2、谢谢你们,我的父母
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
2、谢谢你们,我的父母
教学目标:1、了解并体会日常生活中父母的辛苦。
2、关心家庭生活,分担家务劳动,树立一定的家庭责任感。
3、关心父母,主动与父母沟通,做到平等相待。
重点难点:
重点:坚持承担力所能及的家务,有一定的家庭责任感。
难点:理解父母,与父母及时沟通。
教学准备:
教师准备:
1、制作“两份账单”的课件。
2、布置学生课前提前一周准备“小调查”观察统计表。
学生准备:
1、“金点子”主题活动,可事先向父母先出邀请,使父母能安排时间参加。
2、了解“母亲节”和“父亲节”的一些小资料。
教学设计:
一、情境导入,引发思考
1、教师播放“两份账单”的课件或指导学生看教科书上的漫画。
2、教师出示两份账单。
学生进行比较并思考:
(1)账单上反映的是什么?
(2)父母的账单为什么会是“0元”呢?
二、擂台赛,自由讨论,大胆提出自己的见解
1、教师出示“小擂台”中的两种看法,学生根据各自的观点自愿组成正反两方。
2、正反方展示辩论,推选一名学生主持。
要求:
(1)说理明白,能充分说出自己的理由。
(2)举例要真实,要有说服力。
3、主持人根据正反双方的辩论做小结。教师做出适当的指导,但是不要加自己的看法。
三、家庭调查
1、教师:家务劳动是家庭中每个成员应尽的义务,只是每个家庭成员的分工有所不同。
2、学生将课前调查的结果在小组内交流。
3、各小组结合“小擂台”,谈一谈感想。
四、召开班队会,与父母进行沟通
1、教师:家庭生活中,父母和子女是平等的,家庭成员之间应该彼此尊重、相互照顾,尽到义务和责任。
2、主题班会:“爸爸、妈妈,我们长大了!”主题班会可与班队活动结合进行,由班主任组织,学会主持。
整个班队活动可以分为四场:
第一场:爸爸、妈妈,你们辛苦了!
第二场:爸爸、妈妈,我想对你们说……
第三场:孩子,我想对你说……
第四场:小倡议,以班级的名义发起。
五、“父亲节”“母亲节”的由来学生交流课前搜集到的关于“父亲节”“母亲节”由来的资料,讨论在“父亲节”和“母亲节”,我们如何呈献给父母一份礼物。
六、课后延伸
1、学生思考:在家里,自己能做什么呢?
2、用“爸爸、妈妈,我想对你说……”的书信形式与父母进行沟通。
3、用“爱的树叶”检查自己的行为。