2016年秋季版2017春七年级语文下册专项复习二词语的理解与运用

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七年级语文下册 专项复习(二)词语的理解与运用 语文版

七年级语文下册 专项复习(二)词语的理解与运用 语文版

专项复习(二)词语的理解与运用1.解释下面词语的意思。

(1)花枝招展:花枝迎风摆动,婀娜多姿。

形容女子打扮得十分艳丽。

(2)旁若无人:好像旁边没有人,形容态度自然或高傲。

(3)喜不自胜:高兴得不能控制自己。

(4)相提并论:把不同的事情不加区别地混在一起来谈论或对待。

(5)无地自容:没有地方可以让自己藏起来。

形容十分羞愧。

(6)轻举妄动:不经慎重考虑,轻率地采取行动。

(7)斩钉截铁:比喻做事、说话坚决果断。

(8)棱角分明:形容两个事物分辨得很清楚或是把人物刻画得很清楚明了。

也形容人的脸型。

(9)当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧。

(10)妇孺皆知:妇女、小孩全都知道。

指众所周知。

(11)藏污纳垢:比喻包容坏人坏事。

(12)鹤立鸡群:比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得突出。

(13)因地制宜:根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。

(14)拍案叫绝:拍着桌子叫好。

形容非常赞赏。

(15)独树一帜:指独自打起一面旗号。

比喻与众不同,自成一格。

2.根据解释写出相应的词语。

(1)值得歌颂,使人感动得流泪。

指悲壮的事迹使人感动。

(可歌可泣)(2)因惊恐不安而变了脸色。

(失色)(3)比喻像流水一样连续不断。

(滔滔不竭)(4)裂开并往四处飞溅。

(迸裂)(5)(歌声、鸟鸣声等)抑扬动听。

(婉转)(6)感到为难;表现出窘态。

(发窘)(7)意外发生的事情。

(变故)(8)小心谨慎,贡献出全部精力。

(鞠躬尽瘁)(9)形容两件事物毫无共同之处。

(截然不同)(10)锐气和才华全都表现出来。

多形容人气盛逞强。

(锋芒毕露)(11)很少有人知道。

(鲜为人知)(12)指接连不断地出现,没有穷尽。

(层出不穷)(13)指山路不平,比喻处境艰难。

有时也比喻人生艰难,险阻。

(崎岖)(14)具有与众不同的巧妙构思。

(别具匠心)(15)瞪着眼睛说不出话来,形容惊呆的样子。

(瞠目结舌)3.下面词语解释错误的一项是(D)A.不胜其烦:受不了其中的繁杂琐碎。

七年级下册语文专题二 词语的理解与运用

七年级下册语文专题二 词语的理解与运用

7.下列加点成语使用不当的一项是( A ) A.李娜能夺得 2014 年澳网冠军,与她平时忘乎所以 的刻苦训练分不 .... 开。 B.电影《可可西里》展示的藏羚羊被偷猎者剥皮,尸横遍野的惨状, 真是触目惊心 。 .... C.张华考试从不作弊,所以从没有惴惴不安 ,生怕被监考老师抓“现 .... 场”的心理。 D.日本政府篡改历史教科书,美化侵华罪恶事实,令每一个中国人义 . 愤填膺 。 ...
40.坚持不懈:坚持到底,一点也不松懈。形容做事持之以恒。
41.不可思议:原为佛教用语,指言语思维不能达到的神秘境界。
形容对事物的情况、发展变化言论不可想象或难以理解。
42.毛骨悚然:毛,头发和汗毛;骨,指脊背;悚sǒng然,害怕的 样子。毛发竖起,脊骨透寒。形容非常恐惧惊骇。
43.耀武扬威:耀,显扬。炫耀武力,显示威风。(多用于贬义)
子。
48.念念有词:现指低声自语或含糊不清地说个不停。 49.语无伦次:话讲得很乱,没有条理。伦次,条理。
50.精打细算:打,规划。精密地计划,详细地计算。指在使用人力物
力时计算得很精细。 51.海市蜃楼:①比喻虚幻的事物。②也可用来形容心中想到但不切合
实际的幻想。
52.卷土重来:比喻失败之后,重新恢复势力。卷土,扬起尘土。也比 喻消失了的人或事物重新出现。(多含贬义) 53.芸芸众生:芸芸,众多。佛家语,指一切生灵。后多指世上大群无 知无识的人。一般也用来指众多的生命。 54.死得其所:所,处所、地方。指死得有价值,有意义。
13.妇孺皆知:连妇女小孩都知道,表示众所周知。孺rú,小孩。
14.家喻户晓:喻,明白、清楚;晓,知道。家家户户都清楚知道。形 容人人皆知。 15.当之无愧:当得到某种称号或者荣誉,名副其实,一点儿也不惭愧 。无愧,毫无愧色。当,胜任。(含褒义) 16.截然不同:形容两者毫无共同之处;或同一个物品在不同的时间不 一样。形容明显不同。 17.锋芒毕露:锋,刀锋。芒,原来是指谷类种子壳上的细刺,比喻枪 头和矛尖。毕,都、完全、全部。刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才 华等全都显露在外面。 18.层出不穷:接连不断地出现,没有止尽。比喻事物变换之快并且多 。层,重复。层出,重复地出现。穷,尽。 19.兀兀穷年:辛辛苦苦地一年到头这样做。兀兀wù,劳苦的样子。穷 年,终年,一年到头。 20.锲而不舍:镂刻不停,比喻有恒心,有毅力。锲qiè,雕刻;舍,停 止;不,表示否定。

2017年春七年级语文下册专题复习(2)词语的理解与运用ppt课件

2017年春七年级语文下册专题复习(2)词语的理解与运用ppt课件

4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是( D ) A.为了使学生学到更多的知识,李老师工作非常勤奋,常常废寝忘 食 。 ... . B.只有坚持不懈 地刻苦努力,才能取得优异的成绩。 .... C.我们必须以艰苦奋斗的精神去实现全民族梦寐以求 的伟大理想。 .... D.他操作计算机非常熟练,已经达到了无所不为 的程度。 ....
指精神高度集中,用心专一而深。凝,凝聚、聚集。“心”和“神”在
这里都作“精神”讲;“会”和“凝”都有“聚集”的意思。(褒义词)
17.一反既往:
完全与从前相反。一,完全;既,已经;既往,从前。
18.迥乎不同: 很不一样。迥,差得远。
19.慷慨淋漓:
慷慨,充满正气,情绪激昂;淋漓,充盛、畅快。形容情绪、语调十 分激动,说话十分畅快。
5.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是( D ) A.为了筹建长城站,他呕心沥血 。 .... B.杜牧对项羽投江自杀不以为然,认为他还可以卷土重来 。 .... C.西方一些大国千方百计插手中东事务,他们不是关心那里的人权、民 生和动荡的局势,而是对那里的石油垂涎三尺 。 .... D.这篇文章错别字很多,用语无伦次 来评价它是再恰当不过了。 ....
49.忍俊不禁:
忍不住发笑。
50.垂垂暮老: 形容渐渐衰老的状态。
51.祸不单行:
表示不幸的事接连发生。 52.血气方刚:
形容年轻人精力正旺盛。
53.五脏六腑:
人体内脏器官的总称。比喻事物的内情。
54.千钧一发: 比喻沉重的负担或非常重大的责任。
55.不期而至:
没有约定就来了,形容来得很突然。 56.心有灵犀:
12.(2016,武汉)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是( B )

七年级下语文专项复习(二) 词语的理解与运用(含解析及答案)

七年级下语文专项复习(二) 词语的理解与运用(含解析及答案)

七年级下语文专项复习(二)词语的理解与运用1.下列加点的成语使用有误的一项是()A.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人刮目相看....。

B.做一件事,忠于一件事,心无旁骛....,便是对职业的尊敬。

C.云雀通宵达旦....地啼唱,却从不知疲倦。

D.张工程师对工作很认真,他设计图纸时经常吹毛求疵....。

2.下列句子中加点的成语使用有误的一项是()A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割....的民族。

B.二战中日军恶贯满盈,家喻户晓....。

C.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露....。

D.风小心翼翼....地吹过来,唯恐弄乱了他的头发。

3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是()A.他办事不与人商量,喜欢鲜为人知....,不考虑后果,常常妨害大家的利益。

B.吴垠在当选班长那天的班会上,慷慨淋漓....地发表就职演说,受到大家的一致好评。

C.全国电视音乐大赛上,选手们个个表现出众,评委们也是气冲斗牛....,十分专业。

D.我们全社会严正警告暴恐分子:不要以为制造几起事端,就能够沥尽心血....地分裂祖国。

4.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是()A.大帅张作霖寸土不让,有勇有谋、血气方刚....,赢得众人敬仰。

B.岳飞一生精忠报国,赤胆忠心,忧.心忡忡...,青史留名。

C.她在家拖地的时候不小心扭了脚,真是祸不单行....。

D.小芳心有灵犀....,她剪窗花的手艺在我们村可真是独一无二。

5.下列各句中,加点成语使用不恰当的一项是()A.中国人每年在餐桌上浪费的粮食价值高达2 000亿元,面对这耸人听闻....的舌尖上的浪费,越来越多的人开始反思“中国式的盛宴”。

B.假如每个人都能见贤思齐....,以人之长补己之短,那我们每天都会进步,生活也会因此变得愈加美好。

C.大力士比赛中,几个血气方刚....的小伙居然把公交车拉动了,在场民众无不鼓掌叫好。

D.对于各种网络游戏,一些年轻人沉溺其中,乐此不疲....,浪费了宝贵的青春时光。

语文七下专项二 词语的理解与运用

语文七下专项二 词语的理解与运用

第一单元1.[叱咤风云]一声呼喊、怒喝,可以使风云翻腾起来。

形容声势威力很大。

易错原因:含褒义,多用来形容有重大影响力的人物。

2.[可歌可泣]值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动。

错误示例:他总是主动帮助邻居老奶奶打扫院子,这种行为真是可歌..可泣..。

(用错对象)3.[锋芒毕露]刀锋和矛尖都露出来。

指锐气和才干全都表现出来。

多形容人气盛逞强。

锋,刀锋。

芒,原指谷类种子壳上的细刺,比喻枪头、矛尖。

毕,都、完全。

易错原因:不能用来形容脾气。

4.[鞠躬尽瘁,死而后已]指小心谨慎,贡献出全部精力,一直到死为止。

5.[家喻户晓]每家每户都知道。

6.[马革裹尸]用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于战场。

7.[当之无愧]承受而没有愧疚。

错误示例:汪精卫错误地判断了形式,投降了日本侵略者,他是中国历史上当之无愧....的千古罪人。

(褒贬误用)8.[燕然勒功]东汉大将窦宪追击北匈奴,出塞三千余里,至燕然山刻石记功。

勒功,刻石记功。

9.[锲而不舍]不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力。

锲,刻。

10.[兀兀穷年]用心劳苦地一年到头这样做。

兀兀,用心劳苦的样子。

穷年,终年、一年到头。

11.[群蚁排衙]指整齐地排列着。

12.[迥乎不同]很不一样。

13.[气冲斗牛]形容气势之盛可以直冲云霄。

斗、牛,星宿名,借指天空。

14.[一反既往]与过去完全不一样。

15.[目不窥园]原指汉代董仲舒专心治学,几年中都无暇观赏花园中的景致。

后用以形容埋头读书。

错误示例:她最近心情差极了,可是她的好朋友非拉着她去公园散心,结果她全程目不窥园....。

(望文生义)16.[潜心贯注]专心致志,注意力高度集中。

形容做事用心专注。

17.[沥尽心血]滴尽了心血,比喻付出了全部精力。

18.[慷慨淋漓]充满正气,情绪激昂,痛快淋漓。

19.[心不在焉]心思不在这里。

指不专心,精神不集中。

20.[深恶痛绝]厌恶、痛恨到极点。

21.[不以为然]不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。

2017春人教版七年级语文下册专题训练专题二 词语的理解与运用

2017春人教版七年级语文下册专题训练专题二 词语的理解与运用

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4.下列加点的成语运用不恰当的一项是( C ) A.2015 年初, “两会”代表呼吁:防范网络诈骗要做到家喻户晓 ,形成 .... 无处不在、铺天盖地的舆论效应。 B.故宫当之无愧 地成为 2016 春节期间全国人气最旺的旅游景点。 .... C.他乐于助人的事迹,如此地感人,我们觉得应该可歌可泣 。 .... D.尤其是他那惊人的记忆力和超人的博学多识 往往使人惊叹不已。 ....
(6)兀兀穷年:
辛辛苦苦地一年到头这样做
Байду номын сангаас
。 。
(7)沥尽心血: 比喻付出了全部心血,用尽了自己毕生的精力 (8)群蚁排衙: 整齐地排列着 。 (9)大庭广众: 指聚集很多人的公开场合 。 (10)颠沛流离: 生活艰难,四处流浪 。
(11)悲天悯人: 指哀叹时世的艰难,怜惜人们的痛苦

(12)忍俊不禁:
(13)毛骨悚然:
忍不住笑
形容十分恐惧

。 (14)屏息凝神: 暂时抑止呼吸聚集精神,形容高度集中注意力

2.根据意思填词语。 (1) 荒草萋萋:形容杂草丛生的样子。 (2) 力挽狂澜:比喻尽力挽回危险的局势。 (3) 回环曲折:山路、道路或水流曲折蜿蜒,曲折环绕。也常比喻事件 不顺利或形容事情的困难性。 (4) 鲜为人知 :很少有人知道。 (5) 锋芒毕露 :刀锋和矛尖都露出来。比喻锐气和才干全都显露出来。
专题二 词语的理解与运用
1.解释下列词语的意思。 (1)可歌可泣: 值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动 。 意思是妇女和小孩都知道,指某件事物众所周知,流传得很广 (2)妇孺皆知: 。 (3)家喻户晓: 每家每户都明白、知道 。 (4)马革裹尸: 指用马皮把尸体裹起来,指军人死于战场 。 (5)锲而不舍: 镂刻不停,比喻有恒心,有毅力 。

人教版七年级下册语文专项复习(二)词语的理解与运用

人教版七年级下册语文专项复习(二)词语的理解与运用

专项复习(二) 词语的理解与运用1.解释下列词语的意思。

(1)迸溅:。

(2)商酌:。

(3)伫立:。

(4)谰语:。

(5)无虞:。

(6)孤零零:。

(7)萋萋:。

(8)吞噬:。

(9)羸弱:。

(10)灼灼:。

(11)伶仃:。

1(12)群蚁排衙:。

(13)可歌可泣:。

(14)深恶痛绝:。

(15)锋芒毕露:。

(16)当之无愧:。

(17)锲而不舍:。

(18)鞠躬尽瘁:。

(19)马革裹尸:。

(20)沥尽心血:。

(21)锲而不舍:。

(22)屏息凝神:。

(23)忧心忡忡:。

(24)怏怏不乐:。

2(25)任重道远:。

(26)如释重负:。

(27)悲天悯人。

(28)忍俊不禁:。

(29)盘虬卧龙:。

(30)风餐露宿:。

2.请解释下列加点的字词。

(1)鲜.为人知()(2)家喻.户晓()(3)锋芒毕.露()(4)死而后已.()(5)仰之弥.高()(6)警报迭.起()3(7)孜孜不倦()..(8)忧心忡忡()..(9)迥.乎不同()(10)修葺.()(11)告罄.()穷年()(12)兀兀..3.根据解释写出相应的词语。

(1)值得歌颂,使人感动得流泪。

指悲壮的事迹使人感动。

()(2)教育人极有耐心,从不厌倦。

()(3)不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。

()(4)事先没有约定而意外到来。

()(5)形容使人感受很深,震动很大。

()(6)表示不幸的事接连发生。

()4(7)形容渐渐衰老的状态。

()(8)极端错误;非常不合情理。

()(9)形容十分恐惧。

()(10)形容不满意或不高兴的神情。

()(11)自己跟自己说话;独自低声说话。

()(12)低着眉头,两眼流露出顺从的神情。

形容驯良、顺从的样子。

()(13)话里暗含着的没有直接说出的意思。

()(14)是指意义、价值等小得不值得一提。

()(15)指聚集很多人的公开场合。

大庭,宽大的场地。

广众,为数很多的人群。

()4.结合语境,根据括号中的解释在横线上填词。

(1)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越(不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力)。

(季版)七年级语文下册专题复习二词语的理解与运用课件语文版

(季版)七年级语文下册专题复习二词语的理解与运用课件语文版
专题(zhuāntí)二 词语的理 解与运用
第一页,共14页。
D 1.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当的一项是( ) 文学如泉,越品越见________;文学如茶,越品越知________;文学 如酒,越品越感________。在文学的陶冶下,你会发现自己少了一分浮 躁,多了一分宁静(níngjìng);少了一分庸俗,多了一分雅致;少了一分 世故,多了一分纯真。 A.醇厚 幽香 清冽 B.清冽 醇厚 幽香 C.醇厚 清冽 幽香 D.清冽 幽香 醇厚 【点拨】通过分析比较可知,“泉”应与“清冽”搭配,“茶”应与 “幽香”搭配,“酒”应与“醇厚”搭配。
C.杨绛先生的离世,如巨星陨落,使中国文坛黯.然.失.色.。 D.漫步曲水亭街,我们用相机去捕.风.捉.影.,记录家乡的古 风古韵。
第十四页,共14页。
第十二页,共14页。
12.(2016,娄底)下列句子中加点词语运用错误的一项 是( B )
A.在研制青蒿素的过程中,作为一位组织者和参与者, 屠呦呦是立下了汗.马.功.劳.的。
B.“六一”儿童节那天,志愿者和孤儿院的孩子们一起 唱歌、跳舞、玩游戏,共享天.伦.之.乐.。
C.省首批“产镇融合示范镇”共有 13 个乡镇入选,我 市桥头河镇一路过.关.斩.将.,以“蔬菜小镇”冠名上榜。
D.站在曾国藩故居前,我不禁浮.想.联.翩.,时空转换, 似乎看见了这位伟人驰骋疆场的英姿。
第十三页,共14页。
ห้องสมุดไป่ตู้
13.(2016,济南)下列句子中加点成语使用恰当的一项是 (C )
A.“趵突腾空”为“济南八景”之首,泉水日夜喷涌,络. 绎.不.绝.。
B.作家曹文轩荣获儿童文学最高奖——国际安徒生奖,消 息传来,骇.人.听.闻.。

部编版七年级下册语文【有答案】专项复习(二)词语的理解与运用

部编版七年级下册语文【有答案】专项复习(二)词语的理解与运用

部编版七年级下册语文【有答案】专项复习(二)词语的理解与运用1.解释下列词语的意思°(1)迸溅:向四外溅°(2)商酌:商量斟酌°(3)伫立:长时间地站立°(4)谰语:没有根据的话°(5)无虞:不用忧虑°(6)孤零零:形容孤单,无依无靠或没有陪衬°(7)萋萋:形容草长得茂盛的样子°(8)吞噬:吞食°(9)羸弱:瘦弱°(10)灼灼:形容明亮的样子°这里用来形容桃花繁盛明丽的样子°(11)伶仃:孤独;没有依靠°(12)群蚁排衙:这里指整齐地排列着°(13)可歌可泣:值得歌颂,使人感动得流泪,指悲壮的事迹使人非常感动°(14)深恶痛绝:指对某人或某事物极端厌恶痛恨°(15)锋芒毕露:锐气和才华全都表现出来°多形容人气盛逞强°(16)当之无愧:当得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧°(17)锲而不舍:镂刻不停,比喻有恒心,有毅力°(18)鞠躬尽瘁:小心谨慎,贡献出全部精力°(19)马革裹尸:用马皮把尸体包裹起来,指将士战死于沙场°(20)沥尽心血:比喻付出了全部精力°(21)锲而不舍:不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力°(22)屏息凝神:暂时抑止呼吸聚集精神,形容高度集中注意力°(23)忧心忡忡:形容心事重重,非常忧愁、担心°(24)怏怏不乐:形容不满意或不高兴的神情°(25)任重道远:任务繁重,道路遥远°比喻责任重大而艰巨°(26)如释重负:像放下重担那样°形容紧张心情过去以后的的轻松愉快°比喻人在解除某种负担后轻松愉快°(27)悲天悯人:哀叹时世的艰危,同情人民的困苦°多用来表示对社会的混乱腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平°(28)忍俊不禁:忍不住笑°(29)盘虬卧龙:盘绕横卧着的虬龙°(30)风餐露宿:风里吃饭,露天睡觉°形容旅途或野外工作的辛苦°2.请解释下列加点的字词°(1)鲜.为人知(少)(2)家喻.户晓(明白)(3)锋芒毕.露(完全)(4)死而后已.(停止)(5)仰之弥.高(更加)(6)警报迭.起(屡次、接连)(7)孜孜..不倦(勤勉的样子)(8)忧心忡忡..(忧虑不安的样子)(9)迥.乎不同(差得远)(10)修葺.(修理、修建)(11)告罄.(尽,空)(12)兀兀..穷年(用心劳苦的样子)3.根据解释写出相应的词语°(1)值得歌颂,使人感动得流泪°指悲壮的事迹使人感动°(可歌可泣)(2)教育人极有耐心,从不厌倦°(诲人不倦)(3)不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻°(不耻下问)(4)事先没有约定而意外到来°(不期而至)(5)形容使人感受很深,震动很大°(惊心动魄)(6)表示不幸的事接连发生°(祸不单行)(7)形容渐渐衰老的状态°(垂垂暮老)(8)极端错误;非常不合情理°(荒谬)(9)形容十分恐惧°(毛骨悚然)(10)形容不满意或不高兴的神情°(怏怏不乐)(11)自己跟自己说话;独自低声说话°(自言自语)(12)低着眉头,两眼流露出顺从的神情°形容驯良、顺从的样子°(低眉顺眼)(13)话里暗含着的没有直接说出的意思°(言外之意)(14)是指意义、价值等小得不值得一提°(微不足道)(15)指聚集很多人的公开场合°大庭,宽大的场地°广众,为数很多的人群°(大庭广众)4.结合语境,根据括号中的解释在横线上填词°(1)仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍(不停地雕刻,比喻有恒心,有毅力)°(2)说得真痛快,动人心,鼓壮志,气冲斗牛(形容气势之盛可以直冲云霄),声震天地!(3)鲁迅先生好像听了所讲的什么起了幻想,安顿(安详,安稳)地举着象牙烟嘴在沉思着°(4)最讨厌的是常喜欢切切察察,向人们低声絮说(絮絮叨叨地说)些什么事,还竖起第二个手指,在空中上下摇动,或者点着对手或自己的鼻尖°(5)我似乎遇着了一个霹雳,全体都震悚(身体因恐惧或过度兴奋而颤动)起来°(6)几年过去了,我渐渐明白:那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍(惭愧)°5.结合语境,解释下列句中加点词语的含义°(1)用你那英雄的体魄/筑成我们民族的屏障..°屏障:指黄河像一道天然屏风,保卫着中华民族°(2)画眉在树林边宛转..地唱歌°宛转:声音悦耳动听°(3)有时是坦荡平原,有时是崎岖..险路°崎岖:指历史上艰难曲折的阶段°(4)他们的燃料已经告罄..,而温度计却指在零下40摄氏度°告罄:指财物用完°6.下面加点字解释有误的一项是(D)A.杂乱无章.(条理) 鲜.为人知(很少)B.义愤填膺.(胸) 家喻户晓.(了解)C.锲.而不舍(刻) 心会.神凝(领会)D.锋芒毕.露(全) 钦佩不已.(已经)(解析:“钦佩不已”中“已”应解释为“停止,控制”°解释成语中加点字的意思可以根据整个成语意思的理解来推断°)7.(宁夏中考)将备选的三个词语分别填入下面语段中的括号内,使表达准确连贯°(只填序号)培养、教育孩子是一个相当漫长的熏陶、浸润的过程,是通过(②)、(③)、(①)实现的,不能指望通过“短平快”的方式立竿见影,必须有打“持久战”的思想准备,没有良好的家风是不可能的°①潜移默化②言传身教③耳濡目染(解析:三个词语均表示培养教育孩子的一个过程,对孩子首先要告诉他怎么做,教给他怎么做,这就是“言传身教”;第二个阶段就是他知道该怎么做之后在这样一个环境中去受到感染,也就是“耳濡目染”;第三个阶段就是把这种理解、体会转化为他骨子里的东西——习惯,那就是“潜移默化”了°)8.(武汉中考)依次填入下面横线处的词语,恰当的一组是(B)倾听使人________,你将不再囿于一己的狭隘;倾听使人________,你将懂得山外有山天外有天;倾听使人________,你会知道孤独和苦难并非只莅临你的屋檐;倾听使人________,你会觉察此时此刻有多少大脑飞速运转,有多少巧手翻飞不息°A.谦虚安宁警醒丰富B.丰富谦虚安宁警醒C.警醒丰富谦虚安宁D.安宁警醒丰富谦虚(解析:根据前后文的语境用排除法来确定要填入的词语,“狭隘”与“丰富”相对,“谦虚”与“山外有山,天外有天”相对,因此可以确定答案为B°)9.(襄阳中考)下列加点的成语使用错误的一项(D)A.想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不令人刮目相看....°B.做一件事,忠于一件事,心无旁骛....,便是对职业的尊敬°C.云雀通宵达旦....地啼唱,却从不知疲倦°D.张工程师对工作很认真,他设计图纸时经常吹毛求疵....°(解析:A项中“刮目相看”的意思是指别人已有显著进步,不能再用老眼光看待°用在这里与“浪子成英雄”的意思吻合°B项中“心无旁骛”的意思是心中没有另外的追求,形容心思集中,专心致志,与原文的情景专心一件事搭配°C项中“通宵达旦”的意思是整整一夜,从天黑到天亮,这个词运用合理°D项中“吹毛求疵”的意思是吹开皮上的毛寻疤痕°比喻故意挑剔别人的缺点,寻找差错,含贬义,而原文中表现张工程师工作很认真,这个词的感情色彩和意思运用不准确,换为“精益求精”比较合理°)10.下列句子中加点的成语使用有误的一项是(B)A.世界上任何一个民族都不甘成为任人宰割....的民族°B.二战中日军恶贯满盈,家喻户晓....°C.奥本海默是一个拔尖的人物,锋芒毕露....°D.风小心翼翼....地吹过来,唯恐弄乱了他的头发°(解析:“家喻户晓”指家家户户都知道,多指好的行为、品质、精神、人物、事迹等,含褒义,用于“二战中日军恶贯满盈”不恰当°)11.下列句子中加点的成语使用正确的一项是(B)A.他办事不与人商量,喜欢鲜为人知....,不考虑后果,常常妨害大家的利益°B.吴垠在当选班长那天的班会上,慷慨淋漓....地发表就职演说,受到大家的一致好评°C.全国电视音乐大赛上,选手们个个表现出众,评委们也是气冲斗牛....,十分专业°D.我们全社会严正警告暴恐分子:不要以为制造几起事端,就能够沥尽心血....地分裂祖国°(解析:A项“鲜为人知”的意思是很少有人知道,与句中“不与人商量”语意不相合,可改为“独断专行”°C项“气冲斗牛”形容气势之盛可以直冲云霄,用在评委身上不恰当°D项“沥尽心血”含褒义,用在“分裂祖国”的敌人身上不恰当°)12.依次填入下面句中横线处的词语最恰当的一项......是(A)读如春,你心便无冬;读如秋,你心中便挂满果实°从阴雨读出晴日,从暗夜读出________,从枯黄读出________,从沙漠读出清泉,你就读出了常人所读不到的________°读的最高境界是读出________,这样才能把被读的生命与自己的生命读在一起°A.霞云翠绿意境灵魂B.光明翠绿意义生命C.霞云丰润意义灵魂D.光明丰润意境生命13.(广安中考)下列各句中加点成语使用正确的一项是(C)A.母亲对我爱护得无所不至....,让我十分感动°B.谈起“韩流”明星,这孩子既然说得头头是道,左右逢源....,就连艺术学院的老师也惊叹不已°C.当前,不少学生在作文中使用网络流行语,针对这一现象,大家众说纷纭,莫衷一是....°D.广场上音乐响起,老人们翩翩起舞,沉浸在享受天伦之乐....的喜悦中°14.(十堰中考)下列句子中加点的成语使用正确....的一项是(A)A.在公共汽车上是否该给有需要的人士让座?对此,众说纷纭,莫衷一是....°B.在武当山机场我与十年未见的朋友萍水相逢....,不由得热泪盈眶°C.迪士尼门票5月28日零时开始预订,市民们趋之若鹜....,以致一票难求°D.我市争创文明城市首战告捷,目前的当务之急....是在社会风尚、市民素质等方面还需要狠下功夫°(解析:B项不合语境;C项感情色彩不当;D项语义重复°)15.(乐山中考)下列各句中加点的成语使用正确的一项是(C)A.面对小区保安的盘问,作案后的小偷义愤填膺,反应相当激烈,然而,在铁证面前不得不束手就擒°B.第一回合取胜后,丁辉同学没有自满,决心卷土重来,拿下第二回合,直到夺取最后的胜利°C.“成乐高铁”一旦开通,那么在乐山,水运的顺畅与高铁的快捷相得益彰,这将大大提升乐山经济发展的速度和质量°D.在激烈的辩论场上,正方第四辩表现出色,屡次在关键时刻妙手回春,扭转局面,为本队的获胜做出了主要贡献°(解析:此题考查正确使用成语的能力°A项“义愤填膺”指胸中充满了正义的愤恨,其感情色彩与句意不符,可改为“气焰嚣张”°B项“卷土重来”比喻失败之后,重新恢复势力,与句意不符,可改为“再接再厉”°D项“妙手回春”指医生医术高明,能把垂危的病人治愈,与句意不符,可改为“力挽狂澜”°)。

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专项复习(二) 词语的理解与运用
1.联系上下文,解释下列句中加点词语的意思。

(1)但我终于发现了它的秘密,于是蹑手蹑脚
....地走过去。

蹑手蹑脚:形容走路时脚步放得很轻。

(2)我们都面面
..相觑
..,到了头..了,倏忽间,哪儿好像有了一种气息,就在我们身后袅袅发梢儿上,添了一种淡淡的痒痒的感觉。

面面相觑:你看我,我看你,形容大家因恐惧或无可奈何而相互望着,都不说话。

袅袅:形容烟气缭绕上升。

(3)因此无论构造不是风格,两座建筑有异曲同工之妙。

异曲同工:指不同的做法收到同样的效果。

2.“这是一次英雄出征”与“大家怀着无比激动的心情和一个共同的期待,为英雄送行”
两句中“英雄”的含义相同吗?请作具体说明。

不相同,前者是形容词,指不怕困难,为人民利益而英勇斗争;后者是名词,指才能勇武过人的人。

3.依次填入下列横线上的词,最恰当的一项是(B)
然在21日下午至22日下午的整天激战中,我军已________及________一切抵抗之敌,______扬中、镇江、江阴诸县的广大地区,并______江阴要塞,______长江。

我军前锋,业已切断镇江、无锡段铁路线。

A.击溃歼灭控制占领封锁
B.歼灭击溃占领控制封锁
C.击溃歼灭占领控制封锁
D.歼灭击溃占领封锁控制
4.填入下列句子横线上的词语恰当的一组是(A)
(1)我特别感兴趣的是,松树金龟子有音乐______。

(2)每当傍晚降临,小虫就来______我住所边上的松树。

(3)直到黄昏再次降临,它们才重新在空中______。

(4)它在______它的美貌,尤其那对折扇更是它的魅力所在。

A.天赋拜访飞舞炫耀
B.天赋访问飞动炫耀
C.天才拜访飞舞夸耀
D.天才访问飞动夸耀
5.下列句子中,加点成语使用不正确的一项是(C)
A.以梅花装饰南京花神庙地铁站主题墙,这一别具匠心
....的设计,深受好评。

B.一听电话,国王乐不
..,因为首都马德里动物园报告,那里的中国大熊猫刚刚分
..可支
娩,生下了双胞胎!
C.在暑假社会实践活动中,同学们既体验到合作之趣,又享受了天伦之乐
....。

D.凭借雄厚的经济实力和深厚的文化底蕴,南京当之无愧
....地获得青奥会主办权。

(解析:C项“天伦之乐”只适用于亲人之间,不可用于同学、朋友之中。

)
6.根据解释,在括号内写出相应的词语。

(1)腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。

(蹒跚)
(2)放纵感情。

(恣情)
(3)形容水势盛大。

(浩瀚)
(4)接近危险的境地。

(濒危)
(5)弯着手指头计算数目。

(屈指可数)
(6)心情舒畅,精神愉快。

(心旷神怡)
(7)著作堆叠起来和身体一样高。

形容著作很多。

(著作等身)
(8)不能抑制自己的感情。

(不能自己)
7.下列加点的词语,解释有误的一项是(B)
A.天堑.堑:壕沟。

B.怒形于色.色:颜色。

C.精神恍惚
..恍惚:神志不清;精神不集中。

D.人迹罕.至罕:稀少。

(解析:B项中“色”指的是“神色”。

)。

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