2018-2019学年广东省汕头市潮阳区七年级(上)期末历史试卷(解析版)

2018-2019学年广东省汕头市潮阳区七年级（上）期末历史试卷一、选择题（本大题共25小题，共75.0分）1.半坡遗址位于黄河流域气候温暖干燥，居住的房屋主要为半地穴式圆形房屋。

河姆渡遗址位于长江流域气候温暖潮湿，房屋主要是干栏式房屋。

根据以上资料可知半坡人和河姆渡人的房屋结构出现差异的原因为（）①地理环境的不同②气候条件的不同③种植农作物的不同④都会制作乐器A. ①②B. ②③C. ③④D. ②④2.《礼记》载“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。

今大道既隐，天下为家…是谓小康。

”材料反映的制度变革是（）A. 世袭制取代禅让制B. 禅让制取代世袭制C. 察举制取代禅让制D. 世袭制3.“工匠精神”是中华优秀传统文化的精华之一。

正是古代工匠的追求极致、追求品质的精神，造就了如图两件绝世青铜精品。

它们铸造于（）A. 夏朝B. 商朝C. 周朝D. 秦朝4.实物史料和图片材料，有助于我们认识历史的发展变化。

观察下列图片，通过比较最能说明（）A. 建筑技术的发展B. 冶铸工艺的提高C. 战争武器的改进D. 生产力不断进步5.在治理国家问题上，儒家主张教化百姓，以“礼”治国；法家强调用“刑罚”加强统治；道家反对“礼”治，也反对“法”治，他们提出“无为而治”。

这些内容反映的现象是（）A. 诸侯争霸B. 变法运动C. 百家争鸣D. 民族交融6.一位风趣的历史老师这样作n我介绍：“我的姓名与战国有缘。

我的姓是战国七雄中地理位置最南的一个国家的名称，我的名是战国七雄中地理位置最西的一个国家的名称。

”你能猜出这位历史老师的名字吗（）A. 秦齐B. 齐燕C. 楚秦D. 秦燕7.2018年3月，十三届全国人民代表大会第一次会议通过的《宪法修正案》第125条规定，中华人民共和国国家监察委员会是最高监察机关。

监察制度，我国古已有之，秦朝负责监察百官的是（）A. 刺史B. 丞相C. 太尉D. 御史大夫8.公元前212年，秦始皇命蒙恬修筑了从咸阳直通北边九原的直道，“长千八百里”。

这项措施（）A. 促进了北疆与内地的交往B. 加速了国家完成统一进程C. 确立了君主专制中央集权D. 解除了匈奴对边境的威胁9.为了维护国家统一，如图体现的措施是（）A. 商鞅改革户籍制B. 文景帝以德化民C. 汉武帝的推恩令D. 挟天子以令诸侯10.下列事件不能被司马迁写入《史记》的是（）A. 荆轲刺秦王B. 陈胜、吴广起义C. 秦始皇焚书坑儒D. 班超出使西域11.秦末农民战争中，对推翻秦朝统治起决定性作用的战役是公元前207年，项羽以少胜多的巨鹿，它大败秦军主力。

与这一史实有关的成语是（）A. 破釜沉舟B. 四面楚歌C. 项庄舞剑D. 三顾茅庐12.张老师在讲授《汉武帝推进大一统格局》一课时，出示了两幅图片（下图）。

对这两幅图片的解读，正确的是（）A. 太学是最早的私学B. 太学生通过钻研八股，求取功名C. 汉武帝首创殿试D. 汉武帝推行儒学教育，在长安举办太学13.有人说：“两千年前，丝绸是中国的名片…”，与之有关的历史事件是（）A. 张骞通西域B. 商鞅变法C. 秦始皇统一六国D. 百家争鸣14.东汉初年，社会比较安定，经济得到恢复和发展，被称为“光武中兴”，它赞扬的是谁的功绩？（）A. 王莽B. 刘秀C. 刘邦D. 刘彻15.以下文物或模型可以从一个侧面反映东汉阶级对立和社会动乱的是？A. 院宅画像砖B. 陶院落C. 击鼓说唱佣D. 汉并天下瓦当16.“宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。

”这一现象出现于（）A. 秦朝末年B. 西汉中后期C. 东汉初期D. 东汉中后期17.创立太平道的张角，经过10多年在社会底层传教，信徒已有数十万人。

184年，经过精心策划，张角等领导的一场有组织、有准备的农民大起义终于爆发了。

……历时九个月的黄巾起义最后被镇压下去，但余部坚持斗争20多年，沉重打击了东汉的统治。

这段材料反映了东汉末年农民起义的（）A. 原因及影响B. 原因及经过C. 原因及特点D. 特点及影响18.自北魏孝文帝以后，北魏皇帝死后的谥号多采用“孝”字，如“孝武帝”、“孝明帝”等。

这其中主要是因为他们（）A. 与汉族贵族联姻B. 学习汉族的礼法C. 采用了汉族的官制D. 将鲜卑族的姓氏改为了汉族姓氏19.北魏前期的云冈石窟佛像具有典型的胡人特征，后期的龙门石窟佛像造型具有中原文化特征。

这种变化反映了北魏（）A. 民族融合加强B. 统治区域扩大C. 对外交流频繁D. 佛教影响削弱20.三国两晋南北朝时期，促使科学文化异彩纷呈的原因不包括（）A. 经济恢复和发展B. 胡汉民族的交融C. 中外文化的交流D. 统一局面的形成21.北方民族大融合时期，民族融合在社会生活方面成果突出，下列成果中属于魏晋时期民族融合成果的是（）①胡乐、胡舞受到汉族人民喜爱②民族关系趋于缓和③“胡”“汉”思想感情难以沟通④汉语成为北方的通用语言A. ①②③B. ①③④C. ①②④D. ②③④22.三国时期，吴国曾派人到达夷洲。

你认为吴国在当时能够到达夷洲的主要原因是（）A. 农业发展B. 丝织业兴旺C. 造船业发达D. 旅游业发达23.我国的春运被称为当今世界上规模最大的人口迁徙。

我国历史上第一次大规模的人口迁徙高潮发生在（）A. 东汉初年B. 东汉末年C. 西晋初年D. 西晋末年24.两晋南北朝是众多民族政权分裂对峙的时代。

如图中数字所代表的政权正确的是（）A. ①西晋②北魏③梁④宋B. ①西晋②北魏③宋④梁C. ①北魏②西晋③宋④梁D. ①北魏②西晋③梁④宋25.据《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。

……丝绵布帛之饶，覆衣天下。

”下列选项中，对这一现象起到推动作用的是（）①北方人口的南迁，带去了先进的技术和劳动力②“苏湖熟，天下足”③南方自然条件优越，利于经济发展④南方相对和平稳定。

A. ①②④B. ①③C. ①④D. ①③④二、问答题（本大题共1小题，共16.0分）26.《三国演义》第一回：“话说天下大势，分久必合，合久必分。

周末七国分争，并入于秦。

及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉。

汉朝自高祖斩白蛇而起义，一统天下，后来光武中兴，传至献帝，遂分为三国。

请认真阅读以下材料，结合所学知识回答问题。

材料一三国鼎立形势图图中哪个字母是表示促使三国鼎立局面形成的著名战场？结合下图将三国鼎立的示意图补充完整（答案直接写在空格内的横线上）从东汉统一政权到三国鼎立，你认为这是历史的倒退还是历史的进步？为什么？）材料二三国实力比较表结合材料二分析，三国中哪一国最有条件完成统一？最终谁完成统一？材料三据《晋书》记载，晋武帝分封诸王，“以郡为国。

邑二万户为大国，置上中下三军，兵五千；邑万户为次国，置上军下军，兵三千；邑五千户为小国，置一军，兵千五百人。

”材料三中晋武帝实行分封，宗室诸王势力日增，最终在晋惠帝时造成了什么局面？在西晋以前，也有一些朝代实行过分封诸王，请举一例？分封诸王对中央政权的统治会造成什么危害？三、材料解析题（本大题共1小题，共9.0分）27.秦汉时期，国家统一，经济繁荣，思想统一。

阅读下列材料：材料一秦朝统一前，国家处于分裂割据的状态。

嬴政掌权后，采取两方面的措施：搜罗任用外来人才，如楚国的李斯、魏国的尉繚；部署全国统一的策略，秦王采纳李斯的建议，从弱小的韩国开刀，先扫两翼，最后灭齐。

材料二一法度衡石丈尺。

车同轨。

书同文字。

--《史记•秦始皇本纪》材料三汉文帝曰：农，天下之本也。

汉景帝曰：农，天下之本也。

黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣，以为币用，不识其终始。

……其令郡国务农桑。

材料四臣愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。

邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。

--摘自《汉书•董仲舒传》请回答：根据材料一归纳秦王嬴政最终实现统一的条件有哪两方面？材料二中包含了秦始皇巩固统一哪几方面措施？材料三体现了汉文帝和汉景帝都具有农本思想，他们在位期间出现的繁荣景象史称什么？材料四中的董仲舒给哪位皇帝提出的建议？用历史术语8个字概括这个建议。

这个建议后，什么思想成为封建社会的正统思想？答案和解析1.【答案】A【解析】半坡遗址位于黄河流域气候温暖干燥，居住的房屋主要为半地穴式圆形房屋。

河姆渡遗址位于长江流域气候温暖潮湿，房屋主要是干栏式房屋。

根据以上资料可知半坡人和河姆渡人的房屋结构出现差异的原因为①地理环境的不同②气候条件的不同。

③种植农作物的不同和④都会制作乐器与半坡人和河姆渡人的房屋结构出现差异无关。

故选：A。

本题考查了河姆渡和半坡原始居民。

我国是世界上最早种植粟的国家。

本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用河姆渡和半坡原始居民的生产生活状况。

2.【答案】A【解析】材料“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。

今大道既隐，天下为家……是谓小康。

”反映的是世袭制代替禅让制。

禹死后，启继承了父位，成为夏朝的第二代国王。

从此世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下。

故选：A。

本题考查的是禅让制到世袭制演变的知识点。

禹死后，启继承了父位，从此世袭制代替了禅让制，公天下变成了家天下。

掌握禅让制到世袭制演变的有关知识。

3.【答案】B【解析】青铜文化是中国先进文化的一种重要表现，商朝的青铜器制造规模大，技艺精湛，品种多，其中世界上现存最大的青铜器是司母戊鼎，四羊方尊造型奇特，是青铜器中的精品。

故选：B。

本题主要考查青铜器。

本题主要考查学生的识记能力以及分析问题的能力。

注意掌握夏商西周的青铜业。

4.【答案】D【解析】生产工具从左图到右图的转变最能说明生产力不断进步。

春秋时期，我国开始出现铁农具，到战国时，铁农具使用范围扩大，我国至迟在春秋末年已使用牛耕，战国时期牛耕进一步推广。

铁农具和牛耕的推广，促进了农业上的深耕细作，使土地利用率和农作物的产量显著提高。

铁器和牛耕是我国农业发展史上的一次革命。

铁器牛耕的使用和推广促进了生产力的不断进步和发展。

故选：D。

本题考查春秋战国时期铁器的使用和牛耕的推广的相关知识，把握生产工具从图一到图二的转变说明的问题。

本题考查学生运用所学知识解决问题的能力和分析比较判断的能力，注意识别图中工具出现的时期。

5.【答案】C【解析】根据“在治理国家的问题上，儒家主张教化百姓，以‘礼’治国；法家强调用‘刑罚’加强统治；道家既反对‘礼’治，也反对‘法’治，他们提出‘无为而治’。

”可知，战国时期的思想领域各学派纷纷著书立说，发表意见，并互相辩论，出现了百家争鸣。

故选：C。

本题主要考查战国时期的思想领域出现的百家争鸣。

本题主要考查战国时期的百家争鸣思想的相关知识，主要考查学生的分析归纳和综合运用历史史实的能力。

6.【答案】C【解析】战国位置按口诀记：东南西北到中间，齐楚秦燕赵魏韩。