2016年秋季版2017年七年级语文下册第1单元2济南的冬天课件

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2016年秋季版七年级语文下册第一单元2济南的冬天课件1

2016年秋季版七年级语文下册第一单元2济南的冬天课件1
(l)比喻 (2)拟人
新课·讲解
济南的冬天-第二部分(第4自然段)
• 第4自然段:怎样写城外的远山 城里“狭窄”
城外“宽敞”
山坡“卧”
“水墨画”
新课·讲解
小结
济南冬天的山有怎样的特点?
阳光朗照下的山
山 薄雪覆盖下的山
可爱 秀气
淡雅
城外的远山
新课·讲解
济南的冬天-第三部分(第5自然段)
济南冬天的水各有怎样的特点?
然而北中国的济南,
由于特殊的地形,冬天非但没有一副严酷的面孔, 反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。 今天,就让我们追随都会先生的足迹, 到济南去感受一下济南冬天特有的温馨,济南那秀气的山、澄绿的 水。„„
课堂·导入
济南的山与房屋
课堂·导入
济 南 的 雪
作者·简介
老舍,原名舒庆春, 字舍予。北京人,老舍是 他最常用的笔名,著名作 家。是语言大师,被誉为 “人民艺术家”。著名作 品有《骆驼祥子》 《龙 须沟》 《茶馆》《四世 同堂》等。话剧《茶馆》 被西方人誉为“东方舞台 上的奇迹” 。
水墨画(shuǐ mò huà) 蓝汪汪(lán wāng wāng)
字·词·音
⑴响亮: 指天气极为晴朗、明亮,与上文“响晴” 意义相近。 ⑵温晴:天气温暖、晴朗。 ⑶出奇:特别、不寻常。 ⑷安适:安静而舒适。 ⑸慈善:原指仁慈、善良,对人关怀,富有 同情心,本课指温和,合人心意。 ⑹镶: 把物体嵌入另一物体内或围在另一物体 的边缘。 ⑺贮蓄:存放、积存。 ⑻澄清:本课指清亮,透明。 ⑼空灵:美妙无穷而不可捉摸。
作者·简介
老舍故居
老舍作品
茶馆剧照
字·词·音
(xiǎng qíng) 温晴 (wēn qíng) 镶(xiāng) 响晴

初一下册《济南的冬天》课件

初一下册《济南的冬天》课件

淡雅 3、济南的山可爱 _ 、秀气 _、 _ ,(特征) 暖、 绿 济南的水_ _、 清 _ 。(特征)
最妙的是下点小雪呀。看吧,①山上的矮 松越发的青黑,树尖上顶着一朵白花,好像美 丽的小护士。山尖全白了,给蓝天镶上一道银 边。②山坡上,有的地方雪厚点,有的地方草 色还露着;这样,一道儿白,一道儿暗黄,给 山们穿上一件带水纹的花衣;看着看着,这件 花衣好像被风儿吹动,叫你希望看见一点更美 的山的肌肤。等到快日落的时候,③微黄的阳 光斜射在山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞, 微微露出点粉色。就是下小雪吧,济南是受不 住大雪的,那些小山太秀气!
四面荷花三面柳
一城山色半城湖
济南自然风光秀丽,自古素有“泉城”
之美称。城内百泉争涌,尤以趵突泉、 黑虎泉、 五龙潭、珍珠泉四大名泉久负 盛名,自古享有“家家泉水,户户垂杨” 之誉。众泉汇流成的大明湖周围的千佛 山、五峰山、灵岩寺、云山等构成了 “一城山色半城湖”的独特风光。
作者简介
现代著名作家,人民艺 术家。原名舒庆春,字 舍予,满族,北京人。 代表作有: 小说 《骆驼祥子》 《四世同 堂》 话剧 《龙须沟》
阳光朗照下的山
“阳光下济南全景”
作者运用了什么修辞手法来写济南的可爱?
(1)比喻 “这一圈小山在冬天特别可爱, 好象是把济南放在一个小摇篮里” 济 南 (本体) 婴儿 (喻体) 老城四周的小山 (本体) 小摇篮 (喻体)
(2)拟人 “一个老城,有山有水,全在天底 下晒着阳光,暖和舒适的睡着。”
回前页
作者用什么样的方法写出济南冬天的总体 特点? 对比
与北平相比
响晴
无风声
宝地
与伦敦相比
无重雾
当堂练习:
完成同步练习册一至四题

部编版《济南的冬天》PPT课件完美1

部编版《济南的冬天》PPT课件完美1

(甘肃)人教版七年级语文课件:2 济南的冬天(共32张PPT) (甘肃)人教版七年级语文课件:2 济南的冬天(共32张PPT)
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部编版(2016)七年级语文《济南的冬天》课件31张优秀课件PPT

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一四
城面
—— ·
山荷
色花
清 半三
刘 凤 诰
城面 湖柳 。,
文人雅士诵济南
海右此亭古 济南名士多。
——唐·杜甫 • 济南潇洒似江南
——宋·黄庭坚 • 羡煞济南山水好,
有心常做济南人。 ——金·元好问
济南的山
在济南南面,距市中
心五里有著名的千佛 山。它东接佛懋山,
西连南马鞍山、四里 山,层峦叠翠,形成 济南的天然屏障。它 们都是名副其实的 “小山”,连最高的 千佛山,主峰也只有 海拔285米。
济南简介
济南是中华文明的 重要发祥地之一,公 元前22世纪的原始部 落首领舜就诞生与生 活在济南一带。济南 城的历史达4、5千年 以上。这里古迹众多, 山川秀美,人杰地灵, 是历代文人墨客讴歌 和推崇的一座历史文 化名城。
济南简介
在济南南面,距市中心五里有著名的千 佛山。它东接佛懋山,西连南马鞍山、 四里山,层峦叠翠,形成济南的天然屏 障。它们都是名副其实的“小山”,连 最高的千佛山,主峰也只有海拔285米。
写作特点
1.善用比喻和拟人,准确而恰到好处, 给人美感。
2.寓情于景,情景交融。
或直接抒情,或创设意境,流露深情, 或虚实结合,展开想象,抒发热爱之情。
3.注意色调对比,抓住主要景物的主 要特征描写。
大明
大明湖在济南旧城 北部,由珍珠泉、芙 蓉泉、王府池等多处 泉水汇成,湖面占全 城的三分之一。清人 刘凤诰咏湖有“四面 荷花三面柳,一城山 色半城湖”的名句。
一 写济南的冬天“温晴”的天气特点。 (1)
⒈阳光朗照下的山景。

写济南冬 天的山景
(2~4)
⒉雪后的山景。 ⒊城外远山。

济南的冬天PPT课件7下语文版精品

济南的冬天PPT课件7下语文版精品
2. 学习本文抓住景物特征进行准确的描写的方法。
(难点)
3. 引导学生感受大自然的美景,培养学生热爱
祖国大好河山的思想感情。
老舍(1899-1966),原名舒庆
春,字舍予,北京人,满族,作
家。曾被北京市人民政府授予“ 人民艺术家”的光荣称号。他的 作品很多,代表作有小说《骆驼 祥子》《四世同堂》,戏剧《茶
产生惰性。 4.着落: 可以依靠或指望的来源。
5.秀气:
清秀,文中形容小山秀美小巧。 6.空灵:
灵活而不可捉摸。
请同学们听读课文,并在课本上及时做好旁
批和圈点。体会作者感情,感受文章自然的风格。 《济南的冬天》课文朗读。 圈点要求 1.划分文章部分、层次分别用双竖线、单竖线。
2.认为用得好的词语用方框。
晰,色彩斑驳,富有动感。
阅读方法解密 写景顺序判断法 此类题是中考中理清文章层次的常考题型,写景类文 章一般以空间顺序为主,回答时应首先考虑由远到近、
由近到远、由外到里、由上到下等,并能从文中找出
相关的词语来说明。
5. “山坡上卧着些小村庄,小村庄的房顶上卧着点儿雪” 一句中的“卧”有何好处?
【答案】两个“卧”字,表现出“安闲、舒适”的
2. “设若单单是有阳光,那也算不了出奇”,这 句话在文中起什么作用? 【答案】这是个重要的过渡句,在总写了对 济南冬天印象之后,转到下文对济南冬天山、 水、天的描写。
3.“一个老城,有山有水,全在蓝天下很暖和安适地 睡着,只等春风来把他们唤醒,这是不是个理想的
境界?”这句话运用了什么修辞手法,有怎样的表
(1)反在绿萍上冒着点热气:暖。 (2)把终年贮蓄的绿色全拿出来:绿。 (3)整个是块空灵的蓝水晶:清。
1. 作者要写济南的冬天,开头为什么要作者拿济南与北平、伦敦、热 带作对比,突出济南的冬天无风声、无浓雾、无烈

七年级语文济南的冬天课件

七年级语文济南的冬天课件
1、木质家具被虫蛀蚀的时候,我们可以用药剂,比如用敌敌畏和水以1:5的比例调配成药液,然后对家具进行喷洒,要连续喷洒3~5次,使药液渗入木材里面,经过7~8小时后,蛀虫就会被灭。但之后记得要用清水洗刷干净,晒干,以免木质家具变形。 2、如果木质家具的有些角落没有被蛀虫所蛀蚀,我们要好好保护那些地方,用生桐油、生胶漆或清漆等涂料刷木质家具的表面,达到防蛀目的。 3、如果已经被虫蛀的地方,可以用刷子蘸柴油涂在木质家具上,晒几个小时后,再涂再晒,一直重复,直到看到蛀虫死在洞口,之后用洗衣服洗干净,晒干。
深圳办公家具厂
租户不要家具怎么办?
1、以旧换新 像一般的废旧家具处理问题已不仅仅只是我们个人的问题了,在前一段时间,政府开始大力提倡家具厂家展开家具以旧换新工作,这样的倡导,让很多的半新的家具产品得到了很好的回收再加工,同时也保证了消费者和购买群的礼仪,经过实验证明,这样的废旧家具处理方式是非常可行的,但是 2、环保回收 在如今大里提倡节约环保的社会环境下,怎样让我们的日常家居生活也跟上环保步伐是我们每个社会公民应该想到的问题,那在废旧家具处理上,我们要怎样才能既环保,有省时地处理掉旧掉的家具产品呢?在这里,小编我有一个非常好的主意,那就是环保回收,所谓环保回收其实就是利用家具 3、废品回收 接下来的一种废旧家具处理方法相信是大家采用得最普遍的一种方法,那就是废品回收。如果我们的家具产品真的很破旧了的话,小编我也建议大家直接进行废品回收比较好,其次,在进行废品回收废旧家具处理的时候,一定要注意按其材质进行分类,这样既能保证自己的利益得到保障,同时也 4、二手交易 二手交易在外面目前的社会环境下一点也不新奇了,那废旧家具处理采取这样的方式可行吗?当然可行了,在外面很多废旧家具处理中,其实很多家具产品在产品质量上根本是没有问题的,只是或许是颜色或者样式老旧了一点,这种情况下呢,我们完全可以进行二手交易把他们转卖给其他有需要 5、旧货处理 说到旧货处理的话,我们想到的最多的便是鞋子、不穿的衣物之类的了,那大家知道不直达呢?其实我们的废旧家具处理也是可以采取这样的方式的。废旧的家具产品本省已没有太大的价值,只要在环保、合理的条件下,怎么样处理都是可以的,所以要进行旧货处理的话,一定要清楚这些旧货是 木质家具的保养在所有材质中,算是比较难的,因为木质家具容易生虫。很多消费者遇到这样的情况,都很苦恼。家具生虫了,该怎么办呢? 敌敌畏 水 刷子 洗衣粉

(季版)七年级语文下册第一单元2《济南的冬天》教学课件语文版

(季版)七年级语文下册第一单元2《济南的冬天》教学课件语文版
运用了比喻、拟人,把山写得小巧 秀丽,充满温情。
乙:这一圈小山围着济南,使济南在冬 天也特别暖和。
第三十一页,共41页。
甲:等到快日落的时候(shíhou),微黄的阳光斜射在 山腰上,那点薄雪好像忽然害了羞,微微露出点粉色。
拟人(nǐrén)手法把薄雪写得情态可掬。
乙:快日落时,阳光斜射在山腰上,薄雪露了点粉色。
第三十八页,共41页。
仿写练习(liànxí)
写一段话,将黑板、课本(kèběn)、 作业本、钢笔等学习用品拟人化。
39
第三十九页,共41页。
描写(miáoxiě)雪的诗句:
• 遥知不是雪,为有暗香来。王安石:《梅花》 • 孤舟蓑笠(suō lì)翁,独钓寒江雪。柳宗元:《江雪》 • 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。李白:《行路难》 • 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。高适:《别董大》 • 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。杜甫:《绝句》
(2)拟人:“给山们穿上一件带水纹的 花衣”“那点薄雪好像忽然害了羞”运用比 喻、拟人手法,写出动人的雪态,把斜阳斜 照下粉色的薄雪比拟为害羞的少女,情态可 掬,描绘出了夕阳斜照下雪色娇美的情态。
第二十三页,共41页。
4、本段最后一句表达(biǎodá)了作者怎样的思想感 情?
最后(zuìhòu)一句既是与老天商量的语气, 怕秀气的小山被大雪压垮了,又是一种赞美的 口吻,流露出作者对济南小山的爱怜之情。表 达了作者对玲珑秀美的济南小山的热爱、赞美 之情。
澄清(chéngqīng)、清亮、蓝汪汪(蓝水晶) “清”——冬水清澈(qīngchè)透明
第三十页,共41页。
比较(bǐjiào)下面几组语句的优劣,说说好在哪 儿。
甲:这一圈小山在冬天特别可爱,好像是把济 南放在一个小摇篮里,它们安静不动地低声说:你 们放心吧,这儿准保(zhǔnbǎo)暖和。

七年级语文2、济南的冬天优秀课件

七年级语文2、济南的冬天优秀课件

一、书读百遍,其义自见〔听、读〕
读文,读韵,读情,读义。
1、静心听读, 2、分组诵读, 3、个人精读。
朗读指导 1、读准字音 ,声音洪亮。 2、把握好重音和停顿。 3、读出抑扬顿挫、轻重缓急的美感。
对于一个在北平住惯的人,像我,
冬天要是不刮风,便觉得是奇迹;济南 的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦 敦回来的人,像我,冬天要能看得见日 光,便觉得是怪事;济南的冬天是响晴 的。自然,在热带的地方,日光是永远 那么毒,响亮的天气,反有点叫人害怕。 可是,在北中国的冬天,而能有温晴的 天气,济南真得算个宝地。
写景抒情散文的阅读方法
“三问〞
一问:写什么景? 二问:抒什么情? 三问:怎样写景抒情?
二、整体感知课文,理清行文思路 1、从文中找出一个表达济南冬天总特 征的词语。 〔温晴〕
2、课文描写济南的冬天,主要抓住 了几种景物来写? 〔山和水〕
3、课文具体描写了哪些景物?可概括 成哪几幅画? 4、表达了作者怎样的思想感情?
7、请你找出本文运用了哪些修辞手法, 并作分析。
〔1〕一个老城,有山有水,全在天底下 晒着阳光,暖和安闲地睡着,只等春风 来把它们唤醒。 〔拟人〕
〔2〕山上的矮松越发的青黑,树尖上顶 着一髻儿白花,好似日本看护妇。
〔比喻〕
8、精段赏析〔第六段〕
济南冬天的水
〔1〕水的绿:用绿萍、水藻、柳影来衬 托水的绿,由水的绿联想到绿的精神。
古老的济南,城里那么狭窄,城
外又那么宽敞,山坡上卧着些小村庄, 小村庄的房顶上卧着点雪,对,这是张 小水墨画,也许是唐代的名手画的吧。
那水呢,不但不结冰,倒反在绿
萍上冒着点热气,水藻真绿,把终年 贮蓄的绿色全拿出来了。天儿越晴, 水藻越绿,就凭这些绿的精神,水也 不忍得冻上,况且那些长枝的垂柳还 要在水里照个影儿呢!看吧,由澄清 的河水慢慢往上看吧,空中,半空中, 天上,自上而下全是那么清亮,那么 蓝汪汪的,整个的是块空灵的蓝水晶。 这块水晶里,包着红屋顶,黄草山, 像地毯上的小团花的灰色树影。这就 是冬天的济南。

(季版)七年级语文下册第一单元2《济南的冬天》课件语文版

(季版)七年级语文下册第一单元2《济南的冬天》课件语文版
第十八页,共18页。
2 济南的冬天(dōngtiān)
第一页,共18页。
第二页,共18页。
1.给加点的字注音,或根据拼音写汉字。(9 分)
济.( jǐ )南
睡着.( zhe )
看.( kān )护
薄.( báo )雪 水 zǎo( 藻 ) zhù( 贮 )蓄
chéng( 澄 )清 一髻.( jì ) 空灵.( línɡ )
所以作个整人情,连秋带冬全给了济南。
第十二页,共18页。
诗的境界中必须有山有水。请看济南吧。那颜色不同,方向不同,高矮不 同的山,在秋色中便越发(yuèfā)的不同了。以颜色说吧,山腰中的松树是青 黑的,加上秋阳的斜射,那片青黑便多出些比灰色深、比黑色浅的颜色,把 旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影,山脚是镶着各色条子的,一层层的, 有的黄,有的灰,有的绿,有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳 的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要,山腰中的颜色不同才真叫人想作 几句诗。山腰中的颜色是永远在那儿变动,特别是在秋天,那阳光能够忽然 清凉一会儿,忽然又温暖一会儿,这个变动并不激烈,可是山上的颜色觉得 出这个变化,而立刻随着变换。
第十四页,共18页。
古朴(gǔpǔ)、安静、秀美
12.第一(dìyī)自然段写作者幻想中的济南的特征是__________________。(3分) 13.作者对山的描写是从哪几个方面来写的?(6分) 颜色、方向、高矮。 14.文中写山腰的变化,连用了六个“忽然”,它们的作用是什么?(5分) 突出颜色变化莫测,给人以动感。 15.文中最后一句赞美了什么?(4分) 赞美山在蓝天映衬和阳光照耀下,更高了一些,棱角曲线更美,更分明,更瘦硬 了。 16.描绘景物必须抓住景物的特点来写,《济南的冬天》一文,作者是紧扣“温晴” 这一特点来写的,《济南的秋天》中景物的特点是________。就选文的文段而言,作 者在描绘济南秋天时又有所侧重,写山,抓住____________这一特点,侧重于写山腰 的颜色。(4分)
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