开学第一课-预防病毒感染课件
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(完整版)开学第一课疫情防控主题班会ppt课件
互动教学：鼓励学生提问、分 享，增强课堂互动性
个性化教学：针对不同学生的 需求，提供个性化的指导和帮
助
03
防疫知识普及与宣传教育
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
防疫知识普及内容介绍
传染病基本知识
疫苗接种的重要性
介绍传染病的基本概念、传播途径和 预防措施，如新型冠状病毒、流感等 。
介绍国内疫情的最新动态 ，包括感染人数、防控措 施和疫苗接种情况。
疫情防控政策解读
国家疫情防控政策
介绍国家层面的疫情防控 政策，包括隔离、检测、 治疗和防控措施等。
地方疫情防控政策
分析地方疫情防控政策的 差异和特点，包括重点人 群、重点场所和重点环节 的防控措施。
个人防护措施
介绍个人防护的重要性， 包括戴口罩、勤洗手、保 持社交距离等措施。
便更好地规划未来。
社交技能
教授学生有效沟通、建 立良好人际关系和解决
冲突的技巧。
关怀服务途径与方法探讨
一对一咨询
提供个性化的心理咨询服务， 解决学生个人问题。
团体辅导
组织小组活动，让学生在互动 中学习和成长。
线上辅导
利用网络平台，提供远程心理 支持和辅导。
家长培训
加强与家长的沟通，共同关注 学生的心理健康。
家校合作共育成果展示与评价机制
1 2
成果展示
勤追踪等。
02
开学第一课内容与目标
BIG DATA EMPOWERS TO CREATE A NEW
ERA
开学第一课主题介绍
主题名称
疫情防控，健康成长
主题背景
介绍当前全球疫情形势，强调疫情防控的重要性
《开学前第一课》——预防新冠肺炎科普(共30张PPT)
四、你还需要向学校 按 时提交什么信息 ？
体温检测 卡
1. 开学第一节课分发第一周的体温检测卡，一张卡可以填写一周信息。 2. 每周五下午领取下一周的体温检测卡，自己保存好，不能丢失。 3. 每天三次测量体温后，登记数据，小组长在体温检测卡上签字。
随时汇报身体异常情况
在校期间如果出现：发烧、咳嗽、流鼻涕、 打喷嚏、乏力、肌肉酸痛、呕吐、腹泻等症状， 第一时间告知班长或班主任。
校电脑等公用物品后、接触动物后、触摸眼口鼻等“易感”部 位前、接触口罩等污染物品后，均要洗手。
3. 节约使用洗手液和免洗消毒剂。
NO.4关注各种标 记 • 注意保持人与人之间的距离，关注各种标记。
1. 校门口的标识牌 2. 教学楼前的标识牌 3. 宿舍楼前的标识牌 4. 餐厅门前的标识牌 5. 教室内部的各种标识牌
《开学第一课》
目录 一、了解新冠肺炎疫情防护科普知 识 二、熟悉校园生活流程和注意事 项 三、回到校园，你需要养成的新习惯有哪 些 四、你还需要向学校按时提交什么信息 五、科技报国 追求卓越 勤奋求知
一、新冠肺炎疫情 防 护知识科普
二、熟悉校园生活 流 程和注意事项
渭南中学一日上课流 程
一等
1.值日生晚上打扫好教室卫生且通风，保证教室清洁干净。 2.早上值日生提前到校，打扫清洁区卫生，保证干净整洁，用完劳动工
具 后，放在指定位置处。 3.宿舍值日生打扫好宿舍卫生，保证干净整洁，劳动工具放在指定位置
， 每天至少通风三次，每次不小于半个小时。
4.卫生工具按标签悬挂，不能出错。 5.及时维护卫生工具上的标签。
。
孩子，希望你记住： 从不轻视病毒！ 从不轻视生命！ 今天社会为你遮风挡雨， 明天你为国家撑起蓝天！
(完整版)开学第一课疫情防控主题班会ppt课件
题班会的目的和意义
目的
增强学生防疫意识
通过开学第一课的疫情防控主题班会，让学生深入了解防 疫的重要性，提高防疫意识，养成良好的防疫习惯。
加强心理疏导
针对疫情给学生带来的心理压力和焦虑情绪，开学第一课 疫情防控主题班会应加强心理疏导，引导学生正确看待疫 情，树立积极向上的心态。
课堂测试
针对班会内容进行课堂测试， 评估学生对疫情防控知识的理 解和应用能力。
教师观察
教师通过观察学生在班会活动 中的表现，评估学生对疫情防 控的重视程度和自我管理能力 。
家长反馈
通过家长会或家长群等渠道， 收集家长对开学第一课疫情防
控主题班会的意见和建议。
反馈方式
口头反馈
教师和学生之间进行口头交流，对学 生的表现和反馈进行及时回应和指导 。
防疫主题演讲
学生代表发言
邀请学生代表上台发表防疫主题 演讲，分享自己的防疫经验和心
得体会。
教师代表发言
教师代表发表演讲，强调学校在疫 情防控方面的措施和成果，鼓励学 生积极配合防疫工作。
专家讲座
邀请防疫专家进行专题讲座，为学 生提供专业的防疫知识和建议，增 强学生的防疫信心。
05
开学第一课疫情防控主 题班会的实施方案
结合线上与线下优势，既方便快捷又能增强班级凝聚力。
注意事项
合理分配线上与线下时间，确保两种形式的有机融合。
04
开学第一课疫情防控主 题班会的具体内容
开学安全教育
安全意识培养
强调个人防护的重要性， 教育学生养成勤洗手、戴 口罩、保持社交距离等良 好卫生习惯。
校园安全须知
介绍校园安全规定，包括 进出校门管理、校内活动 安全等，确保学生在校期 间的安全。
目的
增强学生防疫意识
通过开学第一课的疫情防控主题班会，让学生深入了解防 疫的重要性，提高防疫意识，养成良好的防疫习惯。
加强心理疏导
针对疫情给学生带来的心理压力和焦虑情绪，开学第一课 疫情防控主题班会应加强心理疏导，引导学生正确看待疫 情，树立积极向上的心态。
课堂测试
针对班会内容进行课堂测试， 评估学生对疫情防控知识的理 解和应用能力。
教师观察
教师通过观察学生在班会活动 中的表现，评估学生对疫情防 控的重视程度和自我管理能力 。
家长反馈
通过家长会或家长群等渠道， 收集家长对开学第一课疫情防
控主题班会的意见和建议。
反馈方式
口头反馈
教师和学生之间进行口头交流，对学 生的表现和反馈进行及时回应和指导 。
防疫主题演讲
学生代表发言
邀请学生代表上台发表防疫主题 演讲，分享自己的防疫经验和心
得体会。
教师代表发言
教师代表发表演讲，强调学校在疫 情防控方面的措施和成果，鼓励学 生积极配合防疫工作。
专家讲座
邀请防疫专家进行专题讲座，为学 生提供专业的防疫知识和建议，增 强学生的防疫信心。
05
开学第一课疫情防控主 题班会的实施方案
结合线上与线下优势，既方便快捷又能增强班级凝聚力。
注意事项
合理分配线上与线下时间，确保两种形式的有机融合。
04
开学第一课疫情防控主 题班会的具体内容
开学安全教育
安全意识培养
强调个人防护的重要性， 教育学生养成勤洗手、戴 口罩、保持社交距离等良 好卫生习惯。
校园安全须知
介绍校园安全规定，包括 进出校门管理、校内活动 安全等，确保学生在校期 间的安全。
开学第一课预防病毒感染疫情防护学习主题班会ppt课件
• 戴口罩时，要将皱折展开，将嘴、鼻、下颌完全包住， 然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合；
• 在戴口罩过程中，避免手接触到口罩内面，以降低口罩
被污染的可能。口罩不可内外面戴反，更不能两面轮流
戴。
沈丘县洪山镇第一初级中学
一次性医用口罩使用YY/T0969-2013，非强制标准， 在包上常见企业标准
盆水洗手，用非流动水洗手，甚至多人合用 一盆水洗手；
不用肥皂或洗手液洗手。
沈丘县洪山镇第一初级中学
周末假期应减少 走亲访友、聚会 聚餐，减少到空 气流动性较差的 地方，如商场、 电影院、KTV等。
沈丘县洪山镇第一初级中学
通过这节课你收获了什么？
徐xu埠bub白aigu果oxia小oxue 学
沈丘县洪山镇第一初级中学
沈丘县洪山镇第一初级中学
2
新型冠状病毒的传播途径
沈丘县洪山镇第一初级中学
沈丘县洪山镇第一初级中学
沈丘县洪山镇第一初级中学
沈丘县洪山镇第一初级中学
沈丘县洪山镇第一初级中学
沈丘县洪山镇第一初级中学
沈丘县洪山镇第一初级中学
沈丘县洪山镇第一初级中学
3
新型冠状病毒的症状
在触摸公共物品后，餐前便后，接触体育器材、学校 电脑等公用物品后，都要用洗手液流动水洗手，也可用 速干手消毒液搓揉双手。
沈丘县洪山镇第一初级中学
洗手——是预防疾病和病原体传播的最重要方法之一。
沈丘县洪山镇第一初级中学
以下这些都不符合要 求：
不愿洗手，认为自己抵抗力强，没养成洗手 习惯；
简单擦手，以擦代洗，用手绢、手纸随便擦 一下；
预防病毒感染 疫情防护学习
开学第一课主题班会ppt课件 六（1）班
2020年是不平凡的一年，2020年的春天，新冠 状肺炎的持续蔓延，迫使我们的生活按下暂停键。
(完整版)开学第一课疫情防控主题班会ppt课件
它具有包膜，表面有凸起的棘突，形态呈圆形或椭圆形 。
新型冠状病毒对热敏感，56℃30分钟、乙醚、75%乙醇 、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活 病毒。
新型冠状病毒的传播途径
01
02
03
呼吸道飞沫传播
感染者通过咳嗽、打喷嚏 或说话时产生的飞沫传播 病毒。
接触传播
感染者接触口、鼻、眼等 部位后，病毒可通过手部 接触传播给其他人。
有效手段之一。
班级讨论
班长
我们应该养成勤洗手、戴口罩、保持社交距离等良好卫生习惯。
学生E
我认为学校应该加强宣传教育，提高大家对疫情防控的认识和重 视程度。
学生F
我们可以在班级里设置一个废弃口罩回收箱，方便大家丢弃使用 过的口罩。
THANKS
感谢观看
学会自我调节，缓解焦虑情绪
总结词
掌握方法，有效应对
01
02
详细描述
教授学生一些自我调节的方法和技巧，如深 呼吸、放松训练等，帮助他们缓解焦虑和压 力。
总结词
保持健康的生活方式
03
总结词
寻求帮助，及时解决困难
05
04
详细描述
引导学生养成良好的生活习惯，保证 充足的睡眠和饮食，进行适当的运动 和休息，增强身体免疫力。
保持室内通风
经常开窗通风，确保室内空气 流通。
02
开学后学校疫情防控工作安排
Chapter
每日健康监测和报告制度
每日体温监测
学校应要求学生每日进行体温监 测，并记录在体温监测表上。
健康状况报告
学生如有发热、咳嗽等症状，应 立即报告给班主任或校医，并按 照学校规定进行隔离观察和治疗 。
保持社交距离和戴口罩的规定
新型冠状病毒对热敏感，56℃30分钟、乙醚、75%乙醇 、含氯消毒剂、过氧乙酸和氯仿等脂溶剂均可有效灭活 病毒。
新型冠状病毒的传播途径
01
02
03
呼吸道飞沫传播
感染者通过咳嗽、打喷嚏 或说话时产生的飞沫传播 病毒。
接触传播
感染者接触口、鼻、眼等 部位后，病毒可通过手部 接触传播给其他人。
有效手段之一。
班级讨论
班长
我们应该养成勤洗手、戴口罩、保持社交距离等良好卫生习惯。
学生E
我认为学校应该加强宣传教育，提高大家对疫情防控的认识和重 视程度。
学生F
我们可以在班级里设置一个废弃口罩回收箱，方便大家丢弃使用 过的口罩。
THANKS
感谢观看
学会自我调节，缓解焦虑情绪
总结词
掌握方法，有效应对
01
02
详细描述
教授学生一些自我调节的方法和技巧，如深 呼吸、放松训练等，帮助他们缓解焦虑和压 力。
总结词
保持健康的生活方式
03
总结词
寻求帮助，及时解决困难
05
04
详细描述
引导学生养成良好的生活习惯，保证 充足的睡眠和饮食，进行适当的运动 和休息，增强身体免疫力。
保持室内通风
经常开窗通风，确保室内空气 流通。
02
开学后学校疫情防控工作安排
Chapter
每日健康监测和报告制度
每日体温监测
学校应要求学生每日进行体温监 测，并记录在体温监测表上。
健康状况报告
学生如有发热、咳嗽等症状，应 立即报告给班主任或校医，并按 照学校规定进行隔离观察和治疗 。
保持社交距离和戴口罩的规定
开学第一课——预防病毒,从我做起主题班会PPT课件
16
开学后应做到以下13条： 9. 建议教师授课时佩戴医用口罩。 10. 严格落实教职员工及学生手卫生措施。 餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑 等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污 染物品之后，均要洗手。 洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净 双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
17
开学后应做到以下13条： 11.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的 教职员工和学生及时追访和上报。 12.不应组织大型集体活动。
18
开学后应做到以下13条： • 13.对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣
传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生 习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
➢餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。 ➢去残渣、清洗后 • 煮沸或流通蒸汽消毒15分钟； • 或采用热力消毒柜等消毒方式；
• 或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，清水冲净。
15
开学后应做到以下13条： 6.卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作 用30分钟后，清水冲净。 7.确保学校洗手设施运行正常，并备有洗手液、肥皂等，配备速干 手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。 8.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁， 可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
21
应急处置
➢出现疑似病例 • 应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接
触者的管理。 • 对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等
疑似症状时及时就医。 • 专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
开学后应做到以下13条： 9. 建议教师授课时佩戴医用口罩。 10. 严格落实教职员工及学生手卫生措施。 餐前、便前便后、接触垃圾后、外出归来、使用体育器材、学校电脑 等公用物品后、接触动物后、触摸眼睛等“易感”部位之前，接触污 染物品之后，均要洗手。 洗手时应当采用洗手液或肥皂，在流动水下按照正确洗手法彻底洗净 双手，也可使用速干手消毒剂揉搓双手。
17
开学后应做到以下13条： 11.加强因病缺勤管理。做好缺勤、早退、请假记录，对因病缺勤的 教职员工和学生及时追访和上报。 12.不应组织大型集体活动。
18
开学后应做到以下13条： • 13.对教职员工、学生和家长开展个人防护与消毒等防控知识宣
传和指导。示范学生正确的洗手方法，培养学生养成良好卫生 习惯，咳嗽、打喷嚏时用纸巾、衣袖遮挡口鼻。
➢餐（饮）具应当一人一具一用一消毒，建议学生自带餐具。 ➢去残渣、清洗后 • 煮沸或流通蒸汽消毒15分钟； • 或采用热力消毒柜等消毒方式；
• 或采用有效氯250mg/L的含氯消毒剂浸泡30分钟，清水冲净。
15
开学后应做到以下13条： 6.卫生洁具可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂浸泡或擦拭消毒，作 用30分钟后，清水冲净。 7.确保学校洗手设施运行正常，并备有洗手液、肥皂等，配备速干 手消毒剂，有条件时可配备感应式手消毒设施。 8.加强垃圾分类管理，及时收集清运，并做好垃圾盛装容器的清洁， 可用有效氯500mg/L的含氯消毒剂定期对其进行消毒处理。
21
应急处置
➢出现疑似病例 • 应当立即向辖区疾病预防控制部门报告，并配合相关部门做好密切接
触者的管理。 • 对共同生活、学习的一般接触者进行风险告知，如出现发热、干咳等
疑似症状时及时就医。 • 专人负责与接受隔离的教职员工或学生的家长联系，掌握其健康状况。
(完整版)开学第一课疫情防控主题班会ppt课件
根据疫情发展态势和防控 要求，及时调整和完善防 控策略，确保防控工作始 终处于主动状态。
04
学生开学第一课的准备
学习用品的准备
笔
用于记笔记、写作业等。
笔记本
用于记录课堂内容、作业等。
学习机、平板电脑等电子设备
学习资料
用于辅助学习，如查阅资料、在线课程等 。
教科书、参考书、练习册等，确保学习资 源的充足。
(完整版)开学第一课疫情防控 主题班会ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
CONTENTS
• 开学第一课疫情防控主题班会 的目的和意义
• 疫情防控知识讲解 • 学校疫情防控工作介绍 • 学生开学第一课的准备 • 开学第一课疫情防控主题班会
的总结与展望
01
开学第一课疫情防控主题班会的目的和意 义
02
疫情防控知识讲解
新型冠状病毒的传播途径
飞沫传播
感染者咳嗽、打喷嚏或说 话时产生的飞沫携带病毒 ，近距离接触时易导致感
染。
接触传播
接触被病毒污染的物品， 如门把手、电梯按钮等， 再用手触摸口、鼻或眼睛
，可能导致感染。
气溶胶传播
在相对密闭的环境中，长 时间暴露于高浓度的气溶 胶污染，也可能导致感染
避免人群聚集
尽量减少参加聚集性活动，降低感染风险 。
保持安全距离
在公共场合与他人保持一定距离，避免近 距离接触。
健康饮食
合理搭配营养，保持身体健康，增强抵抗 力。
05
开学第一课疫情防控主题班会的总结与展 望
总结本次班会的收获
了解疫情防控知识
通过班会，学生们了解了更多关 于疫情防控的知识，包括如何正 确佩戴口罩、如何正确洗手、如
04
学生开学第一课的准备
学习用品的准备
笔
用于记笔记、写作业等。
笔记本
用于记录课堂内容、作业等。
学习机、平板电脑等电子设备
学习资料
用于辅助学习，如查阅资料、在线课程等 。
教科书、参考书、练习册等，确保学习资 源的充足。
(完整版)开学第一课疫情防控 主题班会ppt课件
汇报人：可编辑
2023-12-25
CONTENTS
• 开学第一课疫情防控主题班会 的目的和意义
• 疫情防控知识讲解 • 学校疫情防控工作介绍 • 学生开学第一课的准备 • 开学第一课疫情防控主题班会
的总结与展望
01
开学第一课疫情防控主题班会的目的和意 义
02
疫情防控知识讲解
新型冠状病毒的传播途径
飞沫传播
感染者咳嗽、打喷嚏或说 话时产生的飞沫携带病毒 ，近距离接触时易导致感
染。
接触传播
接触被病毒污染的物品， 如门把手、电梯按钮等， 再用手触摸口、鼻或眼睛
，可能导致感染。
气溶胶传播
在相对密闭的环境中，长 时间暴露于高浓度的气溶 胶污染，也可能导致感染
避免人群聚集
尽量减少参加聚集性活动，降低感染风险 。
保持安全距离
在公共场合与他人保持一定距离，避免近 距离接触。
健康饮食
合理搭配营养，保持身体健康，增强抵抗 力。
05
开学第一课疫情防控主题班会的总结与展 望
总结本次班会的收获
了解疫情防控知识
通过班会，学生们了解了更多关 于疫情防控的知识，包括如何正 确佩戴口罩、如何正确洗手、如
病毒预防主题班会PPT课件
定期消毒环境的重要性
预防病毒传播
定期对家庭和工作环境进行消毒能有效杀灭病毒,降低被感染的风险。这是预防病毒蔓延的关键措施之一。
消除污染源
病毒可能附着在各种表面和物品上,定期消毒能够清除这些潜在的污染源,切断病毒传播途径。
保护健康安全
保持环境卫生有助于营造一个更加健康安全的生活和工作空间,维护我们的身心健康。
自我隔离
一旦确诊感染或与他人有密切接触,要主动自我隔离。这可以有效遏制病毒在社区的蔓延,保护他人的安全。隔离期间也要注意个人卫生和饮食,以增强身体抵抗力。
保持乐观积极的心态
保持笑容
即使面临困难,也要保持积极乐观的心态,让微笑感染身边的人。
主动学习
利用难关来不断学习和提升自己,相信每个人都能从中获得成长。
营养补充
根据个人状况适当补充维生素C、锌等有助免疫力的营养素。
适当的户外活动和锻炼
适度散步
适当的步行有助于改善身心健康,保持良好的血液循环。
骑自行车
骑自行车是一种简单有效的有氧运动,可以增强心肺功能。
练习瑜伽
瑜伽可以提高灵活性,放松肌肉,改善精神状态。
伸展运动
定期做一些简单的伸展运动有助于缓解肌肉酸痛。
减少不必要的外出
限制外出次数
尽量减少不必要的外出,只在必要时外出,如购买日用品或就医等。
避免人员聚集
避免去人员密集的场所,如商场、电影院、餐厅等,减少感染风险。
远程办公或学习
可以考虑采取远程工作或在线学习的方式,减少外出频率。
选择安全交通
尽可能避免乘坐公共交通工具,选择私家车或骑自行车等较为安全的方式。
避免接触眼鼻口的原因
保护眼睛
眼睛是病毒进入体内的重要通道,避免将双手接触眼部可以预防病毒感染。
预防病毒传播
定期对家庭和工作环境进行消毒能有效杀灭病毒,降低被感染的风险。这是预防病毒蔓延的关键措施之一。
消除污染源
病毒可能附着在各种表面和物品上,定期消毒能够清除这些潜在的污染源,切断病毒传播途径。
保护健康安全
保持环境卫生有助于营造一个更加健康安全的生活和工作空间,维护我们的身心健康。
自我隔离
一旦确诊感染或与他人有密切接触,要主动自我隔离。这可以有效遏制病毒在社区的蔓延,保护他人的安全。隔离期间也要注意个人卫生和饮食,以增强身体抵抗力。
保持乐观积极的心态
保持笑容
即使面临困难,也要保持积极乐观的心态,让微笑感染身边的人。
主动学习
利用难关来不断学习和提升自己,相信每个人都能从中获得成长。
营养补充
根据个人状况适当补充维生素C、锌等有助免疫力的营养素。
适当的户外活动和锻炼
适度散步
适当的步行有助于改善身心健康,保持良好的血液循环。
骑自行车
骑自行车是一种简单有效的有氧运动,可以增强心肺功能。
练习瑜伽
瑜伽可以提高灵活性,放松肌肉,改善精神状态。
伸展运动
定期做一些简单的伸展运动有助于缓解肌肉酸痛。
减少不必要的外出
限制外出次数
尽量减少不必要的外出,只在必要时外出,如购买日用品或就医等。
避免人员聚集
避免去人员密集的场所,如商场、电影院、餐厅等,减少感染风险。
远程办公或学习
可以考虑采取远程工作或在线学习的方式,减少外出频率。
选择安全交通
尽可能避免乘坐公共交通工具,选择私家车或骑自行车等较为安全的方式。
避免接触眼鼻口的原因
保护眼睛
眼睛是病毒进入体内的重要通道,避免将双手接触眼部可以预防病毒感染。
开学第一课疫情防控教育PPT课件
加强体育锻炼做好防护自检
在室内做适量运动，增强免疫力。 如果出现咳嗽，发热，呼吸急促/困难等疑似 症状， 及时做好自我隔离并上报就医。
注意防寒保暖，及时增减衣物
当人体受凉时，呼吸道血管收缩，血液供应 减少，局部抗体随之减少，病毒便会趁虛而 入因此，要注意防寒防风工作，适时添衣保 暖。
勤给常用物品消毒
04.培养时间思维，看到希望的未来
因疫情防控的原因，我们都隔离在家， 切断与外界的联系，会使人变得孤独， 生命本来就是一个开放的系统，一旦 阻断就会产生焦虑与抑郁。要尝试多 与人交流，在与人交谈时，建立的情 感联结可以消除孤独感，获得内心的 安宁，满足归属与爱的需求。
04.培养时间思维，看到希望的未来
02.学生防范措施
➢ 1.进校前自觉接受体温测试，体温超过37.3度 时请在家自行隔离并报告指定医疗机构。
➢ 2.在食堂用餐时，避免人员密集采用分餐进食。 ➢ 3.保持校园环境清洁，在多人教室内佩戴口罩，
并多通风。
02.常见预防措施
不去人群密集的地方 不扎堆
不窜门、不聚餐、平安 不聚集
校园
勤洗手
三是关注过去的资源。“过去遇到类似的烦恼，是怎么应对的？”“现在情绪这么糟糕，在过去的时间 里，有没有一些比较好的时候，那时是怎么做到的？”人类大脑会有一种“快乐启动”的反应，回想过 去愉快的事情会带来美好的体验。
04.培养时间思维，看到希望的未来
每个人内心都有正负能量，我们 进行心理状态的提升，不是要减 少负性能量的部分，而是要增加 正性情绪。学会在生活中不断寻 找有意义的事情，发掘内在的资 源。比如情绪低落时，不是要试 图控制负面情绪，而是要多做一 些积极有意义的事情。
Part 3 . 学校开学后校园疫
幼儿园《开学第一课》疫情防控PPT图文
家长对幼儿园疫情防控工作的满意度 直接影响到家长对幼儿园的信任度和 满意度。
维护幼儿安全
良好的疫情防控措施可以降低幼儿在 园内发生交叉感染的风险，保障幼儿 的人身安全。
培养幼儿良好卫生习惯
卫生习惯养成
通过疫情防控教育，引导幼儿养 成良好的卫生习惯，如勤洗手、
戴口罩等。
增强自我保护能力
教会幼儿如何预防疾病、如何保持 个人卫生等，提高幼儿的自我保护 能力。
家长需密切关注孩子的身体状况，如 发现孩子有发热、咳嗽、乏力等症状 ，应立即向幼儿园报告，并尽快带孩 子到医院就医。
如孩子在园中出现异常情况，如情绪 异常、食欲不振等，家长应及时与幼 儿园老师沟通，了解具体情况，并采 取相应措施。
协助幼儿园开展疫情防控工作
家长应积极配合幼儿园开展疫情防控工作，如按照幼儿园要求做好每日健康监测、定期核酸检测等工 作。
健康教育
通过课堂讲解、宣传海报、微信群等方式向幼儿和家长宣 传疫情防控知识，提高他们的防控意识。
定期开展疫情防控主题活动，引导幼儿养成良好的卫生习 惯，增强自我保护能力。
幼儿个人防护措施
之一，特别是在没有洗手设施 的情况下，幼儿应养成勤洗手的
习惯。
家长和幼儿园应教育幼儿掌握正 确的洗手方法，使用肥皂或洗手 液，搓洗双手至少20秒，然后
05
事项
持续关注疫情动态
继续关注国内外疫情 动态，了解最新防控 政策。
定期对幼儿园全体人 员进行健康监测，及 时发现异常情况。
及时调整幼儿园的防 控措施，确保与国家 政策保持一致。
做好收尾工作
对幼儿园的防疫物资进行清点 和补充，确保有足够的储备。
对幼儿园的卫生环境进行全面 清洁和消毒，确保卫生安全。
我们开学了上好开学第一课做好防疫内容PPT演示
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
01
校
园
防疫 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样
它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。 它生活在沙漠里，不需要水源也可以 生存， 它的形 状像手 掌一样 ，并且 满身长 着细细 的像针 一样的 刺。记 得上次 妈妈刚它买生回活的在仙沙人漠掌里，，不不知需道要是水谁源把也它可放以在生凳存子，上它了的，形我状也像没手注掌意一一样屁，股并坐且上满去身了长疼着得细我细嗷的嗷像大针叫一。样的 刺。记 得上次 妈妈刚 买回的 仙人掌 ，不知 道是谁 把它放 在凳子 上了， 我也没 注意一 屁股坐 上去了 疼得我 嗷嗷大 叫。
开学第一课PPT防疫
,
就 坐 时 间 隔 而 坐 ， 避 免 面
口阅 罩览 。室 人时 与应 人注 之意 间什 保么 持 米
? 1
个人防护
? .
咨等如作持谣对应
询心果息积，疫如
服理出时极保情何
务现现间向
保做
。
象 ， 可 寻 求 学 校 的 相 关 心 理
过 于 紧 张 、 焦 虑 、 情 绪 低 落
。
上 的 生 活 态 度 ， 合 理 安 排 好
健康防护知识
如何正确洗手? 用水将手淋湿，取足够皂液涂满整个手部， 充分揉搓，用水清洗双手，用纸巾擦干，最 后用纸 巾垫着关掉水龙头。
健康防护知识
注意隐身健康卫生
不接触校园内外遇到的动物 戴口罩、勤洗手、勤消毒、勤通风、避人群 聚集 不喝生水;不吃生或半生、变质、无证食品; 在食堂就餐时，尽量错峰吃饭; 保持一桌一人，避免用餐时相互交谈。
新 冠 肺 炎 的 传 播 途 径 有 哪 些
?
认识新冠肺炎
➢
➢
➢
易
潜
人
感
为人基
伏
1-14
群
人
从于
期
普
群
感目
遍
天染前
易
多到的
感
为发流
3-7
病行
天的病
潜学
伏调
期查
认识新冠肺炎
中重痛少为新新
低型和数主冠冠
热、腹患要肺肺
，危泻者表炎炎
甚重等伴现以的
至型症有，发主
无患状鼻
热要
明者。塞
、症
显病
、
乏状
发程
流
新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有包膜
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第二部分 新型冠状病毒相关知识解读
1
——人群普遍易感
哪
些
人 新型冠状病毒感染的肺炎在免疫功能低下和免疫功能 容
易 正常人群均可发生，与接触病毒的量有一定关系。
感 染
对于免疫功能较差的人群，例如老年人、孕产妇或存
新 在肝肾功能异常，有慢性病人群，感染后病情更重。
型
冠
状
病
毒
？
第二部分 新型冠状病毒相关知识解读
防
防护四
首选自然通风，尽可能打开门窗通
风换气，每日通风2-3次，每次不少
触
传
密切接触者 ——指14天内曾与病毒的确诊或高度疑似病例有过共同生活或工作的人。
播
包括办公室的同事，同一教室、宿舍的同事、同学，同机的乘客等。以及其它形式的直接接触者包括病毒感染病
？
人的陪护、乘出租车、乘电梯等。
第二部分 新型冠状病毒相关知识解读
6
01
关
于
如果接触者出现 症状，要提前通
密 知医院，将前往
▲新型冠状病毒 2019-nCoV
冠状病毒
是自然界广泛存在的一类病毒，因该病毒形态在电镜下观 察类似王冠而得名。目前为止发现，冠状病毒仅感染脊椎 动物，可引起人和动物呼吸道、消化道和神经系统疾病。
新型冠状病毒
2019新型冠状病毒，即“2019-nCoV”， 因2019年武 汉病毒性肺炎病例而被发现，2020年1月12日被世界卫 生组织命名。冠状病毒是一个大型病毒家族，已知可引起 感冒以及中东呼吸综合征（MERS）和严重急性呼吸综合 征（SARS）等较严重疾病。新型冠状病毒是以前从未在 人体中发现的冠状病毒新毒株。
么
是
飞
沫
01.咳嗽、打喷嚏或说话
飞沫的产生
02.实施呼吸道侵入性操作，如： 吸痰或气管插管、翻身
拍背等刺激咳嗽的过程中和心肺
传
复苏等。
播
？
第二部分 新型冠状病毒相关知识解读
5
直接接触： 什 病原体通过
粘膜或皮肤 么 的直接接触 是 传播
接
（1）血液或带血体液经粘膜或破 损的皮肤进入人体
（2）直接接触含某种病原体的分 泌物引起传播
戴口罩步骤
上
班
途
中
如
尽量不乘坐公共交通工具，建议步行、骑行或乘坐私家车、班车上班。
何
如必须乘坐公共交通工具时，务必全程佩戴口罩。途中尽量避免用手触摸车上物品。
做
第一部分 工作区域防护知识
进入学校前自觉接受体温检测，体温正常可入校，并到卫生间洗手。
2
若体温超过37.2℃，回家观察休息，必要时到医院就诊。
入
楼
体温 ≥37.2°
工
作
如
何
做
第一部分 工作区域防护知识
3
入 室 办 公 如 何 做
第一部分 工作区域防护知识
3
保持办公区环境清洁，建议每日通风3次，每
次20-30分钟，通风时注意保暖。
入
人与人之间保持1米以上距离，多人办公时佩 戴口罩。
室
办
保持勤洗手、多饮水，坚持在进食前、如厕后
公
按照六步法严格洗手。
冠
状
从一些聚集性病例的发病关联次序判
病
毒
断，人传人的特征十分明显，且存在
会
一定范围的社区传播。人们通常是在
人
住家、工作场所或医疗机构等地与感
传
染者密切接触后受到感染。
人
吗
？
第二部分 新型冠状病毒相关知识解读
4
什
飞沫
一般认为直径＞5um的含水颗粒，飞沫可以通过一定的
距离（一般为1米）进入易感的粘膜表面。
采
运
购
建议适当、适度活动，保证身体状况良好。
动
如
如
避免过度、过量运动，造成身体免疫能力下降。
何
何
做
做
第一部分 工作区域防护知识
16
废
弃
口
罩
处
理
防疫期间，摘口罩前后做好手卫生，废弃口罩放入垃圾桶内
如
每天两次使用75%酒精或含氯消毒剂对垃圾桶进行消毒处理。
何
做
0 2 新型冠状病毒 相关知识解读
第二部分 新型冠状病毒相关知识解读
患
者
多数患者
临 床
——多数患者预后良好，少数患者病情危重，甚至死亡。
表
现
0 3 掌握预防感染 肺炎卫生知识
第三部分 掌握预防感染肺炎卫生知识
立刻用肥皂、含有酒精的
1
洗手液和清水洗手
勤
制备食品之
1
前、期间和之后
4
咳嗽或打喷嚏后
手脏时候
2
洗
照护病人时
3
手
5
在处理动物或者
动物排泄物后
6
饭前便后
第三部分 掌握预防感染肺炎卫生知识
第二部分 新型冠状病毒相关知识解读
7
主要症状
新型冠状病毒感染的肺炎起病以发热为主要表现
新
➢ 轻度干咳 ➢ 乏力 ➢ 呼吸不畅 ➢ 腹泻等症状
型
冠 状
流涕、咳痰等症状少见
病
毒 感
部分患者
染
——起病症状轻微，可无发热，仅表现为头痛、心慌、胸
肺
闷、结膜炎、轻度四肢或腰背部肌肉酸痛。部分患者在一
炎
周后出现呼吸困难，严重者病情进展迅速。
切 医院。
接
02
触
者பைடு நூலகம்
前往医院的路上， 病人应该佩戴医
监
用口罩。
控
建
议
03
避免搭乘公共交通， 应该呼叫救护车或者 使用私人车辆运送病 人，如果可以，路上 打开车窗。
05
任何被呼吸道分
泌物或体液污染
的物体表面都应
该用含有稀释漂
白剂的消毒剂清
04
洁、消毒。
生病的密切接触者应 时刻保持呼吸道卫生 和进行双手清洁。在 路上和医院站着或坐 着时，尽可能远离其 他人（至少1米）。
如
接待外来人员双方佩戴口罩。
何
做
第一部分 工作区域防护知识
6
下
班
洗手后佩戴一次性医用
口罩外出，回到家中摘
路
掉口罩后首先洗手消毒。
上
如
何
做
教室保持通风和卫生 清洁，避免多人聚会。
第一部分 工作区域防护知识
7
8
须佩戴口罩出行，避开密集人群。
公
与人接触保持1米以上距离，避免在公共场所长时间停留。
工
务
间
2
防护一
在自己咳嗽或者打喷嚏时候，应用纸巾或者袖口或者曲肘将 口鼻完全遮住，并将用过的纸巾立刻扔进封闭式垃圾箱内，
并洗手擦干。
主
防护二
易感人群应尽量避免去人群密集的公共场 所，可佩戴口罩减少接触病原的风险。
动
防护三
避免在未加防护情况下与病人 密切接触，避免触摸其眼、口、
鼻。尽量不要去医院看望病人，
防止二次感染。
开学后怎么预防 病毒的感染
同舟共济 共渡难关 科学防治 精准施策
学校丨居民丨新型冠状病毒防治丨个人卫生知识
目
01 开学后公共场所防护知识
录 02 新型肺炎相关知识解读
CONTENTS
03 掌握预防感染肺炎卫生知识
0 1 返岗后公共区域 防护知识
第一部分 工作区域防护知识
1
正确佩戴一次性医用口罩
2
新
型
冠
状
直接传播
病 毒
病人喷嚏、咳嗽、说
的
话的飞沫.呼出气体近
主
距离接触直接吸入、
气溶胶传播
要
可以导致感染
飞沬混合在空气中，
传
形成气溶胶，吸入后
播
导致感染
途
径
接触传播
飞沬沉积在物品表面， 接觖污染手后，再接触 口腔、 鼻腔、眼睛瞪 粘膜，导致感染
第二部分 新型冠状病毒相关知识解读
3
新
会 人传人
型