Module 1 Changing

新标准英语第六册m1u2

lady fire radio telephone field hope
an old lady
on a fire
radio
telephone
In the fields
重点短语
a telephone programme . last night an old lady talk about on a fire in the fields
Module 1Changing Unit2 She didn’t have a television.
知识与技能目标： (1)学生能够掌握新单词fire, radio telephone, field, hope (2) 学生能够掌握音标，字母组合ai/ay, al/au, ar 的发音规则。（3）学生能够掌握含有时态一般过去时的句子：She didn’t have a television. She worked in the fields. 过程与方法目标：围绕重点句型展开教学使学生在情景中掌握教学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作的能力。通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。情感态度价值观目标：（1）使学生体验学习、参与、合作、竞争的乐趣。（2）比较过去与现在的生活体会到我们现在生活在幸福的社会主义，让学生感觉到社会主义就是好，培养学生的爱国主义情操。
一般过去时态
I watched a telephone programme about China last night.
An old lady talked about her life many years ago.
（一）根据汉语意思完成句子。5分钟完成 1. 昨天晚上我看了一个关于中国的电视节目。 I ___ ___ ＿＿＿＿ last night . 2. 一个老夫人谈论了她许多年以前的生活。 An old lady __ ___ her life many years ago . 3. 她用炉火做饭。 She cooked ____ _______ _________. 4. 她在田地里工作。 She worked ___ __ ___ .

五年级下册英语单元试题-Module1测试卷_外研社(三起)(含解析)

五年级下册英语单元试题-Module1测试卷_外研社（三起）（含解析）小学英语外研版（三年级起点）2022-2022学年五年级下册Module1测试卷一、写出下列动词的过去式1.写出下列动词的过去式（1）①take________②dance________③run________④go________⑤talk________（2）⑥are________⑦have________⑧do________⑨watch________⑩play________二、单项选择。

33.or,we,televiion,didn＇t,radio,have,any________（.）34.he,a, ,watched,about,programme,yeterday,China________（.）35.you,for,thank,to,talking,u________（.）36.you,of,got,lot,food,have________（）37.life,year,different,in,wa,very,many,China,ago________（.）七、阅读理解，判断对错。

38.阅读判断。

TodayDamingateahamburgerforbreakfat.Helikehamburger.Bu thilittleiterdoen＇tlikehamburger.Shelikehotdog.TomorrowiDaming＇birthday.Himumigoingtomakeacakeforhim.Damingigoingtoeatlotofdeli cioufood.Heiveryhappy.（1）TodayDamingateahamburgerforlunch.（2）Daminglikehamburger.（3）Daming＇littleiterlikehamburger,too.（4）TomorrowiDaming＇birthday.（5）Daming＇mumigoingtomakeacakeforhim.答案解析部分一、写出下列动词的过去式1.【答案】（1）took；danced；ran；went；talked（2）were；had；did；watched；played【解析】【分析】（1）根据所给的动词，take带，过去式是took，dance跳舞，过去式是danced，run跑，过去式是ran，go去，过去式是went，talk谈话，过去式是talked，故答案为took，danced，ran，went，talked.（2）根据所给的动词，are是，过去式是were，have有，过去式是had，do做，过去式是did，watch看，过去式是watched，play玩，过去式是played，故答案为were，had，did，watched，played.【点评】本题考查了动词的过去式，注意牢记动词的过去式规则和不规则形式。

外研版小学英语三起五年级下册单元备课

单元目标
本模块的任务要求学生以“生活的变化”为主题采访自己的家人、老师或同学，然后向全班汇报自己的采访。这一任务有助于培养学生的时间意识和祖国意识。如果学生的家乡、学校和家庭生活变化很大，教师也可以请学生说说自己看到的变化。
单元重难点
本模块承接上学期的学习内容，教师可以引导学生归纳、总结已学的和本模块新学的动词过去式，帮助学生逐步积累，进而达到掌握。
课序 Unit1 课时分配 Unit2 Review
课题 She had eggs and sausages Sam ate four hamburgers
课时 1 1 1
总课时
3
4模块单元备课单元课题 Module 4 Library
教材分析
本模块的教学内容是提出建议，说明能做的事情。第一单元的课文情境是Ms Smart的朋友寄来了一些书和CD，Ms Smart建议 Amy和Lingling设立一个家庭图书馆。Amy和Lingling将书分类摆放；她们将所有与科学相关的书和所有的CD放在一个书架上，然后将所有的词典单独摆放。她们还为朋友们准备了借书卡。可是当Sam和John来借书时，Lingling 发现，书本的位置和书架的编号竟然对不上！第二单元的课文是一段关于如何从学校图书馆获取相关信息的说明；学生将要展开关于动物的小研究，他们有很多不同的方法可以找到相关信息，例如阅读书籍、听CD光盘、观看电影和查阅电子书。
课序 Unit1 课时分配 Unit2 Review
课题 My father goes to work at eight o’clock every morning. I’ll be home at seven o’clock.
课时 1 1 1

外研版（三起）-英语-五年级下册--Module1Unit1教材同步讲解

外研版（三起）-英语-五年级下册--Module1Unit1教材同步讲解【新课堂】Module1 Unit 1教材同步讲解同学们，你们知道许多年前你们的爷爷奶奶过着怎样的⽣活吗？你们了解他们现在的⽣活和过去的⽣活有着什么样的变化吗？⼀起来学习⼀下吧，学习怎样⽤英语描述过去和现在的⽣活的变化吧！语法索引Unit l（第⼀单元）1．still的⽤法，in the UK与in England的区别及with的⽤法 (6)2. look的⽤法，祈使句简介及about的⽤法……⼀………⼀(7)3．come的含义……⼀………．．(8)4. life的⽤法及辨析very与too，many与some.ago与before (8)5．how的⽤法……“ ………．．(9)6. live in的⽤法及辨析house, home与family (10)7．-般过去时及enough的⽤法 (10)8．There be句型及辨析some与any9．have表⽰“有”……10．动名词的⽤法…11.现在进⾏时简介…………Unit 2（第⼆单元）12．really的⽤法……13.辨析talk，say和speak……15．or的⽤法………16．miss的⽤法……17．hope的⽤法……18. back then酌⽤法…………模块⽬标预览学前必备知识⽬标语⾳能熟练掌握⾳标/eI／，/o:/，/a:/的发⾳要领，并能分辨字母组合ai，al，ar，au和ay在单词中的发⾳。

词汇单词life(⽣活)，different（不同的），ago（以前），teievision(电视机)，enough（⾜够的），change(改变，变化)，night(夜晚，夜间)，or(也不，也没)，couldn't= could not(不能)，write(写)，grandchildren,lady（⼥⼠，夫⼈），fire（⽕，炉⽕），radio（收⾳机），hope（希望），telephone （电话），field（⽥地），programme（节⽬），interviewer(采访者)短语a programme about China（⼀个关于中国的节⽬），many years ago（许多年前），live in a small house（住在⼀所⼩房⼦⾥），enough food(⾜够的⾷物)，lots of buses and cars(许多公共汽车和⼩汽车)，talk to...（和…～交谈），have got(拥有)，watch TV(看电视)，talk about(谈论)，on a fire(在炉⽕上)，in the fields(在⽥地⾥)，in the UK(在英国)同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词world(世界)，past(过去)，wherever(各处，处处)短语every day(每天)，how about_（……怎么样），miss China(想念中国)句型同学们，下列⽇常⽤语要求你们能听懂、会说、会读、会写，你们能做到吗？1．There be句型的过去时：There was/wasn't/were/weren't+某⼈／某物⼗某地．某地有／没有某⼈／某物。

五年级英语下册 Unit 1 We lived in a small house教案外研版

课时授课计划授课日期：月日星期授课人：总第 1 课时题目Module 1 ChangingUnit 1 We lived in a small house .教学目标1、Words and phrases: life, different, ago, any, television, us,grandchildren, lady.2. Sentences: There weren’t any buses. We lived in a sm all house.There are lots of buses and cars. We live in a big house.教学重点难点1、新单词与新句型的教学与应用2、如何让学生在课堂上学会There be……,We lived ……many years ago,We live……now 句型，并能在生活中灵活运用。

教学准备cards, pictures, Tape-recorder.教学过程教师活动学生活动Teaching steps :Step 1 Warmer:1. Talking about myself with 'then' and 'now' Look at thepictures and say:Then I was 20years old. Now I am 28 years old.Then she was young. Now she is old.lmMany years ago, I played football. Many years ago, I had lots offood.2. Talking about Part 3, P3A. There was a small house four years ago. He lived it.Now there is a big house. He lives it.B. There was a small tree in the picture four years ago. Now thereis a big tree in the picture.C. There was a dog in the picture. There are three dogs inthe picture.D. He had a kite four years ago. Now he has a MP3 player.Look at the pictureand listencarefullyTalking about andsay the sentencesStep 2、Presentation:1. Look, listen and learn:A.Learn the new words: live, live—lived, life, different, manyyears ago, television, grandchildren, grandmother, were not= weren't, missedB. Listen to the tape and understand the text.C The teacher explains the text, then let the Ss answer the questions. P2 Ex1.D Read the text in the roles.2. Listen and say:A.There weren't any buses. We lived in a small house.B.There are lots of buses and cars. We live in a big house.C. Read and repeat, read and write.Step 3、Practice:Look at the picture ,Listen and read:1. She ran fast many years ago. Now she walks slowly.2. She saw well many years ago. Now she sees badly.3. She cooked badly many years ago. Now she cooks well.4. She was young many years ago. Now she is old.Step 4、Homework:1. Read the text.2. Write the new words. Study the words and readWrite the wordsListen to the tape and read the textRead repeat .read and writeLook at the picture.listen and read板书设计Module 1 ChangingUnit 1 We lived in a small house .live There weren’t any buses .life There are lots of buses and cars . different There is / are ……many years ago There was / wre ……grandchildren We lived in a small house .were not= weren't ……教学反思课时授课计划授课日期： 2011 年 3 月日星期授课人：总第 2 课时题目Module 1 ChangingUnit2 She didn’t have a television教学目标1. Words and phrases:fire, radio telephone, field, hope2.音标教学，字母组合ai/ay, al/au, ar 的发音规则。

七年级英语下册 Module 3 Unit 1 Changing our lives同步练习上海牛津版

Module 3 ChangeUnit 1 Changing our lives一、填空1. My friend has a lot of money, but I have got only________.A. littleB. a littleC. fewD. a few2. Long ago, there was a poor farmer _______Fred.A. callB. callingC. calledD. to call3. ________we are old, we still work in the fields every day.A. AlthoughB. butC. HoweverD. Because4. He was very ________ poems.A. well at writingB. good at writingC. well in writingD. good in writing5. We still have __________.A. enough food to eatB. food enough eat.C. enough food eatingD. eat food enough6. A: ________many clothes?B: No,__________.A. Have he got; he haveB. Have you got; we haveC. Has he get; he hasn’t got anyD. Have you got; we haven’t got any7. You are very different______ _______ people.A. between otherB. from otherC. from othersD. between others8. I ________happiness and health forever.A. hope youB. hope yourC. wish youD. wish your9. What can we _________ others?A. study fromB. work forC. work hardD. work-hard二、选择正确的单词完成句子。

Module1 Changing

Module1 Changing（变化）一、小小魔术师（词性转化）1 、come（—ing）coming 2、 television（缩写）TV （复数）televisions3、different（对应词）same4、is（过去式）was5 、watch（过去式）watched （第三人称单数）watches6、are（过去式）were7、 any（近义词）some8、we（宾格）us9、bus（复数）buses 10、grandchild（复数）grandchildren 11、grandfather（对应词）grandmother 12、lady（复数）ladies 13、talk（—ing）talking 14、change（—ing）changing（复数）changes15、live（过去式）lived 16、lots of （近义词）much many 17、fly（过去式）flew 18、ago（对应词）now19、miss（第三人称单数）misses （过去式）missed20、last（对应词）first 21、day（对应词）night22、cook（过去式）cooked 23、radio（复数）radios24、work（过去式）worked 25、talk（过去式）talked26、field（复数）fields 27、can’t（过去式）couldn’t 28、write（同音词）right 29、well（对应词）badly30、stay （第三人称单数）stays二、短语天地1.many years ago 许多年前two days ago 两天前five weeks ago 五个周以前three months ago三个月前2.live in 住在3.have enough food 有足够的食物4.lots of buses许多公共汽车 lots of food 许多食物lots of aeroplanes 许多飞机 enough food 足够的食物5.thank you for为……而感谢6.talk to和……谈话7.watch a television programme 看电视节目a television programme about China 一个关于中国的电视节目st night 昨天晚上 9.talk about 谈论10.an old lady 一位老夫人 11.cook on a fire 在炉火上做饭12.work in the fields 在田地里干活13.every day 每天14.live in a small house 住在一个小房子里 15.the same 相同的三、句子之家1.许多年以前我们住在一间小房子里。

外研版(三起)五年级下册《Module 1》单元测试卷

外研版（三起）五年级下册《Module 1》小学英语-有答案-单元测试卷五、根据图片或汉语提示填写适当的字母或单词．1. 根据图片或汉语提示填写适当的字母或单词．wr________t________2. 根据图片或汉语提示填写适当的字母或单词．r________d________o3. 根据图片或汉语提示填写适当的字母或单词．l________y4. 根据图片或汉语提示填写适当的字母或单词．t________ l________ ph________ ne5. 根据图片或汉语提示填写适当的字母或单词．t________ l________ v________ sion6. 根据图片或汉语提示填写适当的字母或单词．________ （这些） are new books．7. 根据图片或汉语提示填写适当的字母或单词．Jack lives in a big________ （城市）．8. 根据图片或汉语提示填写适当的字母或单词．China is________ （变化）．9. 根据图片或汉语提示填写适当的字母或单词．Bob went there five years________ （以前）．10. 根据图片或汉语提示填写适当的字母或单词．There are many supermarkets________ （现在）．六、判断下列每组单词画线部分的发音是（√）否（×）相同．判断下列每组单词画线部分的发音是（√）否（×）相同．n________ghty ________tumn________判断下列每组单词画线部分的发音是（√）否（×）相同．f________mer w________m________判断下列每组单词画线部分的发音是（√）否（×）相同．p________ty w________m________判断下列每组单词画线部分的发音是（√）否（×）相同．st________ qu________ter________判断下列每组单词画线部分的发音是（√）否（×）相同．f________ p________判断下列每组单词画线部分的发音是（√）否（×）相同．l________dy h________ve________判断下列每组单词画线部分的发音是（√）否（×）相同．c________k f________d________判断下列每组单词画线部分的发音是（√）否（×）相同．________ld ag________判断下列每组单词画线部分的发音是（√）否（×）相同．________l ________tumn________判断下列每组单词画线部分的发音是（√）否（×）相同．r________n pl________七、用所给单词的正确形式填空．用所给单词的正确形式填空．She________ （can't） cook four years ago．用所给单词的正确形式填空．I________ （live） in a big city now．用所给单词的正确形式填空．He________ （watch） a television programme about China last night．用所给单词的正确形式填空．My father________ （go） to work on foot yesterday．用所给单词的正确形式填空．Is Lingling________ （run） on the playground now？用所给单词的正确形式填空．She________ （talk） about her life many years ago last night．用所给单词的正确形式填空．China is________ （change）．用所给单词的正确形式填空．He can________ （jump） really far．用所给单词的正确形式填空．Where________ （are） you three days ago？用所给单词的正确形式填空．There are lots of________（bus）．八、单项选择．Thank you for talking _______ us．（）A.forB.onC.toSeven years ago， Mr． Li _______ a teacher．（）A.isB.beC.wasI_______ short then．（）A.amB.wasC.wereI could _______ before．（）A.writeB.wroteC.writingThere _______ lots of small houses many years ago．（）A.wereB.wasC.areA： What did you do？B： I _______ an English story．（）A.readingB.readedC.readI watched a television programme _______ China．（）A.ofB.aboutC.forShe worked _______ the fields．（）A.onB.inC.\She couldn't read _______ write．（）A.andB.orC.but九、按要求改写句子．There were some buses many years ago．（改为否定句）There________ buses many years ago．I was ________two weeks ago．（对画线部分提问）________ you two weeks ago？There are some buses now．（改为一般疑问句，并作否定回答）A：________？B：________，________．grandparents， in， small， lived， my， a， house （．）（连词成句）________十、阅读短文，判断下列句子的正（√）误（×）．阅读短文，判断下列句子的正（√）误（×）．I'm Li Fang． Here are the photos of my family． This is my grandmother． She was a singer． So she wore beautiful clothes． My grandfather was a doctor． And my father and my mother are teachers． They teach in different schools． My father teaches Chinese． And my mother teaches English． Now， my grandmother is learning English． My mother teaches her． She is a good student．（1）Li Fang's father teaches English．________（2）Li Fang's grandmother was a singer．________（3）Li Fang's parents teach in the same school．________（4）Li Fang's grandfather was a doctor．________ （5）There are five people in the family．________参考答案与试题解析外研版（三起）五年级下册《Module 1》小学英语-有答案-单元测试卷五、根据图片或汉语提示填写适当的字母或单词．1.【答案】i,e【考点】看图识词【解析】写【解答】考查看图识词．图片中女孩在写字，写的英语是：write，所缺字母是：i，e．故答案为：i，e．2.【答案】a,i【考点】看图识词【解析】收音机【解答】考查看图识词．图片中是一台收音机，收音机的英语是：radio，所缺字母是：a，i．故答案为：a，i．3.【答案】ad【考点】看图识词【解析】女士【解答】考查看图识词．图片中是一位女士，女士的英语是：lady，所缺字母是：a，d．故答案为：a，d．4.【答案】e,e,o【考点】看图识词【解析】电话【解答】考查看图识词．图片中的是电话，电话的英语是：telephone，所缺字母是：e，e，o．故答案为：e，e，o．5.【答案】e,e,i【考点】看图识词【解析】电视机【解答】考查看图识词．图片中的是电视机，电视机的英语是：television，所缺字母是：e，e，i．故答案为：e，e，i．6.【答案】These【考点】翻译能力【解析】这些是一些新书．【解答】该题考查翻译填空．"这些"译为These；结合语境，放在句首做主语．故答案为：These．7.【答案】city【考点】翻译能力【解析】杰克住在一个大城市里．【解答】该题考查翻译填空．"城市"译为city；结合语境，放在冠词a后面跟单数形式．故答案为：city．8.【答案】changing【考点】翻译能力【解析】中国正在变化着．【解答】该题考查翻译填空．"变化"译为change；结合语境，句子含有be动词is，后面动词用现在分词，构成现在进行时．故答案为：changing．9.【答案】ago【考点】翻译能力【解析】鲍勃五年前去过那里．【解答】本题考查用正确的单词填空．由题目可知这是一个一般过去时的陈述句，再由提示可知空格处缺少表示过去的时间副词"以前ago"．故答案为：ago．10.【答案】now【考点】翻译能力【解析】现在那儿有许多超市．【解答】该题考查翻译填空．"现在"译为now，副词．故答案为：now．六、判断下列每组单词画线部分的发音是（√）否（×）相同．【答案】au,au,√【考点】国际音标【解析】naughty淘气的，autumn秋天．【解答】考查字母组合"au"发音．字母组合"au"在单词"naughty"中发[ɔ：]，字母组合"au"在单词"autumn"中发[ɔ：]，两个单词，划线部分，发音相同．故答案为：√．【答案】ar,ar,×【考点】国际音标【解析】farmer农民，warm暖和的．【解答】考查字母组合"ar"发音．字母组合"ar"在单词"farmer"中发[a：]，字母组合"ar"在单词"warm"中发[ɔ：]，两个单词，划线部分，发音不同．故答案为：×．【答案】ar,ar,×【考点】国际音标【解析】party聚会，warm暖和的．【解答】考查字母组合"ar"发音．字母组合"ar"在单词"party"中发[a：]，字母组合"ar"在单词"warm"中发[ɔ：]，两个单词，划线部分，发音不同．故答案为：×．【答案】ar,ar,×【考点】国际音标【解析】star星星，quarter四分之一．【解答】考查字母组合"ar"发音．字母组合"ar"在单词"star"中发[a：]，字母组合"ar"在单词"quarter"中发[ɔ：]，两个单词，划线部分，发音不同．故答案为：×．【答案】ast,ast√【考点】国际音标【解析】fast迅速的，past路过，超过．【解答】考查字母组合"ast"发音．字母组合"ast"在单词"fast"中发[a：st]，字母组合"ast"在单词"past"中发[a：st]，两个单词，划线部分，发音相同．故答案为：√．【答案】a,a,×【考点】国际音标【解析】lady女士，have有．【解答】考查字母"a"发音．字母"a"在单词"lady"中发[ei]，字母"a"在单词"have"中发[æ]，两个单词，划线部分，发音不同．故答案为：×．【答案】oo,oo,×【考点】国际音标【解析】cook做饭，food食物．【解答】考查字母组合"oo"发音．字母组合"oo"在单词"cook"中发[u]，字母组合"oo"在单词"food"中发[u：]，两个单词划线部分，发音不同．故答案为：×．【答案】o,o√【考点】国际音标【解析】old老的，ago之前．【解答】考查字母"o"发音．字母"o"在单词"old"中发[əu]，字母"o"在单词"ago"中发[əu]，两个单词划线部分，发音相同．故答案为：√．【答案】al,au,√【考点】国际音标【解析】all全部的，autumn秋季．【解答】考查字母组合"al"与"au"发音．字母组合"al"在单词"all"中发[ɔ：]，字母组合"al"在单词"autumn"中发[ɔ：]，两个单词，划线部分，发音相同．故答案为：√．【答案】ai,ay√【考点】国际音标【解析】rain雨，play玩．【解答】考查字母组合"ai"与"ay"发音．字母组合"ai"在单词"rain"中发[ei]，字母组合"ay"在单词"play"中发[ei]，两个单词划线部分，发音相同．故答案为：√．七、用所给单词的正确形式填空．【答案】couldn't【考点】单词、词组【解析】她四年前不会做饭．【解答】考查单词填空．根据题干：four years ago用于一般过去时．故答案是：couldn't．【答案】live【考点】单词、词组【解析】我现在住在一个大城市里．【解答】考查单词填空．根据题干：now用于一般现在时，主语是I，谓语动词用原形．故答案是：live．【答案】watched【考点】单词、词组【解析】他昨晚看了一个关于中国的电视节目．【解答】考查单词填空．根据题干： last night用于一般过去时，watch的过去式是watched．故答案是：watched．【答案】went【考点】单词、词组【解析】我父亲昨天步行去上班．【解答】考查单词填空．根据题干：yesterday用于一般过去时，go的过去式是went．故答案是：went．【答案】running【考点】单词、词组【解析】玲玲现在在操场上跑步吗？【解答】考查单词填空．根据题干：放在is后面跟现在分词构成现在进行时，run的现在分词是running．故答案是：running．【答案】talked【考点】单词、词组【解析】她昨晚谈论了许多年前的生活．【解答】考查单词填空．根据题干：last night用于一般过去时，talk的过去式是talked．故答案是：talked．【答案】changing【考点】单词、词组【解析】中国正在改变．【解答】考查单词填空．根据题干：放在is后面跟现在分词，构成现在进行时．故答案是：changing．【答案】jump【考点】单词、词组【解析】他能跳得很远．【解答】考查单词填空．根据题干：can是一个情态动词，后面跟动词原形．故答案是：jump．【答案】were【考点】单词、词组【解析】三天前你在哪里？【解答】考查单词填空．根据题干：three days ago用于一般过去时，主语是you，be动词用were．故答案是：were．【答案】buses【考点】单词、词组【解析】有很多公共汽车．【解答】考查单词填空．根据题干：lots of表示许多，后面跟名词复数形式．故答案是：buses．八、单项选择．【答案】C【考点】动词短语【解析】谢谢你和我们谈话．【解答】本题考查选择正确的短语填空．由题目可知本题考查talk to sb．与…谈话．这个固定搭配．介词为to"向"．A，for为了；B，on在…上均不符题意．故选：C．【答案】C【考点】一般过去时，动词过去式【解析】七年前，李先生是一名老师．【解答】本题考查一般过去时．根据题干不完全信息提示可知，句子中有七年前，要用一般过去时，基本结构为：主语+was、were+其他．选项A is为一般现在时；选项B be为be 动词原形；故选：C．【答案】B【考点】一般过去时，动词过去式【解析】那时候我很矮．【解答】本题考查一般过去时．根据题干不完全信息提示可知，then那时，句子要用一般过去时表达，基本结构为：主语+was、were+其他．选项Aam为一般现在时，选项B和C 都是一般过去时，主语是I，be动词要用was．故选：B．【答案】A【考点】动词原形【解析】我以前会写．【解答】考查情态动词．根据could可知，情态动词后谓语动词用原形write．故选：A．【答案】A【考点】there be 句型【解析】很多年前，有许多小房子．【解答】考查there be句型．many years ago表示过去，句子为一般过去时．be动词由lots of small houses决定，因为houses为复数，故be动词也用复数，结合时态得be动词were．故选：A．【答案】C【考点】一般过去时，动词过去式【解析】你做了什么？【解答】考查动词的过去式．根据问句"What did you do？"可知句子描述的是一般过去时，因此答语的谓语动词用过去式，read的过去分词为不规则变化的read，A项为现在分词，B项拼写错误．故选：C．【答案】B【考点】介词【解析】我看了一档关于中国的电视节目．【解答】本题主要考查介词的辨析．watched说明句子时态是一般过去时，A选项of意思为：…的；B选项about意思为：大约，关于；C选项for意思为：为了…．句子不完整意思为：我观看了一档节目____中国．根据题意，应该是"关于中国"．故选：B．【答案】B【考点】介词【解析】她在田地里工作．【解答】考查地点介词．the fields为田地，常与介词in搭配．on常与the farm搭配．故选：B．【答案】B【考点】连词【解析】她不能读或者写．【解答】考查连词词义．观察原句为否定句，and并且，用于肯定句；or或者，用语否定或疑问句；but但是，表示转折．句中应选择否定连词．故选：B．九、按要求改写句子．【答案】weren't any【考点】肯定句转否定句【解析】很多年前有一些公交车．很多年前没有任何公交车．【解答】本题考查句型转换．题干句意：很多年前有一些公交车．本句是there be句型的一般过去时，变否定句，在be动词were后加not变为weren't．some变为any，修饰可数名词复数buses．其它不变．故答案为：weren't any．【答案】in Qingdao ,Where were【考点】就划线部分提问【解析】我两周前在青岛．你两周前在哪里？【解答】考查特殊疑问句．划线部分表示地点，用where提问，特殊疑问句的结构为：疑问词+一般疑问句．原来句子是一般过去时，第一人称变成第二人称，所以把原句中的was改成were．故答案为：Where； were．【答案】Arethereanybusesnow,No,there aren't【考点】一般疑问句【解析】现在有一些公交车．【解答】考查句型转换．题干是一般现在时的there be句型，转一般疑问句将be动词are提前，用在句首，首字母大写．some变any．转为的一般疑问句为：Are there any buses now？其否定回答：No，there aren't．故答案为：Are there any buses now？No，there aren't．【答案】My grandparents lived in a small house．【考点】连词成句【解析】My grandparents lived in a small house．我的祖父母住在一所小房子里．【解答】该题考查连词成句．首先结合提示词明确所要组合的句子是一个陈述句，组合成的句子的句意是：我的祖父母住在一所小房子里．句子叙述过去发生的事情，时态用一般过去时．主语My grandparents ，谓语动词用过去式lived，live in表示住在， a small house作宾语．故答案为：My grandparents lived in a small house．十、阅读短文，判断下列句子的正（√）误（×）．【答案】×,√,×,√,√【考点】判断正误【解析】我是李芳．这是我家人的照片．这是我的奶奶．她是一名歌手．我的爷爷是一名医生．我的爸爸和妈妈是老师．他们在不同的学校教学．我的爸爸教中文．我的妈妈教英语．现在，我的奶奶正在学习英语．我的妈妈在教她．她是一名好学生．【解答】考查细节理解．（1）×．由原文：" My father teaches Chinese．"可知李芳的爸爸教中文，而不是教英语．故答案为：×．（2）√．由原文："This is my grandmother． She was a singer． "可知李芳的奶奶是一名歌手．故答案为：√．（3）×．由原文：" They teach in different schools．"可知李芳的父母在不同的学校教学．故答案为：×．（4）√．由原文：" My grandfather was a doctor． "可知李芳的爷爷是一名医生．故答案为：√．（5）√．由原文："This is my grandmother．……My grandfather was a doctor．……And my father and my mother are teachers．"可知李芳的家里有爸爸妈妈、爷爷奶奶和她自己，所以有五口人．故答案为：√．。

外研版(三起)五年级英语第六册：Module 1 Changing Unit 1 We lived

外研版（三起）五年级英语第六册：Module 1 Changing Unit 1We lived in a small house教案1. 教学目标1.了解一些常见的住房类型和它们的特点；2.学习描述一个房子的词汇和短语；3.学习表达家庭成员的关系。

2. 教学重点1.学习描述一个房子的词汇和短语；2.学习表达家庭成员的关系。

3. 教学难点1.学习描述一个房子的词汇和短语；2.学习表达家庭成员的关系。

4. 教学准备1.外研版（三起）五年级英语第六册；2.教学课件。

5. 教学过程第一步：导入通过播放一段视频或图片，引入本课的话题——住房。

第二步：词汇学习1.展示一套房子的照片，要求学生学习相关房屋的词汇和短语（如房门、窗户、花园等）；2.对于那些不会的单词，可以通过图片、手势或其他形式进行解释；3.通过一些互动游戏巩固学生所学的词汇和短语。

第三步：听力训练教师播放一段录音，要求学生听取录音，并根据听到的内容画出一个房子的图样。

第四步：讲解文本1.讲解文本《We lived in a small house》的词汇和语法，让学生理解文本的含义；2.将学生分为小组，让他们一起阅读《We lived in a small house》并讨论他们所理解的内容；3.对于不理解的部分加以解释并帮助学生形成正确的理解和表达。

第五步：口语表达1.学生利用所学词汇和短语来描述他们自己家或者他们朋友的家；2.学生可以分享他们的描述和学习心得；3.教师对于学生的表现进行点评和指导。

第六步：作业布置1.要求学生写一篇不少于50词的作文，介绍他们自己或他们的朋友家；2.可以要求学生课外阅读与住房相关的书籍，并对书籍进行书面报告。

6. 教学总结通过本堂课的学习，学生能够掌握一些常见的住房类型和它们的特点，学习描述一个房子的词汇和短语，以及学习表达家庭成员的关系。

同时，通过口语表达和写作，学生也能够更好地运用所学的知识和技能。

外研版五年级下英语第一模块

Module 1 Changing设计人：红河镇中心小学张海凤一、单元教材分析本模块的主要是以谈论人们过去和现在的生活变化。

Unit1的课文主要是描述了Amy和Lingling通过看电视了解到中国正在变化。

玲玲想念中国和奶奶了。

通过学习，要让学生了解到谈过去的情况要用过去时，谈论现在的情况要用现在时。

Unit2的课文是讲玲玲写了一封信给大明。

她告诉大明自己和Amy看到的电视节目的内容。

重在运用一般过去时，学会描绘别人过去做过和发生的事情。

语音方面主要了解字母ai, ay;al,au;ar在单词中的常见读音，让学生在朗读单词的过程中体会字母组合的发音。

二、单元总体目标1.复习巩固过去时，会运用过去时描述过去发生的事情。

2.熟练运用一般现在时，学会描述现在发生的事。

3.掌握字母组合ai,ay,al,au,ar在单词中的常规发音。

4.了解英语书信格式，并能对其进行运用。

三、单元重点、难点重点：（1）词汇：life,different,ago,any,television,grandchildren,us, grandmother,lady, fire, radio，telephone, field, hope.(2)语句：She didn’t have a television.She worked in the fields.There were/weren’t …There are …We lived … many years ago.We live… now.难点：用过去时态和现在时态描述过去和现在的生活。

四、突破措施1.任务型教学法。

通过设置各种形式的任务活动，让学生通过自主合作学习掌握学习的内容。

2.充分利用学生想要展现假期生活的心理，引导学生进入话题，让学生通过写一写，说一说简化学习的重难点。

Module1 Unit1 We lived in a small house. 导学案一、导学目标：知识目标：能听说，认读本单元课文内容。

外研版英语(三起)五年级下册全册教学PPT课件

Module 1 Changing(变化)
Unit 1 We lived in a small house.
1、Chant(复习动词过去式)
• am , is was
was not
• are , are were were not
• do , do did
did not
• live , live lived
__t_a_lk_e_dhearbloifuet ___ ___ ___. Smhaen_y_y_e_a_r_soangoa
fire. Schooek_e_d___ ____ a televisiond_i_d_n’at rahdaivoe.
She _____ __o_r___ a telephone. didn’t have
radio? 5.Where did she work? 6.Could she read or write? 7.Who does Lingling miss?
Read and answer.
1.What did Lingling do last night? She watched a television programme about China.
2. What did the old lady talk about? She talked her life many years ago.
Read and answer.
3. Where did she cook? She cooked on a fire.
fire
4.Did she have a radio or a telephone?
• life
生活
• different

外研版(三起)-英语-五年级下册--Module1 Unit 1教材同步讲解

【新课堂】Module1 Unit 1教材同步讲解同学们，你们知道许多年前你们的爷爷奶奶过着怎样的生活吗？你们了解他们现在的生活和过去的生活有着什么样的变化吗？一起来学习一下吧，学习怎样用英语描述过去和现在的生活的变化吧！语法索引Unit l（第一单元）1．still的用法，in the UK与in England的区别及with的用法 (6)2. look的用法，祈使句简介及about的用法……一………一(7)3．come的含义……一………．．(8)4. life的用法及辨析very与too，many与some.ago与before (8)5．how的用法……“ ………．．(9)6. live in的用法及辨析house, home与family... (10)7．-般过去时及enough的用法 (10)8．There be句型及辨析some与any9．have表示“有”……10．动名词的用法…11.现在进行时简介…………Unit 2（第二单元）12．really的用法……13.辨析talk，say和speak……15．or的用法………16．miss的用法……17．hope的用法……18. back then酌用法…………模块目标预览学前必备知识目标语音能熟练掌握音标/eI／，/o:/，/a:/的发音要领，并能分辨字母组合ai，al，ar，au和ay在单词中的发音。

词汇单词life(生活)，different（不同的），ago（以前），teievision(电视机)，enough（足够的），change(改变，变化)，night(夜晚，夜间)，or(也不，也没)，couldn't= could not(不能)，write(写)，grandchildren,lady（女士，夫人），fire（火，炉火），radio（收音机），hope（希望），telephone （电话），field（田地），programme（节目），interviewer(采访者)短语a programme about China（一个关于中国的节目），many years ago（许多年前），live in a small house（住在一所小房子里），enough food(足够的食物)，lots of buses and cars(许多公共汽车和小汽车)，talk to...（和…～交谈），have got(拥有)，watch TV(看电视)，talk about(谈论)，on a fire(在炉火上)，in the fields(在田地里)，in the UK(在英国)同学们，下列词汇要求你们能听懂、会说、会读，你们能做到吗？单词world(世界)，past(过去)，wherever(各处，处处)短语every day(每天)，how about_（……怎么样），miss China(想念中国)句型同学们，下列日常用语要求你们能听懂、会说、会读、会写，你们能做到吗？1．There be句型的过去时：There was/wasn't/were/weren't+某人／某物十某地．某地有／没有某人／某物。

外研社新标准小学英语三起第六册各模块教学目标

外研社新标准小学英语第六册各模块教学目标Module 1 Changing单元 Unit 1 Unit 2语言知识1.词汇：life, different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother。

2．语法：词尾以e结尾的动词,直接+d表示过去形式，如live-lived等及词尾中d的发音。

3．句型：We lived …many years ago. We live…now.There were /weren’t…There are…4．功能：比较过去和现在的生活。

１．语音：字母组合ai /ay, al/au, ar在单词中的读音。

2．词汇：lady, fire, radio, field, telephone, hope。

3．语法： watched, talked, cooked, worked中ed的读法。

4.句型：She didn’t have…many years ago. She did …many years ago.5．功能：谈论人们过去和现在的生活。

语言技能1. 能听、说、读、写单词：life, different, ago, any, us.2．能听、说、认读单词：television, grandchildren, grandmother.3．了解动词live直接加d的过去形式lived及其发音/livd/。

4．能用句型We lived …many years ago. We live…now. There were /weren’t…There are…比较过去和现在的生活。

5．初步了解表示过去时间,如two days ago, four weeks ago, six months ago, many years ago. 1．了解字母组合ai /ay, al/au, ar在单词中的读音。

2. 能听、说、读、写单词：lady, fire, radio。

第六册第一模块知识树说明

小学英语模块知识树新标准英语（三年级起点）第六册Module oneChanging周戈庄小学李凤单项选择学习要求知识分类知识背景具体内容巩固练习短语句子巩固训练语法基础知识语法知识通过一位中国老太太表述自己生活现在和过去的不同，展示今昔生活对比，展现了中国经济、社会发生的巨大变化。

wordsphrases1.四会掌握本模块中的主要单词和短语。

2.掌握“There be ”结构的一般过去时态的构成及其用法。

3.能够熟练运用一般过去时态和一般现在时态对比来表达描述今昔不同。

学习要点单词第六册第一模块知识树完成句子英语应用Words PhrasesSentences GrammarExercises知识背景：Lingling和Sam, Amy在英国。

Amy和Lingling看到电视节目中记者在采访一位中国老太太。

老人在采访中谈到了过去生活的艰苦和现在生活发生的变化。

本模块就是通过这位老人在电视节目中的对话反映了中国在改革开放以后，人民生活发生了翻天覆地的变化。

本模块通过一般过去时态的“There be”结构来展示了中国人民生活的各方面今昔变化，从而全面展示了“Changing”这一话题；其中主要涉及到动词的一般过去时态、一般现在时态和“There be”结构的一般过去时态等语法知识。

学习要求：1.能够听、说、读、写四会掌握本模块中的主要单词和短语。

2.掌握“There be”结构的一般过去时态的构成及其用法。

3.能够熟练运用一般过去时态和一般现在时态对比来表达描述今昔不同。

学习要点：Words, phrases, sentences, grammar and exercises.知识分类：该模块知识可以主要分为基础知识（单词、短语和句子）和语法知识两大类。

具体内容：Words:名词：life生活，television = TV电视机，telephone = phone电话，radio收音机，grandchildren（外）孙子（女），grandmother（外）祖母，lady女士，fire炉火，field田地different不同的，any任何，一些，us我们（宾格），hope希望Phrases:1.a programme about China一个关于中国的节目e and watch来看一看3.many years ago许多年前4.live in居住5.live in a small house住在一所小房子里6.enough food足够的食物7.lots of buses and cars许多公共汽车和小汽车8.have got（某人）拥有9.watch TV看电视10.every day每天11.Thank your for doing something. 为干某事而感谢你12.talk to us跟我们谈话Sentences:1.It’s a programme about China. 它是一个关于中国的节目。

(共2套)外研版五年级+六年级英语下册(全册)精品教案(打包下载)

（共2套）外研版五年级+六年级英语下册（全册）精品教案Module 1 ChangingUnit 1 We lived in a small house.教学目标：1、知识目标：（1）新单词life ,different, ago, any, television, grandchildren, us, grandmother, lady（2）新句型：There be ……, We lived…many years ago. We live…now.2、技能目标：能根据情境正确使用There be ……,We lived…many years ago. We live…now.句型谈论生活、学习中的事物，提出问题并作出解答。

3、情感目标：比较过去与现在的生活，体会并珍惜现在的幸福生活。

教学重点：新单词和新句型的教学与运用。

教学难点：学会There be ……,We lived…many years ago. We live…now.句型并能在生活中灵活运用该句型。

教学工具：两幅画有房子和汽车的画（房子一大一小），单词卡片，点读笔，贴纸，课件教学过程：Step1 Warming up（热身复习）T：Good morning, boys and girls!Ss：Good morning, Ms Liang.T：Sit down, please.Ss: Thank you!T: You’re welcome. Do you have a good time in your holidays?Ss: Yes.T: Now, let’s sing a song—Where did you go.Ok?Ss: Ok!T: Great! Who can tell us were there any happy things in your holidays?(学生发言,通过这样的师生交流，教师可以帮助学生回顾相关的语言知识，例如：一般过去时的用法、常用词汇等，为后面的教学做铺垫。

小学英语_MODULE1Changing教学设计学情分析教材分析课后反思

学情分析本课的教学对象是五年级学生，他们的英语知识已经有了一定的积累，英语听说读写方面的能力有了一定的基础，具备了一定的阅读能力和初步运用英语做事的能力。

而且学生在合作学习以及在真实的任务中运用所学语言进行交际的能力等方面都较低年级时有了很大提升。

在教授新语言点时，尽可能多地为他们创造生活化的语言环境，让学生在实际生活的语境中，更好地理解课文，同时采取小组合作学习的方式加强生生合作与互动，鼓励学生在真实的情景中运用所学语言，让学生在大胆实践和积极参与的过程中，培养其积极的情感态度和自主学习能力。

效果分析通过这节课的学习，学生用已学语言描述过去到现在生活的变化。

并能够在实际语言环境中进行交际和运用。

孙老师运用多媒体课件的形式为学生呈现了人们过去和现在生活的图片，围绕图片展开描述，学生既练习了新知，又培养了热爱珍惜当下生活的情感。

四人一小组围坐在一起上课，边学习边讨论。

孙老师把课堂交给了学生，大大提高了学生学习的自主性，充分体现了以学生为主体的教学思路。

本节课通过这种形式的学习，也进一步证明了发挥学生主动性，自主性的重要性。

同学们围绕人们过去到现在的生活展开讨论，既练习了一般现在时和一般过去时又锻炼了英语口语交际能力，增强了学生学习英语的兴趣和信心。

在情感方面，学生通过欣赏过去和现在生活的相关照片和视频，不由得热爱祖国，珍惜现在的美好生活。

教材分析本模块的主题是“ changing”. 主要是Talk about changes happened in China. Unit 1 We lived in a small house.主要学习并运用目标语句“We live in a small house.There weren’t many buses. We live in a big house.There are lots of buses and cars.来描述发生的变化。

本单元谈到了两种时态，但主要要让学生掌握的是围绕一般过去式（the simple past tense）来谈论发生的事情。