ACCP软件工程师专业介绍
软件工程 专业描述
软件工程专业描述
软件工程专业描述
软件工程是应用计算机科学原理和软件工程技术,以科学的方法、规范的过程、有效的工具和最佳的实践,对软件开发、维护和演化进行管理的一门学科。
一、专业背景
软件工程专业是现代信息技术领域的核心专业之一,旨在培养具备软件系统开发、设计、测试、维护及管理能力的高级专业人才。学生在专业学习过程中需要掌握计算机科学基础知识、软件工程原理、软件开发技术以及相关的数学、工程等学科知识。
二、专业课程
1. 计算机基础:包括计算机原理、数据结构、算法等,为学生打下坚实的计算机科学基础。
2. 软件工程原理:学生将学习软件开发的基本原理,包括软件开发生命周期、需求分析、软件设计、软件测试与维护等内容。
3. 编程语言与开发技术:学生将学习主流的编程语言,如Java、
C++等,以及常用的软件开发技术,如面向对象编程、数据库设计与管理等。
4. 软件项目管理:学生将学习软件项目管理的理论与实践,包括项
目计划、进度管理、风险管理等,培养学生的团队合作和项目管理能力。
5. 软件质量保证:学生将学习软件测试与调试的方法与技术,以确
保开发的软件质量与稳定性。
6. 软件开发实践:学生将通过实践项目,学习软件开发的实际操作,培养解决实际问题的能力和团队协作精神。
三、就业方向
软件工程专业毕业生具备广泛的就业方向:
1. 软件开发工程师:在各类软件开发公司、互联网公司等从事软件
开发、编码、调试等工作。
2. 软件测试工程师:负责软件产品的测试与质量控制,确保产品的
稳定性和可靠性。
3. 软件项目经理:负责软件项目的规划、管理以及资源分配,协调
北大青鸟有哪专业
北大青鸟有哪专业?在北大青鸟学习,可以选择学习那些专业,北大青鸟学校现在开设了哪些课程专业了?适合什么基础的学员学习了,零基础学员在北大青鸟学校学习什么专业好,我们一起来看看学校的课程专业吧!
北大青鸟开设的课程专业适合不同年龄,不同学历的学员学习,在职充电学员也可以通过周六周日时间来校或者在家学习,学习时间灵活,学习难题容易解决,在北大青鸟学习,难题会有很多种办法解决,为此学员们在校学习期间,很少有学员会为学习上的难题焦虑不安了。那报名学习,北大青鸟有哪专业?课程学习分为硬件,软件,学员在专业选择上,可以根据自己实际情况来选择学习。
北大青鸟有哪专业?目前最火的课程专业是ACCP软件工程师,课程涵盖知识面广,就业后可以快速适应不同的岗位需求,从事不同的工作,还有开设课程学士后JAVA软件工程师,学士后android软件工程师,课程等,学习的学员可以在线报名也可以到校报名学习。
软件工程专业 介绍
软件工程专业是一门包含了许多不同学科的综合性专业,例如计算机科学、数学、经济学、数据科学、人工智能等。该专业主要培养能够从事软件开发、系统架构、数据分析、信息安全等方面的高级人才。
软件工程专业的课程包括但不限于:编程语言、数据结构与算法、操作系统、数据库系统、软件工程原理、软件工具设计、软件开发过程、软件测试等。此外,还涉及到计算机科学和数学的许多领域,如人工智能、机器学习、分布式系统、计算机网络、软件体系结构等。
软件工程专业的主要就业方向包括软件开发工程师、系统架构师、数据分析师等。毕业生可以在IT行业、互联网公司、银行、企事业单位等从事软件编程、软件测试、软件维护、软件需求分析等工作。
总的来说,软件工程专业是一个涵盖性强、实践性强的专业,需要学生具备扎实的理论基础和实际动手能力。如果您对计算机科学感兴趣,想要在IT行业有所作为,软件工程专业是一个不错的选择。
北大青鸟都有什么专业
是咨询学生和家长很关心的问题。在这里就给大家简单介绍一下目前热门专业:ACCP软件工程师、BENET网络工程师、学士后Java 软件工程师、学士后Android软件工程师、学士后UI设计工程师、学士后网络营销师等等。
一、ACCP软件工程师
IT产业经过十年的发展已经进入全产业IT化的时代,各个行业都在IT化、互联网化、信息化。去年我国对软件人才的需求已达到30万,并且以每年30%左右的速度增长。在未来5年内,合格软件人才的需求将远大于供给。这也造成了软件工程师已成为叫赚钱的职业,不仅有较高的薪资,还有较好的福利待遇,升职空间大,职业寿命长,晋升空间大,是较为适合高中生逆袭的热门专业。
而ACCP是北大青鸟相当经典的一套IT培训课程,也是北大青鸟热门专业中重要的一套课程,该课程已经历时18年,专为高中生量
身定制。课程采用科学的多模式教学法将课程内容传授给学员—理论课、上机课、在线培训课、项目案例课、阶段项目课、指导学习课和毕业设计课等,通过大量的项目实战,使学生的素质得到全面的提升。课程分为分阶段训练、分层次深入、分维度培养三个阶段,循序渐进地传递知识技能,并根据学员的认知水平确定各阶段训练目标每个维度分层次深入,从理解加深,再到灵活应用,不盲目灌输通过18个月的学习和结业考试,成为具有一年开发经验的软件开发工程师。ACCP软件工程师课程主要的内容有:
1.java技术:掌握企业项目开发流程及相关技术,能够使用SSM 框架、SSH框架技术,快速高效地开发性能健壮的企业级应用;
2.Web前端技术:掌握前端设计思想理念,能使用HTML5、CSS3、JavaScript等技术完成PC端、移动端页面设计、开发和实现;
ACCP7.0软件工程师课程介绍
ACCP7.0软件工程师课程介绍
ACCP7.0软件工程师课程介绍
ACCP7.0软件工程师课程是北大青鸟IT教育推出的第7个版本的ACCP课程,是目前北大青鸟IT教育推出的全新软件工程师职业教育课程,由中美印软件技术专家联合研发完成。
职业教育就是就业教育,ACCP7.0作为业内领先的`IT职业教育产品,其最终目标无疑是“帮助非IT行业人士找到一份IT相关工作,从而跨入IT行业的大门”,是一个帮助“门外汉”入门和转行的产品。
产品定位
1、招生对象:
学历高中(含)以上,年龄18周岁(含)以上。
2、适用人群:
18岁以上,高中以上学历;
适合作为学习进修,求职转行,在职提升等各类人群;
适合有志于进入IT软件行业发展的人群学习。
课程介绍
1、第一学期:
获得认证:ACCP初级程序员
掌握的技能:
- 熟悉计算机软件技术的基本知识。
- 理解程序逻辑、基本的算法。
- 使用HTML、表格或者DIV+CSS布局模式、DreamWeaver工具开发静态站点。
- 用T-SQL语言设计和维护SQL Server数据库。
- 用C#+WinForms+SQL Server+开发C/S结构的管理信息系统。
课程设置:
2、第二学期:
获得认证:ACCP程序员
掌握的技能:
- 面向对象编程。
- JQuery客户端验证和页面特效制作。
- SQL Server高级管理和查询。
- 用JSP+JDBC+SQL Server开发简单B/S结构的应用系统。课程设置:
获得认证:ACCP软件工程师
掌握的技能:
- 掌握Oracle数据库应用程序开发。
- 使用SSH,SSM,jQuery框架开发企业级应用。
ACCP软件工程师专业介绍
ACCP软件工程师专业介绍
ACCP软件工程师专业介绍
课程背景
主要学习JAVA、.NET、数据库、面向对象技术、网站技术、软
件工程、流行框架技术等,毕业后可从事软件开发相关的工作。教
学采用以项目为牵引、全程实训、按水平考核的方式以动手能力为
培养目标,以积累项目经验为目的,学习内容根据当前企业对岗位
能力的要求变化而不断更新。十五年来为推动中国信息产业的发展
输送了50多万软件人才。
培养目标
掌握用C#、JAVA语言编程、能够开发优质网站、Web应用程序、C/S、B/S架构应用程序、移动应用、游戏等商用化项目,从事网站
设计、网络营销、应用软件开发与维护、数据管理与维护等相关工
作的高级IT技术人才。培养掌握全程开发流程和相关框架技术,积
累一年以上的企业级商业应用项目经验,具备进一步发展晋升潜力
的优质就业人才。
培养对象
1、招生对象:年龄18周岁(含)以上,学历高中(含)以上包括非计算机专业大学生。
2、毕业学员:符合企业岗位入门需求、具有相当于1年至1年
半以上软件开发经验的软件开发工程师。
3、产品定位:主要适合18-25岁,高中/中专学历以上人群学习、转行用的职业课程,不是充电型职业课程。
课程特色
1、针对培养,全面提升就业能力
2、重点加强,着重训练职业素质
3、高效训练,确保达到训练目标
4、大幅提升,全程积累项目能力
课程设计理念
1、以就业为导向
根据企业招聘标准,确定培养目标;
根据企业使用的技术,确定“教什么”和“教到什么程度”;
根据学员认知过程,确定“怎么教”。
2、以职业素质为突破点
2.1全面训练,着重培养
ACCP是什么
ACCP认证证书的正式名称为:Aptech计算机专家证书?Aptech Certified Computer Professional。ACCP是印度Aptech公司集16年教学经验,结合社会普遍需求与学员特点而推出的一门贴近市场需求、注重个人实际能力和综合计算机素质培养的标准化教育产品,其目的是培养职业化软件工程师。这项来自印度的软件人才培训项目到中国已近两年,其含金量究竟如何?我们来看看下面这位多年从事ACCP教学的老师的亲身体会。
注重能力提高的教育产品
ACCP的培训目标是职业化的“软件蓝领”。为此,ACCP全面分析了IT业人才市场的需求,设计了科学而系统的课程体系和教学方法,从实用性出发,对学员进行系统而全面的软件开发技术培训,在教学进程中时时处处体现能力的培养。因此ACCP是培养实际工作能力的一种认证。我们之所以说ACCP是一种教育产品,是因为它有很多有形的东西:例如明确的教学培养目标和教学大纲,在教学大纲中既有总体目标的描述又有课程的详细设计,甚至具体到了每一个学时教师所用的胶片,同时又有全套的教学管理规范和学生管理规范,用以保证教学过程和教学质量。所以,通过ACCP的教学过程,确实能体会到:ACCP培训目标是为了能力的提高,而能力的提高又有一套科学而系统的课程体系和教学方法来保证。
实用的多模式教学方法
ACCP采用多种模式组织教学的方法,称为多模式教学方法(又称四个一教学法)。
这种教学方法包括理论课(CCS):这是讲述基本概念的课,要介绍学习中必须掌握的理论知识;上机课(PLS):通过借助详细的实验指导,进一步加强对理论知识的理解;在线培训课(OLTL):通过浏览指定的网页来获得额外知识,还要完成一系列练习,让学生自己动手,自己解决问题,使学生可以达到跨越式提高;指导学习课(DLC):在教师的指导下,通过讨论解决遗留问题,引导学生深入理解,达到总结提高。四个部分紧密联系,既重视理论知识学习,更注重实践能力培养,实现学生整体素质的提升。这种教学方法的目的在于使学员具备坚实的理论基础而不仅是应用软件的使用,能够适应将来的工作环境自信且对学习充满兴趣。
accp软件工程师的介绍
accp软件工程师的介绍
accp软件工程师的介绍
什么是软件工程师/ACCP软件工程师
当今社会不论是什么职业的人都需要一个不断学习的环节,软件工程师也一样。虽然软件工程师的工作不同于程序员但是一个软件工程师其前身必定是一个优秀的程序员,软件的开发工具、开发技术在不断地发展。在校学生所能学到的东西很难跟得上发展的需要但是也不能说那些东西完全没有用,只有在完全理解了相应的基本技能之后你才能很轻松地掌握新的技能,软件技术都是一个循序渐进的过程。所以学好学校所能提供的专业课程是相当重要的。
软件工程师是从事软件开发相关工作的人员的统称。它是一个广义的概念,包括软件设计人员、软件架构人员、软件工程管理人员、程序员等一系列岗位。这些岗位的分工不同,职位和/或级别不同,但工作内容都是与软件开发生产相关的。软件工程师是IT行业需求量最大的职位,稳居IT行业职位需求T0P10的第一位(第二位是高级软件工程师)。
软件工程师的技术要求是比较全而的,除了最基础的编程语言(C 语言/C++/JAVA等)、数据库技术(SQL/0RACLE/DB2等)、.XET平台技术、C#、C/SB/S程序开发,还有诸多如JAVASCRIPT. AJAX、HIBERNATE、SPRING. J2EE、WEBSERVICE> Structs 等前沿技术。除此之外,关于网络工程和软件测试的其他技术也要有所涉猎,以利于操控全局。
软件工程师可谓是软件项目开发的掌舵者。一名优秀的软件工程师应当具有较强的逻辑思维能力,对于技术的发展有敏锐的嗅觉。虽然要求技术全而,但无须偏执于门门技术都精通,任何软件工程师都有自己的技术特长和偏向,对于自己手中的技术,可有精通-掌握-熟悉-了解之分,根据工作需要和职业发展的具体情况来划分。
软件工程师ACCP课程
北大青鸟华腾优质就业校区
软件工程师ACCP课程
北大青鸟ACCP8.0课程是培养软件工程师的产品,是北大青鸟IT培训的拳头产品,是公司成立后推出的第一个IT培训产品。
北大青鸟华腾校区ACCP软件工程师课程采用分阶段训练,分层次深入,分维度培养的教学模式,学员全方位提升实用开发技能、项目经验、职业素质,以项目任务来驱动,以案例为主线,以体验式训练为要素多模式培养学员软件方向专业技能。
北大青鸟华腾校区软件工程师(ACCP8.0)课程体系
学ACCP8.0课程掌握JAVA、web前端、数据库、大数据、安卓、.NET…等世界顶级IT
北大青鸟华腾优质就业校区
公司的百余种核心技术!
Java方向:掌握企业项目开发流程及相关技术,能够使用SSM框架、SSH框架技术实现结构合理、性能健壮的企业级应用开发,以掌握SSM框架为主、SSH框架为辅WEB前端方向:掌握前端设计思想,能使用HTML5、CSS3、JavaScript、jQuery、Ajax、bootstrap 等技术完成PC端、移动端页面设计、开发和实现
数据库方向:掌握数据库设计思想、使用E-R图进行数据库设计,使用三大关系型数据库MySQL、Oracle、SQL Server进行开发,能使用NoSQL非关系型数据库进行数据的存储访问,例如MongoDB
大数据方向:认识大数据和云计算,能够在Hadoop平台上进行数据存储和数据的基本分析
Android方向:掌握Android开发方面基础技术,能够完成简单的Android本地应用程序扩展技术方向:定位:就业扩展,随时应对市场变化;.NET技术方向,MongoDB,开发微信公众号
北大青鸟 软件工程师 4.0 教学PPT和源代码
北大青鸟软件工程师 4.0 教学PPT和源代码
一、A CCP4.0简介:
ACCP(Aptech Certified Computer Professional)是印度最早从事IT职业教育的APTECH计算机教育公司推出的培养软件程序设计人员的课程体系,作为一种面向大众的求职系列教育产品,同时整合了北京大学的教育资源,ACCP4.0的课程开发采用了全球同步机制,每18个月更新一次内容。以“教育改变生活”为教学理念,主要将学员培养为JA V A工程师、.NET 工程师、J2EE工程师、ORACLE数据库开发工程师、数据库开发工程师、系统分析设计工程师等高级别的软件IT人才。
二、课程体系:
1、第一学期(S1)课程:
ACCP 4.0第一学期的学习目标为:
程序设计的基本逻辑、面向对象程序设计方法、网页编程的基本技能、数据库的基本概念和基本操作、编程技术、JA V A面向对象程序设计、数据库应用开发、网页制作和网页的客户端脚本程序编写、技术应用、网站页面设计、使用Java技术进行简单的C/S架构应用系统开发、职业素质、增强自我表达能力.
同时,第一学期为继续在计算机程序设计方面需要提高的学员提供基本的技能和学习能力,为继续ACCP 4.0第二学期、第二学年的学习打下良好的基础。
2、第二学期课程(S2):
ACCP 4.0第二学期的学习目标为:
WEB应用程序设计的基本思想、使用JSP和Servlet进行B/S架构应用程序开发、基本的数据库设计和实施能力、.NET平台及C#语言的使用、使用WINFORMS进行C/S架构应用程序开发、商务网站建设、使用.NET技术进行C/S架构应用系统开发、关系数据库设计和实施、提升沟通及团队合作意识。
软件工程专业简单介绍
软件工程专业简单介绍
软件工程是一门涵盖计算机科学、软件开发和工程管理的学科,旨
在培养学生具备软件开发和项目管理的能力。本文将对软件工程专业
进行简要介绍,包括其定义、学科特点、学习内容和就业前景。
一、定义
软件工程是一门多学科交叉的学科,集合了计算机科学、工程学和
管理学等多个领域的知识与技术。其目标是通过系统化的方法,构建
高质量的软件系统。软件工程注重软件产品的设计、开发、测试、部署,以及软件项目管理和团队协作等方面的工作。
二、学科特点
软件工程专业具有以下几个学科特点:
1. 程序设计和开发:学生将学习软件开发过程中的各种技术和方法,包括需求分析、软件设计、编码、测试和维护等。他们将能够使用不
同的编程语言和开发工具来实现软件系统。
2. 软件工程管理:学生将熟悉软件项目管理的原理和实践,包括项
目规划、进度控制、质量保证、风险管理和团队协作等。他们将学会
如何有效地组织和管理软件开发项目。
3. 软件质量保证:学生将学习如何通过测试和调试等手段来验证和
改进软件系统的质量。他们将学会使用各种测试工具和技术,以确保
软件系统的可靠性和安全性。
4. 软件需求分析:学生将学习如何与用户沟通,识别用户的需求并将其转化为软件系统的功能设计。他们将学会使用需求工程的方法和技术,以满足用户的实际需求。
三、学习内容
软件工程专业的学习内容包括以下几个方面:
1. 编程基础:学生将学习计算机科学的基本概念和编程基础知识,包括数据结构、算法和程序设计等。
2. 软件开发技术:学生将学习各种软件开发技术和工具,包括面向对象设计、数据库开发、Web应用开发等。
什么是ACCP软件工程师
什么是ACCP软件工程师
什么是ACCP软件工程师?现在初高中生毕业出去好就业吗?就目前社会发展现状来看,没有一个实用的专业技术是不可能找到工作的,现在大学生毕业都找不到工作更何况是初高中毕业生。所以,学一门实用的技术才是眼下初高中生解决就业难题的良药。
大学公布的就业率让我们瞠目结舌,几乎都是百分之九十几,剩下的都去创业去了。但是洗碗工也是就业,做镇长也是就业。所以高校就业率没有多大的参考依据。我们要关心的是大学生毕业后薪水是多少?他们专业对口吗?
北大青鸟兰州校区的老师介绍,目前就业市场的劳动力结构大致分为三种:专业技术劳动力、低技能劳动力、无技能劳动力。而这三种劳动力占市场比例大约为30%、30%、40%。而目前企业需求量大的是前面一种,其次是第二种,三种需求的比例大约为50%、40%、10%。
位于兰州安宁区教育港的北大青鸟是一所专业的IT技术培训机构,为了满足不同需求的学生,陆续与其他高等院校合作,开启一个技能+学历的教学新模式。即使你文凭低或者高考失利同样也能拿到国家公认的大学(专科或本科)学历证书。
学以致用,所学即所用,是北大青鸟多年如一日的秉承的教育方针。不让学生浪费无谓的时间和精力在那些并不重要的技能学习上。为学生节约时间和精力去学习那些在工作中需要经常用到的技能,那些重点技能,才是学校教授的重点,也是学生需要学习的重点。
广阔的就业前景,舒适的办公环境,或许你已经心动了吧?如今IT行业特别是技术人员往往可以轻松实现到这些想要的。如果你有意愿,你也可以!点击咨询
ACCP6.0介绍
ACCP6.0课程介绍
课程目标
以就业为导向是ACCP课程最根本、最核心的特征。ACCP是职业教育,不是学历教育,而职业教育的本质就是就业教育,学习的目标就是为了就业,有助于就业的我们就学,无助于就业的我们就不学。培养的是软件工程师。
ACCP6.0课程体系分三个阶段组成,分别是:第一阶段(S1)、第二阶段(S2)、第三阶段(Y2)。
主要包含以下四大块技术内容:
1、数据库技术:
数据库技术是应用开发的基础技术,80%以上的应用系统需要使用数据库来存放业务数据;
2、客户端页面技术:
是客户端/服务器开发模式下最基本的技术(例如我们经常上网所浏览的页面,都属于软件的客户端技术),调查显示,要开发一个典型的应用系统,编写客户端页面、动态脚本和页面动画,需要花掉项目组40% -60%的开发时间,并且很多企业会把这些工作安排给新入职的员工,所以熟练掌握客户端技术是程序员的基本的素养;
3、Java技术:
Java技术是目前最为流行的软件开发技术,我们对2407家企业的职位分析数据表示,有48.96%的软件开发企业要使用到Java语言,因此,ACCP6.0课程中将由浅入深详细讲解这门技术;
4、.NET技术:
.NET技术发展得非常快,短短几年时间已经发展到能够与Java两分天下的程度,并且.NET技术在原理、使用方式上已经与Java大同小异,经验表明,在掌握了Java或者.NET语言后,只需要再花20%的精力就可以掌握另外一门语言,我们在课程中同时安排了Java和.NET开发语言,并且以对比的方式进行教学,必将为学员提供更宽阔的发展道路。
介绍软件工程专业
介绍软件工程专业
作为一门新兴的学科,软件工程专业旨在培养具有相关技能和知识的
专业人才,以满足快速发展的软件行业对人才的需求。那么,软件工
程专业的具体内容和学习方式是什么呢?下面将对此进行介绍。
1.专业概述
软件工程专业是培养软件工程师的学科,其核心是计算机科学与软件
工程。主要包括软件开发过程管理、软件开发技术、软件工程实践等
内容。软件工程专业的学生需要具备良好的数理基础和计算机基础,
具备专业素养和创新意识。
2.课程设置
软件工程专业的课程设置主要包括:
2.1 计算机科学基础课程,包括计算机网络、数据结构、算法设计等。
2.2 软件开发工程类课程,包括软件工程概论、软件需求分析与设计、软件测试与维护等。
2.3 提高课程,包括软件工程实践、软件项目管理、软件质量保证等。
3.学习方式
软件工程专业注重理论与实践的结合。学生需要具备一定的编程能力,掌握经典软件开发框架和工具。除了课堂学习,还需要参与各种软件
开发项目,培养实际工作能力。全面、系统的实习将有助于学生在实
践中掌握技术,并通过项目实践提高沟通、协调和团队合作能力。
4.未来发展
软件工程是一个高度发展的行业,未来具有广阔的前景。随着互联网、大数据时代的到来,软件工程专业将会越来越受到重视。毕业生可以
进入各种IT企业、互联网公司等从事软件开发、软件测试、软件项目
管理等工作。此外,还可以自主创业,开发自己的软件产品。
总之,软件工程是一门富有前景的学科,需要学生具备严谨的学术态
度和全面的实践能力,多方位的学习方式和全面的教学资源将会大大
帮助学生进一步提升专业素养和就业竞争力。
软件工程专业介绍
软件工程专业介绍
软件工程是一门关于软件开发与维护的学科,它涉及软件的设计、开发、测试、部署和维护等方面。软件工程专业的学习旨在培养学生在软件开发过程中的综合能力,包括需求分析、系统设计、编码、测试和项目管理等。本文将介绍软件工程专业的学科内容、就业前景以及专业发展方向。
一、软件工程专业的学科内容
1. 编程基础:学习编程语言、算法和数据结构等基础知识,掌握常见的编程技术和工具。
2. 面向对象编程:学习面向对象分析、设计和编程,理解面向对象的思想和方法。
3. 软件开发方法论:学习软件开发的流程、方法和规范,了解软件工程的基本原理。
4. 软件需求工程:学习如何分析用户需求、定义系统需求和功能规格,掌握需求获取和管理的方法。
5. 软件设计与架构:学习软件系统的整体设计和模块设计,掌握常见的软件设计模式和架构风格。
6. 软件测试与质量保证:学习软件测试的方法和技术,掌握测试工具和测试策略,提高软件质量。
7. 软件项目管理:学习软件项目的计划、组织和管理,掌握项目管理工具和方法,提高软件开发效率。
8. 软件工程实践:通过实际项目的开发实践,掌握软件开发的全过程,培养解决实际问题的能力。
二、软件工程专业的就业前景
随着信息技术的不断发展,软件工程专业的就业前景越
来越广阔。毕业生可以在各个行业中从事软件开发、系统集成、软件测试、软件项目管理等工作。特别是在互联网、金融、电子商务和智能制造等领域,软件工程专业的需求非常旺盛。
另外,随着人工智能、物联网和大数据等新技术的兴起,软件工程专业也面临着新的机遇和挑战。需要掌握人工智能和物联网相关的技术,提供智能化、自动化的软件解决方案。
ACCP6.0软件工程师课程及收费标准
ACCP6.0软件工程师课程及收费标准
ACCP6.0软件工程师课程及收费标准
印度APTECH公司以先进的教育理念和教学方法,在全球的52个国家和地区已发展了3208家培训中心,成为世界最大的计算机教育培训机构。曾获得世界经济论坛的全球最有前途公司奖和计算机世界杂志的最佳计算机培训企业奖。
以下是关于ACCP6.0软件工程师课程及收费标准,欢迎大家参考!
学校简介
广州广力科技培训中心是广州市教委1996年批准成立的正规民营办学机构,自成立至今为各行各业培训了近万名计算机应用人才,培训范围涉及整个信息产业领域。
2001年,广州广力科技培训中心作为全国**批区域授权培训中心加入北大青鸟IT教育,成立了北大青鸟APTECH(广州广力)授权培训中心,广力中心始终以“教育改变生活”为教育理念,“因为学生成功,我们所以成功;只有学生成功,我们才能成功”是广力的核心标准,十年来,我们坚持不懈地把教学做到令学员和家长都满意,正因为如此,广力中心在社会上的口碑极佳。
1.办学优势
1、北大青鸟APTECH是我国IT职业教育领导品牌,广力中心从事该品牌教育有多年的丰富经验,拥有强大师资力量及软件企业合作资源,对学生教学及就业的质量有无可比拟的优势!
2、学生培训完成专业课程(包括Accp全部三学期的课程内容、就业课程和项目实习)并修完其学历教育的学分,**国家考试,毕业后将获得国家劳动及社会**部颁发的“软件工程师”职业资格**(国家职业资格三级)、北大青鸟与印度APTECH、ORACLE公司联合颁发的“软件工程师-Software Engineer” 国际认证、广东技术师范学院颁发的大专或本科学历(国家承认,教育部网可查号)。并将由北大青鸟广力培训中心安排到各大IT软件企业工作
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ACCP软件工程师专业介绍
ACCP软件工程师专业介绍
课程背景
主要学习JAVA、.NET、数据库、面向对象技术、网站技术、软
件工程、流行框架技术等,毕业后可从事软件开发相关的工作。教
学采用以项目为牵引、全程实训、按水平考核的方式以动手能力为
培养目标,以积累项目经验为目的,学习内容根据当前企业对岗位
能力的要求变化而不断更新。十五年来为推动中国信息产业的发展
输送了50多万软件人才。
培养目标
掌握用C#、JAVA语言编程、能够开发优质网站、Web应用程序、C/S、B/S架构应用程序、移动应用、游戏等商用化项目,从事网站
设计、网络营销、应用软件开发与维护、数据管理与维护等相关工
作的高级IT技术人才。培养掌握全程开发流程和相关框架技术,积
累一年以上的企业级商业应用项目经验,具备进一步发展晋升潜力
的优质就业人才。
培养对象
1、招生对象:年龄18周岁(含)以上,学历高中(含)以上包括非计算机专业大学生。
2、毕业学员:符合企业岗位入门需求、具有相当于1年至1年
半以上软件开发经验的软件开发工程师。
3、产品定位:主要适合18-25岁,高中/中专学历以上人群学习、转行用的职业课程,不是充电型职业课程。
课程特色
1、针对培养,全面提升就业能力
2、重点加强,着重训练职业素质
3、高效训练,确保达到训练目标
4、大幅提升,全程积累项目能力
课程设计理念
1、以就业为导向
根据企业招聘标准,确定培养目标;
根据企业使用的技术,确定“教什么”和“教到什么程度”;
根据学员认知过程,确定“怎么教”。
2、以职业素质为突破点
2.1全面训练,着重培养
2.2持续训练,跟踪考评
2.3精心设计,易于实施
3、以实用技能为核心——如何选择课程内容
3.1实用原则:不是求全求广,而是求精求专,选择实际工作中常用的实用技术;
3.280/20原则:包含两层意思,第一是重点讲解企业80%的时间在使用的20%的技术;第二是在第一点的选择基础上不讲解需要我们的学员花费80%的精力才能学会的
20%的内容;
3.3逐层深入,而非一步到位:对核心技能进行拆分,分散到多门课程或多个阶段讲解;
3.4随用随讲,而非一次铺开:对于部分技能,第一次讲解时只
介绍基本的、常用的技术细节,其他技术细节将在案例、项目中需
要时再讲解。
4、以案例为主线——如何组织课程内容
4.1绝大多数课程采用贯穿案例组织技术内容,案例业务与技能
点训练自然融合;
4.2一个案例贯穿一门或多门课程,学完后将完成一个实际的项目,可以深刻体会技能点的应用场合;
4.3案例选择贴近企业需要,通过贯穿案例学员可以积累行业知
识和项目经验。全程完成28个项目。
5、以边讲边练为训练思路——如何训练技能
5.1以技能点为单位,讲解后即时练习,加深印象,提高学习效果;
5.2边讲边练,更符合认知规律,强调动手能力;
6、以动手能力为合格目标——如何教好课程
6.1全程实训,加大动手能力训练力度;
6.2强调思路分析、难点突破,解决学员“无从下手”、“卡壳”的主要问题;
6.3通过思维能力、学习能力、解决问题能力的训练,提高灵活
运用技能点的能力;
6.4每个技能点,每个学习阶段都有检验案例,学习效果可以检验。
7、以项目经验为学习目标——区别于其他传统大学课程的'特
征之一
7.1项目经验体现在日常的调试能力、文档编写、团队经验、对
业务的理解等方面;
7.2采用规范的流程指导项目训练,增加小组长培训加强实施效果;
7.3项目的业务需求更真实,增强对业务逻辑理解的训练。
7.4学习过程中完成52000行代码,相当于软件开发企业一个工程师一年半的工作量。
项目案例:
初级程序员(S1)阶段:
项目案例
贯穿案例
MyDVD
幸运抽奖
人机猜拳
六人行网站
贵美商城
两个项目案例:(1)QQ数据库管理(2)QQ用户信息管理
库存管理
高校信息管理系统
超市商品管理
MyKTV点歌系统