小学语文一年级下册语文园地六

2024年小学语文一年级《语文园地六》精彩教案

2024年小学语文一年级《语文园地六》精彩教案一、教学内容本节课选自2024年小学语文一年级教材《语文园地六》。

具体内容包括：词语理解与运用、阅读理解、写话训练和诗词诵读。

（1）词语理解与运用：第二章“有趣的词语”，引导学生掌握词语的含义，学会运用。

（2）阅读理解：第三章“松鼠和大象”，培养学生提取信息、理解文章的能力。

（3）写话训练：第四章“我的好朋友”，指导学生进行简单的写作练习。

（4）诗词诵读：第五章“静夜思”，带领学生感受古典诗词的韵律美。

二、教学目标（1）掌握本节课的生字词，理解词语的含义，能够熟练运用。

（2）通过阅读，培养学生提取信息、理解文章的能力。

（3）激发学生对写作的兴趣，能够简单地表达自己的思想和感情。

（4）感受古典诗词的韵律美，培养学生的文学素养。

三、教学难点与重点教学难点：词语的运用、阅读理解的提高、写作技巧的掌握。

教学重点：生字词的学习、阅读技巧的引导、写作兴趣的激发。

四、教具与学具准备（1）教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

（2）学具：课本、练习本、彩笔。

五、教学过程1. 导入新课：通过图片展示，引导学生观察，激发学生的兴趣。

2. 生字词学习：利用多媒体课件展示生字词，引导学生跟读、认读，掌握字音、字形。

3. 词语理解与运用：讲解词语的含义，举例说明，引导学生进行实际运用。

4. 阅读理解：带领学生阅读文章，提取关键信息，理解文章内容。

5. 写话训练：引导学生进行简单的写作练习，表达自己的思想和感情。

6. 诗词诵读：播放古典诗词音频，带领学生感受诗词的韵律美。

7. 随堂练习：设计相关练习题，检验学生对本节课内容的掌握。

六、板书设计（1）词语理解与运用（2）阅读理解：松鼠和大象（3）写话训练：我的好朋友（4）诗词诵读：静夜思七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课的生字词，每个写5遍。

（2）根据“我的好朋友”进行写话练习，不少于50字。

（3）背诵《静夜思》。

2. 答案：（1）略（2）例文：我的好朋友叫小明，他个子高高的，眼睛大大的，很可爱。

部编人教版语文一年级下册《语文园地六》教案

部编人教版语文一年级下册《语文园地六》教案一、教学目标1.能够听懂、会读《语文园地六》中的课文，并能流畅朗读。

2.会正确书写本课文中的生字、生词。

3.培养学生对课文内容的理解和想象力，提高学生的语文表达能力。

4.开发学生的朗读和表演能力。

二、教学重点1.掌握课文内容。

2.听、说、读、写目标生字和生词。

三、教学难点1.生字生词的掌握与运用。

2.提高学生的朗读表达能力。

四、教学准备1.课文《语文园地六》。

2.生字卡片。

3.黑板、粉笔或白板、马克笔。

五、教学过程第一步：导入1.利用图片或实物引入课文内容，激发学生学习兴趣。

2.询问学生对本课文有什么了解和想法。

第二步：学习课文1.教师朗读课文，学生跟读。

2.解释课文中的生字生词，并板书在黑板上，引导学生掌握。

3.分段教授课文内容，理解课文主题。

第三步：课文朗读1.学生分组朗读课文，培养表达能力。

2.老师指导学生注意语音语调，帮助学生提高朗读质量。

第四步：学习任务1.学生独立完成课后练习，巩固课文内容。

2.学生根据课文内容进行创作，如续写故事、改编诗歌等。

六、教学反思1.检查学生对课文的理解深度，是否掌握了生字生词。

2.回顾本节课的教学方式和效果，及时调整教学方法。

七、家庭作业1.要求学生背诵本课文。

2.书写本课文中的生字生词，并写出对应的词义。

3.完成课后练习。

通过本节课的教学，旨在帮助学生更好地理解课文内容，提高语文表达能力，并培养学生对语文学习的兴趣和热爱。

部编版小学语文一年级下册《语文园地六》优秀课件

xià yè duō měi
夏夜多美
（原文略，见课本第79～81面）
整体感知
课文讲了一件什么事？夏夜，（小蚂蚁）掉进池塘，上不了岸，
在（睡莲姑姑）、（蜻蜓）、（萤火虫）的帮助下，（安全）回到了家。
制作阅读卡
和谁一起读
读后来评分
1.小蚂蚁不小心掉进池塘里，都有谁帮
我我过道，
dà yǔ bù jiǔ yào lái dào
大雨不久要来到。
气象谚语有很多种，有像我们今天学的关于动物的，还有观风测天、观云测天、观雷电测天的等等，内容广泛，感兴趣的同学可以自行搜集。
进入夏夜
➢ 欣赏图片说感受。 ➢ 借助拼音把每个字读正确、读清楚。 ➢ 和老师来比一比，看谁读的好。 ➢ 读一读，说一说你喜欢睡莲吗？为什么？
语文园地六
第1课时第2课时
识字加油站
ɡùn
冰棍
ɡuā
西瓜
凉席
wén
蚊香
pú shàn
yǐ
蒲扇竹椅
qiān
牵牛
zhī
织女
tānɡ
绿豆汤
花露水
yínɡ
萤火虫
dǒu
北斗星
第1课时
夏天常见的解暑水果和饮品
冰棍西瓜绿豆汤凉席蚊香花露水
夏天常用物品
蒲扇竹椅萤火虫
仅夏天
牵牛织女北斗星出现的昆虫
yǒnɡ
小鸭子游泳。
小鸭子_在__小__河__里__游__泳__。
小鸭子_快__活__地__在__小__河__里__游__泳___。
你能将“小鸡吃虫子。”这个句子变得生动具体吗？
争加标点
这些标点分别叫什么？

部编版一年级语文下册《语文园地六》课件

部编版一年级语文下册《语文园地六》课件
汇报人：
202X-12-23
CONTENTS
• 教学目标 • 教学内容 • 教学过程 • 教学方法与手段 • 教学评价与反馈 • 教学反思与改进
01
教学目标
知识与技能
掌握本课生字、新词，理解课文内容。正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。培养学生识字、写字、朗读、背诵的能力。
反思内容
课件中的教学内容是否符合学生的认知水平？教学方法与手段
是否采用了合适的教学方法与手段，如游戏、互动等？
反思内容
学生参与度学生是否积极参与，课件是否激发了学生的学习兴趣？
反思内容
课堂氛围
课堂氛围是否活跃，学生是否敢于表达自己的观点？
改进措施
调整教学目标
根据学生的实际情况，调整教学目标，使其更加符合学生的需求。
过程与方法
通过朗读课文，了解文章大意。
通过小组合作，探究识字方法，掌握生字。
通过观察比较，发现字形特点，提高写字能力。
情感态度与价值观
感受大自然的美好，激发学生热爱大自然的情感。
培养学生自主探究、合作学习的精神。
引导学生树立正确的价值观，懂得珍惜资源、保护环境。
02
教学内容
语音训练
互动式教学
游戏化教学
利用互动式教学手段，如课堂问答、小组讨论等，加强师生互动、生生互动，提高课堂氛围和学生的学习积极性。
将游戏元素融入教学，通过游戏化的教学手段，激发学生的学习兴趣和参与度，让学生在轻松愉快的氛围中学习知识。
05
教学评价与反馈
评价方式
课堂观察
观察学生在课堂上的表现，包括参与度、注意力、回答问题等，以此评价学生的学习状态和效果

一年级下册《语文园地六》PPT课件

一年级下册《语文园地六》PPT 课件
目录
• 课程背景与目标 • 文本解读与赏析 • 生字新词教学 • 句子理解与运用 • 阅读理解与技巧指导 • 写作训练与提高建议
01
课程背景与目标
《语文园地六》内容简介
01
02
03
课文背景
介绍《语文园地六》的编写背景，包括课文内容、作者信息等。
主题思想
过渡技巧
教授学生使用过渡词、过渡句等方法，使文章段落之间衔接自然、流畅。
语言表达准确性和生动性提升建议
准确性提升
引导学生使用准确的词语描述事物，避免使用模糊、笼统的语言。
生动性提升
教授学生运用比喻、拟人等修辞手法，使文章更加生动有趣。
佳作欣赏及评价标准
佳作欣赏
选取一些优秀的一年级学生作文进行展示和欣赏，让学生感受佳作的魅力。
生字新词列表展示
01
展示本课生字新词，如“沙滩” 、“贝壳”、“脚丫”等。
02
配以图片或动画，帮助学生直观理解词义。
发音、拼写及意思讲解
准确示范生字新词的发音，引导学生跟读。
详细阐述生字新词的意思，如“沙滩”指的是海边或湖边的沙地。
讲解生字新词的拼写方法，如“沙”字的笔画顺序。
拓展词汇与短语搭配
VS
评价标准
明确优秀作文的评价标准，如内容完整、语言流畅、字迹工整等，为学生提供明确的写作方向。
THANKS
感谢观看
上下文联系理解句子功能
结合课文的上下文，分析关键句子在文中的作用。引导学生理解句子在语境中的功能，如承上启下、总结归纳等。
通过实例讲解，帮助学生掌握如何通过上下文理解句子功能。
实际生活中句子运用

2024年小学一年级语文《语文园地六》教案通用

2024年小学一年级语文《语文园地六》教案通用一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材《语文园地六》，具体内容包括《小池》、《荷叶母亲》、《夏夜星空》三个章节。

《小池》描绘了夏日小池的景色，展现了大自然的美；《荷叶母亲》通过荷叶保护小虫的情景，传递了母爱的伟大；夏夜星空则带领学生欣赏夏夜的美丽。

二、教学目标1. 通过学习《语文园地六》的内容，使学生能够正确地朗读、背诵课文，感受大自然的美好。

2. 培养学生观察、思考、表达的能力，学会运用课文中的词语和句式进行描述。

3. 培养学生的审美情趣，激发他们对生活的热爱。

三、教学难点与重点教学难点：理解课文中的词语和句式，进行正确的表达。

教学重点：朗读、背诵课文，培养学生的观察、思考、表达能力。

四、教具与学具准备教具：课文挂图、多媒体设备学具：课本、练习本、彩色笔五、教学过程1. 导入：通过展示夏日小池、荷叶母亲、夏夜星空的图片，引导学生观察，激发他们对本节课的兴趣。

a. 朗读《小池》，让学生感受小池的美丽，学习生字词。

b. 朗读《荷叶母亲》，引导学生理解母爱的伟大，学习生字词。

c. 朗读《夏夜星空》，让学生欣赏夏夜的美丽，学习生字词。

3. 例题讲解：结合课文内容，设计描述小池、荷叶母亲、夏夜星空的例题，进行讲解。

4. 随堂练习：让学生运用课文中的词语和句式，进行描述练习。

六、板书设计1. 课文《语文园地六》2. 重点词语：小池、荷叶母亲、夏夜星空、美丽、伟大、母爱3. 句式：通过……，我看到了……七、作业设计1. 作业题目：a. 朗读课文，背诵喜欢的段落。

b. 描述一下你心中的夏日景色。

c. 仿照课文，写一篇关于母爱的短文。

2. 答案：a. 课文内容自阅，喜欢的段落自选。

b. 描述内容自由发挥，注意运用课文中的词语和句式。

c. 短文要求：100字左右，描述母爱的伟大。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生的学习情况，针对学生的掌握程度，调整教学策略，提高教学效果。

语文园地六一年级下册课文

语文园地六一年级下册课文
语文园地六一年级下册课文包括以下内容：
知识点：包括拼音、笔画、笔顺、偏旁、结构、组词等方面的知识点。

课文：包括《春晓》、《村居》、《所见》、《小池》四首古诗，以及《吃水不忘挖井人》、《朱德的扁担》、《邓小平爷爷植树》、《要是你在野外迷了路》四篇课文。

语文天地：包括“日积月累”、“畅所欲言”、“能说会写”、“笔下生花”等栏目，旨在帮助学生巩固所学知识，提高听说读写能力。

此外，语文园地六一年级下册还包括一些生字、词汇和练习题等内容，以帮助学生全面掌握所学知识，提高语文素养。

小学语文一年级：《语文园地六》教案

小学语文一年级：《语文园地六》教案小学语文一年级：《语文园地六》教案6篇作为一位兢兢业业的人民教师，通常需要用到教案来辅助教学，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。

来参考自己需要的教案吧！下面是小编收集整理的小学语文一年级：《语文园地六》教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学语文一年级：《语文园地六》教案1教学目标:1、启发学生采用偏旁归类的方法复习生字.2、通过词语搭配练习,学习准确运用词语,积累词语.3、了解重叠词在表达上的不同;通过谜语学会读注音的生字.教学重难点:巩固学过的字,进行词句、说话训练.教学准备:投影小黑板教学过程:一、谈话导入今天,老师要来看看哪位小朋友最会动脑筋!好不好?二、我会说1、出示题目.小朋友你们记得这些偏旁吗?2、请告诉老师这些是什么偏旁?3、你们认识带这些偏旁的'字吗?有哪些?4、小组准备说.5、全班汇报.三、我会连1、指名认读词语.2、指名连词.3、全班齐读.四、读读说说1、指名说2、全班一起说3、照样子完成练习4、你还认识哪些这样的词语?五、我会猜1、小声自读谜语.2、同桌互猜.3、指名回答.4、说说你是怎样猜出来的?5、选小老师领读谜语.6、你们还认识哪些谜语?小学语文一年级：《语文园地六》教案2教学目标1.引导学生交流在生活中，从街道两边招牌上认识的字。

2. 学习正确、流利、有感情地朗读古诗，在朗读中体会月亮的神奇、美丽。

教学重难点1. 在认识各种招牌的过程中识记生字，养成在生活中识字的习惯。

2.熟读成诵，背诵积累古诗《古朗月行》。

学习一边读一边想象画面的阅读方法。

教学过程：一、展示台1.小朋友们看，现在我们来到了一座小镇上，(课件出示活动三的情境图)小镇上可真热闹啊！不过，这些建筑物都是干什么的？你怎么知道的？2．你在生活中还见过哪些招牌？能把它们的名字读给大家听吗？（生根据自己的生活经验介绍建筑物的名称和用途。

）3．引导学生自由地读一读招牌上的汉字，不会读的可以问一问同桌，也可以问老师。

2024年小学语文一年级《语文园地六》教案

2024年小学语文一年级《语文园地六》教案一、教学内容本节课选自2024年小学语文一年级教材《语文园地六》，具体内容包括《小池》、《画鸡》、《静夜思》三篇课文，以及生字词学习和相关语文活动。

二、教学目标1. 熟练朗读三篇课文，理解课文内容，感受作者表达的思想感情。

2. 掌握本课生字词，并能正确书写。

3. 培养学生的观察能力、想象能力和审美情趣。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解课文内容，体会作者情感。

2. 教学重点：生字词的学习和书写，朗读课文的技巧。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2. 学具：课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过展示小池、鸡、月亮等图片，引导学生观察并发表自己的想法，从而引入课文。

2. 课文学习：（1）教师带领学生朗读《小池》，讲解生字词，理解课文内容。

（2）学生自主朗读《画鸡》，教师指导并讲解生字词。

3. 生字词学习：学生跟读生字词，教师指导书写，强调易错字的结构和笔画。

4. 语文活动：根据课文内容，进行看图说话、编故事等实践活动。

5. 随堂练习：学生完成课后的练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 课文《小池》、《画鸡》、《静夜思》2. 生字词：池塘、荷花、公鸡、月亮、思乡等。

3. 课文内容简图：小池、鸡、月亮等。

七、作业设计1. 作业题目：（1）朗读课文，给家长讲述课文内容。

（2）抄写生字词，每个字写5遍。

（3）看图说话，用自己的话描述图片中的场景。

2. 答案：（1）课文内容讲述：《小池》描述了小池边的景色，表达了作者对大自然的喜爱；《画鸡》描绘了一只公鸡的形象，表达了作者对生活的热爱；《静夜思》通过描绘夜晚的景象，表达了作者对家乡的思念。

（2）生字词抄写：略。

（3）看图说话：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师应关注学生在课堂上的表现，针对学生的掌握情况，及时调整教学方法和进度。

2. 课后可组织学生进行拓展活动，如观察自然、画画、讲故事等，培养学生的兴趣爱好和综合素质。

2024年小学一年级语文《语文园地六》教案通用

2024年小学一年级语文《语文园地六》教案通用一、教学内容本节课选自小学一年级语文教材《语文园地六》，主要内容包括：词语理解、句子练习、诗歌朗读、写字训练等。

具体涉及章节如下：1. 词语理解：第12页，包括近义词、反义词和词语搭配；2. 句子练习：第3页，进行句子仿写和句型转换；3. 诗歌朗读：第4页，学习《江南》这首古诗；4. 写字训练：第5页，练习基本笔画和生字。

二、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握本节课的生字、词语、句子和古诗，提高语文素养；2. 过程与方法：通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，培养学生的语言表达能力和思维能力；三、教学难点与重点1. 教学难点：词语搭配、句子仿写、古诗理解；2. 教学重点：生字、词语、句子和古诗的学习。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔；2. 学具：语文课本、练习本、写字本。

五、教学过程1. 导入新课：通过实践情景引入，激发学生的兴趣；2. 例题讲解：详细讲解词语理解、句子练习、诗歌朗读和写字训练等内容；3. 随堂练习：针对每个环节进行练习，巩固所学知识；5. 课堂小结：对本节课的主要内容进行回顾。

六、板书设计1. 生字词；2. 句子练习；3. 《江南》古诗；4. 写字训练。

七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写本节课的生字词；（2）完成课后练习：词语搭配、句子仿写；（3）背诵《江南》古诗。

答案：（1）略；（2）略；（3）略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：针对本节课的教学过程，思考如何改进教学方法，提高教学效果；2. 拓展延伸：引导学生进行课外阅读，拓展知识面，提高语文素养。

重点和难点解析1. 教学内容的针对性；2. 教学目标的明确性；3. 教学难点与重点的区分；4. 教学过程的实践情景引入；5. 板书设计的条理性和实用性；6. 作业设计的针对性和拓展性；7. 课后反思与拓展延伸的实际操作。

一、教学内容的针对性教学内容的选择应紧密围绕教材《语文园地六》的核心知识点，结合学生的实际情况，合理安排教学进度。

一年级下册语文《语文园地六》2024新版

”，使得描写更加形象具体。
03 知识点归纳与总结
生字词学习
生字
本课共需掌握12个生字，包括“ 蚂、蚁、前、空、房、网”等。要求能在田字格中正确习本课中的重点词语，如“蜻蜓、蝴蝶、蚯蚓、蚂蚁、蝌蚪、蜘蛛”等，理解词义并能够运用。
重点句子理解
重点句子
本课中有一些重点句子需要学生理解，例如“蜻蜓半空展翅飞，蝴蝶花间捉迷藏。蚯蚓土里造宫殿，蚂蚁地上运食粮。蝌蚪池中游得欢，蜘蛛房前结网忙。”等。这些句子通过生动的描写，展现了各种动物的生活场景。
文本解读与赏析
02
文章结构和写作特点
01
结构清晰
文章采用总分总的结构，先总述主题，然后分述几个并列的观点或事例，最后再总结全文，使文章条理分明。
02
语言简练
文章语言简洁明了，用词准确，符合一年级学生的认知水平，易于理解和接受。
03
生动有趣
文章通过生动的描写和有趣的故事情节，激发学生的学习兴趣和阅读欲望。
本单元以“夏天”为主题，通过生动有趣的课文、诗歌、儿歌等内容，引导学生感受夏天的气息，了解夏天的特点，同时培养学生的阅读兴趣和表达能力。
作者生平及代表作品
01
本单元的作者是一位资深的小学语文教师，具有丰富的教学经验和深厚的文学素养。
02
她的代表作品包括多篇小学语文教材和教辅书籍，这些作品深受广大师生和家长的喜爱和认可。
谢谢聆听
句子理解方法
学生可以通过朗读、背诵和仿写等方法，加深对重点句子的理解和记忆。同时，也可以通过想象和联想，将句子所描绘的场景在脑海中形成画面，帮助记忆和理解。
文章中心思想概括
中心思想
本课以动物儿歌的形式，介绍了不同动物的生活习性和特点。通过生动有趣的描写，激发学生对动物世界的兴趣和好奇心，培养学生热爱大自然、保护动物的意识。

一年级语文下《语文园地六》课件

一年级语文下《语文园地六》课件一、教学内容本节课我们将学习一年级语文下册《语文园地六》的全部内容。

《语文园地六》共包含三个部分：第一部分为“读读认认”，涉及字词的认读；第二部分为“我会写”，包含生字的书写和练习；第三部分为“读读背背”，通过朗读和背诵，提高学生的语文素养。

二、教学目标1. 让学生掌握本课的字词，提高字词认读能力。

2. 学会本课生字的书写，并能够正确、规范地书写。

3. 通过朗读和背诵，培养学生的语感和语文素养。

三、教学难点与重点教学难点：生字的书写和字词的认读。

教学重点：掌握生字，提高字词认读和书写能力。

四、教具与学具准备教具：课件、黑板、粉笔。

学具：课本、练习本、铅笔。

五、教学过程1. 导入新课通过展示课件，引导学生复习前面所学内容，为新课学习做好铺垫。

2. 讲解新课（1）第一部分：读读认认引导学生跟读课件中的字词，并让学生自主认读。

针对学生认读中的问题，进行讲解和指导。

（2）第二部分：我会写讲解生字的结构和书写方法，指导学生进行书写练习。

在学生书写过程中，进行个别辅导，纠正错误。

（3）第三部分：读读背背带领学生朗读和背诵课文，培养学生的语感和语文素养。

3. 随堂练习（1）让学生在课堂上完成字词认读练习。

（2）让学生在课堂上完成生字书写练习。

六、板书设计1. 板书课题：语文园地六2. 板书生字和字词3. 板书课文重点内容七、作业设计1. 作业题目：（1）抄写生字，每个写5遍。

（2）用生字组词，每个写3个。

2. 答案：（1）生字抄写：略（2）生字组词：略八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对字词的认读和生字的书写掌握较好，但部分学生在书写过程中仍存在笔画不清晰、结构不规范的问题，需要在今后的教学中加强指导。

2. 拓展延伸：（1）引导学生进行课外阅读，提高字词认读能力。

（2）开展生字书写比赛，激发学生的学习兴趣。

（3）鼓励学生进行课文朗读和背诵，提高语文素养。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

一年级下册语文课件语文园地六人教部编版6

椅
藤椅
一年级下册语文课件-语文园地六人教部编版 (共29张PPT)
yíng
萤
萤火虫
一年级下册语文课件-语文园地六人教部编版 (共29张PPT)
qiān
牵
牵手
一年级下册语文课件-语文园地六人教部编版 (共29张PPT)
zhī
织
织布
一年级下册语文课件-语文园地六人教部编版 (共29张PPT)
二、仿照例子写句子。
例：小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
小鸟在飞。 1.小鸟在______天_上_______飞。 2.小鸟在___自__由_的__在__天__上_______飞。
语文园地六
同学们，我们一起学习了几篇关于“夏天”的课文，今天咱们继续学习“夏天”,不过课文变成了词语。
读一读，想一想这些词语写的是什么内容？
gùn guā
tāng
冰棍西瓜绿豆汤
解暑水果和饮品
读一读，想一想这些词语写的是什么内容？
wén
凉席蚊香
pú shàn yǐ
蒲扇竹椅
花露水
yíng
dǒu
斗
北斗星
一年级下册语文课件-语文园地六人教部编版 (共29张PPT)
你还能说出类似的词语吗？
冰箱空调凉鞋裙子太阳伞暴雨

一年级下册语文课件-语文园地六人教部编版 (共29张PPT)
一年级下册语文课件-语文园地六人教部编版 (共29张PPT)
读一读，照样子说一说。
小白兔割草。小白兔在山坡上割草。小白兔弯着腰在山坡上割草。
一年级下册语文课件-语文园地六人教部编版 (共29张PPT)
一年级下册语文课件-语文园地六人教部编版 (共29张PPT)