最新以中秋为主题的幼儿园教案(大班、中班、小班)

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幼儿园教案《中秋节》(精品7篇)

幼儿园教案《中秋节》(精品7篇)幼儿园教案《中秋节》篇1活动目标：1、了解八月十五是中国的传统佳节的习俗及来历。

2、通过故事和图片欣赏等途径，知道3个种族的节日风俗。

3、学习诗歌《月亮婆婆过生日》。

4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

5、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。

活动重难点：了解八月十五是中国的传统佳节的习俗及来历。

通过故事和图片欣赏等途径，知道3个种族的节日风俗。

活动准备：《爷爷为我打月饼》儿歌PPT课件诗歌《月亮婆婆过生日》活动过程：一、音乐欣赏：《爷爷为我打月饼》引起幼儿兴趣小朋友们你们听这首歌好听吗？那你知道歌曲里都提到什么了？（引导幼儿回答：歌曲里有提到八月十五、月饼等）引出课题二、了解八月十五的来历1、提问：小朋友们刚才我们听到歌曲里提到月饼，那你们知道月饼在那天吃吗？（八月十五）为什么呢？（因为吃月饼是节日的另一习俗，月饼象征着团圆。

）那你们知道中秋节的来历吗？（引导幼儿胆回答）师小结：农历八月十五日，是我国传统的中秋节，也是我国仅次于春节的第二传统节日。

这时是一年秋季的中期，所以被称为中秋。

在中国的农历里，一年分为四季，每季又分为孟、仲、季三个部分，因而中秋也称仲秋。

八月十五的月亮比其他几个月的满月更圆，更明亮，所以又叫做"月夕"，"八月节"。

此夜，人们仰望天空如玉如盘的朗朗明月，自然会期盼家人团聚。

远在他乡的游子，也借此寄托自己对故乡和亲人的思念之情。

所以，中秋又称"团圆节"。

中秋节是我国一个古老、传统的节日。

所以，每当此时，合家团聚，其乐融融。

关于中秋节的传说是非常丰富的，如：嫦娥奔月，吴刚伐桂，玉兔捣药之类的神话故事流传甚广。

2、你知道中秋节是一个怎样的节日吗？（引导幼儿回答：中秋节是亲人相聚、团圆的日子）3、那我们小朋友中秋节是怎么过的呢？（引导幼儿胆讲述）教师出示过节图片，让幼儿了解师小结：我们全家团圆，吃月饼，并且还会在吃完饭后去五四广场放孔明灯。

幼儿园中秋节主题活动教案大全（10篇）

【导语】中秋节始于唐朝初年，盛⾏于宋朝，⾄明清时，已成为与春节齐名的中国传统节⽇之⼀。

受中华⽂化的影响，中秋节也是东亚和东南亚⼀些国家尤其是当地的华⼈华侨的传统节⽇。

⾃2008年起中秋节被列为国家法定节假⽇。

2006年5⽉20⽇，国务院列⼊⾸批⾮物质⽂化遗产名录。

准备了以下内容，供⼤家参考!【篇⼀】幼⼉园中秋节主题活动教案：⽉⼉圆圆，⽉饼甜甜活动⽬标： 1、能⼤胆地选择⾊彩印画“⽉饼”，并展开想象，让“⽉饼”飞起来，感受成功的喜悦。

2、知道中秋节到了，⽉亮圆了，感受团圆、快乐的节⽇⽓氛。

3、能展开丰富的想象，⼤胆⾃信地向同伴介绍⾃⼰的作品。

4、培养幼⼉耐⼼完成任务的习惯，享受活动的乐趣。

活动准备： 1、蓝⾊背景图（长卷）、⼤萝⼘切⽚做印章、黄⾊圆盘（后⾯贴两翅膀）。

2、各⾊颜料、薄海绵、冰盒、美⼯服； 3、有关中秋的歌曲，电脑。

活动过程：⼀、谈话导⼊师：“⼩朋友知道今天是什么节⽇吗？”“中秋节我们要做些什么的？”（赏⽉，吃⽉饼）⼆、展⽰背景图师：“蓝⾊的夜空静悄悄的，⽉亮在哪呢？” 出⽰圆盘，“⽉亮在这⾥呢！⽉亮你快飞到天上去吧！” 打开圆盘后⾯的翅膀，演⽰飞到背景图上。

“中秋节⽉亮宝宝⼀个⼈在天上好孤单，她想请圆圆的⽉饼陪她⼀起玩。

⽉饼在哪⾥？你们知道⽉饼在哪⾥吗？” 三、教师⽰范⽤萝⼘蘸颜料印⽉饼师：“⽉饼⽉饼在这⾥”（⽤萝⼘蘸⾊印在画纸上）。

引导幼⼉⼀起说：⽉饼⽉饼在哪⾥？⽉饼⽉饼在这⾥。

师：“⼩朋友们的⽉饼在哪⾥呢？我们也来印⽉饼吧！” 四、幼⼉作画，教师指导重点：提醒孩⼦蘸⾊时颜料不要混在⼀起。

⿎励孩⼦交换颜⾊印画。

伴奏：《爷爷为我打⽉饼》五、想象添画 1、师：“这么多可爱的⽉饼宝宝，我们怎么让它们飞到天上去和⽉亮宝宝玩呢？” ⿎励幼⼉想象出不同的⽅法，师简笔画出。

说到长翅膀时，教师演⽰双⼿蘸⾊印的⽅法。

重点：翅膀要印在“⽉饼”的两侧。

2、幼⼉添画，提供勾线笔和颜料，⽤画或印的⽅法让“⽉饼宝宝”飞起来。

幼儿园大班中秋节教案《花好月圆》团团圆圆庆中秋活动方案

幼儿园大班中秋节教案《花好月圆》团团圆圆庆中秋活动方案活动背景中秋节是我国传统的重要节日之一，也是我国民间传统文化的代表。

而在现代社会中，中秋节的意义不仅仅是传统文化的传承和发扬，更是表达亲情、友情的时刻。

因此，本方案针对幼儿园大班，通过有趣生动的游戏活动，让孩子们感受到团圆与温馨，领略中秋节的独特魅力。

活动目的•培养幼儿感受中秋节氛围的能力。

•增进幼儿对家庭亲情的体验和理解。

•提高幼儿理解、表达和交流的能力。

•在游戏中促进幼儿身体和智力的全面发展。

活动准备•节日氛围的营造：教室里贴上中秋的各种精美装饰，让孩子感受到节日的气氛。

•准备月饼和其他小零食：让孩子在感受节日气氛的同时，也能品尝一些中秋节的美食。

•活动道具：灯笼、纸扇、彩带等，用来进行互动游戏活动。

活动过程第一阶段：介绍中秋节1.提问：看到灯笼和月饼，大家知道是什么节日吗？2.短片播放：播放有关中秋节的视频，让孩子们通过形象生动的方式学习和了解中秋的传统文化。

3.欣赏诗歌：唱一首有关中秋节的古诗词，教孩子们感受中秋节诗歌的意境。

第二阶段：互动游戏1.互动游戏1：猜灯谜。

老师贴上几个中秋节的灯谜，让孩子们猜猜看、猜中有奖励。

2.互动游戏2：拾花灯。

在老师的带领下，孩子们于晚自习的时候带上花灯，到校园和楼道里寻找月圆花好。

3.互动游戏3：猜月亮。

用彩带在黑板上画出月亮的形状，孩子们猜猜看月亮由几段线组成。

第三阶段：小型表演1.手套偶剧：《嫦娥奔月》。

以手偶剧的方式表演今年最受欢迎的嫦娥奔月神话故事，教孩子们了解中秋节的传统文化。

2.儿歌表演：《小兔子乖乖》。

请幸运儿表演此首歌曲，表演者将站在中央的小舞台上，让孩子们参与歌曲的合唱，感受到团圆的乐趣。

活动效果•通过介绍中秋节的知识，让幼儿增加了对传统文化的了解和认知。

•通过互动游戏的方式，培养了幼儿的独立思考能力和语言表达能力。

•通过小型表演，让幼儿增进了对中秋节的感性认识和理解，促进了其情感发展。

幼儿园中秋节主题活动教案5篇

幼儿园中秋节主题活动教案5篇教案一：一、教学内容大班语言领域《中秋节的故事》。

了解中秋节的来历，知道中秋节的传统习俗。

二、教学目标1. 了解中秋节的来历和习俗。

2. 能够听懂故事，简单表达自己的看法。

3. 培养幼儿的观察能力和想象力。

三、教学难点与重点重点：了解中秋节的来历和习俗。

难点：能够听懂故事，简单表达自己的看法。

四、教具与学具准备故事课件、月饼、图片等。

五、教学过程1. 引入：教师播放课件，展示中秋节的美景，引导幼儿观察并发表自己的看法。

2. 讲述：教师讲述《中秋节的故事》，引导幼儿了解中秋节的来历和习俗。

3. 讨论：教师提问，引导幼儿讨论中秋节的传统习俗，如赏月、吃月饼等。

4. 实践：教师分发月饼，引导幼儿品尝月饼，感受中秋节的美好氛围。

六、板书设计中秋节来历：嫦娥奔月习俗：赏月、吃月饼等七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家人分享今天学到的中秋节知识。

2. 家长协助幼儿画一画中秋节的美景。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿对中秋节有了更深入的了解，能够简单表达自己的看法。

但在讨论环节，部分幼儿表现出害羞，不敢大胆发言。

在今后的教学中，教师应多给予鼓励，培养幼儿的自信心。

教案二：一、教学内容中班语言领域《月亮姑娘》。

学习儿歌，了解月亮的变化。

二、教学目标1. 学会儿歌《月亮姑娘》，能够唱出来。

2. 了解月亮的变化，知道月亮有圆有缺。

3. 培养幼儿的观察能力和想象力。

三、教学难点与重点重点：学会儿歌《月亮姑娘》。

难点：了解月亮的变化。

四、教具与学具准备月亮图片、儿歌课件等。

五、教学过程1. 引入：教师播放课件，展示月亮的变化，引导幼儿观察并发表自己的看法。

2. 学习儿歌：教师教唱儿歌《月亮姑娘》，引导幼儿学会儿歌。

3. 讨论：教师提问，引导幼儿讨论月亮的变化，如月亮有圆有缺。

4. 实践：教师分发月亮图片，引导幼儿观察月亮的变化。

六、板书设计月亮姑娘圆缺七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家人分享今天学到的月亮知识。

幼儿园中秋节活动教案5篇

幼儿园中秋节活动教案5篇幼儿园中秋节活动教案篇1教育目标1．知道阴历八月十五是中秋节。

简单了解中秋节的来历以及一些关于中秋节的习俗。

2．了解中秋节人们的活动，并在活动中感受节日的热闹氛围。

3．通过学习，培养幼儿的观察能力、动手操作能力及思维能力。

学习目标1.简单了解中秋节的来历，接触中国民族传统文化、习俗，并对之感兴趣。

2.了解故事内容，感受故事表现的情趣，知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都会出现映像。

3.通过观察、记录月亮的变化，知道月亮每天都有不同的变化，时圆时缺，培养幼儿爱科学、爱探索的的情感。

4.巩固幼儿对图形的认识，知道3.4.5表示的数量，培养幼儿手口一致点数的能力。

5.欣赏有关月亮的文学作品、音乐作品，感受作品的有趣和奇妙。

6.发动幼儿、家长一起收集有关中秋节风俗习惯的资料，培养幼儿收集和整理资料的能力。

7.通过猜想和画"月亮上有什么？"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

环境布置1.展示幼儿在节前观察月亮、绘制出的"月亮变化册"。

2.在语言去投放相关月亮知识的图书。

3.悬挂灯笼，水果图案营造热闹的节日气氛。

家长工作1.家长帮助搜集关于中秋节的资料，并提供给大家分享。

2.为这次主题活动准备一些月饼盒。

并与幼儿一起做一个灯笼，最好是共同制作的。

3.督促幼儿节前节后连续观察月亮，并记录月亮的变化。

4.关注主题活动的进展，及时协助主题活动的展开。

5.有时间带幼儿在有月亮的夜晚赏月。

学习内容第一周活动实例活动一中秋的来历活动形式集体活动目标1、幼儿初步了解中秋节，知道为什么要过中秋节，什么时候开始过中秋节。

2、幼儿能够通过多种渠道来收集资料，并学会分享交流资料。

活动准备：请家长帮助幼儿收集关于中秋节的资料，以及一些中秋节的图片。

活动过程：一、导入。

以谈话的形式导入，激发幼儿兴趣。

师：小朋友们，你们知道我们国家有那些节日吗？二、向幼儿介绍中秋节，包括时间，来历。

幼儿园中秋节教案（15篇）

幼儿园中秋节教案（15篇）幼儿园中秋节教案(15篇)幼儿园中秋节教案1一、说教材每年的农历八月十五是我国传统的中秋节，作为传统节日的中秋节有其浑厚的人文底蕴，蕴含着“花好月圆人团圆”的合家欢聚景象。

二、说学情大班幼儿具有愿意学、愿意说、愿意做，懂得交往等多重的特点，进行一次“快乐的中秋节”集体活动，可以使幼儿的情操进一步得以升华，因而人生教育的宗旨落到实处。

三、说目标根据《指南》的精神，结合大班幼儿的年龄特征和已有经验，我们拟定了以下三个目标：1、进一步了解中秋节的来历及各地过节的风俗习惯，知道中秋节团圆的意义，感受体验中国传统的节日文化。

2、能大胆自信地讲述，表现所收集的信息，产生对民族文化的兴趣。

3、体验集体庆祝节日的祥和和快乐。

四、说重点难点大班幼儿已经有过中秋节活动的体验，对中秋节也有一定的了解，那么此次中秋节活动就更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各地不同的过节习俗，并感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋歌曲、贺卡、电子贺卡、精美月饼等，这也是本次活动的重点。

另外，大班孩子的语言表达能力有了一定的发展，他们的情感比较丰富，有自己的主见，孩子们不但能对自己已有的生活经验进行回顾，还能对民族文化产生一定的兴趣。

我想作为老师应该多为他们提供能说，会说，可以说的机会，相互交流，从而达到生生互动。

师生互动的效果。

但是，幼儿受年龄特征的限制，他们的记忆力、经验是有限的，所以第二个目标是本活动的难点。

活动中主要是让幼儿结合自己的生活经验，通过与同伴交流积累表达欲望和表达内容，在宽松的环境下自由的发表自己对节目的认识，尽情表现自己的感受，将美好的情感深入到活动中。

五、说教学准备教具、学具是教学活动的顺利开展的保障，根据活动的具体安排需做好以下准备：1、物质准备：教师收集有关中秋节各地风俗的电子图片、月饼。

2、知识准备：活动前请幼儿与家长共同收集有关中秋节的古诗或者故事，了解一些各地过节的风俗。

六、说教法、学法活动中我主要采用了交流讨论互动法、讲述法、演示观察法等学习方法。

大班社会中秋节教案5篇

大班社会中秋节教案5篇一、教学内容本节课选自大班社会领域教材第四章《传统节日与文化传承》，详细内容为“中秋节”一节。

通过本节课的学习，学生将了解中秋节的起源、习俗和文化内涵，学习相关的民间故事，感受中国传统文化的魅力。

二、教学目标1. 让学生了解中秋节的起源、时间和习俗，培养学生的文化认同感。

2. 通过讲述与中秋节相关的民间故事，激发学生对传统文化的兴趣，提高学生的表达能力。

3. 培养学生合作、分享的品质，增强学生的团队意识。

三、教学难点与重点教学难点：中秋节的文化内涵和民间故事的讲述。

教学重点：中秋节的时间、习俗以及团队合作、分享的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、视频等。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过展示中秋节的图片，引导学生说出中秋节的名称，进而引入课题。

2. 讲解：介绍中秋节的起源、时间和习俗，让学生了解中秋节的文化背景。

3. 案例分享：讲述与中秋节相关的民间故事，如《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等，引导学生感受传统文化的魅力。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己家庭过中秋节的习俗和趣事，培养学生的表达能力和团队意识。

5. 实践活动：组织学生进行制作月饼、猜灯谜等活动，让学生在实践中体验中秋节的氛围。

七、板书设计1. 中秋节的起源、时间、习俗2. 中秋节民间故事：《嫦娥奔月》、《吴刚伐桂》等3. 团队合作、分享品质八、作业设计1. 作业题目：以“我的中秋节”为主题，画一幅画，描述自己家庭过中秋节的场景。

2. 答案：学生作品。

九、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：鼓励学生在课后收集更多关于中秋节的故事和习俗，进行分享交流，培养学生的自主学习能力。

通过本节课的学习，希望学生能够更好地了解中秋节的文化内涵，培养团队合作、分享的品质，激发对传统文化的热爱。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践活动设计4. 板书设计5. 作业设计6. 课后反思及拓展延伸详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点：中秋节的文化内涵、习俗、民间故事的讲述以及团队合作、分享品质的培养。

幼儿园中秋节主题活动教案精选10篇

幼儿园中秋节主题活动教案精选10篇幼儿园中秋节主题活动教案篇一活动目的1、初步了解中秋节的意义，感受节日的气氛。

2、体验和同伴、家长一起表演、品尝月饼的快乐。

活动准备1、请每位幼儿带一些月饼及其他食物。

2、发邀请书，邀请家长参加活动。

活动过程1、谈话，导入活动。

师：今天，小朋友都带来了月饼和很多好吃的食品，还请来了自己的爸爸、妈妈，你知道今天是什么节日吗？为什么在中秋节要吃月饼呢？引导幼儿自由谈一谈。

教师小结：中秋节是我们中国传统的节日，在中秋节人们都会吃月饼，表示团团圆圆。

2、节目表演。

师：今天，我们的爸爸、妈妈都来到了幼儿园，和我们一起过中秋节，你们高兴吗？让我们为他们表演一些节目吧！幼儿个人、集体表演，鼓励幼儿和爸爸、妈妈一起表演。

3、品尝月饼。

大家一起品尝月饼。

鼓励幼儿相互介绍月饼的形状、味道等，并鼓励他们相互赠送月饼。

幼儿园中秋节主题活动教案篇二活动目标1.知道月饼是中秋节的节日食品，通过观察和品尝，知道月饼有很多种类和口味。

2.能用较完整的语言表达自己的发现与感受。

3.体验和同伴一起分享月饼的快乐。

活动准备幼儿每人一块月饼(食堂提供)。

活动过程一、自由观察盘子里的月饼，并和同伴进行交流。

师：盘子里有什么？它们是什么样子的？闻起来感觉怎么样？二、观察月饼的馅儿，知道月饼有很多口味。

1.猜猜月饼的馅儿，激发进一步活动的兴趣。

2.观察切开的月饼，知道月饼的馅儿是各种各样的。

①仔细看看月饼里面是什么样的？②你们有没有吃过这些口味的月饼？说说它是什么味道的。

三、拓展经验，介绍自己见过或吃过的月饼。

师：你还吃过什么样的月饼，向大家介绍一下。

四、品尝月饼，体验和同伴分享的快乐。

引导幼儿知道月饼是中秋节人们喜爱吃的食品。

幼儿园中秋节主题活动教案篇三教学目标：1、初步了解中秋节的来历和习俗。

2、愿意在集体前大胆表述，乐意和同伴分享自己的想法。

教学准备：课件准备：中秋夜圆月图片、《中秋节的来历》动画视频、中秋节相关习俗的图片材料准备：月饼教学过程：出示中秋节夜景的图片，引导幼儿发挥想象。

2024年幼儿园中秋节主题活动教案5篇

2024年幼儿园中秋节主题活动教案5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班主题活动教材《中秋节快乐》，内容包括：第一章“月亮姑娘”，详细讲述月亮的变化过程及中秋节赏月习俗；第二章“月饼的故事”，介绍月饼的制作过程和不同口味；第三章“中秋节的传说”，讲解嫦娥奔月、吴刚伐桂等经典故事。

二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的时间、习俗和传说，培养对我国传统文化的热爱。

2. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作月饼等环节，提高幼儿的观察力和想象力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，学会与人分享，增进同伴间的友谊。

三、教学难点与重点教学难点：中秋节传说的理解，月饼制作步骤的掌握。

教学重点：中秋节习俗的认识，动手操作能力的培养。

四、教具与学具准备教具：PPT课件、故事图片、月饼模具、面团等。

学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过讲述一个关于月亮姑娘的故事，引导幼儿关注中秋节，激发学习兴趣。

2. 讲解中秋节习俗（5分钟）：利用PPT课件，展示中秋节的各种习俗，如赏月、吃月饼、放天灯等。

3. 制作月饼（15分钟）：a. 讲解月饼的制作过程，展示各种口味的月饼。

b. 演示月饼制作步骤，指导幼儿动手操作。

c. 幼儿分组合作，完成月饼制作。

4. 讲解中秋节传说（5分钟）：通过故事图片，讲述嫦娥奔月、吴刚伐桂等传说故事。

5. 随堂练习（10分钟）：让幼儿用彩笔在画纸上画出自己喜欢的月饼，培养观察力和想象力。

六、板书设计1. 月亮姑娘的故事2. 中秋节习俗赏月吃月饼放天灯3. 月饼制作过程4. 中秋节传说嫦娥奔月吴刚伐桂七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在画纸上画出自己喜欢的月饼，并写一段关于月饼的介绍。

2. 答案示例：我喜欢豆沙月饼，因为它甜甜的，很好吃。

中秋节那天，我和爸爸妈妈一起吃月饼，度过了愉快的时光。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过讲述故事、动手制作月饼等方式，让幼儿了解了中秋节的相关知识。

幼儿园大班中秋节教案(精选5篇

幼儿园大班中秋节教案(精选5篇一、教学内容本教案依据幼儿园大班教材，涉及章节为《我们的节日》中的“中秋节”部分。

详细内容包括：中秋节的起源、传统习俗、月饼的制作过程、月亮的变化以及相关的诗词欣赏。

二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的起源和传统习俗，增强对我国传统文化的认识。

2. 培养幼儿的动手操作能力，通过制作月饼，体验中秋节的氛围。

3. 激发幼儿对自然现象的兴趣，观察月亮的变化，培养科学探究精神。

三、教学难点与重点难点：月亮的变化规律、月饼的制作过程。

重点：中秋节的起源、传统习俗、月亮的观察。

四、教具与学具准备教具：多媒体课件、月亮变化图片、月饼模具。

学具：彩泥、面团、月饼馅料、画纸、画笔。

五、教学过程1. 导入：通过多媒体课件展示中秋节的图片，引发幼儿兴趣，引导幼儿谈论对中秋节的了解。

2. 赏月：展示月亮变化图片，引导幼儿观察月亮的变化，讲述月亮的故事，学习有关月亮的诗词。

3. 谈中秋：介绍中秋节的起源、传统习俗，引导幼儿了解团圆的含义。

4. 做月饼：分发彩泥、面团、月饼馅料等材料，示范月饼的制作方法，指导幼儿动手制作。

5. 随堂练习：幼儿分组进行月饼制作，教师巡回指导。

6. 诗词欣赏：欣赏有关中秋节的诗词，引导幼儿感受诗词的意境。

六、板书设计1. 中秋节的起源2. 中秋节的习俗3. 月亮的变化4. 月饼的制作方法七、作业设计1. 作业题目：与家长一起观察月亮的变化，记录在画纸上。

答案：根据观察到的月亮变化，完成月亮变化的绘画作品。

2. 作业题目：复述中秋节的故事。

答案：幼儿用自己的话复述中秋节的故事。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，针对个别幼儿的操作情况进行个别指导。

2. 拓展延伸：开展中秋亲子活动，让幼儿在家庭中进一步体验中秋节的氛围，传承传统文化。

重点和难点解析1. 教学内容的月亮变化规律。

2. 教学过程的月饼制作方法。

3. 作业设计的观察月亮变化记录。

一、月亮变化规律1. 使用多媒体课件展示月亮从新月到满月再到残月的过程，让幼儿直观地感受月亮的变化。

幼儿园中秋节主题活动策划主题(六篇)

幼儿园中秋节主题活动策划主题设计意图:中华民族五千年的悠久历史，积淀着许多洋溢着浓厚东方文化色彩的传统节日。

文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。

春节、元宵节、清明节、中秋节等传统民俗节日，无不大力弘扬着民族文化的优秀传统，传承民族精神。

时值中秋节的来临，让我们的孩子了解这一传统节日,学到科学小知识，并且在活动过程中把礼仪渗透到各个细节处。

总体活动目标:1.让幼儿知道农历八月十五是中秋节，并了解中秋节的来历。

2.丰富幼儿的科普知识，了解“月食”现象，与影像知识。

3.了解中秋节的风俗，让幼儿自己动手制作食物再一同分享，同时体会到劳动与分享的乐趣。

活动时间中秋节当天下午14:00----16:30活动准备:环境准备:园所室外与教室能凸显中秋节日氛围的环境布置。

道具准备:绘画工具;灯泡、皮球(大、小各一个);手电筒、白墙/屏幕;月饼、水果、盘子、水果刀。

其它准备:凳子、大桌子、家长签到本、话筒、条幅等。

活动过程:开始部分:教师发言并宣读活动要求与规则。

时间:14:00----14:25全园孩子参加，分年级组并通过自愿报名的形式选择自己活动的项目。

活动一、二、三分年级组同时进行。

活动一.美丽图，我来画时间:14:30----15:30活动场地:小一、小二、中一、中二、大一、大二班活动室。

活动准备:教师事先准备一些中秋相关的图片贴、挂在教室。

让孩子在作画期间寻找灵感，以及准备绘画工具。

注:形式、画风、工具不限，给老师提供一些可参考的，否则老师会觉得很空，例如:水粉画、水墨画、黏贴画、添画、手工折纸、剪贴、拓印、砂纸、陶艺、装饰瓶子(将瓶子外层图上水粉，等晾干后，在水粉上作画，也可在瓶口处系上丝带作为装饰)等等，都可以，每种后边说明玩法，具体需要准备的材料，是否需要老师参与指导，都需要配合哪些环境布置，供老师参考，不一定都用，但是老师可以选用，这样老师就觉得简单多了。

活动目标:让孩子用绘画的手法表达自己认识的中秋节，开发幼儿的动手能力与想象能力。

大班中秋节主题活动教案(通用7篇)

大班中秋节主题活动教案(通用7篇)大班中秋节主题活动教案篇1一、主题中秋节是我国的传统节日，选择这一主题活动正符合幼儿的生活经验，是幼儿所熟悉、感兴趣的，又是具有教育价值的。

幼儿已经有中秋节庆祝的体验，对中秋节的传统习俗有一定的了解。

此次开展中秋节庆祝活动，更注重的是让幼儿了解中秋节的来历和各时各地不同的庆祝习俗，以及感受现代中秋节所特有的艺术性，如中秋节的歌曲、贺卡、动画、精美的月饼盒等。

二、主题网络：三、主题目标：小班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，是我国传统的佳节，初步体验民族节日的快乐。

2、喜欢听中秋节的故事，学习跟读中秋节的儿歌。

3、初步了解中秋节的39;民俗，懂得好东西应与大家分享，萌发对家人的亲情。

4、以"快乐"为中心点，带领孩子开展中秋节前的系列活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

中班：1、知道每年的农历八月十五是中秋节，知道中秋节又叫团圆节，简单了解中秋节的来历，中秋节的美食及习俗。

2、了解中秋节人们的活动，让幼儿通过品尝月饼、观察月亮、学习和欣赏歌曲、制作灯笼等活动来体验节日的快乐，感受中国人的文化习俗。

3、通过猜想和画"月亮上有什么?"来发展幼儿的想象力，并让幼儿讲述自己图画的内容来发展幼儿的语言表达能力。

大班：1、初步了解中秋节的来历和传说，以及我国人民过中秋节的一些风俗习惯，感受我国民族文化的丰富。

2、积极参与中秋节的民俗活动，感知传统文化的丰富内涵，体验亲情、友情以及与家人团圆的幸福感。

3、引发幼儿观察月亮的兴趣，培养细心、持久的观察态度。

4、欣赏不同的月饼盒、袋作品，能用多种材料和使用。

四、主题开展时间：9月13日至21日为期一个周的"快乐中秋节"活动。

五、活动类型：1、听一听：听一个关于月亮的传说故事。

例如：《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋节的由来》。

幼儿园中秋节教案范文(精选5篇

幼儿园中秋节教案范文(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班中秋节主题教育活动，涉及教材的第三章节《传统节日》，详细内容包括了解中秋节的起源、习俗、食品以及相关的诗词、故事等。

二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的来历和习俗，培养他们对传统文化的热爱。

2. 通过讲述与中秋节相关的诗词、故事，提高幼儿的语言表达能力和想象力。

3. 培养幼儿的团队协作精神，提高他们的动手操作能力。

三、教学难点与重点难点：让幼儿理解中秋节的寓意，感受团圆和谐的节日氛围。

重点：掌握中秋节的基本知识，如起源、习俗、食品等。

四、教具与学具准备教具：中秋节相关图片、视频、诗词、故事等资料。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式，向幼儿展示中秋节的美丽夜景，引发他们对节日的兴趣。

2. 讲解：详细讲解中秋节的起源、习俗、食品等，让幼儿对中秋节有更深入的了解。

3. 实践情景引入：组织幼儿进行“月圆人团圆”的主题活动，让幼儿在活动中感受团圆和谐的节日氛围。

4. 例题讲解：讲解与中秋节相关的诗词、故事，引导幼儿发挥想象，进行创作。

5. 随堂练习：组织幼儿进行画月饼、制作灯笼等手工活动，提高他们的动手操作能力。

六、板书设计1. 中秋节的起源2. 中秋节的习俗3. 中秋节的食品4. 中秋节诗词、故事七、作业设计1. 作业题目：以“中秋节”为主题，创作一幅画。

作业要求：充分发挥想象力，表现中秋节的氛围。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。

2. 作业题目：编写一个与中秋节相关的故事。

作业要求：内容健康向上，富有想象力。

答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥创意。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后与家人分享所学内容，了解家人的中秋节习俗，增进亲子关系。

同时，关注幼儿园组织的其他中秋节活动，让幼儿在更多实践中感受传统文化的魅力。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的具体设计3. 例题讲解的深度与广度4. 作业设计的针对性与创意5. 课后反思及拓展延伸的实施详细补充和说明：一、教学难点与重点的设定重点在于让幼儿掌握中秋节的基本知识，如起源、习俗、食品等，这有助于培养幼儿对传统文化的兴趣。

幼儿园中秋主题教案(13篇)

幼儿园中秋主题教案(13篇)作为一位杰出的教职工，常常需要准备教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。

那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家收集的幼儿园中秋主题教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园中秋主题教案1活动目标：1、通过活动，让幼儿初步了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的团圆节。

2、体验与同伴老师一起过节的快乐。

3、探索、发现生活中的多样性及特征。

4、体验人们互相关心的美好情感。

5、知道节日的时间、来历和风俗习惯，感受节日的气氛。

活动准备：幼儿自带月饼，PPT活动过程：一、儿歌引出中秋节1、《小小的船》月儿弯弯，像只小船，摇呀摇呀，越摇越圆。

月儿弯弯，像个银盘，转呀转呀，越转越弯。

2、理解儿歌里的内容（1）儿歌里的船，真的是一艘小船吗？（不是）（2）那指的是什么呢？（月亮）（3）出示图片（月亮），小朋友什么时候能看见月亮，都看见过它吗？（夜晚，看见过）那月儿是什么样子的呢？当月亮变圆又是什么时候呢？二、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历，让幼儿知道农历8月15日是中秋节。

古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月叫"仲月"，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节。

这天晚上，月亮最圆最亮，人们吃果实赏月，也希望生活像月亮一样圆圆满满。

三、欣赏故事听故事"月亮姑娘做衣裳"，了解月亮是不断变化的。

讨论：为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。

《月亮姑娘做衣裳》夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，好象小姑娘的眉毛。

凉风吹得她有点冷，她就撕了一块云彩裹在身上，月亮姑娘想：我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。

裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。

过了五天，月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了，衣裳做得真漂亮，可惜太小了，穿在身上连扣子也扣不上。

裁缝师傅决定给她重新做一件，重新量了尺寸，让她再过五天来取。

五天又过去了，月亮姑娘又长胖了一点，弯弯的象只小船。

幼儿园中秋节教案范文(精选5篇

幼儿园中秋节教案范文(精选5篇一、教学内容本节课选自幼儿园大班教材《我们的节日》第四章《中秋节》，详细内容包括：了解中秋节的来历和习俗，学习相关的诗词、歌曲，制作中秋节主题的手工。

二、教学目标1. 让幼儿了解中秋节的来历，知道中秋节是我国传统的节日之一。

2. 通过学习诗词、歌曲，培养幼儿对我国传统文化的兴趣。

3. 培养幼儿动手操作能力，提高他们的审美观念。

三、教学难点与重点难点：理解中秋节的来历和习俗，学会相关的诗词、歌曲。

重点：培养幼儿对我国传统文化的热爱，提高动手操作能力。

四、教具与学具准备教具：月饼、灯笼、嫦娥图片、诗词挂图、歌曲磁带。

学具：彩纸、剪刀、胶水、画笔、调色盘。

五、教学过程1. 导入：通过讲述一个关于月亮的传说，引发幼儿对中秋节的兴趣。

2. 讲解：介绍中秋节的来历、习俗，让幼儿了解这个传统节日。

3. 诗词学习：教幼儿朗读《水调歌头·明月几时有》，并解释诗词的含义。

4. 歌曲学习：教唱《月亮代表我的心》，让幼儿感受中秋节的温馨氛围。

5. 手工制作：指导幼儿制作灯笼、月饼等中秋节主题的手工。

6. 随堂练习：分组进行诗词、歌曲表演，展示手工制作成果。

六、板书设计1. 中秋节的来历与习俗2. 诗词：《水调歌头·明月几时有》3. 歌曲：《月亮代表我的心》4. 手工：灯笼、月饼七、作业设计1. 作业题目：请家长协助幼儿完成一份关于中秋节的手抄报。

答案：内容包括中秋节的来历、习俗、诗词、歌曲等，形式不限。

2. 拓展作业：观察月亮的变化，记录在日记中。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲解、诗词学习、歌曲演唱、手工制作等多种形式，让幼儿了解了中秋节的来历和习俗，培养了他们对传统文化的兴趣。

课后，教师应关注幼儿对中秋节的理解程度，鼓励他们在家庭中积极参与节日活动，进一步巩固所学知识。

同时，拓展延伸环节可引导幼儿观察月亮的变化，培养他们的观察力和想象力。

重点和难点解析1. 教学内容的适宜性：确保教学内容符合幼儿的认知水平和兴趣。

2024年幼儿园中秋节精彩教案大班、中班、小班

2024年幼儿园中秋节精彩教案大班、中班、小班一、教学目标1.了解中秋节的来历、习俗和意义，感受传统节日的氛围。

2.培养幼儿的动手能力、观察力和想象力。

3.培养幼儿的团队协作精神，增进同伴间的友谊。

二、教学内容1.大班：制作月饼、讲述嫦娥奔月的故事、猜灯谜2.中班：手工制作灯笼、学习中秋节的儿歌、分享月饼3.小班：认识月亮、涂鸦中秋主题画、品尝月饼三、教学过程【大班】1.制作月饼（1）教师讲解月饼的制作过程，演示制作方法。

（2）幼儿分组，每组分配材料，进行月饼制作。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿完成月饼制作。

2.讲述嫦娥奔月的故事（1）教师以生动形象的语言讲述嫦娥奔月的故事。

（2）幼儿听故事，感受中秋节的氛围。

3.猜灯谜（1）教师出示灯谜，幼儿猜谜底。

（2）猜对谜底的幼儿可以获得小奖品。

【中班】1.手工制作灯笼（1）教师讲解灯笼的制作方法，演示制作过程。

（2）幼儿分组，每组分配材料，进行灯笼制作。

（3）教师巡回指导，帮助幼儿完成灯笼制作。

2.学习中秋节的儿歌（1）教师教唱中秋节的儿歌。

（2）幼儿学唱，感受中秋节的快乐。

3.分享月饼（1）教师分发月饼，幼儿品尝。

（2）幼儿分享品尝月饼的感受。

【小班】1.认识月亮（1）教师讲解月亮的形状、颜色和大小。

（2）幼儿观察月亮，描述月亮的特征。

2.涂鸦中秋主题画（1）教师提供画纸、颜料等材料。

（2）幼儿自由发挥，绘制中秋主题画。

3.品尝月饼（1）教师分发月饼，幼儿品尝。

（2）幼儿分享品尝月饼的感受。

四、教学评价1.观察幼儿在制作月饼、灯笼等手工活动中的参与程度，评价幼儿的动手能力。

2.通过幼儿讲述嫦娥奔月的故事，评价幼儿的语言表达能力。

3.通过猜灯谜活动，评价幼儿的思维能力。

4.观察幼儿在学习儿歌、分享月饼等活动中的表现，评价幼儿的团队协作能力和社交能力。

五、教学反思1.教师在组织活动时，要充分关注每一个幼儿，保证活动的公平性。

2.在制作月饼、灯笼等手工活动中，教师要注意培养幼儿的动手能力和创造力。

大班中秋活动教案40篇

大班中秋活动教案40篇《大班中秋活动教案40篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班中秋活动教案40篇！（1）大班主题教案《快乐的中秋》含反思活动设计背景过完中秋节来到学校，孩子们在班级兴高采烈的讨论中秋节去哪玩了，吃了什么味的月饼了，奶奶讲嫦娥的故事了等，他们对中秋节有着很浓厚的兴趣活动目标1、认知目标：知道阴历八月十五是中秋节，又叫团圆节，并简单了解中秋节的来历。

2、情感目标：体验节日的快乐与同伴交流、合作和分享的快乐，感受中国的文化习俗。

3、技能目标：能自信的在同伴面前大胆的讲述和表现。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、体验节日的快乐氛围。

教学重点、难点幼儿对中秋节的来历的理解和引导幼儿大胆的讲述和表现自己活动准备有关月亮变化图、过中秋节热闹快乐场景的短片以及每个家庭准备带来一块月饼活动过程1、猜谜：“小时两只角，长大没有角，到了二十多，有生两只角。

”请你猜猜这是什么?2、出示月亮变化图：先让孩子们仔细观察，然后结合观察讲讲月亮的变化。

!来自快思老师教案.!(小组合作)3、教师介绍中秋节的来历：古时人们将一年分四个季节，八月正好是秋季中的一个月，叫“仲月”，八月十五是这个月中间的一天，所以叫中秋节，这天晚上月亮最圆最亮，人们团圆欢聚在一起吃果实赏月，所以这天也叫“团圆节”。

4、鼓励小朋友大胆走上讲台讲讲他们已经知道的有关中秋节的美丽的故事和传说，然后老师再做补充。

5、请小朋友讲讲在家是怎样过中秋节的，然后让幼儿看过中秋节热闹快乐场景的短片，体会中秋节的快乐和中国的文化习俗。

6、小朋友爱吃月饼，请小朋友介绍带过来的月饼，并和大家一起品尝，一起分享。

教师做小结。

7、活动延伸：请小朋友用橡皮泥做自己最喜欢的月饼或用彩笔画出自己最爱的月饼教学反思1、在课堂中会脱离备课的预设问题，出现一些新问题，觉得孩子们的想象力很丰富，在课堂中老师一定要正确的引导新生问题，不用压制孩子们的想象力。

大班主题《中秋节》教案（精选16篇）

大班主题《中秋节》教案（精选16篇）大班主题《中秋节》篇1【活动目标】1、听故事，了解中秋节的起源、日期及月饼的来历。

2、理解故事内容，可用自己的语言说明中秋节的起源等相关问题。

【活动准备】节日故事《中秋节的起源》；日历。

【活动过程】一、讲述故事《中秋节的起源》：我们的祖先以种田为生。

他们每天清早很早就要到田里工作，有时翻松泥土，有时灌溉农作物，有时要除虫、施肥，真的很辛苦啊！一直忙到太阳下山，他们才能回家。

他们每年在春天播下种子，到了秋天便是收获的好日子，大家都高兴极了。

一家大小分工合作，有的人到田里收割稻谷，有的人到果园摘水果，小孩子也会帮忙，把一束束的稻子搬回家，或者在树下收拾大人摘下来的果子。

到了农历八月十五，已是秋天了，秋高气爽，晚上的月亮又大又圆，家家户户会在一起庆祝丰收。

大家团聚在一起吃晚饭，饭后就在屋前摆放大桌子，上面放满水果，聚在一起谈天赏月，品尝美食。

后来，农历八月十五日成为了中国人的重要节日，相传这就是中秋节的起源。

至于吃月饼的习俗，传说和蒙古人当了中国皇帝有关。

那时蒙古人非常野蛮和残暴，常常欺负老百姓，有时会强抢人们在路边摆摊要卖的东西，不肯付钱，又随便打人，老百姓的生活很苦！于是，老百姓计划在中秋节那天赶走蒙古人。

为了要通知其他人一起行动，他们想出用饼来传递消息这个好方法。

他们先在纸条上写上“中秋节晚上赶走蒙古人”，然后把纸条放在饼里，送到家家户户去。

结果，大家在吃饼时都发现了纸条，于是便在中秋节这天合力赶走了蒙古人。

从此以后，人们互相赠送月饼，便成为中秋节的习俗。

二、与幼儿讨论：1、农作物到什么季节才会成熟呢？那时人们又忙碌些什么呢？（秋天。

收割稻谷和摘水果）2、丰收的时候，人们的心情怎样呢？会怎样庆祝呢？（高兴。

全家人一起吃饭）3、人们选定了哪个日子庆祝丰收呢？这个习俗成为了什么节日？（农历八月十五。

中秋节）4、你认为在月饼里藏字条的方法有什么好处和坏处呢？（自由回答）三、出示一个日历，请幼儿说出中秋节的日期，并请一位幼儿在日历上指出农历八月十五。

幼儿园中秋节活动教案模板（精选6篇）

幼儿园中秋节活动教案模板（精选6篇）幼儿园中秋节活动教案1活动目标：1、初步了解中秋节的来历与习俗，感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐，萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享，能积极、主动、大胆地表达与表现。

活动准备：1、知识准备：请家长帮助幼儿了解中秋节的来历，共同收集有关资料。

开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备：与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置后，共同准备布置活动会场所需要的材料，月饼及分享食物等。

活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式，邀请父母来园参加庆祝活动。

活动过程：1、庆典活动（幼儿主持活动）：（1）、幼儿交流观察月亮边哈的情况，进一步感知月亮变化的奥秘。

（2）、请家长介绍中秋节的来历。

（3）、开展亲子活动：师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋，赏月、分享活动。

1、结束：举办化装舞会。

（扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞）幼儿园中秋节活动教案2【活动目标与准备】本活动的主要目标是引导幼儿观察月亮的变化，知道中秋之夜月亮最圆、最亮;了解中秋节的来历和有关风俗，体验节日的快乐;初步激发幼儿对民族文化的兴趣;发展幼儿的想象力和语言表达能力。

活动开展前，进行墙饰布置，墙饰的主要内容包括花灯、嫦娥奔月图等;给幼儿讲述关于月亮的故事、中秋节与月饼的传说;美工课上，幼儿学会了用橡皮泥捏月饼，会沿着扎有小孔的月亮图形纸撕月亮(提供用缝纫机扎出小孔的月亮图形纸;制作投影片或挂图：一幅中秋节夜景图，四张月亮逐渐变圆的投影片或图片;录像带：中秋赏月;音乐磁带《飞月夜》、《月光曲》、《爷爷为我打月饼》。

【活动过程】1、引导幼儿观察教室墙饰的变化，激发兴趣，导入课题。

2、出示投影片或挂图：中秋节夜景图，引导幼儿描述自己观察到的月亮，教师根据幼儿的描述分别出示四张不同形状的月亮投影片或图片，启发幼儿想象，月亮像什么?(如：像弯弯的小船、像一块西瓜、像咬了一口的月饼、像圆镜子等。

幼儿园《中秋节》教案5篇

幼儿园《中秋节》教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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