新人教版宁夏2015-2016学年七年级语文下学期期中试题

宁夏2015-2016学年七年级语文下学期期中试题
一、积累与运用（36分）
1、默写（16分）
（1）马上相逢无纸笔，。

（曾参《逢入京使》）
（2），何人不起故园情（李白《春夜洛城闻笛》）
（3）峨眉山月半轮秋，。

（李白《峨眉山月歌》）
（4）独坐幽篁里，。

（王维《竹里馆》）
（5），云从窗里出。

（吴均《山中杂诗》）
（6），其文理皆有可观者。

（王安石《伤仲永》）
（7），关山度若飞（《木兰诗》）
（8），对镜帖花黄。

（《木兰诗》）
（9），雌兔眼迷离。

（《木兰诗》）
（10）孤岂欲卿治经为博士邪！，。

（《孙权劝学》）
（11）策勋十二转，。

（《木兰诗》）
（12）看待别人的进步，我们要用发展的眼光。

正如《孙权劝学》所说的，。

（13）《木兰诗》中概括地写出木兰身经百战、凯旋归来的句子是，。

2、词语填写（4分）
人声（）沸人迹罕（）（）复如是一（）万里
锋（）毕露妇（）皆知一反（）往（）而不舍
3、文学常识（8分）
（1）《伤仲永》选自，它的作者是朝的。

（2）《木兰诗》选自宋朝编的《》，它与《孔雀东南飞》合称为“”。

（3）《孙权劝学》选自《》，它是司马光主持编纂的一部通史。

4、名著导读（4分）
《童年》是以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲的第一部，讲述的是主人公三岁到十岁这一时期的童年生活。

他的自传体小说另外两部为《》、
《》。

5、删改下列句子中的划线部分，使它与前面的句子组成对偶句。

（2分）
遥望东南，建几处依山楼榭；近看西北角，造起三间面临绿水的轩斋。

改后为：遥望东南，建几处依山楼榭；
，。

6、有外国友人发短信向你了解泰山的情况，请将下面的内容转写成一个简短的句子，用短信回复他。

（2分）
（1）泰山是我国的“五岳”之首，有“中华国山”“天下第一山”之美誉。

（2）泰山位于山东省中部，隶属于泰安市。

（3）泰山自然景观雄伟高大，有数千年精神文化的渗透和渲染，以及人文景观的烘托，著名风景名胜有天烛峰、日观峰、百丈崖、仙人桥、五大夫松、望人松、龙潭飞瀑、云桥飞瀑、三潭飞瀑等。

（4）泰山于1987年被列入世界自然文化遗产名录，是我国第一个世界自然文化双遗产。

（5）历代文化名人纷至泰山进行诗文著述，留下了数以千计的诗文刻石。

孔子留下了“登泰山而小天下”的赞叹，杜甫则留下了“会当凌绝顶，一览众山小”的千古绝唱。

二、阅读
（一）文言文阅读(11分)
7、解释下列加点字的意思。

(6分)
(1)出郭．相扶将（）
(2)愿为市．鞍马（）
（3）卿今者才略
．．（）
（4）即更．过目相看（）
(5)孤岂治经为博士邪． ( )
（6）对镜帖．花黄（）
8、翻译下列句子。

(4分)
(1)朔气传金柝，寒光照铁衣。

(2)孤岂欲卿治经为博士邪！
9、吕蒙的变化给我们的启示有哪些？结合《伤仲永》一文简要谈谈自己的看法。

（3分）
10、一千多年来，木兰的形象一直深受人们的喜爱，原因是什么？（3分）
（二）现代文阅读
阅读下面选段，完成下面题目。

(12分)
我一纵身跨过板凳就坐下。

我的心稍微平静了一点儿，我才注意到，我们的老师今天穿上了他那件挺漂亮的绿色礼服，打着皱边的领结，戴着那顶绣边的小黑丝帽。

这套衣帽，他只在督学来视察或者发奖的日子才穿戴。

而且整个教室有一种不平常的严肃的气氛。

最使我吃惊的，后边几排一向空着的板凳上坐着好些镇上的人，他们也跟我们一样肃静。

其中有郝叟老头儿，戴着他那顶三角帽，有从前的镇长，从前的邮递员，还有些别的人。

个个看来都很忧愁。

郝叟还带着一本书边破了的初级读本，他把书翻开，摊在膝头上，书上横放着他那副大眼镜。

……
他穿上那套漂亮的礼服，原来是为了纪念这最后一课！现在我明白了，镇上那些老年人为什么来坐在教室里。

这好像告诉我，他们也懊悔当初没常到学校里来。

他们像是用这种方式来感谢我们老师四十年来忠诚的服务，来表示对就要失去的国土的敬意。

……
忽然教堂的钟敲了十二下。

祈祷的钟声也响了。

窗外又传来普鲁士士兵的号声——他们已经收操了。

韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”
但是他哽住了，他说不下去了。

他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：
“法兰西万岁！”
然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了——你们走吧。

”
11、本文出自《》一文。

作者是（国籍）（作者）。

（3分）
12、老师为什么穿戴礼服？郝叟等人为什么坐在教室里？ (用原文句子回答)(2分)
13、选文的第二段加点的“这种方式”指什么？(2分)
14、“我”觉得他从没有这么高大的原因是。

（2分）
选文的最后一段用了、、描写，表现了
(3分)。

（二）阅读下文，回答问题。

（12分）
谢谢你，曾经允许我不爱
①周一早晨，我紧张而又兴奋，因为我的竞赛课就要开始了。

这是一节级别很高的竞赛课，有各校领导做评委，还有许多教育界的专家到场。

年轻的我，渴望掌声，渴望奖杯。

②好心的教务主任特地跑来嘱咐我，一定安排好时间，万万不可拖堂，否则一票否决，与奖杯无缘。

我感激地点点头，拿着书正准备去教室，美术老师却气呼呼地闯了进来。

他告诉我，市里举行“我最爱的人”儿童绘画大赛，我班绘画天分颇高的安锐却故意捣乱，把妈妈画成了老巫婆，还拒绝修改。

③看到安锐的画，我也很吃惊。

画上的妈妈真的没有任何美感可言，那一双眼睛尤其奇怪，一只画成了一团浑浊的雾，另一只眼角有泪滴下来，而手用了怪诞的紫黑色。

④我还没来得及说什么，铃声响起来。

我上的是一节口语交际课，题目是“我爱四季”。

面对众多陌生的面孔，学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过。

我微笑着启发他们，他们小脑瓜里的记忆一下子复苏了，春天里高高飞起的风筝，夏天里一园一园的石榴花，秋天里满地厚厚的落叶，冬天里孩子们玩疯了的打雪仗，他们争先恐后，唱歌似的说个不停。

课堂上时时有意想不到的精彩场面，连那些正襟危坐的评委，也露出赞许的表情。

教务主任眉开眼笑，也给我一个胜利的手势。

⑤只要一个简单的小结，这节课就可以漂亮地结束了，而我似乎已感受到那只奖杯的厚重。

忽然一直沉默的安锐举手了，他的声音很小，却很清晰：“老师，我不爱秋天和冬天，可以吗？”几乎所有的人都转过头，看着这个奇怪的学生。

安锐惶恐至极，一下子变得结结巴巴，他的脸憋得通红。

⑥教务主任皱着眉，对我指指墙上的时钟。

我有刹那的犹豫，可理智告诉我这是不公平的，就为了我要上一节完美的课，而不允许一个学生把话说完，那么从此以后，他还会以信赖的目光温暖我吗？
⑦这时，铃声刺耳地响起来，我没有打断安锐。

⑧“我妈妈是清洁工，到了秋天，落叶扫也扫不完；冬天一下雪，半夜就得起来扫雪。

妈妈的手都生了冻疮，整天流血。

”
⑨平日里的许多疑问，突然一下子被解开。

我终于知道，为什么在秋天里，他每天都有好看的落叶送我，
为什么在我们打雪仗时，他会一个人在那里奋力地滚雪球，然后推进树篱中去。

⑩安锐举起那张画：“我爱妈妈的眼睛，她的右眼得了白内障，什么都看不见了；左眼老是流泪，晚上她就流着眼泪，给我织毛衣，给爸爸煎药。

我爱妈妈的手，她的手是紫黑色的，可妈妈的这双手养活了我们全家。

”
⑪“我爱我妈妈，可我不想爱秋天和冬天，老师，可以吗？”他看着我，眼睛里是不安的期待。

⑫我哽咽着微微点点头，郑重地举起了自己的右手。

在我渐渐模糊的眼睛里，我看到有许多举起的手臂，有学生们的，有老师的，甚至还有评委和专家们的。

安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。

⑬十年后，安锐在寄给我的贺卡里写道：谢谢你，曾经允许我不爱，这让我在今后的岁月里，能够从容地去爱。

现在，我热爱生命的每一天，因为在8岁半那年，我遇见了世上最好的爱。

（原文有改动）
16、通读全文，用简洁的语言概括选文主要内容。

（2分）
17、选文中的“我”是一个怎样的人？（2分）
18、结合选文的内容，请你谈一谈文中的“我”能否得到奖杯？为什么？（2分）
19、从修辞角度赏析文中第④段画线句“学生们一个个紧张得成了小木头，课堂气氛像被冰镇过”。

（2分）
20、结合上下文说一说第12段“安锐笑了，这是世界上最无邪的笑，比任何一个奖杯都令人陶醉。

”一句中加点词语“笑”的含义。

（2分）
21、请写出与第⑩段画线句相照应的句子。

（2分）
三、写作(40分)(另卷面分4分)
题目：青春因_____美丽
要求：（1）在横线上填上“活力”“知识”“感恩”“拼搏”等词语。

（2）写一篇500字以上的文章；除诗歌外，文体不限。

（3）字迹工整，不出现真实的校名、姓名。