2009年高考新课程历史总复习讲义
2009年历史高考选修一复习讲义全册
2009年历史高考选修一复习讲义【全册】本资料从【课标要求】【考点梳理】【重点、难点】【高考真题示例】帮助考生对选修一有较为系统的认识，帮助考生迎考、应考。
一、梭伦改革【课标要求】1、认识梭伦改革前雅典的社会状况，把握改革的背景①了解雅典城邦中贵族统治；②雅典社会经济的发展的条件以及对梭伦改革的影响；③概况梭伦步入政治舞台的条件。
2、梭伦改革的主要措施、改革的特点、各项措施的影响①解负令的主要内容和影响；②雅典的财产等级制度的主要内容、各个等级所享有的权利和应尽的义务；③改革中梭伦加强国家权力的措施及作用；④梭伦改革中鼓励发展农工商业的措施。
3、分析梭伦改革对雅典民主政治的影响【考点梳理】1、改革的背景①雅典城邦平民与贵族矛盾尖锐，导致雅典政局的动荡；②雅典工商业的发展，工商业奴隶主阶层崛起，他们要求获得政治权利；③通过对梅加腊战争的胜利，梭伦树立了威望，步入了政治舞台。
2、改革的主要内容①颁布了“解负令”，废除了债务奴隶制，制定了遗嘱法，规定土地的最高占有额。
确立财产等级制度，按财产多少将公民划分为四个等级，并规定各等级享有不同的权利；②建立四百人会议，国家权利由公民大会和四百人会议组成，设立公民陪审法庭；③鼓励发展农工商业，发展农业，促进手工业的发展，改革币制，改革社会习俗。
3、历史影响①促进雅典城邦经济的发展；②动摇了贵族专制统治，奠定了雅典城邦民主政治的基础；③但改革并未根本解决贵族与平民之间的矛盾，仍存在氏族制度残余。
【重点、难点】1、梭伦改革的历史背景①地理环境对希腊民主政治的影响；②地理环境对希腊工商业发展的影响；③雅典社会改革的必然性。
2、梭伦重大改革措施的分析①债务奴隶制、解负令；②财产等级制度。
二、商鞅变法【课标要求】1、掌握春秋战国时期改革的背景、时代特征①春秋战国时期我国社会的深刻的变化；②春秋战国时期各国改革的状况和特点；③商鞅变法的时代背景。
2、理解商鞅变法的具体措施和特点商鞅变法开展的概况商鞅变法的主要内容商鞅变法各项措施的作用3、商鞅变法的评价【考点梳理】1、春秋战国时期社会的深刻变化①经济上，铁犁牛耕出现和推广，社会生产力得到了提高；②政治上，随着封建经济的发展，出现了新兴的地主阶级和自耕农阶层；③军事上，春秋时期以争霸为主，战国时期以兼并为主，各诸侯国都争相增强国力；④文化上，出现“百家争鸣”的局面，法家思想成为各诸侯国进行变法的指导思想。
2009年高考历史一轮复习
2009年高考历史一轮复习【考点浏览】古代中国的政治制度（1）西周的时期的政治制度分封制、宗法制、西周时期政治制度的特点（2）秦朝中央集权制度的形成皇帝制度、秦朝的中央机构、郡县制、中央集权制度的影响（3）从汉到元政治制度的演变汉初的郡国并行制、唐朝的三省六部制、元的行省制度、汉到元政治制度关系的特点（4）明清君主专制的加强明朝废丞相设阁、清朝军机处的设置、君主专制制度的加强对中国社会发展的影响【单元知识结构】第一课――夏商周的政治制度【本课知识结构及重点难点】王位世袭制度行政管理制度分封制宗法制继承权的演变政治制度的特点皇帝制度中央集权重点：分封制、宗法制难点：分封制与宗法制的关系【考点知识内容梳理】夏商时从中央到地方就已经建立起行政管理制度；最高的时国王，中央有相、卿士，地方封侯、伯，有臣属的方国。
奴隶制的等级关系已初步确立。
对后周的分封制和宗法制有直接影响。
1.1西周的分封制时间：公元前1046年，武王伐纣灭商，建立周王朝，定都镐京，历史上称为西周。
目的：为了进行有效的统治，实行分封制.内容：①武王把一定的土地和人民，分别授予王族、功臣和先代贵族，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
周公在推行分封制中起很大的作用。
②分封制规定，被分封的诸侯必须服从周天子的命令，诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋和朝觐述职的义务。
同时这些受分封的诸侯在自己的封疆内，又对卿大夫实行再分封。
作用：加强了对地方的统治，开发了边远地区。
巩固了西周的统治。
衰亡：在分封制下，受封的诸侯在他们的领地，有设置官员、建立武装、增派赋役的独立性。
一些诸侯的势力日益壮大，春秋时期的楚王问鼎事件，是诸侯国对分封制的公开挑战，周朝王室衰微，“礼乐征伐自天子出”的”局面被“礼乐征伐自诸侯出”取代，周王“天下共主”的地位丧失，“分封制”开始破坏。
战国末年，周天子完全失去分封大权。
秦始皇统一中国后，取消“分封制”，秦王朝在全国推行单一的“郡县制”。
09年高考历史复习资料汇编18
09年高考历史复习资料汇编18
《中国古代史》第二章
★如何认识秦朝建立专制主义中央集权制度的必要性和进步性?
秦朝建立专制主义中央集权制度既是巩固统一的需要,也是维护封建经济基础的需要。
一方面,秦建立在灭六国的基础上,秦把一切从中央到地方的大权集中于皇帝一人手中,有利于加快对原六国的控制,避免地方权力膨胀威胁中央,这有利于统一,也是巩固统一的需要。
另一方面,封建的个体小农经济需要一个强有力的中央政权维护国家的统一和社会的安定,保证小农经济的生产和再生产;封建地主经济也需要建立中央集权制来保护他们的土地所有制,镇压农民的反抗,维护封建经济的基础。
因此,秦朝建立的中央集权制度,相对于战国以前分封诸侯制是一个历史的大进步,它巩固了国家的统一,也维护了封建社会的经济基础。
★对焚书坑儒的认识
焚书坑儒的实质是文化专制,它表明秦朝不仅要取缔与当局政策相抵触的不同政见,在政治上不准“以古非今”;而且要在学术上严禁产生不同政见的思想渊源“私学”,即以儒家为主的诸子学说在民间的流行,而进一步确立法家学说的官学地位,实现学术思想的统一,以巩固秦政权。
焚书坑儒虽对巩固维护统一的封建集权新制度有一定的积极作用,但在整体上看却适得其反,因为不同学派、学术观点不是单靠行政高压手段所能统一的。
焚书坑儒这种野蛮做法造成了当权者与知识阶层的严重对立,加深了社会矛盾,开创了封建皇权摧残文化、迫害知识阶层的先例,给我国古代文化造成了巨大损失。
同时用来巩固统一的法家思想也有很大的局限性。
秦始皇没有认识到守成与进取不同,应变换指导思想,采取不同的统治手段,反而日益迷信法家学说,一味强调法治,结果愈益加强了对人民的压迫剥削,导致阶级矛盾激化,秦旋即灭亡。
广东省2009届高三历史总复习讲座
广东省2009届高三历史总复习讲座第二篇：最有可能考到的话题一、救灾，社会救济、社会福利、社会保障，民生理由：1、天灾本已很多的中国07-08年似乎天灾特别多，尤其是四川汶川大地震，高考题应该对此有特别的体现。
2、去年各地重点考妇女，今年很可能会考救灾考点切入：1、中国古代灾难发生的自然与人为原因，救灾的方式特点与中央集权制度在其中的作用（积极、不足）；2、孔子、孟子、康有为、孙中山等人的民生主张3、罗斯福新政中的社会福利社会保障举措4、二战后资本主义国家在社会福利社会保障方面的举措、原因、评价5、新中国党和国家改善民生的努力、成果例题：1、（13分）阅读下列材料：【材料一】（宋淳熙十二年）淮水冰，断流。
是冬大雪。
自十二月至明年正月，或雪，或霰（xiàn，小冰粒）,或雹或雨水，冰冱(hù,冻)尺余，连日不解。
台州雪深丈余，冻死者甚众。
——《宋史》卷62 【材料二】天雨新晴，北风寒彻，是夜必霜，此时放火作煴，则免于霜矣。
——《齐民要术》栽树【材料三】（及至宋）陂湖之利日脧(juān,减少)月削……昔之曰江、曰湖、曰草荡者，今皆田也。
——《续文献通考》卷3【材料四】关于（中国古代）灾后救济状况，《周礼·地官司徒》所述最为全面，并首次用“荒政”之名统之，即“（大司徒）以荒政十有二聚万民，一曰散利，二曰薄征，三曰缓刑，四曰弛力，五曰舍禁，六曰去几，……，十有二曰除盗贼。
”——据陈锋、张建民主编《中国经济史纲要》请回答：（1）作为史料，围绕自然灾害,材料一至材料三分别给我们提供了哪些主要信息？（6分）（2）根据材料并结合所学知识，扼要分析造成我国古代自然灾害的人为因素？（3分）（3）在中国古代，当灾害发生后，材料四的“荒政”措施能从根本上解决灾荒问题吗？试简要说明理由？（4分）参考答案：（1）材料一：受害情况、冰雪等灾害、严寒天气、灾害严重，造成人员伤亡（答对任意1点，皆可得2分）。
2009年高考历史复习讲义必修1(人教版)
中学历史教学家园 史界朋友精神家制度方面的外在体现。
3、中国早期政治制度的特点
以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
（二）中央集权制度的形成：
1、秦建立中央集权制度: ① 皇帝制度： 秦始皇首创的皇帝制度，一方面以皇位世袭显示了权力的不可转移；另一方面以皇权至高无上显示了地位的不可僭越，这是中国封建制度的重要特征。 ②较为完备的中央官制：三公九卿制，丞相：百官之长，帮助皇帝处理全国的政事；御史大夫：
2009年高考历史复习讲义必修1（人教版）
一、古代中国的政治
[课程标准]
（1）了解宗法制和分封制的基本内容，认识中国早期政治制度的特点。
（2）知道“始皇帝”的来历和郡县制建立的史实，了解中国古代中央集权制度的形成及其影响。
（3）列举从汉到元政治制度演变的史实，说明中国古代政治制度的特点。
历史2009年高考考点复习提纲分析
历史：2009年高考考点复习提纲分析第一部分古代一、古代中国的政治制度考点1、西周时期的政治制度（1）分封制①内容：西周时期周武王把王畿以外的广大地区和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代，让他们建立诸侯国，拱卫王室。
诸侯的义务：镇守疆土、随从作战、缴纳贡赋、朝觐述职等。
②分封制的作用：西周通过分封制，加强了周天子对地方的统治，扩大了统治区域，到西周后期，王权衰弱，分封制遭到破坏。
（2）宗法制①特点：宗法制是实行按照血缘宗族关系分配政治权力，维护政治联系的制度，宗法制的核心是嫡长子继承制。
②内容：周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。
周天子为天下的大宗。
封为诸侯的庶子对天子为小宗，在本国为大宗，其地位也由嫡长子继承。
诸侯的庶子分封为卿大夫，他们对诸侯为小宗，在本家为大宗，其地位也由嫡长子继承。
从卿大夫到士，也形成同样的大宗与小宗的关系。
这样按血缘关系的亲疏就形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的宗法等级。
③西周时期政治制度的特点神权和政权的结合尚未形成中央集权考点2、秦中央集权制度的形成（1）皇帝制度君权的至高无上（2）秦朝的中央机构三公的职权范围要注意区别，也是选择题中经常命题的重点。
三公的职责：①丞相：帮助皇帝处理全国政事；②太尉：负责全国军务；③御史大夫：是副丞相，执掌群臣奏章，下达皇帝诏令，并负责监察百官。
（3）郡县制郡县的设置的影响。
郡县制的建立：秦灭六国后秦始皇采纳李斯推行郡县制度的建议，把郡县制推广到全国。
郡县制的特点在于郡县的长官都有皇帝任免。
郡县制建立的影响：郡县制的建立，是中央集权制形成过程中的重要环节。
（4）中央集权制度的影响：维护了国家的统一，有利于社会经济的发展考点3、汉到元政治制度的演变（1）汉初郡国并行制郡县制与封国制并存，封国制的存在是对中央集权的威胁（2）唐朝三省六部制把握好三省六部的职权范围、工作流程中书省（负责决策、草拟诏令）——门下省（负责审批诏令）——尚书省（负责执行），最高长官都是宰相，宰相权力一分为三。
09高考新课标历史二轮总复习专题导
09高考新课标历史二轮总复习专题导练（9）——世界近现代科技文化By 朱小荣发表于 2009-4-5 10:27:00【考纲扫描】近代以来世界科学技术的历史足迹（1）伽利略牛顿发表《自然哲学的数学原理》经典力学体系的建立（2）达尔文与《物种起源》进化论（3）瓦特与蒸汽机蒸汽时代法拉第电磁感应现象西门子研制发电机格拉姆发明电动机爱迪生的发明电气时代（4）爱因斯坦与相对论量子理论（5）电脑与网络信息时代19世纪以来的世界文学艺术（1）拜伦《唐璜》雪莱《西风颂》巴尔扎克《人间喜剧》托尔斯泰《战争与和平》（2）德拉克洛瓦《自由引导人民》列宾《伏尔加河上的纤夫》莫奈《日出·印象》凡高《向日葵》毕加索《格尔尼卡》（3）贝多芬《英雄交响曲》、《命运交响曲》、《田园交响曲》等德彪西《牧神午后·前奏曲》（4）卢米埃尔兄弟“默片时代”格里菲斯卓别林有声电影及彩色电影电视的发明与发展【热点解读】时期重大学理论及科技成就地位17世纪波兰哥白尼发表《天体运行论》，提出太阳中心说。
否定了基督教会宣扬的地球中心说，从根本上动摇了欧洲中世纪宗教神学的理论基础。
意大利伽利略1632年发表《关于托勒密和哥白尼两大世界体系的对话》，论证了哥白尼的日心说；开始了的科学研究方法。
开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。
因此，他被称为“近代科学之父”。
标志着物理学的真正开端。
伽利略的杰出成就为牛顿经典力学的创立奠定了基础。
英国牛顿1687年牛顿出版了《自然哲学的数学原理》，提出了著名的万有引力定律和牛顿力学三定律。
经典力学是人类对自然规律第一次进行的理论性概括和总结，形成了牛顿力学体系。
实现了物理学史上的第一次伟大飞跃。
而海王星的发现是证明牛顿力学定律有效性的最成功范例。
18～19世纪英国达尔文的1859年发表《物种起源》，提出进化论。
挑战了封建神学，否定了神创说，促进了人类认识的飞跃。
英国瓦特于1769年开始改良蒸汽机，吹响了第一次能源革命的号角新型新型蒸汽机的广泛使用，成为改造世界的动力机械。
09年高考历史一轮复习要点总结
2009年高考历史一轮复习三第一单元古代中国经济的基本结构与特点【课程标准】1、知道古代中国农业的主要耕作方式的和土地制度。
2、了解古代中国农业经济的基本特点。
3、列举古代中国手工业发展的基本史实，认识古代中国手工业发展的特征。
4、概述古代中国商业发展的概貌，了解古代中国商业发展的特点。
【单元概述】中国农业独立发展、自成体系。
铁犁牛耕的出现、封建土地所有制的确立，促进了小农经济的形成。
它是中国封建社会农业生产的基本模式，而精耕细作是中国传统农业的特点。
古代中国手工业脱胎于古代农业，主要有官营、民营和家庭手工业三种形态。
中国古代手工业具有历史悠久、素称发达、技术高超、工艺精湛、质地优良和长期处于世界领先地位的特点。
中国古代农业、手工业的发展推动了商业兴起和繁荣。
从春秋战国时期大商人的崛起到明清地域商人群体的兴起，反映了中国古代商业由官府垄断到地域范围不断发展扩大、城镇商业经济空前繁荣和发展的特点。
明代中后期，资本主义萌芽出现，但由于受到封建王朝“重农抑商”和“闭关锁国”政策的严重阻碍，发展非常缓慢。
鸦片战争前夕，农业和手工业相结合的自然经济仍占据主导地位，从而是中国由先进转为落后，埋下了日后被动挨打的祸根。
【知识梳理】一、古代中国农业经济1．从刀耕火种到铁犁牛耕的农业耕作方式演变的过程（1）中国是独立发展、自成体系的世界农业起源中心之一。
七八千年前，中国已有相当发达的原始农业。
最初，人类仅仅简单地模仿自然界植物生长的过程，进行播种和收获。
后来，人们发现被火烧过的地方，庄稼长势好，于是先清除地上的树木、杂草，晒干后放火焚烧，然后再播种。
这种耕作方式，被称为“刀耕火种”或“火耕”。
（2）距今七八千年，我们的先民发明了最早的松土农具—_未耜。
未耜的出现和普遍使用，标志着我国农业进入了“耜耕”或“石器锄耕”阶段。
（3）商周时期，出现了青铜农具。
青铜农具比木石工具坚硬、锋利，由于比较贵，农业生产中只是少量使用。
09年高考历史中国古代史精品讲义
中国古代历史（先秦）一、课前预习（核心知识点整理）先秦时期的政治制度二、重点归纳与解析（核心知识点的理解）1.考试说明要求及版本内容归纳先秦的政治制度先秦时期的经济2.构建体系三、活动探究1．活动探究走进西周政治文明步骤一：识读图示，走近西周下面两幅示意图形象地反映了西周政治制度的基本内容和特征，请判定图一、图二分别指的是哪一制度？并在图中A、B两处填上适当的内容以完成两图的制作。
图一图二答案：图一：分封制；图二：宗法制。
A：异姓功臣贵族；B：诸侯。
步骤二：整合材料，探究内涵对图一所示制度与图二所示制度进行分析比较，进行填空。
⑴分封制：①目的：②受封诸侯的权利和义务：③作用和影响：⑵宗法制：①目的：②最大特点：③作用：答案：⑴①巩固周王的统治。
②权利：继承爵位、再分封卿大夫、设置官吏、建立武装、征派赋役。
义务：诸侯对周天子有朝贡、提供军赋、力役等义务。
③有利于稳定当时的政治秩序，使西周成为强国。
同时也为以后诸侯争霸、国家战乱埋下隐患。
⑵①保证王权稳定。
②嫡长子继承制和庶子分封。
③保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
步骤三：角色体验，感受历史假如你是一位西周的司法官员，遇到如下情况该如何判处？请简要说明理由。
一个诸侯王生前娶了一位妻子，先为他生了一个女儿，接着他娶了一个妾，又为他生了个大儿子，之后妻子又为他生了一个二儿子，妾为他生了个三儿子，结果这位官员不幸早逝，于是他的三个儿子都想取得他的王位和家业，请问应该判给谁？答案：应该判给小儿子。
这是由宗法制的嫡庶关系决定的，立嫡不立庶。
步骤四：岁月悠悠，对接现实查阅家谱或访问本族中的长者，并结合社会上认祖归宗、尊宗敬祖现象，了解西周政治制度在当今社会的影响力。
答案：略2．谈古论今，话小农经济材料一农夫早出暮入，耕稼树艺，多聚菽粟，此其分事也。
妇人夙兴夜寐，纺绩织纴，多治丝麻葛绪捆布，此其分事也。
——《墨子》(1)据材料一概括小农经济的突出特征。
09年高考历史一轮复习讲义3
第三专题中国特色社会主义建设的道路第一课时 20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践【课程标准】概述20世纪50年代至70年代我国探索社会主义建设道路的实践，总结其经验教训。
【江苏08考试说明】(1)20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践过渡时期总路线、“一五”计划、三大改造、中共八大的正确决策、“大跃进”和人民公社化运动。
【知识梳理】一、20世纪50年代至70年代探索社会主义建设道路的实践（一）过渡时期总路线：1、制订时间：1953年2、内容：党在过渡时期（从中华人民共和国成立，到社会主义改造基本完成），要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、对手工业和对资本主义工商业的社会主义改造。
3、特点：是社会主义建设与改造同时并举的指导方针。
（即发展生产力和变革生产关系并举）（二）“一五”计划：1、目的：实现国家的社会主义工业化。
2、基本任务是：集中主要力量发展重工业，建立国家工业化的初步基础；有步骤地对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
3、实施状况：1953年，开始实行社会主义建设的第一个五年计划，到1957年，第一个五年计划的各项指标大都大幅度超额完成。
鞍山钢铁公司三大工厂、长春第一汽车制造厂、沈阳第一机床厂和飞机制造厂等建成投产。
4、意义：中国开始改变工业落后的面貌，为社会主义工业化奠定了初步的基础。
（三）三大改造：1、时间：1953年—1956年。
2、内容：对农业、对手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。
农民参加农业生产合作社，走集体化道路。
手工业者参加手工业生产合作社。
在农业合作化高潮的推动下，资本主义工商业掀起全行业公私合营的高潮。
3、性质：对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。
4、评价：使生产资料私有制转变为社会主义公有制，从而实现了生产资料所有制的深刻变革，社会主义制度在中国基本上建立起来；但在社会主义改造后期，改造工作过于急躁和粗糙，也给社会发展遗留下了许多问题。
09年高考历史基础知识复习教案
高考历史基础知识复习风舞龍吟舒笙出品○R前言：历史学科的学习，基础知识的记忆是不可或缺的。
对历史的见解、思维的角度和分析的风格可能因人而异，然而立论的根本前提都是完全一致的，那就是源于史实。
没有弹药怎可上战场？何况历史高考很大程度上刻意强调要检验考生的记忆能力，注重回归基础、植根书本。
对吾辈而言，时日无多，情势严峻。
值此危急存亡之秋，登高振臂而呼：众生，奋起，将书本吞入腹中，将知识凿刻入骨！此战必收雁门关，此战必斩古楼兰，此战必勒燕然山！龙书生09.3于客舍南冠渊考试目标相关条目：1.1知道重要的历史事实、概念和评价1.2知道重要的历史变迁及其特征1.3知道历史事实、历史变迁之间的关联2.1运用有关时间的术语（如古代、现代、世纪、年号、纪年等）2.2辨认空间中历史发生的位置及其演变……高中一年级第一学期主题一人类早期文明导言P11、人类文明形成的三大标志：金属工具的出现、文字的发明、国家的产生2、人类社会最初的三次社会大分工：（金属工具出现后）农业与畜牧业、农业与手工业、商业与手工业的分工3、人类早期文明类型：（地理环境的制约下、早期人类社会大分工中、不同民族、地区）大河文明、草原文明、海洋文明一、文明社会的标志第1课金属工具题记：青铜器和铁器的发明——极大提高生产力、改善生活、是进入文明社会的重要标志青铜器P2-31、三大时代：根据人类制造工具的历程，人类早期历史划分为石器时代、青铜时代、铁器时代2、金属工具的意义：从石制工具过渡到金属工具，是人类工具制造史上的一次革命性转变，是跨入文明时代的一大标志。
3、青铜时代相关时间：两河流域公元前4000年（最早）；中国公元前2000年（夏）4、青铜的价值与影响：人类开始进入主要以青铜为材料制造工具、用具和武器的青铜时代；青铜的制造和使用，促进金属冶炼业的发展，是手工业最终从农业中分离出来；但产量有限，主要用于制造武器、礼器和生活用品，不能完全取代石器成为主要生产工具。
2009届历史学科高考备考专题讲座
鞭策自己。
整理课件
21
(2)、拟定复习计划，落实到位：第一轮――强抓 基础；第二轮――专题与能力；第三轮――查漏补 缺，全力冲刺。
(3)、提复习考效率：提高课前预习、课堂学习、 课后复习、早晚读和限时训练的效率。
(4)、互动合作，共同提高：首先将全班学生分 成若干学习小组，以第一次月考为基数定名次， 以后每月跟踪各组的进退；其次鼓励各组学生互 相提问，做到每人每天提一个问题和被问一个问 题，既激活学生的思维，又收到积累知识的效果。
2009届历史学科高考备考 专题讲座
罗定市罗定中学 王光亮
电话：15819521516 邮箱：ldwgl2007@
整理课件
1
讲座纲要： 一、过去两年高考的回顾
二、对2009年高考的几点理解 三、关于备课中的几点思考
四、我校高三历史备课组在高考备考
中的一些具体措施
整理课件
2
一、过去两年高考的回顾
1、难度系数
（1）2007年：0.64 （2）2008年：0.61
2、平均分与最高分 （1）2007年：平均分96.23， 最高分142分 （2）2008年：平均分91.1， 最高139分
整理课件
3
3、模块结构
（1）2007年：政治66分（44％） ， 经济43分（28.7％）， 文化41分（27.3％） 。
22定期开展备课组活动充分发挥集体智慧定期开展备课组活动充分发挥集体智慧提高备考效率提高备考效率aa我校高三历史备课组集体活动时间定于每周四我校高三历史备课组集体活动时间定于每周四下午第三节课既解决一周以来在教学中存在的下午第三节课既解决一周以来在教学中存在的问题又安排下一周教学的进度重点难点及训问题又安排下一周教学的进度重点难点及训bb每次备课组活动都有一个研究主题并安排一每次备课组活动都有一个研究主题并安排一位教师作主题发言既提高备课组活动的效率位教师作主题发言既提高备课组活动的效率又提高教师自己的教研能力
2009年高考新课程历史总复习讲义
2009年高考新课程历史总复习讲义第一部分考纲要求：知识与能力考查要求都通过2008年高考试题得到了充分体现。
一、2008年高考概况二、2008年试题特点及2009年命题趋势（一）“稳中有变、稳中出新”。
试卷总体难度控制比较合理。
不同难度试题的分值比例适当，试题数量保持稳定。
试题形式上有所改变，选择题摆脱了专题式的形式，表现出历史情境命题的趋向。
复习建议：（二）试卷体现《2008年考试大纲》能力的的要求。
历史试题突出了以能力立意素质考查为中心，覆盖了“获取与解度信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”等各方面能力考核要求，着重考查了考生运用知识的能力、分析解决问题的能力以及历史学科的思维方法。
（2008广东）阅读材料，结合所学知识回答问题。
(9分)⏹材料〕⏹[得名]……⏹[集解]……(时珍曰)……或谓兔无雄，而中秋望月中顾免以孕者，不经之说也。
……⏹肉⏹[气味]辛，平，无毒。
……(弘景曰)兔肉为羹，益人。
妊娠不可食，令子缺唇……（藏器曰）兔……，子从口出，故妊妇忌之，非独为缺唇也。
……⏹[主治]补中益气。
⏹[发明]……其性寒而解热……，故又能治消渴。
……虚寒者，宜戒之。
……⏹[附方]……⏹血⏹[气味]……⏹——李时珍《本草纲目》第五十一卷，“兽部”(1)《本草纲目》一般分哪几个门类介绍一种药物？在[集解]中纠正了前人关于兔子功能的什么错误说法？(4分)(2)从材料看，《本草纲目》有何不足之处？(2分)(3)总结《本草纲目》在中国传统医学史上的主要贡献。
(3分)2009年高考新课程历史总复习讲义第一部分考纲要求：知识与能力考查要求都通过2008年高考试题得到了充分体现。
一、2008年高考概况二、2008年试题特点及2009年命题趋势（一）“稳中有变、稳中出新”。
试卷总体难度控制比较合理。
不同难度试题的分值比例适当，试题数量保持稳定。
试题形式上有所改变，选择题摆脱了专题式的形式，表现出历史情境命题的趋向。
广东省2009届高三历史总复习讲座
广东省2009届高三历史总复习讲座第一篇：对改革的分析一、高考历史150分，改革的9分是最应该拿满分，一分不丢的，其原因在于：1.对改革的考查相对简单，而且一般以知识考查为主，对于勤奋的学生来说，这种记忆性的考查最能发挥她们的优势，帮她们得高分；2.改革总共就9个，备考好备，可以说基本可以做到万无一失。
二、改革这一部分可能会怎么考？1.拿两个或三个改革拿来比较。
解题关键是确定比较主体和比较项，尤其是题目对比较项表述隐晦时。
2.可能会考查改革的时间或主导者，这里大约会有1-2分，所以9个改革的时间和主导者一定要牢记；3.可能会夹考一点史学方法，比如问第一手史料、二手史料等问题4.在最后面一问，可能会考一点关于改革的基本理论，比如我们应该如何正确评价改革、改革给了我们哪些启示。
三、对策：理解识记下表和提纲第一部分：基本史实第二部分：基本理论(一)为什么要改革1、国内阶级矛盾尖锐、统治危机严重——缓和矛盾、挽救危机、维护统治2、生产力发展推动生产关系需要做出相应变革（生产关系阻碍了生产力的发展）3、民族危机严重——救亡图存4、外部工业文明（先进文明）的冲击，对外战争的失败激发统治者改革奋发图强爆发革命的一般原因（类比）：1.旧的生产关系阻碍新的生产力发展；旧的社会制度阻碍经济发展，激化社会矛盾2.贫富两级悬殊，赋税沉重，激起某阶级（阶层）反抗3.某思想传播（古代：宗教；近代：民主思想）4.导火线（古代：天灾）Ps：改革一般是上层发动，所以一般从统治者角度分析原因；而革命一般是下层发起，所以一般从民众角度分析(二)改革的性质和类别（1）奴隶主维护统治的改革：如梭伦改革；（2）新兴地主阶级封建化、促成社会性质转变的改革：如商鞅变法；（3）少数民族封建化、汉化改革：如北魏孝文帝改革；（4）封建社会内部调整、挽救统治危机的改革：如王安石变法；（5）资本主义性质：1）思想文化领域:欧洲的宗教改革2）确立资本主义:农奴制改革、明治维新、戊戌变法3）受工业文明冲击，具有资本主义色彩的改革：穆罕默德·阿里改革(三)如何正确评价改革：1.标准：是否推动生产力/社会/历史发展，是否达到目标，所产生的积极作用是否得到维持。
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2009年高考新课程历史总复习讲义第一部分考纲要求：知识与能力考查要求都通过2008年高考试题得到了充分体现。
一、2008年高考概况二、2008年试题特点及2009年命题趋势（一）“稳中有变、稳中出新”。
试卷总体难度控制比较合理。
不同难度试题的分值比例适当，试题数量保持稳定。
试题形式上有所改变，选择题摆脱了专题式的形式，表现出历史情境命题的趋向。
复习建议：（二）试卷体现《2008年考试大纲》能力的的要求。
历史试题突出了以能力立意素质考查为中心，覆盖了“获取与解度信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”等各方面能力考核要求，着重考查了考生运用知识的能力、分析解决问题的能力以及历史学科的思维方法。
（2008广东）阅读材料，结合所学知识回答问题。
(9分)⏹材料〕⏹[得名]……⏹[集解]……(时珍曰)……或谓兔无雄，而中秋望月中顾免以孕者，不经之说也。
……⏹肉⏹[气味]辛，平，无毒。
……(弘景曰)兔肉为羹，益人。
妊娠不可食，令子缺唇……（藏器曰）兔……，子从口出，故妊妇忌之，非独为缺唇也。
……⏹[主治]补中益气。
⏹[发明]……其性寒而解热……，故又能治消渴。
……虚寒者，宜戒之。
……⏹[附方]……⏹血⏹[气味]……⏹——李时珍《本草纲目》第五十一卷，“兽部”(1)《本草纲目》一般分哪几个门类介绍一种药物？在[集解]中纠正了前人关于兔子功能的什么错误说法？(4分)(2)从材料看，《本草纲目》有何不足之处？(2分)(3)总结《本草纲目》在中国传统医学史上的主要贡献。
(3分)2009年高考新课程历史总复习讲义第一部分考纲要求：知识与能力考查要求都通过2008年高考试题得到了充分体现。
一、2008年高考概况二、2008年试题特点及2009年命题趋势（一）“稳中有变、稳中出新”。
试卷总体难度控制比较合理。
不同难度试题的分值比例适当，试题数量保持稳定。
试题形式上有所改变，选择题摆脱了专题式的形式，表现出历史情境命题的趋向。
复习建议：（二）试卷体现《2008年考试大纲》能力的的要求。
历史试题突出了以能力立意素质考查为中心，覆盖了“获取与解度信息”、“调动和运用知识”、“描述和阐释事物”、“论证和探讨问题”等各方面能力考核要求，着重考查了考生运用知识的能力、分析解决问题的能力以及历史学科的思维方法。
（2008广东）阅读材料，结合所学知识回答问题。
(9分)⏹材料〕⏹[得名]……⏹[集解]……(时珍曰)……或谓兔无雄，而中秋望月中顾免以孕者，不经之说也。
……⏹肉⏹[气味]辛，平，无毒。
……(弘景曰)兔肉为羹，益人。
妊娠不可食，令子缺唇……（藏器曰）兔……，子从口出，故妊妇忌之，非独为缺唇也。
……⏹[主治]补中益气。
⏹[发明]……其性寒而解热……，故又能治消渴。
……虚寒者，宜戒之。
……⏹[附方]……⏹血⏹[气味]……⏹——李时珍《本草纲目》第五十一卷，“兽部”(1)《本草纲目》一般分哪几个门类介绍一种药物？在[集解]中纠正了前人关于兔子功能的什么错误说法？(4分)(2)从材料看，《本草纲目》有何不足之处？(2分)(3)总结《本草纲目》在中国传统医学史上的主要贡献。
(3分)⏹意义：选材突破政治、经济、思想文化领域；扩展到社会生活领域；命题角度突破知识能力考查；注重历史研究方法的考查。
2009年命题趋势——继续突出以能力立意素质考查为中心的命题指导思想，加强不同学科之间的综合。
复习建议1、加强学科能力训练，注重形成正确的历史学习方法；密切学科之间的渗透复习，如自然环境变化与人类活动的相互关系；重大方针政策对经济的促进与消极影响等．2、密切关注2009年《高考大纲》变化，一般情况下，内容、题型、试卷的编排在大纲中都会在当年的高考试题中有不同程度的体现。
（三）继续通过中华文化常识的考查，在拓宽命题思路、以《课程标准》为依据、淡化教材具体知识等方面方面进行了探索。
(2008全国卷一\卷二第12题“阳”历史地理) 中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。
“阴”的方位是（）A.山之南、水之北B.山之南、水之南C.山之北、水之北D.山之北、水之南解析：D 古代地名中的“阴”“阳”实际上就是一种方位指示，“阴”的本义是指山的北面，水的南面；“阳”的本义是指山南水北。
（2008海南）中国古代以干支纪年，天干是“甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸”，地支是“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”。
甲午战争发生于1894年，八国联军侵华的1900年应是（）A．己亥年 B．庚子年 C．辛丑年 D．壬寅年（2008宁夏）中国古代用12种动物与“子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥”十二地支相配，组成十二生肖。
相传唐玄宗因属鸡而热衷斗鸡。
唐玄宗出生之年应该是（）A．庚申年 B．癸卯年 C．甲辰年 D．乙酉年2009年高考历史复习讲义12009命题趋势⏹选材范围更加广泛命题角度更加新颖课标理念更加渗透复习建议⏹适当增加文史知识提高传统文化素养加强学科相互渗透（2008江苏）1869年，《教会新报》的一篇文章写道：“外国生产皆男医接生，虽经此例，似不成规矩。
……男归男医，女归女医，岂不至善也！”材料反映出当时的中国（）Ａ.虽已开放，但人们思想还比较保守Ｂ.西方男女平等观念逐渐深入人心Ｃ.旧的风俗习惯受到西方民族思潮的冲击Ｄ.人们难以接受西方医学知识（2008广东）“尽管他衣着简便，不事张扬，但蒋仍表现出一个征服者统领一切的气势，而不是和布尔什维克过于亲密的同志。
他谨慎运用各种方式（包括布尔什维克主义）来实现其目标，只要它适合于‘中国是中国人的’口号。
”美国《时代周刊》的这段报道，把蒋介石描述成（）A．民族主义者 B. 专制主义者 C. 自由主义者 D. 布尔什维克主义者（四）材料的阅读量适中，从材料中获取有效信息回答问题的能力要求进一步提高。
（2008宁夏）材料一欧洲在战后一个严寒的黎明醒来。
1947年的冬天是气候最恶劣的季节。
从1月到3月，一股冷风横扫德、意、法、英等国……狂风呼啸，积雪如山，交通断绝，浮冰堵住了泰晤士河口；运载着食品给养的火车转眼之间就冻在铁轨上；驶往巴黎的运煤船被冰块堵在水上航行不得。
在柏林……作为应急措施，每户德国家庭分配到一棵树作为取暖之用。
整个欧洲，供水系统、下水道排污以及其他大部分生活设施瘫痪；食物供应日减，煤的储备不断减少……英国的失业人口在两个月之内增加了100万。
政府和工业都在冰雪中停止运作了。
生命似乎已被冻僵：400万头羊、3万头牛冻饿而死。
在置身其间的哲学家以赛亚·伯林看来，这里“空旷，寥无人迹，就像一具优雅的尸体”。
——摘编自（英）弗·斯·桑德斯《文化冷战与中央情报局》材料二我无须对诸位说：世界局势很是严重……我们的政策不是反对任何国家、任何主义，而是反对饥饿、贫穷、悲惨、混乱。
在美国政府能够尽力缓和局势，协助欧洲走上复兴道路之前，显然地，欧洲国家……事先应该获致若干协议。
这是欧洲人的事情，最初的意见应该由欧洲提出……这个计划必须是联合性质的，假使不能商得所有欧洲国家的同意，也得商得一部分国家的同意。
——摘自美国国务卿马歇尔在哈佛大学的演说（1947年6月5日）（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出欧洲成为“一具优雅的尸体”的原因。
（6分）（2）根据材料二并结合所学知识，说明马歇尔计划对欧洲的影响。
（9分）(五)继续采取多种方式结合热点考察学科主干知识和基本能力。
复习建议——关注社会时政热点、研究热点、课程改革热点、教学改革热点1、时政热点（1）周年热点（2）长效热点（3）年度热点（4）历史特点（5）突发热点（2008全国卷一）（时政热点社会公正问题）指出唐代科举制与英国近代文官考试制度在推动社会进步方面的共同之处。
（10分）2、研究热点（2008年上海卷）（研究热点文明史观）历史学家布罗代尔曾说:文明，无论其范围广大还是狭小，在地图上总能找到它们的坐标，它们的本质特征取决于它们的地理位置所带来的局限或便利。
因此，人类在迈向文明时代的进程中，农耕文明和海洋文明便在不同的地理空间中形成了(8分)(1)这些“不同的地理空间”主要是指哪些区域?(2)在这些区域内建立起了怎样不同的政治制度？(3)“农耕文明”政治制度的共同特点是什么?运用全球化史观从世界文明发展的角度把握世界历史发展的整体趋势（2008海南历史）在世界近代历史上，曾出现如下国际分工：美洲和东欧提供自然资源，非洲提供奴隶劳动力，亚洲制造日常消费品和奢侈品，西欧则主要从事运输业、金融业和制造业。
促成这一分工的主要原因是（）A．新航路的开辟 B．荷兰和英国的殖民掠夺C．世界市场的最终形成D．第二次工业革命（2008海南）有学者在论述科技发展时说，“知识边疆的自主扩张不仅产生了各种各样无法想象的实际成果，而且工业界现在可以作为客户从实验室订购迫切需要得到之物，就像工厂发货一样”。
这种现象的普遍出现始于（）A．18世纪中后期B．19世纪前期 C．19世纪中后期D．20世纪前期（2008江苏）美国历史学家斯塔夫里阿诺斯指出：“1500年至1763年的这些岁月是全球开始统一时期，是从1500年以前时代的地区孤立主义到19世纪欧洲的世界霸权的过渡时期。
”不能佐证这一观点的是（）Ａ．新航路的开辟Ｂ．欧洲国家的对外扩张Ｃ．工业革命密切了国际交Ｄ．英国确立了殖民霸权（2008宁夏）美国历史学家斯塔夫里亚诺斯指出：“正如整个世界感受到斯蒂芬森的机车、富尔顿的汽船和加特林的机枪的影响一样，它也感受到《独立宣言》《人权和公民权宣言》和《共产党宣言》的影响。
”斯塔夫里亚诺斯在这里说明的是（）A．世界各地的横向联系进一步加强 B．工业革命对历史发展有重大影响C．美国革命和法国大革命影响深远 D．科技革命对社会的影响越来越大3、课程改革热点情感态度价值观怎样考？情感——是和人的社会性需要相联系的一种比较复杂而又稳定的态度体验，包括道德感、美感、理智感等态度——影响个人对有关事物的信念，以及与这些信念有联系的情感体验和行为倾向价值观——个人对周围的客观事物总评价和总看法。
既具有相对稳定性和持久性，也处于发展变化之中。
价值观取决于人生观和世界观（2007海南31）20世纪的战争与和平（8分)材料第一次世界大战后，在美国出现被称为“迷惘的一代”的文学流派，通过文学作品表达反战思想，代表人物是海明威。
他在1929年发表了小说《永别了，武器》，其梗概如下:第一次世界大战末期，美国青年亨利应征入伍，被派往意大利前线，与护士凯瑟琳相爱。
在部队里，亨利心里老是想到凯瑟琳，越来越厌恶这场倒霉的战争。
他的同伴说:“在战争中我观察了好久，并没有看到所谓神圣、光荣的事物。