高一地理《第三节地球的自转2》(1)
11.09.29高一地理《第三节地球的运动3-地球自转的地理意义2》(课件)
太阳直射点
2011年下学期
A
晨 线
B C
太阳直射点
湖南长郡卫星远程学校
制作:06
2011年下学期
A'
太阳直射点
B' C'
湖南长郡卫星远程学校
制作:06
2011年下学期ห้องสมุดไป่ตู้
A' 昏 线
太阳直射点
B' C'
湖南长郡卫星远程学校
制作:06
2011年下学期
A' 昏 线
太阳直射点
湖南长郡卫星远程学校
制作:06
2011年下学期
N
珠江
湖南长郡卫星远程学校 制作:06 2011年下学期
N
西 岸
东 岸
珠江
湖南长郡卫星远程学校 制作:06 2011年下学期
N
西 岸
东 岸
湘江
湖南长郡卫星远程学校 制作:06 2011年下学期
N
广东 州 岸 港
西 岸
湘江
湖南长郡卫星远程学校 制作:06 2011年下学期
A1 L1 C1
B2 A2 C2
L2
湖南长郡卫星远程学校
S
制作:06
2011年下学期
N
B1
A1 L1 C1
B2 A2 C2
L2
湖南长郡卫星远程学校
S
制作:06
2011年下学期
二、地球上水平运动的物体偏移
1. 规律：
湖南长郡卫星远程学校
制作:06
2011年下学期
二、地球上水平运动的物体偏移
1. 规律：
二、地球上水平运动的物体偏移
地球自转的地理意义(共33张PPT)
7
（二）地球自转的地理意义
昼夜交替 地转偏向力
地方时
8
（二）地球自转的地理意义
1.昼夜交替
原因
太阳光照射 地球是一个不透明不发光的球体
思考：如果没有地球的自转，会有昼夜交替吗？
昼夜交替的界限叫晨昏线
9
（二）地球自转的地理意义
1.昼夜交替 晨昏线定义: 顺着地球自转方向由夜进入昼的界线—晨线 顺着地球自转方向由昼进入夜的界线—昏线 越过晨线，白昼开始；越过昏线，黑夜来临
3.地方时和区时
概念:以一个地方太阳升到最高时的时间为正 午12时，将连续两个12时之间等分为24个小 时，这样形成的时间系统，称为地方时。
（二）地球ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ转的地理意义
3.地方时和区时
特点: ① 经度相同的地方，地方时相同。经度不同 的地方，地方时不同。 ② 地理位置越靠东边的地方，地方时的值越 大。 ③ 经度差15°，地方时差1个小时。经度差 1°，地方时相差4分钟。
4
（一）、地球的自传
思考:
线速度和角速度 随纬度变化的一 般规律?
5
（一）、地球的自传
纬度 线速度（千米\时） 角速度（度\时） 0° 1670 15 30° 1447 15 45° 1181 15 60° 837 15 90° 0 0
归纳:地球的表面除了南北两个极点为0°外，任何
地点的自转角速度都为15°。而地球自转线速度，则 由于纬度的不同而有差异，线速度以赤道为界向南北 纬递减。
注意：极点上没有角速度，没有线速度。
6
（一）、地球的自传
地球的自转周期有两个，一个是以 太阳为参照的太阳日（也就是24小 时），在一个太阳日里，地球自转 了360°59′；一个是以恒星为参照 物，在一个恒星日里，地球只自转 了360，时间是23小时56分4秒。如 图：图中我标的角度就是地球在太 阳日里多转的59′，实际上就是地 球在一个太阳日公转的角度。。。。 简单点说就是：太阳日就是地球上 固定一点看到太阳的时间，它转了 不是360°，而是大于360°的 360°59′，用时 24小时整 。。。恒星日就是地球自转一圈的 时间（严格的一圈）是360°，用时 是 23小时56分4秒
高一地理自转公转知识点
高一地理自转公转知识点地理学中有一个重要的概念，那就是地球的自转和公转。
地球的自转是指地球围绕自身轴线旋转，而公转是指地球围绕太阳运动。
这两个概念是理解地球的运行和季节变化的关键。
首先，我们来了解一下地球的自转。
地球自转一次所用的时间为24小时，也就是一天。
地球自转的方向是由西向东，所以我们看到太阳每天都从东方升起，到西方落下。
这是因为地球自转所造成的结果。
地球自转给我们带来了白昼和黑夜的变化。
当地球自转使得观察者处于太阳照射范围内时，我们就会感受到白天的阳光照射；当地球自转使得观察者处于太阳照射范围之外时，我们则感受到黑夜的降临。
接下来，我们来了解一下地球的公转。
地球的公转是指地球围绕太阳运动。
地球从一个位置运动到另一个位置所需的时间是一年，也就是365.25天。
因为地球的轨道并不是完全规则的椭圆形，所以每四年我们会增加一个闰年来进行调整。
地球的公转对地球的季节变化有着巨大的影响。
当地球公转使得地球与太阳之间的距离最远时，我们会经历寒冷的冬季；当地球公转使得地球与太阳之间的距离最近时，我们则迎来温暖的夏季。
这种季节的变化是由地球公转所引起的。
除了影响季节的变化，地球的公转还影响着我们所处的位置的昼夜长度。
当地球公转的轴倾斜时，太阳照射的角度也会有所变化，从而使不同地区的昼夜长度不同。
这也是为什么在南极地区有极夜和极昼的存在。
通过理解地球的自转和公转，我们不仅能够理解地球的运行机制，还能够解释地球上的季节变化和昼夜长度的差异。
这些知识点对于我们理解地理学和气候学都非常重要。
除了地球的自转和公转之外，还有其他一些相关的知识点。
例如，地球的自转轴与地球公转轨道之间的夹角会影响季节的强度；地球自转会引起地球的离心力，从而导致地球的形状稍微不规则等等。
这些内容超出了本文的范围，但仍然是非常有趣和重要的。
总结起来，地球的自转和公转是地理学中的重要概念。
通过了解地球的自转和公转，我们能够理解地球的运行机制、季节变化和昼夜长度的差异。
人教版高中地理必修一第1章第三节《地球的运动》(第一课时)教案
人教版高中地理必修一第1章第三节《地球的运动》（第一课时）教案一、课标解析认识地球运动的规律；掌握地球运动产生的地理现象。
二、主干知识点的梳理（一）地球运动的一般特点地轴：地轴的空间位置基本上是的，其北端始终指向附近。
从北极上空看，呈方向旋转。
从南极上空看，呈方向旋转。
1恒星日：真正的周期，地球自转，用日：昼夜更替的周期，地球自转，用度：极点为，其他各处相同，线速度：自向减小（赤道处最大）。
方向：自向，从北极上空看呈；从南极上空看呈。
周期：一个年，日时分秒。
形状：近似正圆的。
2．公转轨道：近日点：初。
远日点：初。
角速度：平均：，点较快，点较慢。
速度线速度：平均：，点较快，点较慢。
（二）地球自转与公转的关系1．地球运动是与的叠加。
2．黄赤交角：指平面与平面的交角，目前是。
3．影响：使太阳直射点在之间往返运动，并使地面获得太阳的辐射能量因时因地而变化。
三、典题解析1．在下图中表示太阳日的是（）A．a B．b C．a+b D．a-b解析：时间与我们生活可以说是息息相关的，该题立意考查考生对每一天长短的确立的理解程度。
就能力考核来说，则也可以说是看看考生对从图表中获取相关信息的能力的强弱。
题目中隐含着的一个知识点是：地球自转的方向和公转的方向是一致的。
即，从空中看地球，如果其公转方向是逆时针的（如该图所示），那么地球的自转方向也一定是逆时针。
有了这个基础常识，读图即可以明白，太阳日比恒星日长。
答案：C2．读下图，回答下列问题（1）图中角∠α、∠β的度数是，从其大小及其所对应的弧长分析出地球自转速度的特点是。
（2）图中C点的经度是，如果E点是10点钟，则C点的时刻是点钟。
（3）由C向A作水平运动的物体将发生向（东、南、西、北）偏移的现象，由C向D作水平运动的物体将发生向（东、南、西、北）偏移的现象。
解析：本题考核的知识涉及到经度的概念、地球自转速度、时间计算和水平运动物体偏向等知识点。
首先根据经度的概念得出∠α、∠β的度数是45°。
湘教版高中地理必修一第一章第三节 地球的运动-自转(江静)
一、地球的自转
（二）地球自转的地理意义
1、产生昼夜交替现象（周期：一个太阳日=24小时）。
昼夜现象的原因是什么？
地球本身不发光且不透明 太阳光照射
昼夜交替的原因是什么？
昼夜现象、 地球自转、公转运动
地 球 本 身 不 发 光 且 不 透 明
产生
昼夜现象
昼夜交替 (周期:24小时, 一个太阳日) 地球运动（自转、公转）
θ
R
θ
任意纬度上某点θ 的 θ 线速度 =(2π cosθ ²R)/24h =1670²cosθ km/h
“坐地日行八万里” 是指哪里的线速度？
R
一、地球的自转
角速度和线速度
除南北两极点外，任何地点的 自转角速度均为 15°/小时
角速度
线速度
由赤道向两极逐渐 减小 ；赤 道最大，极点为0
一、地球的自转
例1:比较a、b、c三点线速度和角速度的大小
线速度a<b<c
角速度a=b=c
一、地球的自转
例2:地球同步卫星的速度与地面对应点的自转 速度比较？
角速度相同， 线速度不同:同步卫星>地面对应点
例3:下列发射场中最有利于卫星发射的是（ D ） A拜科努尔（46º N） B肯尼迪（28º N） C酒泉（40º N） D库鲁（5º N）
小试牛刀
2、密西西比河下游大体是自北往南流，如果 要在河口自建港口，应该选择（ B ） A．东岸 B．西岸 C．南岸 D．北岸
在中国北京刚日出而在美国纽约已经日落，为什么？
一、地球的自转
（二）地球自转的地理意义
3、产生地方时。 地方时：因经度而不同的时刻。
经度差：15°差1小时， 1 °差4分， 1 ′差4秒。
高一地理必考知识点地球的自转与公转
高一地理必考知识点地球的自转与公转地球的自转与公转是高一地理必考的知识点之一。
地球自转是指地球围绕自身轴线的旋转运动，而地球公转则是指地球绕太阳运动的轨道。
这两个运动对地球的自然环境和人类生活产生着重要的影响。
地球的自转是地球一天24小时的基础，它使得地球的表面产生昼夜交替的现象。
地球自转轴与水平面的夹角称为地轴倾角，目前地轴倾角约为23.5度，这导致了不同纬度地区的昼夜长度不同。
在夏至和冬至这两个节点，地球上大部分地区的昼长与夜长相对最极端。
自转也形成了赤道带、副赤道带、中纬度地带和极地带等不同的气候带。
地球的公转是地球一年365天的基础，它决定了地球的季节变化。
地球沿着椭圆轨道绕太阳运动，但由于轨道偏心率的存在，地球到太阳距离并非恒定不变。
当地球靠近太阳时，我们所处的半球将迎来夏季，而当地球离太阳较远时，则是冬季。
地球公转的轨道也导致了春分和秋分这两个节点，这时地球上大部分地区的昼夜长相等。
地球的自转和公转对人类的生活和社会经济活动产生着深远的影响。
首先，自转带来了昼夜交替的现象，为生物的生长和休息创造了条件。
不同昼夜长度的地区也决定了不同地区的生态环境和物种分布。
其次，公转决定了地球的季节变化，为农业生产和经济活动提供了时间基准。
例如，在农作物生长的不同季节，人们选择合适的作物种植和收获时机。
此外，地球自转和公转还影响了气候和天气的形成，对气候研究和气象预测具有重要意义。
在现代社会，随着科技的进步和人类对自然规律认识的不断深入，对地球自转和公转的研究也在不断发展。
人们通过卫星观测、仪器测量和数值模拟等手段，对地球运动的规律和影响进行研究，以更好地应对气候变化、天气灾害等问题，保护地球环境和人类的生存。
综上所述，地球的自转与公转是高一地理必考的知识点。
地球自转决定了昼夜的交替和不同纬度地区的昼夜长度差异，而地球公转决定了地球的季节变化。
这两个运动对地球的环境和人类的生活产生着深远的影响，对于我们了解自然规律、保护环境和应对气候变化具有重要意义。
高中地理第一章宇宙中的地球第三节第2课时地球自转的地理意义课件课件中图版必修1
高中地理第一章宇宙中的地球第三节第2课时地球自转的地理意义课件课 件中图版必修1
2021/4/17
高中地理第一章宇宙中的地球第三节第2课时地球自转的地 理意义课件课件中图版必修1
第2课时 地球自转的地理意义
我们身边常见的现象，如昼夜交替、时间的 变化、水流漩涡逆时针流动等，想一想，为什么 会出现这些现象呢？
4.下图中的虚线是水平运动物体的原始方向，实线是 其偏转方向，正确的图示是( B )
5.位于赤道和180°经线上的某舰艇，向正北方发射炮
弹，炮弹应落在（ B ）
A.180º经线上
B.180º经线以东
C.180º经线以西
D.东半球
你不能要求结果，但你可以把握过程； 你不能样样顺利，但你可以事事尽力。
球上便有无数种地方时，人们使用起来极为不便。为 了在全球范围内建立一个既有相对统一性，又能够保 持一定地方性的完善的时间系统，1884年，国际上采 取了按统一标准划分时区、分区计时的方案。每个时 区都以其中央经线的地方时作为该区的区时。 例如，北京时间就是北京所在东八区的中央经线 120°E上的地方时。
地球本身不发光 太阳照射 昼夜现象 地球不透明体
夜 半 球
晨 昏 线
昼 半 球
地球自转
昼夜更替
（2）请问昼夜更替意义是什么呢？ 昼夜更替对调节地表温度有重要作用。昼夜更
替周期不长（24小时）使得地面白天增温时不至 于过分炎热，夜晚冷却时不至于过分寒冷，从而保 证了地球上有机体的生存和发展。
（3）晨线、昏线的判断
地 理
物体水平运动的
地转偏向力
意 方向发生偏转 义
偏转规律
使地球变成一个椭球体
1.东经161°比东经160°的地方（ A ）
人教版高中地理必修一课件：第三节地球的运动(共25张PPT)
针；反之，看到地球是逆时针方向旋转的在 北极上空，看到地球是顺时针方向旋转的在 南极上空。 (3)经度法：东经增大的方向就是地球自转方 向，西经减少的方向也是地球自转方向。 (4)海陆法：根据大洲和大洋的排列也可判断 地球自转方向。如沿某一纬线从欧洲到亚洲 的方向或从太平洋到大西洋的方向就是地球 自转方向。
（2）公转的周期
从北极上空看： 逆时针
从南极上空看： 顺时针
公转周期：1个恒星年
365日6时9 分10秒
（3）公转的轨道和速度
二、地球公转： 1、公转轨道：
94000万千米
远日点 7月初
近日点 15210万千米 14710万千米 1月初
4、公转速度： 近日点快，远日点慢
远
近
日
中心
日
点
太阳
点
日地距离和公转速度图 （角速度和线速度） 开普勒第二定律：行星的向径（太阳中心到行 星中心的连线）在单位时间内所扫过的面积相等。
4．从教师节到国庆节这段时间，有
关太阳直射点的叙述正确的是( )
A．直射北半球，向南移动
B
B．先直射北半球后直射南半球，一 直向南移动
C．直射南半球，向南移动
D．直射南半球，先向南后向北移动
23º26´N 夏至 0º 春分
23º26´ 南回归线 S
北回归线 秋分 冬至
春分
直射点在南、北回归线之间来回作回归运动
（2）线速度：由时于间地转球 过自 的转 弧， 长大地 。小面：上的点在单位
赤道线速度最大，1670千米/小时 南北纬600的线速度约为赤道的
一半
60°N
高中地理 第一章 第三节 第2课时 地球自转的地理意义课件 中图版必修1
5
(1)此时太阳直射点的地理坐标是 __________ (0°，70°E) ；若此时太 阳直射点向南移，则北半球正处于____季。 秋 解析 图中显示西半球和夜半球完全吻合，说明太阳直射 赤道和东半球的中心经线(70°E)，若太阳直射点向南移， 则北半球正处于秋季。
最新中小学教案、试题、试卷、课 件
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13
自主预习
1.地方时与区时
(1)地方时
a.成因：地球⑥ 自西向东自转，同一纬度⑦ 东面 地点比 ⑧ 西面 地点先看到日出。
b.时差划分：同一时刻，不同⑨ 经度每隔⑩ 经度 具有不同的地方时， 15° ，地方时相差 1小时。
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14
(2)区时：全球共分⑪
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2. 北半球的汽车左右侧轮胎磨损程度是否相同？为什 么？ 答案 不同。 汽车在行驶过程中，因受地转偏向力的影响，北半球 的汽车向右偏转，右侧轮胎磨损严重，左侧轮胎磨损
程度较轻。
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17
合作交流 阅读材料，完成下列问题。
材料一 地球自转使地球上产生地方时。
11
练习巩固
在下面四幅图的A、B、C、D四点中，处于黄昏的是( )
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12
解析
晨昏线是昼半球和夜半球的分界线，其中从昼半
球到夜半球的界线为昏线，处在昏线上的点，将从白天
进入黑夜，为黄昏；从夜半球到昼半球的界线为晨线，
处在晨线上的点，将从黑夜进入白天，为黎明。因此， 判断黎明、黄昏的方法是：先确定地球自转方向，然后 判断随着地球的自转，该点将进入昼半球还是夜半球， 是前者为黎明，后者则是黄昏。 答案 B
《高一地理地球自转》课件
通过《高一地理地球自转》PPT课件，了解地球自转的基本概念和意义，观 测地球自转现象，以及地球自转对日常生活的影响。
概述
1 基本概念和意义
了解地球自转的定义和重要性。
2 观测地球自转现象
探索如何观测地球自转的方法和工具。
地球自转的基本特征
自转方向
揭示地球自转的方向是如何 影响我们的生活的。
自转速度
探索地球自转的速度对地球 各个地区的影响。
自转轴倾角
了解地球自转轴倾角带来的 季节变化。
地球自转对日常生活的影响
1 地球自转对昼夜的影响
解释地球自转如何导致昼夜交替的现象。
2 地球自转导致的天文现象
分享地球自转引发的阴影、日食和星空的变化。
3 地球自转对气候和季节的影响
讨论地球自转如何影响气候和季节的变化。
探究地球自转的实验
1
利用万能计时器验证地球自转
介绍如何利用万能计时器进行地球自转实验的步骤和结果。
2
利转观测实验的方法。
总结
系统总结地球自转的基本知识
回顾地球自转的重要概念和特征。
提醒学生关注天文现象，增加科学素养
鼓励学生关注地球自转的影响以及其他天文现象，培养科学意识。
高一地理地球自转知识点
高一地理地球自转知识点地球自转是指地球围绕其自身的轴线旋转的运动。
这一运动造成了白昼和黑夜的交替以及地球上的时间和季节变化。
地球自转是地球运动的基本要素之一，对于我们了解地球的运动和地理现象具有重要意义。
本文将介绍有关高一地理地球自转的相关知识点。
1. 地球自转的方向和速度地球自转的方向是从西向东，即自西向东旋转，这也是我们从地球上看到太阳东升西落的原因。
地球自转的速度是每小时约1670公里，这也是地球上一个点对于地球中心在一小时内所绕行的距离。
2. 地球自转的影响地球自转对于地球上的时间和季节变化有着重要的影响。
- 时间变化：地球自转带来了白昼和黑夜的变化。
当地球自转使得某一地区位于太阳直射带上时，这一地区就会经历白昼，而其他地区则是黑夜。
因此，地球的自转让我们能够划分出24个时区，全球各地的时间可以根据地球自转的角度来确定。
- 季节变化：地球自转也导致了季节的变化。
地球的自转使得地球各地距离太阳的距离和角度不同，从而造成了温度的差异和季节的交替。
例如，当地球某一半球接近太阳时，这个半球就会经历夏季，而另一半球则是冬季。
而当地球围绕太阳公转时，这两个半球的季节也会发生相应的变化。
3. 地球自转与时区划分地球的自转引起了世界各地的时间差异，因此我们需要划分时区来统一时间。
时区的划分是基于经线的，每隔15度经线划分一个时区。
因为地球自转的速度是每小时1670公里，所以相邻两个时区的时间差为1小时。
4. 地球自转与地理现象地球自转也对地理现象产生着重要的影响。
- 风的形成：地球的自转造成了地球表面的气流相对运动，导致了风的形成。
地球自转使得地球表面的空气被带到赤道附近，形成热带气旋。
而两极附近的冷空气则会向赤道方向移动，形成高纬度地区的气旋系统。
- 海洋洋流：地球的自转也导致了海洋洋流的形成。
地球的自转使得海洋受到了科里奥利力的影响，导致了洋流的生成和流向。
例如，北半球的洋流大致呈现顺时针的旋转，而南半球的洋流则呈现逆时针的旋转。
《高一地理地球自转》课件
地球形状的形成
地球自转产生的离心力是形成地球形状的重要因素之一。 由于离心力的作用，地球逐渐变成了一个赤道略微隆起、 两极略为扁平的椭球体形状。
地球的赤道半径约为6378公里，而极半径约为6357公里 ，两者相差约21公里。这种略微扁平的形状有助于减小地 球表面的重力加速度和大气压力等物理量的变化，使得地 球更加稳定。
风
地球自转导致空气在极地和赤道 之间流动，形成风，如信风和西 风。
自然灾害（如地震、飓风）
地震
地球自转引起的板块运动和地壳应力 变化，可能导致地震的发生。
飓风
地球自转导致热带气旋的形成和移动 路径的变化，可能引发飓风等自然灾 害。
04
人类活动与地球自转
人类对地球自转的利用
导航与定位
地球自转导致不同地区出现时间差， 人类利用这一特点发展了全球定位系 统（GPS）和航海导航技术。
它也是地球的一种基 本运动形式，是地球 上昼夜交替现象产生 的原因。
地球自转的方向
地球自转的方向是自西向东。
从地球北极上方观察，地球呈逆时针方向旋转；从地球南极上方观察，地球呈顺时 针方向旋转。
地球自转的方向可以用右手定则来判断，即右手大拇指指向北极，四指弯曲的方向 就是地球自转的方向。
地球自转的周期和速度
生态保护与修复
保护生态系统，恢复退化生态系统 ，维护地球生态平衡。
05
学习建议和扩展阅读
学习建议
01
02
03
04
提前预习
提前预习ppt课件中的内容， 了解地球自转的基本概念和特
点。课堂Biblioteka 讲认真听讲，理解地球自转对地 球环境的影响，以及与日常生
活的关系。
课后复习
高中地理第三节第2课时地球自转的地理意义课件中图版必修ppt课件市公开课金奖市赛课一等奖课件
2．日界线 (1)概念：国际上要求，把东西十二区之间 180°经线作为 国际日期变更线，简称日界线。 (2)特性：
第13页
日期分界线拟定与应用
1．日期分界线划分 普通来说，地球上日期分界线有两条：一条是国际上人为 要求“国际日期变更线”即 180°经线。另一条就是地方时为 0 时经线。
第14页
D．地球公转
【答案】D
第29页
2．( 年广东肇庆模拟)如图 1－3－13，北京时间 6 时整， E 地正好日出。此时( )
图 1－3－13
A．全球昼夜等长
B．北半球昼长夜短
C．北半球昼短夜长
D．地球公转速度较快
【答案】B 点拨：北京时间 6 时为 E 地地方时 4 时 40 分，
可知此时 E 地日出早于 6 时，太阳直射北半球。
A．180°经线上 B．180°经线以东 C．180°经线以西 D．东半球 【答案】B 点拨：北半球水平运动物体向右偏，炮弹应 落在 180°经线以东。
第32页
(5)如图 1－3－6 所表示，晨昏线永远平分赤道，因此晨线与赤 道交点所在经线地方时为 6 时(见图中 A 点)，昏线与赤道交点所 在经线地方时为 18 时(见图中 B 点)。
图 1－3－6
第6页
晨昏线判读
•办 法
晨线
依据
昏线
• 顺地球自转方向， • 顺地球自转方向，
由夜进入
由昼进
自转法
• 昼那条线
第2页
三、物体水平运动方向发生偏转 1．偏转规律：北半球向 右 偏，南半球向 左 偏，赤道 上 无偏转 。 2．地转偏向力：使 水平运动 物体运动方向发生偏转力。 地球椭球体形状形成与地球 自转 相关，其产生 惯性离心 力，使得赤道略凸，两极稍扁。
广东省珠海市第二中学人教版高中地理必修一课件：13地球的运动—自转2(共15张PPT)
——地球自转的一般特点及意义
纬线：指示东西方向（横着的） 经线：指示南北方向（竖着的） 地轴：地球的自转轴（始终指向北极星）
一、地球的自转
---地球绕其自转轴的旋转运动
北极星ห้องสมุดไป่ตู้
1.地球自转的一般特点
(1) 自转方向 (2) 自转周期 (3) 自转速度（线速度、角速度）
角速度
——地球 表面某点 在单位时 间内转过 的角度。
时；昏线和赤道交点所在经线上的地方时 为18时；
(3)产生地方时差
因经度不同而不同的时刻，叫地方时。东早 西晚。
地方时计时方法： ◆东加西减 ◆每差1度差4分钟，每差15度差一个小时
地方时计算
已知A地位于120°E,为早上8:00， 求B（ 150°E ）、C（ 90°E ）两地 的地方时。
练习： 读图，分析此时的北京时间（120°E）是几 点？ 18点 N
A
G
(1)图中GH线是 晨 (晨或昏)
线，依据是 A
0° B
（2）图中D点的地方时是 8点 ,与D点地方时相同的
FD C E
点是 A 。C点的地方时 要比D点要 早 （早或 晚）。
（3）此时北京时间（ 120°E ）
H
是 16点 。
（2）时区和区时
①时区
以下城市分别处于哪个时区？ 纽约（ 74°W） 西五区 东京（ 139°E ） 东九区 伦敦（ 0° ） 中时区 莫斯科（ 37°E ） 东二区 德国法兰克福（ 8.5°E ） 东一区
②区时
题： 东八区为9月24日 6：00，求西五区为几
号几点？ 9月23日17:00 西八区为9月24日12：00，东八区为几
号几点？ 9月25日4:00 东十二区为9月24日10:00，西十二区为
高一必修一第一章第三节地球的运动自转
90°
北极
75°
60°
45° 45° 30° 15° 0° 15° 30°
60°
西经
东经
东、西,两个半球划分：20°W和160°E组成的经 线圈，将地球分为东、西两个半球。（如图）
20°W和160°E的经线圈把地球分为东、西半球
西半球
东半球
160°E
20°W
160°E
公式：某地地方时=已知地方时±经度差×4分 （东“＋” 西“－”）
例：汕头市(116°E)为正午时， 求上海(121°E)的地方时?
上海的地方时=汕头的地方时+5×4分 =12：00+20分 =12：20
2、时区和区时
时区:为了统一标准，国际上规定，每隔15度划分为一个时区， 全球共分为24个时区 区时:每个时区中央经线的地方时为整个时区的统一时间 (标准时) 相邻时区的区时相差一小时。
补充复习初中部分：经线和经度
1、经线的形状： （1）所有的经线都是 半圆 ； （2）所有经线的长度 都相等 ； （3）经线指示 南北 方向。 2、经度： 本初子午线 （1）地球上的零度经线叫做 ； （2）从本初子午线向东西各分 180 度； （3） 以东的为东经，用 E 表示； （4） 以西的为西经，用 W 表示； （5） 从本初子午线向东西，经度数值 逐渐 增大 。
经度
经度的划分
西经 向西增大 东经 向东增大
90° ° 60° 45°30° 15° 0° 15 15 ° 30°45° 60° 90°
本 初 子 午 线
180° 165° 150° 135° 120° 105° 165° 150° 135° 120°
经度划分： 从0°经线 起，向东、 105° 向西各分作 180°； 90° 书写方法： 75° 北京： 东经116° 或116°E
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阳日如何变化？
(2) 设地球公转反向，则恒星日、太
阳日如何变化？
(3)设地球自转、公转都反向，则恒
星日，太阳日如何变化？
(4) 如何才能使恒星日周期改变？
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制作05
2014年下学期
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假设地球 公转方向不变， 自转反向，则 恒星日、太阳 日如何变化？
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2014年下学期
某纬度线速度 V
＝ 赤道线速度V × 湖南长郡卫星远程学校
0
COSΦ制(作纬05 度)
A
2014年下学期
活动
纬度
0° 30° 45° 60°
线速度
(千米/时) 1670
角速度 (度/时)
15
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2014年下学期
活动
纬度
0° 30° 45° 60°
线速度
(千米/时) 1670 1447
r
R
R
B A
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r
R
R
B A
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r
R
R
B A
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某纬线圈半径 r ＝
某纬度线速度 V ＝ 湖南长郡卫星远程学校
r
R
R
B A
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B
r
R
R
某纬线圈半径 r
＝ 地球半径 R ×COSΦ(纬度)
****角速度不随纬度、海拔变化 ****南北极点无角速度
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4. 自转速度 (2) 线速度
单位时间内转过的距离，即转过的 弧长，单位是千米/时或千米/秒。
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4. 自转速度 (2) 线速度
单位时间内转过的距离，即转过的 弧长，单位是千米/时或千米/秒。
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4. 自转速度 (1) 角速度：单位时间内转过的角度
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4. 自转速度 (1) 角速度：单位时间内转过的角度 15/时或1/4分钟
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4. 自转速度 (1) 角速度：单位时间内转过的角度 15/时或1/4分钟
角速度 (度/时)
15
15
15
15
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r
R
R
B A
赤道线速度最快：1670千米/时；
南北纬60约减小为赤道的一半：837千米/时
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※ 同一纬度，不同海拔的两地自转 线速度是否一样？
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B. 北京
C. 广州
D. 南极长城站
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3. 下列城市自转线速度最大的是( )
A.莫斯科 C. 里约热内卢
B. 旧金山 D. 新加坡
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3. 下列城市自转线速度最大的是( D )
A.莫斯科 C. 里约热内卢
B. 旧金山 D. 新加坡
※ 同一纬度，不同海拔的两地自转 线速度是否一样？
海拔越高，线速度越大 自转半径=(R+H)× COSΦ
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1.下图中正确表示地球自转方向是：
A.
S
B.
N
C.
90°W
0°
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D.
90°W
0°
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1.下图中正确表示地球自转方向是：
地球的运动
一.地球的自转
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活动
地球自转 的角度
长度
太 阳 360°59′ 24小时
日
应用价值
昼夜交替周期 (用于人民生活)
恒 星 日
360°
23时56分 4秒
真正周期 (用于科学工作)
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(1) 设地球自转反向，则恒星日、太
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4. 图中表示太阳日的是(
)
E3
P
E2
b
A. a
PB. bFra bibliotekS湖南长郡卫星远程学校
a P E1
C. a+b D. a-b
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4. 图中表示太阳日的是(
E3
P
E2
b
P
C)
A. a B. b
S
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a P E1
C. a+b D. a-b
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若只有自 转反向，则 恒星日不变， 太阳日变短。
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假设地球 自转方向不变，
公转反
向，则恒星日、
太阳日如何变
化？
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若只有公 转反向，则恒 星日不变，太 阳日变短。
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角速度 (度/时)
15
15
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活动
纬度
0° 30° 45° 60°
线速度
(千米/时) 1670 1447 1181
角速度 (度/时)
15
15
15
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2014年下学期
活动
纬度
0° 30° 45° 60°
线速度
(千米/时) 1670 1447 1181 837
假设地球自 转、公转都反向， 则恒星日、太阳 日如何变化？
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若自转、公 转都反向，则恒 星日、太阳日都 不变。
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如何才能使恒星日周期改变？
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如何才能使恒星日周期改变？ 改变地球自转速度
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线速度=自转半径×角速度
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※ 北京和长沙纬度不同，两地的自 转线速度是否一样?
※ 南北极点有没有线速度？为什么?
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B A
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B r
A R
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B r
A R
纬度越高，线速度越小， 南北极点无线速度。
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B r
R
A R
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2014年下学期
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B r
R
A R
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2014年下学期
湖南长郡卫星远程学校
r
R
R
B A
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2014年下学期
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A.
S
B.
N
C.
90°W
0°
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D.
90°W
0°
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2.下列地点中，自转线速度最大
(不考虑地形)的是(
)
A. 哈尔滨 C. 广州
B. 北京 D. 南极长城站
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2.下列地点中，自转线速度最大
(不考虑地形)的是( C )
A. 哈尔滨