2018人教版高中语文必修四 第三单元学习质量检测题 版含解析
人教高中语文必修4第3单元测试题及答案解析
人教高中语文必修4第3单元测试题及答案解析人教实验版高中语文必修4第3单元测试题及答案解析1.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A. 辨认流动频繁礼上往来咄咄逼人B. 度日归根结蒂丰盈饱满不足为奇C. 提炼枯躁无味节外生枝冠冕堂皇D. 撕碎勃然大怒瞬息万变残羹冷灸2.下列加点字的字形与注音,全都正确的一项是()A.诞dàn生刹shà那撕sī碎缺陷xiànB.凝níng聚依赖lài 典型xíng 履lǚ行C.求援yuán 专横hang 辜gū负罪蘖niaD.仁慈cí嬴yíng得渊yuān源秩zhì序3.下列加点的成语,有误的一项是()A.后来幼儿开始学走路、说话和认识世界,这时同母亲的关系就失去了一部分相濡以沫的重要性,而同父亲的关系开始重要起来了。
B.我之所以被人爱是因为我使对方快乐,而不是出于我自己的意愿——归根结底我不是被人爱,而是被人需要而已。
C.母亲应该相信生活,不应该惶恐不安并把她的这种情绪传染给孩子。
D.父爱应该受一定的原则支配并提出一定的要求,应该是宽容的、耐心的,不应该是咄咄逼人和专横的。
4.下列四组词语中都有错别字,其中只有一个错别字的一组是()(A)浑浑噩噩针贬时弊狗苟蝇营贪脏枉法(B)脱颍而出繁文缛节回肠荡气不径而走(C)风声鹤唳纷至踏来积毁消骨穿凿附会(D)人才汇萃草菅人命风靡一时步履维艰5. 下列各组词语中,没有错别字的一组是()(A)拖沓娇生贯养伶俐倜傥不羁(B)造次索然寡味迁徙惨绝人圜(C)描摹幅员辽阔惶恐法网恢恢(D)窥测慷慨激昂装祯提要钩玄6. 下列句子中划线成语使用正确的一句是A. 北京电视台的编导很有水平,几个经济类节目都办得绘声绘色。
B. 桂林山水真是神奇秀丽,青青的山,绿绿的水,令人陶醉,令人流连忘返。
C. 美国政府在台湾问题上的危言危行,只能搬起石头砸自己的脚。
高中语文(人教版必修4)单元质量检测(三)+Word版含答案.doc
(A卷学业水平达标)(时间:120分钟,满分:120分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.下列词语中,加点的字注音完全正确的一组是( )A.自诩.(xǔ) 狩.猎(shòu)剔.除(tī) 揣度.(duó)B.国粹.(suì) 栖.息(qī)着.数(zhāo) 囊.括(náng)C.孱.头(càn) 蹩.进(bié)雏.形(zhōu) 残羹冷炙.(zhì)D.广袤.(mào) 楔.形(qiè)作弊.(bì) 赋予.(yǔ)解析:选A B项,“粹”应读cuì;C项,“雏”应读chú;D项,“楔”应读xiē。
2.下列词语中,书写没有错误的一项是( )A.慰藉苇草和蔼礼上往来B.畜牲幼稚缘由枯燥无味C.赢弱树荫更迭咄咄逼人D.辩别厮打惋惜节外生枝解析:选B A项,上—尚; C项,赢—羸;D项,辩—辨。
3.填入下列各句横线处的词语,正确的一组是( )①________这种情况,因此我们所有的人,无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求,是不足为奇的。
②我占有多少土地都不会有用,由于空间,宇宙______了我并吞没了我,有如一个质点。
③字母________凭空产生的,________经过了两千年的孕育发展后诞生的。
A.鉴于囊括不是/而是B.鉴于包括不是/而是C.由于包括不仅是/而且是D.由于囊括不仅是/而且是解析:选A 鉴于:表示以某种情况为前提加以考虑;由于:表示因果关系的连词。
包括:包含(或列举各部分,或着重指出某一部分);囊括:把全部包罗在内,常与“全部”搭配。
“不是/而是”表并列关系;“不仅是/而且是”表递进关系。
4.下列句子中标点符号的使用正确的一项是( )A.如果有母爱,就有祝福;没有母爱,生活就会变得空虚——而我却没有能力去唤起这种母爱。
B.面对外来的东西,我们有些青年人糊涂了,是应该拿来呢?还是应该一把火烧毁呢?C.总之,我们要拿来。
【精品】2018_2019学年高中语文第三单元单元综合测评新人教版必修4
单元综合测评(三)(时间:120分钟满分:120分)一、基础巩固(本大题共15分,每小题3分)1.下列词语中加点字的注音,全都正确的一项是( )A.国粹.(cuì)自诩.(xǔ)剔.除(tī) 残羹冷炙.(zhì)B.冠.冕(guàn) 譬.如(pì)罪孽.(niè) 休戚.相关(qī)C.凝.聚(níng) 辜.负(gǔ)履.行(lǚ) 咄.咄逼人(duō)D.俯瞰.(kàn) 濒.临(bīn)推衍.(yǎn) 归根结蒂.(dǐ)A[B项,“冠”应读“guān”;C项,“辜”应读“ɡū”;D项,“蒂”应读“dì”。
] 2.下列词语中字形全部正确的一项是( )A.丰盈频繁嘻戏冠冕堂皇B.相像想象消受归根结底C.吝啬贴近提炼稍纵即失D.躁动急燥检索咄咄逼人B[A项,“嘻戏”应为“嬉戏”;C项,“稍纵即失”应为“稍纵即逝”;D项,“急燥”应为“急躁”。
]3.下列各句中加点成语的使用,全都不正确的一项是( )【导学号:11162099】①“民之所望,政之所向”,柴米油盐酱醋茶,就业求学购房医疗,这些群众魂牵梦萦....的问题,看似“鸡毛蒜皮”的小事,却是关乎民心的大事。
②网络文学南北对话论坛上,作家们围绕“走向新生态:网络文学的深耕与广拓”的主题,畅谈新时代的网络文学如何为文艺繁荣添砖加瓦....。
③社会发展的事实表明,越南人民和中国人民的友谊和密切关系是永恒的、牢不可破....的,是任何人不能离间和阻挠的。
④日本“神钢事件”反映了当今“日本制造”的商家,为了维持自己的竞争优势,选择孤注一掷....地赌押输赢,以次充好来降低成本的现象。
⑤文章称,对美国很多批评者而言,特朗普可谓撕下了美国的面具,露出这个世界大国充满疑虑,肆无忌惮....,且自私自利的真面目。
⑥群山逶迤,竹海莽莽,茶树连片,幢幢红顶白墙的阁楼各分秋色;走进安吉县余村,水渠水塘景观摩肩接踵....,让你目不暇接。
人教版高中语文必修4第三单元综合测评(A)(含解析)
第三单元测评(A)(满分120分,时间120分钟)一、语言基础知识运用(12分,每小题3分)1.下列各组词语中加点字的读音,全都相同的一项是( )A.挑.选/挑.拨假.借/假.期椎.骨/椎.心泣血B.灯泡./泡.沫压.顶/压.轴肖.像/惟妙惟肖.C.磨.坊/磨.损创.伤/创.造落.枕/落.叶归根D.绷.直/绷.脸夹.袄/夹.杂藤蔓./蔓.草难除解析:A项分别读tiāo/tiǎo,jiǎ/jià,zhuī/chuí;B项分别读pào,yā,xiào;C项分别读mò/mó,chuāng/chuàng,lào/luò;D项分别读bēng/běng,jiá/jiā,wàn/màn。
答案:B2.(2014·安徽高考)下列词语中,没有..错别字的一组是( )A.切蹉编纂归谬法满腹经纶循循善诱B.水榭巍峨紫禁城金碧辉煌美轮美奂C.暮霭霓虹雷震雨春风骀荡静水流深D.关隘戍守烽火台克敌致胜捷报频传解析:A项,“蹉”应为“磋”;C项,“震”应为“阵”;D项,“致”应为“制”。
答案:B3.依次填入下面横线处的词语,最恰当的一组是( )蔚县剪纸用色大胆浓艳,在的喧嚣中,传达着对生活的感悟和独特的审美情趣。
传统的蔚县剪纸,主要有花卉和戏曲人物两大类主题,其中尤以戏曲人物,囊括了不同时代的一两百出戏剧里众多不同的人物。
更为独特的是,蔚县剪纸不是用剪刀剪出来的,而是用刻刀刻出来的,也不独独是大红色,而是绮丽多彩,。
A.穷形尽相独树一帜五光十色B.浓墨重彩独具匠心五光十色C.浓墨重彩独树一帜五颜六色D.穷形尽相独具匠心五颜六色解析:“穷形尽相”是指描写刻画细致生动,“浓墨重彩”是指用浓重的颜色描绘;根据前面的“用色大胆浓艳”,可知选“浓墨重彩”。
“独树一帜”是指有独特的风格,“独具匠心”是指有独特的构思;此处应指风格的独特,选“独树一帜”。
2018-2019学年高中语文第三单元学习质量检测题新人教版必修4
考案3 第三单元学习质量检测题本考案共六大题,16个小题,满分为120分,用时120分钟。
一、论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
导学号 41594398魏晋时期文的自觉鲁迅说:“曹丕的一个时代可以说是文学的自觉时代,或如近代所说,是为艺术而艺术的一派。
”“为艺术而艺术”是相对于两汉文艺“厚人伦,美教化”的功利艺术而言。
以曹丕为最早标志,它确乎是魏晋新风。
鲁迅又说:“汉文慢慢壮大是时代使然,非专靠曹氏父子之功的,但华丽好看,却是曹丕提倡的功劳。
”曹丕地位甚高,后来又做了皇帝,极人世之崇荣,应该是实现了人生的最高理想了吧,然而并不。
他依然感到“年寿有时而尽,荣乐止乎其身,两者并至之常期,未若文章之无穷”。
帝王将相、富贵功名可能很快便是白骨荒丘,真正不朽、能够世代流传的却是精神生产的东西。
“不假良史之词,不托飞驰之势,而声名自传于后。
”(曹丕《典论·论文》)显赫一时的皇帝可以湮没无闻,华丽优美的词章并不依附什么却被人们长久传诵。
可见曹丕所以讲求和提倡文章华美,是与他这种对人生“不朽”的追求相联系的。
这样,文学及其形式本身,其价值和地位便大不同于两汉。
在当时,文学实际总是宫廷玩物。
司马相如、东方朔这些专门的语言大师乃是皇帝弄臣,处于“俳优畜之”的地位。
那些堂哉皇也的皇皇大赋,不过是歌功颂德、点缀升平,再加上一点所谓“讽喻”之类的尾巴以娱乐皇帝而已。
至于绘画、书法等等,更不必说,这些艺术部类在奴隶制时代(作者持“魏晋封建说”,认为我国秦汉时期仍处于奴隶制社会,封建社会自魏晋开始。
)更没有独立的地位。
在两汉,文学与经术没有分家。
《盐铁论》里的“文学”指的是儒生,贾谊、班固、张衡等人也不是作为文学家而是因具有政治家、大臣、史官等身份而有其地位的和名声的。
在两汉,门阀大族累世经学,家法师传,是当时的文化保护者、垄断者,当他们取得不受皇权任意支配的独立地位,即建立起封建前期的门阀统治后,这些世代沿袭着富贵荣华、什么也不缺少的贵族们,认为真正有价值有意义能传之久远以至不朽的,只有由文学表达出来的他们个人的思想、情感、精神、品格,从而刻意作文,“为艺术而艺术”,确认诗文具有自身的价值意义,不只是功利附庸和政治工具,等等,便也是很自然的了。
高中语文人教版必修四习题:第3单元单元综合测评3含答案
单元综合测评( 三)( 时间: 100 分钟,分值:120 分)一、基础稳固 (16 分,每题 4 分 )1.填入下边文段空白处的词语,最适合的一组是()【导学号: 91232079】跟着互联网的迅速发展,以及人们工作、生活节奏的加速,有人__① __开始号召“读首诗再睡觉”,各样公共微信、自媒体、微博__② __重现诗歌身影,诗歌的回归,在这个重物质轻精神的年月,突然成为一件豪侈品。
这类现象__③__让人感觉快乐,同时又感觉担忧,在我们鼓掌的同时,能否也应反思,在这个全民舆论爆炸的年月,诗歌__④ __起到舒缓我们精神状态的作用?在自媒体渗透传统媒体的同时,表达的便利和自由能否会产生成倍增加的垃圾文字?__⑤__诗歌的指向性与形式感能否会大打折扣?或许我们真切该关注的应当是时代与诗歌碰撞出的作品本身, __⑥ __雀跃一时的鼓噪之音。
①②③④⑤⑥A/不停不单/那么不是B终于纷繁既仅而而非C终于不停不单又或许或许D/纷繁也也/或许【分析】①处,“终于”重申的是期盼已久,用于此处适合,自然不填也能够。
②处,填“不停”“纷繁”均能够。
③处,依据后边“又”能够推测,此处填“既”最适合。
④处,依据语意,应填“仅”。
由此可清除A、C、 D三项,正确选项为B。
【答案】B2.以下各句中加点成语的使用,全都正确的一项为哪一项()【导学号: 91232080】①在毫无分歧的问题上,他惺惺作态地表示反对,既言而无物,又好为人师....,遇到了领导的责备,也遇到同事的嘲讽。
②莫言的才干的确令我们瞠乎其后,可是阅读应当是同等沟通的过程,读者不必对作者毕恭..毕敬,相反,倒需要一点怀疑精神。
..③李灿烂是深谙东西方文化的政治家,他将东方的儒家文化和西方的现代法制、民主思想融合,创办了标新立异的新加坡发展模式。
....④获取修养的门路有很多种,比方阅读经典、求是问道、社会实践等,但独立思虑的意识和能力则应当是我们着力培育和废寝忘食追求的东西。
2017-2018学年高中语文人教版必修四习题:第3单元 单元综合测评3 Word版含答案
单元综合测评(三)(时间:100分钟,分值:120分)一、基础巩固(16分,每小题4分)1.填入下面文段空白处的词语,最恰当的一组是( )【导学号:91232079】随着互联网的快速发展,以及人们工作、生活节奏的加快,有人__①__开始呼吁“读首诗再睡觉”,各种公共微信、自媒体、微博__②__重现诗歌身影,诗歌的回归,在这个重物质轻精神的年代,忽然成为一件奢侈品。
这种现象__③__让人感到高兴,同时又感到担忧,在我们鼓掌的同时,是否也应反省,在这个全民舆论爆炸的年代,诗歌__④__起到舒缓我们精神状态的作用?在自媒体渗入传统媒体的同时,表达的便捷和自由是否会产生成倍增长的垃圾文字?__⑤__诗歌的指向性与形式感是否会大打折扣?或许我们真正该关注的应该是时代与诗歌碰撞出的作品本身,__⑥__雀跃一时的鼓噪之音。
“不断”“纷纷”均可以。
③处,根据后面“又”可以推断,此处填“既”最合适。
④处,根据语意,应填“仅”。
由此可排除A、C、D三项,正确选项为B。
【答案】 B2.下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是( )【导学号:91232080】①在毫无分歧的问题上,他装腔作势地表示反对,既言而无物,又好为人师....,受到了领导的批评,也遭到同事的嘲笑。
②莫言的才华确实令我们望尘莫及,但是阅读应当是平等交流的过程,读者无须对作者毕恭..毕敬..,相反,倒需要一点质疑精神。
③李光耀是深谙东西方文化的政治家,他将东方的儒家文化和西方的现代法制、民主思想融合,创立了别具一格....的新加坡发展模式。
④获得教养的途径有许多种,比如阅读经典、求是问道、社会实践等,但独立思考的意识和能力则应该是我们着力培养和孜孜不倦....追求的东西。
⑤大学毕业后因收入低而聚居在城乡接合部,这些人被称为“蚁族”,其实城市蜗居的“蚁族”只是沧海一粟....,全国买不起房的家庭还有很多。
⑥信息技术在各学科中的应用虽已成为新常态,但不可操之过急,要做到循序渐进、亦步亦...趋.,让技术有机融合到日常教学中。
2018学年高中语文必修四检测:单元综合测评3 含解析
单元综合测评(三)(时间:120分钟,分值:120分)一、基础巩固(15分,每小题3分)1.(2016·全国甲卷)下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是()①舞台上的灯光时明时暗,快速变幻的布景令人目不交睫....,随着歌手的狂歌劲舞,观众席上也一片沸腾。
②有专家指出,石油是不可忽视的战略资源,我们必须厝火积薪....,未雨绸缪,进一步健全中国的石油安全体系。
③那些航空领域的拓荒者,很多已经离开人世,但他们筚路蓝缕....的感人形象一直深深印在人们的记忆中。
④这次会谈并没有其他人员参加,他们两个人又都一直讳莫..,所以会谈..如深内容就成为一个难解之谜。
⑤正在悠闲散步的外科主任王教授,突然接到护士电话说有个病人情况危急,他立刻安步当车....向医院跑去。
⑥从用字之讲究可以看出,这首诗的作者苦心孤诣....,要在这有限的篇幅中营造出一种深邃幽远的意境。
A.①②⑤B.①④⑥C.②③⑤D.③④⑥【解析】本题从用错对象、望文生义等角度设误考查成语的使用。
①目不交睫:形容夜间不睡觉或睡不着觉。
这里属望文生义。
②厝火积薪:比喻潜伏着很大的危险。
这里误用为“事先做准备”了。
③筚路蓝缕:形容创业的艰苦。
使用正确。
④讳莫如深:形容紧紧隐瞒。
使用正确。
⑤安步当车:指慢慢地步行,就当作是坐车。
用在此处不合语境,与句中“跑”的意思相矛盾。
⑥苦心孤诣:指费尽心思钻研或经营,达到别人达不到的境地。
使用正确。
【答案】 D2.在下面一段话空缺处依次填入词语,最恰当的一组是()【导学号:98390113】对于读书,著名美学家朱光潜认为:“宇宙本为有机体,其中事理彼此________,牵其一即动其余,________研究事理的种种学问在表现上虽可分别,在实际上却不能割开。
世间绝没有一种孤立________的学问。
比如政治学须________到历史、经济、法律、哲学、心理学以至于外交、军事等等,如果一个人对于这些相关学问未曾问津,入手就要专门习政治学,愈前进必愈感困难,如老鼠钻牛角,愈钻愈窄,寻不着出路。
2018-2019学年高二语文人教版必修四单元检测:第三单元(含详细答案)
第三单元测评一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。
生命的节奏与教育的节奏学校生活是一段生命的旅程,教育则是一场深入生命的探险。
那些对生命充满好奇的探险者,如蒙台梭利、怀特海、维果茨基,分别在不同的领域中发现了学校旅程中最重要的秘密:生命是有节奏的,睿智的教育期待着与生命的和鸣共振。
自然拥有自身的节奏,如日月盈亏,寒来暑往;生命拥有自身的节奏,如呼吸吐纳、生老病死。
依据自然节奏的启示和生命自身的律动,人类创造了新的节奏,如音乐、诗歌、美术、数字。
作为一项面向生命的事业,教育也是一种依据生命的律动而创造的节奏。
教育面向生命,就必须探寻生命的节奏,合于生命的节奏,强化生命的节奏,并创造生命的节奏。
教育的节奏要求教育者对生命节奏的敏感。
蒙台梭利从生命的节奏中敏锐地捕捉到了教育的敏感期。
“当某种特殊的敏感性在儿童身上被激起时,它就像一道光线照射到某处而不是其他什么地方,使得那个被光线笼罩的地方成了他的整个世界。
”“如果儿童不能根据他的敏感期所发出的一些指令行事,那么,一种自然征服的机会就永远地丧失了。
”因此,教育需要观察和发现,教育不能等待,不能忽略,不能错过。
教育又必须等待,必须耐心等待生命的生长。
维果茨基从生命的节奏中发现了智力的最近发展区和教育最佳期。
他用心理学的实验告诉人们,只有当儿童在自己的发展中达到一定的成熟程度时,一定的教育才能有可能进行,这是教育的最低界限。
除了最低教育界限外,还存在着最高教育界限,两者之间就是“教育最佳期”。
早于或晚于最佳期的教育,或因超出最近发展区而无法对那些尚未成熟的心理机能施加影响,或因停留于现有发展水平而不能有效促进心理机能发展。
当我们急于造就神童和天才时,当我们因孩子面对“奥数”一脸茫然而怒火中烧时,当我们心灰意冷,要为孩子贴上不可救药的标签时,或许我们应该提醒自己:再等等看……基于对生命节奏的哲学解读,怀特海为教育者绘制了一份生命的智力周期图:浪漫——精确——重归浪漫的综合。
精选2017_2018学年高中语文第三单元单元质量检测新人教版必修4
单元质量检测三(时间:150分钟满分:150分)一、基础积累(18分,每小题3分)1.下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是( )A.自诩.(xǔ)厚赐.(cì)徘徊.(huái) 尽.管(jìn)B.玄.虚(xuán) 刹.那(chà)秩.序(zhì) 专横.(hénɡ)C.孱头(càn) 磕.头(kē)短暂.(zàn) 凝.聚(nínɡ)D.譬.如(bì) 倘.使(tǎnɡ)冠.冕(ɡuān) 躁.动(zào)解析:A项,“尽”读jǐn;B项,“横”读hènɡ;D项,“譬”读pì。
答案:C2.下列各组词语中,没有错别字的一组是( )A.起码领略婉惜残羹冷灸B.羡慕国粹辨别勃然大怒C.遵循渊原履行休戚相关D.典型慰藉更叠归根结蒂解析:A项,婉—惋,灸—炙;C项,原—源;D项,叠—迭。
答案:B3.填入下列各句横线处的词语,正确的一组是( )①________这种情况,因此我们所有的人,无论是儿童还是成年人都牢牢地保留着对母爱的渴求,是不足为奇的。
②我占有多少土地都不会有用,由于空间,宇宙便________了我并吞没了我,有如一个质点。
③字母________凭空产生的,________经过了两千年的孕育发展后诞生的。
A.鉴于囊括不是/而是B.鉴于包括不是/而是C.由于包括不仅是/而且是D.由于囊括不仅是/而且是解析:鉴于:表示以某种情况为前提加以考虑。
由于:表示因果关系的连词。
包括:包含(或列举各部分,或着重指出某一部分)。
囊括:把全部包罗在内。
常与“全部”搭配。
“不是/而是”表并列关系。
“不仅是/而且是”表递进关系。
答案:A4.下列各句中,加点成语的使用全部不正确的一组是( )①现在我们单位职工上下班或步行,或骑车,为的是倡导绿色、低碳生活。
尤为可喜的是,始作俑者....是我们新来的局长。
【基础】2018人教版高中语文必修四检测第三单元达标训练10版含解析
【关键字】基础基础夯实1.下列词语中加点字的读音完全不相同的一项是()A.石磨/磨穿铁砚赋予/赋以重税推衍/广衍沃野B.鲜活/寡廉鲜耻囊揣/囊括四海抢夺/呼天抢地C.畜养/六畜兴旺稍息/稍许心安责难/多难兴邦D.大度/审时度势简称/称颂不已尽管/尽力而为解析A项,mò/mó,fù,yǎn;B项,xiān/xiǎn,nānɡ/nánɡ,qiǎnɡ/qiānɡ;C项,xù/chù,shào/shāo,nàn;D 项,dù/duó,chēnɡ,jǐn/jìn。
答案B2.下列词语中,没有错别字的一项是()A.惋惜赋予歌颂没精打采B.急躁厚赐囊括密而不宣C.领略流逝脆弱伶牙利齿D.清晰消磨老炼垂暮之年解析B项,“密”应为“秘”;C项,“利”应为“俐”;D项,“炼”应为“练”。
答案A3.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()要想使自己生活的扁舟轻驶,务必要让它的仅限于必不可少之物,不然轻则徘徊无以进,重则可能压沉自己的生活之舟,道理很明白,什么都舍不得撒手,往往什么都不得不。
A.装载致使割爱B.承载导致舍弃C.装载导致舍弃D.承载致使割爱解析装载:用运输工具载(人或物),一般用于具体的事物。
承载:托着物体,承受它的重量,一般用于抽象的事物。
致使:由于某种原因而使得。
导致:引起,造成。
舍弃:丢开,抛弃,放弃。
割爱:让出或放弃自己心爱的东西。
答案B4.下列各句中,加点的词语使用不正确的一项是()A.榕城风和日丽,万里无云,如此好的天气,很难让人相信,台风马上就要来临。
B.时间已经不允许我们旁观,更不允许我们再动摇,只有抓住稍纵即逝的改革机遇,做真抓实干的行动者,不做“纸上谈兵”的空谈者。
C.“中国式闯红灯”和“中国式哄抢”表明,“对中国式违法整容”成功与否,尚依赖于民众法律信仰的培植,更与法律体系和法律机制的科学化程度休戚相关。
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考案3第三单元学习质量检测题本考案共六大题,16个小题,满分为120分,用时120分钟。
一、论述类文本阅读(9分,每小题3分)阅读下面的文字,完成1~3题。
导学号 41594226金石学的兴衰与传承创新朱凤瀚金石学的“金”,主要是指青铜器及其铭文,“石”是指石刻而且主要是指石刻文字。
为求将文字资料保存永久而刻于石上,特别是铸于青铜器上,是古代中国的一种重要的文化传统。
在汉代时,存于简帛上的先秦文献已相当残缺,故商周青铜器铭文与东周以后的石刻文字资料已尤为珍贵。
但是这一类文献在北宋以前并未得到学界足够的重视。
这种情况,直到北宋年间金石学的出现才得到较大改观。
研究古代青铜器与石刻能受到学者的重视,一方面是因为金石之学不仅可以证经补史,而且有助于复原古礼,适应了北宋王朝鼓励经学、巩固统治秩序之需要。
另一方面,金石之学有实证研究色彩,为当时代表进步的史学与文字学发展趋势的学者所推重。
北宋时造纸、印刷与墨拓技术得到空前提高,也为金石学的发展创造了物质条件.清代在康熙朝后,开始极力提倡儒家经典之学,推崇“朴学"以巩固其统治秩序.而清初以顾炎武等为代表的学者,强调“通经致用”,重视考据学及小学,遂将与小学密切相关的金石学推到当时学术高端的地位.清代学者在青铜器与金文研究上有不少建树,而石刻方面则着力更多,研究成果亦趋于系统。
但此时期被作为研究对象的青铜器等古器物及相当一部分石刻,仍然是零散出土的,且多属未知共存的器物。
同时,对古器物形制变化的脉络及其与铭文的关系始终未能厘清,对铭文虽有考证,亦由于未有科学的古文字学理论且囿于传统史观,故进展不大,且研究的路径与结论始终未能摆脱“证经”之套路。
金石学作为一门属于特定历史阶段、有特定内涵的学问,基本止步于二十世纪初,但对其研究的主要门类,即中国古代青铜器(及各种古器物)、金文与古代石刻的研究,则继金石学之后获得新生。
辛亥革命前后,伴随民主革命运动的兴起,中国的学术界也发生了重大变化,西方先进的科学思想被引进,特别是“五四运动”强调实事求是的科学态度与理论结合实际的科学方法,促进了中国现代考古学的诞生。
1925年王国维发表《古史新证》,倡导“二重证据法”,对中国古史研究在方法论上的进步起了积极推动作用。
从20世纪二三十年代的“中央研究院"发掘殷墟开始,中国青铜器研究即从旧金石学范畴进入了现代考古学的研究领域,考古类型学被应用于青铜器研究。
郭沫若在其名著《两周金文辞大系图录》与《考释》中,借鉴考古学的类型学,提出了“标准器法”。
1941年出版的容庚《商周彝器通考》,更在青铜器及纹饰的分类、定名诸方面作出了杰出贡献.1935年唐兰出版了《古文字学导论》,提出了古文字考释的偏旁分析法与历史考证法,促使古文字学脱离开传统金石学与小学的束缚。
史学观念的进步也使金文更好地与传世历史文献相联系,使之成为研究古史的重要资料。
与此同时,石刻研究亦渐纳入现代考古学与史学的研究范畴。
二十世纪以来照相技术与印刷水平的提高成为传统金石学研究门类获得新发展的重要条件.从金石学的兴衰与金石研究的新生之历程,可以深切地感到,人文社会科学类的学术研究,其水平的高低是与时代所给予的政治环境、科学世界观及科学技术的发展程度、时代的历史需求密切相关的。
(摘编自2016年7月5日《光明日报》)1.下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(B)A。
中国古代有一种文化传统,为将文字资料永久保存而将其刻于石上或铸于青铜器上。
“金”主要是指青铜器及其铭文,而“石”则是指石刻而且主要是指石刻文字。
B.金石之学可以证经补史,有助于复原古礼,适应了北宋王朝鼓励经学、巩固统治秩序之需要,而且金石之学的实证研究色彩,也很受当时的学者的推重。
C.清朝时期,始终未能厘清古器物形制变化的脉络及其与铭文的关系,也没有科学的古文字学理论,又受到传统史学观的局限,因而金石学研究进展不大。
D.王国维倡导“二重证据法",对中国古史学研究在方法论上的进步起了积极推动作用。
郭沫若借鉴考古学的类型学,提出了青铜器研究的“标准器法".【解析】本题主要考查对原文内容的理解,考生要回到原文中,找到答题区间,联系选项对照理解.题中B项误用递进关系,原文是“一方面……另一方面……"的并列关系,且“也很受当时的学者们推重”扩大范围,原文说的是“为当时代表进步的史学与文字学发展趋势的学者所推重”,表明只有部分学者推重.2。
下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(C)A。
较之简帛,青铜器铭文和石刻保存的时间更为长久.在汉代时,保存于简帛上的先秦文献已相当残缺,所以商周青铜器铭文与东周以后的石刻文字资料显得特别珍贵.B。
在北宋以前,青铜器及其铭文以及石刻文字等文献资料还不是很受学术界的高度重视,直到北宋年间金石学出现后,这种状况才得到较大改观。
C。
清代学者在金石学研究中,对石刻方面投入精力更多,研究成果亦更加系统化。
但此时青铜器等古器物仍是零散出土的,且多属未知共存的器物,研究进展不大。
D。
西方先进的科学思想被引入中国,尤其是“五四运动”强调实事求是的科学态度与理论结合实际的科学方法,促进了中国现代考古学的诞生.【解析】选项C项,“研究成果亦更加系统化”曲解原意。
文中并没有将石刻研究与青铜器铭文研究成果比较,不能说哪一个“更系统化";而且,对于石刻,文中说的是“石刻方面…研究成果亦趋于系统“,”趋于系统“是一个发展的过程,不等同于”系统化“的结果。
3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是(D)A。
清初以顾炎武等为代表的学者,强调“通经致用”,重视考据学及小学,金石学因与小学密切相关,被推到当时学术高端的地位。
B.北宋时造纸、印刷与墨拓技术为金石学的发展创造了物质条件,20世纪以来照相技术与印刷技术水平的提高使传统金石学研究门类获得了新的发展。
C。
20世纪二三十年代对殷墟的发掘,标志着中国青铜器研究从旧金石学范畴进入现代考古学的研究领域,石刻研究也逐渐被纳入现代考古学和史学的研究范畴。
D.金石学作为一门学问,属于特定历史阶段,具有特定内涵,在20世纪初已停滞不前,但对其研究的主要门类,则继金石学之后获得新生。
【解析】混淆概念内涵,原文是“作为一门属于特定历史阶段,有特定内涵的学问”的金石学“止步于二十世纪初",但金石学这门学科还在发展,而不是已停滞不前.二、文学类文本阅读(13分)阅读下面的文字,完成4~6题.导学号 41594227一种深久的不安乔叶①有时候,走在街上,看见穿得很破的收废品的老人,骑着锈迹斑斑的三轮车,摇着牛皮纸扎成的拨浪鼓,在繁华的大街上一脸灰尘,我就会觉得不安.看见卖水果的小贩,小心地拎起一串葡萄,把那些裂了口的果子仔细地摘下,然后把它们最大最好的那一面朝外码好,在薄暮里用芭蕉扇赶着聚拢过来的蚊蝇,我也会觉得不安.看见人力车夫坐在树阴下,寂寞地抽着烟,眼神却毫不懈怠地关注着来来往往的人流,仿佛要在第一时间捕捉到他们的乘客,我还会觉得不安。
②我不知道他们的名字,每月赚多少,有几个孩子,住在什么地方。
除了从表象上对他们的职业生活有一点认识,我对他们一无所知。
可我就是无法抑制自己的这种不安.他们也是有幸福的,我想。
生意顺畅的时候,年节团聚的时候,雨天憩息在家里喝点小酒的时候……我相信他们的快乐,也欣赏他们的享受,可我还是感到不安.而我不安的原因听起来竟是这样矫情和可笑——因为我的物质生活比他们富足。
③精神生活充满了主观性和不确定性,是不能比较的。
我知道。
可物质生活上我确实比他们富足。
每当我掏出钱夹去消费时,就不由得会想到他们。
一件专卖店里的名牌T恤,一道豪华饭店里的特色佳肴,一辆已经在路边等候的帕萨特出租车……每当我把目光投向这些昂贵的事物时,总有些莫名其妙的忐忑和心虚.仿佛我在无形中欠了他们什么,而不能无所顾忌地去花这些其实是自己一分一角挣来的钱。
④有很多人的物质生活都比他们好,也比我好,我知道.我只是平民百姓中的一分子。
然而即使是平民百姓,也有三六九等.我不是最低的一等,也不是最高的一等。
如果作为最低等,我一定不会甘心。
但是当我看到真的还有那么多人在我的界线之下生活时,我却无法对自己理直气壮地说:“花自己的钱,想他们干什么,比你过得好的人多着呢!”⑤似乎是有些神经,有些自作自受。
仿佛他们都是我多年以前的亲人,我今天的生活是踩在他们的肩膀上才拥有的。
-—可细细想来,难道不是么?我的上几辈的亲人中谁没有和他们一样在最狭窄的空间里挣扎过?谁不是和他们一样为了最基本的生计奉献着自己最浓稠的汗水?他们中有多少人敢去翻看“梦特娇”的标价?有多少人摸过五星酒店里的紫檀雕筷?有多少人会识别蓝鸟和奔驰的标志?作为一个在农村长大的孩子,我怎么能够容许自己这么快就割断我和他们之间最本质的那种血脉关联?⑥我做不到。
鲁迅说过,生存不是苟活,温饱不是奢侈,发展不是放纵。
而我已经看到有太多的人正在奢侈和放纵中苟活着。
我不想这样.我常常会问自己:有必要穿这么好的衣服么?有必要吃这么贵的菜么?有必要坐这么好的车么?答案常常不是肯定的。
那么,我就会坚定地远离这些东西,去做一种最经济的选择。
⑦我不评价别人的消费.这是个性化的时代,在法律允许的范围内,每个人都有权利选择自己的生活方式。
所以,我只尽力来控制自己,不让自己的欲望随着时尚的标准而高涨。
仿佛只有这样,自己才不会离那些底层的人们更远,同时也才能让心灵获得最质朴的感知和最踏实的抚慰.4。
下列对文章有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) (AD)A.看到其他人物质生活没有“我”富足就感到不安,在许多人看来,这种解释可能十分矫情可笑。
B.每当“我”把目光投向这些昂贵的事物时,总有些莫名其妙的忐忑和心虚,主要是因为我挣钱太容易了,没有付出多少血汗。
C.本文作者的情感是清晰的,她对不甘心在社会底层生活的人们既抱有同情,又表达了崇敬之情,表现出一位知识分子的可贵良知。
D。
作者大概是农村人的后代,耳闻目睹过农村人挣扎求生的艰难,所以对社会底层百姓有天然的亲近感。
E.虽然作者说不评价别人的消费,因为在个性化的时代这是不被法律许可的,但作者还是想通过本文去影响人们的消费观念。
【解析】B项,与文意不符。
C项,“对不甘心在社会底层生活……崇敬之情”说法错误.E项,“因为在个性化的时代这是不被法律许可的”说法错误.5。
本文第①段的写了三种不同的职业人的生活,这样写有什么好处?请简要回答。
(3分) 答:①本文开头连续非常细致地描写了社会底层的三种人,并三次说“我”看到他们会感到不安。
这就形成了一个悬念,能引起读者的兴趣.②同时,这段描写表明了作者的态度,既照应标题,又为下文的议论提供了材料。
6.结合本文并联系现实,谈谈本文第⑥段所引用的鲁迅说的“生存不是苟活,温饱不是奢侈,发展不是放纵”的现实意义。