ACCP软件工程师专业介绍
软件工程 专业描述
软件工程专业描述软件工程专业描述软件工程是应用计算机科学原理和软件工程技术，以科学的方法、规范的过程、有效的工具和最佳的实践，对软件开发、维护和演化进行管理的一门学科。
一、专业背景软件工程专业是现代信息技术领域的核心专业之一，旨在培养具备软件系统开发、设计、测试、维护及管理能力的高级专业人才。
学生在专业学习过程中需要掌握计算机科学基础知识、软件工程原理、软件开发技术以及相关的数学、工程等学科知识。
二、专业课程1. 计算机基础：包括计算机原理、数据结构、算法等，为学生打下坚实的计算机科学基础。
2. 软件工程原理：学生将学习软件开发的基本原理，包括软件开发生命周期、需求分析、软件设计、软件测试与维护等内容。
3. 编程语言与开发技术：学生将学习主流的编程语言，如Java、C++等，以及常用的软件开发技术，如面向对象编程、数据库设计与管理等。
4. 软件项目管理：学生将学习软件项目管理的理论与实践，包括项目计划、进度管理、风险管理等，培养学生的团队合作和项目管理能力。
5. 软件质量保证：学生将学习软件测试与调试的方法与技术，以确保开发的软件质量与稳定性。
6. 软件开发实践：学生将通过实践项目，学习软件开发的实际操作，培养解决实际问题的能力和团队协作精神。
三、就业方向软件工程专业毕业生具备广泛的就业方向：1. 软件开发工程师：在各类软件开发公司、互联网公司等从事软件开发、编码、调试等工作。
2. 软件测试工程师：负责软件产品的测试与质量控制，确保产品的稳定性和可靠性。
3. 软件项目经理：负责软件项目的规划、管理以及资源分配，协调开发团队，确保项目的进度和质量。
4. 数据库管理员：负责数据库的设计、管理与维护，保障数据的安全与可用性。
5. 系统架构师：负责软件系统的整体架构设计与规划，确保系统的可扩展性和稳定性。
四、就业前景软件工程专业毕业生的就业前景广阔。
随着信息技术的快速发展和各行业对软件人才的需求增加，软件工程专业毕业生将面临更多的就业机会和发展空间。
电脑方面有什么专业,学费多少
随着计算机的普及和在工作生活中的广泛应用，越来愈多的人想学习计算机技术，但是具体学什么专业呢？常有人咨询网站的在线老师，问电脑方面都有什么专业？学费多少？或说现在好就业的专业有哪些呢？下面就着重为大家讲解下以下几大专业。
软件工程师专业（ACCP），软件工程师是一个搞开发、写代码、写编程的一个专业。
软件工程师的技术比较全面，除了最基础的编程语言（C语言/C++/Java等）、数据库技术（SQL/ORACLE/DB2等）、.NET 平台技术、C#、C/S、B/S程序开发，软件工程师后期需要一定的英语和数学基础，所以他的招生对像往往是高中以上学历的学员，报名的也多是动手能力强，有耐心，爱钻研，能坐的住的学生。
网络工程师专业（BENET）网络工程师专业主要是学组建与维护企业网络，Windows和Linux两大操作系统，企业网站维护，计算机安全防护，组建与维护企业邮件系统，网络安全、防病毒、防黑客、4G、云计算、Wifi等等以后的就业面都是非常广泛的。
学出来以后我们可以做系统工程师、桌面支持工程师、技术支持工程师、网络管理员、高级网络管理员等等，还可以做销前工程师、售后工程师、网络安全工程师、项目经理、技术主管等。
入职的企业有很多，像阿里巴巴，金山软件，中企动力，卡巴斯基，清华同方，中国移动等。
网工方面呢可以零基础进行学习，男女生都适合。
就业面也非常广泛。
很多学员都选择了这个专业。
以上是电脑方面传统的两大专业，我们还有Java、.NET、云计算、Web前端、平面设计、软件测试、安卓、PHP等专业。
专业不同，学习的时间也不同，学费也是不一样的。
如果你还想具体了解电脑方面有什么专业，各专业有什么课程，学费多少，你可以登录北大青鸟的官方网站去咨询，在线老师会为你详细解答的。
ACCP是什么
ACCP认证证书的正式名称为：Aptech计算机专家证书?Aptech Certified Computer Professional。
ACCP是印度Aptech公司集16年教学经验，结合社会普遍需求与学员特点而推出的一门贴近市场需求、注重个人实际能力和综合计算机素质培养的标准化教育产品，其目的是培养职业化软件工程师。
这项来自印度的软件人才培训项目到中国已近两年，其含金量究竟如何？我们来看看下面这位多年从事ACCP教学的老师的亲身体会。
注重能力提高的教育产品ACCP的培训目标是职业化的“软件蓝领”。
为此，ACCP全面分析了IT业人才市场的需求，设计了科学而系统的课程体系和教学方法，从实用性出发，对学员进行系统而全面的软件开发技术培训，在教学进程中时时处处体现能力的培养。
因此ACCP是培养实际工作能力的一种认证。
我们之所以说ACCP是一种教育产品，是因为它有很多有形的东西：例如明确的教学培养目标和教学大纲，在教学大纲中既有总体目标的描述又有课程的详细设计，甚至具体到了每一个学时教师所用的胶片，同时又有全套的教学管理规范和学生管理规范，用以保证教学过程和教学质量。
所以，通过ACCP的教学过程，确实能体会到：ACCP培训目标是为了能力的提高，而能力的提高又有一套科学而系统的课程体系和教学方法来保证。
实用的多模式教学方法ACCP采用多种模式组织教学的方法，称为多模式教学方法（又称四个一教学法）。
这种教学方法包括理论课（CCS）：这是讲述基本概念的课，要介绍学习中必须掌握的理论知识；上机课（PLS）：通过借助详细的实验指导，进一步加强对理论知识的理解；在线培训课（OLTL）：通过浏览指定的网页来获得额外知识，还要完成一系列练习，让学生自己动手，自己解决问题，使学生可以达到跨越式提高；指导学习课（DLC）：在教师的指导下，通过讨论解决遗留问题，引导学生深入理解，达到总结提高。
四个部分紧密联系，既重视理论知识学习，更注重实践能力培养，实现学生整体素质的提升。
北大青鸟 软件工程师 4.0 教学PPT和源代码
北大青鸟软件工程师 4.0 教学PPT和源代码一、A CCP4.0简介：ACCP（Aptech Certified Computer Professional）是印度最早从事IT职业教育的APTECH计算机教育公司推出的培养软件程序设计人员的课程体系，作为一种面向大众的求职系列教育产品，同时整合了北京大学的教育资源，ACCP4.0的课程开发采用了全球同步机制，每18个月更新一次内容。
以“教育改变生活”为教学理念，主要将学员培养为JA V A工程师、.NET 工程师、J2EE工程师、ORACLE数据库开发工程师、数据库开发工程师、系统分析设计工程师等高级别的软件IT人才。
二、课程体系：1、第一学期（S1）课程：ACCP 4.0第一学期的学习目标为：程序设计的基本逻辑、面向对象程序设计方法、网页编程的基本技能、数据库的基本概念和基本操作、编程技术、JA V A面向对象程序设计、数据库应用开发、网页制作和网页的客户端脚本程序编写、技术应用、网站页面设计、使用Java技术进行简单的C/S架构应用系统开发、职业素质、增强自我表达能力.同时，第一学期为继续在计算机程序设计方面需要提高的学员提供基本的技能和学习能力，为继续ACCP 4.0第二学期、第二学年的学习打下良好的基础。
2、第二学期课程（S2）：ACCP 4.0第二学期的学习目标为：WEB应用程序设计的基本思想、使用JSP和Servlet进行B/S架构应用程序开发、基本的数据库设计和实施能力、.NET平台及C#语言的使用、使用WINFORMS进行C/S架构应用程序开发、商务网站建设、使用.NET技术进行C/S架构应用系统开发、关系数据库设计和实施、提升沟通及团队合作意识。
同时，第二学期在第一学期的基础上，要求学员进一步加强代码编写和调试能力、了解软件测试与质量保证的基本过程和基本方法。
3、第二学年课程（Y2）：ACCP 4.0第二学年的学习目标为：运用.NET平台上的XML、WEBSERVICE、等核心技术构建高效和可伸缩的WEB 服务;运用J2EE框架技术实现J2EE企业级应用开发和部署;ORACLE数据库的基本维护和管理，并运用PL/SQL设计和应用ORACLE数据库;使用和维护LINUX操作平台，构筑和部署J2EE应用程序;熟悉软件工程师的工作环境，掌握软件工程师的工作方法，并理解项目管理的相关知识;掌握求职简历的编写方法，培养和提高面试能力.同时，第二学年在第一学期和第二学期的基础上，强调了面向对象分析和设计能力的培养，并增加了基于软件开发项目管理方面的基础内容。
ACCP6.0介绍
ACCP6.0课程介绍课程目标以就业为导向是ACCP课程最根本、最核心的特征。
ACCP是职业教育，不是学历教育，而职业教育的本质就是就业教育，学习的目标就是为了就业，有助于就业的我们就学，无助于就业的我们就不学。
培养的是软件工程师。
ACCP6.0课程体系分三个阶段组成，分别是：第一阶段(S1)、第二阶段(S2)、第三阶段(Y2)。
主要包含以下四大块技术内容：1、数据库技术：数据库技术是应用开发的基础技术，80%以上的应用系统需要使用数据库来存放业务数据；2、客户端页面技术：是客户端/服务器开发模式下最基本的技术（例如我们经常上网所浏览的页面，都属于软件的客户端技术），调查显示，要开发一个典型的应用系统，编写客户端页面、动态脚本和页面动画，需要花掉项目组40% -60%的开发时间，并且很多企业会把这些工作安排给新入职的员工，所以熟练掌握客户端技术是程序员的基本的素养；3、Java技术：Java技术是目前最为流行的软件开发技术，我们对2407家企业的职位分析数据表示，有48.96%的软件开发企业要使用到Java语言，因此，ACCP6.0课程中将由浅入深详细讲解这门技术；4、.NET技术：.NET技术发展得非常快，短短几年时间已经发展到能够与Java两分天下的程度，并且.NET技术在原理、使用方式上已经与Java大同小异，经验表明，在掌握了Java或者.NET语言后，只需要再花20%的精力就可以掌握另外一门语言，我们在课程中同时安排了Java和.NET开发语言，并且以对比的方式进行教学，必将为学员提供更宽阔的发展道路。
下面我们再从学期的角度来看看每个阶段安排了哪些课程。
序号课程名称课程代号学时数1使用Java理解程序逻辑Logic Java762使用HTML语言和CSS开发商业站点HTML 683C#语言和数据库技术基础C#804使用C#语言开发数据库应用系统WinForms425职业修养训练COT 206阶段项目Project 28合计314项目案例贯穿案例MyDVD MyShopping六人行贵美商城（一）MyBankQQ数据库管理学生成绩管理系统QQ用户信息管理MySchoolBase超市商品管理MySchoolMyKTV获得认证：ACCP初级程序员掌握的技能熟悉计算机软件技术的基本知识理解程序逻辑、基本的算法使用HTML、表格或者DIV+CSS布局模式、DreamWeaver工具开发静态站点用T-SQL语言设计和维护SQL Server数据库用C#+WinForms+SQL Server+开发C/S结构的管理信息系统职业素质树立正确的学习心态、明确职业目标具备时间观念和规则意识基本的语言沟通和表达能力具备基本的行为礼貌和日常礼仪序号课程名称课程代号学时数1深入.NET平台和C#编程C#OOP662优化MySchool数据库设计T-SQL443使用Java实现面向对象编程JavaOOP764使用JavaScript增强交互效果JavaScript465使用JSP/Servlet/Ajax技术开发新闻发布系统JSP626职业修养训练COT18 7阶段项目Project38合计350项目案例贯穿案例影院售票系统网络电视精灵银行ATM取款机系统学生成绩管理系统宠物商店电子宠物当当网贵美商城（二）论坛短消息新闻发布系统易买网获得认证：ACCP程序员掌握的技能面向对象编程JavaScript客户端验证和页面特效制作SQL Server高级管理和查询用JSP+JDBC+SQL Server开发简单B/S结构的应用系统职业素质明确准职业人的职业素养要求、行业状况和需求能够在压力下学习和工作具备学习和工作方面的主动意识具备团队合作意识序号课程名称课程代号学时数1基于.NET平台的软件系统分层开发N-Tier50 2使用技术开发网上书店72 3开发基于Ajax和控件技术的Web应用系统Ajax64 4前沿技术课NTC72 5职业修养训练COT30 6毕业设计项目开发Project56合计344项目案例贯穿案例酒店管理系统MySchool博客系统（一）第三波书店博客系统（二）第三波书店课程介绍——Y2B序号课程名称课程代号学时数1使用Hibernate开发租房系统Hibernate542使用MVC框架开发租房网站Struts603使用Java企业级技术开发大型系统Spring724前沿技术课NTC725职业修养训练COT306毕业设计项目开发Project56合计344项目案例贯穿案例租房网（一）在线投票系统租房网（二）JBOA办公自动化管理系统JBOA办公自动化管理系统Facelook获得认证：ACCP软件工程师。
北大青鸟培训课程ACCP详解
北大青鸟课程ACCP详解北大青鸟课程是由北大青鸟IT技术产品研发部门、北京大学IT 专家与国内众多IT技术顾问联合研发的高端技能课程。
展开了全方位、多角度,历时13个月大量的市场调研。
充分了解企业、使用者、终端用户的需求，提升产品的实用性,真正实现产品与企业需求的“零距离”。
北大青鸟课程是面向社会的系统化、职业化的培训课程。
ACCP8.0软件工程师课程简介：ACCP8.0是北大青鸟APTECH推出的新软件工程师职业教育课程，由中印两国软件技术专家联合研发完成。
作为一款面向大众的求职系列教育产品，ACCP8.0课程开发采用了全球同步机制，推陈出新，引领未来IT技术发展潮流，继续保持了北大青鸟ACCP课程体系的国际同步水平以及在国内IT职业教育领域的领导地位。
课程优势：1 每年迭代不断优化ACCP8.0课程开发紧密贴近软件企业对从业人员的要求，结合ACCP毕业学员的实际就业情况，每年投入大量的人力资源做出新的课程内容优化，加入新的技术模块，同时更新技术应用案例。
课程内容始终围绕全面提升学员的编程熟练度、规范化以及职业素质三个方面展开。
2证书得到国家承认：3 入学门槛低：初，高中以上学历，年满18岁为佳。
零基础也不怕。
北大青鸟立志为广大高考失利的学员提供一条通往高薪职业的康庄大道。
4 入职高薪岗位：（月薪数据来自招聘网）北大青鸟课程：(ACCP体系)学成后，能胜任现时代急需的智能软件开发方向的多个一线岗位：1. Java(Java EE)开发工程师2. Java 实施工程师3. .NET软件开发工程师4. 软件开发工程师5. 外包开发工程师6. 应用软件研发工程师7. 网站设计和开发工程师8. 数据库工程师9. ERP/CRM/OA/B2C应用开发工程师10. 测试工程师11. 系统分析员12. 文档工程师课程设置：ACCP8.0的课程体系呈倒金字塔状，充分体现了ACCP8.0夯实基础，深度拔高的技能体系设计。
北大青鸟(ACCP)软件工程师培训课件幻灯片
种编译执行的语言。
4
Java的基本特点3-1
• 简单 • 面向对象 • 分布式
Java的风格类似于C++，因而对 C++程序员而言非常容易掌握Java编 程技术； Java摒弃了C++中容易引发程序错 误的地方，如指针操作和内存管理；
• 1993 年交互式电视和 PDA 市场开始滑坡， 而 Internet 正处于增长时期，因此Sun 公司 将目标市场转向 Internet 应用程序。
• 1994年将Oak语言更名为Java。 • 1995年Sun 公司的 HotJava 浏览器问世。
3
什么是 JAVA
• Java 完全面向对象的编程语言。 • Java 可用来生成两类程序：应用程序、
– 类库 – 编译器 – 调试器 – Java 运行时环境（ JRE ）
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JDK 提供的常用工具
• javac 是用来编译源代码的命令。 • java 是用于执行类文件的命令，而类文件将
在 Java 虚拟机中运行类。 • appletviewer 命令允许在万维网浏览器的环
境之外运行 Applet。
– 加载 .class 文件 – 管理内存 – 执行垃圾收集
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Java虚拟机 2 - 2
• 由于硬件平台不一致，因此Java虚拟机使 用了堆栈帧的概念,用来存放下列信息：
– 表示方法状态的帧 – 字节码操作数 – 传递给方法的参数 – 局部变量
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实时编译器
• 使用“实时 (Just In Time)” 编译器，也称为 JIT编译器。可以提高 Java 代码的执行速度。
北大青鸟ACCP8.0软件工程师课程重磅来袭!
北大青鸟ACCP8.0软件工程师课程重磅来袭！北大青鸟ACCP8.0软件工程师课程重磅来袭！ACCP软件工程师课程作为北大青鸟拳头产品，作为一套培养契合企业需求的职业化、专业软件工程师课程，自2000年诞生以来，经过十六年的沉淀，历经12次升级改版。
在2017年，北大青鸟ACCP软件工程师课程将以全新的8.0面貌面试，他将为所有学习软件工程师课程的北大青鸟学子带来更新更贴合企业需求的软件技术。
进入21世纪，互联网科技的飞速发展改变了我们的生活方式，你出门可以不带钱，但不能不带手机，吃饭、购物、乘车、旅游，手机都能帮助你搞定，但这中间就需要各种APP 软件来搭桥，这背后就是一位位软件技术工程师大神们在奋斗，炙手可热的他们不仅可以拿高薪、买房、买车，更受企业老板们的重视，拥有极高的社会地位，你是不是羡慕嫉妒恨呢?其实，要想成为一名软件开发工程师，你只差一个北大青鸟ACCP8.0软件工程师课程!北大青鸟ACCP8.0软件工程师课程可以让你从一名计算机小白、从一名围观的吃瓜群众升级到一名软件技术大神。
那么全新升级的北大青鸟ACCP8.0软件工程师课程到底如何让你从一名计算机小白成长为大牛，从一名吃瓜群众成长为软件技术大神呢？一起围观吧：1.课程设置上，依旧考虑学生零基础特性，内容设置由浅入深，逐层深入，让学员学习起来不费力气；2.2.技术能力方面，无论是Java、数据库还是.NET这些原有技术，在这次8.0课程升级中都进行了调整，内容更加实用，前瞻性也变得更强，更值得一提的是，在这次技术上更增加了与前端开发相关的HTML5、移动前端设计、大数据Hadoop、移动开发Android 等企业技术需求的内容，让软件技术学子与时俱进的成长，更符合就业要求，获取更大的技术就业优势。
3.项目经验方面，以前的软件开发课程仅拥有8大行业的28个企业成熟项目，而ACCP8.0软件工程师课程这一次拥有贴近企业需求的40多个项目，这意味着学员能接触更多的企业项目，项目经验也将增加更多，在毕业后能拥有更加丰富的阅历，代码编程经验、技术问题应变能力也将更近一步提升。
北大青鸟都有什么专业
是咨询学生和家长很关心的问题。
在这里就给大家简单介绍一下目前热门专业：ACCP软件工程师、BENET网络工程师、学士后Java 软件工程师、学士后Android软件工程师、学士后UI设计工程师、学士后网络营销师等等。
一、ACCP软件工程师IT产业经过十年的发展已经进入全产业IT化的时代，各个行业都在IT化、互联网化、信息化。
去年我国对软件人才的需求已达到30万，并且以每年30%左右的速度增长。
在未来5年内，合格软件人才的需求将远大于供给。
这也造成了软件工程师已成为叫赚钱的职业，不仅有较高的薪资，还有较好的福利待遇，升职空间大，职业寿命长，晋升空间大，是较为适合高中生逆袭的热门专业。
而ACCP是北大青鸟相当经典的一套IT培训课程，也是北大青鸟热门专业中重要的一套课程，该课程已经历时18年，专为高中生量身定制。
课程采用科学的多模式教学法将课程内容传授给学员—理论课、上机课、在线培训课、项目案例课、阶段项目课、指导学习课和毕业设计课等，通过大量的项目实战，使学生的素质得到全面的提升。
课程分为分阶段训练、分层次深入、分维度培养三个阶段，循序渐进地传递知识技能，并根据学员的认知水平确定各阶段训练目标每个维度分层次深入，从理解加深，再到灵活应用，不盲目灌输通过18个月的学习和结业考试，成为具有一年开发经验的软件开发工程师。
ACCP软件工程师课程主要的内容有：1.java技术：掌握企业项目开发流程及相关技术，能够使用SSM 框架、SSH框架技术，快速高效地开发性能健壮的企业级应用；2.Web前端技术：掌握前端设计思想理念，能使用HTML5、CSS3、JavaScript等技术完成PC端、移动端页面设计、开发和实现；3. 数据库技术：掌握数据库设计思想、使用E-R图、第三范式进行规范的数据库设计；能使用三大关系型数据库MySQL、Oracle、SQL Server进行数据库开发能使用NoSQL数据库进行数据的存储访问；4. 大数据分析：认识大数据和云计算，能够在Hadoop平台上进行数据存储和数据的基本分析；5.Android技术：掌握Android开发方面基础技术，能够完成简单的Android本地应用程序；6. .NET技术：掌握 MVC 框架，能够完成企业级应用开发。
关于什么是ACCP软件工程师.doc
关于什么是ACCP软件工程师软件工程师是从事软件开发相关工作的人员的统称。
它是一个广义的概念，包括软件设计人员、软件架构人员、软件工程管理人员、程序员等一系列岗位。
下面是的什么是ACCP软件工程师的介绍，欢送阅读!课程背景主要学习JAVA、.NET、数据库、面向对象技术、网站技术、软件工程、流行框架技术等，毕业后可从事软件开发相关的工作。
教学采用以工程为牵引、全程实训、按水平考核的方式以动手能力为培养目标，以积累工程经验为目的，学习内容根据当前企业对岗位能力的要求变化而不断更新。
十五年来为推动中国信息产业的开展输送了50多万软件人才。
培养目标掌握用C#、JAVA语言编程、能够开发优质网站、Web应用程序、C/S、B/S架构应用程序、移动应用、游戏等商用化工程，从事网站设计、网络、应用软件开发与维护、数据管理与维护等相关工作的高级IT技术人才。
培养掌握全程开发流程和相关框架技术，积累一年以上的企业级商业应用工程经验，具备进一步开展晋升潜力的优质就业人才。
培养对象1、招生对象：年龄 18 周岁(含)以上，学历高中(含)以上包括非计算机专业大学生ACCP软件工程师专业介绍ACCP软件工程师专业介绍。
2、毕业学员：符合企业岗位入门需求、具有相当于 1 年至1年半以上软件开发经验的软件开发工程师。
3、产品定位：主要适合 18-25 岁，高中/中专学历以上人群学习、转行用的职业课程，不是充电型职业课程。
就业范围广：1)、软件是Inter、游戏产业、无线通信(如3G等)的灵魂。
没有软件，他们无法运营。
所以ACCP软件工程师可以在这些新兴的行业内工作。
2)、ACCP学员可以在软件的相关行业，比方软件编写、软件培训师、软件测试、工程经理等职位应聘职位，就业的范围非常广。
3)、一般有规模的企业，都有自己的IT部门，如果企业里的信息量比拟大，就势必需要数据库的管理、企业信息化管理、财务信息化等，ACCP学员除了去新兴行业里外，还可以去这些比拟有规模的企业里，担任信息部的重要职责。
ACCP软件工程师就业前景
ACCP软件工程师xx年就业前景ACCP(Aptech Certified Computer Professional)是印度最早从事IT职业教育的Aptech计算机教育公司推出的培养软件程序设计人员的课程体系，由北大青鸟集团于2000年引入中国。
该课程体系通过结合先进的多模式教学法，使学习者在掌握理论知识与工具的同时，具备良好的自我学习能力和个人素质，成为符合21世纪企业要求的IT人才。
印度APTECH计算机教育公司是印度最早从事IT职业教育的公司之一，成立于1986年，在教育和支持效劳领域第一个获得ISO9001国际质量认证，有着丰富的IT职业教育管理经验。
印度APTECH公司以先进的教育理念和教学方法，在全球的52个国家和地区已开展了3208家培训中心，成为世界最大的计算机教育培训机构。
曾获得世界经济论坛的全球最有前途公司奖和计算机世界杂志的最正确计算机培训企业奖。
其与世界著名的IT公司如微软、Sun、Oracle有着长期的合作关系，其ACCP认证学员在美国硅谷就等同于软件工程师。
在确定ACCP课程体系之前，Aptech在IT领域专家和一些非IT 公司中进行了广泛的行业调查以了解他们在目前和将来的工作中会用到的数据库系统、前端开发工具和软件包等。
基于这个调查的结果，Aptech设计了课程体系的各个模块，同时也对每个模块的课程覆盖的深度进行了大量的调查研究。
每个模块的覆盖面和学时由一些行业专家来确认，在得到他们的反应和建议之后，Aptech的设计团队就在Aptech的课程体系标准的根底上开始开发各个模块。
开发完成的课程还要被Aptech公司的技术和学术参谋团最后确认，参谋团由行业和学术领域中出色的专家组成。
ACCP全球同步的课程采纳了国际最新的课程设置，使它能够满足IT行业不断开展的需求，课程内容和讲授的方式在全球52个国家的培训中心里是相同的，这确保了所有的学员都是世界IT大家庭中的一员。
ACCP软件工程师课程
ACCP软件工程师课程课程背景ACCP(阿博泰克认证的计算机专家)课程始于2002年，由权威学术界人士、政府部门领导、知名软件企业技术专家、以及IT产业的杰出专家代表组成专家顾问团，并由150多名知名技术开发人员，在对中国IT企业，培训中心经过一系列调研的基础上，研发完成。
已经历时11年，毕业学员已超过40万人。
适用人群适龄学员，中等学历;适合作为学习进修，求职转行，在职提升等各类人群;适合有志于进入IT软件行业发展的人群学习。
培养目标1、具备一年以上软件开发经验;符合IT公司入职技术要求;2、熟练java和.net开发相关技能;3、熟悉软件项目开发流程;具备胜任各岗位基本技术条件;4、有良好的程序编写能力和编程习惯;5、良好的语言表达、沟通能力、工作责任心和团队意识。
课程内容预科课程序号课程名称课程代号学时数1 软件技术基础 stb 28第一学期课程序号课程名称课程代号学时数1 使用java理解逻辑程序 logic java 682 使用html语言和css开发商业站点 HTML+CSS 463 C#语言和数据库技术基础 C#+database 784 使用C#语言开发数据库应用系统 winForms 385 职业修养训练 S1-COT 306 阶段项目 S1-Project 28合计 288第二学期课程序号课程名称课程代号学时数1 优化Myschool数据库设计 T-sql 382 深入.NET平台和C#编程 C#OOP 483 深入.NET平台的软件系统分层开发 N-Tier 324 使用java实现面向对象编程 javaOOP 525 使用jquery快速高效制作网页交互特效 jquery 406 使用JSP/servlet技术开发新闻发布系统 JSP 427 职业素养训练 S2-COT 248 阶段项目 S2-project 34合计 310第二学年课程序号课程名称课程代号学时数1 使用Hibernate Hibernate+MyBatis 562 使用Struts2框架开发租房网站 Struts 563 使用java企业级技术开发大型系统 spring 684 使用 MVC开发企业级应用 MVC 645 职业修养训练 Y2-COT 406 毕业设计项目开发 Y2-Project 76合计 360课程项目课程名称项目案例贯穿案例阶段项目使用java理解程序逻辑迷你DVD管理器购物管理系统(Myshopping) KTV使用html语言和css开发商业站点六人行贵美商城QQ数据库管理 MyBankQQ用户信息管理使用C#语言开发数据库应用系统超市商品管理 Myschool学生信息管理系统合计 344课程名称项目案例贯穿案例阶段项目深入.NET平台和C#编程影院售票系统网络电视精灵易买网Myschool数据库设计优化点银行ATM取款机系统学生成绩管理系统使用java实现面向对象编程宠物商店电子宠物使用Javascript增强交互效果当当网贵美商城(2)使用JSP/Servlet/Ajax技术开发新闻发布系统论坛短消息电子书城新闻发布系统课程名称项目案例贯穿案例深入.NET平台的软件系统分层开发酒店管理系统 Myschool第三波书店使用技术开发网上书店博客系统(一)开发基于Ajax和控件技术的web应用系统博客系统(二)课程名称项目案例贯穿案例使用hibernate开发租房系统租房网(一)使用MVC框架开发租房网站在线投票系统租房网(二)使用java企业级技术开发大型系统 facelook JBOA办公自动化管理系统教学模式科学的多模式教学法传统的"理论联系实践"是运用上机实践验证理论的正确性;而ACCP6.0所指的"理论联系实践"是指运用最科学的方式将课程内容传授给学员――或是理论课，或是上机课，或是在线培训课，或是指导学习课等，并通过大量的项目实战，使学生的素质得到全面的提升。
ACCPXX承认的软件工程师国际认证
ACCPXX成认的软件工程师国际认证
去年5月28日，国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心与北大青鸟aptech公司宣布，联合进行软件工程师的职业培训和职业资格认证。
由北大青鸟aptech组织学员的培训、考试和教学管理，劳动和社会保障部职业技能鉴定中心负责指导和监视，引领新的软件工程师培训理念，以实用化为目标，在软件人才培养方面建立起了一整套国际化标准的系统化职业培训与职业资格认证体系。
联合认证在劳动保障部职业技能鉴定中心的监视和管理下，由北大青鸟aptech实施软件人才培养，按统一的标准组织考试。
对通过培训考试合格的人员，北大青鸟aptech向学员颁发其标准的ap国际认证证书，与此同时，国家劳动和社会保障部根据ap证书的等级，核发相应的软件工程师职业资格认证证书，包括计算机初级程序员、程序设计员和软件工程师三个等级。
ap是目前我省唯一获得国家成认的软件工程师国际认证，所有通过ap培训考试的牛耳学员，就可以具备国家认定的软件工程师职业资格。
据了解，“牛耳”自xx年成立至今，已经有2000多人次获得ap证书，先后培养了近千名it人才，绝大局部学员凭借自身非凡的动手能力，已进入北京中软集团、北京联想、湘计软件、远景信息等省内外各大it企业从事软件开发工作。
ACCP软件工程师认证系列课程常见问答
ACCP软件工程师认证系列课程常见问答ACCP课程面向社会所有想从事IT产业和对计算机感兴趣的人。
按照一般情况，具有大专以上文化水平、初步了解计算机知识、会计算机简单操作的人，都可以参加ACCP课程的学习。
· 国际化：由100多位APTECH的专家紧跟市场调研而设计出的面向市场、面向IT企业的系列教育产品，使我们的教育水平与国际IT产业技术同步开展，使我们的学员的知识更具实用性、更加符合社会需求。
· 系统化：ACCP为求职系列课程，因此是按照软件开发人员需要的知识和技能设置课程，循序渐进、系统性强、课程内容又涵盖了当前各大软件公司和IT企业正在使用的流行软件、实用方法学、工业标准和开发工具等。
同时，课程设置和教学组织注重培养学员解决问题的能力和实际动手的能力，工程设计参照国际软件开发标准进行;培养企业需要的大量工程化人才。
· 本地化：为了让国内学员更易理解和掌握，北大青鸟APTECH的教育专家们不遗余力的将ACCP课程进行了汉化，使之更符合中国的国情和特点。
ACCP软件工程师系列课程是一种计算机软件开发的技能培训，不是学历教育，不发学历证书。
按照我国现行教育体制，学历教育应由正规的全日制大学来完成。
通过ACCP软件工程师系列课程的培训，可以让您掌握编制计算机软件的职业技能，并发给您北大青鸟APTECH公司认证的证书。
学员学习结束并通过考试后，发给北大青鸟阿博泰克公司的认证证书：第一学期学习结束并通过考试，发给公司计算机超级用户的资格证书及国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心认证的初级程序员证书;第二学期学习结束并通过考试，发给公司程序设计员的资格证书及国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心认证的程序设计员证书;第二学年学习结束并通过考试，发给公司软件工程师的资格证书及国家劳动和社会保障部职业技能鉴定中心认证的软件工程师证书。
北大青鸟APTECH公司颁发的证书是一种行业认可的职业技能资格证书，比方ACCP认证，就是北大青鸟APTECH公司认证的软件工程师;同时由于印度APTECH认证的ACCP软件工程师证书在国际上已经广泛地被行业认可，比方在美国硅谷，业内认为：拥有ACCP证书就拥有软件工程师的能力和资格!因此，它实际上是一种国际技能认证证书。
ACCP认证简介常用版
__ACCP认证简介常用版ACCP认证简介关于ACCP认证简介导语：ACCP认证证书的正式名称为：APTECH认证的计算机专家证书(Aptech Certified puter Professional)，缩写为ACCP，该证书在国际计算机领域也被普遍认可。
下面是关于ACCP认证简介，希望大家仔细阅读!ACCP认证是特地为从事软件开发人士所进行的资格认证，显示专业软件开发人员广泛的理论学问和丰富的软件开发阅历。
ACCP被认为是能够胜任的、有活力的、学问渊博和自信的人，在行业内具有公认的竞争实力，而且为国际所承认。
ACCP认证面对IT业人才市场需求设计了科学而系统的课程体系和教学方法，从好用性动身，对学员进行系统而全面的软件开发技术培训。
北大青鸟Aptech计算机教化——建立职业，变更生活北大青鸟Aptech引进的ACCP求职系统课程，致力于培育职业化的软件工程师。
对于很多的学员来说可以跻身IT行业，重塑职业生涯。
先进的课程与国际闻名的IT企业保持紧密合作，不断将最新的IT技术纳入ACCP课程设计，保证教化与IT技术发展同步。
ACCP课程也为初学者供应技术与方法学方面的一系列多媒体教学并通过Aptech在线建立了多模块教学课程。
ACCP培训——意味着毕业后好的工作机会对于北大青鸟Aptech的学员来说，工作并不难找。
我们的广泛的课程和细致的模块将使我们的学员对起先任何软件工作有足够的实力和自信。
ACCP的质量特色——业内世界级的声誉ACCP课程已经为世界培育了一百万的软件开发技术人才，在欧美日本等发达国家都极受欢迎和敬重。
通过了ACCP成为国际闻名IT企业竞相抢留的人才，而且进行美国的一些高校还可享受免修计算机课程的学分，并可轻松拿到签证。
Aptech网站.aptech-education.在国际互连网上的Aptech城人类的美梦成真——国际互连网导致了一个无边界的世界，一个充溢机会的世界。
Aptech通过这个虚拟空间的城市帮助你找寻____上的机会。
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ACCP软件工程师专业介绍
ACCP软件工程师专业介绍
课程背景
主要学习JAVA、.NET、数据库、面向对象技术、网站技术、软
件工程、流行框架技术等，毕业后可从事软件开发相关的工作。
教
学采用以项目为牵引、全程实训、按水平考核的方式以动手能力为
培养目标，以积累项目经验为目的，学习内容根据当前企业对岗位
能力的要求变化而不断更新。
十五年来为推动中国信息产业的发展
输送了50多万软件人才。
培养目标
掌握用C#、JAVA语言编程、能够开发优质网站、Web应用程序、C/S、B/S架构应用程序、移动应用、游戏等商用化项目，从事网站
设计、网络营销、应用软件开发与维护、数据管理与维护等相关工
作的高级IT技术人才。
培养掌握全程开发流程和相关框架技术，积
累一年以上的企业级商业应用项目经验，具备进一步发展晋升潜力
的优质就业人才。
培养对象
1、招生对象：年龄18周岁(含)以上，学历高中(含)以上包括非计算机专业大学生。
2、毕业学员：符合企业岗位入门需求、具有相当于1年至1年
半以上软件开发经验的软件开发工程师。
3、产品定位：主要适合18-25岁，高中/中专学历以上人群学习、转行用的职业课程，不是充电型职业课程。
课程特色
1、针对培养，全面提升就业能力
2、重点加强，着重训练职业素质
3、高效训练，确保达到训练目标
4、大幅提升，全程积累项目能力
课程设计理念
1、以就业为导向
根据企业招聘标准，确定培养目标;
根据企业使用的技术，确定“教什么”和“教到什么程度”;
根据学员认知过程，确定“怎么教”。
2、以职业素质为突破点
2.1全面训练，着重培养
2.2持续训练，跟踪考评
2.3精心设计，易于实施
3、以实用技能为核心——如何选择课程内容
3.1实用原则：不是求全求广，而是求精求专，选择实际工作中常用的实用技术;
3.280/20原则：包含两层意思，第一是重点讲解企业80%的时间在使用的20%的技术;第二是在第一点的选择基础上不讲解需要我们的学员花费80%的精力才能学会的
20%的内容;
3.3逐层深入，而非一步到位：对核心技能进行拆分，分散到多门课程或多个阶段讲解;
3.4随用随讲，而非一次铺开：对于部分技能，第一次讲解时只
介绍基本的、常用的技术细节，其他技术细节将在案例、项目中需
要时再讲解。
4、以案例为主线——如何组织课程内容
4.1绝大多数课程采用贯穿案例组织技术内容，案例业务与技能
点训练自然融合;
4.2一个案例贯穿一门或多门课程，学完后将完成一个实际的项目，可以深刻体会技能点的应用场合;
4.3案例选择贴近企业需要，通过贯穿案例学员可以积累行业知
识和项目经验。
全程完成28个项目。
5、以边讲边练为训练思路——如何训练技能
5.1以技能点为单位，讲解后即时练习，加深印象，提高学习效果;
5.2边讲边练，更符合认知规律，强调动手能力;
6、以动手能力为合格目标——如何教好课程
6.1全程实训，加大动手能力训练力度;
6.2强调思路分析、难点突破，解决学员“无从下手”、“卡壳”的主要问题;
6.3通过思维能力、学习能力、解决问题能力的训练，提高灵活
运用技能点的能力;
6.4每个技能点，每个学习阶段都有检验案例，学习效果可以检验。
7、以项目经验为学习目标——区别于其他传统大学课程的'特
征之一
7.1项目经验体现在日常的调试能力、文档编写、团队经验、对
业务的理解等方面;
7.2采用规范的流程指导项目训练，增加小组长培训加强实施效果;
7.3项目的业务需求更真实，增强对业务逻辑理解的训练。
7.4学习过程中完成52000行代码，相当于软件开发企业一个工程师一年半的工作量。
项目案例：
初级程序员(S1)阶段:
项目案例
贯穿案例
MyDVD
幸运抽奖
人机猜拳
六人行网站
贵美商城
两个项目案例：（1）QQ数据库管理（2）QQ用户信息管理
库存管理
高校信息管理系统
超市商品管理
MyKTV点歌系统。