教育学试题有一些答案

四、简答题（每题5分，共25分）
1、试述当代教育民主化的表现。教育民主化是对言教的等级化、特权化和专制性的否定。一方面，它追求所有人都受到同样的教育，包括教育起点的机会均等，甚至教育结果的均等。另一方面，教育民主化追求教育的自由化。
2．环境对个体发展的影响表现在哪些方面？
3．什么是素质教育?简述素质教育的基本内容。素质教育是是指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式,它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。
A．认知模式B．体谅模式C．价值澄清模式D．社会模仿模式
19、把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）
A．常规管理B．目标管理C．平行管理D．民主管理
20、班主任工作的中心环节是（）
A．了解和研究学生B．组织和培养班集体
C．做好个别学生的教育工作D．统一多方面的教育力量
二、辨析题（判断对错，并说明理由。每题3分，共12分）
8、马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是（）
A．理论联系实际B．教育与社会实践结合
C．知识分之与工农相结合D．教育与生产劳动相结合
9.决定教育领导权的是（）。
A.生产力B.科学技术C.政治制度D.文化
10、教育功能从教育作用的对象上划分为（）。
A、筛选功能与协调功能B、个体功能与社会功能
C、基本功能与派生功能D、正功能与负功能
11、编写教科书的直接依据和国家衡量各科教学的主要标准是（）
A．课程B．课程标准C．课程计划D．课程目标
12、我国义务教育阶段的课程计划应该具有三个特征是（）
A．强制性，基础性，科学性B．强制性，普遍性，科学性
C．科学性，普遍性，基础性D．强制性，普遍性，基础性
13、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是（）
系、班姓名座号
…………………密……………封……………线……………密……………封……………线…………………
2修养：是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。
3非正式群体非正式群体是人们在活动中自发形成的，未经任何权力机构承认或批准而形成的群体。
4班主任
学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师。一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中联系、沟通校内外因素教育学生的协调者。
1.客观环境决定一个人的发展和成就。（错）
2.教育目的是对未来客观实在超前或预先的反映。（对）
3.教师劳动具有鲜明特征性。（对）
4学生思想品德形成和发展过程中出现反复是不正常现象。（错）
三．名词解释（每题5分，共20分）
1课程标准：
课程标准是根据课程计划，以纲要形式编制的各门课程的目的目标，教学内容范围、实施原则及方式，结果标准及其结构的学校教学指导性文件。
5、人力资本理论说明了（）
A．教育对经济发展的促进作用B．经济发展水平对教育的制约作用
C．政治对教育的制约作用D．教育对科学技术的促进作用
6、人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）
A．顺序性B．阶段性C．不平衡性D．差异性
7、“理想和未来”是人生哪个阶段的重要特征（）A．童年期B．少年期C．青年期D．成年期
1、以“我们的思想”为主题，设计一个主题班会活动方案。
六、案例分析题（此题13分）
一位家长在星期一发现儿子上学时磨磨蹭蹭，遂追问是怎么回事，孩子犹豫了半天才道出实情。原来在上个星期二早上，班主任老师召开全班同学会议，用无记名的方式评选
3名“坏学生”，因有两名同学在最近违反了学校纪律，无可争议地成了“坏学生”；而经过一番评选，第三顶“坏学生”的帽子便落在儿子头上。这个9岁的小男孩，居然被同学选出了18条“罪状”。当天下午初二年级组长召集评选出来的“坏学生”开会，对这三个孩子进行批评和警告，要求他们写一份检查，将自己干的坏事都写出来，让家长签字，星期一交到年级组长手中。该家长当着孩子的面，没有表示什么，签了字便打发孩子去上学。随后，她打通班主任的电话，询问到底是怎么回事，班主任说：“你的孩子是班上最坏的孩子，这是同学们用无记名投票的方式选出来的。”当她质疑这种方法挫伤了孩子的自尊心时，老师却回答：“自尊心是自己树立的，不是别人给的”，并说他们不认为有什么不对，其目的也是为了孩子好。自从这个9岁的孩子被评选为“坏学生”后，情绪一直非常低落，总是想方设法找借口逃学。请用相关知识对该班主任的做法进行分析。
16、结构化策略和问题化策略属于教学策略中的（）
A．内容型策略B．形式型策略C．方法型策略D．综合型策略
17、德育过程结构的构成要素是（）
A．教育者，受教育者B．教育者，受教育者，教育内容
C．教育者，受教育者，教育内容，德育方法D．教育者，受教育者，德育环境
18、“学会关心”是下列哪些德育模式所强调的（）
系、班姓名பைடு நூலகம்号
…………………密……………封……………线……………密……………封……………线…………………
2010级（本科）嘉应学院2010-2011学年第一学期《教育学》期末考试试卷（B卷）
（2011年12月日）
题号
一
二
三
四
五
六
七
总分
复核人
得分
评卷人
一．选择题（每题1分，共20分）
1、我国最早使用“教育”一词的是（）
A．孔子B．孟子C.许慎D．朱熹
2、教育中的“揠苗助长”违反了人的身心发展的（）。
A、阶段性和顺序性B、整体性C、稳定性和可变性D、不均衡性和差异性
3、在西方教育史上，被认为史现代教育代言人的是（）
A．赫尔巴特B．卢梭C．洛克D．杜威
4、我国当前教育最薄弱的环节是（）
A．普通教育B．职业教育C．高等教育D．学前教育
4．我国当前课程改革的基本理念有哪些？人本主义教育理念、建构主义教育理念、多元智力理念、后现代主义教育理念
5、试述备课的基本内容和要求。
备课就是教师根据学科课程标准要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方式和顺序。
备课的常规要求：1、钻研教材2、了解学生3、设计教法4、准备媒体
五、论述题（此题10分）
A．循序渐进原则B．直观性原则C．启发性原则D．因材施教原则
14、教师通过展示实物、直观教具、进行示范实验，指导学生获取知识的方法，是（）
A．练习法B．演示法C．实验法D．发现法
15、打乱传统的按年龄编班的做法，而按学生的能力或学习成绩编班，这是（）
A．外部分组B．内部分组C．设计教学法D．道尔顿制