电器控制与PLC课程设计题目

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PLC课程设计报告书

PLC课程设计报告书

山东交通学院电控与PLC课程设计报告书院(部)别信息科学与电气工程学院姓名Donald George指导教师王长顺课程设计任务书题目基于PLC的机械手控制(天煌)基于PLC的多通道温湿度监控装置(天煌)基于步进电机控制的PLC实现(东疆教仪)院 (部) 信息科学与电气工程学院学生姓名Donald George5 月 27 日至6 月 7日共2 周指导教师(签字)院长(签字)成绩评定表目录摘要 (1)第一章基于PLC 的机械手控制(天煌) (3)1.1总体设计要求 (3)1.2设计目的 (3)1.3 I/O分配 (4)1.4梯形图及STL语句 (4)1.5实验照片 (12)1.6实验心得 (12)第二章基于S7-200 PLC的多通道温湿度监控装置(天煌) (13)2.1总体设计要求 (13)2.2设计目的 (13)2.3 EM235的使用 (13)2.4 I/O分配 (20)2.5主程序及子程序结构框图 (20)2.6梯形图 (22)2.7 实验照片 (26)2.8实验心得 (26)第三章基于PLC的步进电机的控制(东疆教仪) (27)3.1总体设计要求 (27)3.2设计目的 (27)3.3 I/O分配 (27)3.4工作及设计原理 (28)3.6实验照片 (36)3.7实验心得 (36)第四章设计总结 (37)参考文献 (38)摘要电控与PLC课程设计主要基于PLC的控制实验,结合理论知识从而对其有更好的认识,以至于在工作中更好的运用。

可编程控制器(PLC)把计算机的功能完备、通用性和灵活性好等优点和继电器控制系统的操作方便、简单易懂、价格低廉等优点结合起来,因此它是一种适应与工业环境的通用控制装置。

现在的可编程序控制器和原来的控制系统相比,增加了算术运算、数据转换、过程控制、数据通讯等功能,已可以完成大型而复杂的控制任务。

可编程序控制器作为工业自动化的技术支柱之一,在工业自动控制领域占有十分重要的地位。

电气控制与PLC课程设计说明书

电气控制与PLC课程设计说明书
2.4
(1)充磁过程
按下充磁按钮SB8,接触器KM3得电吸合并自锁,其主触头闭合,电磁吸盘YH线圈得电,工作台充磁吸住工件,同时KM5辅助动断触头断开,使KM6不能得电,实现互锁。磨削加工完毕,在取下加工好的工件时,先按下SB7,切断电磁吸盘YH上的直流电源。由于吸盘和工件都有剩磁,因此需对吸盘和工件进行去磁.
本次课程设计就是对M7120型平面磨床进行PLC改造,使改造后的平面磨床具有单循环自动控制功能,能点动对刀,自动运行停车。而且有必要的指示性显示灯。
关键词:电气控制、平面磨床的PLC改造
一、 M7120磨床的基本结构及控制要求
1
平面磨床的结构如图所示,由床身、工作台、电磁吸盘、砂轮箱、滑座、立柱等部分组成。
(2)去磁过程
按下点动按钮SB9,接触器KM6得电吸合,其两副主触头闭合,电磁吸盘通入反向直流电,使工作台和工件去磁.去磁时,为防止因时间过长而使工作台反向磁化,再次吸住工件,因而接触器KM6采用点动控制。
保护装置由放电电阻R和电容C以及欠电压继电器KV组成,电阻R和电容C的作用是,电磁吸盘是一个大电感,在充磁吸工件时,存储了大量的磁场能量,在脱离电源的一瞬间,吸盘YH的两端产生较大的自感电动势,使线圈和其他电器元件损坏,因此用电阻和电容组成放电回路利用电容C两边的电压不能突变的特点,使电磁吸盘线圈两端电压变化趋于缓慢,利用电阻消耗电磁能量。欠电压继电器KV的作用是,在加工过程中,若电源电压不足,则电磁吸盘不能吸牢工件,导致工件被砂轮打出,造成严重事故。因此,在电路中设置了欠电压继电器KV,将其线圈并联在直流电源上,其动合触头串联在液压泵电动机与砂轮电动机的控制电路中,若电磁吸盘不能吸紧工件,KV就会释放使液压泵电动机和砂轮电动机停转,保证了安全.

电气控制与PLC课程设计报告【精选文档】

电气控制与PLC课程设计报告【精选文档】

× × × ×大学《电气控制与PLC》课程设计说明书专业:班级:姓名:学号:指导教师:目录第一部分: 电气线路安装调试技能训练 (3)技能训练题目一三相异步电机的可逆控制实验 (3)技能训练题目二三相异步电机Y-△降压启动控制 (3)技能训练小结 (4)第二部分:加热反应炉PLC控制系统设计 (7)一、PLC控制系统设计的基本原则和步骤 (7)1、PLC控制系统设计的基本原则 (7)2、PLC控制系统设计的一般步骤 (8)3、PLC程序设计的一般步骤 (8)二、加热反应炉电器控制系统设计任务 (9)1、加热反应炉原理图 (9)2、加热反应炉加热工艺过程 (9)3、加热反应炉PLC电气控制系统设计任务和要求 (10)三、设计过程 (10)1、加热反应炉的输入输出设备表:(I/O地址) (10)2、I/O接线图 (11)3、控制流程图 (11)4、PLC控制程序 (12)5、实验室连接图 (12)四、设计总结 (12)第一部分:电气线路安装调试技能训练技能训练题目一:三相异步电机的可逆控制实验在笼型电动机正反转控制线路中,只要改变电动机的三相电源进线的任意两相的相序,电动机即可反转。

本实验给出电动机的“正-反-停”控制线路如图1所示,具有如下特点:1、电气互锁实验电路中采用了两个接触器KM1和KM2,分别进行正转和反转的控制。

为了避免接触器KM1、KM2同时得电吸合造成三相电源短路,在KM1(KM2)线圈支路中串接有KM2(KM1)辅助常闭触头,保证了线路工作时KM1、KM2不会同时得电,电路能够可靠工作。

2、机械互锁实验电路中采用了复合按钮SB1为正转按钮,复合按钮SB2为反转按钮,停止按钮SB3。

采用按钮SB1与SB2组成机械互锁环节,以求线路能够方便操作.电气原理图:电气安装接线图:本人完成的安装线路实物图片一:技能训练题目二:三相异步电机Y—△降压启动控制从主回路看,当接触器KM1、KM2主触头闭合,KM3主触头断开时,电动机三相定子绕组作Y连接;而当接触器KM1和KM3主触头闭合,KM2主触头断开时,电动机三相定子绕组作△连接.因此,所设计的控制线路若能先使KM1和KM2得电闭合,后经一定时间的延时,使KM2失电断开,而后使KM3得电闭合,则电动机就能实现降压起动后自动转换到正常工作运转.该线路具有以下特点: (1) 接触器KM2与KM3通过辅助常闭触点KM2与KM3实现电气互锁,保证接触器KM2与KM3不会同时得电,以防止三相电源的短路事故发生。

电气控制与PLC课程设计(水塔水位PLC自动控制系统)

电气控制与PLC课程设计(水塔水位PLC自动控制系统)

辽宁工程技术大学电气控制技术与PLC 课程设计设计题目水塔水位PLC自动控制系统指导教师院(系、部)电气与控制工程学院专业班级学号姓名日期电气控制技术与PLC课程设计任务书摘要随着现代社会生产的发展和技术进步,现代工业自动化生产水平的日益提高,微电子技术的飞速发展,在继电器控制系统的基础上产生了一种新型的工业控制装置——可编程控制器。

随着科技的发展和现实暴露的一些问题,以便能更快捷更方便的完成一些任务,在工农业生产过程中,经常需要对水位进行测量和控制。

水位控制在日常生活中应用也相当广泛,比如水塔、地下水、水电站等情况下的水位控制。

而水位检测可以有多种实现方法,如机械控制、逻辑电路控制、机电控制等。

本文采用PLC进行主控制,在水箱上安装一个自动测水位装置。

利用水的导电性连续地全天候地测量水位的变化,把测量到的水位变化转换成相应的电信号,主控台应用MCGS 组态软件对接收到的信号进行数据处理,完成相应的水位显示、故障报警信息显示、实时曲线和历史曲线的显示,使水位保持在适当的位置关键词:PLC(Programmable Logic Controller)、自动化、水塔水位目录1概论 .................................. 错误!未定义书签。

1.1 可编程序控制器简介............... 错误!未定义书签。

1.2 PLC的工作原理.................... 错误!未定义书签。

1.3 PLC的特点 ....................... 错误!未定义书签。

1.4 PLC的选择 ....................... 错误!未定义书签。

2 水塔水位自动控制系统方案设计.......... 错误!未定义书签。

3 水塔水位自动控制系统硬件设计.......... 错误!未定义书签。

3.1水塔水位控制系统设计要求.......... 错误!未定义书签。

PLC立体车库课程设计----升降横移式立体车库

PLC立体车库课程设计----升降横移式立体车库

PLC设计与调试课程名称电气控制与PLC应用技术设计题目升降横移式立体车库课程设计考核和成绩评定办法1.课程设计的考核由指导教师根据设计表现、设计报告、设计成果、答辩等几个方面,给出各项权重,综合评定。

该设计考核教研室主任审核,主管院长审批备案。

2.成绩评定采用五级分制,即优、良、中、及格、不及格。

3.参加本次设计时间不足三分之二或旷课四天以上者,不得参加本次考核,按不及格处理。

4.课程设计结束一周内,指导教师提交成绩和设计总结。

5.设计过程考核和成绩在教师手册中有记载。

课程设计报告内容课程设计报告内容、格式各专业根据专业不同统一规范,经教研室主任审核、主管院长审批备案。

注:1. 课程设计任务书和指导书在课程设计前发给学生,设计任务书放置在设计报告封面后和正文目录前。

2. 为了节省纸张,保护环境,便于保管实习报告,统一采用A4纸,实习报告建议双面打印(正文采用宋体五号字)或手写。

2009/2010学年第二学期PLC应用技术课程设计任务书指导教师:蔡长青冯雷班级:自动化0841、2班地点:实训中心512 课程设计题目:基于PLC的立体车库控制系统一、课程设计目的本课程设计的目的在于培养学生运用已学的PLC控制技术的基础知识和基本理论,加以综合运用,进行PLC控制系统设计的初等训练,掌握运用PLC进行系统控制设计的原则、设计内容和设计步骤,为从事PLC相关的毕业设计或今后的工作需要打下良好的基础。

二、课程设计内容(包括技术指标)1、立体车库的工作原理升降横移式立体车库是指利用载车板的升降或横向平移存取停放车辆的机械式停车设备。

升降横移式立体车库每个车位均有载车板,所需存取车辆的载车板通过升、降、横移运动到达地面层,驾驶员进入车库,存取车辆,完成存取过程。

停泊在这类车库地面的车只作横移,不必升降,上层车位或下层车位需通过中间层横移出空位,将载车板升或降到地面层,驾驶员才可进入车库内将汽车开进或开出车库。

装卸料小车PLC控制设计

装卸料小车PLC控制设计
3。2。2 控制流程图
图3。2 单周期控制流程图
3.3自动控制方式
3。3。1 自动控制要求
小车在A地点时,按一下自动运行按钮,小车将自动重复双周期运行过程,断开运行开关时,小车将前在完成一个循环后,结束运行。
在手动控制方式下不能运行双周期、自动运行方式,反之,双周期和自动运行方式下也不能运行手动控制。
1.2设计任务
本设计的任务设计一个运料小车往返运动PLC控制系统。系统控制要求如下:能实现如下三种控制要求
动控制方式
2.单周期运行控制方式
3.自动循环运行控制方式
二 硬件设计
2.1 I/O点数分配
分析控制要求,确定输入、输出设备系统的起动SD、停止ST需要2个按钮,起点和终点处的两个行程开关是用来自动控制小车的往复运动的,也应作为输入设备。
一 设计目的和任务
1.1设计目的
传统的运料小车大都是继电器控制,而继电器控制有着接线繁多,故障率高的缺点,且维护维修不易等缺点。作为目前国内控制市场上的主流控制器,plc在市场、技术、行业影响等方面有重要作用,利用PLC控制来代替继电器控制已是大势所趋。所以本设计采用plc作为运料小车的核心控制器件。
[6]王兆义.小型可编程控制器使用技术.北京:机械工业出版社,2001.1
[7]吴丽.电气控制与PLC实用教程。郑州:黄河水利出版社,2005.2
[8]王也仿。可编程控制器应用技术.北京:机械工业出版社,2001 [9]张晓峰.电气控制与可编程控制技术及应用。北京:国防工业出版社,2010
附录
梯形图程序
图5。6 自动运行(卸料)按下左限位开关
图5。7 自动运行(卸料)卸料输出
六 小结
课程设计的过程,是一次将大学本课程所学理论知识与实际相结合的过程,通过课程设计我学会了如何把理论知识与工程实际相联系,这将对以后走上工作岗位打下基础。另外,在设计过程中,用到了如word、AutoCAD等软件,这大大提高了自己的计算机水平。在设计的过程中得到了老师和同学的帮助,增进了师生之间的感情。由于设计过程中需要用到许多工程手册,这也提高了自己查找资料运用资料的能力。在完成课程设计之后我不仅对工程实际有所了解,同时也巩固了自己所学的理论知识,通过课程设计我是受益匪浅。

电气控制与plc课程设计

电气控制与plc课程设计

电气控制与plc 课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解电气控制系统的基本原理和组成部分;2. 掌握PLC编程的基本指令和程序设计方法;3. 学习电气控制与PLC在实际工程中的应用。

技能目标:1. 能够正确绘制电气控制系统的原理图和接线图;2. 能够运用PLC进行逻辑控制和程序设计;3. 能够分析和解决电气控制与PLC系统中的常见问题。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对电气控制与PLC技术的兴趣,激发其探索精神;2. 培养学生的团队合作意识,学会与他人共同解决问题;3. 增强学生的工程意识,使其认识到电气控制与PLC技术在工业生产中的重要性。

课程性质:本课程为电气工程及其自动化专业核心课程,旨在培养学生的电气控制与PLC应用能力。

学生特点:学生具备一定的电气基础和编程能力,对实际工程应用有较高的兴趣。

教学要求:结合实际工程案例,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力和问题解决能力。

将课程目标分解为具体的学习成果,以便于教学设计和评估。

二、教学内容1. 电气控制系统的基本原理与组成- 介绍电气控制系统的工作原理和基本组成部分;- 分析常用低压电器及其功能。

2. PLC基础知识与编程技术- 概述PLC的发展历程、结构及工作原理;- 掌握PLC的基本指令、编程方法和应用实例。

3. 电气控制与PLC应用案例分析- 分析典型电气控制系统的设计方法;- 介绍PLC在不同行业中的应用案例。

4. 实践操作与问题解决- 开展电气控制系统接线与调试实践;- 进行PLC编程与逻辑控制实践;- 解决电气控制与PLC系统中的实际问题。

教学大纲安排:第一周:电气控制系统的基本原理与组成第二周:PLC基础知识与编程技术第三周:电气控制与PLC应用案例分析第四周:实践操作与问题解决教材章节:1. 电气控制系统的基本原理与组成(第一章)2. PLC基础知识与编程技术(第二章)3. 电气控制与PLC应用案例分析(第三章)4. 实践操作与问题解决(第四章)教学内容确保科学性和系统性,注重理论与实践相结合,使学生能够掌握电气控制与PLC技术的核心知识,提高实际操作能力。

PLC课程设计

PLC课程设计

1、十字路口交通灯PLC控制系统设计 2、全自动洗衣机的PLC控制系统设计 3、液体混合的PLC控制系统设计 4、电镀生产线的PLC控制系统设计 5、简易物料搬运机械手的PLC控制系统设计 6、小车行驶的PLC控制系统设计
使用PLC语言
PLC可以用多种语言编程,有图形、文本、布尔代数、工艺流程以及高级语言等,但根据 IEC规定: 以LAD为编程第一语言。常见课程设计使用LAD语言。
课程设计应强调能力培养为主,在独立完成设计任务的同时,还要注意其他几方面能力的培养与提高,如独 立工作能力与创造力;综合运用专业及基础知识的能力,解决实际工程技术问题的能力;查阅图书资料、产品手 册和各种工具书的能力;工程绘图的能力;书写技术报告和编制技术资料的能力。在专业知识与研究方法方面为 日后的毕业设计乃至毕业后的工作奠定良好的基础。
谢谢观看
内容及步骤
1、设计课题 2、设计内容 3.步骤 (1)根据要求拟定设计任务。 (2)系统总体方案的确定 (3) PLC选择及I/O及其它PLC元器件分配 (4)程序框图和梯形图设计 (5)总体检查、修改、补充及完善。主要内容包括: (6)撰写设计报告 a.设计题目 b.任务要求
常见的设计题目举例
1969年,美国数字设备公司(DEC)率先研制出PDP-14可编程控制器,成功地用在GM公司的自动装配线上。
1987年,国际电工委员会(IEC)对它定义如下:一种数字运算操作的电子系统装置,专为在工业现场应用而 设计。它采用可编程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序控制、定时、计数和算术运算等操作的 指令,并通过数字式或模拟式的输入和输出,控制各种类型的机械或生产过程。
在20世纪60~70年代,为了适应计算机、数字控制、机器人、大规模集成电路等高新技术的发展,美国通用 汽车公司(GM)为适应汽车型号的不断翻新,提出了 “结合计算机灵活、通用、功能完备以及继电控制简单、易 懂、操作方便、为大家所熟悉”优点,面向工业现场、面向控制过程、面向实际问题,即使是不熟悉计算机的人, 经过简单训练也可直接编程的一种新型电子化的自动控制装置来代替传统继电-接触控制的设想。

PLC课程设计基于S7200PLC的倒计时的控制系统设计

PLC课程设计基于S7200PLC的倒计时的控制系统设计

PLC课程设计--基于S7-200PLC 的倒计时的控制系统设计学号2010210330《电气控制与可编程控制技术》课程设计(2010级本科)题目:基于S7-200PLC的倒计时的控制系统设计系(部)院:物理与机电工程学院专业:电气工程及其自动化作者姓名:指导教师:职称:完成日期:2013 年 6 月30 日课程设计任务书学生姓名李俊杰学号2010210330专业方向电气工程及其自动化班级电气10(1)题目名称基于S7-200PLC倒计时的控制系统一、设计内容及技术要求:设计一个倒计时的PLC控制系统;1.有启停按钮,按下启动按钮后。

2.开始10秒倒计时,由8组led发光二极管模拟的数码管开始显示:显示的次序是0、9、8、7、6、5、4、3、2、1,9秒后声光报警,再返回初始显示,并循环下去。

3.按下停止按钮,数码管停止。

重新启动时,还从初始显示循环。

二、课程设计说明书撰写要求:1. 完成系统组态或硬件配置;2. 正确合理地进行编程元件的地址分配;3. 画出输入/输出接线图及相关的图纸;4. 设计梯形图控制程序,并模拟调试;5. 完成设计说明书(包括封面、目录、设计任务书、设计思路、硬件设计、软件设计、总结体会、参考文献等)。

三、设计进度周次时间日期内容备注17周周一,二 6.17--6.18 6.18晚7:30 审题理工实验楼501室6.17—7.03 设计17周业余时间18周19周前三天17周周五 6.21 下午3:00 辅导理工实验楼501室18周周五 6.29 下午3:00 辅导理工实验楼501室19周周一,二7.01—7.02 全天调试程序PLC实验室、光机电一体化实验室19周周三7.03 全天答辩19周周五7.05 全天交稿包括文字稿和电子稿指导老师签字:张晓峰摘要 (1)一、绪论 (3)二、PLC的组成与工作原理 (4)2.1 概述 (4)2.2 PLC的主要特点 (5)2.3 PLC的功能与应用 (5)2.4 PLC的性能指标 (7)2.5 S7-200 PLC的概述 (7)三、总体设计 (4)3.1 课程设计内容 (8)3.2 课程设计要求分析 (9)3.3 倒计时控制系统设计 (5)3.3.1总体设计思想 (5)3.3.2设计方案论证 (5)四、 PLC的硬件外部接线图 (11)五、软件设计 (7)5.1 PLC的选择 (7)5.2 I/O地址分配 (7)六、PLC控制系统的程序设计 (8)6.1程序流程图 (8)6.2程序编译 (10)6.3指令如下 (13)6.4分析过程 (13)七、设计总结 (14)八、参考文献 (15)PLC(可编程控制器)作为一种工业控制微型计算机,它以其编程方便、操作简单尤其是它的高可控性等优点,在工业生产过程中得到了广泛的应用。

《电气控制与PLC技术》课程设计任务书

《电气控制与PLC技术》课程设计任务书

《电气控制与P1C技术》课程设计任务书1.必选项目:(以下两个项目为必做项目。

)1.1正次品分拣机1.1.1课程设计目的(1)加深对定时器的理解,掌握各类定时器的使用方法。

(2)理解企业车间产品的分捡原理。

112控制要求及参考图1.1正次品分拣模拟控制图(1)控制要求①用启动和停止按钮控制电动机M运行和停止。

在电动机运行时,被检测的产品(包括正、次品)在皮带上运送。

②产品(包括正、次品)在皮带上运送时,S1(检测器)检测到的次品,经过5秒传送,到达次品剔除位置时,启动电磁铁Y驱动剔除装置,剔除次品(电磁铁通电0.1秒),检测器S2检测到的次品,经过3秒传送,启动Y,剔除次品;正品继续向前输送。

正次品分拣操作流程如图1.2所示。

图1.2正次品分拣流程图(2)参考电路P1CI/O端口分配及参考电路图:SB110.0M启动按钮SB210.1M停止按钮SQ110.2检测站1SQ210.3检测站2M Q0.0电动机(传送带驱动),Y Q0.1次品剔除P1C+MV■"M O'JD ------ —I―T1 ___-+24V N二2≡M图1.3正次品分拣机P1C电气原理图1.1.3.课程设计内容及要求(1)按参考电路图完成P1C程序并调试。

(2)分析各种定时器的使用方法及不同之处。

(3)总结程序输入、调试的方法和经验。

(4)试将S1作为产品计数的检测装置,对每日产量进行统计。

(5)程序要求增加皮带传送机构不工作时,检测机构不允许工作(剔除机构不动作),编写梯形图控制程序。

1.2交通灯自动控制1.2.1课程设计目的(1)练习定时器、计数器的基本使用方法。

(2)掌握P1C的编程和调试方法。

(3)对应用P1C解决实际问题的全过程有个初步了解。

图14交通灯模拟控制122控制要求及参考交通路口红、黄、绿灯的基本控制要求如下:路口某方向绿灯显示(另一方向亮红灯)10秒后,黄灯以占空比为50%的一秒周期(0.5秒脉冲宽度)闪烁3次(另一方向亮红灯),然后变为红灯(另一方向绿灯亮、黄灯闪烁),如此循环工作。

(完整版)《电气控制与PLC》毕业课程设计题目汇总

(完整版)《电气控制与PLC》毕业课程设计题目汇总

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PLC课程设计---四级皮带输送机电气控制电路

PLC课程设计---四级皮带输送机电气控制电路

课程设计说明书KE CHENG SHE JI SHUO MING SHU课程名称电气控制与PLC课程设计课题名称四级皮带输送机电气控制电路专业班级机电系1001班2012年5月28日课题:四级皮带输送机电气控制电路一.皮带输送机概况及控制要求皮带输送机由4台皮带机组成,4台皮带机分别用4台电动机(M1~M4)拖动,如图1所示,控制要求如下:M1M2M3M4图1 皮带输送机系统示意图(1)启动时先起动第一台皮带机(M1),经过10S延时,再依次起动其它皮带机:(2)停止时应先停止最后一台皮带机(M4),待料运送完毕后再依次停止其它皮带机:(3)当某台皮带机发生故障时,该皮带机及其前面的皮带机立即停止,而该皮带机后面的皮带机待料运完后才停止。

例如当M2故障时,M1、M2应立即停,经过10S延时后,M3停,再过10S后M4停。

二.设计任务1.设计和绘制电气控制原理图或PC I/O接线图、功能表图和梯形图,编写指令程序清单。

2.选择电气元件,编制电气元件明细表。

3.设计操作面板电器元件布置图。

5.编写设计说明书。

前言一.皮带输送机PLC电气控制系统设计背景及目的皮带输送机是一种摩擦驱动以连续方式运输物料的机械,可以将物料在一定的输送线上,从最初的供料点到最终的卸料点间形成一种物料的输送流程。

皮带输送机既可以进行碎散物料的输送,也可以进行成件物品的输送。

PLC(Programmable Logic Controller),是可编程逻辑控制器。

它采用一类可编程的存储器,用于其内部存储程序,执行逻辑运算,顺序控制,定时,计数与算术操作等面向用户的指令,并通过数字或模拟式输入/输出控制各种类型的机械或生产过程。

PLC是一种专门为在工业环境下应用而设计的数字运算操作的电子装置。

它采用可以编制程序的存储器,用来在其内部存储执行逻辑运算、顺序运算、计时、计数和算术运算等操作的指令,并能通过数字式或模拟式的输入和输出,控制各种类型的机械或生产过程。

电气控制与plc设计课程设计

电气控制与plc设计课程设计

电气控制与plc设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解电气控制系统的基本原理,掌握常用低压电器的结构、工作原理及选用方法。

2. 掌握PLC的基本组成、工作原理和编程方法。

3. 学会分析电气控制系统的控制要求,能设计简单的电气控制线路。

4. 了解PLC在工业控制系统中的应用,能运用PLC技术实现简单的控制任务。

技能目标:1. 能正确使用万用表、电烙铁等工具,进行电气设备的安装、调试与维修。

2. 熟练掌握PLC编程软件,能进行简单的PLC程序编写、调试与优化。

3. 具备一定的电气控制线路设计能力,能解决实际问题。

情感态度价值观目标:1. 培养学生热爱电气工程及其自动化专业,增强专业认同感。

2. 培养学生严谨、细致的工作态度,提高团队协作能力。

3. 增强学生的环保意识,了解电气控制系统在节能降耗方面的作用。

本课程旨在让学生掌握电气控制与PLC设计的基本知识,培养实际操作能力,提高解决实际问题的能力。

结合学生年级特点和教学要求,课程目标具体、可衡量,以便教师进行教学设计和评估。

在教学过程中,注重理论与实践相结合,培养学生的专业素养和实际操作技能。

二、教学内容1. 电气控制基本原理:包括电气控制系统的组成、工作原理、常用低压电器(如接触器、继电器、断路器等)的选用与安装。

2. PLC基本知识:PLC的组成、工作原理、编程语言(梯形图、指令表等)、编程软件的使用。

3. 电气控制线路设计:控制要求分析、电气元件选型、控制线路绘制、安装与调试。

4. PLC程序设计:逻辑控制程序设计、顺序控制程序设计、功能指令应用、程序调试与优化。

5. 实践环节:电气控制线路安装与调试、PLC控制系统设计与应用。

教学内容依据课程目标,结合教材章节,进行科学、系统地组织。

教学大纲明确如下:第一周:电气控制基本原理及常用低压电器。

第二周:PLC基本知识及编程软件的使用。

第三周:电气控制线路设计原理与实践。

第四周:PLC程序设计方法与实践。

电气控制与PLC课程设计报告

电气控制与PLC课程设计报告

—电气控制与 PLC 课程设计课题: 停车场车位控制系 别: 电气与信息工程学院专 业:自动化姓 名:李红颖学 号:092411201指导教师: 孙炳海 董燕飞 王整风 任琦梅河南城建学院2014 年 6 月 13 日欢迎下载—成绩评定·一、指导教师评语(根据学生设计报告质量、答辩情况及其平时表现综合评定)。

二、评分课程设计成绩评定成绩:指导教师签字(五级制)年 月日欢迎下载—目录引言……………………………………………………………………………1 1、总体概述…………………………………………………………………21.1 设计目的………………………………………………………………2 1.2 设计要求………………………………………………………………2 1.3 设计目标………………………………………………………………22、总体设计思路…………………………………………………………22.1 车辆入库流程图………………………………………………………3 2.2 车辆出库流程图………………………………………………………33、系统硬件设计…………………………………………………………43.1 PLC 的 I/O 分配表……………………………………………………4 3.2 系统接线图……………………………………………………………4 3.3 主电路控制图…………………………………………………………4 3.4 编程元件解析…………………………………………………………4 3.5 系统硬件配置…………………………………………………………64、软系统件设计…………………………………………………………74.1 设计分析………………………………………………………………7 4.2 仿真结果………………………………………………………………10结束语………………………………………………………………………11 参考文献……………………………………………………………………12 附录…………………………………………………………………………13欢迎下载—引言随着人民生活水平的不断提升和汽车工业的不断发展,大中城市的汽车数 量剧增,从而引发了停车管理问题。

plc课程设计题目

plc课程设计题目
4、教学内容
- PLC在实际工业应用中的案例分析
-分析工业生产中PLC的应用场景
-学习典型工业控制系统的设计与实现
-探讨PLC在智能制造中的作用
-课程设计过程中的问题解决策略
-遇到问题时的资料查询与学习
-利用仿真软件进行前期验证
-与团队成员有效沟通,共同解决问题
-课程设计总结与成果展示
-学生个人和小组的总结报告
-结论与心得体会
本部分教学内容将继续深化对PLC控制系统设计的理解,重点在于实践操作和课程设计过程中的具体要求,以及如何撰写一份完整的课程设计报告。通过这些教学内容,学生将能够独立完成PLC控制系统的设计、编程、调试和报告撰写,全面提高其专业技能和工程素养。
3、教学内容
- PLC课程设计安全规范与操作要点
-教学目标的达成度分析
本部分教学内容旨在激发学生对PLC技术未来发展的兴趣,通过课程设计的拓展与延伸,培养学生的跨学科能力和科研精神。同时,对教学效果进行评价与反思,确保教学活动的持续改进,以提高教学质量,更好地适应社会和行业的发展需求。
5、教学内容
- PLC技术的未来发展前景介绍
-智能制造与工业4.0中的PLC角色
- PLC与工业互联网的融合
- PLC技术在新能源领域的应用
-课程设计的拓展与延伸
-鼓励学生探索跨学科的综合应用
-基于PLC的自动化项目拓展实践
-引导学生参与科技竞赛和科研项目
-教学效果的评价与反思
-学生学习成效的评估
-教学方法的改进与优化
-了解并遵守实验室安全规程
- PLC设备的安全操作方法
-电气安全常识与防护措施
-创新思维与团队协作能力的培养
-鼓励学生进行创新设计

电气控制与PLC课程

电气控制与PLC课程

电气自动化10级《电气控制与PLC课程设计》计划一、目的根据电气控制设备的工艺要求,利用所学的电气控制基础知识、典型控制电路和PLC查找相关资料,根据电气控制系统设计的基本方法和步骤设计电气控制电路。

选择电气元件并组织设计材料。

在这个过程中,培养了从事设计工作的整体观念,并通过比较完善的工程实践基础训练,为全面提高学生综合素质,增强工作适应能力奠定了一定的基础。

2. 设计时间2011-2012学年第二学期(2012.6.11~6.22)第18-19周。

3. 导师linari 红西印章四、分组情况Electric 10共有87人,分为16组,每组分为2组,每组3人。

5. 时间表6.设计题目见表七、管理办法教师每天检查学生的出勤和纪律,指导学生监控学生独立完成设计的能力,并酌情记录结果。

8.计分方法课程设计成绩基于百分制。

注重量化过程评估和创新能力评估。

在正确设计和调整的前提下,使用继电器触点控制比PLC控制高一个层次。

具体评分能力和标准如下:1、设计态度占30%遵守纪律,不要做任何与课程设计无关的事情。

认真查找资料,主动提出问题,分析问题,解决问题。

按时完成设计任务。

2、设计报告占50%课程设计报告由设计说明和图纸两部分组成。

(1)设计规范要求内容完整、文字流畅、字迹正确、绘图规则。

尤其要突出设计创新,采用新方法、新工艺、新部件。

设计充分论证,电路简单可靠,元器件选用正确合理;图纸符合国家电气图纸标准,图纸整洁;设计计算步骤详细,结果正确。

实际安装过程中出现的错误修改和部件变更必须清楚说明。

设计体验真实可信。

(2)图纸要求标准图纸和完整文件。

3、项目防守占比20%对学科评估要点有深刻理解,能够正确、全面地回答问题。

机电工程学院电气工程系六月_专题 1特种镗床的电气控制3. 设计任务1)设计并绘制电气原理图(主电路和控制电路)或PLC外部接线图、梯形图和主电路图,选择电气元件(接触器、熔断器、热继电器必须有计算过程),制定元件目录;2)绘制电气布局图;3)画出电气接线图;4)编制设计规范和设计总结;5)列出设计参考目录,不少于5个。

电气控制与PLC应用技术课程设计

电气控制与PLC应用技术课程设计

电气控制与PLC应用技术课程设计班级电1302-2班学号 20132792姓名陈梦瑶目录一.电气控制二.PLC编程设计三路抢答器1.设计背景2.设计目的3.三路抢答器概述4.工作原理5.系统I/O接口分配表6.I/0接线图7.软件编程8.软件指令表9.PLC仿真节日小彩灯1.设计概述2.工作原理3.系统I/0接口分配表4.I/O接线图5.软件编程6.软件指令表7.PLC仿真三.心得体会一、电气控制星-三角减压起动控制电路起动时,定子绕组先结成星形,待转速上升到接近额定转速时,将定子绕组的联结方式由星形改结成三角形,使电动机进入全电压正常运行状态。

电路的工作原理:按下起动按钮SB2,时间继电器KT、接触器KM3的线圈得电,接触器KM3的主触点闭合,将电动机绕组接成星形。

随着KM3得电吸合,KM1的线圈得电并自锁,电动机绕组在星形联结下起动。

待电动机转速接近额定转速时,KT延时完毕,其常闭延时触电动作,接触器KM3失电,其常闭触点复位,KM2得电吸合,将电动机绕组接成三角形,电动机进入全电压运行状态。

星-三角减压起动主电路星-三角减压起动控制电路该控制电路的特点如下:1)接触器KM3先吸合,KM1后吸合, KM3 主触点在无负载情况下吸合,延长其触点的使用寿命。

2) 互锁保护措施。

KM3的常闭触点在电动机起动过程中锁住KM2的线圈回路,只有在电动机起动完毕,并且KM3的线圈失电后,KM2才可能得电吸合;KM2的常闭触点与SB2串联,在电动机正常运行时,如果有人误按起动按钮SB2,KM2的常闭触点能防止接触器KM3得电动作而造成电源短路,使电路工作更为可靠,同时也可防止接触器KM2的主触点由于熔焊住或机械故障而没有断开时,可能出现的电源短路事故。

3) 电动机绕组由星形联结向三角形联结自动转换后,随着KM3失电,KT失电复位,节约电能,延长电器使用寿命,同时KT常闭触点的复位为第二次起动做准备。

二、PLC编程设计三人抢答器1、设计背景抢答器广泛应用于电视台、商业机构及学校,为竞赛增添了刺激性、娱乐性,在一定程度上丰富了人们的业余生活。

《电气控制与PLC》课程设计常用电器元件的选用

《电气控制与PLC》课程设计常用电器元件的选用
《电气控制与plc》 课程设计常用电器元
件的选用
目录
• 常用电器元件介绍 • 电器元件的选用原则 • 电器元件的安装与使用 • plc在电器控制系统中的应用 • 课程设计任务与要求
01常用电器元件介绍 Nhomakorabea路器电路保护核心器件
断路器主要用于电路的短路保护,当电路中出现短路故障时,能够快速切断电源 ,保护电路和设备不受损坏。常用的断路器有塑壳断路器和微型断路器两种。
更换损坏元件
对于损坏的电器元件要及 时进行更换,以免影响整 个电路的正常工作。
04
plc在电器控制系统中的 应用
plc的基本结构和工作原理
总结词
理解plc的基本结构和运作原理是掌握其应 用的基础。
详细描述
PLC(可编程逻辑控制器)是一种电子设备, 由输入模块、输出模块、CPU模块和存储器 等部分组成。它通过读取输入信号,按照用 户程序进行逻辑运算,然后输出控制信号, 实现对电器设备的控制。
plc在电器控制系统中的优势
总结词
plc在电器控制系统中具有高可靠性、高灵活性、易于编程和维护等优势。
详细描述
PLC采用大规模集成电路技术,具有很高的可靠性。同时,PLC可以通过软件编程实现 各种复杂的逻辑控制,具有很高的灵活性。此外,PLC的编程语言简单易学,方便用户
进行编程和维护。
plc在电器控制系统中的实际应用案例
05
课程设计任务与要求
设计任务描述
01
根据给定的控制要求,选择合适的电器元件,完成控制电路的 设计。
02
确定元件的规格、型号、参数等,确保电路的安全、稳定、可
靠。
绘制电路图,编写设计报告,进行实验验证。
03
设计要求

电气与PLC控制课程设计

电气与PLC控制课程设计

电气与PLC控制课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解电气控制系统基本原理,掌握常用电气元件的功能及符号。

2. 掌握PLC编程基础,包括逻辑运算、定时器、计数器等指令的应用。

3. 了解电气控制与PLC控制系统的设计流程,掌握系统调试方法。

技能目标:1. 能够正确阅读电气原理图,并进行简单的电气布线设计。

2. 能够使用PLC编程软件,编写基本的控制程序,实现控制要求。

3. 能够对电气与PLC控制系统进行故障分析与排除。

情感态度价值观目标:1. 培养学生对电气控制技术的兴趣,激发学习热情。

2. 培养学生的团队合作意识,提高沟通与协作能力。

3. 增强学生的工程意识,认识到电气与PLC技术在工业自动化中的重要性。

课程性质:本课程为实践性较强的学科,结合理论教学与实际操作,培养学生的动手能力与解决实际问题的能力。

学生特点:学生处于高中阶段,具有一定的物理基础和逻辑思维能力,对新技术和新知识充满好奇心。

教学要求:注重理论与实践相结合,通过课程设计,使学生掌握电气与PLC控制技术的基本原理,提高实际操作能力,同时培养学生的情感态度与价值观。

将课程目标分解为具体的学习成果,以便进行后续的教学设计和评估。

二、教学内容1. 电气控制系统原理:包括常用电气元件(如接触器、继电器、开关等)的功能、符号及工作原理;电气原理图的阅读与绘制方法。

教材章节:第一章 电气元件及控制系统基础2. PLC编程基础:介绍PLC的基本结构、工作原理;逻辑运算指令、定时器、计数器等指令的应用;PLC编程软件的使用。

教材章节:第二章 PLC编程技术3. 电气控制与PLC控制系统设计:讲解电气控制系统的设计流程、PLC控制系统的设计与实现;系统调试方法及故障排除。

教材章节:第三章 电气控制与PLC控制系统设计4. 实践操作:安排学生进行电气布线设计、PLC编程及系统调试的实践操作,巩固理论知识,提高动手能力。

教材章节:第四章 实践操作与案例分析教学进度安排:第一周:电气控制系统原理、电气元件功能及符号第二周:电气原理图的阅读与绘制、PLC基本结构及工作原理第三周:PLC编程基础、逻辑运算指令与定时器、计数器指令第四周:PLC编程软件的使用、电气控制与PLC控制系统设计流程第五周:系统调试方法、故障排除、实践操作与案例分析教学内容确保科学性和系统性,结合教材章节,使学生掌握电气与PLC控制技术的基本知识,为后续的实际应用打下坚实基础。

病床呼叫系统--PLC课程设计

病床呼叫系统--PLC课程设计

2014 ~ 2015 学年第 1 学期《电气控制及PLC 》课程设计报告题目:病床呼叫系统设计专业:自动化任务书摘要本次课程设计的主要内容是设计一款病床呼叫控制系统,共有3个病房,每间病房4个床位。

每一病床床头均有紧急呼叫及重置按钮,以利病人不适时紧急呼叫。

设每一层楼有一护士站,每一护士站均有该层楼病人紧急呼叫与处理完毕的重置按钮。

每一病床床头均有一紧急指示灯,一旦病人按下紧急呼叫按钮且未在5s内按下重置按钮时,该病床床头紧急指示灯动作且病房门口紧急指示灯闪烁,同时同楼层的护士站显示病房紧急呼叫并闪烁指示灯。

在护士站的病房紧急呼叫中心,每一病房都有编号,用数码管显示哪一病房先按下病人紧急呼叫按钮,并要具有优先级判别的能力。

一旦护士看见护士站紧急呼叫闪烁灯后,须先按下护士处理按钮以取消闪烁情况,再依病房紧急呼叫顺序处理病房紧急事故,若事故处理妥当后,病房紧急闪烁指示灯和病床上的紧急指示灯方被重置。

本控制系统采用西门子S7-200PLC进行设计。

目前,PLC 已在工业生产过程的自动控制中得到了广泛的应用。

它具有结构简单、易于编程、性能优越、可靠性高、维修方便和使用方便等一系列优点。

通过PLC可以完美的实现该控制系统所要实现的全部功能。

关键词:简单;经济;及时;准确;优先级判别的能力目录摘要 (1)概述┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄┄31 病床呼叫系统的目的 (3)2 硬件选择 (3)3 病床呼叫系统设计步骤 (3)4 病床呼叫系统的组成及工作方式 (3)第1章 PLC控制系统设计 (4)1.1 PLC的工作原理 (4)1.2 I/O分配 (4)1.3 病床呼叫系统流程图 (5)1.4 病床呼叫系统接线图 (6)第2章 PLC监控系统设计 (8)2.1 病床呼叫系统时序图 (8)2.2 梯形图的设计 (9)第三章结论与体会 (19)参考文献 (20)附录 (21)答辩记录及评分表 (25)概述1 病床呼叫系统的目的本课程设计主要用于医院病务区的病人有紧急或自己不方便的事件时呼叫护士站寻求帮助,护士根据站内指示灯及响铃获取求助信息的来源,并能及时的给其提供帮助。

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《电器控制与PLC》课程设计课题集
1、工业铲车操作控制
一、课题内容:
用PLC对工业铲车操作进行控制,设铲车可将货物铲起或放下,并能作前进、后退、左转、右转的操作,要求动作过程如下:
铲起→向前0.5米→左转90度后向前0.5米→右转90度后向前0.5米→右转90度后后退0.5米→放下。

二、课题要求:
1.根据题意,I/O编址,编制控制程序。

并对梯形图程序加以说明。

2.完成课程设计说明书。

2、自动门控制装置
一、课题内容:
1.自动门控制装置的硬件组成:
自动门控制装置由门内光电探测开关K1、门外光电探测开关K2、开门到位限位开关K3、关门到限位开关K4、开门执行机构KM1(使直流电动机正转)、关门执行机构KM2(使直流电动机反转)等部件组成。

2.控制要求:
1)当有人由内到外或由外到内通过光电检测开关K1或K2时,开门执行机构KM1动作,电动机正转,到达开门限位开关K3位置时,电机停止运行。

2)自动门在开门位置停留8秒后,自动进入关门过程,关门执行机构KM2被起动,电动机反转,当门移动到关门限位开关K4位置时,电机停止运行。

3)在关门过程中,当有人员由外到内或由内到外通过光电检测开关K2或K1时,应立即停止关门,并自动进入开门程序。

4)在门打开后的8秒等待时间内,若有人员由外至内或由内至外通过光电检测开关K2或K1时,必须重新开始等待8秒后,再自动进入关门过程,以保证人员安全通过。

二、课题要求:
1.根据题意,I/O编址,编制控制程序。

并对梯形图程序加以说明。

2.完成课程设计说明书。

3、三相六拍步进电动机控制程序的设计与调试
一、课题内容:
用PLC控制三相六拍步进电机,其控制要求如下:
1.三相步进电动机有三个绕组:A、B、C,
正转通电顺序为:A→AB→B→BC→C→CA→A
反转通电顺序为:A→CA→C→BC→B→AB→A
2.要求能实现正、反转控制,而且正、反转切换无须经过停车步骤。

3.具有两种转速:
1号开关合上,则转过一个步距角需0.5秒。

2号开关合上,则转过一个步距角需0.05秒。

二、课题要求:
1.根据题意,I/O编址,编制控制程序。

并对梯形图程序加以说明。

2.完成课程设计说明书。

4、全自动洗衣机PLC控制
一、课题内容:
全自动洗衣机运行框图及梯形图控制程序的编制。

对梯形图程序加以说明。

二、控制要求:
(1)按下启动按扭及水位选择开关,开始进水直到高(中、低)水
位,关水
(2)2秒后开始洗涤
(3)洗涤时,正转30秒,停2秒,然后反转30秒,停2秒
(4)如此循环5次,总共320秒后开始排水,排空后脱水30秒
(5)开始清洗,重复(1)~(4),清洗两遍
(6)清洗完成,报警3秒并自动停机
(7)若按下停车按扭,可手动排水(不脱水)和手动脱水(不计数)
5、饮料罐装生产流水线的PLC控制
一、课题内容:
饮料罐装生产流水线梯形图控制程序设计并画出硬件接线图,对梯形图程序、硬件接线图加以说明。

二、控制要求:
(1) 系统通过开关设定为自动操作模式,一旦启动,则传送带的驱动电机启动并一直保持到停止开关动作或罐装设备下的传感器检测到一个瓶子时停止;瓶子装满饮料后,传送带驱动电机必须自动启动,并保持到又检测到一个瓶子或停止开关动作
(2) 当瓶子定位在罐装设备下时,停顿1秒,罐装设备开始工作,罐装过程为5秒钟,罐装过程应有报警显示,5秒后停止并不再显示报警
(3) 用传感器和计数器检测并记录满瓶数,一旦系统启动,必须记录满瓶数,设最多不超过99999999瓶
(4) 可以手动对计数值清零(复位)
三、 课题要求:
1.根据题意,I/O 编址,编制控制程序。

并对梯形图程序加以说明。

2.完成课程设计说明书。

6、花式喷水池装置PLC 控制梯形图的设计与调试
1.
图a 中4为中间喷水管,3为内环状喷水管,2为中环形状喷水管,1为外环形状喷水管。

图b 中的选择开关可有4种选择,可分别用4个开关模拟实现;单步/连续开关为“1”= 单步,“0”= 连续,其他为单一功能开关。

2. 控制要求:
(1)水池控制电源开关接通后,按下启动按钮,喷水装置即开始工作。


下停止按钮,则停止喷水。

工作方式由“选择开关”和“单步/连续”开关来决定。

(2)“单步/连续”开关在单步位置时,喷水池只运行一个循环;在连续位
置时,喷水池反复循环运行。

(3) 方式选择开关用以选择喷水池的喷水花样,1~4号喷水管的工作方
a )花式喷水池喷嘴布局示意图
b )花式喷水池控制开关面板图
式选择如下:
a)选择开关在位置“1”——按下启动按钮后,4号喷水,延时2s,3号喷水,再延时1.5s,2号喷水,再延时2s,1号喷水,然后全部
停止1s,接着一起喷水15s为一个循环。

b)选择开关在位置“2”——按下启动按钮后,1号喷水,延时2s,2号喷水,再延时2s,3号喷水,再延时2s,4号喷水,然后全部停
止0.5s,接着一起喷水30s为一个循环。

c)选择开关在位置“3”——按下启动按钮后,1、3号同时喷水,延时3s后,2、4号同时喷水,1、3号停止喷水;交替运行5次后,
1~4号同时喷水20s为一个循环。

d)选择开关在位置“4”——按下启动按钮后,喷水池1~4号水管的工作顺序为:
1→2→3→4按顺序延时2s喷水,然后一起喷水10s后,按1→1+2
→2→2+3→3→3+4→4→4+1号水管以1s间隔顺序喷水,小循环3
次后,一起喷水2s,再停止1s,由4→3→2→1反序分别延时2s
喷水,然后再一起喷水10s为一个大循环。

(4)不论在什么工作方式,按下停止按钮,喷水池立即停止工作。

3. I/O编址
4. 编程并调试
5.对梯形图程序加以说明。

7、自行设计课题
要求:设计十字路口交通灯控制课题及程序
1. 观察大学路航海路口交通灯(包括左转弯灯和行人灯)的工作时序
2. 设计课题:课题名称、控制要求、时序图、I/O编址、PLC连线图
4. PLC连线图
8、皮带运输机传输系统梯形图控制程序设计与调试
1. 控制要求:
(1)皮带运输机传输系统由四台电动机M1,M2,M3,M4带动
起动时M4 M3 M2 M1 (分别间隔5s)
停止时M1 M2 M3 M4 (分别间隔5s)
(2)当某条皮带机发生故障时,该皮带机及其前面的皮带机立即停止,而其后的皮带机则待料运完后才停止。

例如:M2出故障,M2和M1立即停止,经5s延时后,M3停,再经过5s,M4停
(3)设置故障调试开关
2. I/O编址
3. 编程并调试
9、五相十拍步进电动机控制程序的设计与调试
一、控制要求:
1.五相步进电动机有五个绕组: A、B、C、D、E ,
正转顺序: ABC→BC→BCD→CD→CDE→DE→DEA→EA→EAB→AB
反转顺序: ABC←BC←BCD←CD←CDE←DE←DEA←EA←EAB←AB
2.用五个开关控制其工作:
1 号开关控制其运行 ( 启 / 停 )。

2 号开关控制其低速运行 (转过一个步距角需 0.5 秒)。

3 号开关控制其中速运行 (转过一个步距角需 0.1 秒)。

4 号开关控制其低速运行 (转过一个步距角需 0.03 秒)。

5 号开关控制其转向 ( ON 为正转,OFF 为反转 )。

二、课题要求:
1.按题意要求, . I/O编址,画出控制梯形图。

2.对梯形图程序、硬件接线图加以说明。

3. 完成课程设计说明书
10、物业供水系统水泵梯形图控制程序设计与调试
某物业供水系统有水泵4台,供水管道安装压力检测开关K1,K2和K3。

K1接通,表示水压偏低;K2接通,表示水压正常;K3接通,表示水压偏高。

1. 控制要求:
(1)自动工作时,当用水量少,压力增高,K3接通,此时可延时30s后撤除1台水泵工作,要求先工作的水泵先切断;当用水量多时,压力降低,K1接通,此时可延时30s后增设1台水泵工作,要求未曾工作过的水泵增加投入运行;当K2接通,表示供水正常,可维持水泵运行数量。

工作时,要求水泵数量最少为1台,最多不得超出4台。

(2)各水泵工作时,均应有工作状态显示。

(3)手动工作时,要求4台水泵可分别独立操作(分设起动和停止开关),并分别具有过载保护,可随时对单台水泵进行断电控制
(4)设置“自动/手动”切换开关(ON——手动,OFF——自动),另设自动运行控制开关(ON——自动运行,OFF——自动运行停止)。

2. I/O编址、编写梯形图程序。

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