课题_赣县中学电脑课第五课资料_第5课分类整理信息课件
2019最新人教版信息技术第五册第5课《编排文稿》教案
3、增强与他人协作的意识。
教学重点
利用文字处理软件学会编排文稿
教学难点
绘制标题与设置页面
教学方法
演示，讲解，分组讨论，动手操作
学习方法
动手操作
教学用具
机房
板书设计
第一单元图文处理与编排
第3课编排文稿
一、设置页面
二、绘制标题
三、编排文稿
四、配插图
五、表明引用内容的出处
六、进一步修饰文稿
2019最新人教版信息技术第五册第5课《编排文稿》教案
7年级
科目：
信息技术
初级中学专用教案本
课题
第一单元图文处理与编辑
课型
新授课
巩稿
√
○
○
○
授课时间
2011年9月12日
改变时间
年月日
教学时数
组长签字
年月日
总课时
教务处检查
（公章）年月日
第课时
教学目标
1、复习用文字处理软件编排文稿的方法
（1）打开Word文档，显示“绘图”工具栏。
（2）在文档中绘制一些直线并设置他的样式，然后复制多条，太正他们的位置，使它们按预定的方式排列。
（3）绘制十字星，填充黄色。
（4）复制出多个十字星，然后把他们移到直线上。
（5）移到适当的位置。
（6)制作艺术字标题“动物家园”。
（7）利用“艺术字”工具栏，适当修改艺术字的颜色。
作业：在文稿中插入一些特殊符号与艺术边框。
教学过程
四、配插图
文稿中适当地配置一些插图，可以使版面更加美观。
执行“插入-图片-来自文件”命令，可以在自己的文件夹中选自并插入图片。双击插入的图片，弹出“设置图片格式”设定图片的格式。
第五课七年级信息技术教案
图片版式的设置
选定图片，单击【格式】—【图片】，打开“设置图片格式”对话框，选择“版式”选项卡，选择某种环绕方式，单击“确定”。
小提示：单击“图片”工具栏上的“重设图片”按钮，可以还原图片的原始大小，但前提是“设置图片格式”对话框中“大小”，选项卡的“相对原始图片大小”复选框选中。
（1）单击【插入】—【图示】，弹出“图示库”对话框，选择“组织结构图”图示类型。
(2)“确定”按钮，自动在文档)添加分支时，选中要添加分支的图文框，单击“组织结构图”工具栏上“插入形状”按钮
板书设计
校园文化报—图文混排
一、设置图片格式
课题
第五课：校园文化报――图文混排
教学目标
知识与技能
探究图片、文本框的设置方法及组织结构图的应用
过程与方法
以“校园文化”为主题编辑文档或网上搜索文档
情感态度
与价值观
感受校园生活的温馨和亮丽，陶冶情操
教学重点
设置图片格式
教学难点
插入组织结图
教学设计
一、导入
在文档编排是，如果将艺术字、绘制的图形、图片、文本框等融于其中，再配上相应的图示，即可增强文档的可读性，又能使文档具有更好的可视性。
设置文本框版式
在文本框的边框上单击右键，选择“设置文本框格式”，弹出“设置文本框格式”对话框，选择“版式”选项卡，选择某种环绕方式，单击确定。
设置文本框内文本的边距格式
在文本框的边框上单击右键，选择“设置文本框格式”，弹出“设置文本框格式”
对话框，选择“文本框”选项卡，输入边距，单击“确定”。
插入组织结构图
二、设置文本框格式
三、插入组织结构图
(人教新课标)信息技术第五册-第5课《认识powerpoint》课件(25张ppt)
“另存为”对话框
在此 选择 保存 位置 在此处输入文件名
单击 保存
扩展名
五、如何退出powerpoint2000
方法一：单击右 上角“关闭”按 钮
方法二：单击“文件” 菜单下的“退出”
小试牛刀
•1、启动PowerPoint 2000 ，了解和熟悉 PowerPoint2000 的工作界面。
•2、新建一个演示文稿，用自己名字命名，保 存到桌面。
六、插入新幻灯片
• 一份演示文稿一般不只一张，要制作多张幻灯片就需要插入新 的基于某种版式的新幻灯片。 • 单击“插入”菜单的“新幻灯片”命令，系统都会弹出下图所 示的“新幻灯片”对话框，然后选择其中的某种版式，单击“确定” 按钮，开始新幻灯片的制作。
选定该项后，在“新建文稿” 对话框中选择一个文稿的雏形， 以此为基础进行文稿编辑。
选定该项后，显示“打开”对 话框，用于打开一个已存在的 文稿。
二、选择创建空演示文稿
在启动对话框 中选择
用“空演示文稿”创建演示文稿
版式
选中的版式名称
选择版式创建幻灯片
三、PowerPoint窗口
这是新创建的只有一张幻灯片的空演示文稿，背景为白色
• PowerPoint窗口由标题栏、菜单栏、工具栏、视图按钮及状态栏等构成，如下图所示。 • 1．标题栏：显示当前使用的软件名PowerPoint和演示文稿名及“最小化”、“还原/ 最大化”和“关闭”按钮。 • 2 ．菜单栏：依次是“文件”、“编辑”、“视图”、“插入”、“格式”、“工 具”、“幻灯片放映”、“窗口”和“帮助”。每个菜单都提供了功能上相近或相关的一 组命令。 • 如果启动PowerPoint时不出现“PowerPoint”对话框，可单击“工具”菜单的“选项” 命令，系统弹出“选项”对话框，选择“视图”选项卡，并选中“启动对话框”复选框， 以后再启动 PowerPoint时，就会出现“PowerPoint ”对话框。 3.工具栏：即常用工具栏。放置了 PowerPoint 制作过程中最常用的命令。 4 ．幻灯片编辑区：在幻灯片窗格中，可以浏 览每张幻灯片的外观。也可以在单张幻灯片中添加 图形、影片、声音、动画，并创建超级链接。 5 ．视图按钮：五个视图按钮位于 PowerPoint 窗口 左下角，从左到右分别是“普通视图”、“大纲视 图”、“幻灯片视图”、“幻灯片浏览视图”和 “幻灯片放映”，其中前四个按钮所指的视图是建 立和编辑演示文稿的基本视图。 6 ．状态栏：显示编辑演示文稿时的有关信息。如 幻灯片的张数及其他一些编辑信息。
七年级信息技术下册 第5课 知“音”识“影”课件 南方初中七年级下册信息技术课件
步骤2： 在弹出的“->MP3”对话框中，单击“输出配置”按钮， 弹出“音频设置”对话框，根据需要设置音频参数， 单击“确定”按钮。
步骤3：
在“->MP3”界面，单击“添加文件”按钮
，
导入待转换的音频，单击“确定”按钮回到主界面，
单击“开始”按钮 进行转换。
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三、各种(ɡè zhǒnɡ)音视频格式的相互转换
操作步骤如下(rúxià)图：
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音频格式的转换
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三、各种(ɡè zhǒnɡ)音视频格式的相互转换
视频格式的转换方法：参照(cānzhào)音频格式转换方法。
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视频格式的转换
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巩固(gǒnggù)与练习
请大家思考并完成教材中“实践与 探究”中的问题。学有余力的同学 还可以阅读“阅览室”的内容。
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二、认识(rèn shi)视频
常见的视频格式： AVI：图像(túxiànɡ)质量好，但文件体积大、兼容性低。 MPEG：采用有损压缩减少运动图像的冗余信息， 包括MPEG-1、 MPEG-2、 MPEG-4。 RM/WMV：流媒体音频/视频格式，流媒体文件是边下
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一、认识(rèn shi)音频
常用的音频(yīnpín)采集方法：
带麦克风的计算机录制
录音笔录制
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手机录制
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二、认识(rèn shi)视频
视频：
当连续的图像变化速度超过每秒24帧（幅）画面时， 根据视觉暂留原理，人眼无法辨别(biànbié)单幅的静 态画面，产生平滑连续的视觉效果，这样连续的 画面叫做视频。
2019-2020年九年级信息技术 第5课时 Windows基础操作复习教案 新人教版
8、在“考试”文件夹中建立一个新文件夹问者修改信息。
巩固练习：
练习一：请打开windows操作目录，按要求完成下列操作：
1．在“考试1\school”文件夹下新建“test.txt”文本文件，并在test.txt中输入“祝你考出好成绩”。；
2．在“考试3”文件夹下新建一个文件夹，命名为"word"；
3．将“考试3\day” 文件夹下的文件“excel.doc”移动到“考试3\soft文件夹中,并重命名为“rest.doc”；
练习四：请打开windows操作目录，按要求完成下列操作：
1．将“考试4\win”文件夹中的文件“wore.bmp”重命名为“play.bmp”；
5、在“考试”文件夹下创建文件夹“考试系统”，并设置“隐藏”文件属性；
6、在“考试”文件夹下创建文件夹“我的试题”，并共享，但只允许访问者读取共享资源；
7、在“考试”文件夹中建立一个新文件夹“试题收集”，并在
观看演示系统明确本节课的学习目标
随时提出问题
认真听讲，根据自己存在的问题进行修改
5’
20’
小结
知识目标：
1.文件或文件夹的删除、移动、复制
2.文件或文件夹的重命名
3.建立文件并在文件中输入内容
4.文件或文件夹的属性设置
5.文件夹的共享
根据老师列出的学习任务，先自我检测一下自己哪个知识不会或不熟练，小组内互相帮助解决，也可以咨询老师，利用20分钟时间把老师发下的练习题完成，并找同学给检查，确保无误。（在练习过程中，首先思考题目考查的是哪个知识点，先正确练习再熟练练习）
七年级第五课
信息技术备课活页授课人：张会君课题：第5课键盘操作学习目标：1、认识键盘。
2、掌握键盘操作的正确姿势。
3、熟悉正确的指法分工。
4、能够输入字母和数字导语:键盘是人与计算机交流信息的重要工具。
利用键盘,可以输入英文、中文、符号等，还可以指挥计算机工作。
我相信同学们能行。
导学提纲：一、键盘可以分成几个区？（看书找到）二、键盘操作姿势？三、键盘上有几个基本键，分别是什么？四、六部分常用键分别是什么？班级：姓名：等级：第五课课堂检测练习按以下步骤练习键盘输入操作1、打开“写字板”窗口2、用正确的指法输入下列字符。
每组字符用4个空格隔开，输入完一行，敲一下回车键，用大写字母锁定键输入大写字母。
12345 67890 qwer yuiop asdfg hjkl; zxcvb nm,./ abcdefghujklmnopqrstuvwxyz ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ QWERT YUIOP ASDFG HJKL; ZXCVB NM,./3、用正确的指法输入下符号。
符号之间用空格隔开，输入键帽上半部标出的字符时，注意使用Shift健。
-=、[]；‘，。
/！@#$%^&*()_+{}:”<>?4、输入下面的英文单词和短句。
用Shift健输入大写字母。
Mike,we have a new classroom.Really?Let’s go and have a look. Wow!It’s so big!Look, this is my new desk.We have 6 new lights.Where’s my seat?It’s near the door.Information and Information Technology, Computer, Hanrware and Software, Monitor, Keyboard ,Printer, Mouse, PC, personal Computer, Floppy disk drive, CUP,Central Processing Unit, Pentium, WPS, Word ,Excel, FoxPro, FoxBASE, Dbase, Photoshop, PaintShop, Internet Explorer, Nets cape, Navigator, Netcape Communicator, Windows, Linux5、以适当的英文名字保存输入的内容。
七年级信息技术第五课--文件的复制课件
探索活动3：
高级任务： 思考：复制之后，粘贴之前， 文件到哪里去了?
"我学到了…"发言会
什么是文件复制和文件移动及二者的异同 复制文件和移动文件的方法 选定连续文件和不连续文件的方法 一定要将文件和数据进行备份 分享交流很重要
是这样的李总，你在家里的电脑上 按了CTRL+C，然后在公司的电脑 上再按CTRL+V是肯定不行的...
1、在E：盘新建一个命名为“自己的班 级加姓名〞的文件夹； 2、再在其中新建5个子文件夹，分别命 名为“图片〞、“文档〞、“幻灯片〞 、“音乐〞、“网页〞。
小组互助
请用不同的方法完成以下任务：
✓1、将桌面上“素材〞文件夹中“班优秀小组B-E-S-T
小组.jpg〞复制/移动到E：盘自己新建的“图片〞文件 夹中；
操作步骤：
①要在复制的文件和文件夹上单击鼠标右键。 ②在弹出的快捷菜单中选择“复制〞命令。 ③翻开目标文件夹，单击鼠标右键。 ④在弹出的菜单中选择“粘贴〞命令。
操作步骤：
①选中要在复制的文件和文件夹。 ②按键盘的组合键 Crtl+C ③翻开目标文件夹。 ④按键盘上的组合键 Crtl+V。
操作步骤： ①选定要移动的文件或文件夹。 ②单击菜单栏“编辑〞菜单中“剪切〞。 ③翻开目标文件夹。 ④单击菜单栏“编辑〞菜单中的“粘贴 〞。
你是否有过这样的经历……
1、你的劳动成果丧失了，比方word文档、ps图 片等多媒体资料。 2、你收藏的一些比较稀有的资料丧失了。 3、软件的配置信息丧失。 4、硬件驱动程序丧失。 5、对于网站，你需要重新建立，这将 花费大量的精力和时间。
…… 当数据丧失后，你会感到一无所有， 有一种崩溃的感觉。
有什么方法可以 防止此类事情 发生吗？
七年级信息技术上册 第5课 认识Windows 98窗口教案
第5课认识Windows98窗口(1)认识Windows窗口，了解窗口的组成。
(2)掌握窗口的基本操作。
(3)初步认识菜单命令。
(4)进一步掌握鼠标器的基本操作方法。
建议1课时。
(1)重点：窗口的基础知识和基本操作。
(2)难点：菜单命令的约定，对话框的初步操作。
窗口是用户操作Windows 98的基本对象，Windows 98的应用程序都是以一个窗口的形式出现。
本课主要通过“我的电脑”完成认识Windows98的窗口、菜单命令以及有关操作的学习。
1．窗口组成(1)标题栏：显示窗口名字，拖动标题栏可以改变窗口位置。
(2)菜单栏：列出该窗口的命令，单击菜单命令，可以完成各种操作。
(3)工具栏：窗口中常用命令在工具栏中以标准按钮形式出现，单击工具栏按钮可以方便地完成一些功能操作，可演示工具栏的显示与关闭。
(4)“最小化”按钮：单击此按钮，窗口缩小为“任务栏”的一个小图标(按钮)。
(5)“最大化”按钮：单击此按钮，窗口扩大至整个屏幕。
(6)“还原”按钮：窗口最大化后，“最大化”按钮变为“还原”按钮(也称“恢复”按钮)，单击“还原”按钮，窗口恢复到最大化前的状态。
(7)“关闭”按钮：单击此按钮，窗口关闭。
退出Windows前，应依次关闭打开的窗口。
(8)控制菜单：单击窗口左上角(或右击窗口的标题栏)，可显示控制菜单，在控制菜单框外单击一下，关闭控制菜单。
控制菜单只作简介。
(9)窗口边框：是窗口的分界线。
操作鼠标器“拖动”边框，可以改变窗口的高度或宽度。
注意：有部分学生用拖动窗口边框的操作方法将窗口满屏幕，教师要及时纠正，要求正确使用最大化按钮。
(10)滚动条与滑块：滚动条随窗口大小、显示的信息量，在窗口的一侧或底端会出现或变化。
可以拖动滑块或单击滚动箭头、滚动条查看窗口信息。
滑块滚动条滚动箭头2．鼠标操作初学者在未掌握鼠标器单击、双击时，打开窗口有点小困难，要求学生双击速度要快。
一般保持“通过双击打开项目”的设置，便于初学者区别选定对象(单击)和打开窗口(双击)的操作。
七年级下册美术课件设计第五课《真情传递》赣美版
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日 历 、 画 报 、 挂 历
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废旧布料
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动动手：同学们以小组为单位，一起制 作一张贺卡送给老师、父母或同学。看 哪个组完成得最快最好
作 业
展 示
E .写祝语。
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教师示范
A.准备所需材料。 B.构思贺卡的种类与结构形式。
C.在卡纸上画出自己做贺卡时所需要的图案及结构，然后剪下来。
D.粘贴贺卡。 E .写祝语。
动脑筋思考：
你能将生活中哪些废弃的
材料来制作环保贺卡？
赣美版七年级下册注册
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贺卡的种类与结构形式。
种类： 有生日卡、贺年卡、圣诞卡、 节日卡、、谢师卡、邀请卡、 还有电子贺卡等！
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贺 卡 结 构 形 式
单页
双页
异形式
一版成型
附加成型
牵拉式结构
一 版 成 形 立 体 式
---
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立体贺卡
立体贺卡
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异型式
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如何设计贺卡呢？
一构思立意 二贺卡的外形
1规则的（圆的，方的，长方形）
2不规则的
贺卡形式
折 页 式 平面式
立体式
贺卡设计
立体贺卡
制作贺卡的步骤：
A.准备所需材料。 B.构思贺卡的种类与结构形式。 C.在卡纸上画出自己做贺卡时所需要的图 案及结构，然后剪下来。 D.粘贴贺卡。
信息技术七年级第5课教学设计
第5课《管理计算机文件》教学设计一、教学目标：（一）知识与技能1、学会使用资源管理器。
2、了解文件的存储结构。
3、学会归类整理文件。
（二）过程与方法1、能够根据教师的讲授和演示，了解计算机中的各种类型文件。
2、能够运用所学的知识，准确辨别文件名的组成，理解文件的组织结构。
3、通过实操训练，养成整理文件的习惯，优化自己使用的电脑。
（三）情感态度与价值观1、引导学生形成自主学习意识。
2、培养主动学习的习惯。
二、教学重点：熟练使用资源管理器，领会文件的层次关系。
三、教学难点：理解文件的组织结构。
四、教学方法：1、教学方法：讲授法、演示法。
2、学习方法：实操法、自主学习。
五、教学过程：1、导入——创设情境，导入新课步骤一：欣赏视频《圣诞歌曲》教师语言：同学们好，马上就要到圣诞节了！上课前先观看一段视频。
教师行为：播放视频《圣诞歌曲》学生行为：观看视频。
步骤二：导入新课教师语言：同学们知道这个视频是以什么形式存放在电脑中的吗？学生行为：有些迷惘，说不上来。
教师行为：引导学生翻开教材第30页，从书中寻找答案。
学生行为：找到并齐读“计算机文件是一组逻辑上相互关联的……一首歌曲，也可以是一个程序。
”【设计意图】恰逢圣诞节，教师利用视频《圣诞歌曲》创设情景，激发了学生浓厚兴趣，将注意点集中到课堂上来，然后顺势引导自然引出本课内容----计算机文件。
2、教师引导探究新知步骤一：使用资源管理器教师语言：如何使用资源管理器呢？看看书上怎么说？学生行为：看书并齐读“依次单击‘开始’菜单→……弹出资源管理器窗口”。
教师行为：播放幻灯片，显示资源管理器的工作区及相关介绍。
步骤二：通过信息的概念逐步引出文件名教师行为：通过提问的方式和学生一起回顾文件概念中关键词“信息”教师行为：由信息的概念进一步引导出文件的分类：文本文件、声音文件、图形文件、图像文件和视频文件等。
教师行为：引导学生思考如何区分这些文件？根据学生回答情形，可类比如何区分班里50多名学生。
七年级信息技术上册第五课幻灯片课件
3、插入图片：单击
插入—图片—剪贴画、 来自文件、自选图形 或艺术字。
4、插入声音：单击插
入—影片和声音—文件 中的声音。就可以插入 一个自己需要的的声音。
5、给幻灯片添加上背景：
单击格式—背景—填充效果， 选择自己喜欢 的颜色或图片。
6、使用
幻灯片设 计模版： 单击格 式—幻灯 片设计模 版，选择 一种即可。
7、设置文字效果：选
பைடு நூலகம்
中文字后单击格式— 字体—进行文字的大小、 字体、颜色等的设置。
单击选择需要动画的文本 或图形对象，然后单击动 画或声音中的不使用效 果——选择合适的动画效 果。
幻灯片切换功能：单击幻 灯片放映—幻灯片切换，
同学们掌握以上几种操作。就 可以制作出生动的幻灯片了。
再见
第五课 制作自己的 幻灯片
下面请同学们欣赏几张幻灯片。
思考每张幻灯片有几部分的内容组
成。
计算机绘画获奖作品展
这个学期,五年级二班举办了 计算机绘画比赛,同学们都踊 跃地参加.经过教师和同学们 的公正评审,评出了一个一等 奖,一个二等奖,和两个三等奖. 下面我们就来欣赏这些获奖 作品吧!
一等奖作品
《有色有味的水》
二等奖作品
郊游
自己制作幻灯片
认识Powerpoint
打开Powerpoint步骤, 单击开始 — 程序 —
2.选择文字版式
制作幻灯片的几个常用功能
1、输入文字：单击插入—文本
框—水平或垂直，拖动出文本 框来在里面单击输入文字。
2、增加一张新幻灯片：单击
插入—新幻灯片。就可以了
(2021版新教材)闽教版五年级下册信息技术 第5课 汉字添彩显个性 课件
活动主题：在三维模型上添加文字
（2）选择“草图绘制”中的“矩形”命令，在长方体底座表面绘制 150mm×30mm的小长方形，如图所示。
活动主题：在三维模型上添加文字
（3）输入文字后，选择“特征造型”中的“拉伸”命令，拉伸高度 为1mm，将拉伸文字与笔筒相结合，如图所示。
探究活动
在三维模型上添加文字，既要考虑文字的美观性，又要考虑到文字 的内涵，做到两者完美结合，才是一个好的设计。
活动主题：在三维模型上添加文字
（1）绘制好笔筒模型， 确定基准面，选择“草图 绘制中的“预制文字”命 令，单击对话框中的“文 字”输入框，输入文字， 如图所示。
活动主题：在三维模型上添加文字
活动主题：在三维模型上添加文字
（4）确定基准面，选择“草图绘制”中的“矩形”命令，在文字下 绘制出一个矩形，矩形要比文字范围大一些，如图所示。
活动主题：在三维模型上添加文字
（5）将矩形往里拉伸1mm，如图所示。
活动主题：在三维模型上添加文字
（6）应用组合编辑命令，将拉伸完成的矩形和文字进行组合。
第五课 汉字添彩显个性
学习任务
1.掌握草图绘制中预制文字命令的应用。 2.掌握圆角、倒角命令的应用，使立体图形边缘变得光 滑圆润。 3.掌握拉伸命令的应用，将平面图形拉伸成实体。
开阔视野
使用汉字作为装饰元素，能够让我们想要表达的主题更加突出，信息 更加明确。一个成功的文字装饰设计不仅拥有生命力，还可以感染情 绪，让人感受到它的价值观和精神。
活动主题：在三维模型上添加文字
选择“特殊功能”中的“圆 柱折弯”命令，使字体变成 有趣的扇形。“基准面”选 择长方体（矩形拉伸成的） 的底面，折弯方式选择角度， “角度”为100，“旋转”为 -90。