四年级语文上册第三周周末试卷

常青学校四年级第三周语文周末作业

命题人:朱素芳审核人:郑爱珍复审人: 邹苏玲学生姓名: 家长签名:

一、选择正确的读音（对的画“√”）

笼罩（lǒng lïng）风号浪吼（háo hào）空隙（kōng kîng）

大堤(dītí) 静谧（bímì）起源（ruán yuán）

召开（zhào zhāo）重叠（chïng zhîng）秘鲁(bìmì)

镇静（zhân zhâng）浩荡（gào hào）人声鼎沸（fâi fú）二、我会把下面的词语补充完整，还能把字写漂亮！

____崩____裂____容____疑____秘_ ___测神来____ ____ 涓涓____ ____ ____ ____苍苍____姿____态____ ____飞瀑三、我积累了许多好词好句，让我展示一下吧！

雾锁（）山锁（），天连（）水连（）。

（）本无忧，因（）皱面。（）原不老，为（）白头。

四、选词填空：

（一）宽阔广阔辽阔

1. 农村是（）的天地。

2. 汽车在（）的公路上奔驰。

3. 轮船在（）的海面上航行。

（二）急忙急剧急促

1. 冷空气南下，气温（）下降。

2. 听见有人敲门，我（）去开。

3. 我听见身后传来（）的脚步声。

五. 按要求写出四个词语。

1. 描写天气的：_____ _____ _____ _____

2. 描写景色的：_____ _____ _____ _____

3. 描写心情的：_____ _____ _____ ____

六、根据理解判断下列说法，对的打“√”，错的“×”。

（1）《观潮》一文是按照“潮来前”、“潮来时”、“潮头过后”的顺序来写的。（）（2）“奇观”的意思是指怀着新奇的感觉去看。（）

（3）《鸟的天堂》记叙了作者和朋友三次经过鸟的天堂的所见所闻。（）

（4）自古以来，钱塘江大潮被称为天下奇观。（）

（5）爬山虎是一种凶猛的动物。（）

（6）爬山虎的脚要是没有触着墙，不几天旧萎了。（）

（7）“好读书，不好读书”使的两个“好”字读音不同，意思却相同。（）

（8）“胸有成竹”这个成语故事的主人公是文与可。（）

七、把下面的句子整理成一段通顺的话。

（）后来，诺贝尔终于发明了硝化甘油炸药。

（）他不顾亲友的劝阻，冒着生命危险反复试验。

（）诺贝尔从小就很用功，他刻苦自学了英、法、德等几国文字。

（）面对多次失败和爆炸事故，他毫不退缩。

（）这个消息很快就轰动了整个瑞典。

（）长大以后，他对研究炸药产生了浓厚的兴趣

八、阅读理解

没有双手的塑像

巴尔扎克是法国的一位伟大的作家，他逝世后，法国作家协会为了纪念他，请当时国内著名的雕塑大师罗丹塑一座巴尔扎克像。罗丹为塑这座像伤透了脑筋。因为巴尔扎克其貌不扬，身材又矮又胖，头大肚圆，这样的形象如何塑造呢？罗丹左思右想，决定把刻画的重点放在巴尔扎克的脸部。

罗丹为了雕刻这座像，简直到了废寝忘食的程度。经过整整七年的时间，巴尔扎克的雕像诞生了。只见他身披宽袖长袍，双手叠合在胸前，昂着一颗硕（shuî）大的脑袋，额纹紧皱，两眼注视着前方，目光中带着深深的思考，好像在构思新作……

雕塑完之后，罗丹叫他的学生来欣赏。几个学生一踏进工作室，立刻惊呆了，他们不断惊叹：“这双手简直像活的一样，无与伦比啊！”听着听着，罗丹的眉头皱起来，突然，他操起一把斧子，“咔嚓”砍掉了雕像的两只手。看看学生惊讶的目光，罗丹解释说：“我要着重表现的是巴尔扎克的脸部，但是，你们一进门就被双手吸引住了，说明这双手比他的脸部更突出。只有砍去这双手，才能突出巴尔扎克的脸部！”

然而，大家纷纷指责罗丹的想法和行为，法国作家协会也不要这座塑像了。但是罗丹坚信，有一天人们会认识这座雕像的价值的。果然，罗丹逝世后，人们重新发现并认识了这座雕像，把它敬放到巴黎艺术馆。现在每当人们站在雕像前瞻仰着巴尔扎克的风采时，无不为罗丹的独具匠心由衷敬佩。

1. 从文中摘录三个成语。

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2. 根据短文的内容填空。

巴尔扎克是法国的（），罗丹是法国的（）。在（）有一座（）雕刻的（）的塑像。

3. 人们现在看到的塑像是什么样的？

4. 短文中“罗丹的独具匠心”表现在。

5. 读完短文，你有怎样的感受？

十、习作

以“神奇的大自然”为主题，写一篇作文。可以写著名的旅游盛地，也可以写身边的自然景物。题目自拟，写作前想想主要突出大自然的什么奇特之处，大体按怎样的顺序写。