17级
(机试) 17级《服装设计基础》期末试卷选择题 客观题 期末试卷 试题和答案
2017-2018学年度第二学期期末考试试题(机试) 17级《服装设计基础》期末试卷本卷适用班级：17服装51班考试形式：闭卷考试时间：45分钟基本信息：[矩阵文本题] *一、单项选择1. 在服装的设计分类中,是以一种服装款式为基础原型,进行形态、比例、表现形式等诸多因素的变化,从而构成面目全新的服装设计形式,这种设计称为（）。
[单选题] *A、命题设计(正确答案)B、变化设计C、整体设计D、系列设计2. 特点为:上衣和大衣以宽肩、阔摆、束腰为基本特征,裙子和裤子以上下肥大、中间瘦紧为基本特征,用字母型表示法称为（）。
[单选题] *A、T型B、A型C、H型D、X型(正确答案)3. 在装饰线的分割中,有平静感,可吸引人的视线左右移动,是服装显得安定,这是（）。
[单选题] *A、竖线分割B、横线分割(正确答案)C、斜线分割D、曲线分割4. 在领子的设计中具有舒展、柔和、女性特征比较强的领型是（）。
[单选题] *A、立领(正确答案)B、秃领C、趴领D、翻驳领5. 袖子的设计中,具有灵活、轻便、富于变化的特点,这是（）袖型。
[单选题] *A、连衣袖B、肩袖(正确答案)C、圆袖D、插肩袖6. 关于口袋的形态,哪种口袋的形态变化最丰富,装饰最多（）。
[单选题] *A、贴袋B、挖袋C、插袋D、三种均可(正确答案)7. 在服装的色彩搭配中,起到辅助作用的色彩我们称为（）。
[单选题] *A、主色B、搭配色C、点缀色(正确答案)D、互补色8. 下列色彩的组合中,要注意色彩面积大小的反差,面积要拉开,不能对等使用,这是（）。
[单选题] *A、色彩弱对比(正确答案)B、色彩中对比C、色彩强对比D、纯度弱对比9. 在色彩的属性中,人的眼睛对哪一个更敏感（）。
[单选题] *A、色相(正确答案)B、明度C、纯度D、面积10. 要想让一块颜色鲜艳突出醒目,必须用（）颜色衬托它。
[单选题] *A、低纯度B、高纯度C、同种色(正确答案)D、类似色11. 在服饰品的配色中,选取花色服装中,较鲜明的颜色作为服饰品进行的配色属于（）。
17级TEM4练习1(3套题)
TEM 4 新题型练习1Part I DICTATIONListen to the following passage. Altogether the passage will be read to you four times. During the first reading, which will be read at normal speed, listen and try to understand the meaning. For the second and third readings, the passage will be read to you sentence by sentence, or phrase by phrase, with intervals of 15 seconds. The last reading will be done at normal speed again and during this time you should check your work. You will be given 1 minute to check through your work once more.Please write the whole passage on ANSWER SHEET ONE.Passage 1Passage 2Passage 3PART II LISTENING COMPREHENSIONSection A TalkIn this section you will hear a talk. You will hear the talk ONLY ONCE. While listening, you may look at ANSWER SHEET ONE and write NO MORE THAN THREE WORDS for each gap. Make sure the word(s) you fill in is (are) both grammatically and semantically acceptable. You may use the blank sheet for note-taking.You have THIRTY seconds to preview the gap-filling task.Now listen to the talk. When it is over, you will be given TWO minutes to complete your work.Mastering the Art of Conversation1. Make eye contact•Give a (1) _______ smiling look•Avoid forcing interaction on uninterested people•Be outgoing instead of (2)_____•Have a sense of boundary•Know (3) _______ to approach others2. Ask (4) ________•More than “Yes” or “No”•Encourage people to (5) _________•Suggested ideas•Thoughts about a book/magazine•(6) ________ to do around here•Where to shop for clothes3. Search for a(an) (7) ________•Probe for things in common•Same workplace, (8) ________ friends•Start with scenario with strangers:•Ask for (9) ________ in a bookstore•Make jokes when waiting in line•Offer a compliment•Avoid (10) _______ commentsStop Being a People Pleaser1. Say “no”•Give reasons instead of (1)_______ excuses•Examples•It’s stressful to (2) _______ a large family•Say “(3) _______” when declining a party invitation•Start small and say it firmly and (4) _______2. (5) _______ your boundaries•Compare your boundaries to limits you set on others•Decide what is unacceptable, (6) ________, abnormal•How it feels to be treated with (7) ________3. Re-examine your (8) _________•Help other because of willingness•Kindness: by choice, not because of (9) _________•Am I wise when helping others yet neglecting myself?•Is my action (10) ________?Ban on Public Smoking1. Goal in speaking•A ban of smoking from (1) __________2. Cause of illnesses and (2) _________•Risk of heart disease increased by 25-35%•Chance of lung cancer increased by (3) _________•Risk of colds, and (4) __________ problems increased among kids3. Cause of (5) _________•Releasing gases harmful for environment•High content of fine particulate matter or (6) _________4. (7) ________ environments for quitting smoke•(8) _________ smokers surveyed want to quit5. Other (9) __________ to receive nicotine•(10) _________: nicotine gum, nicotine patchesSECTION B CONVERSATIONSIn this section you will hear two conversations. At the end of each conversation, five questions will be asked about what was said. Both the conversation and the questions will be spoken ONLY ONCE. After each question there will be a ten-second pause. During the pause, you should read the four choices of A, B, C, and D, and mark the best answer to each question on ANSWER SHEET TWO.You have thirty seconds to preview the questions.Now, listen to the conversations.Ex. 1Conversation One1. A. He needs to transfer to another university.B. He wants the woman to make a decision.C. He needs advice about school transfer.D. He wants to know about Central University.2. A. He can’t choose Business Administration as his major.B. He can’t transfer his credits to Central University.C. He didn’t make any friends in the past year.D. He is far away from his family and friends.3. A. Keep the same major.B. Attend the business school.C. Restart from the beginning.D. Study for an extra year.4. A. She missed her home very much in the first year.B. She wanted to pack bags after the first two weeks.C. She felt most comfortable in her second year.D. She chose to stay in school in her senior year.5. A. Stay in Prince University for one more year.B. Learn to live away from family and friends.C. Check into the exact transfer requirements.D. Come back and talk with the woman again.Conversation Two6. A. It is a heavy box-type.B. There is a big scratch at the front.C. The color is golden.D. Its brand name is on the back.7. A. Her wallet, pens and a novel.B. Papers and computers.C. Her wallet, papers and a novel.D. Papers, pens and a novel.8. A. In the train.B. On the platform.C. On campus.D. In a classroom.9. A. At five twenty.B. At five twenty-five.C. At five thirty five.D. At half past five.10. A. Come to the train station.B. Buy a new briefcase.C. Go to the police station.D. Change her telephone number.Ex. 2Conversation One1. A. She failed the two quizzes.B. She wants to drop the class.C. She doesn’t do well in statistics.D. She is sensitive to numbers.2. A. The end of the first week.B. The end of the second semester.C. The end of the first month.D. The end of the second week.3. A. Because she is very good at mathematics.B. Because she likes the professor’s lecture.C. Because it is very easy to pass the exam.D. Because it helps her to take another class.4. A. She wants to make some money.B. She likes to meet different people.C. She needs some teaching experience.D. She hasn’t got student loan yet.5. A. Drop the class.B. Get the private tutor.C. Buy a voice recorder.D. Take notes and think.Conversation Two6. A. At ten o’clock.B. At ten past ten.C. At ten to ten.D. At a quarter to ten.7. A. She never had her eyes tested before high school.B. She had difficulty with distance vision in high school.C. Her eyesight was fine after she entered university.D. Her eyes became worse when she was at college.8. A. When driving.B. When reading books.C. When drawing.D. When writing.9. A. Light.B. Popular.C. Cheapest.D. Beautiful.10. A. By check.B. In cash.C. By credit card.D. By debit card.Ex. 3Conversation One1. A. Police officer.B. Housing adviser.C. Travel consultant.D. University student.2. A. She plans to stay here for four months.B. She thinks her English is advanced.C. She’s going to have the permit extended.D. She’ll teach English as a part-time job.3. A. In the centre.B. In the north.C. In the southwest.D. In the northwest.4. A. Because she hopes to keep a pet there.B. Because she wants to watch TV there.C. Because she would like to relax there.D. Because she can grow vegetables there.5. A. In about 14 days.B. On March 10th.C. After one week.D. Within two days.Conversation Two6. A. Receive information on TMA’s.B. Join and stay with her parents.C. Hand in her work in advance.D. Stay in school and study.7. A. Word length.B. Information sources.C. Quotations.D. Typed work.8. A. To record the time when students come and leave the campus.B. To track students’ whereabouts when they are on campus.C. To transmit students’ information to a central station.D. To help teachers with roll-calls when checking attendance.9. A. They can participate in their child’s condition at school.B. They will be aware of their child’s daily school activities.C. They will no longer worry about their children at school.D. They can provide security and discipline for the children.10. A. They will be less devoted to roll-calls.B. They will have perfect class attendance.C. They will teach better with the ID card.D. They can concentrate more on teaching.。
17级学生选课注意事项
17级学生选课注意事项1．选课从6月19日中午12:30开始，请各位同学仔细查阅信息门户中的培养方案，通过校园网主页“服务门户”——“本专科教务（新）”，选课。
联系导师和专业负责人认真选好下学期的课，具体时间安排请关注学校主页上的通知。
2、必修课已经将名单置入，尽量不要删除，否则无法确保选上你理想的课堂。
对于降级的同学，若置入的课程已经通过考试，请自行删除。
3．17级同学除专业课外，还需要在通识拓展除人文外的其他系列选课。
在大二和大三期间共需要在其他系列至少选4学分,建议每学期选1门课。
师范生不能选通识拓展中"教师教育"系列的课程作为教师教育选修课。
4．定期上网查看所选课程的选课人数，以便及时做出调整。
5．8月26日C语言程序大作业验收，8月27日至9月1日（开学前一周）开设电子工艺实习课程，课程上课的具体时间、地点安排请及时关注学院通知，请大家合理安排时间。
6．依据《首都师范大学本科生重修管理办法》，学生重修课程与正常教学计划内上课时间冲突，须选择正常教学计划课程，需要重修的课程，学生可以自修。
具体办法：学生在下学期开学两周内登陆信息门户，通过重修自修申请功能提出申请，经开课单位审批备案后进入选课名单。
申请自学的学生须按任课教师要求完成重修课程的基本环节，记入平时成绩。
7．体育课不能自修，学生只能在开学两周内到体育教研部教学办公室办理重修，重修项目由体育教研部教秘老师指定，联系电话：68907251。
8．凡有学生重修、选修良乡校区通识选修课，都可在秋学期开学第一周和第二周，通过信息门户采取申请自修的方式学习（打印网上自修申请界面，交至开课院系）。
学生可不参加课堂学习，须要完成课堂任务和考试等环节，最终由任课教师综合评价后给出成绩。
9．选什么课请咨询导师和专业负责人。
选不了课，请到教学办公室咨询68901046。
通识选修课参看选课网站发布的信息，专业课请参照班级课表（以系统为准）。
大学英语17 级音体美本科阅读理解 Section A 试题及参考答案
17级音体美本科阅读理解Section A试题17级音体美阅读理解Section A第一套III.Reading comprehension(35points)Section Anew8，can use it or borrow it to check it suits your particular purpose.Before you buy an expensive9，or a service，do check the price and what is on offer.If possible. choose10three items or three estimates.A)possession B)save C)best D)appliance E)material F)from G)simple H)with I)in J)element K)model L)item M)easy N)adopt O)reasonableIII.Reading Comprehension(35points)Section ADirections:In this section,there is a passage with ten blanks.You are required to select one word for each blank from a list of choices given,in a word bank following the passage.Read the passage through carefully before making your choices.EachA.advocateB.amountC.confirmedD.crazyE.definiteF.differencesG.favoriteH.happeningI.ImmediatelyJ.NaturallyK.ObtainingL.PrimarilyM.ProtestN.RejectedO.theoriesIII.Reading Comprehension(35points)Section ADirections:In this section,there is a passage with ten blanks.You are required to select one word for each blank from a list of choices given,in a word bank following the passage.Read the passage through carefully before making your choices.EachBesides the money,another huge10to a complete understanding of the animal kingdom is a global shortage of taxonomists(分类学家),experts say.A.attemptB.cheaperC.classifyD.coauthoredeF.effortG.enableH.especiallyI.exactlyJ.identifyK.obstacleL.smallM.soaringN.well-beingO.yetIII.Reading Comprehension(35points)Section ADirections:In this section,there is a passage with ten blanks.You are required to select one word for each blank from a list of choices given,in a word bank following the passage.Read the passage through carefully before making your choices.EachIII.Reading Comprehension(35points)Section ADirections:In this section,there is a passage with ten blanks.You are required to select one word for each blank from a list of choices given,in a word bank following the passage.Read the passage through carefully before making your choices.EachIII.Reading Comprehension(35points)Section ADirections:In this section,there is a passage with ten blanks.You are required to select one word for each blank from a list of choices given,in a word bank following the passage.Read the passage through carefully before making your choices.Each17级音体美本科阅读理解Section A答案评分标准：本大题共5分，每小题0.5分，答错不给分。
船舶稳性A(17级)
第九章船舶稳性A（17级）您的姓名： [填空题] *_________________________________班级：[矩阵文本题] *1.船舶装载积载因数很小货物后，如果重心在浮心之下，则船舶的稳性力臂（）。
[单选题] *A.为正(正确答案)B.为负C.为零D.以上均有可能2.经计算，重心在浮心之上，则船舶的稳性力臂（）。
[单选题] *A.为正B.为负C.为零D.以上均有可能(正确答案)3.为了保证安全，船舶运营中允许处于（）。
[单选题] *A.稳定平衡状态(正确答案)B.不稳定平衡状态C.随遇平衡状态D.A和C4.下列（）属于不稳定平衡范畴。
[单选题] *A.随遇平衡B.稳定平衡C.不稳定平衡D.A和C(正确答案)5.关于船舶稳性定义的说法，正确的是（）。
[单选题] *A.船舶稳性是指船舶能够承受外力的能力B.船舶稳性是指保证船舶受外力作用而不致倾覆的能力C.船舶受外力作用发生倾斜，外力消失后能自动回到原来平衡位置的能力(正确答案)D.以上均正确6.船舶具有稳性的原因是（） [单选题] *A.船舶所受浮力的作用B.船舶所受重力的作用C.船舶自身具备的惯性作用D.船舶倾斜后所受的重力和浮力产生的力矩作用(正确答案)7.稳性力矩是指（）。
[单选题] *A.船舶倾斜前后两浮力作用点距离与排水量之积B.船舶倾斜前后两重力作用点距离与排水量体积C.船舶自身具备的惯性力矩D.船舶重力与倾斜后浮力作用线之间的垂直距离与排水量之积(正确答案)8.船舶重力作用线与倾斜后浮力作用线之间的垂直距离称为（）。
[单选题] *A.横稳心高度B.初稳心高度C.静稳性力臂(正确答案)D.重心高度9.当船舶重心与浮心重合时，则橫倾后静稳性力臂（）。
[单选题] *A.为正(正确答案)B.为负C.为零D.以上均有可能10.船舶在外力作用下的复原能力取决于（）的大小。
[单选题] *A.稳性力矩(正确答案)B.船舶吨位大小C.复原力臂D.初稳性高度11.船舶随遇平衡的主要特征是（）。
2018大学生职业发展与就业指导期末测试答案(17级)
大学生职业发展与就业指导期末答案一、单选题1 完成大学专业的体系化建构,需要的途径是什么?A、记忆大量的知识点B、争取考试都得到高分C、多听从老师的安排D、按专业培养目标系统成长正确答案：D2 对于程序员而言,哪种类型会更有优势?A、NB、FC、SD、E、I正确答案：C3 兴趣的Holland理论与PTID理论的最大差异是什么?A、具有相交关系B、可以相互替换使用C、没有区别D、区分出的兴趣类别数量不同正确答案：D4 作为一名大学生,要提升个人的技能(S),需要做什么?A、在课堂上好好听课B、主动多实践以探索、磨炼自己C、多做一些兼职D、找到相关的辅导机构正确答案：B5 用兴趣定位适合的职业类别,I型适合以下哪种?A、机械操作B、科学研究C、创意设计D、管理正确答案：B6 一个人是否具备某种技能(Skill)的标志是什么?A、他人评价高B、考试成绩好C、能讲出相关的知识D、能做出相应的成果正确答案：D7 “具有说服力,擅长向人推销自己的产品或观点”是哪种类型?A、RB、EC、CD、S 正确答案：B8 学心理学专业的人只适合做心理咨询工作。
这是一种:A、积极的专业认同表现B、职业规划刻板印象C、积极正向的人生态度D、心理咨询是未来朝阳产业正确答案：B9 体系化的专业知识,如何表达才能证明?A、有说服人即可B、能够清晰、成体系讲给别人C、好成绩D、老师认可正确答案：B10 随时生活条件越来越好,各个国家逐个步入老龄化社会。
因此:A、社会将产生劳动巨大不足的情况B、以老人为客户的产业是一个大趋势C、世界正在走向衰败D、这就是科技的消极后遗症正确答案：B11 拆解问题的目标是什么?A、让问题关键点突出B、让问题从描述变成待做事项C、把在问题化小D、所有问题都要拆解正确答案：B12 系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,以下表述不对的是:A、会让人更加无助B、对现实更加投入C、助人定位更具发展性的目标D、有时会使人想得多做得少正确答案：A13以下描述正确的是:A、可以用Gati的模型定位个人职业决策短板,从而有针对性干预。
电信类17级的学生请注意：
电信类17级的学生请注意：本学期“电子技术设计与实践”第八周（4月15日）开始，地点：二号学院楼扩建部分2302室、2318室、2326室，具体分批名单详见下面的表格，也可以到二号学院楼扩建部分西南侧电梯2楼对面的橱窗里查看。
第一次做实验之前去教材科领好实验指导书《电子技术实验与模拟电子技术课程设计》。
并请上网查看相关信息：1.查看自己在哪一间实验室、哪一个桌子做实验。
2.每周的实验内容安排。
每次实验之前做好预习报告。
如有任何疑问，可打电话67792056咨询。
信息学院信息与控制实验中心2019/4/8电子技术设计与实践实验指导书（8-15周）实验须知1．实验操作时为双人组，分组决定后，中途不得任意改变实验时间和桌号。
实验中发现有代做等行为将交由教务处做相应处理。
2．学生在每次实验前应认真预习，编写预习报告，了解实验内容、仪器性能、使用方法以及注意事项等，同时画好必要的记录表格，以备实验时作原始记录。
教师要检查学生的预习情况，未经预习者不得进行实验。
3．学生上实验课不得迟到，对迟到者，教师可酌情扣分或停止其实验。
4．非本次实验用的仪器设备，未经老师许可不得任意动用。
5．实验时应听从教师指导。
实验线路应简洁合理，导线的粗、细、长、短要选择得恰当，线路接好后应反复检查，确认无误时才接通电源。
每当合闸通电时，应提醒同学注意，防止触电。
6．实验必须严格按实验步骤进行，如实地记录实验情况和数据，积极思考，并随时注意读取数据是否合理。
如发现错误，应加以纠正。
7．实验时必须保持仪器设备在正常情况下运行。
如发现故障或损坏，应立即切断电源，向教师报告。
实验中有操作不当致使仪器设备损坏将视情况做相应处罚。
8．在直接使用380/220V市电作为实验电源时，应特别注意人生安全。
换接线路时，必须切断电源。
不要用手触及任何带电部分。
对电子仪器，如发现机壳有麻电现象时，应及时报告指导教师。
9．实验结束时，不要立即拆线，应先对实验记录进行仔细查阅，看看有无遗漏和错误，再提请指导教师查阅同意，然后才能拆线。
南京大学物理学院物理拔尖班一年级(17)级2017-2018学年
南京大学物理学院物理拔尖班一年级（17）级2017-2018学年第二学期（仙林）授课计划及课表12-1 注：本学期上课起讫时间：自3月5日至6月24日（共16.0周）复习及考试起讫时间：自6月25日至7 月8日（共2.0周）南京大学物理学院物理学专业二年级（16）级2017-2018学年第二学期（仙林）授课计划及课表12-2 注：本学期上课起讫时间：自3月5日至6月24日（共16.0周）复习及考试起讫时间：自6月25日至7 月8日（共 2.0周）南京大学物理学院声学专业二年级（16级）2017-2018学年第二学期（仙林）授课计划及课表12-3 注：本学期上课起讫时间：自3月5日至6月24日（共16.0周）复习及考试起讫时间：自6月25日至7 月8日（共2.0周）南京大学物理学院声学专业三年级（15级）2017-2018学年第二学期（鼓楼）授课计划及课表12-1 注：本学期上课起讫时间：自3月5日至6月24日（共16.0周）复习及考试起讫时间：自6月25日至7 月8日（共2.0周）南京大学物理学院物理学专业三年级（15）级2017-2018学年第二学期（鼓楼）授课计划及课表12-2注：本学期上课起讫时间：自3月5日至6月24日（共16.0周）复习及考试起讫时间：自6月25日至7 月8日（共2.0周）南京大学物理学院物理学专业四年级（14）级2017-2018学年第二学期（鼓楼）授课计划及课表12-3 注：本学期上课起讫时间：自3月5日至6月24日（共16.0周）复习及考试起讫时间：自6月25日至7 月8日（共 2.0周）南京大学物理学院声学专业四年级（14）级2017-2018学年第二学期（鼓楼）授课计划及课表12-4 注：本学期上课起讫时间：自3月5日至6月24日（共16.0周）复习及考试起讫时间：自6月25日至7 月8日（共2.0周）。
17级风力多可怕
17级风力多可怕
17级台风的威力大到可以掀起一辆卡车，吹掉楼房的阳台，将一棵树吹到连根拔起，具有摧毁性的伤害，17级的台风的风速为每秒五十六到六十一米，也就是每小时202-220公里，已经接近高铁的行驶速度。
登陆中国大陆的17级台风总共只有4次，17级的台风登陆以后，所刮过之处，树木全部倒地，并且树皮都能刮干净。
台风在登陆时，会引起风暴潮，也就是使海水上升，类似于涨潮，但风暴潮比一般涨潮的幅度大很多，海浪能掀起几层楼高，沿海区域的房屋，会在一瞬间就被海水淹没。
英语 17级 词汇
常见单词记忆法简介
• • • • • 构词记忆法 联想记忆法 比较记忆法 归纳记忆法 趣味记忆法
构词记忆法
英语构词要素有三：词根、前缀和后 缀。词根是一个单词的根本部分，它 表示单词的基本意义，是同根词共有 的可以辨认出来的部分。
词 根
• 一般说来．词根是构成一个单词的 核心部分，只要抓住词根，综合词 根和词缀的全部意义，就可以推断、 猜测出单词词义的基本范畴，得到 其基本意义。如：manu (手)+script(写)—>manuscript (手 稿)，这对学习者来说比较容易掌握。
• 比较记忆法，就是将具有某一共同 特点的词或语法现象进行比较，找 出他们的异同之处和各自的特点， 使输入的信息加强对大脑的刺激， 从而使记忆变得容易起来。
• 把 sing 和singer 进行比较，把breath 和 breathe 进行比较，这是音形比较； • 把doctor 和student 进行比较，这是对应 比较； • 把often 和seldom 进行比较，这是反义 比较； • 把job与work 进行比较，这是同义比较； • 把get tired，get off，get along with， get the habit of进行比较，这是词汇搭 配比较。
• 攻城掠地，地毯式轰炸
词汇的记忆方法多种多样，学习者在记忆 单词的过程中不仅要下苦功，也要学会用 巧功，根据词汇习得的特点，不断总结摸 索出适合自己的词汇记忆方法，并持之以 恒。著名英语教授许国璋先生曾经指出， 记忆单词，要注意三个问题：第一贵在坚 持；第二通过词组、句子学习单词；第三 必须做到口、耳、眼、手并用，就是说要 又说、又听、又读、又写，这样才能记住 单词。
联想记忆法
• 所谓联想记忆就是把一个单词分割 成几个单词或几个部分，并用联想 的方法记住。 • “联想”辐射的范围很广，可以是 由部分联想到整体，以及其它事物， 也可以是由某一特征联想到一类事 物，还可以是读音、词形、词义方 面的扩充联想等等。
17级理一、二(1)期中试卷B
的圆柱形均匀磁场中，如磁场方向垂直图面向里，
其大小随时间减小，则感应电流的流向为：
［B ］
解：
I1
O I3
B
I2 (A)
B
O
I1
I3 I2 (C)
O I1 B I1 (B)
B
O
I1
I1 (D)
解：依题意知， B : ⊙
t
且E i为线顺是时以针O点绕为向圆。心的同心圆，
解：位因移为矢所量带D电保荷持保不持变不，变，故电场中各点的电
又
1
1
w DE
2
2 0 r
D2 1
r
1
2 0
D02
w0Leabharlann r因为介质均匀， ∴电场总能量 W W0 / r
19．（本题10分）两根导线沿半径方向接到一半 径R =9.00 cm的导电圆环上，如图。圆弧ADB是
解：两球被导线连接后形成等势体，选U∞=0，大
球半径为R，电量为Q，小球半径为r，电量为
q， 则有 Q
q
4 0 R 4 0r
QR
2
qr
6．在空气平行板电容器中，平行地插上一块各
向同性均匀电介质板，如图所示。当电容器充
电与后 空， 气若 中忽的略场边强缘E0效相应比，较则，电应介有质［中C的］场强 E
103
0 0.8 100 106
0.4 V
15．（本题4分）一个中空的螺绕环上每厘米绕有 20匝导线，当通以电流I=3A时，环中磁场能量密 度w=____2_2_._6__J_·m_-_3__。(µ0 =4π×10-7 N/A2)
陕MBA17级管理学统考试卷
陕西工商管理硕士学院2017 级《管理学》统考试题(答案必须写在答题纸上，写在试题纸上无效)一、单项选择题(从每小题后所给出的四个备选答案中选择出一个你认为是“正确”的或者是“最合适”的，并在答题纸的相应位置上将所选答案的代号涂●。
每小题1 分，计20 分)1．亨利·法约尔(Henri Fayol) 在《工业管理与一般管理》中对“管理”的表述是()A．管理就是要设计和维持一种环境，使集体工作的人们能够有效地达成激动目标的一系列活动。
B ．管理就是要确切地知道要别人干什么并使它们用最好的方法去做。
C ．管理是所有的人类组织都有的一种活动，这种活动由五项要素组成的：计划、组织、指挥、协调和控制。
D．管理是一种工作，它有自己的技巧、工具和方法；管理是一种器官，是赋予组织以生命的、能动的、动态的器官；管理是一门科学，一种系统化的并到处适用的知识；同时管理也是一种文化。
2．对“一山难容二虎” 、“一条船不能有两个船长”的下述解释中，从管理角度看你认为最合适的解释是()A ．在领导班子中如果有多个固执己见的人物最终会降低管理效率。
B ．对于那些需要高度集权的组织不能允许有多个直线领导。
C ．一个组织内的能人太多会增加内耗从而降低管理效率。
D．一个组织中根本就不能存在两种以上的观点，否则，必然导致管理混乱。
3．在下述的组织情景中，管理跨度可以适当放宽的是()A．任务结构简单且标准化程度高B．任务结构复杂且跨部门协调工作量大C．环境不稳定，经常出现新情况D．下属的工作单位在地理位置上相当分散4．某公司曾经生产普通的塑料制品，几年下来就举步维艰了。
后来注意到很多影视作品及电视广告中出现的家庭居室多使用各色塑料百叶窗且这种现象渐成时尚。
公司适时调整并推出了各种款式、尺寸、颜色的百叶窗，取得了上佳的经营业绩。
该公司的这一状况说明()A．环境的发展变化是稳定的，企业只要持之以恒坚持自我则必然获得胜利。
B．环境的发展变化是客观的，企业必须适时调整自己以适应环境发展变化。
17数数独骨灰级每日一题
17数数独骨灰级每日一题《17 数数独骨灰级每日一题》作文一最近我迷上了 17 数数独，特别是那骨灰级的每日一题。
就拿昨天的那道题来说吧，我一开始瞅着那密密麻麻的数字，脑袋都大了。
可我这人吧，就爱跟难题较劲儿。
我坐在桌前，咬着笔头，眼睛死死盯着那九宫格。
心里想着，我就不信我解不出来。
过了好一会儿，突然灵光一闪，我发现了一个关键的数字组合。
就像在黑暗中找到了一丝亮光，顺着这点线索，我一步步推理，终于把这道题给攻克了。
那种成就感，别提多爽啦！作文二17 数数独骨灰级每日一题，这可真是个挑战！有一次，我拿到题目后，半天都没找到头绪。
我着急得像热锅上的蚂蚁，在房间里走来走去。
后来我决定静下心来，重新审视题目。
我发现其中一行的数字特别有规律，顺着这个规律，我慢慢打开了思路。
经过一番苦思冥想，答案终于出现在眼前。
那一刻，我觉得自己就像个侦探，成功破获了一起重大案件。
作文三你们知道 17 数数独骨灰级每日一题有多难吗？我跟你们讲，那可不是一般人能搞定的。
前几天我做了一道，差点把我头发都给薅光了。
我从早上做到中午，饭都顾不上吃。
眼睛都快看花了，还是没啥进展。
就在我想要放弃的时候，我想起之前成功解题的经历，又咬咬牙坚持了下来。
嘿，还真让我给解出来了！这感觉，就像在沙漠里走了好久，终于找到了绿洲。
作文四17 数数独骨灰级每日一题，简直是我的心头爱。
每次拿到新的题目，我都兴奋得不行。
有一回，那道题特别复杂，周围的小伙伴们都说太难了，解不出来。
可我偏不信邪，我就一个数字一个数字地琢磨，一种可能一种可能地尝试。
花了整整一天的时间，我终于把答案写了出来。
当我把答案拿给小伙伴们看时，他们都对我竖起了大拇指，我心里那个美呀！作文五17 数数独骨灰级每日一题，就像一座难以攀登的山峰，等着我去征服。
昨天的那道题，我一开始怎么都摸不着头脑。
后来我试着换个角度思考，把数字想象成一个个小士兵，在九宫格里排兵布阵。
没想到还真有效果，我很快就找到了突破口。
北理珠17-19级英语专业修读计划
必修
任选一门 必选
四选二
教育方向必选 翻译方向选修任选
一门 所有方向必选
北京理工大学珠海学院第2页 / 共2页
32 2 4 150
2018 英语 A1065010 英语语用学
32 2 4 150
2018 英语 A1065001 二语习得
32 2 4 150
2017 英语 A1035124 中外教育思想专题 32 2 3 143
2017 英语 A1035005 英语教学设计与实践 32 2 3 143
2017 英语 A1035008 会议口译
王鹏2，张滢1
张滢3 外教A，3个班 吴伟华2，李冰1 杨龙2，王鹏1 吴伟华1，付永钢2 来胜唯1，张滢1，漆敏1, 曾洵3
必选
薛琴3 付永钢1，曾飞茹2，莫瑞锋1 周雪1，林巧莉2，漆敏1
吴忻悦2，吴林香2
日语大外排课
张嫔2，李冰2 周雪1，李冰2 冯新2 王鹏2 曾洵2 马铁川2 林巧莉2
王鹏1，李冰1 周雪2，张嫔1，林巧莉1 吴忻悦1 夏家驷1 赵丹晶1，曾洵1，张滢1 朱琳3
2018 英语 10190770 英语教学法
32 2 4 150
2018 英语 A1035076 英语教材分析与设计 32 2 4 150
2018 英语 A1035006 现代教育技术实训 32 2 4 150
2018 英语 10191470 英语短篇小说选读 32 2 4 150
2018 英语 10191020 英语修辞学
32 2 3 143
2017 英语 10190390ห้องสมุดไป่ตู้科技英语翻译
32 2 3 143
2017 英语 A1014014 毕业实习
船舶稳性B(17级)
第九章船舶稳性B（17级）您的姓名： [填空题] *_________________________________班级：[矩阵文本题] *101.矩形液舱内中间设置一道纵舱壁可以降低自由液面对GM影响值的（）。
[单选题] *A.1/4B.3/4(正确答案)C.1/9D.8/9102.为了减小自由液面的影响，可以通过在液舱内（）的办法来减小其面积惯性矩值。
[单选题] *A.增加液体B.减少液体C.设置若干水密纵舱壁(正确答案)D.设置若干水密横舱壁103.设置两道纵向水密隔壁的矩形舱液，其自由液面面积惯性矩为不设置纵向水密隔壁液舱的（）。
[单选题] *A.1/3B.3/4C.1/9(正确答案)D.8/9104.设置一道纵向水密隔壁的矩形液舱，其自由液面面积惯性矩为不设置纵向水密隔壁液舱的（）。
[单选题] *A.1/4(正确答案)B.1/9C.1/16D.3/4105.矩形液舱内加一道水密横舱壁，其自由液面修正值是原来修正值的（）。
[单选题] *A.1(正确答案)B.1/4C.1/9D.1/16106.矩形液舱内加两道水密纵舱壁，自由液面的修正值比原来降低（）。
[单选题] *A.1/4B.3/4C.1/9D.8/9(正确答案)107.为了减小自由液面对稳性的影响，以下做法（）是恰当的。
[单选题] *A.应集中某一舱并左右均衡使用油水(正确答案)B.将大舱柜的油水驳到小舱柜后再使用C.使用油水时，应先用一侧舱柜，再用另一侧舱柜D.以上均可108.在散谷物船舶的矩形货舱内设置两道纵向隔壁，其谷物移动倾侧力矩值将减少原来值的（） [单选题] *A.1/4B.3/4C.1/9D.8/9(正确答案)109.货物在舱内垂向移动时，（）不变。
[单选题] *A.船舶排水量B.KMC.KBD.以上均是(正确答案)110.（）一定使船舶的GM值增大。
[单选题] *A.油水消耗B.加压载水C.轻货下移(正确答案)D.装甲板货111.将舱内货物由二层舱移到底舱，则（）。
政法系统17基本级题库
17基本级题库（含新增）1、(17年新增试题)下列关于民警处置家庭暴力的行为，错误的是（）。
A．接到家庭暴力的报案后，及时出警B．到达现场后，发现受害人身上有伤，用警车将其送至医院就医C．制止家庭暴力后，告知受害人自行去做伤情鉴定D．出具告诫书后，将告诫书送交加害人、受害人，并通知居民委员会、村民委员会【正确答案:】C2、(17年新增试题)公安派出所接到家庭暴力报警后，立即赶往现场，发现李某正在对妻子赵某拳打脚踢。
派出所民警处置正确的是（）。
A．立即拘留李某，制止家庭暴力B．责令李某带赵某去医院就医C．及时进行勘验、检查，调查取证D．给予李某批评教育结案【正确答案:】C3、(17年新增试题)A村的冯女士在家受其丈夫刘先生家庭暴力，情节较轻，公安机关依法对刘先生出具告诫书。
下列说法不正确的是（）。
A．对刘先生应当同时给予治安管理处罚B．告诫书应当包括刘先生的身份信息、家庭暴力的事实陈述、禁止刘先生实施家庭暴力等内容C．公安机关应当将告诫书送交刘先生、冯女士，并通知当地村民委员会D．公安派出所应当对收到告诫书的刘先生、冯女士进行查访，监督刘先生不再实施家庭暴力【正确答案:】A4、(17年新增试题)农村姑娘小敏在读小学，年幼丧母。
继母对她冷眼横眉，稍不顺心意，就用荆条抽打。
某天小敏被打得动弹不得，邻居实在看不下去，拨打了110报警电话。
当地公安派出所接警后，除应当对案件调查处理外，还应当通知并协助（）将小敏安置。
A．当地妇女联合会B．当地民政部门C．当地乡镇政府D．当地村民委员会【正确答案:】B5、(17年新增试题)下列关于公安机关处置家庭暴力警情的说法，正确的是（）。
A．接到报警后应当及时出警B．应当要求受害人鉴定伤情C．对情节较轻的，应当进行调解处理D．负责人身安全保护令的执行【正确答案:】A6、(17年新增试题)张某经常酒后回家辱骂妻子谢某。
某日，谢某邻居董某报警。
公安派出所出警后，应当（）。
A．制止张某的辱骂行为B．通知民政部门安置谢某C．询问谢某、董某、张某，进行调查取证D．对张某给予批评教育或者出具告诫书【正确答案:】ACD7、(17年新增试题)公安机关接到家庭暴力报案后，正确的处理方式是（）。
行政17级工资标准
行政17级工资标准篇一：行政人员工资级别实行“八级工资制”。
具体级别由人力资源部组织成立定级小组，每年对员工进行一次定级或调级。
（1）定级标准。
1）一级标准：A、大专以上学历；B、基本熟悉公司业务发展状况，热爱公司，认同公司企业文化。
试用期员工均属一级。
2）二级标准：A、大专以上学历；B、在本职工作中尽职尽责，思维敏捷，好学上进，专业能力强，有一定的敬业精神。
3）三级标准：A、大专以上学历；B、熟悉本专业工作，有强烈的求知欲望；C、求实创新，具有一定的亲和力，能处理好员工、客户之间的关系；D、敬业精神强，对公司文化有一定认识，业务能力强。
4）四级标准：A、大专以上学历，担任职务或不担任职务的员工，相当于主管级别；B、在所从事的工作中成绩突出，有较强的专业知识和实际工作经验；C、具有较高的道德水准，善于思考，求实奋进；D、具有独立工作能力，基本能解决工作中遇到的各种疑难问题。
5）五级标准：A、本科或研究生毕业，担任职务或不担任职务的员工，相当于部门副经理级别；B、在所从事的业务工作中成绩突出，独立工作能力强，有非常强的专业知识和实际工作经验；C、较高的职业道德水平，勇于开拓创新；D、每半年对公司的业务发展或自己所从事的实际工作提出合理化建议；E、为企业创造直接或间接的经济效益。
6）六级标准：A、本科或研究生以上学历，担任职务或不担任职务，相当于部门经理级别；B、在所从事的工作中成绩非常突出，既有较丰富的专业知识又有较丰富的实际工作经验；C、具备较高的职业道德水平，独立工作能力极佳，具有开拓创新精神，时时为公司着想；D、经常为公司的发展提出自己合理化建设性意见，为公司创造良好的经济效益和社会效益；E、创造性地贯彻董事会决议，对公司文化深刻领会，敬业精神极强。
7）七级标准：A、大学本科以上学历，研究生或博士生，担任职务或不担任职务的员工，相当于总助或副总级别；B、具有丰富的理论知识，时时刻刻为公司着想，提出的合理化建议被公司采纳；合理化建议创造直接或间接经济效益100万元以上；D、有丰富的实践经验，对企业的发展有独特的理论思想并在实际操作中运用；E、创造性地贯彻执行董事会决议，专业理论极强，具有与公司同心同德的想法。
多维阅读第17级 Superkid Heroes教案
作者通过介绍来自世界各地，不同种族的少年，在事故、灾难以及日常生活中的英雄故事，引发
读者思考，每一位少年都可以做自己生活中的英雄。
（三）［How］文体结构和语言修辞
本书可以分为三个部分，第一部分说明了现实世界中的英雄有什么样的特质，特别指出青少年也
可以是英雄；第二部分讲述了六名少年英雄的故事。第三部分总结说明，青少年可以通过努力改变世
界或者人们的想法，从而将世界变得更加美好。
作者在介绍英雄特质的时候使用一般现在时' 阐述普遍存在的现象；在介绍少年英雄故事的时候
用一般过去时，穿插少数过去时的被动语态，讲述已经发生过的事情。语言的使用形容词形象地说明
了少年英雄们的艰难的处境,例如“narrow crevice in a deep gorgev uraging flooduworked to help
熟悉读音，为后续
自主阅读做准备。
5，
Pre-reaidng
Word help
T shows ss words to help understand the passage.
Listening
l.Ss listen to the recording
2.Circle words ss don't understand
处理影响理解且语
境不佳的词汇。
2.Ss read to tell more about real-life heroes.
3.T sticksChallenging Situation, Acts of Heroism and
Special Giftson the blackboard.
激起学生兴趣
激活学生背景知识