【2018-2019】放飞蝴蝶案例word版本 (10页)

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幼儿园教学案例模板范文：蝴蝶飞来了(三篇)

幼儿园教学案例模板范文：蝴蝶飞来了(三篇)教学资料参考范本目录：幼儿园教学案例模板范文：蝴蝶飞来了一幼儿园教学案例模板范文：表扬的效应二幼儿园教学案例模板范文：被子里的温暖三- 1 -案例：蝴蝶飞来了一只蝴蝶飞来了，给我们带来了一个生成活动和一次新的尝试。

又是一个阳光灿烂的秋日的早上，我和孩子们上完早操开始在幼儿园的院子里散步。

在新教材小班第一个主题《高高兴兴上幼儿园》中有个分题活动---我的幼儿园。

活动中希望通过带幼儿参观美丽的幼儿园使新入学的小班幼儿能熟悉幼儿园的环境，了解幼儿园的功能分区，使其对幼儿园产生喜爱的情感。

我利用早操散步的时间和孩子们在院子里看草坪、看各式各样的树，看那些秋天依旧美丽的花，看形态各异的树叶。

孩子们很投入的唧唧喳喳的说着，很是热闹。

突然刘梦瑶小朋友伸出十指放在嘴边“嘘——”，小朋友们看到她认真的样子很快安静了下来。

她压低声音说：“看那边有只蝴蝶飞来了！”大家顺着她指的方向看到了一只蝴蝶静静的落在一棵小草上，一对美丽的翅膀还偶尔的动一下。

我先是问孩子们：“小朋友们，你们看看蝴蝶是什么颜色的呀？”孩子们仔细的观察着，孙鹏成小朋友说：“它是黄颜色的！”又有孩子说：“老师你看，小蝴蝶身上还有黑点呢！”还有的说“它的身上有黄和黑！”看着孩子们小脸上洋溢着的激动，我很是高兴，一个以蝴蝶为主题的生成活动在我心里形成了。

曹浩哲问“蝴蝶在干什么呀？”马上有人说“它在休息！”还有人说“它在吃草！”我马上说：“蝴蝶吃草吗？”刘梦瑶马上说：“不，蝴蝶喜欢吃肉！”孩子们对蝴蝶吃什么的问题展开了讨论，有不少孩子把疑问的眼光投到我身上。

我很尴尬，因为对蝴蝶我了解也是不多的。

但是我很快反映过来马上对小朋友们说：“小朋友，今天回家的时候问问你的爸爸妈妈小蝴蝶喜欢吃什么，明天回来告诉老师好吗？”孩子们痛快的答应着。

我松了一口气，但是我又很快庆幸了，整因为这样我把寻找答案的机会给了孩子们，也许孩子们得到更多。

放飞蝴蝶

不知道大家看没看过，在婚礼进行时，放飞蝴蝶，太美了。

当婚礼进行时，新郎手捧着漂亮的盒子，走到新娘面前，打开盒盖，一只只蝴蝶放飞的一瞬间，新娘那惊喜感动的表情，，在座的宾客也为之动容。

整个婚礼气氛达到了高潮，一只只小小的蝴蝶，代表着新郎对新娘的爱，随着蝴蝶把爱带到远方。

（一）蝴蝶的传说：国外-----古老的美洲印地安传说，结婚新人把自己的心愿轻声告诉手中的蝴蝶，然后将蝴蝶放飞，蝴蝶会告诉精灵和天使，精灵和天使就能让愿望变为现实，爱的讯息和天长地久的承诺，从此便恒久不忘。

因此,人们都相信,只要许下一个愿望,然后将蝴蝶放飞,自己的愿望很快就能实现。

国内----大家耳熟能详的：…梁祝化蝴蝶的传说‟。

（二）浪漫如童话般的蝴蝶婚礼：很久以前，蝴蝶就以其身美、形美、色美、情美被人们欣赏，历代咏诵。

蝴蝶是最美丽的昆虫，被人们誉为“会飞的花朵”、“虫国的佳丽”，是一种高雅文化的象征，可令人体会到回归大自然的赏心悦目。

蝴蝶是幸福、爱情的象征，它能给人以鼓舞、陶醉和向往。

中国传统文学常把双飞的蝴蝶作为自由恋爱的象征，这表达了人们对自由爱情的向往与追求。

蝴蝶忠于情侣，一生只有一个伴侣，是昆虫界忠贞的代表之一，蝴蝶被人们视为吉祥美好的象征，如恋花的蝴蝶常被用于寓意甜蜜的爱情和美满的婚姻，表现了人类对至善至美的追求。

又因为蝴蝶与耋同音，故蝴蝶又被作为长寿的借指。

近几年，在国外兴起的放飞蝴蝶活动也逐渐传入中国，在生日宴会，在婚礼仪式，在公司、酒店开业，在毕业庆典上的活动上随处都可见到它们翩翩起舞的身影。

特别在这日趋文明的现代都市，生活节奏越来越快，都市人更加渴望亲近自然，于是很多人开始忆起儿时常看到的蝴蝶，怀念与其共舞的日子，才知道，原来轻舞飞扬的真正的蝴蝶才是人们心中永恒的眷恋！放飞美丽的蝴蝶在北京的婚礼现场上引起很大的轰动，新华社、北京电视台、搜狐网、新浪网、金羊网等作过多次的报道，羊城晚报、辽沈晚报、燕赵都市报、新安报等都做了相关报道。

彩蝶飞飞教学案例(樊能莺)

教学案例《彩蝶飞飞》——航天小学樊能莺一、案例主题：合理利用多媒体资源，实现最优化教学情景设置，运用引导观察，树立多元化评价，体现人文性教育，为学生的自主创作做一个良好的铺垫。

二、案例背景：本课是浙江版美术二年级上册内容，这个年龄阶段的学生对新事物特别的感兴趣，所以本课主要采用多媒体授课，体验现代信息技术与教学的有效结合。

并让学生在欣赏中学、在游戏中学、在快乐中学。

到达课堂、教师、学生三者融为一体。

《美术课程标准》中指出；“利用多媒体资源，开发新的教学内容，探索新的教学方法，为学生理解美术、表现美术、创造美术、表现自我，提供了一种充满乐趣和信心的途径，从而使美术教学更为生动活泼。

”本课采用蝴蝶动画引入，让学生感受美、欣赏美，并极大激发了学生创作兴趣，并用儿歌《蝴蝶歌》把课堂气氛调动起来让学生在有声有色，富有童趣中完成本节课的学习。

三、案例情境描述：【片段一】欣赏、观察：美丽的蝴蝶师：春天来了，我们的身边正在悄悄的发生着变化，小树都穿上了新衣裳，小草也悄悄的从土里伸出了脑袋，还有许许多多的的小昆虫也睡醒了，你们看这是什么？（课件播放：各种正在飞舞的动画蝴蝶）生：“蝴蝶！”师：“对了，它就是美丽的蝴蝶。

你们见过蝴蝶吗？它是什么样子的？”（学生自己讲一讲见到过的各种美丽的蝴蝶，让学生成为课堂的主人教师只是一位引导者）师小结：“蝴蝶的形状很多，颜色也非常的丰富，因此，在昆虫世界里蝴蝶还有一个好听的名字呢叫选美冠军，今天我们教室里也飞来了几只美丽的蝴蝶，小朋友们想不想看一看呢？请看大屏幕”。

（课件播放：真实蝴蝶图片，学生边看老师边提示，培养学生的观察能力和归纳能力）师:“这些蝴蝶漂亮吗？（生：漂亮）那现在莺子老师要考一考你们，通过刚才的观察，哪个小朋友来讲一讲，你所观察到的蝴蝶都由哪几个部分组成呢？”(让学生自己归纳出蝴蝶身体的组成部分，这样比老师直接告诉他们效果要好得多，并且也激发起学生主动学习的兴趣)师：“小朋友们说得非常棒，我们大致把蝴蝶分为六个部分，是哪六个部分呢，请小朋友们看大屏幕，蝴蝶由头部、胸部、腹部、还有一对触角、两对翅膀、三对足构成。

(幼教精选)案例：蝴蝶飞来了 - 案例分析 -

案例：蝴蝶飞来了-案例分析-一只蝴蝶飞来了，给我们带来了一个生成活动和一次新的尝试。

又是一个阳光绚烂的秋日的早上，我和孩子们上完早操开头在幼儿园的院子里漫步。

在新教材小班第一个主题快乐奋兴上幼儿园中有个分题活动---我的幼儿园。

活动中盼望通过带幼儿参观漂亮的幼儿园使新入学的小班幼儿能熟识幼儿园的环境，了解幼儿园的功能分区，使其对幼儿园产生宠爱的情感。

我利用早操漫步的时间和孩子们在院子里看草坪、看各式各样的树，看那些秋天照旧漂亮的花，看形态各异的树叶。

孩子们很投入的唧唧喳喳的说着，很是喧闹。

突然刘梦瑶小伴侣伸出十指放在嘴边"嘘'，小伴侣们看到她仔细的样子很快宁静了下来。

她压低声音说："看那边有只蝴蝶飞来了！'大家顺着她指的方向看到了一只蝴蝶悄悄的落在一棵小草上，一对漂亮的翅膀还间或的动一下。

我先是问孩子们："小伴侣们，你们看看蝴蝶是什么颜色的呀'孩子们认真的观看着，孙鹏成小伴侣说："它是黄颜色的！'又有孩子说："老师你看，小蝴蝶身上还有黑点呢！'还有的说"它的身上有黄和黑！'看着孩子们小脸上洋溢着的感动，我很是兴奋，一个以蝴蝶为主题的生成活动在我心里形成了。

曹浩哲问"蝴蝶在干什么呀'立刻有人说"它在休息！'还有人说"它在吃草！'我立刻说："蝴蝶吃草吗'刘梦瑶立刻说："不，蝴蝶喜爱吃肉！'孩子们对蝴蝶吃什么的问题绽开了争论，有不少孩子把疑问的眼光投到我身上。

我很为难，由于对蝴蝶我了解也是不多的。

但是我很快反映过来立刻对小伴侣们说："小伴侣，今日回家的时候问问你的爸爸妈妈小蝴蝶喜爱吃什么，明天回来告知老师好吗'孩子们痛快的容许着。

我松了一口气，但是我又很快庆幸了，整由于这样我把查找答案的时机给了孩子们，或许孩子们得到更多。

蝴蝶放飞活动方案

蝴蝶放飞活动方案篇一：蝴蝶展活动方案彩蝶翩飞欢乐体验——华润小学“观察蝴蝶、体验成长”活动活动倡议：风动水静，树繁花簇，赏一季蝴蝶妩媚，您有多久没有享受过花间逐蝶的乐趣？您的孩子在都市的钢筋水泥当中是否见过这大自然中美丽的精灵。

让我们的视觉焦点回到孩子和自然之中。

3月28日~29日将在“中国铁建”举办的“珍稀蝴蝶展”，让我们一起领略百万蝶舞的视觉盛宴，和孩子一起重温儿时的欢乐。

在生机勃勃的春天，这里会为小朋友们举办一次大型放飞蝴蝶活动，来放飞梦想。

因我校语文组的微型课题研究的需要，有兴趣的家长们可不要错过了这次蝴蝶盛宴哦！带上孩子，一起走进这场蝴蝶展，去探秘美丽生物的前世今生吧！活动时间：20XX年3月28日——5月活动对象：1——5年级学生活动要求：1、可以通过摄影、图文并茂的观察笔记、观后感等方式记录下这些精美的展品。

2、课题承担的班级：53、45、34、35、38、27、28、18，活动结束记录一次观察日记，评选出一、二、三等奖。

一等奖作品交电子照片，所有获奖者交名单到语文教研组。

3、课题班级老师如有兴趣可以领养蝴蝶卵，在教室里一起喂养，全方位体验了破茧成蝶蝴蝶由卵、幼虫、蛹到蝴蝶的成长过程。

并且全程作观察日记。

课题完成后所有学生资料也评选一、二、三等奖。

4、非课题班，请完成一篇体验作文。

每班交10篇到年级组长评选一、二、三等奖。

作品以纸质文稿形式存档。

5、以上所有评奖面为参与学生的60%，奖项都设物质奖励和荣誉证书。

语文组20XX年3月20日篇二：蝴蝶泉公园景区蝴蝶动态展示方案蝴蝶泉公园景区蝴蝶动态展示方案赵林森二○一二年二月十三日蝴蝶动态展示效果图一蝴蝶动态展示效果图二篇三：蝴蝶谷策划案金平县蝴蝶谷20XX-20XX年度宣传推广创意沟通方案××有限公司20XX年×月×日一、背景分析（一）金平县的地理及文化特点1、地理特点金平县位于云南省南部边陲山区，西接绿春县，北连元阳县、并隔红河（元江）与个旧市、蒙自县为邻，东隔红河与河口瑶族自治县相望，南与越南社会主义共和国老街省坝洒县及莱州省封土、清河和勐德县山水相连。

【2018-2019】会飞的纸蝴蝶-word范文模板 (12页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==会飞的纸蝴蝶篇一：纸蝴蝶飞起来_小学综合实践教案《会飞的纸蝴蝶》教学设计李娜一、活动目标（一）知识与技能：了解纸蝴蝶在造型、色彩、制作材料等方面的知识，学习纸蝴蝶的制作方法，增强其剪、贴、画等动手技能。

（二）过程与方法：经历纸蝴蝶制作的具体过程，体验动手制作的乐趣。

增强学生的探究和创新能力以及综合运用剪、贴、画等技能表现纸蝴蝶的能力。

（三）情感态度与价值观：通过实践活动，培养学生的耐心和持之以恒的精神。

二、活动重点难点（一）活动重点：引导学生掌握纸蝴蝶的基本制作方法并能综合运用剪、贴、画等技能表现其特征的能力。

（二）活动难点：培养学生观察能力，小组合作解决问题以及动手操作的能力。

三、活动准备制作材料：彩色卡纸，硬纸板。

制作工具：铅笔、剪刀、双面胶、水彩笔;四、活动过程（一）谜语激趣导入同学们，喜欢猜谜语吗，今天老师给大家带来了一条谜语，我们来猜猜看。

两根触角细又长，身穿一件花衣裳；百花丛中翩翩舞，- 1 -好似漂亮小姑娘。

看，老师可以让蝴蝶在指尖上翩然起舞。

（展示教师作品。

）好玩吗？猜猜老师为什么能让纸蝴蝶翩翩起舞呢？（马梦凡。

对，你观察的很仔细。

发现了这个小秘密）想不想也让蝴蝶到你的指尖上飞舞？那就让我们一起创造奇美的指尖蝴蝶吧！我们今天要学习的是（出示课题《会飞的纸蝴蝶》）（二）新授老师给大家带来了一些蝴蝶的图片，请同学们在欣赏的过程中注意观察这些蝴蝶，你喜欢它们哪方面的美呢？你发现它有什么特别之处吗？图片欣赏完了，谁想来说说呢？（这几位同学说的都非常好）1.蝴蝶的色彩美丽，有红色的，蓝色的，黑色的等等各种颜色，搭配起来非常的漂亮。

2.蝴蝶的花纹美，有条纹状的，有斑点的，每一只蝴蝶都有不同的花纹。

3.蝴蝶的形体美，有蝴蝶结状的，有倒三角状的，体态轻盈翩翩起舞，真美啊。

幼儿园教学案例模板范文：放飞(四篇)

教学资料参考范本幼儿园教学案例模板范文：放飞(四篇)目录：幼儿园教学案例模板范文：放飞一幼儿园教学案例模板范文：故事后的思索二幼儿园教学案例模板范文：教学反思三幼儿园教学案例模板范文：教学材料的多元利用四- 1 -案例：放飞教师的行为更会对有着爱模仿的天性的孩子们有更深的影响，如果一味的以成人的眼光去看待事情，那么就会使孩子们因年幼而不能真正的分辨善恶与美丑，及时的引导与教育将有益于幼儿的终身发展。

早饭后，忽然一个孩子惊喜的声音：“张老师，你看！”循着他的视线望去——原来我们饲养在玻璃缸里的大青虫，经过十几天的神奇变化，今天早晨终于蜕变成了一只美丽的大蝴蝶。

孩子们兴奋的欢呼起来！刚出来的蝴蝶还没有飞的意识，站在菜叶上一动不动。

“嘘……”，我对孩子们做了一个安静的手势，蹑手蹑脚的走过去，小心翼翼的用盖子赶紧把蝴蝶罩在了玻璃缸里，心想：应该找来一枚大头针，将它固定在泡沫板上——这可是一只难得的标本。

孩子们兴致勃勃的围拢过来，仔细的观察。

人多了，受到惊吓的小蝴蝶扑闪着翅膀四处乱窜，可终因空间太小而处处碰壁。

这时，我听到一个怯怯的声音：“老师，它会闷死的……”又一个声音：“这里没有花粉，它会饿死的。

”我一时有些惊住了，我怎么能忽视了呢——在孩子们纯洁的心灵里，他们看到的也许不仅仅是一只小小的蝴蝶，更重要的是：他们看到了一个活生生的生命！我后悔自己的莽撞，急忙与孩子们商量：“咱们怎么办呢？”“放了它吧！”、“把小蝴蝶放了吧。

”孩子们又兴奋起来……在一个晴朗的上午，我们一起来到院子，孩子们亲手打开盖子放飞了蝴蝶。

蝴蝶飞上了天空，孩子们欢呼起来，为蝴蝶的自由飞翔高兴的拍起了手！第一次飞翔的蝴蝶没有马上飞走，孩子们担心的问：“老师，小蝴蝶怎么不飞走呢？”“可能是舍不得离开你们吧！”我由衷的说。

蝴蝶终于飞走了，“蝴蝶，再见！”、“蝴蝶，再见！”……孩子们追逐着与蝴蝶挥手告别。

一种深深的感动涌上我的心头——孩子纯真的心灵，让我们共同体验到了最美好的情感——那便是同情与善良！分析：《纲要》中明确提出：“教育要渗透在幼儿一日生活的各个环节之中”，因此，随人、随事、随时、随地、随境的进行随机教育非常重要，孩子会积极的向老师学习、向同伴学习、向环境学习——面对蜕变而成的蝴蝶，也蕴含着重要的教育价值。

教学课件-放飞蝴蝶

身体力行 몸소 체험하고 힘써 실천하다. 亲身实践，努力去做。
• 孔子时时刻刻都劝人要善良、仁爱，自己更是身体力行。
• 保护环境是中国的一项基本国策，每一位公民都应该做一些身体力行的事，比如垃圾分类。
财务
재무. 재정. 재정 경리에 대한 사무.
• 财务部 Leabharlann 务员 • 财务公开财务总监（CFO）
扣除
공제하다. 빼다.
• 我这个月的工资，扣除五险一金，就没剩多少了。
• 听说新闻主播在直播时说错一个字，要扣除很多钱呢？
严格怯
受罚
财务
扣除
呵护结伴身体力行
课文
课文提问
• 1.“我”到办公室刚坐下，就听到了什么消息？ • 2.这个学校管理怎么样？损坏了东西可能会怎么处理？ • 3.教室的玻璃是怎么坏的？ • 4.值日生朱兰的心情怎么样？ • 5.“我”听了朱兰的说明后，为什么又感动又高兴？ • 6.最后这两块玻璃是谁赔的？
生词
蝴蝶
• 两只蝴蝶 • 蝴蝶的翅膀很薄。 • 她在花丛中跳舞，像蝴蝶一样
窗玻璃
• 两块窗玻璃 • 两块窗玻璃被风刮破了。 • 两块窗玻璃在昨晚被风刮破了。 • 教室里有两块窗玻璃在昨晚被风刮破了。 • 我们班教室里有两块窗玻璃在昨晚被风刮破了。
严格
엄격하다.
受罚
벌을 받다.
• 高中班主任对学生管理严格。
• 听了孩子的话，我又感动又高兴。
又…又…
한편. 또한. 더하여. 동시에. [몇 가지 상황이나 성 질이 동시에 존재함을 나타냄]。表同时的状况。
• 他的身材又高又瘦。 • 这个姑娘很招人喜欢，又漂亮又善良。 • 爬了一天的山，又渴又饿。 • 累了一天，又饿又困。

幼儿园自由绘画案例：放飞小蝴蝶

幼儿园自由绘画案例：放飞小蝴蝶案例名称：放飞小蝴蝶——幼儿园自由绘画案例一、案例背景本案例发生在某幼儿园的一次自由绘画活动中。

该幼儿园位于市区，是一家私立幼儿园，拥有先进的教育设施和专业的教育团队。

此次自由绘画活动是该幼儿园为了激发幼儿的创造力和想象力，提高幼儿的绘画水平而开展的。

活动的主题是“放飞小蝴蝶”，旨在让幼儿们通过绘画表达自己对小蝴蝶的想象和感受。

二、活动过程1. 活动准备为了让幼儿能够更好地体验绘画的乐趣和自由，幼儿园提前准备了各种绘画工具和材料，如彩色纸张、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

同时，幼儿园也为幼儿们准备了一些小蝴蝶的图片和故事书，让幼儿在绘画之前可以了解小蝴蝶的生活习性和外貌特征。

2. 活动实施在活动开始之前，教师向幼儿们介绍了小蝴蝶的基本知识，并鼓励幼儿们用自己的想象和创造力来绘制小蝴蝶。

在绘画过程中，教师给予幼儿们必要的指导和帮助，如如何使用画笔和颜料，如何剪切和粘贴等。

同时，教师还鼓励幼儿们相互交流和分享自己的绘画经验和成果，以促进彼此之间的合作和交流。

3. 活动总结在活动结束之后，教师对幼儿们的绘画作品进行了集中展示和点评，并向幼儿们介绍了一些优秀的绘画作品和艺术家。

此外，教师还鼓励幼儿们在日常生活中多关注自然环境和动植物，以便更好地发挥自己的想象力和创造力。

三、案例分析1. 活动的优点（1）鼓励自由创造。

该活动的主题是“放飞小蝴蝶”，充分激发了幼儿的创造力和想象力，让幼儿们有机会自由发挥，并通过绘画表达自己的想法和感受。

（2）促进幼儿的交流和合作。

在活动中，教师鼓励幼儿们相互交流和分享自己的绘画经验和成果，促进了彼此之间的合作和交流，增强了幼儿之间的友谊和团结。

（3）培养幼儿的艺术兴趣。

该活动为幼儿提供了一个良好的艺术体验和创作环境，让幼儿能够更好地体验绘画的乐趣和自由，进而激发幼儿的艺术兴趣和创造力。

2. 活动的不足（1）缺乏深度。

该活动主要是以小蝴蝶为主题，虽然激发了幼儿的创造力和想象力，但是活动的深度和广度不够，难以促进幼儿的全面发展。

案例放飞_精品文档

案例放飞教师的行为更会对有着爱模仿的天性的孩子们有更深的影响，如果一味的以成人的眼光去看待事情，那么就会使孩子们因年幼而不能真正的分辨善恶与美丑，及时的引导与教育将有益于幼儿的终身发展。

早饭后，忽然一个孩子惊喜的声音：“张老师，你看！”循着他的视线望去，原来我们饲养在玻璃缸里的大青虫，经过十几天的神奇变化，今天早晨终于蜕变成了一只美丽的大蝴蝶。

孩子们兴奋的欢呼起来！刚出来的蝴蝶还没有飞的意识，站在菜叶上一动不动。

“嘘。

”，我对孩子们做了一个安静的手势，蹑手蹑脚的走过去，小心翼翼的用盖子赶紧把蝴蝶罩在了玻璃缸里，心想：应该找来一枚大头针，将它固定在泡沫板上，这可是一只难得的标本。

孩子们兴致勃勃的围拢过来，仔细的观察。

人多了，受到惊吓的小蝴蝶扑闪着翅膀四处乱窜，可终因空间太小而处处碰壁。

这时，我听到一个怯怯的声音：“老师，它会闷死的。

”又一个声音：“这里没有花粉，它会饿死的。

”我一时有些惊住了，我怎么能忽视了呢，在孩子们纯洁的心灵里，他们看到的也许不仅仅是一只小小的蝴蝶，更重要的是：他们看到了一个活生生的生命！我后悔自己的莽撞，急忙与孩子们商量：“咱们怎么办呢？”“放了它吧！”、“把小蝴蝶放了吧。

”孩子们又兴奋起来。

在一个晴朗的上午，我们一起来到院子，孩子们亲手打开盖子放飞了蝴蝶。

蝴蝶终于飞走了，“蝴蝶，再见！”、“蝴蝶，再见！”。

孩子们追逐着与蝴蝶挥手告别。

一种深深的感动涌上我的心头，孩子纯真的心灵，让我们共同体验到了最美好的情感，那便是同情与善良！分析：《纲要》中明确提出：“教育要渗透在幼儿一日生活的各个环节之中”，因此，随人、随事、随时、随地、随境的进行随机教育非常重要，孩子会积极的向老师学习、向同伴学习、向环境学习，面对蜕变而成的蝴蝶，也蕴含着重要的教育价值。

第11章综合实例----飞舞的蝴蝶效果

图11-152 再次渲染效果
图11-153 蝴蝶比翼双飞的效果
11.8 输出动画
1）在“视频后期处理”窗口中单击（添加图像输出事件）按钮，然后在弹出的图11-154 所示的对话框中设置单击“文件”按钮。接着在弹出的对话框中设置保存文件的路径、“文件名”和“保存类型”参数，如图 11-155 所示，单击“保存”按钮，再在弹出的“Targa图像控制”对话框中保持默认参数，如图11-156 所示，单击“确定”按钮，回到“添加图像输出事件”对话框。最后单击“确定”按钮，此时“视频后期处理”窗口如图11-157 所示。
5）制作蝴蝶的躯体。方法：首先在顶视图中创建一个“矩形”，然后进入（修改）面板，执行修改器下拉列表中的“编辑样条线”命令。接着进入（顶点）层级，单击“优化”按钮后在矩形上添加顶点，并调整形状，结果如图11-119 所示。最后执行修改器下拉列表中的“车削”命令，参数设置及结果如图11-120 所示。
图11-115 创建蝴蝶一侧的封闭图形
图11-116 挤出效果
4）镜像出另一侧的翅膀。方法：在顶视图中选择翅膀造型，然后单击工具栏中的（镜像）工具，在弹出的对话框中设置如图11-117 所示，单击“确定”按钮，结果如图11-118 所示。
图11-117 设置“镜像”参数
图11-118 “ 镜像”效果
头效果光晕”特效，如图11-145 所示，单击“确定”按钮，结果如图11-146 所示。
图11-144 选择“Camera 01”
图11-145 选择“镜头效果光晕”特效
图11-146 添加“镜头效果光晕”特效的效果
4）设置“镜头效果光晕”参数。方法：双击“视频后期处理”窗口右侧最下方的蓝线，重新进入上图11-145 所示的对话框，然后单击“设置”按钮，进入“镜头效果光晕”设置对话框。接着单击“预览”和“VIP 队列”按钮，从而在窗口中进行预览。最后设置参数如图11-147 所示，单击“确定”按钮。

04短文两篇放飞一只蝴蝶听

班主任沉默（mò）了一会儿，说：“不用了，你去吧。”他来到财务室，交了买两块玻璃的钱。
放飞一只蝴蝶
一天早晨，班主任到学校办公室刚坐下，便有人通知说，他们班的教室里有两块玻璃被打破了。
班主任听到了什么消息呢？
玻璃碎了
这两块玻璃为什么会打破呢？
他找来昨天的值日生朱兰，朱兰怯（qiè）怯地说：“昨天放学时，教室里有两只蝴蝶，我赶了好久，有一只怎么也飞不出教室。我只好开着一扇窗户，好让它飞出去，让它们结伴儿去玩。想不到晚上起风了……”朱兰还说愿意赔偿这两块玻璃。
吱呀一声门开了，大妈踏着被露水打湿的石铺小路，来到水井旁，打起一桶（tǒnɡ）清澈的井水。忽然，她侧过头来凝（nínɡ）神听着什么。
“喇叭声”
流水声
鸟儿的歌声
开门声
大妈凝神听的又是谁的演奏
听
呢？
清晨，乳白色的雾气迷迷蒙蒙，村外的小溪传来淙淙的流水声。小院的篱笆上开满了繁星一样的牵牛花，花瓣上闪着晶莹的露珠。牵牛花有鲜红的、天蓝的、淡紫的……真像一只只鲜艳的小喇（lǎ）叭（bā）。枣树上画眉和黄莺对唱着，声音清脆婉转。
4* 短文两篇
●放飞一只蝴蝶 ●听 ●练习
放飞一只蝴蝶
一天早晨，班主任到学校办公室刚坐下，便有人通知说，他们班的教室里有两块玻璃被打破了。
他找来昨天的值日生朱兰，朱兰怯（qiè）怯地说：“昨天放学时，教室里有两只蝴蝶，我赶了好久，有一只怎么也飞不出教室。我只好开着一扇窗户，好让它飞出去，让它们结伴儿去玩。想不到晚上起风了……”朱兰还说愿意赔偿这两块玻璃。
如果你是班主任，你能说说自己这样做的原因吗？
玻璃碎了
朱兰：开窗放飞蝴蝶老师：补交买玻璃的钱

放飞蝴蝶作文（通用50篇）

放飞蝴蝶作文放飞蝴蝶作文（通用50篇）在学习、工作、生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的放飞蝴蝶作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

放飞蝴蝶作文篇1“小艾，你看！我抓到了一只蝴蝶！瞧，多美啊！”小艾回头一看，呵，真的很美！既像带黑色斑点的白蝴蝶，上下翻飞，闪动着美丽的翅膀，像两朵可爱的小白花；又像玲珑素雅的凤蝶，成双成对不起地在花间轻盈地飞逐，尾翼长如丝带，临风飘动！“晓丽，这蝴蝶你在哪儿抓的？这么美！”“诺，在旁边那块的菜地里抓的。

”“我也想去抓一只！”“好哇！我们走！”夷，前面正落着一个紫红色的蝴蝶呢，小艾和晓丽抑制着兴奋，悄悄的走了过去，她们激动地用一只小手去抚摩着蝴蝶的须，而蝴蝶身上的鳞片也沾满了小艾汗晶晶的小手。

于是小艾精心地把蝴蝶放在了她的兜里，并用另一个小手捂住。

回到家，小艾边对奶奶说：“奶奶，看！我抓住了一只蝴蝶。

”边从口袋里拿出。

“可是，它就算她不死，你把它身上的鳞片都摸下来了，它也不会在飞起来的呀，没事的下午奶奶再帮你抓另一只去啊，不哭了。

”小姑娘抬起那脏兮兮的小脸说，“我把他埋了再回来。

”“去吧。

”小艾来到了外面的房檐下，捧了几捧土，把她的心爱的蝴蝶埋了起来，并在上面插上了几棵小草。

泪水又一次从小姑娘的脸上滑了下来，自语到，我不会再去抓另一只蝴蝶了，再也不抓了。

哇，你们为什么那么不禁抓呀。

呜……此刻在小艾的心里早已放飞了一只蝴蝶。

是啊，放飞了一只蝴蝶。

可是，在小艾的心里也结下了一个永久的结，那是蝴蝶的情结！放飞蝴蝶作文篇2星期六清晨，春光明媚，暖风徐徐，正是放风筝的好天气。

油菜发出清爽的香味，风吹得柳叶随风飘动，树木吐出了点点嫩芽，小鸟在天上叽叽喳喳地唱着优美的歌曲，这让我想起了一句诗：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟┈┈”这个画面。

我和小明来到人民广场放风筝，买了一个蝴蝶形状的风筝。

艺术教诲运动案例阐发—蝶儿飞飞

艺术教诲运动案例阐发—蝶儿飞飞育儿天堂发表了一篇名为《艺术教诲运动实例阐发—蝶儿飞飞》的育儿文章，感觉对育儿教育很有帮助，把错别字改掉了，为了大家读物方便。

姑苏产业园区唯亭镇东亭幼儿园杨雅琴一、目的１、引诱幼儿应用对称的要领剪出蝴蝶的根基外形，并能用已学过的转变的线条和简朴的图案举行装潢。

２、勉励幼儿勇敢想象、创作。

３、引发幼儿表示美、缔造美的爱好。

二、预备１、课前已观赏过蝴蝶标本、图片，知道蝴蝶的终极目标形态。

２、纸、铰剪、钩线笔、蜡笔、胶水、回形针；蝴蝶头饰一个。

３、《梁祝》乐曲，灌音机。

4、创设春天漂亮的景象。

三、历程重要环节：感觉美—创作美—表示美—感觉美景象计划：创设春天漂亮的画卷，能让幼儿切身地感觉，以直不雅的、详细的美来感动幼儿的心灵，使他们对美的情势和表象由感觉到观赏，从而引发表示美、创作美的爱好。

这一环节，是为紧接著背面的创作运动作铺垫的。

１、观赏蝴蝶的美。

（出示天鹅图片的展版）（1）小朋侪你们看到了什么？（蝴蝶）（2）这些蝴蝶长得什么样呀？它们有什么特色？你们可以走上来细致地观赏一下。

（3）会合：你以为这些蝴蝶怎么样？（4）评论辩论：什么处所很美丽？（西席引诱幼儿说出蝴蝶的图案美、对称性等特性）进修词：对称，双方千篇一律叫对称。

请你来找一找蝴蝶有哪些处所是对称的？（引诱幼儿教育说出海螺蝴蝶双方的斑纹、图案、色彩、巨细等是一样的）(评析：第一环节是一个看起来感觉蝴蝶美的历程，幼儿园教案以《梁祝》乐曲作为配景流行乐，给了孩幼儿子听觉上所的美，展现种种蝴蝶图片让幼儿观览，给了幼儿视觉上的美。

由于艺术教诲的一个主要前提条件便是教诲和练习幼儿“有音乐感的耳朵”和“能去感觉情势美的眼”（马克思）。

感觉美是美育的根本，感觉是表示的市场条件，幼儿只有在此条件下，才气在艺术运动中表示出对美的情趣。

这一环节是为了给背面的创作作铺垫。

)2、创作蝴蝶的美。

（1）蝴蝶真的很美丽，你想本身扮成蝴蝶吗？（出示蝴蝶头饰，引起制造爱好（2）动动头脑看，先生是奈何把这个蝴蝶头饰做出了；来的？用等距什么要领可以剪出对称的蝴蝶？（把纸半数后，画上蝴蝶的半个长相，再沿着线剪下来）（3）小朋侪可以在蝴蝶身上画上种种线条或简朴的图案举行装潢。

蝴蝶放飞Microsoft Word 文档

蝴蝶是最美丽的昆虫，被人们誉为“会飞的花朵”、“虫国的佳丽”、“大自然的舞姬”，是一种高雅文化的象征，可令人体会到回归大自然的赏心悦目。

蝴蝶是幸福、爱情的象征，它能给人以鼓舞、陶醉和向往。

我们将通过专业的队伍，以“专业化+规范化+灵活性”的服务方式来满足您的愿望。

本公司一年四季均可提供放飞蝴蝶。

业务内容如下：一、蝴蝶放飞的场合结婚照拍摄、婚礼、生日Party(白天)、大型庆典、公司开张或周年庆典、广告或电视制作、产品发布会等场合，可有效提升喜庆气氛和品位，增加生机和美感。

二、提供放飞的蝴蝶种类公司配套种类：以大型、美观为特点，主要为凤蝶科、斑蝶科、蛱蝶科、粉蝶科的种类。

您订购的蝶种：务必提前预定，公司尽力满足您的愿望。

三、放飞方式放飞箱/篮放飞或特制信封放飞，又分室内放飞和室外放飞二种。

四、蝴蝶放飞数量和价格以12只为一打，每次至少订购5打，总体以1000只为限，需提前15日预订交订金40%及提前10日付清款项，长期客户付款方式双方可另行协商。

帐户名：彭胜柯，帐号：622848*************，开户行：武汉市中国农业银行张家湾支行公司配套蝴蝶收费标准为：基本费用+ 蝴蝶费用+ 放飞箱/篮费用或特制信封费用。

基本费用为运输费用及办证费用，200～300元，依具体情况而定，随航运价格浮动。

蝴蝶费用：春、夏、秋三季蝴蝶五打至二十打，120元/打；二十打以上，100元/打；冬季另定。

放飞箱/篮费用依据您所选款式定，特制信封2元/个。

由于蝴蝶存在少量的损耗，一般顾客需要多订2-3打。

其它指定蝴蝶，依据具体蝴蝶种类定。

五、蝴蝶运输方式放飞蝴蝶，我方将按照您在订单上标明的放飞时刻，提前一日通过航空特快送达。

但如遇不可抗力因素，如台风、航班取消等，导致无法交运时，可另行约定运送时间。

六、注意事项1、根据活体蝴蝶运输中受到胁迫的影响，出货日期应定在放飞蝴蝶前一天，同时订货方须及时到指定机场取货。

2、因长途运输、气温变化等原因，蝴蝶正常损耗在10%左右，我们不保证送达的每只蝴蝶都是健康的。

美丽的蝴蝶放飞在你的网页上

美丽的蝴蝶放飞在你的网页上
武金刚;吴尉
【期刊名称】《玩电脑》
【年(卷),期】2005(000)003
【摘要】最近，笔者浏览网站时看到在不少网站上有一双蝴蝶在页面上飞来飞去，非常漂亮，于是想将该网页中的特效添加到自己的网站中，让自己的站点也充满生气。

但是笔者对动画制作七窃仅通了六窃，只好耍了个小聪明，将别人的蝴蝶“借”过来。

【总页数】2页(P90-91)
【作者】武金刚;吴尉
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】TP393.092
【相关文献】
1.微软.NET战略之MSN全攻略上）——MSN Explorer飞进视窗的美丽花蝴蝶[J], 文心
2.就像美丽蝴蝶飞——法国电影《蝴蝶》评析 [J], 许坦;石长征
3.婚礼上放飞蝴蝶成赚钱之道 [J], 江玲
4.受伤的蝴蝶：熨平伤痕放飞心灵——解读《受伤的蝴蝶》的生命意识 [J], 曹津源;唐姝玮
5.放飞梦想的蝴蝶——读《蝴蝶·豌豆花》 [J], 阿远
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放飞蝴蝶计划活动方案

一、活动背景蝴蝶，是自然界中美丽而神秘的生物，象征着自由、美好和希望。

为了提高公众对生态环境保护的意识，增强青少年对生物多样性的认识，培养他们的环保责任感，我们特举办“放飞蝴蝶计划”活动。

通过本次活动，让参与者亲身感受蝴蝶的魅力，了解蝴蝶的生活习性，同时倡导大家保护生态环境，共同守护大自然的美好。

二、活动目标1. 增强公众对生态环境保护的意识；2. 提高青少年对生物多样性的认识；3. 培养青少年的环保责任感；4. 倡导全社会关注和保护蝴蝶等生物多样性。

三、活动时间2022年6月1日（儿童节）上午9:00-11:30四、活动地点XX市XX公园蝴蝶园五、活动对象全市范围内中小学生及亲子家庭六、活动流程1. 开幕式（9:00-9:30）- 活动主持人介绍活动背景、目的和意义；- 领导致辞，强调生态环境保护的重要性；- 宣布活动正式开始。

2. 蝴蝶知识讲座（9:30-10:00）- 邀请蝴蝶专家为参与者讲解蝴蝶的生活习性、繁殖特点等；- 通过图片、视频等形式，让参与者更直观地了解蝴蝶。

3. 观察蝴蝶（10:00-10:30）- 组织参与者参观蝴蝶园，观察蝴蝶的生活环境；- 鼓励参与者与蝴蝶互动，拍摄蝴蝶照片。

4. 放飞蝴蝶（10:30-11:00）- 分发放飞蝴蝶的仪式道具，如放飞蝴蝶的道具纸、彩笔等； - 指导参与者制作自己的蝴蝶，并写下对环保的寄语；- 在指定地点放飞蝴蝶，寓意着将美好和希望传递给大自然。

5. 总结与颁奖（11:00-11:30）- 主持人对本次活动进行总结，强调环保的重要性；- 颁发优秀参与奖、最佳创意奖等，表彰优秀参与者；- 活动在欢声笑语中结束。

七、活动宣传1. 制作活动海报、宣传册，提前在校园、社区张贴；2. 利用微信、微博等社交媒体平台进行线上宣传；3. 邀请媒体进行现场报道，扩大活动影响力。

八、活动预算1. 场地租赁费：5000元；2. 专家讲座费：2000元；3. 活动道具费：3000元；4. 宣传费用：2000元；5. 其他费用：1000元。