二○二一年初中毕业升学考试中考英语数次冠词指导
中考英语语法复习教学设计讲义第三讲：数词、冠词
中考英语语法复习教学设计讲义第三讲：数词、冠词一. 教材分析本讲义第三讲主要涉及数词和冠词两部分内容。
数词包括基数词和序数词，用于表示数量和顺序；冠词包括不定冠词和定冠词，用于修饰名词。
这部分内容是中考英语语法的重要部分，学生需要掌握其用法和辨析。
二. 学情分析学生在学习过程中，可能已经接触过数词和冠词的基本用法，但对于一些特殊用法和辨析可能还不够熟练。
因此，在教学过程中，需要帮助学生巩固已学知识，并通过实例解析和练习，让学生更好地理解和运用。
三. 教学目标1.知识目标：使学生掌握数词和冠词的基本用法，能够正确运用基数词、序数词、不定冠词和定冠词。
2.能力目标：通过练习和实际运用，提高学生运用数词和冠词的能力。
3.情感目标：激发学生学习英语语法的兴趣，培养积极的学习态度。
四. 教学重难点1.重点：数词和冠词的基本用法。
2.难点：数词和冠词的辨析，以及在一些特定语境中的运用。
五. 教学方法采用情境教学法、任务型教学法和互动式教学法。
通过设置情境，让学生在实际语境中学习数词和冠词的用法；通过任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，巩固所学知识；通过互动式教学法，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
六. 教学准备1.教学PPT：制作涵盖数词和冠词的知识点、例句和练习的PPT。
2.练习题：准备一些关于数词和冠词的练习题，用于课堂练习和巩固。
3.教学素材：收集一些涉及数词和冠词的语境素材，用于课堂展示和分析。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些日常生活中的数量和顺序，如“三只猫”、“第五个学生”，引导学生思考如何用英语表达。
2.呈现（10分钟）介绍数词和冠词的分类和基本用法，通过PPT展示例句，让学生理解并区分基数词、序数词、不定冠词和定冠词。
3.操练（15分钟）学生分组进行角色扮演，用数词和冠词描述物品、人数、顺序等，教师巡回指导，纠正错误。
4.巩固（10分钟）学生独立完成练习题，检测对数词和冠词的掌握程度。
人教版中考英语专题复习《冠词专题》教案
人教版中考英语专题复习《冠词专题》教案一. 教材分析《人教版中考英语》教材在冠词专题部分，主要围绕不定冠词a/an和定冠词the的用法进行讲解。
这部分内容是中考英语考试的重点，也是学生容易出错的点。
教材通过典型例句和练习，帮助学生理解和掌握冠词的用法。
二. 学情分析学生在学习冠词专题时，通常已经掌握了部分冠词的用法，但对其具体用法和适用场合理解不深，容易混淆。
此外，学生在使用冠词时，常常出现漏用、错用的情况。
因此，教师需要通过详细的讲解和大量的练习，帮助学生巩固冠词知识。
三. 教学目标1.知识目标：使学生掌握不定冠词a/an和定冠词the的用法，能正确运用冠词修饰名词。
2.能力目标：培养学生运用冠词进行交际的能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养其积极向上的学习态度。
四. 教学重难点1.重点：不定冠词a/an和定冠词the的用法。
2.难点：冠词的适用场合和具体用法。
五. 教学方法采用任务型教学法，通过大量的练习和实际交际场景，让学生在实践中学习和掌握冠词的用法。
同时，运用提问法、讨论法等，激发学生的思维，提高其学习兴趣。
六. 教学准备1.准备相关PPT课件，展示冠词的用法和典型例句。
2.准备练习题，用于巩固所学知识。
3.准备一些日常用品，如苹果、书籍等，用于实际操作演示。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用提问法，引导学生回顾已学的冠词知识，如不定冠词a/an和定冠词the的用法。
同时，通过展示一些日常用品，如苹果、书籍等，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用PPT课件，展示不定冠词a/an和定冠词the的用法，以及它们的具体适用场合。
通过典型例句，让学生理解并掌握冠词的用法。
3.操练（10分钟）将学生分成小组，每组选一个日常用品，如苹果、书籍等。
要求学生用不定冠词a/an和定冠词the造句，描述这个日常用品。
完成后，各组之间进行交流和讨论，互相纠正错误。
4.巩固（10分钟）出示练习题，要求学生独立完成。
2021届中考英语一轮复习备考方案 专题三：冠词
2021届中考英语一轮复习备考方案专题三：冠词I、不定冠词a和an一、a和an用在可数名词单数前，我们要注意的是，a用在辅音开头的名词前；an用在元音开头的名词前面。
大家要注意分清楚，元音辅音，不等于元音字母辅音字母。
比如说：a computer 一台电脑，a desk 一张桌子，a country一个国家,a university一所大学,a European一个欧洲人,在这里，元音字母E开头，但是E不发音。
那么再来看一下，元音字母e开头，我们再来看一下，元音开头的名词，如：an apple一只苹果，an egg 一只鸡蛋，an uncle 一位叔叔，an umbrella一把雨伞，这里U和前面university一样，在单词的开头，university里的U是发半元音/ju:/ ，所以看成辅音，用a university，而在这里，umbrella是发元音/ʌ/，所以用an umbrella。
再又比如说我们很多的字母，它的发音往往是一个元音开头，比如说x, an "x", m, n, f, l 等，一个前面都要加"an" : an "m, n, f, l" ，所以这是a和an,我们要注意的第一点。
二、a和an的用法1、首先，a和an用在可数名词的单数形式前，它是用来指第一次提到的一个名词，我们在会话的时候，第一次提到，比如说，I need an English grammar book. 我需要一本英语语法书。
2、他们可以用在单数名词前，当然还是可数名词，表示一类人或者物，这比较特殊，泛指，比如说:A bike is very useful in the countryside.在乡下自行车很有用。
A bike在这里不是一辆自行车，而是统称自行车这样的东西。
An elephant is stronger than a horse.An elephant也不是指某一只大象，而是大象这种动物。
初中英语中考冠词复习教案
初中英语中考冠词复习教案一、教学目标1. 让学生掌握英语中不定冠词a和an的用法。
2. 让学生掌握定冠词the的用法。
3. 培养学生正确使用冠词的能力，提高学生的英语水平。
二、教学内容1. 不定冠词a和an的用法：表示泛指，用于可数名词单数前。
2. 定冠词the的用法：表示特指，用于特定的人、事、物前。
3. 冠词的省略现象。
三、教学过程1. 导入：通过展示一些图片，让学生找出图片中的人、事、物，并尝试用英语进行描述。
2. 新课：讲解不定冠词a和an的用法，举例说明。
3. 练习：让学生进行填空练习，巩固所学知识。
4. 讲解定冠词the的用法，举例说明。
5. 练习：让学生进行填空练习，巩固所学知识。
四、作业布置1. 让学生课后复习所学内容，巩固冠词的用法。
2. 布置一些相关的练习题，提高学生的应用能力。
五、教学评价1. 课后收集学生的作业，检查他们对冠词用法的掌握情况。
2. 在下一节课开始时，进行一个小测验，测试学生对冠词的掌握程度。
3. 根据学生的表现，给予适当的评价和鼓励，提高学生的学习积极性。
六、教学策略1. 采用任务型教学法，通过实际语境让学生运用冠词。
2. 运用多媒体教学手段，如图片、视频等，增强学生的学习兴趣。
3. 组织小组活动，让学生相互讨论、交流，提高合作能力。
4. 进行适量练习，及时反馈，帮助学生巩固知识。
七、教学重点与难点1. 教学重点：掌握不定冠词a和an、定冠词the的用法。
2. 教学难点：冠词的省略现象，正确运用冠词。
八、教学资源1. 教学课件：制作精美的课件，展示冠词的用法。
2. 练习题库：准备一定数量的练习题，巩固所学知识。
3. 教学视频：寻找一些关于冠词用法的英语视频，提高学生的学习兴趣。
九、教学进度安排1. 第一课时：讲解不定冠词a和an的用法。
2. 第二课时：讲解定冠词the的用法。
3. 第三课时：冠词的省略现象。
4. 第四课时：综合练习，巩固所学知识。
5. 第五课时：进行小测验，检查学生的掌握程度。
2021年中考英语语法专题复习 考点(一)：冠词的用法
2021年中考英语语法专题考点（一）：冠词的用法冠词的用法：（一）不定冠词的用法不定冠词有a和an，没有特指作用，通常泛指同类事物中的某一个（位、支、块、片……）。
其中，不定冠词a用在以辅音音素开头的单词前面，如a book；an用在以元音音素开头的单词前面，如an apple 。
另外，在表示一个以辅音音素开头的字母（如：b，c，d，g，j，k等）时，字母前面用a；在表示一个以元音音素开头的字母（如：a，e，l，m，n等）时，字母前面用an。
用法列表如下：用法与例句：1．表示一个There are sixty minutes in an hour.1小时有60分。
2．表示每个I go to school five days a week.我一周上五天课。
3．表示某个I’m looking for a pair of shoes for my daughter.我在为女儿找一双鞋。
4．表示之一He is a student. 他是学生。
5．用在习语中have a try试一试；in a word 总之；in a hurry匆忙；go for a walk去散步；6．用在序数词前，表示“又一”，“再一”。
I have three books. I want to buy a fourth one.我已经有三本书，我想买第四本。
（二）定冠词的用法定冠词有the通常对所修饰的名词有指定作用，表示“这个、那个、这些、那些”。
在辅音音素前读[ ]，如，The [ ]book is mine.在元音音素前读[ ]，如，The[ ]air was full of bees.用法与例句：1．表示某个或某些特定的人或物The woman over there is a popular teacher in our school.2．指说话双方都熟悉的人或物。
Open the window，please.请打开窗户。
中考英语总复习冠词、数词(讲解+练习)
冠词和数词中考命题趋势考纲解读(冠词、数词在近5年考试中的考查点)1. 掌握不定冠词a/an和定冠词the的用法。
2. 了解不用冠词(又称零冠词)的情况。
3. 掌握基数词和序数词的构成及内部转化规律及用法。
4. 学会年、月、日、时刻的表达方式 ,了解小数及分数的表达方法。
命题预测1. 冠词、数词的考查方式以单项选择为主 ,也会在完形填空和短文填空中进行考查。
2. 据统计 ,冠词的考点有：(1)不定冠词的用法 ,如：2019咸宁 ,26题；2019·龙东 ,1题。
(2)定冠词的用法 ,如：2019·临沂 ,16题。
(3)不用冠词的情况 ,如：2019·长春 ,2题。
3. 数词的考点主要有：(1)序数词的用法 ,如：2019·绥化 ,8题。
(2) hundred ,thousand ,million与数字或of连用的具体用法。
如：2019·孝感 ,28题；2019·龙东 ,3题。
4. 预计今后中考中对冠词的考查以不定冠词和定冠词的用法为重点 ,同时也要注意不用冠词的情况和某些固定搭配；对数词的考查以序数词和hundred ,thousand ,million的用法为重点 ,同时也要注意年、月、日等的表达法。
冠词知识点全览中考考点清单考点1不定冠词(1)用于可数名词的单数形式前 ,指人或事物的某一种类。
She is a girl.(2)指某人或某物 ,但不具体说明何人或何物。
A boy is waiting for you.(3)表示“一〞这个数量 ,但数的概念没有one 强烈。
We are going to have an English lesson tomorrow.(4)用于某些固定词组中。
如：a few ,a little ,a lot of【注意】用a 还是an ,要看后面的单词的读音以辅音音素开头还是以元音音素开头。
考点2定冠词(1)特指某(些)人或某(些)物。
中考英语语法复习说课稿讲义第三讲：数词、冠词
中考英语语法复习说课稿讲义第三讲：数词、冠词一. 教材分析数词和冠词是中考英语语法的重要内容，本讲主要涉及数词的分类、用法以及冠词的用法。
通过本讲的学习，学生能够掌握数词和冠词的基本概念，了解它们在句子中的作用，并能够正确运用它们。
二. 学情分析学生在之前的学习中已经接触过数词和冠词，对本讲内容有一定的了解。
但部分学生可能对数词的分类和用法掌握不牢固，对冠词的用法也存在一定的困惑。
因此，在教学过程中，需要针对这些学生进行重点讲解和练习。
三. 说教学目标1.知识目标：使学生掌握数词的分类、用法以及冠词的用法。
2.能力目标：培养学生正确运用数词和冠词的能力。
3.情感目标：激发学生学习英语的兴趣，提高学生的自信心。
四. 说教学重难点1.数词的分类和用法。
2.冠词的用法。
五. 说教学方法与手段1.采用情境教学法，通过设定生活场景，让学生在实际语境中学习和运用数词和冠词。
2.使用多媒体教学手段，如PPT、视频等，增加课堂的趣味性，提高学生的学习兴趣。
3.采用任务型教学法，让学生在完成任务的过程中，巩固数词和冠词的用法。
六. 说教学过程1.导入：通过一个简单的数学问题，引出数词的概念，激发学生的学习兴趣。
2.讲解数词：讲解数词的分类和用法，举例说明。
3.讲解冠词：讲解冠词的用法，举例说明。
4.实践练习：设置一些练习题，让学生在实际语境中运用数词和冠词。
5.总结：对本讲内容进行总结，强调数词和冠词的重要性和用法。
6.作业布置：布置一些相关的练习题，巩固所学知识。
七. 说板书设计板书设计要清晰、简洁，能够突出本讲的重点。
主要包括数词的分类、用法和冠词的用法。
八. 说教学评价通过课堂表现、练习题和作业来评价学生的学习效果。
对学生在数词和冠词方面的掌握情况进行全面评估，发现问题，及时进行反馈和讲解。
九. 说教学反思在教学过程中，要不断反思自己的教学方法和手段，根据学生的实际情况进行调整。
同时，要关注学生的学习进度，确保每个学生都能掌握数词和冠词的用法。
2021年中考英语语法考点精讲上冠词数词练习pdf
个”故事。
3．不定冠词 a／an 可用于具体化的抽象名词、物质名词或专有名词前。
有一些抽象名词、物质名词或专有名词在一定情况下，特别是有限制性定语修饰时，意义往往具体化，
变为可数名词，其前要加不定冠词。
【考例】He is ________university student and he comes from __________island in England. [广东省]
A. a
B. an
C. the
D. 不填
[答案]B。[解析] 考查不定冠词 an 的用法，an 用在元音音素的前面，a 用在辅音因素的前面。
11．The new D-type trains can run at speeds(速度)of 200 to 250 kilometres ______hour. The trip from Shanghai to
3、 冠词常见的习惯搭配用法。
4、 部分物质名词抽象名词具体化之后的冠词用法。
5、 冠词的位置
6．基数词的用法
7．序数词的用法 【名师解难】 一、考查不定冠词的用法
1．不定冠词 a 用于辅音音素开头的单词前，an 用于元音音素开头的单词前。
【考例】 Don't talk to Simon like that. He is only _________eleven-year-old boy. [南京市]
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2020-2021 学年中考英语语法考点精讲练习：冠词、数词
【考点扫描】 1、 根据对冠词部分全国各地中考试题的分析可知，今后该部分考点主要分布在单项选择、完形填空和短文
初三英语数词冠词的用法修订稿
初三英语数词冠词的用法集团标准化工作小组 [Q8QX9QT-X8QQB8Q8-NQ8QJ8-M8QMN]初三系列复习资料（4）数词、冠词考点集汇，讲解和训练四、冠词和数词【考点直击】1.不定冠词a与an的用法2.定冠词the的用法3."零"冠词4.基数词的用法5.序数词的用法【名师点睛】一. 冠词的用法冠词是虚词，放在名词之前，用来说明名词指的人或事物。
冠词有两种。
A(an)叫不定冠词，the叫定冠词。
A用在辅音之前，an用在元音之前。
1. 不定冠词的用法(1) a和an均用在单数名词之前，表示某一类人或事物。
例如：John is a student.Mary is an English teacher.(2) 指某一类人或事物中的任何一个。
例如:A steel worker makes steel.Pass me an apple, please.(3) 指某人或某物，但不具体说明何人或和物。
例如：A student wants to see you.A girl is waiting for you outside.(4) 表示“每一”的意思，相当于every。
例如：Take the medicine three times a day.They go to see their parents once a week.2. 定冠词用法(1) 特指某（些）人或某（些）事物。
例如：The book on the desk is an English dictionary.Beijing is the capital of China.(2) 指说话人和听话人都熟悉的人或事物。
例如：Open the door, please.Jack is in the library.(3) 上文提到过的人或事物。
例如：Yesterday John’s father bought him a new bike. The bikecost him 200 yuan.(4) 表示世界上独一无二的事物。
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中考英语总复习：冠词、数词冠词1.种类：（1）不定冠词：a / an a unit / an uncle元音开头的可数名词前用an :an egg / an apple / an orange / an eraser / an answer / an ID card / an alarm clock /（2）定冠词:the the egg the plane2.用法：不定冠词用法；（1）用来表示“一”的意思，但不强调数的观念，只说明名词为不特定者。
即不具体说明是何人何物。
（2）不定冠词含有“一”的意思，但数量观念没有。
ne强烈，在句子里边一般可以不必译出，但若有“一个”的意思则译出，（3）一般用在可数名词单数前，指人或事物的某一种类。
（4.）固定搭配。
a lot Of, a lot, a little, a few, a glass Of, such a / an, have a word with, have a look, have a try, have a swim, a quarter, half an hour, three times a day, have a talk, give a talk, en Yuan a kilo定冠词的用法：（1）特指某（些）人或物。
（2）指说话人和听话人都熟悉的人或物。
（3）用在形容最高级和部分比较级前。
（4）用在序数词前。
（5）用在世界上独一无二的事物前（如太阳、月亮、世界、地球、天空、宇宙等）o （6）用在某些形容词前，表示—类人或物。
the rich （富人）,the poor （穷人）,the deaf （聋人），the blind （盲人），the dead （死者）,the wounded （伤员）（7）用在姓氏复数前，表示“某某一家人”或“某某夫妇”。
（8）用在乐器前。
（9）用于逢“十”的复数数词前，指某个世纪中的几十年代或人的大约年岁。
中考英语复习方案第二篇语法专题突破专题03冠词、数词
专题（三）
冠词、数词
第二篇 语法(yǔfǎ)专题突破
第一页，共二十九页。
Clause 1 冠词
冠词是一种虚词,常放在名词前面,帮助说明名词所表示的人或事物。冠词本身不能单独使用
(shǐyòng)。冠词可分为三大类:不定冠词(a, an)、定冠词(the)和零冠词。
考点(kǎo diǎn)一 不定冠词a, an的用法
in danger 处于危险之中
in trouble 有麻烦
in space 在太空
by mistake 错误地
by by heart 背诵
go to bed 上床睡觉
by air(plane)/ship/train/bus/bike 乘飞机/轮船/火车/公共汽车/骑自行车
用在序数词前,表示“又一,再一” I want to have a third try. 我想再试一次。
2021/12/10
第三页，共二十九页。
[注意] 形容词修饰可数名词时,不定冠词要放在形容词前,用a或an取决于形容词的第一个 音素。 [易错归纳] an umbrella an unusual book a university a useful book an hour an honest boy There is an “a/e/i/o/f/h/l/m/n/s/x/r” in the word…
用在乐器名词前或表示方位的名词前 play the guitar弹吉他
I was born in the east, but now live in San
Francisco.我出生在东部,但现在住在旧金山。
My family are going to the Great Wall this 用在由普通名词构成的专有名词前
秘籍01 冠词、名词、代词-2021年中考英语抢分秘籍(解析版)
秘笈01冠词、名词、代词冠词是一种虚词，是名词的一种标志，不能独立担任任何句子成分，只能附着在一个名词上，帮助说明其词义。
对于冠词的考查，往往集中于a、an的用法区别，定冠词的用法，不用冠词的情况，习惯用语中冠词的用法等几个方面。
考查形式以单项选择为主，有时也会在完形填空、完成句子等类型的题目中出现。
在学习过程中，不但要掌握不同类型的冠词的用法，还要注意习惯搭配中的冠词的使用情况。
中考考查重点：一、冠词的用法；二、不用冠词的情况；三、冠词的位置。
考向1冠词的分类一、不定冠词a、an的用法1.a和an都用于可数名词单数前，泛指人和物。
表示可数事物中的一个。
但两者用法有区别：（1）若随后的单词以辅音音素开头，用a。
如：a lot of，a good idea，a pear。
（2）若随后的单词以元音音素开头，用an。
如：an example，an orange，an apple。
注意：某些以元音字母开头的单词用a，因为其第一个音是/j/。
如：a university，a European language。
某些以字母h开头的单词用an，因为这些单词的＂h＂不发音。
如：an honest boy，an hour ago。
1.【2020年江苏省宿迁市】There will be______talk on good manners at the school hall this afternoon.A.TheB.anC.aD./【答案】C【解析】句意：今天下午学校礼堂里会有礼貌的谈话。
考查冠词辨析题。
a是不定冠词，泛指，一个，用于辅音因素开头的单数可数名词前；an不定冠词，泛指，一个，用于元音因素开头的单数可数名词前；the 定冠词，特指，用在独一无二名词前，像地球，月亮，太阳。
talk交谈，此处表示泛指含义，以辅音因素开头，故用不定冠词a；根据句意语境，可知选C。
2.【2020年云南省】There is______umbrella behind the door.A.AB.anC.theD.不填【答案】B【解析】句意：门后有一把伞。
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二○二一年初中毕业升学考试中考英语数次冠词指导1．数词1.成千上万的父母亲thousands of parents2.三分之二的书two thirds of the books3.鼓励我再试一次（前面试过四次）encourage me to have a fifth try4.再两周two more weeks = another twoweeks5.二十一世纪the twenty-first century6.享受一个十天的春假enjoy a ten-day spring holiday= enjoy a ten days’ spring holiday7. 在1987 年7月10 日on July 10th, 19878.第二个最佳的男孩the second best boy9.住在204 房间live in Room 20410.两个半小时two hours and a half = two and a halfhours11.休息几分钟have a few minutes’ rest= have a few minutesoff12.在八楼on the eighth floor13.第十九单元Unit Nineteen / the nineteenth unit14.在下半场比赛中in the second half of the match15.试了十二次try twelve times16.所有的三把尺都坏了，我想要再买一把。
All of the three rulers are broken. I want to buy a fourthone.17.11 月9日November the ninth18.四十五个工人forty-five workers19.她的十二岁生日her twelfth birthday20.一个月两次twice a month21.成功举办第二十九届奥运会hold the twenty-ninth Olympic Gamessuccessfully22.一年中的第五个月the fifth month of the year23.得了第一come first24.在某人四十几岁初的时候in one’s early forties25.五千多万人more than fifty million people26.在10 月31 日庆祝万圣节前夕celebrate Halloween on October31st27.种了好几百棵棵树plant hundreds of trees28.五分之四的树木four fifths of the trees29.在20 世纪90 年代in the 1990s30.重约三千克weigh three kilogrammes31.大约一半的学生about half of the students32.第二大城市the second largest city33.学习两千多个单词learn more than two thousandwords34.在某人六十多岁时搬到北京move to Beijing in one’s sixties35.比那座山高200 米two hundred metres higher than thathill二○二一年初中毕业升学考试指导2．名词1.处于危险中be in danger2.把他带到安全地带carry him to safety3.在他的农场养些绵羊keep some sheep on his farm4.带给人们许多快乐bring people a lot of pleasure5.一些不同之处 a few differences6.高十米ten metres in height7.十分钟的步行路程ten minutes’ walk8.比赛的赢家the winners of the match9.需要勇气讲真话require courage to tell the truth10.在儿童节/教师节/妇女节过得快乐have fun on Children’s Day/ Teachers’ Day / Women’sDay11.治愈失明的病例cure the cases of blindness12.代表悲伤/智慧/成长represent sadness/ wisdom/growth13.最著名的导演/女演员/男演员之一one of the most famousdirectors/actresses/actors14.做一个介绍make an introduction15.舞蹈者的精彩表演the dancer’s wonderfulperformance16.经过一段长时间的讨论after a long discussion17.达成一致make/reach an agreement18.错过电影的开头miss the beginning of the film19.美式英语发音American English pronunciation20.许多游客 a lot of tourists21.这个音乐家的女儿the musician’s daughter22.一些老鼠some mice23.把这些猴子运载到房间carry these monkeys to the room24.因为他的疾病because of his illness / sickness25.信息技术领域的先锋pioneers in the field of informationtechnology26.乐器musical instruments27.尽可能多的给我一些建议give me as many suggestions aspossible28.做眼保健操/早操do eye/morning exercises29.理解他的沉默understand his silence30.他们已经做的决定the decisions they have made31.不止三个世界著名的博物馆more than three world-famousmuseums32.这些勤奋的科学家these hard-working scientists33.属于一个极优秀的女演员belong to an excellent actress34.拍几张这些西红柿的照片take some photos of these tomatoes35.被叶子覆盖be covered with leaves36.由三个德国人和两个日本人组成be made up of three Germans and twoJapanese37.Ann 和T om 共有的课桌Ann and Tom’s desk38.使我想起流淌的小溪的声音remind me of the sound of a runningstream39.网络上的许多有趣的人many interesting people on theInternet40.这些鞋店those shoe shops41.两双鞋two pairs of shoes42.更多地关注农民的权利pay more attention to farmers’rights43.别无选择只好做某事have no choice but to do sth.44.想出一个主意come up with an idea45.在你的脑海中in your mind46.休息几分钟take a few minutes’ rest47.对此没有借口There is no excuse for this.48.有相当好的方向感have a pretty good sense ofdirection49.我父亲的一个朋友 a friend of my father’s50.发出太多的噪音make too much noise51.犯了一些错误make a few mistakes几乎不犯错误make few mistakes52.吸引那位导演的注意力catch/attract the director’s attention53.饭后刷牙是一个好习惯。
It is a good habit to brush your teeth after meals.54.西方人认为中国人怎么样？What do people in the West think of Chinese?55.多么有用的建议啊！What useful advice (it is)!56.多么恶劣的天气啊！What bad weather!57.在这样好的天气里去游泳是多么有趣的事啊！What great fun it is to go swimming in such fine weather!58.我们班学生的人数是42.The number of the students in our class is 42.59.在这些网站上有许多有用的信息。
There is a lot of useful information on the websites.60.我一到纽约就给你打电话。
I will give you a ring as soon as I arrive in New York.61.管你自己的事。
Mind your own business.62.野生动物的空间越来越少。
There will be less and less space for wild animals.二○二一年初中毕业升学考试指导3．冠词1.一个诚实的男孩an honest boy2.发言make a speech3.骑自行车（用介词，两种）by bike/on the bike4.生病住院be (ill) in hospital5.弹钢琴play the piano6.在长城上拍照take photos on the Great Wall7.去天安门广场go to Tian’an men Square8.乘地铁take the/an underground9.中国的首都the capital of China10.如此令人激动的一天such an exciting day11.整个月the whole month12.在上班be at work13.一本有用的书 a useful book14.一封八百字的信an eight-hundred-word letter15.一位杰出的足球运动员an excellent football player16.他总是考虑自己比考虑别人多He always thinks more of himself thanothers.17.一个自私的男孩 a selfish boy18.听广播listen to the radio19.一次巨大的成功 a big success20.一日三餐three meals a day21.一个“S”an “s”22.踢足球play football吃早饭have breakfast23.拉小提琴play the violin24.怀特一家人the Whites25.在冬季in winter26.学习一门二外learn a second foreignlanguage27.在三年级in the third grade28.患重感冒catch a bad cold29.生病卧床stay in bed30.一名非洲歌手an African singer31.地球the earth / 太阳the sun32.长江是世界上最长的河流之一。