第七章 第二节中东
七年级地理下册第七章第二节《中东》.ppt
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黑 海
土耳其海峡 土耳其
苏 伊 埃及 士 运 非 洲 河
伊朗
波斯湾霍尔木兹海峡
沙特阿拉伯
中东的范围: 包括除阿富汗外的西亚 各国,北非的埃及以及土耳 其国家的欧洲部分。
重要的苏伊士运河 地中海
①位于埃及境内
②沟通了地中海和红海
③埃及地跨亚非两洲
4、土耳其地跨亚欧两洲
非 洲
亚 洲
埃
及
红海
重要性: 是从印度洋到大西洋最短航线的必经之地。
霍尔木兹海峡
A
苏伊士运河
C B
马六甲海峡
好望角
经过的主要海洋、海峡和运河
航线A 波、霍、阿海、红、苏、地、大 航线B 波、霍、阿海、印、好、大西
航线C 波、霍、阿海、印、马、南、太平
到达的国家和地区 美国、西欧
美国、西欧 日本
富 , 成 为 中 东 地 区 的 不 安 定 因 素
同学们再见
土耳其海峡 苏伊士运河 波斯湾
阿拉伯联合 酋长国
练一练
1、中东地处 亚洲 、 欧洲 、非洲 三大洲和 沟通 印度 洋和 大西 洋的枢纽地位。
2、中东地区的石油主要分布在 波斯湾及其沿岸国家 , 主要输往 西欧 、 美国 和 东亚 。
课堂练习2
F
E B
A D C
图中中东石油输出路线要经过的海洋、海峡、运河分别是
宗教和文化习俗
人种 语言 民族 白色人种
阿拉伯语
阿拉伯族
阿拉伯世界
圣 城 麦 加 朝 圣
犹太民族
基督教古老的建筑
伊朗阿斯法罕回教堂
伊斯兰教古老的建筑
伊 斯 坦 布 尔 的 苏 里 玛 尼 清 真 寺
耶路撒冷
七年级地理下册 第七章 第2节中东教案 (新版)商务星球版
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中东【课型】新授课【课标要求】●在地图上找出某地的位置、范围、主要国家及首都,读图说出该地区地理位置的特点。
●运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、出口等情况。
●运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。
【教学目标】1.运用地图说明中东是“三洲五海之地”,并找出中东主要国家及其首都。
(重难点)2.运用地图和资料,指出中东石油的分布、出口情况及其在世界所占的地位。
(重点)3.运用资料描述中东富有地理特色的文化习俗,如人种、语言、宗教等。
(重点)4.关注中东的热点问题,领悟民族团结、维护世界和平的重要性。
【教学模式】问题导学,学练结合【教学方法】读图分析法、问题导学法、小组讨论法【教具准备】多媒体课件【教学过程】1、用手指圈出中东的边界,并分析其相当于亚洲地理分区的哪个分区的位置与范围?又与该区的不同?2、在地图上找到并标出中东地区所连接的第三步要解决该区域有什么的问题。
中东有一种矿产资源在世界上处于举足轻重的地位,因它还争端、战火不断。
它还被称为现代“工业的血液”,请问同学是什么?(上图中,运输路线的粗细表示运量的大小)【追问】同样是将石油输送到达西欧,为什么是主要绕道非洲南端好望角?生读课文,后思考交流,再作答:1.因为中东是世界上储量、产量、输出量最大的地区。
学生各抒己见(提示:从波斯湾运输石油到西欧,经苏伊士运河可比绕道好望角缩短7300多千米,时间缩短半个月。
但是苏伊士运河是人工河,深度和宽度【小结】今天我们分析了中东地区优越的地理位置和丰富的石油资源。
这两点是这一地区发展经济的优势条件,这些优势条件在给中东带来利益的同时,也给它带来了麻烦,比如少数发达国家由于中东的这学生思考交流,后作答:本区地形以高原、山地为主,气候以热带沙漠气候为主,干旱缺水,所以本区以灌溉农业和牧业为主,但是水资源是限制发展的关键因素,限制了农牧业,也限制了其他工业的发展。
七年级地理下册第七章第二节《中东》
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02
03
04
推广清洁能源
减少化石能源的使用,鼓励发 展太阳能、风能等可再生能源
。
加强水资源管理
合理开发和利用水资源,推广 节水技术和设备。
促进绿色经济发展
鼓励环保产业的发展,推动循 环经济和绿色产业的壮大。
提高环境意识
加强环保教育,提高公众对环 境问题的认识和参与度。
THANKS FOR WATCHING
地区合作
中东国家间在能源、安全、经济等领域开展合作,但合作进程受到多种因素制约 。
地区热点问题探讨
巴以冲突
01
巴勒斯坦和以色列的冲突是中东地区持续时间最长、影响最广
的热点问题之一,涉及领土、民族、经济等多个方面。
伊朗核问题
02
伊朗核问题牵动中东地区乃至全球神经,涉及国际核不扩散体
系、地区安全和大国利益等多重因素。
03
文物保护与修复技术
针对中东地区文物古迹的特点和保护需求,当地政府和专家采用了一系
列先进的文物保护与修复技术,以确保这些珍贵遗产得到妥善保护。
现代文化创新发展
文化创意产业发展
中东地区的文化创意产业在近年 来得到了快速发展,涉及影视制 作、艺术设计、时尚产业等多个 领域,为当地经济发展注入了新
活力。
中东地区是世界上石油储量最丰富、 产量最高的地区之一,对全球能源供 应具有重要影响。
沟通大西洋和印度洋
中东地区毗邻地中海、红海、阿拉伯 海等海域,是沟通大西洋和印度洋的 咽喉要道。
地形地貌与气候特征
01
02
03
高原与山地为主
中东地区地形以高原和山 地为主,如伊朗高原、安 纳托利亚高原等,地势较 高。
宗教信仰对地区影响
第二节 中东教案
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《中东》教学设计单位:永胜县程海镇第二中学教师:方仁菊2014年10月20日第二节《中东》教学设计(星球版七年级地理下册第七章各具特色的地区第二节中东)【教学目标】[知识与技能]1.读图说出中东地区的位置、范围,了解中东丰富的石油资源以及其分布、输出路线。
2.了解中东地区的文化差异和宗教冲突。
3.学会运用地图,培养读图归纳、分析以及运用有关的知识和方法处理信息及分析问题的能力。
[过程与方法]1.能在教师的指导下学习利用各种途径收集信息,对所用资料进行探索、对比和分析,从而形成自己的观点。
2.在众多纷繁的资料中,要学会鉴别有用资料,要做到取其精华,要“言之有理,论之有据”。
3. 学会用分析法和归纳法学习区域地理。
[情感、态度与价值观]1.通过对中东资源的分析,懂得看待问题要一分为二的辨证思想。
2.初步树立正确的资源观、人地观、和平观。
【教学重点与难点】[重点] 1.中东的地理位置——三洲五海之地。
2.中东石油的地位、分布及其主要运输路线。
3.中东的宗教及文化习俗。
[难点]中东地区成为热点地区的原因分析。
【课型】新课型【教学方法】读图法、讲授法、自主探究法、多媒体辅助教学。
【教学媒体】课本插图、多媒体课件【课时安排】 1课时【教学过程】:[导入新课]同学们,下面我们一起来观看一些图片,了解战争给人们带来了什么?分析中东为什么会长期成为世界关注的热点地区?[讲授新课](板书) 第二节中东(教师讲授)中东的热点问题不仅在于它的地位极具战略性,还在于它丰富的石油资源、匮乏的水资源、文化差异大等,下面同学们用3分钟的时间把课本内容全部看一遍。
(板书)一、三洲五海之地(教师讲授)下面请同学们读7-2-1 中东地形图,在图中找出下列问题1.找出亚洲、欧洲、非洲,地中海、黑海、里海、阿拉伯海、波斯湾和红海。
2.找出土尔其海峡、霍尔木兹海峡和苏伊士运河,说出它们沟通的海洋。
3.找出沙特阿拉伯、伊朗、伊拉克、土耳其、埃及等国家及其首都。
七年级地理下册第七章第二节中东教学设计商务星球版
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老师:本节课我们共同探讨了中东地区的地理特征、人文环境以及资源与文化冲突。希望大家能够将这些知识内化为自己的素养,不断提高自己的地理学科能力。下课!
拓展与延伸
1.拓展阅读材料:
-《中东地区石油资源的分布与影响》
-《中东地区宗教冲突的历史与现状》
-《中东地区的气候特征及其对农业的影响》
3.对于中东国家介绍的PPT,我将关注内容的完整性、准确性以及PPT的制作技巧。在反馈中,我会给出改进建议,如增加互动环节、优化排版设计等。
反思改进措施
(一)教学特色创新
1.案例教学法:通过巴以冲突的案例分析,让学生深入理解中东地区的资源与文化冲突,增强了学生的参与感和思考能力。
2.多媒体辅助教学:利用地图、视频等资源,使教学内容更加直观生动,提高了学生的学习兴趣。
(二)存在主要问题
1.教学组织:在小组讨论环节,部分学生参与度不高,可能是因为话题难度较大或者引导方式不够有效。
学生:中东地区的气候类型主要有地中海式气候、沙漠气候和温带大陆性气候。
老师:很好,这些气候类型对中东地区的环境和发展产生了哪些影响呢?
学生:沙漠气候导致水资匮乏,影响农业发展;地中海式气候适宜农业,但受地形限制;温带大陆性气候则有利于牧业发展。
2.主要国家及其首都
老师:中东地区有许多国家,谁能列举出一些主要国家及其首都?
-增加课堂表现、小组合作和课堂报告等多种评价方式,全面考察学生的学习成果。
-定期组织小测验,及时了解学生对知识点的掌握情况,并给予反馈。
作业布置与反馈
作业布置:
1.请同学们结合教材第七章第二节内容,绘制一张中东地区的简图,标注出主要国家、首都、重要城市以及石油资源分布。
2.根据课堂学习,撰写一篇关于中东地区资源与文化冲突的短文,分析冲突产生的原因、过程及影响,并提出自己的看法。
《中东》PPT课件(第1课时)
![《中东》PPT课件(第1课时)](https://img.taocdn.com/s3/m/e9d466826e1aff00bed5b9f3f90f76c660374c4e.png)
C.人口增长过快,用水量过大 D.石油资源过度开采,地下水位下降
当堂练习
4.读“苏伊士运河图”,回答:
(1)苏伊士运河是___亚_____洲和___非_____洲的分界线。 (2)苏伊士运河属于___埃__及___国家,因此该国是地跨两 洲之国。 (3)苏伊士运河连接了__地__中____海和____红____海,缩短 了__大__西____洋到___印__度___洋的航线,交通位置非常重要。
英语课件: . /kejian/yingyu/ 美术课件: . /kejian/meishu/
科学课件: . /kejian/kexue/ 物理课件: . /kejian/wuli/
化学课件: . /kejian/huaxue/ 生物课件: . /kejian/shengwu/
地理课件: . /kejian/dili/
欧洲 近东
中东
非 洲
亚洲
远东
中东是以欧洲为中 心划分的地理区域。 16-17世纪欧洲国家 向东方扩张时,按距 离的远近,将部分东 方国家分为近东、中 东、远东。
1 位置
40°N
ppt模板: . /moban/
ppt素材: . /sucai/
ppt背景: . /beijing/
ppt图表: . /tubiao/
6 气候
一、三洲五海之地
读“亚洲气候图”,找出中东地 区主要的气候类型。
1.判断以哪种气候为主? 2.该气候具有什么特点?
答案提示: 1.中东气候以热带沙漠 气候为主。 2.气候终年炎热干燥。
7 河流
一、三洲五海之地
读“中东河流分布图”,找出 中东地区主要的河流,归纳该地 区河流特点。
答案提示:
海峡沟通了土地耳中其海和黑海。
初中地理教学课例《七年级下册第七章各具特色的地区第二节中东》课程思政核心素养教学设计及总结反思
![初中地理教学课例《七年级下册第七章各具特色的地区第二节中东》课程思政核心素养教学设计及总结反思](https://img.taocdn.com/s3/m/cb606281a417866fb94a8e44.png)
1.在地图上找到并标出中东地区所连接的两洋、三 洲、五海一湾分别是那些?
2.在地图上找出苏伊士运河、土耳其海峡和霍尔木 兹海峡,看看它们所沟通的海洋?(1 和 2”要求学生 在黑板指图并填写,“五海”一定要强调按一定的顺序 找)
3.据以上读图分析,并结合课本 P26 的文段,说说 中东地理位置的重要性。
采用以“自主学习,主动参与,乐于探究,交流合作” 为主的学习方式。学生在学习的过程中逐渐从“学会” 发展到“会学”。
新课导入: 教师活动:“人间若有天堂,大马士革必在其中” 然而长达多年的战争让这座这个中东小城 4000 多年的 文明沦为一片废墟,战争究竟带来了什么? 【视频】中东:这个世界会好吗?(叙利亚战争) 不仅是叙利亚,整个中东地区近百年来一直处于战 乱中?中东在哪? 学生活动:观看叙利亚战争视频,感受战争的残酷。 设计意图:唤起学生对中东冲突的印象,引发对中 教学过程 东冲突的思考,既体现了学习生活中的地理,也暗含让 学生养成关注时事的习惯 教师活动:16-17 世纪欧洲国家向东扩张时,按距 离的远近,将部分国家分为近东,中东和远东。 展示中东和西亚的范围地图,指出它们的不同? 【过渡】第二次世界大战以来,中东地区冲突不断, 战事频繁被称为“世界的火药桶”,为什么中东地区成 为东西方势力争夺的热点?或者说列强在中东地区争 夺什么? 【板书】争地:两洋三洲五海之地
养分析原因,总结规律等地理思维能力,其中也渗透了
对读图,搜集归纳地理信息能力的训练。
重点:读图说明中东地理位置的优越性“三洲五
海之地”。
2.中东石油的分布、出口路线情况及其在世界所占
的地位。
难点:中东地理位置的优越性“三洲五海之地”。 1.运用地图说明中东“两洋三洲五海之地”的地 理位置的优越性,找出“两洋,三洲,五海,”以及中 东主要国家及其首都。 2.运用地图和资料,指出中东石油的分布、出口情 教学目标 况及其在世界所占的地位,找出主要运输路线。 3.运用图片资料描述中东富有地理特色的文化习 俗,如人种、语言、宗教等。 4.关注中东的热点问题,领悟民族团结、维护世界 和平的重要性。 长期以来,大多数学生认为地理是非升学科目,不 参加中考,学不学无所谓,导致了学生的上课态度不够 积极。只有少数爱好地理的学生在课堂上能够积极参 学生学习能 与,因而从整体来看,学生的地理知识基础较差。 力分析 针对这种情况,我在课前指导学生各种媒体搜集资料, 使学生对中东地区有一个初步的认识。课前学生交流自 己的认识,这样,不仅有利于激发学生的学习兴趣,同 时也培养了学生获取信息、处理信息的能力。 本着把课堂交给学生的理念,为了更好的培养学生 教学策略选 的自主学习、读图析图,合作解决问题能力。采用“自 择与设计 主合作探究”教学法; 转变学生的学习方式,是课程改革的显著特征,本节课
七年级地理下册第七章第二节中东课件
![七年级地理下册第七章第二节中东课件](https://img.taocdn.com/s3/m/be7d0741773231126edb6f1aff00bed5b9f373ad.png)
中东地区拥有独特的自然环境和生态系统,孕育了丰富的生物多样性。然而,由于环境破坏和人类活动的影响, 许多物种面临生存威胁。为了保护生物多样性,需要采取措施包括建立自然保护区、加强法律法规监管、促进生 态旅游和社区参与等。
中东地区的可持续发展策略
总结词
针对中东地区的环境问题,需要采取综合性的可持续 发展策略,促进经济、社会和环境的协调发展。
详细描述
针对沙漠化问题,可以采取植树造林、合理利用水资 源、推广节水农业等措施;针对水资源问题,可以加 强水资源的合理配置和管理、推广节水技术和提高水 利用效率;针对生物多样性保护问题,需要加强法律 法规的制定和执行、建立自然保护区、促进生态旅游 等。同时,还需要加强环境保护意识教育、促进环保 技术的研发和应用等措施,以实现中东地区的可持续 发展。
THANKS
感谢观看
中东地区的畜牧业也有一 定规模,主要饲养牛、羊 等家畜。
中东地区的矿产资源
矿产资源种类多样
中东地区拥有丰富的矿产 资源,包括铁矿、铜矿、 锌矿、金矿等。
矿产开采与加工
中东地区的矿产资源主要 通过开采和加工用于国内 和国际市场。
对经济贡献
矿产资源的开发利用对中 东地区的经济发展起到了 积极的推动作用。
等。
中东地区的宗教以伊斯兰教为主 ,也有少量的基督教、犹太教和
拜火教等。
02
CATALOGUE
中东地区的自然资源
中东地区的石油与天然气资源
石油与天然气资源丰富
天然气开发与出口
中东地区拥有世界上最大的石油和天 然气储量,为全球能源供应的重要来 源。
中东地区也积极开发天然气资源,通 过管道和液化天然气等方式出口到世 界各地。
、清真寺等。
【商务星球版】七年级地理下册:第7章第2节中东
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【课型】新授课【课标要求】●在地图上找出某地区的位置、范围、主要国家及其首都,读图说出该地区地理位置的特点。
●运用地图和其他资料,指出某地区对当地或世界经济发展影响较大的一种或几种自然资源,说出其分布、生产、出口等情况。
●运用资料描述某地区富有地理特色的文化习俗。
【教学模式】学案导学。
【教学方法】读图分析法、问题导学法、小组讨论法。
【教具准备】多媒体课件、学生课前收集的关于中东的新闻资料。
【教学过程】教师要并:如何描述中东的地理位置呢?2学生读图,小组讨论,达成共识。
纬度位置:北回归线穿过中东中部偏南,主要位于热带。
海陆位置:中东地处亚、欧、非三洲交界地带,临印度洋和地中海。
方交通的要道,凡交通要道,自古就是兵家必争之地。
土耳其地跨亚欧两洲两非两世界主要产油国石油储量中东五国石油储量占世界总储量的比重引导学生分析:(1)世界石油储量前十位的国家中,前五位的国家都位于波斯湾沿岸。
(2)中东五国石油储量占世界总储量的比重是中,任务:读本区气候图和地形图,讨论以下问题:1.如果本区没有石油,请学生对照两幅图,比较分析后回答:1.地形以高原、山地为主,气候以引导学生关注人类发展与资源环境源不可再生。
3.【当堂达标】1.中东,又称,通常包括亚洲部和非洲部。
中东地处、、三洲交界地带,位于阿拉伯海、、地中海、和(内陆湖)五海之间,被称为“之地”。
自古以来,这里就是东西方交通的要道。
2.中东的石油主要分布在及其沿岸国家,主要石油生产国有、伊朗、、、阿拉伯联合酋长国等。
3.中东的油田,一般具有大、浅、多、好等特点。
4.本区石油消费量不大,生产的石油绝大部分通过海运销往、、等地。
5.中东居民主要是种人,中东地区大多数居民信仰教。
6.读中东地区图,回答下列问题:(1)写出数码或字母所代表的地理事物的名称:水域:②⑥国家:D:E:(2)该地区地理位置的突出特点是:(3)美国经常插手该地区的各种事物,究其原因主要是因为:①;② .【教学反思】中东地区作为各国媒体关注的焦点,在耳濡目染中学生或多或少会听到有关中东的信息,对学生来说,这部分知识并不是非常遥远,所以课前安排学生通过各种渠道积累中东的有关资料,使学生在课前就闻道了中东地区浓浓的“火药味”,产生疑问“中东为什么战乱连绵?”从而产生继续探索下去的愿望,才有了新课伊始热情洋溢的“击鼓传花”播报中东新闻的游戏,通过学生的参与,中东的概况基本呈现在学生面前。
第七章第二节 中东
![第七章第二节 中东](https://img.taocdn.com/s3/m/2c87eb16964bcf84b9d57bdd.png)
第二节 中东揭示本节教学目标1、运用地图说明中东是“三洲五海之地”,并说出土耳其海峡、霍尔木兹海峡和苏苏伊士运河等重要的海上通道所沟通的海洋。
(重点)2、在地图上,找出中东主要国家及其首都。
3、运用地图和其他资料,指出中东石油的分布、生产、出口情况。
(重点)4、运用资料描述中东富有地理特色的的文化习俗,如人种、语言、宗教等。
二、出示本节自学提示1、中东的范围和我们以前学的西亚范围有什么不同?2、读图7-2-1回答苏伊士运河在沟通东西方联系方面的重要作用3、读图7-2-3、7-2-4说说中东石油分布的特点并说明中东石油在世界上的地位。
4、探究中东宗教分布与文化习俗。
三、学生根据自学提示进行自学、教师巡视 四、学生展示、教师适时指导追问:你能总结出中东的纬度位置特点吗? 出示:教学目标猜谜语——中东(观察思考):中东的范围和我们以前学的西亚范围有什么不同?地中海黑海里海红海阿拉伯海波斯湾非洲亚洲霍尔木兹海峡大西洋印度洋欧洲苏伊士运河土耳其海峡①在框图中填出相关地理事物的名称:①②③合学生思维发展的特点。
(自主学习)根据下图完成下列表格字母国家首都ABCDEFG波斯湾中东石油的分布有何特点?(自主学习) 1、中东是世界上石油储量最大(占 %)、产量最高(占 %)和出口量最多同学们,刚才,我们一起学习中东丰富的石油资源分析了中东石油主要航海线,下面我们来学习一自主 学习 问题 探究探究三: 宗教与文化习俗(自主学习)1、中东居民主要是 种人,除 、 和以色列等国家外,大多数国家和地区的居民为阿拉伯人。
以 民族为主组成的国家,称为阿拉伯国家。
2、中东是 教、 教和 教的发源地。
中东地区大多数居民信仰 教。
耶路撒冷是一座历史文化名城,被 教、 教和 教奉为“圣地”。
五、当堂训练1、黑海通往地中海的唯一通道是A 、马六甲海峡B 、土耳其海峡C 、苏伊士运河D 、霍尔木兹海峡 2、世界上储量最大、生产和输出石油最多的地区是A 、东南亚B 、欧洲西部C 、中东地区D 、拉丁美洲 3、下列关于中东地区石油的叙述,错误的是A 、中东石油集中分布波斯湾及其沿岸地区B 、中东石油的储量占世界总储量的一半以上,产量占世界产量一半C 、中东所产石油主要输往西欧、美国、日本等发达国家和地区D 、中东出口的石油绝大部分是由海洋运出去 4、中东地区把耶路撒冷奉为“圣城”的是A 、佛教、伊斯兰教、基督教B 、伊斯兰教、犹太教、基督教C 、伊斯兰教、基督教、天主教D 、伊斯兰教、犹太教、佛教 5、中东地区最大的民族是A 、犹太人B 、阿拉伯人C 、埃及人D 、伊朗人 6、阅读下列材料和“中东地区图”,回答问题。
7.2《中东》课件 最新商务星球版
![7.2《中东》课件 最新商务星球版](https://img.taocdn.com/s3/m/1c7417304b73f242336c5f24.png)
好望角
波斯湾石油外运航线C
马六甲海峡
南海
波斯 湾
霍尔木兹 印度 洋 海峡 南海 马六甲 海峡 日本
太平 洋
非 可 再 生 石油——可再生 /非可再生资源
积极发展旅游业
宗教与文化习俗
中东的人种主要是 白 种 人 。
多 种 民 族
犹 太 人
波 斯 人
阿拉伯人
中东多数国家是 “阿拉伯国家” 。
E
A: 阿拉伯海 B: 红海
C: 地中海
B D: 黑海 E: 里海 ★ A 土耳其海峡 苏伊士运河 霍尔木兹海峡
课堂练习2
F
E B
A D C
图中中东石油输出路线要经过的海洋、海峡、运河分别是 A: 波斯湾 D: 红海 B: 霍尔木兹海峡 E:苏伊士运河 C: 阿拉伯海 F: 地中海
中东 35.3%30.3%来自54.4%储量
产量
出口量
最大
最高
最多
中 东 石 油 ( ) 的 分 布
P27
波斯湾
中 东 的 石 油 大 国
伊 拉 克
伊朗
沙特阿拉伯 科威特 阿拉伯联合酋长国
读课本p27,完成下列题目
1、中东的石油主要分布在
波斯湾
及其
沿岸国家。 2、中东主要产油国有 特阿沙拉伯 、 伊朗 、 伊拉克 、 科威特 、 阿拉伯联合酋长国等。 3、这里的石油一般具有 储量大 、 埋藏浅 、 出油多、 油质好 等特点。 中东所产石油通过海运销往 西欧 、 美国 东亚 等地。
3.3 欧
大西洋 2.1 土耳其海峡
洲
5.2 黑海 5.1 地中海
第七章第二节中东
![第七章第二节中东](https://img.taocdn.com/s3/m/a07ffb2fdd36a32d737581cb.png)
.了解中东的文化和宗教差异。
1.
频繁报道,这里已成为最受世界关注的地区。
请同学说一说你所了解的中东是什么样?
生:根据课前收集的资料发言,说一说中东地区的资源情况、政治局势、宗教问题、]:播放一段录象,内容有关美伊战争的简单介绍,让学生对中东地区的紧张局势
:战争并没有解决中东问题,能不能用非战争的方式解决中东热点问题?今日我们:显示中东地图
生
:请同学们读中东地区图,找到土耳其海峡和苏伊士运河,中东地区的地理位置有
:设问:如何评价中东地理位置的重要性?
二洋三洲五海之地的地理位置十分重要,历来是兵家和商家必争之地。
使中东备受关注,成为热点地区。
的原因使中东成为热点地区?下面我们继续来学习。
刚才我们谈到“美伊战争”,美国插问题的关键性原因?
特别在现代化工业发展中,石油被称为
,通过图表了解中东石油的储量、产量、出口量占世界总量的比重。
学生:展示课件,中东石油集中分布地和主要产油国的位置。
假如你是中东地区石油公司的
:小组讨论后写下自己认为最理想的贸易国家和地区,并设计石油
如为什么选择这些国家和地区做贸易,
:从石油资源的不可再生,国力综合发展来讨论单纯依靠石油出口对国家经济的不
不断的原因之一。
]
有举足轻重的地位,
成为一个长期“热点地区”。
中东地区的和平已成为世界人民的共
、中东石油的分布及主要产油国。
星球版七年级下册第七章 第二节 中东
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阿拉伯半岛气候干燥,河流稀少,沙漠广布。这里是一片干旱的世界。
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二、三洲五海之地
1、中东在世界的位置:亚洲西南部和非洲东北部。
2、中东的国家及范围:包括除阿富汗外的西亚 各国,北非的埃及以及土耳其国家的欧洲部分。
3、三洲五海之地:跨亚、非、欧洲 黑海、里海、红海、地中海
和阿拉伯海 。
阿拉伯海
红海
地中海
黑海
里海
苏伊士运河
地中海
黑海 土耳其海峡 从卫星上看土耳其海峡
土耳其海峡风光
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三、世界“油库”
1 中东石油在世界上的地位: (储量 产量 出口量); 2 主要分布区和主要产油国家:分布在波斯湾及其沿岸地区; 如沙特阿拉伯、伊拉克、伊朗、科威特等国家。 3 油田特点:储量大、埋藏浅、出油多、油质好。 4 石油主要输出路线 、到达的国家和地区; 5 中东国家新的经济发展方式。
第八单元 各具特色的地区
第3课 中东
■长期的热点地区 ■三洲五海之地 ■世界“油库” ■宗教与文化习俗
导入
从卫星上看阿拉伯半岛
波斯湾沿岸井架林立,管网密布,波斯湾内油轮如梭。这里是世界石油宝库。
沙特阿拉伯的麦加,是伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地,每年有很多 信徒前往朝觐。这里是宗教圣地。
建于19世纪中叶的苏伊士运河,使大西洋到印度洋的航程比绕道非洲好 望角缩短近万千米。这里是世界交通要道。
回
• 小结:
• 总之,由于中东地区重要的地理位置、 丰富的石油资源、水资源和领土的争夺和 民族宗教冲突等原因,使得中东地区一直 成为世界关注的焦点。
“世界若有十分美, 九分在耶路撒冷。”
——《塔木德 》
耶路撒冷古城图
自古以来,世界上没有哪个城市可以象耶路撒冷古城那样,被投注那么多的信仰。身 为三大宗教共同的“圣城”,它接受着来自全世界数十亿教徒的顶礼膜拜,神圣不可方物。
七年级地理下册第七章第二节中东2初中七年级下册地理
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耶路撒冷——三大宗教(zōngjiào)的“圣城”
耶路撒冷
被犹太教、 基督教和伊 斯兰教 都奉 (Yīsīlánjiào)
为“圣城”
岩石圆顶清真寺和“哭墙”
你知道(zhī 吗 dào)
第十一页,共十四页。
中东 民族 (zhōngdōng)
争端 关
阿
键
(guānjiàn)
拉
伯
阿以矛盾
国
(máodùn)
中东是世界上石油储量最大,但石油加
工业却非常薄弱。也是输出石油最多的地区。
中东石油主要分布在波斯湾及其沿岸地区,
海洋 所产石油80%—90%通过
运往西欧、 (hǎiyáng)
美国、日本等发达国家,对世界经济的发展有
重要影响。
第六页,共十四页。
A C
B
读图
了解石油输出的三条(sān tiáo)航线所经的海洋、 海峡和运河及到达国家和地区。
位。波斯湾沿岸( 伊拉克 伊朗 沙特阿拉伯 科威特 阿拉伯酋长国 卡塔尔 阿曼 巴林(bā lín))。
中东是世界上石油储量最大,但石油加工业却非常薄弱。美国 西欧各国。谢谢观看
第十四页,共十四页。
1,两洋 三洲(sān zhōu) 五海 之地
大西洋
地中海
土耳其海峡
黑海
里海
苏伊士运河
红海 阿拉伯海
2,东西方的交通要道
印度洋
第三页,共十四页。
世界石油宝库
世界石油的分布
哪个地区的石油(shíyóu)符号最密集?
说明什么?
第四页,共十四页。
读图思考
(sīkǎo)
中东
长期 的热点地区 (chángqī)
好望角-大西洋
初中七年级地理教案 第二节 中东-“百校联赛”一等奖
![初中七年级地理教案 第二节 中东-“百校联赛”一等奖](https://img.taocdn.com/s3/m/962537cc67ec102de3bd8977.png)
案例名称:《中东》马艳红工作单位:宁夏吴忠市红寺堡区第二中学:751900电子邮件:教材分析一.课标要求依据新课标的要求,力求在课堂上教师要真正地关注学生,促使学生主动的、个性化的学习;强调学生的主动性和参与性,让学生成为课堂真正的主人。
在课堂形式的设计上则突出一个“动”。
通过联系生活设计不同形式的活动,比如读图探究、动画探究等,调动学生学习的自主性,充分调动学生阅读地图、分析地图、从地图上获取地理信息的技能,培养学生自主学习的能力和实践创新的能力。
二.教材地位《中东》是星球版七年级地理下册第七章第二节的内容,从重视世界上地理问题突出地区和国家出发,从引导学生关注世界上的热点问题和热点地区出发,选择了在第二次世界大战之后半个多世纪里,世界上冲突、战争罪频繁的热点地区——中东。
本节课的教材在引导学生由生活走进地理,利用社会热点问题及学生对生活的体验,培养学生关心世界大事,关注世界和平的情感态度及价值观起着十分重要的作用。
三.学情分析通过一个学期的地理教学,学生已经积累有一定的自主学习地理经验,加上中东地区又是世界一大热点地区,由中东战乱不断的原因,引导学生从地理的角度探究生活中的热点问题,深化学生原有的生活经验,促使地理新知识点和能力的形成。
《中东》教材版本:商务星球版(七年级上册第七章第二节)学习难点 1.中东地区地理位置的重要性。
2.中东石油外运航线。
教学准备多媒体课件辅助教学、探究教学、实践操作教学课时1课时教学课型讲授新课教学环节教学操作流程资源应用设计意图教师引导学生活动情景导入1.欢迎大家来到今天的地理课堂,首先我们来关注一段新闻报道。
播放视频:《美英法攻打叙利亚》2.通过观看视频资料,同学们有什么样的感触呢1.仔细看视频,同时思考:中东为什么这么多的战乱2.分享感触。
1.创设有效的教学情境,充分调动学生的积极性和主动性,激发学习兴趣。
2.培养学生关注世界大事,关注世界和平的情感态度及家价值观。
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第七章第二节中东
习题精选
第一部分选择题
1.苏伊士运河属于()
A.沙特阿拉伯
B.伊拉克
C.埃及
D.伊朗
2.被基督教、伊斯兰教和犹太教称为圣城的是()
A.麦地那
B.耶路撒冷
C.麦加
D.大马士革
3.关于中东石油在世界的地位,说法正确的是()
A.储量占世界80%以上
B.产量占世界50%以上
C.出口量占世界90%以上
D.对世界经济发展具有重要影响
4.中东与西亚范围的差别是()
A.少了阿富汗,多了埃及
B.少了巴基斯坦,多了土耳其
C.少了土库曼斯坦,多了埃及
D.少了格鲁吉亚,多了土耳其
5.中东最大的石油输出路线经过()
A.苏伊士运河
B.好望角
C.马六甲海峡
D.直布罗陀海峡
6.尼罗河水不会成为哪一国的水资源()
A.埃及
B.埃塞俄比亚
C.苏丹
D.沙特阿拉伯
7.以色列和巴勒斯坦都把()城市定为首都
A.大马士革
B.贝鲁特
C.耶路撒冷
D.利雅得
8.伊斯兰教创始人穆罕默德的诞生地在()
A.麦地那
B.麦加
C.开罗
D.耶路撒冷
9.中东地区周围的“五海”中不属于海洋的是()
A.黑海
B.阿拉伯海
C.里海
D.红海
第二部分非选择题
一、填空题:
1.中东地区在亚洲的_________部和非洲的_________部。
2.中东石油主要分布在_________及其沿岸地区。
3.“两伊战争”是指_________与_________之间的战争。
4.阿拉伯人喜爱_______色,这是因为这里气候______,天气_______,太阳辐射_________,这种颜色有_________作用。
5.把以下各民族与其所在国、信仰的宗教连接起来:
犹太人阿拉伯国家基督教
阿拉伯人伊朗伊斯兰教
波斯人以色列犹太教
6.根据中东地区多国共用一水的现象,请把以下以色列与哪些国家共用哪些地区的水资源用线连接起来:
二、综合题:
1.读“土耳其海峡图”,回答:
(1)A______海峡;B_____海;C______海峡。
(2)土耳其海峡是______洲和_______洲的界线。
(3)土耳其海峡属于_______国家,
因此_______市是地跨两洲的城市,
该国属于地跨两洲的国家。
(4)土耳其海峡连接了①_____海和②______海。
2.读“中东政区图”,回答:
(1)A________国,其首都________;
B________国,其首都________;
C________国,其首都________;
D________国,其首都________。
(2)中东地区重要的产油国
E________________;
F________________;G________________。
(3)在图上填出世界最大的石油产区。
4)图中三个被伊斯兰教称为圣城的城市分别是
①__________ ②__________ ③__________
3.读“苏伊士运河图”,回答:
(1)苏伊士运河是________洲和________洲的分界
线。
(2)苏伊士运河属于________国家,
因此该国是地跨两洲之国。
(3)苏伊士运河连接了________海和________海,
缩短了________洋到________洋的航线,
交通位置非常重要。
【答案】
第一部分 1.C 2.B 3.D 4.A 5.B 6.D 7.C 8.B 9.C
第二部分一、 1.西南东北 2.波斯湾 3.伊拉克伊朗
4.白干燥炎热强对阳光强烈的反射
5.犹太人——以色列——犹太教阿拉伯人——阿拉伯国家——伊斯兰教
波斯人——伊朗——伊斯兰教
6.以色列——利塔尼——黎巴嫩以色列——太巴列——叙利亚
以色列——巴勒斯坦——巴勒斯坦以色列——约旦——约旦
二、1.(1)A.伊斯坦布尔B.马尔马拉C.恰纳卡莱
(2)亚欧(3)土耳其伊斯坦布尔(4)黑地中
2.(1)伊拉克巴格达伊朗德黑兰埃及开罗土耳其安卡拉
(2)沙特阿拉伯科威特阿拉伯联合酋长国
(3)略(4)麦加耶路撒冷麦地那
3.(1)亚非(2)埃及(3)地中红大西洋印度洋。