人教版高中政治哲学全部原理+方法论
高中政治哲学原理方法论整理(最新完整版)
5、改造客观世界和改造主观世界的关系原理【原理内容】 改造客观世界和改造主观世界是相互联系、相互作用的。
改造主观世界是为了更好地改【方法论】 要求我们在改造客观世界的同时，要努力改造自己的主观世界。
①改造自己的思想，树立人生观和价值观1、社会存在和社会意识的辩证关系原理【原理内容】历史唯物主义认为，社会存在决定社会意识，社会意识是社会存在的反映；社会意识对社2、价值观的导向作用【原理内容】（1）价值观是人们在价值基础上形成的如何断定事物有无价值及价值大小的根本观点和评【方法论】 要求我们树立和坚持正确的价值观，发挥正确价值观的导向作用3、集体主义价值观是正确的价值取向【原理内容】 ①它反映了社会主义公有制经济关系的客观要求，体现了全国人民的根本利益。
②它正确【方法论】 要求我们 ①要正确处理个人与他人的关系。
②要顾全大局，反对小团体主义。
③要坚持集4、人生的真正价值在于对社会的贡献原理【原理内容】 在人生价值的两方面中，个人对社会的责任和贡献应该是居于首位的，人生的真正价值【方法论】 ①在实现人生价值过程中，将贡献与索取有机结合起来；②利用和创造条件，全面提高自身5．个人活动与社会发展的辩证关系原理【原理内容阐述】个人活动对社会发展产生能动影响，社会的发展要靠全体社会成员自觉努力才能实现6．个人和社会的辩证关系原理【原理内容阐述】 人类结成社会而生活、存在和发展。
个人与社会是辩证统一的关系。
一方面，个人4、人民群众是历史的创造者的原理【原理内容】 人民群众是实践的主体，是历史的创造者。
人民群众是社会物质财富的创造者，从根本上【方法论】树立群众观点，坚持群众路线。
①相信群众，依靠群众，为人民群众的利益而奋斗。
②坚定是为了更好地改造客观世界，人们在改造客观世界的同时也改造着自己的主观世界。
自觉改造主观世改造自己的思想，树立科学的世界观、人生观、价值观。
②改造自己的认识能力。
③改造主观世界和客观世界的关系的反映；社会意识对社会存在具有能动的反作用，先进的、革命的、科学的社会意识对社会存在的发展产生巨大的促值大小的根本观点和评价标准。
(完整版)高中政治哲学原理及方法论大全
第一部分辩证唯物论（核心内容：物质、意识、规律、主观能动性）原理一物质意识的辩证关系原理1、物质决定意识，意识对物质具有能动的反作用（能够能动的认识世界，意识活动具有目的性，主动创造性和自觉选择性）正确的意识对物质的发展有促进作用。
【方法论】：重视意识作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识2、物质决定意识【方法论】：想问题办事情要一切从实际出发，实事求是。
原理二规律的普遍性和客观性原理规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系，规律是普遍的，客观的。
【方法论】：①尊重客观规律，按客观规律办事。
②在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律改造客观世界。
③在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
原理三人与自然的原理自然界是客观的，承认自然界的客观性是正确处理人与自然关系的前提。
【方法论】：要尊重自然，与自然和谐相处。
原理四意识对物质的能动作用原理人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性；人能够能动的改造世界。
正确的意识对事物的发展有促进作用；意识对人的生理活动具有调节作用。
原理五一切从实际出发一切从实际出发，就是我们想问题办事情要把客观存在的事物作为根本出发点。
【方法论】：①我们办事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，作为我们行动的依据。
②要求我们充分发挥主观能动性，坚持以求真务实的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论指导实践。
③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来，既要反对夸大意识的能动作用的唯意识主义，又要反对片面强调客观条件，安于现状，因循守旧，无所作为的思想。
原理六客观规律与主观能动性的辩证关系原理尊重客观规律是充分发挥主观能动性的基础，发挥主观能动性是认识客观规律的必要条件，发挥主观能动性能够认识事物的规律。
【方法论】：在尊重客观规律的基础上充分发挥主观能动性。
高中政治必修四的原理和方法论
高中政治必修四的原理和方法论
高中政治必修四包括以下原理和方法论：
1. 原理：唯物史观。
这一原理认为，社会存在决定社会意识，历史是阶级斗争的历史，人类社会发展的规律是不断发展的。
2. 原理：辩证法。
这一原理认为，一切事物都是相互联系、相互作用的，矛盾是推动事物发展的根本因素。
3. 原理：社会主义基本原则。
这一原理包括公有制和人民民主两个方面，强调生产资料公有制是社会主义的根本制度，人民民主是实现社会主义的政治制度。
4. 方法论：实践是检验真理的标准。
这一方法论强调，只有通过实践不断验证和修正理论，才能获得正确的认识和真理。
5. 方法论：群众路线。
这一方法论强调，党的一切工作必须以人民为中心，充分发扬群众的积极性、主动性和创造性，实行从群众中来，到群众中去的工作方式。
6. 方法论：革命化、大众化、科学化。
这一方法论强调，在进行各种形式的工作时，必须具备革命的精神和行动，同时具备适应大众的特点和需求的能力，以及科学的方法和理论作为工作的指导。
(完整版)高中政治哲学原理方法论归纳
哲学原理方法论+关键词一、辩证唯物论：1世界物质性原理：原理：辩证唯物论认为，世界的本原是物质的，物质决定意识，意识是物质的反映。
方法论：坚持一切从实际出发，使主观与客观达到具体的、历史的统一。
反对：主观主义（主要包括教条主义或者本本主义、经验主义）。
一、辩证唯物论：2、意识能动作用原理：原理：①意识具有目的性、自觉选择性和主动创造性②意识能够能动地反映世界③意识能动地反作用世界，正确的意识能促进事物的发展，错误的意识能够阻碍事物的发展④意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
高昂的精神使人向上，催人奋进。
方法论：要求我们必须重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对：①否认意识能动作用的形而上学观点；②片面夸大意识能动作用的唯心主义观点。
3、物质和意识辩证关系原理原理：辩证唯物论认为，物质决定意识，意识对物质具有能动作用。
方法论：要求我们既要坚持一切从实际出发，实事求是；又要重视意识的作用，自觉地树立正确意识，克服错误意识。
反对：①夸大意识能动作用的唯意志主义；②片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
4、物质与运动辩证关系原理：原理：辩证唯物论认为，物质是运动的物质，运动是物质的运动。
方法论：要求用运动、变化、发展的眼光看问题。
反对：①离开物质谈运动的唯心主义观点；②离开运动谈物质的机械唯物主义观点。
5、运动和静止辩证关系原理原理：辩证唯物论认为，物质世界是绝对运动和相对静止的统一（稳中求进）。
方法论：既要看到事物的运动、变化和发展，又要看到事物的相对静止，坚持绝对运动和相对静止的统一。
反对：①只承认静止而否认运动的形而上学不变论；②只承认绝对运动而否认相对静止的不可知论、相对主义和诡辩论。
6、规律的客观性和普遍性原理原理：辩证唯物论认为，任何事物的运动变化发展都是有规律的；规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭。
方法论：承认规律的普遍性与客观性，按客观规律办事。
人教版高中政治哲学全部原理+方法论
《生活与哲学》（一）辩证唯物论（3个）一、物质和意识的辩证关系原理1、物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观；2、意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
要求我们重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
二、规律的客观性和普遍性原理规律具有普遍性和客观性，1、要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，违背客观规律就会受到规律的惩罚。
2、人具有主观能动性，可以在认识和把握规律发生作用的条件和形式,利用规律改造客观世界，为人类造福。
三、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。
因为规律是客观的普遍的，要求我们要尊重客观规律，按规律办事，否则就要受到规律的惩罚。
②认识与利用客观规律又离不开发挥主观能动性。
因为人的意识具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性的特点，能动地认识世界与改造世界，可以调控人的生理活动。
③所以要将尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，一切从实际出发，实事求是；将高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。
（二）认识论（4个）四、实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性五、实践和认识的辩证关系原理1、实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
要求我们要重视实践，坚持实践第一的观点。
2、认识对实践具有反作用。
科学的理论对实践具有巨大的指导作用。
要求我们要坚持科学的理论的指导，树立科学发展观。
六、真理的客观性、条件性和具体性1、真理是客观的的，真理只有一个，要求我们把真理与谬误区分开来。
2、真理是具体的有条件的，任何真理都有自己的适用的条件和范围；任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
要求我们一切以时间、地点、条件为转移。
七、追求真理是一个过程认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理（三）唯物辩证法（18个）联系观：（5个）八、联系的普遍性原理1、联系具有普遍性，要求我们要用联系的观点看问题。
高中政治哲学原理及方法论总结
高中政治哲学原理及方法论总结一、(辩证唯物论1、自然界客观性原理【原理内容】:自然界的存在与发展是客观的。
自然界先于人和人的意识而存在,在人类产生后,自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。
【方法论】:⑴承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
⑵我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。
2、世界的物质统一性原理【原理内容】:自然界是物质的;人类社会是物质的;意识是人脑对客观存在的主观映象。
因此,世界的本原是物质,世界上先有物质后有意识,物质决定意识,世界的真正统一性在于它的物质性。
【方法论】:这一原理要求我们在想问题、办事情的时候,要一切从实际出发,理论联系实际,解放思想,实事求是,与时俱进,在实践中检验和发展真理。
补充:如何坚持一切从实际出发,实事求是?1.一切从实际出发,实事求是,要求我们从客观的事物出发,遵循规律2.一切从实际出发,实事求是,要求我们充分发挥主观能动性,坚持用科学的理论武装头脑,指导实践,不断与时俱进3.一起从实际出发,实事求是,要求我们把高度的革命热情和踏实严谨的科学态度相结合4.一切从实际出发,实事求是,要求我们反对唯意志主义和因循守旧、无所作为的错误倾向3、物质和运动相互关系原理【原理内容】:物质和运动是密切联系、不可分割的:(1物质是运动的物质,运动是物质的根本属性和存在方式,世界上不存在脱离运动的物质;(2运动是物质的运动,物质是运动的承担者,脱离物质的运动是根本不存在的;(3离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错误的。
【方法论】:(1我们要用运动、变化、发展的眼光看问题(2反对离开物质谈运动的唯心主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。
4、运动和静止相互关系原理【原理内容】:(l区别:二者含义不同;二者性质不同:运动是无条件的、绝对的、永恒的,静止是有条件的、相对的、暂时的。
(2联系:静止是运动的特殊状态;动中有静,静中有动。
高中思想政治必修四哲学原理
高中思想政治必修四——马克思主义哲学的基本原理和方法论总结\一、唯物论（辩证唯物论）1.世界的本原是物质（世界的物质性原理）（1）原理：世界的本质是物质，物质决定意识。
（2）方法论：这要求我们看问题办事情要一切从实际出发，实事求是。
反对从主观出发，反对“上帝创世说”。
.自然界的物质性原理（1）原理：自然界是物质的，它的产生、存在和发展是客观的。
（2）方法论：①人们在利用自然、改造自然的同时，应当尊重、保护自然，学会与自然和谐相处。
②承认自然界的客观性是我们正确处理人与自然关系的基本前提。
3.规律的普遍性和客观性（1）原理：①规律具有客观性和普遍性，它不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭。
一旦违背客观规律就会受到规律的惩罚。
②规律是客观的、普遍的，但是人在客观规律面前并不是无能无力的，人可以发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界为人类造福。
（2）方法论：①人必须遵循规律，而不能违背规律，按照客观规律办事；②人还要发挥主观能动性，认识和利用规律，改造客观世界为人类造福；③要把尊重客观规律性和发挥人的主观能动性结合起来。
4.物质和意识的辩证关系原理（1）原理：①世界是物质的，物质决定意识；②意识具有能动性，对物质有反作用：正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识则阻碍客观事物的发展。
（2）方法论：①我们必须坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观；②充分发挥意识的能动作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
5.人的主观能动性和客观规律性的辩证关系原理（1）原理：①规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律具有客观性和普遍性，规律的存在与发生作用不以人的意志为转移，既不能被创造也不能被消灭，是不可违抗的；②人在客观规律面前不是无能为力的，人可以通过发挥主观能动性，认识和利用客观规律，改造客观世界为人类造福。
③尊重规律、按规律办事，离不开发挥人的主观能动性；发挥主观能动性，也必须以尊重客观规律为基础。
政治哲学所有的原理和方法论总结
政治哲学所有的原理和方法论总结一、辩证唯物论自然客观性原理①自然界的存在和发展是客观的。
②方法论：承认自然的客观性是人类处理人与自然关系的基本前提。
③我们在利用、改造自然时要尊重自然，顺应自然，保护自然，与自然和谐相处。
建设资源节约型、环境友好型社会。
世界物质性原理①世界是客观存在的物质世界，世界的本质是物质。
物质决定意识，意识是客观事物在人脑中的反映。
②方法论：我们想问题、办事情必须坚持一切从实际出发，实事求是，使主观符合客观，达到主观与客观具体的历史的统一。
意识能动性原理①意识能够正确反映客观事物。
②意识能够反作用于客观事物。
正确的意识能够促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。
③方法论：要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的意识，克服错误的意识。
运动和物质的辩证关系原理：物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。
绝对运动与相对静止：运动是绝对的、无条件，静止是相对的有条件的；静止是一种不显著的运动，是运动的特殊状态。
物质世界是绝对运动和相对静止的统一。
规律客观性和普遍性原理①事物发展的规律是客观的，人们不能创造、消灭或改变规律，但是能够发现、认识和利用规律。
规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维，在其运动、变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。
②方法论：要求我们必须遵循规律、要按照客观规律办事。
违背规律会受到规律的惩罚。
①发展社会主义市场经济，必须遵循价值规律。
②搞好学习，必须按照学习规律学习。
③忽视生态平衡规律，造成严峻的资源环境问题。
④解放思想、实事求是、与时俱进是我们必须坚持的思想路线。
主观能动性原理①主观能动性是人类特有的能力与活动。
②人类要在认识世界和改造世界的活动中有所建树，就必须充分发挥主观能动性。
③方法论：要正确有效地发挥主观能动性，就必须按客观规律办事，从客观实际条件出发，不断积累正确的主观因素。
尊重客观规律与发挥主观能动性要统一。
高中政治哲学原理方法论整理(最新完整版)
哲学原理及方法论（辩证）唯物论1.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】：（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。
（2）意识对物质具有能动作用：①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。
】：（1）一切从实际出发（2）重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的认识。
【应用范围】：应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系，即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情；说明社会主义既是物质的富有，也是精神的富有，是物质文明和精神文明的关2. 规律的客观性原理容】：规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。
规律是客观的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规律，但人们可以认识和利用规律。
【方法论】：承认规律的客观性，按客观规律办事，做到解放思想和实事求是的统一。
围】：应用这一原理，说明我们在各项工程、宏观调控等工作中，要按规律办事，否则就会受到规律的惩罚；说明实事求是是邓小平理论的精髓和根本点，正是在实事求是的思想路线指引下，中国特色社会主义建设才取得了巨大成就。
在改造自然的过3. 尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】：<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性 <2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
】：既要尊重客观规律，按客观规律办事，实事求是；又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
【应用范围】：应用这一原理，说明人类各项成功的活动都是尊重客观规律和发挥主观能动性的结合。
如农业的发展、工业的发展、保护生态环境和消灭病虫害、防治SARS、宇宙飞船的成功发射，卫星成功发射科学上探索发现、各种工程的兴建等等；说明在当前存（唯物）辩证法普遍性和客观性原理【原理内容】：世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有孤立存在的事物，整个世界就是一个普遍联系的统一整体。
高中政治必修4生活与哲学原理和方法论
高中政治必修4《生活与哲学》原理和方法论（文科生必备高三版本）（一）辩证唯物论1.世界物质性统一性原理和方法论【原理】世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性（唯一特性：客观实在性）。
【方法论】要求我们想问题2.意识的反作用原理和方法论【原理】意识能够反作用于客观事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
【方法论】要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3.物质和意识的辩证关系原理和方法论【原理】物质决定意识，意识对物质具有能动作用（包括反映和反作用两个方面）【方法论】我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发，使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的意识，克服错误的意识。
反对割裂物质和意识的辩证关系，只看到物质对意识的决定作用。
4.规律的客观性和普遍性原理和方法论【原理】规律是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。
规律是客观的，即不能被创造，也不能被消灭，是不可违抗的。
但人不是无能为力的，可以认识和把握规律。
规律是普遍的，事物在运动变化发展过程中都应遵循其固有的规律。
规律也是变化的，但不是人去改变的。
【方法论】规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，不能违背规律。
我们要尊重客观规律，按客观规律办事。
人可以在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
5.发挥主观能动性和客观规律的关系【原理】尊重客观规律和发挥人的主观能动性是相辅相成、辩证统一的。
一方面，尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础，只有尊重客观规律，才能更好地发挥人的主观能动性。
另一方面，发挥人的主观能动性是认识、掌握和利用客观规律的必要条件。
【方法论】我们既要尊重客观规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
（二）唯物辩证法1.普遍联系原理和方法论【原理】事物是普遍联系的，整个世界是一个普遍联系的有机整体。
高中政治哲学原理方法论大全
高中政治哲学原理方法论大全★原理与方法论★(辩证唯物论1.自然界客观性原理【原理内容】:自然界的存在与发展是客观的。
【方法论】:①承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
②我们在利用自然、改造自然的时候,务必要尊重自然、顺应自然、保护自然,学会与自然和谐相处。
【应用范围】:应用这一原理,说明在改造自然的过程中,做到要改造自然,首先要服从自然。
2.物质和意识的辨证关系原理【原理内容】:(1物质决定意识,意识不过是客观事物在人脑中的反映。
(2意识对物质具有能动作用:①意识能够正确反映客观事物②意识能够反作用于客观事物,正确的意识促进客观事物的发展;错误的意识阻碍客观事物的发展。
【方法论】:(1一切从实际出发(2重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的认识。
【应用范围】:应用这一原理,说明我国社会主义初级阶段的基本国情与党的指导思想、基本路线、方针、政策、工作计划之间的关系,即我国社会主义现代化建设必须立足于基本国情;说明社会主义既是物质的富有,也是精神的富有,是物质文明和精神文明的关系,说明社会主义市场经济必须加强精神文明建设。
3.规律的客观性原理【原理内容】:规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系。
规律是客观的,它的存在和发生作用不以人的意识为转移,人们既不能创造规律,也不能改变或消灭规律,但人们可以认识和利用规律。
【方法论】:承认规律的客观性,按客观规律办事,做到解放思想和实事求是的统一。
【应用范围】:应用这一原理,说明我们在各项工程、宏观调控等工作中,要按规律办事,否则就会受到规律的惩罚,说明实事求是是邓小平理论的精髓和根本点,正是在实事求是的思想路线指引下,中国特色社会主义建设才取得了巨大成就。
在改造自然的过程中,做到要改造自然,首先要服从自然。
4.尊重客观规律和发挥主观能动性相结合的关系原理【原理内容】:<1>尊重客观规律离不开发挥主观能动性<2>发挥主观能动性要以尊重客观规律为基础。
高中政治哲学原理与方法论归纳(新人教版必修4)65532
必修四哲学原理与方法论归纳第一部分、唯物论（5个）一、世界的物质统一性原理及方法论(辨证唯物论)【原理内容】：世界是物质的世界，物质决定意识，意识是客观存在的反映。
【方法论】：要求一切从实际出发，实事求是。
二、意识能动作用原理及方法论(辨证唯物论)【原理内容】（1）人能够能动地认识世界。
意识活动具有目的性、主动创造性、自觉选择性（2）人能够能动地改造世界。
①意识对改造客观世界具有指导作用。
正确的意识，促进客观事物的发展。
错误的意识，阻碍客观事物的发展。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
【方法论】：要求我们一定要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
三、物质和意识的辩证关系原理(辨证唯物论)【原理内容】：物质决定意识；意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
【方法论】：一方面要坚持一切从实际出发，实事求是；另一方面，要重视意识的作用，重视精神的力量，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
四、规律的客观性和普遍性原理及方法论(辨证唯物论)【原理内容】：事物运动是有规律的，规律具有普遍性和客观性。
【方法论】：规律的客观性和普遍性要求我们，必须遵循规律，按客观规律办事五、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理(辨证唯物论)【原理内容】: 规律是客观的，不以人的意志为转移，它既不能被创造，也不能被消灭。
但人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。
【方法论】：我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
第二部分、认识论（3个）六、实践和认识的辩证关系(辩证唯物主义认识论)【原理内容】（1）实践是认识的基础（实践决定认识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
高中政治《哲学》主要原理和方法论
高中政治《哲学》主要原理和方法论辩证唯物论1、自然界的存在与发展是客观的原理：①自然界的存在与发展是客观的。
自然界先于人和人的意识而存在；在人类产生之后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。
②自然物及其属性与规律不以人的意识为转移（人们利用自然的根本前提是自然物的客观存在，是自然物本身的属性与规律；人类改造自然的基础与前提是客观存在的自然物及其属性与规律）。
方法论：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。
我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相处。
坚持科学发展观，走可持续发展道路。
2、物质和意识的辩证关系原理：①世界的本质是物质，物质决定意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
②意识对物质具有能动作用。
意识能够正确地反映客观事物（不仅能够正确反映事物的外部现象，而且能正确反映事物的本质和规律）；意识能够反作用于客观事物，正确的意识促进客观事物的发展，错误的意识阻碍客观事物的发展。
方法论：①坚持一切从实际出发，使主观符合客观，使主观与客观达到具体的历史的统一。
②重视意识的作用，重视精神的力量，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
3、规律的客观性原理：①规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系。
规律是客观的，其存在和发生作用不以人的意志为转移。
规律既不能被创造，也不能被消灭，具有不可抗拒性。
②规律是客观的，不等于说人们在客观规律面前无能为力，人们能够认识并利用规律。
方法论：承认规律的客观性，尊重客观规律，按客观规律办事，就要实事求是，做到解放思想和实事求是的统一。
4、规律客观性与主观能动性的辩证关系原理：①规律是客观的，不以人的意志为转移，客观规律始终制约着主观能动性的发挥，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的基础和前提。
②充分发挥主观能动性能够认识和利用规律。
（预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动，改造客观世界；也可以改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害，甚至变害为利，为人类造福）方法论：我们在认识世界和改造世界时，要坚持尊重客观规律与发挥主观能动性相结合。
人教版思想政治必修4生活与哲学的原理方法论
一、世界的物质统一性原理及方式论1、〖原理〗：辩证唯物主义认为，世界的本质是物质，世界上先有物质后有意识，物质决意意识，意识是客观存在在人脑中的反映。
2、〖方式论〗：这一原理要求我们在想问题、办事情的时候，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想，实事求是，与时俱进，在实践中检验和发展真理。
3、〖错误倾向〗：否决不从实际出发的主观主义，否决本本主义（教条主义）、经验主义。
二、如何做到一切从实际出发，实事求是：（1）坚持一切从实际出发，实事求是，要发挥主观能动性。
它要求我们不断解放思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
这是我们做好各种事情的基本要求，也是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依据。
（2）坚持一切从实际出发，实事求是，要把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨的科学态度结合起来。
既要否决夸大意识能动感化的唯意志主义，又要否决片面强调客观条件，安于现状，因循保守，无所作为的思想。
三、意识能动感化原理及方式论1、〖原理〗（1）人能够能动地认识世界。
人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有弗成以认识之物。
（2）人能够能动地改造世界。
（A）意识对物质具有反感化，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展。
歪曲反映客观事物及其发展规律的意识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。
（B）意识对于人体生理活动具有调节和控制感化。
奋发的精神，可以催人向上，使人奋进；萎靡的精神，则会使人悲观、消沉，丧失斗志。
2、〖方式论〗：要求我们必然要重视意识的感化,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。
3、〖错误倾向〗：否决否认意识能动感化的形而上学概念和片面夸大意识能动感化的唯心主义概念.四、物质和意识的辩证关系原理（1）〖原理内容〗：物质决意意识，意识是物质的客观反映。
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《生活与哲学》
（一）辩证唯物论（3个）
一、物质和意识的辩证关系原理
1、物质决定意识，要求我们坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观；
2、意识对物质具有能动作用，正确意识对事物发展促进作用,错误意识对事物发展起着阻碍作用。
要求我们重视意识的作用，自觉地树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
二、规律的客观性和普遍性原理
规律具有普遍性和客观性，
1、要求我们必须遵循规律，按客观规律办事，违背客观规律就会受到规律的惩罚。
2、人具有主观能动性，可以在认识和把握规律发生作用的条件和形式,利用规律改造客观世界，为人类造福。
三、尊重客观规律和发挥主观能动性辩证关系原理
①尊重客观规律是发挥主观能动性的前提。
因为规律是客观的普遍的，要求我们要尊重客观规律，按规律办事，否则就要受到规律的惩罚。
②认识与利用客观规律又离不开发挥主观能动性。
因为人的意识具有目的性、计划性、主动创造性、自觉选择性的特点，能动地认识世界与改造世界，可以调控人的生理活动。
③所以要将尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，一切从实际出发，实事求是；将高度的革命热情与严谨踏实的科学态度结合起来。
（二）认识论（4个）
四、实践具有客观物质性、主观能动性和社会历史性
五、实践和认识的辩证关系原理
1、实践是认识的基础：实践是认识的来源，实践是认识发展的动力，实践是检
验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的目的和归宿。
要求我们要重视实践，坚持实践第一的观点。
2、认识对实践具有反作用。
科学的理论对实践具有巨大的指导作用。
要求我们要坚持科学的理论的指导，树立科学发展观。
六、真理的客观性、条件性和具体性
1、真理是客观的的，真理只有一个，要求我们把真理与谬误区分开来。
2、真理是具体的有条件的，任何真理都有自己的适用的条件和范围；任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。
要求我们一切以时间、地点、条件为转移。
七、追求真理是一个过程
认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们坚持与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发展真理，在实践中检验和发展真理
（三）唯物辩证法（18个）
联系观：（5个）
八、联系的普遍性原理
1、联系具有普遍性，要求我们要用联系的观点看问题。
九、联系的客观性原理
联系是客观的。
1、要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
2、人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
十、联系的多样性原理
联系具有多样性，要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
要一切以时间、地点、条件为转移。
十一、整体和部分辩证关系的原理
1、整体居于主导地位、整体统率着部分。
要求我们树立全局观念，立足整体，统筹全局。
2、部分会影响整体，关键部分对整体功能起决定作用。
要求我们重视部分，搞好局部，用局部的发展推动整体发展
十二、系统优化的方法原理及方法论
掌握系统优化方法，要求我们用统合的思维方式来认识事物。
着眼整体，统筹考虑，优化组合
发展观：（4个）
十三、发展具有普遍性，要求我们用发展的观点去看问题。
十四、发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，要求我们与时俱进，开拓创新。
十五、事物发展是前进性与曲折性相统一原理
1、事物发展的方向是前进的、上升的，要求我们对未来充满信心，积极鼓励、支持新事物的成长。
2、事物前进的道路是曲折的、迂回的，要求做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，勇敢地接受挫折与考验。
十六、量变和质变辩证关系的原理
量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。
1、要求我们重视量的积累；要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展；
2、要坚持适度原则。
矛盾观（9个）
十七、矛盾的对立统一原理
矛盾即对立统一，要求我们必须用一分为二的观点看问题。
（坚持两点论、两分法。
）
十八、矛盾是事物发展的源泉和动力
十九、矛盾双方在一定条件下相互转化
二十、矛盾的普遍性原理
矛盾具有普遍性。
要求我们承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找解决矛盾的正确方法。
二十一、矛盾的特殊性原理
矛盾具有特殊性，要求我们坚持具体问题具体分析。
二十二、矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理
①矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性。
另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。
②二者在一定条件下相互转化。
2、〖方法论〗：要求我们坚持从普遍到特殊再从特殊到普遍的认识秩序，掌握一般号召与个别指导相结合的工作方法。
二十三、主要矛盾和和次要矛盾辩证关系原理
1、主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。
要求我们抓重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾。
2、主次要矛盾在一定条件下可以相互转化。
要求我们统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
二十四、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系的原理
1、矛盾的主要方面处于支配地位，起主导作用，要求我们把握矛盾的主要方面，正确认识事物的性质、主流。
2、矛盾的主次方面在一定条件下相互转化，要求我们不能忽视矛盾的次要方面，不忽视支流。
二十五、两点论和重点论相统一的原理
主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系要求我们坚持两点论和重点论相统一。
二十六、辩证否定观原理
辩证的否定是事物自身的否定，是事物联系和发展的环节，其实质就是“扬弃”。
要求我们树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。
二十七、辩证法的革命批判精神原理
辩证法的本质是批判的革命的和创新的。
1、要求我们密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念；
2、注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。