语文版S版小学语文四年级上册《小兵张嘎夺枪记》

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语文S版四年级语文上册《26小兵张嘎夺枪记》课件

总结
本文记叙了抗日战争时期，小兵
张嘎不畏强敌，从鬼子手中夺下手
枪的事，赞扬了小兵张嘎机智勇敢
、沉着无畏的品质。
用波浪线画出描写嘎子发现枪时的语句，说说从这些语句中可以看出嘎子怎样的心情。
（1）嘎子眼珠子一转，快步向前，横在院门口，说：“你们想干什么？” （2）嘎子的眼睛一下子亮了起来。（3）他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。
朗读句子，并谈谈自己的感受，结合上下文说说表现了嘎子怎样的心情。
嘎子为什么希望有一支手枪？想为奶奶报仇，因为奶奶是被鬼子杀害的。嘎子夺到了手枪，他的心情怎样？找出具体的语句来说明。
用横线画出描写嘎子夺枪的句子，读一读，并说一说你从这些句子中体会到嘎子是个什么样的孩子？
• 嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把枪夺了下来。
第七单元
26 小兵张嘎夺枪记 1 我们爱你啊，中国
同学们，我们从小到大认识了哪些战斗的小英雄？在这些英雄中你最佩服的是谁？
作者：徐光耀
作者介绍
徐光耀，河北雄县人。1938年13岁参加八路军，写过
一些火线新闻和战斗通讯。1947年入华北联合大学文学系学习。以越风的笔名在《冀中导报》上发表过短篇小说。解放战争中担任军报编辑、记者。 1950年完成第一部长篇小说《平原烈火》，成功地刻划了游击队长周铁汉的英雄形象，真实地表现了抗日战争时期冀中敌后根据地人民对敌斗争。1951年，到中央文学研究所学习。1952年中断学习去朝鲜前线。后来回故乡做基层工作。1955年调解放军总政文化部创作室任创作员。反右中被错划为右派。1959年到保定市文联任编辑，创作了优秀中篇小说《小兵张嘎》，描绘了白洋淀抗日小英雄在战火中成长的故事，改编成电影后，深受少年儿童喜爱。

小兵张嘎夺枪记_12PPT教学课件

2020/12/09
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作者：徐光耀
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小兵张嘎
•
抗日战争时期，生活在冀中白洋淀的小男孩张嘎与惟
一的亲人奶奶相依为命。为了掩护在家养伤的八路军侦察
连长钟亮，奶奶英勇地牺牲在日军的刺刀下，而钟亮也被
敌人抓走。为替奶奶报仇和救出老钟叔，嘎子历经艰辛，
找到了八路军，当上了一名小侦察员。他配合侦察排长罗
• 2.嘎子的眼睛一下子亮了起来。
• 3.他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。
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参考答案
• 1.“眼珠子一转”表现出了嘎子非常机灵随机应变的能力强，立即做出沉着勇敢地对付鬼子的行动。
• 2.“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子看到鬼子官的手枪，立刻想到一定要弄到这支手枪，好给奶奶报仇的心情。
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再读课文，小组讨论：每个自然段写了什么内容？
第一段（1－5）：发现手枪。第二段（6－11）：夺枪。第三段（12）：玩枪。
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想一想
• 嘎子是个什么样的人，你能结合课文内容说说你的看法吗？
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说一说下列句子表现了嘎子怎样的心情？
• 1.嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说：“你们想干什么？”
• 3.“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及待地想马上得到那支手枪的心情，所以眼睛直直地盯着它。
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PPT精品课件
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语文S版四年级语文上册第七单元
小兵张嘎夺枪记
2020/12/09

语文s版四年级上册《小兵张嘎夺枪记》精品课件

嚎叫太君踹开扫帚手腕胳膊龇牙咧嘴气势汹汹见势不妙目不转睛
默读课文思考：从哪些地
方可以看出嘎子的聪明、机智？从哪些地方可以看出他的勇敢、奋不顾身？
画出描写嘎子语言、动作、
神态的句子.
（1）嘎子眼珠子一转，快步向前，横在院门口，说：“你们想干什么？” （2）嘎子的眼睛一下子亮了起来。（3）他目不转睛地盯着那支手枪，恨不得伸手就把它摘下来。
• 神情.
朗读句子，并谈谈自己的感受，结合上下文说说表现了嘎子怎样的心情。
嘎子一急,扑上去用鼻子使劲压住了他的胳膊,又狠狠咬住他的手腕,把手枪夺了下来.
•
嘎Hale Waihona Puke 紧紧地跟在部队后头,不• 时回过头来,得意地比试着他刚从
• 鬼子身上夺来的新枪,东瞄两下,
• 西苗两下,嘴里发出啪啪的声音.
• 他的脸上,洋溢着一种无比兴奋的
语文S版四年级语文上册第七单元
夺枪记
序言
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语文S版语文四上《小兵张嘎夺枪记》ppt课件2

目不转睛：看时连眼珠都不转动, 形容注意力集中。
呲牙咧嘴：形容凶狠或疼痛难忍的样子。
东张西望：四处张望或向四周寻找察看。
气势汹汹：形容气势凶猛。
课文写了谁的一件什么事情？
再读课文，小组讨论：课文是按什么顺序写的，按照课文内容，可以分成几个部分？每个部分写了什么？
第一段（1－5）：同敌人周旋发现手枪。第二段（6－11）：趁机夺手枪。第三段（12）：战斗胜利比试手枪。
教学目标：
1、通过多读、有感情地朗读，达到熟读课文的目的。
2、通过学习课文，抓住重点词语，体会文中重
3、通过课文的学习，理解课文中嘎子的聪明机智以及为了保护战友与鬼子斗智斗勇的果断勇敢的精神。
教学重难点：
1.学习课文，抓住重点词语来体会重点句子的含义。 2.结合课文内容，说说嘎子是个怎么样的孩子。
1.“眼珠子一转”表现出了嘎子非常机灵随机应变的能力强，立即做出沉着勇敢地对付鬼子的行动。
2.“眼睛一下子亮起来”表现出嘎子看到鬼子官的手枪，立刻想到一定要弄到这支手枪，好给奶奶报仇的心情。
3.“目不转睛地盯着”表现出嘎子迫不及待地想马上得到那支手枪的心情，所以眼睛直直地盯着它。
读9、10自然段找出嘎子勇敢、奋不顾身的语句读时要抓住嘎子动作描写
同学们，我们从小到大认识了哪些战斗的小英雄？在这些英雄中你最佩服的是谁？
徐光耀
作者介绍
徐光耀，河北雄县人。1938年13岁参加八路军，
写过一些火线新闻和战斗通讯。1947年入华北联合大学文学系学习。以越风的笔名在《冀中导报》上发表过短篇小说。解放战争中担任军报编辑、记者。
1950年完成第一部长篇小说《平原烈火》，成功地刻划了游击队长周铁汉的英雄形象，真实地表现了抗日战争时期冀中敌后根据地人民对敌斗争。1951年，到中央文学研究所学习。1952年中断学习去朝鲜前线。后来回故乡做基层工作。1955年调解放军总政文化部创作室任创作员。反右中被错划为右派。1959年到保定市文联任编辑，创作了优秀中篇小说《小兵张嘎》，描绘了白洋淀抗日小英雄在战火中成长的故事，改编成电影后，深受少年儿童喜爱。

26小兵张嘎夺枪记

精彩片段
一个夏天的清晨，天刚蒙蒙亮，嘎子就划着小船出来了捕鱼了。你瞧
他那聚精会神的模样准是看到了大鱼。只见他无声无息地蹲下来，准备撒网……突然，远处响起了两声刺耳的枪声。
嘎子抬头看了看，发现对面有座敌人的炮楼。一眨眼，闪出一个黑影，那黑影敏捷地向身后投了一颗手榴弹，然后飞快地跑到湖边，跳进水里，向嘎子的小船游去。鬼子们拿着手电筒在水面上照来照去，还朝水面打枪。嘎子见枪声越来越密，一头钻进水里。过了一会儿，嘎子的船边出现了一个中年男人，他爬上船，拿起浆，用力地向远处划去。“砰”只听见一声枪响，那个中年男子倒在船上，小船失去了动力，在水面打起转来。过了一会儿。小船又神奇地动了起来，左拐右拐地很快就消失在芦苇荡中。
鬼子们气势汹汹地闯向正房，嘎子跟在他们身后。
两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯地叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。
两个鬼子撞开屋门，闯了进去。一进屋，他们就像饿狼似的东翻西找，惊动了灶边卧着的一只母鸡。母鸡咯咯地叫着站起来往外跑。鬼子兵连忙去捉母鸡。
东翻西找东（）西（）
学习提示：
小组合作学习：(1-5) 1.用波浪线画出描写嘎子的句子； 2.抓重点词、句，体会感情； 3.认真读，体会人物特点。
嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说： “你们想干什么？”
嘎子故意放大声音说： “你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”
嘎子眼珠子一转，快步上前，横在院门口，说： “你们想干什么？”
一个鬼子晃了晃手中的长枪，龇牙咧嘴地嚷了几句，让嘎子让开，他们要进院子里去。
嘎子故意放大声音说：“你们想找什么，我给你们拿去还不成吗？我家里有病人！”

四年级语文s版26-小兵张嘎夺枪记(详案)内附全解

教学要求1.通过对英雄事迹的了解,感受小英雄张嘎机智勇敢、不怕牺牲的精神。

2.学会本课的生字、新词,注意积累词语。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

重点难点1.能用自己的话简要说说小兵张嘎的英雄故事。

2.感受小英雄机智勇敢、不怕牺牲的精神。

教学课时两课时1小兵张嘎夺枪记嘎子刚走到院门口,猛然看见两个鬼子,东张西望地朝这边走来。

2[①“猛然〞说明了什么?]嘎子心想:不好,区队长他们还在屋里呢。

要是没准备,双方照了面,一交火,把村里的鬼子都招来就不好办了。

3[②从嘎子的心理活动描写中,你看出了什么?]段导读:嘎子突然发现来了两个鬼子,心里非常着急。

嘎子眼珠子一转❶4,快步上前,横在院门口,说:“你们想干什么?〞[句导读:这句话通过人物神态、动作、语言的描写,刻画了小兵张嘎随机应变的能力和沉着勇敢对付敌人的品质。

]5[③你从“眼珠子一转〞感受到什么?]段导读:嘎子灵机一动,拦住了鬼子。

一个鬼子晃了晃手中的长枪,龇(zī)牙咧(liě)嘴地嚷了几句,让嘎子让开,他们要进院里去。

6[④鬼子给你留下了怎样的印象?]嘎子成心放大声音说:“你们想找什么,7我给你们拿去还不成吗?我家里有病人!〞[⑤嘎子为什么这样说?突出了嘎子什么样的性格特点?]段导读:嘎子机智地给区队长他们报信。

鬼子恶狠狠❷地用枪把嘎子往旁边一拨,大步往院子里闯去。

8[⑥这一句表达出鬼子的什么特点?]嘎子见拦不住,便朝里面大声喊道:“爸爸,外面有两个太君,非要上咱们家来!〞段导读:鬼子恶狠狠往里闯,嘎子大声喊叫提醒区队长。

1知识点详解☜2①两个鬼子来得非常突然,给屋里的区队长他们带来了危险。

3②从这儿可以看出他的机智。

也为后文埋下了伏笔。

4❶转,在这里读zhuàn。

5③嘎子非常机灵,随机应变的能力强,已经想好了对付鬼子的方法。

6④狂妄、蛮横,不讲理。

7⑤如果鬼子相信,可以支走鬼子;鬼子不相信,可以向屋里的人报信,做好准备。

突出了嘎子聪明、机智、有心计的性格特点。

四年级上册语文课件-26 小兵张嘎夺枪记(语文S版)

下列词语你理解吗？
狂妄：指极端自高自大；十分嚣张，目中无人。蛮横: 粗暴而不讲理。洋溢：(1) 充满;广泛传播。 (2) 水充溢流动。 (3) 充分流露、显示。 (4) 渗透着、弥漫、充满着(情绪、气氛等)充分。
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预习检查
下列词语你理解吗？
①贪心并且不满足。 ②渴求而贪婪：不知满足。形容凶狠或疼痛难忍的样子。龇牙咧嘴：目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。气势汹汹：形容特别生气,样子凶猛,使人生畏。见势不妙：看到形势不好,情况对自己不利。
嘴里发出叭叭的声音。他的脸上，洋
溢着一种无比兴奋的神情。
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课文详解
问题探究
嘎子终于把枪“夺”到了！“夺”的意思是什么？可以换成“抢”吗？ “抢”含贬义，用暴力谋取；嘎子得到枪的过程中有勇有谋，通过智慧得到，
所以是“夺”。 “夺”字才能体现嘎
子的机智勇敢。而且读起来更有气势。
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课文详解
课文理解
说一说嘎子夺手枪的经过：嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去,可是不顶用，鬼子官已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。
课件PPT
课文理解嘎子连忙抓起身边的一把扫帚，使出浑身力气朝鬼子官身上拍去，可是不顶用，鬼子官已经把手枪掏出来了。嘎子一急，扑上去，用身子使劲压住了他的胳膊，又狠狠咬住他的手腕，把手枪夺了下来。
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字词乐园
字词积累
狠（凶狠）段（手段）港（香港）挨（挨饿）奋（奋斗）迫（被迫）捶（捶背）吻（口吻）寒（寒冷）

语文S版四年级语文上册《26小兵张嘎夺枪记》课件PPT文档共19页

33、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。 34、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼!你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。
35、不要以为自己成功一次就可以了，也不要以为过去的光荣可以被永远肯定。
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中间，才能认识自己。——德国
43、重复别人所说的话，只需要教育பைடு நூலகம் 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
语文S版四年级语文上册《26小兵张嘎夺枪记》课件
31、别人笑我太疯癫，我笑他人看不穿。(名言网) 32、我不想听失意者的哭泣，抱怨者的牢骚，这是羊群中的瘟疫，我不能被它传染。我要尽量避免绝望，辛勤耕耘，忍受苦楚。我一试再试，争取每天的成功，避免以失败收常在别人停滞不前时，我继续拼搏。