新版江苏大学儿科学考研经验考研参考书考研真题
新版苏州大学儿科学考研经验考研参考书考研真题
得到拟录取消息的前些天一直忐忑不安，想象着自己失败时的沮丧或者自己成功时的兴奋。
终于尘埃落定，内心激动，又面色平静地拿起手机给每一个关心我的家人和朋友发了这个好消息。
也想在这里写下自己考研路上的点点滴滴，给自己留一个纪念，也希望大家能从中得到一些收获。
立大志者得中志，立中志者得小志，立小志者不得志。
所以我建议刚开始大家就朝着自己喜欢的，最好的学校考虑，不要去担心自己能不能考上的问题，以最好的学校的标准来要求自己去学习。
大家可以去自己想报考的学校官网上下过去的录取分数线，报录比之类的信息给自己一个参考和努力目标。
包括找一些学长学姐问下经验也是很有用的。
备考那个时候无论是老师还是同学们都给了我很多的帮助，让我在备考的路上少走了很多的弯路，尤其是那些珍贵的笔记本，现在回想起来依然很是感动，还好现在成功上岸，也算是没有辜负大家对我的期望。
所以想着成功之后可以写一篇经验贴，希望可以帮助大家。
话不多说，下面跟大家介绍一下我的经验吧。
文末有笔记和真题下载，大家可自取。
苏州大学儿科学考研的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(306)临床医学综合能力（西医）参考书目为：《外科学》吴在德人民卫生出版社《儿科学》沈晓明人民卫生出版社先说一下我的英语单词复习策略1、单词背单词很重要，一定要背单词，而且要反复背！！！你只要每天背1-2个小时，不要去纠结记住记不住的问题，你要做的就是不断的背，时间久了自然就记住了。
考察英语单词的题目表面上看难度不大，但5500个考研单词，量算是非常多了。
我们可以将其区分为三类：高频核心词、基础词和生僻词，分别从各自的特点掌握。
（1）高频核心词单词书可以用《木糖英语单词闪电版》，真题用书是《木糖英语真题手译》里面的单词都是从历年考研英语中根据考试频率来编写的。
核心，顾名思义重中之重。
对于这类词汇，一方面我们可以用分类记忆法，另一方面我们可以用比较记忆法。
分类记忆法，这种方法指的是把同类词汇收集在一起同时记忆。
新版江苏大学耳鼻咽喉科学考研经验考研参考书考研真题
一年就这样过去了，内心思绪万千。
一年很短，备考的经历历历在目，一年很长，长到由此改变了一个人的轨迹，并且成就一个梦想。
回忆着一年的历程，总想把它记录下来，希望可以给还在考研道路上奋斗的小伙伴们一点帮助。
考研是一个非常需要坚持的过程，需要你不断坚持和努力才能获得成功，所以你必须要想清楚自己为什么要考研，这一点非常重要，因为只有确认好坚定的动机，才能让你在最后冲刺阶段时能够坚持下来。
如果你只是看到自己周围的人都在考研而决定的考研，自己只是随波逐流没有坚定的信心，那么非常容易在中途就放弃掉了，而且现在考研非常火热，这就意味着竞争也会非常激烈，而且调剂的机会都会非常难得，所以备考时的压力也会比较大，所以大家一定要调整好心态，既不能压力太大，也不能懈怠。
既然选择了，就勇敢的走下去吧。
考研整个过程确实很煎熬，像是小火慢炖，但是坚持下来，你就会发现，原来世界真的是美好的。
文章整体字数较多，大家可视自己情况阅读，在文章末尾我也分享了自己备考过程中的资料和真题，大家可自行下载。
江苏大学耳鼻咽喉科学的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(306)临床医学综合能力（西医）参考书目为：《全国硕士研究生招生考试临床医学综合能力(西医)考试大纲》（306西医专硕全国统一考试大纲）《内科学》葛均波、徐永健主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《诊断学》万学红、卢雪峰主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生理学》朱大年、王庭槐主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《生物化学与分子生物学》查锡良、药立波主编，第八版，人民卫生出版社，2013年；《病理学》李玉林主编，第八版，人民卫生出版社，2015年。
《外科学》陈孝平汪建平主编，第八版，人民卫生出版社，2014年。
《生物化学》，周爱儒主编，第七版，人民卫生出版社，2016年。
《医学免疫学》曹雪涛主编，第六版，人民卫生出版社，2013年；先说英语，最重要的就是两个环节：单词和真题。
考研儿科学复试题目及答案
考研儿科学复试题目及答案# 考研儿科学复试题目及答案## 一、选择题1. 儿童生长发育的评估指标主要包括哪些？- A. 体重、身高、头围- B. 体重、身高、胸围- C. 体重、身高、臂长- D. 体重、身高、腿长答案： A2. 以下哪项不是儿童急性呼吸道感染的常见症状？- A. 发热- B. 咳嗽- C. 腹泻- D. 喉咙痛答案： C3. 儿童哮喘的诊断依据主要包括哪些？- A. 反复喘息- B. 夜间咳嗽- C. 过敏史- D. 所有以上答案： D## 二、简答题1. 简述儿童营养性贫血的预防措施。
儿童营养性贫血的预防措施主要包括以下几点：- 确保儿童摄入均衡的膳食，特别是富含铁、叶酸和维生素B12的食物。
- 定期进行儿童健康检查，及时发现贫血并给予治疗。
- 对于高危儿童，如早产儿、低出生体重儿，应给予特别的关注和营养补充。
- 教育家长和儿童了解营养性贫血的危害和预防知识。
2. 描述儿童腹泻的常见原因及其处理方法。
儿童腹泻的常见原因包括：- 感染性因素，如病毒、细菌或寄生虫感染。
- 食物不耐受或过敏。
- 药物副作用。
- 其他疾病，如炎症性肠病。
处理方法包括：- 补充水分和电解质，防止脱水。
- 根据病原体类型给予相应的抗生素治疗。
- 调整饮食，避免刺激性食物。
- 必要时进行医学干预，如住院治疗。
## 三、论述题1. 论述儿童肥胖的成因及其对儿童健康的影响。
儿童肥胖的成因主要包括：- 不良饮食习惯，如高热量、高脂肪食物的过量摄入。
- 缺乏足够的体育锻炼。
- 遗传因素。
- 社会经济因素，如家庭环境和教育水平。
儿童肥胖对健康的影响包括：- 增加患心血管疾病的风险。
- 影响呼吸系统健康，增加睡眠呼吸障碍的风险。
- 导致代谢综合征，包括胰岛素抵抗、高血压和高胆固醇。
- 心理影响，如自尊心受损和社交障碍。
## 四、案例分析题案例：一名6岁男孩，体重超标，最近出现频繁的夜间咳嗽和喘息，家长怀疑是哮喘。
请分析可能的原因，并提出相应的诊断和治疗建议。
新版徐州医科大学儿科学考研经验考研参考书考研真题
考研这个念头，我也不知道为什么，会如此的难以抑制，可能真的和大多数情况一样，我并没有过脑子，只是内心的声音告诉我：我想这样做。
得知录取的消息后，真是万分感概，太多的话想要诉说。
但是这里我主要想要给大家介绍一下我的备考经验，考研这一路走来，收集考研信息着实不易，希望我的文字能给师弟师妹们一个小指引，不要走太多无用的路。
其实在刚考完之后就想写一篇经验贴，不过由于种种事情就给耽搁下来了，一直到今天才有时间把自己考研的历程写下来。
先介绍一下我自己，我是一个比较执着的人，不过有时候又有一些懒散，人嘛总是复杂的，对于考研的想法我其实从刚刚大一的时候就已经有了，在刚刚进入大三的时候就开始着手复习了，不过初期也只是了解一下具体的考研流程以及收集一些考研的资料，反正说到底就是没有特别着急，就我个人的感受来说考研备考并不需要特别长的时间，因为如果时间太长的话容易产生疲惫和心理上的变化反而不好。
下面会是我的一些具体经验介绍和干货整理，篇幅总体会比较长，只因，考研实在是一项大工程，真不是一两句话可描述完的。
所以希望大家耐心看完，并且会有所帮助。
文章结尾处附上我自己备考阶段整理的学习资料，大家可以自取。
徐州医科大学儿科学考研的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(306)临床医学综合能力（西医）参考书目为：儿科学，第八版，王卫平主编，人民卫生出版社。
分析化学，第七版，李发美主编，人民卫生出版社；药理学，第八版，朱依谆主编，人民卫生出版社；人体生理学，第三版，孙红主编，高等教育出版社；生物化学与分子生物学，第八版，查锡良主编，人民卫生出版社。
众所周知，真题是考研英语复习的treasure，正所谓真题吃透，英语不愁！那应该什么时候开始拿真题练手呢？假如你是从1月份开始准备考研，考虑到你第一个月刚入门，决心不定、偷工减料，并且觉得考研难不时地需要给自己做点心理建设，那么1月份等同于没学。
真正投入考研事业要从2月份开始算：2、3月两个月的时间怎么也可以背完一轮单词并学到一点语法皮毛了，故在4月这个春暖花开之际刚好可以开始练习真题啦~千万不要单词没背多少或者跳过语法直接做真题，这样不仅做题过程很生涩，而且囫囵吞枣只能是浪费真题，关于真题大家可参考木糖的。
苏州大学儿科学复试题库
苏州大学儿科学复试题库一、以下每一道题下面有A. B. C. D. E五个备选答案。
请从中选择-一个最佳答案，并在答题卡上将相应题号的相应字母所属的方框涂黑。
1.★★★小儿发病率及死亡率最高的年龄期是A.婴儿期B.新生儿期C.幼儿期D.学龄前期E.学龄期本题正确答案: B题解:新生儿期自出生后脐带结扎时起到足28天。
在本期新生儿的生理调节还未成熟，刘外界的适应能力较差。
易受到外界的影响面发病，本期发病丰高、死亡率高。
因此，特别要加强护理，注意保暖喂养，以预防各种感染的发生。
2.★★*小儿腹泻中度脱水，第一天静脉补液总量为每千克体重A.60~90mlB.90~ 120 mlC.120~150 mlD.150~180 mlE.180~210 ml本题正确答案: C医解:根据脱水程度确定补液量，包括累积损失量(就诊前丢失的水和电解质量) ;继续丢失量(每日维持基础代谢所需要的水和电解质量) .所补充的液体要求在24小时内补充。
累积损失量8~12小时补完:继续丢失量和生理需要量14~16小时内补充。
第一-日的输液量包括累积损失量、继续丢失量和生理需要量。
第二日的输液量只包括继续丢失量和生理丢失量(生理需要量包括每日所进的奶量和饮水量，应注意扣除)在补液过程中注意先快后慢:先浓后淡(指电解质浓度) :见尿补钾:酌情补钙、补锁等原则。
中度脱水的累积丢失量(2/3) 50ml/kg, 继续丢失量为20m/kg,生理需要量为120~ 150 m/kg3.★★★青春期生长发育最大特点是A.体格生长加快B.神经发育成熟C.内分泌调节稳定D.生殖系统迅速发育成熟E.以上都不是本题正确答案: D题解:女孩从11~12岁到17~18岁:男孩从13~14岁到18~20岁为青春期，本期相当于中学学龄期。
最主要的特点是生殖系统迅速发育成熟，体格发育明显增快，体重、身长增长幅度加大，第二性征日益明显，女孩出现月经，男孩发生遗精。
苏州大学幼儿教育考研真题
苏州大学幼儿教育考研真题苏州大学幼儿教育考研真题近年来，幼儿教育行业发展迅猛，越来越多的人选择从事幼儿教育工作。
作为幼儿教育行业的领军者之一，苏州大学的幼儿教育专业备受关注。
考研是许多人提升自己的途径之一，因此，苏州大学幼儿教育考研真题备受考生关注。
首先，我们来了解一下苏州大学幼儿教育考研的一般情况。
苏州大学幼儿教育专业的考研科目主要包括教育学、心理学和幼儿教育学三个方面。
其中，教育学是考研的重点科目，包括教育学原理、教育心理学、教育法律法规等内容。
心理学是考研的基础科目，包括心理学原理、儿童心理学、发展心理学等内容。
幼儿教育学是考研的专业科目，包括幼儿教育原理、幼儿教育方法、幼儿教育评价等内容。
苏州大学幼儿教育考研真题的难度较高，考察的内容也比较广泛。
考生需要具备扎实的基础知识和广泛的知识面，才能在考试中取得好成绩。
因此，考生在备考过程中需要注重知识的系统性和深度。
在备考过程中，考生可以通过参考往年的真题来了解考试的形式和内容。
苏州大学幼儿教育考研真题通常包括选择题和主观题两部分。
选择题主要考查考生对基础知识的掌握和运用能力，主观题则更注重考生对问题的分析和解决能力。
通过做真题，考生可以了解自己的薄弱环节，并有针对性地进行复习和提高。
除了做真题，考生还可以参加一些辅导班或培训课程来提高备考效果。
这些辅导班通常会提供一些专门针对苏州大学幼儿教育考研的教学材料和模拟试题，帮助考生更好地备考。
此外，辅导班还会提供一些备考技巧和策略，帮助考生在考试中取得更好的成绩。
苏州大学幼儿教育考研真题的复习不仅仅是对知识的死记硬背，更需要考生具备一定的分析和解决问题的能力。
因此，在备考过程中，考生需要注重理论与实践的结合。
可以通过实习或参与一些幼儿教育实践活动来提高自己的实践能力和经验。
这样不仅可以加深对理论知识的理解，还可以提高解决实际问题的能力。
在备考过程中，考生还需要注意时间的合理安排和管理。
苏州大学幼儿教育考研的复习内容较多，考生需要根据自己的实际情况合理安排复习计划。
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年前的今天自己在宿舍为了是否要考研而辗转反侧，直到现在当初试结果跟复试结果都出来之后，自己才意识到自己真的考上了。
其实在初试考完就想写一篇关于考研的经验，毕竟这也是对自己一年来努力做一个好的总结，也希望我的经验，可以帮助奋斗在考研路上的你们。
首先当你决定考研的时候，请先想想自己是为了什么才决定要考研，并且要先想一下为什么非要选这个专业，作为你今后职业的发展方向，学习的动机决定了之后备考路上努力的成功还有克服一切困难的决心。
考研是一个很重要的决定，所以大家一定要慎重，千万不要随波逐流盲目跟风。
我选择这所学校的原因，一是因为这里是我的本校，二是因为这里离家也比较近。
所一大家一定更要个根据自己的实际情况来做出选择。
好啦，接下来跟大家好好介绍一下我的复习经验吧，希望对你们有所帮助。
另外还要说一句，这篇经验贴分为三个部分，先说英语政治，再说专业课，并且文章结尾分享了资料和真题，大家可以放心阅读。
江苏大学儿科学考研的初试科目为：(101)思想政治理论(201)英语一(306)临床医学综合能力（西医）参考书目为：具体考试范围参考教育部考试中心编制的考试大纲关于英语复习的一些小方法英语就是平时一定要做真题，把真题阅读里面不会的单词查出来，总结到笔记上，背诵单词，在考试之前，可以不用大块的时间，但一定要每天都看最起码2小时英语，把英语当做日常的任务，真题一定要做，而且单词要背熟，我在考试之前背了3遍的考研单词，作文可以背诵一些好词好句，在考场灵活运用。
我从开始准备考试起每天要背单词，不要一直往后背，可以第二天复习前一天背的然后再往下走。
我买的木糖英语单词闪电版，这本书我觉得好的一点是，每一页底下都有这一页的单词回顾，方便第二天复习，我大概每天背两个单元。
如果开始备考的早的话真题可以先放一放，因为数量比较少很宝贵，可以先阅读模拟题或者经济学人之类，不用做题，每天认真阅读两篇即可。
我大概是八月份左右月份英语开始做的真题，开始的时候每天两三篇阅读，做完之后认真对答案和看错题找正确答案的思路，把有价值的句子和陌生单词都记下来弄懂背过。
没有停下一直在背，把之前背过但是后来看没有印象的单词（这些单词之前已经标记过了）再过一遍。
在做完阅读真题之后，后面开始做真题套卷，这时候可以买一本新的真题，防止自己之前做题的想法干扰自己。
我听同学们的买的《木糖英语真题手译》，回来发现老师讲的很有条理，比较适合基础薄弱的同学。
我认为完型其实不用特别抽出时间练习，完型翻译和作文在后两个月一起练练就可以，其实完型翻译这几年出的不是特别难了。
作文可以从机构或者老师出的模板和平时做阅读中的积累，挑出一些句子，总结出自己的一套“模板”，但是在练习时期一定要动手写，将不同的话题融汇到模板中，这样到考场上就算时间不够也可以不慌不忙随机应变。
真题如果你已经搞了三四遍了，思路也弄懂了，阅读中也没有陌生词汇了，我觉得那你可以开始做做模拟题，但是最重要还是真题，模拟题尽量少做。
做真题的要求：1、每天做1篇真题阅读，并分析。
不建议一次性做完4篇，每天分析一篇，因为刚刚做完时对自己读文章的思考还记忆犹新，趁热打铁分析文章效果更好。
2、分析文章主要靠翻译。
个人比较喜欢手译，一边写你的思路会更清晰，也能暴露出更多问题。
翻译的时候先找句子主干，然后找从句，结构理清楚再翻译每个部分，然后根据逻辑关系把每部分的中文译文串起来。
3、第一遍做题目分析不是重点，主要怕分析完记住答案，影响后面刷题。
但完全不看题目也不现实。
做完题简单对一下答案，然后根据原文的翻译分析一下每个选项对错的原因就好。
以上，就是我提高英语能力的方法，但是经验始终都只是经验,只可以参考。
还是那句话：方法有很多，但是原则不能变。
正如条条大路通罗马，但是你的方向必须要正确。
在实践的过程中，还是要遵循那条原则：大量->总结->重复。
(306)临床医学综合能力（西医）下面大家来和我一起看看专业课该怎么复习吧~两门专业课在考研中占据着举足轻重的位置。
专业课的复习任务很重，参考书目也有很多，那么如何复习才有效率呢？接下来，我就给大家介绍一下我的复习经验，小伙伴们可以参考一下，也可以根据自己的情况做出调整哦~ 首先是复习时间规划。
学习了这么多年，大家也应该能体会到时间规划的重要性了吧。
其实我不是一个自制力很强的人，所以学习效率经常是特别低，但我知道肯定不能一直这样下去，所以我在备考的时候给自己制定了一份时间规划，具体时间下面这样子的：1、复习基础阶段：3月-5月，第一轮复习，注重基础，把目标院校的参考书目都找齐，开始通读全书、整理笔记；如果是跨专业的话，甚至可以更早一些就开始准备了。
像一些重要的知识点千万要做好整理。
比如下面肾病综合征I型和Ⅱ型的定义是非常重要的知识点大家一定要熟练地掌握。
建议大家可以把内容整理到笔记本上面。
笔记是复习时非常重要的一个工具。
在自己没有掌握的地方大家一定要做好标记，方便下一轮复习的时候重点复习。
肾病综合征I型和Ⅱ型：I型：具有肾病综合征的特征表现，无高血压，离心尿每高倍视野红细胞数<10，无贫血，无持续性肾功能不全，蛋白尿通常为高度选择性，尿蛋白选择性指数spl<0．1，尿纤维蛋白原降解物FDP及补体C，正常。
Ⅱ型：常伴高血压，血尿或肾功能不全，肾病综合征的表现可不典型，尿FDP及C3，往往高于正常值，尿蛋白为非选择性。
肾病综合征I型又称为单纯型肾病综合征，肾病综合征Ⅱ型又称为肾炎型肾病。
I型可见于任何年龄，但儿童及少年居多，15岁以后明显减少，Ⅱ型则以成人更多见；I型血尿不仅少见而且程度轻，时间短，Ⅱ型血尿则可长时间持续存在，程度较重，甚至有肉眼血尿；I型有高血压者少见，即使有也程度较轻，呈一过性，特别是血尿和高血压并存的情况极罕见，Ⅱ型则常见；I型肾功能改变较轻，呈一过性，Ⅱ型肾功能改变明显，因而也容易出现贫血；I型连日多次测定FDP均小于1．25ug／ml，Ⅱ型则增高且持续不下降；I型对皮质激素及细胞毒药物治疗敏感，)Ⅱ型则不敏感；如果进行肾活检，I型的病理改变多数为微小病变病和轻度系膜增生性肾炎，而Ⅱ型则呈其他类型的病理改变。
当然同学们也不要忘了每天抽出一些时间看英语。
2、复习提高阶段：6月-9月，第二轮复习，注重知识点的提炼和升华，不要简单地读课本，而是把书中的重点内容吃透，配合适当的习题进行练习。
同时也可以在休息时间多看看院校官网，关注招生简章、考研大纲，了解报考目标院校的招生和考试内容变化情况。
3、复习强化阶段： 9月-10月，第三轮复习，这时候就要突出重点了，将每本书的思维框架列出来，注意一定要亲自去做这个东西，拿别人的来用根本不会有效果的，只有自己亲自整理了，才会更好地吸收消化知识点。
比如把每个章节整理成为知识框架，是不是就清晰很多了呢？下面是一个知识框架整理，大家可以参考这个方法进行复习，还是比较有效果的，既节省了时间，又调节了自己的复习压力。
当然最重要的还是行动起来。
临床医学概要复习重点一、内科第一章常见症状第一节发热1.正常人的体温一般在36~37℃之间。
2.发热的分度：高热39.1~41℃。
3.间隔一定时间测量体温，在体温单上标记每次的测量值，将各体温数值点连成体温曲线，该曲线的形状可有一定的规律，称为热型。
临床上常见的热型有：稽留热、弛张热、间歇热、波状热、回归热、不规则热。
第四节发绀1. 发绀亦称紫绀，是指血液中脱氧血红蛋白增多，使皮肤、粘膜呈现青紫色的表现。
2. 根据不同的临床表现和病因，发绀可分为中心性、周围性、和混合性三种发绀。
3. 中心性发绀主要见于有心肺功能不全的疾病、右-左异常分流的先天性心脏病。
4. 由于大量进食含有亚硝酸盐的变质蔬菜而引起的中毒性高铁血红蛋白白血症，也可出现发绀，称“肠源性青紫症”。
第五节咳嗽与咳痰为判断咳嗽和咳痰的临床意义，应注意下列各点：咳嗽的性质、咳嗽的时间与节律、咳嗽的声音特点、痰的性状和量。
第六节呼吸困难1. 呼吸困难是指患者感到空气不足，客观表现为呼吸费力，重者出现鼻翼扇动、张口耸肩、呼吸辅助肌参与活动，甚至出现发绀，并有呼吸频率、深度与节律的异常（如呼吸快而浅、慢而深、间停呼吸等）。
2. 引起呼吸困难的原因：（1）呼吸系统疾病；（2）心血管系统疾病；（3）中毒性呼吸困难；（4）神经精神性呼吸困难；（5）血液病。
3. 心血管系统疾病：由于心肌收缩力减退或心室负荷增加，左心室功能减退，搏出量减少，致舒张末期压力升高。
继而左房压、肺静脉和毛细血管压升高，引起肺淤血，血浆成分漏出，导致间质性肺水肿、血管壁增厚，弥散功能障碍。
4. 夜间阵发性呼吸困难的发生也与肺淤血有关。
5. 肺源性吸气性呼吸困难特点是吸气费力、呼吸显著困难，重者因吸气肌极度用力，胸腔负压增大，吸气时胸骨上窝、锁骨上窝与各肋间隙明显凹陷，出现“三凹征”。
6. 左心功能不全时，可发生夜间阵发性呼吸困难。
发作时，病人常于熟睡中突感胸闷憋气惊醒，被迫坐起，惊恐不安，伴有咳嗽，轻者数分钟至数十分钟后症状逐渐减轻、重者高度气喘，颜面青紫，大汗淋漓，呼吸伴有哮鸣声，甚至咳出或从口腔喷出大量浆液性血性痰或粉红色泡沫样痰，听诊两肺底甚至全肺可闻及湿性啰音，心率加快，有奔马律。
此种呼吸困难又称“心源性哮喘”。
7.中毒性呼吸困难：因各种酸中毒所致者多为深长而规则的大呼吸（Kussmaul呼吸），频率或快或慢，不同病因呼出的气体可有尿（氨）味（见于尿毒症）、烂苹果味（见于糖尿病酮症酸中毒）。
急性发热性疾病呼吸快速、急促。
因血中出现异常血红蛋白衍化物或氰化物中毒者，一般呼吸深快；严重时因脑水肿呼吸中枢受抑制，呼吸浅表、缓慢，与安眠药或麻醉药中毒所致者相似，也可有节律异常，如Cheyne-Stokes呼吸、Biots呼吸。
8.第二章体格检查第一节一般检查1. 生命征是评估生命活动质量的重要征象，包括体温、脉搏、呼吸、血压，它是及时了解病人病情变化的重要指标之一。
2. 临床上常见的意识障碍有嗜睡、意识模糊、昏睡、昏迷和谵妄等。
3. 局限性淋巴结肿大常见的原因有：感染性淋巴结肿大和恶性肿瘤淋巴结转移。
注意，一般在每年的9月进行考研预报名，10月考研正式报名，这些重要的时间点小伙伴们千万要记好哦~考研冲刺阶段： 11月-12月，第四轮复习，这个时候就要偏重于做题了，前面三轮我们已经把基础打好，到最后是检验自己学习成果的时候了。
小伙伴们可以找一找往年真题，真题研究完之后可以做一些真题模拟题。
我在备考期间用的是研教新版的模拟题，这本题册思路非常清晰，是按照各大知识版块来进行题目设置的，而且它把重难点都进行了标注，还有知识点的梳理，对每个题都进行了详细的解释，非常适合小伙伴们在后期拿来练手和提升。
真题练习是非常有效果的，建议大家可以多刷一些主人真题。