2010年教指委精品课程——塑料测试技术
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２０ 年 教 指 委 精 品 课 程 ． １ ０ ，
塑 料 测 试 技 术
广 东轻 工 职业 技 术 学 院 高分 子 材 料 加工 技 术 专 业 已有
５ 年 的办学 历史 ，是 国家示 范性 院校 中央财 政支 持 的重 点建 ０
设专业 。
一
囊
一
－ 一
性健 测 试
～
《 塑料 测试 技术 》是本 专业 的核心 课程 ，是 以分析 塑料 加 工典型 岗位职 业能力 为依 据 ，实现培 养塑 料加 工行业 发展
过 程 、分 析 测 试 结 果 ，经 过 教 师 检 查 ，学 生 独 立 完 成 测 试 报 告 ，成 果 汇 报 与
１ 源 于企业 ，服务 于企 业 ．
、ｔ 一 ｌ 羹黛瓣 － 精 曩 ＿
本 课 程 是 在 行 业 协 会 、企 业 、学 校 参 加 的 专 业 教 学 委 员 会 指 导 下 ，组 建 校 企 合 作 的课 程 开 发 小 组 能 通 过 对 塑 料 行 业 ， 试雪料热 性 人 才 市 场 需 求 的 调 研 ，分 析 塑 料 生 产 料 电 性 试 工 作 过 程 及 职 业 测 试 鞭 、测 能 岗位 能 力 ，剖 析 塑 料 测 试 Ｔ 、合 成试 蟹料燃 烧试能 相 关 国家 职 业 材 辩 测性 员
的 测 试 检 验 室 完 成 课 程 的 学 习 。学 生 ４ ６ 组 成 项 目组 ，接 受 ～人
语 言及文字 表达 能 力 ．自主 学习 、团 队协作 、创新 思维 ，养
成 良好 职 业 道 德 素 质 ， 为 学 生 将 来 职 业 生 涯 奠 定 坚 实 的 基 础 ，以 适 应 塑 料 加 丁 领 域 技 术 飞 速 发 展 的 要 求 。本 课 程 的 具 有 鲜 明 的高 职 教 育 课 程 特 色ｉ ： ＝■ｌ Ｉ
蓁
序 化 ，采取 由易到 难 、由简单 到复 杂 ，由单 一 到综合 的波浪 式 推进 的模 式 ，充 分考 虑学生 学习 的认知 规律 和学生将 来职 业 岗位 迁 移 ， 以利 于 学 生 职 业 能 力 提 升 和 职 业 素 养 养 成 为 标
准。
采 用教 学做一 体的 教学模 式 ，在校 内实训室 和合作 企业
学 项 目 设 计 。课 程 内 容 选 取 企 业 的 典 型 塑 料 产 品测 试 项 目，收集 企业 标 准 ， 品 质 计 划 、测 试
的 循 环 。 教 师 的 角 色 是 示
范和咨询作用 。
３ 过 程 考核 ，双 证 融通 ．
本 课 程 与 塑 料 测 试
过 程 技 术 文 件 等 材 料 为 教 学 素 材 ， 并 与 企 业 （广 州 产 品 检 测 研 究 院 、Ｓ Ｓ 标 公 司 、 佛 Ｇ通 山 塑 料 集 团 东 方 塑 料 有 限 公 司 ）的 工 程 师 合 编 教 材 ，聘 请 企 业 人 员 任 兼 职 教 师 ，共 同 承 担 课 程 教 学 。 学 生 实 训 在 校 企 合
作 的校 内 生 产性 实 训 基 地 和 企 业 检 测 单 位 完 成 。
工 、合成材料测试 员职业
资 格 紧密 联 系 ，实 行 双 证
国家职业 资格证书
书 制 度 ，课 程 标 准 与 职 业 考 核 标 准 相 融 通 ，要 求 学 生 学 完 本 课 程 ，能通 过 职 业 资 格 的考 核 ，获 取 塑 料 测 试 或 合 成材 料 测 试 员
程评价上 ，不仅对学生测
试能 力 、测 试规 范 、测 试设 备操作 维护 能力 、测试结 果分析
判 断 能 力 、测 试 报 告 编 制 能 力 进 行 评 价 ，同 时 也 要 对 团 队合 作 、工 作 态 度 、职 业 素 质 进 行 评 价 。 学 生 完 成 每 个 学 习 项 目 及 时 给 予 评 价 ，采 用 多 元 化 评 价 评 价 方 式 ，教 师 、学 生 干 部
测 试任 务 ，小组讨 论推选 项 目经理 ，根据 任务单 要求 ，独立 检 索文 献 ，查阅测 试标 准 ，讨论 制 定测试方 案 ，经教 师检查 许 可 ， 按 照 测 试 工 作 流 程 完 成 试 样 制 备 、 测 试 仪 器 选 取 校 准 ，测试操 作 ，记 录测试 结 果 ，小组讨论评 价测试
所 需 要 的 高 素 质 、高 技 能 并 有 一 定 创 新 能 力 人 才 的 专 业 培 养 目标 ，实 施 以塑 料 加 工 典 型 工 作 任 务 教 学 与 顶 岗 实 习 相 结 合 的人 才 培 养 模 式 而开 设 的 工学 结 合 课 程 。 本 课 程 以 学 生 为 主 体 ，以 职 业 能 力 培 养 为 目标 ，基 于 塑 料 测 试 实 际 工 作 岗 位 和 工 作 任 务 性 质 的 分 析 ，以 实 际 工 作 过 程 为 导 向 ，确 定 学 习 任 务 。采 取 测 试 任 务 驱 动 的 项 目教 学 法 ，通 过 获 取 信 息 、制 定 计 划 、 做 出 决 定 、 实 施 计 划 、检 查 控 制 、评 估 反 馈 六 步 来 完 成 任 务 ，训 练 学 生
学 院利用 自身 的人 才优势 和办学 条件 ，为企业提 供技 术 服 务 ， 联 合 申 报 技 术 项 目 ，根 据 企 业 的 需 要 采 用 订 单 培 养 ，
对 企业 员工 进 行 技 术 培 训 和 职 业 技 注 重 过 程 考 核 ．在课
潮 试 塑 料 老 化 性 能
标准 基 础上 ，确定 课程
课 程标 学 内 容 与 教
总结 。每一个任 务都包含 完 整 的 获 取 信 息 、制 定 计
划 、 做 出 决 定 、实 施 计
划 、检 查 控 制 、评 估 反 馈
澍 试 塑 辩 学艺 性 能 ， 制 定 教 工 目标 ］ 试 舞 料 其 他 性 能 教 准 ，进 行
塑 料 测 试 技 术
广 东轻 工 职业 技 术 学 院 高分 子 材 料 加工 技 术 专 业 已有
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《 塑料 测试 技术 》是本 专业 的核心 课程 ，是 以分析 塑料 加 工典型 岗位职 业能力 为依 据 ，实现培 养塑 料加 工行业 发展
过 程 、分 析 测 试 结 果 ，经 过 教 师 检 查 ，学 生 独 立 完 成 测 试 报 告 ，成 果 汇 报 与
１ 源 于企业 ，服务 于企 业 ．
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本 课 程 是 在 行 业 协 会 、企 业 、学 校 参 加 的 专 业 教 学 委 员 会 指 导 下 ，组 建 校 企 合 作 的课 程 开 发 小 组 能 通 过 对 塑 料 行 业 ， 试雪料热 性 人 才 市 场 需 求 的 调 研 ，分 析 塑 料 生 产 料 电 性 试 工 作 过 程 及 职 业 测 试 鞭 、测 能 岗位 能 力 ，剖 析 塑 料 测 试 Ｔ 、合 成试 蟹料燃 烧试能 相 关 国家 职 业 材 辩 测性 员
的 测 试 检 验 室 完 成 课 程 的 学 习 。学 生 ４ ６ 组 成 项 目组 ，接 受 ～人
语 言及文字 表达 能 力 ．自主 学习 、团 队协作 、创新 思维 ，养
成 良好 职 业 道 德 素 质 ， 为 学 生 将 来 职 业 生 涯 奠 定 坚 实 的 基 础 ，以 适 应 塑 料 加 丁 领 域 技 术 飞 速 发 展 的 要 求 。本 课 程 的 具 有 鲜 明 的高 职 教 育 课 程 特 色ｉ ： ＝■ｌ Ｉ
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准。
采 用教 学做一 体的 教学模 式 ，在校 内实训室 和合作 企业
学 项 目 设 计 。课 程 内 容 选 取 企 业 的 典 型 塑 料 产 品测 试 项 目，收集 企业 标 准 ， 品 质 计 划 、测 试
的 循 环 。 教 师 的 角 色 是 示
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本 课 程 与 塑 料 测 试
过 程 技 术 文 件 等 材 料 为 教 学 素 材 ， 并 与 企 业 （广 州 产 品 检 测 研 究 院 、Ｓ Ｓ 标 公 司 、 佛 Ｇ通 山 塑 料 集 团 东 方 塑 料 有 限 公 司 ）的 工 程 师 合 编 教 材 ，聘 请 企 业 人 员 任 兼 职 教 师 ，共 同 承 担 课 程 教 学 。 学 生 实 训 在 校 企 合
作 的校 内 生 产性 实 训 基 地 和 企 业 检 测 单 位 完 成 。
工 、合成材料测试 员职业
资 格 紧密 联 系 ，实 行 双 证
国家职业 资格证书
书 制 度 ，课 程 标 准 与 职 业 考 核 标 准 相 融 通 ，要 求 学 生 学 完 本 课 程 ，能通 过 职 业 资 格 的考 核 ，获 取 塑 料 测 试 或 合 成材 料 测 试 员
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试能 力 、测 试规 范 、测 试设 备操作 维护 能力 、测试结 果分析
判 断 能 力 、测 试 报 告 编 制 能 力 进 行 评 价 ，同 时 也 要 对 团 队合 作 、工 作 态 度 、职 业 素 质 进 行 评 价 。 学 生 完 成 每 个 学 习 项 目 及 时 给 予 评 价 ，采 用 多 元 化 评 价 评 价 方 式 ，教 师 、学 生 干 部
测 试任 务 ，小组讨 论推选 项 目经理 ，根据 任务单 要求 ，独立 检 索文 献 ，查阅测 试标 准 ，讨论 制 定测试方 案 ，经教 师检查 许 可 ， 按 照 测 试 工 作 流 程 完 成 试 样 制 备 、 测 试 仪 器 选 取 校 准 ，测试操 作 ，记 录测试 结 果 ，小组讨论评 价测试
所 需 要 的 高 素 质 、高 技 能 并 有 一 定 创 新 能 力 人 才 的 专 业 培 养 目标 ，实 施 以塑 料 加 工 典 型 工 作 任 务 教 学 与 顶 岗 实 习 相 结 合 的人 才 培 养 模 式 而开 设 的 工学 结 合 课 程 。 本 课 程 以 学 生 为 主 体 ，以 职 业 能 力 培 养 为 目标 ，基 于 塑 料 测 试 实 际 工 作 岗 位 和 工 作 任 务 性 质 的 分 析 ，以 实 际 工 作 过 程 为 导 向 ，确 定 学 习 任 务 。采 取 测 试 任 务 驱 动 的 项 目教 学 法 ，通 过 获 取 信 息 、制 定 计 划 、 做 出 决 定 、 实 施 计 划 、检 查 控 制 、评 估 反 馈 六 步 来 完 成 任 务 ，训 练 学 生
学 院利用 自身 的人 才优势 和办学 条件 ，为企业提 供技 术 服 务 ， 联 合 申 报 技 术 项 目 ，根 据 企 业 的 需 要 采 用 订 单 培 养 ，
对 企业 员工 进 行 技 术 培 训 和 职 业 技 注 重 过 程 考 核 ．在课
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标准 基 础上 ，确定 课程
课 程标 学 内 容 与 教
总结 。每一个任 务都包含 完 整 的 获 取 信 息 、制 定 计
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澍 试 塑 辩 学艺 性 能 ， 制 定 教 工 目标 ］ 试 舞 料 其 他 性 能 教 准 ，进 行