2015秋鲁教版英语九年Unit 9《It’s important to have good habits》(Period3)word教案

2015秋鲁教版英语九年Unit 9《It’s importa nt to have good habits》(Period3)word教案知识目标：
1：把握词汇及短语：get through typical trust
2：能运用句型：It is + adj. + for sb. + to do sth.
能力目标
1：能运用语言和语法知识进行阅读并明白得文章意思
2：培养学生区不事物好坏的能力
教学方式：
任务型教学法，多媒体辅助教学等。

教学设计：
step 1 热身（Warm up
让学生利用周围的事进行讨论，如上网吧是好事，依旧坏事，什么缘
故？经常带着随身听或MP3听音乐是好事依旧坏事？经常吃甜食呢？等
等，引导学生用英语分析咨询题。

Step 2：导入（Lead-in）
看课本上的两个人物，分析可能要谈论什么话题。

Step 3: 教学3a
1: 出示学习目标：
（1）：把握词汇及短语：get through typical trust
（2）：能运用句型：It is + adj. + for sb. + to do sth.
2：快速阅读短文，要求是：
（1）先找出学习目标中的单词、短语。

把含有"It is + adj. + for sb.
+ to do sth."句型的句子找出来
（2）完成文章下面的表格（P67），（能够独立完成，也能够讨论合作
完成）
3：纠正答案
4：分段完成对课文的学习。

如第一段
（1）让学生翻译出文章，看是否正确。

这些短语除了get through外，差不多上往常学过的同时也是经常使用的，点出来给他们加深印象。

（3）再精读课文，让学生把握课文的重要知识点。

（4）最后，检查提咨询文中显现的单词、短语及重点句型。

课堂练习如下：
用下面的短语填空：be difficult for get through with the help of
on the other hand be happy to too...to
Life can sometime ______ teenagers .Most, however ______ th eir teenager years _______ their families and friends .Here are two studen ts:
Du Fei is a 15 years olds .He has a few habi ts that are not s o ______ him .He listens to very loud music that ______ his hearing.
______ In school, he doesn't ______ his lesson in class. His parents alw ays ______ try harder and ______ to help him .They know it is never _ _______change bad habits.
（能够跟随适当的检测题，第二段也能够走那个路子，也能够按照实际情形变换学习方式）
Step4：完成一个任务
Groupwork , 合作探究完成。

Step 5: 布置作业：
写一篇短文，描写自己好的和坏的适应。