双河镇第一小学应急疏散演练方案

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小学紧急疏散演练方案(三篇)

小学紧急疏散演练方案1. 演练目的：为了提高小学师生在紧急情况下的应急能力，保障学校安全，确保师生安全撤离，特制定此紧急疏散演练方案。

2. 演练时间与地点：时间：____年xx月xx日上午9:00-10:00地点：小学校园3. 参与人员：教职员工、学生、保安人员、消防人员、家长志愿者等4. 演练内容：(1) 角色扮演：将演练过程分为三个阶段：预演、初演、终演。

- 预演：旨在了解学校师生的应急情况和基本疏散能力。

家长志愿者扮演受伤学生、失散学生，教职员工按照预定预警信号指示进行撤离、求救等操作。

- 初演：根据预演中发现的问题进行有针对性的演练。

增加演练难度，设置不同的紧急情况，如火灾、地震、气象灾害等。

教职员工指挥学生按照学校应急预案进行疏散，评估疏散时间。

- 终演：全面演练，根据初演中发现的问题加以改进，确保师生在紧急情况下能够迅速、有序地疏散。

根据终演的结果进行总结和改进。

(2) 疏散路线规划：根据学校布局和消防要求，制定疏散路线规划图，并在学校内设置疏散标志牌。

确保每个学生都能够迅速找到最近的疏散出口。

(3) 疏散指挥部配置：在演练现场设置疏散指挥部，由教职员工和安全人员组成。

指挥部根据实际情况判断演练状态，并及时发布指令，指挥学生和教职员工有序撤离。

(4) 演练设备准备：- 演练预警设备：使用电子报警器、智能广播等设备模拟紧急情况的发生，并发布演练指令。

- 安全保护装备：为了让学生更好地理解紧急情况下的安全防护措施，可以备置一些简单的安全装备，如安全帽、防尘口罩等，供学生参与演习时佩戴。

(5) 专业培训教育：在紧急疏散演练前，应组织专门的培训教育。

邀请消防人员为师生讲解火灾防范知识和逃生技巧，提高大家的应急意识和安全素养。

(6) 家长配合：提前通知家长参与演练，鼓励家长了解学校紧急疏散预案，并协助学校进行演练。

演练结束后，通过家校沟通方式，与家长分享演练过程和结果。

鼓励家长和学校共同探讨演练中发现的问题和解决方案。

小学应急疏散演练方案

小学应急疏散演练方案•相关推荐关于小学应急疏散演练方案（通用11篇）为了确定工作或事情顺利开展，常常要根据具体情况预先制定方案，方案具有可操作性和可行性的特点。

方案应该怎么制定才好呢？下面是小编收集整理的小学应急疏散演练方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

小学应急疏散演练方案篇1一、演习目的：为切实做好学校的安全工作，确保师生的生命安全，培养师生在遇到火灾（地震）等突发事件时的生存技能，让学生掌握简单震）常识和逃生知识，特举行此次安全演练。

二、演习前准备：1.各班主任要向学生讲明安全的重要性，讲明在生活中可能会遇到的突发灾难性事件、如;火灾、地震等。

2.班主任向学生详细讲解逃生技巧、逃生演习顺序及要求。

当第一时间发现有突发性灾难事件:a.教室前后门全部敞开，b.教师指挥学生迅速、有顺序离开教室；c.各班只允许从一个门口逃生。

3．向学生讲明逃生路线路线保障：各上课教师负责在教室指挥；安全地（操场）由沈艳霞老师负责指挥。

安全地点：操场4.向学生讲明本次演习由学校统一发出信号。

三、人员分工1.各班班主任负责本次演习教室内学生的指挥。

2.校长负责发出信号和疏散总调度。

3.其余教师负责学生救护、场地维护。

4.门卫负责打开校门寻求支援。

四、演练程序：1、学校统一发出疏散演练信号。

2、各责任人听到信号后迅速到达预定位置，指挥学生疏散。

3、清点学生人数。

4、校长进行演练情况总结。

小学应急疏散演练方案篇2一、指导思想为进一步加强班级安全工作，提高全班师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，特举行突发事件应急疏散演练，旨在培养学生掌握正确的逃生要领，以从容应对突发事件的发生，最大限度的保护师生的人身安全。

结合我班的实际情况，特制定本方案。

二、活动安排（一）活动主题：面对危险，学会逃生（二）演练内容：突发事件应急疏散演练（三）演练对象：郊区文苑小学一（1）班全体师生（四）演练时间安排：1. 3月7日准备阶段：利用班队课时间开展训练，班主任负责组织训练、指导逃生。

小学应急疏散演练活动方案

小学应急疏散演练活动方案一、活动目的通过小学应急疏散演练活动，使学生掌握应急疏散基本知识和技能，增强自我保护意识和危机应变能力，提高应急疏散能力，保障学生的生命安全。

二、活动时间待确认。

三、活动地点学校校园。

四、活动内容1、疏散演练前的准备工作①疏散路线划分：学校应根据实际情况划分出疏散路线，标识出疏散逃生通道、出口和应急疏散点等。

②疏散路线示意图：学校应在易于看到的地方张贴疏散路线示意图，以便学生和教职员工了解相关路线和方法。

③疏散指导员的指定：学校应明确疏散指导员的职责，由专人负责指导学生和教职员工疏散，提高疏散效率和质量。

④应急疏散点的设置：学校应选定合适的应急疏散点，标明位置和特点，并告知学生和教职员工在应急疏散点集合，进行人数清点等措施。

⑤疏散演练的宣传：学校应在学生和教职员工之间进行充分的疏散演练宣传，使其认识到演练的重要性和必要性。

2、疏散演练时的实施方法①演练通知：在演练前，疏散指导员应按照学校的安排，通过广播、喇叭和电子屏幕等方式，及时通知学生和教职员工，让其做好演练准备。

②演练流程：演练时，疏散指导员应引导学生和教职员工按照疏散路线，顺利地疏散到应急疏散点，进行人数清点和统计工作，直到确认无误后，演练结束。

③演练记录：学校应对演练的过程进行记录，包括演练的时间、参与人员的人数、风险点的评估及结果分析等。

以备下一次演练参考使用。

五、注意事项1、演练前应充分准备，确保演练的安全和顺利进行。

2、演练时间的选择应考虑学生和教职员工的时段，便于参与演练。

3、演练期间需严格遵守安全措施，确保疏散路线畅通无阻。

4、演练过程中应留有余地，以防意外情况的发生。

5、演练结束后，应及时开展总结工作，并对演练中出现的问题进行改进和完善。

六、活动效果通过小学应急疏散演练活动，学生和教职员工掌握了应急疏散的基本知识和技能，提高了自身的风险预测和危机应变能力。

演练中发现的问题和不足，为学校今后的安全管理和防范工作奠定了基础。

小学应急疏散逃生演练活动方案(3篇)

小学应急疏散逃生演练活动方案为提高全校师生在密集场所应急防震、防火能力，进一步深化全校师生的防灾减灾意识，保证全校师生在灾害来临时最大限度地减轻灾害造成的损失，根据教育部颁发的《中小学幼儿园应急疏散演练指南》中的要求，中小学校每月至少要开展一次应急疏散演练，幼儿园每季度至少要开展一次应急疏散演练，应急疏散演练可与学校升旗、课间操、___活动等相结合的要求。

特制定我校疏散演练实施方案。

一、演练目的提高学校师生防灾抗灾自救能力，熟悉逃生路线，达到在发生地震、火灾时，有序、迅速的引导学生安全疏散，确保全校师生的生命安全。

通过安全紧急疏散演习，让学生学到安全防护知识，达到有事不慌、积极应对、自我保护的目的和提高抗击___的应变能力。

二、演练准备l、___学生观看防火、防震教育视频，使学生掌握相关安全知识技能。

2、让学生熟悉应急防震、防火的方法。

3、让学生熟悉疏散逃生的集中地点和途径的路线。

4、演练前___学生进行疏散的训练。

5、为保证快速、有序、安全地疏散，任何人在疏散时不应携带个人物品，更不许逆向跑窜寻找个人物品。

6、疏散前各班要注意做好分组工作，并要求做好学生成二路纵队同时出发的安排，以免造成混乱。

7、演练疏散前，班主任要对学生进行安全防护教育，要有效稳定学生的情绪，并注意观察通道的通畅情况。

8、演练领导小组认真检查准备情况，确保万无一失。

9、学生自带湿手帕、湿毛巾。

三、演练时间：每月第二周星期二大课间活动时间（特殊情况再另行通知）四、演练地点：校内教学楼、操场五、演练对象：全校师生六、演练形式：避险疏散演练。

灾害假定：学校上课期间，突然发生火灾或者突发地震，严重威胁师生的生命安全。

七、演练领导小组总指挥：王___负责演练的总体指挥工作副总指挥：___负责演练的总体协调和落实工作现场指挥：___负责演练的现场指挥工作___负责学生的聚集和现场清点人数___负责演练现场的安全工作___负责汇总疏散学生总人数及统计疏散时间并报告总指挥八、演练工作小组1、疏散指挥小组：组长：___成员：各班主任、各课任老师职责：负责各班疏散路线指挥、引导。

小学应急疏散演练预案

小学应急疏散演练预案
《小学应急疏散演练预案》
为了提高小学师生在应急情况下的应对能力，保障他们的安全，小学应急疏散演练预案应当得到充分重视和制定。

以下是一份小学应急疏散演练预案的参考内容：
一、目的
1. 为了提高师生对应急疏散程序的熟悉度和理解，使他们能够在紧急情况下迅速高效地疏散到安全地点。

2. 帮助学生和教职员工了解逃生过程中可能面临的风险和应对方式，增强应急意识和自救能力。

二、演练内容
1. 指挥学生和教职员工进行起火疏散演练，包括在课室、食堂、操场等各个环境下的疏散路径和方式。

2. 模拟紧急情况下的逃生演练，包括滑行疏散、楼梯疏散等。

3. 指挥学生和教职员工进行地震、恶劣天气等其他应急情况下的疏散演练，包括安全地带选择、逃生措施等。

三、演练流程
1. 事前准备：确定演练时间、地点和演练内容，通知师生和教职员工，配备必要的演练器材以及相关人员负责疏导、救护等工作。

2. 演练过程：根据演练内容，模拟不同紧急情况下的逃生过程，并由指挥人员和老师进行现场指挥和检查，确保演练的顺利进行。

3. 演练总结：演练结束后，组织相关人员进行总结和评估，收集师生和教职员工的意见和建议，进一步完善演练预案。

小学应急疏散演练预案是一项必要的措施，通过定期的演练，可以提高师生们在应急情况下的逃生和自救能力，降低灾害事故给学校带来的损失。

因此，小学应该重视应急疏散演练预案的制定和执行，确保学生和教职员工的安全。

小学应急疏散演练方案（3篇）

小学应急疏散演练方案一、演练目的为了进一步强化师生紧急疏散安全教育，提高抗击___的应变能力，能有___、迅速地引导学生安全疏散，学会掌握逃生的方法。

二、演练___总指挥：___副总指挥：___工作小组：广播宣传（___）各处室（疏散、引导）班主任（现场指导）摄影组(___)保护组：见各楼梯口保护人员评比计分组：___三、演练步骤假设发生地震，学校迅速启动紧急疏散应急处置预案：1、校园广播播放“警报”乐，各班班主任老师立即___学生逃生。

2、广播告诫学生（王建）：请大家不要慌张，在各班老师的指挥下，选择最近的安全通道逃生，有秩序地疏散到安全地点------操场上去。

……3、保护引导人员提前各就各位。

在楼梯口、转弯口等指挥学生安全撤离。

（北楼东楼梯：三楼楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___。

北楼中楼梯：三楼梯口：___，二三楼梯拐弯处：___，二楼梯口：___，一二楼梯拐弯处：___中楼西二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，南楼二楼梯口：___，一二楼拐弯处：___，4、各班主任老师：要稳定学生的情绪，大声地指挥，教育学生撤离时要提醒注意楼梯口行走安全。

各班疏散时：一三组前门出，二四组后门出。

在走廊形成“一字形”顺楼梯右行而下。

北楼班级，中楼梯口以东班级从东楼梯口下，中楼梯口以西班级从中楼梯口下。

5、撤离顺序(各班均为一列队伍)：(1)北楼东楼梯口安全撤离顺序：六（3）→六（2）(2)北楼中梯口安全撤离顺序：五（2）→五（1）→四（1）→四（2）（3）南楼楼梯撤离顺序三（2）→二（1）→二（2）底楼同时撤离教室6、摄像组：全程摄像（朱小龙、卞干龙）7、疏散终点地：操场主席台前，按上操入场路线及列对位置，到场时各班及时向主席台副总指挥阮永平报到：报到词：报到学生：（队礼）副总指挥：（还礼）报到学生：副总指挥：“热爱家园，珍爱生命”疏散演练__班级前来报到：我班应该疏散学生人，实际疏散人，现已疏散到位，请检阅！副总指挥：同学们受惊了，现在我命令你班原地休息。

小学应急疏散逃生演练活动方案

小学应急疏散逃生演练活动方案
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在小学校园内进行应急疏散逃生演练活动是非常必要的，可以提高学生应对突发事件的能力，有效保障学生生命安全。

为了确保演练活动的顺利进行，以下是具体的方案安排：
1. 演练目的：通过模拟真实火灾、地震等突发事件，让学生熟悉疏散逃生程序，培养应对突发事件的应急能力。

2. 活动时间：在每学期进行一次应急疏散逃生演练活动，并根据实际情况适时进行不定期演练。

3. 活动内容：演练包括火灾、地震、化学泄漏等不同突发事件的应急疏散逃生方案，包括安全疏散路线、安全逃生口等。

4. 演练组织：由学校安全保卫处和班主任老师负责组织演练活动，确保学生和教师的安全。

5. 参与人员：全校师生均参与演练活动，确保每个人都能熟悉逃生程序。

6. 演练流程：在演练当天，突发事件警报响起后，师生按照预设的逃生路线快速撤离到安全区域，并进行错综复杂的疏散演练。

7. 演练评估：演练结束后，学校相关部门对演练情况进行评估，包括疏散效率、队伍纪律等方面，及时总结经验和不足。

8. 提高意识：在演练之余，学校将开展应急疏散教育，提高学生和教师的安全防范意识，增强自我保护能力。

通过定期举行应急疏散逃生演练活动，可以有效提高学生和教师的逃生能力，确保校园安全。

同时，也能加强学校的安全管理意识，促进安全文化的建设。

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小学应急疏散演练预案

小学应急疏散演练预案一、演练目的通过应急疏散演练，使全校师生掌握应急避险的正确方法，熟悉紧急疏散的程序和线路，确保在突发事件来临时，学校应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，减少不必要的非灾伤害。

同时，通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练原则1、以人为本，安全第一。

始终把保障师生生命安全和身体健康放在首位，最大限度地减少突发事件造成的人员伤亡和财产损失。

2、统一领导，分级负责。

在学校应急领导小组的统一领导下，各部门、各班级按照各自职责和权限，负责组织和实施应急疏散演练工作。

3、预防为主，防消结合。

加强安全教育和培训，提高师生的安全意识和防范能力。

同时，做好预防和应对突发事件的各项准备工作，做到早发现、早报告、早控制、早解决。

4、快速反应，协同应对。

建立健全应急响应机制，一旦发生突发事件，能够迅速启动应急预案，各部门、各班级密切配合，协同作战，形成合力。

三、演练组织机构及职责1、应急疏散演练领导小组组长：＿____（校长）副组长：＿____（副校长）成员：＿____（各部门负责人）职责：全面负责应急疏散演练工作的组织领导和决策指挥，制定演练方案，协调各部门之间的工作，及时解决演练过程中出现的问题。

2、现场指挥小组组长：＿____（副校长）成员：＿____（各年级组长）职责：负责演练现场的组织指挥和协调工作，下达演练开始和结束的指令，指挥各班级按照预定的疏散路线进行疏散，及时处理演练过程中出现的突发情况。

3、疏散引导小组组长：＿____（德育主任）成员：＿____（各班主任）职责：负责在各楼层、楼梯口、转弯处等关键部位引导学生疏散，防止学生拥挤、踩踏事故的发生，确保疏散通道畅通无阻。

4、医疗救护小组组长：＿____（校医）成员：＿____（卫生保健教师）职责：负责在演练现场对受伤师生进行紧急救治和处理，必要时联系 120 急救中心进行救援。

小学应急疏散演练方案范文(二篇)

小学应急疏散演练方案范文一、演练目的通过应急疏散演练，引导师生学习安全防护知识，增强防范自救意识，___时做到遇事不慌、积极应对、自我保护，熟悉逃生路线，有序、迅速地___安全疏散，确保学生生命安全，提高全体师生抗击___的应变能力。

二、演练准备1．全体教师明确此次应急疏散演练的任务和注意事项。

2．演练前班主任动员，收集防震防火相关资料，让学生熟悉应急逃生的正确方法，___学生学习有关自我保护知识，讲明演练的程序、内容、时间、纪律要求以及疏散路线和到达的区域，教育学生做到：①遇事不慌，头脑冷静，判明情况，思考对策。

②积极自救，互帮互助，听从指挥，有序疏散。

③动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

④按规定线路疏散，不得串线。

同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的应急和疏散。

3．演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行仔细的实地检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

三、演练时间___年___月___日下午3:20四、演练___领导总指挥：___ 现场指挥：___1．现场协调小组：各年级负责人、各班班主任职责：做好现场___工作，处理偶发事件，确保演练有序成功。

2．楼道护导小组一号楼梯：___二号楼梯：___三号楼梯：___四号楼梯：___五号楼梯：___职责：负责学生紧急疏散时楼道的撤离秩序、安全管理，严防楼道拥挤、踩踏事故发生。

3．报警计时小组：___职责：负责用广播报警和整个活动的计时。

4．宣传小组：___职责：具体负责疏散活动的现场拍摄、宣传报道、资料等工作。

5．救护小组：___职责：负责演练疏散过程中发生的意外事故的应急救护等。

6．疏散区域秩序管理：___及体育教师五、疏散管理1．疏散信号①第一次响铃，全体演练___领导小组人员到达工作岗位。

②发出报警声后，全校师生立即快速、有序、安全进行疏散。

2．班主任领队，学生列队下楼道，要求依次靠楼道墙壁，快速、底位、捂住口鼻、安全下楼，做到不争、不抢，以免发生拥挤踩踏事故。

小学应急疏散演练活动方案

小学应急疏散演练活动方案一、活动目标：通过应急疏散演练活动，让学生了解应急疏散的基本知识和操作技能，培养学生的应急意识和应对能力，提高学生遇到紧急情况时的自救和互救能力。

二、活动流程：1. 介绍应急疏散演练活动的目的及重要性。

2. 进行相关应急疏散知识的讲解，包括火灾逃生常识、地震疏散常识等。

3. 演练前，学生分组进行指定场所的实地勘察，了解各个区域的疏散通道和安全区域。

4. 演练过程中，教师根据实际情况模拟不同的紧急情况，如火灾、地震等。

并根据相应的应急情况现场指挥学生进行疏散演练。

5. 演练后，教师对学生的演练情况进行总结和评价，强调疏散中容易出现的问题和要注意的事项。

6. 活动结束后，进行活动总结，鼓励学生将所学的应急疏散知识传达给家人和朋友，并鼓励他们在日常生活中注意安全和预防。

三、活动准备：1. 活动地点：学校内部的教室、走廊、操场等。

2. 活动道具：应急疏散演练牌、响亮的喇叭或话筒、地图、计时器等。

3. 学校设施：学校内设置明显的安全疏散标识，清晰明了的疏散通道和安全区域。

4. 活动组织者：学校领导、老师、保安人员等。

四、注意事项：1. 演练前要确保学生已经了解基本的应急疏散知识，并做好相关预演演练。

2. 演练过程中要做好安全保障措施，确保学生的人身安全。

3. 教师要严格控制演练时间，确保在紧急情况下能够迅速疏散学生。

4. 演练结束后要对学生的演练情况进行总结和评价，及时纠正不足之处。

5. 注意与学生进行心理辅导，帮助他们排解紧张情绪。

通过小学应急疏散演练活动，可以提高学生在紧急情况下的反应能力和安全意识。

同时，通过模拟演练，学生可以更好地掌握应急疏散的技能，提高他们在危险情况下的自我保护能力。

此外，通过积极参与演练活动，学生可以培养团队协作精神，并增强互相帮助的意识。

小学应急疏散演练活动方案

小学应急疏散演练活动方案：学校应急疏散演练活动是为了提高学生应对紧急事件的能力，保障学生生命安全，增强学校安全意识，建立应急疏散机制。

演练活动应包括火灾、地震等突发事件的疏散演练，确保每位学生和教职员工都能受到有效地疏散和逃生指导。

一、演练目标1. 提高学生疏散逃生能力，加强学校的安全意识和防灾减灾知识。

2. 规范学校应急疏散程序，提高学校的安全管理水平。

3. 增强学生对紧急事件应对能力，培养学生正确的自救互救意识。

二、演练时间演练活动时间应根据学校实际情况选择，在学生课余时间进行。

三、演练内容1. 火灾疏散演练：（1）响应警报：学生在听到火灾警报时，应迅速保持镇静，立即停止一切活动。

（2）有序疏散：在老师的指引下，学生有序、迅速地疏散到指定的安全区域。

2. 地震疏散演练：（1）地震发生时，学生应迅速躲到桌子下或者其他避险地点，保持头部保护。

（2）在地震结束后，学生和老师迅速疏散到安全的开阔地带，注意避开高大建筑物。

四、演练流程1. 确定演练日期和时间，发布演练通知。

2. 演练前对学生进行疏散逃生指导，明确应急疏散路线和安全区域。

3. 演练进行过程中，老师要指导学生保持队形，保持安静，有序疏散。

4. 演练结束后，老师要及时总结演练效果，指出存在的问题，并提出改进措施。

五、演练评估学校应建立演练评估机制，对演练活动进行评估，包括演练效果、参与情况、存在问题和改进建议等方面的评估。

六、演练总结演练活动结束后，应及时总结演练过程，制定下一步的应急演练计划，保障学校的安全工作能够不断优化提升。

以上是小学应急疏散演练活动的方案，希望能够为学校的安全管理工作提供参考和帮助。

小学应急疏散演练活动策划方案

小学应急疏散演练活动策划方案小学应急疏散演练活动策划方案【篇1】一、安全演练目的：为了在学校发生紧急情况时，全校师生能安全、快速地进行疏散，我校特制定疏散演练方案。

二、演练组织机构总指挥：指挥：后勤保障：医疗救助：成员：全体教职工三、演练时间：年3月17日四、组织实施安排：（一）领导小组迅速组织全校师生疏散逃生，黄校长负责在大院教学楼前旗台上指挥疏散，班主任及当时上课的教师负责组织本班学生疏散逃生。

（二）具体疏散工作安排：1、陕静、张敏敏负责检查确保安全应急疏散通道畅通。

2、茹牡丹负责鸣号以及计时，樊志妮负责照相。

3、警报响起后，当时在教室上课的教师迅速组织学生有秩序下楼疏散；4、一、二年级第一个出来的同学掀起门帘，等待全班学生安全撤出后，一二年级随队伍出来的教师接替这两名学生。

5、当时在办公室内办公的班主任立即前往本班疏散所经的楼道口协助带队教师。

6、不担任班主任的教师如当时没有带班任务，则立即到大院待命，参加救护组工作。

7、曹敏慧负责医疗救护，及时把伤情较重的师生送往医院。

五、疏散要求与注意事项：1、听到学校发出的命令（或警报）声后，全校师生立即快速、安全进行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地点：先在大院集中，如情况需要，再听从指挥安排。

3、疏散顺序：（1）上课教师负责，学生排一路纵队，分班依次快速、安全下楼，不抢先下楼，以免发生拥挤践踏事故。

（2）一年级从门的左侧出，二年级从门的右侧出，三、五年级从应急疏散通道出，四年级靠墙下楼梯（黄线左），六年级靠扶手下楼梯（黄线右）。

（3）幼儿疏散时从大院东侧走廊到大院集合，张花娥协助幼儿小班撤离，樊福林协助幼儿中班撤离，卫向前协助幼儿大班撤离。

（4）所有人员撤离时，先在桌子下躲藏至少5秒钟，然后一手抱头，一手扶栏杆按规定路线撤离。

（5）从大院西侧起，年级依次为六年级、四年级、二年级、一年级、三年级、五年级、幼儿小班、幼儿中班、幼儿大班。

（6）各班到大院集中时队列前排以旗杆为界，后排不能有学生在大树下。

小学应急疏散演练活动策划方案

小学应急疏散演练活动策划方案一、活动目标：1.增强学生和教职工的安全意识，明确紧急情况下的应急疏散措施。

2.检验和完善学校应急疏散预案，发现并解决潜在的安全问题。

3.有效锻炼学生和教职工应对紧急情况的能力，增强应急反应能力。

二、活动时间和地点：1.时间：选择学生和教职工人数相对较少的时间段，如课间操时间或下午活动时间。

2.地点：校园内一个广场或操场。

三、活动准备：1.制定应急疏散预案，明确每个紧急情况下的疏散路线和集合点。

2.安排演练所需的教职工和学生参与人员，确定每个人的分工。

3.准备演练所需的道具和设备，如道路指示牌、集合标志、呼救器等。

4.向学生和教职工发放应急疏散演练活动的通知和说明，提醒大家做好准备。

四、活动流程：1.演练前准备：在集合点放置集合标志，并确保道路指示牌清晰可见，确保应急疏散预案明确到位。

2.演练过程：按照预定的时间，在发出警报或呼救信号后，学生将被组织按照疏散路线有序快速撤离到指定的集合点。

教职工担任指导员和监督员，引导学生并确保他们的安全。

3.演练结束：在集合点进行点名，确认所有人员的安全。

之后进行评估和讨论，总结演练的优点和不足。

对不足之处进行改进。

五、注意事项：1.保障演练的安全性，确保学生和教职工不会在演练过程中受伤。

2.依据学生的年龄和学习能力合理安排演练内容，确保参与者的有效参与和理解。

3.指导员和监督员要尽职尽责，引导学生并确保他们的安全。

4.在演练过程中培养学生的团队合作精神和应对紧急情况的能力。

5.演练后要认真总结，评估演练的效果，并及时完善和改进应急疏散预案。

通过小学应急疏散演练活动的开展，可以有效地提高学生和教职工应对紧急情况的能力和安全意识，增强应急反应能力。

同时，也能够检验和完善学校的应急疏散预案，发现并解决潜在的安全问题，提升学校的安全管理水平。

希望本策划方案能够对您有所帮助！。

小学应急疏散演练方案

小学应急疏散演练方案小学应急疏散演练方案（通用7篇）为保障事情或工作顺利开展，通常需要提前准备好一份方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。

那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编帮大家整理的小学应急疏散演练方案（通用7篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

小学应急疏散演练方案1一、演练目的为了使广大师生更深入地了解应急疏散避险知识，增强安全防范意识，提高自救互救能力，在遇到火灾、地震等突发事件时能从容应付，有组织、有秩序进行疏散，最大限度地保护广大教职工和学生的人身安全，整体提高师生员工紧急疏散避险的能力，学校组织开展本次应急疏散演练。

二、组织领导学校成立应急疏散领导小组，明确分工，责任到人。

xx校长任总指挥：对实施演练负总责，审订《演练方案》，发布启动、结束演练命令，点评总结演练实施情况。

xx副校长：确定疏散线路、集中地点，安排好各班疏散顺序；演练前对班主任及教职工进行业务培训。

德育处主任：根据校情起草本校《应急疏散演练方案》；安排疏散演练验收的中层管理督查人员并明确职责；印发《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》到每一个班级，安排班主任利用晨会课时间对全体学生进行教育指导。

学校中层行政人员和级部主任按《方案》担任疏散过程中的管理督查工作，其他教职员工都要服从演练命令，全校动员、全员参与。

三、演练步骤第一步班级学习及演练：1、班主任带领学生学习《桥堰实小“应急疏散演练活动”教育指南》；2、让学生熟悉疏散行走路线和注意事项。

第二步全校演练及验收：1、全校按指定疏散路线行走一遍，让师生熟悉疏散行走的路线、先后顺序及集中地点，切实做到安全有序；2、验收师生演练情况。

四、演练安排1、演练时间：12月21日（周五）中午12:00为全校演练验收时间，做到全校众所周知。

2、演练内容：紧急情况下师生员工从不同区域（教室、办公室等）进行应急疏散，做到安全有序。

小学应急疏散演练预案

小学应急疏散演练预案一、背景介绍在日常生活和学习中，小学生们常常面临各种突发情况。

为了确保小学生的安全，学校需要制定应急疏散演练预案，以提高学生们应对突发情况的能力，并保障他们的生命安全。

二、演练目的应急疏散演练的目的是通过模拟真实的突发情况，让小学生了解如何正确应对并疏散到安全区域，培养他们的自救互救意识，提高应急处置能力，预防和减少突发事件造成的伤害。

三、演练内容1. 演练条件：- 选择适当的天气条件和时间进行演练，确保演练的顺利进行。

- 提前安排好教职工、学生和家长们的时间，以便能够全员参与。

2. 疏散路线规划：- 根据学校的实际情况设计疏散路线，保证学生能够快速而安全地撤离到指定位置。

- 小学生年龄较小，应尽量以最短的距离和最安全的路线进行疏散。

3. 指定疏散区域：- 在学校周围或者学校内部指定安全的疏散点，确保学生疏散到达后的安全。

- 在疏散区域内准备好足够的紧急应急物资，如食品、水和急救箱等。

4. 疏散过程：- 教师们应提前做好疏散演练的宣传工作，向学生们讲解疏散的目的和步骤。

- 在演练过程中，教师们要引导学生们保持秩序，排队疏散，确保每个学生都能够有序地离开教室和校园。

- 教师们要检查学生是否疏散到达指定位置，并结合演练情况，进行及时总结和评估，发现存在的问题并及时改进。

5. 应急救护：- 演练后，教师们要检查每个学生是否安全，如有学生有不适或者受伤，要及时进行应急救护。

- 学校应建立应急救护队伍，培训学校医务人员和相关教师的急救技能，以确保在紧急情况下能够及时进行急救处理。

四、演练注意事项1. 学校领导要高度重视应急疏散演练工作，确保演练计划的合理性和可行性。

2. 教职工应提前做好演练的准备工作，确保每个人都了解自己的职责和任务。

3. 学生家长要积极参与演练，与学校共同确保孩子们的安全。

4. 学校与相关部门要保持密切联系，及时了解突发情况，做好应对准备。

5. 每次演练结束后，学校要总结经验教训，及时改善演练预案和相关设施。

小学应急疏散演练活动方案(3篇)

小学应急疏散演练活动方案一、演练目的为了使学生了解紧急疏散应急避险知识，掌握应对危___生时应采取的防护措施和方法，最大限度地降低危险带来的损失，从而提高学生紧急避险、自救自护和应变的能力。

二、演练准备1．让学生熟悉应急疏散的方法。

2．让学生熟悉疏散的路线和集中地点。

3．各班___学生进行明确分工：要有负责打开并拉住前后门的同学，要有各逃生组的组长。

三、全校性的演练安排1．演练内容：紧急疏散。

2．信号：防空警报。

当防空警报响起时，各班学生按预定的线路和顺序快速撤离教学楼后到操场集合。

演练时间：每周二上午第一节课下。

四、___领导紧急疏散演练要有___、有计划的开展。

教师及管理人员在演练中起着重要的作用，学校领导和教师要预先做好部署，做好分工，亲临指挥，既要确保演练顺利进行，通过演练来提高学生的自救互救能力，使学生得到锻炼，也要防止在演练中发生意外的事故。

各负责人分工表：全面负责：___校长总指挥：___ 副指挥：___负责哨声信号：___负责操场集合学生：___任课教师：负责自己班级(任课教师是指紧急情况发生时任课的老师)各楼梯口、过道场地负责教师：北楼南楼中楼操场中楼梯东楼梯南入口中入口北入口一楼___二楼___三楼___教师及管理人员应做到：1．明确职责，负起责任，演练开始前到达所负责的岗位，每层的楼梯口、疏散路线每个拐弯处，都要有人负责。

2．要严肃，要当作是真的危___生，而不是一种游戏。

3．及时纠正学生不正当的动作。

4．当意外事故发生时，要及时作出处理。

5．集合后及时清点人数。

五、疏散的集中地点、路线及要求当听到疏散的信号后，按预定的路线和集中地，有秩序地进行疏散。

1．各班集合地点：操场。

2．各班疏散顺序：北楼：中楼梯：四（2）——五（2）——五（1）东楼梯：六（2）——六（1）南楼：三（2）——二（2）——二（1）南楼一楼：一（1）、一（2）、一（3）可同时疏散。

中楼：三（1）四（1）同时疏散各楼疏散顺序依次为：一楼、二楼、三楼。

小学应急疏散演练预案

小学应急疏散演练预案一、演练目的为了保障小学师生的人身安全，提高应对紧急情况的能力，制定并实施小学应急疏散演练预案。

二、演练时间与频率1. 演练时间：每学期至少进行1次应急疏散演练。

2. 演练频率：每个学期初确定演练时间，并提前通知全校师生及家长。

三、演练组织1. 演练组成：由学校领导、教师队伍、保安人员、班主任和学生代表组成演练小组。

2. 演练角色：确定负责组织演练的教师及学生代表，以及扮演紧急情况发生的参与者。

3. 演练场地：在校内选择教学楼、操场或其他场所进行演练。

需要保证场地开阔、无障碍物、安全，并确保学生可以快速疏散。

四、演练流程1. 宣布演练：在演练当天，由校长或指定人员宣布演练开始，提醒师生保持冷静，遵守演练规则。

2. 演练信号：在校内设置警报器或通过广播系统发出演练信号，表明紧急情况发生。

3. 教师指导：教师及保安人员指导学生快速有序地走向安全出口，不发生推挤和混乱。

4. 疏散方式：根据实际情况，选择室内或室外疏散方式。

室内疏散时，学生进入走廊，按照预先指定的疏散路线排队疏散至指定地点；室外疏散时，学生迅速离开教室，按班级整齐排列，到达操场或指定地点。

5. 汇报上报：疏散结束后，班主任确认班级人数是否一致，并迅速向校方汇报疏散情况。

6. 整理结束：教师及保安人员引导学生按班级有序返回教室，并协助处理演练中产生的问题或突发情况。

五、演练要点1. 心理疏导：演练前，教师要对学生进行心理疏导，告知演练目的、注意事项和应对方法，减少学生的恐慌和紧张情绪。

2. 预案熟悉：教师要确保学生熟悉校园疏散路线和集合点的位置，并定期进行演练讲解以及线下实操训练。

3. 安全须知：教师要向学生普及常见安全知识，包括如何正确使用灭火器、面对火灾、地震等紧急情况的自救方法。

4. 防火安全：学校要加强对电气设备、用火用电安全的管理和维护，确保学校内部火灾发生率低，并定期组织灭火器的使用培训。

六、演练评估1. 演练结果：校方要及时汇总演练情况，评估演练效果，发现问题并及时完善预案措施。

小学安全应急疏散演练方案

小学安全应急疏散演练方案一、演练目的和意义安全应急疏散演练是为了提高师生的安全意识和应急逃生能力，使师生能够在紧急情况下迅速、有序地疏散到安全地点，保障师生的生命安全。

通过演练，还可以检验和完善校园安全管理措施，发现安全隐患问题，提高应急预案的可行性和有效性。

二、演练时间和地点演练时间：根据实际情况确定，一般在校方通知后安排，避免干扰正常课程。

演练地点：校内选定的安全疏散集合点。

三、演练准备工作1.确定演练目标和内容：明确演练的目标和内容，例如火灾疏散、地震疏散等。

2.做好演练方案：根据实际情况制定演练方案，包括演练时间、地点、步骤等。

3.安排演练人员：根据班级、年级等因素，安排参与演练的师生人员。

4.做好演练设备准备：准备灭火器、急救箱等演练设备，确保演练的真实性和效果，同时确保这些设备在平时得到有效维护和管理。

5.进行应急知识教育：演练前，组织师生参与安全应急知识教育，让师生了解安全应急知识。

四、演练步骤和模式1.演练前的准备：(1)教职工培训：组织校内教职工进行安全知识培训，提高教师的安全应急素养。

(2)师生教育：通过教室会议、主题班会等形式向师生传授安全知识，让他们明确安全问题的严重性。

(3)演练宣传：在校园内张贴演练宣传海报，发布演练通知，提醒师生准备好演练。

2.演练过程：(1)校外报警：在演练开始前，校方先通过报警系统模拟报警。

(2)演练指挥：校方指定专人负责演练指挥，负责组织、协调演练的进行。

(3)疏散程序：校方提前布置好疏散路线和指示牌，教师带领学生按照预定路线集中到安全地点，并进行点名确认。

(4)疏散演练：校方按预定时间播放疏散信号，学生按预定疏散方式进行疏散，教师在途中指导和疏导学生。

(5)安全集合：学生疏散到安全地点后，教师进行点名确认，确保每个学生的安全。

(6)急救演练：演练结束后，校方组织急救人员进行急救演练，指导师生正确使用急救设备和进行急救操作。

3.演练总结：(1)组织师生进行演练总结，了解演练的效果和不足之处，及时完善应急预案。

小学紧急疏散演练方案范文（三篇）

小学紧急疏散演练方案范文在进行小学紧急疏散演练时，首先要确保所有学生和教职员工要保持冷静，听从指挥，迅速有序地撤离到安全地点。

演练开始时，每位老师应该清楚自己的责任和任务，协助学生有序地疏散，特别是对于年龄较小或身体状况较弱的学生要格外关注。

演练应当根据学校实际情况进行，确保所有演练环节都得到有效地执行，以提高应对紧急情况的能力。

在演练中，应该重点强调以下几个方面：一是要确保学校的应急疏散通道畅通无阻，学生和教职员工要按照指定的路线有序疏散；二是要做好疏散途中的安全防护措施，特别是在楼梯口、走廊等狭窄区域要避免踩踏和拥挤现象的发生；三是要做好与外界的联系沟通，确保疏散过程中可以及时接收到指挥部的信息和指示。

学生和教职员工在演练中要认真对待，不得擅自离开疏散队列或者有意识地违抗指挥。

特别是学生要听从老师的指挥，不得在疏散途中恐慌或者哄抢。

演练结束后，要进行全面总结，分析演练中出现的问题和不足之处，及时进行整改和改进，提高学校的应急疏散水平。

综上所述，小学紧急疏散演练是一项非常重要的活动，对于提高学校的安全防范意识和应急处置能力有着重要意义。

通过持续不断地演练，可以使学校在面对突发情况时能够快速、有效地做出应对，保障师生员工的生命安全。

希望全体师生员工都能认真对待演练活动，提高自身的安全意识，共同维护学校的安全稳定环境。

小学紧急疏散演练方案范文（二）紧急疏散演练方案一、目的和意义小学是孩子们学习和成长的地方，为了确保孩子们的安全和保障学校的平稳运行，我们制定了这一紧急疏散演练方案。

通过定期进行紧急疏散演练，可以提高师生们的自救自护意识和应急能力，以应对突发情况的发生，避免人员伤亡和财产损失。

二、主要内容1. 疏散演练时间和地点紧急疏散演练一般选择在早晨上学前或下午放学后进行，确保学生们在日常课程之外的时间段进行。

疏散演练地点主要为校园内每个班级、学校大门出口、操场等。

2. 演练准备工作教职工应提前进行演练准备工作，包括：(1) 制定详细的疏散计划和流程，并向全体师生发布通知，告知他们演练时间、地点和目的。

小学应急疏散演练预案

小学应急疏散演练预案一、背景介绍随着社会的不断发展，小学生面临的安全风险日益增加。

为了保障学生的安全，小学应建立应急疏散演练预案。

这样的预案可以提前规划、组织和实施疏散演练，帮助学生掌握应对突发事件的基本技能，确保他们在发生意外情况时正确、快速地疏散至安全地点。

二、预案制定1.明确目标：制定小学应急疏散演练预案的目标是确保学生能够在发生突发事件时有序、迅速地撤离到安全地点，并熟悉疏散路线和必要的自救技能。

2.演练周期：应急疏散演练应每学期至少进行一次，并定期进行评估和改进。

3.预案内容：- 疏散路线规划：根据学校的实际情况，规划不同区域的疏散路线和集合点，确保学生可以快速到达安全地点。

- 指定责任人：确定负责指挥和组织疏散演练的责任人，该人员应具备一定的应急处理能力，在演练过程中能够有效地组织学生疏散。

- 安全技能培训：定期开展学生的安全教育和自救技能培训，包括怎样正确使用灭火器、如何报警、如何避免火灾等。

- 健全应急设备：学校应根据实际情况配备一定数量的应急设备，如灭火器、急救箱等，并定期检查其有效性与完整性。

三、演练方案1.演练前准备：- 充分宣传：提前宣传演练时间、地点和目的，向学生和家长传达应急演练的重要性和必要性。

- 安全检查：确保疏散路线畅通无阻，应急设备功能正常，避免因意外事故导致演练失败。

- 指导教师培训：组织指导教师进行相关培训，确保他们能够正确指导学生应对突发事件。

2.疏散演练过程：- 指令发布：由责任人按照预定计划在学校内广播或利用其他适当的方式发布疏散指令。

- 学生疏散：学生按照事先规划的疏散路线迅速、有序地撤离，并集合到指定的安全地点。

- 校外行进：安全地点集结后，进行一定距离或时间的行走，以检验学生的疏散能力和耐力。

- 整理反思：演练结束后，学校应开展演练总结与评估，总结优缺点，为下一次演练提供改进的依据。

四、应急疏散演练预案的重要性1.提高学生安全意识：通过定期的应急疏散演练，学生能够提高自我保护意识，学会正确应对突发事件。