2019-2020学年度上学期期末五年级语文质量分析报告

2019-2020学年度上学期期末五年级语文质量分析报告
一、试卷整体情况分析
本次语文试卷共六道大题，包括一、选择题，二、根据语境写词语，三、根据要求填空，四、根据课文内容填空，五、阅读理解，六、作文。

题目容量适中，难度适中。

大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如：根据语境写词语、根据课文内容填空等。

同时渗透学生对文本的理解以及课外识字情况。

遵循《课程标准》的相关要求，又能体现出尊重学生的个性发展，鼓励创新，联系生活实际的原则。

但是，阅读理解（二）对于学生来说有一定的难度，学生做的不是太好。

二、试题考核目的分析
本次五年级语文期末考试卷依据小学语文课程标准，紧扣教材又不拘泥于教材，整张试卷覆盖面广，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用能力。

关注学生的情感态度价值观，重视培养学生的创新精神和人文精神，增加主观性试题分量，鼓励孩子有创见地表达，增强试题弹性，给学生选择空间。

三、试题考查结果分析
1、全镇五年级本次参加考试的学生共有413人，语文总分38691分,相比于期中考试，提高两千多分；平均分为94分，比期中考试高出6分；由此得出，我镇五年级整体水平在逐步提高。

全镇平均分最高的是矿区五一102.20分，最低的是方山五一87.18分；及格率最好的是矿区97.14%；最低的是柿树湾五一86.36%；优秀率最高的是
矿区五一85.71%，最低的是方山五一30.56%。

由此次考试可以看出：我镇五年级语文学科优秀率还有待提高，基础知识掌握有待进一步加强。

一年级是起始阶段，我们的责任重大，应该进行认真反思。

2、答题情况及典型错题分析
学生答题情况分析：
（1）卷面情况：半数学生字迹有待提高，卷面不太整洁。

说明老师们在书写要求这方面还有很大的进步空间，应引起重视。

（2）逐题分析：
（一）选择题：
选择共有8个小题，出错最多的是第1、4、8小题。

其中第一小题选D项的学生比较多，离间的“间”字是四声，而选项中是一声。

（二）根据语境写词语
学生出错最多的是“陪嫁”和比翼双飞两个词，尤其是“陪嫁”一词，由于平时强调的少，导致学生出错较多。

（三）根据要求填空
第1小题出错最多，试题要求填写与七夕节有关的民间故事，而大多学生忘记带书名号，导致失分。

（四）根据课文内容填空
此题共有3个小题，第1和3小题相对简单，属于语段默写填空，而第2小题较第1和3小题难那么一点。

（五）理解阅读
此题共2个试题，一个课内，一个课外。

其中课内阅读共4个
小题，较为简单，相对来说第2小题：文段开头用的修辞手法（设问），很多学生写的是反问，，尤其是第2问这样写的好处是什么？好多学生写的是“引出下文”。

课外阅读：此题共有5个小题。

其中出出最多的第3小题，，此题共6空，其中1和4空简单，而其它4空考察学生概括能力，学生答不出来，失分很多。

（六）写作：此次作文既与单元主题作文相连，又有所变化，给学生较多选择空间。

多数学生写得内容比较具体，能做到语句通顺、连贯。

但也有少数学生不能正确使用标点符号，错别字较多，也有个别学生不能围绕主题去写作，记叙内容不具体，没有表达出自己的真情实感。

四、反思及措施
结合我校学生情况，我也从这次考试中找到了教学中存在的问题，针对以上出现的种种问题，我深刻反思，打算从以下做起：
1、今后教学中，应在40分钟的课堂上下功夫，提高课堂教学效
率，注重在教学时让学生掌握好基础知识，而不是通过题海战术，要注重学生良好习惯的培养。

2、从试卷上看，学生审题不够认真，是导致失分的一个重要原因，应当引起重视，我们应从小培养学生仔细审题、仔细答题、仔细检查良好的学习习惯。

在今后的教学中，应该扎扎实实帮助学生养成良好的写字、读书、倾听、观察、思考、动手，审题等习惯，养成良好的语文学习习惯，肯定会让学生在语文学习方面受益非浅。

3、结合课标要求，发挥教材优势，语文教材是学生写作的最好范例，除理解文章内容，还要引导学生对文章写作结构，遣词造句方面的精妙之处加以体会，感受积累各种新鲜语言材料，以小练笔的形式引领学生进行写话训练，在大量语言实践中提高学生的书面表达水平。

4、加强阅读训练，重视词语的积累，提高阅读方法。

继续引领学生阅读习惯的养成教育，把阅读当成一种终身学习的习惯。

5、重视培优辅差工作。

充分利用班级中的优等生的帮带作用，对不同层次的学生要求应有所区别，培养学生自己审题的能力，学会变通，举一反三。

充分挖掘学生的潜力，让班上的小老师主动承担一个在学习上有困难的孩子课外学习的辅导工作。

加强学困生的辅导。

有目的性的针对个别有困难的孩子进行补习，让他们对学习有兴趣，乐于学习。

总之，要教好语文，让学生真正学好语文，得靠我们广大语文教师本着一颗积极探索、努力钻研的心去发掘，不断提高自身素质，以适应时代的要求。