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九年级人教版语文上册
九年级人教版语文上册一、课本重点课文及知识点。
- 文学常识。
- 作者毛泽东，是无产阶级革命家、战略家、理论家。
本词是一首词，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
- 内容理解。
- 上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽。
如“北国风光，千里冰封，万里雪飘”总写北国雪景，意境开阔。
“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”通过描写长城、黄河等景物，写出了雪景的雄浑壮阔。
- 下阕议论抒情，评价历史英雄人物，抒发词人的伟大抱负。
“秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕”，词人以“略输”“稍逊”“只识”等词语对这些历史英雄进行委婉的批评，最后引出“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，表达了词人对当代无产阶级革命英雄的赞美之情，体现了词人的伟大抱负。
- 语言特色。
- 用词精准，如“封”字写出了冰天雪地的凝然安静，“飘”字写出了雪花的轻盈飘舞。
同时，运用多种修辞手法，如对偶（“长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”）、比喻（“山舞银蛇，原驰蜡象”）、拟人（“欲与天公试比高”）等，使词的语言富有表现力。
- 文学常识。
- 作者梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人，是中国近代维新派代表人物，学者。
- 内容理解。
- 文章开篇提出中心论点“我确信‘敬业乐业’四个字，是人类生活的不二法门”。
然后分别论述了有业之必要、敬业之重要、乐业之重要。
- 在论述有业之必要时，作者先引用孔子的话“饱食终日，无所用心，难矣哉！”和百丈禅师“一日不做事，一日不吃饭”的事例，说明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。
- 论述敬业时，作者认为“主一无适便是敬”，并列举了拉黄包车和当大总统的例子，说明凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
- 论述乐业时，作者从苦乐全在主观的心，不在客观的事入手，阐述了人生能从自己职业中领略出趣味，生活才有价值的观点。
- 论证方法。
- 运用了举例论证（如百丈禅师的事例）、引用论证（引用孔子等人的话）、对比论证（如将“当大总统”和“拉黄包车”进行对比）等多种论证方法，使文章论证严密，说服力强。
人教版九年级上册语文重点知识汇总
九年级(上)复习资料1 沁园春雪（易考）①基础知识：本课作者毛泽东，字润之，伟大的无产阶级革命家、军事家、思想家，著名诗人、书法家。
本文选自《毛泽东诗词集》。
②重难字词：惟余莽莽顿失滔滔妖娆（娇艳美好）红妆素裹一代天骄③重点句段：1.北国风光，千里冰封，万里雪飘：这三句总写北国雪景，创造了宏大的境界，把读者引入了一个冰天雪地、广袤无垠的银色世界；运用互文的修辞，给人以纵深广袤之感；“封”写地面，“飘”写天空，动静结合，威猛雄奇。
2.须晴日，看红妆素裹，分外妖娆：“看”与“望”字照应，写出诗人欣赏祖国河山的无限赞叹之情。
“红妆素裹”运用比喻修辞，把江山美景比作少女的衣装，形容红日与白雪交相辉映的艳丽景象。
“分外妖娆”赞美的激情溢于言表。
这三句想象雪后晴日当空的景象，写的是虚景。
3.江山如此多娇，引无数英雄竞折腰：这两句在上片的写景与下片的议论之间起承上启下的过渡作用，使全文浑然一体。
4.俱往矣，数风流人物，还看今朝：本句是对无产阶级英雄人物的赞美，由评论历史人物到赞美当代无产阶级和人民大众，使全词的境界达到高峰，点明了主旨，抒发了作者的豪情壮志。
④中心思想：这首词上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，抒发了作者的远大抱负。
全词激发了人们的爱国热情和民族自豪感。
⑤理解性默写：采用比喻、对偶、夸张的修辞手法化静态为动态，描写了我国北方壮丽的雪景：山舞银蛇，原驰蜡象。
点明这首词的中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
全词中起承上启下作用的句子是：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
2 雨说①基础知识：本文作者郑愁予，台湾人，被称为“浪子诗人”。
本文选自《郑愁予诗的自选Ⅰ》②重难字词：田圃喧嚷洗礼襁褓禁锢喑哑(嘶哑) 蓑衣温声细语润如油膏③重点句段：1.雨说，我来了，我来探访四月的大地：这句话写出了春雨知时而降、春雨的珍贵以及春雨的爱心形象——这雨俨然是一位春天的使者，爱的使者。
人教版九年级语文上册知识点总结全集
人教版九年级语文上册知识点总结全集
一、阅读理解
1. 阅读理解题的基本要求是理解文意，抓住关键信息，并根据题目要求选择正确答案。
2. 阅读理解题的解答方法包括主旨概括、细节理解、推理判断等。
二、诗歌鉴赏
1. 诗歌鉴赏的基本要求是理解诗歌的主题、意境和情感，并分析诗歌运用的修辞手法与艺术特点。
2. 诗歌鉴赏题的解答方法包括注重把握诗歌的整体意境、体会诗歌的情感表达，注意分析诗句的修辞手法等。
三、古代文学史
1. 古代文学史的重点内容包括文学流派、作品及作者的背景等。
2. 古代文学史题的解答方法包括记忆文学流派和代表作品，了
解作者生平背景等。
四、现代文学史
1. 现代文学史的重点内容包括文学流派、作品及作者的背景等。
2. 现代文学史题的解答方法包括记忆文学流派和代表作品，了
解作者生平背景等。
五、修辞与表达
1. 修辞与表达题主要考查修辞手法的运用和语言表达的技巧。
2. 修辞与表达题的解答方法包括理解修辞手法，注意语言表达
的准确性和生动性等。
六、作文技巧
1. 作文技巧包括主题确定、材料选择、结构布局、语言表达等方面的内容。
2. 作文技巧的运用能够提高文章的质量，增强写作的效果。
以上是《人教版九年级语文上册》的知识点总结，希望对你的研究有所帮助。
统计字数：150字。
语文人教版九年级上册基础知识归纳
语文人教版九年级上册基础知识归纳分(fèn)外妖娆(ráo)成吉思汗(hán)数（shǔ）风流喑(yīn)哑襁(qiǎng)褓(bǎo)颤(chàn)动旁骛(wù)亵(xiè)渎强聒(guō)不舍污蔑(miè)深邃(suì)睿(ruì)智恪(kè)尽职守舐(shì)犊(dú)重蹈覆辙(zhé)灰烬(jìn)涕泗(sì)横流廓(kuò)然无累气吞斗(dǒu)牛忐(tǎn)忑(tè)繁衍(yǎn)无与伦(lún)比怒不可遏(è)寒噤(jìn)鄙(bǐ)夷嗤(chī)笑恣(zì)睢(suī)戳(chuō)穿栈(zhàn)桥拮(jié)据(jū)煞(shà)白褴(lán)褛(lǚ)阔绰(chuò)撇(piě)嘴发窘(jiǒng)抽噎(yē)恍(huǎng)惚(hū) 棱（léng）角斩钉截(jié)铁根深蒂(dì)固孜孜（zī）不倦汲(jí)取锲(qìè)而不舍不言而喻(yù)持之以恒(héng)彷(páng)徨(huáng) 诘(jié)难味同嚼(jiáo)蜡吹毛求疵(cī)狡黠(xiá)狂妄(wàng)自大咬文嚼(jiáo)字豁(huò)然贯通开卷(juàn)有益省(xǐng)悟祈(qí)祷(dǎo)尴(gān)尬(gà)面面厮觑(qù)恃(shì)才放旷缀（chuò）耕鸿鹄（hú）陈胜王（wàng）间（jiàn）令忿恚（huì）被（pī）坚社稷（jì）怫（fú）然徒跣（xiǎn）以头抢（qiāng）地造诣（yì）存恤（xù）归咎（jiù）1、断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
2024年人教版语文九年级上册
2024年人教版语文九年级上册一、字词积累。
1. 生字词。
- 课本后的“读读写写”部分是重点。
例如在第一单元可能会有一些描写自然景色或者表达情感的词汇，像“妖娆（yāo ráo）”“风骚（fēng sāo）”等。
要准确掌握这些字词的读音、字形和字义。
- 多音字，如“分（fēn/fèn）”在不同语境中的读音和用法。
- 易错字，像“亵渎（xiè dú）”中的“亵”字容易写错。
2. 词语辨析。
- 近义词辨析，例如“必须”和“必需”。
“必须”表示事理上和情理上的必要，一般用来修饰动词；“必需”侧重于表示不可缺少，一般用来修饰名词。
- 成语积累，如“断章取义”，要理解其含义（不顾文章或讲话的原意，孤立地取一段或一句的意思）并能正确运用。
二、古诗词背诵与理解。
1. 必背古诗词。
2. 古诗词赏析方法。
- 从意象入手，分析意象所蕴含的情感。
例如在古诗词中，“月”常常代表思乡之情，“柳”有送别之意。
- 关注诗人的写作背景，了解诗人创作时的境遇，有助于更好地理解诗歌的内涵。
如杜甫的诗多反映社会动荡、人民疾苦，这与他生活在唐朝由盛转衰的时期有关。
三、文言文学习。
1. 文言文实词、虚词积累。
- 实词，如“为”在不同语境中有多种含义。
“为宫室之美（为了）”“行拂乱其所为（做）”等。
- 虚词，像“之”，“予独爱莲之出淤泥而不染（主谓之间，取消句子独立性）”“何陋之有（宾语前置的标志）”等。
2. 文言文翻译技巧。
- 逐字对译，然后调整语序。
如“甚矣，汝之不惠”应翻译为“你太不聪明了”，这里要把主谓倒装的语序调整过来。
- 保留专有名词，像人名、地名、官名等，在翻译时直接保留。
- 补充省略成分，文言文常常省略主语、宾语等，翻译时要补充完整。
四、现代文阅读。
1. 记叙文阅读。
- 概括文章内容，包括六要素（时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果）。
- 理解文章主题，从文章的情节、人物、环境描写等方面综合分析。
九年级上册语文一到三单元知识点
人教版九年级上册语文一到三单元知识点总结一、重点字词1.第一单元-妖娆（yāo ráo）：娇艳美好。
-风骚（sāo）：原指《诗经》里的《国风》和《楚辞》里的《离骚》，后用来泛指文学。
也指人举止轻佻。
-红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
-一代天骄：指称雄一世的人物。
2.第二单元-敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
-断章取义：不顾全篇文章的内容，而只根据需要，孤立地截取其中一段或一句的意思。
-不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
-理至易明：道理极容易明白。
-强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
3.第三单元-阴晦（huì）：阴沉昏暗。
-萧索：缺乏生机，不热闹。
-谋食：谋生。
-无端：没有来由地，无缘无故地。
二、文学常识1.第一单元-《沁园春·雪》作者毛泽东，词的上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽；下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。
-《我爱这土地》作者艾青，现代诗人。
这首诗以“假如我是一只鸟”开头，假设自己是一只鸟，通过鸟对土地的歌唱，表达了诗人对祖国深深的眷恋之情。
2.第二单元-《敬业与乐业》作者梁启超，这是一篇演讲词，作者先后谈论了“有业”“敬业”“乐业”三个问题。
-《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》作者雨果，法国作家。
本文通过对英法联军远征中国的行为进行谴责，表达了对被侵略国家和人民的同情以及对人类文化遗产的珍视。
3.第三单元-《故乡》作者鲁迅，小说以“我”回故乡的活动为线索，通过对闰土、杨二嫂等人的变化的描写，反映了辛亥革命后中国农村的破败和农民的苦难生活。
-《我的叔叔于勒》作者莫泊桑，法国作家。
小说通过菲利普夫妇对弟弟于勒态度的变化，深刻地揭露了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。
三、课文重点内容1.第一单元-《沁园春·雪》中“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句承上启下，既承接上文对北国雪景的描写，又引出下文对历史英雄人物的评论。
九年级上册各科知识点
九年级上册各科知识点一、语文（人教版九年级上册）1. 古诗词。
- 文学常识：作者毛泽东。
“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。
- 思想内容：描绘了北国雪景，纵论历代英雄，抒发了词人对祖国壮丽山河的热爱之情，表达了伟大的抱负和坚定的信心。
- 重点词句：“俱往矣，数风流人物，还看今朝。
”表达了诗人超越历史人物，创造空前伟大业绩的坚定信念。
- 文学常识：李白，唐代浪漫主义诗人。
- 思想内容：诗中描写人生道路的艰难险阻，抒发了诗人怀才不遇的愤懑，同时也表达了诗人乐观进取的人生态度和对理想的执着追求。
- 重点词句：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
”是千古名句，表现出诗人坚信自己总有一天能乘风破浪，扬起高帆渡过茫茫大海，实现理想。
2. 文言文。
- 文学常识：范仲淹，北宋政治家、文学家。
- 重点实词：如“谪守”（因罪贬谪流放，出任外官）、“越明年”（到了第二年）等。
- 重点虚词：“之”“其”“而”等的用法。
例如“予尝求古仁人之心”中的“之”可译为“的”。
- 思想内容：通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后产生的不同感情，表达了自己“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。
- 文学常识：欧阳修，北宋文学家。
- 重点实词：“蔚然”（茂盛的样子）、“翼然”（像鸟张开翅膀一样）等。
- 重点虚词：“者”“也”等。
如“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”中的“也”表示陈述语气。
- 思想内容：文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐游赏宴饮的乐趣。
全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着比较复杂曲折的内容。
一则暗示出一个封建地方长官能“与民同乐”的情怀，一则在寄情山水背后隐藏着难言的苦衷。
3. 现代文阅读。
- 小说单元。
- 议论文单元。
二、数学（人教版九年级上册）1. 一元二次方程。
- 定义：只含有一个未知数（一元），并且未知数的最高次数是2（二次）的整式方程叫做一元二次方程。
人教版语文九年级上册知识点
11、永不变更与日俱增十拿九稳 珍重其事
12、斩钉截铁窸窸窣窣 从容不迫
9、《故乡》选自《呐喊》，作者鲁迅。以“我”回故乡的见闻和感受为线索，通过闰土、杨二嫂二十多年前后变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条，揭示了衰败的悲惨景象，广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
18、《三国演义》是我国第一部长篇章回体小说，描写了三国时期历史故事，作者是元末明初小说家罗贯中。
19、《儒林外史》是我国清代长篇讽刺小说，主要描写封建社会后期知识分子与官绅的活动和精神面貌。作者清代小说家吴敬梓。
20、曹雪芹，字雪芹，号梦阮，清代小说家。《红楼梦》是我国古代小说顶峰之作。小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
1、理解古典白话语言的特点，整体把握课文主题与小说三要素
2、抓住典型环境，分析人物性格特点
3、对文章的归纳概括，把握字词
第六单元
文言文阅读
21、阳夏jiǎ 辍chuò耕 怅chàng恨zhé戍度duó已失期以数shuò谏故陈胜王wàng罾zēng 忿恚huì尉 笞chī 宁nìng有种乎蕲qí zhì cuó柘zhè 谯qiáo社稷jì
17、取趱行 端的干系尴尬去处 吹嘘 恁地楠楠讷讷却兀自逞辩合逞辩 窥望面面相觑早是不争吃死心塌地计较
18、恃才放旷答教适对讫径伺谮诈麾
19、剧各欢喜 带挈 不省人事 商酌 权变见教把与央与道是何消相与今非昔比
20、起承转合不以词害意领略 诲人不倦自暴自弃地灵人杰挖心搜胆
17、《水浒传》是一部以北宋末年宋江起义为题材的长篇白话小说。作者是元末明初人施耐庵。吴用：智多星杨志：青面兽 白胜：白日鼠
人教版九年级上册语文知识点汇总
一、文学常识1.毛泽东：字润之，湖南湘潭韶山人，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人。
代表作有《沁园春·雪》、《卜算子·咏梅》等。
“沁园春”是词牌名。
2.郑愁予：1933年生于山东济南，原名郑文韬，中国台湾当代诗人。
其成名作《错误》被誉为“现代抒情诗的绝唱”。
3.江河：原名于友泽，北京人，新时期朦胧诗的代表诗人之一。
代表作有《星星变奏曲》等。
4.济慈：英国浪漫主义诗人，代表作《蝈蝈与蛐蛐》等。
5.叶赛宁：俄罗斯诗人，代表作《夜》等。
6.梁启超：中国近代维新派代表人物，学者，“戊戌变法”领袖之一。
字卓如，号任公，别号饮冰室主人。
著作编为《饮冰室合集》。
7.雨果：法国作家，代表作《巴黎圣母院》、《悲惨世界》等。
其《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》是九年级上册的课文。
8.苏霍姆林斯基：前苏联著名教育实践家和教育理论家，代表作《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》等。
《致女儿的信》选自其《关于爱的思考》。
二、字词注音与解释1. 重点字词注音•沁园春雪：素裹(guo)、折腰(yāo)、谦逊(xùn)、风骚(sāo)、红装素裹、顿失滔滔(tāo tāo)等。
•雨说：禁锢(gù)、留滞(zhì)、喑哑(yīn yǎ)、喧嚷(xuān rǎng)、洗礼(xǐ lǐ)等。
•星星变奏曲：朦胧(méng lóng)、覆盖、冻僵(jiāng)等。
•外国诗两首：栖息(qī)、喧响、沉寂等。
•敬业与乐业：旁骛(wù)、解剖(pōu)、亵渎(xiè dú)、强聒(guō)不舍等。
2. 重点词语解释•敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
•断章取义：不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
•不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
•强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
•睿智：聪颖明智。
人教版九年级语文上册知识点总结(包括背诵,期末复习知识点)
人教版九年级语文上册知识点总结(包括背诵,期末复习知识点)人教版九年级语文上册知识点总结一．名句默写1、望长城内外，;大河上下,。
山舞银蛇，。
须晴日，看红装素裹，。
江山如此多娇，。
俱往矣，，。
2、百行业为先，。
3、知之者不如好之者，。
4、希望是本无所谓有，。
这正如地上的路；其实地上本没有路，，。
5、读书足以，足以，足以。
6、读史使人，读诗使人，数学使人，科学使人，伦理学使人，逻辑修辞之学使人。
7、好读书，；每有会意，便。
8、嗟乎！!9、且壮士不死即已，死即举大名耳，！10、夫专诸之刺王僚也，；XXX之刺XXX也，；要离之刺庆忌也，。
11、若士必怒，，，，今日是也。
12、孤之有XXX，。
13、诚宜，，；，引喻失义，以XXX之路也。
14、宫中府中，俱为一体；，。
15、，，此先汉所以兴隆也；，，此后汉所以倾颓也。
16、XXX性命于乱世，。
17、受任于败军之际，。
18、今南方已定，兵甲已足，当，，，，，还于旧都。
19、过尽千帆皆不是，，。
20、，衡阳雁去无留神。
四周边声连角起。
21、千嶂里，。
22、浊酒一杯家万里，。
羌管悠悠霜满地。
人不寐，。
23、老夫聊发少年狂，，。
24、为报倾城随太守，，。
25、酒酣胸胆尚开张，，！持节云中，？26、会挽雕弓如满月，，。
27、，日晚倦梳头。
28、物是人非事事休，。
29、只恐双溪舴艋舟，。
30、醉里挑灯看剑，。
八百里分麾下炙，。
XXX点兵。
XXX的XXX快，。
了却君王天下事，。
！31、夜来熏风起，。
32、足蒸暑土气，。
33、更深月色半人家，。
彻夜偏知春气暖，。
34、晨起动征铎，。
，人迹板桥霜。
槲叶落山路，。
因思杜陵梦，。
35、驿外断桥边,。
已是黄昏独自愁,。
36、无意苦争春,一任群芳妒。
,。
37、薄雾浓云愁永昼，。
佳节又重阳，，半夜凉初透。
XXX把酒傍晚后，。
，帘卷西风，！38、，梨花落后清明。
池上碧苔三四点，。
39、巧笑东邻女伴，。
疑怪昨宵春梦好，。
40、，悠悠。
不尽长江滔滔流。
新人教版九年级上册语文知识点总结
⼀、课后词01、《沁园春•雪》妖娆风骚红装素裹⼀代天骄02、《⾬说》⽥圃喧嚷洗礼襁褓温声细语润如油膏05、《敬业与乐业》征引旁骛亵渎敬业乐群断章取义不⼆法门⾔⾏相顾强聒不舍06、《纪念伏尔泰逝世⼀百周年的演说》陨落灵柩凌驾睿智弥留之际媚上欺下恪尽职守、07、《傅雷家书两则》凭吊谀词扶掖⼤惊⼩怪廓然⽆累重蹈覆辙涕泗横流⾃知之明⽓吞⽃⽜08、《致⼥⼉的信》忐忑化为乌有⽆与伦⽐怒不可遏⼀抔黄⼟09、《故乡》萧索家景如许鄙夷恣睢10、《孤独之旅》厚实嬉闹驱除歇斯底⾥11、《我的叔叔于勒》拮据栈桥煞⽩⼗拿九稳12、《⼼声》沙哑发窘抽噎出风头13、《事物的正确答案不⽌⼀个》根深蒂固持之以恒轻⽽易举14、《应有格物致知精神》诚意正⼼修⾝齐家格物致知袖⼿旁观15、《短⽂两篇》藻饰狡黠诘难伦理滞碍寻章摘句味同嚼蜡吹⽑求疵不求甚解狂妄⾃⼤咬⽂嚼字因⼩失⼤豁然贯通开卷有益16、《中国⼈失掉⾃信⼒了吗》⽞虚诓骗怀古伤今为民请命17、《智取⽣⾠纲》怄端的⼲系寻思逞辩勾当18、《杨修之死》沉吟禀请班师谮害惑乱对答如流19、《范进中举》倒运腆着舍与央及管待商酌叙功相与唯唯连声20、《⾹菱学诗》腻烦怔怔笑吟吟茶饭⽆⼼挖⼼搜胆精⾎诚聚⼆、⽂学常识01、《沁园春•雪》选⾃《⽑泽东诗词集》，作者⽑泽东，字润之，笔名⼦任。
湖南湘潭⼈。
诗⼈，伟⼤的马克思主义者，⽆产阶级⾰命家、战略家和理论家，中国共产党、中国⼈民解放军和中华⼈民共和国的主要和领导⼈。
⽑泽东被视为现代世界历史中最重要的⼈物之⼀，《时代》杂志也将他评为20世纪影响100⼈之⼀。
02、《⾬说》选⾃《郑愁予诗的⾃选》，作者郑愁予，原名郑⽂韬，祖籍河北宁河，1933年⽣于⼭东济南，现代诗⼈。
台湾中兴⼤学毕业，现为中国海洋⼤学驻校作家。
被称为“浪⼦诗⼈”，“中国的中国诗⼈”。
03、《星星变奏曲》选⾃《上海⽂学》，作者江河，原名于友泽，著有诗集《从这⾥开始》《太阳和它的反光》等，是新时期朦胧诗派的代表诗⼈之⼀。
2023-2024学年统编版九年级语文上册各单元知识点汇总
人教部编版九年级语文上册各单元知识点汇总（细致到每一课）1 沁园春·雪记 重点字词生难字沁．园春(qìn) 莽．莽(mǎng) 滔．滔(tāo) 妖ráo(娆) 风骚．(sāo) 一代天jiāo(骄) 红zhuāng(装)素裹俱往矣．(yǐ) 多音字汗⎩⎨⎧hán （成吉思汗）hàn （汗水） 朝⎩⎨⎧zhāo （今朝）cháo （朝见）形近字⎩⎨⎧娆（ráo ）妖娆饶（ráo ）富饶 ⎩⎨⎧驰（chí）心驰神往弛（chí）有张有弛重点词须: 等到。
妖娆：娇艳美好。
滔滔：词中指黄河波涛滚滚的样子。
俱往矣：都过去了。
俱，都。
惟余莽莽：只剩下白茫茫一片。
红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
风流人物：词中指能建功立业的英雄人物。
读 综合素养一 描写“雪”的古诗雪 梅［宋］卢钺梅雪争春未肯降，骚人阁笔费评章。
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
苑中遇雪应制［唐］宋之问紫禁仙舆诘旦来，青旂遥倚望春台。
不知庭霰今朝落，疑是林花昨夜开。
二描写雪景的片段1. 太阳刚升起来不久，又红又大。
新雪将世界覆盖得一片洁白，将远山的轮廓勾勒出了一条柔和而起伏的耀眼曲线，将所有可以望见的树木都变成了巨大的或玲珑的银珊瑚。
江上还弥漫着薄薄的晨雾。
阳光是那么灿烂，晨雾被渲浸得像一片展开的透明的红纱，几乎是静止的，经久也不飘散。
雪地辐射着炫目的彤辉。
景色真是美极了。
—梁晓声《边境村纪实》2. 多么温柔的小雪花。
可是，你往四处看看，雪花又构成了怎样一个宏阔美丽的世界。
平时破陋不堪的农家土房，干打垒院墙，篱笆，井台，这时候都一律成了大理石构造，成了一座座琼楼玉宇；那一棵棵普通树木，这时候也都一下子骄傲地开出璀璨的银花。
山啦，田啦，都与天地交融成洁白的一体，人们的心也凝聚着圣洁无瑕的感情。
2 周总理，你在哪里记重点字词生难字谷穗．(suì) 沉甸．甸(diàn) 松涛．(tāo)篝．火(gōu)伐．木(fá) 宿．营(sù) 海fáng(防) zhēng（征）途读综合素养与青春有关的金句1. 青年者，国家之魂。
人教版九年级上册语文知识点
⼈教版九年级上册语⽂知识点⾼尚的⽣活是受爱激励并由知识导引的⽣活……没有知识的爱与没有爱的知识，都不可能产⽣⾼尚的⽣活。
接下来⼩编给⼤家分享关于⼈教版九年级上册语⽂知识，希望对⼤家有所帮助！⼈教版九年级上册语⽂知识1我爱这⼟地作者简介：艾青（1910～1996），原名蒋海澄，浙江⾦华⼈，现代著名诗⼈，只因⼀次在写⾃⼰姓时，刚写出草字头，便想起了蒋介⽯，顿⽣厌恶之情，便在底下划了叉号，从此更名为艾青可见其坚定的政治⽴场。
1932年，正在巴黎留学的作者因感民族危机⽇益严重便急速回国，投⼊到救亡运动中，却因从事⾰命⽂艺创作⽽被国民党逮捕判刑6年，但始终没间断创作，狱中创作了《⼤堰河——我的保姆》，接着创作了《芦笛》，《巴黎》，1937年写了《雪落在中国的⼟地上》，1938年初，⼜创作了《北⽅》等诗篇。
写作艺术这⾸诗的显著特点是篇幅短⼩，构思精巧。
⼟地是个博⼤的意象，诗⼈选择它作为寄情的对象、倾诉的对象，其境界极其⼴阔，意象极其丰富，诗⼈的情思是多⾓度、多层次的，诗⼈的想像和诗思的回旋天地也是⽆限⾃由、⼴阔的。
但他没有把诗的篇幅拉长，不让诗的情思散漫开去，⽽只把诗⼈对⼟地⼴阔⽽深厚的爱浓缩在10⾏诗中，并且取得了最佳的艺术效果。
写作⼿法诗⼈不是从实处落笔，⽽是从虚处落笔，通过想像把⾃⼰虚拟为“⼀只鸟”，借鸟⼉与⼟地的关系来展开全诗的艺术境界，使诗的整体构架显得巧妙⾃然，使⼈浑然不觉。
诗以“假如”开头，显得新奇，富有独创性，便于化⼈为鸟，把诗境推向虚拟的艺术境界。
当然，诗中的“鸟”，仅是泛指，具有象征性，不像古诗词中那些实指(如杜鹃、鹤鸽等)。
“⽤嘶哑的喉咙歌唱”，是⼀句引⼈注⽬、令⼈⼼动、值得品味和沉思的诗句，也是全诗中深化诗⼈对⼟地感情的⼀个奇异的亮点。
这是当时悲壮的时代氛围(抗战初期)、诗⼈特殊的个性与⽓质(艾青⾃称是“悲哀的诗⼈”)以及诗⼈特殊的表达需要等等，共同作⽤于鸟⼉形象⽽产⽣的审美意象。
它⼤⼤提升和强化了形象的审美表现⼒—从中我们不仅能感到时代的氛围、诗⼈的个性和⽓质，更能感到诗⼈对⼟地的爱是如此的执著、坚贞和顽强。
人教版九年级语文上册知识点汇总
九年级语文上册知识点汇总(人教版)一、教材基础知识梳理1. 沁园春雪1.给加点的字注或根据注音写汉字素裹（guǒ）折腰（yāo ）谦逊(xùn )风骚( sāo ) 红zhuāng 素裹（装）顿失tāo tāo（滔滔）江山多jiāo（娇）一代天jiāo（骄）2.根据意思写词语①莽莽：无边无际。
②顿失滔滔：（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势。
描写黄河水结冰的景象。
③山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动。
高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。
“原”指高原，即秦晋高原。
蜡象，白色的象。
④红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装，原指妇女的艳装，这里指红日为大地披上了红装。
素裹，原指妇女的淡装，这里指皑皑白雪覆盖着大地。
⑤分外妖娆：格外婀娜多姿。
3.文学常识毛泽东，字润之，湖南湘潭韶山人，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人。
代表作有《论持久战》《反对党八股》《论人民民主专政》《反对自由主义》《沁园春-雪》《卜算子-咏梅》《沁园春-长沙》。
“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，内容跟“沁园春”没有关系2 雨说1.给加点的字注或根据注音写汉字禁锢（gù）留滞（zhì）喑哑（yīn）喧嚷（xuān ）温声细语（wēn）洗礼（xǐlǐ）田pǔ（圃）suō衣（蓑）qiǎng bǎo（襁褓）街qú（衢）润如油gāo（膏）2.根据意思写词语①田圃：田地和园圃. ②喧嚷：喧哗,大声吵闹. ③洗礼：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式. ④襁褓：包裹婴儿的布或被. ⑤温声细语：用温和的声音轻轻地说话. ⑥润如油膏：形容土地肥沃；细腻光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。
3.文学常识郑愁予，1933年生于山东济南，原名郑文韬，原籍河北，中国台湾当代诗人。
其成名作《错误》被誉为“现代抒情诗的绝唱”。
有诗集《梦土上》、《衣钵》、《寂寞的人坐着看花》等。
3.星星变奏曲1.给加点的字注或根据注音写汉字颤动（chàn）凝望（níng）安慰（wâi）柔软（rïu）疲倦（pí）覆盖（fù）闪shuî（烁）朦lïng（胧）jì寞（寂）冻jiāng（僵）苦nàn（难）2.根据意思写词语①凝望：目光凝聚在某个物体上。
人教版九年级语文上册各单元知识点归纳
人教版九年级语文上册各单元知识点归纳第一单元：古人给我们的启示- 了解古代文化和智慧- 研究古人的品德和道德观念- 领悟古人的人生哲理第二单元：翻译与交流- 研究翻译的基本技巧- 掌握对文本进行逐句翻译的方法- 研究有效的交流和表达技巧第三单元：天下大家庭- 了解世界各国的风土人情- 增强国际视野和跨文化交流能力- 研究尊重和包容不同文化的态度和行为第四单元：情感的表达- 研究如何表达自己的情感- 培养情感交流的能力- 加深对情感的理解和体验第五单元：关爱生命- 了解生命的珍贵和脆弱- 研究关心和保护生命的态度和行动- 探讨人与自然的关系第六单元：经典诗词赏析- 研究古代诗词的鉴赏和理解- 培养对诗词情感的感受和体验- 了解古代文人的思想和抱负第七单元：影视文化- 研究欣赏电影和影视剧的方法和技巧- 了解影视文化的发展和特点- 探讨影视作品对人们的影响第八单元：历史的记忆- 研究历史的重要事件和人物- 理解历史对现在的影响和意义- 培养历史思维和历史观的能力第九单元：当代生活与文学- 了解当代社会的生活现象和问题- 探究文学作品与现实生活的关系- 感受文学作品中的人生智慧和情感价值第十单元：阅读策略与应用- 研究阅读的技巧和方法- 提高阅读理解和分析能力- 培养阅读兴趣和惯第十一单元：文言文阅读- 研究文言文的基本知识和技巧- 掌握文言文的阅读方法- 欣赏文言文的优美和独特之处第十二单元：古籍与古代文化- 了解古籍的分类和特点- 探究古籍对古代文化的影响和传承- 研究古代文化的精神和观念以上是人教版九年级语文上册各单元的知识点归纳。
根据每个单元的主题和目标，学生将会学习和掌握不同方面的知识和技能，以提高语文素养和综合能力。
九年级上册语文人教版笔记
九年级上册语文人教版笔记一、第一单元。
1. 文学常识。
- 作者毛泽东，字润之（原作咏芝，后改润芝），笔名子任。
他是中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人。
- 词牌名“沁园春”，“雪”是题目。
词是一种韵文形式，由五言诗、七言诗和民间歌谣发展而成，起于唐代，盛于宋代。
2. 字词积累。
- 字音：分外（fèn）妖娆（ráo）稍逊（xùn）风骚（sāo）成吉思汗（hán）- 词义。
- 妖娆：娇艳美好。
- 一代天骄：指称雄一世的人物。
3. 内容理解。
- 上阕描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽。
先总写“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，概括描写了北方雪景的总体特点。
然后具体描写长城内外、大河上下的雪景，“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”，通过“望”字统领，写出了视野的广阔。
- 下阕由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，最后得出“数风流人物，还看今朝”的结论，表达了诗人伟大的抱负和坚定的信念，认为当今的无产阶级革命者才是真正的英雄。
1. 文学常识。
- 字音：嘶哑（sī yǎ）汹涌（xiōng yǒng）- 词义。
- 嘶哑：声音沙哑。
- 汹涌：（水）猛烈地向上涌或向前翻滚。
3. 内容理解。
- 诗中“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，以鸟自喻，表达了诗人对祖国深深的眷恋之情。
即使喉咙嘶哑也要歌唱的鸟，象征着诗人即使遭受苦难也要为祖国歌唱的决心。
- “这被暴风雨所打击着的土地”象征着正在遭受日寇欺凌的祖国大地；“这永远汹涌着我们的悲愤的河流”象征着人民心中对侵略者暴行的愤怒；“这无止息地吹刮着的激怒的风”象征着人民心中对侵略者的愤怒与反抗；“那来自林间的无比温柔的黎明”象征着人民为之奋斗献身的独立自由的曙光。
1. 文学常识。
- 作者余光中，当代诗人、散文家。
2. 字词积累。
- 字音：邮票（yóu piào）坟墓（fén mù）海峡（hǎi xiá）3. 内容理解。
初三上册语文知识点新人教版
初三上册语文知识点新人教版【导语:】语文是语言和文学、文化的简称，包括口头语言和书面语言；口头语言较随意，直接易懂，而书面语言讲究准确和语法；文学包括中外古今文学等。
下面是为您整理的初三上册语文知识点新人教版，欢迎大家查阅。
一、教材基础知识梳理1.沁园春雪1.给加点的字注或根据注音写汉字素裹（guǒ）折腰（yāo）谦逊(xùn)风骚(sāo)红zhuāng素裹（装）顿失tāotāo（滔滔）江山多jiāo（娇）一代天jiāo（骄）2.根据意思写词语①莽莽：无边无际。
②顿失滔滔：（黄河）立刻失去了波涛滚滚的气势。
描写黄河水结冰的景象。
③山舞银蛇，原驰蜡象：群山好像（一条条）银蛇在舞动。
高原（上的丘陵）好像（许多）白象在奔跑。
“原”指高原，即秦晋高原。
蜡象，白色的象。
④红装素裹：形容雪后天晴，红日和白雪交相辉映的壮丽景色。
红装，原指妇女的艳装，这里指红日为大地披上了红装。
素裹，原指妇女的淡装，这里指皑皑白雪覆盖着大地。
⑤分外妖娆：格外婀娜多姿。
3.文学常识*，字润之，湖南湘潭韶山人，伟大的无产阶级革命家、军事家、政治家、诗人。
代表作有《论持久战》《反对党八股》《论人民民主专政》《反对自由主义》《沁园春-雪》《卜算子-咏梅》《沁园春-长沙》。
“沁园春”是词牌名，“雪”是题目，内容跟“沁园春”没有关系2雨说1.给加点的字注或根据注音写汉字禁锢（gù）留滞（zhì）喑哑（yīn）喧嚷（xuān）温声细语（wēn）洗礼（xǐlǐ）田pǔ（圃）suō衣（蓑）qiǎngbǎo（襁褓）街qú（衢）润如油gāo（膏）2.根据意思写词语①田圃：田地和园圃.②喧嚷：喧哗,大声吵闹.③洗礼：基督教接受入教者举行的一种宗教仪式.④襁褓：包裹婴儿的布或被.⑤温声细语：用温和的声音轻轻地说话.⑥润如油膏：形容土地肥沃；细腻光滑得像油,像脂肪涂抹的一般。
3.文学常识郑愁予，1933年生于山东济南，原名郑文韬，原籍河北，中国台湾当代诗人。
2024九年级上册语文
2024九年级上册语文一、人教版九年级上册语文课本内容概览。
（一）课本单元结构。
1. 第一单元：诗歌。
2. 第二单元：小说。
- 在学习小说时，要让学生掌握分析人物形象的方法，从人物的外貌、语言、动作、心理等方面入手。
同时，要关注小说的环境描写，理解环境对人物和情节的烘托作用。
3. 第三单元：议论文。
- 教学中要引导学生明确议论文的三要素：论点、论据和论证方法。
学会区分事实论据和道理论据，掌握常见的论证方法，如举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等，并能分析其作用。
4. 第四单元：戏剧。
- 在学习戏剧时，要让学生了解戏剧的基本要素，如舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。
可以组织学生进行戏剧表演，让他们更深入地体会戏剧的魅力。
5. 第五单元：古典白话小说。
- 可以让学生比较古典白话小说与现代小说在叙事结构、人物塑造等方面的异同，加深对古典白话小说的理解。
6. 第六单元：古代诗词曲。
- 在学习古代诗词曲时，要让学生掌握诗词曲的基本格律知识，如律诗的对仗、词的词牌格式等。
同时，要引导学生体会古代诗人词人的情感世界，通过诵读、赏析等方式提高学生的古诗词鉴赏能力。
（二）重点课文解析。
- 创作背景。
- 这首词写于1936年2月。
当时，中国工农红军长征胜利到达陕北，毛泽东领导全党展开了反抗日本帝国主义侵略的伟大斗争。
在这种形势下，毛泽东怀着革命必胜的坚定信念，写下了这首词。
- 内容赏析。
- 上阕描写北国雪景，“北国风光，千里冰封，万里雪飘”，总写北国雪景的壮丽。
其中“望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔”，通过对长城、黄河等景物的描写，进一步展现了雪景的雄浑。
“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高”，运用比喻和拟人手法，赋予群山和高原以动态美。
- 下阕议论抒情，“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”，承上启下，由写景过渡到议论英雄人物。
词人列举了秦皇、汉武、唐宗、宋祖、成吉思汗等历史人物，指出他们虽然有雄才大略，但都有不足，“俱往矣，数风流人物，还看今朝”，表达了无产阶级革命英雄超越前人的伟大抱负。
人教版九年级上册语文知识点归纳
人教版九年级上册语文知识点归纳香菱学诗一、重点字词1、给下列加点字注音。
腻nì烦平仄zè揣chuǎi摩应场yáng蘅héng暧ài诌zhōu颦pín纨wán画缯zēng鳏guān2、解释下列词语。
(1)起承转合：旧体诗文常用的行文顺序。
起，开端。
承，承接上文进一步加以申述。
转，转折，从另一方面论述主题。
合，结束语。
(2)不以词害意：这是说作诗要以“意”(内容)为先，文辞格律次之，不要因过分注重辞采形式而损害了内容。
(3)自暴自弃：自己瞧不起自己，甘于落后或堕落。
(4)地灵人杰：意为山川灵秀，人物杰出。
(5)挖心搜胆：比喻想尽一切办法。
二、重点句子背记知识清单1、大漠孤烟直，长河落日圆。
2、日落江湖白，潮来天地青。
3、渡头余落日，墟里上孤烟。
4、暖暖远人村，依依墟里烟。
三、文学常识背记知识清单1、我国古典四大名著是：《三国演义》、《水浒》、《西游记》、《红楼梦》。
2、曹雪芹，名，字雪芹，号梦阮，清代小说家。
《红楼梦》是我国古代小说的顶峰之作。
小说以贾宝玉、林黛玉的爱情悲剧为线索，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰史，反映了封建社会晚期广阔的社会现实。
第21课陈涉世家一、熏点字词1、给下列加点字注音。
阳夏jiǎ辍chuò耕怅chàng恨zhé戍度duó已失期以数shuò谏故陈胜王wàng罾zēng忿恚huì尉笞chī宁nìng有种乎蕲qízhìcuó柘zhè谯qiáo社稷jì2、解释下面加点的字。
(1)辍耕之垄上之：去，往。
(2)苟富贵苟：如果。
(3)等死，死国可乎等：同样。
(4)楚人怜之怜：爱戴。
(5)乃丹书帛曰“陈胜王”王：称王。
(6)忿恚尉恚：恼怒。
(7)并杀两尉并：一齐。
(8)藉第令毋斩藉：即使，假若。
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人教版九年级语文上册知识点第1课沁园春雪一、重点字词1、给下列加点字注音。
沁qìn园分fèn外妖娆ráo成吉思汗hán 数shǔ风流人物点拨：“分” “汗” “数”是多音字，要注意课文中读音。
2、解释下面加点的词。
(1)惟余莽莽惟：只。
(2) 须晴日须：等到。
(3)略输文采输：差、失。
(4) 俱往矣俱：都。
二、重点句子背记知识清单1、用原文填空。
(1)北国风光，千里冰封，万里雪飘。
(2)点明中心的句子是：俱往矣，数风流人物，还看今朝。
(3)“望”字统领的句子是：望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
(4)起承上启下作用的句子：江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
(5)写出采用比喻、对偶、夸张的修辞手法把静物写动的句子是：山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
2、解释下列句子。
(1)惟余莽莽。
只剩下白茫茫的一片。
(2)山舞银蛇，原驰蜡象。
群山好像(一条条)银蛇在舞动，高原(上的丘陵)好像(许多)白象在奔跑。
(3)俱往矣，数风流人物，还看今朝。
统统都过去了，要说真正的英雄人物，还得看今天。
三、段落背记知识清单。
默写《沁园春雪》下阕词的内容。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
四、文学常识背记知识清单作者是毛泽东，“沁园春”是词牌名，“雪”是词的题目。
第2课雨说一、重点字词田圃pǔ禁锢gù留滞zhì喑yīn哑斗笠lì襁褓qiǎng bǎo二、文学常识背记知识清单《雨说》的作者是郑愁予，是台湾诗人。
代表作有《错误》、《水手刀》等，大多以旅人为抒情主人公，被称为“浪子诗人”。
第3课星星变奏曲一、重点字词朦胧méng lóng 覆fù盖冻僵jiāng二、文学常识背记知识清单《星星变奏曲》的作者是江河。
第4课外国诗两首一、重点字词(qī) 栖息(xuān) 喧响沉(jì) 寂二、文学常识背记知识清单1、《蝈蝈与蛐蛐》的作者是济慈，是英国浪漫主义诗人。
2、《夜》的作者是叶赛宁，俄罗斯诗人。
第5课敬业与乐业一、重点字词1、给下列加点字注音。
赦shè 旁骛wù 佝偻gōu lóu 承蜩tiáo亵渎xiè dú 骈pián进强聒guō不舍2、解释下面词语。
(1)敬业乐群：对自己的事业很尽职，和朋友相处很融洽。
(2)断章取义：意思是不顾上下文，孤立截取其中的一段或一句。
(3)不二法门：佛教用语，指直接入道、不可言传的法门。
常用来比喻最好的或独一无二的方法。
(4)强聒不舍：唠唠叨叨说个没完。
二、重点句子背记知识清单写出下列句子的出处并解释句意。
1、饱食终日，无所用心，难矣哉!出处：《论语·阳货》解释：整天吃饱了饭，不肯动脑筋去做点事，这种人是很难造就的呀!2、群居终日，言不及义，好行小慧，难矣哉!出处：《论语·卫灵公》解释：和大家整天混在一起，不说一句有道理的话，只是卖弄小聪明，这种人是很难造就的呀!3、主一无适便是敬。
出处：《论语·学而》解释：主一无适，专一于某种工作不旁及其他的事情。
4、用志不分，乃凝于神。
出处：《庄子．达生》解释：做事不分心，精神就能集中。
5、素其位而行，不愿乎其外。
出处：《礼记·中庸》解释：现在只做分内的事，不要希望做职分外的事。
6、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
出处：《论语·雍也》解释：知道这种道理的人比不上喜爱它的人，喜爱它的人比不上乐意去做的人。
7、其为人也，发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至云尔。
出处：《论语·述而》解释：他(孔子)做人是发愤读书忘记了吃饭，沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁，甚至不知道自己将要老了，如此而已。
三、文学常识背记知识清单梁启超，字卓如，号任公，又号饮冰室主人。
中国近代维新派代表人物，学者。
其著作编为《饮冰室合集》。
第6课纪念伏尔泰逝世一百周年的演说一、重点字词1、给下列加点字注音。
陨yǔn落诅咒zhòu 灵柩jiù 睿ruì智怜悯mǐn 恪kè尽职守2、解释下列词语。
(1)弥留之际：病重快要死了的时候。
(2)媚上欺下：讨好巴结上级，欺负下级。
(3)登峰造极：比喻达到顶峰。
(4)恪尽职守：严格遵守，尽职尽责。
二、文学常识背记知识清单l、《纪念伏尔泰逝世一百周年的演说》的作者是雨果，法国作家。
2、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家。
代表作有《哲学通信》、《形而上学论》等。
3、卢梭，法国启蒙思想家、哲学家、教育学家、文学家。
主要著作有《忏悔录》、《论人类不平等的起源和基础》、《社会契约论》、《爱弥儿》、《新爱洛伊丝》。
4、狄德罗，法国启蒙思想家、哲学家、文学家、美学家。
组织编纂《百科全书》。
第7课傅雷家书两则一、重点字词庸碌yōng、lù 廓kuò然无累灰烬jìn谀yú词枘凿ruì záo 羲xī 扶掖yè涕泗sì横流二、文学常识背记知识清单1、傅雷，翻译家、文艺评论家。
本文选自《傅雷家书》。
2、书信包括称呼问候、正文、祝语（结尾）、署名、日期等五部分。
第8课致女儿的信一、重点字词忐忑tǎn tè 繁衍yǎn 刹chà那间一抔póu黄土幼(zhì) 稚(bó) 勃然大怒(shǔ) 曙光(zhù) 伫立(niǔ) 纽带二、文学(文体)常识背记知识清单《致女儿的信》选自《关于爱的思考》，作者是苏霍姆林斯基，是前苏联(国别)的教育实践家和教育理论家。
代表作有《给教师的一百条建议》、《把整个心灵献给孩子》等。
第9课故乡一、重点字词1、给下列加点字注音。
阴晦huì 瓦楞léng 猹chá 五行xíng缺土jiàng 秕bǐ谷鹁鸪bó gū 獾huān猪潮汛xùn 颧quán骨愕è然嗤chī笑瑟sè索寒噤jìn 折shé本黛dài色惘wǎng然恣睢zī suī2、根据下面的解释写出相应的词语。
(1)荒凉、冷落的意思。
萧索(2)身体因寒冷而蜷缩或兼发抖。
瑟索(3)心里好像失去了什么的样子。
惘然(4)彼此思想感情不相通。
隔膜(5)看不起。
鄙夷二、文学(文体)常识背记知识清单《故乡》选自《呐喊》，作者鲁迅。
这篇小说以“我”回故乡的见闻和感受为线索，主要通过闰土、杨二嫂二十多年前后的变化，描绘了辛亥革命后十年间中国农村经济萧条，揭示了衰败的悲惨景象，广大农民生活痛苦的社会根源，同时表达了作者改造旧社会、创造新生活的强烈愿望。
第10课孤独之旅一、重点字词眺tiào望觅mì食撩liáo逗狗吠fèi 撅juē断戳chuō二、文学常识背记知识清单《孤独之旅》作者是曹文轩，节选自《草房子》。
第11课我的叔叔于勒一、重点字词1、给下列加点字注音。
拮据jié jū 栈zhàn桥别墅shù 牡蛎lì褴褛lán lǚ 撬qiào开煞shà白嘟囔dū nang2、根据拼音写出相应的汉字。
糟(tà) 蹋无(lài) 赖阔(chuò) 绰(chà) 诧异倒(méi)霉二、文学常识背记知识清单《我的叔叔于勒》选自短篇小说集《羊脂球》。
作者莫泊桑是法国著名的批判现实主义小说家。
主要作品有短篇小说集《羊脂球》，长篇小说《漂亮朋友》等。
第12课心声一、重点字词恍惚huǎng hū 沙哑yǎ 纸捻niǎn 簪zān子毛毛刺刺là 发窘jiǒng 抽噎yē 桢zhēn二、文学常识背记知识清单1、《心声》的作者是黄蓓佳。
2、小说是以塑造人物形象为中心，通过故事情节的叙述和环境的描写来反映社会与个人生活的文学体裁。
3、小说有三个要素，即生动的人物形象、完整的故事情节和人物活动的具体环境，其中主要要素是人物形象。
4、小说按篇幅长短可分为长篇小说、中篇小说、短篇小说和小小说。
5、小说塑造人物的方法可以多种多样，但人物描写必须具有典型性。
人物的直接描写有：外貌描写、语言描写、动作描写、心理描写。
6、小说故事情节的发展通常分为四个阶段，即开端、发展、高潮和结局。
7、环境，包括社会环境和自然环境。
第13课事构的正确答案不止一个一、重点字词1、给下列加点字注音。
根深蒂dì固汲jí取孜孜zī不倦压榨zhà 锲qiè而不舍2、解释下列词语。
(1)根深蒂固：比喻根基深厚牢固，不可动摇。
(2)孜孜不倦：勤奋努力，不知疲倦。
(3)不言而喻：不用说就可以明白。
(4)一事无成，连一样事情也没做成，什么事都做不成。
(5)锲而不舍：雕刻一件东西，一直刻下去不放手，比喻有恒心，有毅力。
(6)持之以恒：有恒心地坚持下去。
3、根据下面的解释写出相应的词语。
(1)比喻斟酌字句，反复琢磨。
推敲(2)创造性的见解或意见。
创意(3)某种事物的标准形式或使人可以照着做的标准样式。
模式(4)还没有经过提炼和加工的原始材料。
素材二、文学常识背记知识清单《事物的正确答案不止一个》的作者是罗迦·费·因格，美国实业家。
第14课应有格物致知的精神一、重点字词1、给下列加点字注音。
肇zhào 嘹liào望彷徨páng huáng2、解释下列词语。
(1)格物致知；穷究事物的原理和法则，而总结出理性的知识。
(2)袖手旁观：比喻置身事外或不协助别人。
(3)不知所措：不知道怎么办才好。
(4)一帆风顺：比喻非常顺利，毫无挫折。
二、文学常识背记知识清单1、《应有格物致知精神》的作者是丁肇中，是美国的物理学家。
2、“四书”是指《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》四部书。
第15课短文两篇1、给下列加点宇注音。
怡yí情狡黠xiá 诘jié难睾gāo 吹毛求疵cī 要诀jué2、解释下列词语。
(1)文采藻饰：修饰文词，使之富有文采。
(2)寻章摘句：搜寻、摘取文章的片断词句。
指读书局限于文字的推求。
(3)味同嚼蜡：形容写文章或说话枯燥无味。
(4)吹毛求疵：这里指细到烦琐、挑剔的地步。
(5)狂妄自大：极端的自高自大。
3、根据解释写出相应的词语。
(1)学习不认真，不求深刻理解。