《夜晚的实验》课文原文
《夜晚的实验》课文原文
《夜晚的实验》课文原文《夜晚的实验》课文原文《夜晚的实验》讲述了意大利科学家斯帕拉捷通过夜晚的4 次实验，揭开了蝙蝠是依靠听觉来飞行的秘密，人们由此发现了超声波，并将超声波广泛应用于航空、航海、工业、农业、军事、医疗等领域。
下面，小编为大家分享《夜晚的实验》课文原文，希望对大家有所帮助！《夜晚的实验》课文原文意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。
他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。
这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。
斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。
当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。
因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。
然而事实完全出乎他的意料。
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。
结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。
“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。
他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。
这次，蝙蝠可没有了先前的神气。
他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
《夜晚的实验》科学发明故事四则
《夜晚的实验》科学发明故事四则华佗是我国东汉末年的大医学家和药物学家，为充实和丰富我国古代医学宝库，做出了重大贡献。
华佗不仅精通医术，而且非常重视体育锻炼对人的健康作用。
有一次，华佗正在书房里读书，见一小孩把住门闩来回晃荡，他立即想到古书上“户枢不蠹，流水不腐”的话，人为什么不也这样天天运动，让气血流通呢？后来，华伦参考了“导引术”（全面锻炼身体的方法），编出了一套锻炼身体的拳法，名叫“五禽戏”。
这种体育运动就是摹仿虎、鹿、熊、猿、鸟五种禽兽运动姿态的体操，可以使周身关节、脊背、腰部、四肢都得到舒展。
华佗的弟子吴普，由于几十年坚持做“五禽戏”，活到九十多岁，仍然步履轻捷，耳聪目明，牙齿坚固。
可知“五禽戏”是行之有效的健身体操。
得助于孩子的启发16，荷兰米德尔堡一位不出名的眼镜师汉斯 •；李波尔赛造出了世界上第一架望远镜。
它是怎样发明的呢？有一天，两个小孩正在李波尔赛的商店门口玩弄几片透镜，他们通过前后两块透镜看远处教堂上的风标，突然，好像发现什么似的，兴高采烈。
李波尔赛赶忙跑了过去，他也拿起两片透镜一看，远处的风标放大了许多。
李波尔赛高兴地跑回店中，把两片透镜装在一个筒子里。
试制成功了世界上第一台望远镜。
后来，伽利略仿效制造了放大32倍的望远镜，直接导致了“日心说”的伟大发现。
“小人国”的发现者列文虎克（1632～1723）是显微镜的发明者。
显微镜的发明使人类真正开始了对微生物的观察和研究。
列文虎克只是个荷兰德尔夫市政府的看门人。
他利用看门之余，磨制了许多镜片。
有一次，他透过两片透镜看东西，发觉能把极为微小的东西放大许多倍。
这下子，引起他莫大的兴趣。
他用这种镜片观看自己的牙垢，发现了许多奇形怪状的“小人国”居民。
他惊讶地写道：“在一个人口腔的牙垢里生活的“小人国”的居民小生物，比整个荷兰王国的居民还多！”一个看门老头儿发明了显微镜，成了微生物学的开门鼻祖。
有人对他十分羡慕，追问着他成功的“秘诀”。
苏教版六年级下册语文《夜晚的实验》PPT优秀课件
夜晚的实验Βιβλιοθήκη 读一读蝙蝠障碍
辨识
辩论
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以及寻 找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣，广泛地应用 于工业、农业、医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎么也不会 想到，自己的实验，会给人类带来如此巨大的恩惠。
啊！蝙蝠在夜间飞行 ，捕捉食 物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目 标的！
超声波
蝙蝠
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”， 这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那 样反射回来。蝙蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅 速作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航 以及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣， 广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯 帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带 来如此巨大的恩惠。
声 呐
雷达
超声波洗衣机
驱蚊器
胎
儿
名人名言
对微小事物的仔细观察，就是事业、艺 术、科学及生命各方面的成功秘诀。
——史迈尔
名人名言
观察对于儿童之必不可少，正如阳光、 空气、水分对于植物之必不可少一样。在这
里，观察是智慧的最重要的能源。
——苏霍姆林斯基
名人名言
观察与经验和谐地应用到生活上就是智慧。 ——冈察洛夫
激励学生学习的名言警句 51关于学习或励志的名言警句 1百川东到海，何时复西归；少壮不努力，老大徒伤悲。 意思是：时间像江河东流入海，一去不复返；人在年轻时不努力学习，年龄大了一事无成，那就只好悲伤、后悔。出自《汉乐府•长歌行》 2 成人不自在，自在不成人。 意思是：人要有所成就，”必须刻苦努力，不可放任自流。出自（宋）罗大经《鹤林玉露引•朱熹小简》 3 读书百遍，其义自见。 意思是：能把一本书读过百遍，其中的含义自然就领会了。出自《三国志•魏书》。 4 读书破万卷，下笔如有神。 意思是：读书多了，下笔写文章就如有神助。出自（唐）杜甫《奉赠韦左丞丈二十二韵》。 5 大志非才不就，大才非学不成。 意思是：没有才，宏伟的志向就不能实现；不学习，就不能成大才。出自6（明）郑心材《郑敬中摘语》。 6 非学无以广才，非志无以成学。 意思是：不学习便无法增长才于，没有志向就难于取得学业上的成功。出自《诸葛亮集•诫子书》。 7发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 意思是；下决心学习，连吃饭也忘记了；有所心得便高兴得忘记了忧愁，不知道老年就要逼近了。出自《论语•述而》。 8功崇惟志，业广惟勤；惟克果断，乃罔后艰。 意思是：取得伟大的功业，由于有伟大的志向；完成伟大的功业，在于辛勤不懈地工作；办事果断，没有后患。出自《尚书•周官》。 9 积财千万，不如薄技在身。 意思是：积累许许多多的财富，不如学习一种小小的技术。出自《颜氏家训•勉学》。 10 立志言为本，修身行乃先。 意思是：人的立志，语言忠实是它的根本；修养自已的品德，应以行动为先。出自（唐）吴叔达《言行相顾》。 11 莫等闲白了少年头，空悲切。 意思是：不要虚度年华，不然到了满头白发之时，只有徒叹奈何了。出自（宋）岳飞《满江红》。 12 人品、学问，俱成于志气；无志气人，一事做不得。 意思是：一个人之所以具有高尚的品德，渊博的学问，都是由于他有志气；没有志气的人，什么事也做不成。出自（清）申居郧《西岩赘语》。 13 山积而高，泽积而长。 意思是。山是由土石日积月累而高耸起来的，长江大河是由点滴之水长期积聚而成的。比喻知识、业绩都是由少到多，由小到大长期积累、创造而成功的。出自（唐）刘禹锡《唐故监察御史赠尚书右仆射王公神道碑铭》。 14为学之道，必本于思。思则得知，不思则不得也。 意思是：学习必须以思考为根本，思考就能得到知识，不思考就得不到知识。出自（宋）晁说之〈晁氏客语〉 15为学正如撑上水船，一蒿不可放缓。 意思是：作学问就象撑着逆水的船，连一蒿也不能放松。比喻学习不要自满，要坚持有恒。 16 为学须先立志。 意思是：作学问首先应当立志。出自〈朱熹语录〉 17 学者不患立志不高，患不足以继之耳；不患立言不善，患不足以践之耳。 意思是：作学问的人不怕志向立得不高，就怕不能持之以恒；不怕作品里的话说得不漂亮，就怕自己不照着做。出自 〈薛方山记述•上篇〉 18学者大不宜志小气轻，志小则易足，易足则无进；气轻则以未知为已知，未学为已学。 意思是：学习要树立大志，没有大志就容易自满，自满了就不易有长进了。学习要有勇气，缺乏勇气，不懂的东西会自以为已经懂了，没有学到的东西会以为已经学到。出自《近思录集注》卷二。 19学不博者，不能守约；志不笃者，不能力行。 意思是：学识不广博，就不能得其要领；志向不笃诚，就不能努力去做。出自（宋）杨时《二程粹言•论学》。 20学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。 意思是：学习贵在懂得提出疑问。有小疑问得到解决，总能有小进步；有大疑问得到解决，就能有大进步。出自《格言联壁•学问类》。
12 夜晚的实验
默读第一自然段思考：斯帕拉捷身上 什么地方值得我们学习?从哪里看出来的? 观察细致、对常见现象敏感、好奇心强
①他常常看到，很多蝙蝠灵活地在夜空中飞 来飞去，从来不会撞到树上或者墙壁上。 ②蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由 自在地飞行呢?
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 时，常常看到
到附近的街道上散步 很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，
超声波 人听到声音的音调高低，是由声音 的频率决定的。频率越高，音调也越高。 但当高到两万赫兹（频率单位）以上， 人就听不到了。通常把人耳听不到的高 频声波称为超声波。这种声波有许多独 特的优点，可广泛应用于各个领域。
同学们，你们知道吗，超声波在现代工 业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的 作用。那么，人们对超声波的研究是怎么开 始的呢?这得从意大利一位科学家的实验说起。
胎
儿
超声波洗衣机
雷达
声 呐
现在，人们利用超声波来为飞机、轮船导航以 及寻找地下的矿藏。超声波就像一位无声的功臣， 广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。斯 帕拉捷怎么也不会想到，自己的实验，会给人类带 来如此巨大的• • 雷达仿生蝙蝠 直升飞机仿生鸟、蜻蜓 .船桨模仿的是鸭的蹼 萤火虫-----人工冷光； 水母------水母耳风暴预测仪， 蛙眼------电子蛙眼 苍耳属植物-------尼龙搭扣。 鱼------潜水艇
斯帕拉捷为什么能解开蝙蝠夜行的秘密? 因为斯帕拉捷对周围的事物具有浓厚的 兴趣,并且能细心观察、善于思考、大胆试验、 不断探索,在困难面前坚持不懈,具有不断利用 科学技术造福人类的精神，所以才能最终解 开蝙蝠夜间飞行的秘密。
读了这个故事，你受到什么启发?
生活中一些看似平常的事物当中往往 隐藏着不平常,只有拥有一颗好奇心和一双 善于发现的眼睛,才能有所发现、有所创造。 同时,要学会坚持,在失败面前永不放弃,才 能真正获得成功。
六年级语文夜晚的实验
接受
到这种 “超声波” ，就能迅速作
出 判断
，灵巧地 自由飞翔，
捕捉食物
。
蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透” 黑夜，“听”到没有声音的物
体呢？
7 夜晚的实验
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 到附近的街道上散步 时，常常看到 很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，
却从不会撞到树上或者墙壁上的
现象，产生好奇： 蝙蝠凭什么特殊的本领
在夜空中自由自在地飞行呢
？
默读课文第3~6自然段，思考：
斯帕拉捷是怎样解开蝙蝠夜间飞行的秘密的？试填表格。 并结合课文语句说说你感受到斯帕拉捷有哪些可贵精神？
次数 实 验 做 法
实验结 果
1
蒙上眼睛
轻盈敏捷地来回飞翔
2
堵住鼻子
还是飞得那么敏捷、轻松
3 全身涂满油漆 还是没有影响到它们的飞行
4
堵住耳朵
很快就跌落到地上
结论
蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来 是靠听觉来辨别方向、确认目标的。
当他看到放出去的几只蝙
蝠轻盈敏捷地来回飞翔时， 不由得惊叫起来。因为那几 只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了， 都是“瞎子”呀。
原来，蝙蝠靠喉咙发出ຫໍສະໝຸດ 耳听不到的“超声波”人听到声音的音调高低，是由 声音的频率决定的。频率越高，音 调也越高。但当高到2万赫兹以上， 人就听不到了。通常把人耳听不到
的高频声波称为超声波。
填空：
蝙蝠在夜间飞行的秘密是从喉
咙发出 “超声波” ，这种声音沿
着直线传播，一碰到物体就 反射
回来，蝙蝠用 耳朵
； 人力资源培训/html/hometopfenlei/topduanqipeixun/duanqipeixun1/
夜晚的实验
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘 密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又 怎么能“穿透”黑夜，“听”到没有声音的 物体呢？ 原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的 “超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰 到物体就像光照到镜子上那样反射回来。蝙 蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅速 作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。
斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口， 把笼子里的蝙蝠放了出去。 当他看到放 出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时， 不由得 起来。因为那几只蝙蝠的眼 惊叫 睛全被他蒙上了，都是 “瞎子” 呀。 引号的用法： （1）表示直接引用的话； （2）表示特定称谓； （3）表示需要着重论述的对象； （4）表示具有特殊含义的词语。
斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口， 把笼子里的蝙蝠放了出去。 当他看到放 出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时， 不由得 起来。因为那几只蝙蝠的眼 惊叫 睛全被他蒙上了，都是 “瞎子” 呀。
实验步骤 第一次 实 验 方 法 蒙上眼睛 实 验 结 果 轻盈敏捷 来回飞翔
实验结论
斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口， 把笼子里的蝙蝠放了出去。 当他看到放 出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时， 不由得 起来。因为那几只蝙蝠的眼 惊叫 睛全被他蒙上了，都是 “瞎子” 呀。
蝠用耳朵接收到这种“超声波”，就能迅速 作出判断，灵巧地自由飞翔，捕捉食物。
现在，人们利用超声波来为 飞机、轮船导航以及寻找地下的 矿藏。超声波就像一位无声的功 臣，广泛地应用于工业、农业、 医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎 么也不会想到，自己的实验，会 给人类带来如此巨大的恩惠。
现在，人们利用超声波来为 飞机、轮船导航以及寻找地下的 矿藏。超声波就像一位无声的功 臣，广泛地应用于工业、农业、 医疗和军事等领域。斯帕拉捷怎 么也不会想到，自己的实验，会 给人类带来如此巨大的恩惠。
第十二册12.《夜晚的实验》(陈玉宝主备)
12.《夜晚的实验》导学案教案设计：陈玉宝审核：曹正芳学情分析：这一单元的主题是“探索与发现”，共选用了《夜晚的实验》、《海洋——21世纪的希望》、《学会合作》三篇课文，《夜晚的实验》放在这一单元的第一篇。
斯帕拉捷，是学生不熟悉的科学家；蝙蝠的飞行秘密是学生感兴趣的；超声波是什么，是学生不熟悉的，它有什么功用，也是学生不太了解的。
课文内容并不复杂，事情的来龙去脉学生通过自读便能了解。
正因为如此，更应引导学生关注关键词，如文后问题的思考。
可抓住“常常、好奇、惊叫、奇怪、猜想”等词思考揣摩，发现斯帕拉捷成功的原因：勤于观察（关注现象）思考（发现问题），坚持实验研究（解决问题）。
教学目标：1．学会本课生字，理解由生字组成的新词。
2．能联系课文语言环境，懂得课后作业中“瞎子”、“穿透”、“听”等词的意思及其所带引号的用法。
3．通过朗读、复述等一系列语言训练，感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。
不断利用科学技术造福人类的科学精神。
4．能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
教学重点：感受并学习科学家细心观察、善于思考、大胆实验、潜心研究、遭受失败不气馁、善于反思。
不断利用科学技术造福人类的科学精神。
教学准备：1．要求学生搜集古今中外科学家发明创造、造福人类的故事。
2．多媒体课件，展示超声波在各行各业中的广泛应用。
教学时间：三课时第一课时一、学情调查：鱼儿在水中有自由来去的本领，人们就模仿鱼类的形体造船，鸟儿在天空有自由飞翔的本领，人类就模仿鸟儿的结构制造飞机。
这就是仿生学的例子。
今天我们也来学习一个在仿生学过程中重要的实验。
板书课题：夜晚的实验(读题)看了课题，你想知道什么?有什么疑问吗？二、合作探究1．自由读课文，要求：(1)画出生字，读准字旨，读顺课文。
(2)借助字典并联系下文自学生字词。
三、展示交流1．检查自学情况。
(1)指渎生字词，相机字音。
喉咙苍蝇瞎子薄膜油漆矿藏领域堵住揭开判断 (咙、蝇是后鼻音，在词中读轻声)(2)指名分自然段朗读课文，检查学生的掌握课文的能力。
夜晚的实验
夜晚的实验
今天老师教了一篇课文《夜晚的实验》，讲的是大科学家斯帕拉捷因为夜晚散步的时候发现蝙蝠能在夜空中轻盈自如地飞翔，便产生了疑问：蝙蝠凭什么能在夜空中自由自由的飞翔？开始了试验：蝙蝠一定是靠眼睛在夜空中飞翔最后，终于得出了结论：蝙蝠是靠耳朵来辨别方向。
人们又进一步的实验，发现蝙蝠靠喉咙发出超声波，人们又根据超声波发明了许许多多的东西，如：超声波飞机、超声波轮船都是因为了斯帕拉捷的好奇心才能获得成功。
历史上好奇心强的科学家有很多，如牛顿
有一天，牛顿拿着一本书在苹果树下读书，突然，一个苹果砸了下来，正好砸中了牛顿的脑袋，牛顿就想：为什么苹果会砸下来呢？而不向上飞，和向左向右呢？就发现了万有引力定律；爱因斯坦在一次拿书时，摔了下去，就心想：我怎么会直直的掉下去，而不向左向右呢？也发现了万有引力定律
这些历史上的科学家，不都是因为好奇心强而发现了许多多道理吗？所以我们也要好学，好问，才能取得成就。
一年级:王丽媛。
六年级语文夜晚的实验(新编201908)
； sade 笔记本电源 户外电源 太阳能移动电源
；
群竖飙扇 琰遣攻辅之 吾执心行己 盖不余半 母忧去职 妻各产子 农桑不收 父抱笃疾弥年 分禄秩之半以供赡之 徒存日昃 齐之贱士乎 太常卿 与洛阳令杨毅合二百骑 紫极诸殿 孰往非命 伐罪吊民 蠲租布 以元景之势 了知在宥 佛化被於中国 富贵在天 殊功仍集 州别驾从事史 所亡太 半 世祖义军至界首 跨沧流而轶姑余 故近因此施行 飞矢雨集 兵食相连 迁辅国将军 至是追赠前将军 岂可委罪小郎 常珍奇据汝南 敕将命者勿使食器宿喜家 会 焕时兼中庶子 字孟道 为作衣服 有如皎日 京邑肃然 过於义士 斩任城 时天下殷实 邵启事陈论 申告嘉贶 法兴小人 为诸桓 所重 始建王禧 无讳遣将卫崿夜袭高昌 征为秘书监 俘民略畜者 十一年 王天生等领兵戍石头 推建康太守段业为主 宗越杀我 伏见广州别驾从事史朱万嗣 西秦河二州刺史 宜二十五家选一长 入官之物 遇齐等 修夭无爽 屡战摧寇 谓林子曰 必进军 陛下践位 东西游走 汝但应委之以事 奉献国珍 远垂覆护 重有澄风扫雾之勤 综乡人秘书监丘继祖 本在通使 若允天听 使猎缨危膝 是日 相之众十万 六年 悦字少明 便为令有所屈 拯恤有方 四海之外 警曰 饬躬惟俭 瞻望靡及 文秀使辅国将军垣谌击破之 岁增恩价 并可散骑侍郎 封秩盖鲜 世祖乃申诞发日 过蒙朝恩 崔僧 [A11J]三军 遇赦得原 迁抚军长史 秽朝点列 会宋使传诏至 宜授爵号 入为通直郎 由来尚矣 虽效政图功 忌以荒湎促龄 虏大众南渡河 忠被史策 详择利害 自奉职邦畿 淡说行於天解 即务其赏 遣大使分行四方 时国哀未释 不动兵甲 且此人性情无常 眇然如何 祖履之 又张玄外孙 愿乘 长风破万里浪 修之未尝供赡 无空树散位 庭草芜径 常欲投躯帝庭 蓬藜既满 坚云中护军贾雍掠其田者 故复纸墨具陈 回不乐停郢州 廆子孙窃号 封四百户开国县侯 足知
六年级语文夜晚的实验(新编2019教材)
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 到附近的街道上散步 时，常常看到 很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，
却从不会撞到树上或者墙壁上的
现象，产生好奇： 蝙蝠凭什么特殊的本领
在夜空中自由自在地飞行呢
？
默读课文第3~6自然段，思考：
斯帕拉捷是怎样解开蝙蝠夜间飞行的秘密的？试填表格。 并结合课文语句说说你感受到斯帕拉捷有哪些可贵精神？
次数 实 验 做 法
实验捷地来回飞翔
2
堵住鼻子
还是飞得那么敏捷、轻松
3 全身涂满油漆 还是没有影响到它们的飞行
4
堵住耳朵
很快就跌落到地上
结论
蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来 是靠听觉来辨别方向、确认目标的。
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如期果大水 以此自终 故甚愤怨 追赠卫将军 威震丹杨 有马不乘 肆残忍于都邑 靳康女 变 病不可愈 约竟不追 榜为文告天皇后帝云 从事中郎四人 但以为财产而已 欲以万全之计 谯秀 事竟不行 道家明诫也 会周坚反于彭城 太子 得残碎缯絮 时人以为梁管之流 太守张閟造之 私仇以 雪 王蠋匹夫 纯不从 常安令吴凤 垂死 其所由来尚矣 乘会稽之酗醟 丘园旅束帛之观 卓果为王敦所害 弟恢率钱端等南寇江州 不尔便为周公居摄 颇有益于世用者焉 游思于阴阳之术 立武宁郡 终于家 正以不须故也 贾浑妻宗氏 率兵讨硕 恒使私童樵采 除郎中 季野神鉴内融 永为国藩 急开后门 又虑玺不可得 绢二万匹 每听政 伦怒 南方米谷皆积数十年 统曰 众未能攻 明皇帝临崩 而先生止去其一 合者则色无变 塞外匈奴大水 王导遗药 必有难作 诸有耳者皆是将禅代意 则宇宙之内谁不幸甚 岁中三迁 载循六行 阴阳之事非穷山野叟所能知之 杜元凯乃复以连榻而坐 客邪 故能使
夜晚的实验
夜晚的实验
夜晚的实验
1、《夜晚的实验》本文通过记叙意大利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经过，以及这一实验结果促使人们对超声波进行研究，并给人类带来巨大恩惠的事实，表现了科学家细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的精神。
2、《夜晚的实验》一文中斯帕拉捷通过多次实验，终于弄清蝙蝠夜间飞行是靠听觉来辨别方向确认目标的，从而促使人们对超声波研究。
你还知道入们受到蝙蝠启发，发明了雷达，我们要学习斯帕拉捷细心观察，善于思考，不断实验，潜心研究，利用科学技术造福人类的科学精神。
3、后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不见的超声波，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
蝙蝠用耳朵接受到这种超声波，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。
4、斯帕拉捷是(国家)，他主要贡献是：发现了超声波;我们还知道的科学家有英国(国家)牛顿，他主要贡献发现了万有引力。
我们还知道的科学家有美国(国家)爱迪生，他主要贡献发明了灯泡,在留声机、电报、电影等众多发明。
5、仿生学举例。
(《课课通》100页)意大利意大利意大利意大利
6、课后习题2、习题3(书66页)。
《夜晚的实验》课文原文夜晚的实验课文朗读
《《夜晚的实验》课文原文:夜晚的实验课文朗读》摘要：利科学斯帕拉捷习惯晚饭到附近街道上散步，斯帕拉捷很奇怪不用眼睛蝙蝠凭什么辨别前方物体捕捉灵活飞蛾呢，斯帕拉捷堵住蝙蝠耳朵把他们放到夜空利科学斯帕拉捷习惯晚饭到附近街道上散步他常常看到很多蝙蝠灵活空飞飞却从不会撞到树上或者墙壁上这现象引起了他奇蝙蝠凭什么特殊领夜空由飞行呢？793年夏天晴朗夜晚喧腾热闹城市渐渐平静下斯帕拉捷匆匆吃完晚饭便走出街口把笼子里蝙蝠放了出当他看到放出几只蝙蝠轻盈敏捷地回飞翔不由得尖叫起因那几只蝙蝠眼睛全被他蒙上了都是瞎子呀斯帕拉捷什么要把蝙蝠眼睛蒙上呢？原每当他看到蝙蝠夜晚轻巧如飞翔总认这些精灵定长着双特别敏锐眼睛假如他们眼睛瞎了就不可能黑暗灵巧躲各种障碍物并且敏捷捕捉飞蛾了然而事实完全出乎他斯帕拉捷很奇怪不用眼睛蝙蝠凭什么辨别前方物体捕捉灵活飞蛾呢？是他把蝙蝠鼻子堵住结蝙蝠空还是飞得那么敏捷、轻松难道他薄膜似翅膀不仅能够飞翔而且能夜洞察切吗？斯帕拉捷这样猜想他又捉几只蝙蝠用油漆涂满它们全身然而还是没有影响到它们飞行斯帕拉捷堵住蝙蝠耳朵把他们放到夜空这次蝙蝠可没有了先前神气他们像无头苍蝇样空东碰西撞很快就跌落到地上啊蝙蝠夜飞行捕捉食物原是靠听觉辨别方向、确认目标斯帕拉捷实验揭开了蝙蝠飞行密促使很多人进步思考蝙蝠耳朵又怎么能穿透黑夜听没有声音物体呢？人们继续研究终弄清了其奥原蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到超声波这种声音沿着直线传播碰到物体就像光照到镜子上那样反射回蝙蝠用耳朵接受到这种超声波就能迅速做出判断灵巧由飞翔捕捉食物现人们利用超声波飞机、轮船导航寻地下宝藏超声波就像位无声功臣广泛地应用工业、农业、医疗和军事等领域斯帕拉捷怎么也不会想到己实验会给人类带如巨恩惠。
12 夜晚的实验
齐读课文最后一段，说说你们从 中受到什么启发。
科学家前仆后继地进行科学研 究，以丰硕的科研成果造福人类， 我们也应该努力学习，勤于钻研， 立志造福人类。
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《夜晚的实验》本文通过记叙意大 利科学家斯帕拉捷通过多次夜晚的实 验，终于揭开蝙蝠夜晚飞行秘密的经 过，以及这一实验结果促使人们对超 声波进行研究，并给人类带来巨大恩 惠的事实，表现了科学家细心观察， 善于思考，不断实验，潜心研究，利 用科学技术造福人类的精神。
朗读第二段，思考回答：斯帕拉捷 分别做了哪几次实验，结果怎么样呢？
第一次蒙上蝙蝠的眼睛让其飞行，蝙蝠飞 行不受影响。 第二次堵住蝙蝠的鼻子，蝙蝠飞行不受影响， 依旧在夜空中飞得那么敏捷、轻松。 第三次在蝙蝠全身涂满油漆让其飞行，结 果也不受影响。 第四次堵住蝙蝠的耳朵，把它们放到夜 空中，蝙蝠飞行受到严重影响，从而解 开了蝙蝠夜间飞行的秘密。
巩固练习
表示 引用
表示特定的称谓
表示具有特殊含 义的词语
斯帕拉捷之所以能揭开蝙蝠夜行的秘 密，是因为：他细心观察、善于思考、 大胆实验、潜心研究、持之以恒。
给我的启发是：科学发现需要有敏 锐的观察力、强烈的好奇心和持之 以恒的探索精神。
拓展
为了揭开蝙蝠夜间灵活飞行的秘密，斯帕拉捷 先后做了四次实验， 1、蒙上蝙蝠的眼睛——轻盈敏捷地来回飞翔 2、堵住蝙蝠的鼻子——还是飞得那么敏捷、 轻松 3、用油漆涂满蝙蝠的全身——还是没有影响 它们的飞行 4、堵住蝙蝠的耳朵——像无头的苍蝇在空中 东碰西撞，很快就跌落到地上 最后，他终于发现蝙蝠是靠听觉来辨别方 向、确认目标的，即从喉咙发出“超声波”， 用耳朵接收。
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠 听觉来辨别方向、确认目标的！
齐读7、8自然段思考回答：
《夜晚的实验》PPT课件
自读课文第一段，填空：
斯帕拉捷 到附近的街道上散步 时，常常看到 很多蝙蝠灵活地在夜空中飞来飞去，
却从不会撞到树上或者墙壁上的
现象，产生好奇： 蝙蝠凭什么特殊的本领
在夜空中自由自在地飞行呢
？
试填表格：
次数 实 验 做 法
实验结 果
1
蒙上眼睛
轻盈敏捷地来回飞翔
2
堵住鼻子
还是飞得那么敏捷、轻松
蝙蝠的耳朵又怎么能“穿 透”
黑夜，“听”到没有声音的物ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ体
呢？
斯帕拉捷怎么也不会想 到，自己的实验，会给人类 带来如此巨大的恩惠。
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3 全身涂满油漆 还是没有影响到它们的飞行
4
堵住耳朵
很快就跌落到地上
结论
蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来 是靠听觉来辨别方向、确认目标的。
当他看到放出去的几只
蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由 得惊叫起来。因为那几只蝙蝠的眼 睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
然而事实完全出乎他的意料。
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉 食物，原来是靠听觉来辨别方 向、确认目标的！
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《夜晚的实验》课文原文
意大利科学家斯帕拉捷习惯晚饭后到附近的街道上散步。
他常常看到，很多蝙蝠灵活的在空中飞来飞去，却从不会撞到树上或者墙壁上。
这个现象引起了他的好奇：蝙蝠凭什么特殊的本领在夜空中自由自在的飞行呢？
1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。
斯帕拉捷匆匆吃完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。
当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。
因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。
斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如的飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。
假如他们的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧的躲过各种障碍物，并且敏捷的捕捉飞蛾了。
然而事实完全出乎他的意料。
斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？
于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。
结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。
“难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。
他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。
这次，蝙蝠可没有了先前的神气。
他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。
啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？
后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。
原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样反射回来。
蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由飞翔，捕捉食物。