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讨论： “一本男孩子必读的书”，女孩子要不要读？
• 女孩子也要读一读这本书。因 为女孩子在生活中也会遇到各种各 样的困难，也需要去面对并解决困 难。看过这本书，她们同样会受到 启发，变得勇敢、变得坚强，从而 学会生存，成为一个生活的强者。
中心思想
• 这篇课文讲述了《鲁滨逊漂 流记》是“我”家三代相传 的书，告诉我们这是一本男 孩子必读的书，这本书教育 我们要学会生存，学会坚强， 学会面对困难不畏惧。
课文中还有许多像这样概括 性的简短的情节，请你选择其中一个， 边读边想象，这时候你又看到了一个 怎样的鲁滨逊的形象，等会儿和同学 一起交流你所看到的画面。
后来，鲁滨逊开始在岛上种植大麦和 水稻。他学会了制作粗糙的面包。他捕捉并 驯养山羊作为肉食的来源，又养了一只鹦鹉 作伴。他还做了家具，摆在他所住的山洞。
要能在一座孤岛上生活28年需要什么？ 这些东西都是现成的吗？鲁滨逊是怎样获得 这些生活必需品的呢？请同学们仔细阅读课 文7—11自然段.
请同学们读课文，思考：主人公得到的 是一本怎样的书？
⒈这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我” 的一本三代相传的书。
⒉这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这 是一本男孩子必读的书”和爸爸写给“我”的 赠言“学会生存”的书。
一个人只是呆呆地坐着，空想自 己所得不到的东西，是没有用的，这 个绝对的真理，使我重新振作起来。
※爷爷和爸爸送我的仅仅是一本书吗？
※如果你要把这本书传给自己的儿子， 你会在书的扉页上写上什么呢？你也 能像爷爷，爸爸一样在书的扉页上写 上自己想写的话吗。
讨论：
“一本男孩子必读的书”，女 孩子要不要读？
• 这是一本让吴缅非常喜欢的书，给了吴缅启迪和希望的书。 • （3）课文主要写了书的来历、主要内容、给我启迪三部
一本男孩子必读的书(第1课时)ppt
理解词语
惬意：心情舒畅，称心如意。 恶劣：很坏。 扉页：书刊封面内容的第一页。 推算：推演计算。
触礁：船只在航行中碰上暗礁。
俘虏：打仗时被擒的敌人。 龙飞凤舞：形容山势的蜿蜒雄壮或书法笔势有力，灵活舒展。 爱不释手：释：放下。喜爱得舍不得放手。 栖身之处：居留的地方。
理清课文脉络 请同学们小组合作学习，给课文分段，概括大意。
将会成为一个成功者，成为一名英雄。
小说的作者是英国人笛福。他有 句名言。“害怕危险的心理比危险本身 还要可怕一万倍。”
作者简介
杨红樱
儿童文学作家，
中国作家协会会员，19岁开始童
话创作，她平生最大的愿望就是
破解童心。2000年以《女生日记》 拉开了“杨红樱校园小说系列”
序幕，“淘气包马小跳系列”与
其后的《男生日记》《漂亮老师 与坏小子》一起，在学生老师和 家长中反响巨大。 本课即选自《男生日记》
第一段（ 1－6 ）：讲《鲁滨逊漂流记》是我家一本三代相传的书。 第二段（ 7－12 ）：写《鲁滨逊漂流记》的故事内容。 第三段（13—14 ）：我对鲁滨逊的认识与理解。 第四段（ 15 ）：写我要好好珍藏这本书，并要传给下一代。
填一填
课文讲述了（《 鲁滨逊漂流记》）是“我”家一本（ 三代 ）相传的 书。这是一本（ 男孩子 学会（ 坚强 ）必读的书，是一本告诉我们学会（ 生存 ），
四、阅读课文片段，完成练习。 2、名言：害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万倍 五、小辩论。 女孩子也要读书。
理由1：这本书是一本世界名著，宣扬的是一种学会生存、学会独立、在困难面前永不低头的精神。这种精神不仅男孩子
需要有，女孩子也需要有。 理由2：无论是男孩子还是女孩子，都应该做一个聪明机智又具有坚强意志的人。而这本书能够让我们懂得这个道理。 六、我读书，我快乐。 1、 5 2、 船没有下水，因为太重了，花了5个月时间，还战胜了住宿问题，食物问题，个人的寂寞问题之类的困难。
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拉
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
【精品】PPT课件 一本男孩子必读的 书
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
【精品】PPT课件 一本男孩子必读的 书
16、人民应该为法律而战斗，就像为 了城墙 而战斗 一样。 ——赫 拉克利 特 17、人类对于不公正的行为加以指责 ，并非 因为他 们愿意 做出这 种行为 ，而是 惟恐自 己会成 为这种 行为的 牺牲者 。—— 柏拉图 18、制定法律法令，就是为了不让强 者做什 么事都 横行霸 道。— —奥维 德 19、法律是社会的习惯和思想的结晶 。—— 托·伍·威尔逊 20、人们嘴上挂着的法律，其真实含 义，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
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集体交流
读到这里，你们觉得这部小说的 内容有吸引力吗？你们还想了解些什 么？
请同学们说说自己的感受吧！
吴缅喜欢上了书中的一句名言， 这句名言的内容是什么？
一个具有大无畏冒险进取精神的人， 即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成 功者，一个英雄。
你是怎样理解这句名言的？
空想是不可能实现的，空想家永远做不成想 做的事情。鲁滨逊明白这个道理，更清楚自己的 处境，如果只幻想着生活出现奇迹，总坐着幻想 现实会发生改变，自己必然会被这个孤岛给吞噬。 他懂得这个道理，所以才能振作，才有求生的欲 望与动力。
请同学们读课文，思考：主人 公得到的是一本怎样的书？
⒊这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪 明机智而又具有坚强毅力的人，他在一座荒芜 人烟的小岛上有一段长达28年的历险生活。
⒋这是一本让“我”非常喜欢的书，给了 “我”启迪和希望的书。
《鲁滨逊漂流记》这部历险小 说究竟写的是什么内容？
小说描写了鲁滨逊在一座荒 芜人烟的小岛上有一段长达28年 的历险生活。
读书要读出自己的感受，课文中的吴缅 读《鲁滨逊漂流记》后有什么感受？
——很喜欢笛福在书中的一句名言。 ——非常喜欢鲁滨逊这个人物。 ——要把这本书珍藏起来，传给儿子。
除了理解一些名言的意思外，老师 觉得读书的时候还要能发挥想象力，想 象出人物的形象，吴缅在读书的过程中 慢慢勾画出鲁滨逊的样子，让我们来读 读课文第十四段。
汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。
（2）这些食物非常有限，为了维持生活鲁 滨逊又做了些什么？
种植大麦和水稻，制作粗糙 的面包，捕捉并驯养山羊作为肉 食来源，养鹦鹉做伴，做家具。
汇报交流，理解鲁滨逊的聪明机智、坚强毅力。
（３）鲁滨逊在岛上的生活怎Fra bibliotek？鲁滨逊的生活从一开始的孤 独、艰难到后来充实而幸福。
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讨论：为什么以 “一本男孩子必 读的书”为题？这本书女孩子要不要 读？
男孩子应该要学习鲁宾逊坚强的毅力， 学习面对困难毫不畏惧，学会生存。
女孩子也要读一读这本书。因为女孩子 在生活中也会遇到各种各样的苦难，也 要面对、解决困难。看过这本书，她们 同样会受到启发，变得勇敢、变得坚强 ，从而学会生存，成为一个成功者。
走进书的内容
《鲁滨逊漂流记》这部历险小 说究竟写的是什么内容？
小说描写了鲁滨逊因航海触礁流落到一座 荒岛上而有了一段长达28年的历险生活。
你心中的鲁滨逊是一个什么样的人？从 书中的哪里可以看出来？（写写简要批 注）
聪明机智 具有坚强毅力的人1、鲁滨逊做木筏，把食物等一一送 到岛上，搭帐篷，靠剩下的食物生 存。
你能看出鲁滨逊是“一个探索者，一
个发明家，一个善于创造性劳动的人”
吗？ 因为鲁滨逊聪明、机智、有毅力，况
且，人的一生难免会遇到这样或那样的困 难，只有勇敢地面对，才能创造奇迹，所 以…… 能！因为鲁滨逊身上的每一样东西都是为 克服困难准备的，这足以说明鲁滨逊就是 一个探索者，一个发明家，一个善于创造 性劳动的人。
课文学到这儿，我们不难体会到爷爷、爸爸的良苦 用心了。爷爷和爸爸送“我”的仅仅是一本书吗？ 这本书还寄托着他们什么希望呢？
学会坚强 学会生存
吴缅为什么要把书珍藏起来，等 将来还把它传给儿子？
• 因为吴缅很喜爱这本书，很喜欢 鲁滨逊这个人，他希望自己的下 一代能像鲁滨逊那样坚强，不怕 困难，学会生存。
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万 倍。”
创作名言
我们今天的生活也许没有危险，但你能结合生活仿 写一句富有哲理的话吗?
害怕( )的心理比( )本身还要可怕一万倍。
提示：可以联系本单元学习过的人物（勃朗特三姐妹、霍金）想一想
困难、挫折、疾病、打击……
• 吴缅为什么希望自己成为像鲁滨逊那 样的人？从他想像的鲁滨逊的装扮中，
2.这是一本扉页上写有爷爷给爸爸的赠言“这是一本男孩子 必读的书”和爸爸写给“我”的赠言“学会生存”的书。
3.这是一本名叫《鲁滨逊漂流记》的书。
4.这是一本历险小说，主人公鲁滨逊是一个聪明机智而又具 有坚强毅力的人，他在一座荒芜人烟的小岛上有一段长达 28年的历险生活。
5.这是一本让“我”非常喜欢的书，给了“我”启迪和希望 的书。
2、鲁滨逊种植大麦和水稻，制作粗 糙的 面包，捕捉并驯养山羊作为 肉食来源，养鹦鹉作伴，做家具。
……
读书感受
读书要读出自己的感受，课文中的吴缅 读《鲁滨逊漂流记》后有什么感受？
——很喜欢笛福在书中的一句名言。 ——非常喜欢鲁滨逊这个人物。 ——要把这本书珍藏起来，传给儿子。
理解名言
吴缅喜欢上了书中的一句名言，这句名言 的内容是什么？你又是怎么理解的呢？
胶卷 粘贴 暗礁 一艘船
我能行
jù kuāng chǒu
锯筐 丑
锯子 筐子 又丑又笨
胶带 粘补 触礁 一艘船 小锯 筐子 又丑又笨 抽屉 缅怀 帆布篷 驯养 鹦 鹉
扉页 惬意 筐子 栖身
封面 历险 木筏 粗糙 俘虏 制作 斧子 探索 珍藏 龙飞凤舞 爱不释手 荒无人烟
1.这本书是爷爷赠给爸爸，爸爸又赠给了“我”的一本三代 相传的书。
提问与解答环节
Questions And Answers
谢谢聆听
·学习就是为了达到一定目的而努力去干, 是为一个目标去 战胜各种困难的过程,这个过程会充满压力、痛苦和挫折
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
“害怕危险的心理比危险本身还要可怕一万
倍勇。敢”面对困难或者灾难，才有机会 战胜它。一个具有大无畏冒险进取 精神的人，即使在恶劣的环境中， 也终将成为一个成功者，一个英雄。
★联系鲁滨逊的经历说说对这句话的理解。 ★结合自己的经历再说说对名言的理解。
鲁滨逊在遇到（ 他是这样做的：
）灾难的时候，
我曾经遇到（ 做的：
）困难，我是这样
勇敢面对困难或者灾难，才有机会战胜它。一个具有大无畏冒险进取 精神的人，即使在恶劣的环境中，也终将成为一个成功者，一个英雄。
运用名言
⑴假如你的同桌是胆小鬼，一个人在家不敢 睡觉，你用这句名言鼓励他…… ⑵当我们遇到困难、挫折、危险时，你不 妨暗暗地告诉自己…… ⑶当你已经变得很坚强，能够战胜困难和 危险时，你大声地自豪地说……
1.这是一本什么书?
2.为什么这本书是男孩子必读的 书?
1、标明段落。
2、注意要读准字音，读通句子，遇到难 读的词语把它标出来多读几遍。
3、“我”得到的是一本什么样的书？
我能行
tì miǎn pěng Xùn yīng wǔ
屉 缅 篷 驯 鹦鹉
我能行
jiāo zhān jiāo sōu
胶粘 礁艘
……
丹尼尔·笛福（Daniel·Defoe 1660— 1731），英国作家，英国启蒙时期现 实主义小说的奠基人，被誉为“小说 之父”。其代表作《鲁滨逊漂流记》 闻名于世，被誉为“英国文学史上第 一部
长篇小说”，鲁滨逊也成为与困难抗 争 的典型模范。
读
书 1、书的来历
笔 2、书的主要内容
记
3、读书的感受