磨 蹭
让孩子告别磨蹭和拖拉的好方法
让孩子告别磨蹭和拖拉的好方法让孩子告别磨蹭和拖拉的好方法一、造成孩子磨蹭行为的原因：1、家长的姑息。
一开始，让他自己吃饭、早上起床、一块儿走出去，他总是慢，家长认为他年龄小，让他慢一点做，没关系。
等到要上幼儿园了，需要跟上集体生活时，才发现孩子落后了许多。
2、对让他做的事，如穿衣服、漱洗、走路、绘画等，他不感兴趣，没有动力。
3、生活技能较差。
如果孩子较小，或是生活技能尚不熟练，穿衣、潄洗、吃饭、绘画、拼图等需要一定技能才能完成的活动，对他来说还比较困难，因而做得慢。
4、分心的事情太多了。
早上一睁开眼睛就发现昨天没搭完的高楼还在那儿“招手”呢！先完成它，再洗脸；啊！小娃娃掉到地上了，得先起她来看看哪儿摔了没有，衣服嘛，一会儿再穿……这就显然会使应该做的事(如穿衣、漱洗)放慢了。
5、不懂安排时间，或者说没时间概念，不知道不赶快起床(或干一件什么事)会影响下一件事的进行，你急他不急。
6、天生性格特点，做干什么事都慢。
二、典型问题及攻克“小磨蹭”的小妙招1、孩子依赖性过强：“反正我慢吞吞也不要紧，爸爸妈妈会给我做的。
”本来是要求孩子自己收拾玩具的，但孩子在那里磨蹭想等着妈妈做，结果妈妈看不下去骂几句之后，还是帮他收拾。
小妙招：爸爸妈妈应该先检讨一下自己，是不是照顾孩子过分细致了，是不是为孩子安排了一切，这样做的结果是孩子对于一些需要独立处理的事无法自理，处处依赖成人，等待成人替他做，所以做事喜欢磨磨蹭蹭。
如果发现自己的宝宝有这样的倾向，爸爸妈妈可千万要注意坚持原则，该是宝宝的事情一定要认他自己做，不要让他养成投机取巧的心理。
2、孩子注意力分散，做事总是拖拖拉拉的有时孩子磨蹭是因为注意力不集中，任何一种小事、一个毫不相干的小东西都能吸引他的注意，让他改变做事的初衷。
当他的注意力被其他事情吸引时，他原本要做的事情自然就被耽搁了。
小妙招：A、尽量给孩子提供一个安静、干净的环境。
不要摆放过多的玩具等，能分散他注意力的东西。
小学生写作文磨蹭
小学生写作文磨蹭谈起孩子做作业磨蹭，家长们总是滔滔不绝地说个不停，什么半个小时的作业他磨蹭了两天了，什么边做作业边玩具了，什么是做不了一会儿就要这样或那样东西了呀，不一而足。
孩子作业磨蹭反映了孩子在学习上乃至生活上心理上还没有形成注意力集中的性格品质，注意力集中是成就一切梦想的最优秀的人格品质。
有了它，你就成功了99%。
所以，孩子做作业磨蹭，不仅就是做作业问题，就是成人成才的大问题，不容小视。
孩子做作业磨蹭的原因及对策孩子做作业磨蹭不是什么洪水猛兽，但也绝不可忽视。
他是孩子成长过程中必须面对的问题，也是家长必须尽早帮他解决的成长考验。
要解决它，必须首先了解形成做作业磨蹭的原因，探究其深层次的问题。
（1）缺乏对时间的重新认识孩子由于年纪大，缺乏对时间的重新认识，而且自制力、自控力大，没时间概念，这就是做作业磨蹭的一个原因，他还无法认识到作业量与时间量的关系。
这须要家长慢慢地培育，比如说：给孩子确认一个单位时间量，布置一定的作业，至了时间，或者家长给他一个提示信息，或者建议孩子给自己一个提示信息，比如说叫做妈妈。
妈妈要及时看一看孩子的作业完成情况，然后给他一个具体鼓励和赏识，让他有成就感，有对下一个时间单元的期待。
比如字写得好，哪个好，哪个比上次好？比如数学题做得好，是思路好，还是步骤完整等。
这样经过一段较长时间的鼓励和训练后，就能够并使孩子认知作业量与时间的关系，从而并使他逐渐存有了作业量与时间量的关系，从而也就提升了注意力，提升了自学做作业的效率。
（2）注意力不分散，极易集中注意力就是成就一切成就的关键因素，就是自学品质中最重要的一点。
对此，要力求做到以下几点：首先，督促孩子形成先写作业然后再干其他的学习习惯，孩子放学一到家，妈妈要先给孩子一个水果，脱掉外衣，在孩子吃水果的过程中，就能使孩子情绪稳定下来。
然后要求他先去做作业，然后再看电视，玩其他游戏等。
其次，必须给孩子一个力求不迁移其注意力的自学环境，并不大的书桌儿，软椅子，不要在自学区域内置放玩具，不要在书桌上置放孩子感兴趣的图片照片等，总之力求不阻碍其作业，集中他的自学注意力。
孩子爱磨蹭的原因及对策
孩子爱磨蹭的原因及对策一、孩子爱磨蹭的原因1.缺少时间概念孩子做事爱磨蹭，通常是因为他们不像成人一样具有时间紧迫感，他们的时间概念比较模糊。
一般而言，孩子并不知道如果他把一件事尽快做完之后会有什么更好的结果，他也不认为自己慢有什么不好的。
比如吃饭，成人都会知道，不快点吃饭就凉了，吃完饭还有其他什么事，而孩子不会明白这许多，当然他也不知道吃得慢一些究竟有什么不好。
再如，大人们知道，自己上班和孩子上幼儿园都不能迟到，而孩子则不然，爸爸妈妈上班和自己去幼儿园晚了，对他来讲都是无所谓的，他想的只是眼前的事情，这些都是由孩子的生理和心理特征决定的。
2.天生的慢性子有一些幼儿明显的比其他孩子动作慢，不论在什么情形下、做什么事情都慢，即便是有强烈地外界刺激他仍然是行动迟缓，慢条斯理，紧张不起来。
这类孩子的神经类型往往属于相对安静而缓慢型，这是孩子一生都不太可能改变的先天气质。
正所谓是，江山易改，本性难移，家长首先必须接受这样的现实，然后再想办法慢慢改变。
3.注意力易转移孩子的注意力很容易受到周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。
正在吃饭时，窗前有小鸟飞过，孩子就放下饭碗去看个究竟；本来要去刷牙，可是走到浴室里发现有一池水，孩子就开始玩起来了，刷牙当然就放在一边了；正画图的时候，忽然听到电视里的声音，孩子就会丢下画了一半的画，跑去看个究竟。
于是，孩子在做一件事时，就出现了边干边玩、慢慢吞吞的样子。
4.不感兴趣做喜欢的事动作很快，做不喜欢的事就动作慢吞吞，这是很多小孩的毛病。
孩子想到室外去玩，可妈妈非让他把玩具收拾整齐，孩子心里不高兴但又不得不干，自然就会磨起洋工来；吃饭的时间到了，可孩子在饭前喝了许多饮料、吃了许多零食，他一点饥饿感都没有，对吃饭不感兴趣，当然就会磨蹭了；孩子的学习积极性不高，学习兴趣低落，每天都是硬着头皮在应付家长，你让他读书、写作业，他肯定是疲疲塌塌、能拖就拖。
5.动作不熟练有时孩子磨蹭不是孩子故意的，而是因为他对所做的某件事动作不熟练、缺少操作的技巧。
12岁孩子做事拖拉磨蹭的对应方法
12岁孩子做事拖拉磨蹭的对应方法做事拖拉磨蹭应该是大多数孩子都会存在的行为，所以在面对喜欢拖延的孩子时，家长千万不要一直催促，因为这样不仅解决不了问题，反而会引起孩子的逆反心理，变得更加拖拉磨蹭，依赖他人。
12岁孩子做事拖拉磨蹭的对应方法1、耐心等待。
在孩子磨蹭的时候，家长千万不要去插手，帮助孩子，我们反而应该要静静地等待着孩子。
催促是无用的，插手帮助只会使孩子的能力越来越弱，但如果我们静静的等待孩子完成，这反而会使孩子渐渐的熟悉这项技能。
2、教会孩子做事方法。
如果孩子总是磨蹭，是因为能力有限的话，即便家长一味的催促也无法使孩子的节奏变快。
所以说家长与其去催促孩子，不如教会孩子做事的方法，只有孩子掌握了方法，掌握了这项技巧，他们在下一次做这件事情时反而会提高效率。
3、不要强行逼迫孩子改变习惯。
习惯不是一天两天就形成的，家长通过训斥的手段也无法让孩子立即改掉习惯，所以家长要给孩子说明拖拉的坏处，再慢慢帮孩子纠正坏习惯。
父母也可以通过奖励的诱惑引导孩子改变办事效率。
4、拒绝帮孩子善后。
很多时候，孩子磨蹭是知道由父母帮忙兜底。
比如早上赖床，妈妈会把他从被窝里拽出来替他换衣服；刷牙慢了，家长会帮他刷；甚至早饭都会喂到嘴边。
因为妈妈的着急，所以孩子更加有恃无恐。
面对这样的情况不妨让孩子吃一次亏，让他自己承担拖拉磨蹭的后果，这样，他自然会加快速度。
5、多鼓励。
更多的夸奖可以让您的孩子更优秀，多一些鼓励也可以增强孩子的自信心，你要可以对孩子说：“这次比上次好多了，继续努力啊”，“你看这也不是很容易完成吗？”“你真棒，咱们还可以做的更好”，通过鼓励的话，让孩子越做越好，心中充满成就感，这样要比动不动打骂，效果要强得多。
12岁孩子做事拖拉磨蹭的原因1、孩子不喜欢做。
大人对自己不感兴趣的事情，要么不愿意做，要么就是磨磨蹭蹭的做，表面在做，实际心里很抗拒。
当叫孩子去打扫卫生，或者去洗自己的衣服时，就说要上厕所，口渴了等，找借口不做，实在推脱不了了，那么就是很不情愿的做，以很慢的速度做。
幼儿观察记录磨蹭的孩子
幼儿观察记录磨蹭的孩子介绍在幼儿园或家庭环境中，我们经常会发现有些孩子总是磨磨蹭蹭，做事缓慢。
这种现象可能会给孩子本人和周围人带来一定程度的困扰。
本文将针对磨蹭的孩子进行观察并做出记录，以了解这一现象的原因和可能的解决方法。
观察记录观察1：孩子起床阶段•孩子在被叫醒后反应迟缓，需要多次提醒才肯起床。
•在洗漱过程中，孩子一度停下动作，长时间凝视着镜子。
观察2：孩子用餐阶段•孩子在早饭或午饭时，经常忍不住分心，环顾四周，眼神缥缈。
•吃饭过程中，孩子缓慢咀嚼，极少主动要求添加食物调料。
观察3：孩子学习活动阶段•孩子在上幼儿园期间，总是听不到老师的叫唤，需要其他同学提醒才能完成任务。
•孩子在画画和手工活动中，线条的连接点经常出现磨蹭状。
观察4：孩子睡觉阶段•孩子在睡觉前，总是玩弄玩具，拖延入睡时间。
•在入睡过程中，孩子经常翻来覆去，难以安静入眠。
分析和解决方法原因分析1.注意力集中困难：孩子分心的现象可能是由于注意力无法集中，容易受到外界干扰。
2.自主意识不强：孩子在行动前需要经历较长时间的思考和决策过程，导致动作迟缓。
3.情绪稳定性差：孩子可能在特定的情绪状态下表现出磨蹭的行为，例如焦虑、不安或厌倦。
4.缺乏时间概念：孩子可能对时间的概念不甚清晰，不了解时间的紧迫性。
解决方法1.建立规律并提供固定顺序：为孩子制定日常生活规律，建立固定的起床、用餐、学习和睡觉时间。
逐步引导孩子养成按部就班的习惯，减少磨蹭行为的出现。
2.提供更多的选择：让孩子在可控的范围内做出选择，增强孩子的主动性和决策能力，提高行动的效率。
3.限制外界干扰：创造一个安静、整洁、无干扰的学习环境，避免孩子被其他事物吸引而分心。
4.引导情绪管理：教育孩子掌握情绪管理的技巧，提醒孩子在学习和日常活动中保持平和的心态，减少焦虑和压力。
5.时间概念教育：通过游戏、绘本等形式向孩子介绍时间概念，帮助孩子了解时间的概念和紧迫性，提高孩子的时间管理能力。
孩子做作业磨蹭七招
孩子做作业磨蹭七招1、善用小闹钟。
用闹钟督促孩子做作业，有利于孩子快速有效的完成作业。
在孩子使用闹钟前，有个孩子做作业的速度相当慢，总是一会儿喝水，一会儿玩橡皮，20分钟的作业拖一个多小时还不能完成。
后来，孩子妈妈想了个主意，她每天根据孩子的作业总量和孩子做作业的效率，帮孩子估算出做作业需要的时间，然后让孩子在写作业之前先上闹钟，闹钟在孩子完成作业的期限前10分钟响。
从这以后，这位母亲再不用在孩子后面催促“快点、快点”，闹钟是他最好的催促。
同时，孩子在自己定闹钟学习的过程中，也不断体验到了成功感，不再把作业当作帮父母完成任务，学习更加自觉。
2、规定时间没有完成立即停止。
有些孩子写作业拖延时间拖成习惯了，每天都要到晚上十点才能完成作业，减少了睡眠时间，导致第二天上课没有精神，降低了学习效率。
周而复始，造成恶性循环。
这时，我觉得可以给孩子确定一个作业完成的最后时间。
要保证孩子十个小时的睡眠时间，很多家长规定孩子九点钟睡觉。
所以到了晚上九点，孩子的作业还没有完成，就不再写了，要求孩子必须睡觉。
作业没有完成，会受到老师的批评。
以后，孩子就会抓紧时间完成了。
这是个狠招，家长要据情况而定，不能多次使用，只能在关键时用上几次。
3、把作业当成考试。
记得前一段时间在一本教育杂志上看到一篇很好的文章，现分享给大家。
记得女儿上小学三年级时，做家庭作业总是磨磨蹭蹭。
两三道题，本应20分钟就可以做完，可她却要耗上近两个小时。
你看她，从书包里拿出书本就要花上几分钟时间，翻书、打开作业本也心不在焉。
做作业也是东张西望，常常做一些与作业无关的事：抠抠手指甲，拿她喜欢的东西玩上一会儿，有时候还要到另一个房间转一圈，要么就停下来整理一下书桌。
做一道题，要反复寻找书中的相关内容，甚至还得打电话问同学。
因为写得不工整，或写错了，就要撕掉几张作业纸。
这样，每天都要耗到很晚才能勉强交差。
因为做作业磨蹭，女儿的业余时间全被占用了，没有玩的和做其他事的时间。
怎么改善孩子做事拖拉磨蹭
怎么改善孩子做事拖拉磨蹭在实际生活当中，有许多孩子会有这样表现。
有时，当他们在进行感兴趣活动，而爸爸妈妈想让他做另外一件事情时候，孩子要么不给予理睬，要么磨磨蹭蹭。
有时在做作业时候，他们也总是写一会作业，发一会呆，或做一些别小动作，诸如摆弄铅笔、小玩具什么。
这样孩子总是让大人很着急，同时又觉得无能为力，不知道该怎么办才好。
从孩子心理发展角度看，这种磨蹭行为不是一种良好行为方式，它不利于提高孩子学习效率，不利于培养孩子快速反应能力和思维敏捷性，往往会使孩子在激烈学习竞争中处于不利地位，以后走向社会也难以适应快节奏现代社会生活。
因此父母应该认真对待孩子磨蹭行为，了解其中原因，帮助孩子改掉这一习惯。
虽然磨蹭在许多人眼中只是一个简单行为问题，但是造成孩子磨蹭原因却不简单，主要有以下几种。
先天因素有些孩子磨蹭行为是由神经兴奋机制和抑制机制强度不同造成。
当神经抑制机制强于兴奋机制时，孩子行为可能就表现为反应慢、不灵活、不敏捷，而当神经兴奋机制强于抑制机制时，孩子行为则会表现为灵活、敏捷、麻利。
压力磨蹭很多时候也是由于个体面临压力、矛盾等造成。
我们都有过这样体验：当晚上看电视时候，心情特别轻松，可是另一方面你心里又很清楚，今晚必须完成一项枯燥工作，这时你就会磨磨蹭蹭，总想多看一眼电视，碗一些去工作。
这种磨蹭行为就是个体在面对压力时一种应对行为。
看有趣电视与做枯燥工作在个体心理上形成了冲突、矛盾，而又没有一个两全其美解决办法，因而这就给个体带来了心理上压力，这种压力表现在行为上往往就是磨蹭。
上面案例中这个小朋友问题就是如此。
他一方面想玩，另一方面又迫于父母威严和要求，这就在他心理上形成了压力，进而表现出磨蹭行为。
不成熟行为调控方式儿童心理发展还不成熟，对自我行为反思、监控、调节能力还很低。
因此，他对自己行为是什么样子，应该是什么样子还没有明确认识，无法做出合理调节。
这样即使当他们行为中出现磨蹭现象时，他们也很难做出及时调节首先，要理解孩子磨蹭即使是承认在一些问题上也常常会产生紧张情绪，需要心理准备时间来进行调试。
解析孩子为什么会
解析孩子为什么会“磨蹭”---导航---【孩子学习磨蹭的原因】【如何改变磨蹭的坏习惯】【如何让宝宝管理好时间】【如何帮助宝宝克服磨蹭】孩子学习磨蹭的原因第一种是没有兴趣型。
这种孩子是没有从学习中找到乐趣，所以一让他写作业，他就头疼，一个人干着令自己头疼的事，他当然不会主动情愿，而是能拖则拖。
第二种是注意力不集中型。
这种情况在小学低年级的孩子中比较多，这些孩子由于年龄较小，他们的注意力时间比较短，一般在15～20分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他就会坐不住，写一个字走神5分钟，当然作业就拖拖拉拉了。
第三种是没有方法型。
这些孩子做作业不知道该怎么做，缺乏一些必要的方法，所以做起来就很慢。
我曾经接触过一个小学一年级的孩子，妈妈说他写作业很慢，一页习题要做一个小时。
经过观察，我看见他一会在第一题中写上几小题，一会又跑到第五大题，一会又在第二大题中写了两个字。
他这样“跑来跑去”，不但耽误了很多时间，而且还漏掉了不少作业。
如何改变磨蹭坏习惯对策1：孩子动作慢，可以通过游戏来加以改变。
父母可以经常与孩子玩一些小的竞技游戏，使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度。
例如，比赛看谁吃饭快，比赛看谁穿衣服快等，这些游戏能激发孩子进取心。
孩子喜欢玩，但是，玩多了孩子可能就会觉得没趣，这时，要给予适当的奖励来鼓励孩子的“胜利”。
对策2：孩子可以与自己比赛。
孩子磨蹭很大程度上也因为他们还没有时间观念。
家长要及时对孩子指出磨蹭带来的后果，与孩子一起制定生活日程表，加强时间观念。
所以父母可以尝试帮孩子设计一张“比赛”成绩表，记下最初的时间，然后，每天记录实际完成的时间，如果比以前有进步，就给予奖励，如果没有进步，保持原状，或者退步，就不给予奖励。
父母可以让孩子先从简单容易的做起，逐渐向比较困难的任务进发，一直到达合适的时间为止。
这种方法，目的在于缩短完成每一件事情所需要的时间，是克服动作慢的直接办法。
在此期间，父母要对孩子进行解释分数的意义，激发孩子进步的渴望。
关于磨蹭的作文初一精选5篇
关于磨蹭的作文初一精选5篇在生活中，磨蹭有时候并不是一件好事。
下面给大家分享一些关于磨蹭的作文，希望对大家有帮助。
关于磨蹭的作文1“畅旸!”老妈又在数落我了!“你又在磨磨蹭蹭的!快点写作业!”老妈的话就像圣旨，我哪敢不听从，立马比原来做作业速度快两倍来写作业。
其实，我并没有在刻意磨蹭，我想，谁都知道“慢工出细活”这个词吧?我就是喜欢静下心来慢慢写东西，不管是什么，我都喜欢一边沉思，一边写，想到什么，写什么，偶尔我抬起头来，聆听窗外的几声鸟鸣，看看窗边那一株小苗长高了没。
说实在的，我觉得有时这样写作业也是一件惬意的事。
我曾经看到这样一段话：只有一个人在困难与前进的道路上慢行，他才会领悟到此事的真谛;因为只有慢行与沉静，才会去思考、去领悟、去理解，一个人慢行，才会看到沿途的风景和世间的美!就像我写作业，慢慢地写，静静地想，偶尔看看窗外，听听鸟鸣，我都开始喜欢起写作业来了。
而那些想快点写完作业去玩的人呢，不仅可能错一堆，还会越来越讨厌写作业，“欲速则不达”嘛!也像我写作文，看我起先笔都不动一下，可其实我已经想好了，到时我可以一气呵成，不乱涂改了。
而那些急着写完的人，涂涂改改，文章框架却构思不起来，文章就写不好了。
更像我写数学题，我一开始没写是因为我在想更好，更快捷地解决方法。
而那些急于求成的人太急，忙中出错，反而不好。
慢工出细活，我喜欢慢慢地来，这不叫磨蹭。
关于磨蹭的作文2这世界上“磨蹭”的人也许有不少，我妈妈便是其中的一员。
出去吃饭前，我去上课前，出去游玩前……她都是最“磨蹭”的。
一次，我们一家去青岛玩。
在出门之前，妈妈不停边翻边说：“洗发水、沐浴露、充电器、充电宝、衣服、裤子……”整整拖拉了一个小时。
我和我爸在楼下等得都要睡着了，她才慢悠悠的下来了。
我们父女俩无语。
虽然我也磨蹭，但我只是做作业磨蹭。
还有一次，我们打算去“海底捞”吃火锅。
老妈又开启了她的“磨蹭”模式。
一会儿去看看煤气灶有没有关，一会儿又去房间看看电源有没有全拔了……老妈又一次成功的“磨蹭”了半个小时。
对付小磨蹭的方法
对付小磨蹭的方法磨蹭，也就是拖拉，这是一个世界性的儿童行为问题，其中造成这种情况的原因很多，其中很重要的一点，就是宝宝不懂安排时间，或者说没时间概念。
记得有一句古诗是这样写的：“不知天上宫阙，今夕是何年”，这就是宝宝最初的时间概念的一种写照。
在三岁前，宝宝还没有建立起的时间观念，分不清年、月、日和具体的时间，有研究表明，3~4岁的幼儿一半以上没有时间定向。
但是宝宝习惯于有规律的生活，懂得每天吃过早饭之后可以玩耍，到10点吃过一点东西之后就可以到外面去玩耍，回来时总是随母亲或其他家人买点菜和食品准备中饭。
饭后午睡，然后吃一点东西再去玩耍，然后爸爸回家，很快再吃晚饭，饭后经常全家人在一起游戏，再吃水果然后洗澡准备睡觉。
如何培养宝宝的时间观念时间观念的涵义是要科学地安排时间，计划用时间，讲究效率，还需要有自控能力。
因此，一般家长认为是对成人的要求，而忽视了对孩子的培养。
若是父母能在早期养成孩子良好的时间观念，就等于给孩子以知识、力量、聪明和美好的开端。
因为善于掌握自己时间的人将会获得高效率工作，也是最能出成绩的人，在科学技术、经济高速发展的时期尤其需要。
幼儿的时间观念很模糊，掌握一些表示时间的词语，理解其含义，对孩子来说，无疑是必要的。
当孩子真正清楚了“在……之前”、“立即”或“马上” 等词语的含义后，孩子也许会更规矩些。
当宝宝有一些要求时，妈妈经常告诉他“吃过午饭”、或“等爸爸回来”“午睡之后”等等以作为时间的概念。
因为这样宝宝就立刻听懂了，而且能耐心地等待到应诺的时间有准备去做某事。
这是幼儿的时间概念，因为孩子不认识钟表，也不懂得几点是什么意思。
掌握时间概念是幼儿养成良好的生活和学习习惯的重要基础，良好的时间观念对于幼儿适应集体生活以及未来的学校生活具有重要意义。
培养孩子良好的时间观念，养成不拖拉的好习惯，应该从小开始，甚至可以从母亲怀孕开始，一直培养到成年，但各年龄阶段的培养要求和方式不同，在3岁前早期教育阶段就要抓紧培养。
坏习惯一、做事磨蹭、拖拉
现实生活中，大多数家庭中会上演这样的情景剧：
早晨一起床，你叫孩子刷牙，会会磨磨蹭蹭地说等到会儿；你叫孩子赶紧吃早饭，他却先摆弄一会儿玩具；任你那在那儿叫破嗓子说要迟到了，可是孩子无能为力依然稳如泰山，根本不当一回事。许多家长为此伤透了脑筋，但常常束手无策------
其实，并不是所有的孩子都是“慢性子”，他们磨蹭是有一定原因的。
A
其次，如果孩子的注意力很容易受周围环境的影响，旁边有什么好玩的事就会让他忘记了初衷。
B
再次，如查孩子对所做的事情不感兴趣、缺乏自信心，这往往也会影响他们的做事效率。
C
除此之外，有时候，孩子做事效率不高还往往是他情绪消极的种表现。
上小学四年级的磊磊是个很聪明的孩子，会画画，还会拉小提琴，但就是做事太磨蹭。用她妈妈的话说：“这孩子不是个慢性子，但总觉得他做事慢半拍。每天晚上，本来洗澡半个小时就可以洗完他非要拖上一个小时。拖来拖去，时间太晚了，还没写完作业就不得不催他快去睡觉了。”
01
后来，磊磊妈妈从他的好朋友那里知道了磊磊做事磨蹭的秘密。原来，磊磊经常对好朋友说：“我最不喜欢晚上了，因为每天除了要做完老师留的作业外，还要做家庭作业。有时，作完家庭作业还要练画画，幸亏小提琴不用晚上拉。不过，我告诉你个秘密，为了能不做那些做不完的作业，我洗澡的时候会故意多磨蹭一会，这样时间太晚了，妈妈就会让我去睡觉了。”
1
2
习惯一、做事磨蹭、拖拉
本来正在吃饭，忽然窗前有小鸟飞过，小雨就会放下饭碗去看个究竟；
02
现象二、小雨的妈妈正在为小雨做事没有效率而着急。
01
这小家伙做任何事都这样，边做边玩、慢慢吞吞的样子，因此耽误了妈妈好多时间。
04
本来要去刷牙，可是当小雨走到浴室里发现有一池水，他就开始玩了起来，刷牙当然就放在一边了------
孩子总是磨磨蹭蹭写作业该怎么办
孩子总是磨磨蹭蹭写作业该怎么办？有一位家长反映，孩子已经上小学三年级，但似乎一点时间观念都没有，每天写作业都拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，不写到睡觉前一秒绝不罢休，作为陪读的家长，白天经历了辛苦的工作之后，晚上回家还要陪着孩子写作业到10点，实在有点吃不消。
但是自己又无法控制孩子写作业的速度，只能陪在身边，直到写完作业。
不仅在家里写作业慢，考试时写试卷也慢，老师反映在考试的时候，经常是考试铃响了，孩子还在写试卷，也导致了孩子的学习成绩老是提不上去。
这位家长总是觉得心有余而力不足，明明自己已经尽到了陪伴孩子写作业、督促孩子学习的责任，但是孩子磨磨蹭蹭的毛病一直改不了，让家长十分烦恼。
在陪伴孩子写作业的过程中，这位家长发现了孩子思考的时间很长，往往盯着题目不知道在想什么，自己只能在旁边慢慢引导他，但是几年以来孩子并没有在做题和思考速度上有所长进。
对于孩子写作业磨蹭的问题，我们可以通过寻找原因来解决。
有些孩子做题目花费的时间多，速度慢，是因为基础不够，还有的孩子是因为对学习没有兴趣，即使是简单的题目，也不想花脑筋去思考。
如果孩子是因为题目不会做，那么家长可以让孩子调换做题的顺序。
遇到解不出来的问题时，可以先做其他题目，最后再来思考难题，这样子考试时也不会出现试卷做不完的现象，并且孩子思考的思路也不会被打断。
而那些孩子弄不懂的问题，就需要父母来帮孩子解决了，这也正是父母陪伴孩子写作业的目的，为孩子解决不会做的难题。
如果孩子是因为对学习没兴趣，那么父母就要想办法增加学习的乐趣，比如干燥乏味的数学题可以用香蕉，苹果，橘子来演练计算的方式，让做题变得更加有趣味性。
也可以通过奖励机制来增强孩子对于学习的主动性和积极性，比如完成一份试卷就会有一个小奖励等等。
如果孩子是因为没有时间观念，觉得做题速度快慢无所谓，题目做不做得完也无所谓，那么磨蹭就成为了自然而然的事情，家长这时候就要开始为孩子培养时间观念了。
可以在孩子做作业的时候定一个小闹钟，让孩子在规定的时间内把作业做完，规定时间完成作业后还可以给一个小奖励，增强孩子的成就感。
高二作文：出租磨蹭_1000字
出租磨蹭_1000字如果你还不清楚的知道“磨蹭”这个词的话就让我来告诉你吧，因为我正好是超N级的磨蹭。
我的磨蹭可不是吹的，绝对前人没有这样的磨蹭，后人也不会有。
这不，刚刚我才把好多年前老妈让我学的10以内的加减法磨蹭到现在完成。
老妈容不得我休息就开始催另一件事，因为我休息也是非常磨蹭。
于是，我没有了休息，不过谁让我这么磨蹭呢！老妈也是迫不得已。
在学校上课也是一样，一些刚上任的新老师上课让我回答问题，我磨蹭到了下个月才跑去回答，弄得新老师问我到底怎么回事，又过去了半年我才去解释……所有的生活，我都是磨蹭着过的，当然免不了挨训。
挨训太多，我就下定决心要摆脱磨蹭这个家伙。
人们都做事麻利，我却如此的磨蹭，我的脑瓜一转，想起房子、车都能出租，不如把我的磨蹭出租给那些麻利得过头的人，帮人又帮己嘛！我正想着该怎样出租磨蹭，突然觉得磨蹭得答应我把它出租出去，要不然把人招揽来了，磨蹭又不愿意可不行！我与磨蹭进行了谈话。
磨蹭不愧是磨蹭，一天只慢悠悠的说一句话。
这样可不行，我告诉磨蹭，他如果下一秒没说出一句话就是答应了。
磨蹭当然一秒钟内说不出来，只好勉强答应了我。
现在的任务就是赶紧把磨蹭出租出去，我得找几个麻利得不正常的人。
这难不倒我，我的小嘴配着金刚玉的牙，能把人说的天昏地转，不想答应也昏昏忽忽答应了。
话不多说，我这就去“推销”，先从居委会的那位大妈开始吧，她麻利到用一分钟不到的时间，把小区里的家家户户，各个角落打扫得一微米灰尘都没有！不过，大妈麻利起来，你就是去要100万她也答应，冲着这一点，我故意把垃圾全倒出来，喊来大妈。
果然，大妈来了，我必须抓紧，因为说不定下一秒她就打扫完毕。
“大妈，我把磨蹭出租给你吧。
”“行。
”OK了，等大妈结束工作，磨蹭自然就要出租给她，可出租的对象是磨蹭，就算出租也是磨磨蹭蹭租出去，只能让大妈等。
磨蹭的原因，你知道吗？
磨蹭的原因，你知道吗？
作者：暂无
来源：《家教世界·V家长》 2020年第11期
文/钱志亮
缺乏信心
有些孩子拖拉磨蹭不是因为懒，而是由于自我效能感低，对要做的事情缺乏信心。
心理上觉得自己不能胜任，于是缺乏行动的动力，害怕没做好就要承受自己或父母的责怪
和失望。
如果生活中父母喜欢打击否定孩子，一犯点错就批评个不停，比如检查孩子作业发现错误时，就朝孩子发脾气，那么这类孩子就很可能变得磨蹭，平时比较消极、被动。
能力不够
有些孩子磨蹭，是由于“心有余而力不足”，心里想尽快完成，但是能力达不到。
拿写作业来说，比较常见的是对于知识点概念没掌握清楚；字、词、文章记忆不清；题目
训练不够多，熟练度不够；注意力欠缺……
这些能力上的不足导致孩子缺乏积极性，很难高效率、快速地完成，只能选择磨磨蹭蹭拖
延时间。
时间观念不足
有些孩子磨蹭拖拉纯属认知上的不足，由于年龄小，大脑发育不足，或是日常生活中忽视
了这方面的学习，导致孩子对时间的认识不够。
也就是说，孩子不能认识到时间的长短、做事的缓急。
故意磨蹭，不愿配合
有些孩子磨蹭是故意为之，父母越是让他快点，他越是慢，和父母作对。
经常是因为家长控制太多、唠叨太多，孩子没有自己的自由，于是用“磨蹭拖延”来争夺
权力，争取自主和自由的空间。
在心理学上这种反抗称为被动攻击，行为表现就是“表面遵守制度，实际上消极抵抗”。
比如家长给孩子什么事情都安排好，一切都按照自己的安排来让孩子执行；提醒催促过多，这会儿该干吗了、等会又该做什么了，诸如此类，给孩子下命令。
爱磨蹭的故事
爱磨蹭的故事每个人都会有坏习惯，有些人是赖床，有些人是贪玩，而小胖猪的坏习惯就是喜欢走势磨磨蹭蹭的，一起来看看故事内容吧。
小胖猪有一个坏习惯，做啥事都是拖拖拉拉、磨磨蹭蹭(mómócèn ɡcènɡ)的。
他的口头禅就是“待会儿吧”。
下午放学后，同学们都在专心致(zhì)志地做作业。
小胖猪心想，作业也不多，他们都着急什么呀待会儿再做吧。
于是，他从书包里摸出一个大山芋(yù)，搓(cuō)了搓皮上的泥巴，就在那儿嘎巴(ɡābā)嘎巴地啃(kěn)了起来。
手脚麻利的小猴子和小白兔已经做好了作业，跑在讲台上大声地吆喝(yāo he)“走吧，咱们到操场上踢足球去!”小胖猪一听说要踢足球，顿时来了精神。
小胖猪太喜欢踢足球了，他随手把啃了一半的山芋扔在课桌上，心想，先去踢一会儿足球，待会儿再来吃吧!小胖猪在足球场上玩疯了，一直到天黑，才恋恋不舍地回家。
回到家里，他早已累得精疲力竭(jīng pílìjié)，在爸爸妈妈的再三催促(cuīcù)下，他草草地扒了几口饭，就一头钻到被窝里打呼噜(hūlu)去了。
夜半时分，小胖猪梦见喜鹊老师检查作业，他一激灵吓醒了。
想想作业还一点都没有写哩，他又急又恼，有心起来“开夜车”，可是书包忘在教室里，现在就是再急也没有用呀!小胖猪心想，明天早上一定要早点去学校，争取在上课之前把作业补齐。
小胖猪想得非常好，可等他一觉睡醒，天已经大亮了。
他连声抱怨妈妈没有提前叫醒他。
小胖猪顾不上吃早饭了，当他气喘吁吁(qìchuǎn xūxū)地跑到学校时，喜鹊老师已经站在讲台上了，而且脸色很难看。
原来，小胖猪把啃了一半的山芋放在课桌上，招来了许许多多的蚂蚁。
小胖猪心想“拖拉磨蹭真是害死人啊!待会儿一顿教训肯定是跑不了的!”爱磨蹭的故事点评故事里的小胖猪太喜欢磨蹭了，所以这次作业都没有写，而且前一天的山芋还在课桌上呢。
孩子磨蹭的原因是什么
孩子磨蹭的原因是什么一、学习没方法，不知道先做什么洋洋爸爸妈妈为了能让他安心学习，每天都把他生活安排得面面俱到。
可洋洋写作业总是慢慢腾腾，有时候甚至不知道老师都布置了什么作业。
老师在批改作业时发现他作业乱无章法，有些题经常会做错或漏做。
妈妈也很苦恼，因为洋洋在家做作业之前准备文具也是很混乱。
每次等到写错了，才发现没有准备橡皮；铅笔折断了，才发现没有准备削笔刀，一会儿拿这个一会儿拿那个，这中间磨磨蹭蹭就花去好多时间。
这是一个写作业条理性比较差典型案例。
写作业时不知道有什么作业，文具准备不齐全，对各科作业先后顺序没有条理……这样写作业当然慢了！对策对于洋洋情况，父母要教会孩子先做什么，后做什么。
让孩子自己动手安排自己事务，甚至可以让孩子帮忙做点家务，这样孩子就慢慢学会规划和条理。
如果父母都帮孩子做了，孩子成长机会实际上就被父母剥夺了。
当然，孩子在做事过程中，父母可以适当指导孩子做事顺序和条理。
二、追求完美，害怕出错蒙蒙作业工整，成绩优秀，缺点就是写作业慢，写字稍微有一点点不整齐或者不干净地方，她就马上擦掉重写，所以花时间就长了。
蒙蒙是天生“完美主义者”。
对策对于这种喜欢使用橡皮不停地擦来擦去现象，心理学上称之为“橡皮综合症”。
原因是孩子学习压力大，心情焦虑，怕出错。
对患有橡皮综合症孩子，父母不要过多指责，也不要用打骂来纠正其不良行为，而要用奖励手段进行强化训练来达到目。
孩子做作业时尽量少用橡皮，如果作业本保持清洁、在一定时间内迅速准确地写好字，就有一定奖励。
如果孩子离不开橡皮，家长最好把橡皮没收，经过一段时间，孩子依恋橡皮坏习惯会逐渐得到纠正。
三、对学习没有兴趣有孩子因为学习基础差，作业不会做，写作业自然而然就慢了。
还有孩子，对学习没有乐趣，即使会做也不想去做。
如果你孩子属于这种类型，那要解决问题就是怎么去弥补孩子缺陷，怎么让孩子感受到学习乐趣。
对策孩子遇到不会做题目怎么办？有些孩子遇到自己不会做题目就拿去问父母，问完之后接着写作业，刚坐下没多久又遇到不会做题目，又拿去问。
妻子在房事脱衣服时为何总是磨磨蹭蹭
妻子在房事脱衣服时为何总是磨磨蹭蹭*导读：每逢想那事上床时，我都是三下五除二，很快就把衣服脱个精光，可我妻子却是那样的磨磨蹭蹭，有时还得让我为她解
每逢想那事上床时，我都是三下五除二，很快就把衣服脱个精光，可我妻子却是那样的磨磨蹭蹭，有时还得让我为她解开衣裙，真有点不带劲。
我想问一下，是否女人就是这个样子呢?
*专家解答：
女性的性兴奋过程不同于男性，男性在受性刺激时，阴茎可迅速勃起而进入性交状态，而女性则需一个诱导阶段。
你想那事时，七手八脚就把衣服脱个精光，这是男性的表现，但你得记住女性有女性的特点。
其实，性交前的爱抚过程，并非一下子脱得赤条条就显得性感。
如果这时女方是穿着薄如蝉翼的睡衣，或只着胸罩和三角裤，这种半掩半露的视觉效果，对男性的刺激比全身赤裸会来得更有诱惑力。
因此，有经验的女性在上床脱衣服时，不会像男性那样地显得急不可待，她们会慢慢地分次脱去衣服，
甚至让男方来为她们效劳，特别是贴身的最后一两件。
由此可见，你妻子要你脱衣服并非是磨磨蹭蹭，而是你不明其中的奥妙罢了。
形容拖延墨迹的词语
形容拖延墨迹的词语
形容拖延墨迹的词语有很多，以下是一些例子：
1.拖泥带水：形容在行走或运动时，步伐缓慢，动作迟缓，给人一
种拖着泥水的感觉。
2.慢条斯理：形容做事缓慢，不慌不忙，通常带有一些贬义。
3.磨磨蹭蹭：形容做事缓慢，总是需要别人的催促和提醒才能加快
速度。
4.懒散拖拉：形容人懒惰散漫，做事缓慢，经常需要别人的督促和
帮助。
5.迟疑不决：形容人在做决定时犹豫不决，不够果断，导致事情拖
延。
这些词语都可以用来形容拖延墨迹的行为，给人一种不够积极、不够果断的感觉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
磨蹭孩子学习磨蹭的原因第一种是没有兴趣型。
这种孩子是没有从学习中找到乐趣，所以一让他写作业，他就头疼，一个人干着令自己头疼的事，他当然不会主动情愿，而是能拖则拖。
第二种是注意力不集中型。
这种情况在小学低年级的孩子中比较多，这些孩子由于年龄较小，他们的注意力时间比较短，一般在15～20分钟左右，如果让他们连续做作业超过20分钟，他就会坐不住，写一个字走神5分钟，当然作业就拖拖拉拉了。
第三种是没有方法型。
这些孩子做作业不知道该怎么做，缺乏一些必要的方法，所以做起来就很慢。
我曾经接触过一个小学一年级的孩子，妈妈说他写作业很慢，一页习题要做一个小时。
经过观察，我看见他一会在第一题中写上几小题，一会又跑到第五大题，一会又在第二大题中写了两个字。
他这样“跑来跑去”，不但耽误了很多时间，而且还漏掉了不少作业。
如何改变磨蹭坏习惯对策1：孩子动作慢，可以通过游戏来加以改变。
父母可以经常与孩子玩一些小的竞技游戏，使孩子在游戏中提高自己动作的敏捷程度。
例如，比赛看谁吃饭快，比赛看谁穿衣服快等，这些游戏能激发孩子进取心。
孩子喜欢玩，但是，玩多了孩子可能就会觉得没趣，这时，要给予适当的奖励来鼓励孩子的“胜利”。
对策2：孩子可以与自己比赛。
孩子磨蹭很大程度上也因为他们还没有时间观念。
家长要及时对孩子指出磨蹭带来的后果，与孩子一起制定生活日程表，加强时间观念。
所以父母可以尝试帮孩子设计一张“比赛”成绩表，记下最初的时间，然后，每天记录实际完成的时间，如果比以前有进步，就给予奖励，如果没有进步，保持原状，或者退步，就不给予奖励。
父母可以让孩子先从简单容易的做起，逐渐向比较困难的任务进发，一直到达合适的时间为止。
这种方法，目的在于缩短完成每一件事情所需要的时间，是克服动作慢的直接办法。
在此期间，父母要对孩子进行解释分数的意义，激发孩子进步的渴望。
对策3：父母还可以采用记数法来督促孩子抓紧时间完成某件事情。
记数法很简单，随时可用，父母可以与孩子事先讲明白，看数到第几声的时候孩子可以做完某件事情。
然后父母让孩子准备好，说声“开始”，就开始计时了。
“1、2、3、4、5……”，一边数，一边看孩子，孩子为了完成任务，就会尽量抓紧时间将事情做完。
如果在计数开始的时候，孩子动作依然很慢，父母就故意数快一点，让孩子感觉到时间就快要到了。
如果在快要结尾的时候，孩子还差得较远，就放慢记数的速度。
父母可以告诉孩子，如果快一点做事，就数慢一点，让孩子有尽快完成的希望。
如果父母总是很巧妙地常常使孩子在快接近尾声的时候可以把事情做完，就能使孩子获得成功的感觉，孩子完成了任务，就表扬孩子“真不错”、“又长大了”等。
如何让宝宝管理好时间1、父母以身作则有的孩子早晨起床晚，磨磨蹭蹭地等父母为他们穿衣服、准备早饭、送他们上学，其实这是在助长孩子的磨蹭心理。
父母应该让孩子自己去做这些事情，并在一旁告诉孩子，再不抓紧时间就要迟到了。
孩子迟到后肯定会受到老师的批评，挨了老师的批评，就会主动树立时间观念了。
2 、榜样法父母还可以通过讲名人珍惜时间的故事的方式来帮助孩子树立时间观念，让孩子认识到时间是最宝贵的财富，只有珍惜才能让它发挥最大的作用。
还可以在醒目的地方贴上有关珍惜时间的名言警句，提醒孩子树立时间观念。
3 、制定作息时间表父母可以和孩子一起制定一个作息时间表，最好是具体到细节，比如什么时间起床，洗漱需要多长时间，吃饭需要多长时间，放学后做作业和看电视多长时间，几点休息等，都要严格制定，这样会对孩子起到约束和监管的作用。
对时间管理越严越细，效率越高。
在宝宝做一件事之前上个闹钟，到点时闹钟铃声大作，提醒他时间够久了，不能再磨蹭了。
小闹钟嘀嘀答答地响，对宝宝就是一个督促，容易产生紧迫感。
孩子将作息时间固定下来，形成习惯，才能明确地认识时间，养成良好的作息规律。
良好的作息习惯还有助于帮助孩子学会守秩序。
4 、正面强化当一向对时间缺乏概念的孩子做出了按时作息的事情时，父母不要吝啬奖励，因为赞赏和表扬可以激发起孩子更大的积极性。
5 、让孩子安排好学习和玩的时间很多父母认为孩子做作业时间长，是因为孩子把时间都用在了玩上，不能专心地做作业，于是就不停地埋怨孩子、催促孩子，甚至以给孩子增加作业量的方式来惩罚孩子。
清晨，从提速开始提高自理能力：自己系扣子、刷牙、洗脸、系鞋带……提高注意力，专心做事：比赛穿衣、规定时间刷牙……加强时间观念：认识时间、计数抢时间……提前准备：前一晚准备好书包、衣服……父母如何帮助宝宝克服磨蹭一、排除无关诱因，让孩子专心做事一个小女孩在上学前做事总是磨磨蹭蹭，原因是她做事注意力不集中，容易被无关的事物所吸引。
比如，正在吃饭，窗前有只小鸟飞过，她就会放下饭碗去看个究竟;正在画图画时，忽然听到电视里的声音，就会丢下画了一半的画，跑去看一眼电视，留下半拉子图画磨蹭着不肯马上画好，其他的事也雷同。
所以，女儿做事往往“战线”拉得很长，效果还不一定好。
针对她这种坏习惯，家长就商量好，她做事时，尽量保持安静的环境，排除与当时事件无关的因素，使孩子能专心于她正在做的事情上，加快速度也保证质量，慢慢就养成了利索的好习惯。
二、加强时间观念，培养孩子把握时间的能力孩子磨磨蹭蹭，与他们没有时间观念有关。
一个家长的女儿就是俗话说的那种“老虎紧追到脚跟，还要回头辨雌雄”的人，是个典型的没有时间观念的孩子。
由于磨蹭，上学经常迟到，被老师批评是家常便饭。
对此，家长非常苦恼，下决心帮她改正。
首先，应该帮她认识磨蹭给她自己和父母都带来不好的后果，她接受意见并表示愿意改正。
接着，与孩子一起制定一个互相监督的计划，让她监督妈妈有没有磨蹭现象，爸爸做裁判，记录结果并及时报告。
与父母一起制订了生活日程表，记录每天早晨穿衣、盥洗、吃饭等所用的时间，一段时间后看有没有进步，女孩开始为自己的进步而高兴，主动加快了自己的做事速度，时间观念也加强了。
现在她会根据时间来调节做事速度，有了初步合理把握时间的能力，迟到的现象几乎绝迹。
三、启发孩子的竞争心理，提高灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状生活节奏日益加快，但对孩子来说，他们还没有接触社会的经历，自然感受不到紧张气息。
但是，孩子要长大，一个作风拖拉的人是无法在竞争社会立足的。
对此，从小训练孩子主动把握现实的能力和智慧是根本。
具体做法是：适当增加生活的紧张气息，启发诱导孩子的竞争心理，提高他们的灵敏度，改变磨磨蹭蹭的现状。
一个男孩的父亲从儿子上幼儿园起，就有意识诱导他的竞争心理，让他经常和小伙伴展开竞赛：比速度、比勇敢、比仔细等等，让孩子在竞争中逐步认识到自己的能力，养成敏锐捕捉信息并做出反应的思考力和行动力。
在家，也常开展有益的亲子竞赛，通过胜负交替，锻炼了孩子的心智，也提高了灵敏度。
现在，南海适应了这种节奏和习惯，很少有磨磨蹭蹭的情况。
四、管放结合，让孩子经受必要的锻炼在一个三代同堂的家庭，，小女孩从小享受“全程服务”，饭来张口，衣来伸手，养成了对成人的过分依赖。
一旦要她自己做事时，她就四肢没力，手脚不灵了，凡事磨蹭着，等着你们“伸出援助的双手”。
家长也曾尝试从培养自理能力入手让她改变磨蹭的习惯，但都不了了之。
比如：冬天穿衣，怕她受凉，奶奶赶紧去帮忙;吃饭太慢，爷爷怕饿着她，又破例喂她。
这样“自己的事情自己做”变成了一句空话。
上学后，问题马上暴露了出来：在学校，她什么事情都比同学慢，吃饭慢、做作业慢，连考试、测验都无法按时完成。
这才使我痛下决心，该她自己做的事绝不代劳过多，此为“放”的过程，让她在做的过程中，锻炼才干。
同时，家长也下决心“管”，规定时间内不吃完饭，就坚决收拾掉餐桌，使得她下次进餐时必须抓紧时间。
孩子做事遇到的困难，也不急着帮忙，只做必要的指导。
父母还做通了爷爷、奶奶的思想工作，管放结合，让孩子经受必要的锻炼，早日摆脱磨磨蹭蹭的阴影。
五、“反话正说”，让孩子树立信心，积极进取孩子很重视父母的评价，表扬鼓励总是能激励和打动孩子。
“反话正说”也是一个好办法。
比如，孩子每天晚上上床睡觉前总是磨磨蹭蹭的，到很迟才入睡，睡得晚就影响第二天的早起……妈妈急得每天骂他一顿也没用。
于是，妈妈想到儿子很爱听好话，就试着反话正说：“晓明大了1岁，懂事不少!用不着妈妈提醒，就上床睡觉了。
”话音未落，儿子立马上床钻进被窝。
第二天，又是表扬将他“催”上床。
在其他事情上，这种办法效果都不错，家长还可以给孩子买小玩具和自制的奖状，孩子当然会非常惊喜和自豪，磨磨蹭蹭的现象越来越少，做什么事情都会信心十足。
六、用自然教育法，让孩子尝到磨蹭的后果“自然教育法”倡导：一个人应当承受他的行为引起的后果，从而调整自己的行为方式。
由爷爷、奶奶带大的孩子，也许是老年人行动相对迟缓的缘故，他们对孙子没有什么动作敏捷、做事爽利的要求，在一定程度上造成了孩子磨磨蹭蹭的习惯。
现在每天上学前最紧张的时候，他也快不起来。
家长与老师取得联系后，可以让他品尝磨蹭的后果。
早晨，不再像往常一样催促他，由着他慢吞吞地整书包、擦皮鞋，还“忙里偷闲”地看“奥特曼”图书……结果当然是迟到挨批评。
回家后他肯定很难过，家长这是可以告诉他：“平时不迟到是因为有爸爸、妈妈在替你着急，催着你加油。
现在，你长大了，要学会做事加快节奏，安排好时间，如果磨蹭习惯不改，还会造成更严重后果。
”孩子吃了苦头，也尝到了抓紧时间的甜头，做事快多了。
行为方式决定行为能力，孩子磨磨蹭蹭一旦形成习惯，补救非常困难。
并且，生活上磨磨蹭蹭的坏习惯会迁延到学习、交往等多方面，引起一系列后果。
父母合理安排好孩子的生活，从点滴小事做起，教育孩子提高做事效率，就能帮助孩子克服磨蹭的坏习惯。