大学计算机基础上机实验指导教程(Windows7+Office2010)(第三版)实验指导素材库-请假条(样张)
大学计算机基础教程(第三版)(Windows 7+Office 2010)- 第3章 文字处理软件Word 2010
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第3章 文字处理软件Word 2010
（5）保护文档
Word 2010对文档的保护措施有3种：
6 第3章 文字处理软件Word 2010
3.2.1 Word 2010的启动和退出
1．Word 2010的启动 可以用下列方法启动Word 2010： 利用“开始”菜单启动： 使用Word 2010快捷方式： 操作步骤如下：
开始按钮 双击快捷 方式图标
7 第3章 文字处理软件Word 2010
大纲视图
草稿
10
第3章 文字处理软件Word 2010
1．新建文档
3.3.1 文档的基本操作
• 选择“文件”选项卡，→“新建”命令打开面板，选择文档类型，单击 “创建”按钮建立空白文档。
新建方法有如下几种：
（1）
（2）
• 在Word中按快捷键Ctrl＋N，可以直接使用快捷键建立空白文档。
• 在当前位置空白处单击右键，选择弹出菜单中的 “新建”→“Microsoft Word 文档”命令，建立一个缺省模板的空白Word文档 （3）
所有程序
Microsoft office
Microsoft Office Word 2010
2.Word 2010的退出
关闭Word应用程序窗口使用下列5种方法之一实现：
选择“文件”选项卡→“退出”命令
快捷键Alt+F4
单击标题栏右侧的关闭按钮
双击标题栏左侧的控制菜单图标 单击窗口控制菜单图标或右击标题栏，弹 出窗口控制菜单，选择“关闭”命令
阅读版式视图
Web版式视图
常用于简单的网页制作。再此视图下，word能优化web页面，是其外观与在web发 布时的外观一致，是以网页形式显示文档的外观。
大学计算机基础实训教程Windows7+Office2010教学设计 (2)
大学计算机基础实训教程Windows7+Office2010教学设计教学目标本教学设计旨在帮助学生掌握Windows7操作系统和Office2010办公软件的基本使用，使学生在实践中了解计算机基础知识，提高计算机操作和应用能力。
教学内容本教学设计包括Windows7操作系统和Office2010办公软件两个部分。
Windows7操作系统第一章 Windows7操作系统初识1.Windows7的基本概念和特点2.Windows系统的安装与卸载3.Windows系统的界面和功能模块第二章 Windows7文件管理1.Windows7文件夹和文件的基本操作2.文件的复制、粘贴、剪切和删除3.文件的属性和查找第三章 Windows7系统管理1.系统设置和控制面板的使用2.用户管理和安全设置3.系统备份和还原Office2010办公软件第一章 Office2010基础知识1.Office2010的基本概念和特点2.Office2010软件的安装与卸载3.快捷键和自定义工具栏第二章 Word2010文字处理1.Word2010的界面和文档编辑操作2.字体和段落格式设置3.表格、插图和图形的应用第三章 Excel2010数据处理1.Excel2010的界面和单元格操作2.公式和函数的使用3.图表和数据分析的应用第四章 PowerPoint2010演示制作1.PowerPoint2010的界面和幻灯片设计2.文字、图表和媒体插入3.动画和切换效果的制作教学方法本课程根据“理论与实践相结合”原则，采用理论讲解和实践操作相结合的教学方法。
同时，还进行任务驱动的教学模式，并给予学生一定自主权，让学生自行学习、发现和解决问题。
教学工具1.计算机、投影仪、音响设备等常规教学设备2.Windows7操作系统、Office2010办公软件等相关软件3.教学PPT、教学手册等课堂辅助工具教学评价本课程采用多种教学方式，包括课堂教学、实操演练、作业评析、在线交流等，以检测学生对课程的理解情况以及实践能力的掌握情况。
大学计算机基础实训教程Windows7+Office2010教学设计
大学计算机基础实训教程Windows7+Office2010教学设计一、教学目的和要求1. 教学目的大学计算机基础实训课程是学生学习计算机基础理论知识与实践技能的重要课程之一。
本次教学以Windows7操作系统和Office2010办公软件为主要工具，旨在帮助学生熟悉计算机基础应用软件的使用方法和操作技能，提高其实际应用能力，掌握计算机基本操作技术和常用工具，培养学生的创新思维和解决实际问题的能力。
2. 教学要求•了解Windows7操作系统的基本功能和操作方法；•掌握Office2010办公软件的常用功能，并能熟练操作；•能够处理一些常见的计算机应用问题；•具备一定的计算机技术操作能力和解决问题的能力。
二、教学内容1. Windows7操作系统1.1 桌面和任务栏•熟悉桌面的布局和图标；•掌握任务栏的使用方法。
1.2 文件及文件夹的管理•学习如何打开、关闭文件夹。
•了解 Windows 文件夹的各部分；•熟悉文件和文件夹的创建、删除、拷贝和移动等基本操作。
1.3 系统工具的使用•学习系统自带的一些基本工具，如CMD命令、磁盘整理、备份还原等；•熟悉系统设置中常用的设置项，如声音设置、显示设置、网络设置等。
2. Office2010办公软件2.1 Word•掌握Word的基本操作以及文字输入、字体设置、编辑和格式化等命令；•熟练掌握Word的段落设置、页眉、页脚、插入图片和对象等高级功能和操作方法。
2.2 Excel•学习Excel的基础知识，掌握Excel的标题、行、列等基本命令；•熟练掌握Excel的数据输入、编辑、排序、筛选和各类函数的使用方法；•熟悉数据的图表制作以及图表动态更新等高级功能和操作方法。
2.3 PowerPoint•学习PPT的基本操作和样式设置；•熟悉PPT页面设计和动画效果的设置；•掌握多媒体素材的引入，如音频、视频、图片等等。
三、教学方法和实践1. 教学方法•课堂授课结合实践操作；•视频演示和讲解；•课后布置实践作业；•网络学习与交流。
大学计算机基础上机实验指导教程(Windows7+Office2010)(第三版)课件-实验4 Excel 2010电子表格软件
按钮。
实验项目4.1.1 设计制作个人现金账目台账表
操作提示
（7）设计制作“2016-2”数据表。 步骤1：单击“2016-2”工作表标签，切换至“2016-2”工作表。 步骤2：按照同样的操作步骤设计制作第2个数据表、第3个数据表 步骤3：全部操作完成后，以“某某个人现金账目台账.xlsx”为文件名保存在自己指 定的文件夹中。
图4-23 A班学生考试成绩原始数据
设计样例如图4-24所示，也可打开“A班学生考试成绩_统计结果（样张）.xlsx”文档 查看。
图4-24 A班学生考试成绩统计结果样例
实验项目4.2.1学生考试成绩的统计
操作提示
1.计算成绩表中所列项目
（1）计算总分
步骤1：选中G3单元格，在“公式”选项卡的“函数库”组中单击“插入函数”按钮，
实验项目4.1.2 建立张三个人现金账目台账
操作提示
（5）跨数据表的余额传递
步骤1：单击“2016-2”工作表标签。
图4-20 “2016-1”工作表中的F11单元格
步骤2：单击选中C3单元格，输入公式：“=’2016-1’!F11”。
步骤3：单击编辑栏中的“输入”按钮，完成余额的传递。如图4-20和图4-21所示。
图4-7输入并设置表标题
实验项目4.1.1 设计制作个人现金账目台账表
操作提示
（3）输入数据表列标题并设置字体格式 步骤1：依次选中A2、B2、C2、D2、E2、F2单元格，分别输入：“日期、收入科目、收 入（元）、支出科目、支出（元）和余额（元）”文字。 步骤2：切换至“开始”选项卡的“字体”组中将字体设置为仿宋、14磅、加粗。 （4）设置数据表数据记录区的字体为宋体、12磅 步骤1：选中A3:F33单元格区域。 步骤2：切换至“开始”选项卡的“字体”组中将字体设置为宋体、12磅。
计算机文化基础实训指导(Windows 7+Office 2010)第1章
输入英文单词时要注重指法的正确性。首先，十指要分 工明确。双手各指严格按照明确的分工轻放在键盘上，大拇 指自然弯曲放于空格键处，用大拇指击空格键。双手十指的 分工情况如图1-5所示。其次，手指稍弯曲拱起，指尖后的 第一关节微成弧形，轻放键位中央，击键要短促、轻快、有 弹性、节奏均匀。
(左手)
小指 无名指 中指 食指
(4) 输入数字和符号： 0123456789!#%&(@$^/*)?— = _ + { } ；’ ， < > ：” ~ \ (5) 输入英文句子： The mineral oil in the prude is petroleum, very often there is gas with it, and both are under pressure. The oil cannot escape because rock or clay holds it down; but it rises high into the air above the ground.
第1章 计算机基础知识
实训一 启动与关闭计算机 实训二 熟悉键盘与鼠标 实训三 利用金山打字通练习指法 实训四 对计算机进行杀毒 实训五 配置一台个人计算机
实训一 启动与关闭计算机
【实训目的】 (1) 熟悉机房环境。 (2) 了解计算机的外部组成。 (3) 掌握开、关机的正确方法。
【实训内容】 进行正确的开机、关机训练。
(右手)
食指 中指 无名指 小指
大拇指
图1-5 十指的分工
(4) 如果要练习中文，则在如图1-4所示的界面左上角单 击“首页”，返回到如图1-2所示的主界面，然后单击【拼 音打字】按钮，进入下一级界面。
(5) 在拼音打字界面中单击【音节练习】按钮，进入音 节练习界面，如图1-6所示，采用前述方法进行指法训练。
大学计算机基础上机实验指导教程(Windows7+Office2010)(第三版)课件-实验1 计算机基础操作与中英文录入
文录入速度。汉字录入速度一般基本要求达到40字/分钟以上。 ❖ 为了提高录入效率，请熟练掌握并且灵活运用“Ctrl”+“Space”、
“Ctrl”+“Shift”等快捷键来快速切换输入法状态。
实验项目1.2.2 中文输入
操作提示
为提高汉字输入速度，常使用如下快捷键来切换输入法：
➢ 按“Ctrl”+“Space”组合键切换中英文输入法。 ➢ 按“Ctrl”+“Shift”组合键可在各种输入法之间循环切换。 ➢ 按“Shift”+“Space”组合键可在全角与半角状态之间切换。 ➢ 按“Ctrl”+“。”或“Ctrl”+“.”可在中英文标点符号之间切换。
水淹七军
三国时，军事损失最大的一场雨，也是曹操一生中遇到的最糟糕的一场雨， 下于建安二十四年（公元219年）秋天，竟然“水淹七军”。
据《三国志•魏书•于禁传》（卷十七），当时，汉中王刘备命令关羽进攻 魏军把守的樊城。樊城守将是曹仁，守城兵力不足，曹操立即派于禁、庞德二 将，率领七支人马前去增援。曹仁让于禁、庞德不要进城，驻扎于城北，以里 应外合，控制关羽攻城。
实验项目1.2.2 中文输入
谈读书
读书足以怡情，足以博彩，足以长才。其怡情也，最见于独处幽居之时；其 博彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。
大学计算机基础— Windows 7+Office 2010第二章
2.2 Windows 7的基本操作
2、任务栏：
“开始”菜单按钮
任务栏图标
语言栏 通知区域
2.2 Windows 7的基本操作
3、“开始”菜单
当前用户 头像
最近打开 的程序 常用项目
“所有程序” 子菜单 搜索栏 关机按钮
2.2 Windows 7的基本操作
2.2.5 Windows 7的窗口
Windows 7窗口在屏幕上呈一个矩形，是用于运行应用 程序以及用户和计算机进行信息交换的界面。
2.1
DOS操作系统 Windows操作系统
操作系统概述
2.1.4 常见的操作系统
UNIX操作系统
Linux操作系统
2.2 Windows 7的基本操作
2.2.1 Windows 7的安装
对计算机软、硬件的要求 CPU:时钟频率1G以上 内存：512MB或者以上 硬盘：20GB以上空间 显卡：不低于集成显卡64MB显存的配置 视频适配器：Super VGA（800*600）或分辨率更 高的视频适配器 输入设备：键盘、鼠标 Windows 7的安装方式 光盘
2.2 Windows 7的基本操作
2.2.3 鼠标和键盘的基本操作 1.鼠标
鼠标的特点：快捷、准确、直观的屏幕定位和选择能力。 动作
操作方法
指向 移动鼠标，将鼠标指针移到屏幕的一个特定位置或指定对象 单击 （将鼠标指向目标物）快速按一下鼠标左按键 右击 （将鼠标指向目标物）快速按一下鼠标右按键 双击 （将鼠标指向目标物）快速地连续按两下鼠标左按键
2.2 Windows 7的基本操作
2.2.4 Windows 7的桌面
Windows 7启动以后，首先看到的是它的桌面，也即 屏幕的整个背景区域。正如我们日常的办公桌一样，我 们常常在其上摆放一些常用工具，Windows XP也利用桌 面承载各类系统资源，包括图标、任务栏、“开始”按 钮和窗口等。
大学计算机基础上机实验指导教程(Windows7+Office2010)(第三版)课件-实验3 Word 2010文字处理软件
步骤2：切换至“纸张”选项卡，在“纸张大小”下拉列表框中选择A4。
步骤3：单击“确定“按钮关闭对话框。
（2）标题设置
图3-8选择艺术字样式
步骤1：选中标题段文字，在“插入“选项卡”的“文本”组中单击“艺术字”按钮，
在弹出的下拉列表中选择第4行第2列样式。如图3-8所示。
实验项目3.1.2 制作简报
实验项目3.1.2 制作简报
任务描述
进入“实验指导素材库\实验3\实验3.1\”文件夹，打开“简报_文字素材.docx”文档
，按如下要求设置后，以“简报.docx”为文件名保存在自己的文件夹中。简报样例如
图3-7所示，也可打开“简报_样张.docx”文档查看。
（1）页面设置：页边距：上、下各2.4厘米，左、右各2.8厘米，纸张：A4。
实验3.1 Word文档的基本操作和排版
实验项目3.1.1 制作自荐书
任务描述
进入“实验指导素材库\实验3\实验3.1\”文件夹，打开“自荐书_文字素材 .docx”文档，按如下要求设置后，以“自荐书.docx”为文件名保存在自己的 文件夹中。设计样例如图3-1所示，也可打开“自荐书_样张.docx”文档查看。 （1）纸张A4，上下左右页边距均为2.8厘米。 （2）标题为华文行楷、二号、加粗、居中，段后1.5行。 （3）正文和落款设置为华文行楷、小四号、加粗，左右各缩进0.5字符，首行 缩进2字符，行距25磅。 （4）落款距正文2行，落款和日期右对齐。
实验项目3.1.3 制作来访者登记文档
操作提示
打开“来访者登记文档_文字素材.docx”文档。
1.文档第1页设置要求
（1）标题设置
步骤1：选中标题文字，在“开始”选项卡的“字体”组中分别单击“字体”、“字号
大学计算机基础Windows7+Office2010第三版课程设计 (2)
大学计算机基础Windows7+Office2010第三版课程设计前言随着计算机技术的飞速发展，计算机已成为现代社会不可或缺的工具。
因此，学习计算机基础知识已成为每个学生必备的能力之一。
作为计算机领域的一门基础课程，大学计算机基础–Windows7+Office2010是大学生学习计算机基础知识的重要门课。
本篇文档将介绍Windows7+Office2010第三版课程设计的主要内容及要求。
课程设计目的本次课程设计的主要目的是加深学生对计算机基础知识的理解与掌握，提高其计算机实践能力。
通过课程设计，学生能够掌握以下内容：•Windows7的基本操作；•Office2010中Word、Excel、PowerPoint的基本操作；•Windows7+Office2010在日常工作中的使用。
通过实践操作，学生将巩固所学内容，提升计算机技术水平，并为今后的学习和工作打下坚实的基础。
课程设计内容第一章熟悉Windows7操作系统本章主要介绍Windows7的操作界面、任务栏、控制面板、文件管理等基本操作。
要求学生根据指导步骤完成相关操作，并进行练习。
第二章学习Office2010中的Word本章主要介绍Word在文本编辑方面的功能，包括创建、编辑文本、插入图片、表格、公式、制作封面等。
学生需要完成一篇文章的排版，同时掌握Word的基本操作方法。
第三章学习Office2010中的Excel本章主要介绍Excel在数据处理方面的功能，包括创建、编辑表格、公式的运用、图表的制作等。
要求学生完成一个简单的表格制作，并掌握Excel的基本操作方法。
第四章学习Office2010中的PowerPoint本章重点介绍PowerPoint在演示方面的功能，包括制作幻灯片的基本操作、演示文稿的设置、背景音乐的添加等。
要求学生制作一个简单的演示文稿，并掌握PowerPoint的基本操作方法。
第五章 Windows7+Office2010的实际应用在本章，将以实际案例为主题，介绍Windows7+Office2010在工作中的应用，包括Word文件的打印、Excel数据处理、PowerPoint幻灯片演示等。
大学计算机基础Windows7+Office2010第三版课程设计
大学计算机基础Windows7+Office2010第三版课程设计课程背景Windows 7和Office 2010是一种在计算机科学教育领域中广泛使用的软件。
这两种软件在办公自动化和操作系统管理中担任着重要角色。
因此，在大学计算机基础课程中，Windows 7和Office 2010的学习成为了必修内容。
这门课程旨在培养学生使用计算机完成各种常见任务的能力，并提供实践经验。
课程目标•熟悉Windows 7操作系统，并能够完成一些基本的操作。
•熟悉Office 2010系列软件的使用，并能够完成一些常见的文档编辑和制作任务。
•熟悉计算机中的数据处理方法，如如何使用Excel进行数据录入、统计和分析等。
•掌握电子邮件的运用，并能在实际工作中进行邮件的撰写和发送。
•培养学生职业素养和团队协作能力，加强沟通合作。
课程安排第一周：Windows 7的安装和配置•安装Windows 7操作系统•配置Windows 7操作系统–设置用户账户权限–建立网络连接–更改音量和亮度等高级设置第二周：Windows 7的基本操作•熟悉Windows 7界面，并熟悉一些基本操作•操作Windows 7固定任务栏和桌面图标•熟悉文件和文件夹管理，包括新建、删除、移动、复制和重命名等•了解Windows系统的软件安装和卸载方法第三周：Office 2010的入门操作•了解Office 2010系列软件的功能和特点•熟悉Word 2010的文档编辑和排版•熟悉Excel 2010中的数据录入、统计与分析•熟悉PowerPoint 2010的演示文稿制作•熟悉Outlook 2010的邮件发送和接收功能第四周：实践操作和应用开发•进一步学习Word 2010的高级功能，包括–熟悉Word 2010的自动排版和样式设置–熟悉Word 2010的插入、编辑图形和图表•熟悉Excel 2010的高级数据分析方法，包括–Excel 2010的数据透视表制作和数据分析–Excel 2010的宏编程、数据筛选和分类处理•探讨Office 2010的自动化开发，包括编写VBA程序和Office插件第五周：应用实践和综合案例•学生通过完成一个综合案例，运用所学知识•案例涉及Word、Excel、PowerPoint、Outlook和Windows 7各方面知识•学生需要独立完成，也可组队合作教学方法本课程采用以学生为主体的教学法，注重实践操作和案例学习。
大学计算机基础Windows7+Office2010第三版教学设计
大学计算机基础Windows7+Office2010第三版教学设计一、教材对接本次课程的教材为《大学计算机基础Windows7+Office2010第三版》，这是一本全面系统地介绍计算机基础知识、Windows 7 操作系统和 Office 2010 应用软件的教材。
该教材内容详实，结构严谨，通俗易懂，层次分明，既适合初学者学习，也适合进一步提高或温故知新。
二、教学目标2.1 知识目标学生应当掌握以下知识：1.Windows7 操作系统的安装和使用；2.Office 2010 套件各个组件的功能和使用；3.计算机基础，包括计算机的组成、计算机的运算方式、计算机的存储等基础知识。
2.2 技能目标1.掌握 Windows7 操作系统的基本操作和常用设置，如系统安装、驱动安装、文件管理等；2.掌握 Office 2010 各个组件的使用方法，如文字处理、电子表格、图形制作等；3.能够熟练使用计算机进行文字处理、制作图表、制作演示文稿等。
2.3 情感目标1.提高学生对于计算机工具的理解和使用意识；2.提升学生的计算机操作技能和应用水平；3.增强学生的自学能力和团队合作精神。
三、教学内容3.1 Windows 7 操作系统基础知识1.Windows 系统的安装与升级；2.Windows 系统的启动和关机；3.文件管理；4.系统设置；5.电源管理；6.系统安全。
3.2 Office2010 套件组件的基础知识1.Word；2.Excel；3.PowerPoint；4.OneNote。
3.3 计算机基础知识1.计算机基本概念；2.计算机硬件的组成；3.计算机内部的数据传输和处理；4.存储器的组成和分类。
四、教学方法本课程采用“讲解 + 练习 + 评价”三位一体的教学模式。
4.1 讲解环节在讲解环节中，要注重将复杂的概念、知识点，通过生动形象的课件、PPT或实物示范等形式，呈现给学生。
在讲解过程中，要注意与学生建立良好的师生互动关系，鼓励学生参与讨论、问答环节，提高他们对于知识的理解和掌握。
大学计算机基础上机实验指导教程(Windows7+Office2010)(第三版)实验指导素材库-一带一路文字说明
中国将构建生态环保合作平台推动绿色“一带一路”建设为推动绿色“一带一路”建设，我国将构建生态环保合作平台，具体包括倡议成立“一带一路”绿色发展国际联盟、合作建设“一带一路”生态环保大数据服务平台等。
环保部日前印发的《“一带一路”生态环境保护合作规划》提出，生态环保合作是绿色“一带一路”建设的根本要求，是实现区域经济绿色转型的重要途径，也是落实联合国2030年可持续发展议程的重要举措。
规划提出，到2025年，推进生态文明和绿色发展理念融入“一带一路”建设，夯实生态环保合作基础，形成生态环保合作良好格局。
到2030年，推动实现2030可持续发展议程环境目标，全面提升生态环保合作水平。
为实现这一发展目标，我国将加强与沿线国家和地区的生态环保政策沟通；分享生态文明和绿色发展的理念与实践；构建生态环保合作平台，包括加强生态环保合作机制和平台建设、推进环保信息共享服务平台建设；推动环保社会组织和智库交流与合作。
大学计算机基础Windows7+Office2010第二版课程设计
大学计算机基础Windows7+Office2010第二版课程设计一、课程介绍本课程是针对大学计算机专业学生的基础课程，主要涵盖了Windows7和Office2010两个软件的使用和基本功能操作。
课程旨在帮助学生全面掌握两个软件的基本使用方法，提升计算机应用能力，培养学生的计算机应用能力和实践操作能力。
二、教学目标1.了解Windows7和Office2010两个软件的基本概念和使用方法；2.掌握Windows7的基本操作和常用功能，包括操作系统的基础知识、文件管理等；3.掌握Office2010的基本功能操作，包括Word、Excel、PowerPoint等软件的使用；4.培养学生使用计算机进行信息处理和实际工作中的实践能力；5.提高学生的计算机应用水平，增强计算机应用能力和实际操作能力。
三、教学内容3.1 Windows7基本操作•Windows7操作系统基本概念•Windows7主界面介绍•Windows7基本操作功能，包括文件管理、网络设置等•Windows7高级操作功能，包括文件和文件夹的管理、磁盘管理等3.2 Office2010基本功能操作•Word2010基本功能操作，包括编辑、格式化、排版•Excel2010基本功能操作，包括制作表格、算法公式、图表分析等•PowerPoint2010基本功能操作，包括制作演示文稿、幻灯片放映等3.3 综合实践•经典案例分析，通过实例讲解Windows7和Office2010的基本功能•综合操作实践，综合运用Windows7和Office2010的功能进行实践操作四、教学方法4.1 讲授法通过讲解Windows7和Office2010的基本概念，以及具体的使用方法，引导学生掌握相关的基本操作技能和实践操作能力。
4.2 案例分析法结合实际案例分析，介绍Windows7和Office2010的实际应用及其基本功能，从而增强学生们的实际应用能力。
4.3 实践操作法通过对Windows7和Office2010相关功能的实践操作，让学生们亲身体验并掌握新的操作技巧和应用技能，提高实际应用水平。
实验内容_大学计算机基础上机指导—Windows 7 Office 2010_[共5页]
![实验内容_大学计算机基础上机指导—Windows 7 Office 2010_[共5页]](https://img.taocdn.com/s3/m/879db96cfd0a79563d1e7230.png)
83
图16.12 查询结果
（2）用SQL 语句查询“096411”班学生记录。
① 单击数据库“创建”选项卡→“查询”组→“查询设计”按钮，在打开的新建查询窗口上出现“显示表”对话框，在其中选择“学生”表，之后关闭。
② 因为要用SQL 语句完成查询操作，所以在出现的“查询工具”栏“设计”选项卡“结果”组上，单击“视图”按钮
，在下拉列表中选择“SQL 视图”，则查询的工作区变成了SQL 语言的编辑环境，之后在查询中添加相关的SQL 语句并保存，如图16.13所示。
③ 单击工具栏上的按钮，或者单击“数据表视图”按钮，出现的查询结果如图16.14
所示。
图16.13 SQL 查询的编辑 图16.14 查询结果 查询完成后，可以通过“开始”选项卡“视图”组中视图按钮下拉列表的“SQL 视图”切换回图16.13所示的SQL 查询编辑区，当然也可以通过下拉列表中的其他选项切换至其他的视图模式。
实验17 Access 数据库中窗体和报表的建立
一、实验目的
• 掌握创建Access 窗体的方法。
• 掌握创建Access 报表的方法。
二、实验内容
在本部分尝试新建Access 窗体和报表，创建过程所依据的数据库仍然是上一个实验中的“学生成绩.accdb ”，具体的操作如下。
任务一 创建窗体
（1）以“学生成绩.accdb ”数据库为例，使用系统自动创建“学生信息”窗体。
① 打开“学生成绩.accdb ”数据库，选择窗体所需要的数据源，这里选择“学生”表。
然后。
实验内容_大学计算机基础上机指导—Windows 7 Office 2010_[共4页]
![实验内容_大学计算机基础上机指导—Windows 7 Office 2010_[共4页]](https://img.taocdn.com/s3/m/353c67cb59eef8c75ebfb332.png)
102 持续的保护。
③ 使用瑞星流行病毒专杀工具。
一旦爆发恶性病毒，瑞星公司会在第一时间在瑞星网站（ ）上提供专杀工具下载，针对性强，速度快，防止疫情扩散。
④ 开启瑞星监控中心功能。
系统启动后立即启用计算机监控功能，防止病毒侵入计算机（提示：瑞星监控中心是用户实时的、多层级的病毒防御体系，关闭瑞星监控中心将大大增加病毒侵入的风险。
建议开启瑞星监控中心并设置密码以防止别人关闭）。
⑤ 定期全面扫描一次系统（建议个人计算机每周一次，服务器每天深夜全面扫描一次系统）。
⑥ 复制任何档案到本机时，建议使用瑞星杀毒软件右键查杀功能进行专门查杀。
⑦ 以纯文本方式阅读信件，不要轻易打开电子邮件附件，建议启用瑞星杀毒软件邮件监控功能。
⑧ 从互联网下载任何档案时，请检查该网站是否具有安全认证。
在通过实时通信软件（如MSN Messenger ）传送档案或者从互联网下载档案时，建议使用瑞星杀毒软件嵌入式防毒工具，接收档案后自动调用瑞星杀毒软件扫描病毒。
⑨ 不要访问某些可能含有恶意脚本或者蠕虫病毒的网站，建议启用瑞星杀毒软件网页监控功能。
⑩ 及时获得反病毒预报警示。
在病毒爆发前，用户可通过浏览瑞星反病毒信息网站（ ）、浏览瑞星杀毒软件主界面中的信息中心或者手机短信来获得病毒爆发的预报信息。
使用Windows Update 更新操作系统，或者使用瑞星系统漏洞扫描工具及时下载并安装补丁程序。
安装瑞星个人防火墙软件，防止黑客程序侵入计算机。
实验21 系统备份与还原一、实验目的• 熟悉一键GHOST v2011.07.01的使用方式。
• 能够使用一键GHOST v2011.07.01进行系统盘的一键备份和一键恢复。
• 能够使用一键GHOST v2011.07.01进行硬盘克隆与备份以及分区备份。
• 能够使用一键GHOST v2011.07.01还原备份。
二、相关知识GHOST 是Symantec 公司推出的一个用于系统、数据备份与恢复的工具，是备份系统常用的工具。
实验内容_大学计算机基础上机指导—Windows 7 Office 2010_[共3页]
![实验内容_大学计算机基础上机指导—Windows 7 Office 2010_[共3页]](https://img.taocdn.com/s3/m/0ddf1d29910ef12d2bf9e730.png)
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图15.17 创建各图层中动画效果
（18）在第140帧处，拖动鼠标选中靠下边的6个图层的第140帧，在选中的帧上右击，在弹出的快捷菜单中选择“插入帧”命令，将下面的6个图层都添加普通帧，如图
15.18
所示。
图15.18 各图层添加末尾帧
（19）至此，这个简单的跌落效果的文字就制作完成了。
选择“控制”→“测试影片”命令就可以看到效果了。
实验16 Access 数据库中表的建立和查询
一、实验目的
• 掌握创建Access 数据库表的方法。
• 掌握创建Access 查询的方法。
二、实验内容
任务一 创建Access 数据表
在本部分尝试新建一个Access 数据库，在该数据库里有两张数据表（关系模式），即学生（学号，姓名，性别，班级，系别）、成绩（学号，课程，成绩）。
涉及的操作有建数据库、建数据表、建立表间关系、输入数据，具体的操作步骤如下。
（1）创建“学生成绩.accdb ”数据库。
启动Microsoft Access 程序，选择“新建”→“空白数据库”，在窗口右侧选择数据库文件路径及名称，如图16.1所示，单击“创建”按钮进行指定数据库的创建。
创建后的界面如图16.2所示，其工作区即为数据表的数据表视图形式。
（2）创建数据表表结构。
在图16.2所示的状态下，单击“表格工具”栏→“视图”组→“视图”按钮，切换到数据表设计视图界面。
切换时会提示保存数据表，在此命名为“学生”表，之后输入确定数据表的字段名称和数据类型。
在创建第2张表时，单击“创建”选项卡→“表格”组→“表”按钮即可。