作文不是件苦差事

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盛放学业作文600字初中

盛放学业作文600字初中

从小到大,我一直觉得学习是一件很痛苦的事情。

除了看课外书,我总是被妈妈催着督促学习。

就像拒绝前进的牛,在它愿意前进之前,被鞭打,被呼喊。

所以我总觉得学习是一件苦差事。

然而,这学期,我逐渐改变了我的学习观我发现读书并没有那么苦恼。

以前学数学等于看天书,不会写,只抄同学的。

这学期跟上老师的节拍,原来数学没有天书难。

学习也是一种幸福。

我们在学习的时候,认真听课,做好笔记,每次遇到自己不会的问题,我都会认真思考。

如果还是不行,我会咨询同学或者老师。

在学习的过程中,就像吃了一顿美食。

只有慢慢品味,才能品味到里面的玄机。

所以,学习也是一种幸福。

学习可以改变我们人生的命运!我们致力于学习,你的回报不会差。

人的一生,生活需要方向,学习是我们的主要方向。

在学习中,我们难免会遇到一些困难,但只要我们慢慢解决,我们就会成功。

许多学生都在想,学习是为了对付他们的父母和老师。

但是他们忘记了学习的真正意义。

学习是一种享受,一种幸福。

有些人在想,不学习又有什么关系呢?我们还没好,他们可能忘了人的生活每天就像一条荆棘路,并没有你想象的那么简单。

一个人没有知识,没有文化,就没有灵魂。

想想一个没有灵魂的人是什么样的。

你短暂的快乐为你赢得了一生的`卑微。

值得吗?如果你快乐,你就应该学习。

如果不开心,不妨开开心心学习。

因为学习是快乐的源泉,不快乐学习的意义何在?学习是丰富多彩的。

虽然学习中有酸、甜、苦、辣,但快乐总是在这种苦乐参半的背后显露出来。

经历了很多,深深体会到学习不是一蹴而就的事情,而是一步一个脚印,一步一个脚印,基础扎实才是最重要的。

努力学习也是学好的基础。

我处理任何问题都不怕困难和麻烦,因为一切都怕认真。

只有我做到了,我才能克服困难。

所以好好学习吧!如果有人问我:你的幸福是什么?我想我可以回答清楚:学习。

因为它包含了我所有的快乐。

[励志作文]别把学习当成苦差事作文

[励志作文]别把学习当成苦差事作文

[励志作文]别把学习当成苦差事作文别把学习当成苦差事作文亲爱的孩子:昨天,你放学回来,低着个头,愁眉苦脸,把书包扔到沙发上,一坐不起,我喊你吃饭,你说:我累啊,让我歇歇再吃!我问你怎么这么累,你说:学习得累!也是,早上六点半起床,晚上十点半睡觉,一天十几个小时,除了学习还是学习,怎能不累?看你那个可怜相,我真心疼。

但是,孩子,你可曾想过,世界上哪有不苦不累、轻轻松松就能做好的事情?说一个你熟悉的故事吧:你还记得上学期你学过的语文课文《闻一多先生的说和做》吗?文中提到闻先生做学问,“目不窥园,足不下楼,兀兀穷年,沥尽心血”,你说先生苦不苦、累不累?但先生是不会叫苦喊累的,因为他喜欢这件事,把它看做“精神食粮”、“光明”事业,是真正地潜心去做研究,而最终取得的成果,连郭沫若这样的大家都称之为“前无古人,后无来者”。

也许当初,你学习这篇课文时,并没有从这个角度思考过,今天,妈妈就想从闻一多先生做学问,没叫苦不喊累,和你谈一谈学习上的事。

闻先生做学问,不觉得苦,我觉得有三个方面的原因:一是兴趣,闻先生对古代典籍有浓厚的兴趣,“那时候,他已经诗兴不作而研究志趣正浓”,所以才会潜心去研究它;二是理想,闻先生想通过研究古代典籍,“给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方”,所以他才能“仰之弥高,越高,攀得越起劲;钻之弥坚,越坚,钻得越锲而不舍”;三是方法,闻先生研究古代典籍,方法独到,从唐诗着手,然后是楚辞,最后深入到“古典新义”,由浅入深,一步一个脚印,做笔记更是仔细,“一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙”。

有这三点,闻先生最终做出了卓越的成绩。

好了,孩子,我们来谈学习吧。

正如闻先生做学问,学习也是同样道理。

如果你也像闻一多先生那样,做到这样三点,你就不会觉得学习是件苦差事了:其一,要始终对学习保持浓厚的兴趣。

孩子,大家都说学习苦,其实学习最大的苦不是来自于生理,而是来自于心理。

很多人谈起学习,总说“吃得苦中苦,方为人上人”,“梅花香自苦寒来”,“书山有路勤为径,学海无涯苦做舟”,甚至于“头悬梁,锥刺骨”,好像不这样,不能算学习似的。

一个好的学习态度作文

一个好的学习态度作文

一个好的学习态度作文
咱今天就来聊聊一个好的学习态度到底有多重要。

你说,要是把学习当成一件苦差事,那能学好吗?肯定不能啊!得把学习
当成是一场有趣的冒险,每一个知识都是一个宝藏,等着咱去挖掘。

有个好的学习态度,首先得有好奇心。

就像探险家对神秘的地方充满好奇
一样,咱们对知识也要有那种“打破砂锅问到底”的劲儿。

遇到不懂的,别嫌
麻烦,追着老师或者同学问,非得把它搞明白不可。

然后呢,得勤奋。

别总想着偷懒,“书山有路勤为径”这话可不是白说的。

每天多学一点,多练一点,就像盖房子,一砖一瓦地积累,这知识的大楼才能
盖得又高又结实。

还有啊,要乐观。

别一遇到难题就愁眉苦脸,觉得世界末日到了。

要想着:这是个挑战,我要是解决了它,那我可就厉害了!用积极的心态去面对,难题
也会变得没那么可怕。

另外,谦虚也不能少。

别以为自己懂了一点就了不起,山外有山,人外有人。

虚心向别人学习,才能不断进步。

得坚持。

学习可不是三天打鱼两天晒网的事儿,得有恒心。

每天都保持学
习的热情,就像跑马拉松,一步一步坚持跑下去,才能到达终点。

一个好的学习态度就像是一把神奇的钥匙,能打开知识的大门,让咱们在学习的道路上越走越顺,越走越远。

所以,小伙伴们,赶紧调整好自己的学习态度,向着知识的海洋出发吧!。

做家务劳动作文

做家务劳动作文

做家务劳动作文做家务劳动作文(精选34篇)再过几天就要过新年了,今天天气阳光明媚,万里无云。

我决定帮妈妈干一天的家务活,把家里打扫的干干净净,迎接新的一年到来!下面是小编为大家整理的做家务劳动作文,仅供参考,希望对你有所帮助。

做家务劳动作文篇1“快,你去扫卧室,我去擦墙……”“哦,我这就去。

”“咦?抹布怎么不见了?”除夕那天,从我们家传出了这样的对话。

嗯?这是在做啥呢?告诉你吧,我和妈妈正在大扫除呢!瞧,我们忙得不可开交。

活儿可真不少呀:扫地、擦桌椅、擦墙、擦门窗……一会儿拿抹布,一会儿找扫把,一会儿挤牙膏(来刷杯子)……我拿着扫把,弓着腰,一下一下地扫着地;妈妈拿着抹布,踮着脚,满头大汗地擦着墙。

妈妈还不忘打趣道:“今天做完家务我们一定会累得腰酸背疼腿抽筋的。

”我们忙了大半天,终于大扫除完了。

我可真有一些腰酸背疼腿抽筋,累得气喘吁吁。

我躺在床上休息,陷入了深深的思考之中:我今天做了一天家务,就已经很累了。

可是妈妈不仅要做家务,还要天天上班,她一定会更累,却从不叫一声苦,喊一声累,每天干着。

我不禁想起我的一些坏习惯:挑食,不想吃黑木耳、蘑菇……做作业时不想带袖套,要妈妈多洗衣服……哎,以前我真是太不珍惜妈妈的劳动成果了。

“谁言寸草心,报得三春晖。

”以后我在生活中,不但要改掉这些坏习惯,还要帮妈妈多分担一些家务。

春节到来,家里又添了许多活要干,我能分担妈妈的劳苦,这就是劳动的快乐所在吧。

劳动最光荣,它能创造财富,更能创造一个愿为妈妈分担的我。

做家务劳动作文篇2再过几天就要过新年了,今天天气阳光明媚,万里无云。

我决定帮妈妈干一天的家务活,把家里打扫的干干净净,迎接新的一年到来!每逢快过新年时,妈妈都要把家具、吊灯、窗户等统统擦洗一遍。

我看见妈妈汗流满面地打扫,就急忙跑过去,帮妈妈一起打扫。

首先把吊灯上的灰尘打扫一遍,再把干毛巾弄一点点湿把吊灯擦洗一遍又一遍,终于把灯擦干净,叹了一口气。

灯擦干净后,要擦窗户了。

让学生不再视作文为苦差事

让学生不再视作文为苦差事

学 上 又 一 次 突 破 。 虽 然 它 打 乱 了 我 的 教 学 计 划 , ≥ 但
豫 女 谍嚣
巍《 雾
重 要 内 容 。 因 此 , 师 应 该 在 学 生 老
她 的 评 语 中 写 了 这 样 几 句 话 : 孩 好 子 , 师 知 道 你 心 中 的 苦 ! 可 你 想 老
作 为 老 师 的我 , 本 没 有 加 以 指 导 , 生 自主 作 文 , 根 学 体 验 不 同 , 达 自然 各 不 相 同 , 表 而每 一 种 表 达 又 是 如 此 精 彩 。 实 践 告 诉 我 : 堂 上 出现 一 些 偶 发 事 件 是 不 可 避 免 课 的 。 当我 们 兴 致 勃 勃 地 进 入 课 堂 , 遇偶 发 事 件 时 , 要 遭 不 不 分 青 红 皂 白地 加 以制 止 , 该 因 势 利 导 , 应 以便 从 意 外 中 得 到更 大 收 获 。 一 场 大 雪 使 学 生 快 乐 , 使 我 在 作 文 教 也
大 队 长 。 有 一 次 , 在 一 篇 日记 中 她 叙 述 了这 样一 件 事 : 次 教学 测试 一 只 考 了 8 分 , 得 对 不 起 老 师 , 不 1 觉 对 起 家 长 , 没 有 脸 面 见 自 己 的 同 更 学 。 我 看 了 , 感 动 又 担 心 , 在 给 既 我
事。

知 道 老 师 放 自 己 出 去 玩 是 为 了 写 文 章 , 半 会 使 他 们 玩 多 得 不 尽 兴 , 错 过 了一 些 精 彩 镜 头 。 学 生 在 没 有 任 何地 搓 起 了 雪 球 , 无 打起 了 雪 仗 … … 当
学 生回 到 教 室 后 , 让 他 们 把 玩 的 过 程 写 下 来 时 , 们 根 我 他 本 不 感 到有 压 力 , 此 出 现 了 一 个 个 真 实 的 精 彩 片 段 : 因 片 段 A: , 班 的“ 笑 大 王 ” 着 一 只 面 盆 跑 来 了, 瞧 我 搞 拿

发现学习的趣味作文600字

发现学习的趣味作文600字

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学习是人类社会发展的基础,也是每个人成长过程中不可或缺的一部分。

学习可以让我们更好地了解自己和世界,也可以提升我们的能力和素养,从而实现自我价值的最大化。

可是,学习的过程中往往会遇到诸多困难,很多人觉得学习是一件痛苦的事情,甚至有些人会因为学习而感到厌烦和沮丧。

其实,学习并不一定是一件苦差事,只要我们能够正确地认识学习,并以正确的态度去面对,就可以发现学习的乐趣。

首先,学习可以让我们更好地了解自己和世界,从而更好地实现自我价值的最大化。

学习可以带给我们新的知识,拓宽我们的视野,更好地理解世界,也可以帮助我们更好地认识自己,更加清晰地认识自己的优势和劣势,从而更好地把握自己的未来发展方向。

其次,学习过程中也可以让我们体会到成就感,当我们付出努力去学习,掌握新知识,完成新的任务时,我们就会感受到一种成就感,这种感觉是无法用言语来形容的,这种感觉让我们充满了动力,让我们更有信心去完成更多的挑战。

最后,学习也可以让我们发现乐趣,学习过程中我们可以结交到更多的朋友,可以与他们分享学习的快乐,也可以从他们身上学习到更多的知识,这样不仅可以拓宽。

学习不是苦差事作文

学习不是苦差事作文

学习不是苦差事作文
一提到学习,可能不少小伙伴都会皱起眉头,长叹一口气,觉得那简直就
是一场噩梦。

但我今天得站出来跟大家说道说道,学习真不是啥苦差事!
你想想啊,学习就像是一场超级有趣的冒险。

每一门学科都是一个神秘的
领域,等着我们去探索。

数学像是一座充满谜题的城堡,解开一道道难题,就
像找到了城堡里隐藏的宝藏,那成就感,简直爆棚!语文呢,就像一个充满故
事的花园,古今中外的佳作,都是花园里绽放的花朵,我们在其中闻着花香,
感受着文字的魅力。

英语嘛,那就是通往世界的钥匙,学会了就能和世界各地
的人交流,多酷啊!
再说了,学习能让我们变得超级厉害!通过学习,我们知道了为啥月亮会
有阴晴圆缺,知道了历史上那些惊心动魄的故事,还能掌握各种技能,比如画画、唱歌、打球。

这感觉就像是在给自己不断升级装备,让自己在生活这个大
游戏里越来越强。

而且,在学习的过程中,我们还能结交一群志同道合的小伙伴。

一起讨论
问题,一起为了考试努力,互相鼓励,互相帮助。

这种一起奋斗的感觉,难道
不比一个人独自苦闷好玩多了吗?
可能有人会说,学习太累了,作业太多了。

但这就好比爬山,过程中可能
会气喘吁吁,但是当你站在山顶,俯瞰脚下的美景时,你会发现一切都是值得的。

作业和考试,不过是我们登山路上的小石子,跨过去,就离山顶更近一步。

所以啊,别再把学习当成苦差事啦!睁开眼睛,用心去感受其中的乐趣,你会发现,学习就像一场精彩的旅程,充满了惊喜和收获!让我们一起快乐学习,向着知识的海洋扬帆起航吧!。

与乐学有关的作文

与乐学有关的作文

与乐学有关的作文在我的学生生涯中,学习从来都不是一件苦差事,因为我一直秉持着乐学的态度。

这种态度就像是一把神奇的钥匙,为我打开了知识的宝库,让我在求知的道路上越走越欢畅。

还记得那是一个阳光明媚的午后,数学老师在黑板上写下了一道复杂的几何题。

教室里顿时弥漫着一股紧张的气氛,大家都眉头紧锁,苦思冥想。

我看了看题目,心里也“咯噔”一下,这题确实不简单。

但我没有被困难吓倒,反而来了兴致。

我拿起笔,在草稿纸上画起了图。

一边画,一边嘴里还念念有词:“这个角,那个边,哎呀,这关系有点复杂呀!”周围的同学听到我的嘟囔,都投来了疑惑的目光,可能觉得我有点神神叨叨的。

可我才不在乎呢,我沉浸在解题的世界里,乐在其中。

我试着从不同的角度去思考,不断地尝试新的方法。

时间一分一秒地过去,我的草稿纸已经写满了大半张,但还是没有头绪。

就在我想要放弃的时候,突然,脑子里闪过一个念头:“能不能用辅助线来突破呢?”说干就干,我又重新画了一张图,加上了辅助线。

这一加,仿佛黑暗的房间里突然亮起了一盏明灯,思路一下子清晰了起来。

我兴奋得差点叫出声来,手也不自觉地加快了计算的速度。

“哈哈,原来如此!”我终于算出了答案,那种成就感简直无法用言语来形容。

我迫不及待地举起了手,老师看到我自信的样子,让我上台去讲解。

我大步流星地走上讲台,拿起粉笔,边写边讲,把自己的思路清晰地展现给同学们。

讲完后,教室里响起了热烈的掌声,老师也对我竖起了大拇指。

那一刻,我心里别提多美了,这都是因为我乐于去挑战难题,享受解题的过程。

不仅仅是数学,学习语文也充满了乐趣。

有一次,老师布置了一篇作文,题目是。

一开始,我觉得这个题目太普通了,没啥可写的。

但当我真正走进校园,仔细观察时,才发现春天的校园简直就是一个五彩斑斓的世界。

花坛里的花开得争奇斗艳,红的像火,粉的像霞,白的像雪。

蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂也“嗡嗡”地忙着采蜜。

我凑近一朵花,闻着那淡淡的花香,仿佛自己也变成了一只蝴蝶,在花丛中自由自在地飞翔。

二年级开始学嗯那个同步作文的好处

二年级开始学嗯那个同步作文的好处

二年级开始学嗯那个同步作文的好处全文共8篇示例,供读者参考篇1亲爱的小朋友们,大家好!我是小明,今年读三年级。

我最近听说,从二年级开始就要学习同步作文了,一开始我也觉得很奇怪,作文是不是太难了?不过听老师解释之后,我发现同步作文真的有很多好处呢!首先,同步作文能培养我们的写作习惯和写作技能。

从小学二年级开始写作文,说实话的确有些困难,因为那时候我们才刚刚学会认字写字。

不过老师会循序渐进地教我们写作,从最简单的几句话开始,慢慢地提高难度。

通过长期的练习,我们就能逐渐掌握写作的技巧,比如怎么组织语言、怎么描写事物、怎么表达观点等。

如果等到大一点再开始写作文,可能就会觉得更加吃力了。

因为好的写作习惯需要从小培养,如果等到长大了再练习,可能会觉得格外困难。

就像爸爸妈妈常说的,学什么东西都应该从小学起,这样才能学得扎实。

其次,同步作文有助于陶冶情操,培养我们的人文素养。

写作文的时候,我们会接触各种各样的题材,有关于亲情、友情、家园、自然风光等等。

在构思和书写的过程中,我们需要动脑筋思考,体会生活中的美好。

尤其是一些富有哲理的作文题目,会引导我们反思生活,思考人生的意义。

通过长期的写作训练,我们就能培养出富有人文素养。

比如,我在去年的"有一棵树,知母恩重"的作文中,就描写了树和妈妈一样对我们的呵护,让我更加懂得孝顺父母。

"春雨时节里,欢声笑语中"的作文则让我学会了欣赏春日的美景美物。

难怪妈妈总说,写作文不仅锻炼了文字功底,还塑造了我们的心灵品质呢!最后,同步作文还能帮助我们理清思路,表达得更加有条理。

写作文之前,我们要先构思主题、罗列大纲,然后再有侧重点地展开写作。

为了叙述连贯,我们得先在脑中理出顺序,把观点和细节都安排得明明白白。

事实上,除了写作文,我们做任何事情都应该这样有条有理,不是吗?所以通过写同步作文的训练,我们不仅能提高文字表达能力,还能培养出理性思考、条理清晰的好习惯。

李崇建教孩子写作文

李崇建教孩子写作文

李崇建教孩子写作文你知道吗?有个超厉害的家伙叫李崇建,他在教孩子写作文这事儿上可有一套啦。

李崇建就像一个作文魔法大师,他才不会一上来就跟孩子们说那些干巴巴的作文规则呢。

比如说什么“开头必须点明主题”“中间要写三件事”之类的,这种话要是一出口,孩子们估计脑袋都大了,就像突然被一堆乱麻缠住,完全不知道从哪儿下手。

他呀,先去了解孩子心里的想法。

就像一个超级侦探,不过他探的不是什么案件,而是孩子脑袋里那些奇奇怪怪又超级有趣的念头。

他会跟孩子聊天,问孩子今天看到了啥好玩的,听到了啥有趣的声音,或者做了什么特别的梦。

这时候,孩子们就像打开了话匣子,什么都愿意跟他说。

然后呢,李崇建就开始引导孩子把这些想法和经历变成文字。

他就像一个巧手的工匠,拿着孩子这些零散的素材,慢慢雕琢成一篇作文。

他会告诉孩子,作文就像是讲故事,你得把你看到、听到、感受到的东西,像给小伙伴分享趣事一样写出来。

比如说,孩子说看到一只小蚂蚁在搬一块很大的面包屑,李崇建就会引导孩子去描述小蚂蚁的样子,是小小的、黑黑的,还是有着弯弯的触角呢?面包屑又有多大,是像一颗小石子那么大,还是像一粒花生米呢?他还特别鼓励孩子发挥自己的想象力。

这想象力就像一对翅膀,能让作文飞起来。

要是孩子说小蚂蚁搬面包屑的时候,李崇建可能会说:“那你觉得小蚂蚁有没有在想,这块面包屑可以做成一个超级大的蛋糕,够它全家吃好久呢?”这么一来,孩子写出来的作文就不只是干巴巴的描述,而是充满了趣味和幻想。

而且啊,李崇建也知道孩子们有时候会害怕犯错。

他就像一个温暖的大哥哥,告诉孩子们:“写错了没关系呀,作文就像画画,你可以先随便画几笔,然后再慢慢修改成一幅美丽的画。

”他让孩子们大胆地去写,不用担心语法错误或者用词不当。

因为他觉得,只要孩子把心里的想法表达出来了,那就是一个好的开始。

在李崇建的教导下,孩子们写作文不再是一件苦差事,而是变成了一种好玩的游戏。

孩子们从害怕写作文,到慢慢爱上写作文,就像从一个黑暗的小角落走到了充满阳光的大花园里。

学习有苦也有甜作文

学习有苦也有甜作文

学习有苦也有甜作文
哎,说到学习,那可真是个苦差事。

晚上夜深人静,我就坐在
书桌前,眼睛都快瞪成铜铃了,还得死盯着那些复杂的公式和题目。

那种苦,就像喝了一大口中药,苦得让人直皱眉头。

但话说回来,学习也有甜的时候。

就像那次期末考试,成绩一
出来,哇塞,我那分数高得简直要飞上天了!那种甜,就像是夏天
喝了一大口冰镇西瓜汁,清甜又解渴,让人心里美滋滋的。

我还记得啊,有次为了一个数学题目,我整整琢磨了一个晚上。

脑袋都快想炸了,还是找不出头绪。

但最后呢,我硬是把这个难题
给啃下来了。

那种感觉,就像是攀登了一座高山,虽然过程艰辛,
但站在山顶的那一刻,所有的辛苦都变成了满足和自豪。

从苦涩到甘甜作文

从苦涩到甘甜作文

从苦涩到甘甜作文生活就像一杯茶,初尝时是苦涩的,可慢慢回味,却能品出甘甜的滋味。

小时候,我觉得最苦涩的事情莫过于背古诗了。

那一行行看似简单的文字,组合在一起就像一个个调皮的小怪兽,在我脑袋里横冲直撞,就是不肯乖乖听话被我记住。

每次老师要求背诵古诗,我就像一只热锅上的蚂蚁,急得团团转。

那些拗口的字词,什么“蒹葭苍苍,白露为霜”,我读得舌头都快打结了,更别说背下来了。

看着别的同学都能在老师面前流利地背诵,我心里那股苦涩就像潮水一样涌上来,感觉自己怎么这么笨呢。

还有吃药,那简直是童年的噩梦。

不管是小小的白色药片,还是黑乎乎的中药汤,只要一靠近我的嘴边,那股苦涩的味道就像幽灵一样钻进我的鼻子。

每次被爸妈逼着吃药,我都是紧闭着嘴巴,皱着眉头,那感觉就像是要被拉去刑场似的。

可爸妈才不会轻易放过我呢,他们总是软硬兼施,最后我只能捏着鼻子,把药一股脑儿地灌下去,那苦涩的味道能在嘴里停留好久好久,我就拼命地喝水,想要把那股苦味冲掉。

可是啊,随着时间的推移,那些曾经苦涩的事情却渐渐变得不一样了。

就说背古诗吧。

当我慢慢长大,开始理解古诗里的意境和情感的时候,我发现古诗就像是一幅幅美丽的画卷。

“大漠孤烟直,长河落日圆”,我仿佛能看到沙漠里那孤直的狼烟,黄河边那圆圆的落日,这种画面感让我惊叹。

而“采菊东篱下,悠然见南山”又让我感受到诗人归隐田园的那份闲适自在。

背古诗不再是一件苦差事,反而成了我穿越时空与古人对话的有趣旅程。

每次我完整地背诵出一首古诗,心里就有一种小小的成就感,那感觉就像吃到了一颗甜滋滋的糖果。

而吃药呢,有一次我生病特别难受,头疼得像要裂开一样,浑身无力。

吃了药之后,神奇的事情发生了,身体的疼痛慢慢减轻,我又能活蹦乱跳了。

从那以后,我知道了那些苦涩的药其实是在帮我赶走病魔。

虽然药还是苦的,但是想到它能让我恢复健康,那股苦味好像也变得可以接受了,就像在苦涩的外壳下包裹着一颗健康的“甜果”。

生活中的苦涩就像一场考验,当我们经历过,战胜过,就会发现苦涩背后隐藏着的甘甜。

怎样做一名初中生作文600字

怎样做一名初中生作文600字

如何做好一名初中生作文篇1做一个文明中学生首先学习得好。

这就要求我们必须有吃苦耐劳的精神,要勤奋上进、勇于进取,不要把学习看成是一件苦差事,而要乐观地对待学习,正所谓“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”。

上课认真听讲也是学习好的关键。

在课堂上,我总能认真听讲,仔细做好笔记,课上的四十五分钟学好了,课后就不会再有“吃不消”的感觉了。

当然,课后的复习也不能放松。

在复习的时候,我一般按照先难后易的方法去复习,认真地把当天所学的功课复习好。

如今,我已是一名初二学生,当有人问,“你知道怎样做一名中学生吗?”“恩,恩……”我总是这样闪烁其词。

学过《中学生守则》后,我对这一词有了深刻理解。

在迈入初中世界的那一刹那,我们便脱下幼稚的衣服插上了成熟的翅膀。

拥有成熟的翅膀的我们应该做些什么呢?进入初中后,青春期也接锺而来。

在这段时间里,我总会对家长产生反感,与父母顶嘴,丝毫不顾父母的感受,但是,你可知道?在你熟睡的时候,是父母为你抚平被子,在你生病的时候是父母背你去医院,在你……父母为你做了那么多的事,我们这样,不太伤父母了吗?不仅是父母,老师也在我们成长过程中发挥不可替代的作用。

老师不但教我们求知,也教我们做人,面对我们生命中发挥不可替代作用的长辈们,我们应该以礼相待。

犯错时要及时改正,在一个集体中,我们要团结进取共同进步,面对生活要乐观自信;面对社会要言行一致;面对自然要保护;面对同学要乐于帮助,面对……只有德体智美全面发展才能做一名优秀中学生。

如何做好一名初中生作文篇2在我们的生活中,时时刻刻要讲文明、懂礼貌,不骂人、不打架,不做伤害别人的事情。

讲文明有很多事例:比如扶持弱势群体;再如给老年人、残疾人让座……做到尊老爱幼。

《孟子·离娄下》说过爱人者,人恒爱;敬人者,人恒敬之。

意思是你爱别人,别人也会爱你;你尊敬别人,别人也会尊敬你。

由其是老吾老,以及人之老;幼吾幼,以及人之幼。

更能生动形象的表现出尊老爱幼的真正含义。

不刻苦成功作文

不刻苦成功作文

不刻苦成功作文
大家想想成功对于我们来说有多么的重要,他是我们向别人炫耀的资本,是我们努力向前走的底气,是我们任何时候都不灭的希望,是我们向所有人证明自己努力的结果,是我们不可缺少的一份荣耀,是我们必不可少的人生经验,是我们必须拥有的一次人生体验...….由此可以看到,成功对于我们来说是非常的重要。

其实不管什么时候成功对于我们来说都非常的重要,所以我们该怎么获得这一份重要的成功?我认为如果我们想要获得成功的话最必不可缺少的话就是努力,为什么?不努力哪来的成功呢?那努力到底是什么?我认为努力去奋斗,奋斗就是必须要充满汗水,每一次的汗水都预示着下一次即将迈入成功的殿堂。

因此,每一次的汗水都是开启成功殿堂的钥匙!
不努力哪来的成功?这句话就告诉我们,成功需要努力,需要奋斗。

而恰好成功对于我们来说又是非常的重要,所以努力一下我们将会获得一份万分重要的成功。

成功对于我们来说,毋庸置疑是非常重要的所以我们得必须努力。

努力获得成功,让我们自己变得更加优秀,更加充实。

成功所扮演的便是一个必不可少的重要角色,他让我们变得更加优秀,让我们更加充实自己!。

拿捏作文600

拿捏作文600

拿捏作文600
拿捏作文600字?写作文这个老大难题,谁说简单啦!从小学一年级开始,每个学期都要拿捏着怎么把600字写满,可把我们这些小朋友给折磨惨啦。

还记得当年老师布置作文题目的那一刻,我们全班同学就开始七嘴八舌地抱怨了:太难了吧?600字写什么啊?要不写"我的周末生活"算了?又老套又没啥新意。

不过我们最后还是硬着头皮写完了,因为谁也不想被老师留堂写作文啊。

长大后我才意识到,写作文的过程虽然痛苦,但其实是件很有意义的事儿。

它不仅锻炼了我们的语文能力,更培养了我们的创造力、想象力和表达能力。

没有老师"拿捏"我们写600字的作文,我们可能就错过了展现自我的这个机会。

所以现在回想起来,我都有点感谢当年的语文老师了。

正是因为他们的严格要求,我们才能把平凡的生活写得那么精彩纷呈。

每次拿起笔,脑子里就闪现出一个个有趣的小故事。

字里行间洋溢着我们那个年龄独有的天真烂漫,让作文变成了一种记录青春的方式。

从此以后,无论是写小说、剧本,还是工作中的企划书,我们都能驾轻就熟地拿捏文字,把平淡的生活描绘得生动有趣。

所以,写作文可不是一件苦差事哦,它让我们的人生多了一份难能可贵的财富——拿捏语言的本领。

重新定义作文800字

重新定义作文800字

重新定义作文800字
重新作文800字
嘿,亲们!大家好啊!今天我们就来聊聊写作文这码事儿。

老实说,从小学开始就一直被要求写作文,可我们真的到作文的精髓了吗?还是老老实实按部就班地遵循那一套"开门见山、陈述主旨、分论点阐述、总结归纳"的套路?
我觉得,写作文的关键不在于遵循某种固定的模式,而在于能不能抓住读者的心,让他们被你的文字折服。

怎么做到这一点呢?首先,我们得打破常规思维,别再是那种生硬僵化的官样文章。

想象一下,如果你正在给挚友写信,你会不会用很随意的语气来侃大山?会不会夹杂一些生活化的词语、甚至是网络流行语?
作文的题材可以是日常生活中的点点滴滴。

你不必非得高谈阔论,讲一些深奥玄虚的东西,而是可以从你身边的小事小情入手,娓娓道来。

比如写一写你最近的一次旅行经历,或是你最喜欢的一道家常菜做法。

只要你能用朴实的语言、幽默的比喻、细腻的感受,将平凡的事物变得生动有趣,那就是了不起的好作文。

写作文的时候,一定要真挚一些,勇敢表达自己的想法和情感。

不要总是规规矩矩,生怕说错话得罪了人。

偶尔放飞一下自我,让个性在字里行间绽放才是王道啊!就像我写这篇文章时一样,很多地方都是随心所欲的吐吐吐,根本没在乎所谓的作文规范,我只想传达一种轻松自在的
写作体验。

写作文不应该是一件苦差事,而应该是一种人生乐趣。

让我们共同重新定义作文的内涵,用自由洒脱的方式,书写属于自己的人生篇章吧!。

面对吃苦应主动为之申论作文

面对吃苦应主动为之申论作文

面对吃苦应主动为之申论作文
吃苦是人生必经阶段,是成长和进步的必由之路。

古人云:"吃得苦中苦,方为人上人。

"能够主动迎接和拥抱吃苦,对于个人的成长和发展至关重要。

主动吃苦能锻炼意志品质。

人生路途崎岖多舛,难免会遇到重重阻碍。

如果逃避吃苦,就会在困难面前退缩,最终无法突破瓶颈。

只有勇于主动吃苦,才能锻炼出坚韧不拔的毅力,增强战胜困难的决心。

主动吃苦有利于积累经验。

一个人的成长离不开实践的历炼。

许多看似平凡的经历,都蕴含着宝贵的人生阅历。

如果不愿主动吃苦,就无法在实践中汲取营养。

反之,若能主动迎接挑战,就能在吃苦中积累经验,最终获得宝贵的成长。

再者,主动吃苦能培养高尚品格。

逆境往往是检验一个人品格的试金石。

面对艰辛,如能坦然接受并乐观面对,就能锤炼出高尚的品德。

相反,如果畏手畏脚逃避吃苦,就难以培养出积极乐观的人生态度。

吃苦是通向成功的必由之路。

只有主动拥抱吃苦,我们才能在吃苦中磨砺意志、汲取营养、塑造品格,最终收获事业的成功和人生的丰硕。

让我们勇敢面对人生的磨砺,以吃苦为荣,努力奋斗,不断成长。

如何培养兴趣让苦差事变成美差事的作文

如何培养兴趣让苦差事变成美差事的作文

如何培养兴趣让苦差事变成美差事的作文哎呀,你有没有过那种特别讨厌的事情?就像是搬家、刷马桶,或者写那些让你眼睛都要瞪出来的报告。

每次想到这些,心里就像有只大象坐着,不是心酸就是苦涩。

不过,别急着烦恼,有一个秘诀能让这些“苦差事”变成让人乐此不疲的“美差事”——那就是培养兴趣!听起来是不是有点玄?别担心,我们一步步来聊聊怎么让生活中的那些糟糕事情变得有趣起来。

首先,你得像对待一块面团一样,对待那些让你抓狂的事。

比方说,你最讨厌的就是洗碗。

每次看到那堆积如山的脏碗,心里都要崩溃。

那怎么才能让洗碗变得有趣呢?你可以试着跟洗碗一起做点小实验,比如听一段你最爱的播客或者调皮的音乐。

你会发现,突然之间,那些烦人的泡沫和油腻感仿佛成了你生活中的配乐,哦,那简直是享受!然后,找个伴儿一块做那些“苦差事”也是个好办法。

记得我上大学的时候,有一门课的实验报告特别让人头疼。

我一个人写得快疯了,结果找了我的好朋友小李一起,边写边聊八卦。

每次写到一个段落,我们都会互相调侃一下,气氛轻松得让人根本感觉不到时间的流逝。

最后,竟然还挺享受这个过程呢。

而且,把那些无聊的任务变成一种挑战也是不错的策略。

比如,如果你喜欢做手工,可以给自己定个小目标,看看在做完那些枯燥的任务后,能否完成一个小的创意项目。

这样一来,任务的单调感会被打破,你还会收获一种成就感。

有时候,把那些“苦差事”当成游戏来对待也是个好主意。

像我的室友小张,他特别讨厌打扫卫生。

于是,他给自己设立了一个小游戏:每次打扫的时候,都设法在最短的时间内完成。

然后把成绩记录下来,看看自己能不能打破上一次的记录。

结果,他不仅把房间搞得干干净净,还乐在其中。

当然,把这些任务变得有趣最重要的还是要有个积极的心态。

换句话说,就是别把这些事看得太重。

比如,你不喜欢洗车,那就想象自己是赛车手,车子是你的战车。

用这种心态去对待,突然之间,洗车就成了你“战斗”的一部分,难道这不是一种另类的乐趣吗?总结一下,想要把“苦差事”变成“美差事”,最关键的就是要调动你的兴趣。

学习之趣--作文

学习之趣--作文

学习之趣
学习自然是非常重要的。

有人说学习是一件苦差事,只有苦可吃,哪有趣可言?可我觉得,学习并不是乏味的,只要你用心,就会感受到它的趣。

学习之趣首先在于知识的增长、能力的提高。

作为中学生,我感到很庆幸,因为我拥有学习的机会,我可以畅游在知识的海洋中,可以一点一点的增长知识、提高能力。

遇到难题的时候,会让我动用所有的脑细胞去思考,大脑快速转动,血液加快循环,身心得到了绝好的锻炼,这难道不是乐趣吗?学习之趣在于可以使你身心愉悦,干劲十足。

学校生活弥足珍贵,千万不要让它白白度过。

在我们用知识装满了自己的大脑,用文化增添了巨大的力量以后,我们就可以心情舒畅地在人生的海洋中乘风破浪,进而开辟属于自己的一片天地了。

想想看,这是一件多么有趣的事情啊!学习之趣在于相互合作,相互竞争。

平时同坐在一间教室里,同学之间既是合作者又是竞争者,只有与同学合作、竞争,才会有共同的进步、共同的发展。

随着你们成绩的提高,你们之间会建立起深深的友谊,这不也是学习带来的乐趣吗?学习之趣更在于生活中的点点滴滴。

生活才是大课堂,漫步在大自然中,你会想到天为什么是蓝的,
树叶为什么会哗哗作响,小河为什么奔流不息……掌握了这些知识,并用你的知识来回答这些问题的时候,你会觉得学趣无穷!学习是否有趣,关键在你自己,只要你用心去品味,只要你留心生活中的点点滴滴,学习之趣便在你的心间开花结果。

让我们一起用心品味学习的趣味吧!。

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教师本身巧妙地躲过尴尬 , 同时 , 还有利于加深师生感情 、 融洽
师生关 系。
学 习活 动。如果通 过暗示 , 该生未察觉 , 或者根本不领情 、 不买
账, 教师则可 出其不意地提 出一 个问题让其 回答 。 这样 , 学生的 注意力 便迫 不得 已地集中到课 堂上来了。 这 种冷 处理法 , 不用多说 , 而用眼神示意或用手语 暗示 , 一
轻轻敲 一下其课 桌 。 这样 , 学生 自然 “ 心领神会 ” 便会 自动投入 ,
教师每 当遇到 突如其来 的事件时 , 切忌过 于急躁 , 千万不 要 因为 自己是教师 而摆出高高 在上 的姿 态 ,应该做 到充 分冷 静, 寻找迅 速灵 活地集 中转 移到事 件的另一面去 。 而 , 从 不仅是
关 系。
3 处 理 突 发 事 件 的 常 用 技 巧
技巧 l给学生下 台提供机会 : 学 生的心灵如 同一棵 刚发 芽的幼苗 , 常的脆弱 , 非 时刻需 要教 师予 以悉心 的呵护 。 为人师 , 身 处处站在学生的处境去想 , 挖掘 学生身上 的闪光 点 , 并给予 真诚 的赞扬 , 全体 学生 的注 把 意力迅速 转移 、 中到他 的闪光点 中去 , 集 为学生提供 “ 台” 下 的 垫脚石 , 学生迅速摆脱尴尬 的局面 , 使 从容地走下 台去。
而牢 固地 留在 他 们 的脑 海 里 。
小学生学习写作 文主要 以生活 为基础 。 由于小学生生活 但 经历少 , 兼之许 多学生 平时不注意 观察和积 累素材 , 到写作 一 文 就只好 编造左一 个拾钱包 右一个捡手表 , 千人 一面 , 没有新
其次教 师还要指导学生平 时注意写观察小 日记积 累素 材 , 并 有意识地把 观察的所得 , 门别类地收集 起来 , 分 建立一 个充
处理 课堂突发事件 , 前提 是要有爱 心和耐心 , 其次是要 讲 究艺 术和方法 。作 为一 个教师要 “ 用情 , 多 少用气” 要 以情 感 , 人, 亲切和蔼 , 心平 气和。课 堂中的突发事件层 出不穷 , 为人 作 师, 我们应以“ 尊重学生 、 爱护学 生 、 理解学生 、 体贴学生 ” 的原 则来谨慎 、 恰当地处理好课 堂的突发事件。
技 巧 2 因 势 利 导 :
23 用暗示方法 , . 平静 面对学 生的行 为 案例: 课堂上往往是教师正讲得投入 时, 发现学生或说话 , 或偷看 小人 书 , 或吵架 ……我们如何处理这些突发事件 ?当学 生 个体 的违 纪行 为没有影响到其他同学 时 , 教师可采 用暗示方
法。 如走 到一位正 做小动作的学生跟前 , 轻轻地 咳嗽一声 , 或者
集; ②事 : 收集校 内的事 , 校外 的事 , 家里的事等等 ; ③物 : 时 平
注意收集对书包 , 建筑物 , 布娃娃 , 日月星辰 , 花草树木 , 飞禽走 兽等动态及静态 的描述 。 这样一来 , 到了写作时 , 一个 个素材便
呼之 欲 出 了。
2 多角度作文 。 发创造性思维 激
小 学 生 ・ 学 实 践 2 1 年 2 第 2期 Lt eL a n rM a a ie F b u r 0 1 N . 教 01 月 il er e g z , e ra y2 1 , o 2 t n

1 ・ 5
咱们把 兴奋转移到数学上来 。” 学生慢慢地静 了下来 。 作为教师 , 的时候应该 放下老师 的“ 子” 在不 失去原 有 架 , 则的情 况下 , 从学 生 的角度去 看待 问题 , 缓和 师生之 间紧张 的
对于 大部分小学 生来说 , 作文是一 件苦差事 , 一听 到要 写 作文, 就头痛 。作 为教 师 , 如何使他们乐于作文 , 善于作 文呢 ?
1 细 心 观 察 。 累 素 材 积
张庆发
如用手摸摸有什 么感觉 , 用鼻子 闻闻有什 么气 味 , 用嘴尝 尝有
什 么味道等等 , 事物 的特点在学生 的亲身感受 之下 , 就会 清晰
实的材料库 , 例如 : ①人 : 从容 貌 , 体 , 身 动作 , 表情等几方 面收
意 。观 察是小学生获得写作材料 的重要途径 和方 法 , 么如何 那
进行观 察呢? 课 本中的文章都是经过精挑细选的 , 教师要在课 堂教学 中 引导学 生学 习作 者观察事物的方法 , 进而 使学 生逐步掌握 对事 物 的一般 观察方法 , 这是指导学生不会引起正面冲突 , 破坏 课堂氛围。 课 堂上教师多多进行 “ 大声表扬 、 悄悄批评 ”用 眼光 、 , 手势 、 身段 、 旁敲等行 为暗示 , 解师生 冲撞 , 化 从而 达到 自我适 调困扰 的 目
的。
作文不是件苦差事
福建省安溪县祥华 中心学校 旧寨小学
作文 的主要任务不是积 累知识 , 而是发展思维 。创造 性思 维能力要 从小开始培 养 , 反映到作文 教学 中 , 就要鼓 励学 生多 角度作文 。多角度作文可 以充分 调动学生的主观能动性 , 激发 学生 的创造性思维 。多角度作文 分两 个层 面 , 个层 面是 体裁 一 上 的多角度 , 一层面是 主题上 的多 角度 。比如在布置 写《 另 凡
《 我爱故 乡的杨梅》 这一课 时 , 就注意指导学生学 习作者对杨 梅 的描写方法 。作者先 总写 对故 乡杨梅 的喜爱 , 再抓 住杨梅 的形
中有 各种各样 的事物都 可 以作 为学生观察 的对象 和写作 的 内
容, 然而学生在观察时往往不够仔细 , 粗枝大叶 , 写作 中 自然 缺 少具体 描写。 针对这些 问题 , 平时在课堂教学中 , 重点要求学 生 在“ 细” 仔 上下 功夫 , 引导 学生 分析课 文 中作者 观察事 物 的方 法 , 行总结 , 进 并布 置一些 小片段 , 让学生进行 仿写。如我在 上
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