江苏省2018版高中生物第十讲实验(二)练习苏教版必修1

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2018版高中生物苏教版必修1学案：5.1.2 观察植物细胞的有丝分裂和无丝分裂

第二课时观察植物细胞的有丝分裂和无丝分裂学习目标1．制作装片并观察植物细胞的有丝分裂，比较分析动植物有丝分裂的异同。

2.理解有丝分裂中染色体和DNA等物质的数目变化特点(重难点)。

3.概述无丝分裂。

|基础知识|一、观察植物细胞的有丝分裂1．实验原理(1)在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞。

由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于不同分裂时期的细胞。

(2)高倍镜下观察各个时期细胞内染色体(或染色质)的存在状态，就可以判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。

(3)染色体易被碱性染料(如龙胆紫溶液)着色，有利于观察。

2．实验步骤二、动、植物细胞有丝分裂的比较1．特点：分裂过程中，没有染色体和纺锤体等结构的出现。

2．远程(1)细胞核先延长，核从中部缢裂成两个子细胞核。

(2)整个细胞从中部缢裂成两个子细胞。

|自查自纠|判断正误：(1)染色体复制导致DNA 加倍和染色单体的形成，复制后，一条染色体由两条染色单体组成，染色体数目并未加倍。

( )(2)选择洋葱表皮细胞观察植物细胞的有丝分裂时，先使用低倍镜再使用高倍镜。

( )(3)观察植物细胞有丝分裂实验制片步骤是解离、染色、漂洗、制片。

( )(4)无丝分裂过程中不出现纺锤丝和染色体。

( )(5)实验中，可以选取根尖或者芽尖任意细胞，因为根尖或者芽尖的细胞都具有分裂能力。

( )答案 (1)√ (2)× (3)× (4)√ (5)×|图解图说|想一想在视野中能看到如下图所示的连续分裂的细胞吗？提示：不能，因为解离时细胞已死亡。

染色时间不能过长，时间过长，视野中一片紫色，无法观察有丝分裂中期★植物细胞和动物细胞有丝分裂末期的分裂方式。

想一想？观察装片的视野中处于哪个时期的细胞最多？为什么？提示：间期，间期持续的时间最长。

探究点一观察植物细胞的有丝分裂1．根尖分生区细胞一定处于分裂期吗？试从细胞周期的特点分析其原因。

高中生物 4.2.2 光合作用的过程课时作业苏教版必修1-苏教版高一必修1生物试题

第2课时光合作用的过程目标导航 1.读图4—13，掌握叶绿体的结构。

2.结合教材P75，分析光合作用的过程，并比较光反应和暗反应。

一、光合作用的主要场所：叶绿体(阅读P75)二、光合作用的过程(阅读P75～76)1.两个阶段(1)光反应：发生在叶绿体的类囊体膜上，必须在有光的条件下才能进行。

类囊体膜上的叶绿素等光合色素，具有吸收、传递和转换光能的作用。

(2)暗反应：发生在叶绿体的基质中，在有光和无光的条件下都能进行。

2.变化过程(1)光反应中的化学反应①水的光解：光合色素吸收光能，将水分子裂解成O2和H＋，氧直接以分子形式释放出去，H ＋进一步变成高能态的[H]。

②ATP的合成：在酶的催化下，捕获的光能还用于合成ATP。

(2)暗反应中的化学反应①CO2的固定：在酶的作用下，一分子CO2和一分子五碳化合物结合形成两分子三碳化合物。

②三碳化合物的还原：在酶的作用下，三碳化合物接受ATP释放出来的能量并被[H]还原。

③五碳化合物的再生：一些三碳化合物经过复杂的变化，又形成五碳化合物，其可循环往复地参与暗反应阶段的化学反应。

④糖类等物质的形成：一些三碳化合物接受能量后被逐步还原成糖类等物质。

⑤ADP 的形成：ATP 被利用后形成ADP 和Pi 。

3.光合作用的概念绿色植物通过叶绿体吸收光能，将CO 2和H 2O 合成为有机物并释放出O 2，同时将光能转化为化学能储存在糖类和其他有机物中的过程。

4.总反应式：CO 2＋H 2O ――→光能叶绿体(CH 2O)＋O 2。

一、叶绿体 1.结构(1)外膜和内膜使其内部结构与细胞质基质分开，保证了叶绿体相对独立地进行代谢活动。

(2)由类囊体堆叠而成基粒，增大了膜面积。

(3)类囊体的膜上分布着能够吸收、传递和转换光能的色素，膜上还分布着与光反应有关的酶。

(4)叶绿体基质中含有与暗反应有关的酶，还含有少量的DNA 和RNA 。

2.功能：真核生物光合作用的场所。

江苏省2018版高中生物第九讲实验一学案苏教版必修1

第九讲实验(一)1.还原糖与________发生作用，生成________沉淀；脂肪被________染成________；蛋白质与________发生作用，产生________反应。

2.观察有丝分裂时常用的材料是____________细胞。

染色体易被________________(如龙胆紫、醋酸洋红)染成深色。

3.有丝分裂装片的制作过程：________→________→________→________。

4.植物细胞的________相当于一层半透膜，当细胞液的浓度________外界溶液的浓度时，细胞液中的水分就透过原生质层进入外界溶液中，使细胞壁与原生质层都出现一定程度的收缩。

由于原生质层比细胞壁的伸缩性________，当细胞失水时，原生质层就会与细胞壁分离开来，也就是________。

当细胞液的浓度________外界溶液的浓度时，外界溶液中的水分就透过原生质层进入细胞液中，使细胞质壁分离复原。

5.光学显微镜的放大倍数：显微镜的放大倍数等于________放大倍数与________放大倍数的________。

物镜越长，放大倍数越________，距装片距离越________；目镜越长，放大倍数越________。

6.显微镜的成像特点：显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像，如字母“b”所成的像是________。

要移动物像到视野中央时，应向________方向移动装片。

1.斐林试剂与双缩脲试剂的比较(1) 溶液浓度不同：斐林试剂中NaOH 浓度为0.1 g/mL ，CuSO 4浓度为0.05 g/mL ；双缩脲试剂中NaOH 浓度为0.1 g/mL ，CuSO 4浓度为0.01 g/mL 。

(2) 使用方法不同：斐林试剂使用时，先把NaOH 溶液和CuSO 4溶液等量混合，然后立即使用，并需进行水浴加热后观察；双缩脲试剂使用时，先加入NaOH 溶液，再滴加几滴CuSO 4溶液，振荡后直接观察。

江苏省2018版高中生物第十讲实验二学案苏教版必修1

第十讲实验(二)1.影响酶促反应速率的因素有________、________等。

2.叶绿体中的色素能溶解于________(如________、________等)。

叶绿体中的色素在________中的溶解度不同，溶解度高的随层析液在滤纸上扩散得________；反之则________。

3.在绿叶色素的提取和分离实验中，丙酮(或无水乙醇)的用途是____________________，层析液的用途是__________________；石英砂(二氧化硅)的作用是______________，碳酸钙的作用是__。

4.滤纸条上的色素从上到下依次是________、________、________、________。

5.酵母菌是单细胞________，在________和________的条件下都能生存，属于兼性厌氧菌。

6. CO 2可用______________检测，酒精可用酸性的________检测，呈现________色。

1.影响酶催化活性的因素 (1) 温度图1说明：在一定温度范围内，随温度的升高，酶活性增强，而超过一定范围后，酶活性减弱。

高温会破坏酶的分子结构而使酶失活，低温只是抑制酶的活性。

(见图1)(2) pH图2说明：在一定pH范围内，随pH的升高，酶活性增强，而超过一定范围后，酶活性减弱。

过酸、过碱会破坏酶的分子结构而使酶失活。

(见图2)(3) 底物浓度图3说明：在酶量一定，温度、pH等条件适宜的情况下，酶促反应速率在一定范围内随着底物浓度的增加而加快；但达到一定程度后不再增加。

(见图3)(4) 酶浓度图4说明：在底物充足，其他条件适宜的情况下，酶促反应速率与酶浓度成正比。

(见图4)2.绿叶中色素提取和分离实验(1) 实验步骤【例1】 (2018届南京模拟)下表为某同学探究酶性质的有关实验，该实验可以说明()A. 淀粉是还原糖B. 高温使酶失活C. 酵母提取液中有淀粉酶D. 酵母提取液和唾液中酶的种类完全相同笔记：____【例2】(2018届苏州模拟)下列有关生物实验材料的叙述，正确的是()A. 在检测脂肪的实验中，对经过染色的花生薄片用无水乙醇处理，以洗去浮色B. 在绿叶中色素的提取和分离实验中，用无水乙醇对色素进行层析分离C. 在探究酵母菌细胞呼吸的方式实验中，用酸性重铬酸钾检验无氧呼吸产生的酒精D. 在探究温度对酶活性影响的实验中，通常用过氧化氢酶做实验材料笔记：____【例3】右图表示的是测定保温桶内温度变化实验装置。

新教材-高中生物学-配套江苏版教材-必修1第二章- 第二节课时2

洋葱根细胞无叶绿体
【例2】线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。下列相关叙述不正确的是 ( B )
A. 都能产生能量，但最初的能量来源不同 B. 需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体 C. 两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素 D. 两者都有内膜和外膜，都有增大膜面积的方式
学探究的核心素养。
(3)从线粒体功能的角度出发，为什么运动员的肌细胞线粒体的数量比缺乏锻炼的人多？
提示：线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，能够提供细胞生命活动需要的能量。
对生活中的生物现象进行观察分析并提出问题，体现了科学探究的核心素养。
（二）叶绿体
思考：叶绿体的分布、结构和功能。
叶绿体亚显微结构
A．①是中心体，与洋葱根尖分生区细胞有丝分裂有关 B．②是线粒体，是真核细胞有氧呼吸的主要场所 C．③是叶绿体，是绿色植物叶肉细胞进行光合作用的场所 D．④是内质网，根据是否有核糖体附着，分粗面内质网和光面内质网
中心体存在于动物细胞和某些低等植物细胞中，而洋葱根尖分生区细胞为高等植物细胞，不含中心体。
椭球形
扁平的椭球形或球形
与周围的细胞质基质分开
向内折叠形成嵴
是一层光滑的膜
无含与有氧呼吸有关酶
片层薄膜堆叠成圆柱形，含色素和与光合作用有关的酶。
含与光合作用有关的酶
都含有少量的DNA和RNA（都能半自主复制）
功能
有氧呼吸的主要场所
光合作用的场所
【例1】在洋葱根细胞中，含有双层膜结构的细胞器( C ) A.叶绿体 B.叶绿体、线粒体 C.线粒体 D.线粒体、细胞核
细胞骨架
(1)组成：蛋白质纤维。 (2)功能：维持着细胞的形态，锚定并支撑着许多细胞器，与细胞运动、分裂、分化以及物质运输、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

江苏省2018版高中生物第二讲蛋白质与核酸练习苏教版必修1

第二讲蛋白质与核酸1. (2018届无锡模拟)在细胞中，如图所示物质能合成的有机物是( )A. DNAB. RNAC. 血红蛋白D. 性激素2. (2018届宿迁模拟)下列各组物质中，元素种类相同的是( )A. 葡萄糖、脂肪、ATPB. 淀粉、脂肪、糖原C. 氨基酸、核苷酸、脂肪D. 纤维素、生长激素、胰岛素3. (2018届徐州模拟)下列碱基中，RNA分子不含有( )A. 腺嘌呤(A)B. 尿嘧啶(U)C. 胞嘧啶(C)D. 胸腺嘧啶(T)4. (2018届扬州模拟)下图是细胞中常见的反应，下列相关叙述正确的是( )甲乙丙A. 乙分子的R基为—HB. 化合物丙叫做二肽C. 化合物丙中含有一个游离羧基D. 水中的氢来自乙的氨基5. (2018届扬州模拟)下列能正确表示核苷酸分子结构的是( )A B C D6.(2018届扬州模拟)蛋白质是生物体内极为重要的有机物，下列关于蛋白质的叙述，错误的是( )A. 蛋白质的基本组成单位是氨基酸B. 蛋白质分子中可能含有硫元素C. 蛋白质是细胞中含量最多的有机物D. 蛋白质是细胞生命活动的主要能源物质7. (2016届镇江模拟)多个氨基酸分子缩合成含2条肽链的蛋白质时，相对分子质量减少了900，由此可推测，此蛋白质分子所含的氨基酸数和肽键数分别是( )A. 52，52B. 50，50C. 52，50D. 50，498. (2017届南通模拟)有关蛋白质的叙述，正确的是( )A. 蛋白质都含有C、H、O、N、P等元素B. 组成每种蛋白质的氨基酸都有20种C. 蛋白质的合成场所是核糖体和高尔基体D. 蛋白质结构的多样性决定了其功能的多样性9. (2017届徐州模拟)下列不是生物体内蛋白质和核酸均具有的特点是( )A. 携带遗传信息B. C链作为基本骨架C. 含有C、H、O、N元素D. 大分子物质10.组成蛋白质的氨基酸约20种，各种氨基酸之间的不同点在于( )A. 氨基B. 羧基C. 肽键D. R基11. (2015届南通模拟)下列物质与功能不相符的是( )A. 血红蛋白——运输氧气B. 磷脂——构成细胞膜的重要成分C. RNA——豌豆的遗传物质D. Na＋、Cl－——维持血浆渗透压12.生物体内的蛋白质千差万别，即使像催产素、牛加压素、血管舒张素等由相同数量的氨基酸构成的蛋白质，生理功能也差异很大。

2018年高中生物课本最全必修实验归纳与整理

实验一：观察DNA、RNA在细胞中的分布一．实验目的：初步掌握观察DNA和RNA在细胞中分布的方法二．实验原理1．甲基绿+DNA 绿色两种试剂不是单独使用，应混合使用吡罗红+RNA 红色2． 8%盐酸：改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞，同时使染色休中的DNA和蛋白质分离，有利于DNA与染色剂结合。

0.9%NaCl溶液：保持口腔上皮细胞正常形态蒸馏水：配制染色剂，冲冼载玻片三．方法步骤操作步骤注意问题解释取口腔上皮细胞制片载玻片要洁净，滴一滴质量分数为0.9%的NaCl溶液（生理盐水）用消毒牙签在自己漱净的口腔内侧壁上轻刮几下取细胞将载玻片在酒精灯下烘干防止污迹干扰观察效果保持细胞原有形态消毒为防止感染，漱口避免取材失败杀死并固定装片；烘干时应来回移动，防止受热不均破裂水解将烘干的载玻片放入质量分数为8%的盐酸（HCl）溶液中，用300C水浴保温5min①改变细胞膜的通透性，加速染色剂进入细胞②促进染色体的DNA与蛋白质分离而被染色，细胞为死细胞冲冼涂片用蒸馏水的缓水流冲洗载玻片10S洗去残留在外的盐酸缓水流：防止细胞被冲走染色用吸水线除去多余的水分滴2滴吡罗红甲绿染色剂于载玻片上染色5min吸取染色剂除去多余的染色剂并盖上盖玻片观察先低倍镜观察：选择染色均匀、色泽浅的区域，移至视野中央，调节清晰后才换用高倍物镜观察：使观察效果最佳现象细胞核大部分被染成绿色细胞质大部分被染成红色细胞核也有小部分被染成红色细胞质也有小部分被染成绿色结论DNA主要集中分布于细胞核中RNA主要集中分布于细胞质中在细胞质中也有DNA分布在细胞核中也有RNA分布几种液体的作用实验二：检测生物组织中的糖类、脂肪和蛋白质一．实验目的：尝试用化学试剂检测生物组织中糖类、脂肪和蛋白质二．实验原理：某些化学试剂能使生物组织中的有关有机化合物，产生特定的颜色反应。

1．还原糖（如葡萄糖、果糖、麦芽糖）+ 斐林试剂砖红色沉淀。

甲液：0.1g/ml NaOH 溶液乙液：0.05g/ml CuSO 4 溶液实质：是还原糖（全部单糖、麦芽糖、果糖、乳糖）与新制的Cu ( OH ) 2反应生成砖红色氧化亚铜（Cu 2O ）。

2018版高中生物苏教版必修1学案：4.3.2无氧呼吸与细胞呼吸原理的应用

第二课时无氧呼吸与细胞呼吸原理的应用学习目标1探究阐明无氧呼吸的过程，比较有氧呼吸和无氧呼吸的异同（重点）。

2•概述细胞呼吸原理的应用。

（重难点）慎教和自主ffiil 讎觀蠹i龍蠹驚注预习載tO變班问题話I基础知识|一、无氧呼吸1. 条件：无氧或缺氧环境、多种酶催化。

2. 场所：细胞质基质。

3. 反应物：葡萄糖等有机物。

4. 反应式（1）产物为酒精：酶C6H i2O6（葡萄糖） -- >2C2H.5OH（酒精）+ 2CQ? + 能量（少量）（2）产物为乳酸：酶C6H l2O6（葡萄糖）——> 2C3H6O3（乳酸）+能量（少量）5. 意义：在缺氧的环境条件下为生物供能。

二、影响细胞呼吸的因素1. 呼吸速率与温度的关系最适温度温度（1）温度影响细胞呼吸的实质：主要是通过影响呼吸酶的活性来实现的。

（2）呼吸速率最大时对应的温度是最适温度。

（3）曲线趋势变化描述：在一定温度范围（最适温度之前）内，随着温度的升高，呼吸速率不断增大；超过一定温度（最适温度）之后，随着温度的升高，呼吸速率不断减小 _（4）应用①储存蔬菜、水果应设置为低温条件；②大棚蔬菜栽培过程中夜间适当降温，降低细胞呼吸强度，减少有机物消耗，提高产量。

2.呼吸速率与 02浓度的关系(1) O 2浓度影响细胞呼吸的实质： 02促进有氧呼吸，抑制无氧呼吸。

⑵各曲线的含义① 曲线ABD :随02浓度的增大，无氧呼吸速率逐渐减/」_ ② 曲线0C :随02浓度的增大，有氧呼吸速率逐渐增 _ ③ 曲线AC :随。

2浓度的增大，细胞呼吸速率先减/后增大 _ 3. C02浓度与呼吸速率的关系增加C02的浓度对呼吸作用有明显的抑制效应。

4. 呼吸速率与含水量的关系含水虽(1) 在一定范围内，细胞呼吸速率随含水量的增加而加快,一随含水量的减少而减慢。

____ (2) 应用：在作物种子储藏时，将种子风干，以减弱细胞呼吸，减少有机物的消耗。

三、细胞呼吸原理的应用 1. 在农业生产中的应用适当增强细胞呼吸，促进作物的生长发育。

新教材-高中生物学-配套江苏版教材-必修1第一章- 第二节

3.归纳糖类的主要功能：既是生物体重要的结构物质，
也是生物体维持生命活动的主要能量来源
。细胞膜上
的一些糖分子与蛋白质结合形成糖蛋白，与脂质结合成糖脂，和细胞的细胞免疫、细胞识别、信息传递有着
密切关系。
糖脂
糖蛋白
1.阅读教材P12-14内容，完成下表：
种类
分布水解终产物还原性
脂肪是生物体内重要的储能物质。
脂肪分子示意图
2.磷脂
磷脂是构成生物膜的重要物质，所有细胞都含有磷脂。
亲水头部疏水尾部
磷脂分子示意图
3.固醇类
维生素D、性激素和胆固醇等，在细胞的营养、调节和代谢中具有重要功能。
固醇类分子示意图
4.蜡
通常分布在生物体表面，具有保护作用，例如：许多水果（苹果、梨）的表面有一层蜡，以避免水份流失。
能水解形成葡萄糖而供能
植物细胞内的储能物质
多糖
纤维素
植物
葡萄糖
否
植物细胞壁的基本组成成分
糖原
动物
动物细胞内的储能物质
2.由上面表格可知
糖类
单糖
共有特有
二糖
多糖
动物细胞
植物细胞
核糖、脱氧核糖、葡萄糖
半乳糖
果糖
乳糖糖原
蔗糖和麦芽糖淀粉和纤维素
3.与能量相关的物质：生物体的主要能源物质植物细胞中的储能物质动物细胞中的储能物质
脱水缩合
HO
OH HO
OH
葡萄糖
葡萄糖
HO
O
OH
麦芽糖
H2OHOOFra bibliotekOH 水解
麦芽糖

2018版高中生物苏教版必修1学案：2.2.2 蛋白质的结构和功能

第二课时蛋白质的结构和功能学习目标1．简述氨基酸的结构特点(重点)。

2.说出脱水缩合过程(重难点)。

3.阐述蛋白质结构多样性的原因，认同蛋白质是生命活动的主要承担者。

|基础知识|一、蛋白质的组成和基本单位1．组成元素除含有C、H、O、N外，大多数蛋白质还含有S。

2．基本单位氨基酸。

(1)通式：(2)结构特点①每种氨基酸分子中至少有一个氨基和一个羧基。

②都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上(3)种类：组成蛋白质的氨基酸大约有20种，不同氨基酸的区别在于R基的不同。

二、蛋白质的形成蛋白质是生物大分子，由许多氨基酸分子通过脱水缩合形成肽键相连而成。

1．结构层次氨基酸二肽：由两个氨基酸分子缩合而成的化合物多肽：由多个氨基酸分子缩合而成的化合物，通常呈链状蛋白质：具有复杂的空间结构2.形成过程脱水缩合(1)这种结合方式称脱水缩合，形成的化合物称为二肽。

(2)产物H 2O 的原子来源⎩⎪⎨⎪⎧氨基酸(R 1)的羧基提供—OH 氨基酸(R 2)的氨基提供—H (3)产物的虚线框内的结构是肽键，表示为—NH —CO —。

(4)由三个或三个以上的氨基酸经以上过程形成的产物称为多肽。

3．蛋白质结构多样性的原因 (1)氨基酸方面⎩⎪⎨⎪⎧种类不同数目不同排列顺序不同(2)肽链方面⎩⎪⎨⎪⎧数目不同空间结构不同三、蛋白质的功能 (连线)四、鉴定1．原理在碱性溶液(NaOH)中，肽键能与Cu 2＋作用，形成紫色的复杂化合物。

2．试剂组成 0.1 g /mL NaOH 溶液和0.01 g/mL CuSO 4溶液。

3．鉴定程序|自查自纠|判断正误：(1)蛋白质的多样性不仅取决于氨基酸，还与肽链数目及空间结构有关。

() (2)若甲、乙蛋白质分子中氨基酸种类、数目及排列顺序相同，则甲、乙为同一种蛋白质。

() (3)所有蛋白质分子均含20种氨基酸。

() (4)脱水缩合过程中脱掉一分子水，形成一个新的化学键。

() (5) 每种氨基酸分子都含有一个氨基和一个羧基，且都连在同一个碳原子上。

2018版高中生物苏教版必修1学案：3.2.1原核细胞和真核细胞细胞膜和细胞壁

细胞的类型和结构第一课时原核细胞和真核细胞细胞膜和细胞壁学习目标1区分原核细胞与真核细胞。

2•简述细胞膜的结构和功能。

(重点)童敦帝自主龍I ［饉豔驟饉瞳蔭廳鑿緬国鞫曇變駆问遼麗|基础知识|一、原核细胞和真核细胞1.分类依据根据细胞内有无核膜包被的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞两类。

2.原核细胞和真核细胞的特点和实例『•①结构较简单特点《②不具有真正的细胞核(1)原核细胞③环状DNA分子集中的区域称为拟核•实例：细菌、蓝藻、放线菌'①结构较复杂特点②细胞核有核膜包围一③有许多以膜为基础的具有特定功能的结构实例：植物、动物、真菌、细胞膜1.细胞膜的主要成分和结构•名称：磷脂双分子层(1)图中① 地位：细胞膜的基本支架〔特点：具有一定的流动性(2)图中②为蛋白质名称：糖蛋白⑶图中③I乍用：细胞的信息交流等(2)真核细胞(4)结构特点：具有一定的流动性。

①原因：构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子大多数是可以运动的。

②实例：人、鼠细胞的融合，巨噬细胞吞噬病原体等。

2.3•(1)具有保护功能，维持细胞自身的相对稳定。

(2)有选择地从周围环境中获取养料，排出代谢废物，不断地与周围环境进行物质交换 ____________⑶与细胞内外的信息交流有密切关系(与外表面的糖蛋白有关)。

4.植物细胞细胞壁的成分和功能(1)主要成分：纤维素。

(2)功能：维持植物细胞的正常形态，具有支持和保护功能。

|自查自纠|判断正误：(1)原核生物主要有细菌、蓝藻、酵母菌等。

( )(2)原核细胞中没有染色体、核糖体，真核细胞中含有染色体和核糖体。

( )(3)细胞膜主要由脂质和蛋白质组成。

( ) ⑷不同功能的细胞，其细胞膜蛋白质的种类和数量相同。

( )(5)组成细胞膜的脂质中，磷脂最丰富。

( )(6)细胞壁的成分均为纤维素。

( )答案⑴ X (2) X (3) V ⑷ X (5) V (6) X療檢就器无檢廩"的“搐〜的1■梅★植物细胞具有细胞壁，支撑和保护作用较强；动物细胞无细胞壁，支撑力较差。

高中生物《聚焦三大有机物的鉴定》实验苏教版必修1

高中生物《聚焦三大有机物的鉴定》实验苏教版必修1一、实验原理生物组织中含有可溶性还原糖（如葡萄糖、果糖和麦芽糖）、脂肪、蛋白质等化学成分，可分别与某些化学试剂作用产生特定的颜色反应。

1、可溶性还原糖+斐林试剂（班氏试剂）→砖红色沉淀；2、脂肪+苏丹Ⅲ（苏丹Ⅳ）染液→染成橘黄色（红色）；3、蛋白质+双锁脲试剂→溶液呈紫色二、实验材料的选择1、做可溶性还原糖的检测（鉴定）实验，应该选择含糖量较高、颜色为白色或近于白色的植物组织，例如苹果、梨白色甘蓝叶、白萝卜等。

双子叶植物光合作用的主要产物为淀粉，其叶不理想；有些单子叶植物，如韭菜，其叶内含有大量的可溶性单糖，但由于叶片中叶绿素的颜色较深，影响鉴定时实验现象，也不宜作为实验材料。

2、做脂肪的检测（鉴定）实验，应该选择富含脂肪的种子，以花生种子为最好，其关键步骤在于子叶要切成理想的薄片。

3、蛋白质的鉴定试验中，最好选择富含蛋白质的生物组织。

植物材料常用的是大豆，动物材料常用的是鸡蛋。

三、实验中的注意事项1、关于鉴定还原糖的实验，在加热试管中的溶液时，应该用试管夹夹住试管上部，并放入盛开水的大烧杯中加热。

注意试管底部不要接触烧杯底部，同时试管口不要朝向实验者，以免试管内溶液沸腾时冲出试管，造成烫伤。

如果试管内溶液过于沸腾，可以上提试管夹，使试管底部离开大烧杯中的开水。

2、生物组织中的还原糖是指它们的分子结构内都含有还原性基团（游离醛基或游离酮基）的糖。

淀粉和蔗糖的分子内没有游离的半缩醛羟基，因此叫做非还原性糖，不具有还原性，斐林试剂只能检验生物组织中还原糖存在与否，而不能鉴定非还原性糖或不溶性糖。

3、可溶性还原糖的鉴定试验的关键步骤在于斐林试剂现用现配及用量。

斐林试剂由甲液（质量浓度为0、1g／mL的氢氧化钠溶液）和乙液（质量浓度为0、05g／mL的硫酸铜溶液）配制而成，使用前两者分别配制、储存；使用时再将两者混合。

溶液的变化过程为：淡蓝色→棕色→砖红色沉淀。

江苏省高中生物第九讲实验(一)练习苏教版必修1(2021学年)

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第九讲实验(一)1.（２０１8届苏州模拟）在观察植物根尖分生组织细胞的有丝分裂实验过程中,下列哪项实验器材是不需要的( )A. 显微镜Ｂ。

酒精灯 C．玻璃皿D。

剪刀2。

(2０1８届无锡模拟)下列实验中,通常需要进行水浴加热的是( ）A. 用斐林试剂检测组织样液中的还原糖B。

用溴麝香草酚蓝检测CO2的产生C．观察洋葱表皮细胞的质壁分离及复原Ｄ。

室温条件下，用过氧化氢酶探究pＨ对酶活性影响3。

（20１８届扬州模拟)某兴趣小组为探究观察植物细胞质壁分离实验的材料,选取了如下细胞：①蚕豆叶的表皮细胞、②植物的根毛细胞、③人的口腔上皮细胞、④用盐酸解离的洋葱根尖细胞、⑤根尖分生区细胞。

其中能发生质壁分离的一组是（ )A. ①②B. ②③Ｃ。

①③⑤D。

②③④4。

(２018届扬州模拟)下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，错误的是( )A. 解离的目的是用药液使组织细胞彼此分离Ｂ. 用龙胆紫染液是为了将细胞核内的染色体染成紫色C．压片可将根尖细胞压成单层,使之不相互重叠Ｄ. 制作装片的顺序是解离→染色→漂洗→制片5。

(２０18届徐州模拟)如图是显微镜下观察到的根尖分生区图像，下列叙述错误的是（）Ａ。

视野中处于有丝分裂间期的细胞最多B。

龙胆紫和醋酸洋红可以使染色体染色C。

江苏省高中生物第十九讲实验练习苏教版必修2(2021学年)

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第十九讲实验1。

(2017届盐城模拟)下列有关调查人类遗传病发病率的叙述中，正确的是( )A. 选择多基因遗传病作为调查对象B．选择具有某种遗传病的家族作为调查对象C. 选择发病率较高的高血压病作为调查对象D. 选择尽可能多的人群作为调查对象２。

(2016届盐城模拟)在“调查人类某遗传病发病率”的实践活动中，不正确的做法有( )A。

调查群体要足够大B．要注意保护被调查人的隐私C。

尽量选取群体中发病率较高的单基因遗传病D. 必须以家庭为单位逐个调查3。

(2016届海门中学模拟）通过观察胎儿或新生儿的组织标本不可能发现的遗传病是（）A．白化病基因携带者 B. 21三体综合征C. 猫叫综合征Ｄ。

镰刀型细胞贫血症４.下列是生物兴趣小组开展人类遗传病调查的基本步骤,正确的顺序是( ）①确定要调查的遗传病，掌握其症状及表现②汇总结果，统计分析③设计记录表格及调查要点④分多个小组进行调查,获得足够大的群体调查数据Ａ。

①③②④B。

③①④② C。

①③④②D。

①④③②5。

原发性高血压是一种人类遗传病.下列研究其发病率与遗传方式的方法，正确的是( )①在人群中随机抽样调查并计算发病率②在人群中随机抽样调查研究遗传方式③ 在患者家系调查并计算发病率④ 在患者家系中调查研究遗传方式A. ①②B。

苏教一轮高三生物课后习题(含答案)课时规范练10细胞增殖

课时规范练10细胞增殖一、选择题1.(2018全国Ⅰ理综)已知药物X对细胞增殖有促进作用,药物D 可抑制药物X的作用。

某同学将同一瓶小鼠皮肤细胞平均分为甲、乙、丙三组,分别置于培养液中造就,培养过程中进行不同的处理(其中甲组未加药物),每隔一段时间测定各组细胞数。

效果如图所示,据图分析,下列相关叙述不合理的是( )A.乙组加入了药物X后再进行培养B.丙组先加入药物X,培养一段时间后加入药物D,继续培养C.乙组先加入药物D,培养一段时间后加入药物X,继续培养D.若药物X为蛋白质,则药物D可能改变了药物X的空间结构2.(2019江西奉新县月考)下列关于细胞无丝分裂和有丝分裂的叙述,正确的是( )A.有丝分裂过程需要举行遗传物质的复制,无丝分裂过程不需要B.真核细胞可举行有丝分裂,原核细胞可进行无丝分裂C.无丝分裂没有纺锤丝和染色体的变化D.都会出现核膜、核仁的消失和重现3.某同学用洋葱根尖细胞为实行质料,在高倍显微镜下观察处于有丝分裂中期的细胞,都能看到的结构是( )A.纺锤体、赤道板、同源染色体B.赤道板、染色体、细胞膜C.细胞壁、核膜、染色体、着丝点D.细胞壁、染色体、纺锤体4.(2019山东济南期末)下列关于细胞分裂的叙述,错误的是( )A.着丝点分裂不会导致DNA数目加倍B.减数第一次分裂前期会出现联会现象C.动物细胞有丝分裂过程中中心体在间期倍增D.染色体复制的结果是染色体、DNA数目加倍5.(2019湖南长沙长郡中学期中)实验室培养甲、乙、丙、丁四种差别范例细胞,测得分裂间期占细胞周期的比例如图所示,下列有关说法正确的是( )A.四种细胞中丙分裂间期持续的时间最长B.加入DNA复制抑制剂,停留在分裂间期细胞数量最少的是丁C.不同温度下造就以上四种细胞,细胞周期持续的时间都会发生变化D.正常情况下四种细胞在分裂间期可发生染色体数目变化6.下列关于“观察植物细胞的有丝分裂”实行的叙述,正确的是( )A.本实验可用苏丹红代替龙胆紫染液为染色体染色B.观察到分裂中期的细胞核内染色体整齐地排列在赤道板上C.该实验的操作过程为取材→解离→漂洗→染色→制片→观察D.质量分数为15%的盐酸和体积分数为95%的酒精混合液主要起固定作用7.下图为细胞周期中细胞核的部门变革示意图,关于图示时期的说法,正确的是( )A.此时期既大概是破裂期前期,也可能是分裂期末期B.此时期染色体数目和DNA分子数已加倍C.此时期不可能发生在衰老的细胞中D.此时期是观察染色体结构变异的最佳时期8.图1是植物细胞有丝分裂过程中不同时期染色体和核DNA变革曲线图,图2是细胞分裂图像。

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第十讲实验(二)1. (2018届无锡模拟)“绿叶中色素的提取和分离”实验过程中，某同学研磨时漏加了CaCO3，其余操作均正确。

实验结果最可能为下图中的( )A B C D2. (2018届无锡模拟)某小组利用淀粉酶进行如下探究实验，该实验的目的是研究( )A. 淀粉酶具有专一性B. 淀粉酶具有高效性C. 淀粉酶的作用条件较温和D. 淀粉酶的化学本质是蛋白质3. (2018届徐州模拟)如图为叶绿体中色素在滤纸条上的分布，下列叙述正确的是( )A. a色素带对应的色素主要吸收红光B. b色素带颜色为橙黄色C. c色素带最宽，说明该色素含量最多D. d色素带对应的色素在层析液中的溶解度最高4. (2018届扬州模拟)下列有关“绿叶中色素的提取和分离”实验的叙述，错误的是( )A. 研磨时加入碳酸钙可防止色素被破坏B. 滤纸条最下端色素带呈黄绿色C. 常用无水乙醇分离滤液中的色素D. 加入二氧化硅有利于充分研磨5. (2018届盐城模拟)“叶绿体中色素的提取和分离”实验中，在滤纸条上扩散最快的色素名称及其颜色是( )A. 叶绿素a，蓝绿色B. 叶绿素b，黄绿色C. 叶黄素，黄色D. 胡萝卜素，橙黄色6.下列关于生物学实验操作、实验结果、实验现象及原理的描述中，正确的是( )A. 在色素提取时，加入无水酒精的目的是溶解色素B. 用洋葱根尖分生区细胞能成功完成质壁分离实验C. 探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定D. 可用斐林试剂鉴定甘蔗中的蔗糖7.如图是新鲜菠菜叶中的四种光合色素在滤纸上分离的情况，下列相关叙述正确的是( )A. 甲色素的颜色是蓝绿色B. 色素乙在滤纸上的扩散速度最快C. 提取色素时加入乙醇是为了防止丙色素分解D. 四种色素都能溶解在层析液中，丁色素的溶解度最大A. 1B. 1、 2C. 1、 3D. 2、 39.在下列实验中，必须始终用活细胞做材料的实验是( )①探究酵母菌的呼吸方式②在光学显微镜下观察植物细胞的有丝分裂③叶绿体中色素的提取和分离④观察植物细胞的质壁分离与复原A. ①④B. ②③C. ①③D. ②④10.如图表示不同条件下过氧化氢分解量随时间变化的曲线，图示表明酶具有的特性是( )A. 专一性B. 高效性C. 催化性D. 作用条件温和11.理解实验原理是顺利完成实验的前提。

下列有关实验原理的叙述中，错误的是( )A. 检测组织中的蛋白质：蛋白质与双缩脲试剂发生作用，产生砖红色沉淀B. 探究酶的专一性：一种酶只能催化一种或一类物质的化学反应C. 叶绿体中色素的提取：色素能够溶解在有机溶剂无水乙醇中D. 观察植物细胞有丝分裂：有丝分裂常见于根尖、芽尖等分生区细胞，染色体能被碱性染料着色12. (2018届南通模拟)下列是以韭菜为材料进行叶绿体中色素提取与分离的有关实验操作，分析回答：步骤甲步骤乙步骤丙(1) 步骤甲在研钵中加入剪碎的韭菜叶5 g，还应加入少许、碳酸钙和10 mL 无水乙醇。

(2) A、B两同学用相同的色素提取液，经步骤乙、丙分离色素，其中：①A同学的滤纸条上有四条清晰的色素带，从上而下第一条色素带的名称是，这是因为__。

②B同学的滤纸条上色素带不明显且颜色很浅，经检查，是由于步骤丙操作错误导致的，则错误的操作可能是__。

(3) 将韭菜宿根在黑暗环境中培养成韭黄，提取、分离韭黄中的色素，滤纸条上出现的色素带的颜色应有。

将韭黄置于阳光下培养一段时间后叶片呈绿色，这一事实说明__。

13. (2018届扬州模拟)某同学为了研究植物细胞中过氧化氢酶的催化活性，进行了如下实验。

①取5 g新鲜莴笋叶片剪碎放入研钵，加入少量石英砂进行快速充分研磨。

②向研磨液中加入50 mL蒸馏水并搅拌，再用纱布过滤，得到酶提取液。

③将莴笋的酶提取液分别用pH为4～10的7种缓冲液稀释2倍，低温保存。

④用注射器吸取5 mL 3%的过氧化氢，将注射器中的气体排出，然后吸入5 mL酶提取液，将针口处密封。

⑤室温下记录实验数据。

另取新鲜的菠菜、白菜叶片重复上述操作步骤。

实验结果如右图。

请回答问题：(1) 该实验的自变量为。

(2) 酶起催化作用的实质是。

(3) 步骤③中，稀释酶提取液降低反应体系中酶浓度的目的是。

稀释的提取液放在低温下保存，为什么不放在高温下保存__。

(4) 据图分析，相同pH条件下细胞中过氧化氢酶活性最高。

如要测得菠菜细胞中过氧化氢酶的最适pH，下一步的具体做法是__。

14. (2016届南通中学模拟)某生物兴趣小组利用酵母菌探究细胞呼吸类型，实验装置如下图所示，请据图回答：(1) 该实验选用酵母菌作为实验材料的原因是__。

(2) A瓶质量分数为10%的NaOH溶液的作用是，使进入B 瓶的空气先经过NaOH处理，排除对实验结果的干扰。

(3) D瓶应封口放置一段时间后，再连通E瓶，其原因是：__。

(4) 该实验的自变量是，而温度、pH、培养液浓度等条件均是无关变量。

(5) 取(填字母)瓶中的溶液加入橙色的重铬酸钾溶液，在酸性条件下发生反应，变成灰绿色，可检测酒精的产生。

(6) 实验结论是__。

15.(2018届扬州模拟)现有三支试管①、②、③，先向①号、③号试管内分别加入2 mL 可溶性淀粉溶液，向②号试管内加入2 mL蔗糖溶液，再按右图所示步骤操作。

下列有关说法错误的是( )A. ①号试管和②号试管对照，说明酶具有专一性B. ①号试管和③号试管对照，说明酶的活性受温度影响C. 该实验可用斐林试剂或碘液检测实验现象D. 若用斐林试剂检测，①号试管内出现砖红色沉淀16. (2017届扬州模拟)取五支试管，各加入2 mL 0.5 mol/L的过氧化氢溶液，然后按请根据上述实验，判断下列说法正确的是( )A. 以上组合实验中，包含空白对照组B. 1号和2号组对比，说明酶具有专一性C. 3号和4号组对比，说明酶的催化效率受温度的影响D. 4号和5号组对比，说明酶的催化效率受pH的影响17. (2016届南京模拟)下列有关实验操作和实验现象的叙述，正确的是( )A. ①③B. ①④ C . ②③ D. ②④19. 中国的饮食讲究“色香味”，颜色会影响消费。

小李同学拟研发“绿色”食用色素，他以生长很快的入侵植物水葫芦为材料进行如下实验：Ⅰ. 提取叶绿素绿色叶片――→X碳酸钙提取液―→过滤液―→浓缩液―→叶绿素粗产品Ⅱ. 探究pH 对叶绿素稳定性的影响取一些叶绿素粗产品，配成一定浓度的溶液，于室温(约25 ℃)下进行实验，方法和结果如下表：注：叶绿素被破坏后变成黄褐色。

根据所学知识和实验结果，请回答：(1) 提取食用叶绿素的X 应该为，原因是__。

(2) 表中Y 应该为，原因是__。

(3) 若用作食品色素，天然叶绿素色素不适用于食品，否则叶绿素会被破坏，造成食品失绿而影响品质。

(4) 小李想了解叶绿素产品中是否含有其他色素，请你提供检测方法并写出主要步骤。

__ __20. (2016届盐城模拟)酵母菌是一类单细胞真菌。

在生活实践中常用于酿酒和发面，为了探究酵母菌的呼吸作用类型，某生物兴趣小组的同学将实验材料和用具按下图安装好，并进行相关实验。

请据图回答：甲乙(1) 甲、乙两组酵母菌产生气体的场所分别是、。

(2) 甲组实验中，油脂层的作用是__。

(3) 上述实验中可观察到的现象是__。

(4) 若A、B两支试管中酵母菌溶液起始的种群密度、体积等均相同，按图中装置培养一段时间，则实验结束时两试管中酵母菌种群密度的大小关系是A B(填“>”“＝”或“<”)。

(5) 本实验需要做重复实验的理由是__。

21. (2018届镇江模拟)紫色洋葱是生物学中常用的实验材料。

如下图1所示，它的叶分两种：管状叶伸展于空中，进行光合作用；鳞片叶层层包裹形成鳞茎，富含营养物质。

以洋葱为主要材料进行如下实验，请分析回答：(1) 观察根的切片：实验中用同一个显微镜观察了同一装片四次，每次仅调整目镜或物镜、细准焦螺旋，结果如图2所示，其中视野最暗的是(填图中序号)。

(2) 观察洋葱根尖分生区细胞：该部分细胞一般呈形。

图3中A、B时期的最主要的区别是。

(3) 利用洋葱管状叶分离叶绿体中的色素：实验中从叶片中提取色素，层析法分离后得到4条色素带(如图4)。

如果在色素提取过程中，没有加碳酸钙，则无显著变化的色素带为(填图中序号)。

(4) 若利用洋葱观察质壁分离及复原的现象，理想的实验材料为，本试验中经常使用的实验试剂有。

第十讲必修1 实验(二)1. A2. D3. C4. C5. D6. A7. D8. D9. A 10. B 11. A12.(1) 二氧化硅(2) ①胡萝卜素胡萝卜素在层析液中溶解度最大，随层析液在滤纸上扩散的速度最快②滤液细线触及层析液(3) 橙黄色、黄色叶绿素的形成需要光(或生物性状是由基因和环境共同决定的)13.(1) pH、植物种类(2) 降低反应的活化能(3) 减缓反应的速度(氧气释放速度)，有利于记录实验数据高温会破坏酶的空间结构，从而使酶变性失活(4) 莴笋在pH7～8之间设置较小等梯度的分组实验，比较不同pH条件下该酶的活性14. (1) 酵母菌属于兼性厌氧菌(2) 吸收空气中的CO2(3) 使酵母菌将瓶中的氧气消耗完，以确保通入澄清石灰水的CO2是酵母菌的无氧呼吸所产生的(4) 氧气的有无(5) D (6) 酵母菌在有氧和无氧条件下都能进行细胞呼吸，在有氧条件下产生的CO2比无氧条件下产生的CO2多且快。

15. C 16. C 17. C 18. C19. (1) 对人无害的有机溶剂(食用酒精) 叶绿素溶于有机溶剂和应考虑溶剂对人体的影响(2) 8.0 实验中自变量的变化应有规律和应考虑碱性pH对叶绿素稳定性的影响(3) 酸性(4) 纸层析法，其主要步骤：①制备滤纸条；②画色素液细线；③用层析液分离色素；④观察色素带。

20.(1) 细胞质基质线粒体(基质) (2) 隔绝空气，造成无氧环境(3) 甲组澄清石灰水的浑浊程度小于乙组(4) < (5) 确保实验结果的准确性21.(1) D (2) 正方染色体的数目和行为不同(其他答案合理即可) (3) a、b (4) 紫色洋葱鳞片叶外表皮(质量浓度为0.3 g/mL的)蔗糖溶液和清水(缺一不可)。