定稿12《夜晚的实验》课件
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六年级下册语文优秀课件-课文12《夜晚的实验》苏教版(共34张PPT)
斯帕拉捷真是一个细心观察的科学家！
蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞 行呢？
咦不，用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉
灵活的飞蛾呢？
难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且 能在夜间洞察一切吗？
奇怪 猜想 好奇
蝙蝠凭什么特殊的本领在 夜空中自由自在地飞行呢？
不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨 别前方的物体，捕捉灵活的飞 蛾呢？
② 斯帕拉捷为什么能揭开蝙蝠飞行 的秘密？这对你有什么启发？
完成实验报告
次数 1 2 3 4
假设 实验 结果 结论
思考：
1.斯帕拉捷是个（细心观察 ）、（
）、
（
）、（
）……的科学家。
2.快速浏览课文，边读边写上你的思考，在
小组内交流一下。 3.学习时间：（5分钟）
1.斯帕拉捷是个（细心观察 ）、（ 善于思考 ）、
请你对斯帕拉捷说几句话 ，注意不要跟黑板上一 样，直接叫斯帕拉捷的名字。
斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的秘密给我们怎样的启示？ 把你的感想凝聚成你的名言写下来。
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于
名人名言 植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 ——苏霍姆林斯基 凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通 过行动取得最有益于人类东西的人。 —— 亚里士多德 不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。 ——钱学森
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找 地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应 用于工业、农业、医疗和军事等领域。帕斯拉捷怎么 也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的 恩惠。
声纳
超声波洗衣机
驱蚊器
倒车雷达
B超
拉扎罗·斯帕拉捷（1729—1799），意大 利著名的博物学家、生理学家和实验生理学 家。1729年1月12日出生于意大利斯坎迪亚 诺镇。他在动物血液循环系统、动物消化生 理、受精等方面都有深入的研究，他的蝙蝠 实验，为“超声波”的研究提供了理论基础， 此外，他还是火山学的奠基者之一。1799年 2月11日因病与世长辞，终年70岁。斯帕拉 捷把他的一生连同一部分遗体都献给了科学 事业。根据遗嘱，其有病的膀胱献给了帕维 亚自然博物馆。（源自）、（）……的科学家。
蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在地飞 行呢？
咦不，用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉
灵活的飞蛾呢？
难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且 能在夜间洞察一切吗？
奇怪 猜想 好奇
蝙蝠凭什么特殊的本领在 夜空中自由自在地飞行呢？
不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨 别前方的物体，捕捉灵活的飞 蛾呢？
② 斯帕拉捷为什么能揭开蝙蝠飞行 的秘密？这对你有什么启发？
完成实验报告
次数 1 2 3 4
假设 实验 结果 结论
思考：
1.斯帕拉捷是个（细心观察 ）、（
）、
（
）、（
）……的科学家。
2.快速浏览课文，边读边写上你的思考，在
小组内交流一下。 3.学习时间：（5分钟）
1.斯帕拉捷是个（细心观察 ）、（ 善于思考 ）、
请你对斯帕拉捷说几句话 ，注意不要跟黑板上一 样，直接叫斯帕拉捷的名字。
斯帕拉捷解开蝙蝠夜行的秘密给我们怎样的启示？ 把你的感想凝聚成你的名言写下来。
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气、水分对于
名人名言 植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧的最重要的能源。 ——苏霍姆林斯基 凡善于考虑的人，一定是能根据其思考而追求可以通 过行动取得最有益于人类东西的人。 —— 亚里士多德 不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。 ——钱学森
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航，寻找 地下的宝藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应 用于工业、农业、医疗和军事等领域。帕斯拉捷怎么 也不会想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的 恩惠。
声纳
超声波洗衣机
驱蚊器
倒车雷达
B超
拉扎罗·斯帕拉捷（1729—1799），意大 利著名的博物学家、生理学家和实验生理学 家。1729年1月12日出生于意大利斯坎迪亚 诺镇。他在动物血液循环系统、动物消化生 理、受精等方面都有深入的研究，他的蝙蝠 实验，为“超声波”的研究提供了理论基础， 此外，他还是火山学的奠基者之一。1799年 2月11日因病与世长辞，终年70岁。斯帕拉 捷把他的一生连同一部分遗体都献给了科学 事业。根据遗嘱，其有病的膀胱献给了帕维 亚自然博物馆。（源自）、（）……的科学家。
六年级下册语文优秀课件-课文12《夜晚的实验》苏教版(共20张PPT)
在最后一次实验中，为什么做法一带 而过，而结果却详细地加以描写呢?
因为这次结果与先前几次 实验结果截然不同，所以加以 详细描写。
问： 斯帕拉捷揭开了蝙蝠飞行
的秘密后对人类有那些帮助呢？
三、学习第三段（7-9） 1、分组朗读并完成问答
（1）、这段你读懂了什么? （2）、你从哪些词句明白了什么？
2、理解标点的用法:
2、每次实验的结果怎样？动手把每次实验的做法、
结果画下来。
3、完成填表。
第一次蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行，蝙蝠飞 行不受影响。
第二次堵住蝙蝠的鼻子，蝙蝠飞行不受影响， 依旧在夜空中飞得那么敏捷、轻松。
第三次在蝙蝠全身涂满油漆让其飞行，结果也 不受影响。 第四次堵住蝙蝠的耳朵，把它们放到夜空 中，蝙蝠飞行受到严重影响，从而解开了 蝙蝠夜间飞行的秘密。
《夜晚的实验》主要记叙了斯帕拉捷 通过多次实验，揭开了蝙蝠夜间飞行的秘 密的经过，指出正是这次实验，引起了科 学家对超声波的研究，才使我们今天能够 享受到超声波技术带来的恩惠。
板书设计：
• 12课、夜晚的实验
• •
•
蝙蝠
凭什么
（做法、结果、思考、发现）
• 斯帕拉捷
•
•
原来是……
超声波
巨大恩惠
超声波
次数
1 2 3 4
做法
结果
次数 1
做法
结果
蒙上蝙蝠的 飞行不受影响，轻盈敏 眼睛 捷地来回飞翔。 堵住蝙蝠的 飞行不受影响，飞得那 鼻子 么敏捷、轻松。
在蝙蝠全身涂 满油漆
2 3 4
飞行不受影响。
堵住蝙蝠的 飞行受到严重影响，很 耳朵 快就跌落到地。
那我们去看看课文中斯帕拉捷是如 何做实验的？
《夜晚的实验》课件
实验环境与条件
课程将在配备专业实验设备的夜 间实验室进行，确保学生在安全 、舒适的环境中开展实验。
课程目标与要求
知识与技能目标
情感态度与价值观目标
学生应掌握夜间实验的基本技能和方 法，了解夜间生物的行为和生态环境 。
激发学生对自然科学的兴趣，培养探 索未知、追求真理的科学精神。
过程与方法目标
通过实验操作、数据分析和讨论交流 ，培养学生的实验设计、操作能力和 团队协作精神。
使用高性能电脑
为确保课件的流畅运行，建议使用性 能较高的电脑。
保持软件更新
定期更新相关软件，以确保其与课件 的兼容性。
避免使用非官方插件或工具
为避免不必要的故障和安全问题，建 议不要使用非官方的插件或工具来打 开或编辑课件。
05
拓展延伸：相关科学现象探 讨
相关科学现象介绍
荧光现象
某些物质在受到特定波长光照射 后，能够发出不同颜色的荧光。
牛顿环
实验中可能出现牛顿环现象，这是由于光在透镜表面反射 相干涉而形成的环状光斑。通过观察牛顿环可以了解光的 干涉原理。
光源的选择
实验中使用的光源应该是单色光或近似单色光，以避免其 他颜色的光对实验结果产生干扰。同时，光源的亮度要适 中，以保证实验的可见度和准确性。
03
数据记录、分析及处理方法
数据记录表格设计
文字描述
对图表展示的结果进行文 字描述，阐述数据分析的 主要发现和结论，提供详 细的解释和说明。
结果讨论
对实验结果进行讨论，探 讨实验现象的原因和影响 因素，提出改进意见和建 议。
04
常见错误及故障排除指南
常见错误类型列举
课件无法打开或运行缓慢
可能是由于课件文件损坏、电脑性能不足或软件兼容性问题导致 的。
课程将在配备专业实验设备的夜 间实验室进行，确保学生在安全 、舒适的环境中开展实验。
课程目标与要求
知识与技能目标
情感态度与价值观目标
学生应掌握夜间实验的基本技能和方 法，了解夜间生物的行为和生态环境 。
激发学生对自然科学的兴趣，培养探 索未知、追求真理的科学精神。
过程与方法目标
通过实验操作、数据分析和讨论交流 ，培养学生的实验设计、操作能力和 团队协作精神。
使用高性能电脑
为确保课件的流畅运行，建议使用性 能较高的电脑。
保持软件更新
定期更新相关软件，以确保其与课件 的兼容性。
避免使用非官方插件或工具
为避免不必要的故障和安全问题，建 议不要使用非官方的插件或工具来打 开或编辑课件。
05
拓展延伸：相关科学现象探 讨
相关科学现象介绍
荧光现象
某些物质在受到特定波长光照射 后，能够发出不同颜色的荧光。
牛顿环
实验中可能出现牛顿环现象，这是由于光在透镜表面反射 相干涉而形成的环状光斑。通过观察牛顿环可以了解光的 干涉原理。
光源的选择
实验中使用的光源应该是单色光或近似单色光，以避免其 他颜色的光对实验结果产生干扰。同时，光源的亮度要适 中，以保证实验的可见度和准确性。
03
数据记录、分析及处理方法
数据记录表格设计
文字描述
对图表展示的结果进行文 字描述，阐述数据分析的 主要发现和结论，提供详 细的解释和说明。
结果讨论
对实验结果进行讨论，探 讨实验现象的原因和影响 因素，提出改进意见和建 议。
04
常见错误及故障排除指南
常见错误类型列举
课件无法打开或运行缓慢
可能是由于课件文件损坏、电脑性能不足或软件兼容性问题导致 的。
六年级下册语文课件-课文12《夜晚的实验》苏教版(共22张PPT)
因为这次结果与先前几次 实验结果截然不同，所以加以 详细描写。
“穿透” “ 听” 蝙蝠的耳朵又怎么能 黑夜， 到 没有声音的物体呢?说说句中引号的用意。
耳朵没有视线却能像视线“穿透”黑暗 那样去发现黑暗中的物体。耳朵只会听声音， 在这里蝙蝠却能像“听”声音一样，“听” 到前方的物体，所以“穿透”和“听”加上 引号。
《夜晚的实验》主要记叙了斯帕拉捷 通过多次实验，揭开了蝙蝠夜间飞行的秘 密的经过，指出正是这次实验，引起了科 学家对超声波的研究，才使我们今天能够 享受到超声波技术带来的恩惠。
1.完成课后练习。 2.学了这篇课文之后，你们有什么感 受呢？请写下来。
斯帕拉捷身上什么地方值得我们学习? 从哪里看出来的?
观察细致、对常见现象敏感、好奇心强
①他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞 来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。 ②蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由 自在地飞行呢?
斯帕拉捷分别做了哪几次实验呢？
第一次蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行，蝙蝠飞 行不受影响。 第二次堵住蝙蝠的鼻子，蝙蝠飞行不受影响， 依旧在夜空中飞得那么敏捷、轻松。
斯帕拉捷分别做了哪几次实验呢？
第三次在蝙蝠全身涂满油漆让其飞行，结果也 不受影响。
第四次堵住蝙蝠的耳朵，把它们放到夜空 中，蝙蝠飞行受到严重影响，从而解开了 蝙蝠夜间飞行的秘密。
自由读课文第二自然段，说说你从 中明白了什么。 实验的时间：
1793年夏天，一个晴朗的夜晚。
实验的做法：
斯帕拉捷蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以 及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣， 广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯 帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带 来如此巨大的恩惠。
六年级下册语文优秀课件-课文12《夜晚的实验》苏教版(共23张PPT)
汽车倒车雷达
声 呐
B超
军用雷达
cáng
báo
báo （~厚） 薄饼、薄纸
薄
bó （~浓） 薄雾、薄酒
bò
自主学习任务一：
斯帕拉捷为什么能够解开 蝙蝠夜间飞行的秘密，他身上 具有怎样的品质？请同学们自 己阅读课文1-6自然段，直线 画出相关语句，圈出其中的关 键词，在旁边写写批注。
1
2
咦？
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来 是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠 飞行的秘密，促使很多人进一步思 考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透” 黑夜，“听”到没有声音的物体呢？
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠 飞行的秘密，促使很多人进一步思 考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透” 黑夜，“听”到没有声音的物体呢？
这种从生物身上得到启发 而有所发明的学问叫“仿生学”。
作业：你还知道哪些仿生 学的事例？搜集资料，我们下 节课交流。
于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。 结果，蝙蝠在空中还是飞得那么 敏捷、轻松。“难道他薄膜似的 翅膀，不仅能够飞翔，而且能在 夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这 样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用 油漆涂满它们的全身，然而还是 没有影响到它们的飞行。
咦？ 咦？
蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自 在地飞行呢？ 不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物 体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔， 而且能在夜间洞察一切吗？
引号的用法：①表示特殊含义
引号的用法：①表示特殊含义 ②直接引用 ③着重强调
①因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都 是“瞎子”呀。 ②“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔， 而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样 猜想。 ③原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超 声波”……,蝙蝠用耳朵接收到的这种“超声 波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔， 捕捉食物。
声 呐
B超
军用雷达
cáng
báo
báo （~厚） 薄饼、薄纸
薄
bó （~浓） 薄雾、薄酒
bò
自主学习任务一：
斯帕拉捷为什么能够解开 蝙蝠夜间飞行的秘密，他身上 具有怎样的品质？请同学们自 己阅读课文1-6自然段，直线 画出相关语句，圈出其中的关 键词，在旁边写写批注。
1
2
咦？
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来 是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠 飞行的秘密，促使很多人进一步思 考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透” 黑夜，“听”到没有声音的物体呢？
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠 飞行的秘密，促使很多人进一步思 考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透” 黑夜，“听”到没有声音的物体呢？
这种从生物身上得到启发 而有所发明的学问叫“仿生学”。
作业：你还知道哪些仿生 学的事例？搜集资料，我们下 节课交流。
于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。 结果，蝙蝠在空中还是飞得那么 敏捷、轻松。“难道他薄膜似的 翅膀，不仅能够飞翔，而且能在 夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这 样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用 油漆涂满它们的全身，然而还是 没有影响到它们的飞行。
咦？ 咦？
蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自 在地飞行呢？ 不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物 体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔， 而且能在夜间洞察一切吗？
引号的用法：①表示特殊含义
引号的用法：①表示特殊含义 ②直接引用 ③着重强调
①因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都 是“瞎子”呀。 ②“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔， 而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样 猜想。 ③原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超 声波”……,蝙蝠用耳朵接收到的这种“超声 波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由飞翔， 捕捉食物。
12夜晚的实验课件
斯帕拉捷分别做了哪几次实验呢？
第三次在蝙蝠全身涂满油漆让其飞行，结果也 不受影响。
第四次堵住蝙蝠的耳朵，把它们放到夜空 中，蝙蝠飞行受到严重影响，从而解开了 蝙蝠夜间飞行的秘密。
自由读课文第二、三自然段，说说 你从中明白了什么。 实验的时间：
1793年夏天，一个晴朗的夜晚。
实验的做法：
斯帕拉捷蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行。
当他看到放出去的几只蝙 蝠轻盈敏捷地来回飞翔时， 不由得惊叫起来。因为那几 只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了， 都是“瞎子”呀。
1.“当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来 回飞翔时，不由得惊叫起来。”为什么? 因为事实完全出乎他的意料。
2.“瞎子”加引号指什么?
特指蒙上眼睛的蝙蝠。
• 第一次实验，作者先写了 实验结果 （实验结果），再写了 实验方法 （实验方法），最后写 （实验原因），以及实验 实验原因 以后的（思考）。 思考
蝙蝠能在夜间自由飞翔的奥秘是什么？ 蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的“超声 波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物 体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙蝠 用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速 做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
超声波
flash
齐读课文最后一段，说说你们从 中受到什么启发。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮 船导航以及寻找地下的矿藏。超声波就像 一位无声的功臣，广泛地应用于工业、农 业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也 不会想到，自己的实验，会给人类带来如 此巨大的恩惠。
生字词学习
自由读课文，要求：
(1)画出生字，读准字音，读顺课文。 (2)借助字典并联系上下文自学生字词。
我能行
biān fú ài biàn
蝙 蝠 碍 辨
12、夜晚的实验.ppt完整课件
文中画出相关语句。
3.读了这篇文章，你受到什么启发？
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到
的“超声波”，这种声音沿着直线传播，
一碰到物体就像光照到镜子上那样反射 回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声
波”，就能迅速作出判断，灵巧地自由
飞翔，捕捉食物。
超声波
超声波
蝙蝠夜行“示意图” 喉咙 障 碍 物
蝙蝠
耳朵
观察细致，对常见现象 敏感，好奇心强。
默读课文第2~6自然段，思考： 斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？ 结果怎样？小组讨论完成表格。
序 号
实验目的
实验内容
实验结果
轻盈敏捷 敏捷轻松
实验结论
不是靠眼睛 不是靠鼻子
1 靠眼睛？ 蒙住眼睛 2 靠鼻子？
堵住鼻子
3 靠翅膀？ 涂满油漆 4
靠耳朵？ 堵住耳朵
全文共有9个自然段，分三部分来写 。
第1自然段为第一部分，写蝙蝠在夜空中飞行 引起了斯帕拉捷的好奇。
第2至6自然段为第二部分，写斯帕拉捷经过多次 夜晚实验，终于弄清楚：蝙蝠夜间飞行是靠听觉 来确认方向、辨别目标的。
第7至9自然段为第三部分，写斯帕拉捷的实验引 起了科学家对超声波的研究，并由此而给人类带 来了巨大的恩惠。
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、空气水 分对于植物之必不可少一样。在这里，观察是智慧 的最重要能源。 ——苏霍姆林斯基 观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。 ——冈察洛夫
作业： 1、完成课后练习2、3题。 2、课后观察自行车的前后 轮胎前行的速度是否一致， 并做好观察记录。
12夜晚的实验
斯帕拉捷 喧腾
蝙蝠 撞到墙壁
领域 恩惠
轻盈敏捷 轻巧自如
12、《夜晚的实验》PPT课件(1)
夜晚的实验
新庄中心校 李宝升
自由读课文Leabharlann 要求：(1)画出生字，读准字音，读顺课文。 (2)借助字典并联系上下文自学生字词。
我能行
biān fú ài biàn
蝙 蝠 碍 辨
蝙蝠 阻碍 辨别
喧腾：人声鼎沸。 轻盈：本课指轻松愉快。 敏捷：反应迅速、动作轻快。 障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。 敏锐：本课指洞察力、辨别力强。 洞察：观察了解得十分清楚、透彻。 领域：本课指从事某一专门活动或事业的范围、 种类和部门。
观察细致，对常见想象 敏感，好奇心强。
（1）他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中 飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。 （2）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由 自在地飞行呢？
作业
• 熟读课文思考： • 斯帕拉捷共做了几次 实验？分别是怎样做 的？结果怎样？
超声波
人听到声音的音调高低，是由声音的频率 决定的。频率越高，音调也越高。但当高到两 万赫兹（频率单位）以上，人就听不到了。通 常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种 声波有许多独特的优点，可广泛应用于各个领 域。
同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。 第一段(1):写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕 拉捷的好奇。 第二段(2——6）：写斯帕拉捷经过多次夜 晚实验，终于弄清楚，蝙蝠夜间飞行是靠听 觉来确认方向、辨别目标的。 第三段（7——9）：写斯帕拉捷的实验引起 了科学家对超声波的研究，并由此给人类带 来了巨大的恩惠。
1、斯帕拉捷是怎样做这个实验的？ 2、斯帕拉捷是个怎样的科学家？
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 时，常常看到
到附近的街道上散步 很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，
却从不会撞到树上或者墙壁上的
新庄中心校 李宝升
自由读课文Leabharlann 要求：(1)画出生字，读准字音，读顺课文。 (2)借助字典并联系上下文自学生字词。
我能行
biān fú ài biàn
蝙 蝠 碍 辨
蝙蝠 阻碍 辨别
喧腾：人声鼎沸。 轻盈：本课指轻松愉快。 敏捷：反应迅速、动作轻快。 障碍：本课指阻塞道路，使不能顺利前进。 敏锐：本课指洞察力、辨别力强。 洞察：观察了解得十分清楚、透彻。 领域：本课指从事某一专门活动或事业的范围、 种类和部门。
观察细致，对常见想象 敏感，好奇心强。
（1）他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中 飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。 （2）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由 自在地飞行呢？
作业
• 熟读课文思考： • 斯帕拉捷共做了几次 实验？分别是怎样做 的？结果怎样？
超声波
人听到声音的音调高低，是由声音的频率 决定的。频率越高，音调也越高。但当高到两 万赫兹（频率单位）以上，人就听不到了。通 常把人耳听不到的高频声波称为超声波。这种 声波有许多独特的优点，可广泛应用于各个领 域。
同学们通读课文，把课文分段并概括段落大意。 第一段(1):写蝙蝠在夜空中飞行引起了斯帕 拉捷的好奇。 第二段(2——6）：写斯帕拉捷经过多次夜 晚实验，终于弄清楚，蝙蝠夜间飞行是靠听 觉来确认方向、辨别目标的。 第三段（7——9）：写斯帕拉捷的实验引起 了科学家对超声波的研究，并由此给人类带 来了巨大的恩惠。
1、斯帕拉捷是怎样做这个实验的？ 2、斯帕拉捷是个怎样的科学家？
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 时，常常看到
到附近的街道上散步 很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，
却从不会撞到树上或者墙壁上的
12《夜晚的实验》课件
12 夜晚的实验
读一读
喉咙
苍蝇
(咙、蝇是后鼻音， 在词中读轻声) •瞎子 •领域
báo mó
薄膜 蝙蝠
油漆 揭开
kuàng cáng
矿藏 应用
biān fú
yìng yòng
1、斯帕拉捷是怎样做这个实验的？ 2、斯帕拉捷是个怎样的科学家？
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷Hale Waihona Puke 时，常常看到现象，产生好奇：
自由飞翔， 捕捉食物
。
flash
flash 全 自 动 清 洗 机 干 燥 机
俄罗斯A-50预警机
汽车倒车雷达
彩色B超机
读了这个故事，你受到什么启发?
要注意观察，对一些现象进行 思考，要勇于探索。
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原 来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？
蝙蝠的耳朵又怎么能“穿 透”黑夜，“听”到没有声音 的物体呢？
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。
人听到声音的音调高低，是由声 音的频率决定的。频率越高，音调也 越高。但当高到2万赫兹以上，人就 听不到了。通常把人耳听不到的高频 声波称为超声波。
1
2 3 4
堵住鼻子
涂满油漆
不是靠鼻子
不是靠翅膀
靠耳朵？
堵住耳朵
东碰西撞
原来是靠听觉
当他看到放出去的几只 蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时， 不由得惊叫起来。因为那几 只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了， 都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭 什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾 呢？
这句话在结构上所起的作用是什么？
填空：
蝙蝠在夜间飞行的秘密是 从喉咙发出 ，这种声 音沿着直线传播，一碰到物体 就 回来，蝙蝠用 接受到这种 ，就能迅 速作出 ，灵巧地 。
读一读
喉咙
苍蝇
(咙、蝇是后鼻音， 在词中读轻声) •瞎子 •领域
báo mó
薄膜 蝙蝠
油漆 揭开
kuàng cáng
矿藏 应用
biān fú
yìng yòng
1、斯帕拉捷是怎样做这个实验的？ 2、斯帕拉捷是个怎样的科学家？
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷Hale Waihona Puke 时，常常看到现象，产生好奇：
自由飞翔， 捕捉食物
。
flash
flash 全 自 动 清 洗 机 干 燥 机
俄罗斯A-50预警机
汽车倒车雷达
彩色B超机
读了这个故事，你受到什么启发?
要注意观察，对一些现象进行 思考，要勇于探索。
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原 来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？
蝙蝠的耳朵又怎么能“穿 透”黑夜，“听”到没有声音 的物体呢？
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”。
人听到声音的音调高低，是由声 音的频率决定的。频率越高，音调也 越高。但当高到2万赫兹以上，人就 听不到了。通常把人耳听不到的高频 声波称为超声波。
1
2 3 4
堵住鼻子
涂满油漆
不是靠鼻子
不是靠翅膀
靠耳朵？
堵住耳朵
东碰西撞
原来是靠听觉
当他看到放出去的几只 蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时， 不由得惊叫起来。因为那几 只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了， 都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭 什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾 呢？
这句话在结构上所起的作用是什么？
填空：
蝙蝠在夜间飞行的秘密是 从喉咙发出 ，这种声 音沿着直线传播，一碰到物体 就 回来，蝙蝠用 接受到这种 ，就能迅 速作出 ，灵巧地 。
《夜晚的实验》课件(1)
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么 来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？
这句话在结构上 所起的作用是什么？
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啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来 是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
这句话用了两个感叹号，你从中体会到什么？
flash
‹页脚›
汽车倒车雷达
彩色B超机
‹页脚›
读了这个故事，你受到什么启发1 靠眼睛？ 蒙住眼睛
轻盈敏捷
不是靠眼睛
2 靠鼻子？ 堵住鼻子
敏捷轻松 不是靠鼻子
3
靠翅膀？ 涂满油漆
没有影响 不是靠翅膀
4
靠耳朵？ 堵住耳朵
东碰西撞 原来是靠听觉
当他看到放出去的几只蝙 蝠轻盈敏捷地来回飞翔时， 不由得惊叫起来。因为那几 只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了， 都是“瞎子”呀。
‹页脚›
观察细致，对常见想象 敏感，好奇心强。
（1）他常常看到很多蝙蝠灵活地在夜空中 飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。 （2）蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由 自在地飞行呢？
‹页脚›
默读课文第2~6自然段，思考：
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎 样？小组讨论完成表格。
序号 实验目的 实验内容 实验结果
要勇于探索。
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12 夜晚的实验
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序言
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2.梳理斯帕拉捷做实验的 经过，领悟他实验的思 维过程。
3.由斯帕拉捷的实验经 过你体会到了他的哪 些可贵的精神？
当他看到放出去的几 只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞 翔时，不由得惊叫起来。 因为那几只蝙蝠，眼睛全 被他蒙上了，都是“瞎子” 呀。
每当他看到蝙蝠在夜晚轻 巧自如地飞翔时，总认为这些 小精灵一定长着一双特别敏锐 的眼睛。假如它们的眼睛瞎了， 就不可能在黑暗中灵巧地躲过 各种障碍物，并且敏捷地捕捉 飞蛾了。
超声波的历程
18世纪的斯帕拉捷揭开蝙蝠夜
行的秘密，引发很多人的思考， 人们继续研究，弄清奥秘，发 现超声波，利用超声波，人类 享受科学的恩惠！
读了这个故事，你受
到什么启发?
科学的灵感，决不是坐等可以等来的。 如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇 的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那 些学有素养的人，给那些善于独立思考的 人，给那些具有锲而不舍精神的人，而不 会给懒汉。 ---华罗庚（中国） 我们在享受着他人的发明给我们带来 的巨大益处，我们也必须乐于用自己的发 明去为他人服务。 ---富兰克林（美国）
序号 实验目的 靠眼睛？ 靠鼻子？ 靠翅膀？ 实验内容 蒙住眼睛 实验结果 轻盈敏捷 敏捷轻松 没有影响 实验结论 不是靠眼睛
1
2 3 4
堵住鼻子
涂满油漆
不是靠鼻子
不是靠翅膀
靠耳朵？
堵住耳朵
东碰西撞
原来是靠听觉
自读课文第2~6自然段，思考：
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结 果怎样？小组讨论完成表格。
蝙蝠
蝙蝠
读一读
喧腾 薄膜 领域 洞察 阻碍
敏捷 油漆 堵住 恩惠 超声波
瞎子 矿藏 揭开 蝙蝠
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 时，常常看到
现象，产生好奇：
？
斯帕拉捷（1729—1799）
•意大利著名的 博物学家、生 理学家和实验 生理学家。
读出我的体会：
•（1）他常常看到很多蝙蝠灵活 地在夜空中飞来飞去，却从不会 撞到树上或者墙壁上。 •（2）蝙蝠凭什么特殊的本领在 夜空中自由自在地飞行呢？
自学课文第2~6自然段，思考做 批注，准备在小组内交流如下问 题：
1.斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎 样做的？结果怎样？完成表格。 2.梳理一下斯帕拉捷做实验的经过，领 悟他实验的思维过程。 3.由斯帕拉捷的实验经过你体会到了他 的哪些可贵的精神？
1.斯帕拉捷共做了几次实 验？分别是怎样做的？结 果怎样？
学了课文，你发现
了哪些写作方法？
推荐阅读：
《森林报》 《巨眼丛书》 《中外科普文学作品选》 《21世纪儿童生活中 的广泛应用的实例。 •2.阅读、交流科学家的 故事。
再 见！
默读课文第2~6自然段，思考：
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结 果怎样？小组讨论完成表格。
超声波
人听到声音的音调高低，是由声 音的频率决定的。频率越高，音调也 越高。但当高到2万赫兹以上，人就 听不到了。通常把人耳听不到的高频 声波称为超声波。
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雷达
超声波洗衣机
驱蚊器
汽车 倒车 雷达
彩色B 超机
胎 儿
斯帕拉捷怎么也 不会想到，自己的实 验，会给人类带来如 此巨大的恩惠。
斯帕拉捷很奇怪：不 用眼睛，蝙蝠凭什么来辨 别前方的物体，捕捉灵活 的飞蛾呢？
难道它薄膜似的翅膀， 不仅能够飞翔，而且能在 夜间洞察一切吗？斯帕拉 捷这样猜想。
他又捉来几只蝙蝠， 用油漆涂满它们的全身， 然而还是没有影响到它 们的飞行。
啊！蝙蝠夜间飞行， 捕捉食物，原来是靠 听觉来辨别方向、确 认目标的！
序号 实验目的 实验内容 实验结果 实验结论
1
2 3 4
说出我的思考：
• 梳理斯帕拉捷做实验的经过，领悟他 实验的思维过程。 发现问题----思考----实验——得出 结论
超声波就像一位无声的功臣：
人们利用超声波来为飞机、 轮船导航以及寻找地下的矿藏。 它已被广泛应用于工业、农业、 医疗和军事等领域。
概括课文内容
本文记叙了意大利科学家斯 帕拉捷通过多次夜晚的实验，终 于揭开蝙蝠飞行秘密的经过。这 一实验的结果促使了人们对超声 波的研究，并给人类带来巨大恩 惠，赞扬了科学家细心观察、善 于思考、不断实验、潜心研究利 用科学技术造福人类的精神。
蝙蝠夜行“示意图”
喉咙 蝙蝠 （超声波） 耳朵
障 碍 物