谁解词中味

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写作指导都云作者痴谁解其中味

【导读】我国古代有过无数“痴人”，他们或钟情于山川大地，或流连于花鸟虫鱼，或执着于儿女情长，或痴迷于书卷文字，甚至有人以梅为妻鹤为子……“都云作者痴，谁解其中味”？“痴”，其实是俗人之见，“痴”中自有天地，“痴”中别有境界。

痴人们以自己独特的生活方式行走于历史过往，因为有他们的存在，文学史才变得多姿多彩、熠熠生辉。

【写作指津】1.语言灵动，文采飞扬。

灵秀渗透笔端，轻盈飞舞心海。

选文文笔清新隽永，字字珠玑，句句精辟，每一处落笔，无不体现了作者深厚的古典文学修养和娴熟驾驭语言文字的能力，真可谓“大珠小珠落玉盘”。

文章深邃中暗藏华丽，潺潺中蕴含才情，灵动飞扬的文字俨然像一朵花在眼前绽放，散发出诱人的馨香。

读文章宛若凝神倾听一首很多年前曾经深深为之心动的曲子，在时光的长廊里迂回、飞旋而至，当它入耳的那一瞬，竟会令人感动到无语。

文学是语言的艺术，缺乏文采的文章是没有生命力的。

写作时语言不仅要准确、简练，更要生动、活泼、诗意、灵动。

选文语言之所以文采飞扬，主要是成功做到了以下三点：其一，擅引古典诗词。

善写文章的人，常直接或间接地引用古典诗词来表情达意，使文章词采华美，达到四两拨千斤的效果。

选文恰当引用了陶渊明、柳永、苏轼的经典诗词，丰富了语言，增强了表达效果，加深了文章的底蕴。

其二，巧用修辞手法。

选文运用了引用、排比、比喻等修辞手法，增强文章的生动性。

其三，灵活运用句式。

选文长短句相结合，参差错落，音韵和谐，摇曳多姿，给人以审美的愉悦。

2.古典情怀，沁人心脾。

选文之所以沁人心脾，拨动人们的心弦，还源于作者拥有一份优雅的古典情怀。

古典情怀就是热爱每一道婀娜曼妙的古典风景，那是一种淳朴怀旧的情愫。

流年过往，幽幽古韵，令人内心多了几分柔软，令人遐想无限。

在物质化的今天，古典情怀还给心灵一片宁静，赋予人们更多精神层面的享受。

选文自始至终都在谈论古人，都在破解古人的痴狂，其选材立意都是十分独到的。

作者通过文章诠释着一种理念：守住一份古典情怀，便守住了生命的一段静美。

高中作文-谁解其中味——《红楼梦》读后感

谁解其中味——《红楼梦》读后感'开辟鸿蒙，谁为情种?都只为风月情浓。

趁着这奈何天，伤怀日，寂寥时，试遣愚衷。

因此上，演出者怀金悼玉的《红楼梦》。

利用暑假的时间看完了《红楼梦》，它赞美了自由爱情，描写了贾、史、王、薛四大家族的矛盾生活，解释了封建社会由兴到衰的必然规律。

这书中人物栩栩如生的描述吸引住了我，让我想更进一步去了解它。

由于初次阅读这本书，我确实不太懂，也不能根据自己的理解就对书中人物妄加评论，可是我却想以自己的角度来说一下我的看法。

在这个封建大家族中，给我印象最深的就是贾宝玉。

他本是女娲补天要用的一块石头，却因他本多余，因此想要去人间经历一番。

于是他生下来便就是不服从于封建礼教的。

他行为“偏僻而乖张”，是封建社会的叛逆者。

他自小不喜读所谓的“正经书”，却钟情于《西厢记》、《牡丹亭》。

他鄙视功名利禄，对未来仕途漠不关心，只一心想要与园中姐妹平平淡淡了此一生。

他认为“山川日月之精秀，只钟于女儿，须眉男子不过是些渣滓浊沫而已”。

正是由于这种思想的指导，宝玉终日与女孩们在一起，性格脾气也都似女孩一样的发展。

而在贾宝玉这一生中，最欣喜的便是他认识了黛玉，他把黛玉视为知己，不理会和尚说的什么“金玉良姻”，只念“木石前盟”，与黛玉相爱开始于叛逆性格，也是叛逆性格的最终形成。

也正是由于他们爱情越发的偏离于封建礼教，才最终酿成了这场爱情悲剧。

林黛玉，也是在反抗封建的逆旅中遭受毒害的人。

她本是小家碧玉，所以到了贾府“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去”。

她是一个才华横溢而性格孤傲的女子，从小失去双亲总让她感觉自己无依无靠。

他心思细腻，落花本是常情，但他却做花冢，将落下的花瓣埋葬，并叹道“花落人亡两不知”。

他是姐妹中最有才情的一个，与宝玉都是封建礼教的反抗者，他与宝玉真心相爱，但最终这一场爱情却被贾母等人扼杀，最终含泪离开人世。

宝玉为此心痛不已，没有多久也就出家做了和尚。

满纸荒唐言，一把辛酸泪。都云作者痴，谁解其中味。”是什么意思？

满纸荒唐言，一把辛酸泪。

都云作者痴，谁解其中味。

”是什么意思？《红楼梦》作者的五言绝句深含其方才是无奈之举，以为生不逢时，智能何其愚，因不得展现奇才，皆是天意，此乃天道轮回。

方言假亦真来真亦假，不以外露，智取其背后的有为，皆密之，可保家族后人平安。

“无为即无可”就是作者遁禅后的名字，甄士隐即密之，“密之”是作者的字，也就林黛玉呼其母亲敏字就读成“密”。

谁解其中味，只有透过现象看本质，撇开满清宫廷清风斋，明了背后大明亡朝明月鉴。

方解其中味。

此“方”就是脂批之言：芹每听说“西”字，方就泪流满面。

那就是流落他乡的作者一想到西边的“方”，也就是金陵西“方”灵河边的桐城桂林方家。

明了方家是中国第一诗礼之家。

方言心酸泪是指明末清初的家族血泪史：第五世方法，大明开国第一代进士，四川断事（指挥史）。

因是方孝孺门生被牵连，投安庆长江水殉国以明清白。

嘉靖年间方氏德贤皇后（元春）三春争及初春景，被宫火烧死，皇帝见死不救，虎兕相逢大梦归。

湖广巡抚方孔炤因被嫉妒才能而遭陷害入狱，儿子方以智身为翰林院检讨血书一年上诉，崇祯开恩，告老还乡。

自己悼念崇祯之亡，被李自成毒打骨肉分离，伺机逃脱，追随弘光又被阮大铖诬陷，后被桂王朱由榔任命南明大臣，看透南明腐败内部不团结，辞官，又被清兵追杀逮捕，临死不屈，清兵将领感其气节，答应其削发为僧，名弘智，一年三百六十日，风刀霜剑严相逼，风餐露宿，卖药算命为生。

后辗转两广福建，改名吴石公、最后隐于江西青原山净居寺，改名无为，药地，大智。

著书立说，创立洪门，及天地会。

三次落难离开家乡，人称贾三萍。

创三点会而易名：木立，墨沥；一直参与反清复明活动，故人称曼公（又日月）。

1671年因粤事被清兵逮捕赴广州途中，过江西惶恐滩追思文天祥，故投水而亡。

化作莲花随风而去。

方以智大姑爷，大明张秉文将军在保卫济南时同清兵作战，战死沙场，大姑率妾婢女投大明湖而亡，后追封一品诰命夫人。

方以智在北京及金陵的家，被李自成抄一次，后阮大铖抄一次，其女儿方域和女婿流落他乡，后来被受过方家祖上恩惠的山民收留，以织布耕种为生。

满纸莺莺泪,谁解其中味——《长亭送别》中崔莺莺心理赏析

剩无几的相聚时光里。两颗相爱
的心能贴得更近一点、更久一点。
可是时光匆匆，“听得道一声 ‘去也 ’，松了金钏；遥望见十里长亭，
减了玉肌 ”。在这里，夸张的修辞手法将莺莺对张生的不舍之情表
因为悲愁莺莺连早饭也不曾吃红娘劝莺莺多少进一点汤水莺莺面对满桌的酒食却尝着似土和泥更甚者假若便是土和泥也有些土气息泥滋味即是课文精读34万方数据高中作文20186内文第35页2018年04月25日15
奄
、）欧阳炜
《西厢记》（原名《崔莺苘待月西厢记》）宴甫创作的元杂剧。的足书生张珙与卞｝１同小姐崔莺呜ｆ：凿救寺一见钏，情，却不能亲近。恰逢叛将寺，索要莺＇张珙存老夫人亲口许婿后，依靠朋友帮助解除了这场危难，不料老夫人竞违约赖婚。存侍女红娘的帮助Ｆ，崔张二人冲破礼教的束缚，私下结为夫妻。老夫人无籴ｆｌＪＪ，但以 “俺＝ｊ儿不白
莺莺一路上根本无心赏景，原
本天空高远、菊花怒放、层林尽染
的金秋景色，在莺莺眼中却满是
萧索，西风如刀，大雁离巢南飞，
甚至认为满山红叶都被 “离人 ”的
血泪所染红。她因为依恋不舍而

都云作者痴谁解其中味的意思

都云作者痴谁解其中味的意思
题目“都云作者痴，谁解其中味”的意思是指：人们都说作者很蠢，但又有谁
能真正理解作者的深意？
关于这一话题，人们有着百花齐放的观点，有人认为作者很蠢，也有人认为作
者聪明智慧，甚至可以仔细揣摩作者的想法与观点。

作为一个聪明智慧的作者，有的人可以体会到他的文字所异于常人，内容充满深意。

看似上等的普通内容，却蕴藏着作者大千世界，不俗的心灵活动。

当一些读者读完作者的作品，不但能用更有深度的视角去解读作者的文字，甚
至每一句话都经过了作者多次的推敲，因此读者可以品味其中深意，对作者创作理解得更深入。

这次去那里也算是作者通过表达出自己独到的见解和思维，而有了特殊闪亮的成就。

最后，作者的文章中含有很深厚的内涵，这些内容有的人可以一时间很难理解，但是却是真正能解开作者深意的人，谁能真正理解其中味？因此，作者的文字有助于大家陶冶情操，拓宽视野，提高思维能力，做高级藏书朋友所必备的素养。

“都云作者痴,谁解其中味”？——率真的狂人沙耆

上海美专，１３年６，因参加反帝抗日宣传９３月
活动被捕，并以 “ 害民国” 罪被控。经家危
要的画家，其中最著名的当推以奇异的幻想使
人侧目的恩索尔，恩索尔毕业于布鲁塞尔皇家
人交保后出狱，入杭州艺专学习。为躲避上海籍的学生，吴作人就是其中之一。１１５，巴９３法院追究，曾藏匿于浙江杭州郊区宁波四明会斯蒂昂曾到中国游览，并作写生。第一次世
风潮已经席卷全欧，布鲁塞尔一度成为超现实
主义艺术活动的中心，像巴斯蒂昂这样的学院派画家，已经不再对艺评家有吸引力。沙耆在比利时的时候，那里活跃着一些重
沙村，１２年人上海昌明艺专学画，１３年入９０９２
１３年，经徐悲鸿推介，沙耆到比利时布画。吴作人曾参加绘制乃师承担的壁画工程。９７鲁塞尔的皇家美术学院学习。１３年以优秀成９９
１３９４、１３两年间，比利时驻华使馆先后在上盾。晚年，他终于被社会接受，比利时国王册９５
美术学院，在吴作人、沙耆去比利时的年代，他已经成为传奇式的人物。他不断地向世俗趣
斗间隙在战壕里作战场写生。战后，他在此味挑衅，以种种出入意料的形式表现现实世界经历基础上，创作了周长１０米的战场全景５余的 “ 恶愚蠢和杂乱无章 ” 。这种尖锐的批判邪态度导致他与主流艺术界一次又一次地冲突矛

终极押题03：“谁解其中味”-备战2024年中考语文作文考前抢分模板与必备素材范文

终极押题03：“谁解其中味”1．请以“谁解其中味”为题，写一篇文章。

要求：①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感；②认真书写，力求工整、美观；③文章不得出现真实的校名、姓名：④不少于600字。

一、审题立意。

这篇命题作文题目为“谁解其中味”，题干中给出了具体材料。

审题是命题作文最重要的步骤之一，像此类给出题目与材料的题目，要将二者结合起来分析，找准切入角度。

“谁解其中味”的中心词是“味”，“解”字意为：了解、品味，由此可见，文章着重于生动地体会这个“味”字。

结合题干材料分析，材料用一则春笋的烹饪过程引出“整个春天的味道”，将“味”由具象的描写上升到抽象的描写，文章由此得到升华。

“味”富有诗意和哲理，不仅仅指春笋的味道，更可以引申为生活中各种事物所蕴含的深层意义和独特体验。

立意可以围绕对某种事物、情感或经历的深入理解和感悟，探讨其背后不为人知或容易被忽视的内涵，强调对生活细腻感知和思考的重要性。

可以从记忆中的某一件物品、某一件事引出到精神、情感上来，托物寄情，写出一些人和事给你的真切、深刻、难忘的体验和感受，从而启发了你在某方面的认识和收获。

比如可以写人们对传统文化味道的理解与传承，像春笋烹饪方法所代表的传统技艺。

二、选材构思。

本题重点在于“味”，要通过叙事写出生活中的特别感受，因此体裁可采用记叙文。

具体叙写时必须写出一个中心事件，或围绕一个中心叙写一组事件，在此基础上生发自己内心的独特感受。

可以选取一些具有代表性且容易被忽略其内在意义的事物，如过年时的传统习俗，看似平常，但背后却蕴含着深厚的文化和情感寄托。

以制作年糕为例，从准备食材到制作过程，再到一家人分享的时刻，展现其中所包含的亲情、对新年的期盼等味道。

又或者写民间手艺人制作的传统工艺品，如精美的剪纸，从其制作工艺、图案寓意等方面揭示其中独特的文化味。

比如：《谁解其中味》一文，可围绕端午节包粽子展开。

详细描述包粽子的过程，从挑选粽叶、糯米到精心包裹，在这个过程中，回忆起小时候和家人一起包粽子的欢乐场景，以及端午节所承载的对屈原的纪念意义和深厚的传统文化韵味。

谁解其中味_高一作文

谁解其中味
导读:本文是关于高一作文谁解其中味,感谢您的阅读.
“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也。

自喻适志与，不知周也，俄然觉，则蘧蘧然周也。

不知周之梦为蝴蝶与，蝴蝶之梦为周与？”
“庄周梦蝶”是《庄子》中一个流传远久的故事，其优美玄妙，诗意盎然的意境，令人们浮想联翩。

许是一时疏狂，抑或“诗化”哲学。

庄周，用自己独有的品味，隐匿成一个不可言传的物语，任由千百年后的人们恣意猜疑。

是悲，是喜，是离，是聚。

人生如梦，一樽还酹江月。

唯有他——庄周，沉溺于如此的美梦，恬然睡去，在白云青草间，一梦千年。

“醉过才知道酒浓，爱过方知情重，我不能写你的诗，正如你不能做我的梦。

”或许吧，只有亲身体验过，才能品味其中的甘甜，那些外在的蜚语流传，亦都不过是骚客迁人的主观臆断吧！
都云作者痴，谁解其中味？
有人说：“写作是一种孤寂的生涯。

”而只有真正领略过写作所带给自己快乐的人，才会明白其中的辛酸。

《红楼》残卷，这部被王国维称为“宇宙一大着述”的着作，浸注了作者多少的情感，以及枯灯伴卷，泣喜而笑的颠狂。

曹雪芹披阅十载，增删五次，“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”的产物，被今人评头论足，作为一种学问来研究，恐怕没那个必要了。

文字是作者情感的寄托，后世之人又怎能穿越时空，企图去窥探先人的灵魂呢？“孤标傲世偕谁隐”曹雪芹都这么说了，后人又何必各持己见，猜疑纷纭呢？
“无才可去补苍天，枉入红尘若许年，此系身前身后事，倩谁记去作奇传？”
余音袅袅，不绝如缕。

似在抗诉着一段莫须有的流言!
来源与互联网，仅供个人阅读参考。

“皆云作者痴,谁解其中味”

“皆云作者痴，谁解其中味”都说“外来的和尚会念经”，连好莱坞科幻片里的外星人也总是科技领先地球人N个光年。

这多少表现了地球生物的一种通病，总觉得人家的东西比自己的好。

听一位业内的朋友说，近十年来，从百老汇发烧音乐剧到维也纳王牌交响乐团，上海所有涉外国际演出项目的标码竟然被国人自己恶意竞争，炒成天价！以至现在所有国外的演出商都知道在欧洲贴了钱，到中国赚回来，价钱可以差上好几倍！真是悲哀。

因此当我听到上海话剧艺术中心又请国外的导演来执导中国话剧作品的时候，心底也是如期而至的一番不以为然。

从2004年的《良辰美景》、2005年的《终局》、2006年的《杜拉斯》、2007年的《李尔王》、2008年的《仲夏夜之梦》到2009年的《蛇诗慢》。

上海话剧艺术中心几乎每年都要制作一部到两部中外合作的“杂交作品”，从商业上看效益平平，从艺术上看可圈可点。

但是回到根本上来讲，花了大价钱请了国外导演来“嫁接”西方意识或者“染指”中华文化，弄出来的东西就真的要比自己的好？当一个人对某件事情有了成见之后，不管身边的人如何努力去改变都是一件很难的事情，更何况我还是一个固执的家伙。

所以很长的一段时间，我都在旗帜鲜明地呼吁：与其把钱大把大把地花费在这些国外导演的艺术探索实践上，还不如给中国的青年新锐导演们更多展现的机会和成长的空间！我一直都偏执地认为，这种挂着“洋人头”卖狗肉却又卖不太出去的所谓“中外合作”，完全是崇洋媚外心理的历史余孽。

直到看完《蛇诗慢》，我深深地被舞台呈现震撼了。

不得不承认，同样是花了大价钱，和以往的那些导演相比，这个导演毫无疑问还是“人有所值”的。

可是紧接着，该剧制作人的一句话彻底颠覆了我的认识――“的确是很值得，在国内请一个同样级别的导演，费用要贵一倍，还不一定有这些能力。

”五折？这……这绝对是“人超所值”了！一直都有江湖传闻，说上海话剧艺术中心里面做戏的都是一群商人，但是没想到，这帮“忠商”还真能杀价，太给我们中国人争脸了！抛开成见，我才发现过去的自己是多么片面；敞开心怀，我便感觉一些争议的观点渐渐变得明白。

都云作者痴,谁解其中味。——名句欣赏

都云作者痴，谁解其中味。

——名句欣赏
名句：都云作者痴，谁解其中味。

解释：都说作者又痴又傻，可是有谁能够明白作者在书中表现的深意呢？
出处：曹雪芹《红楼梦·第一回》
原文（节选）：
虽其中大旨谈情，亦不过实录其事，又非假拟妄称，一味淫邀艳约、私订偷盟之可比。

因毫不干涉时世，方从头至尾抄录回来，问世传奇。

从此空空道人因空见色，由色生情，传情入色，自色悟空，遂易名为情僧，改《石头记》为《情僧录》。

东鲁孔梅溪则题曰《风月宝鉴》。

后因曹雪芹于悼红轩中披阅十载，增删五次，纂成目录，分出章回，则题曰《金陵十二钗》。

并题一绝云：满纸荒唐言，一把辛酸泪！都云作者痴，谁解其中味？出则既明，且看石上是何故事。

按那石上书云：当日地陷东南，这东南一隅有处曰姑苏，有城曰阊门者，最是红尘中一二等富贵风流之地。

这阊门外有个十里街，街内有个仁清巷，巷内有个古庙，因地方窄狭，人皆呼作葫芦庙。

庙旁住着一家乡宦，姓甄，名费，字士隐。

嫡妻封氏，情性贤淑，深明礼义。

家中虽不甚富贵，然本地便也推他为望族了。

谁解其中味作文800字

谁解其中味作文800字英文回答：I can help you with your essay. Let's start by discussing the topic. The topic is about who can solve a particular problem. In my opinion, the person who can solve the problem is someone who has the necessary knowledge and skills.For example, if the problem is a math equation, the person who can solve it would be someone who is good at math and understands the concepts involved. They would be able to apply their knowledge and use problem-solving strategies to find the solution.Another example is if the problem is a technical issue with a computer. The person who can solve it would be someone who has experience with computers and troubleshooting. They would be able to identify the problem and find a solution, whether it's fixing a software issueor replacing a faulty component.In both of these examples, the person who can solve the problem is someone who has the expertise and experience in the specific area. They are able to analyze the problem, come up with possible solutions, and implement the best course of action.Now, let's move on to the Chinese part.中文回答：我可以帮你写作文。

谁解其中味作文600

谁解其中味作文600
哎呀，这本书真是太好看了！看得我眼睛都舍不得眨一下，好像整个人都钻进了故事里。

哈哈，这些角色真是有意思，感觉就像是我身边的朋友一样，他们的喜怒哀乐我都懂。

你知道吗，今天天气特别好，阳光照在身上暖洋洋的。

我走在路上，感觉整个人都轻松了。

路边的花儿都开了，还有那些小鸟，叽叽喳喳地叫着，好像在跟我说话。

这种感觉真是太棒了！
对了，你有没有试过晚上一个人看星星？我今天晚上就这么干了。

你知道吗，那些星星真的好像眼睛一样，一闪一闪的。

我躺在草地上，感觉自己好像融入了这片宇宙，这种感觉真是太神奇了！
还有啊，你知道吗？我昨天去了一家新开的餐厅，那里的菜真是太好吃了！我点了个什么烤鱼，还有那个什么沙拉，哎呀，真是太好吃了！吃得我嘴巴都停不下来，下次还要再去！
生活真是充满了惊喜和美好啊！有时候，你只需要停下来，好好感受一下，就会发现，原来生活可以这么简单，这么快乐！。

炼字++谁解其中味？

一、明确题目的考法。第一类：问某一字词好在哪里。第二类：问某一词能否改为另一词，为什么。二、明确答题思路。
第一步，写出该词在句中的意思。看它有没有活用及运用的修辞等。
第二步，分析该词描绘出怎样的情景。
第三步，体会该词表达出作者怎样的情感。
绝句
－－杜甫
迟日江山丽，
如何体春风花草香。
会炼字之妙？
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
（一）
你认为这两个字好在哪里？（按三步回答：词义、情景、情感）
侧重
体会形春日融融、生机勃发
象特征清丽雅致、愉悦闲适
夜上受降城闻笛
李益
（二）回乐峰前沙似雪，
侧重受降城外月如霜。
分析表达
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
技巧受降城，是灵州治所回乐县的别称。
诗人炼字之妙处
遣词造句显文采
传达准确的诗意描绘生动的形象抒发个性的情感创设独特的意境
作业1
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝、
万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，
独钓寒江雪。
如何理解这两个字？
“孤独”表现出一种超然物外、清高孤傲的意境。
孤翁的形象，曲折反映出作者自己在政治革新失败后不屈而又孤独的精神面貌。
昂扬雄壮勇往直前忠贞报国
夏日绝句
李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。
亮一手
请在后两句中各加上一个字，使之符合诗歌意趣，并说明理由。
春日
一夕轻雷落万丝，霁光浮瓦碧参差。有情芍药春泪，无力蔷薇晓枝。
古筝妆台秋思 .wma
你也来炼字
绝句 ---杜甫

谁解其中味

2012.04DALI 对于《红楼梦》的创作,曹雪芹曾有“谁解其中味”的慨叹,这忧虑绝非多余。

用鲁迅先生的话来说就是:“伟大也要有人懂。

”且不说《红楼梦》问世后曾遭的烧毁和严禁,千百万读者两百多年来的众说纷纭,评论之盛,见仁见智,至今未休,在中国文学史上也是罕见的。

鲁迅先生对《红楼梦》不乏推崇和赞誉。

他曾说:“自有《红楼梦》出来以后,传统的思想和写法都打破了。

”这是鲁迅纵览了中国古典小说之后所得出来的一句评语。

想到他在另一篇文章中还说过这样的话:“没有冲破一切传统思想和手法的闯将,中国是不会有真的新文艺的。

”你就会感到,鲁迅的这一评语对《红楼梦》的思想和艺术作了多么高度的评价。

除了《红楼梦》,他给予热情激赏和充分肯定的中国古典小说,还有一部则是影响逊于《红楼梦》的《儒林外史》。

“伟大也要有人懂”这个话,鲁迅说的就是《儒林外史》:“伟大的文学是永久的,许多学者这么说。

对啦,也许是永久的吧……中国确也还盛行着《三国志演义》和《水浒传》,但这是为了社会还有三国气和水浒气的缘故。

《儒林外史》作者的手段何尝在罗贯中之下,然而留学生漫天塞地以来,这部书就好像不永久,也不伟大了。

伟大也要有人懂。

”(《叶紫作<丰收>序》)在这里,鲁迅为了揭示“伟大也要有人懂”的规律和现象,以《三国志演义》、《水浒传》和《儒林外史》三部古典小说作为论析的例证。

但一句“《儒林外史》作者的手段”云云,还是传递出了他对《儒林外史》的格外垂青和明显偏爱。

至于将“伟大”二字直接用之于《儒林外史》,则更是承载着鲁迅异乎寻常的褒扬与推崇之情。

颇值得玩味的是,从鲁迅发出“伟大也要有人懂”的感喟迄今,七十多年过去了,《儒林外史》的“伟大”之处,似乎并没有被学术界所理解和所认同。

谁解其中味—一谈古诗教学与欣赏

谁解其中味—一谈古诗教学与欣赏导读：本文谁解其中味—一谈古诗教学与欣赏，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。

内容提要本文针对目前中小学语文教学的实际情况，论述了古诗教学与欣赏的关键在于要品出和传达出诗的韵味来。

为此，就要：知人论世，博学多闻；不炒现饭，立足于新；紧扣诗眼，咀嚼生味；进入角色，引起共鸣。

关键词韵味诗眼共鸣＊＊＊“都云作者痴，谁解其中味”（《红楼梦》第一回）。

痴，可解释为：无知，傻；疯癫；入迷。

如果解释为入迷的话，则对任何诗人都是适合的。

任何诗人都要进入如醉如痴的境界，才能写好诗。

作为鉴赏者来说，都要深“解其中味”，才能读好诗，讲好诗。

据说目前有些中小学老师讲古诗，只停留在释词译句的阶段，有的则在后面附加一条政治思想教育的尾巴，语言枯燥，令人生厌。

怎样欣赏诗歌？怎样从事诗歌教学？关键在于品出诗的韵味来。

要品出诗的韵味，就要做到（一）知人论世，博学多闻；（二）不炒现饭，立足于新；（三）紧扣诗眼，咀嚼生味；（四）进入角色，引起共鸣。

（一）知人论世，博学多闻教与学是一桶水与一杯水的关系。

老师积累的学识，必须大大超过讲课的内容，才能左右逢源，得心应手。

因此不能满足于教学参考资料。

平时要勤学苦练，多读一些典籍及文艺作品，还要懂点历史，懂点美学，提高文化修养，丰富生活阅历，了解创作的时代背景和创作目的。

进而理解其思想内涵和艺术技巧等，这样才能提高对诗歌的鉴赏能力。

如杜牧《赤壁》：折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。

东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。

如果只是简单地注译一下，就是：一根折断的戟埋在沙里，铁还没有完全锈蚀，我亲自拿起它来磨洗一番，认出是前朝赤壁的遗物。

如果东风不给周郎以方便，孙刘联军就会失败，连二位乔夫人都会被曹操掳去，关在铜雀台上，供其淫乐。

这样枯燥的翻译，还有什么味道呢？要讲得生动有趣，就要这样讲析：赤壁有六，（黄冈、汉阳、汉川、武昌、嘉鱼、蒲圻）历代文人习惯于将黄冈赤壁当成三国赤壁。

都言相公痴,谁解其中味教案

都言作者痴，“读”出其中味一．正课：导入：同学们，请大声的朗读出我们今天上课的主题。

（学生读），对了，我们今天就是要通过朗读的方式，来学习《湖心亭看雪》，读出张岱的“痴”，读出中国文人的“痴”。

请大家看到导学案的自主学习板块，大声的朗读出怎样用朗读法品读文言文。

自主学习1.方法指导：学习千法，朗读为本。

学习文言文，尤其要注重朗读，用朗读法来赏析文言文，读懂文言文，要注意以下几点：（1）课前要做好预习，翻阅词典，初步读正字音，读懂字词，整体把握全文内容。

（2）课上要注意全文朗读，读准节奏，读出层次，读出感情。

（3）尤其要注重咬文嚼字，分层品读：采用关键字词句重读、反复读、替换读三种方式细细品味作者遣词造句之妙。

（4）同类文对比读，更好的体会情感，探究主旨.2.好的，现在我们一起来检查一下预习情况。

请一组的同学把第一题一起朗读一遍。

其他同学认真听，看有无错误。

（1）牢记词语的读音：更（）定矣拏（）毳（）雾凇（）沆（）砀（）铺毡（）（2）一词多义：请第二组派四个同学依次回答这四组词语的意思。

A.一小舟上下一白B.是日更定是金陵人C.上下一白强饮三大白而别D.是日更定矣湖中焉得更有此人合作探究1.同学们都预习得不错，接下来我们一起来朗读课文，思考第一个问题：张岱之“痴”表现在哪些地方？明确：（1）“相公”在“大雪三日，湖中人鸟声俱绝”的情况下，在“更定”时分，划一条小船，“独往”湖心亭去看雪。

师：对了，同学们找得很好，我们经常称读书人为书呆子，看来果然不假。

一般像这种天寒地冻的日子，我们都会干嘛呢？要是老师就躲在被窝里看电视。

而张岱在极端恶劣的环境下，独自在深更半夜出门赏雪，这种行为实在是有些异于常人，这便是他的“痴”，所以同学们在读的时候，一定要着重处理这几个体现他“痴”的词语，读出那种痴来。

来我们再来把这个部分有感情的朗读以一遍，想象你们就是张岱。

PPT出示文字内容，并配乐）（2）那么令张岱犯“痴”的雪景究竟有什么特别之处呢？请大家一起读出张岱眼中的雪景图，并用一个词语形容这幅雪景图给你的感受。

都云作者痴,谁解其中味？

都云作者痴，谁解其中味？（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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红楼梦诗词解释资料讲解

红楼梦诗词解释一、石头记原文：满纸荒唐语，一把辛酸泪；都云作者痴，谁解其中味？译文：满纸都是离经叛道的语言，浸透着一把把辛酸的眼泪；都说作者是迷恋儿女之情，可作品的精髓谁乂能理解？注译：荒唐语：原为漫不着边际的话，引伸为乖廖之言，这里指《红楼梦》反封建孔孟之道的先进叛逆思想。

都云句：痴，痴情，这里指与曹雪芹同时代的人把《红楼梦》主题理解为描写爱情。

谁解句：味，滋味，喻事物的真实含意，其中味，这里边的深刻道理，这里指作品的主题。

二、好了歌原文：世人都晓神仙好，惟有功名忘不了；古今将相今何在？荒冢一堆草没了。

世人都晓神仙好，只有金银忘不了；终朝只恨聚无多，及到多时眼闭了。

世人都晓神仙好，只有娇妻忘不了；君生日日说恩情，君死乂随人去了。

世人都晓神仙好，只有儿孙忘不了；痴心父母古来多，孝顺儿孙谁见了。

译文：世上的人都知道去当神仙好，只是恋着那功名宝贵忘不了；古往今来文臣将相现在何方？只剩一堆荒坟被野草湮没了。

世上的人都知道去当神仙好，只是想着那金银财宝忘不了；一天到晚只怪搜刮的不够多，待到搜刮得多的时候却死了。

世上的人都知道去当神仙好，只是恋着那美丽妻子忘不了；你活着她天天对你说恩情重，你一死她就跟着别人走掉了；世上的人都知道去当神仙好，只是恋着那儿孙后代忘不了；傻心眼爹妈自古以来就是多；可是孝顺的儿孙有谁见到了。

注译：荒冢：长满野草的坟。

终朝：指天亮到早饭一段时间，这里是指一天到晚的意思。

三、好了歌解注原文：附室空堂，当年笏满床，衰草枯杨，曾为歌舞场，蛛丝儿结满雕梁，绿纱今乂在蓬窗上。

说什么脂正浓，粉正香，为何两鬓乂成霜？昨日黄土圾头埋口骨，今宵红绡帐底卧鸳鸯。

金满箱，银满箱，转眼乞丐人皆谤；正叹他人命不长，那知自己归来丧？训有方，保不住后来作强梁。

择膏梁，谁承望流落在烟花巷；因嫌纱帽小，致使锁枷杠；昨怜破棉袄，今嫌紫蟒长；乱哄哄你方唱罢我登场，反认他乡是故乡，甚荒唐，到头来都是为他人作嫁衣裳。

译文：那蔽陋的卧室和空荡荡的厅堂，当年却是象板笏堆满了牙床，那生满衰草和立着枯杨的地方，曾经做过演出轻歌曼舞的剧场，那画栋雕梁早被蜘蛛结满网，而绿纱今乂糊挂到破败的窗上。

励志青春散文短篇：青春,谁解其中味

励志青春散文短篇：青春，谁解其中味你会知道,即使青春终将落幕,届时在收获的欣喜中,你又会开始更有魅力的一程。

下面是有励志青春散文短篇，欢迎参阅。

励志青春散文短篇：青春，谁解其中味暮色四合，残阳西沉，曾几何时的朝气蓬勃不知何时已是老态龙钟。

不知该从什么年龄给青春算一下他的诞辰，也不知道到底什么时候算是结束，18岁，貌似是一个很敏感的年龄段，是三分晦涩七分成熟的时刻，是多愁善感与端庄稳重的交接。

岁月涟漪，吹皱一波烟水，儿时的童谣荡着波纹渐渐远去、消失;时光似箭，曾经斑斓的梦如泡沫一般，碎裂、湮灭。

梦中人，惊醒，再回首，百年身已过，红了樱桃，绿了芭蕉。

巴山夜雨，漫话思念。

涉水而过的青春，我们却不曾珍惜，任意挥霍。

唱一曲挽歌，悼念我死去的青春以及伴随着青春而来的懵懂的爱情。

青春是一种孤独，漫过心中的孤寂，蔚然成冰，冻结在心底，不敢触及，不可不承认，青春，才是一生最曼妙的音符。

走过雨季，你的勇气是否还在?你被淋湿的心，是否拥有火一样的激情?在青春的操场上，多少徘徊的脚步，踩碎了我们那些追求的梦想。

于月下独饮，点一盏枯油灯，在摇曳的树影中且吟且思。

似水流年，就是如此的不经意，他不会让你透支，花完为止。

安妮宝贝说，爱那繁华落尽后的曲终人散。

是如此吗?岁月洪流卷走了青春的一切后，究竟还能剩下什么?是追悔莫及的泪水?还是一眼万年的等待?跋山涉水，终到尽头，是喜极而泣的欢欣?还是摇头轻叹的哀伤?人生，看不清，便晃眼而过，当真的有一天走出人生的迷茫，在夕阳下回首，你那身后歪歪斜斜，磕磕绊绊的步履，也会变z作你心中不可取代的珍藏，可是那一刻谁又能说得清这一世是否曾经珍惜?原谅我凌乱的文字，原谅我破碎的时光。

谁在浅吟哀伤，谁在小弄琵琶。

周而复始的或者每一天里，是否会有不一样的感悟?我们走在路上，太多时候沉浸在过去悲痛中，而忘了选择方向。

红颜怅老，青山远归，曾经的悸动的心早已消沉，曾经飞翔的翅膀早已化足远行，青春，何必较真?青春结伴，我已有过，是感恩，是满足，或许还有丝丝遗憾。

曹雪芹经典语录

曹雪芹经典语录曹雪芹经典语录11、满纸荒唐言，一把辛酸泪。

都云作者痴，谁解其中味？——曹雪芹2、友谊中的小争吵如在食物中加些胡椒粉一样好。

万两黄金容易得，知心一个也难求。

曹雪芹3、眼前道路无经纬——曹雪芹名言4、世事洞明皆学问，人情练达即__。

——曹雪芹（清代文学家）引自《红楼梦》第回"5、世事洞明皆学问，人情练达即__。

曹雪芹6、万两黄金容易得，知心一个也难求。

曹雪芹我们无法帮助每个人，但每个人能帮助到某些人。

7、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼，睡不稳纱窗风雨黄昏后，忘不了新愁与旧愁。

曹雪芹《红楼梦》8、不经一事，不长一智。

曹雪芹9、万两黄金容易得，知心一个也难求。

－（清）曹雪芹10、假做真时真亦假，无为有处有还无——曹雪芹语录11、世事洞明皆学问，人情练达即__。

曹雪芹《红楼梦》12、满纸荒唐言，一把辛酸泪。

都云作者痴，谁解其中味？曹雪芹《红楼梦》13、一朝春尽红颜老，花落人亡两不知。

曹雪芹《红楼梦》14、都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。

空对着，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。

－曹雪芹《终身误》15、万两千金容易得，知心一个也难求！曹雪芹16、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕。

若说没奇缘，今生偏又遇着他；若说有奇缘，如何心事终虚话？－曹雪芹《枉凝眉》17、滴不尽相思血泪抛红豆，开不完春柳春花满画楼。

－曹雪芹《红豆词》18、春恨秋悲皆自惹，花容月貌为谁妍。

曹雪芹《红楼梦》19、花影不离身左右，鸟声只在耳东西。

——曹雪芹20、万两黄金容易得，知心一个也难求。

——曹雪芹21、世事洞明皆学问，人情练达即__。

——清曹雪芹22、才自清明志自高。

曹雪芹23、人居两地，情发一心。

（清）曹雪芹24、世事洞明皆学问，人情练达即__。

——清曹雪芹25、万两千金容易得，知心一个也难求！曹雪芹26、不经一事，不长一智。

曹雪芹27、如花美眷，怎敌似水流年。

曹雪芹《红楼梦》28、单丝不成线，独木不成林。