恶势力进行挑战的决心和信心。
15．如果海洋注定要决堤，/就让所有的苦水都注入我心中；/如果陆地注定要上升，/就让人类重新选择生存的峰顶。
16．诗中的“我”可能是一个被恶势力判决的但又义无反顾的向恶势力挑战的勇敢者。
生活中正需要像“我”这样爱憎分明又有勇气的人。
譬如面对坏人坏事，我们应该勇敢地与其作斗争，人民英雄徐洪刚就是这样的人。
但是，如果对任何事都叛逆，不加任何分析，从而全盘否定它们，就会陷入一种虚无主义之中，这是不足取的。
（大意正确即可）17．例如：《一切》一切都是命运/一切都是烟云/一切都是没有结局的开始/一切都是稍纵即逝的追寻/一切欢乐都没有微笑/一切苦难都没有泪痕/一切语言都是重复/一切交往都是初逢/一切爱情都在心里/一切往事都在梦中/一切希望都带着注释/一切信仰都带着呻吟/一切爆发都有片刻的宁静/一切死亡都有冗长的回声清醒的思辨与直觉思维产生的隐喻、象征意象相结合，是北岛诗显著的艺术特征，具有高度概括力的悖论式警句，造成了北岛诗独有的振聋发聩的艺术力量。
星星变奏曲1．mîchàn fùjiāng 2．（1）聚精会神地看。
（2）孤独，冷清。
（3）更加值得珍惜，更加宝贵。
（4）安静。
3．谁//不喜欢//春天，鸟//落满枝头/像星星//落满天空/闪闪烁烁的//声音//从远方//飘来/一团团//白丁香//朦朦胧胧4．完完整整、堂堂正正、高高兴兴等等5．示例：钢琴曲《海边的星空》因为这首名曲委婉动听，透射出一种莫名的力量，一种对美好生活的向往与渴盼，给人以无穷的想像和联想，与本诗的意境相似。
6．表达了作者对理想的追求、对自由幸福生活的渴盼，也流露出淡淡的无奈之情。
7．既表现出夜晚的宁静与温馨，月光的柔和与淡雅，更能把一个静夜中心灵的不平静表现得淋漓尽致（答案既能符合文意又能自圆其说即可）。
8．都有数目众多、纷繁复杂、变化多端、引人注目之感（大意正确即可）。
9．不好。
“涌出”一词能生动形象地表现出“星星”出现的多、快，而“冒出”和“跳出”就没有这种效果。
（言之有理即可）10．示例：如果我是一座高山/就让我矗立在祖国的最边缘/帮助战士们守卫着祖国的大门//如果我是一条小河/就让我流淌在母亲的心底里/帮助孩子们抚慰着母亲的心灵……11．示例：《回旋》你提着那盏易碎的灯/你把我的眼光拉弯/像水波在你脚下轻柔消失/提着那盏铜制的灯/你用手遮着你像影子样柔和/把我的眼光擦得微微发疼/提着那盏熟透了的杏子/你绿得透过了你的裙子/让我染红云彩作你的背影/慢慢收回坠着的夕阳/你提着那盏梨子那盏樱桃/你在我嘴里嚼着/我的眼光飘出香味像果子/你把我拉弯拱上夜空/你碎了我把你拾起来12．表达了作者对故土的热爱，对敌人的憎恨，对民族前途的坚定信念。
13．用抑郁、痛惜的语调读出心头的沉重与痛苦；用激昂的语调读出对“辽远的一角”的深情赞美。
14．我/把全部的力量/运在手掌贴在上面，/寄予/爱和一切希望，因为/只有那里/是太阳，/是春，将/驱逐阴暗，/带来苏生，因为/只有那里/我们/不像牲口一样/活，蝼蚁一样/死……那里，/永恒的/中国！15．不好，因为“运”字突出了用力之大、之足，有“使出浑身解数”的意思，更能表现出作者的爱国情思，而“用”没有这种效果。
16．同为想像，但是前半部分侧重于写实，以一幅富有特征的小画面缀连，表现出国土在敌人的铁蹄下的深重苦难；后半部分侧重写意，用一连串亲切温馨的比喻，染上明丽和煦的色彩。
17．示例：戴望舒（1905-1950），浙江杭县人。
30年代“现代派”诗歌的代表诗人。
抗战爆发以后，诗风有较大转变。
具代表性的诗有：《我思想》《寒风中闻声》《偶成》《无题》《我用残损的手掌》《在天晴了的时候》《烦忧》。
《雨巷》撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷/我希望逢着/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。
/她是有/丁香一样的颜色，/丁香一样的芬芳，/丁香一样的忧愁，/在雨中哀怨，/哀怨又彷徨。
/她彷徨在这寂寥的雨巷，/撑着油纸伞/像我一样，/像我一样地，/默默行着，/冷漠，凄清，又惆怅。
/她静默地走近/走近，又投出/太息一般的眼光，/她飘过/像梦一般地/像梦一般地凄婉迷茫。
/像梦中飘过/一枝丁香，/我身旁飘过这女郎；/她静静地远了，远了，/到了颓圮的篱墙，/走尽这雨巷。
/在雨的哀曲里，/消了她的颜色，/散了她的芬芳，/消散了，甚至她的/太息般的眼光，/丁香般的惆怅。
/撑着油纸伞，独自/彷徨在悠长，悠长/又寂寥的雨巷，/我希望飘过/一个丁香一样地/结着愁怨的姑娘。
外国诗两首1．qīrïng rǎng xuān 2．篱幽寂晕 3．（1）停留；歇息（多指鸟类）。
（2）非常静，没有一点声音。
4．沉醉消逝疲劳栖息 5．赞颂了大自然周而复始、生命不息的美。
6．恬静、欣喜。
7．不好。
因为“夜来临，四下一片静”，静得连溪水也不好意思大声流淌，只能“轻轻地”，突出了夜的静谧，如去掉就没有这种效果。
8．把夜莺、秧鸡、溪水、明月、大自然等当作人来写，赋予它们以人的动作、情感，给人以亲切自然的感觉，更能生动形象地表现出夜的诗情画意，使这首诗更富有感染力。
9．示例：郭沫若的《静夜》10．示例：《那个窗口》还是那样的夜晚/夜深云黑无月亮/只有一个明亮的窗口//风儿，轻轻地吹/似乎在低语：睡吧睡吧/星儿，静静地眨/仿佛在呢喃：寂寞寂寞//关不住的灯光/调皮地打破了星的孤独/一路上高呼：苦读苦读/不安分的音乐/幽默地参与了风的纠吵/满院里宣传：拼吧拼吧//如水的灯光/透过那窗口/一览无余/似雾的音乐/穿过那窗口/一泻千里/而那主人公/影过那窗口/犹如一尊雕像/——维纳斯思想者/哦那个窗口 11．示例：《白桦》在我的窗前，/有一棵白桦，/仿佛涂上银霜，/披了一身雪花。
//毛茸茸的枝头，/雪绣的花边潇洒，/串串花穗齐绽，/洁白的流苏如画。
//在朦胧的寂静中，/玉立着这棵白桦，/在灿灿的金辉里，/闪着晶亮的雪花。
//白桦四周徜徉着，/姗姗来迟的朝霞，/它向白雪皑皑的树枝，/又抹一层银色的光华。
12．诗人把顶天立地的人比作高山。
13．诗人辛辣地嘲讽了像山丘一样自以为是和无知的人，赞美了像阿特拉斯山一样顶天立地的人。