复统计第一章总论
统计总论
第一章统计总论国势学派的代表人物：康令(H．Conring)、阿亨瓦尔(G．Achenwall)，17世纪的德国国势学派主要是对国家重要事项的记录，这些记录记载着关于国家组织、人口、军队、领土、居民职业以及资源财产等事项，偏重于事件的叙述，而忽视量的分析。
国势学派对统计学的创立和发展所作贡献：(1)国势学派为统计学这门新兴的学科起了一个至今仍为世界公认的名词“统计学”(statistics)，并提出了至今仍为统计学者所采用的一些术语，如“统计数字资料”、“数字对比”等。
国势学派建立的最重要的概念就是“显著事项”，它事实上是建立统计指标和使统计对象数量化的重要前提；(2)国势学派在研究各国的显著事项时，主要是系统地运用对比的方法来研究各国实力和强弱，统计图表实际上也是“对比”思想的形象化的产物。
政治算术学派的代表人物：17世纪的英国学者威廉·配第(W．Petty)。
马克思称配第是“政治经济学之父，在某种程度上也可以说是统计学的创始人”。
政治算术学派：国势学派主要采用文字记述的方法，而政治算术学派则采用数量分析的方法研究各国的国情、国力，做了前人没有做过的从数量方面来研究社会经济现象的工作。
政治算术学派在统计发展史上重要的地位：(1)它并不仅满足于社会经济现象的数量登记、列表、汇总、记述等过程，还要求把这些统计经验加以全面系统地总结，并从中提炼出某些理论原则。
这个学派在搜集资料方面，较明确地提出了大量观察法、典型调查、定期调查等思想；在处理资料方面，较为广泛地运用了分类、制表及各种指标来浓缩与显现数量资料的内含信息。
(2)政治算术学派第一次运用可度量的方法，力求把自己的论证建立在具体的、有说服力的数字上面，依靠数字来解释与说明社会经济生活。
数理统计学派代表人物—拉普拉斯(P．S．Laplace)：法国天文学家、数学家、统计学家，最先把古典概率论引进统计学领域，他发展了对概率论的研究，阐明了统计学的大数法则，并进行了大样本推断的尝试。
统计基础知识复习提要
统计基础知识复习提要第一章总论一、单项选择题1、要了解某工业企业职工的文化水平，则总体单位是（B）A、该工业企业的全部职工B、该工业企业的每一位职工C、该工业企业每一个职工的文化水平D、该企业全部职工的平均文化程度2、下列属于品质标志的是（D）A、身高B、工资C、年龄 D文化程度3、统计的认识过程是（D）A、定性认识到定量认识B、定量认识到定性认识C、定量认识到定性认识再到定量认识D、定性认识到定量认识再到定量认识与定性认识相结合二、多项选择题1、下列标志中属于数量标志的有（ABCD）A、商品零售额B、工龄C、计划完成百分数D、合同履约率E、企业经济类型2、目前，统计部门已转变为统计信息管理机构，它具有（BCD）职能。
A、决策B、信息C、咨询D、监督E、执行3、总体的几本特征有（ABC）。
A、同质性B、大量性C、差异性D、相对性E、绝对性4、当前我国统计的任务是（ABCDE）A、对国民经济和社会发展情况进行统计调查B、对国民经济和社会发展情况进行统计分析C、提供统计资料D、提供统计咨询意见E、实行统计监督三、判断题1、统计，是指对某一现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等活动。
（√）2、统计学是先于统计工作而发展起来的（×）3、标志的具体表现是在标志名称之后所表明的属性。
（×）4、总体的同质性是指总体中各个单位在所有标志上都相同。
（×）5、某工业企业作为总体单位时，该企业的工业增加值是数量标志；若该企业作为总体，则企业的工业增加值是统计指标。
（√）第二章统计调查一、单项选择题1、统计调查有全面调查和非全面调查之分，它们划分的标志是（D）。
A、是否进行登记、计量B、是否按期填写调查表C、是否制定调查方案D、是否对所有组成总体的单位进行逐一调查2、全面调查是对调查对象所有单位的调查，因此，下述调查中属于全面调查的是（B）A、就全国钢铁生产中的重点单位进行调查B、对全国的人口进行普查C、到某没话生产地了解棉花收购情况D、抽选一部分单位对已有的资料进行复查3、调查单位与报告单位的关系是（B）。
统计学总复习
• 例4 2019年某月份甲、乙两农贸市场某农产品价格及 成交量、成交额的资料如下：
品种
甲 乙 丙 合计
价格 （元/公斤）
1.2 1.4
1.5 －
甲市场成交额 乙市场成交量（
（万元）
万公斤）
1.2
2
2.8
1
1.5
1
5.5
4
请计算说明该农产品哪一个市场的平均价格比较高。
2020/3/2
答案
甲市场 H 平 m m x 均 1 1..2 21 5 2 价 ...4 5 81 1..5 5 格 1.3元 75
乙市x 场 x ff平 1 .2 2 均 1 .4 4 1 1 . 价 5 1 1 .3 格 元 2
显然甲市场的平均价格要高于乙市场
2020/3/2
• 例2 某地2019年农村家庭户平均收入情况如下表
：
按户年平均收入水平分组（元）
户数（户）
3000以下
100
3000－4000
250
4000－5000
340
5000－6000
470
6000－7000
850
7000－8000
630
8000－9000
215
9000以上
130
合计
2985
：
技 术 月工资（元 工资总额（元） 工人数(人)
级别
）
m
m/x
x
1
1 460
7 300
5
2
1 520
22 800
15
3
1 600
28 800
18
4
1 700
统计学原理复习大纲
统计学原理复习大纲第一章总论第二节统计与统计学一、统计的三种涵义（P5）1、现代涵义的统计，大于是在（20世纪初）传到中国来的。
2、统计工作，即（统计时间活动，是指利用科学的方法，搜集、整理、分析和提供有关社会现象的数字资料工作的总称）。
3、统计资料是（统计工作活动过程所取得的反映国民经济和社会现象的数字资料以及与之相联系的其他资料的总称）。
4、统计学是（研究如何对国民经济和社会现象的数量方面进行调查、整理和分析的原理、原则和方式方法的科学）。
二、统计工作过程和统计基本职能（P5）1、统计工作过程一般可分为以下几个阶段：（统计设计、统计调查、统计资料整理、统计分析、统计资料提供和管理）等。
2、统计工作对社会的三大职能：信息、咨询和监督。
1）统计信息职能：是指统计工作者根据统计方法制度，系统地搜集、整理、分析、存贮、和传递以数量描述为特征的社会经济信息。
2）统计咨询职能：是统计工作者利用已经掌握的统计的统计信息，再进行深入综合分析和专题研究，为提供咨询建议和对策方案。
3）统计监督职能：是根据已经掌握的统计信息，及时地、准确地反映社会、经济的运行状况，以确定其是否正常，有无警情，从而为社会经济的平稳协调发展提供统计支持。
三、社会经济统计的基本方法（P8）1、（大量观察法、统计分组法和综合指标法）是最为基本的方法。
1）大量观察法：要对所研究的事物足够多的单位进行观察以达到认识总体的目的。
2）统计分组法：根据事物的特点和统计研究的目的，按照一定的标志，把所研究的现象划分为不同类型的组。
3）综合指标法：利用各种综合指标对社会经济现象的数量方面进行综合、概括的分析方法，它是统计分析的基本方法之一。
第三节统计学的几个基本概念一、统计总体与总体单位（P9）1、统计总体：简称总体，指客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物（单位）的整体。
2、总体单位：构成总体的个别事物。
二、统计标志与统计指标（P10）1、标志是说明总体单位的属性特征的，总体单位是标志的载体。
统计学原理复习重点
统计学原理复习重点第一章总论。
本章介绍统计学及相关概念，勾勒了本课程的框架结构——描述统计学和推断统计学。
是统计的三层含义,总体、样本及指标等概念。
统计的三层含义及相互关系统计学是一门关于数据的科学，是一门关于数据的收集、整理、分析、解释和推断的科学。
（一）统计工作(统计的基本含义)即统计实践活动，是人们对客观事物的数据资料进行搜集、整理、分析的工作活动的总称。
（二）统计资料是统计工作的成果，包括各种统计报表、统计图形及文字资料等。
（三）统计学是一门收集、整理、描述、显示和分析统计数据的方法论的科学，其目的是探索事物的内在数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。
（四）三者关系统计学与统计实践活动的关系是理论与实践的关系，理论源于实践，理论又高于实践，反过来又指导实践。
统计工作和统计数据是工作和工作成果关系。
统计实践活动的产生与发展三个主要的统计学派1、政治算术学派代表人物：英国的威廉·配第(1623-1687)、约翰·格朗特(1620-1674)等。
威廉·配第的代表著《政治算术》对当时的英、荷、法等国的“ 国富和力量”进行了数量的计算和比较；格朗特写出了第一本关于人口统计的著作。
他们开创了从数量方面研究社会经济现象的先例。
可以说，威廉·配第是统计学的创始人。
2、记述学派（国势学派〕代表人物：德国的康令（1606－1681）阿亨瓦尔（1719－1772；1764年首创统计学一词）他们在大学中开设“ 国势学”课程，采用记述性材料，讲述国家“ 显著事项”，籍以说明管理国家的方法。
特点是偏重于事物质的解释而忽视量的分析。
3、数理统计学派代表人物：比利时的凯特勒(1796-1874)他把古典概率论引进统计学，发展了概率论，推广了概率论在统计中的应用。
凯特勒把德国的国势学派、英国的政治算术学派和意大利、法国的古典概率论家以融合改造为近代意义的统计学。
他是数理统计学派的奠定人。
2024年度-第一章统计学总论教案pdf
统计学的研究对象与任务
研究对象
统计学的研究对象是数据，包括数据 的收集、整理、分析、解释和呈现等 方面。
任务
统计学的任务是通过对数据的收集、 整理、分析、解释和呈现，揭示数据 背后的规律和趋势，为决策提供依据 。
5
统计学与其他学科的关系
01
与数学的关系
统计学是数学的一个分支，它运用数学的理论和方法对数据进行处理和
说明总体单位属性和特征 的名称。按其性质不同， 可分为品质标志和数量标 志。
变量
可变的数量标志，即数量 标志的具体表现值。按其 性质不同，可分为确定性 变量和随机变量。
变量的分类
根据取值的不同，变量可 分为离散型变量和连续型 变量。
统计指标与指标体系
统计指标
反映总体数量特征的概念和数值，由指标名称和指标数值两部分组成。
社会学
在社会学研究中，统计学可以帮助分析社会现象、调查数据等，从而揭示社会规律和问题。例如，通过 统计分析可以了解人口结构、教育水平、就业状况等社会指标。
20
统计学的发展趋势与挑战
大数据与人工智能的融合
随着大数据和人工智能技术的不 断发展，统计学将更加注重与这 些技术的融合。例如，利用机器 学习算法对海量数据进行自动分 析和挖掘，提高统计分析的效率 和准确性。
，以满足分析需求。
数据筛选
数据整合
根据研究目的选择合适 的样本或变量，去除无
关或冗余信息。
14
将不同来源或格式的数 据进行整合，形成统一
的数据集。
04
统计学的基本方法
15
描述统计方法
数据收集与整理
通过调查、实验等方式收 集数据，并进行分类、分 组、编码等整理工作，以 便后续分析。
统计学(第1章)
排序
－
排 序 相对指标
量的差距
×
加减
有绝对0点
÷
乘除
第三章 统计数据的整理
28
三、统计指标和指标体系
（一）统计指标(Indicaton)的含义
统计指标简称指标，是反映同类社会 经济现象总体某一综合数量特征的概 念和数值。
统计指标的基本要素：时间限定、空 间范围、指标名称、指标数值、计量 单位、计算方法。
31
3、按计算方法和作用不同
6/15/2019
第一章 总论
32
（三）统计指标的特点
数量性 综合性：反映的是总体特征 质的规定性：统计指标应该具有实际
意义，包括时间、地点、条件等等。
6/15/2019
第一章 总论
33
（四）统计指标与标志的区别与联系
6/15/2019
第一章 总论
39
6/15/2019
第一章 总论
4
四、统计学在商务和经济中的应用
会计 财务 营销 生产 经济
6/15/2019
第一章 总论
5
第二节 统计学分类及研究方法
一、统计学的学科性质
方法论科学：定性－定量－定性 从数量方面来认识客观现象总体
6/15/2019
第一章 总论
6
二、描述统计学与推断统计学
对其进行分析的统计量主要是频数或 频率。
第三章 统计数据的整理
23
（2）定序尺度（顺序尺度 ordinal scale）
是把各类事物按一定特征的大小、高低、 强弱等顺序排列起来，构成定序数据，是 对事物之间等级或顺序差别的一种测度。
特征：
计量精度要优于定类尺度。它不仅可以测度 类别差，还可以测度次序差，并可比较大小， 但不能进行加减乘除计算。
统计学原理第1章 概论
第一章 统计总论
统计学的 研究对象
社会经济统计学的研究对象就是社会经济 现象的数量方面，包括数量特征和数量关系
例如：对我国人口状况进行研究
•人口构成情况怎么样？
•人口规模有多大？
•劳动力的就业情况怎么样？
）
Ａ、工业企业总数是统计总体 B、每一个工业企业是总体单位
Ｃ、固定资产总额是统计指标 D、机器台数是连续变量
Ｅ、职工人数是离散变量
单位标志：简称标志，指总体中所共同具有的属性和特征。 标志表现：标志的具体表现形式。
标志
品质标志：表明单位属性方面的特征。其表现只能是文字
数量标志：表明单位数量方面的特征，其表现是数值， 称为标志值。
例如：职业是品质标志，标志表现具体为工人、 公务员、商业 职工、教师等。 年龄是数量标志，标志表现具体为10岁、 20岁、30岁等。
• 日本地震死亡人数达1200人 数万人难确定 安全
中国国际救援队抵达日本
*发改委：3月28日起降低162种药价 为民省100亿 *1000万套保障房土地供应计划本月将编制完成 *上海房价均价跌破2万大关 触及近32周新低 *教育经费占GDP4%目标18年未实现 欠账超1.6万亿
我们该关注点什 么呢？
根据总体包括的范围不同和包含的内容不同，可分为大总体和小总体。 例如：乡人口是县人口的一部分，县人口是市人口的一部分；
例如： ①了解城镇居民生活状况，城镇全部居民就构成统计总体，城镇每一位居民 就是总体单位。 ②了解工业企业经营情况，全部工业企业就构成统计总体，每一个工业企业 就是总体单位。
单位标志与标志表现
第一章 总论
统计数据的规律与统计方法
《统计学》第一章 总论 统计学》
• 问题：什么是数据的内在数量规律性？为什么统计方 问题：什么是数据的内在数量规律性？ STAT 法能通过对数据的分析找到其内在的规律性？ 法能通过对数据的分析找到其内在的规律性？ • 例1：新生婴儿的性别比例 表面看： 表面看：某些家庭的新生婴儿性别为男或为女没有一定规律 大量观察：男女婴比：107： 大量观察：男女婴比：107：100 上述比例由人类自然发展的内在规律所决定。（男性死 所决定。（ 上述比例由人类自然发展的内在规律所决定。（男性死 亡率略高于女性） 亡率略高于女性） • 例2：投掷硬币游戏：正反面出现次数大致为1：1 投掷硬币游戏：正反面出现次数大致为1 • 例3：农作物试验：粮食作物产量随施肥量的增加而增 农作物试验： 但当施肥量增加到一定程度时，增加施肥量， 加，但当施肥量增加到一定程度时，增加施肥量，产 量反而会减少（通过统计分析可确定最佳施肥量） 量反而会减少（通过统计分析可确定最佳施肥量）
统计的含义之三
《统计学》第一章 总论 统计学》
是研究总体一定条件下的数量 统计学 特征及其规律性的方法论学科
统计学的性质
统计学是通用的方法论科学； 统计学是通用的方法论科学； 统计学使用大量观察和归纳推理的方法， 统计学使用大量观察和归纳推理的方法， 得出对事物总体的综合认识； 得出对事物总体的综合认识； 统计学结合现象的 结合现象的“ 统计学结合现象的“质”研究现象的 “量”。
4
《统计学》第一章 总论 统计学》
第一章
总 论
STAT
★ §1.1 统计学概述
§1.2 统计学的作用及学习方法 §1.3 统计学的基本概念
5
《统计学》第一章 总论 统计学》
统计学概论第一章统计学总论PPT课件
总体性原则要求在统计调查中，应全面调查研究对象，收集足够多的数 据，以反映总体的全貌和特征。
数量性
数量性：统计学的研究对象是数量特征和数量关系，通过定量分析来描述和研究现象的数量 表现和数量关系。
情况。
正态分布具有两个参数，均值和 标准差，它们决定了分布的形状
和范围。
正态分布具有一些重要的性质， 如中心极限定理和正态近似等， 这些性质在统计学中有着广泛的
应用。
二项分布
二项分布是一种离散概率分布， 描述的是在n次独立重复的伯努 利试验中成功的次数。
二项分布具有两个参数，n和p， 分别表示试验次数和每次试验 成功的概率。
统计学在社会学领域中的应用
统计学在工程领域中的应用
研究社会现象和社会问题，如人口普查、 民意调查和社会调查等，帮助政策制定者 和社会学家了解社会状况和发展趋势。
在产品设计、制造和质量控制等方面，统 计学用于优化产品设计、提高产品质量和 降低生产成本。
03 统计学的基本特征
总体性
总体性：统计学的研究对象是总体，而不是个体。总体是具有某种共同 性质的许多个体组成的集合，通过研究总体的特性，能够推断出个体特 性。
监督职能
监督职能是指统计学通过对数据的收集、整理和分析，对经 济社会发展情况进行监测和预警，及时发现存在的问题和隐 患。
统计监督具有独立性、综合性、客观性和科学性等特点，能 够为决策者提供全面、准确、及时的信息支持，促进经济社 会的健康发展。
05 统计学中的基本概念
总体与个体
总体
统计学中研究的全部数据或对象的集合，具有同质性、明确性和 有限性。
统计学知识点
统计学知识点统计学2010-09-13 18:17:01 阅读83 评论0 字号：大中小订阅第一章统计总论国势学派的代表人物：康令(H．Conring)、阿亨瓦尔(G．Achenwall)，17世纪的德国国势学派主要是对国家重要事项的记录，这些记录记载着关于国家组织、人口、军队、领土、居民职业以及资源财产等事项，偏重于事件的叙述，而忽视量的分析。
国势学派对统计学的创立和发展所作贡献：(1)国势学派为统计学这门新兴的学科起了一个至今仍为世界公认的名词“统计学”(statistics)，并提出了至今仍为统计学者所采用的一些术语，如“统计数字资料”、“数字对比”等。
国势学派建立的最重要的概念就是“显著事项”，它事实上是建立统计指标和使统计对象数量化的重要前提；(2)国势学派在研究各国的显著事项时，主要是系统地运用对比的方法来研究各国实力和强弱，统计图表实际上也是“对比”思想的形象化的产物。
政治算术学派的代表人物：17世纪的英国学者威廉·配第(W．Petty)。
马克思称配第是“政治经济学之父，在某种程度上也可以说是统计学的创始人”。
政治算术学派：国势学派主要采用文字记述的方法，而政治算术学派则采用数量分析的方法研究各国的国情、国力，做了前人没有做过的从数量方面来研究社会经济现象的工作。
政治算术学派在统计发展史上重要的地位：(1)它并不仅满足于社会经济现象的数量登记、列表、汇总、记述等过程，还要求把这些统计经验加以全面系统地总结，并从中提炼出某些理论原则。
这个学派在搜集资料方面，较明确地提出了大量观察法、典型调查、定期调查等思想；在处理资料方面，较为广泛地运用了分类、制表及各种指标来浓缩与显现数量资料的内含信息。
(2)政治算术学派第一次运用可度量的方法，力求把自己的论证建立在具体的、有说服力的数字上面，依靠数字来解释与说明社会经济生活。
数理统计学派代表人物—拉普拉斯(P．S．Laplace)：法国天文学家、数学家、统计学家，最先把古典概率论引进统计学领域，他发展了对概率论的研究，阐明了统计学的大数法则，并进行了大样本推断的尝试。
统计学 第一章 总论
本章主要讲述统计学中的一些基本原理、基本理论和基本概 念，从而使学生对统计学有一个大致的认识。 • 重点：了解统计的科学涵义及发展简史，明确统计学的 学科性质及基本研究方法，牢固掌握统计学的基
本概念。
• 难点：统计学中的几个基本概念。 共分为三节：
第一节 统计的产生与发展
第二节 统计的研究对象与研究方法 第三节 统计学中的一些基本概念
第一章总论
• 笫一节 统计的产生与发展(含义\产生发展) • 一、统计的含义 • 含义包括：统计工作（统计活动）、统计资料和统计学。 统计是统计工作（统计活动）、统计资料、统计学的统一 体。 • 统计工作是指对社会现象、经济现象、自然现象的数据 资料进行搜集、整理、分析研究的过程。 • 统计资料是统计工作过程中所取得的各项数字资料和其他 与之相联系的资料的总称。 • 统计学是阐明如何搜集、整理和分析统计资料的理论与 方法的科学。统计学是对统计实践活动的经验总结和理论 概括。 • 统计三个方面的含义之间存在下列关系：统计资料是统 计工作的成果，统计学是对统计工作的经验总结和理论概 括，反过来又指导统计工作，使统计资料准确可靠。
第一章总论
• 封----我国的统计已略具规模 • 《商君书》-----强国知十三数，即“境内仓、 口（府）之数，壮男、壮女之数，老弱之 数，宦士之数，以言谈取食者之数，利民 之数，马、牛、刍、藁之数” • 封-----各个朝代都进行过人口、土地、财产 等方面的统计调查-----并建立了一定的统计 调查制度。
第一章总论
• • • • 古希腊公元前600年-------人口普查 古罗马公元前----建立了出生、死亡登记制度。 近代统计的发展是与资本主义的产生发展同步的 17世纪至18世纪-----随----资本主义的成长--人口、 工业、农业的统计登记逐渐形成制度 • “商业、工业、农业、海关、外贸、物价等方面 的统计得到了很大的发展”。
00065_国民经济统计概论
00065 国民经济统计概论教材目录第一章总论第一节统计的意义第二节统计学的产生和发展第三节社会经济统计学与其他学科的关系第四节国民经济统计学的研究范围第五节社会经济统计学的几个基本概念第二章统计数据资料的搜集与整理第一节统计数据资料的来源第二节统计数据资料的搜集——统计调查第三节统计调查方案设计第四节统计数据资料整理第五节统计分组第六节统计表第三章综合指标第一节总量指标第二节相对指标第三节平均指标第四节标志变异指标第四章时间数列第一节时间数列的概念、种类和编制原则第二节时间数列的水平指标第三节时间数列的速度指标第四节时间数列的变动分析第五章指数第一节指数的概念和种类第二节综合指数第三节平均指数第四节指数体系及因素分析第五节平均指标变动的因素分析第六节几种常用的价格指数第六章抽样推断第一节抽样推断的一般问题第二节抽样误差第三节抽样估计第四节抽样的组织形式及抽样方案设计第七章相关分析与回归分析第一节相关分析的意义和种类第二节相关关系的判断第三节回归分析与一元线性回归第八章中国国民经济核算体系第一节国民经济核算体系的概念与作用第二节中国国民经济核算体系的建立与发展第三节中国国民经济核算体系的基本结构与内容第四节国民经济统计与国民经济核算体系第九章人口与劳动统计第一节人口数量统计第二节人口质量统计第三节劳动力资源统计第四节经济活动人口统计第五节人口与劳动力资源统计分析第十章国民财富统计第一节国民财富统计的意义与内容第二节自然资源统计第三节国民财产统计第四节资产负债表第十一章国民经济生产统计第一节国民经济生产统计的一般问题第二节国内总产出统计第三节国内生产总值统计第四节国民经济生产统计分析第十二章国民经济流通统计第一节国民经济流通统计的一般问题第二节批发零售贸易统计基本指标第三节商品流通统计分析第四节海关进出口统计第五节对外贸易业务统计第六节国际收支统计第十三章国民经济分配统计第一节国民经济分配统计的基本内容第二节国民经济分配统计指标体系第三节财政统计第四节金融统计第五节资金流量统计第十四章国民经济使用统计第一节国民经济使用统计的基本内容第二节最终消费统计第三节固定资产投资统计第十五章国民经济综合统计分析第一节国民经济综合统计分析的一般问题第二节国民经济结构分析第三节国民经济增长分析第四节国民经济效益分析第五节综合国力比较分析名词解释1、统计总体：是指根据统计任务的要求，由客观存在的、在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的集合。
大学统计学考试重点(考试必备)
第一章统计总论1.统计三种不同含义：统计工作，统计资料，统计学(总体性、数量性、具体性、社会性)2.关系：统计资料是统计工总的成果，统计工作和统计资料是过程与成果的关系。
统计学是统计工作经验的总结，统计学来源于实践，又高于实践，反过来对统计实践具有很大的指导作用。
3.统计学的研究对象：统计学最初是以社会现象为其研究对象的。
统计的研究对象是统计研究所要认识的客体，这个客体独立存在于人们的主管意识之外。
社会经济统计学的研究对对象是社会经济现象总体的数量特征和数量关系，通过这些数量关系反映社会经济现象的规律性。
4.社会经济统计的特点：数量性（数量特征、数量关系、数量界限），总体性，具体性，社会性。
5.统计学的性质：社会经济统计学是一门认识社会经济现象总体数量的方法论科学。
.6.统计研究方法：大量观察法，统计分组法，综合指标法，统计模型法，统计推断法7.统计的基本任务：对国民经济和社会发展情况进行统计调查、统计分析，提供统计资料和咨询意见，实行统计监督。
8.统计的基本职能：信息职能、咨询职能、监督职能9.统计的过程：统计设计、统计调查、统计整理、统计分析、统计资料的提供和管理。
10.统计总体：是由客观存在的具有某种共同性质的许多个别单位所构成的整体。
（客观性、同质性、大量性、差异性）11.总体单位（个体）：构成总体的每一个别事物，简称单位。
12.标志：是说明总体单位属性或特征的名称。
13.指标：是用来反映总体数量特征的科学概念和具体数值。
（数量性、综合性、具体性）（六要素：指标名称、计算方法、计量单位、时间限制、空间限制、具体数值）14.区别与联系：说明的对象不同。
指标是说明总体特征的，而标志是说明总体单位特征的。
表示方法不同。
标志有不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志两种，而指标都是用数值表示的。
联系，许多统计指标的数值时从总体单位的数量标志值汇总而来的。
有些统计指标与数量标志之间存在一定条件下变换干系。
统计基础复习指导
《统计基础》复习资料第一章总论1、统计的三层涵义：1)统计工作：利用科学的方法收集、整理、分析和提供关于社会经济现象数量资料的工作的总称；2)统计资料：通过统计工作取得的、用来反映社会经济现象的数据资料的总称；3)统计科学（统计学）：—研究如何对统计资料进行搜集、整理和分析的理论与方法的科学。
2、统计三层涵义的联系1)统计工作与统计资料，是统计活动过程与统计工作成果的关系；2)统计工作与统计科学，是统计实践与统计理论的关系；3)统计工作是先于统计科学而发展起来的。
3、总体：客观存在的，在同一性质基础上结合起来的许多个别事物的整体。
(如：某地区所有工业企业构成总体）。
4、总体单位：构成总体的个别事物。
（如：地区工业企业总体中各个工业企业）5、总体与总体单位的关系：总体和总体单位的概念不是固定不变的，随着研究目的不同，总体和总体单位也会有所不同。
6、指标涵义（两种理解和用法）从统计理论和统计设计角度：反映总体现象数量特征的概念，如人口数、劳动生产率，包含指标名称、计量方法、计算方法三个要素；实际统计工作中：反映总体现象数量特征的概念及其具体数值，包含指标名称、计量方法、计算方法、时间限制、空间限制、指标数值，如2005年我国国内生产总值为183084.8亿元。
7、标志涵义：说明总体单位特征的名称。
8、标志的分类：1）按性质不同: 品质标志与数量标志。
品质标志：表示事物的品质属性特征，不能用数值表示，例如性别、工种等；数量标志：表示事物的数量特征，可以用数值表示。
例如年龄、工资等。
2）按总体单位的表现不同:不变标志与变异标志不变标志：对所有总体单位有完全相同具体表现的标志，是构成同质总体的基础；变异标志：总体单位之间具有不同标志表现的标志。
9、指标和标志的区别和联系：1）两者区别：指标是说明总体的特征的，而标志是说明总体单位特征的；标志可以分为不能用数值表示的品质标志与能用数值表示的数量标志，而指标都是用数值表示的指标。
陈正伟-《中级国民经济统计》-第一章-总论-PPT课件
➢ 1971年有联合国统计委员会作为官方文件公布，题为 《国民经济平衡表的基本原理》发表，即正式的MPS。
➢ 1984年，又进行了较大的补充和修改。
➢ 1993年，联合国第27届统计委员会一致通过，各国建
立统一国民经济核算体系（SNA）。
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2.SNA
国民帐户（National Accounts）是反映国民经 济运行数量关系的一种工具的手段。它运用复 式记帐原理，对影响经济业务资金变动的双方， 利用两个和两个以上的帐户，作相互联系的等 额记录的记帐方法。
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（三）世界上存在的两大国民经济核算体系
• 国民经济帐户体系 • 物质生产平衡表体系
（System of
（Material
National Accounts） Product System）
简称：SNA
简称：MPS
为西方发达国家和绝 大多数发展中国家所 采用，也是适用于世 界各国的统一的国际 标准。
产出：物质性产品 （实物产品、物质 性服务）、非物质 性服务。
生产过程
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3)保证国民经济正常运行要做到：
其一：国民经济各部门 必须按比例、保持协 调地发展。
其二：保持社会再生产 各环节——生产、分 配、流通和使用之间 的平衡。
在国民经济运行中，只有保持各部
门的按比例发展和社会再生产各环节的
事业、国防安全服务等
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物质生产部门与 非物质生产部门 的共性是：所有 的生产必须有消 耗。即投入与产 出
物质部门与非物 质部门的区别是： 物质部门提供的 产品是具有实物 形态的有形产品 和物质性服务； 非物质部门提供 的是无形的服务 产品。
统计重点摘要(个人整理)
统计重点摘要第一章总论第一节统计学的研究对象和方法一、统计的含义：三个方面——统计实践、统计资料和统计理论三者的关系：（1）统计实践是基础，统计资料和统计理论都是在统计实践的基础上产生和发展的；（2）统计资料来源于统计实践，同时又服务于统计实践；（3）统计统计理论是对统计实践活动的理论抽象和总结，理论来源于实践，但它又反过来指导统计实践活动。
二、统计研究对象的特点：1、数量性：统计研究的是社会经济现象的数量方面，但它对现象数量方面的研究并不是特立孤行的，而是在质与量的相互联系中影响亮的；2、总体性：指统计认识社会现象的数量方面必须是对总体现象的认识，而非对个体现象的认识；3、具体性：强调总体型的要求，并不排斥统计对社会经济个体现象的观察的重视；4、社会性：a、统计认识对象是社会经济现象的数量方面，因而统计本身也就有了社会型；b、统计认识的总体是社会的人，人的社会性决定了认识立场和认识结论上的社会性。
c、一切经济社会活动都和人的利益相关，不同的人群有着不同的利益和利益关系。
三、研究方法——能够准确判断使用哪种方法，以及辨认案例所使用的方法（一）大量观察法（统计学特有方法）：必须对总体现象中的全部或足够的多个体进行观察。
（二）统计分组法：反映总体的构成和现象之间的相互关系（三）综合指标法：统计指标和由统计指标结合而成的统计指标体系，是统计表达的基本方式（四）时间数列分析法：对在较长时间内发生、发展情况及变化趋势的统计方法。
（五）指数法：主要用来描述和分析事物数量方面的相对变化程度，但它又不同于综合指标中的一般相对分析法。
注：综合指数法正是通过找出同度量因素，把不能直接相加的各构成要素的数量转化为可以相加的现象总量，并进一步计算出指数来反映复杂现象的总量的变动；平均指数法则是在分别计算出个别现象相对变化程度的基础上，通过平均的原理得到复杂总体最终的数量综合总变动。
（六）抽样推断法：指按照随机原则从总体中选择一部分单位进行调查，并根据调查结果对总体的数量特征做出具有准确性和把握性的推断的统计方法。
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《统计学》第一章
总论
随机变量 指受随机因素影响的变量
不确定的、偶然的、非人 为控制的、不可解释的因 素
周一上午10时 ~11时的股票成 交量
行情预期、 各种消息、 购买行为、 资金数量、 新股上市、 其他…
《统计学》第一章
总论
连续型变量
连续性变量的数值是连续不断 的，任意两个变量值之间可以 做无数种分割。
计数取得、间断或连续组限、离 散分布（二项分布、泊松分布等）
确定性变量 指受确定性因素影响的变量
明确的、可解释的、人为 的或者受人控制的因素
总收入－总成本费用=企业利润
总收入↓－总成本费用↓=企业利润（↑或↓） 总收入↑－总成本费用↓=企业利润（↑） 总收入↓－总成本费用↑=企业利润（↓） 总收入↑－总成本费用↑=企业利润（↑或↓）
构成要素:
时间 限制 空间 限制 具体 数值
120
计量 单位
万人
2001年末 南宁市
性质:
数量性
具体性
综合性
《统计学》第一章
总论
数量性：统计指标是数量范畴，
“没有没有数量的指标”。
某系男生数量 占全系学生数 的比重为60%
某系学生的性 别为男
×
“男”不是数量，因此这不 是指标，而是标志表现。
《统计学》第一章
食品店
客房主管
（四）生产
（五）经济 恩格尔 样本 系数 §1.1统计学在商务和经济领域中的应用
§1.2 统计学的对象和性质
一、统计的涵义
二、统计学的研究对象
三、统计学的性质
四、
统计学的研究方法
一、统计的涵义
《统计学》第一章
总论
统计
⑴总括地计算。
⑵指对某一现象的有关的数据的
收集、整理、计算和分析等。
连续变量
变量
数量 可变 数量 可变 品质 可变
离散变量
单 位
品质 不变
品质 可变
数量 可变
数量 可变
总体 全 班 四 十 人
姓名 张三 李四 王五 „ „
班别 会计1班 会计1班 会计1班 会计1班 会计1班
性别 男 女 男 „ „ 男 男30人19 20 21 „ „ 20
以一定的置信标准，根据 样本数据来判断总体数量特征 的归纳推理方法，在统计上称 为归纳推断法，或统计推断法。
§1.3 统计学的基本概念 一、统计总体和总体单位
二、标志和变量
三、指标与指标体系
一、统计总体和总体单位 （一）、统计总体 （二）、总体单位
（三）、样本
单 位
变量
品质 不变 品质 可变 数量 可变 数量 可变 品质 可变 数量 可变 数量 可变
说明 总体
总量指标
(数量指标)
指标
平均指标
不 及格4人
相对指标
在统计学中，为便于叙述，也有时把 标志值抽象化，把原总体与反映总体 单位特征的变量等同起来，把变量值 的集合看成总体，每一个变量值也就 是一个总体单位。
三、统计指标和指标体系
统计指标
反映社会经济现象总体数量特征 的概念及其具体数值 计算方法 指标名称 总人口
（二） 总体 单位
总体由总体单位构成，要认识总体必须从 总体单位开始，总体是统计认识的对象。
大量性
大量性是指构成总体的总体单位数要足够 的多，总体应由大量的总体单位所构成， 大量性是对统计总体的基本要求；
同质性
同质性是指总体中各单位至少有一个或一 个以上不变标志，即至少有一个具有某一 共同标志表现的标志，使它们可以结合起 来构成总体，同质性是构成统计总体的前 提条件；
需要使用 度量工具 取值
人的身高、体重、年龄 产品的产量（重量、体 积、面积等），产值、 销售额等价值量
身高的例子：
165
● ●
166
《统计学》第一章
总论
离散型变量
离散变量的取值可以按一定次 序一一列举，变量值通常用整 数表示。
特定范围的人口数、汽 车数量、企业数量、林 木株数、畜禽数量等等
取值不需 要用工具 度量，用 计数的方 式即可
家庭人数 2 3 4 „ „ 3
英语成绩 优 良 不及格 „ „ 及格 优3人 良5人 中15人 及格13人
数学成绩 86 75 68 „ „ 78 平均75分
月支出 400 450 380 „ „ 500 18000 平均450元
标志
标志表现
标志值
陈四十 会计1班 合计
学生人数40人
„
平均20岁 平均3人
统计模型法
统计模型法是根据一定的经济理论和 假定条件，用数学方程去模拟现实经济 现象相互关系的一种研究方法。利用这 种方法可以对现象和过程中存在的数量 关系进行比较完整和近似的描述，从而 简化了客观存在的复杂的其他关系，以 便利用模型对现象状态和变化过程进行 数量上的评价、预测和控制。
统计推断法
二、标志和变量
标志
是总体单位所具有的属性和特征的名称。
标志值
品质标志 数量标志
标志的各种不同取值称为标志值
说明总体单位的属性特征，在 原始状态下无法量化 说明总体单位的数量特征，在原 始状态下能够量化。
数量标志又被叫作变量
统计研究是从登记标志开始，并通过对标志 的综合来反映总体的数量特征，因此标志是 统计研究的起点。
变 异
常量或参数 变量 变量值
不变的数量标志称常量或参数。
可变的数量标志和所有的统计 指标称变量。可变的量。 变量的数值表现称变量值，即 标志值或指标值。
变量的种类 确定性变量
区分变量的意义
如何描述（规模、集中趋势等） 如何推断（估计、检验等）
随机变量
连续型变量 离散型变量
度量取得、重叠组限、连续分布、 概率密度函数
总体 全 班 四 十 人
姓名 张三 李四 王五 „ „
班别 会计1班 会计1班 会计1班 会计1班 会计1班
性别 男 女 男 „ „ 男 男30人 女10人 男占全班 66.7％
年龄 19 20 21 „ „ 20
家庭人数 2 3 4 „ „ 3
英语成绩 优 良 不及格 „ „ 及格 优3人 良5人 中15人 及格13人 不 及格4人
三、统计学的性质 • 统计学与数学的关系 • 统计学与实质性学科的关系 • 统计学的性质：方法论科学
四、统计学的研究方法
大量观察法 对总体的全部或足够多 数的单位进行调查并进行综 合分析，这种方法称为大量 观察法。
统计分组法
统计分组法就是根据统计 研究的任务和事物的内在特点， 按照一定的标志，把所研究的 对象划分为不同的类型或不同 的组，以区分事物的性质，研 究总体的内部结构，分析现象 之间的依存关系。
Statistics
单数性：统计、统计数据 复数性：统计学
《统计学》第一章
总论
统计的涵义
统计工作
统计资料
统计学
《统计学》第一章
总论
统计的涵义之一
统计工作 即统计实践活动，是对社会 经济现象的数量方面进行搜 集、整理和分析的全过程；
政府统计：国家统计局、职能部门 企事业单位统计：工厂统计机构等 经营统计：调查咨询公司、统计事务所等 其它：如研究性统计机构等
总论
具体性：总体在具体时间、地点、条件下
的数量特征,即统计指标“质的规定性”。
常 住 人 口
住本地（乡、镇、街道），户口在 本地； 住本地半年以上，户口在外地； 住本地不满半年，离开户口登记地 半年以上； 指标解释 住本地，户口待定； 原住本地，现在国外工作或学习。
综合指标法
综合分析法是指在大量观察的 基础上，对于大量观察所获得的大 量原始数据进行整理汇总，计算各 种综合指标，如总量指标、相对指 标、平均指标、变异指标，综合反 映社会经济现象在具体时间、地点、 条件下的规模、水平、比例关系， 发展速度等；并对综合指标进行分 解和对比分析，
以反映总体的一般数量特征和 综合特征，反映总体的集中趋 势和差异程度，反映总体的数 量关系和变动趋势。 常用的综合指标有总量指标、 相对指标、平均指标、变异指 标、动态指标和统计指数等等。
统计的含义之二
统计资料 原始资料 次级资料
《统计学》第一章
总论
通过统计工作过程所取得各 项数据资料和与之相关的其 他实际资料；
直接从各调查单位搜集的用来 反映个体特征的数据资料
由原始资料加工得到的在一定 程度上能反映总体特征的数据 资料
统计的含义之三
《统计学》第一章
总论
是阐述如何从总体上研究客观 现象数量方面的特征与相互关系的理 论和方法。 即关于认识客观现象数量特 统计学 征和数量关系的原理原则和 方式方法的科学。 最科学的定义：统计学是一门关 于数据资料的收集、整理、分析和推 断的科学。
统计 是“认识社会的最有力的武器之一”
——列宁
统计学
1
2006年3月
• 学者不能离开统计而研究 政治家不能离开统计而施政 企业家不能离开统计而执业 ——马寅初
第一章 总
论
§1.1统计学在商务和经济领域中的应用
§1.2统计学对象和方法
§1.3统计学的基本概念
（一）会计
会计师事务所
（二）旅游
（三）市场
标志表现 即标志特征在各单位的具体表现。
如果说标志是统计所要调查的项目，那么标 志表现是调查所得结果，标志的实际体现。 标志表现有品质标志表现和数量标志表现之 分。品质标志表现只能用文字表述，因此不 能转化为统计指标，但对其对应的单位进行 总计时就形成统计指标。数量标志表现是一 具体数值，也称标志值。
《统计学》第一章
总论
统计学研究对象的特点可概括为：
数量性
自然现象和社会现象的数量特 征随着时间的发展而变动。统 计研究事物的数量方面。 统计的数量研究是对现象总体 中各单位普遍存在的事实进行 大量观察和综合分析，得出反 映现象总体的数量特征。