【幼儿园】(小班健康活动教案)小兔教案(附教学反思)
小班科学优质课教案及教学反思《小白兔》
小班科学优质课教案及教学反思《小白兔》
教学目标：
1. 认识小白兔的习性并掌握一定的驯养技巧。
2. 帮助孩子们了解不同动物的生活习惯。
3. 培养孩子们的观察力和动手能力。
4. 促进孩子们的语言表达能力和思维能力。
教学步骤：
第一步：前期准备
1.制作教学用具：画板，图片与音频资料等。
2.教师在课前准备白兔，并准备好饲养器具和食物。
第二步：导入
1.教师放一段音频给孩子们听，让孩子们猜测这是什么动物的声音。
2.展示图片并介绍由音频所描绘的动物 -- 白兔。
3.向学生提问：谁有养过小白兔？知道小白兔最爱吃什么吗？
第三步：主体教学
1.教师用实物介绍小白兔的特征（毛茸茸的身体，双耳朵，时常洗澡等）。
2.教师引导孩子们探究小白兔的习性及饲养技巧，比如白兔适合在安静的环境中生活，更适合吃蔬菜和水果而不是糖果。
3.教师帮助学生进行白兔饲养实物操作，例如涂抹食物和水的碗具、清洗白兔的窝等。
第四步：巩固与反思
1.教师通过提问巩固教学内容，简单复习了小白兔的习性和驯养技巧。
2.让学生分享他们最喜欢白兔的原因，以及在接下来的日子里如何照顾白兔。
教学反思：
本次小班科学优质课针对小白兔这个动物，通过使用现实中特点鲜明的实物让孩子们更好地探究小白兔的生活习性和饲养技巧。
此外，本次教学还紧紧考虑到孩子们的兴趣和需求，因此从视觉、听觉和感觉等多个角度完成了教学目标。
这些教学策略增强了学生对课程内容的理解和热情，有效提升了课程效果。
小班科学教案《小白兔》(通用17篇)
小班科学教案《小白兔》（通用17篇）小班科学教案《小白兔》篇1小班科学教案《小白兔》一、活动目标1、使幼儿萌发喜爱小动物、情愿接近小动物的情感。
2、引导幼儿学习观看小动物的方法。
3、引导幼儿了解兔子的基本特征和生活习性。
二、活动预备小白兔头饰、小白兔、蘑菇图卡、小篮子三、活动过程1、老师：今日，老师给大家带来了一个好伴侣，你们看，它是谁？（可爱的小白兔）2、老师引导幼儿观看小白兔，并以提问的方式引导幼儿了解小白兔的特征。
（1）它的毛是什么颜色？它的眼睛是什么颜色？它的尾巴是什么样的？它的耳朵是什么样的？（它的毛是白色的，眼睛是红色的，尾巴很短，耳朵是竖起来的）（2）小白兔喜爱吃什么？（留意告知幼儿兔子是以苜蓿草为主食，以萝卜、青菜为辅食，否则会导致兔子腹泻）（3）兔子的叫声代表什么意思？〔1〕咕咕叫代表兔子很不满足或生气了。
比如兔子不喜爱人家抱它碰它，就会发出咕咕的声音。
〔2〕轻轻磨牙代表兔子很满意或非常愉快。
假如大声磨牙代表兔子感到痛苦，最好带兔子去看兽医。
3、学习儿歌《小白兔》小白兔，白又白，两只耳朵竖起来，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱。
4、嬉戏互动：小白兔采蘑菇幼儿分成两组，分别戴上小兔头饰扮演小兔。
哨声响起，小兔们依次拿着小篮子采蘑菇（途中设置简洁障碍，而且每次只采3个蘑菇），活动结束后看看那一组采的蘑菇最多。
5、老师评价总结。
小班科学教案《小白兔》篇2设计思路小班幼儿年龄小，自我防范意识差，在和成人外出时简单被四周事物吸引而离开成人。
在与家长的交谈中，我们了解到多数家长已经留意到了孩子的平安问题，在外出时对孩子进行了教育：外出时，不要离开妈妈，妈妈去哪儿，你就去哪儿，要不然就会被坏人抱走，找不到妈妈了。
家长们的教育也仅限于此，而对于有些不怀好意的人会怎样引诱孩子，假如你遇到这些事情应当怎么办？我们怎样才能更好地爱护自己却没有提及。
这篇教材用孩子喜爱的故事这一文学形式，叙述了兔子小白遇到危急时的做法，易于幼儿理解。
小班优秀体育教案《快乐的小兔》
小班优秀体育教案《快乐的小兔》教案名称：快乐的小兔教案主题：运动能力的发展教案类型：体育教学对象：小班幼儿教学目标：1. 通过游戏活动，培养幼儿的运动兴趣。
2. 提高幼儿的协调能力和反应能力。
3. 增强幼儿体质，促进身体的健康发展。
教学内容：1. 游戏：小兔跳绳。
2. 游戏：小兔过障碍。
3. 游戏：小兔跑步。
教学准备：1. 音乐设备。
2. 跳绳。
3. 障碍物。
4. 跑道。
教学步骤：1. 游戏：小兔跳绳。
a. 老师带领幼儿围成一个圈。
b. 老师示范跳绳动作，并鼓励幼儿模仿。
c. 老师播放快节奏的音乐，引导幼儿跟着节奏跳绳。
d. 观察幼儿的表现，夸奖他们的努力。
2. 游戏：小兔过障碍。
a. 老师在跑道上布置几个障碍物。
b. 老师示范如何跨过障碍物，并鼓励幼儿模仿。
c. 老师给每个幼儿一个机会，让他们依次跨过障碍物。
d. 观察幼儿的表现，夸奖他们的勇气和灵活性。
3. 游戏：小兔跑步。
a. 老师带领幼儿在跑道上进行跑步活动。
b. 老师鼓励幼儿跑得快，并指定一个终点线。
c. 老师为每个幼儿计时，看看谁跑得最快。
d. 观察幼儿的表现，夸奖他们的坚持和努力。
教学扩展：1. 在小兔跳绳游戏中，可以加入变换跳绳的方式，如单脚跳、双人跳等，增加幼儿的趣味性和挑战性。
2. 在小兔过障碍游戏中，可以增加障碍物的难度，如布置不规则形状的障碍物或增加高度，让幼儿更加挑战自己的能力。
3. 在小兔跑步游戏中，可以设置几个终点线，让幼儿有更多的目标可以达到，增加游戏的趣味性。
教学评估：1. 通过观察幼儿的参与程度及表现，评估幼儿对游戏活动的兴趣和投入度。
2. 老师与幼儿交流，了解他们对游戏活动的喜好和体验，从而评估幼儿的反馈和思考能力。
教学反思：1. 游戏活动是小班幼儿喜欢的学习方式，通过游戏可以培养他们的兴趣和主动性。
2. 游戏活动要尽量贴近幼儿的实际生活，让他们在游戏中感受到快乐和成就感。
3. 在游戏活动中，要注意引导幼儿的参与和合作，培养他们的社交能力和团队意识。
小班健康详案教案及教学反思《勇敢的小兔》
小班健康详案教案及教学反思《勇敢的小兔》主题：勇敢的小兔学科：健康教育年级：小班（3-4岁）时长：30-45分钟目标：1. 培养幼儿的勇气和自信心。
2. 告诉幼儿什么是勇敢，有哪些勇敢的行为。
3. 培养幼儿的观察力和感知能力。
4. 提高幼儿的阅读兴趣和理解能力。
教学准备：1. 《勇敢的小兔》绘本数本2. 幼儿乐园游戏卡片3. 黑板/白板和彩色粉笔/白板笔4. 勇敢小兔扮演服装（可选）5. 小黑板和彩色粉笔（用于幼儿练习画画）活动安排：引入活动：1. 教师向幼儿介绍今天的主题是“勇敢的小兔”，并展示绘本《勇敢的小兔》。
2. 教师让幼儿观察绘本封面和黑板上的图片，引导他们表达与勇敢相关的词汇或事物。
正式活动：1. 教师为幼儿讲述《勇敢的小兔》故事，强调小兔勇敢的行为和自信心。
2. 教师与幼儿一起讨论故事中的勇敢行为，例如小兔去采草、追赶蝴蝶、和朋友分享食物等。
3. 教师与孩子们一起回忆在生活中他们曾经有过的勇敢行为，例如告诉故事实地或与陌生人说话等。
4. 教师出示幼儿乐园游戏卡片，让幼儿根据卡片内容描述其中勇敢的行为，并称赞他们的表现。
综合活动：1. 教师引导幼儿用小黑板和彩色粉笔练习画画，在画板上绘制一个他们认为勇敢的动物或场景。
2. 幼儿完成画画后，教师鼓励他们相互展示和表演画板。
总结活动：1. 教师请幼儿总结今天学习的内容，重点是“勇敢的小兔”和勇敢的行为。
2. 教师称赞幼儿们今天的表现，并鼓励他们在日常生活中也要有勇气和自信心。
教学反思：通过《勇敢的小兔》故事的讲述和相关活动的设计，幼儿们对勇气和自信心有了初步的理解。
幼儿们在游戏中展示了自己的观察力和描述能力，并通过绘画活动表达了自己对勇敢的理解。
在整个教学过程中，教师注重与幼儿的互动和引导，使他们更好地理解和掌握课堂内容。
幼儿园小班教案《小兔》含反思
幼儿园小班教案《小兔》含反思教案概述教学目标1.能够正确地朗读课文《小兔》中的生词。
2.能够用手的形状模仿小兔的活动。
3.能够理解小兔的性格特点，并运用到日常生活中。
4.培养幼儿们对于动物与自然的兴趣。
教学内容1.课文《小兔》2.手的形状模仿小兔的活动教学时间30分钟教学过程第一步：导入新课教师放一张小兔的图片，向学生问“这是什么？”孩子们可能会回答“小兔子”。
教师再问：“小兔子是什么动物？”孩子们回答：“是动物。
”教师再简单介绍一下小兔的生活环境。
第二步：讲解课文教师请幼儿围坐在一起，讲解课文《小兔》。
语调要生动有趣，引导学生感受其中的情感。
这里有一份课文材料供参考：“小兔子是一只勤快的小动物，它每天都很忙。
早上它吃草，午餐时它喝水。
吃完饭后，小兔子就去玩耍了。
小兔子喜欢蹦蹦跳跳地玩耍。
有时它会跑得飞快，有时它也会在草地上静静坐着。
但是，每天晚上，小兔子都会回到家中休息，等待明天的日子。
”在讲解的过程中，老师要注重带领幼儿感受小兔的快乐和生活态度。
第三步：手的形状模仿小兔的活动教师让学生先用双手握成小兔的形状，接着模仿小兔的蹦跳动作，向上弹跳，画面十分可爱。
第四步：小结教师简单总结课前导入和课堂要点。
教学反思本堂课教学使用了多样的教学方法，孩子们的注意力得到很好的集中，同时获得了学习的兴趣体验，达到了预期的效果。
不过，在教学过程中我们也发现了一些问题：1.部分孩子明显对于手的姿势不够标准，需要加强手手形的讲解。
2.有些孩子难以掌握文章中的生词，需要加强词汇记忆的练习。
针对上述问题，我们将会在后续的教学中加强相关内容的顺延学习，同时也要保持教学方法多样性的特点。
幼儿园小班主题教案《聪明的小兔子》及教学反思(共五则范文)
幼儿园小班主题教案《聪明的小兔子》及教学反思（共五则范文）第一篇：幼儿园小班主题教案《聪明的小兔子》及教学反思《小班主题教案《聪明的小兔子》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题教案《聪明的小兔子》含反思！活动设计背景可爱的小兔子为小班幼儿所熟知，很多活动都借助于这种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动效果也比较好。
所以本活动以小兔子去寨蔬菜水果的游戏为组织形式，以满足幼儿对动物情景表演的兴趣，学习用双脚向前行进跳,锻炼腿部力量。
活动目标1、学习用双脚向前行进跳，锻炼腿部力量。
2、能够对所摘蔬菜水果进行分类装盒。
3、懂得遵守游戏规则，感受参加集体活动的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
教学重点、难点1、能够双脚向前行进跳。
2、在游戏过程中能遵守游戏规则。
活动准备1、兔子头饰人手一份。
2、蔬菜水果共45个，蔬菜水果篮。
活动过程1、师以“兔妈妈”的身份谈话引入,激发幼儿的兴趣。
(.来源快思老师教案网)师:“秋天到了，兔妈妈要去菜地果园里摘蔬菜收水果，为过冬做准备，小兔们你们愿意帮兔妈妈一起收么”?2、准备动作师:“干活之前,请小兔们和兔妈妈一起来做运动。
”伸展运动(2X8) 下蹲运动(2X8)体转运动(2X8) 跳跃运动(2X8)3、学习新动作:兔子跳①教师讲解、示范兔跳动作a.师示范怎样到菜地干活。
师:“小兔们先仔细看看妈妈是怎样到菜地干活的?等一下,妈妈要来问问小兔。
”b.提问:妈妈是怎样去菜地的?师:“小兔们都很聪明,妈妈就是跳着去菜地的。
今天,妈妈来教你们学这个新本领:兔子跳。
”c.师讲解、示范兔跳动作。
师:“请小兔们跟妈妈一起做:两脚并拢,半蹲,两脚一起跳起来,落地的时候,脚尖轻轻的着地,一拍一拍往前跳。
”②幼儿练习兔跳动作,师指导。
师:“现在,请小兔们在原地练习一下,跳的时候要注意两只脚要一起跳起来,要一起落地,轻轻地跳。
小班小白兔教案及反思
小班小白兔教案及反思小班小白兔教案及反思（通用10篇）根据小班幼儿的年龄特征，结合幼儿喜欢的小兔子，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。
下面是店铺整理的小班小白兔教案及反思，欢迎借鉴!小班小白兔教案及反思篇1活动意图：小兔是孩子们比较熟悉的一种小动物，现在孩子大多数是独生子女，身边有许多大人围着转，倍受宠爱和溺爱，许多幼儿形成自私、霸道的不良性格，主动关心、帮助别人的意识更是淡薄。
品德行为习惯却令人担忧。
活动目标：了解兔子长相，喜欢吃什么，怎样走路。
活动准备：几只小兔子、大积木、笼子等。
活动过程：1、给小兔盖“房子”：教师带领幼儿用大积木为小兔盖“房子”。
然后把小兔请进“新房子”里住。
2、观察小兔子：让幼儿在小兔“房子”周围观察，可以轻轻地抚摸小兔子，可以和它说说“悄悄话”，给兔子起名字。
引导幼儿观察兔子的耳朵、眼睛、嘴、尾巴、皮毛等特征。
3、你喜欢小兔吗?你最喜欢它的什么部位?4、用菜叶、萝卜、瓜果皮等喂兔子，看看兔子最爱吃什么?5、学小兔跳：将小兔放到草地上，让幼儿观察小兔子是怎样走路的。
然后请幼儿学一学小兔跳。
活动结束：将小兔放在笼子里，让幼儿饲养一段时间。
活动反思：小班孩子的情感是非常脆弱的，但同时也是非常容易构建的。
根据小班幼儿的年龄特征，结合幼儿喜欢的小兔子，让幼儿在和小兔玩耍的过程中，始终融入了教师和孩子的感情因素，如轻轻抱、喂食等。
这种环境的营造，拉近了人与自然的距离，产生一种亲和力，所以不需要刻意地提到该如何保护它们，幼儿潜移默化中已真正转化为自身的行为。
小班小白兔教案及反思篇2设计意图：《聪明的小白兔》是一个充满童趣的教学内容。
故事选择了幼儿喜爱的小白兔作为主角，以西瓜的各种用途作为线索，向幼儿展示了小白兔的机智，能够很好地激发幼儿的学习兴趣，图片中许多情节都是以帮助小兔子想办法为线，不仅让孩子们大胆想象，运用多种方法解决问题，而且鼓励孩子们充分表现自己敢于尝试用新办法解决问题，通过幼儿自身的意识和体验，培养幼儿大胆想象，吸引幼儿积极动脑，大胆表达，有利于幼儿思维能力及口语能力的发展。
小班健康活动教案：小兔教案(附教学反思).doc
小班健康活动教案：小兔教案(附教学反思)小班健康活动小兔教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察、了解小兔的外形特征，尝试模仿小兔跳，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小兔教案吧。
活动目标：1、观察、了解小兔的外形特征。
2、尝试模仿小兔跳。
3、体会亲近小动物的情感。
4、使幼儿掌握一些小兔生活基本常识。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡萝卜若干。
音乐《小兔跳》，播放器。
亲子手册《主题活动小兔挂饰。
活动过程：1、认识小兔。
(1)以有个小客人要来班级做客为话题，引导幼儿猜猜：眼睛红红的、耳朵长长、尾巴短短、长着三瓣嘴的小动物是什么?(2)出示小白兔图片，引导幼儿观察小兔的外形特征，借助看一看、摸一摸等方式进一步感知小兔的眼睛、耳朵、皮毛和尾巴，了解小兔的外形特征。
(3)提问：小兔是什么样子的?小兔的毛都是白色的吗?(4)依次出示小灰兔、小黑兔图片，引导幼儿观察，感知各种兔子的基本特征。
(5)小结：兔子是一种很温顺的动物，它们都有长长的耳朵和短短的尾巴和三瓣嘴，兔子身上的皮毛不全是白色的，还有灰色和黑色的。
2、喂兔子。
(1)提问：小兔子最喜欢吃什么?(2)鼓励幼儿选择青菜、胡萝卜等给小兔子喂食，看看小兔子爱吃什么?吃东西时嘴巴是怎样动的?(3)小结：小兔子最爱吃胡萝卜、青菜等食物，小兔子是我们的好朋友，我们要关心爱护小兔子。
3、学学小兔。
(1)引导幼儿观察：小兔子是怎么走路的?(2)提出大家都来模仿小兔蹦跳走路的建议，引导幼儿边学念儿歌小兔这兔真可爱，长长耳朵竖起来，短短尾巴摇摇摆，蹦蹦跳跳真可爱，边做相应的蹦跳动作。
(3)播放《小兔跳》音乐，引导幼儿学习小兔跳。
活动延伸：1、将小兔饲养在自然角中，让幼儿喂养一段时间，激发幼儿爱小动物的情感。
2、欣赏故事《小兔乖乖》，并指导幼儿进行表演。
3、请幼儿阅读亲子手册《小兔挂饰》，与幼儿一起做做、说说。
小班健康教案及教学反思《小兔》 (2)
小班健康教案及教学反思《小兔》
健康教案：小班健康教案《小兔》
教学目标：
1. 认识小兔，了解兔子的特点和生长环境。
2. 引导幼儿探索兔子的饮食习惯和喜欢的食物。
3. 培养幼儿对动物的关爱和保护意识。
教学准备：
1.《小兔》的图片或绘本。
2. 兔子模型或玩具。
3. 纸板、颜料和画笔。
教学步骤：
引入（10分钟）：
1. 引导幼儿观察兔子的图片或绘本，问他们有没有看过兔子，了解不同的反馈。
2. 展示兔子模型或玩具，让幼儿触摸和感受兔子的身体特点。
活动一：了解兔子（15分钟）：
1. 与幼儿一起观察兔子图片，引导他们描述兔子的外貌特点，如长耳朵、红眼睛等。
2. 讲解兔子的生长环境，如草原、森林等。
3. 与幼儿讨论，兔子喜欢吃什么食物，让他们猜测，并逐渐告诉他们。
活动二：绘制小兔（15分钟）：
1. 给每个幼儿发放纸板、颜料和画笔。
2. 引导幼儿用颜料画出自己心目中的小兔。
3. 鼓励幼儿在绘制过程中表达对兔子的喜爱和关注。
反思及延伸：
1. 教师可以通过问答、观察和绘画等方式，让幼儿认识兔子，了解动物的特点，培养对动物的关爱和保护意识。
2. 教师要适时引导和促进幼儿的参与，让他们积极思考和表达自己的观点和意见。
3. 在教学过程中，教师要及时进行反馈和肯定，鼓励幼儿的创意和想象力。
4. 可以邀请幼儿将自己绘制的小兔带回家，与家人分享兔子的知识和故事，进一步拓展幼儿的学习与体验。
幼儿园小班健康小兔子跳跳教案反思
幼儿园小班健康小兔子跳跳教案反思
小班健康小兔子跳跳教案反思主要包含了设计背景，活动目标，重点难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，锻炼幼儿的跳跃能力，让幼儿乐于加入集体活动，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小兔子跳跳教案吧。
设计背景
近日我园要举行“亲子运动会” 在活动中，我们班所参赛的游戏名称是“龟兔赛跑”与“我是小超人”在两项活动中，都有跳跃活动，但对于小班的幼儿来说有些困难，因此这节课用来锻炼幼儿的跳跃能力。
活动目标
1. 锻炼幼儿的跳跃能力。
2. 让幼儿乐于加入集体活动。
3. 通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
4. 愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
5. 培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。
重点难点
教学重点：幼儿能够屈膝双脚离地跳跃。
教学重点：幼儿双膝离地连续跳跃。
活动准备
剪好的蘑菇若干小兔子头饰若干
活动过程
一．开始部分：
教师带领幼儿进入场地。
二．基础部分：
1.准备往返路线
（小兔子们跳到对面，捡起蘑菇，返回终点。
）
2. 小兔子的比赛
（两只小兔子比赛，看谁跳得快。
）
三．结束部分：
1. 兔妈妈和小兔回家。
2. 整理活动。
教学反思
1. 幼儿参与的积极性很高，乐于参与集体活动。
2. 幼儿能基本完成教师的口令要求，基本达到了活动目标要求。
3. 活动过程中个别幼儿不能掌握练习要领，教师没有引导好，应加强教师之间的配合。
4. 教师在日常生活中应加强幼儿的练习。
幼儿园小班健康教育《小班体育---快乐的小兔》教案
幼儿园小班健康教育《小班体育—快乐的小兔》教案一、教学目标1.让幼儿了解小兔的形象，培养幼儿对小动物的喜爱感。
2.通过小兔形象进行身体活动，锻炼幼儿的协调性和反应能力。
3.培养幼儿团队合作意识，提高幼儿的社交能力。
二、教学准备1.小兔道具：小兔头饰、小兔尾巴道具。
2.舞蹈音乐：活泼欢快、适合幼儿活动的音乐。
3.教具：绳子、球等用于进行小动作训练的教具。
4.教室活动区域：保证充足的活动空间，确保幼儿能够自由活动。
三、教学内容1. 热身活动使用欢快的音乐，引导幼儿做简单的舞蹈动作，舒展全身肌肉，准备进行后续的活动。
2. 小兔形象介绍通过故事、图片等方式，向幼儿介绍可爱的小兔形象，引起幼儿的兴趣和好奇心。
3. 小兔形象运动教师示范小兔形象的各种动作，如小兔跳跃、小兔做深蹲等，让幼儿模仿动作，锻炼身体协调性。
4. 小兔奔跑游戏设置游戏规则，让幼儿模仿小兔奔跑的姿势，穿越绳架、跨越障碍，锻炼幼儿的跑步能力和反应能力。
5. 小兔搭桥团队合作游戏将幼儿分为小组，让他们手拉手搭成“桥”，其他幼儿一个一个穿过“桥”，培养团队合作意识和社交能力。
四、教学方法1.示范法：教师先示范动作，再让幼儿模仿。
2.游戏法：通过游戏让幼儿参与，增加活动趣味性。
3.团队合作法：让幼儿在团队合作中学习，培养团队精神。
五、教学评估1.观察幼儿在活动中的表现，包括对小兔形象的接受程度、动作的准确性等。
2.记录幼儿在团队合作游戏中的表现，评估其社交能力和团队意识水平。
六、教学反思教师应及时总结教学过程中的亮点和不足，不断完善教学方案，以提高幼儿参与度和学习效果。
七、延伸活动1.绘本阅读：读取有关小兔的绘本，激发幼儿的阅读兴趣。
2.小兔手工制作：让幼儿动手制作小兔手工作品，增加亲子互动。
通过《小班体育—快乐的小兔》这一教案，幼儿在快乐的氛围中学习健康的体育知识，锻炼身体，培养团队合作意识，为他们未来的学习和生活奠定坚实的基础。
幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》
幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》（精选10篇）作为一位杰出的老师，就不得不需要编写教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
教案要怎么写呢？以下是店铺为大家收集的幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》，仅供参考，大家一起来看看吧。
幼儿园小班健康教案《聪明的小兔》篇1一、活动背景：可爱的小兔、狡猾的狐狸为小班幼儿所熟识。
很多活动都借助于这两种动物角色的穿插表演，小班幼儿都非常投入，活动效果也比较好。
所以本活动也以动物间的追与躲的游戏为组织形式，以满足幼儿对动物情境表演的兴趣。
小班幼儿的自我形体感知能力还有待提高，他们往往不能较为正确地估测自身与周围环境的空间立体关系。
譬如撑伞时可能会只罩住自己的头部，而把身体露在伞外;或者撑伞时不能注意与周围环境事物的协调，总要碰到他人或碰倒物品等。
下雨天幼儿带来了许多雨伞，教师以此为道具，引导幼儿学习两人合撑一把伞，尝试把自己的身体全部躲藏起来，在游戏情景中发展幼儿对自己身体与周围环境的空间感知能力。
二、活动目标1、通过和兔妈妈做游戏的形式发展身体灵活躲闪能力，使身体动作更加协调。
2、在游戏中尝试两人合用一把伞，体验与同伴共同游戏的快乐情感。
三、活动重难点1、重点：尝试两至三人合用一把伞，学习灵活地躲藏，不碰撞。
2、难点：游戏中能够注意把身体全部藏在伞下。
四、活动准备1、场地布置：圈圈作河中的石头，若干小伞作蘑菇(数量为幼儿人数的一半)，垫子作草地，长凳子拦开一块场地作小兔家。
2、狐狸和兔妈妈头饰各一。
《兔子舞》音乐+打雷下雨声。
简易舞蹈动作。
3、幼儿听故事《爱心伞》。
有在伞下躲雨、藏起身体的经验，尝试学习合撑一把伞。
五、活动组织与建议1、以兔妈妈带宝宝做游戏的形式导入，创设游戏情境，帮助幼儿熟悉活动场地。
师戴兔妈妈头饰：“兔宝宝们，现在天气很好，妈妈带你们去玩，好吗?”2、以师生共同游戏的形式通过练习双脚跳跃、往后拔物的身体动作练习，发展身体协调能力，为游戏做好准备。
幼儿园小班健康活动教案《小兔跳跳》含反思
幼儿园小班健康活动教案《小兔跳跳》含反思幼儿园小班健康活动教案《小兔跳跳》含反思 1活动目标1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳。
2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣。
3、锻炼幼儿的团结协作能力。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、喜欢与同伴合作，体验运动的挑战与快乐。
活动重难点重点：双脚向前行进跳。
难点：双脚并拢向前行进跳。
活动准备：知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。
物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地。
活动过程：（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。
教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？2、扮演小兔子教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）3、小兔子做热身运动教师：“小兔子们，我们一起来活动活动吧”。
教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。
儿歌：“小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”（二）、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。
（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法教师：小兔子们，肚子饿了，我们去找吃的吧。
小兔子是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。
恩，我们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。
小班健康活动教案及教学反思《小兔跳跳》
小班健康活动教案及教学反思《小兔跳跳》一、教学背景小班是幼儿园中最小的班级，学生年龄在3-4岁之间。
幼儿园的教学目标是让孩子们在玩中学习，通过开展各种有趣的活动来促进他们身心的全面发展。
身体活动是小班幼儿重要的学习形式之一，在身体活动中，既能促进幼儿身体协调和发育，也可以增强他们的体能、耐力和信心。
《小兔跳跳》是小班健康活动教案中的一节教学内容，旨在通过跳绳活动来增强小班幼儿的体能和技能，同时培养幼儿的团队合作和自信心。
二、教学目标1.能够熟练掌握跳绳技巧；2.提高幼儿的身体协调能力；3.提升幼儿的体能和耐力；4.培养幼儿的团队合作和集体荣誉感；5.增强幼儿的自信心和自主学习能力。
三、教学内容本次教学所用的教案为《小兔跳跳》，主要内容包括以下几个方面：1.准备工作1.为每一个小班幼儿准备一根合适尺长的跳绳；2.将跳绳抛向空中，让幼儿感受跳绳旋转的速度；3.召集全班幼儿集中在操场准备跳绳的活动。
2.教学过程（1）示范跳绳，让幼儿学会简单动作1.老师首先向小班幼儿演示如何单脚跳（一个脚跳跳一下，另一个脚保持站立状态）；2.让学生们先尝试跳一下，并观察他们的跳跃方式；3.成功跳一次的幼儿则得到老师的表扬，并在不断尝试中熟练掌握跳绳技巧。
（2）练习普通跳绳动作1.在幼儿们学会基本跳绳技巧之后，教师将跳绳绕在自己的腰上，带着全班幼儿跳绳；2.提醒幼儿注意手的位置，并鼓励他们跳一些更复杂的跳绳动作；（3）教控制节奏的跳绳方法1.将孩子们分成小组，每组5-6人；2.让每组的孩子们围在一起，掌握跳绳节奏和协调能力；3.召集全班幼儿竞赛，哪个小组的幼儿能坚持跳最久，则该小组获胜。
3.活动结束、总结评估1.教师制定比赛结果并公布；2.评估学生跳绳技巧和团队合作表现；3.鼓励幼儿继续坚持跳绳锻炼，并在跳绳过程中享受其中的乐趣。
四、教学反思跳绳是小班幼儿健康教育活动的一个重要组成部分，学龄前儿童的身体协调能力和技巧要求比较低，因此教师需要先示范跳绳，并鼓励幼儿掌握基本技巧。
小班健康活动《小兔子回家》,小班教案
小班健康活动《小兔子回家》,小班教案（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班健康活动教案及教学反思《小兔抱抱》
小班健康活动教案及教学反思《小兔抱抱》一、教案1. 活动主题：小班健康活动——小兔抱抱2. 活动目标：通过活动，达到以下目标：（1）增强幼儿身体健康意识，培养健康的生活方式；（2）激发幼儿情感，增强亲子互动与交流；（3）促进幼儿的身心发展，提高幼儿的认知能力。
3. 活动内容：（1）引入活动：老师让幼儿分组，每组派出一位代表来和老师一起介绍某个食物的好处，增强幼儿对健康的认识。
（2）展示故事：老师播放小兔抱抱的故事，对幼儿进行情感体验，激发幼儿爱心及关爱他人的意识。
（3）游戏互动：老师组织幼儿进行小游戏，让每个孩子抱住一位同伴，形成一个大圆圈，进行互动游戏。
（4）课堂总结：老师通过问答形式复习课堂内容，引导幼儿总结功课。
4. 教具准备：（1）小兔抱抱的故事大卡片；（2）食物图片卡片。
5. 教学环节分析：（1）引入活动：通过让幼儿介绍食品，引出健康的主题，增强幼儿对健康的认知。
（2）展示故事：通过播放小兔抱抱的故事，激发幼儿情感，增强幼儿爱心及关爱他人的意识。
（3）游戏互动：通过组织幼儿互动游戏，让幼儿参与进来，提高他们的活动积极性，增强他们的互动能力。
二、教学反思1. 教学过程分析本次活动主题为小班健康活动——小兔抱抱，包括引入活动、展示故事、游戏互动和课堂总结四个环节。
在引入活动中，老师让幼儿分组，每组派出一位代表来和老师一起介绍某个食物的好处。
通过让幼儿介绍食品，不仅锻炼幼儿口语能力，同时也引出了健康的主题，增强幼儿对健康的认知。
在展示故事中，老师播放了小兔抱抱的故事。
这个故事引出了幼儿关爱他人、关注他人健康的主题，激发幼儿情感、增强幼儿爱心及关爱他人的意识。
在游戏互动中，老师组织幼儿进行小游戏，让每个孩子抱住一位同伴，形成一个大圆圈，进行互动游戏。
这种形式的游戏能够有效地提高幼儿的活动积极性，增强他们的互动能力。
在课堂总结中，老师通过问答形式复习课堂内容，引导幼儿总结学习内容，巩固学习成果。
小班健康活动教案及教学反思《小兔抱抱》
小班健康活动教案及教学反思《小兔抱抱》一、教案设计1. 教学目标通过小兔抱抱这个有趣的健康活动，引导小班幼儿认识健康体操的基本动作，了解身体的基本部位及其功能，增强幼儿意识到锻炼身体对健康的重要性，提高幼儿的协调性和集体意识。
2. 教学过程2.1 热身游戏为了让幼儿们更好地投入到活动中来，我们需要先进行一些热身运动。
1.游戏名称：呼啦圈大比赛游戏规则：所有幼儿围成一个大圆圈，将一个呼啦圈依次传递，谁传到谁跑到中间进行以下动作：大声叫出天数或数字。
如果有两个或更多的幼儿在同一时间跑到圆圈中央并说出了相同的数。
则采取抢呼啦圈或者跳跃抢到呼啦圈中心的方式确定获胜者，然后继续进行下一轮传递。
2.游戏名称：动物跳跃游戏规则：在底部绑上五颜六色的气球，让幼儿在上面缓缓跳动，感受气球的弹性。
并把气球定位为不同的动物，比如踩起大象的脚，或是跳起小鸟飞翔等等，让孩子在活动中得到放松和愉悦的感觉。
2.2 活动介绍1.具体动作进行正式活动之前，先向小班幼儿介绍三个基本的健身体操动作：拍巴掌、搓手和做鬼脚。
然后再向大家介绍《小兔抱抱》的具体过程：首先，所有的幼儿都站在原地，双手抱住自己，这是准备动作。
然后，听到“小兔抱抱”的指令后，每个幼儿都要抱住另一个幼儿，两人合抱互抱。
最后，再听指令“小兔跑啊跑”，两人一起跑圈。
2.分组练习将小班幼儿分为几组，每组两人一组，进行“小兔抱抱”练习。
通过不断练习，让幼儿们更好地掌握这项动作。
预计活动时间：20分钟2.3 结束活动在活动结束前，谈论一下这项活动对身体的好处以及健康锻炼的重要性。
让幼儿们认识到平时锻炼的重要性，并希望幼儿在课余时间也多多参加各种体育健身活动。
3. 教学资源小兔抱抱实物、呼啦圈、气球。
二、教学反思这堂课的教学设计旨在帮助幼儿认识健康锻炼的重要性，并掌握健身体操的基本动作。
我认为，我们的教学目标是明确的，而且，我们在实施教学过程中采用的活动也具有一定的趣味性和互动性。
小班健康活动教案《小兔抱抱》 (2)
小班健康活动教案《小兔抱抱》课题：小班健康活动教案《小兔抱抱》教学目标：1.通过游戏活动，培养幼儿的社会情感能力和合作意识。
2.提高幼儿的身体协调能力，锻炼幼儿肌肉。
3.培养幼儿对小动物的爱护意识。
教学重点：1.练习幼儿肌肉，提高身体协调能力。
2.培养幼儿与小动物亲近的情感。
教学准备：1.小兔道具或图片。
2.音乐播放器。
3.小动物故事书与画板。
教学过程：1.导入：播放音乐《小兔抱抱》，让幼儿跟着音乐抱抱自己，引起幼儿兴趣。
2.呈现：出示小兔的道具或图片，引导幼儿观察，并介绍小兔的特点和习性。
通过故事书和画板给幼儿讲解兔子的生活习性和需求，培养幼儿对小动物的关爱意识。
3.活动：让幼儿自由活动，模仿小兔的动作，跳跃、蹲下、抱抱等，引导幼儿通过活动锻炼身体协调能力，并加深对小兔的印象。
4.分组活动：将幼儿分成小组，每组一人扮演小兔，其他幼儿依次抱抱这个小兔，并说出自己对小兔的关心和祝福。
引导幼儿通过亲近和抚摸小兔的方式表达对小动物的爱护之情。
5.总结：让幼儿分享自己与小兔的亲密接触感受，总结抱抱小兔活动的目的和意义，激发幼儿爱护小动物的情感。
6.延伸：在班级内增加小动物角落，供幼儿观察和学习小动物养护知识。
教学评估：1.观察幼儿是否参与活动，是否能准确模仿小兔的动作。
2.观察幼儿是否能表达对小动物的关心和爱护。
3.观察幼儿是否对小动物故事和养护知识有所了解。
教学后记：通过《小兔抱抱》这个小班健康活动教案，幼儿不仅锻炼了身体，提高了协调能力，还培养了对小动物的关爱意识。
教师在活动中要注重引导幼儿的参与和表达，让幼儿在活动中体验到关爱小动物的乐趣和责任感。
同时，教师还应扩展教学内容，引导幼儿学习小兔的生活习性和养护知识，培养幼儿对生态环境的关注和保护意识。
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小兔教案(附教学反思)
小班健康活动小兔教案(附教学反思)主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，观察、了解小兔的外形特征，尝试模仿小兔跳，适合幼儿园老师们上小班健康活动课，快来看看小兔教案吧。
活动目标：
1、观察、了解小兔的外形特征。
2、尝试模仿小兔跳。
3、体会亲近小动物的情感。
4、使幼儿掌握一些小兔生活基本常识。
5、激发了幼儿的好奇心和探究欲望。
活动准备：
小兔一只，小白兔、小灰兔、小黑兔图片各一张，青菜、胡萝卜若干。
音乐《小兔跳》，播放器。
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