吉林省长春市德惠市2016届中考化学一模试卷.doc

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2016届中考第一次模拟考试化学试卷及其答案

2016届中考第一次模拟考试化学试卷2016/3说明：本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共3页，满分共100分，考试时间80分钟。

可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 Ｎ-14 O-16 Cl-35.5 Na-23第Ⅰ卷（选择题，共28分）一、选择题(下列各题选项中只有1个是符合题意的，请把符合题意的选项填写在答题卡的表格中。

每小题2分，共28分。

)1. 下列变化过程中，有新物质生成的是（）2. 我省环保部门按新修订的《环境空气质量标准》，着力做好细颗粒物(PM2．5)和臭氧（O3)等新增指标的监测。

下列说法正确的是（）A．焚烧秸秆不会造成大气污染B．吸入细颗粒物对人体健康没有危害C．化学在环境监测和保护中起重要作用D．臭氧（03）是一种氧化物3. 下列适量物质溶于水后，可以造成溶液温度显著升高的是( )A．硝酸铵B．蔗糖C．氯化钠D．氢氧化钠4. 下列选项中物质的名称，俗名，化学式不一致的是( )A．银水银Ag B．碳酸钠纯碱Na2CO36. 机动驾驶员严禁酒后驾车，交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，因为酒中的乙醇分子可以使橙红色的重铬酸钾变为绿色的硫酸铬，重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬元素的化合价是（）A．+3 B．+5 C．+6 D．+77. 氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误．．的是（）A．用加热高锰酸钾的方法可以制取氧气B．用带火星的木条可以检验氧气C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D．铁丝能在氧气中燃烧，火星四射，产生黑色固体8. 下列实验操作正确的是（）A．氧气验满B．读取液体体积C．滴加液体D．熄灭酒精灯9. 如图所示，图中● 和○ 分别表示两种不同质子数的原子，其中表示化合物的是（）10. 氯气是一种有毒的气体，实验室制取氯气时，可以用氢氧化钠溶液来吸收尾气，其反应原理为Cl2 + 2NaOH = X + NaClO + H2O, 则X 的化学式为（）A. NaClB. H2C. HClD. HClO11. 下列处理事故的方法中不正确的是（）A．炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭B．家用电器着火，用水扑灭C．图书、档案着火，用二氧化碳灭火器扑灭D．厨房天然气管道漏气，立即关闭阀门并轻轻开窗通风12. 下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）①用烧碱溶液洗涤石油产品中的残余硫酸②用碳酸氢钠治疗胃酸过多③用熟石灰改良酸性土壤④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒．A．①②B．②③④C．②③D．①③④13. 某溶液恒温蒸发掉部分溶剂后，无晶体析出，下列说法正确的是（）A. 原溶液可能是饱和溶液B. 剩余的溶液一定是不饱和溶液C. 剩余的溶液可能是饱和溶液D. 剩余的溶液与原溶液中的溶质的质量分数可能相等14.下列图像中有关量的变化趋势与对应叙述关系正确的是（）A．镁带燃烧B．柴梗被折断C．干冰升华D．玻璃碎了A B C DA.分别向质量相等的铁片和锌片中滴加稀硫酸B.加热一定质量的高锰酸钾C.某温度下，向一定质量的饱和硝酸钾中不断加入硝酸钾晶体D.向一定质量的NaOH溶液中滴加水第Ⅱ卷(非选择题，共72分)二、填空题（本大题包括4小题，共22分。

2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷(一)

2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷（一）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题(本大题共10小题，共10.0分)1.下列气体中能供给呼吸的是（）A.氦气B.氮气C.氢气D.氧气【答案】D【解析】解：氧气能供给呼吸，氦气、氮气、氢气均不能供给呼吸．故选D．根据氧气能供给呼吸，氮气、氢气、氦气均不能供给呼吸，进行分析判断即可．本题难度不大，掌握氧气的重要性质之一是能供给呼吸是正确解答本题的关键．2.生活中的下列化发生了物变化的是（）A.食物腐败B.酒精挥发C.火柴燃烧D.铁器生锈【答案】B【解析】解：物腐有新物生成，属于化学化，故错；蜡烛燃烧生氧化碳水，有新质成，属于化学变化，故；酒精挥发由液态变为态，只是状发生了变化，于物理，正确；故选B本题考查生对物理化和化学变化的定．判断一个变化是理变还化变，要据在变化过程中有没生成其他质，生成其他物的化化，没有生成他质的是物理变化．搞清物理变化和变化的本质区别是解本类习题的关键断的标准是看在变化没有生成其他物．一般地，物理变化固、液、气三态变化和形状的变．3.下列实验操作中，正确的是（）A.滴加液体B.稀释浓硫酸C.检查气密性D.熄灭酒精灯【答案】C解：A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、检查装置气密性的方法：把导管的一端浸没在水里，双手紧贴容器外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，图中所示操作正确．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，不可用嘴吹灭酒精灯，应用灯帽盖灭，图中所示操作错误．故选C．A、根据使用胶头滴管滴加少量液体的方法进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．C、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4.甲烷燃烧的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O，该化学方程式中不存在的物质类别是（）A.盐B.单质C.氧化物D.有机化合物【答案】A【解析】解：A、反应物和生成物中，都没有盐，故正确；B、氧气属于单质，故错；C、二氧化碳和水都属于氧化物，故错；D、甲烷属于有机化合物，故错．故选A．单质是由一种元素组成的纯净物，氧化物由两种元素组成，一种元素是氧元素，盐是指电离出金属离子和酸根离子的化合物，有机化合物是指含碳的化合物．应抓住概念的要点来判断物质的类别，了解常见物质的组成．5.茶叶中的单宁酸具有清热解毒等功效，其化学式为C76H52O46，下列有关说法中，错误的是（）A.单宁酸中氢元素的质量分数最小B.单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成C.单宁酸中碳、氧元素的质量比为57：23D.一个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成【答案】C【解析】解：A．单宁酸中碳氢氧元素的质量比为：（12×76）：52：（16×46）=228：13：184，则氢元素的质量分数最小，故选项说法正确．B．单宁酸的化学式C76H52O46，单宁酸由碳、氢、氧三种元素组成，故选项说法正确．C．单宁酸中碳、氧元素的质量比为：（12×76）：（16×46）=19：16，故选项说法错误．D.1个单宁酸分子是由76个碳原子、52个氢原子和46个氧原子构成的，故选项说法故选C．A．根据元素的质量比来分析；B．根据物质的组成来分析；C．根据元素质量比的计算方法来分析；D．根据分子结构来分析．本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化．学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．6.下列对金属和金属材料的认识中，错误的是（）A.利用铜的导电性制成电线B.铁粉作双吸剂和铁生锈的原理相同C.生铁和钢的性能完全相同D.回收废旧金属有利于节约金属资源【答案】C【解析】解：A．铜具有良好的导电性，可用来制成导线，故正确；B．铁生锈的原理，是在氧气和水的共同作用下发生的；“双吸剂”就是吸收氧气和水；故正确；C．生铁是含碳量在2%-4.3%之间的铁合金，钢是含碳量在0.03%-2%之间的铁合金，生铁因含碳量高性能呈现硬而脆、机械性能差；钢含碳量低，有较好地韧性，可锻轧、可延压，具有良好的机械性能；它们的性能不完全相同，故错误；D．回收利用废旧金属有利于节约金属资源，故选项说法正确．故选C．A．根据铜的导电性来分析；B．铁生锈的原理，是在氧气和水的共同作用下发生的；“双吸剂”就是吸收氧气和水；C．根据生铁和钢的组成、性能的不同进行分析判断；D．根据回收利用废旧金属的意义进行分析判断．本题难度不大，了解铜、生铁和钢的性能、金属资源的保护、铁锈的主要成分等即可正确解答本题．7.某无色气体可能由H2、CH4、CO、CO2中的几种组成．将些混合气体通过过量的澄清石灰水，出现白色浑浊；将剩余气体导出，经干燥后点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成．该混合气体的可能组成是（）A.H2、CH4B.H2、COC.H2、CH4、COD.CH4、CO、CO2【答案】D【解析】解：通过过量的澄清石灰水，变浑浊，一定含二氧化碳气体；能够点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成，说明有甲烷或氢气或甲烷和一氧化碳．所以原混合气体可能组成是CH4、CO、CO2．故选D．根据通过过量的澄清石灰水，变浑浊；能够点燃，罩在火焰上方的干燥烧杯内壁有水珠生成，进行解答．本题考查混合气体的组成判断，难度不大，做题时注意从物质反应的典型现象入手判断．8.已知：2KC l O32KC l+3O2↑，如图表示一定质量的KC l O3和M n O2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是（）C.固体中M n O2的质量D.固体中钾元素的质量分数【答案】A【解析】解：A．反应后生成氧气跑掉，故固体中氧元素的质量从开反应就不断减少，反应停止后不变，由于二氧化锰中也有氧元素，故最后不能为0，故符合该图象正确．B．生成氧气的质量不断增加，不符合该图象．C．二氧化锰在反应中为催化剂，反应前后质量不变，不符合该图象．D．反应前后固体中钾元素的质量不变，固体质量减少，钾元素的质量分数增大，不符合该图象．答案：A．有图象可知，纵坐标表示的物质或元素开始不变，再逐渐减少，反应停止后不变，结合各物质即元素在反应中的变化情况来分析．本题应用质量守恒的方法确定解答，解题关键明确图象含义和质量守恒定律的正确运用．9.分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A.分子、原子都是不显电性的粒子，所以不显电性的粒子一定是分子或原子B.N a OH和C a（OH）2等都能使酚酞溶液变红，所以C u（OH）2也能使酚酞溶液变红C.在化学反应中，CO和H2都能夺取氧化铜中的氧，所以CO和H2都具有还原性D.盐通常由金属阳离子和酸根阴离子构成，硝酸铵中没有金属阳离子，所以不属于盐【答案】C【解析】解：A、分子、原子都是不显电性的粒子，但不显电性的粒子不一定是分子或原子，如中子不显电性，故选项推理错误．B、N a OH和C a（OH）2等都能使酚酞溶液变红，但氢氧化铜难溶于水，不能使酚酞溶液变红，故选项推理错误．C、在化学反应中，CO和H2都能夺取氧化铜中的氧，所以CO和H2都具有还原性，故选项推理正确．D、盐通常由金属阳离子和酸根阴离子构成，硝酸铵是由铵根离子和硝酸根离子构成的，属于盐，故选项推理错误．故选：C．A、根据常见微观粒子的电性，进行分析判断．B、根据酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色，进行分析判断．C、根据在化学反应中，CO和H2都能夺取氧化铜中的氧，进行分析判断．D、盐是由金属离子（或铵根离子）和酸根离子组成的化合物．本题难度不大，掌握碱的化学性质、常见微观粒子的电性、一氧化碳与氢气的化学性质、盐的特征是正确解答本题的关键．10.为了除去粗盐中的C a2+、M g2+、SO42-等离子，可将粗盐溶于水后进行如下操作：①加入适量盐酸，②加过量N a OH溶液，③加过量N a2CO3溶液，④加过量B a C l2溶液，⑤过滤．下列操作顺序合理的是（）A.②③④⑤①B.④③②①⑤C.④②③①⑤D.②④③⑤①【答案】D【解析】解：镁离子用氢氧根离子沉淀，加入过量的氢氧化钠可溶液以将镁离子沉淀；硫酸根离是先除硫酸根离子都可以；钙离子用碳酸根离子沉淀，除钙离子加入过量的碳酸钠溶液转化为沉淀，但是加入碳酸钠溶液要放在加入的氯化钡溶液之后，这样碳酸钠会除去反应剩余的氯化钡；完全反应后，再进行过滤，最后再加入适量盐酸除去反应剩余的氢氧根离子和碳酸根离子，故正确的顺序为：②④③⑤①或④②③⑤①．故选：D．根据镁离子用氢氧根离子沉淀，硫酸根离子用钡离子沉淀，钙离子用碳酸根离子沉淀，过滤要放在所有的沉淀操作之后，加碳酸钠要放在加氯化钡之后，可以将过量的钡离子沉淀，最后再用盐酸处理溶液中的碳酸根离子和氢氧根离子，进行分析解答．本题难度较大，考查了粗盐提纯中离子的除杂，除去多种杂质离子时，要考除杂的顺序、后面加入的试剂要能除去前面加入的过量的试剂．二、填空题(本大题共1小题，共4.0分)11.下表为元素周期表中某一周期元素的原子结构示意图．请回答下列问题：（1）表中磷原子的核电荷数x= ______ ．（2）表中具有相对稳定结构元素的名称是______ ．（3）在化学反应中，每个铝原子失去______ 个电子形成稳定结构．（4）镁元素与氯元素形成的化合物化学式为______ ．（5）上述元素在周期表中处于同一周期的原因是______ ．【答案】15；氩；3；M g C l2；电子层数相同【解析】解：（1）核电荷数=核外电子数，磷元素的核外电子数是2+8+5=15，故其核电荷数为15，故填：15；（2）最外层电子数为8（一个电子层最外层是2）属于相对稳定结构，所以表中具有相对稳定结构的元素是氩元素；故填：氩；（3）由铝原子的结构示意图可知，其最外层有3个电子，在化学反应中易失去最外层的3个电子而形成铝离子；故填：3；（4）镁元素显+2价，氯元素显-1价，其化学式为：M g C l2．（5）它们属于同一周期的原因是电子层数相同．故填：电子层数相同．（1）根据核电荷数与核外电子数的关系考虑；（2）根据相对稳定结构与最外层电子数关系考虑；（3）根据元素的化学性质与最外层电子数的关系来分析；（4）镁元素显+2价，氯元素显-1价，写出其化学式即可．（5）根据元素周期数与电子层数的关系进行分析解答．本题考查了元素周期表的中一个小方格中的信息、排列规律以及粒子结构示意图各部分含义，综合性较强．三、计算题(本大题共7小题，共24.0分)12.水是生命之源，请回答与水有关的知识．（1）活性炭常用于净水，其主要作用是______ ；（2）生活中常用______ 来区分硬水和软水；（3）在电解水实验中，发生变化的微粒是______ ，与电源正极一端生成的气体是______ ．【答案】吸附有颜色、有异味的物质；肥皂水；水分子；氧气【解析】解：（1）由于活性炭常具有吸附性，常用于净水，其主要作用是吸附．（2）硬水和软水的区别在于所含的钙镁离子的多少，生活中可用肥皂水来区分硬水和软水，产生泡沫较多的是软水，较少的是硬水．（3）水是由水分子构成的，在电解水的过程中，发生变化的微粒是水分子，没有发生改变的微粒是氧原子和氢原子；电解水实验时：正氧负氢，氢二氧一，即正极产生氧气，负极产生氢气．故答为：（1）吸附有颜色、有异味的物质；（2）肥皂水；（3）水分子，氧气；（1）根据活性炭具有吸附性分析回答．（2）根据区分硬水和软水常用的方法是用肥皂水解答；（3）根据电解水实验分析解答．本题主要考查了有关水的知识，难度不大，加强有关水的知识的归纳和学习有利于解答本题．13.请根据如图中的KNO3的溶解度曲线，回答：（1）在60℃时，KNO3的溶解度约为______ g；（2）在60℃时，KNO3的饱和溶液的溶质质量分数为______ （保留小数点后一位）；（3）将20℃KNO3饱和溶液升温到30℃，所得溶液是______ 溶液（选填“饱和”或“不饱和”）【答案】110；52.4%；不饱和【解析】解：（1）由KNO3的溶解度曲线可知，在60℃时，KNO3的溶解度约为110g；（2）在60℃时，KNO3的饱和溶液的溶质质量分数为：=52.4%；（3）由KNO3的溶解度的曲线可知，KNO3的溶解度随温度的升高而增大，所以，将20℃KNO3饱和溶液升温到30℃，所得溶液是不饱和溶液．故答为：（1）110；（2）52.4%；（3）不饱和．（1）根据KNO3的溶解度曲线，查出在60℃时，KNO3的溶解度；（2）根据在饱和溶液中，溶解度与饱和溶液的溶质质量分数的关系分析计算；（3）根据KNO3的溶解度随温度变化的情况，分析将20℃KNO3饱和溶液升温到30℃时，溶液状态的变化．本题考查溶解度曲线的意义及应用，根据溶解度曲线可判断饱和溶液与不饱和溶液转化的方法，对于溶解度随温度升高而增大的物质，由不饱和溶液变成饱和溶液只能是降温，本考点主要出现在选择题和填空题中．14.生活中处处有化学，化学与生活密切相关．（1）热水壶底部常会形成水垢（C a CO3），你认为可用厨房中的______ 来除水垢；（2）某饼干包装袋中用作干燥剂的是生石灰，请用化学方程式表示其原理______ ；A．不锈钢炊具B．橡胶手套C．纯棉围裙．【答案】食醋；C a O+H2O═C a（OH）2；B【解析】解：（1）碳酸钙能与酸反应，热水壶底部常会形成水垢（C a CO3），可用厨房中的食醋来除水垢．（2）生石灰与水反应生成氢氧化钙，反应的化学方程式为：C a O+H2O═C a（OH）2．（3）A、不锈钢炊具是用不锈钢制成的，属于金属材料．B、橡胶手套是用合成橡胶制成的，合成橡胶属于三大合成材料之一．C、纯棉围裙是用羊毛制成的，纯棉属于天然材料．故答案为：（1）食醋；（2）C a O+H2O═C a（OH）2；（3）B．（1）碳酸钙能与酸反应，进行分析解答．（2）生石灰与水反应生成氢氧化钙，写出反应的化学方程式即可．（3）有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．本题难度不大，掌握盐的化学性质、生石灰的化学性质、合成材料的特征是正确解答本题的关键．15.依据如图进行实验（夹持仪器略去）．实验过程：①通入N2，点燃酒精灯，一段时间后，a、b中均无明显现象；②熄灭酒精灯，立即改通O2，a中无明显现象，b中红磷燃烧．（1）实验过程②中，红磷燃烧的化学方程式为______ ．（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是______ ．（3）实验过程中，能说明可燃物燃烧需要氧气的实验是______ ．【答案】4P+5O2点燃2P2O5；燃烧需要温度达到可燃物的着火点；步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧【解析】解：（1）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4P+5O2点燃2P2O5．（2）实验过程②中，对比a、b中的实验现象，立即改通O2，a中由于红磷温度没有达到着火点无明显现象，b中由于红磷温度达到着火点红磷燃烧．说明可燃物燃烧的条件之一是温度达到着火点．（3）步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧，说明可燃物燃烧需要氧气．故答案为：（1）4P+5O2点燃2P2O5；（2）燃烧需要温度达到可燃物的着火点；（3）步骤①中b通N2，不燃烧；步骤②中b通O2，燃烧．（1）磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，配平即可；（3）实验过程①②分析，注意变量的控制．通过回答本题知道了验证可燃物燃烧的条件的实验的设计过程．掌握了可燃物燃烧的条件．要会根据物质燃烧需要的三个条件去分析具体的实验现象．特别注意物质燃烧所需的三个条件缺一不可．16.金属材料与人类的生产和生活密切相关．请回答：（1）铜与另一种金属M的混合物（M可能是A l、F e或A g），在该混合物中加入足量的稀硫酸有气泡产生，待上述反应完成后______ （填实验操作方法），得到铜和滤液，在滤液中加入锌片，其表面有一层黑色物质，则M是______ ；（2）取一定量的原混合物投入到一定量的A g NO3溶液中，充分反应后，对反应所得溶液和固体推断正确的是______ ．A．溶液中一定有M的离子B．固体中一定有A g和C uC．固体中一定有A g D．溶液中一定有A g+．【答案】过滤；铁；AC【解析】解：（1）铜与另一种金属M的混合粉末能与稀硫酸反应放出氢气，可判断金属M能与酸反应产生氢气，因此金属M不可能是金属银；由于滤液的盐能与锌反应，可判断盐中金属活动性比锌弱，而金属铝的活动性比锌强，因此金属M应为铁；（2）金属混合物铁和铜的活动性比银强，因此都会发生置换反应，活动性强的铁先和硝酸银反应置换出银，得到硝酸亚铁溶液；铁反应完，若还有硝酸银剩余，则铜会和硝酸银反应，A、M参加反应溶液中一定有M的离子，故A正确；B、固体中一定含有银，但不一定含有铜，故B错误；C、固体中一定含有被置换出的银，故C正确；D、溶液中的硝酸银若完全被置换，则没有银离子，故D错误；故选：AC．故答案为：过滤；F e；AC根据金属与酸反应的规律，由金属粉末与稀硫酸反应，有气泡产生，推断金属M；根据金属与盐反应规律，由锌片表面有黑色物质析出，推断金属M；根据金属和盐溶液反应的规律分析滤液和滤渣的成分．本题考查了金属活动性顺序的运用，依据金属活动性顺序中位于氢之前的金属能从酸中置换出氢，活动性强的金属能将活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来分析即可．17.盐酸是一种重要的化工产品，也是实验室中重要的化学试剂．（1）浓盐酸需要密封保存是因为其有______ 性；（2）增大压强，HC l由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是______ ；（3）在盐酸中加入过量的铁粉充分反应，微观模拟如图，图中表示该反应前后溶液中存在的主要离子，则“●”所代表的离子是______ （填离子符号）；（4）下列金属中能与盐酸发生类似反应的是______ ．A．C u B．M g C．A l D．A g．【答案】挥发；氯化氢分子之间的间隔变小；C l-；BC【解析】解：（1）浓盐酸需要密封保存是因为其有挥发性．（2）增大压强，HC l由气态变为液态，从微观的角度分析该变化过程中改变的是氯化氢分子之间的间隔变小．故填：氯化氢分子之间的间隔变小．（3）在盐酸中加入过量的铁粉充分反应，生成氯化亚铁和氢气，氯化亚铁中，亚铁离子和氯离子的个数比是1：2，则“●”所代表的离子是C l-．故填：C l-．（4）下列金属中能与盐酸发生类似反应的是镁和铝，因为镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，铝和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气，和铁和稀盐酸反应一样，都属于置换反应．故填：BC．浓盐酸具有挥发性；微观粒子之间有间隔；铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气；镁和稀盐酸反应生成氯化镁和氢气，铝和稀盐酸反应生成氯化铝和氢气．本题主要考查物质的性质，只有掌握了物质的性质，才能够对各种问题作出正确的解答．18.根据所学知识并结合如图所示装置回答问题．（1）图中标有a的仪器名称______ ；（2）用分解高锰酸钾的方法制取氧气：2KM n O4K2M n O4+M n O2+O2↑①选择做A发生装置，实验中可能发生试管炸裂，将其改进的方法是______ ；②要分解总质量为0.32g的氧气，加入KM n O4的质量必须大于______ g；（3）用装置B制取氧气的化学方程式为______ ；（4）乙炔是无色无味、难溶于水的气体，密度与空气相近．收集乙炔可选择的装置是______ ．【答案】试管；试管口略向下倾斜；3.16；2H2O22H2O+O2↑；D【解析】解：（1）标有a的仪器名称为试管；故填：试管；（2）①给固体加热时，试管口应略向下倾斜，以免冷凝水倒流炸裂试管；故填：试管口略向下倾斜；②设制取0.32g氧气需要高锰酸钾的质量为x，则2KM n O4K2M n O4+M n O2+O2↑31632x0.32gx=3.16g（3）装置B适用于固体常温下制取氧气，也就是以二氧化锰作催化剂，用过氧化氢分解来制取氧气；故填：2H2O22H2O+O2↑；（4）乙炔难溶解于水，不和水反应，不和空气中的成分反应，密度与空气接近，故填：D．（1）认识常见仪器的名称；（2）根据加热固体药品时的注意事项以及实际实验要求来分析；（3）根据制取气体的装置来选择制取方法；（4）根据气体的性质来分析．此题重在考查同学们对常用化学仪器的了解和识记情况，只有很好的认识它们，做实验才能得心应手．重在考查根据物质的反应物和反应条件选取装置．会从题干信息中找突破口，找出反应物和生成物，写化学方程式．四、简答题(本大题共1小题，共3.0分)19.配制溶质质量分数一定的氯化钠溶液常按以下操作顺序进行．请回答下列问题：（1）用如图所示的序号表示正确配制该溶液的操作顺序为______ ．（2）用托盘天平称量所需的氯化钠时，发现托盘天平的指针偏向左盘，应______ ．A．增加适量氯化钠固体B．减少适量氯化钠固体C．调节游码D．添加砝码（3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是______ ．【答案】CBDEA；B；加速溶解【解析】解：（1）配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤：计算、称量、量取、溶解、装瓶存放，要注意在称量前先取出药品才能称量，正确顺序是CBDEA；（2）称量所需的氯化钠，托盘天平的指针偏向左盘，说明药品的质量大所以应减少适量氯化钠固体；（3）将氯化钠和水依次倒入烧杯中，用玻璃棒搅拌，其目的是搅拌、加速氯化钠溶解；故答案为：（1）CBDEA；（2）B；（3）加速溶解．（1）根据配制溶液的步骤分析解答；（2）根据天平称量药品的使用规则分析解答；（3）配制溶液时玻璃棒的作用是搅拌、加速溶解．了解用天平称量时的注意事项，掌握配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤，仪器的作用即可顺利分析解答．20.如图为酸碱的化学性质知识网络．A、B、C、D是四种常见的不同类别的无机物无机化合物，图中短线表示两种物质在一定条件下可以发生化学反应．请你据图回答．（1）A、B、C三种物质中，能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是______ ，也可用氯化铵来鉴别二者，理由是______ （用化学方程式表示）．（2）能同时实现反应①和②的D物质可以是______ ，反应②的实验现象为______ ．【答案】C u（OH）2、CO2；2NH4C l+C a（OH）2=C a C l2+2H2O+2NH3↑；N a2CO3；有沉淀生成【解析】解：（1）A、B、C三种物质中，C u（OH）2能与稀硫酸反应形成蓝色溶液而与氢氧化钙溶液不发生反应；CO2通入氢氧化钙溶液能生成白色沉淀而与稀硫酸不发生反应；HC l 与氢氧化钙溶液发生反应无明显现象，与稀硫酸不反应；故能用来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液的物质是：C u（OH）2、CO2；由于氢氧化钙能与氯化铵反应放出氨气，可用氯化铵来鉴别稀硫酸与氢氧化钙溶液，反应的方程式是：2NH4C l+C a（OH）=C a C l2+2H2O+2NH3↑；2（2）碳酸钠既可与稀硫酸反应又可与氢氧化钙溶液反应，所以能同时实现反应①和②的物质可以是：N a2CO3；碳酸钠与氢氧化钙反应生成了碳酸钙沉淀和氢氧化钠，所以反应②的实验现象为：有沉淀产生．故答案为：（1）C u（OH）2、CO2；（2）N a2CO3；有沉淀产生．（1）根据A、B、C三种物质的性质分析作答；（2）可根据碳酸钠既可与稀硫酸反应又可与氢氧化钙溶液反应分析作答．完成此类题目，关键是根据题干提供的信息，结合框图，找准解题突破口，得出问题答案．21.在实验室，某同学将氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，直至过量．加入氢氧化钠溶液的质量（横轴）与混合溶液中溶质质量（纵轴）的关系如图所示．（1）实验中，观察到的现象为______ ．（2）实验中发生反应的化学方程式有______ ．（3）图中B→C线段对应溶质质量减小的本质原因是______ ．（4）向反应后的溶液中加入适量B a C l2溶液，恰好完全反应后溶液中的溶质有______ ．【答案】开始没有现象，之后有蓝色沉淀生成；2N a OH+H2SO4═N a2SO4+2H2O；C u SO4+2N a OH=C u（OH）2↓+N a2SO4；加入N a OH（80份质量）小于生成沉淀C u（OH）2（98份质量）所以溶质质量减小；N a OH和N a C l【解析】解：（1）氢氧化钠和硫酸反应，没有明显的反应现象；氢氧化钠和硫酸铜反应有蓝色沉淀生成．（2）氢氧化钠和硫酸反应生成硫酸钠和水，方程式为2N a OH+H2SO4═N a2SO4+2H2O；氢氧化钠和硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钠，方程式为：C u SO4+2N a OH=C u（OH）2↓+N a2SO4．（3）图中B→C线段对应C u SO4+2N a OH=C u（OH）2↓+N a2SO4反应，由方程式可知加入N a OH（80份质量）小于生成沉淀C u（OH）2（98份质量）所以溶质质量减小．（4）将氢氧化钠溶液逐滴滴入硫酸和硫酸铜的混合溶液中，直至过量．反应后的溶液。

吉林省长春市2016年中考化学模拟试题(五)(含解析)

2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷（五）一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．下列现象中，一定发生化学变化的是（）A．瓷碗破碎B．铁丝弯曲C．蜡烛燃烧D．冰雪融化2．下列气体能供给呼吸，支持燃烧的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体3．下列物质中，属于氧化物的是（）A．粗盐B．新鲜空气C．不锈钢D．干冰4．下列物质与水混合，能形成溶液的是（）A．沙子B．蔗糖C．氯化银D．植物油5．下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．过滤B．称量固体C．检查装置气密性D．加热液体6．最近科学家研制出一种能抗击埃博拉病毒的药物，其化学式为C5H4N3O2F，有关说法正确的是（）A．每个分子中含有1个氧分子B．碳、氢元素的质量比是5：4C．每个分子由15个原子构成D．该药物是由多种元素组成的混合物7．下列与生活密切相关的化学知识中，说法正确的是（）A．可用灼烧法区分羊毛和合成纤维B．用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂C．蔬菜和水果不能为人类提供营养素D．胃酸过多的患者可以服用含NaOH的药剂8．下列有关化学反应的说法正确的是（）A．化学反应都是放热反应B．铜能与硫酸锌溶液反应，有金属锌析出C．置换反应前后，组成各物质的所有元素的化合价一定不变D．硝酸铵和熟石灰不能混合使用，生成氨气，从而降低肥效9．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）A．各种酸溶液中都含有H+，则酸溶液具有相似的化学性质B．CO2可以与NaOH反应，则非金属氧化物都可以与NaOH反应C．化合物含有不同种元素，则含有不同种元素的物质一定是化合物D．置换反应有单质和化合物生成，则有单质和化合物生成的反应都是置换反应10．下列实验方案中，能达到目的是（）A．制取Fe（OH）3：将Ba（OH）2溶液和Fe2（SO4）3溶液混合后过滤B．分离BaCl2和NaCl的混合溶液：加适量Na2CO3溶液，充分反应后过滤C．除去H2中的HCl气体和H2O将混合气体依次通过NaOH溶液和浓硫酸D．验证碳酸根离子：取样，将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡二、解答题（共11小题，满分40分）11．如图是一瓶KCl溶液标签的部分信息和钾原子的结构示意图，据此回答问题．（1）溶液中的溶剂是（填写化学式）；（2）该溶液中含有的金属阳离子的符号是；（3）从图中的信息可知，钾原子的质子数为．12．回答下列与水有关的问题：（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是；（2）自来水生产过程中，可用除去水中的颜色和异味；（3）X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则X的化学式为；（4）用水能鉴别硫酸铜和氯化钠，因为两种溶液的不同．13．“方便面”逐渐走入人们的生活中，回答下列问题：（1）我们可以闻到食物的香味，是因为；（2）用天然气煮方便面，其主要成份充分燃烧的化学方程式为；（3）用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的原理相似．14．归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，回答下列问题．（1）写出碳不充分燃烧时的化学方程式；（2）它们的组成元素相同，但化学性质不同的微观原因是；（3）除去CO气体中混有少量的CO2，可将该混合气体通过；（4）工业上CO可用来冶炼金属，同时得到CO2，是利用它的性．15．在点燃条件下，A和B反应生成C和D．反应前后分子种类变化的微观示意图如图所示．请回答以下问题：（1）1个B分子中含有个原子．（2）A中氮元素和氢元素的质量比为．（3）4种物质中，属于化合物的是（填图中字母）．16．请根据如图所示的溶解度曲线回答下列问题．（1）t1℃时，硝酸钾溶解度（选填“＞”、“＜”或“=”）氯化钠的溶解度；（2）若想使t2℃的硝酸钾的不饱和溶液变成该温度下的饱和溶液，最简单的方法是；（3）t3℃时将60g硝酸钾溶液50g水中，所得溶液中溶质与溶剂的质量比为．17．请回答下列与铁有关的问题．（1）钒钢用于制造高铁的铁轨，它属于（选填“金属材料”或“合成材料”）；（2）细铁丝在氧气中燃烧的实验，预先在集气瓶中加入少量水，原因是；（3）若把铁丝浸入硫酸铜溶液中，观察到，说明铜的活动性比铁弱；（4）某食品包装袋内用铁粉做干燥剂，其原理是利用铁粉与的反应．18．以下是实验室常用的部分仪器．（1）仪器①的名称为；（2）某同学要用过氧化氢溶液和二氧化锰混合制取氧气，已经选择了仪器①②③，则还需要从上图中选择的仪器是（填仪器的序号），该方法制取氧气的优点是；（3）此装置还可用于制取CO2气体，若制取8.8gCO2，理论上需要g10%的稀盐酸与足量大理石反应．19．同学们用高锰酸钾制氧气，制取结束清洗仪器，发现试管内壁有用水洗刷不掉的黑色固体．问题一：黑色固体是什么？【讨论】同学们结合实验现象和对高锰酸钾及其分解产物的了解．进行分析判断．（1）不是KMnO4，原因是；（2）不是K2MnO4，冲洗试管时出现深绿色溶液，说明该物质能溶于水；（3）由此可得出该物质为MnO2．问题二：用什么洗掉MnO2？【讨论】MnO2与BaCO3、Mg（OH）2、Fe2O3、Cn中的某一种物质组成最相近，理由是．这种物质能与稀盐酸反应，化学方程式为，由此推测MnO2也能与稀盐酸反应．【实验】向未洗净的试管中加入稀盐酸，黑色固体没有变化．【讨论】实验说明同一类物质的化学性质不一定相同．查阅资料后决定用草酸（H2C2O4）．【实验】向未洗净的试管中加入草酸溶液，黑色固体被除去，同时发现产生许多气泡．问题三：产生了什么气体？【讨论】由此猜测气体可能为CO2、CO、H2、O2等．原因是．【实验】将产生的气体通入到澄清石灰水，变浑浊，则可得出结论产生的气体是．20．有一无色溶液，已知其溶质是由H2SO4、BaCl2、Na2CO3、HCl、MgCl2五种化合物中的两种组成，现对该溶液进行相关实验．得出以下实验现象和结论：①用pH试纸测试，溶液的pH为1；②取少许原溶液，加入过量的氢氧化钠溶液，没有沉淀生成．（1）溶液中一定存在的一种物质是；（2）要确定另一种物质的存在，可进行的实验操作是；（3）为防止原废液污染环境，在倒入下水道之前需进行处理，应加入一种足量的即可；（4）溶液中阳离子种类最多时的溶质为．21．今年化学实验操作考试中，有一题目是鉴别澄清石灰水和氢氧化钠溶液．【提出问题】如何鉴别这两种无色溶液？【实验方案】小琪等几位同学进行了如图所示的实验．请你回答下列问题：（1）其中不能达到实验目的是（填字母）；（2）D组实验中变浑浊的原溶液是．【继续探究】实验结束后，小琪同学将A、B、C、D四组试管中的物质全部倒入同一个干净的烧杯中，充分反应后，得到无色澄清透明的溶液，对该溶液的成分又进行了探究．（3）已知氯化钙溶液呈中性，则该溶液中除水、酚酞外还一定含有的溶质是；（4）根据所学化学知识，验证烧杯内溶液中可能有的物质是否存在，下列哪些物质单独使用不能完成该实验（填字母）．A．pH试纸 B．硝酸银溶液 C．紫色石蕊试液 D．铜 E．足量氢氧化钠溶液．2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷（五）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．下列现象中，一定发生化学变化的是（）A．瓷碗破碎B．铁丝弯曲C．蜡烛燃烧D．冰雪融化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、瓷碗破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、铁丝弯曲过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、蜡烛燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．D、冰雪融化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列气体能供给呼吸，支持燃烧的是（）A．氮气B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体【考点】氧气的用途．【专题】性质决定用途；氧气、氢气的性质与用途．【分析】氧气的用途是：支持燃烧和供给呼吸．二氧化碳的用途有：可以灭火、制汽水等做化工原料、固体干冰可以做制冷剂和进行人工降雨、可以做气体肥料等．氮气的用途是：制氮肥、做保护气等；稀有气体的用途是：做各种电光源、做保护气等．【解答】解：A、氮气的用途是：制氮肥、做保护气等，故选项错误；B、氧气的用途是：支持燃烧和供给呼吸，故选项正确；C、二氧化碳的用途有：可以灭火、制汽水等做化工原料、固体干冰可以做制冷剂和进行人工降雨、可以做气体肥料等，故选项错误；D、稀有气体的用途是：做各种电光源、做保护气等，故选项错误；故选B【点评】本考点体现了性质决定用途，用途反映性质的理念，要认真掌握，综合应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．3．下列物质中，属于氧化物的是（）A．粗盐B．新鲜空气C．不锈钢D．干冰【考点】从组成上识别氧化物．【专题】物质的分类．【分析】氧化物的定义是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．因为区分氧化物要把握三个要点：①组成元素有且只有两种，②两种组成元素中有一种是氧元素，③在物质的分类上属于化合物．【解答】解：A、粗盐的主要成分是氯化钠（NaCl）含有两种元素但没氧元素且是混合物；B、空气是一种混合物；C、不锈钢是铁的一种合金，属于混合物．D、干冰是固态二氧化碳的俗称，化学式为：CO2，是由碳元素和氧元素组成的化合物．故选D【点评】本题主要考查氧化物的概念，要求能从元素组成上对氧化物进行区分．4．下列物质与水混合，能形成溶液的是（）A．沙子B．蔗糖C．氯化银D．植物油【考点】溶液的概念、组成及其特点．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据溶液的特点分析：溶液是均一、稳定的混合物；溶液的本质特征是均一性、稳定性，属于混合物．【解答】解：泥沙、氯化银不溶于水，在水中沉淀；植物油与水分层，它们都是不溶于水的物质，不能和水形成均一、稳定的混合物，即不能和水形成溶液；蔗糖易溶于水，能和水形成均一、稳定的混合物，即能够和水形成溶液．故选B．【点评】解答本题要掌握溶液的本质特征，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．5．下列图示的化学实验基本操作中，正确的是（）A．过滤B．称量固体C．检查装置气密性D．加热液体【考点】实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；给试管里的液体加热；过滤的原理、方法及其应用；检查装置的气密性．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、过滤液体时，要注意一贴二低三靠的原则；三靠：烧杯紧靠玻璃棒、玻璃棒靠在三层滤纸上、漏斗下端口紧靠烧杯内壁；B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则；C、在检查装置的气密性时，先将导管放入水槽中，然后用手握住试管外壁；有气泡冒出时，说明装置气密性良好，否则气密性不好；D、给液体加热时，①试管内液体不能超过其容积的，防止沸腾溅出．【解答】解：A、过滤时要用到玻璃棒，玻璃棒靠在三层滤纸上，使待滤液沿玻璃棒缓慢流入漏斗中，图中无玻璃棒，漏斗下端口没有紧靠烧杯内壁，故A错误；B、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，图示操作相反，故B错误；C、检查装置的气密性，图中所示实验操作正确，故C正确；D、给液体加热时，注意试管内液体的量，液体太多，加热沸腾会溅出，影响实验，故D错误．故选C．【点评】化学是一门以实验为基础的学科，其中实验基本操作，是教学技能目标的基本要求，也是考查热点之一．6．最近科学家研制出一种能抗击埃博拉病毒的药物，其化学式为C5H4N3O2F，有关说法正确的是（）A．每个分子中含有1个氧分子B．碳、氢元素的质量比是5：4C．每个分子由15个原子构成D．该药物是由多种元素组成的混合物【考点】化学式的书写及意义；纯净物和混合物的判别；元素质量比的计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据分子结构来分析；B．根据化合物中元素的质量比来分析；C．根据分子结构来分析；D．根据混合物的概念来分析．【解答】解：A．分子是由原子构成的，每个C5H4N3O2F分子中含有2个氧原子，故错误；B．碳、氢元素的质量比是（12×5）：（1×4）≠5：4，故错误．C．C5H4N3O2F是由C5H4N3O2F分子构成的，1个C5H4N3O2F分子由（5+4+3+2+1）=15个原子构成，故正确．D．只有纯净物才有化学式，由化学式可知，该物质属于纯净物，故错误．故选C．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．7．下列与生活密切相关的化学知识中，说法正确的是（）A．可用灼烧法区分羊毛和合成纤维B．用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂C．蔬菜和水果不能为人类提供营养素D．胃酸过多的患者可以服用含NaOH的药剂【考点】亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；常见碱的特性和用途；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据羊毛和合成纤维灼烧的现象分析判断；B、根据甲醛的毒性分析判断；C、根据蔬菜、水果富含维生素分析判断；D、根据氢氧化钠的腐蚀性分析判断．【解答】解：A、羊毛灼烧有烧焦羽毛的气味，合成纤维灼烧没有烧焦羽毛的气味，故可以使用灼烧法区分羊毛和合成纤维，故正确；B、甲醛有毒，不可用甲醛溶液作肉类食品的保鲜剂，故错误；C、蔬菜和水果中含有丰富的维生素，能为人类提供营养素，故错误；D、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，胃酸过多的患者不可以服用含NaOH的药剂，故错误；故选A．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活实际相关的题目已渐渐成为化学考查的新宠．8．下列有关化学反应的说法正确的是（）A．化学反应都是放热反应B．铜能与硫酸锌溶液反应，有金属锌析出C．置换反应前后，组成各物质的所有元素的化合价一定不变D．硝酸铵和熟石灰不能混合使用，生成氨气，从而降低肥效【考点】物质发生化学变化时的能量变化；金属的化学性质；常见化肥的种类和作用；置换反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化；金属与金属材料；常见的盐化学肥料．【分析】根据已有的知识进行分析，化学变化有的是吸热反应，有的是放热反应，在金属活动性顺序中，位置在前的金属能将位于其后的金属从其盐溶液中置换出来，置换反应就是一种单质与一种化合物反应生成另一种单质和另一种化合物的反应，单质中含有的元素的化合价一定改变；硝酸铵与熟石灰混合使用的生成氨气．【解答】解：A、化学反应不一定都是放热反应，例如碳和二氧化碳的反应是吸热反应，故错误；B、在金属活动性顺序中，铜在锌的后面，铜不能与硫酸锌溶液反应，故错误；C、置换反应中有单质参加和生成，组成元素的化合价一定有改变的，故错误；D、硝酸铵与熟石灰混合使用会生成氨水，氨水一挥发后，氨气散失了，氮元素就流失了，肥效就失去了．因为是靠N元素提供营养的；所以硝酸铵化肥与熟石灰混合施用，肥效会降低，故正确．故选D．【点评】本题考查了化学中的一些基本的概念和有关反应的特点，完成此题，可以依据已有的知识进行．9．分析推理是化学学习中常用的思维方法，下列说法正确的是（）A．各种酸溶液中都含有H+，则酸溶液具有相似的化学性质B．CO2可以与NaOH反应，则非金属氧化物都可以与NaOH反应C．化合物含有不同种元素，则含有不同种元素的物质一定是化合物D．置换反应有单质和化合物生成，则有单质和化合物生成的反应都是置换反应【考点】酸的化学性质；碱的化学性质；单质和化合物的概念；置换反应及其应用．【专题】化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】酸溶液具有相似的化学性质，是因为其中都含有氢离子；某些非金属氧化物能和氢氧化钠溶液反应，某些非金属氧化物不能和氢氧化钠溶液反应；含有不同种元素的物质不一定是化合物；有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应．【解答】解：A、酸溶液具有相似的化学性质，是因为其中都含有氢离子，该选项说法正确；B、某些非金属氧化物能和氢氧化钠溶液反应，某些非金属氧化物不能和氢氧化钠溶液反应，例如一氧化碳不能和氢氧化钠反应，该选项说法不正确；C、含有不同种元素的物质不一定是化合物，例如水和氯化钠组成的混合物中含有不同种元素，该选项说法不正确；D、有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应，例如氧化铁和一氧化碳反应生成单质铁和化合物二氧化碳，不属于置换反应，该选项说法不正确．故选：A．【点评】本题主要考查物质的性质，只有掌握了物质的性质，才能够对各种问题作出正确的解答．10．下列实验方案中，能达到目的是（）A．制取Fe（OH）3：将Ba（OH）2溶液和Fe2（SO4）3溶液混合后过滤B．分离BaCl2和NaCl的混合溶液：加适量Na2CO3溶液，充分反应后过滤C．除去H2中的HCl气体和H2O将混合气体依次通过NaOH溶液和浓硫酸D．验证碳酸根离子：取样，将要检验的物质与稀盐酸混合，观察是否产生气泡【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；证明碳酸盐；盐的化学性质．【专题】实验设计题．【分析】A、根据氢氧化钡溶液和硫酸铁溶液反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钡沉淀进行解答；B、根据碳酸钠和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠进行解答；C、根据氢氧化钠溶液能和氯化氢气体反应，浓硫酸具有吸水性，且二者都不和氢气反应进行解答；D、根据加盐酸有气泡生成不一定含有碳酸根离子进行解答．【解答】解：A、氢氧化钡溶液和硫酸铁溶液反应生成氢氧化铁沉淀和硫酸钡沉淀，所以将Ba（OH）2溶液和Fe2（SO4）3溶液混合后过滤不能制取Fe（OH）3，故A错误；B、碳酸钠和氯化钡溶液反应生成碳酸钡沉淀和氯化钠，所以加适量Na2CO3溶液，充分反应后过滤后得到碳酸钡，而不能得到氯化钡，故B错误；C、氢氧化钠溶液能和氯化氢气体反应，浓硫酸具有吸水性，且二者都不和氢气反应，所以将混合气体依次通过NaOH溶液和浓硫酸能除去H2中的HCl气体和H2O，故C正确；D、加盐酸有气泡生成不一定含有碳酸根离子，还有可能含有碳酸氢根离子，故D错误．故选：C．【点评】本题难度不大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．二、解答题（共11小题，满分40分）11．如图是一瓶KCl溶液标签的部分信息和钾原子的结构示意图，据此回答问题．（1）溶液中的溶剂是（填写化学式）H2O ；（2）该溶液中含有的金属阳离子的符号是K+；（3）从图中的信息可知，钾原子的质子数为19 ．【考点】化学式的书写及意义；原子结构示意图与离子结构示意图；化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据溶液的组成以及化学式的写法来分析；（2）根据物质的结构以及离子符号的写法来分析；（3）根据原子结构示意图来分析．【解答】解：（1）氯化钾溶液中的溶剂是水，其化学式为：H2O，故填：H2O；（2）氯化钾是由钾离子和氯离子构成的化合物，其中的阳离子是钾离子，故填：K+；（3）在钾原子结构示意图可知，其核内有19个质子，故填：19．【点评】本题考查了原子结构示意图的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．12．回答下列与水有关的问题：（1）检验某地下水是硬水还是软水，可用的物质是肥皂水；（2）自来水生产过程中，可用活性炭除去水中的颜色和异味；（3）X是一种新型的自来水消毒剂，工业上制取X的化学方程式为：Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，则X的化学式为ClO2；（4）用水能鉴别硫酸铜和氯化钠，因为两种溶液的颜色不同．【考点】硬水与软水；自来水的生产过程与净化方法；酸、碱、盐的鉴别；质量守恒定律及其应用．【专题】物质的鉴别题；化学知识生活化；化学用语和质量守恒定律；空气与水．【分析】（1）日常生活中常用肥皂水检验水的软硬度，（2）根据活性炭的吸附性分析．（3）根据化学变化前后原子种类、个数不变，由反应的化学方程式，推断物质的化学式．（4）根据硫酸铜和氯化钠溶液的颜色不同进行分析．【解答】解：（1）鉴别软水和硬水，通常加入肥皂水，根据泡沫的多少来判断软水和硬水．（2）自来水生产过程中，可用活性炭除去水中的颜色和异味．（3）由反应的化学方程式Cl2+2NaClO2═2NaCl+2X，可知反应前的Cl2与2NaClO2共含Cl、Na、O三种原子的原子个数分别为4、2、4，而反应后中只含有2个Na原子与2个Cl原子，根据化学变化前后原子种类、个数不变，可判断2个X分子中应含有2个Cl原子、2个O 原子，则物质X的化学式为ClO2；（4）用水能鉴别硫酸铜和氯化钠，因为两种溶液的颜色不同．故答案为：（1）肥皂水；（2）C；（3）ClO2；（4）颜色．【点评】本题考查了有关水的知识，完成此题，可以依据已有的知识结合物质的性质进行解答．13．“方便面”逐渐走入人们的生活中，回答下列问题：（1）我们可以闻到食物的香味，是因为分子不断运动；（2）用天然气煮方便面，其主要成份充分燃烧的化学方程式为CH4+2O22H2O+CO2；（3）用漏勺捞煮好的方便面，与化学基本操作中的过滤原理相似．【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题；过滤的原理、方法及其应用；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与能源；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】（1）根据分子的基本特征进行分析；（2）根据化学方程式的书写方法进行分析；（3）根据过滤的有关知识进行分析．【解答】解：（1）生活中我们闻到食物的香味，是因为食物中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到食物的香味．（2）天然气的主要成分是甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为：CH4+2O22H2O+CO2．（3）用漏勺捞煮好的方便面，是将固体和液体分开，与化学基本操作中的过滤原理相似．故填：（1）分子不断运动；（2）CH4+2O22H2O+CO2；（3）过滤．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质、化学方程式的书写方法以及过滤等知识是解答此类题的关键．14．归纳与比较，是学习化学的重要方法之一，对比CO和CO2，回答下列问题．。

吉林省长春市2016年初中毕业考试化学试卷(word版,含答案)

长春市2016年初中毕业考试化学试卷一、选择题1. 空气的成分中，约占总体积78% 的气体是（）A. 氮气B. 氧气C. 稀有气体D. 二氧化碳2. 下列现象中，一定发生化学反应的是（）A. 石蜡熔化B. 酒精挥发C. 木条燃烧D. 水结成冰3. 下列物质中，由分子构成的是（）A. 硫酸铜B. 金刚石C. 水D. 氢氧化钠4. 下列实验操作中，正确的是（）A.加热试管中的液体B.用橡胶塞住试管C.向试管中滴加液体D.向试管中倾倒液体5. 下列说法中，错误的是（）A.氢气、石油都是储量丰富的清洁能源B. 滥用化肥、农药会造成水体污染C. 油脂、糖类都是人体所需的营养物质D. 用灼烧法可区分羊毛和合成纤维6.某物质在空气中燃烧的化学方程式为下列说法正确的是（）A. X 的化学式是C2H4B. 该反应属于置换C. O 2中氧元素的化合价为-2D. CO 2中碳、氧元素的质量比为1:27. 下列对有关事实的解释，错误的是（）A. 酒精需要密封保存——酒精分子在不停运动B. 冰水共存物属于纯净——冰和水都由分子构成C. 过氧化氢分解属于学变——过氧化氢分子本身发生变D. 稀盐酸和硫都能使石蕊溶液变红——两种溶液中都存在酸根离子8. 下列说法中，正确的是（）A. 浓盐酸、硫都易挥发B. CH4、C2H5OH 都能作燃料C. Al(OH)3、NaOH都能治疗胃酸过多症D. CO2、SO 2都是有毒气体9. 下列说法中，错误的是（）A. 加热挥发食盐水时未用玻璃棒搅拌，会导致局部过液滴飞溅B. 未打磨的铝片放入稀盐酸中，能立即观察到剧烈反应产生大量气泡C. 将CO2通入澄清石灰水中，未见混浊可能是CO2中混有HCl 气体D. 将红热的木炭缓慢地插入盛有O2的集气瓶中，能够充分利用O2,有利于实验现象的观察10.下列实验能达到相应目的是（）A. 分离Zn和Cu的固体混合物:加适量的Cu(NO3)2溶液，过滤B. 除去CaCl2溶液中少量的HCl :加过量Ca(OH)2固体，过滤C. 验证BaSO4中含有BaCO3:取样，加适量稀盐酸有气泡产生D. 制备Cu(OH)2:将CuSO4溶液和适量Ba(OH)2溶液混合，过滤二、非选择题（每空1分，共40 分）11. 回答下列问题。

吉林省长春市2016届中考化学模拟试题(三)(含解析)

2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷（三）一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．地壳中含量最多的元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁2．下列属于纯净物的是（）A．空气 B．氧气 C．海水 D．石灰石3．衣服上沾有的下列污渍，只用水就能清洗干净的是（）A．墨水 B．豆油 C．蔗糖 D．铁锈4．下列有关CO和CO2的比较中，正确的是（）A．分子构成相同 B．组成元素种类相同C．物理性质相同 D．化学性质相同5．下列符号表示正确的是（）A．2个氢分子：2HB．4个氧原子：2O2C．2个硫酸根离子：2SO32﹣D．氧化铜中铜元素的化合价： O6．下图所示实验操作中，正确的是（）A．取用液体B．点燃酒精灯C．称量氯化钠固体D．加热固体7．下列生活中的说法或做法，不正确的是（）A．合理使用化肥和农药可使粮食增产B．发射火箭是利用燃料燃烧产生的能量C．吃水果和蔬菜能为人体补充维生素D．大量废弃的塑料可以焚烧处理8．下列说法正确的是（）A．复分解反应前后各元素化合价一定没有变化B．不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大C．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体一定是金属活动顺序中的氢前金属D．金属与酸溶液发生置换反应，所得溶液质量一定小于原来酸溶液的质量9．下列有关“守恒”的叙述中，正确的是（）A．镁带在空气中燃烧后，生成物的质量跟原镁带的质量相等B．在反应3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中的X的化学式是NO2C．加热15.8gKMnO4，充分反应后，剩余固体的质量变为14.2g，则生成氧气1.6g D．某可燃物燃烧后生成的产物中有CO2、CO和SO2，则该物质一定含有碳、硫、氧元素10．下列有关物质鉴别的说法中，正确的一组是（）A．只用Ba（OH）2溶液即可鉴别（NH4）2CO3、（NH4）2SO4、NH4NO3三种氮肥B．不加任何试剂即可鉴别MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液C．不加任何试剂无法鉴别开Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液D．只用一种试剂无法鉴别CuO粉末、炭粉、铁粉三种黑色粉末二、解答题（共11小题，满分40分）11．如图中A是某元素在周期表中的相关信息，B是该元素的原子结构示意图．（1）该元素的相对原子质量为；（2）在化学反应中，每个该元素的原子容易个电子；（3）原子核外的电子层数与元素所在的周期数相同，则该元素应该排在周期表中的第周期．12．学好化学，能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题．（1）干冰等物质可用于人工降雨，干冰的化学式是．（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成最接近纯水的方法是；（3）生理盐水中溶剂为；（4）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池，沼气的主要成分为（填化学式）13．结合如图所示硫燃烧的实验，回答有关问题．（1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是；（2）选用氢氧化钠溶液除去生成的二氧化硫，防止污染空气，不选用氢氧化钙溶液的原因是；（3）实验结束时，可使燃烧匙底部触及氢氧化钠溶液，火焰立即熄灭，依据的灭火原理是．14．根据如图中KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线，回答：（1）将50gKNO3放入100g10℃的水中，充分搅拌，所得溶液的质量约为g．（2）从海水中提取氯化钠，通常采用蒸发溶剂的方法，而不采用冷却热饱和溶液的方法，主要原因是；（3）在20℃时，下列操作中，能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液的是．A．加入适量KNO3 B．加入适量水 C．加入10gNaCl．15．请回答有关金属的问题：（1）在Cu和Zn中，活动性较强的是；（2）Cu与AgNO3溶液的反应中，离子变成了原子；（3）只用少量盐酸，一支试管和锌、铜、铝，通过加入金属的顺序不同，也能区分金属的活动性的强弱，则加入的顺序为（假设每次的反应均反应完全）．16．生活中有各种各样的能源，化石燃料的逐渐短缺使得能源问题成为化学亟待解决的问题之一．（1）石油的综合利用是利用石油中各成分的不同，将它们分离，得打不同的产品；（2）液化石油气的主要成分之一是丙烷（C3H8），其中碳元素和氢元素质量之比为．（3）氢气是最清洁的能源．若实验室用锌粒和稀硫酸制取纯净而干燥的氢气，可将生成的氢气通过盛有的洗气瓶后再进行收集；（4）利用玉米杆等农业废料进行发酵，可以制造酒精，写出酒精燃烧的化学方程式．17．“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法，某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后，走进实验室做了如下实验，请你参与并回答下列问题．（1）实验A，通过现象，可以说明燃烧的条件之一的温度达到着火点；（2）实验B，观察到试管①中铁钉明显锈蚀，由此得出铁生锈的主要条件是铁与直接接触．（3）实验C，根据塑料瓶变瘪的程度证明CO2与NaOH溶液确实发生了反应，这一反应可用化学方程式表示为；（4）实验D，烧杯①中盛有浓盐酸，烧杯②中是滴有酚酞的NaOH溶液，一段时间后，溶液颜色的变化是．18．结合如图所示的实验装置，回答有关问题：（1）仪器①的名称是；（2）在实验室里，常用大理石或石灰石跟稀盐酸反应制取二氧化碳．①写出有关反应的化学方程式．②要制取4.4g二氧化碳完成性质实验，至少需要14.6%的盐酸的质量为g；③要证明二氧化碳能与水反应、能与澄清石灰水反应，将纯净干燥的CO2通过装置F、装置G时接口的连接顺序是（用导管口的接口字母表示）（3）氨气（NH3）是一种密度比空气小，极易溶于水的气体；在实验室里，常用加热氯化铵（NH4Cl）跟氢氧化钙固体混合物的方法来制取氨气，选择上述装置中的组合即可制取氨气．19．甲、乙两同学分别配制NaOH溶液和稀硫酸并进行两者的中和反应实验．（1）甲同学配制80g质量分数为10%的NaOH溶液，他首先在左盘放上．右盘添加一定质量的砝码和游码，左盘逐渐加入氢氧化钠，直到天平平衡；（2）乙同学用98%的浓硫酸配制20%的稀硫酸，若用量筒量取浓硫酸时仰视读数，则所配制溶液的溶质质量分数会（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）（3）将浓硫酸稀释的方法是，并用玻璃棒不断搅拌；（4）欲中和以上NaOH溶液，需取20%的稀硫酸质量为g．20．现有两瓶失去标签的溶液，溶质分别可能是硝酸钠、硝酸铜、硝酸、硫酸钠、硫酸、硫酸钾中的一种，检验步骤如下：Ⅰ．分别取少量混合，无明显现象，溶液无色透明，经测定混合溶液显酸性．由此可推断这两瓶溶液中的溶质一定不是；（填化学式，下同）Ⅱ．向上述混合溶液中加入Ba（NO3）2溶液，产生白色沉淀．则这两瓶溶液中的溶质至少是中的一种；试判断这两瓶溶液的溶质可能的组合有种（填数字）．填写出其中含阳离子种类最少的一种组合．21．某校化学兴趣小组选用H2SO4与下表中的四种溶液进行“复分解反应条件”的实验探究．（1）以上实验中，不能够发生复分解反应的是；（填写序号）（2）实验结束后，将上述废液倒入同一烧杯中，观察到有白色沉淀，过滤，取少量无色滤液进行如下探究：综合上述反应，以及相关实验现象推断，无色滤液中一定含有的溶质包括；（3）下列有关利用实验（2）中无色滤液的设想中，合理的是．A．鉴别MgCl2溶液和MgSO4溶液：取样，分别滴加少量无色滤液，观察现象B．制取NaCl溶液，向无色滤液中加入适量的Na2CO3溶液，充分反应后过滤C．处理实验室中含有H2SO4的废水：向含有H2SO4的废水中加入适量的无色滤液．2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷（三）参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．地壳中含量最多的元素是（）A．氧B．硅C．铝D．铁【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】地壳中元素的质量分数，由高到低的前五种元素分别是：氧、硅、铝、铁、钙．【解答】解：A、氧元素是第一位，故A选项正确；B、硅元素是第二位，故B选项错误；C、铝元素是第三位，故C选项错误；D、铁元素是第四位，故D选项错误；故选：A．【点评】本考点考查了地壳中各种元素的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点主要出现在选择题和填空题中．2．下列属于纯净物的是（）A．空气 B．氧气 C．海水 D．石灰石【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】混合物中至少含有两种物质，纯净物中只含有一种物质，根据组成物质的种类就可以判断该物质属于混合物，还是属于纯净物．【解答】解：A、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等物质，属于混合物；B、氧气是由一种物质组成的，属于纯净物；C、海水中含有水、氯化钠、硫酸钠、氯化镁等物质，属于混合物；D、石灰石的主要成分是碳酸钙，还含有一些杂质，属于混合物．故选：B．【点评】在熟悉概念的基础上既要从宏观方面来判断纯净物和混合物，还要从社会实践中了解生活中常见物质的组成．3．衣服上沾有的下列污渍，只用水就能清洗干净的是（）A．墨水 B．豆油 C．蔗糖 D．铁锈【考点】物质的溶解．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据能否溶于水形成溶液来考虑．【解答】解：A．墨水中有碳粉，碳粉不溶于水，易附着在衣物的表面，不易被洗去．故A不行．B．豆油不能溶于水形成溶液，不易被洗去．故B不行．C．蔗糖能溶于水形成溶液，易被洗去．故C行．D．铁锈不溶于水，不易被洗去．故D不行．故选C．【点评】考查物质能否溶于水形成溶液，属于考查基础知识题．4．下列有关CO和CO2的比较中，正确的是（）A．分子构成相同 B．组成元素种类相同C．物理性质相同 D．化学性质相同【考点】一氧化碳的化学性质；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的物理性质；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】根据CO和CO2的构成和性质分析判断有关的说法．【解答】解：A、CO和CO2的分子构成不相同，故A说法不正确；B、CO和CO2的组成元素种类相同，故B说法正确；C、CO和CO2的物理性质不相同，故C说法不正确；D、CO和CO2的化学性质不相同，故D说法正确．故选B．【点评】本题的难度不大，了解CO和CO2的组成、性质等知识是解答本题的基础．5．下列符号表示正确的是（）A．2个氢分子：2HB．4个氧原子：2O2C．2个硫酸根离子：2SO32﹣D．氧化铜中铜元素的化合价： O【考点】化学符号及其周围数字的意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字．B、原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字．C、离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．D、化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后．【解答】解：A、由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其分子符号前加上相应的数字，则2个氢分子可表示为：2H2；故选项符号表示错误．B、由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，故4个氧原子可表示为4O，故选项符号表示错误．C、由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故2个硫酸根离子可表示为：2SO42﹣，故选项符号表示错误．D、氧化铜中氧元素显﹣2价，铜元素显+2价；由化合价的表示方法，在该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故氧化铜中铜元素的化合价可表示为O，故选项符号表示正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（原子符号、分子符号、化合价、离子符号等）的书写方法、离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．6．下图所示实验操作中，正确的是（）A．取用液体B．点燃酒精灯C．称量氯化钠固体D．加热固体【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】A、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险；C、称量物质时：物质不能直接放在托盘上，会污染托盘；且应“左物右码”；D、加热固体时：加热过程中或药品受潮，会有水生成，所以试管口向下倾斜，防止水倒流引起试管炸裂．【解答】解：A、取用液体时：试剂瓶瓶口没有紧挨试管口，液体会流出；瓶塞没有倒放桌面上，可能会污染瓶塞，从而污染药品，所以图中操作错误，故A错误；B、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，所以图中操作错误，故B错误；C、称量氯化钠时，氯化钠不能直接放在托盘上，会污染托盘，两盘可以各放一张纸；故C正确；D、图中试管口没有向下倾斜，操作错误，故D错误．故选C．【点评】掌握托盘天平的使用方法，了解液体药品的取用，掌握给试管里的固体加热的注意事项．7．下列生活中的说法或做法，不正确的是（）A．合理使用化肥和农药可使粮食增产B．发射火箭是利用燃料燃烧产生的能量C．吃水果和蔬菜能为人体补充维生素D．大量废弃的塑料可以焚烧处理【考点】合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义；物质发生化学变化时的能量变化；白色污染与防治；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】化学与生活．【分析】A．根据化肥和农药的作用来分析；B．根据火箭发射需要能源来分析；C．根据维生素的来源来分析；D．根据塑料的处理方法来分析．【解答】解：A．合理使用化肥和农药可使粮食增产，正确；B．火箭发射是依靠高能燃烧燃烧释放出来的能量将火箭推到太空，故正确；C．水果和蔬菜中富含维生素，故正确；D．废弃塑料焚烧会产生大量的污染物，要回收重新利用，故错误．故选D．【点评】本题较容易，要求学生树立环境保护意识，这是对情感态度价值观的考查．8．下列说法正确的是（）A．复分解反应前后各元素化合价一定没有变化B．不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大C．向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体一定是金属活动顺序中的氢前金属D．金属与酸溶液发生置换反应，所得溶液质量一定小于原来酸溶液的质量【考点】复分解反应及其发生的条件；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数；金属的化学性质；酸的化学性质．【专题】元素与化合物；化学反应的基本类型和能量变化；溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．【分析】A、根据复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，进行分析判断．B、根据不饱和溶液变为饱和溶液可以采用降温结晶的方法，进行分析判断．C、根据酸能与活泼金属、碳酸盐等反应生成气体，进行分析判断．D、根据金属与酸溶液发生置换反应，进行分析判断．【解答】解：A、复分解反应是两种化合物相互交换成分生成两种新的化合物的反应，特征是换成分，价不变，即反应前后元素的化合价不变，故选项说法正确．B、不饱和溶液变为饱和溶液，若采用的是降温至恰好饱和的方法，溶液中的组成没有发生改变，则溶质质量分数不变，故选项说法错误．C、向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体不一定是金属活动顺序中的氢前金属，也可能是碳酸钠等，故选项说法错误．D、金属与酸溶液发生置换反应，所得溶质质量不一定小于原来酸溶液的质量，如Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑，65份质量的锌参加反应生成2份质量的氢气，反应后溶液的质量增加，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握复分解反应的特征、不饱和溶液变为饱和溶液的方法、酸的化学性质等是正确解答本题的关键．9．下列有关“守恒”的叙述中，正确的是（）A．镁带在空气中燃烧后，生成物的质量跟原镁带的质量相等B．在反应3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O中的X的化学式是NO2C．加热15.8gKMnO4，充分反应后，剩余固体的质量变为14.2g，则生成氧气1.6gD．某可燃物燃烧后生成的产物中有CO2、CO和SO2，则该物质一定含有碳、硫、氧元素【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】化学反应遵循质量守恒定律，即参加反应的物质的质量之和，等于反应后生成的物质的质量之和．化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，原子质量不变．【解答】解：A、镁带在空气中燃烧后，生成物的质量等于反应的镁的质量和反应的氧气质量之和，该选项说法不正确；B、由3Cu+8HNO3═3Cu（NO3）2+2X↑+4H2O可知，反应前后铜原子都是3个，氢原子都是8个，反应前氮原子是8个，反应后氮原子应该是8个，其中2个包含在2X中，反应前氧原子是24个，反应后应该是24个，其中2个包含在2X中，因此每个X中含有1个氮原子和1个氧原子，是一氧化氮，化学式是NO，该选项说法不正确；C、加热15.8gKMnO4，充分反应后，剩余固体的质量变为14.2g，则生成氧气质量为：15.8g﹣14.2g=1.6g，该选项说法正确；D、某可燃物燃烧后生成的产物中有CO2、CO和SO2，则该物质一定含有碳元素和硫元素，无法确定说法含有氧元素，该选项说法不正确．故选：C．【点评】化学反应遵循质量守恒定律，即化学反应前后，元素的种类不变，原子的种类、总个数不变，这是书写化学方程式、判断物质的化学式、判断化学计量数、进行相关方面计算的基础．10．下列有关物质鉴别的说法中，正确的一组是（）A．只用Ba（OH）2溶液即可鉴别（NH4）2CO3、（NH4）2SO4、NH4NO3三种氮肥B．不加任何试剂即可鉴别MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液C．不加任何试剂无法鉴别开Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液D．只用一种试剂无法鉴别CuO粉末、炭粉、铁粉三种黑色粉末【考点】酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据Ba（OH）2溶液能够和（NH4）2CO3、（NH4）2SO4反应都产生沉淀和气体分析；B、根据硫酸铜溶液显蓝色，可以首先鉴别，然后用硫酸铜会鉴别出氢氧化钠，用氢氧化钠会鉴别出氯化镁，剩余的是硫酸，进行分析；C、根据四种物质间的反应现象分析；D、根据氧化铜和稀盐酸反应生成氯化铜和水，铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，碳不能和稀盐酸反应分析．【解答】解：A、Ba（OH）2溶液能够和（NH4）2CO3、（NH4）2SO4反应都产生沉淀和气体，现象一样，无法鉴别，故选项错误；B、溶液呈蓝色的是硫酸铜溶液，将硫酸铜溶液向其它溶液中滴加，有蓝色沉淀生成的是氢氧化钠溶液，将氢氧化钠溶液再向剩余两种溶液中滴加，有白色沉淀生成的是氯化镁溶液，剩余的一种就是硫酸溶液，不加任何试剂即可鉴别；故选项正确；C、四种试剂都是无色的，将四种试剂两两反应，有两次沉淀生成、一次气泡产生的是碳酸钠溶液，只有一次气泡产生的是盐酸，氢氧化钙溶液、氯化钡溶液都有一次沉淀生成，无法鉴别，故选项错误；D、向三种粉末中分别加入稀盐酸时，能使无色溶液变蓝色的黑色粉末是氧化铜，能够产生气泡，并且能使无色溶液变成浅绿色的是铁粉，无明显现象的是碳粉，因此利用稀盐酸可以区分氧化铜粉末，炭粉，铁粉，该选项错误；故选项为：B．【点评】在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．二、解答题（共11小题，满分40分）11．如图中A是某元素在周期表中的相关信息，B是该元素的原子结构示意图．（1）该元素的相对原子质量为35.45 ；（2）在化学反应中，每个该元素的原子容易 1 个电子；（3）原子核外的电子层数与元素所在的周期数相同，则该元素应该排在周期表中的第三周期．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据元素周期表的信息来分析；（2）根据最外层电子数来分析；（3）原子核外的电子层数与元素所在的周期数相同．【解答】解：（1）由元素周期表可知，氯的相对原子质量为35.45；故填：35.45；（2）由氯原子的最外层电子数7可知，氯原子在化学反应中易得到一个电子形成氯离子；故填：1；（3）原子核外的电子层数与元素所在的周期数相同，氯原子核外有3个电子层，所以位于第三周期；故填：三．【点评】本题考查学生对元素概念的理解及根据元素周期表中每格提供的信息进行解题的能力．12．学好化学，能使我们更好地认识各种现象，更合理地解决实际问题．（1）干冰等物质可用于人工降雨，干冰的化学式是CO2．（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成最接近纯水的方法是蒸馏；（3）生理盐水中溶剂为水；（4）在新农村建设中，许多家庭兴建沼气池，沼气的主要成分为CH4（填化学式）【考点】二氧化碳的用途；水的净化；溶液、溶质和溶剂的相互关系与判断；化学式的书写及意义；常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学知识生活化；溶液、浊液与溶解度；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】（1）根据化学式的书写方法分析；（2）根据蒸馏可把水进行提纯分析；（3）根据生理盐水是氯化钠的水溶液分析；（4）根据沼气的主要成份是甲烷及化学式的书写方法分析；【解答】解：（1）干冰是二氧化碳的固定状态，干冰的化学式是CO2；（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成最接近纯水的方法是蒸馏；（3）生理盐水是氯化钠的水溶液，溶质是氯化钠，溶济是水；（4）沼气的主要成份是甲烷，其化学式为：CH4；故答案为：（1）CO2；（2）蒸馏；（3）水；（4）CH4；【点评】本题考查物质化学式的书写，水的提纯，溶液的知识等，难度不大．13．结合如图所示硫燃烧的实验，回答有关问题．（1）硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是空气中氧气的浓度比纯氧中浓度低；（2）选用氢氧化钠溶液除去生成的二氧化硫，防止污染空气，不选用氢氧化钙溶液的原因是氢氧化钙的溶解度小，不一定完全吸收二氧化硫；（3）实验结束时，可使燃烧匙底部触及氢氧化钠溶液，火焰立即熄灭，依据的灭火原理是隔绝空气，同时可以降低温度到着火点以下．【考点】氧气的化学性质；灭火的原理和方法．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】（1）促进燃烧的方法有增大氧气的浓度和增大与氧气的接触面积解答；（2）根据氢氧化钙的溶解能力远远小于氢氧化钠的溶解能力解答；（3）灭火的方法有降低温度到可燃物的着火点以下，隔绝氧气，撤离可燃物【解答】解：（1）空气中氧气只占空气体积的21%，其浓度比纯氧中浓度低，故硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈；（2）选用氢氧化钠溶液除去生成的二氧化硫，防止污染空气，不选用氢氧化钙溶液的原因是因为用氢氧化钠溶液能够完全吸收二氧化硫，用氢氧化钙溶液不一定能够完全吸收二氧化硫．（3）灭火的方法有降低温度到可燃物的着火点以下，隔绝氧气，撤离可燃物，此实验过程中可将燃着的硫立即伸入氢氧化钠溶液中使其隔绝氧气和温度降低达到灭火的目的；故答案为：（1）空气中氧气的浓度比纯氧中浓度低；2NaOH+S02=Na2S03+H20（2）氢氧化钙的溶解度小，不一定完全吸收二氧化硫．（3）隔绝空气，同时可以降低温度到着火点以下．【点评】本题主要考查氢氧化钙和氢氧化钠的性质方面的知识，实验中选择试剂时，要根据实验目的进行分析、判断，从而选出合适的试剂．14．根据如图中KNO3和NaCl两种物质的溶解度曲线，回答：（1）将50gKNO3放入100g10℃的水中，充分搅拌，所得溶液的质量约为120 g．（2）从海水中提取氯化钠，通常采用蒸发溶剂的方法，而不采用冷却热饱和溶液的方法，主要原因是氯化钠的溶解度受温度的影响较小；（3）在20℃时，下列操作中，能使接近饱和的KNO3溶液变成饱和溶液的是 A ．A．加入适量KNO3 B．加入适量水 C．加入10gNaCl．。

吉林省长春市德惠市2016年中考化学一模试卷及参考答案

阅读资料：过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，二氧化碳与过氧化钠反应可生成氧气，反应的化学方程式为2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2 ，潜艇利用该反应原理供氧．
（3）刘丰同学想验证潜艇供氧原理，请写出实验室用石灰石制取CO2的化学方程式________．（4）用如图2装置制取的氧气中，含有少量二氧化碳气体，应该在H与I之间添加________（“甲”或“乙”）装置进行气
氧原子，○表示碳原子）．
14. 水是一种常见的物质，许多化学式实验都要用到水．（1）将下列物质分别加入水中，不能形成溶液的是（填序号）
A . 冰块 B . 干冰 C . 食盐 D . 酒精（2）生活中常用________来检验水样是硬水还是软水．（3）电解水时，正极上产生的气体具有的性质是（填序号） A . 有色有味 B . 支持燃烧 C . 能够燃烧 D . 易溶于水． 15. 用化学知识分析和解决实际问题．（1）新装修的房间里可以放活性炭除异味，这是利用活性炭的________．（2）校园中的玫瑰花生长不茂盛，叶子发黄．可能是缺少氮元素，需要施加下列肥料中的（填字母）． A . K2CO3 B . NH4Cl C . Ca（H2PO4）2 （3）三支试管中分别装有少量白色固体，它们分别是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钙中的一种，只要加入足量的______ __，就能将它们一次性鉴别出来． 16. 在实验室里用浓度为98%的浓硫酸和蒸馏水配制稀硫酸．（1）要配制19.6%的稀硫酸100g，需要98%的浓硫酸________g；（2）量取和混匀操作中需要玻璃仪器有烧杯、量筒、胶头滴管和________ （3）如果量取水时仰视读数，其它操作正确，则配出的稀硫酸的浓度会比19.6%________（填“大”或“小”）；

吉林省长春市2016届中考化学模拟试题(四)(含解析)

2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷（四）一、选择题每小题只有1个选项符合题意．1．空气的成分中，约占总体积21%的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳2．下列现象中，一定发生化学变化的是（）A．石蜡熔化 B．酒精挥发 C．木条燃烧 D．水结成冰3．下列物质中，由分子构成的是（）A．烧碱 B．金刚石C．氯化钠D．酒精4．下列物质中，属于氧化物的是（）A．S B．KCl C．P2O5D．KMnO45．下列化学实验基本操作中，错误的是（）A．用橡胶塞塞住试管B．稀释浓硫酸C．用滴管取液体D．量取液体6．纯碱的主要成分是Na2CO3．下列关于Na2CO3的说法中，正确的是（）A．由原子直接构成B．钠元素的化合价为+1价C．碳、氧元素的质量比是1：3D．钠元素的质量分数是×100%7．下列对有关事实的解释中，错误的是（）A．生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同B．硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同C．水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同D．硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同8．化学与生活息息相关，下列说法正确的是（）A．糖类、水都是人体所需的营养物质B．氢气、煤都是储量丰富的清洁能源C．CO2、SO2都是污染空气的有毒气体D．合金、合成纤维都是有机合成材料9．下列推论正确的是（）A．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧B．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使紫色石蕊试液变蓝的溶液呈碱性C．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐10．下列实验方案中，合理的是（）A．除去NaOH中的Na2CO3：加入过量的稀盐酸，蒸发B．分离Cu和Ag的固体混合物：加入适量的AgNO3溶液，过滤C．制备Fe（OH）3：过量的KOH和FeCl3溶液混合，过滤、洗涤、干燥D．证明BaCO3中混有BaSO4：加入适量的稀H2SO4，观察是否有固体剩余二、非选择题11．图中A是某元素在周期表中的部分信息，B、C是两种元素的原子结构示意图．（1）A表示的元素属于（选填“金属”或“非金属”）元素；（2）B、C属于不同种元素的本质区别在于；（3）C元素的原子在化学反应中易得到电子，形成的离子符号为．12．请回答下列与水有关的问题．（1）生活中，鉴别软水、硬水常加入；（2）用水灭火的原理包括隔绝氧气和；（3）做细铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底留有少量水，目的是防止；（4）若要配制100g0.9%的生理盐水，需要取用水的质量为g．13．玻璃棒是化学实验中常用的一种仪器．（1）过滤操作中，需用玻璃棒且其末端应斜靠在层滤纸一边；（2）蒸发操作中，边加热边用玻璃棒搅拌，防止局部过热，造成；（3）测定溶液的pH时，可用玻璃棒，滴在pH试纸上．14．根据图中KNO3和NaCl的溶解度曲线，回答下列问题．（1）10℃时，溶解度较大的物质是；（2）20℃时，将20g NaCl加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液质量为g；（3）将40℃均含100g水的KNO3饱和溶液、NaCl饱和溶液降温至10℃，析出晶体较多的是．15．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和；（2）为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，此过程中可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：①该反应的基本反应类型为；②该反应的两种生成物的分子个数比为；（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景．NH3中氮元素和氢元素的质量比为．16．应用常见金属在溶液中的活动性顺序能帮助我们进一步学习金属性质．分析下列反应，回答问题．A．Fe+CuSO4═FeSO4+CuB．Mg+MnSO4═Mn+MgSO4C．Mn+FeSO4═Fe+MnSO4（1）由此可以知道铁桶（选填“能”或“不能”）用来盛装CuSO4溶液；（2）Fe、Cu、Mg、Mn四种金属的活动性由强到弱的顺序是；（3）Mn能否与稀硫酸反应？如果能，写出反应方程式，如果不能，说明理由．17．“比较归纳法”是学习化学的一种重要方法．（1）请以下表中序号Ⅰ为示例，填写序号Ⅱ、Ⅲ中的空格：（表中“﹣”表示相连的两种物质能发生反应，“→”表示某种物质可通过一步反应转化为另一种物质．）（2）室温下，氯化镁与下列物质在常温下的转化关系，通过一步反应可实验的是（填标号）．A．MgCl2﹣Ag（N03）2 B．KN03→MgCl2C．MgCl2﹣HCl D．Mg（OH）2→MgCl2．18．结合如图所示的实验装置，回答下列问题．（1）标有a的仪器名称是；（2）在实验室里利用块状大理石和稀盐酸制取CO2；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，①应选择的发生装置是；②若要生成2.2gCO2，参加反应的CaCO3的质量为g；（3）关于图C所示的实验中，①若X是石蕊溶液，能观察到的现象是；②若X是，将能观察到C试管内的液体中出现浑浊．19．将氢氧化钠溶液逐滴滴入盐酸和氯化铜的混合溶液中，并根据观察到的现象绘制了如图曲线，根据图示回答问题：（1）A点处溶液的溶质是；（2）请写出AB段发生反应的化学方程式；（3）C点处溶液的pH 7（填“＞”、“=”或“＜”）．20．实验课中，同学们进行了如下实验：（1）小红将稀盐酸加入盛有澄清石灰水的试管中，无明显现象，化学方程式为；（2）小强将稀盐酸加入盛有K2CO3溶液的试管中，实验现象是；（3）反应结束后，两同学把废液倒入同一废液缸中，观察到废液缸中产生少量的气泡，最终有白色沉淀生成，该现象说明小红实验后的溶液中溶质有；（4）小强从废液缸中取出废液，过滤，对滤液进行实验探究．他认为滤液中除含有NaCl外，还可能含有Na2CO3，取少量滤液于试管中，加入即可证明．21．有一包粉末，已知由CaCO3、FeCl3、MgCl2、Na2SO4、NaOH、NaNO3中的几种组成．为确定其组成，现进行以下实验，各步骤均已充分反应．①取一定质量的粉末，加水搅拌后过滤，得到沉淀和无色溶液A；②向①步得到的沉淀中加入足量稀盐酸，得到无色气体和黄色溶液；③将①步得到的无色溶液A进行如图所示的实验．请回答下列问题：（1）B的化学式是．（2）A中一定存在的溶质的化学式是．（3）生成白色沉淀D的化学方程式是．（4）这包粉末中可能含有物质的化学式是．2016年吉林省长春市中考化学模拟试卷（四）参考答案与试题解析一、选择题每小题只有1个选项符合题意．1．空气的成分中，约占总体积21%的气体是（）A．氮气 B．氧气 C．稀有气体 D．二氧化碳【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气的成分主要以氮气和氧气为主，氧气约占五分之一，氮气约占五分之四．【解答】解：A、氮气大约占空气体积的78%，故选项错误；B、氧气大约占空气体积的21%，故选项正确；C、稀有气体大约占空气体积的0.94%，故选项错误；D、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．2．下列现象中，一定发生化学变化的是（）A．石蜡熔化 B．酒精挥发 C．木条燃烧 D．水结成冰【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、木条燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．D、水结成冰过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．3．下列物质中，由分子构成的是（）A．烧碱 B．金刚石C．氯化钠D．酒精【考点】物质的构成和含量分析．【专题】化学物质的分类思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．【解答】解：A、烧碱是氢氧化钠的俗称，是由钠离子和氢氧根离子构成的，故选项错误．B、金刚石属于固态非金属单质，是由碳原子直接构成的，故选项错误．C、氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项错误．D、酒精是由酒精分子构成的，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，对物质进行分类与对号入座、掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键．4．下列物质中，属于氧化物的是（）A．S B．KCl C．P2O5D．KMnO4【考点】从组成上识别氧化物．【专题】物质的分类．【分析】氧化物是由氧元素和另外一种元素组成的化合物．【解答】解：A、S是由硫元素组成的纯净物，属于单质；B、KCl中不含有氧元素，不属于氧化物；C、P2O5是由磷元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；D、KMnO4是由钾元素、锰元素和氧元素组成的化合物，不属于氧化物．故选：C．【点评】判断纯净物和混合物时，就是判断物质的物质组成；判断是否是单质、化合物、氧化物时，既要判断元素组成，又要判断物质组成．5．下列化学实验基本操作中，错误的是（）A．用橡胶塞塞住试管B．稀释浓硫酸C．用滴管取液体D．量取液体【考点】仪器的装配或连接；测量容器-量筒；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据把橡皮塞塞进试管口的方法进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、根据胶头滴管的使用方法，进行分析判断．D、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断．【解答】解：A、把橡皮塞慢慢转动着塞进试管口，切不可把试管放在桌上在使劲塞进塞子，以免压破试管，图中所示操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作正确．C、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取液体，图中所示操作正确．D、量筒读数时视线要与量筒内液体的凹液面的最低处保持水平，图中所示操作正确．故选：A．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．6．纯碱的主要成分是Na2CO3．下列关于Na2CO3的说法中，正确的是（）A．由原子直接构成B．钠元素的化合价为+1价C．碳、氧元素的质量比是1：3D．钠元素的质量分数是×100%【考点】化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据物质的结构来分析；B．根据化合物中元素的化合价代数和为零来分析；C．根据化合物中元素的质量比来分析；D．根据化合物中元素质量分数的计算方法来分析．【解答】解：A．碳酸钠是由钠离子和碳酸根离子构成的，故错误；B．碳酸钠中，碳酸根显﹣2价，所以钠元素显+1价，故正确；C．Na2CO3中，碳、氧元素的质量比是12：（16×3）=1：4，故错误；D．Na2CO3中，钠元素的质量分数为：，故错误．故选B．【点评】本题考查了物质的组成、结构以及根据化学式的计算，难度不大．7．下列对有关事实的解释中，错误的是（）A．生铁和钢的性能不同﹣﹣含碳量不同B．硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同C．水和过氧化氢的化学性质不同﹣﹣氧原子个数不同D．硫在空气和氧气中燃烧的火焰颜色不同﹣﹣氧气浓度不同【考点】生铁和钢；氧气的化学性质；利用分子与原子的性质分析和解决问题；元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；氧气、氢气的性质与用途；金属与金属材料．【分析】A．生铁和钢都是铁的合金；B．根据元素的种类是由质子数决定的来分析；C．根据结构决定性质来分析；D．根据促进燃烧的因素来分析．【解答】解：A．生铁和钢的性能不同是因为含碳量不同，铁的含碳量为2%～4.3%，钢中的含碳量为0.03%～2%，正确；B．元素的种类是由质子数决定的，硫和磷的元素种类不同﹣﹣质子数不同，故正确；C．水和过氧化氢的化学性质不同，是由于构成它们的分子不同，不是氧原子个数不同，故错误；D．硫在氧气中和在空气中燃烧现象不同是因为氧气含量不同，氧气浓度越大，物质燃烧越剧烈，故正确．故选C．【点评】本题知识点较多但难度不大，平时要注意基础知识的积累．8．化学与生活息息相关，下列说法正确的是（）A．糖类、水都是人体所需的营养物质B．氢气、煤都是储量丰富的清洁能源C．CO2、SO2都是污染空气的有毒气体D．合金、合成纤维都是有机合成材料【考点】生命活动与六大营养素；空气的污染及其危害；常见能源的种类、能源的分类；合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学与生活．【分析】A、糖类、水都是人体所必需的营养物质；B、煤燃烧后会产生大量二氧化碳以及二氧化硫、粉尘等有害物质，不属于清洁能源；C、二氧化碳无毒；D、合金属于金属材料，不是有机合成材料．【解答】解：A、糖类、水都是人体所必需的营养物质，故正确；B、煤燃烧后会产生大量二氧化碳以及二氧化硫、粉尘等有害物质，不属于清洁能源，故错误；C、二氧化碳无毒，故错误；D、合金属于金属材料，不是有机合成材料，故错误．故选A．【点评】本题考查化学与生活，涉及营养物质、环境污染及治理以及石油等知识，为高考常见题型和高频考点，有利于培养学生的良好科学素养，难度不大，注意相关基础知识的积累．9．下列推论正确的是（）A．燃烧都伴随着发光、放热，所以有发光、放热现象的就是燃烧B．碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使紫色石蕊试液变蓝的溶液呈碱性C．酸与碱反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是酸与碱的反应D．碳酸盐与盐酸反应放出气体，所以与盐酸反应放出气体的物质一定是碳酸盐【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃；酸的化学性质；碱的化学性质；中和反应及其应用．【专题】课本知识同类信息．【分析】燃烧是指可燃物跟空气中的氧气发生的发光、发热的比较剧烈的氧化反应；燃烧都伴随着发光、放热，但是有发光、放热现象的不一定是燃烧，如电灯发光、放热；碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使紫色石蕊试液变蓝的溶液呈碱性，这是碱性溶液的性质；酸与碱反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应，如金属氧化物与酸反应生成盐和水；碳酸盐与盐酸反应放出气体，但是与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，如锌与盐酸反应放出氢气．【解答】解：A、燃烧都伴随着发光、放热，但是有发光、放热现象的不一定是燃烧，如电灯发光、放热，故选项错误；B、碱性溶液能使紫色石蕊试液变蓝，所以能使紫色石蕊试液变蓝的溶液呈碱性，这是碱性溶液的性质，故选项正确；C、酸与碱反应生成盐和水，但是生成盐和水的反应不一定是酸与碱的反应，如金属氧化物与酸反应生成盐和水，故选项错误；D、但是与盐酸反应放出气体的物质不一定是碳酸盐，如锌与盐酸反应放出氢气，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了燃烧、碱和碱的性质等，要加强记忆有关的知识点，在理解和比较的基础上进行应用．本考点的基础性强，主要出现在选择题和填空题中．10．下列实验方案中，合理的是（）A．除去NaOH中的Na2CO3：加入过量的稀盐酸，蒸发B．分离Cu和Ag的固体混合物：加入适量的AgNO3溶液，过滤C．制备Fe（OH）3：过量的KOH和FeCl3溶液混合，过滤、洗涤、干燥D．证明BaCO3中混有BaSO4：加入适量的稀H2SO4，观察是否有固体剩余【考点】化学实验方案设计与评价；金属的化学性质；盐的化学性质．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A、根据碳酸钠能和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氢氧化钠也能和盐酸反应生成氯化钠和水进行解答；B、根据铜能和硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银进行解答；C、根据氢氧化钾溶液和氯化铁溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钾进行解答；D、根据碳酸钡能和硫酸反应生成硫酸钡沉淀进行解答．【解答】解：A、碳酸钠能和盐酸反应生成氯化钠、水和二氧化碳，氢氧化钠也能和盐酸反应生成氯化钠和水，所以不能用加入过量的稀盐酸，蒸发的方法除去NaOH中的Na2CO3，故A错误；B、铜能和硝酸银溶液反应生成硝酸铜和银，所以不能用加入适量的AgNO3溶液，过滤的方法分离Cu 和Ag的固体混合物，故B错误；C、氢氧化钾溶液和氯化铁溶液反应生成氢氧化铁沉淀和氯化钾，所以可用过量的KOH和FeCl3溶液混合，过滤、洗涤、干燥的方法制备Fe（OH）3，故C正确；D、碳酸钡能和硫酸反应生成硫酸钡沉淀，所以不能用加入适量的稀H2SO4，观察是否有固体剩余的方法证明BaCO3中混有BaSO4，故D错误．故选：C．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、非选择题11．图中A是某元素在周期表中的部分信息，B、C是两种元素的原子结构示意图．（1）A表示的元素属于金属（选填“金属”或“非金属”）元素；（2）B、C属于不同种元素的本质区别在于质子数不同；（3）C元素的原子在化学反应中易得到电子，形成的离子符号为Cl﹣．【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）根据原子序数确定元素名称；（2）根据元素的规定来分析；（3）根据离子符号的写法来分析．【解答】解：（1）11号元素是钠元素，由其汉字名称偏旁“金”可知，钠元素属于金属元素，故填：金属；（2）不同种元素之间的本质区别是质子数不同，故填：质子数不同；（3）C微粒最外层有7个电子，在化学反应中易得到1个电子，形成带一个单位负电荷的阴离子，故填：Cl﹣．【点评】本题主要考查原子结构示意图的意义、结构与性质的关系、离子所带电荷数、离子符号书写．难度较大．12．请回答下列与水有关的问题．（1）生活中，鉴别软水、硬水常加入肥皂水；（2）用水灭火的原理包括隔绝氧气和降低温度到着火点以下；（3）做细铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底留有少量水，目的是防止防止高温熔化物溅落瓶底，使集气瓶炸裂；（4）若要配制100g0.9%的生理盐水，需要取用水的质量为99.1 g．【考点】硬水与软水；氧气的化学性质；用水稀释改变浓度的方法；灭火的原理和方法．【专题】溶液、浊液与溶解度；空气与水．【分析】硬水是指含有较多钙镁离子的水，软水是指不含或含有较少钙镁离子的水．区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；降低水的硬度的方法是：在生活中是加热煮沸，在实验室中是蒸馏．用水灭火的原理包括隔绝氧气和降低温度到着火点以下；做细铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底留有少量水，目的是防止防止高温熔化物溅落瓶底，使集气瓶炸裂；若要配制100g0.9%的生理盐水，溶质的质量=100g×0.9%=0.9g，需要取用水的质量为99.1g．【解答】解：（1）区分硬水和软水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水；故答案为：肥皂水；（2）用水灭火的原理包括隔绝氧气和降低温度到着火点以下，故答案为：降低温度到着火点以下；（3）做细铁丝在氧气中燃烧实验时，瓶底留有少量水，目的是防止防止高温熔化物溅落瓶底，使集气瓶炸裂；故答案为：防止高温熔化物溅落瓶底，使集气瓶炸裂；（4）若要配制100g0.9%的生理盐水，溶质的质量=100g×0.9%=0.9g，需要取用水的质量为99.1g；故答案为：99.1；【点评】本考点属于结合课本知识的信息和有关的计算等，也体现了性质决定用途，用途反映性质的理念．还结合了新课标中的一个新的考点硬水与软水的区分，一定要加强记忆，综合应用．本考点主要出现在填空题和选择题中．13．玻璃棒是化学实验中常用的一种仪器．（1）过滤操作中，需用玻璃棒引流且其末端应斜靠在三层滤纸一边；（2）蒸发操作中，边加热边用玻璃棒搅拌，防止局部过热，造成液滴飞溅；（3）测定溶液的pH时，可用玻璃棒蘸取待测溶液，滴在pH试纸上．【考点】过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】玻璃棒在很多操作中被用到，不同操作中玻璃棒的作用也不相同，如引流、搅拌加速溶解、防止液体飞溅、转移固体等作用．【解答】解：（1）在过滤操作中，玻璃棒的作用是引流，玻璃棒末端紧靠在三层滤纸处；（2）在蒸发操作中，使用玻璃棒的目的是使液体受热均匀，防止液滴飞溅；（3）测溶液的pH时，应用玻璃棒蘸取待测溶液滴到试纸上，再与标准比色卡对比．答案：（1）引流三（2）液滴飞溅（3）蘸取待测溶液【点评】本题主要考查了玻璃棒的作用，应了解玻璃棒的作用及使用注意事项．正确的化学实验操作是保证实验成功的前提和基础，掌握正确的实验操作也是我们必须具备的能力．14．根据图中KNO3和NaCl的溶解度曲线，回答下列问题．（1）10℃时，溶解度较大的物质是NaCl ；（2）20℃时，将20g NaCl加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液质量为120 g；（3）将40℃均含100g水的KNO3饱和溶液、NaCl饱和溶液降温至10℃，析出晶体较多的是KNO3．【考点】固体溶解度曲线及其作用；晶体和结晶的概念与现象．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：硝酸钾、氯化钠两种固体物质的溶解度，都是随温度升高而增大，而氯化钠的溶解度随温度的变化不大；10℃时，溶解度较大的物质是氯化钠；20℃时，氯化钠的溶解度大于20g，因此将20gNaCl加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液质量=100g+20g=120g；将40℃均含100g水的KNO3饱和溶液、NaCl饱和溶液降温至10℃，析出晶体较多的是硝酸钾，因为硝酸钾的溶解度受温度的影响变化比氯化钠大．【解答】解：（1）由溶解度曲线可知：10℃时，溶解度较大的物质是氯化钠；故答案为：NaCl；（2）20℃时，氯化钠的溶解度大于20g，因此将20g NaCl加入到100g水中，充分溶解后，所得溶液质量=100g+20g=120g；故答案为：120；（3）将40℃均含100g水的KNO3饱和溶液、NaCl饱和溶液降温至10℃，析出晶体较多的是硝酸钾，因为硝酸钾的溶解度受温度的影响变化比氯化钠大；故答案为：KNO3；【点评】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液的计算，有关的计算要准确，本考点主要出现在选择题和填空题中．15．能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关．（1）目前，人类以化石燃料为主要能源，常见的化石燃料包括煤、石油和天然气；。

长春市德惠市中考化学一模考试试卷

长春市德惠市中考化学一模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共16题；共32分)1. （2分）(2017·高密模拟) 我国自主研制的首艘货运飞船“天舟一号”已于2017年4月20日发射成功，并与天宫二号空间实验室完成交会对接．本次使用的是长征七号遥二运载火箭，火箭采用了液氧煤油发动机等新技术．下列说法不正确的是（）A . 液氧是助燃剂B . 煤油是燃料C . 液氧是混合物D . 煤油是有机物2. （2分）属于化学变化的是（）A . 酒精挥发B . 金属氧化C . 干冰升华D . 冰雪融化3. （2分）下列关于原子的说法不正确的是（）A . 是构成物质的一种粒子B . 是化学变化中的最小粒子C . 在化学反应中可以再分D . 可构成分子4. （2分）(2016·深圳) 下列各图中和分别表示不同元素的原子，下列说法中正确的是（）A表示混合物B图中只含有2种分子C表示单质D表示6个CO分子A . AB . BC . CD . D5. （2分）(2020·平邑模拟) 2020年3月31日，四川西昌森林火灾。

认识燃烧原理可以利用和控制燃烧。

下列说法正确的是（）A . 空气中混有可燃性气体，遇明火点燃一定会发生爆炸B . 将木柴紧密堆积有利于其完全燃烧C . 实验桌上少量酒精着火时可用湿布盖灭，是因为降低了酒精的着火点D . 森林起火时，可在大火蔓延线路前砍掉一片树木，可以建立隔离带灭火6. （2分）根据下列三种微粒结构示意图，所获取信息不正确的是（）A . ②③化学性质相同B . 它们表示两种元素C . ①表示的是原子，②表示的是离子D . ②表示的是金属元素7. （2分）下列实验操作中，错误的是（）A . 给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向B . 洗净的试管应倒放在试管架上晾干C . 点燃可燃性气体前，先要检验气体纯度D . 测定溶液的pH时，应先将试纸润湿8. （2分）施肥是农业增产的重要手段之一。

2016年吉林省中考化学一模试卷(解析版)

2016年吉林省中考化学一模试卷一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．（1分）消防安全人人有责，生活中的下列做法正确的是（）A．液化石油气泄漏，点火检查看得清B．躺在床上抽口烟，自在逍遥真舒服C．炒菜得油锅着火，立即盖严锅盖儿D．随心所欲拉电线，省事方便又好用2．（1分）空气中含量最多的气体是（）A．氮气B．氧气C．稀有气体D．二氧化碳3．（1分）净水程度最高的方法是（）A．静置B．过滤C．吸附D．蒸馏4．（1分）教室是我们学习的场所．教室中的下列物质，由合成材料制成的是（）A．木制座椅B．塑料水桶C．玻璃黑板D．铝合金门窗5．（1分）物质与俗称相符的是（）A．碳酸钠﹣苏打B．氢氧化钠﹣纯碱C．二氧化碳﹣干冰D．氧化钙﹣熟石灰6．（1分）下列物质的用途是由化学性质决定的是（）A．稀有气体作霓虹灯B．石墨作电极C．氧化钙作食品中的干燥剂D．大理石作建筑材料7．（1分）某反应其中相同的球代表同种原子，说法正确的是（）A．生成物一定是混合物B．原子在化学变化中可分C．该反应属于化合反应D．此反应的分子个数为1：1：1：18．（1分）如图是木炭还原氧化铜的装置，判断以下说法正确的是（）A．①中导管可伸入试管底部B．石灰水变浑浊说明反应发生了C．实验结束，先熄灭酒精灯D．此反应验证氧化铜具有还原性9．（1分）归纳、总结是重要的学习方法．下列说法中正确的是（）A．酸中一定含氧元素B．含氧的化合物一定是氧化物C．盐中一定含金属元素D．碱中一定含氢元素和氧元素10．（1分）下列说法中正确的是（）A．检验：气体通入氯化钙溶液中，变浑浊，该气体是CO2B．鉴别：稀盐酸不能鉴别NaOH、NaCl、CaCO3三种固体C．除杂：用过量氢氧化镁可以除去氯化镁溶液中的稀盐酸D．制取：实验室中用碳酸钡和硫酸钾溶液制取硫酸钡二、填空题（共3小题，每空1分，满分10分）11．（4分）化学用语填空：（1）3个磷原子；（2）甲烷的化学式为；（3）标出硝酸钾中氮元素的化合价；（4）氯化钠中阳离子符号．12．（3分）图1是氢弹的结构图，如表是氢弹相关原子的结构．（1）钋元素是元素（填“金属”或“非金属”）；（2）氢原子和氚原子属于同种元素的原子依据是相同；（3）图2中表示氘原子的结构示意图的是．13．（3分）蛋糕是许多人喜爱的食品，做蛋糕的原料有：面粉、鸡蛋、蔗糖、水、植物油、牛奶．（1）焙制蛋糕过程中，远处就能闻到香味，说明分子；（2）原料中，不能为人体提供能量的物质是；（3）合理搭配饮食：食用蛋糕时，最佳搭配的食物是．A．蔬菜或水果B．烤鸭或香肠C．米饭或玉米．三、简答题（共4小题，每空1分，满分12分）14．（3分）化学中的全面手﹣“水”．（1）房屋失火时用水灭火，其原理是．（2）铁丝在氧气中燃烧的实验中，集气瓶中水的作用是．（3）把玻璃管插入带孔橡胶塞时，水的作用是．15．（3分）A、B、C三种物质溶解度曲线如图所示，回答下列问题：（1）30℃时，50g水中加入gA物质可配成该温度下的饱和溶液；（2）要使B从溶液中大量析出，可采取的方法是；（3）点M是C的不饱和溶液，一定能使该溶液变为饱和溶液的方法是．16．（3分）据科技报报道，2016年01月30日，诺贝尔化学奖获得者乔治•欧拉团队，首次采用基于金属钉的催化剂，将从空气中捕获的二氧化碳与氢分子作用将其转化为甲醇（CH3OH），转化率高达79%．请根据报道，回答下列问题：（1）该反应的化学方程式如下所示，请在“空格”中填写适当的化学式，将其补充完整．CO2+3H2CH3OH+（2）二氧化碳与一氧化碳组成元素种类相同，但其化学性质差异很大．可以用鉴别二氧化碳与一氧化碳．（3）关于这一研究成果，下列分析中正确的是．A．消耗了二氧化碳，能减缓温室效应B．甲醇是清洁能源，可替代化石燃料C．金属钉是贵金属，反应成本比较高D．反应转化率较高，有广阔发展前景．17．（3分）形状相同的铁丝、铜丝分别放入稀盐酸和硝酸银溶液中．（1）从优化实验的角度，你认为通过（填序号）实验，可证明铁、铜、银的活动性；（2）写出③是发生反应的化学方程式；（3）反应一段时间后，取出所有金属丝，把②中的液体倒入④中，出现白色沉淀，则④中倒入液体前溶液中的溶质是．四、实验探究题（共2小题，每空1分满分12分）18．（6分）某同学将10%的过氧化钠溶液稀释到5%，并用所得溶液制取氧气．（1）稀释过氧化氢溶液时，需要四种仪器：烧杯、量筒、胶头滴管、；（2）将40g10%的过氧化氢溶液稀释到5%，量取水时应选择；A.20ml量筒B.50ml量筒C.100ml量筒D.200ml量筒（3）若配得的过氧化氢溶液溶质质量分数小于5%，不可能的原因是；A．量取水时，仰视读数 B.10%的过氧化氢溶液部分分解C．量取水时，俯视读数 D.10%的过氧化氢溶液向烧杯中倾倒时，倒洒（4）用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为；（5）氧气能用D装置收集，是因为；（6）与A装置相比B装置的优点是．19．（6分）某化学兴趣小组在化学实验室中探究氢氧化钠的化学性质．小组同学取在空气中露置一段时间的氢氧化钠溶液进行实验．【实验一】取少量的氢氧化钠溶液，向其中滴入几滴酚酞试液，溶液变为红色．结论：氢氧化钠溶液能使酚酞试液变红，该氢氧化钠溶液没有变质．（1）你认为该结论是否正确，原因是；【实验二】取三只试管，分别加入少量硫酸铜溶液、稀盐酸、石灰水，再分别滴加氢氧化钠溶液，如图所示，完成实验记录．（2）写出B中发生中和反应的化学方程式：．[实验三]验证氢氧化钠能与二氧化碳反应的性质①取少量的氢氧化钠溶液，向其中加入适量的溶液，除去杂质；②过滤后取滤液，通入足量的二氧化碳气体，得到溶液甲；③向溶液甲中加入（盐溶液），有白色沉淀产生；【实验总结】通过以上实验，对氢氧化钠化学性质的认识正确的是．A．能与指示剂反应B．能与某些碱发生反应C．能与某些盐发生反应D．能与某些非金属氧化物反应．五、计算题（共1小题，满分6分）20．（6分）8g氧化铜与100g稀硫酸恰好完全反应．求：（1）所得溶液的质量为g；（2）求稀硫酸溶液中溶质的质量分数．2016年吉林省中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共10小题，每小题1分，满分10分）1．【解答】解：A、液化气具有可燃性，泄露遇明火可能发生爆炸，为防止发生爆炸，不能用打火机点火检查液化气罐是否漏气，故选项说法错误。

长春市德惠市中考化学模拟试卷(一)(6月份)

长春市德惠市中考化学模拟试卷（一）（6月份）姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共29分)1. （2分） (2015九上·贵溪期中) 古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句中只涉及物理变化的是（）A . 野火烧不尽，春风吹又生B . 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C . 只要功夫深，铁杵磨成针D . 爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏2. （2分）(2017·海南) 下列食物中富含糖类的是（）A . 白菜B . 鸡蛋C . 牛肉D . 米饭3. （2分） (2017九上·扬州月考) 下列物质的用途主要与物质的物理性质有关的是（）A . 镁粉用于制作照明弹B . 用铜丝做电线C . 用液氧做火箭发射的助燃剂D . 氮气用作粮食、瓜果的保护气4. （2分） (2016九上·巫溪月考) 正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列操作中正确的是（）A . 倾倒液体B . 验满氧气C . 闻药品气味D . 点燃酒精灯5. （2分） (2020九上·宝山期末) 碘化钾(KI)在医药上用于防止地方性甲状腺肿，其中碘元素的化合价为（）A . -1B . +1C . -2D . +26. （3分）(2016·灵璧模拟) “超临界水”因具有许多优良特质而被科学家追捧，它是指当气压和温度达到一定值时，水的液态和气态完全交融在一起的流体．下面有关“超临界水”的说法不正确的是（）A . 它是纯净物B . 它是一种不同于水的物质C . 它的分子之间有间隔D . 它的一个分子由4个氢原子和2个氧原子构成7. （2分）木炭、氧化铜、铁粉都是黑色粉末，鉴别它们最理想的试剂是下列物质中的（）A . 硫酸铜溶液B . 水C . 稀硫酸D . 氢氧化钠溶液8. （2分）向某盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液，所得溶液的PH与加入氢氧化钠溶液的质量关系曲线图合理的是（）A .B .C .D .9. （2分）化学就在我们身边，下列说法或做法不正确的是（）A . 食用加铁酱油可以防治贫血B . 花博园内花香四溢，说明微粒是不断运动的C . 电热水袋中的水加热后袋子膨胀，是因为袋内水分子体积增大D . 氮气化学性质稳定，可作灯泡的保护气10. （2分）下列对实验现象的描述正确的是（）A . 小木棍碰到浓硫酸后﹣﹣变黑B . 硫在氧气中燃烧﹣﹣淡蓝色火焰C . 红磷在空气中燃烧﹣﹣大量白雾D . 向石蕊试液通入SO2﹣﹣试液变蓝11. （2分） (2017九上·兰陵期末) 下列有关二氧化碳的说法正确的是（）A . 二氧化碳是引发酸雨的“罪魁”B . 二氧化碳固体可用于人工降雨C . 二氧化碳可使紫色石蕊试液变蓝D . 二氧化碳有毒不能制作碳酸饮料12. （2分）(2013·营口) 下列说法正确的是（）A . pH等于8的溶液一定是碱的溶液B . 不饱和溶液变为饱和溶液，溶质质量分数一定变大C . 向某固体中滴加稀盐酸，有气泡产生，则固体中一定含有碳酸根离子D . 金属与酸溶液发生置换反应，所得溶液质量一定大于原来酸溶液的质量13. （2分）在一次化学实验操作考核中，某班同学有如下几种操作和应急措施，其中不正确的是A . 酒精灯失火用湿抹布扑盖B . 将NaCl倒入量筒中配制溶液C . 闻药品的气味鉴别物质D . 分离溶液中的固体14. （2分）世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大，防止金属锈蚀已成为科学研究中的重大课题，下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是（）A . 铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化B . 同样的铁制品在海南比在兰州更易锈蚀C . 在铁表面刷油漆可以防止铁锈蚀D . 铝的抗锈蚀性能比铁强，生活中可用钢丝球洗刷铝锅二、填空题 (共5题；共23分)15. （4分）(2017·蒙阴模拟) 根据所学化学用语的相关知识填空．（1） 2个硅原子________；（2）符号“3SO2”的意义________；（3）氧化铝的化学式________；（4）标出锰酸钾中锰元素的化合价________．16. （3分） (2016九上·延庆期中) 氧气有很多用途．（1）下列属于氧气用途的是________（填字母序号）．（2）人们常将木炭用于烧烤，木炭燃烧的化学方程式式为________（3）神舟十一号飞船于2016年10月17日在中国酒泉卫星发射中心发射升空．神舟十一号飞船由长征二号FY11运载火箭发射，运载火箭所用的燃料是液态氢和液态氧，燃烧时产生巨大的推动力将“神舟十一号飞船”送入了太空．写出液态氢和液态氧燃烧时的化学方程式________．17. （6分） (2019九上·重庆期末) 甲、乙、丙三种物质在水中的溶解情况与温度的关系如图所示。

吉林省中考化学一模试题(含解析)

2016年吉林省名校调研系列中考化学一模试卷一、单项选择题1．下列物质的用途只应用其物理性质的是（）A．干冰在舞台制雾时作制冷剂B．小苏打在做馒头时作发酵剂C．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂2．科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）A．取少量氯化钠B．闻药品气味C．滴加液体D．稀释浓硫酸3．关于水的净化过程描述错误的是（）A．加入明矾使小颗粒凝聚B．通入氯气杀菌消毒C．通过沙滤装置除去可溶性杂质D．通过活性炭吸附部分有害物质4．摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（）A．硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B．细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．点燃一氧化碳时，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊D．在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白烟5．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物6．如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子．根据图示信息，下列说法正确的是（）A．该反应生成两种物质B．该反应是复分解反应C．化学反应前后原子的种类不变D．分子在化学变化中是不可分的7．在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）A．反应产生的气体都有毒 B．反应中都有红色固体生成C．反应类型都是置换反应 D．反应的生成物不同8．下列有关金属及合金的说法中正确的是（）A．合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质B．在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金C．“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大D．铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈9．下列做法或说法中错误的是（）A．回收废旧电池，既可节约金属资源又可减少环境污染B．用灼烧的方法区别棉花和羊毛C．“低碳生活”倡导大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行D．使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”10．除了下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）A．木炭粉（CuO）﹣﹣在空气中灼烧B．KCl溶液（CaCl2）﹣﹣通入过量的CO2气体，过滤C．NaCl溶液（Na2CO3）﹣﹣加入适量的澄清石灰水，过滤D．H2气体（HCl气体）﹣﹣依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸二、填空题11．氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成份，它由铝离子和氧离子构成．（1）氧化铝的化学式为．（2）3个铝离子的化学符号是．（3）氧离子的结构示意图为，一个氧离子中有个质子．12．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．（1）青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品，虾皮等食物，补充人体需要的元素．（2）甲醛（CH2O）是一种（选填“有机物”或“无机物”），有剧毒且能致癌．（3）用含有甲醛的材料装修房子，人进入后会闻到特殊气味，这主要与甲醛分子由密切关系，因此新装修的房子最好通风透气一段时间后才入住．13．如图是a、b、c三种固体物质的溶解度曲线，请回答下列问题：（1）若使a、c的饱和溶液同时析出晶体，方法是．（2）气体的溶解度随温度的变化规律与（填“a”、“b”或“c”）相似．（3）在t2℃时，a、b、c三种饱和溶液降温至t1℃时溶质的质量分数由大到小的顺序是，析出晶体最多的是（填“a”、“b”或“无法确定”）三、简答题14．化学课上我们曾经观察过如图所示的实验．（1）实验中，铜片上的白磷很快燃烧，其反应的化学方程式为．（2）该实验主要利用了铜片良好的性，燃着的白磷熄灭后，去掉铜片上的白色固体，可看到铜片表面变黑，该黑色物质的化学式是．（3）烧杯中的水在实验中没有起到的作用是（填序号）．A、做反应物B、隔绝空气C、升高温度．15．材料对我们生活的影响越老越大．（1）下列属于合成材料的是．（填序号）A、镁铝合金B、聚乙烯C、钢筋混凝土（2）下列方法不能防止铜铁腐蚀的是．（填序号）．A、表面涂油B、食盐水浸泡C、表面镀铬．16．某同学针对氧化钙设计了如下实验方案：（1）氧化钙俗名，分离B中难溶物的操作Ⅰ叫做．（2）如果要用实验证明C中不是水而是一种溶液，可以选择下列（填序号）进行实验．①稀盐酸②酚酞溶液③二氧化碳④氧化钠溶液（3）操作Ⅱ是加入某种物质使无色澄清液出现白色固体．如果加入的是饱和碳酸钠溶液，白色固体的化学式是，如果加入的是固体氢氧化钠（全部溶解），白色固体的化学式是．四、实验与探究题17．根据下列实验装置图，回答问题．发生装置收集装置吸气装置（1）写出图中仪器a的名称：．（2）实验室用石灰石和稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程为式为，可选择的发生装置为（填字母），该反应生成的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体，可通过盛有饱和碳酸氢钠溶液的F 装置除去氯化氢气体，则该混合气体应从F 装置的口（填“①”或“②”）通入．18．做完氢氧化钠与稀硫酸中和反应的实验后，兴趣小组的同学对反应后溶液中的溶质成分产生了兴趣，请你与他们一起进行以下探究．【提出问题】溶液中的溶质是什么物质？【作出猜想】（1）甲同学认为溶液中的溶质只有Na 2SO 4一种物质．（2）乙同学认为溶液中的溶质是Na 2SO 4和两种物质．（3）丙同学认为溶液中的溶质是Na 2SO 4和NaOH 两种物质．【查阅资料】 ①Na 2SO 4溶液呈中性②Al 与强碱NaOH 溶液反应生成偏铝酸钠（NaAlO 2）等物质．实验操作实验现象实验结论乙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，将表面反复打磨后的铝片放入试管的溶液中铝片逐渐溶解，并有大量气泡冒出，收集气体点燃，火焰呈淡蓝色猜想（2）成立丙同学实验取中和反应后的溶液少许于试管中，向试管中滴加几滴无色酚酞试液溶液变红色猜想（3）成立【总结反思】丁同学根据乙、丙两位同学的实验现象，首先肯定猜想（1）不成立．经过进一步分析，丁同学认为猜想（2）也不成立，他的理由是．兴趣小组的同学经过充分讨论一致认为猜想（3）成立．【知识拓展】（1）生活中能否用铝制品来盛放强碱性溶液？（填“能”或“不能”）（2）乙同学的实验中铝片与溶液发生了反应，请写出铝与该溶液发生反应的化学方程式．五、计算题19．某化学兴趣小组对某铜锌合金样品进行探究实验．称取样品10.0克，再用100.0克稀硫酸溶液逐滴滴入，实验情况如图所示．求：（1）铜锌合金中，Zn的质量分数是．（2）所用稀硫酸溶液中溶质的质量分数是多少？2016年吉林省名校调研系列中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、单项选择题1．下列物质的用途只应用其物理性质的是（）A．干冰在舞台制雾时作制冷剂B．小苏打在做馒头时作发酵剂C．还原铁粉在月饼盒内作除氧剂D．生石灰在某些食品袋内作干燥剂【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物质的化学性质是指在化学变化中表现出来的性质，物质的物理性质是指不需要通过化学变化表现出来的性质，据此进行分析判断．【解答】解：A、干冰在舞台制雾时作制冷剂，是利用了干冰升华时吸热的性质，不需要发生化学变化就能表现出来，是利用了其物理性质，故选项正确．B、小苏打在做馒头时作发酵剂，是利用了小苏打能与发酵产生的酸反应的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．C、还原铁粉在月饼盒内作除氧剂，是利用了铁能与氧气、水分反应生成铁锈的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．D、生石灰在某些食品袋内作干燥剂，是利用了生石灰能与水反应生成氢氧化钙的性质，需要通过化学变化才表现出来，是利用了其化学性质，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，区分物质的用途是利用了物理性质还是化学性质，关键就是看利用的性质是否需要通过化学变化体现出来．2．科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作中规范的是（）A．取少量氯化钠B．闻药品气味C．滴加液体D．稀释浓硫酸【考点】固体药品的取用；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、一般用药匙或镊子取用固体药品，瓶塞要倒放桌面上；B、闻气体的气味时，不能直接用鼻子闻，一些气体有毒或刺激性；C、根据胶头滴管的使用方法进行分析；D、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断．【解答】解：A、一般用药匙或镊子取用固体药品，瓶塞要倒放桌面上，图中瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故A错误；B、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻．故B正确；C、向试管中滴加溶液时应将胶头滴管垂悬在试管上方，不能伸入试管内，以防污染试剂，故C错误；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；图中没有沿器壁注入，故D错误．故选B．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．3．关于水的净化过程描述错误的是（）A．加入明矾使小颗粒凝聚B．通入氯气杀菌消毒C．通过沙滤装置除去可溶性杂质D．通过活性炭吸附部分有害物质【考点】水的净化；过滤的原理、方法及其应用；碳单质的物理性质及用途．【专题】空气与水．【分析】A、根据明矾在净水中的作用，进行分析判断．B、根据净水中氯气的作用，进行分析判断．C、沙滤装置与过滤的原理相似，据此进行分析判断．D、根据活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，进行分析判断．【解答】解：A、加入明矾，利用明矾溶于水形成的胶状物对杂质吸附，使杂质沉降，故选项说法正确．B、通入氯气，能杀菌消毒，故选项说法正确．C、沙滤装置与过滤的原理相似，可除去不溶性杂质，不能除去可溶性杂质，故选项说法错误．D、活性炭具有吸附性，能吸附异味和色素，能吸附部分有害物质，故选项说法正确．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握水的净化的原理、过滤的原理、活性炭具有吸附性等是正确解答本题的关键．4．摘录某同学实验记录本中有关实验现象的记录，其中肯定有误的是（）A．硫在氧气中燃烧，会发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体B．细铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体C．点燃一氧化碳时，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊D．在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据一氧化碳燃烧的现象进行分析判断．D、根据浓盐酸具有挥发性进行分析判断．【解答】解：A、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法正确．B、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．C、一氧化碳燃烧，火焰呈蓝色，产物能使澄清石灰水变浑浊，故选项说法正确．D、浓盐酸具有挥发性，在空气中打开盛浓盐酸的试剂瓶瓶塞，有刺激性气味，产生白雾，而不是白烟，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、浓盐酸具有挥发性即可正确解答，在描述实验现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．5．分析推理是化学学习过程中的常用方法，下列推理正确的是（）A．物质和氧气发生的反应是氧化反应，所以发生氧化反应一定有氧气参加B．分子、原子可以构成物质，所以物质一定是由分子、原子构成的C．可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧D．化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物【考点】氧化反应；单质和化合物的概念；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；燃烧与燃烧的条件．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类．【分析】A、根据氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应解答；B、根据构成物质的微粒有分子、原子和离子解答；C、根据燃烧的条件解答；D、根据化合物的定义解答．【解答】解：A、氧化反应不一定有氧气参加，物质跟某些化合物里的氧的反应也是氧化反应．例如，H2与CuO在加热的条件下发生反应，其中H2与CuO中O的反应也是氧化反应，故错误；B、分子、原子可以构成物质，所以物质不一定是由分子、原子构成的，构成物质的微粒有分子、原子和离子，可能是离子构成，故错；C、可燃物燃烧时温度需要达到着火点，所以可燃物的温度达到着火点不一定能燃烧，还需要和氧气接触，故错；D、化合物是含有不同元素的纯净物，所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物，故对．答案：D【点评】本题难度较大，此题说明物质不同，性质不同，不能用类推法来学习化学，要熟记相关基础知识是正确解题的关键．6．如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子．根据图示信息，下列说法正确的是（）A．该反应生成两种物质B．该反应是复分解反应C．化学反应前后原子的种类不变D．分子在化学变化中是不可分的【考点】微粒观点及模型图的应用；化学反应的实质；反应类型的判定．【专题】化学反应模拟图型．【分析】分析图示可知，反应物是两种单质分子，生成物是不同原子构成的化合物分子，据此结合有关的选项信息判断即可．【解答】解：A、由反应的图示可知，反应后生成的分子种类只有一种，所以生成物是一种物质．故A错误；B、由反应的图示可知，该反应的反应物是两种生成物是一种，所以该反应是化合反应．故B错误；C、由图示可知反应的前后都含有两种原子，且原子的种类没有改变．故C正确；D、由反应图示可知，该反应前后分子的种类发生了改变，所以化学反应中分子可以再分．故D错误．故选C．【点评】模型能直观地表示了变化的微观过程；试题通过给出微粒的模型，考查学生的观察能力和对基本概念的理解与运用能力．7．在一定条件下，一氧化碳、木炭都能与氧化铜发生发应，下列叙述正确的是（）A．反应产生的气体都有毒 B．反应中都有红色固体生成C．反应类型都是置换反应 D．反应的生成物不同【考点】一氧化碳的化学性质；碳的化学性质；置换反应及其应用．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】A、根据一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，二氧化碳无毒分析解答；B、根据实验的现象分析；C、根据置换反应的定义分析；D、根据一氧化碳和碳分别与氧化铜的反应分析判断．【解答】解：A、一氧化碳和木炭都能和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成的气体是二氧化碳，二氧化碳无毒，A说法不正确；B、木炭、一氧化碳有还原性，能将氧化铜还原为铜．所以，反应现象中都有试管内黑色粉末变成红色．故B正确；C、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反应物是两种化合物，所以该反应不属于置换反应，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，是一种单质和一种化合物生成另一种单质和另一种化合物属置换反应，C说法不正确；D、一氧化碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，碳和氧化铜反应生成铜和二氧化碳，生成物相同，D 说法不正确；故答案选B．【点评】本题综合性考查了一氧化碳和碳与氧化铜的反应，基础知识的综合性考查，平时掌握知识一定要系统准确．8．下列有关金属及合金的说法中正确的是（）A．合金是由两种或两种以上金属熔合而成的具有金属特性的物质B．在日常生活中，大量使用的常常不是纯金属，而是它们的合金C．“真金不怕火炼”说明黄金的硬度非常大D．铜的化学性质不活泼，所以铜制品不会生锈【考点】合金与合金的性质；金属的化学性质；金属锈蚀的条件及其防护．【专题】金属与金属材料．【分析】A．合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质；B．合金与组成它的成分相比，一般具有熔点低、硬度大、抗腐蚀性强等方面的优点；C．根据黄金的化学性质稳定分析；D．铜的化学性质：在潮湿的环境下，铜与氧气、二氧化碳发生化学反应．【解答】解：A、合金是指在一种金属中加热熔合其它金属或非金属而形成的具有金属特性的物质，因此还可以是非金属，故选项错误；B、生活生产中使用的金属多数是合金材料，现制得的合金已达几千种，所以大量使用的不是纯金属而是它们的合金，故选项正确；C、“真金不怕火炼”是说黄金的化学性质不活泼，在高温下也不易反应，故选项错误；D、铜在潮湿的空气中，在空气中的氧气、二氧化碳和水共同作用下，也能发生反应，生成绿色的铜锈碱式碳酸铜，故说法错误；故选B．【点评】本题主要考查合金与合金的性质以及金属的化学性质，合金概念的三个特点要记牢，本考点基础性强．9．下列做法或说法中错误的是（）A．回收废旧电池，既可节约金属资源又可减少环境污染B．用灼烧的方法区别棉花和羊毛C．“低碳生活”倡导大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行D．使用可降解塑料代替传统塑料，有利于减轻“白色污染”【考点】金属的回收利用及其重要性；自然界中的碳循环；白色污染与防治；棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别．【专题】物质的鉴别题；化学与环境保护；金属与金属材料．【分析】A、可结合电池的成份及对环境的影响进行分析．B、根据羊毛中含有蛋白质解答；C、根据“低碳生活”是指少排放二氧化碳解答；D、根据可结合白色污染的防治方法作答．【解答】解：A、电池中含有重金属，会污染土壤和地下水，所以应该回收减少污染，同时又可以节约资源，所以正确．B、羊毛中含有蛋白质，点燃时有烧焦羽毛的气味，用灼烧的方法可以区别棉花和羊毛，所以正确．C、“低碳生活”是指少排放二氧化碳，大量使用化石燃料，鼓励人们多开汽车出行，不能减少二氧化碳的排放，所以错误．D、减少白色污染可从减少使用不必要的塑料制品、重复使用某些塑料制品、回收各种塑料、提高技术生产可降解性塑料等方法．所以正确．答案：C【点评】化学与人的生活环境密切相关，我们要有化学知识去了解人的健康与化学物质的关系，用化学知识与解决我们生活中的具体问题．10．除了下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质），拟定的实验方案可行的是（）A．木炭粉（CuO）﹣﹣在空气中灼烧B．KCl溶液（CaCl2）﹣﹣通入过量的CO2气体，过滤C．NaCl溶液（Na2CO3）﹣﹣加入适量的澄清石灰水，过滤D．H2气体（HCl气体）﹣﹣依次通过足量的NaOH溶液和浓硫酸【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、木炭粉在空气中灼烧生成二氧化碳气体，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、二氧化碳不能与CaCl2溶液反应，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、Na2CO3能与适量的澄清石灰水反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，能除去杂质但引入了新的杂质氢氧化钠，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、HCl气体能与NaOH溶液反应生成氯化钠和水，氢气不与氢氧化钠溶液反应，再通过浓硫酸进行干燥，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：D．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．二、填空题11．氧化铝是红宝石、蓝宝石的主要成份，它由铝离子和氧离子构成．（1）氧化铝的化学式为Al2O3．（2）3个铝离子的化学符号是3Al3+．（3）氧离子的结构示意图为，一个氧离子中有8 个质子．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；化学式的书写及意义．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】（1）氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，写出其化学式即可．（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．（3）粒子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，据此进行分析解答．【解答】解：（1）氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显﹣2价，其化学式为：Al2O3．（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字．3个铝离子可表示为3Al3+．（3）粒子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，由氧离子的结构示意图，圆圈内的数字是8，则一个氧离子中有8个质子．故答案为：（1）Al2O3；（2）3Al3+；（3）8．【点评】本题难度不大，掌握常见化学用语（化学式、粒子结构示意图、离子符号等）的书写方法、注意离子符号与化合价表示方法的区别等是正确解答此类题的关键．12．化学源于生活，生活中蕴含着许多化学知识．（1）青少年处于生长发育期，为预防患佝偻病，可以多吃奶制品，虾皮等食物，补充人体需要的钙元素．（2）甲醛（CH2O）是一种有机物（选填“有机物”或“无机物”），有剧毒且能致癌．。

长春市德惠市九年级下学期化学一模考试试卷

长春市德惠市九年级下学期化学一模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共14题；共28分)1. （2分）(2016·河南) 下列有关水的说法中正确的是（）A . 水与冰块混合得到混合物B . 水的蒸发和水通电分解都属于物理变化C . 硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水D . 水沸腾时可冲起壶盖，说明温度升高分子会变大2. （2分） (2017九上·江阴期中) 下列是某位同学对阶段学习的有关内容的归纳：①可以用木炭燃烧法除去氮气中混有的杂质氧气；②元素的化学性质与原子的最外层电子数密切相关；③做硫磺在氧气中燃烧实验时要预先在集气瓶中放水或细砂；④制取任何气体之前应先检查装置的气密性；⑤保持氧化汞化学性质的最小粒子是氧化汞分子；⑥蜡烛燃烧生成水和二氧化碳，说明蜡烛中一定含有碳元素和氢元素。

该同学归纳正确的是（）A . ①③④⑤B . ②③⑤⑥C . ②④⑤⑥D . ①②④⑤3. （2分）(2017·无锡模拟) 下列归纳和总结完全正确的一组是（）A . AB . BC . CD . D4. （2分） (2017·泉州模拟) 以下有关水的说法正确的是（）A . 电解水实验说明水是由氢气和氧气组成B . 水变成水蒸气后体积变大是水分子的体积增大造成C . 水体有一定的自净功能，工业污水可直接排入河流D . 蒸馏能降低水的硬度5. （2分） (2017九上·亳州期末) 我是某制药厂生产的板蓝根冲剂中，靛玉红（C16H10N2O2）是其成分之一．下列有关靛玉红说法正确的是（）A . 靛玉红是一种氧化物B . 每个分子中含有一个氧分子C . 由四种元素组成D . 其中含碳、氢、氮、氧的质量比是16：10：2：26. （2分）(2013·绵阳) 最近，大米中镉超标受到人们广泛关注．镉有剧毒，首先引起肾脏损害，然后破坏人体内的钙，使人患上无法忍受的骨痛病．结合如图所示判断，下列关于镉的说法错误的是（）A . 是一种对人体有害的金属元素B . 相对原子质量为ll2.4C . 原子序数和原子核内中子数均为48D . 原子核外有5个电子层，最外层有2个电子7. （2分）(2018·镇江模拟) 一碳化学是以分子中只含一个碳原子的化合物(如CO2、CH4等)为原料来合成一系列化工原料和燃料的化学。

吉林省德惠市2016届九年级化学第一次模拟测试试题

吉林省德惠市2016届九年级化学第一次模拟测试试题2016年一模化学参考答案选择题（每小题1分，共10分）1. B2. D3. B4.C5. C6. C7. A8.C9. A 10. C非选择题（每空1分，共40分）11.⑴ CO⑵ CO2等（合理即可）⑶ 2NO3-⑷ Ca(OH)2⑸合理即可12.⑴ D⑵水和氧气（两个每个各0.5分，答错一个不给分）⑶ Fe2 O3 + 3CO 2Fe +3CO2 Fe2 O313.⑴ C⑵一氧化碳分子⑶14.⑴ A⑵肥皂水⑶ B15.⑴吸附性⑵ B⑶水（或可溶性铜盐等，化学式也可，合理即可）16.⑴ 20g⑵玻璃棒⑶小⑷硫酸溶液（或硫酸或H2SO4或H2SO4溶液） 19.6%17.⑴ 36⑵ NaCl 45.5g <18.⑴锥形瓶 AC 或AD⑵防止加热时高锰酸钾粉末进入导管2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑ 15.8g⑶ CaCO3 + 2HCl= CaCl2 + H2O + CO2↑⑷乙19.⑴酸⑵2NaOH+ CuSO4 =Na2SO4 +Cu(OH)2↓⑶①有气泡冒出且有红色物质生成②NaSO4和Al2(SO4) (或硫酸钠和硫酸铝)20.⑴ KMnO4（高锰酸钾）⑵NaOH （氢氧化钠）⑶BaCl2 (或氯化钡)注意：①化学式全部正确得0.5分，化学式错误的，本空得0分；②配平和“↑”共0.5分，如果其中一项有错误就不得分。

有错别字或用拼音回答的，不得分。

长春市德惠市中考化学一模考试试卷

长春市德惠市中考化学一模考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共15题；共30分)1. （2分）煤炉越扇越旺，蜡烛一扇就灭，以下对该现象的分析正确的是（）A . 扇蜡烛会隔绝空气B . 扇蜡烛会降低石蜡着火点C . 扇煤炉会增大空气进入量D . 扇煤炉会增加新的易燃物2. （2分）下列说法正确的是（）①工业上常用稀硫酸除去铁锈，是由于稀硫酸能与铁反应；②红磷燃烧产生大量白雾；③防毒面具的原理是利用活性炭的吸附性；④洗涤剂能去除油污是因为洗涤剂可以溶解油污；⑤日常生活中的塑料、合成纤维、合成橡胶、合金都属于合成材料；⑥粗盐中难溶性杂质的去除的实验中，当蒸发皿中出现较多固体时，停止加热；⑦不小心被蚊虫叮咬（蚊虫能分泌出蚁酸），可用肥皂水涂抹以减轻疼痛；⑧合格的火腿肠中含有亚硝酸钠，因此不能食用．A . ①②③④⑤⑥⑦⑧B . ③⑤⑥⑦⑧C . ③④⑥⑦D . ③⑥⑦3. （2分）(2014·常州) 下列实验操作或方法正确的是（）A . 将空气通过灼热的铜网可以除去O2B . 用点燃的方法可以除去CO2中的COC . pH试纸使用前，先用蒸馏水湿润，再测定未知溶液的pHD . 稀释浓硫酸时，向浓硫酸中缓缓加入蒸馏水，用玻璃棒搅拌4. （2分）学习化学可以让我们形成更科学的生产、生活观念．下列说法正确的是（）A . 肥胖的人要完全禁止摄入油脂B . 为保障食品安全，应杜绝使用食品添加剂C . 施用铵态氮肥（如NH4Cl）时，不能同时施用熟石灰D . 发现煤气泄漏时，立即打开排气扇换气5. （2分）(2019·阳谷模拟) “运河古都，江北水城”是对聊城的描述，聊城有着独特的人文及自然特色。

下列与聊城特色有关的变化中，属于化学变化的是（）A . 阳谷粮食酿酒B . 东昌湖光倒影C . 冠县鸭梨榨汁D . 东阿引泉入城6. （2分） (2015九上·山西期中) 用“ ”和“ ”代表两种不同的单质分子，它们在一定条件下能发生化学反应，反应前后的微观示意图如图所示，下列说法正确的是（）A . 该反应可能不是化合反应B . 每个生成物分子由3个原子构成C . 该反应有2种生成物D . 参加反应的两种反应物分子个数比为3：17. （2分）下列实验探究的结论错误的是（）。

吉林省长春市中考化学一模试卷

吉林省长春市中考化学一模试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共15题；共45分)1. （3分）(2016·宝安模拟) 下列试验中发生了化学变化的是（）A . 干冰升华B . 乙中的物质变红C . 二氧化碳密度研究D . 水的净化2. （3分） (2019九上·武汉期中) 下列化学用语正确的是（）A . 四个氢原子：H4B . 二氧化碳中碳元素的化合价：+4CO2C . 氢氧根离子：OH﹣D . 氯原子的结构示意图：3. （3分）(2020·福田模拟) 化学中，人的五官起着非常重要的作用，下列相关说法不完全正确的是（）A．鼻嗅觉B．口味觉A . AB . BC . CD . D4. （3分）(2017·泰兴模拟) 下列有关实验现象描述正确的是（）A . 打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟B . 在面包上滴加加碘食盐水，呈蓝色C . 点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛气味D . 铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁5. （3分）(2017·夷陵模拟) 如下是金属在溶液中的活动性顺序的部分内容，…Al ①Fe Sn Pb（H）②… ，则下列说法正确的是（）A . 金属①是MgB . 金属①、②都能与氯化银发生置换反应C . 金属②能与稀盐酸反应生成氢气D . 金属①的活动性比金属②的活动性强6. （3分） (2020九下·桥西月考) 下列与燃烧有关的说法正确的是（）A . 去掉烛芯的蜡烛，在空气中加热一定不会燃烧B . 露置在空气中的煤块没有燃烧是因为煤块是固体C . 厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风D . 水可以灭火是因为水可以降低可燃物的着火点7. （3分） (2019九上·鞍山期末) 下列物质在氧气中燃烧，则生成有刺激性气味气体的是（）A . 木炭B . 镁条C . 红磷D . 硫粉8. （3分） (2017九上·长春期中) 下列实验方案不能达到相应目的的是（）A . AB . BC . CD . D9. （3分）(2011·连云港) （2011•连云港）为了除去下表物质中的杂质（括号内为杂质），所选试剂（过量）及操作方法均正确是（）物质选用试剂（过量）操作方法A Cu（CuO）氧气通入氧气并加热B CO2（HCl）氢氧化钠溶液气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶C KCl溶液（K2CO3）氯化钙溶液加入氯化钙溶液充分反应后过滤D N2（O2）铜粉气体通过炽热的铜粉A . AB . BC . CD . D10. （3分） (2020九上·洛阳期末) “生命至上、安全第一”,为及时发现天然气泄漏,某燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。

吉林省德惠市九年级化学第一次模拟测试试题(扫描版)

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